多媒体交互式教学软件
郑州长河电子工程有限公司
目录索引
第一章：多媒体交互式教学软件简介 (4)
第二章：红蜘蛛软件- 总体框架和结构 (8)
总体框架说明 (8)
运行不需要服务器 (8)
学生机数量的限制 (9)
第三章：红蜘蛛软件- 软硬件要求和安装问题 (10)
支持的操作系统 (10)
网络环境要求 (10)
网络协议要求 (10)
硬件要求 (11)
语音教学需要声卡支持 (11)
安装步骤与方法 (11)
硬件加密锁的安装方法 (12)
卸载红蜘蛛软件 (12)
第四章：红蜘蛛软件- 使用指南与技巧 (13)
教师演示：将教师机的屏幕画面同步广播给所有学生 (13)
在教师演示中，哪台电脑担任“教师机”角色？ (14)
教师演示＋录制：广播教师机屏幕画面的同时，进行屏幕录制 (14)
屏幕回放＋演示：将录制好的屏幕画面同步广播给所有学生 (15)
学生示范：随时指定任意一个学生进行示范操作 (16)
黑屏肃静：锁定学生机的键盘和鼠标，使他们认真听讲 (17)
语音教学：语音广播、两人交谈和多方讨论 (17)
网络影院：网络播放VCD/MPEG/A VI/MP3/RM/RMVB等视频节目 (18)
网络考试：为您提供了一种高效、便捷、标准化的考试和测验方法 (21)
电子教鞭：将教鞭和黑板数字化 (24)
电子抢答：协助教师及时检验学习效果，发现问题、解决问题 (25)
电子点名：协助教师进行课堂考勤 (28)
网上消息：建立老师和学生之间的文字信息沟通渠道 (29)
文件传输：可以将一个或多个文件同步传送到学生机上 (30)
提交作业：结合“文件传输”，实现了学生作业的网上分发与提交 (33)
联机讨论：可以同时进行语音和文字的自由畅谈 (34)
远程命令：统一打开学生机上的应用程序，或进入某网站 (34)
电子举手：又一种老师与学生交互的方式 (35)
其他工具：统一开关机、重启、同步升级、清空文件接收柜等 (36)
历史记录：网上消息和联机讨论的内容被记录下来并提供随时查阅 (38)
“屏幕广播服务”到底是怎么回事？ (39)
屏幕监视：同时完成对多个目标电脑的（循环）监视 (39)
遥控辅导：坐着不动就可以直接操作所有的电脑 (41)
屏幕录制：可以随时将屏幕图像录制下来，制作成动画影像教材 (41)
屏幕回放：将屏幕录制存储下来的图像文件以动画影像的形式回放 (42)
远端信息：获得远端电脑的内存使用、磁盘、网卡等信息 (44)
自订功能：使得教师机界面操作更加便捷、具有个性化 (44)
班级和分组管理、学生名单的主要概念和作用 (45)
支持学生座位的随意安排，并自动记忆您当前的现场环境 (46)
支持剪切、复制、粘贴，轻松建立自己复杂的班级设置 (48)
学生机当前状态的图示说明 (48)
设置保护口令，控制整个网络及软件的使用权限 (49)
结束控制是指结束哪些控制操作？ (49)
第五章：红蜘蛛软件- 常见问题的解决方案 (50)
解决教师演示时学生机上显示黑屏画面、无图像的问题 (50)
解决教师演示时学生机上出现花屏、残影或刷新速度慢的问题 (50)
如果教师机的速度和性能远超过学生机，怎么办？ (54)
合适的音频编解码器，可以提高语音服务和网络的性能 (55)
广播VCD/DVD/FLASH等各类音视频节目或含音视频的课件的方法 (56)
如何正确设置语音教学和视频广播中需要的录音控制选项？ (57)
如果同一网段有多个教室，如何做到相互不干扰？ (58)
教师机控制学生机、避免学生机逃脱的机制越来越完善 (59)
非常重要的操作提示与技巧 (60)
防火墙和杀毒软件的设置问题 (61)
多媒体交互式教学软件
第一章：多媒体交互式教学软件简介
主要在单机上实现多媒体信息的互动式教学广播，是一款实现在电子教室、多媒体网络教室或者电脑教室中进行多媒体网络教学的非常好的软件产品，集电脑教室的同步教学、控制、管理、音视频广播、网络考试等功能于一体，并能同时实现屏幕监视和远程控制等网络管理的目的。它专门针对电脑教学和培训网络开发，可以非常方便地完成电脑教学任务，包括屏幕教学演示与示范、屏幕监视、遥控辅导、黑屏肃静、屏幕录制、屏幕回放、网络考试、网上语音广播、两人对讲和多方讨论、联机讨论、VCD/MPEG/AVI/MP3/WAV/MOV/RM/RMVB等视频流的网络播放、同步文件传输、提交作业、远程命令、获取远端信息、获取学生机打开的程序和进程信息、学生上线情况即时监测、电子教鞭、电子黑板与白板、电子抢答、电子点名、网上消息、电子举手、锁定学生机的键盘和鼠标、远程开关机和重启、学生机同步升级服务、倒计时、班级和学生管理等。
优势：
1)首款全面兼容Windows xp、Windows 7；
2)采用自主开发的视频驱动核心和三维引擎、采用MMX/SSE/SSE2指令和多级缓存技
术，极大地提高屏幕广播速度和性能，对3D/游戏/电影/多媒体课件/动画/DVD视频/FLASH/POWERPOINT等都能非常流畅地没有任何延迟地进行广播，甚至达到每秒30帧的速度；
3)支持DirectDraw、Direct3D、OpenGL、Layered Window等各种2D/3D窗口画面；
4)禁止Ctrl+Alt+Del、学生迟到或学生机重启后自动被控制等多种可以防止学生机
“逃脱”的机制；
5)学生上线、未上线、退出、异常退出或逃脱、网络掉线等上线情况的即时检测；
6)捆绑一般多媒体教室软件没有的网络考试系统，实现自动评分的无纸化考试；
7)非常突出的系统稳定性，优异的速度和性能，广受用户好评；
8)纯软件架构，占用空间小，安装简单，升级维护方便；
9)功能完善，界面直观、简洁、美观、标准化；
10)积累大量用户的使用经验，实用成熟；
11)灵活易用、管理方便；
12)先进的技术与理念，造就优秀的软件。
适用范围：
1)各类专业培训中心、企业单位专业技术培训部门。
2)是各种大、中型企业进行内部电脑网络教育、培训的首选工具；
3)是各类政府部门、企事业单位的多媒体会议室里，进行会议内容展播和文稿演示的
首选利器；
4)广泛地适用于电脑网络教育中完成培训、教学任务；
5)网络管理员进行网络维护和管理，网络安全监视等；
6)设计人员或其他项目小组之间的技术交流、讨论；
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红蜘蛛多媒体网络教室v6
核心功能
◇教师演示
将教师机的屏幕画面实时同步广播给全体、部分或单个学生，进行教学演示。并同时提供电子教鞭、电子黑板/白板等功能，同时支持窗口或全屏幕模式的演示方式。
◇学生示范
可以轻松地指定任意一个学生对其他的一组学生进行示范操作，让学生之间也可以进行相互交流和学习。同时支持窗口或全屏幕模式的示范方式。
◇教师演示＋录制
可以在执行“教师演示”广播教师机上的屏幕画面的同时，将广播的图像画面以动画影像的形式录制下来，制作成课件或教材，以供重复使用或与其他老师共享。
◇屏幕回放＋演示
可以将事先录制好的屏幕画面通过回放直接演示给学生机，借助该功能，可以帮助实现教学的自动化、规范化。
◇黑屏肃静
锁定某个或全部学生机电脑的键盘和鼠标，而屏幕显示黑屏，让学生们认真听课。
◇语音教学
通过话筒和耳机进行语音广播，实现教师与学生之间自由的语音交谈和讨论。包括：网上语音广播、两人交谈和多方讨论。
◇网络影院
可以将VCD/MPEG/AVI/MP3/WAV/MOV/RM/RMVB等视频流节目播放到全体或指定的学生电脑上，这些学生都能接收到图像和声音信息，就好像在本地播放一样流畅。
◇屏幕监视
可以实时（循环）监视一个或多个学生的电脑屏幕画面，教师可以不离开座位就了解学生的学习情况，实现对整个网络上学生机的监控与管理。
◇遥控辅导
教师可以直接遥控和操作任何一个学生的计算机，与被遥控学生进行双向交流，对学生进行“手把手”式的交互式辅导教学。
◇网络考试
实现无纸化考试，其中的制作试卷、管理试卷、分发试卷、学生答卷、自动阅卷、成绩查询、答卷查询等等功能所达到的高效率和方便性是传统考试望尘莫及的。
