医学伦理学的形成与发展
1.《千金药方》的作者是： A.龚廷贤B.孙思邈 C.林逋 D.费伯雄
2.金元四大家不包括： A.刘完素 B.朱丹溪 C.张从正D.王清任
3.生命伦理学首先在哪个国家产生: A.美国 B.日本 C.中国 D.印度
4.生命伦理学产生于美国的主要原因说法最全面的一项是： A.美国生物医学技术发展最快 B.美国社会文化背景最复杂，多元文化交织 C.美国政治文化中的强调权利的社会意识D.以上说法均正确
5."迅速发展的生物医学向传统的道德价值观念挑战的结果"属于医学伦理学演变的阶段是： A.医德学阶段B.医学伦理学阶段C.生命伦理学阶段 D.以上说法均不正确
医学伦理学的主要观点和基本理论考试
1.社会公益观与公正论是为解决现代医学伦理学面临的基本矛盾而产生、发展，这些矛盾不包括： A.个人利益与社会利益间的矛盾 B.医生与患者的矛盾 C.公平与效益间的矛盾 D.近期利益与长远利益间的矛盾
2.下列关于生命质量观与生命价值观的历史意义说法不正确的是： A.生命质量观与生命价值观使医学价值观更深刻更合理 B.生命质量观与生命价值观是医学（生命）伦理学研究方法和理论基础更基本更科学 C.生命质量观与生命价值观为化解当代医学道德难题铺垫了理论基础D.生命质量观与生命价值观从根本上解决了医患关系的现状
3.下列哪项不属于生命质量的分类: A.主要质量B.生活质量C.根本质量 D.操作质量
4.生命质量与生命价值观产生的历史条件是指： A.医学科技的进步 B.强烈的社会需求C.医学科技的进步和强烈的社会需求两者皆包括 D.医学科技的进步和强烈的社会需求两者均不包括
5.下列关于生命神圣观的局限性说法最全面的一项是： A.生命神圣观缺乏人类成熟的理性基础 B.生命神圣观是一种抽象的、缺乏辨证基础的生命观 C.拒绝堕胎、安乐死等D.以上说法均正确
1.19 世纪最杰出的生理学家(法国), 现代试验医学之父是谁： A. Peter Medawar B. DR. CLAUDE BERNARD C. Henry K. Beecher
2.第一个医学界规范自己的有意义的尝试是：A. 赫尔辛基宣言B. 贝尔蒙报告 C. 纽伦堡法典
3.第一个描述医学研究职业伦理的原则是： A. 赫尔辛基宣言 B. 贝尔蒙报告C. 纽伦堡法典
4.世界医学协会发表了《赫尔辛基宣言》是在哪一年：A. 1964 B. 1945 C. 1931 D. 1972
5.关于 19 世纪欧洲人体实验不正确的是哪一项： A. 受试者多为穷人、孤儿、精神病患者 B. 在试验中让受试者感染淋病，梅毒，肺结核等传染病 C. 此类试验结果公开后，虽遭媒体的批评，但并未受到制裁 D. 大多受试者对研究知情并同意
6.下面关于生物医学研究与伦理的描述不正确的是哪一项： A. 就研究/试验而言，我们需要在发展医学知识 VS.不伤害受试者之间做出最佳的平衡 B. 涉及人类受试者的生物医学研究/试验是医学发展所必须的C. 试验的设计要有最好的质量保证和最严格的控制，但不包括严格的伦理学标准
怎样使生物医学研究符合伦理考试本组考核由题库随机抽取，全部答对
临床路径的人文医学体系构成考试
1.临床路径的人文医学核心理念要求建立的医疗模式是： A.以病人为中心的管理型医疗照顾医疗模式 B.单纯以生物医学技术为中心的医疗模式 C.以规范操作为核心的路径医疗模式
2.managed care━━医疗照顾管理模式不包括： A.医疗安全/质量目标管理 B.患者生存质量目标管理 C.医疗产品性价比目标管理D.社区门诊优化医疗模式
3.在临床路径人文医学体系架构中，第三板块是： A.CP 医疗模式━━人文医学目的/目标管理 B.CP 团队人文素质培育 C.医患和谐关系构建与促进 D.CP 医学人文要素与生物医学技术交集/结合矩阵
4.下面对临床路径的设计、实施和管理达到的基本要求描述中错误的是： A.以病人健康和生命质量价值观为临床路径管理的核心理念 B.建立以病种/病例为单元的由医学人文要素与生物医学技术交集/融汇的人文医学技能操作流程C.建立以高学历高年资为领导核心的临床路径实施团队 D.形成managed care━━医疗照顾管理模式，确保人文医学目的和实现临床路径目标的临床医疗管理
5.下面对临床路径的人文医学体系描述不恰当的是： A.是以病种为医疗单元、经精心研究设计的医疗服务体系 B.它应该设计为具有人文属性---包含所需医学人文要素的临床路径人文医学体系 C.每个病种临床路径是整个临床路径人文医学体系的子体系D.是与临床生物医学并行和分离的另一个医学体系
多种伦理与组织伦理视角下医疗差错、医疗安全的归因与治理路径
1.关于组织伦理，表述不正确的是： A.仅存在于管理的组织过程中，不存在于组织结构中。 B.是指蕴藏于管理中的伦理道德价值。 C.作为动态的伦理形态，表现为一种行为伦理。 D.作为一种静态的伦理形态，表现为组织的伦理文化。
2.使组织成为道德主体的客观条件的要素是： A.组织目标 B.组织结构C.组织影响力 D.组织文化
3.立足于医务人员之间的系统性因素不包括： A.医-医关系 B.医-护关系 C.医-技关系 D.医-药关系 E.医务人员与管理层之间的关系
4.据统计，药源性疾病占医源性疾病的百分比大约是： A.50% B.67% C.25% D.75%
5.下列关于医疗差错，表述不正确的是： A.以现有的医学知识水平为基础。 B.是可以预防的不良事件。C.也可以称为医疗事故。 D.或者称为近似失误。
医学研究临床试验中的伦理审核案例考试
1.ERB 的审查方式中关于不予批准的决定的描述，正确的是哪一项： A. 只能通过全体会议做出 B. 一个人审查即可 C. 部分人审查即可
2.下列哪项是伦理审查有特殊规定的人群： A. 孕妇/胎儿 B. 心脏病人 C. 女性
3.对受试者的保护只是关注的一个方面之一，ERB 所关注的还包括参与科学研究各利益相关者,下列选项不正确的是： A. 研究机构 B. 研究人员 C. 受试者 D. ERB 工作人员 E. 资助者
4.伦理审查委员会的组成人数正确的是哪一项： A. 至少 2 人组成B. 至少 5 人组成 C. 至少 8 人组成 D. 至少 15 人组成
5.下列关于伦理审查委员会的组成成员描述不正确的是哪一项： A. 男性和女性均有参加 B. 至少 1 人是外部成员 C. 至少 1 人是非科学家背景 D. 多学科专业背景E. 不能有外部成员
6.下列关于伦理审查委员会的描述不正确的是哪一项： A. 以人为研究对象的研究提供研究初始阶段和进程中的伦理审查批准和监督的机构 B. 是一个服务于伦理准则的贯彻实施的机构/单位内部的委员会 C. 类似的团体还有一些其他的名称（ERC 等）D. 不是参与/投身于科学研究的人们的权利和利益的守护者
