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专题七 三角恒等变换与解三角形

专题七 三角恒等变换与解三角形
专题七 三角恒等变换与解三角形

(2015·课标Ⅰ,2,易)sin 20°cos 10°-cos 160°sin 10°=( )

A .-32 B.32 C .-12 D.1

2

【答案】 D 原式=sin 20° cos 10°+cos 20° sin 10°=sin 30°=1

2.

1.(2013·重庆,9,易)4cos 50°-tan 40°=( )

A. 2

B.2+3

2 C.

3 D .22-1

【答案】 C 4cos 50°-tan 40°=4sin 40°-sin 40°cos 40°=4cos 40°sin 40°-sin 40°

cos 40°

2sin 80°-sin 40°cos 40°=2sin (120°-40°)-sin 40°cos 40°=3cos 40°+sin 40°-sin 40°

cos 40°

3cos 40°

cos 40°

=3,故选C.

2.(2012·重庆,5,易)设tan α,tan β是方程x 2-3x +2=0的两根,则tan(α+β)的值为( )

A .-3

B .-1

C .1

D .3

【答案】 A 由根与系数关系知???tan α+tan β=3,tan α2tan β=2,

而tan(α+β)=

tan α+tan β1-tan αtan β=31-2

=-3,故选A.

3.(2012·四川,4,易)如图,正方形ABCD 的边长为1,延长BA 至E ,使AE =1,连接EC ,ED ,则sin ∠CED =( )

A.31010

B.1010

C.510

D.5

15

【答案】 B 方法一:由题意可得sin ∠AED =cos ∠AED =22,sin ∠AEC =112+22=5

5, cos ∠AEC =

212+22

=255,∴sin ∠CED =sin(∠AED -∠AEC )=223255-22355=

10

10. 方法二:在Rt △EAD 和Rt △EBC 中,易知ED =2,EC =5,在△DEC 中,由余弦定理得cos ∠CED =ED 2+EC 2-CD 22ED 2EC =2+5-123235

=31010.∴sin ∠CED =10

10,故选B.

4.(2013·四川,13,易)设sin 2α=-sin α,α∈? ??

??π2,π,则tan 2α的值是________.

【解析】 方法一:sin 2α=-sin α?2sin αcos α=-sin α,∵α∈? ??

??

π2,π,

∴sin α≠0,∴cos α=-12,则sin α=3

2, ∴tan α=-3,而tan 2α=2tan α1-tan 2α=-23

1-3

= 3.

方法二:同方法一,得cos α=-12,又α∈? ????

π2,π,则α=2π3.∴tan 2α=tan 4π3= 3.

【答案】

3

5.(2013·课标Ⅰ,15,中)设当x =θ时,函数f (x )=sin x -2cos x 取得最大值,则cos θ=________. 【解析】 由辅助角公式得f (x )=5? ??

??55sin x -25

5cos x

=5sin(x -φ), 其中sin φ=255,cos φ=5

5,由x =θ时,f (x )取得最大值得sin(θ-φ)=1,

∴θ-φ=2k π+π2,k ∈Z ,即θ=φ+π2+2k π,∴cos θ=cos ? ?

???φ+π2=-sin φ=-255.

【答案】 -25

5

6.(2013·课标Ⅱ,15,中)设θ为第二象限角,若tan ?

?

???θ+π4=12,则sin θ+cos θ=________.

【解析】 tan θ=tan ???????

????θ+π4-π4=

12-1

1+12=-13, ∴sin θ=-13cos θ,将其代入sin 2θ+cos 2θ=1得109cos 2θ=1,∴cos 2θ=9

10,易知cos θ<0, ∴cos θ=-31010,sin θ=1010,故sin θ+cos θ=-105.【答案】 -10

5

7.(2014·江西,16,12分,易)已知函数f (x )=sin(x +θ)+a cos(x +2θ),其中a ∈R ,θ∈? ????

-π2

,π2.

(1)若a =2,θ=π

4时,求f (x )在区间[0,π]上的最大值与最小值;

(2)若f ? ????

π2=0,f (π)=1,求a ,θ的值.

解:(1)f (x )=sin ? ????x +π4+2cos ? ????

x +π2=22(sin x +cos x )-2sin x =22cos x -22sin x

=sin ? ????π4-x ,因为x ∈[0,π],所以π4-x ∈?

?????

3π4,π4. 故f (x )在[0,π]上的最大值为2

2,最小值为-1.

(2)由?????f ? ????

π2=0,f (π)=1得???cos θ(1-2a sin θ)=0,2a sin 2θ-sin θ-a =1,由θ∈? ????

-π2,π2知cos θ≠0, 解得?

????a =-1,

θ=-π6.

考向 三角函数式的化简与求值

1.两角和与差的三角函数公式

sin(α+β)=sin αcos β+cos αsin β;(S α+β) sin(α-β)=sin αcos β-cos αsin β.(S α-β) cos(α+β)=cos αcos β-sin αsin β;(C α+β) cos(α-β)=cos αcos β+sin αsin β.(C α-β) tan(α+β)=

tan α+tan β

1-tan αtan β;(T α+β)

tan(α-β)=

tan α-tan β

1+tan αtan β

.(T α-β)

2.二倍角公式

sin 2α=2sin αcos α;(S 2α)

cos 2α=cos 2α-sin 2α=2cos 2α-1=1-2sin 2α;(C 2α) tan 2α=2tan α

1-tan 2α.(T 2α)

3.公式的变形与应用

(1)两角和与差的正切公式的变形

tan α+tan β=tan(α+β)(1-tan αtan β); tan α-tan β=tan(α-β)(1+tan αtan β). (2)升幂公式

1+cos α=2cos 2α

2;1-cos α=2sin 2α

2. (3)降幂公式

sin 2α=1-cos 2α2;cos 2

α=1+cos 2α2.

(4)其他常用变形

sin 2α=2sin αcos αsin 2α+cos 2α=2tan α1+tan 2α;cos 2α=cos 2α-sin 2αcos 2α+sin 2α=1-tan 2α

1+tan 2α;

1±sin α=? ????sin α2±cos α22;tan α2=sin α1+cos α=1-cos αsin α.

4.辅助角公式

a sin α+

b cos α=a 2+b 2sin(α+φ),其中cos φ=a a 2+b 2,sin φ=b

a 2+

b 2

. 5.角的拆分与组合

(1)已知角表示未知角例如,2α=(α+β)+(α-β),2β=(α+β)-(α-β), α=(α+β)-β=(α-β)+β,α=? ????π4+α-π4=? ?

???α-π3+π3.

(2)互余与互补关系

例如,? ????π4+α+? ????3π4-α

=π,? ????π3+α+? ????π6-α=π

2. (3)非特殊角转化为特殊角

例如,15°=45°-30°,75°=45°+30°.

(1)(2013·浙江,6)已知α∈R ,sin α+2cos α=102,则tan 2α=( ) A.43 B.34 C .-34 D .-43

(2)(2014·课标Ⅰ,8)设α∈? ????0,π2,β∈? ?

???0,π2,且tan α=1+sin βcos β,则( )

A .3α-β=π2

B .3α+β=π2

C .2α-β=π2

D .2α+β=π

2

(3)(2014·广东,16,12分)已知函数f (x )=A sin ? ????x +π4,x ∈R ,且f ? ????5π12=3

2.

①求A 的值;

②若f (θ)+f (-θ)=32,θ∈? ????0,π2,求f ? ????3π4-θ

. 【解析】 (1)(sin α+2cos α)2=52,展开得3cos 2α+4sin α·cos α=3

2,再由二倍角公式得

32cos 2α+2sin 2α=0,故tan 2α=sin 2αcos 2α

=-322=-3

4,故选C. (2)由tan α=1+sin βcos β得sin αcos α=1+sin βcos β,即sin αcos β=cos α+cos αsin β,

∴sin(α-β)=cos α=sin ? ????π2-α.∵α∈? ????0,π2,β∈?

?

???0,π2,

∴α-β∈? ????-π2,π2,π2-α∈? ????0,π2,∴由sin(α-β)=sin ? ??

??

π2-α,得α-β=π2-α,

∴2α-β=π

2,故选C.

(3)①f ? ????5π12=A sin ? ????

5π12

+π4=A sin 2π3=32A =32,∴A = 3. ②f (θ)+f (-θ)=3sin ? ????θ+π4+3sin ?

?

???-θ+π4

=3? ????sin θ·cos π4+cos θ·sin π4+3???

???sin (-θ)·cos π4+cos (-θ)·sin

π4 =23cos θ·sin π4=6cos θ=3

2.

∴cos θ=64,又θ∈? ?

???0,π2,∴sin θ=104.

∴f ? ??

??

3π4-θ=3sin(π-θ)=3sin θ=304. 【点拨】 解题(1)的关键是准确利用平方关系及诱导公式进行转化;解题(2)的关键是利用诱导公式进行转化或利用“切化弦”;解题(3)的思路是①由f ? ??

??

5π12的值直接求出A 的值;②化简f (θ)+f (-θ)=32可

得cos θ的值,由同角三角函数的基本关系及角的范围可求得sin θ,再化简f ? ??

??

3π4-

θ可得答案.

1.三角函数式的化简遵循的三个原则

(1)一看“角”,这是最重要的一环,通过看角之间的差别与联系,把角进行合理的拆分,从而正确使用公式.