◇电子教鞭
可以直接在屏幕上绘画各种图形标记，书写文字，进行任意的“圈圈点点”，配合教学
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多媒体交互式教学软件
广播功能，比起传统的教鞭来说，就要“更胜百倍”了。
◇屏幕录制
◇屏幕回放
录制好的屏幕画面，以动画影像的形式存储，通过“屏幕回放”功能可以进行播放，再现录制时的屏幕画面。这既可以方便老师提前备课，制作与教学内容相关的教材，又解决了学生跟不上教学进度的问题，还可以让学生在课余的时间自己去温习上课的内容，极大提高教学质量。
◇电子抢答
电子抢答帮助学生在趣味竞赛中学习，并协助教师及时检验学习效果，发现问题、解决问题。
◇电子点名
协助教师进行课堂考勤。
◇网上消息
自由的信息交流，建立了老师与学生、学生与学生之间的另一类交互式沟通方法。
◇文件传输
可以将一个或多个文件一次性的传输到指定的学生机上，并且可以指定在传输结束后自动打开或运行传输的文件。这样就可以做到网上安装软件、分发试卷或演示课件等，极大地提高工作效率。
◇提交作业
学生可以向老师提交多个文件和目录等作业，配合教师机的“文件传输”功能，完全实现了学生和老师之间的文件交互，实现了学生作业的网上分发与提交。
◇联机讨论
老师与学生、学生与学生之间进行语音和文字的聊天，体会沟通无极限的感觉。所有的文字内容都会被自动保存下来形成历史记录，需要时可以随时查阅。
◇远端信息
可以在教师机上获得所有学生机的基本配置信息，以方便管理。获取的信息包括：操作系统、内存使用情况、磁盘分配与空间、网络属性/协议/服务、IP地址的分配、参数设置情况、座位安排等等。
◇应用程序
◇进程信息
可以即时查看每台学生机上已经打开的应用程序，以及正在运行的进程信息。如果发现学生上课私自玩游戏或聊天，又或者发现异常的进程，都可以随时远程终止它们。
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红蜘蛛多媒体网络教室v6
◇上线情况
所有学生机的上线、未上线、退出、异常退出或逃脱、网络掉线等各种上线情况都可以即时检测和发现，提供详情供老师查询，并能即时向老师提示最新状况，以便作出即时处理。这个机制对于防止学生随意地逃脱控制可以起到更加主动的作用。
◇电子举手
学生有问题要咨询老师时，可以随时呼叫老师，老师可以对举手的学生通过语音或文字的方式随时应答。
◇远程管理
远程统一开关机和重新启动电脑、允许/禁止学生机发送网上消息、允许/禁止学生机提交作业、同步系统参数设置、学生机同步升级服务、同步系统时间等等。另外，还可以直接同步打开学生机上的应用程序，让他们统一进入要讲授课程的界面。
◇班级管理
非常强大的班级、小组、学生和电脑管理机制，不但无须配置就可以开始教学任务，而且对“班级、学生”概念的引入，可以让您进行多个班级配置管理，可以安排学生的座位，可以进行分组管理和教学演示，可以监视学生电脑的当前状态，等等，都是非常的方便。
◇自订功能
老师可以根据自己的喜好，把自己常用的功能按钮在工具条上显示出来，还可以调整先后次序。这样，不同的老师使用的时候，就可以拥有属于自己的个性化界面。
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多媒体交互式教学软件
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第二章： 红蜘蛛软件 - 总体框架和结构
总体框架说明
红蜘蛛软件在软件功能模块上分为两个部分：
教师/管理机程序：“安装教师机/管理机”程序后，会在Windows 的桌面上创建一个图标：
红蜘蛛软件，鼠标双击这个图标就可以启动教师/管理机程序。在该程
序打开的主窗口上，就可以操作所有的功能，它是教师用来直接操作所有功
能完成教学任务的功能入口。一般情况下，一个教室里只要在一台教师机上
安装该部分程序即可。
安装教师/管理机程序的电脑，担当了“管理机”和“教师机”的角色，所有
教学任务的实现、管理任务的完成，都在这台电脑上进行。
学生机程序：该部分程序是安装在所有学生机电脑上的一个程序组件，只有安装了该程序
组件后才能构架起一个多媒体教学网络。安装学生机程序后，该程序会在电
脑启动时自动运行，担当“学生机”的角色。运行后，会在Windows 的托盘
区显示一个图标，
这就是学生所能进行的操作的功能入口。
在“安装教师机/管理机”程序的教师机电脑上，也自动安装和运行了“学生机
程序”组件。
一般情况下，学生机的操作功能受到很大的限制，因为主动权全部都在管理机
上，而学生机只是处在待命和受控制的状态。
运行不需要服务器
可以运行在Windows2000、XP 、2003、Vista 、Windows 7操作系统上，但其运行并不依赖于任何的网络服务器，所以能独立于您的网络类型。所要做的只是在用来当作“教师机”和“学生机”的电脑上安装相关的程序组件即可。
红蜘蛛多媒体网络教室v6 学生机数量的限制
红蜘蛛软件支持的学生机数量，少至我们发布的6个许可免费版本，多至几十个、几百个节点，都可以正常地支持。而且因为采用的全部是广播技术（众所周知，广播方式不会因为网段上电脑数的增加而增加额外的网络通信流量），所以即使学生机数量增加，也不会影响网络的性能与软件系统的速度。
也就是说，无论是多少台电脑的教室，红蜘蛛软件都具有同样的运行速度和性能。
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多媒体交互式教学软件
第三章：红蜘蛛软件- 软硬件要求和安装问题
支持的操作系统
支持下面的操作系统平台：
Windows 2000、Windows XP、Windows 2003、Windows Vista、Windows 7。
重要提示：从v6.0版本开始，红蜘蛛软件不再支持Windows 9x/ME操作系统，如果确实要使用在这些系统上，请安装软件光盘里随带的v5.5版本。
网络环境要求
网络环境的软要求：
并不要求采用特定操作系统的服务器来规划网络，因为红蜘蛛软件并不需要特定的服务器来运行相关的程序。
网络环境的硬要求：
对于网络环境的媒介没有特殊要求，一般的粗缆/细缆/双绞线连接起来的局域网（以太网），都可以有效地运行红蜘蛛软件。另外，网络的速度可以是10M或100M，或者10/100M自适应的。
对于无线网络，因为其通信质量的不可靠，而广播数据又不支持数据包重发机制，在无线网络上的广播性能和质量暂时是无法保证满意的，所以我们暂时不建议用于无线网络上。另外，红蜘蛛软件只应用于单网段上，不支持跨网段，也不支持在互联网上应用。
网络协议要求
只支持TCP/IP协议，网络中必须正确地安装和设置TCP/IP协议，这也是目前被各种应用以及互联网所广泛采用的协议。
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红蜘蛛多媒体网络教室v6 硬件要求
最低要求：奔腾II主频800MHz或以上CPU的电脑，至少256M内存。一般来说，只要电脑上能够正常安装和运行windows操作系统的都可以，没有其他的特殊要求。
【如果想要实现任何视频画面都完全流畅地广播，没有任何延迟，建议教师机的硬件配置符合如下要求：2.0G或以上的双核CPU，1G或以上的内存，有独立显卡则更好。】
语音教学需要声卡支持
语音教学功能、联机讨论和电子抢答中的语音讨论部分都需要有全双工声卡支持，目前在一般主板上内嵌的声卡都是可以实现的。另外就是配备质量可靠的耳机和麦克风设备。
安装步骤与方法
第一步：首先认真地阅读软件包或产品光盘根目录下的“安装和使用中需要注意的.txt”或“readme.txt”文档，了解安装过程中需要注意的问题。
第二步：在整个网络的所有电脑上确保TCP/IP协议正确地设置。关于TCP/IP协议的安装和设置，参考微软的有关书籍，或者是有关WINDOWS系统的网络配置方面的书籍。