关于加强临床试验中受试者权益保护的探讨考试
1.医生在治疗中确诊一名肝癌患者，妥当的做法应是（）。 A．对患者绝对保密 B．同时向患者本人及家属宣布病情危重程度C．征求家属意见，尊重患者意愿，向患者家属如实交代病情 D．将诊断书直接交给患者本人
2.当病人对医生所实施的诊治手段有质疑时，医生必须详细地向病人说明解释，在病人愿意时才能进行。这属于病人的（）。
A. 平等医疗权
B. 疾病认知权
C. 知情同意权
D. 社会责任权
3.某老年患者身患肺癌，生命垂危，家属明确要求不惜一切代价地抢救，医生应选择（）。A．尊重家属意见，不惜一切代价进行抢救B．说服家属彻底放弃治疗与抢救 C．实施积极安乐死 D．有限度地治疗与抢救
4.一男性患者因急性阑尾炎住院，术后，主管医生为了使患者尽快恢复，给患者使用了一种比较贵的新型抗生素。但并没有同患者商量。患者恢复很快，出院时，患者认为医生没有告诉自己,所以不愿负担这笔钱。在这个案例中，医生损害了患者的哪项权利（）。 A．知情同意权 B．疾病的认知权 C．平等的医疗权 D．病人的参与权
5.知情同意的核心是（）。 A. 信息公开 B. 诊断治疗方法C. 患者决策能力 D. 风险和利益的评估
6.医院伦理委员会的组成人数应为： A. 6 人B. 偶数 C. 10 人D. 奇数
1.下面对人文医学的描述中正确的是：
A.人文医学是完整的应用医学体系
B.人文医学是生物医学的一个基础医学学科
C.人文医学是与医学哲学、医学伦理学、医学心理学、医学法学等“医学人文学科”并列的一个学科
D.人文医学是实施临床生物医学技术的辅助技艺或附带要求
2.在交集/融汇模型模型中，●～A 级交集指的是： A.应用生物医学技术时，满足患者医学人文服务需求的技能 B.生物医学技术与人文要素融合为人文医学技能
C.以人文要素为主导行使生物医学技术
3.下面哪项不符合对现代人文医学定义的描述： A.人文医学是医学的人文回归
B.以医患和谐理念为核心
C.是由医学人文要素与生物医学技术交集/汇融的应用医学体系
4.下面对人文医学的描述不恰当的是： A.以人为研究对象的医学，从来与思想观念、价值理念、伦理道德、信仰、信念、风俗习惯，以及文化、教育、文学艺术和各种社会文明等人文要素是分不开的 B.在医学的产生、发展中，人文要素始终具有主导作用
C.自然哲学—经验医学模式属于现代人文医学
D.西方医学之父希波克拉底“医生誓词”突出地显示了医学的人文属性，包含着丰富的人文要素
5.临床路径管理的要义在于： A.制定临床诊疗的规范和标准
B.转变医学模式和医疗行为模式
C.提高临床诊疗和护理水平
1.人文精神是：
A. 美德的人文主义
B. 批判的人文主义
C. A、B 都对
D. A、B 都不对
2.以下哪项不是本课作者认为优化生命必须面对的后果： A. 优生学与大屠杀 B. 基因档案带来基因歧视 C. 基因技术与实验室基因入侵与基因叛乱
D. 基因变异导致大量畸形儿出现
3.以下哪项不是医学人文需要做的事情： A. 倡导“cure+care”的实践性模式 B. 反省、批判精神与寻求张力 C. 叩问职业愿景、职业价值、重建现时代的职业精神
D. 支持科学主义，支持科学实践
4.医学人文的人本主义立场的原则是： A. 真理优先 B. 技术优先 C. 政治优先
D. 人性优先
5.以下关于医学人文说法错误的是：
A. 医学人文仅仅是一个说教
B. 医学人文不仅仅是一份怜悯
C. 医学人文是一面职业精神的旗帜
D. 医学人文是一个知识体系
国家基本药物临床应用指南及处方集 (2012版)多套题库合并版 83.青霉素治疗败血症，成人（）单位，静脉输注，每4～6小时1次 C A.24万～32万 B.100万～200万 C.240万～320万 D.50万～100万 1.泼尼松主要的不良反应是（） A.并发感染 B.电解质紊乱 C.水肿 D.以上都是 3.以下哪项是慢性阻塞性肺病的标志性症状（） A.气短或呼吸困难，进行性加重 B.咳嗽、咯血 C.体重下降、食欲减退 D.下肢水肿、肝脏增大 6.噻嗪类利尿剂主要不良反应是（） A.低血钾，血糖增加 B.高血压危象 C.刺激性干咳 D.心动过缓、乏力 8.（）为肺癌影像诊断中不可缺少的检查手段，其对肿瘤分期、定位，了解肿瘤侵犯的部位和范围，搜索位于隐蔽部位的病灶等具有重要意义 A.CT B.X线 C.MRI D.PET-CT 13.卡介苗用于预防（） A.结核病 B.乙型肝炎 C.预防脊髓灰质炎 D.破伤风 16.甲亢的建议总疗程达（），期间有病情波动者，疗程相应延长 A.1年半～2年 B.2～3年
C.1年～1年半 D.半年～1年 17.（）可以作为一项危险因素预测良性前列腺增生的临床进展，也是鉴别前列腺癌的重要指标 A.血清PSA B.尿常规 C.超声检查 D.尿流率检查 27.以下关于呋塞米禁用慎用的内容说法错误的是（） A.无尿或严重肾功能损害者慎用，后者因需加大剂量，故用药间隔时间应缩短，以免出现耳毒性等副作用 B.糖尿病、高尿酸血症或有痛风病史者、胰腺炎或有此病史者和前列腺肥大者慎用 C.严重肝功能损害者慎用，因水电解质紊乱可诱发肝性昏迷 D.急性心肌梗死慎用，过度利尿可促发休克 28.右旋糖酐铁不能用于妊娠初始（）内的妇女，严重肝、肾功能不全者禁用 A.3个月 B.4个月 C.5个月 D.6个月 33.若子宫颈炎症患者未检出淋病奈瑟菌，则应按成人无并发症沙眼衣原体感染所推荐的方法进行治疗，首选（）1g，单次口服 A.阿奇霉素 B.多西环素 C.左氧氟沙星 D.氯霉素 35.（）仍是目前公认的肝癌唯一可能根治的手段，可以显著延长患者的生存期 A.外科治疗 B.新辅助化疗 C.姑息治疗 D.放化疗结合 47.下列属于强阿片类止痛药的是（） A.吗啡 B.哌替啶 C.阿司匹林 D.对乙酰氨基酚 48.以下哪项不属于吡喹酮常见的不良反应（） A.听力下降 B.恶心、腹痛 C.乏力 D.头昏、头痛 50.以下哪项不属于氯苯那敏的常见不良反应（） A.亢奋 B.嗜睡 C.口渴 D.心悸 51.（）的镇静作用较强，主要用于治疗焦虑性或激动性抑郁症
继续医学教育管理系统价格方案及流程一、系统组成 二、说明： 1. 继续教育IC卡：卫生人员每人配备一张卡，卡表面上有持卡人的照片和姓名，卡内记录持卡人基本信息及上课刷卡的学习记录，刷卡后通过审核学分自动转入系统，学员无需担心因学分证书丢失而失去学分。（每人必配） 2. 终端一体机：连接在上网本上，通过客户端软件，实现刷卡机及读写卡器的功能。可在学习现场为继教人员刷卡记分，每人的刷卡时间在1秒以内，缓解了签到的麻烦。（承办或主办继续教育项目的单位，单位自行组织的业务，单位必配）。通过本机还可完成发卡、改卡、销卡以及查阅卡内数据等功能，保证IC卡信息的实时性和正确性。 3. 管理软件：主要完成录入基础数据、接收学分记录、浏览查询、综合统计、打印报表、远程数据交换等功能，管理者能快速统计各科室（各单位）继教达标率，了解继教工作开展情况（各单位必配）。