(2)二看“函数名称”,看函数名称之间的差异,从而确定使用的公式,常见的有“切化弦”. (3)三看“结构特征”,分析结构特征,可以帮助我们找到变形的方向,常见的有“遇到分式要通分”等.

2.三角函数求值的类型及方法

(1)“给角求值”:一般所给出的角都是非特殊角,从表面来看较难,但非特殊角与特殊角总有一定

关系.解题时,要利用观察得到的关系,结合三角函数公式转化为特殊角的三角函数.

(2)“给值求值”:给出某些角的三角函数值,求另外一些角的三角函数值,解题关键在于“变角”,使其角相同或具有某种关系.

(3)“给值求角”:实质上也转化为“给值求值”,关键也是变角,把所求角用含已知角的式子表示,由所得的函数值结合该函数的单调区间求得角,有时要压缩角的取值范围.

在求值的题目中,一定要注意角的范围,要做到“先看角的范围,再求值”.

(2014·江苏,15,14分)已知α∈? ??

??

π2,π,sin α=55.

(1)求sin ? ????

π4+α的值;

(2)求cos ? ??

??

5π6-2α

的值. 解:(1)因为α∈? ????

π2,π,sin α=55,所以cos α=-1-sin 2 α=-255.

故sin ? ????

π4+α=sin π4cos α+cos π4sin α=223? ????-

255+22355=-1010. (2)由(1)知sin 2α=2sin α cos α=23553? ????-

255=-4

5, cos 2α=1-2sin 2

α=1-23? ??

??552=35,所以cos ? ????5π6-2α

=cos 5π6cos 2α+sin 5π6sin 2α=? ??

??-32335+123? ????

-45=-4+3310.

1.(2015·河南许昌一模,5)已知sin 2α=13,则cos 2?

?

???α-π4等于( )

A.13 B .-13 C.23 D .-23

【答案】 C cos 2? ????α-π4=1+cos ? ?

??

?2α-π22=1+sin 2α2=23. 2.(2015·安徽阜阳期末,7)化简

cos 40°

cos 25°1-sin 40°

=( )

A .1 B. 3 C. 2 D .2

【答案】 C 原式

=cos 220°-sin 220°cos 25°sin 220°-2sin 20°cos 20°+cos 220°=cos 220°-sin 220°

cos 25°(cos 20°-sin 20°) =

2sin 65°cos 25°=2cos 25°

cos 25°

= 2.

3.(2014·江西新余三模,6)若α∈? ????π4,π,且3cos 2α=4sin ? ??

??π4-α,则sin 2α的值为( )

A.79 B .-19 C .-79 D.19 【答案】 B 由已知得3(cos 2α-sin 2α)=22(cos α-sin α),

∵α∈? ??

??

π4,π,∴cos α-sin α≠0,∴3(cos α+sin α)=22,

∴cos α+sin α=223,1+sin 2α=89,∴sin 2α=-1

9.

4.(2015·河北邯郸一模,9)已知θ为第二象限角,sin(π-θ)=24

25,则cos θ2的值为( )

A.35

B.45 C .±35 D .±45

【答案】 C ∵θ为第二象限角,∴2k π+π

2<θ<2k π+π,k ∈Z ,

即k π+π4<θ2

25, ∴cos θ

2=±

1+cos θ2=±3

5.故选C.

5.(2015·山西运城质检,7)已知向量a =? ????sin ?

?

???α+π6,1,b =(4,4cos α-3),若a ⊥b ,则

sin ?

????α+4π3=( )

A .-34

B .-14 C.34 D.1

4

【答案】 B ∵a ⊥b ,∴a ·b =4sin ?

?

???α+π6+4cos α-3=23sin α+6cos α- 3

=43sin ? ????α+π3-3=0,∴sin ? ????α+π3=14.∴sin ? ????α+4π3=-sin ?

?

???α+π3=-14.

6.(2014·湖北鄂州期末,12)3tan 12°-3

(4cos 212°-2)sin 12°

=________.

【解析】 原式=3sin 12°cos 12°-32(2cos 212°-1)sin 12°=23? ??

?

?12sin 12°-3

2cos 12°cos 12°

2cos 24°sin 12°

23sin (-48°)2cos 24°sin 12°cos 12°=-23sin 48°sin 24°cos 24°

=-23sin 48°

12sin 48°=-4 3.【答案】 -4 3

7.(2015·河南商丘一模,14)已知α∈? ?

???0,π2,且2sin 2α-sin α2cos α-3cos 2α=0,则

sin ?

?

??

?α+π4sin 2α+cos 2α+1

=________.

【解析】 ∵α∈?

?

???0,π2,且2sin 2α-sin α·cos α-3cos 2α=0,则(2sin α-3cos α)·(sin α+cos α)=0,∴2sin α=3cos α,又sin 2α+cos 2α=1,∴cos α=213,sin α=3

13

∴sin ?

?

??

?α+π4sin 2α+cos 2α+1=22(sin α+cos α)(sin α+cos α)2+(cos 2α-sin 2α)

268.【答案】 26

8

8.(2015·山东东营二模,16,12分)已知向量a =(sin θ,-2)与b =(1,cos θ)互相垂直,其中θ∈?

?

???0,π2.(1)求sin θ和cos θ的值;

(2)若5cos(θ-φ)=35cos φ,0<φ<π

2,求cos φ的值.

解:(1)∵a ⊥b ,∴a ·b =sin θ-2cos θ=0,即sin θ=2cos θ.又∵sin 2θ+cos 2θ=1, ∴4cos 2θ+cos 2θ=1,即cos 2θ=15,∴sin 2θ=45.又∵θ∈? ?

???0,π2,∴sin θ=255,cos θ=55.

(2)∵5cos(θ-φ)=5(cos θcos φ+sin θsin φ)=5cos φ+25sin φ=35cos φ,∴cos φ=sin φ, ∴cos 2φ=sin 2φ=1-cos 2φ,即

cos 2φ=12.又∵0<φ<

π

2,

∴cos φ=2

2.

1.(2015·广东,11,易)设△ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c .若a =3,sin B =1

2,C =π

6,则b =________.

【解析】 ∵sin B =12,C =π6,∴B =π6,∴A =2π3.由正弦定理得b sin B =a

sin A , ∴b =a ·sin B sin A =

3·12sin 2π3

=1.【答案】 1

2.(2015·北京,12,易)在△ABC 中,a =4,b =5,c =6,则sin 2A

sin C =________. 【解析】 由余弦定理,得cos C =a 2+b 2-c 22ab =42+52-6223435=18,cos A =b 2+c 2-a 22bc =52+62-4223536

=34.

∴在△ABC 中,sin C =378,sin A =74.∴sin 2A sin C =2sin A cos A

sin C =237433

4

378=1.【答案】 1

3.(2015·课标Ⅰ,16,中)在平面四边形ABCD 中,∠A =∠B =∠C =75°,BC =2,则AB 的取值范围是________.

【解析】 方法一:如图所示,过点C 作CE ∥AD 于点E ,则∠CEB =75°,∴CE =BC =2,∠BCE =30°.

∴BE 2=BC 2+CE 2-2BC ·CE ·cos ∠BCE =4+4-8332=8-4 3. 此时,BE =6- 2.

延长CD 交BA 的延长线于点F ,则△BCF 为等腰三角形,且∠CFB =30°,FC =FB , ∴cos ∠CFB =FC 2+FB 2-BC 22FC ·FB =2FB 2-42FB 2=32.解得FB =6+ 2.由题意可知, 6-2<AB <6+ 2.

方法二:如图所示,延长BA ,CD 交于点E . 则可知在△

ADE 中,∠DAE =105°, ∠ADE =45°,∠E =30°.

设AD =12x ,CD =m ,在△AED 中,由正弦定理得,AE =2

2x ,DE =6+24x .

∵BC =2,在△BCE 中,由正弦定理得,BC sin E =CE sin B ,即sin 30°·? ????

6+24x +m

=2sin 75°, ∴6+24x +m =6+ 2.∵m >0,∴0<x <4.而AB =6+24x +m -22x =6+2-2

2x , ∴AB 的取值范围是(6-2,6+2).【答案】 (6-2,6+2)

4.(2015·湖北,13,中)如图,一辆汽车在一条水平的公路上向正西行驶,到A 处时测得公路北侧一山顶D 在西偏北30°的方向上,行驶600 m 后到达B 处,测得此山顶在西偏北75°的方向上,仰角为30°,则此山的高度CD =________m.

【解析】在△ABC 中,∠CAB =30°,∠ABC =105°,∴∠ACB =45°.又∵AB =600 m , 由正弦定理得

AB sin 45°=BC

sin 30°

,代入AB 解得BC =300 2 m.在Rt △BCD 中,

CD =BC 3tan 30°=300233

3=1006(m).【答案】 100 6 5.(2015·课标Ⅱ,17,12分,中)△ABC 中,D 是BC 上的点,AD 平分∠BAC ,△ABD 面积是△ADC 面积的2倍.(1)求

sin ∠B sin ∠C

;(2)若AD =1,DC =2

2,求BD 和AC 的长. 解:(1)S △ABD =12AB ·AD sin ∠BAD ,S △ADC =1

2AC ·AD sin ∠CAD .因为S △ABD =2S △ADC ,∠BAD =∠CAD , 所以AB =2AC ,由正弦定理可得

sin ∠B sin ∠C =AC AB =1

2

. (2)因为S △ABD ∶S △ADC =BD ∶DC ,所以BD =2DC = 2.在△ABD 和△ADC 中,由余弦定理知, AB 2=AD 2+BD 2-2AD ·BD cos ∠ADB ,AC 2=AD 2+DC 2-2AD ·DC cos ∠ADC . 故AB 2+2AC 2=3AD 2+BD 2+2DC 2=6.由(1)知AB =2AC ,所以AC =1.