第三步：在获得的软件产品光盘或者是下载的软件包中包含安装程序文件setup.exe，直接运行，点选“安装教师机/管理机”，按提示逐步操作完成教师机的安装。
第四步：将上述光盘内容或软件包共享出去，在学生机上找到该共享目录，并运行其中的setup.exe，完成所有学生机的安装。这只要在安装提示中点选“安装学生机”就可以了。
【注意】在第三、四步的安装过程中，请随时注意防火墙程序的提示，并及时响应防火墙程序的设置以避免其阻止了红蜘蛛软件的网络功能。象NOD32之类的防火墙程序，还要注意其“自动模式”下必须手工设置允许红蜘蛛软件的EXE程序可以访问网络。
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多媒体交互式教学软件
【从v6.5版本开始，建议大家抛弃“网络影院”功能，而是直接采用“教师演示”＋“语音广播”功能来完成音视频画面的演示教学任务，所以下面的两个步骤就不必要了】
第五步：[视情况可选] “网络影院”功能需要Windows的DirectX的支持，为最好地支持“网络影院”功能，达到最理想的视频播放效果，最好到微软网站下载最新的DirectX 9.0或以上版本：https://www.doczj.com/doc/3d5450103.html,/windows/directx/
第六步：[视情况可选] 如果要“网络影院”功能支持RM/RMVB视频节目播放，还需要在所有电脑上安装RealPlayer/RealOne Player或者Real Alternative软件，以便进行正确解码。下载地址：https://www.doczj.com/doc/3d5450103.html,/download/Real_Alternative.htm
硬件加密锁的安装方法
从我们这里获得的硬件加密锁，是一个插在计算机并口或者USB端口上的硬件设备，起到保护软件的作用。如果获得的是USB加密锁（现在一般都是这种接口的加密锁，因为并口已经逐渐从电脑上消失，所以不再建议采用并口的加密锁），则请首先安装红蜘蛛软件，直到提示“安装完成”时再将USB加密锁插入电脑的USB端口上即可。
只要在“教师机/管理机”上安装该硬件加密锁设备就可以，学生机不需要。所以一般情况下，一个教室使用一个硬件加密锁，也就是从我们这里购买一套软件。
【注意】硬件加密锁是软件产品的核心部件，丢失后不能补办，所以请妥善保管。
卸载红蜘蛛软件
在安装的“教师机/管理机”上，提供了一个程序组项“卸载红蜘蛛软件”，直接执行即可完全卸载。
如果要卸载安装在学生机上的红蜘蛛软件，方法是：
红蜘蛛软件的安装包里（如果获得了光盘，那就在光盘的根目录下），有一个应用程序：Uninst.exe，在需要卸载的电脑上，运行它，就可以完全卸载。
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红蜘蛛多媒体网络教室v6
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第四章： 红蜘蛛软件 - 使用指南与技巧
教师演示：将教师机的屏幕画面同步广播给所有学生
『红蜘蛛软件』的核心功能就是它的局域网内同步广播的特点，是它在教学和培训网络中的核心应用所在。该软件是一个平台，不依赖于教学中使用的应用软件。无论是要演示WORD 、EXCEL 的操作，还是教学生怎么在网上冲浪，当然也包括各种多媒体课件、实验演示系统之类的等等，都可以同步广播到所有或部分学生的电脑上。
怎样启动“教师演示”功能？
在管理机的桌面上打开教师/管理机程序（桌面上的“红蜘蛛软件”图标），从图示
所指的工具条按钮启动或终止“教师演示”功能。按下这个按钮后，您所选择的
电脑（如果没有选择，则为所有电脑）进入接收广播状态，而担当“教师机”角色的电脑启动“屏幕广播服务”进入教师机角色，开始将教师机上的所有屏幕画面同步广播给学生机。再次按下该按钮，就会退出“教师演示”状态。
这里还有最简单的快捷键方式：Alt+F12可以进入“教师演示”功能，而Alt+F11则退出“教师演示”功能，这样无须切换到教师/管理机程序就可以完成“教师演示”功能的启动和退出，非常方便。
学生机无论是接收来自教师机同步广播的屏幕画面，还是接收来自其他学生机示范的屏幕画面，都可以主动选择“屏幕录制”的操作，将接收到的屏幕画面以动画影像的格式存储下来。这样，学生就可以在课余时间温习上课的内容，甚至带回家中温习和巩固。该机制适用于“教师演示”、“教师演示＋录制”、“屏幕回放＋演示”和“学生示范”功能。
如果在“教师演示”状态下，学生机因为迟开机、重新启动或其他原因掉线，当电脑重新启动进入操作系统后，会自动强制该学生机再次进入接收广播状态下。这样可以避免学生机逃脱控制，保证上课的秩序。该机制适用于“教师演示”、“教师演示＋录制”、“屏幕回放＋演示”、“学生示范”和“黑屏肃静”功能。
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在教师演示中，哪台电脑担任“教师机”角色？
软件默认进行“教师演示”操作的电脑是运行教师/管理机程序的本地电脑，但是，通过不同的设置，也可以将“教师机”的角色指定到另外一台电脑上。这样就可以使两种角色分开到两台电脑上，一台电脑运行管理机程序，执行各种控制命令，监视学生的学习情况，担任“管理机”角色，而另一台电脑专门进行教学演示，运行各种多媒体课件或应用程序，并同步广播给学生机，担任“教师机”角色。
在“功能菜单-->参数设置”菜单打开
的窗口中，选择“网络端口”属性页，
找到如图所示的设置项。
默认情况下，“指定网络中…教师机?的IP 地址”一栏中的内容为空，也就是说，将本地电脑当作“教师机”角色，这时，“教师机”和“管理机”的角色都在同一台电脑上。这种方法的优点是可以节约硬件资源，无须配置两台教师用电脑，但因为要在教学演示软件和管理机程序之间来回切换，会略嫌麻烦一些。
如果在上面栏中填入另一台担当教师机角色的电脑IP 地址，就将这两种角色分开放在两台电脑上。这种方法无须在教学演示软件和管理机程序之间来回切换，操作起来非常方便，还可以随时监控到学生机的状况。不过，可要准备两台教师用电脑。
教师演示＋录制：广播教师机屏幕画面的同时，进行屏幕录制
软件提供的“教师演示＋录制”功能，可以在同步广播教师机屏幕图像的同时，也将广播出去的屏幕画面录制下来。录制的内容以动画影像的格式存储，之后，可以直接通过“屏幕回放”的功能播放它，或者通过“屏幕回放＋演示”的功能进行网络播放。
该功能有很多实用的价值，例如，老师可以将演示教学的内容录制下来，第二次上同样的课程时，可以直接将录制好的屏幕画面通过“屏幕回放＋演示”功能同步广播给学生，而无须重复操作，使教学工作变得轻松。另外，老师也可以将录制好的屏幕图像文件分发给学生，使学生可以在课余的时间温习上课的内容，甚至带回家中温习和巩固。
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它的操作和“教师演示”功能一样，在“功能菜单-->教学广播”菜单下
或者辅助工具条上可以找到“教师演示＋录制”的功能项。
相关主题： ◇教师演示：将教师机的屏幕画面同步广播给所有学生 ◇屏幕回放＋演示：将录制好的屏幕画面同步广播给所有学生
屏幕回放＋演示：将录制好的屏幕画面同步广播给所有学生
软件提供的“屏幕回放＋演示”功能，可以将事先录制好的屏幕画面通过回放操作直接同步广播给学生机，借助该功能，可以帮助您实现教学的自动化和规范化。
这样，老师在备课的时候，可以事先录制好上课需要演示的内容，上课的时候，自动回放给学生就可以了，无须临时做演示操作。同时，也可以和其他老师共享演示的内容，做到一劳永逸。
首先选择要接收同步广播的学生机，然后在“功能菜单-->教学广播”菜