5. 新办卡费用为50元/张，包含五年数据维护费用（10元/人/年），同时此IC卡赠予办卡人。五年后,数据维护费用总额以单位在管理系统中的实际录入人数为依据计算，具体计算方式为（以单个医疗机构为单位）：（1）、若某单位在管理软件中录入总人数超过500人，则该单位需交的数据维护费用总额为：10*500=5000元。 6. 若出现IC卡遗失，则需缴纳30元作为补卡费用，具体成本构成如下： （1）、PVC卡1元 （2）、红外感应Philips原装芯片卡14元 （3）、彩色印刷照片及卡面5元 （4）、邮寄费、快递费10元 三、ICME实施流程 1、各单位请派出一名具体操作人员配合该项工作的实施开展。具体操作人员将务必参加日后的系统使用培训课程。 2、各单位凭帐号和密码登陆到系统建立科室，按要求将收集的人员信息录入管理系统，录入结束后联系好医生医学教育中心江苏办事处（收集信息包括：姓名、性别、身份证号码、当前职称及1张免冠数码彩色近照）。 3、各单位统计需制卡人员信息，汇款完毕，将汇款凭证传真至好医生医学教育中心。 4、好医生医学教育中心收到各单位人员资料和汇款凭证后开始制卡，并与制卡完成30日内完成发卡工作； 5、好医生医学教育中心负责后期软硬件安装调试工作，并优化管理系统使用。
培训报名系统操作手册 为了使用户更好地理解并使用本系统，在此，向各位用户介绍报名系统的操作流程，希望能给您带来一定的帮助。 本系统主要提供给三种不同角色的用户进行登录使用，包括：1、培训机构管理员2、中小学校管理员3、教师。以下为大家分别介绍三种角色的操作流程。 一、培训机构管理员 1、登录界面 图1-1登陆界面 如图1-1所示，培训机构管理员可以从此入口输入正确的用户名和密码，点击“确认登录”即可进入报名系统。（中小学校管理员、教师角色登录入口也是从这里进入）。
图1-2 机构管理员登录成功后，可以看到如图1-2，管理员可以通过点击 “创建报名”即可新建一个报名，如图1-3所示。 图1-3 点击“新建培训报名”即可进入新建培训报名页面，如图1-4所示：在这里可以根据提示填写新建培训的所有信息。最后点击“提交”即可完成培训报名的创建。培训报名创建完成后，如图1-3所示中看到 点击这里即可退出系统 可以根据不同的查询条件进行查询 点击即可 进入新建培训报名页面 显示已经创建过的培训报名信息 报名查询：可以快速查看自己能够看到的培训报名并进行报名，如图1-7
已经创建好的培训报名。操作的5个按钮功能如下： 停止报名：停止该培训的报名。 查看：查看该培训报名的详细信息。 编辑：编辑该培训报名的详细信息。 删除：删除该培训报名。 报名：管理员可以帮助其他用户报名该培训。点击进入如图1-5. 图1-4 是否定向发布：“否”表示该培训在其规定范围内可见；选“是”会弹出地区供管理员选择，选择后只能在选择的范围内可见。
图1-5 在图1-5中可以看到可以报名该培训的用户信息，管理员可以选择报名人员，然后点击“报名”按钮即可完成报名。点击“查看已报名”按钮可以查看已报名的人员名单，并可以进行审核操作，如图1-6. 点击“审核”即可审核选中的人员。 图1-6 点击即可查看已经报名的名单，并可以进行审核操作，如图1-6 点击即可报名 可以继续添加报名的人员 审核选 中的人 员
急性心肌梗死并发症的救治要点 1.下列哪项不属于AMI血液动力学异常的基本原因： C. 室间隔缺损 2.关于AMI血液动力学异常的Killip分类，下列哪项是Killip III级： A.啰音>肺野50% 3.下列哪项不属于左心衰竭征象： B.肺部湿性啰音分布>肺野的50% 4.下列哪项不属于AMI心源性休克的易发人群： C.后壁AMI的患者 5.下列哪项属于AMI低血压状态： A.SBP<90mmHg或收缩压降低了30mmHg ........................................................................................................... 1.关于低血压的扩容治疗，下列哪项说法是错误的： A.肺底部可闻及湿性啰音时，可给予扩容治疗 2.低血压扩容后血压仍低时，下列哪项药物是首选的升压药: C. 多巴胺 3.肺淤血治疗时，下列哪种情况下禁用开博通： B.SBP<100mmHg或下降了30mmHg 4.下列哪种情况下禁用抗醛固酮制剂： A.AMI后出现肾功能衰竭 5.肺淤血一般治疗使用的氧浓度为下列哪项： B.SO2>90% ........................................................................................................... 1.下列哪项不属于右心室梗死的三联征： C. 肺底湿性啰音 2.下列哪项是右心室梗死合并心房纤颤的正确处理措施： A.立即电复律 3.伴有心绞痛，肺水肿或低血压的持续性单形室速行同步电转复，其采取的能量是下多少： A.100焦耳 4.缓慢心率心律失常可选择下列哪项药物治疗： B.阿托品 5.心律失常合并心包炎患者，下列哪项药物应禁用： A.布洛芬 基层医师慢病防治规范 1.下列哪项是2010高血压指南中CCB的新适应症？ D.冠状动脉粥样硬化 2.下列哪项药物无绝对禁忌症？ C.二氢吡啶类CCB 3.下列哪项药物拥有最多优化联合用药方案？ C.二氢吡啶类CCB 4.下列哪类人群推荐优选CCB类药物？ D.以上都是 5.下列哪项药物可应用于ESRD未透析患者？ https://www.doczj.com/doc/315779063.html,B ....................................................................................................... 1.下列哪条是阿卡波糖的主要作用机理？
