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浅谈如何在班集体中渗透安全教育
作者：杨国英
来源：《东方教育》2016年第09期
班主任是班级工作的火车头，）应“站得高一点，看得远一点，想得深一点，务得实一点。”这就要求班主任必须具有锐意进取、勇于创新、乐于敬业的精神，除具有这些精神外，近几年来，特别要求班主任在平时的工作中随时加强学生的安全教育，安全责任重于泰山，这样，才能带领全体学生共同建设好班集体，那么，究竟怎样才能促进学生良好习惯的形成，建立一个纪律严密、学风浓厚、团结向上、和谐发展的班集体呢？我认为应做好以下几方面工作：
一、对学生进行爱党爱国教育，培养集体荣誉感
为了对学生进行爱国主义教育，组织学生积极参加每周星期一的升国旗仪式，要求他们严肃庄重。另外利用班会和课外活动，组织讨论会和知识抢答赛，如我国四大发明指的什么，是哪一个朝代等等。
为促成学生良好习惯的形成，我从集体主义教育入手，不断向学生进行爱班、爱校、爱国教育，并提倡竞争，要求各方面都要走在全年级的前头，虚心学习其它班级的优点，每学期开学就制订班规，操行评定办法，重点狠抓清洁卫生，上课前纪律，每天晚自习前20分钟读报课纪律，出勤等问题。操行评定每月公布一次，扣分最多的同学需请家长到校和班主任共同教育学生，随着良好班风的建立，班上好人好事层出不穷，同学之间团结友爱，互助气氛支配一切，上课再无迟到（包括走读生上早自习），无损坏公物，无打架，赌博等违纪现象，学生各科作业按时交。学风浓，各科成绩都在同层次班级的前茅，课间操，开会集合迅速而整齐。桌凳坏了有人修，地脏了有人扫，垃圾有人捡，拾到任何东西主动交到校团委。学生尊敬老师，全班形成了一个尊师爱校，勤学守纪的新风尚。
二、在平时的工作中加强学生的安全教育，学生的安全时时时放在心上
安全责任第一，在建立良好的班集体中，时时渗透安全教育，我是这样做的：（一）自学生进入初中以来，多次组织学生积极参加了学校举行的地震演练，让学生懂得如何应对天灾人祸，在平时的教育教学工作中随时对学生进行安全教育，包括用火、用电、乘车等安全，随时敲响安全警钟。
（二）严格请假制度：非特殊情况，一般不准学生请假，如确有请假的，必须写两张假条，一张写明请假原因的假条，班主任在上面写明该生出校时间，返校时间，签上名由该请假学生交到班长处，这个班长是专门记载班上请假情况并负责考勤的。另外该请假学生还要填一张政教处专门印制的请假条，班主任再签上和上一张同样的时间和名字，以便该生出校时门卫检查并保存，同时还要求该请假的学生到家后要家长一定给班主任打电话，报平安，如偶有学