单下或者辅助工具条上可以找到“屏幕回放＋演示”功能项，点击它，弹
出“请先选择一个屏幕图像文件”窗口，如图所示。
选择需要演示给学生的屏幕图像文件，再点击“打开”按钮，“屏幕回放”的窗口就打开了，后面的操作就与“屏幕回放”功能相同，可以参考： 屏幕回放：将屏幕录制存储下来的图像文件以动画影像的形式回放
在“屏幕回放”窗口上选择“自动回放”菜单项后，所有的屏幕画面都以动画影像的方式同步广播给学生机，就好像老师在实际操作“教师演示”一样。
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学生示范：随时指定任意一个学生进行示范操作
在电脑网络教学和培训中，运行『红蜘蛛软件』的电脑将扮演两种角色：“教师机”或“学生机”。其中“教师机”启动“屏幕广播服务”，将自己的屏幕画面向局域网内同步广播，以便学生机可以接收到。而“学生机”则接收来自指定教师机的屏幕画面，也即显示老师的演示内容了。对于『红蜘蛛软件』来说，这种角色的转换是非常之容易的，任何一台学生机，随时都可以扮演“教师机”的角色进行屏幕画面的广播，实现这一功能的就是“学生示范”。
怎样启动“学生示范”功能？
在管理机的桌面上打开教师/管理机程序（桌面上的“红蜘蛛软件”图标），从图示
所指的工具条按钮启动或终止“学生示范”功能。按下这个按钮后，您所选择的
电脑（如果没有选择，则为所有电脑）进入接收广播状态。而接下来打开的“学生示范”（如图所示）窗口中，您指定的学生机电脑会自动启动“屏幕广播服务”进入“教师机”角色，开始将其屏幕上的示范操作同步广播给其他学生机。第二次再按该按钮命令，就会退出“学生示范”状态。
启动“学生示范”的时候，教师机
会自动打开一个屏幕监视窗口，
可以同时看到学生示范的屏幕画
面。如果不想监看，可以关闭该
窗口。但请注意，在教师机上关
闭屏幕监视窗口并不会自动停止
学生示范的操作，而是必须再次按下“学生示范”的功能按钮。
学生机无论是接收来自教师机的同步广播，还是接收来自其他学生机的示范操作，都可以主动选择“屏幕录制”的操作，将接收到的屏幕图像以动画影像的格式存储下来。这样，学生就可以在课余的时间温习上课的内容，甚至带回家中温习和巩固。
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黑屏肃静：锁定学生机的键盘和鼠标，使他们认真听讲
“黑屏肃静”功能可以锁定学生机的键盘和鼠标，屏幕进入黑屏模式，让学生认
真听讲，而不是在电脑上做其他与课程不相关的事情。
可以从工具条按钮或菜单命令“功能菜单-->教学广播-->黑屏肃静”两种途径启动该功能。学生机进入“黑屏肃静”状态后，除CAPS LOCK 键可以当作电子举手的按键外，其他所有鼠标和键盘操作都被禁止。同时，在学生机屏幕的正上方中央，还有一个小工具条，提供“请求电子举手”的操作按钮。
教师演示、教师演示＋录制、屏幕回放＋演示、学生示范和黑屏肃静这些功能，在任意的时候，只可以执行其中的某一个功能，而只有退出正在执行的功能后，才能执行另外一个功能。当然，该限制只针对于某个分组而言，不同的分组还是可以进入不同的功能状态的。
如果在“黑屏肃静”状态下，学生机因为迟开机、重新启动或其他原因掉线，当电脑重新启动进入操作系统后，会自动强制该学生机再次进入黑屏肃静状态。
语音教学：语音广播、两人交谈和多方讨论
语音教学，又一个奉献给广大用户的好工具。在语音教学功能中，支持了三种
语音服务：语音广播、两人交谈和多方讨论。对于安装好了声卡、麦克风和耳
机的具有多媒体支持的电脑系统，就可以享受这些服务。凭借“语音教学”功能，可以将电脑教室配置成为一个简易的语音教室，适用于进行外语等语言方面的教学。在配置声卡时，一般建议您选择具有双工支持的声卡。
语音广播：单工或双工声卡；
两人交谈：需要双工声卡支持；
多方讨论：需要双工声卡支持。
启动语音广播或两人交谈服务后，会在教师机和选中的学生机上分别打开“网上语音服务”的窗口。稍微不同的是学生机上关闭窗口的命令被禁止，这不允许学生自己关闭语音服务，而只能在教师机关闭语音服务的同时自动关闭。
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如图所示，窗口左边显示的是正在录
音的波形，也就是自己的声音；而窗
口右边则是正在播放的波形，也就是
对方的声音。位于窗口右方的音量控
制器允许改变播放声音的音量大小。
进入“两人交谈”模式后，双方可以自由的讲话，无须像“多方讨论”那样需要等待拿到“话筒”才能讲话。
对于“多方讨论”服务，操作上会有稍
微不同，它在教师机和学生机上打开
的“网上语音服务”窗口，相对于其它
两种服务，这里多了“MIC”按钮，如
下图所示。因为存在多方讲话者，所
以您需要首先拿到“话筒”才能开讲
话，将声音传送给其它人。当没有人讲话时，您可以将鼠标移到“MIC”按钮上，然后按下鼠标左键不放，这时鼠标形状变为一个麦克风形状，表示您拿到了“话筒”，可以开始讲话，等您说完了，只须放开鼠标左键，就可以将“话筒”交到其它人手上。
在做“语音教学”时，必须在所有的教师机和学生机上正确地设置操作系统自带的录音控制选项，才能达到理想的语音效果。如果语音教学中出现杂音、声音失真、声音过大或过小，都应该是与设置系统的“录音控制”窗口上默认录音设备的音量有关，一般录音设备的音量设置得小一点，则不容易出现失真或杂音的现象。详细的请参考相关主题： ◇如何正确设置语音教学和视频广播中需要的录音控制选项？
网络影院：网络播放VCD/MPEG/AVI/MP3/RM/RMVB 等视频节目
从v6.5版本开始，我们已经建议大家抛弃“网络影院”功能，而是直接采用后
面将要讲述的“教师演示”＋“语音广播”功能来完成音视频画面的演示教学
任务。本节内容只在你确实还要使用“网络影院”功能时才有必要阅读。 详细的说明请参考◇广播VCD/DVD/FLASH
等各类音视频节目或含音视频的课件的方法
红蜘蛛多媒体网络教室v6
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网络影院，再一个奉献给广大用户的利器。利用它，您可以在局域网上播放各种格式的多媒体视频流节目，目前支持的格式包括VCD/MPEG/A VI/MP3/WA V/MOV/RM/RMVB 等几种。通过网络播放，可以让所有的学生共享您的教学光盘或者其它多媒体视频节目。而该网络多媒体播放器的播放速度和质量，即使在10M 的局域网上，也有着与本地播放相同的速度和质量，就像单机播放一样流畅。并且，也支持快进/倒退/选择节目等操作。如果需要广播“网络影院”功能所不支持的节目格式，请参考这个主题：◇广播VCD/DVD/FLASH 等各类音视频节目或含音视频的课件的方法
如果要“网络影院”功能支持RM/RMVB 视频节目播放，还需要在所有电脑上安装RealPlayer/RealOne Player 或者Real Alternative 软件，以便进行正确解码。下载地址：https://www.doczj.com/doc/3d5450103.html,/download/Real_Alternative.htm
网络影院功能需要Windows 的DirectX 的支持，为了最好地支持“网络影院”功能，达到最理想的视频播放效果，您最好到微软的网站下载最新的DirectX 9.0或以上版本：https://www.doczj.com/doc/3d5450103.html,/windows/directx/
在教师机端的网络多媒体播放器，有着完善的播放控制：播放、暂停、停止、选择节目、快进、倒退、直接播放VCD 格式光盘、打开MPEG/A VI/WA V/MOV/MP3/RM/RMVB 节目、选择左右声道、全屏或窗口播放模式选择。您可以直接从工具条上的按钮操作，也可以从菜单项上进行操作。另外，也可以用鼠标拉动游标直接定位播放的起始位置。
在视频播放的教师机端视频窗口上，还存在如下快捷键：
