库尔勒市第四中学2016-2017学年（下）
高一年级第一次月考（语文）试卷（问卷）
考试范围：必修三第一二单元以及第三单元前两课试卷页数：5 考试时间：120分钟
一、基础知识（共30分，每小题3分）
1、下列各组词语中，加点字读音都正确的一项是（）
A．怯．弱（qia）纨绔．（kù）戏谑．（xua）敛声屏．气（bǐng）B．拓．片（tà）琴弦．（xuán）鸡豚．（tún）锲．而不舍（qì）
C．庠．序（xiáng）孝悌．（dì）数罟．（cù）韬光养晦．（huì）D．蛇鳝．（shàn）省．识（shěng）迁谪．（zh?）饿莩．遍野（fú）
2、下一各组词语中没有错别字的一项是（）
A.放诞无理蓼蓝绛珠仙草膏梁
B.虽有槁暴浮燥腮凝新荔惘然
C.天梯石栈寒喧鲛人泣泪环佩
D.弃甲曳兵潦倒杜鹃啼血朱拓
3、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是（）
瓦尔登湖“波平如镜”,________,_______,或许,一只燕子飞掠在水面上,低得碰到了湖水。________, _________,_________。
①或许,还会有一只鸭子在整理它自己的羽毛
②其时,只有一些掠水虫,隔开了同等的距离,分散在全部的湖面
③有时,全部的圆弧展露了,银色的圆弧
④在远处,有一条鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来
⑤它跃起是一道闪光,降落入水,又一道闪光
A.④⑤③②①
B.①②③⑤④
C.②①④⑤③
D.①②④③⑤
4、下列各句中,没有语病、句意明确的一句是（）
A. 这部电影讲述了一位为生活苦苦打拼却不得志的父亲在经历妻子背离、破
产等重重打击后依靠努力实现梦想成为一名成功的股票经纪人。
B.“巨龙”号潜海成功,对于完善我同海洋科学研究和海洋装备制造业发展,
提升我国开发海洋的能力,将产生重大而深远的影响。
C.终身教育制度的建立,不仅为那些因各种原因未能完成学业的人打开了一
扇大门,也为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。
D. 红的桃、粉的杏、白的梨,各色花儿开放在各家的后院中。有几家离村庄
较远,一眼望去,鸡犬之声相闻，而房舍檐角隐约。
5、下列各句中,加横线的熟语使用正确的一项是（）
A.作为一个高级技师,他对自己的工作掌握得非常熟练,已经达到了目无全牛
的境界。
B.在游戏公测的时候,他们一起玩了很多次,可屡试不爽,总觉得不够尽兴。
C.莫言获得诺贝尔文学奖之后,他的家人和朋友都欢天喜地,弹冠相庆。
D.虽然我的成绩没你好,但是你也不能五十步笑百步,更不应该看不起我。
6、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）
A．《红楼梦》又名《石头记》，是清代作家曹雪芹所著，后四十回一般认为是高鹗所续，这是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有极其重要的地位。
B．鲁迅，原名周树人。他的第一篇白话小说是《狂人日记》；小说集有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》，《祝福》选自《彷徨》。
C．“沧海月明珠有泪”,明月之夜,沧海之间,鲛人泣泪,颗颗成珠。珠似水中月,月本天上明珠。此典故表达了诗人凄寒孤寂而又十分感伤的情怀。
D．孟子,名轲,字子舆,战国中期邹人,思想家、政治家、教育家,其思想的核心是“仁政”。
7、下列句子中加横线的词语解释不正确的一项是（）
A.开国何茫然茫然：完全不知道的样子
B.无边落木萧萧下落木：秋天飘落的树叶
C.因为长句长句：长诗
D.空闻虎旅传宵柝宵柝：此处指夜间巡逻时的梆声
8、按照“之”字的意义和用法,全是代词的一项是（）
①青,取之．于蓝而青于蓝②黄鹤楼送孟浩然之．广陵
③不如须臾之．所学也④蚓无爪牙之．利,筋骨之强
⑤冰,水为之．而寒于水⑥君将哀而生之．乎
⑦非蛇鳝之．穴无可寄托者⑧孤之．有孔明,犹鱼之．有水也
A.②③⑤
B.①⑤⑥
C.③⑦⑧
D.