6.(2015·湖南,17,12分,中)设△ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,a =b tan A ,且B 为钝角.

(1)证明:B -A =π

2;(2)求sin A +sin C 的取值范围.

解:(1)证明:由a =b tan A 及正弦定理,得sin A cos A =a b =sin A

sin B ,所以sin B =cos A , 即sin B =sin ? ????π2+A .又B 为钝角,因此π2+A ∈? ??

??

π2,π,故B =π2+A ,即B -A =π2.

(2)由(1)知,C =π-(A +B )=π-? ????2A +π2=π2-2A >0,所以A ∈?

????0,π4.

于是sin A +sin C =sin A +sin ? ????

π2-2A =sin A +cos 2A =-2sin 2A +sin A +1

=-2? ????sin A -142+98.因为0

???sin A -142+98≤98.

由此可知sin A +sin C 的取值范围是? ??

??22,98.

1.(2014·江西,4,易)在△ABC 中,内角A ,B ,C 所对的边分别是a ,b ,c .若c 2=(a -b )2+6,C =π

3,则△ABC 的面积是( )

A .3 B.932 C.33

2 D .

3 3

【答案】 C c 2=(a -b )2+6,即c 2=a 2+b 2-2ab +6.① ∵C =π

3,由余弦定理得c 2=a 2+b 2-ab ,②

由①和②得ab =6,∴S △ABC =12ab sin C =1236332=33

2,故选C.

2.(2014·课标Ⅱ,4,易)钝角三角形ABC 的面积是1

2,AB =1,BC =2,则AC =( )

A .5 B. 5 C .2 D .1

【答案】 B 由三角形面积公式可知,S =12AB 2BC 2sin B =12.

又∵AB =1,BC =2,∴sin B =2

2,∴B =π4或B =3π4.由余弦定理可知,AC 2=AB 2+BC 2-

2AB ·BC cos B .当B =π4时,得AC =1,这时不符合钝角三角形的要求,故舍去;当B =3π

4时,得到AC =5,故选B.

3.(2014·广东,12,易)在△ABC 中,角A ,B ,C 所对应的边分别为a ,b ,c .已知b cos C +c cos B =2b ,则a

b =________.

【解析】 由余弦定理可得

b cos C +

c cos B =b ·a 2+b 2-c 22ab +c ·a 2+c 2-b 22ac =2a 22a =a ,所以a =2b ,所以a

b =2. 【答案】 2

4.(2013·福建,13,易)如图,在△ABC 中,已知点D 在BC 边上,AD ⊥AC ,sin ∠BAC =223,AB =32,AD =

3,则BD 的长为________.

【解析】 cos ∠BAD =cos ? ?

???∠BAC -π2=sin ∠BAC =223.故在△ABD 中,由余弦定理知BD 2=AB 2

+AD 2-2AB ·AD ·cos ∠BAD =3,故BD = 3.【答案】

3

5.(2014·天津,12,易)在△ABC 中,内角A ,B ,C 所对的边分别是a ,b ,c .已知b -c =1

4a ,2sin B =3sin C ,则cos A 的值为________.

【解析】 由2sin B =3sin C 得2b =3c ,即b =32c ,代入b -c =14a ,整理得a =2c ,故cos A =

b 2+

c 2-a 22bc =94c 2+c 2-4c 22·32c ·c

=-14.【答案】 -14

6.(2014·课标Ⅰ,16,中)已知a ,b ,c 分别为△ABC 三个内角A ,B ,C 的对边,a =2,且(2+b )(sin A -sin B )=(c -b )sin C ,则△ABC 面积的最大值为________.

【解析】 ∵a =2,(2+b )(sin A -sin B )=(c -b )sin C ,∴(a +b )(sin A -sin B )=(c -b )sin C .

由正弦定理得(a +b )(a -b )=(c -b )·c ,∴a 2-b 2=c 2-bc .由余弦定理得cos A =b 2+c 2-a 2

2bc =

1

2,

∴A =60°且b 2+c 2-4=bc ,∴b 2+c 2-4=bc ≥2bc -4,当且仅当b =c 时等号成立,. ∴bc ≤4,∴S △ABC =1

2bc sin A ≤3,∴△ABC 面积的最大值为 3.【答案】

3

7.(2014·陕西,16,12分,中)△ABC 的内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c . (1)若a ,b ,c 成等差数列,证明:sin A +sin C =2sin(A +C ); (2)若a ,b ,c 成等比数列,求cos B 的最小值. 解:(1)证明:∵a ,b ,c 成等差数列,

∴a +c =2b .由正弦定理得sin A +sin C =2sin B .∵sin B =sin[π-(A +C )]=sin(A +C ), ∴sin A +sin C =2sin(A +C ).

(2)∵a ,b ,c 成等比数列,∴b 2=ac .由余弦定理得

cos B =a 2+c 2-b 22ac =a 2+c 2-ac 2ac ≥2ac -ac 2ac =12,当且仅当a =c 时等号成立.∴cos B 的最小值为

1

2. 8.(2014·安徽,16,12分,中)设△ABC 的内角A ,B ,C 所对边的长分别是a ,b ,c ,且b =3,c =1,A =2B .(1)求a 的值;(2)求sin ?

?

???A +π4的值.

解:(1)因为A =2B ,所以sin A =sin 2B =2sin B ·cos B .由正、余弦定理得a =2b ·a 2+c 2-b 2

2ac . 因为b =3,c =1,所以a 2=12,所以a =2 3. (2)由余弦定理得cos A =b 2+c 2-a 22bc =9+1-126=-

1

3.

由于0

3.

故sin ?

?

???A +π4=sin A cos π4+cos A sin π4=223322+? ????-13322=4

-26.

考向1 利用正、余弦定理解三角形

1.正、余弦定理

定理

正弦定理

余弦定理

内容

a sin A =

b sin B =c

sin C =2R (其中R 是△ABC 外接圆的半径) a 2=b 2+c 2-2bc cos A ; b 2=a 2+c 2-2ac cos B ; c 2=a 2+b 2-2ab cos C

变形形式

a =2R sin A ,

b =2R sin B ,

c =2R sin C ; sin A =

a 2R ,sin B =

b 2R ,sin C =

c 2R

; a ∶b ∶c =sin A ∶sin B ∶sin C ;

a sin B =

b sin A ,b sin C =

c sin B ,a sin C =c sin A ; a +b +c

sin A +sin B +sin C

=2R

cos A =b 2+c 2-a 2

2bc ;

cos B =a 2+c 2-b 2

2ac

; cos C =a 2+b 2-c 22ab

2.利用正、余弦定理解三角形

(1)已知两角一边,用正弦定理,只有一解.

(2)已知两边及一边的对角,用正弦定理,有解的情况可分为几种情况.

在△ABC中,已知a,b和角A时,解的情况如下:

A为锐角A为钝角或直角

图形

关系式a=b sin A b sin Ab

解的个数一解两解一解一解上表中A为锐角时,a

A为钝角或直角时,a=b,a

(3)已知三边,用余弦定理,有解时,只有一解.

(4)已知两边及夹角,用余弦定理,必有一解.

在利用正、余弦定理求解三角形中的三角函数问题时,要注意角的范围与三角函数符号之间的联系.(2014·湖南,18,12分)如图,在平面四边形ABCD中,AD=1,CD=2,AC=7.

(1)求cos∠CAD的值;

(2)若cos∠BAD=-

7

14,sin∠CBA=

21

6,求BC的长.

【思路导引】(1)由于△ADC的三边已知,因此可以直接利用余弦定理求解;(2)根据同角三角函数关系式以及两角差的正弦公式求出∠BAC的正弦,然后利用正弦定理求出BC.

【解析】(1)在△ADC中,由余弦定理,得

cos∠CAD=AC2+AD2-CD2

2AC·AD

.故由题设知,cos∠CAD=

7+1-4

27

27

7.

(2)设∠BAC =α,则α=∠BAD -∠CAD .因为cos ∠CAD =277,cos ∠BAD =-7

14, 所以sin ∠CAD =1-cos 2

∠CAD =

1-?

??

??2 772=217, sin ∠BAD =1-cos 2

∠BAD =

1-? ??

??-7142=321

14.于是sin α=sin(∠BAD -∠CAD ) =sin ∠BAD cos ∠CAD -cos ∠BAD ·sin ∠CAD =3211432 77-? ????

-7143217=32.

在△ABC 中,由正弦定理得,BC sin α=AC

sin ∠CBA ,故BC =AC ·sin αsin ∠CBA =7

332

21

6

=3.

解三角形的常见题型及求解方法

(1)已知两角A ,B 与一边a ,由A +B +C =π及a sin A =b sin B =c

sin C ,可先求出角C 及b ,再求出c . (2)已知两边b ,c 及其夹角A ,由a 2=b 2+c 2-2bc cos A ,先求出a ,再求出角B ,C . (3)已知三边a ,b ,c ,由余弦定理可求出角A ,B ,C .

(4)已知两边a ,b 及其中一边的对角A ,由正弦定理a sin A =b sin B

可求出另一边b 的对角B ,由C =π-(A +B ),可求出角C ,再由a sin A =c sin C 可求出c ,而通过a sin A =b

sin B 求角B 时,可能有一解或两解或

无解的情况.