（） （） （） （） 可用于治疗重症或伴血流感染的尿路感染患者 是新大环内酯类抗生素 E 阿奇霉素 是最常见的社区获得性感染 A 、急性上呼吸道感染 与氟胞嘧啶联合治疗隐球菌脑膜炎时， 前者的剂量可适当减少，以减少其毒性反 E c 、碳青霉烯类 两性霉素B （）与异烟肼、吡嗪酰胺、乙胺丁醇联合是各型肺结核短程疗法的基石 B 、利福平 BSI 肺炎链球菌对（）耐药者多见，需注意药敏试验结果 D 、红霉素或克林霉素 艾滋病患者隐球菌性脑膜炎的首选药物是（） 氨基糖苷类的抗结核药是（） A 链霉素 氨基糖苷类抗生素不宜与呋塞米合用的原因是 氨基糖苷类药物的不良反应不包括（） 百日咳的治疗药物首选（） D 、红霉素 不属于时间依赖性杀菌剂的是（） D 阿奇霉素 初治菌阳/或菌阴结核疗程一般是（）个月 达托霉素为（）抗菌药物 E 、环脂肽类 大环内酯类（）禁止与特非那定合用，以免引起心脏不良反应 滴虫阴道炎的宜选药物是（） C 甲 硝唑 对多黏菌素类药物，错误的描述是（） E 、快速杀菌剂 对磺胺类药物不敏感的细菌是（） B 立克次体 对青霉素过敏的细菌性脑膜炎病人，可选用 对庆大霉素的描述，下列说法错误的是（） 对尚未发生侵袭性真菌感染的高危患者进行 对厌氧菌无效的药物是（） A 、克林霉素 对厌氧菌无效的药物是（） A 、克林霉素 对于实施隧道式血管导管或药盒置入术的患者， E 、氟康唑 () () （） A 、呋塞米增加其耳毒性 肝毒性 B 、氯霉素 耐药菌少 A 、预防性治疗 B 、克拉霉素 A 、不推荐预防用药 对于实施下腔静脉滤器植入术的患者，关于预防性应用抗菌药物的建议是（） 荐常规预防使用抗菌 药物 对于实施主动脉内支架植入术的高危患者，建议预防性使用抗菌药物（）次 对于头霉素类药物的适应证描述错误的是 属等需氧菌引起的腹腔感染 多黏菌素类药物适用于以下哪类感染（） 复杂性血流感染需全身使用抗菌药物（） 肝病时避免应用以下哪种抗菌药物（） 肝功能减退的患者在应用林可霉素时，应 革兰阴性杆菌脑膜炎疗程至少为（） 钩端螺旋体病治疗时为避免治疗后出现 氏反应 钩端螺旋体中、重度感染可选头孢曲松 关于白喉抗毒素说法正确的是（） 关于达托霉素，以下说法正确的是（） 物质灭活 关于对氨基水杨酸，下列描述错误的是（） E 严重肾病者可使用本药 关于感染性心内膜炎的治疗原则叙述有误的是（） B 根据病原选用杀菌剂，应单一用 药 B 、不推 () D 、 E B 、大肠埃希菌等肠杆菌科细菌、 铜绿假单胞菌 4?6周 C 两性霉素B （） D 、 （） E 肝病时减量慎用 A 、1 拟杆菌 4周 ，初始治疗阶段抗菌药物的剂量宜小 C 赫 g ,静脉滴注，qdE 、1 （） A 、青霉素不可代替白喉抗毒素 E 、不可用于治疗肺炎，因其可被肺泡表面活性
中国现代远程与继续教育网入口 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 篇一：统考考生个人网上报考、缴费操作指南现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试考生个人网上报考、缴费操作指南北京希普无忧教育科技有限公司2014年6月4日目录前言....................................... 1 一、考生个人信息管理系统.................... 2 1.1 考生注册............................... 3 1.2考生信息查看........................... 8 1.3考生报考.............................. 10 1.4网上缴费.............................. 17 二、常见问题解答（QA）...................... 26 附录：安全用卡指南.......................... 29前言自1999年在高校开展现代远程教育试点工作以来，我国网络教育呈蓬勃发展的趋
势，试点规模不断扩大，发展顺利，取得了可喜的经验和成果。但在发展中也存在着一些问题，为进一步加强网络教育的规范管理，提高网络教育的社会声誉，确保网络教育人才培养的质量，促进网络教育健康、有序地发展。经教育部研究，并依据教育部和网考委的相关文件：（1）《教育部办公厅关于对现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共课实行全国统一考试的通知》（教高厅[2004]2号）；（2）《教育部关于开展现代远程教育试点高校网络教育部分公共课全国统一考试试点工作的实施意见》（教高[2004]5号）；（3）《教育部关于做好现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试工作的通知》（教高函[2006]17号）；（4）《试点高校网络教育部分公共基础课统一考试试点工作管理办法（试行）》（网考委[2005]1号）；（5）《试点高校网络教育部分公共基础课统一考试考试大纲》（网考委[2005]2号），决定对试点高校网络教育学生实行统
2014山东卫生继续教育公共课程考试参考答案（复习资料）*为答题后提示是错误答案希望能对大家有所帮助 （）是社区这个社会团体划分的基础 A* “杯弓蛇影”是一种 A “布置展览、组织参观、开展卫生科普宣传”是社区健康教育方法中的 D “护士角色人格”概念区别于“角色人格”概念的关键词是 D “驾驶时不要打电话”属于促进健康行为中的 C “驾驶时请系好安全带”属于促进健康行为中的 C “闻其声知其人”属于 C “运用鼻音引起对方注意”属于非语言传播技巧中的 B ０－３岁时期，个体所处的行为发展阶段是 B 14-16岁属于 D 15个月的小儿完全用牛奶喂养，很可能引起 A* 1周岁小儿的体重约为出生体重的 3倍2岁小儿体重约等于其出生体重的 D 3岁小儿身长95cm，体重15kg，牙20个，属于 D 6个月婴儿人工喂养宜添加的辅食是 A 8个月小儿体重，按公式计算应为 A 阿拉木图宣言的内容是 D 艾瑞克森的心理社会发展理论的分期 D 艾瑞克森认为个体解决自我认同与角色紊乱危机的主要时期是 C 按教育内容分类，健康教育的研究领域可包括 C
按照杜瓦尔理论下列哪项是青少年期的主要任务：A* 按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是 D C 保护易感人群的主动免疫措施是 保健门诊护士不能从事的工作内容是 D A 被学者视为护士胜任职业角色的最主要因素是 病人王某，女性，35岁，患乳腺癌广泛转移，病情日趋恶化，病人常独自一 人坐在床上哭泣，不愿与医护人员、家属交谈。你认为该病人的心理反应处于 D 哪一期 不符合半流质饮食原则的一项是 B D 不会引起“生活方式病”的行为习惯是 B 不是高血压病人急诊就医指征的是 D 不属于“日常危害健康行为”的是 D 不属于“知信行模式”构成要素的是 D 不属于艾瑞克森的心理社会发展理论的分期是 D 不属于护理程序的评价内容是 D 不属于家庭健康护理诊断的步骤的是 B 不属于健康教育形成评价的常用方法的是 不属于人际关系的是 D D 不属于人类行为的发展阶段的是 B 不属于社区护士预见能力的是 D 不属于糖尿病低血糖反应的诱发因素的是（） A 不属于选择健康传播途径应遵循的原则的是 B* 侧重增强肌力的运动锻炼是 B*C* 产后抑郁症在产后发生的最常见时间为 A 冲突是与生俱来的，组织应当接纳冲突，使之合理化”属于