④⑤⑧
9、下列与“蚓无爪牙之利”句式相同的一项是（）
①太子及宾客知其事者②有穴窈然
③五亩之宅，树之以桑④青,取之于蓝,而青于蓝
A.①③
B.①②
C.③④
D.②③
10、下列句子中不全含有通假字的一项是（）
A.无失其时虽有槁暴
B.不积跬步浩浩乎如冯虚御风
C.知明而行无过矣颁白者不负戴于道路矣
D.君子生非异也涂有饿莩而不知发
二、默写（共13分，每空1分）
11、《蜀道难》中用夸张手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是：,。
12、《秋兴八首（其一）》中借捣衣的声音来抒发思乡之情的句子是：,。
13、《琵琶行》中借黄莺的声音来写乐声轻快的句子是：。
14、《琵琶行》中写乐声强音收束，戛然而止的句子是：,。借听众反应和环境描写来侧面烘托乐声之动人的句子是：,。
15、荀子在《劝学》中以蟹为例,从反面论证为学不能浮躁，必须锲而不舍,坚持不懈的句子是:,,。
16、“,蓝田日暖玉生烟。”营造了美丽朦胧的意境。
三、文言文阅读（共14分）
梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”
孟子对曰:“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?”
曰:“不可,直不百步耳,是亦走也。”
曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也。”
……
“谨庠序之教,申之以孝悌之义, 颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发；人死,则曰:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之,曰: ‘非我也,兵也。’王无罪岁,斯天下之民至焉。”
17、对下列句子中词语的解释,不正确的一项是( )（3分）
A.河内凶凶:谷物收成不好,荒年
B.邻国之民不加少加:更
C.兵刃既接兵:士兵
D.弃甲曳兵而走走:逃跑
18、对下列各组句子中,加点字的意义和用法判断正确的一组是( )（3分）
①河东凶亦然．②填然．鼓之③察邻国之．政④则无望民之．多于邻国也
A.①②相同,③④不同
B.①②不同,③④相同
C.①②相同,③④相同
D.①②不同,③④不同
19、把下列句子翻译成现代汉语。（共8分，每题4分）
①谨庠序之教,申之以孝悌之义, 颁白者不负戴于道路矣。
②是何异于刺人而杀之,曰: ‘非我也,兵也。’
四、现代文阅读（共17分）
塾师老汪
老汪在开封上过七年学，也算有学问了。老汪瘦，留个分头，穿上长衫，像个读书人；但老汪嘴笨，又有些结巴，并不适合教书。也许他肚子里有东西，但像茶壶里煮饺子，倒不出来。头几年教私塾，每到一家，教不到三个月，就被人辞退了。
人问：“老汪，你有学问吗？”
老汪红着脸：“拿纸笔来，我给你做一篇述论。”
人：“有，咋说不出来呢？”
老汪叹息：“我跟你说不清楚，噪人之辞多，吉人之辞寡。”
但不管辞之多寡，学堂上，《论语》中“四海困穷，天禄永终”一句，哪有翻来覆去讲十天还讲不清楚的道理？自己讲不清楚，动不动还跟学生急：“啥叫朽木不可雕呢？圣人指的就是你们。”四处流落七八年，老汪终于在镇上落下了脚。
老汪供职的私塾，在东家老范的牛屋。老汪亲题了一块匾，叫“种桃书屋”，挂在牛屋的门楣上。老范自家设私整，允许别家孩子来随听，不用交束脩，自带干粮就行了。十里八乡，便有许多孩子来随听。由于老汪讲文讲不清楚，徒儿们十有八个与他作对，何况十有八个本也没想听学，只是借此躲开家中活计，图个安逸罢了。但老汪是个认真的人，便平添了许多烦恼，往往讲着讲着就不讲了，说：“我讲你们也不懂。”
如讲到“有朋自远方来，不亦乐乎”，徒儿们以为远道来了朋友，孔子高兴，而老汪说，“高兴个啥呀，恰恰是圣人伤了心，如果身边有朋友，心里的话都说完了，远道来个人，不是添堵吗？恰恰是身边没朋友，才把这个远道来的人当朋友呢；这个远道来的人，是不是朋友，还两说着呢；只不过借着这话儿，拐着弯骂人罢了。”徒儿们都说孔子不是东西。老汪一个人伤心地流下了眼泪。
老汪教学之余，有个癖好，每月两次，阴历十五和三十，中午时分，爱一个人四处乱走。拽开大步，一路走去，见人也不打招呼。有时顺着大路，有时在野地里。夏天走出一头汗，冬天也走出一头汗。大家一开始觉得他是乱走，但月月如此，年年如此，也就不是乱走了。十五或三十，偶尔刮大风下大雨不能走了，老汪会被憋得满头青筋。一天中午，东家老范从各村起租子回来，老汪身披褂子正要出门。两人在门口碰上了。老范想起今天是阴历十五，便拦住老汪问：“老汪，这一年一年的，到底走个啥呢？”
老汪：“东家，没法给你说，说也说不清。”
这年端午节，老范招待老汪吃饭，吃着吃着，又说到走上。老汪喝多了，趴到桌角上哭着说：“总想一个人，半个月积得憋得慌，走走散散，也就好了。”
这下老范明白了：“怕不是你爹吧，当年供你上学不容易。”
老汪哭着摇头：“不会是他。”
老范：“如果是活着的人，想谁，找谁一趟不就完了？”
老汪摇头：“找不得，找不得，当年就是因为找，我差点去了命。”
老范心里一惊，不再问了，只是说：“大中午的，野地里不干净，别碰着无常。”
老汪摇头：“缘溪行，忘路之远近。”又说，“碰到无常也不怕，他要让我走，我就跟他走了。”
老汪的老婆叫银瓶，银瓶不识字，但跟老汪一起张罗私塾，老汪嘴笨，银瓶嘴却能说，但她说的不是学堂的事，尽是些东邻西舍的闲话，嘴像刮风似的，想起什么说什么。人劝老汪：“老汪，你是有学问的人，你老婆那个嘴，你也劝劝。”