(2014·北京,15,13分)如图,在△ABC 中,∠B =π

3,AB =8,点D 在BC 边上,且CD

=2,cos ∠ADC =1

7.

(1)求sin ∠BAD ;(2)求BD ,AC 的长.

解:(1)在△ADC 中,因为cos ∠ADC =17,所以sin ∠ADC =43

7, 所以sin ∠BAD =sin(∠ADC -∠B )=sin ∠ADC cos B -cos ∠ADC sin B =437312-17332=3314.

(2)在△ABD 中,由正弦定理得BD =AB ·sin ∠BAD

sin ∠ADB =83

3314

43

7

=3.

在△ABC 中,由余弦定理得AC 2=AB 2+BC 2-2AB ·BC ·cos B =82+52-2383531

2=49.所以AC =7.

考向2 利用正、余弦定理判定三角形形状

三角形中常见的结论 (1)A +B +C =π.

(2)在三角形中大边对大角,反之亦然.

(3)任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边. (4)三角形内的诱导公式:

sin(A +B )=sin C ;cos(A +B )=-cos C ; tan(A +B )=-tan C ;sin A +B 2=cos C

2; cos A +B 2=sin C 2.

(5)在△ABC 中,tan A +tan B +tan C =tan A 2tan B 2tan C . (6)△ABC 中,A ,B ,C 成等差数列的充要条件是B =60°.

(7)△ABC 为正三角形的充要条件是A ,B ,C 成等差数列且a ,b ,c 成等比数列.

(1)(2013·陕西,7)设△ABC 的内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,若b cos C +c cos B

=a sin A ,则△ABC 的形状为( )

A .锐角三角形

B .直角三角形

C .钝角三角形

D .不确定

(2)(2015·陕西榆林质检,16,12分)在△ABC 中,a ,b ,c 分别为内角A ,B ,C 的对边,且2a sin A =(2b +c )sin B +(2c +b )sin C .

①求A 的大小;

②若sin B +sin C =1,试判断△ABC 的形状.

【解析】 (1)由正弦定理得sin B cos C +sin C cos B =sin 2A ,∴sin(B +C )=sin 2A ,

即sin(π-A )=sin 2A ,sin A =sin 2A .∵A ∈(0,π),∴sin A >0,∴sin A =1,即A =π

2,故选B. (2)①由已知,根据正弦定理得2a 2=(2b +c )b +(2c +b )c ,即a 2=b 2+c 2+bc , 由余弦定理得a 2

=b 2

+c 2

-2bc cos A ,故cos A =-12,又0

3π.

②由①得sin 2A =sin 2B +sin 2C +sin B sin C .又sin B +sin C =1,得sin B =sin C =1

2.

因为0

6,所以△ABC 是等腰的钝角三角形.

【点拨】 解题(1)的关键是利用正弦定理进行边角互化,将已知式子转化为角的关系;解题(2)①的思路是利用正弦定理将关系式转化为关于边的关系,再用余弦定理求角;解题②时注意应用①的结论作为条件并结合正弦定理,求出角的正弦值,进而求角判断三角形形状.

利用正、余弦定理判定三角形形状的两种思路

(1)“角化边”:利用正弦、余弦定理把已知条件转化为只含边的关系,通过因式分解、配方等得出边的相应关系,从而判断三角形的形状.

(2)“边化角”:利用正弦、余弦定理把已知条件转化为只含内角的三角函数间的关系,通过三角函数恒等变形,得出内角的关系,从而判断出三角形的形状,此时要注意应用A +B +C =π这个结论.

在两种解法的等式变形中,一般两边不要约去公因式,应移项提取公因式,以免漏解.

(2012·上海,16)在△ABC 中,若sin 2A +sin 2B

A .锐角三角形

B .直角三角形

C .钝角三角形

D .不能确定 【答案】 C ∵sin 2A +sin 2B

考向3 利用正、余弦定理求有关三角形的面积

三角形的面积公式

设△ABC 的三边为a ,b ,c ,对应的三个角分别为A ,B ,C ,其面积为S . (1)S =1

2ah (h 为BC 边上的高); (2)S =12ab sin C =12bc sin A =1

2ac sin B ;

(3)S =2R 2sin A sin B sin C (R 为△ABC 外接圆半径); (4)S =abc 4R ;

(5)S =p (p -a )(p -b )(p -c )? ????

p =12(a +b +c );

(6)S =pr (p 同(5),r 为△ABC 内切圆的半径).

(2014·浙江,18,14分)在△ABC 中,内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c .已知a ≠b ,

c =3,cos 2A -cos 2B =3sin A cos A -3sin B cos B .

(1)求角C 的大小;

(2)若sin A =4

5,求△ABC 的面积.

【思路导引】 (1)应用降幂公式化为二倍角,再进行三角恒等变换,得到角A ,B 的关系式,从而求角C ;(2)应用正弦定理求出a 的值,再用三角函数的两角和的公式求得sin B ,最后求出面积.

【解析】 (1)由题意得

1+cos 2A 2-1+cos 2B 2=32sin 2A -3

2sin 2B ,

即32sin 2A -12cos 2A =32sin 2B -12cos 2B ,sin ? ????2A -π6=sin ? ?

???2B -π6.

由a ≠b ,得A ≠B ,又A +B ∈(0,π),得2A -π6+2B -π

6=π, 即A +B =2π3,所以C =π

3.

(2)由c =3,sin A =45,a sin A =c sin C ,得a =85.由a

5, 故sin B =sin(A +C )=sin A cos C +cos A sin C =4+33

10, 所以△ABC 的面积为S =1

2ac sin B =83+1825.

【点拨】 解题(1)时注意对角的范围的判断;解题(2)时注意对角大小的比较以便得到cos A 的符号为正.

与三角形面积有关问题的常见类型及解题策略

(1)求三角形的面积.对于面积公式S =12ab sin C =12ac sin B =1

2bc sin A ,一般是已知哪一个角就使用含哪个角的公式.

(2)已知三角形的面积解三角形.与面积有关的问题,一般要利用正弦定理或余弦定理进行边和角的互化.

(2013·湖北,17,12分)在△ABC 中,角A ,B ,C 对应的边分别是a ,b ,c .已知cos 2A -

3cos(B +C )=1.

(1)求角A 的大小;

(2)若△ABC 的面积S =53,b =5,求sin B sin C 的值.

解:(1)由cos 2A -3cos(B +C )=1,得2cos 2A +3cos A -2=0,即(2cos A -1)(cos A +2)=0, 解得cos A =1

2或cos A =-2(舍去).因为0

(2)由S =12bc sin A =12bc ·32=3

4bc =53,得bc =20.又b =5,所以c =4. 由余弦定理得a 2=b 2+c 2-2bc cos A =25+16-20=21,

故a =21.又由正弦定理得sin B sin C =b a sin A ·c a sin A =bc a 2sin 2A =2021334=5

7.

考向4 解三角形在实际问题中的应用

1.常见的几种题型

测量距离问题、测量高度问题、测量角度问题、计算面积问题、航海问题、物理问题等. 2.实际应用中的常用术语

术语名称

术语意义

图形表示

仰角与俯角

在目标视线与水平视线所成的角

中,目标视线在水平视线上方的叫作仰角,目标视线在水平视线下方的叫作俯角

方位角

从某点的正北方向线起按顺时针方

向到目标方向线之间的水平夹角叫作方位角,方位角的范围是(0°,360°)

方向角 正北或正南方向线与目标方向线所

成的锐角,通常表达为北(南)偏东

(西)33度

北偏东m °

南偏西n °

坡角 坡面与水平面的夹角

设坡角为α,坡度为i ,则i =h

l =tan α

坡度

坡面的垂直高度h 和水平宽度l 的

(2013·江苏,18,16分)如图,游客从某旅游景区的景点A 处下山至C 处有两种路径.一

种是从A 沿直线步行到C ,另一种是先从A 沿索道乘缆车到B ,然后从B 沿直线步行到C .

现有甲、乙两位游客从A 处下山,甲沿AC 匀速步行,速度为50 m/min.在甲出发2 min 后,乙从A 乘缆车到B ,在B 处停留1 min 后,再从B 匀速步行到C .假设缆车匀速直线运行的速度为130 m/min ,山路AC 长为1 260 m ,经测量,cos A =1213,cos C =3

5.