尊敬的各位领导、朋友们大家好！ 我今天和大家一起讨论“如何做一名好医生”，自1994年从医学院毕业，到现在已经有17年了，我经历了从以前的医学生，到现在的科室中坚力量的转变，说实话，整天忙忙碌碌，一直以来也是不断要求自己，争取做一个好医生，但从来没有像今天这样静下心来，系统地思考这个问题。 好医生？ 怎样做才能称得上是一名好医生呢？我觉得回答这个问题不是一两句话就能解决的。我们医院开展这个活动后，回到家我也咨询了爱人和孩子，想听听他们眼中的好医生是什么样子的，老公说“好医生就得医德高、医术高”，儿子说“还要有耐心”，他们说的都不错，但就现在的医疗环境而言，仅有这些还远远不够。也可能是已近40，到了不惑之年，自己突然间有许多的感悟与心得。说出来与大家共同分享。 我自己认为要想成为一名好医生，应该努力做好以下几个方面：
一、“医德” 做事先做人，要从医就先要有良好的医德。有良好的医德是作为一名好医生的前提条件。 自古有道“未学医先学德”，因为医生的一切言行，直接关系到患者的生命苦乐，也关系到治疗的最后结果与预后。医学前辈吴老对医德是这样看的，他说：“医生的全心全意为人民服务，这就是医德”。 我们行医，出了一次差错事故，你也许认为这只是1％或1‰，甚至万分之一，但对于具体的病人和家属来说，那就是千真万确的100％，因为他可能这辈子就让你看这一次病。所以我们任何时候也不能掉以轻心、马虎从事，因为你面对的是病人最宝贵的生命，和病人家属最殷切的期盼。对这100%我是深有体会的（举例）（1999年夏天我爱人在上班的时候出了个小事故，机器的轮子碾压了他的脚，造成足背、足底的软组织挫裂伤及趾骨骨折，去了莱钢医院，当时是一位刚毕业不久的年轻大夫值班，就他一个人在手术室清创，
中国现代远程与继续教育网入口 篇一：统考考生个人网上报考、缴费操作指南现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试考生个人网上报考、缴费操作指南 北京希普无忧教育科技有限公司 2014 年 6 月 4 日 目录 、/一. 前言 (1) 一、考生个人信息管理系统 (2) 1.1考生注册 (3) 1.2考生信息查看 (8) 1.3考生报考 (10) 1.4网上缴费 (17) 二、常见问题解答（ QA） (26) 附录：安全用卡指南 (29) 、/一 前言 自 1999 年在高校开展现代远程教育试点工作以来，我国网络教育呈蓬勃发展的趋势，试点规模不断扩大，发展顺利，取得了可喜的经验和成果。但在发展中也存在着一些问题，为进一步加强网络教育的规范管理，提高网络教育的社会声誉，确保网络教育人才培养的质量，促进网络教育健康、有序地发展。经教育部研究，并依据教育部和网考委的相关文件：（1）《教育部办公厅关于对现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共 课实行全国统一考试的通知》（教高厅 [2004]2 号）；（ 2）《教育部关于开展现代远程教育试点高校网络教育 部分公共课全国统一考试试点工作的实施意见》（教高 [2004]5 号）；（ 3）《教育部关于做好现代远程教育试 点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试工作的通知》（教高函 [2006]17 号）；（4 ）《试点高校网络教育部分公共基础课统一考试试点工作管理办法（试行）》（网考委[2005]1 号）；（ 5）《试点高校网络教育部分公共基础课统一考试考试大纲》（网考委[2005]2 号），决定对试点高校网络教育学生实行统考。
好医生继续教育试题 D 1.伦理学是一门( )学科 ①理论学科②规范学科③价值学科④实践学科 A①③④B①②④C①②③D①②③④ C 2.医患沟通双方沟通的前提是 A尊严B同情C平等D理解 C 3.不属于急诊患者和家属的特征的一项是 A情况突发性B求医紧迫性C节奏紧张性D后果严重性 D 5.病人患病后常表现出()心理 ①否认②恐惧③孤独④敏感 A②③④B①②③C①③④D①②③④ C 7.医事法律关系的主体包括 A国家医药卫生行政机关、医药卫生组织B企事业单位、社会团体和公民 C A、B都对 D A、B都错 B 9.对非全身麻醉的患者，在()的恐惧达到最高点 A手术前B手术中C手术后D以上均不正确 B 10.学龄前期儿童患者有依恋家庭的情绪，疾病的刺激和打击可引起患儿出现 A Depress B Withdrawal behavior C Anxiety D Fear A 11.狭义的医患沟通主要以的方式进行沟通交流 A诊疗服务B制定新的医疗卫生政策C修订医疗技术与服务标准D健康教育 D 13.个性结构中的自我调节系统是 A个性倾向B个性特征C个性表达D自我意识 D 14.医事和法律的关系错误的是 A医事促进了许多医事法律、法规的产生B医事使法律的内容更加具有科学性 C医事法律为医事发展创造良好社会环境D医药卫生发展的方向决定医事法律 D 16.不属于医患关系模型的类型是 A主动-被动B指导-合作C共同参与D决策-参与 A 17.医事法区别于其他法律法规的主要标志是 A医事法以保护公民生命健康权为根本宗旨B医事法具有综合性 C医事法具有多样性D医事法具有科学性 C 18.不属于医事行政处罚的常用形式的选项是 A警告B罚款C记大过D责令停产停业 A 21.马克斯将人的本质归结为 A社会关系的总和B本能生命C精神世界D从父母那里获得的肉体生命 B 22.关于沟通的作用错误的是 A促进人的成长B满足人的生理需要C帮助学习D发展人际关系 D 24.为了达到“绿色安全通道”的目标，应该 A配置先进、有效的设备B配备雄厚的技术力量C从制度上保证绿色通道的畅通D以上均正确 D 26.医学的道德性集中体现在（）中 A道德性B人文精神C科学性D医德 B 27.关于沟通的作用错误的是 A促进人的成长 B满足人的生理需要
附件1 尖峰合讯在线培训管理系统 学员端用户操作手册 1我的课堂 (2) 1.1我的课堂 (2) 1.1.1我的课堂 (2) 1.1.2我的考试 (6) 1.1.3考试报名 (10) 1.1.4我的收藏 (10) 1.1.5个人学习档案 (11) 1.1.6电子证书查询 (13) 2图书馆 (21) 2.1图书馆 (21) 2.1.1电子图书馆 (21) 3培训事项 (22) 3.1培训事项 (22) 3.1.1需求调查 (22) 3.1.2课程评估 (22) 3.1.3培训班评估 (23) 3.1.4综合评估 (23) 4个人积分 (24) 4.1个人积分 (24) 4.1.1积分记录 (24) 4.1.2申请奖品 (24) 4.1.3领取记录 (25) 5个人面板 (26) 5.1个人面板 (26) 5.1.1个人信息 (26) 5.1.2修改密码 (26)