老汪一声叹息：“一个人说正经话，说得不对可以劝他；一个人胡言乱语，何劝之有？”
银瓶除了嘴能说，还爱占人便宜，不占便宜就觉得吃亏。逛一趟集市，买人几棵葱，非拿人两头蒜；买人二尺布，非搭两绺线；夏秋两季，爱到地里拾庄稼，碰到谁家还没收的庄稼，也顺手牵羊捋上两把。从学堂出南门离东家老范的地亩最近，所以捋拿老范的庄稼最多。一次老范到后院牲口棚看牲口，管家老季跟了过来：“东家，把老汪辞了吧。”
老范：“为啥？”
老季：“老汪教书，娃儿们都听不懂。”
老范：“不懂才教，懂还教个啥？”
老季：“其实也不为老汪。”
老范：“那为啥？”
老季：“为他老婆，爱偷庄稼，是个贼。”
老范挥挥手：“娘们儿家。”又说，“贼就贼吧，我五十顷地，还养不起一个贼？”
这话被喂牲口的老宋听到了。老宋也有一个娃跟着老汪学《论语》，老宋便把这话又学给了老汪。没想到老汪潸然泪下：“啥叫有朋自远方来？这就叫有朋自远方来。”
（选自刘震云《一句顶一万句》有删改）20、下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏。最恰当的两项是（）（）（5分）
A．本文擅长以经典文句的使用来表现人物性格。如老汪翻来覆去讲不清楚“四海困穷，天禄永终”，就说明了作为乡村塾师的他迂腐无能。
B．文中老汪毎月两次的乱走令人倍感困惑，直到端午节老汪酒后吐真言，暴露内心秘密，说出总想一个人时，才真相大白。
C．本文在人物关系的参照之中塑造老汪的形象，如他对学生、银瓶及老范等不同的人就有不同的言谈、态度，很好地表现了他的个性。
D．本文以白话口语为主，又掺入了方言和文言，读来别有风味，同时，这样的语言既契合老汪的身份和生活环境，也暗合他的尴尬处境。
E．文章虽只是选段，但故事情节相对完整，作者以简约沉稳的白描手法，生动地塑造了人物群像，展现了一幅北方村镇的风俗画卷。
21、东家老范是一个什么样的人？请结合全文简要分析。（6分）
22、老汪对《论语》中“有朋自远方来”一句的独特理解，其实源于自身人际关系的体验，请结合全文简要分析。（6分）
五、诗歌鉴赏（共10分，每小题5分）
旅宿
杜牧
旅馆无良伴,凝情自悄然。寒灯思旧事,断雁警愁眠。
远梦归侵晓,家书到隔年。沧江好烟月,门系钓鱼船。
注：侵晓即拂晓，天色渐明之时。
23、颈联是怎样运用虚实结合手法的？试简要分析。
24、尾联是怎样传达诗人的思乡之情的？
六、语言表达：
25、按要求把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。（6分，每句3分）
①《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。
②曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。
③封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。
（1）以《红楼梦》为主语
_____________________________________________________________________ ____________。
（2）以曹雪芹为主语
_____________________________________________________________________ ____________。
七、作文（共60分）
26、阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。
材料一一天，一只公鸡满地觅食，啄来啄去，找到了一颗珍珠，它把这颗珍珠交给了所碰到的宝石工人。它说：“这的确很精巧，但我需要的不是玩意，而是一些小米粒。”
材料二一个没有文化的人，得到了一份珍贵的手稿，他把手稿送给了邻居的书店老板。这个人说道：“我相信这手稿一定写得非常不错，但我更倾心那一枚枚小小的银币。”
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
1、A
2、D
3、C
4、C
5、A
6、B
7、C
8、B
9、B 10、B 17、C 18、D
11、《蜀道难》中用夸张手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
12、《秋兴八首（其一）》中借捣衣的生意来抒发思乡之情的句子是寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
13、《琵琶行》中用黄莺的声音来写乐声轻快的句子是间关莺语花底滑。写乐声强音收束，戛然而止的句子是曲终收拨当心画，四线一声如裂帛。
14、《琵琶行》中借听众反应和环境描写来侧面烘托乐声之动人的句子是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
15、荀子在《劝学》中以蟹为例,从反面论证为学不能浮躁，必须锲而不舍,坚持不懈的句子是蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
16、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。营造了美丽朦胧的意境。
19.①认真地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听。头发花白的老人不会在路上背着或者顶着东西了。②这和拿着兵器将人杀死，却说:“(人)不是我杀的,是兵器(杀的)”有什么区别呢?