(完整版)解三角形专题题型归纳

《解三角形》知识点、题型与方法归纳 一、知识点归纳(★☆注重细节,熟记考点☆★) 1.正弦定理及其变形 2(sin sin sin a b c R R A B C ===为三角形外接圆半径) 变式:12sin ,2sin ,2sin a R A b R B c R C ===()(边化角公式) 2sin ,sin ,sin 222a b c A B C R R R ===()(角化边公式) 3::sin :sin :sin a b c A B C =() sin sin sin (4),,sin sin sin a A a A b B b B c C c C === 2.正弦定理适用情况: (1)已知两角及任一边; (2)已知两边和一边的对角(需要判断三角形解的情况). 3.余弦定理及其推论 2222222222cos 2cos 2cos a b c bc A b a c ac B c a b ab C =+-=+-=+- 222 222 222 cos 2cos 2cos 2b c a A bc a c b B ac a b c C ab +-= +-=+-= 4.余弦定理适用情况: (1)已知两边及夹角; (2)已知三边. 注.解三角形或判定三角形形状时,可利用正余弦定理实现边角转化(这也是正余弦定理的作用),统一成边的形式或角的形式. 5.常用的三角形面积公式 (1)高底??= ?2 1ABC S ; (2)()111=sin sin sin 2224abc S ab C ac B bc A R ABC R ===?为外接圆半径 (两边夹一角); 6.三角形中常用结论 (1),,(a b c b c a a c b +>+>+>即两边之和大于第三边,两边之差小于第三边) (2)sin sin (ABC A B a b A B ?>?>?>在中,即大边对大角,大角对大边) (3)在ABC ?中,A B C π++=,所以 ①()sin sin A B C +=;②()cos cos A B C +=-; ③()tan tan A B C +=-;④sin cos ,22A B C +=⑤cos sin 22 A B C += 7.实际问题中的常用角 (1)仰角和俯角

解答题专题复习---解三角形

解答题专题复习---解三角形 一、考情分析 解三角形是每年高考的热点,大题主要考查以一个三角形或四边形为背景的利用正弦、余弦定理及三角形面积公式求解三角形的边长、角以及面积问题,或考查将两个定理与三角恒等变换相结合的解三角形问题。试题难度多为中等。 二、题型归类 类型一:三角形基本量的求解问题 【典例分析】(2017北京理数)在△ABC 中,A =60°,c = 3 7 a . (1)求sin C 的值;(2)若a =7,求△ABC 的面积.

【归类巩固】(2018北京理数)在△ABC中,a=7,b=8, 1 cos 7 B=-. (1)求∠A;(2)求AC边上的高. 类型二:已知一边一对角求范围问题 【典例分析】(2018·广州模拟)△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且满足a=2, a cos B=(2c-b)cos A. (1)求角A的大小;(2)求△ABC的周长的最大值. 【归类巩固】△ABC的内角,, A B C的对边分别为,, a b c,已知cos sin a b C c B =+. (1)求B;(2)若2 b=,求△ABC面积的最大值.

类型三:以平面几何为载体的解三角形问题 此类问题的本质还是考查利用正、余弦定理求解三角形的边长或角度问题. 【典例分析】如图,在△ABC 中,3 B π ∠=,8AB =,点D 在BC 边上,且2CD =,1 cos 7 ADC ∠= . (1)求sin BAD ∠; (2)求BD ,AC 的长.. 【归类巩固】如图,在平面四边形ABCD 中,1AD =,2CD =,AC =(1)求cos CAD ∠的值; (2)若cos sin BAD CBA ∠=∠=,求BC 的值. 三、专题总结

中考专题复习解三角形

1.(10分) 我市某乡镇学校教学楼后面靠近一座山坡,坡面上是一块平地,如图所示,BC ∥AD ,斜坡AB=40米,坡角∠BAD=600 ,为防夏季因瀑雨引发山体滑坡,保障安全,学校决 定对山坡进行改造,经地质人员勘测,当坡角不超过450 时,可确保山体不滑坡,改造时保持坡脚A 不动,从坡顶B 沿BC 削进到E 处,问BE 至少是多少米(结果保留根号)? 2. 如图,山顶建有一座铁塔,塔高CD =20m ,某人在点A 处,测得塔底C 的仰角为45o ,塔顶D 的仰角为60o ,求山高BC (精确到1m ,参考数据:2 1.41,3 1.73≈≈) 3.(10分)如图,水坝的横断面是梯形,背水坡AB 的坡角∠BAD= 60,坡长AB=m 320,为加强水 坝强度,将坝底从A 处向后水平延伸到F 处,使新的背水坡的坡角∠F= 45,求AF 的长度(结果精确到1米,参考数据: 414.12≈,732.13≈). D A B C E F G (22题图)

4.(8分)某市为缓解城市交通压力,决定修建人行天桥,原设计天桥的楼梯长AB=6m , ∠ABC=45o ,后考虑到安全因素,将楼梯脚B 移到CB 延长线上点D 处,使0 30=∠ADC (如图所示). (1)求调整后楼梯AD 的长; (2)求BD 的长. (结果保留根号) 5.(8分)为促进我市经济快速发展,加快道路建设,某高速公路建设工程中,需修建隧道AB. 如图,在山外一点C 测得BC 距离为20m ,∠,540=CAB ∠,300=CBA 求隧道AB 的长.(参考 数据: ,73.13,38.154tan ,59.054cos ,81.054sin 000≈≈≈≈精确到个位) 6.(8分)(2013?恩施州)“一炷香”是闻名中外的恩施大峡谷著名的景点.某校综合实践活动小组先在峡谷对面的广场上的A 处测得“香顶”N 的仰角为45°,此时,他们刚好与“香底”D 在同一水平线上.然后沿着坡度为30°的斜坡正对着“一炷香”前行110米,到达B 处,测得“香顶”N 的仰角为60°.根据以上条件求出“一炷香”的高度.(测角器的高度忽略不计,结果精确到1米,参考数据:, ).

解三角形专题复习-师

解 三 角 形 ◆知识点梳理 (一)正弦定理: R C c B b A a 2sin sin sin ===(其中R 表示三角形的外接圆半径) 适用情况:(1)已知两角和一边,求其他边或其他角; (2)已知两边和对角,求其他边或其他角。 变形:① 2sin a R A =,2sin b R B =,2sin c R C = ②sin 2a A R = ,sin 2b B R =,sin 2c C R = ③ sin sin sin a b c A B C ++++=2R ④::sin :sin :sin a b c A B C = (二)余弦定理:2 b =B a c c a cos 22 2 -+(求边),cosB=ac b c a 22 22-+(求角) 适用情况:(1)已知三边,求角;(2)已知两边和一角,求其他边或其他角。 (三)三角形的面积:①Λ=?= a h a S 21;②Λ==A bc S sin 2 1 ; ③C B A R S sin sin sin 22 =; ④R abc S 4=; ⑤))()((c p b p a p p S ---=;⑥pr S =(其中2 a b c p ++=,r 为内切圆半径) (四)三角形内切圆的半径:2S r a b c ? =++,特别地,2a b c r +-=斜直 (五)△ABC 射影定理:A c C a b cos cos ?+?=,… (六)三角边角关系: (1)在ABC ?中,A B C ++=π;sin()A B +=sin C ;cos()A B +=cos C - cos 2A B +=sin 2C ; 2 cos 2sin C B A =+ (2)边关系:a + b > c ,b + c > a ,c + a > b ,a -b < c ,b -c < a ,c -a > b ; (3)大边对大角:B A b a >?> ◆考点剖析 (一)考查正弦定理与余弦定理的混合使用 例1、在△ABC 中,已知A>B>C,且A=2C, 8,4=+=c a b ,求c a 、的长. 例1、解:由正弦定理,得 C c A a sin sin = ∵A=2C ∴C c C a sin 2sin = ∴C c a cos 2= 又8=+c a ∴ c c cocC 28-= ①

高考解三角形专题(一)及答案

解三角形专题 1.在ABC ?中,角,,A B C 的对边分别是,,a b c ,若1,3 a b B π ===,则A = ( ) A. 12π B. 6π C. 3π D. 2 π 2.在ABC ?中,角,,A B C 所对的边分别为,,a b c ,S 表示ABC ?的面积,若 () 2 2214 S b c a = +-,则A ∠=( ) A. 90? B. 60? C. 45? D. 30? 3.在ABC ?中,若sin 2sin cos A B C =,且 ()()3b c a b c a bc +-++=,则该三角形的形状是( ) A. 直角三角形 B. 钝角三角形 C. 等腰直角三角形 D. 等边三角形 4. 在 中,内角为钝角, , , ,则 ( ) A. B. C. D. 5.在中,若,,则的周长为( )C A . B . C. D . 6. 在锐角中,角、、所对的边分别为,且、、成等差数列, 则面积的取值范围是 7.已知锐角的内角 的对边分别为 ,且 ,则 的最大值为 __________. 8.在中,角,,所对的边分别为,,,且,,则的最小值为 . 9.在 中,内角,,所对的边分别为,,,已知 . (1)求角的大小; (2)若的面积,为边的中点,,求. ABC △23 C π = 3AB =ABC △6sin 33A π?? + + ?? ?6sin 36A π??++ ???33A π??++ ???36A π? ?++ ?? ?ABC ?A B C ,,a b c A B C b =ABC ?ABC ?A B C a b c 2sin cos 2sin sin C B A B =+3c ab =ab

解三角形专题题型归纳

解三角形专题题型归纳

《解三角形》知识点、题型与方法归纳 一、知识点归纳(★☆注重细节,熟记考点☆★) 1.正弦定理及其变形 2(sin sin sin a b c R R A B C ===为三角形外接圆半径) 变式:12sin ,2sin ,2sin a R A b R B c R C ===()(边化角公式) 2sin ,sin ,sin 222a b c A B C R R R ===()(角化边公式) 3::sin :sin :sin a b c A B C =() sin sin sin (4),,sin sin sin a A a A b B b B c C c C === 2.正弦定理适用情况: (1)已知两角及任一边; (2)已知两边和一边的对角(需要判断三角形解的情况). 3.余弦定理及其推论 2222222222cos 2cos 2cos a b c bc A b a c ac B c a b ab C =+-=+-=+- 222 222222 cos 2cos 2cos 2b c a A bc a c b B ac a b c C ab +-=+-=+-= 4.余弦定理适用情况: (1)已知两边及夹角; (2)已知三边. 注.解三角形或判定三角形形状时,可利用正余弦定理实现边角转化(这也是正余弦定理的作用),统一成边的形式或角的形式. 5.常用的三角形面积公式 (1)高底??=?2 1ABC S ; (2)()111=sin sin sin 2224abc S ab C ac B bc A R ABC R ===?为外接圆半径 (两边夹一角); 6.三角形中常用结论 (1),,(a b c b c a a c b +>+>+>即两边之和大于第三边,两边之差小于第三边) (2)sin sin (ABC A B a b A B ?>?>?>在中,即大边对大角,大角对大边) (3)在ABC ?中,A B C π++=,所以 ①()sin sin A B C +=;②()cos cos A B C +=-; ③()tan tan A B C +=-;④sin cos ,22A B C +=⑤cos sin 22 A B C += 7.实际问题中的常用角 (1)仰角和俯角