1我的课堂 1.1 我的课堂 1.1.1我的课堂 ●导航入口 我的课堂->我的课堂->我的课堂 ●功能描述 学员可以选课，能查看课程，培训项目，岗位课程相关信息。系统将各种学习工具以工具栏的方式放置在页面右边具体有讲义及相关文档，评价，经验共享，课程评估，课堂笔记，论坛，聊天室，通讯录，我的作业，考核标准，自考，结束学习，电子证书功能键。学习过程中学员可以随时使用各种学习工具和查看自己的学习状态，为了减少学员的无效操作系统将各种工具是否包含内容都直接告知学员，避免学员点击进入后没有任何内容。 ●页面操作 1.课程页面 页面显示学员已选择的课程，系列课程，培训项目，岗位课程信息。 ?点击【课程名称】可以查看课程详细信息，并可以直接进入学习。 ?右面工具栏功能如下： 学习工具功能说明如下：
慢性咳嗽的规范化诊疗（省Ⅰ） 一、慢性咳嗽的经验性治疗 1.病因导向策略应考虑（），以确定经验性病因治疗的先后顺序 D 以上都是 2.CVA的典型临床表现为 B 干咳为主，运动时或夜间咳嗽明显，不伴喘息或呼吸困难 3.嗜酸粒细胞性支气管炎的治疗措施一般主张 C 先短程口服糖皮质激素，待咳嗽减轻后再改为吸入 4.经验性治疗的优点为 D以上都是 5.病因导向治疗的局限性为 D以上都是 二、慢性咳嗽少见病因 1.中国慢性咳嗽最常见的原因是 A 咳嗽变异性哮喘 2.支气管内膜结核是慢性咳嗽少见病因中比较重要的，确定支气管内膜结核最重要的检查方法是 C 支气管镜+活检病理 3.下列哪一项不是引起慢性咳嗽的病因 C 房早 4．下列哪一项不是引起咳嗽的肺外疾病
C 甲状腺功能减退 5.下列哪项检查或治疗可确诊阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征引起的慢性咳嗽 B CPAP治疗后咳嗽减轻或者消失 三、慢性咳嗽的常规检查 1．除时间超过8周外，慢性咳嗽最重要的诊断依据是 C 胸部影像学检查无明显异常 2.咳嗽变异性哮喘是中国慢性咳嗽最常见的原因，其确诊最重要的检查方法是 D 肺功能 3.GERDQ评分是一项非常实用的诊断胃食管反流性咳嗽的无创检查方法，它最主要用于诊断 A 酸胃食管反流性咳嗽 4.嗜酸性粒细胞支气管炎EB最重要的诊断依据是诱导痰嗜酸细胞计数，中国诊断EB的嗜酸细胞标准是 C 2.5% 5.欧美国家最常见的慢性咳嗽病因是 A UACS 乳腺疾病人现代微创与功能诊治技术（省Ⅱ） 一、C C C B D 二、D D C D D
三、B D D D D 肝移植肾移植的围手术期护理（省Ⅰ） 一、B C B A A C 二、A E D B C D 三、C B A A C B 帕金斯病患者的临床护理（省Ⅱ） 一、D E E D E 二、D E E D E 三、A C D C B
河南省专业技术人员继续教育信息管理专业课（好医生）学时（分）申报流程 一、概述 河南省专业技术人员继续教育信息管理是针对河南相关专业技术人员完成每年相关对应专业继续教育对应继续学习再教育结果的审核及确认。其中针对相关医护人员专业的提供有对应平台的培训及本地化的教育课程。在专业技术人员完成对应课程之后，需要把对应课程的学分证书及学时、学分报送至河南省专业技术人员继续教育信息管理。 本教程主要是针对好医生专业课学时（分）申报流程的分解与介绍，在教程开始之前需要记住如下入口地址： 河南省专业技术人员继续教育信息管理（申报平台）： https://https://www.doczj.com/doc/315779063.html,/?role_system=8 好医生继续医学教育： https://www.doczj.com/doc/315779063.html,/ 以上为教育教育信息申报平台与好医生继续教育学习平台的登录入口，通过好医生继续教育学习平台获取继续教育的学分证书上报至河南省专业技术人员继续教育信息管理平台。 二、忘记密码怎么？ 1.河南省专业技术人员继续教育信息管理
在登录窗口右下方点击“忘记登录密码？”，按照提示找回密码的信息。 找回密码中的证件号、邮箱、手机号为注册时输入的证件号、邮箱和手机号，以上验证信息通过之后，可以设置新的密码，即：完成了密码的找回操作。 2.好医生继续医学教育
点击登录框右下的“找回账号/密码”，回出现两种找回账号/密码的方式，如下图： 根据目前所能输入的信息，选择是通过证件号或手机号找回账号及密码信息。如果信息输入正确会出现如下信息：
如上会显示对应的账号及密码信息，同时也可以通过重置密码，重置您账号的密码信息。 三、申报好医生学时（分）流程 1.登录继续申报平台和好医生继续教育 河南省专业技术人员继续教育信息管理（申报平台）： https://https://www.doczj.com/doc/315779063.html,/?role_system=8 好医生继续医学教育： https://www.doczj.com/doc/315779063.html,/ 通过自己的账号信息，登录以上两个平台 2.获取好医生继续教育学习学分证书及相关信息 登录完好医生继续教育平台之后进入个人中心，在个人中心通过“学习记录”获取学习的课程历史记录，如下图：
继续医学教育指南 一、好医生继续医学教育管理系统（学分输入、查询等功能） https://www.doczj.com/doc/315779063.html, 1、学分输入或查询： 输入用户名：个人IC卡编号（见卡面，必须大写，只有数字“0”，没有字母“O”）及密码登录（如遗失可致电科教处回复称原始密码6个0）学分查询：“学分管理”------“达标情况查询”----“年度”-----“起始日期”-----“查询已通过学分”可查看总学分 学分输入：“学分管理”-----“手工录入非项目学分”，学时不能为0，计算方法1学分为3学时。 注：如在“好医生网站”学习申请的学分将通过平台间自动关联，无需再次录入。在申请学分后的2--3天可查询到。 2、新学员注册流程 登陆：https://www.doczj.com/doc/315779063.html,点击“新学员注册”---选择“江苏省卫生厅”---个人资料录入：根据系统提示，录入个人资料，浏览上传数码照片，点击：“提交注册”。制IC卡大约需一个月。 注：请牢记密码，同为今后登录系统的密码；选择隶属单位，需具体到科室，并点击确定。 二、好医生学习网站（获取Ⅱ类学分） 网址：https://www.doczj.com/doc/315779063.html,---注册---登录---学习---考试---获取学分 初次登陆，请先免费注册：填写用户名、密码、姓名、身份证、单位等信息注册为高级会员；---登录（一个身份证只能注册一次，如已注册但忘记密码，请点击“找回用户名/密码”，或拨打4008105790找回用户名和密码）---选择并参加课程学习---考试（如学习中断后，可点击“个人中心”，继续学习）---选择学分类别-----“省市级”“II类”“5分”---申请学分---选择第三个：