20
答D给3分，答C给2分，答B给1分；答A、E不给分。
回答三项或三项以上，不给分。
21
①自家设私塾而允许别家孩子随听，是个大方的人；②关注老汪的乱走，并尽力开导安慰，是个友善的人；③不再追问老汪的隐情，是个有分寸的人；④不因银瓶而辞退老汪，是个识大体的人。
每答出一点给2分，给满6分为止。意思答对即可。
22
①老汪自己孤独不乐，所以从《论语》中读出的也是孤独不乐，反映的是其个人心境；②老汪通过曲解《论语》来证明圣人也有同样的孤独感，以此抚慰自己的孤独；③结尾处老汪发现老范就是自己的朋友，虽常在身边却宛如远来，这也照应了他此前的理解。
每答出一点给2分。意思答对即可。
23.虚写乡愁令人难眠,渐入梦境,梦回故乡。可是路途遥远,醒来时天已大亮。实写的是远离故乡,书信难达。表达诗人羁旅中的思乡之情。
24.反衬（以乐景衬哀情），尾联沧江烟霭,云霞明灭,月色溶溶,家门外系着钓鱼船,把浓烈的归思之情融入家乡优美的风景之中（也可以答为借旅馆周围的景致勾连起作者对家乡美景的思念与向往）。以想象中的故乡美景、闲适生活反衬羁旅的愁苦,表达了诗人对家乡自在闲适生活的思念之情。
25、①《红楼梦》是曹雪芹创作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说。②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说《红楼梦》的作者。
26、解析：【写作提示】
材料由两段同质性文字组成。公鸡需要的不是精巧的珍珠，而是一些小米粒；那个没有文化的人尽管知道手稿的珍贵，但他更倾心那些银币：他们的真实所需决定了对于外物的价值判断。米粒是生命之维系，银币是生活之必需，实用主义的考量，是公鸡与那个没有文化的人估衡事物价值的标准。由此可以引发以下一些问题的思考：价值取决于什么？需要与舍弃，标准在哪里？实用与审美，物质与精神，其价值怎么裁定？作为有理性的高等智能动物的人，维系我们生存与生活的真正需要是什么？该如何面对我们生命中的“有”与“无”？该怎样评判（或取舍）“精巧”与“实用”，“精神”与“物质（金钱）”？我们能够像公鸡和那个没有文化的人那样丝毫不为“珍珠”“珍贵的手稿”而动心，而能坦然淡定地将它们交给真正需要它们的人吗？面临“需”“取”“舍”“予”的紧要关头，我们
又需要怎样的智慧和勇气呢？我们能够尊重并遵从白己内心真实的意愿而生活，而不是被那些并非需要的“珍珠”所绑架所奴役吗?我们是否能学会够涵养、丰富白己的文化底蕴，而不轻易就被几枚银币所桎梏，而将珍贵的精神（文化）的瑰宝拱手让人乃至弃若敝履吗？基于上述问题的思考、探讨，我们可以提出自己的看法，阐发白己的感悟。参考立意：
(1)物取所需，理性估衡；
(2)价值取决于需要；
(3)学会“取”“予”，不为物役；
(4)尊重白己的真实意愿而生活；
(5)“宝刀赠英雄，红粉送佳人”，物归所主（才尽其用），才不致埋汰其珍贵的价值；等等。