三角函数与解三角形-专题复习

专题一 三角函数与解三角形 一、任意角、弧度制及任意角的三角函数 1、弧度制的定义与公式: 定义:把长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角. 弧度记作rad. 公式 角的弧度数公式 r =α 角度与弧度的换算 ①rad 180 1π=? ② 弧长公式 扇形面积公式 2、任意角三角函数(正弦、余弦、正切)的定义 第一定义:设是任意角,它的终边与单位圆交于点P(x,y),则 第二定义:设 是任意角,它的终边上的任意一点 P(x,y),则 . 考点1 三角函数定义的应用 例1 .已知角α的终边在直线043=+y x 上,则=++αααtan 4cos 5sin 5 . 变式:(1)已知角α的终边过点)30sin 6,8(? --m P ,且5 4 cos - =α,则m 的值为 . (2)在直角坐标系中,O 是原点,A (3,1),将点A 绕O 逆时针旋转90°到B 点,则B 点坐标为__________. (3)4tan 3cos 2sin 的值( ) A .小于0 B .大于0 C .等于0 D .不存在 考点2 扇形弧长、面积公式的应用 例 2.已知扇形的半径为10cm,圆心角为? 120,则扇形的弧长为 面积为 . 变式:已知在半径为10的圆O 中,弦AB 的长为10,则弦AB 所对的圆心角α的大小 为 ,α所在的扇形弧长 为 ,弧所在的弓形的面积S 为 .

二、同角三角函数的基本关系及诱导公式 1、1cos sin 2 2=+αα α αcos tan = 2、三角函数的诱导公式 例1.已知α是三角形的内角,且.5 cos sin =+αα (1)求αtan 的值; (2)把α α22sin cos 1 +用αtan 表示出来,并求其值. 变式:1、已知α是三角函数的内角,且3 1 tan -=α,求ααcos sin +的值. 2、已知.34tan -=α(1)求α αααcos 2sin 5cos 4sin +-的值;(2)求αααcos sin 2sin 2 +的值. 3.若cos α+2sin α=-5,则tan α=________.

解三角形专题题型归纳

《解三角形》知识点、题型与方法归纳 1.正弦定理及其变形 2(sin sin sin a b c R R A B C ===为三角形外接圆半径) 变式:12sin ,2sin ,2sin a R A b R B c R C ===()(边化角公式) 2sin ,sin ,sin 222a b c A B C R R R ===()(角化边公式) 3::sin :sin :sin a b c A B C =() sin sin sin (4),,sin sin sin a A a A b B b B c C c C === 2.正弦定理适用情况: (1)已知两角及任一边; (2)已知两边和一边的对角(需要判断三角形解的情况). 3.余弦定理及其推论 2222222222cos 2cos 2cos a b c bc A b a c ac B c a b ab C =+-=+-=+- 222 222 222 cos 2cos 2cos 2b c a A bc a c b B ac a b c C ab +-= +-=+-= 4.余弦定理适用情况: (1)已知两边及夹角; (2)已知三边. 注.解三角形或判定三角形形状时,可利用正余弦定理实现边角转化(这也是正余弦定理的作用),统一成边的形式或角的形式. 5.常用的三角形面积公式 (1)高底??= ?2 1ABC S ; (2)()111=sin sin sin 2224abc S ab C ac B bc A R ABC R ===?为外接圆半径 (两边夹一角); 6.三角形中常用结论 (1),,(a b c b c a a c b +>+>+>即两边之和大于第三边,两边之差小于第三边) (2)sin sin (ABC A B a b A B ?>?>?>在中,即大边对大角,大角对大边) (3)在ABC ?中,A B C π++=,所以 ①()sin sin A B C +=;②()cos cos A B C +=-; ③()tan tan A B C +=-;④sin cos ,22A B C +=⑤cos sin 22A B C += 解三角形有用的结论

高中数学复习提升-解三角形复习专题(教师)

平远中学高一数学自主探究学案 第一章 解三角形 第 6 课时 内容: 正、余弦定理的复习 班级 姓名 小组 【学习目标】 1.复习和巩固正、余弦定理求任意三角形的边、角、判断三角形的形状的方法 2.通过正、余定理变形技巧实现三角形中的边角转换,解题过程中做到正余弦定理的优化选择. 【自主学习】 1.正弦定理:a sin A =b sin B =c sin C =2R ,其中R 是三角形外接圆的半径. 由正弦定理可以变形为: (1)a ∶b ∶c =sin A ∶sin B ∶sin C ;(2)a =2R sin A ,b =2R sin B ,c =2R sin C ; (3)sin A =a 2R ,sin B =b 2R ,sin C =c 2R 等形式,以解决不同的三角形问题. 2.余弦定理:a 2=b 2+c 2-2bc cos A ,b 2=a 2+c 2-2ac cos B ,c 2=a 2+b 2-2ab cos C . 余弦定理可以变形为:cos A =b 2+c 2-a 22bc ,cos B =a 2+c 2-b 22ac ,cos C =a 2+b 2-c 2 2ab . 3.三角形面积公式:S △ABC =12ab sin C =12bc sin A =12ac sin B 4.(1)关于ABC ?:设ABC ?中角,,A B C 的对边分别为,,a b c . ①A B C π++=; ②a b A B . 5.根据所给条件确定三角形的形状,主要有两种途径: (1)化边为角;(2)化角为边,并常用正弦(余弦)定理实施边、角转换. 【合作探究】 探究一:求边

2017高考真题专题解三角形

2017高考解三角形汇总 1. (2017全国│文,11)△ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c .已知sin B+sin A (sin C ―cosC )=0, a =2, c=√2, 则C= A.π12 B. π6 C. π4 D. π3 2. (2017全国Ⅱ文,16)△ABC 的内角A,B,C 的对边分别为a,b,c,若2b cosB=a cosC+c cosA,则B= 3. (2017全国Ⅲ文,15)△ABC 的内角A,B,C 的对边分别为a,b,c,,已知3,6,600===c b C ,则=A ________ 4. (2017山东文,17)△ABC 中,角A,B,C 的对边分别为a,b,c,已知b=3,AB ????? ·AC ????? =?6,S △ABC =3,求A 和a 。 5. (2017山东理,9)锐角△ABC 中,角A,B,C 的对边分别为a,b,c,且sinB(1+2cosC)=2sinAcosC+cosAsinC,则下列成立的是() A.a=2b B.b=2a C.A=2B D.B=2A 6. (2017浙江文(理),14)已知△ABC ,AB =AC =4,BC =2. 点D 为AB 延长线上一点,BD =2,连结CD ,则△BDC 的面积是______,cos ∠BDC =_______. 7. (2017全国│理,17)△ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,已知△ABC 的面积为2 3sin a A (1)求sin B sin C ; (2)若6cos B cos C =1,a =3,求△ABC 的周长 8. (2017全国Ⅱ理,17)ABC ?的内角,,A B C 的对边分别为,,a b c ,已知2 sin()8sin 2 B A C +=. (1)求cos B (2)若6a c += , ABC ?面积为2,求.b 9. (2017全国Ⅲ理,17)△ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,已知sin A cos A =0,a ,b =2. (1)求c ;

北京高三理科解三角形大题专题带答案

实用文档 解三角形大题专题 20141513 分)(.(本小题满分石景山一模)B,Ca,b,cA,ABCca?b?Asin2b3a?中, 角.,的对边分别为,且在△B的大小;(Ⅰ)求角c ABC2a?7?b的面积.,求边的长和△(Ⅱ)若, 13201415分)(.(本小题满分西城一模)222 aBACbcABC bca?b?c?.在△中,角,,所对的边分别为.已知,,A的大小;(Ⅰ)求6b?2?Bcos ABC 的面积.,(Ⅱ)如果,求△3 标准文案. 实用文档 (2014海淀二模)15.(本小题满分13分)

A7sina?2ABC?b?21. 且在锐角中,B的大小;(Ⅰ)求c c3a?的值(Ⅱ)若. ,求 20151513 分)西城二模)(.(本小题满分 b 3 a C ABC AB ab c 7,,=,所对的边分别为=在锐角△中,角,,,,已知 .A 的大小;(Ⅰ)求角ABC 的面积.(Ⅱ)求△ 标准文案. 实用文档 (2013丰台二模)15.(13分) 2(B?C)?32sinsin2A.的三个内角分别为已知A,B,C,且ABC?(Ⅰ)求A的度数; BC?7,AC?5,求(Ⅱ)若的面积S. ABC?