1.(易)微信收到“微信团队”的安全提示：“您的微信账号在16:46尝试在另一个设备登录。登录设备：XX品牌XX型号”。这时我们应该怎么做（）（单选题2分）得分：2分 A.有可能是误报，不用理睬 B.确认是否是自己的设备登录，如果不是，则尽快修改密码 C.自己的密码足够复杂，不可能被破解，坚决不修改密码 D.拨打110报警，让警察来解决 2.(易)U盘里有重要资料，同事临时借用，如何做更安全?（）（单选题2分）得分：2分 A.同事关系较好可以借用 B.删除文件之后再借 C.同事使用U盘的过程中，全程查看 D.将U盘中的文件备份到电脑之后，使用杀毒软件提供的“文件粉碎”功能将文件粉碎，然后再借给同事 3.(易)你收到一条10086发来的短信，短信内容是这样的：“尊敬的用户，您好。您的手机号码实名制认证不通过，请到XXXX网站进行实名制验证，否则您的手机号码将会在24小时 之内被停机”，请问，这可能是遇到了什么情况?（）（单选题2分）得分：2分 A.手机号码没有实名制认证 B.实名制信息与本人信息不对称，没有被审核通过 C.手机号码之前被其他人使用过 D.伪基站诈骗 4.(易)网盘是非常方便的电子资料存储流转工具。不仅不占用空间，而且在任何电脑上都能访问，下面这些使用网盘的做法中，哪一项会造成个人隐私信息泄露的风险?（）（单选题2 分）得分：2分 A.将自己的信息分类，不重要的信息例如游戏文件、视频文件上传到云盘，个人身份证等信息存放在自己的电脑上 B.自己的照片等信息加密后再存储到云盘，或者使用云盘的保密文件夹功能 C.将所有信息保存在云盘，设置一个复杂的云盘密码，然后将密码信息保存在电脑D盘
71. A B C D 71.不属于短骨的是： A.钩骨 B.月骨 C.距骨 D.股骨 72. A B C D 72.脊柱的连接不包括： A.椎间盘 B.前纵韧带 C.后纵韧带 D.骶结节韧带 73. A B C 73.颅后窝骨折时，常发生 A.鼻漏 B.耳漏 C.鼻漏或耳漏 D.均能发生 74. A B C D 74.人工呼吸的方法，下列哪项是错误的 A.首先必须通畅气道 B.吹气时不要按压胸廓 C.吹气时捏紧病人鼻孔 D.吹气频率成人18～20/min 75. A B C D 75.止血带结扎止血时应每隔多长时间放松一次 A.15分钟 76. A B C D 76.出现批量伤员、人手缺乏时，对昏迷而有呼吸者，可采用 A.头后仰 B.俯卧位 C.稳定侧卧位法 77. A B C D 77.电烧伤特点是 A.出口处烧伤重于入口处 B.烧伤深度一般较浅，限于皮肤，皮下脂肪
C.可出现"跳跃式"伤口 D.伤后坏死范围一般不会再扩大 78. A B C D 78.下列关于休克的现场急救说法不正确的是： A.患者取平卧位，下肢抬高 B.解松紧身衣服 C.保暖 D.多给患者饮水 79. A B C D 79.冻僵病人复温最好的方法是： A.大量饮热茶、热酒 B.肌肉注射兴奋剂 C.置于38℃-42℃温水浸泡 D.使用热水袋 80. A B C D 80.挤压伤不常发生于： A.肺 B.心 C.膈肌 D.空虚的膀胱 1. A B C D 1.传导头面部触觉冲动的神经是： A.第Ⅲ对脑神经 B.第Ⅴ对脑神经 C.第Ⅳ对脑神经 D.第Ⅵ对脑神经 2. A B C D 2.不是臂丛的分支： A.尺神经 B.桡神经 C.膈神经 3. A B C D 3.脑损伤的患者的通气频率最好为 A.10-15/mins B.10-12/mins C.12-15/mins D.15-18/mins 4. A B C D 4.一位失血性休克早期的病人可表现为 A.血压正常，脉压变小
xx继续医学教育试题答案好医生 篇一：xx继续医学教育试题答案好医生 产后出血止血技术及循证医学评价 1.关于难治性产后出血的描述，下列说法中错误的是A A.产后2h内或产褥期发生的严重而致命性的出血 B.产后24h内或产褥期发生的严重而致命性的出血 C.经子宫收缩剂、按摩子宫等保守措施均不能止血 D.必须采用外科手术或介入治疗，甚至需要切除子宫 2.关于剖宫产子宫切除术指征的选择中，错误的是D A.无法控制的产后出血或无法修补的子宫破裂 B.子宫胎盘卒中 C.胎盘植入无法分离 D.合并有多发性子宫肌瘤 3.严重产后出血的高危因素中，最严重的高危因素是D A.多胎妊娠 B.疤痕子宫 C.多次孕产史 D.凶险型前置胎盘 4.下列关于产后出血药物治疗的描述中，错误的是C A.缩宫素是WHO指南的一线用药 B.欣母沛（卡前列素氨丁三醇）可引起引起全子宫协调有力的收缩
C.米索前列醇用于治疗产后出血时，其效果与缩宫素相当且副作用更少 D.重组活化VIIa因子(rFVIIa)可用于产后出血的治疗，但不是常规用药 5.难治性产后出血的治疗原则，错误的是D A.先强有力的宫缩剂、按压等无创技术原则 B.当出血较多，药物、按压效果差立即采用纱条或球囊压迫技术，上述效果仍差或剖宫产时可直接采用子宫加压缝扎技术或血管结扎术 C.当发现出血多，已出现凝血功能障碍等情况尽快切除子宫 D.必须按上述步骤一步一步进行 多胎分娩的处理策略 1.关于双胎妊娠，下列哪种说法是正确的？C A.双胎输血综合征常发生于双绒毛膜双胎。 B.单卵双胎不会形成双绒毛膜双胎。 C.单绒毛膜单羊膜囊双胎可能发生脐带缠绕导致一个胎儿或者两个胎儿死亡。 D.联体双胎发生在受精后第8-12天胚胎的分裂。 2.确定双胎绒毛膜性最关键的时期是：B A.孕4-5周 B.孕10-13+6周 C.孕16-20周
三明市专业技术人员继续教育登录入口 三明市在全市开展企事业单位专业技术人员继续教育专业科目网络培训，为方便大家登录学习，以下是搜索整理的三明市专业技术人员继续教育登录入口，欢迎大家点击登录!想了解更多相关信息请持续关注我们网! 【相关知识】 专业技术人员继续教育培训试题及答案 一、判断题 (本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1、网络依赖症定义——由于反复使用某种致瘾源刺激中枢神经，具有难以抗拒的再度使用的欲望。参考答案：错误 2、健康的调适包括了解自己的需要。 参考答案：正确 3、自我意识是指一个人在与社会的交往中产生的对自己整体身心状态的认识，以及对自己 和他人关系的察觉和认知。 参考答案：正确 4、过去20年不断增加的研究已经表明，压力与近80%的主要身体疾病有关。 参考答案：正确 5、人际关系的构成要素——认知、行为。 参考答案：错误 6、专业技术人员的界定——专业技术人员和专业技术管理人员。 参考答案：正确 7、协调是指事物存在的一种和谐有序的平衡状态。