（当控制选项(1)中的“教师端提前播放节目（提前约4秒）”选中时才有效）
- F8 - 切换全屏或窗口播放模式
- P - 切换播放或暂停
- S - 停止
- F - 快进
- R - 倒退
有了这些快捷键，就可以在进入全屏模式下也可以进行方便的播放控制。
学生机端，会出现如图所示的播
放窗口，它提供了选择声道和切
换全屏模式的操作。如果节目在
不同声道存在不同语言，利用声道选择，就可以选择不同的语言进行播放。
多媒体交互式教学软件
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您注意到了窗口上的“接收缓冲区”了吗？这对于您分析故障是非常重要的。一般情况下，当缓冲区填充到３０％后，学生机就会开始播放。而如果因为数据包的丢失等原因，造成缓冲区中没有数据时，播放就会停止，等待继续填充到３０％，又开始播放。一方面，如果该缓冲区一直不能填充到３０％，则意味着播放要失败，另外一方面，如果缓冲区被填充到接近或满１００％，都未能开始播放的话，也意味着播放的失败，这时您需要在教师机上退出“网络影院”，然后再次进入进行尝试，如果一直不能成功，请检查“错误日志”中是否有相关的错误提示内容。
默认情况下，视频播放窗口是工作在窗口
模式下的。在『红蜘蛛软件』中，还提供
了一个控制参数，如图所示。如果选取“启
动学生端全屏幕播放模式”的话，则学生机的视频播放会自动启动到全屏幕播放的模式下。
默认情况下，教师机上比学生机上提前约4秒钟开始播放视频节目。但是，软件上提供了一个控制选项：“教师端提前播放节目（提前约4秒）”，默认情况下，该选项被选中，如果要使教师机和学生机同时开始播放节目内容，只须取消对该选项的选择就可以了。该设置项在“功能菜单-->参数设置”菜单打开的窗口中，选择“控制选项(1)”属性页，就可以看到，如图所示。
如果在“错误日志”中出现“找不到适合的过滤器组合”之类的错误提示信息，或者不能启动视频播放，可以尝试到微软的网站下载最新的DirectX 9.0或以上版本安装。
默认情况下，启动“网络影院”后，学生机上会自动锁定键盘和鼠标，不可进行其他任何的操作。如果要取消这一限制，软件上提供了一个控制选项：“禁止学生端的键盘和鼠标”，取消该选项后，学生机就不会在启动“网络影院”的时候锁定键盘和鼠标了。该设置项在“功能菜单-->;参数设置”菜单打开的窗口中，选择“控制选项(1)”属性页，就可以看到，如上图所示。
1引言 (2) 1.1编写目的 (2) 1.2背景 (2) 1.3定义 (2) 1.4参考资料 (2) 2总体设计 (3) 2.1需求规定 (3) 2.2运行环境 (3) 2.3基本设计概念和处理流程 (3) 2.4结构 (3) 2.5功能器求与程序的关系 (3) 2.6人工处理过程 (3) 2.7尚未问决的问题 (3) 3接口设计 (4) 3.1用户接口 (4) 3.2外部接口 (4) 3.3内部接口 (4) 4运行设计 (4) 4.1运行模块组合 (4) 4.2运行控制 (4) 4.3运行时间 (4) 5系统数据结构设计 (4) 5.1逻辑结构设计要点 (4) 5.2物理结构设计要点 (5) 5.3数据结构与程序的关系 .......................................................... 错误！未定义书签。6系统出错处理设计 (5) 6.1出错信息 (5) 6.2补救措施 (5) 6.3系统维护设计 (5)
项目初步设计规格说明书 1引言 1.1编写目的 使用ERP管理架构，对医药公司各部门进行管理。 1.2背景 a.待开发的软件系统的名称： b.提出者： 开发者： 用户： 计算机中心： c.该软件系统同其他系统或其他机构的基本的相互来往关系：根据本系统内部的各职 能部门的要求，方便快捷的实现同其他机构软件有机连接，使资源最大化利用。 1.3定义 提示:列出本文件中用到的专门术语的定义和英文缩写的原词组。如： ERP:Enterprise Resource Planning（企业资源计划） GSP:Good Supplying Practice《药品经营质量管理规范》 HR:Human Resourses人力资源技术 OA:Office Autoation办公自动化 IM:Inventory Management库存管理 EIP:Enterprise Information partal企业信息门户 1.4参考资料 有关的参考文件： 本文件中各处引用的文件、资料，包括所要用到的软件开发标准： 1.实训教学PPT及相关ERP项目文档； 2.软件开发标准按照机房配置统一标准。
目录 1.课程设计目的 (1) 2.课程设计题目描述和要求 (1) 2.1 课程题目 (1) 2.2 课程要求 (1) 3.课程设计报告内容 (1) 3.1 算法描述 (1) 3.2 源程序 (2) 4.课程设计总结： (6) 5.参考书目 (7)
1课程设计目的 练习自己的动手能力 , 在学习理论的同时增强自己的编程能力 , 使理论与实践相结合 , 在学习书本的同时扩展自己的课外知识 . 2课程设计题目描述和要求 2.1 课程题目 单项选择题标准化考试系统 2.2 课程要求 （一）功能要求： （1）用文件保存试题库。（每个试题包括题干、 4 个备选答案、标准答案） （2）试题录入：可随时增加试题到试题库中 （ 3）试题抽取：每次从试题库中可以随机抽出N 道题（ N 由键盘输入） （4）答题：用户可实现输入自己的答案 （5）自动判卷：系统可根据用户答案与标准答案的对比实现判卷并给出成绩。（二）其它要求： （1）只能使用 C/C++语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读 （2）至少采用文本菜单界面（如果能采用图形菜单界面更好） （3）学生可自动增加新功能模块（视情况可另外加分） （4）写出课程设计报告，具体要求见相关说明文档 . 3课程设计报告内容 3.1 算法描述 定义题目数组，选向数组，输入题目的及选向并给定正确答案。 输入所要答的题目数，然后进行答题。输入的答案与标准答案进行比较，如果一致，则正确，否则错误。最后根据题目数及答对题目数进行输出得分。
3.2 源程序 #include
软件详细设计说明书 1 引言 1.1 编写目的 提示：说明编写这份详细设计说明书的目的，指出预期的读者范围。 1.2 背景 提示：应具体说明以下基本内容： ①待开发的软件系统的名称； ②列出本项目的任务提出者、开发者、用户以及将运行该项软件的单位。 1.3 定义 提示：列出本文件中用到的专门术语的定义和缩写词的原词组。 1.4 参考资料 提示：列出要用到的参考资料，如： ①本项目的经核准的计划任务书或合同、上级机关的批文； ②属于本项目的其他已发表的文件； ③本文件中各处引用的文件、资料，包括所要用到的软件开发标准。 列出这些文件的标题、文件编号、发表日期和出版单位，说明能够得到这些文件资料的来源。 2 程序系统的结构 提示：用一系列图表列出本程序系统内的每个程序（包括每个模块和子程序）的名称、标识符和它们之间的层次结构关系。 3 程序1（标识符）设计说明 提示：从本章开始，逐个地给出各个层次中的每个程序的设计考虑。以下给出的提纲是
针对一般情况的。对于一个具体的模块，尤其是层次比较低的模块或子程序，其很多条目的内容往往与它所隶属的上一层模块的对应条目的内容相同，在这种情况下，只要简单地说明这一点即可。 3.1 程序描述 提示：给出对该程序的简要描述，主要说明安排设计本程序的目的意义，并且，还要说明本程序的特点（如是常驻内存还是非常驻？是否子程序？是可重入的还是不可重入的？有无覆盖要求？是顺序处理还是并发处理？．．．．．等）。 3.2 功能 提示：说明该程序应具有的功能，可采用IPO图（即输入-处理-输出图）的形式。 3.3 性能 提示：说明对该程序的全部性能要求，包括对精度、灵活性和时间特性的要求。 3.4 输入项 提示：给出对每一个输入项的特性，包括名称、标识、数据的类型和格式、数据值的有效范围、输入的方式、数量和频度、输入媒体、输入数据的来源和安全保密条件等等。 3.5 输出项 提示：给出对每一个输出项的特性，包括名称、标识、数据的类型和格式、数据值的有效范围、输出的形式、数量和频度、输出媒体、对输出图形及符号的说明、安全保密条件等等。 3.6 算法 提示：详细说明本程序所选用的算法，具体的计算公式和计算步骤。 3.7 流程逻辑 提示：用图表（例如流程流程图、判定表等）辅以必要的说明来表示本程序的逻辑流程。