20141513 分)(.(本小题满分延庆一模)?3c,a,b,AB,C?C?Bcos2ABCa?.在三角形中,角,且所对的边分别为,,45Asin的值;(Ⅰ)求ABC?的面积.(Ⅱ)求 标准文案. 实用文档 (2015顺义一模)15.(本小题满分13分) ?6ABC??32,sinBb?B?A?c,a,bA,B,C. 在已知,中角,所对的边分别为, 32a; (I)求的值Ccos. 的值(II)求

解三角形(复习课)教学设计

解三角形(专题课)教学设计 一、教材分析 本节课是高中数学课本必修5第一章《解三角形》,而在本章中,学生应该在已有的知识基础上,通过对任意三角形的边角关系的探究,发现并掌握三角形中的边长与角度之间的关系数量关系,并认识到运用它们可以解决一些与测量和几何计算有关的实际问题。本章知识是初中解直角三角形的继续,通过本章内容的学习,学生能够系统地掌握解任意三角形的完整实施。可以从数量的角度认识三角形,使三角形成为研究几何问题的重要工具。是中学许多数学知识的交汇点,如向量、平面几何、三角函数、解析几何、立体几何等。 二、学情分析 学生已经学习并掌握了任意角及任意角的三角函数,诱导公式、三角恒等变换、正余弦定理等相关的知识。学习本节内容是对以上知识内容的综合应用,尤其是对正弦定理与余弦定理的熟练运用。通过解三角形的方法解决有关的实际问题,可以培养学生的数学应用意识,提高学生运用数学知识解决实际问题的能力,使学生逐渐形成数学的思维方式去解决问题、认识世界的意识。 三、教学目标 知识与技能:引导学生准确理解正弦定理、余弦定理、三角形面积公式,会对正余弦定理会进行简单的变形;引导学生通过观察,推导,比较等出一些结论,如射影定理,三角形边角之间的关系;会运用所学知识解三角形以及与三角形有关的实际问题。 过程与方法:引导学生通过观察,推导,比较,由特殊到一半归纳出正余弦定理以及三角形面积公式等结论。培养学生的创新意识,观察能力,总结归纳的逻辑思维能力。让学生通过学习能体会用向量作为数形结合的工具,将几何问题转化为代数问题的数学思想方法。 情感态度与价值观:面向全体学生,创造平等的教学氛围,进行高效课堂教学,激情教育,通过学生之间,师生之间的交流与讨论、合作与评价,调动学生的主动性和积极性,让学生体验学习数学的的乐趣,感受成功的喜悦,增强学生学好数学的信心,激发学生学习的兴趣。 四、教学重难点 重点:正弦定理、余弦定理的内容及基本应用。 难点:正弦定理、余弦定理的内容及基本应用;正余弦定理的变形应用;用所学知识解决解三角形问题的题型归纳总结。 五、课堂结构设计 根据教材的内容和编排的特点,为更好有效地突出重点,攻破难点,以学生的发展为本,遵照学生的认知规律,本节主要以教师为主导,学生为主体,交流讨论,互助学习为主线的指导思想,采用“6+1”高效课堂教学模式,在教师的启发引导下,学生通过独立自主思考探究、同学之间相互交流讨论合作学习为前提,以“熟练运用正余弦定理解三角形”为基本

解三角形大题专项训练

标准文档 1.在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知. (Ⅰ)求cosA的值; (Ⅱ)的值. 2.在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知.(1)求的值; (2)若cosB=,△ABC的周长为5,求b的长. 3.△ABC的三个内角A、B、C所对的边分别为a、b、c,asinAsinB+bcos2A=a.(Ⅰ)求; (Ⅱ)若C2=b2+a2,求B.

4.在△ABC中,角A,B,C的对边是a,b,c,已知3acosA=ccosB+bcosC (1)求cosA的值 (2)若a=1,,求边c的值. 5.在△ABC中,角A、B、C的对边分别为a,b,c (1)若,求A的值; (2)若,求sinC的值. 6.△ABC的内角A、B、C所对的边分别为a、b、c,已知a=1,b=2,cosC= (I)求△ABC的周长; (II)求cos(A﹣C)的值.

7.在△ABC中,角A、B、C所对的边分别为a,b,c,已知cos2C=. (I)求sinC的值; (Ⅱ)当a=2,2sinA=sinC时,求b及c的长. 8.设△ABC的内角A、B、C的对边长分别为a、b、c,且3b2+3c2﹣3a2=4bc. (Ⅰ)求sinA的值; (Ⅱ)求的值. 9.在△ABC中,a,b,c分别为内角A,B,C的对边,且2asinA=(2b+c)sinB+(2c+b)sinC.(Ⅰ)求A的大小; (Ⅱ)求sinB+sinC的最大值.

10.在锐角△ABC中,a,b,c分别为角A,B,C所对的边,且.(1)确定角C的大小; (2)若,且△ABC的面积为,求a+b的值. 11.在△ABC中,角A,B,C的对边分别为,. (Ⅰ)求sinC的值; (Ⅱ)求△ABC的面积. 12.设△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且A=60°,c=3b.求:(Ⅰ)的值; (Ⅱ)cotB+cot C的值.

专题24解三角形中的最值、范围问题(解析版)

专题24 解三角形中的最值、范围问题 解三角形问题是高考高频考点,命题大多放在解答题的第一题,主要利用三角形的内角和定理,正、余弦定理、三角形面积公式等知识解题,解题时要灵活利用三角形的边角关系进行“边转角”“角转边”,另外要注意2 2 ,,a c ac a c ++三者的关系. 高考中经常将三角变换与解三角形知识综合起来命题,如果式子中含有角的余弦或边的二次式,要考虑用余弦定理;如果遇到的式子中含有角的正弦或边的一次式时,则考虑用正弦定理实现边角互化;以上特征都不明显时,则要考虑两个定理都有可能用到.而三角变换中主要是“变角、变函数名和变运算形式”,其中的核心是“变角”,即注意角之间的结构差异,弥补这种结构差异的依据就是三角公式. 1、正弦定理: 2sin sin sin a b c R A B C ===,其中为ABC V 外接圆的半径 正弦定理的主要作用是方程和分式中的边角互化.其原则为关于边,或是角的正弦值是否具备齐次的特征.如果齐次则可直接进行边化角或是角化边,否则不可行 学/科-+网 例如:(1)2 2 2 2 2 2 sin sin sin sin sin A B A B C a b ab c +-=?+-= (2)cos cos sin cos sin cos sin b C c B a B C C B A +=?+=(恒等式) (3) 22sin sin sin bc B C a A = 2、余弦定理:2 2 2 2cos a b c bc A =+- 变式:()()2 2 21cos a b c bc A =+-+ 此公式在已知的情况下,配合均值不等式可得到和的最值 4、三角形中的不等关系 (1)任意两边之和大于第三边:在判定是否构成三角形时,只需验证较小的两边之和是否比第三边大即可.由于不存在等号成立的条件,在求最值时使用较少 (2)在三角形中,边角以及角的三角函数值存在等价关系: sin sin cos cos a b A B A B A B >?>?>?<

专题 三角函数及解三角形(解析版)

专题 三角函数及解三角形 1.【2019年高考全国Ⅰ卷理数】函数f (x )= 在[,]-ππ的图像大致为 A . B . C . D . 2.【2019年高考全国Ⅰ卷理数】关于函数()sin |||sin |f x x x =+有下述四个结论: ①f (x )是偶函数 ②f (x )在区间( 2 π,π)单调递增 ③f (x )在[,]-ππ有4个零点 ④f (x )的最大值为2 其中所有正确结论的编号是 A .①②④ B .②④ C .①④ D .①③ 3.【2019年高考全国Ⅱ卷理数】下列函数中,以2 π为周期且在区间( 4 π, 2 π)单调递增的是 A .f (x )=|cos2x | B .f (x )=|sin2x | C .f (x )=cos|x | D .f (x )=sin|x | 4.【2019年高考全国Ⅱ卷理数】已知α∈(0, 2 π),2sin2α=cos2α+1,则sin α= A . 15 B . 5 C 3 D 5 5.【2019年高考全国Ⅲ卷理数】设函数()f x =sin (5 x ωπ + )(ω>0),已知()f x 在[]0,2π有且仅有5个零点,下述四个结论: ①()f x 在(0,2π)有且仅有3个极大值点 ②()f x 在(0,2π)有且仅有2个极小值点 2 sin cos ++x x x x

③()f x 在(0, 10 π )单调递增 ④ω的取值范围是[1229 510 ,) 其中所有正确结论的编号是 A .①④ B .②③ C .①②③ D .①③④ 6.【2019年高考天津卷理数】已知函数()sin()(0,0,||)f x A x A ω?ω?=+>><π是奇函数,将()y f x =的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),所得图象对应的函数为()g x .若()g x 的最小正周期为2π ,且4g π?? = ???38f π??= ??? A .2- B . C D .2 7.【2019年高考北京卷理数】函数f (x )=sin 22x 的最小正周期是__________. 8.【2019年高考全国Ⅱ卷理数】ABC △的内角,,A B C 的对边分别为,,a b c .若π 6,2,3 b a c B === ,则ABC △的面积为_________. 9.【2019年高考江苏卷】已知 tan 2π3tan 4αα=-??+ ?? ?,则πsin 24α? ?+ ???的值是 ▲ . 10.【2019年高考浙江卷】在ABC △中,90ABC ∠=?,4AB =,3BC =,点D 在线段AC 上,若 45BDC ∠=?,则BD =___________,cos ABD ∠=___________. 11.【2019年高考全国Ⅰ卷理数】ABC △的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,设 22(sin sin )sin sin sin B C A B C -=-. (1)求A ; (2 2b c +=,求sin C . 12.【2019年高考全国Ⅲ卷理数】△ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,已知sin sin 2 A C a b A +=. (1)求B ;