参考答案：正确 8、沟通是指为了一个设定的目标，把信息、思想和情感，在个人或群体间传递，并且达成共同协议的过程。参考答案：正确 9、口语在协调的具体过程中用得较多，协调结果一旦形成则无需要用书面语予以确定。 参考答案：错误 10、新闻是新近发生的事实报道。 参考答案：正确 二、单选题 (本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1、心理层面的减压能帮助自己() A、明确自己的生活目标 B、健康饮食要注意 C、每日作息要定时 参考答案： A、明确自己的生活目标 2、心理问题的等级划分() A、心理障碍、不良状态、心理疾病、健康状态 B、不良状态、心理障碍、心理疾病、健康状态 C、健康状态、不良状态、心理障碍、心理疾病 D、心理疾病、健康状态、不良状态、心理障碍 参考答案： C、健康状态、不良状态、心理障碍、心理疾病 3、怎样克服自我中心?() A、要以平常心来看待成功和失败 B、应该学会乐观自我，重塑思维 C、要学会站在他人的角度思考问题，理解他人对这个事情怎么看
2014年山东省卫生教育网 好医生、华医网继续医学教育----公共课程考试 《国家基本药物临床应用指南（2012版）》部分试题答案题库一共有400多道题吧，下面这个是某次做的100道题，97分。 1. A B C D 1.（）严禁与单胺氧化酶抑制药合用 A. 芬太尼 B. 哌替啶 C. 布桂嗪 D. 吗啡 2. A B C D 2.（）对幻觉妄想、思维障碍、淡漠木僵及焦虑激动等症状有较好的疗效，用于 精神分裂症或其他精神病性障碍 A. 舒必利 B. 氟哌啶醇 C. 氯丙嗪 D. 奋乃静 3. A B C D 3.呋塞米的适应证不包括下列哪项（） A. 中枢性或肾性尿崩症 B. 水肿性疾病 C. 高血压 D. 预防急性肾衰竭 4. A B C D 4.氯苯那敏口服：成人一次（）mg，一日（）次 A.4；2 B.4；3 C.5；2 D.5；3 5. A B C D 5.全血胆碱酯酶活性降低，可作为有机磷杀虫剂中毒分级的指标：胆碱酯酶活力 （）为中度 A.70％～90％ B.50％～70％ C.30％～50％
D.10％～30％ 6. A B C D 6.下列关于蜂窝织炎的诊断要点说法错误的是（） A.损害为局部大片状红、肿、热、痛，边界不清，严重者可出现大疱和深在性脓肿 B.急性期常伴高热、寒战和全身不适 C.常发生于腹部、背部、肢体末端等部位 D.复发性蜂窝织炎损害反复发作，全身症状可能较轻 7. A B C D 7.下列不属于细菌性阴道病用药首选方案的是（） A.克林霉素300mg，口服，每日2次，共7天 B.甲硝唑400mg，口服，每日2次，共7天 C.甲硝唑阴道栓（片）200mg，每日1次，共5～7天 D.2％克林霉素软膏5g，阴道上药，每晚1次，共7天 8. A B C D 8.以下哪项不属于头孢氨苄常见的不良反应（） A.恶心、呕吐 B.皮疹 C.头晕、复视 D.咯血 9. A B C D 9.以下关于氯苯那敏的配伍禁忌与相互作用说法错误的是（） A.与解热镇痛药物配伍，可增强其镇痛和缓解感冒症状的作用 B.与中枢镇静药、催眠药、安定药或乙醇并用，可增加对中枢神经的抑制作用 C.如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师 D.本品可降低抗抑郁药的作用 10. A B C D 10.伤科接骨片对孕妇和（）以下小儿禁用 A.10岁 B.11岁 C.12岁 D.13岁 11. A B C D 11.肝素的适应证不包括（） A.预防二尖瓣狭窄、充血性心力衰竭 B.活动性结核患者 C.防止动脉手术和冠状动脉造影时导管所致的血栓栓塞 D.用于弥散性血管内凝血（DIC），尤其在高凝阶段 12. A B C D 12.关于精蛋白重组人胰岛素混合注射液叙述错误的是（） A.本品是双时相低精蛋白锌胰岛素注射液，是短效和中效胰岛素混悬液的混合物 B.本品的起效时间在0．5小时之内，达峰时间在2～8小时之间，持续时间约为
本系统为专业技术人员开展继续教育提供服务，包括报名参加各施教机构设置的培训班、在线参加网上培训和网上考试、登记系统外培训结果、管理个人培训历史情况、并办理资格评审所需继续教育情况复验等。以下是给大家提供的盐城市专业技术人员继续教育平台登录入口，，快来看看吧! 盐城市专业技术人员继续教育平台登录入口 盐城市专业技术人员继续教育平台登录入口 (点击下图可直接进行访问) 专业技术人员分类 专业技术人员: (1)广义理解:指拥有特定的专业技术(不论是否得到有关部门的认定)，并以其专业技术从事专业工作，并因此获得相应利益的人。 (2)狭义理解:指在企业和事业单位(含非公有制经济实体)中从事专业技术工作的人员，以及在外商投资企业中从事专业技术工作的中方人员。具体指:工程类
的注册建造师、注册建筑师、注册结构工程师、注册安全工程师、注册设备工程师、造价工程师及助理工程师等级别的工程技术人员、农业类的农牧师等技术人员、科研人员(自然科学研究、社会科学研究及实验技术人员)、卫生技术类的主任医师、副主任医师、主治医师等技术人员、教学类的教授、副教授、助理教授、高级教师、教师等人员(含高等院校、中等专业学校、技工学校、中学、小学、)、民用航空飞行技术人员、船舶技术人员、经济类的经济师、助理经济师、经济员;企业法律顾问类的一级企业法律顾问、二级企业法律顾问、三级企业法律顾问、会计类的高级会计师、会计师、助理会计师、会计员、统计类的统计师、助理统计师、统计员、翻译类的翻译、助理翻译等人员、图书资料、档案馆的馆员、助理馆员、文博人员、新闻、出版人员、律师类的高级律师、一级律师、二级律师、三级律师、公证类的一级公证员、二级公证员、三级公证员、广播电视播音人员、工艺美术人员、体育人员、艺术人员及政工人员。 专业技术管理人员具体指企业、事业单位的具前述执业资格证书和从业资格、职业资格证书，从事专业技术部门管理的管理人员;企业、事业单位下设的专业技术职能机构的负责人，如财务部长必须具有会计师从业资格证书、企业的生产车间和辅助车间(或附属辅助生产单位)中从事生产、技术、经济管理岗位的技术负责人和经过上级主管部门备案许可的政治工作人员。 按照公务员管理或参照公务员管理的人员不统计为专业技术人员。