面向对象程序设计（C++）课程大作业 设计题目：单项选择题标准化考试系统设计 院系：计算机科学与信息工程学院 专业班级： 学号： 指导教师：某老师 2015 年 1月
目录 一、成员分工 (1) 二、需求分析 (2) 三、总体设计 (3) 四、详细设计 (4) 五、系统测试 (10) 六、总结 (13) 七、参考文献 (14)
一成员分工 我们小组成员共有三名，分别是为了能按时圆满的完成这次C++课程设计，我们小组进行了详细的分工，以确保设计能按时完成。经过周密的考虑和详细的调查最终确定单项选择题标准化考试系统设计需要以下几个功能模块： （1）需求分析 （2）保存试题库 （3）试题的录入 （4）试题的抽取 （5）答题 （6）自动判卷 （7）系统测试 （8）退出系统 经过小组成员的讨论，并根据个人的特长和具体爱好做如下具体分工： 神具体完成以下模块的设计与实现： （1）需求分析 （2）保存试题库 （3）试题的录入 具体完成以下模块的设计与实现： （1）试题的抽取 （2）答题 具体完成以下模块的设计与实现： （1）自动判卷 （2）系统测试 （3）退出系统
二需求分析 1．设计目的 将理论教学中涉及到的知识点贯穿起来，对不同的数据类型、程序控制结构、数据结构作一比较和总结，结合设计题目进行综合性应用，对所学知识达到融会贯通的程度。通过课程设计，学生在下述各方面的能力应该得到锻炼： （1）进一步巩固、加深学生所学专业课程《C++程序设计语言》的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题，解决问题的能力。 （2）全面考核学生所掌握的基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高学生素质的最终目的。 （3）利用所学知识，开发小型应用系统，掌握运用C++语言编写调试应用系统程序，训练独立开发应用系统，进行数据处理的综合能力。 （4）对于给定的设计题目，如何进行分析，理清思路，并给出相应的数学模型。 （5）掌握结构化程序设计方法，熟悉面向对象程序设计方法。 （6）熟练掌握C++语言的基本语法，灵活运用各种数据类型。 （7）进一步掌握在集成环境下如何调试程序和修改程序。 2．课程设计名称及容 课程设计名称：单项选择题标准化考试系统 设计容：设计一个单项选择题标准化考试系统，该系统要求能自动组卷和评分。 3．设计方案提示 具体的功能： (1) 用文件保存试题库。（每个试题包括题干、4个备选答案、标准答案）； (2) 试题录入：可随时增加试题到试题库中； (3) 试题抽取：每次从试题库中可以随机抽出N道题（N由键盘输入）； (4) 答题：用户可实现输入自己的答案； (5) 自动判卷：系统可根据用户答案与标准答案的对比实现判卷并给出成绩。 主要知识点： (1) 面向对象程序设计方法 (2) 界面的制作，switch的应用 (3) 类和对象 (4) 动态数组（链表）类模板
主管职责: 1. 依据公司的战略目标及年度计划，制定部门年度工作计划； 2. 对计划执行情况进行检查和检讨；及时处理影响计划达成的问题； 3. 协同产品工程部对新产品开发制定检测方法及检测标准； 4. 对新制样品检测标准、检测结果的审核； 5. 成品检测过程的监督及检测结果的审核； 6. 督导部门人员对制程实施稽查（工艺流程的抽检、生产异常判定）； 7. 对品质异常状况进行处理，制定纠正、预防措施并督促相关人员进行追踪； 8. 对客户投诉品质问题的回复及处理，以及纠正预防措施的及时跟进； 9. 对库存产品重检的呈报反映及处理； 10. 对来料不良的供应商进行备案及改善追踪； 11. 负责对新制样品回馈结果的分析； 12. 成品最终检测异常的处理，并督促相关人员进行追踪； 13. 依据纠正预防措施的汇总，对“改善措施”的有效性进行分析； 14. 负责了解行业国际标准动态，了解并学习行业国家标准动态，完善标准之建立； 15. 负责客户检测标准、资讯的收集，建立满足客户要求的的品质标准文件； 16. 监督、审核部门内人员各种品质记录，完善质量体系运行； 17. 建立并改善本部门所涉及相关工作知识、技能之知识管理系统，进行上述知识之 标准化与文书化，同时进行组织及人员培训； 18. 建立、完善、维护本部门工作相关之作业规范与流程；审签部门各项责任文件； 19. 完成总经理交办的其他临时事项。 QA职责： 1.直接向品质中心主管负责。 2.认真负责对新产品投产前后做相关的产品安全性及可靠性测试。 3.负责对原材料,在制品,成品品质检验标准与规范的制定. 4.负责不合格品的纠正预防措施的制定。 5.负责对各部门QC送交的首件产品进行首件测试,并将其测试结果记录在其首件报告上. 6.制定《年度校验计划表》,定期对全厂的量规/检验仪器的内部校正和保养,定期安排仪器送外部校正.登记在《检 测仪器一览表》上. 7.编制各项产品的检验作业指导书. 8.负责对各部门工作进行内部品质稽查. 9.认真维护实验室的7S工作. IQC职责： 1、直接向品质中心主管负责，
生产部直接上级总经理部门编号1上级部门下属分部门 内外协调负责公司内外部的工作配合和协调工作 1生产制度流程的初步制定权职员工培训 对生产职员工进行行为规范、生产安全、操作技能等方面的培训与指导，改善工作态度，提升工作能力内部管理 负责部门内部合理分工；对部门员工进行培训、指导，提升部门团队能力；落实公司制度，提高部门服务质量生产质量管理 确保生产质量，对发生的质量问题，参与公司质量问题分析，监督落实解决方案安全生产管理 严格执行安全生产规章制度，定期检查本部门安全教育执行情况；及时、妥善处理安全隐患整改及安全事故统计管理 统计、收集生产计划完成情况，并做出生产分析计划管理 根据订单情况制定生产作业计划并具体实施日常生产管理 制定、修订与生产管理相关管理流程、操作标准等文件；组织生产安全；把握生产进度，实施动态管理生产调度管理 各项生产进度控制；生产调度情况的统计、汇总生产部 部门职能说明书 部门名称 部门编制 职能概述负责生产过程管理、质量管理、安全管理、生产现场管理，按时完成公司下达的生产计划。 主要工作职责描述 编制数1663电气装配工 根据技术装配图纸、工艺、质量要求进行设备的电气装配工作机械装配工 根据技术装配图纸、工艺、质量要求进行设备的机械装配工作调试工 负责设备出厂功能调试及测试内部：公司各职能部门 外部：供应商、其他合作单位 部门岗位设置及职责描述 岗位名称 职责描述生产主管 生产交期、产品品质、生产成本， 推动生产计划、现场改善、效率提升、安全管理及成本控制部门核心指标 1.部门费用预算达成率；生产费用 2.生产计划完成率；交期达成率；产品质量合格率；劳动生产率；安全生产事故 3.客户满意度、部门协作满意度 4.部门培训计划完成率、员工任职资格达标率 主要业务相关部门 部门权限 1.生产制度、流程的初步制定权 2.生产日常管理工作的建议权，权限范围内的审核权、核对权、决定权 3.根据工作需要，要求其他各部门提供相关信息、资料、需求的权力 4.在部门职责范围内按照制度自主开展各项工作的权利 5.本部门人员的录用、解聘建议权及工作调配权；有权考核部门人员、决定内部奖惩，并提供薪酬分配建议 6.公司规定、上级主管授予的其他权限 总经理审核人力资源制作
物资管理系统开发具体实施方案