解三角形专题练习【附答案】

解三角形专题(高考题)练习【附答案】 1、在ABC ?中,已知内角3 A π = ,边BC =设内角B x =,面积为y . (1)求函数()y f x =的解析式和定义域; (2)求y 的最大值. 8、△ABC 中,a ,b ,c 分别是角A ,B ,C 的对边,且有sin2C+3cos (A+B )=0,.当 13,4==c a ,求△ABC 的面积。 2、已知ABC ?中,1||=AC ,0120=∠ABC , θ=∠BAC , 记→ → ?=BC AB f )(θ, (1)求)(θf 关于θ的表达式; (2)(2)求)(θf 的值域; 3、在△ABC 中,角A 、B 、C 所对的边分别是a ,b ,c ,且.2 1 222ac b c a =-+ (1)求B C A 2cos 2 sin 2 ++的值; (2)若b =2,求△ABC 面积的最大值. 4、在ABC ?中,已知内角A 、B 、C 所对的边分别为a 、b 、c ,向量(2sin ,m B =, 2cos 2,2cos 12B n B ? ?=- ?? ?,且//m n 。 (I )求锐角B 的大小; (II )如果2b =,求ABC ?的面积ABC S ?的最大值。 5、在△ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,且.cos cos 3cos B c B a C b -= (I )求cos B 的值; (II )若2=?,且22=b ,求c a 和b 的值. 6、在ABC ?中,cos 5A = ,cos 10 B =. (Ⅰ)求角 C ; (Ⅱ)设AB =,求ABC ?的面积. 7、在△ABC 中,A 、B 、C 所对边的长分别为a 、b 、c ,已知向量(1,2sin )m A =u r ,(sin ,1cos ),//,.n A A m n b c =++=r u r r 满足 (I )求A 的大小;(II )求)sin(6π+B 的值. 8、△ABC 中,a ,b ,c 分别是角A ,B ,C 的对边,且有sin2C+3cos (A+B )=0,.当 A B C 120° θ

高考数学热点难点专题12+解三角形的方法(理)

【学习目标】 掌握正、余弦定理,能利用这两个定理及面积计算公式解斜三角形,培养运算求解能力. 【方法总结】 1.利用正弦定理,可以解决以下两类有关三角形的问题: (1)已知两角和任一边,求其他两边和一角; (2)已知两边和其中一边的对角,求另一边的对角(从而进一步求出其他的边和角). 2.由正弦定理容易得到:在三角形中,大角对大边,大边对大角;大角的正弦值也较大,正弦值较大的角也较大,即A>B?a>b?sin A>sin B. 3.已知三角形两边及其一边的对角解三角形时,利用正弦定理求解时,要注意判断三角形解的情况(存在两解、一解和无解三种可能).而解的情况确定的一般方法是“大边对大角且三角形钝角至多一个”. 4.利用余弦定理,可以解决以下三类有关三角形的问题: (1)已知三边,求三个角; (2)已知两边和它们的夹角,求第三边和其余角; (3)已知两边和其中一边的对角,求其他边和角. (4)由余弦值确定角的大小时,一定要依据角的范围及函数值的正负确定. 【三角形解题方法类型】 (一)正余弦定理的灵活应用 例1.在中,. (1)求角的大小; (2)求的取值范围. 【答案】(1);(2) 【解析】(Ⅰ)由正弦定理,求得,再由余弦定理,求得,即可求解的大小; (Ⅱ)由(Ⅰ)知,得,化简,根据三角函数的图象与性质,即可求解. 【详解】(1)因为, 由正弦定理,得,

由余弦定理, 又因为,所以 (Ⅱ)设. 在中,由余弦定理得 即 解得. ∴. ∴的面积. 练习1.在△ABC中,角A,BC的对边分别为a,b,c,已知a=2,b=,2sinC=5sinA. (1)求B; (2)求BC边上的中线长. 【答案】(1)60°;(2). 【解析】(1)又2sin C=5sin A,利用正弦定理可得:2c=5a,又a=2,解得c.利用余弦定理即可得出B;(2)利用余弦定理求出BC边上的中线即可. 练习2.在△ABC中,角A、B、C所对的边分别为a、b、c,且. (1)求角C的大小;

解三角形专题高考题练习附答案

解三角形专题 1、在ABC ?中,已知内角3 A π = ,边BC =设内角B x =,面积为y . (1)求函数()y f x =的解析式和定义域; (2)求y 的最大值. 3、在△ABC 中,角A 、B 、C 所对的边分别是a ,b ,c ,且.2 1 222ac b c a =-+ (1)求B C A 2cos 2 sin 2++的值; (2)若b =2,求△ABC 面积的最大值. 4、在ABC ?中,已知内角A 、B 、C 所对的边分别为a 、b 、c ,向量(2sin ,m B =, 2cos 2,2cos 12B n B ? ?=- ?? ?,且//m n 。 (I )求锐角B 的大小; (II )如果2b =,求ABC ?的面积ABC S ?的最大值。 5、在△ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,且.cos cos 3cos B c B a C b -= (I )求cos B 的值; (II )若2=?,且22=b ,求c a 和b 的值.

6、在ABC ?中,cos A = ,cos B =. (Ⅰ)求角C ; (Ⅱ)设AB =,求ABC ?的面积. 7、在△ABC 中,A 、B 、C 所对边的长分别为a 、b 、c ,已知向量(1,2sin )m A =u r , (sin ,1cos ),//,.n A A m n b c =++=r u r r 满足 (I )求A 的大小;(II )求)sin(6π+B 的值. 8、△ABC 中,a ,b ,c 分别是角A ,B ,C 的对边,且有sin2C+3cos (A+B )=0,.当13,4==c a ,求△ABC 的面积。 9、在△ABC 中,角A 、B 、C 所对边分别为a ,b ,c ,已知1 1tan ,tan 2 3 A B ==,且最长边的边长为l.求: (I )角C 的大小; (II )△ABC 最短边的长.

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【最新整理,下载后即可编辑】 【最新整理,下载后即可编辑】 解三角形专题 一、基础知识: 1、正弦定理:2sin sin sin a b c R A B C ===,其中R 为ABC 外接圆的半径 正弦定理的主要作用是方程和分式中的边角互化。其原则为关于边,或是角的正弦值是否具备齐次的特征。如果齐次则可直接进行边化角或是角化边,否则不可行 例如:(1)222222sin sin sin sin sin A B A B C a b ab c +-=?+-= (2)cos cos sin cos sin cos sin b C c B a B C C B A +=?+=(恒等式) (3) 22sin sin sin bc B C a A = 2、余弦定理:2222cos a b c bc A =+- 变式:(1)222 cos 2b c a A bc +-= ① 此公式通过边的大小(角两边与对边)可以判断出A 是钝角还是锐角 当222b c a +>时,cos 0A >,即A 为锐角; 当222b c a +=(勾股定理)时,cos 0A =,即A 为直角; 当222b c a +<时,cos 0A <,即A 为钝角 ② 观察到分式为齐二次分式,所以已知,,a b c 的值或者::a b c 均可求出cos A (2)()()2221cos a b c bc A =+-+ 此公式在已知b c +和bc 时不需要计算出,b c 的值,进行整体代入即可 3、三角形面积公式: (1)1 2S a h = ? (a 为三角形的底,h 为对应的高) (2)111 sin sin sin 222S ab C bc A ac B === (3)()1 2 S a b c r =++? (r 为三角形内切圆半径,此公式也可用于求 内切圆半径) (4)海伦公式:()()()()1,2 S p p a p b p c p a b c =---=++

(word完整版)高中数学解三角形练习题

解三角形卷一 一.选择题 1.在△ABC 中,sin A :sin B :sin C =3:2:4,则cos C 的值为 A .23 B .-23 C .14 D .-14 2、在ABC △中,已知4,6a b ==,60B =o ,则sin A 的值为 A 、3 B 、2 C 、3 D 、2 3、在ABC △中,::1:2:3A B C =,则sin :sin :sin A B C = A 、1:2:3 B 、 C 、 D 、2 4、在ABC △中,sin :sin :sin 4:3:2A B C =,那么cos C 的值为 A 、14 B 、14- C 、78 D 、1116 5、在ABC △中,13,34,7===c b a ,则最小角为 A 、3π B 、6π C 、4 π D 、12π 6、在ABC △中,60,16,A b ==o 面积3220=S ,则c = A 、610 B 、75 C 、55 D 、49 7、在ABC △中,()()()a c a c b b c +-=+,则A = A 、30o B 、60o C 、120o D 、150o 8、在ABC △中,根据下列条件解三角形,则其中有二个解的是 A 、10,45,70b A C ===o o B 、60,48,60a c B ===o C 、7,5,80a b A ===o D 、14,16,45a b A ===o 二、填空题。 9.在△ABC 中,a ,b 分别是∠A 和∠B 所对的边,若a =3,b =1,∠B =30°,则∠A 的值是 . 10.在△ABC 中,已知sin B sin C =cos 22 A ,则此三角形是__________三角形. 11. 在△ABC 中,∠A 最大,∠C 最小,且∠A =2∠C ,a +c =2b ,求此三角形三边之比为 .

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