目录 1软件开发实施方案 (3) 1.1开发流程总述 (3) 1.2软件需求分析 (5) 1.3结构设计 (8) 1.4详细设计 (10) 1.5编码 (12) 1.6模块集成测试 (14) 1.7系统测试 (16) 1.8验收 (17) 1.9维护 (19)
1组织实施步骤 系统开发严格按照软件工程的方法进行组织，系统的开发过程按照需求分析、系统分析与设计要求、系统编码、系统测试几个过程有序推进。下表所示系统开发流程图，采用原型及迭代方式开发，根据用户需求持续改进，直到最终用户确认满意。 1.1实施开发流程总述 如下图示流程定义了我公司内部的软件开发过程，以指导和规范 软件项目中开发过程的定义和相应的实施。 该过程可划分为一系列子过程，包括：软件需求分析、设计、编码、测试、验收、维护，每个子过程又由一系列任务和活动组成，如设计过程又可分为结构设计和详细设计。但是在实际开发项目中，情况仍然会是千变万化的，因此我们也并不是一成不变的死板执行一个僵化的工作流程，我们的原则是在一个规范流程的指导和约束下，根据具体工程项目的实际要求，为每一个项目评估并制定真正能够最好的满足该项目要求的开发流程。
《结构设计说明书》（初稿） 《集成测试计划》《集成测试案例》 （初稿） 《用户手册》（初稿） 《追溯表一》 《结构设计说明书》 《集成测试计划》《集成测试案例》 《个人评审记录》 《评审报告》 N改进 软件需求分析 《软件需求规格说明书》（初稿） 《系统测试计划》《系统测试案例》 （初稿） 《用户手册》（概要） 《追溯表一》 ▼ 同行评审 丫 Y 通过 《软件需求规格说明书》 《系统测试计划》《系统测试案例》 《个人评审记录》 《评审报告》 「 N改进 详细设计 《详细设计说明书》（初稿） 《单元测试计划》《单元测试案例》 （初稿） 《用户手册》（修改稿） 《追溯表一》 评审通过 《详细设计说明书》 《单元测试计划》《单元测试案例》 《用户手册》（修改稿） 《个人评审记录》 《评审报告》— 源代码、源代码文件清单 《单元测试报告》（经过审批） --- ”《软件问题状态登记表》 《软件问题报告单》 《集成工作单》 《集成测试工作单》 《集成测试报告》（经过审批） 《软件问题状态登记表》 《软件问题报告单》 集成的软件系统 《系统测试报告》（经过审批） 《软件问题状态登记表》 《软件问题报告单》 《系统管理员使用说明书》（经过审批） _ 《安装手册》（经过审批） 《用户手册》（经过审批 软件系统（系统测试通过） 验收测试报告 《软件问题报告单》 《软件问题状态登记表》 验收报告 可交付产品 《软件需求规格说明书》（升级版） 《客户需求登记表》 《客户需求统计表》 《设计说明书》（升级版） 《软件问题报告单》 《软件问题状态登记表》 《软件维护实施计划》维 护后的软件系统 软件开发流程总图 结构设计 评审通过
摘要 随着教育信息化的发展，在线考试系统作为一种新型的考核手段和考试方式，在实际教学中得到了广泛的应用，并成为当前计算机信息系统研究与应用的热点领域。 本考试系统在综合分析了当前考试系统研究成果的基础上，采用B／S架构形势，利用IE浏览器作为界面设计，使用户可利用浏览器直接访问本平台，完成考试和测评。JSP技术和MYSQL数据库以及其他网络程序设计开发平台为本系统主要开发技术，本论文对在线考试系统的最重要功能，包括用户登录、身份验证、新用户注册、教师学生信息管理、在线考试、管理员登录及管理等模块，以减轻教师的工作负担、提高工作效率和考试质量为设计目标进行了较深入的研究与分析。 关键词： JSP技术；MySql数据库；B/S架构
摘要 Title：Online Examination System Abstract： With the development of education informationization, online examination system has been widely utilized in our daily teaching work as a new assessment means and examination method. Furthermore, it has also been a hit research and application field of current computer information systems. The online examination system presented in this paper firstly gives an integrated analysis on current examination system research achievements, and then we make use of B/S structure and IE browser as interface design to make sure the users can access the platform directly through the browser to finish the examination and assessment.The main development techniques utilized in this system include JSP technology and MYSQL databases as well as other network programming development platform. This dissertation makes a relatively further analysis on the crucial functions of online examination system, including different modules of user loging, identification, registration, information management, online examination and administrator login management. The design objectives of the online examination system presented in this paper is set as to reduce teacher’s workloads as well as to improve working efficiency and test quality. Keywords： JSP；MySql；B/S
《数据结构与算法I》课程设计报告 课设题目：单项选择题标准化考试系统 学生姓名： 学号： 同组同学： 完成日期： 成绩：
目录 一、设计流程 (1) 二、需求分析 (1) 三、总体设计 (2) 四、详细设计 (3) 五、系统测试 (14) 六、总结 (19) 七、参考文献 (19)
一本次课程设计的流程 （1）需求分析 （2）试题的录入 （3）试题的抽取 （4）试题的删除 （5）答题 （6）自动判卷 （7）系统测试 （8）退出系统 二需求分析 1. 课程设计名称及内容 设计一单项选择题标准化考试系统，实现考试的标准化管理。 2．设计方案提示 (1) 用文件保存试题库。（每个试题包括题干、4个备选答案、标准答案）； (2) 试题录入：可随时增加试题到试题库中； (3) 试题抽取：每次从试题库中可以随机抽出N道题（N由键盘输入）； (4) 答题：用户可实现输入自己的答案； (5) 自动判卷：系统可根据用户答案与标准答案的对比实现判卷并给出成绩。
1．总的叙述 1、用来保存试题库,可以用到”Struct TestNode Testquestions”结构体数组,将试题一一对应 的保留下来,放在相应的文件里； 2、试题的录入,可以定义一个” Status InsertNode(int &N)”函数将试题录入； 3、试题的抽取,可以定义一个” void printNode(TestNode p,int n)”的函数,用到”Rand” 函数进行随机抽取； 4、答题方面,,则定义一个” void answer(int sum)”函数用于答题者的输入答案； 5、自动判卷,则可以定义一个” Status Match(TestNode p,char m)”函数,用来对比答题 者答案 和正确答案,给出判断正确与否； 6、存储方面每次插入和删除操作都能自动存储试题至文档。 7、用一个main函数将上述各个函数功能块连接起来,实现”单项选择题标准化考试系统”的各个方面的功能,完成设计
软件详细设计说明书（例） 作者： 完成日期： 签收人： 签收日期： 修改情况记录： 目录 1 引言3 1.1 编写目的3 1.2 围4
1.3 定义4 1.4 参考资料4 2 总体设计5 2.1 需求规定5 2.2 运行环境5 2.3 基本设计概念和处理流程6 2.4 结构8 2.5 功能需求与程序的关系11 2.6 人工处理过程13 2.7 尚未解决的问题13 3 接口设计14 3.1 用户接口14 3.2 外部接口14 3.3 部接口15 4 运行设计18 4.1 运行模块组合18 4.2 运行控制18 4.3 运行时间18 5 系统数据结构设计19 5.1 逻辑结构设计要点19 5.2 物理结构设计要点1 5.3 数据结构与程序的关系4 6 系统出错处理设计4 6.1 出错信息4 6.2 补救措施5 6.3 系统维护设计5
1 引言 1.1 编写目的 随着证券交易电子化程度的不断提高，券商对于各种业务提出了新的要求，为了满足券商的发展需求，更好的为客户提供服务，现结合原有各版本的证券交易软件的优点和特点，开发一套采用Client/Server结构的证券交易软件管理系统（SQL版）。本系统从底层予以优化，使整个系统的运行速度得到较大提高，通过重新优化数据库部结构，使系统的可扩充性得到极大提高。 本说明书给出SQL版证券交易系统的设计说明，包括最终实现的软件必须满足的功能、性能、接口和用户界面、附属工具程序的功能以及设计约束等。 目的在于： ?为编码人员提供依据； ?为修改、维护提供条件； ?项目负责人将按计划书的要求布置和控制开发工作全过程； ?项目质量保证组将按此计划书做阶段性和总结性的质量验证和确认。 本说明书的预期读者包括： ?项目开发人员，特别是编码人员； ?软件维护人员； ?技术管理人员； ?执行软件质量保证计划的专门人员； ?参与本项目开发进程各阶段验证、确认以及负责为最后项目验收、鉴定提供相应报告的有关人员。 ?合作各方有关部门的复杂人；项目负责人和全体参加人员。
单项选择题标准化考试 系统 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
合肥学院 计算机科学与技术系 课程设计任务书 2010～2011学年第二学期 课程C++课程设计 课程设计名称单项选择题标准化考试系统 专业班级计算机科学与技术嵌入式（2） 指导教师华姗姗 20 11 年 6 月 29 日 一、课程设计目的 将理论教学中涉及到的知识点贯穿起来，对不同的数据类型、程序控制结构、数据结构作一比较和总结，结合设计题目进行综合性应用，对所学知识达到融会贯通的程度。通过课程设计，学生在下述各方面的能力应该得到锻炼：（1）进一步巩固、加深学生所学专业课程《C++程序设计语言》的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题，解决问题的能力。 （2）全面考核学生所掌握的基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高学生素质的最终目的。 （3）利用所学知识，开发小型应用系统，掌握运用C++语言编写调试应用系统程序，训练独立开发应用系统，进行数据处理的综合能力。 （4）对于给定的设计题目，如何进行分析，理清思路，并给出相应的数学模型。 （5）掌握结构化程序设计方法，熟悉面向对象程序设计方法。 （6）熟练掌握C++语言的基本语法，灵活运用各种数据类型。 （7）进一步掌握在集成环境下如何调试程序和修改程序。 二、课程设计名称及内容
课程设计名称：单项选择题标准化考试系统 设计内容：设计并实现一个单项选择题标准化考试系统。该系统可以完成试题录入、试题抽取、自动判卷等功能。 三、任务和要求 （一）功能要求： （1）用文件保存试题库。（每个试题包括题干、4个备选答案、标准答案） （2）试题录入：可随时增加试题到试题库中 （3）试题抽取：每次从试题库中可以随机抽出N道题（N由键盘输入）（4）答题：用户可实现输入自己的答案 （5）自动判卷：系统可根据用户答案与标准答案的对比实现判卷并给出成绩。 （二）其它要求： （1）只能使用C/C++语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读 （2）至少采用文本菜单界面（如果能采用图形菜单界面更好） （3）学生可自动增加新功能模块（视情况可另外加分） 四、主要知识点 面向对象程序设计方法 界面制作，switch的应用。 类和对象。 动态数组（链表）类模板。 文件的读写。 五、其他 程序设计可在Microsoft VC++、Borland C++ Builder环境下进行。 六、参考资料
编号：_________________ 版本：_________________ <系统名称> 详细设计说明书 委托单位: 承办单位: 编写:(签名)_________________年月日 复查:(签名)_________________年月日 批准:(签名)_________________ 年月日
目录 第1章引言 (1) 1.1编写目的 (1) 1.2系统说明 (1) 1.3术语 (1) 1.4参考资料 (1) 第2章软件结构 (2) 2.1软件结构图 (2) 2.2模块子结构图 (2) 2.3模块清单 (2) 第3章模块设计 (3) 3.1模块1 （标识符） (3) 3.1.1模块概述 (3) 3.1.2功能和性能（1、功能 2、性能） (3) 3.1.2.1（标识符）功能（ＩＰＯ图） (3) 3.1.2.2性能 (3) 3.1.3输入/输出项 (3) 3.1.3.1输入项 (3) 3.1.3.2输出项 (3) 3.1.4数据结构 (3) 3.1.4.1全局数据结构 (4) 3.1.4.2局部数据结构 (4) 3.1.5算法 (4) 3.1.6限制条件 (4) 3.1.7测试计划 (4) 3.2模块2 (4)
第1章引言 1.1编写目的 软件详细设计说明书的一般编写目的可直接引用下面一段话：“说明一个软件系统各个层次中的每个程序（每个模块或子程序）的设计考虑。”当然，作者可包含一些与问题相关的特殊目的，附于上述一段话的尾部 1.2系统说明 任务提出单位： 开发单位： 预期用户： 1.3术语 序号术语说明性定义 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.4参考资料 1
课程报告 课程名称：标准化考试系统 专业班级： 学生姓名： 学号： 任课教师： 学期：
课程报告任务书 成绩评定教师：
1 需求分析 设计一个标准化考试系统，让学生和老师都能登录。老师可以输入试题、修改试题，学生可以答题、查分，实现不同功能。 2 概要设计 int main() Int jiao_deng(struct jiaoshi su) /*教师登录验证*/ void jiao_xin(struct jiaoshi su) /*将教师的用户信息存入文件*/ void jiao_xin(struct jiaoshi su) /*将教师的用户信息存入文件*/ void jiao_xun(struct tiku tm) /*教师验证通过后，可对题目进行修改*/ void jiao_zeng(struct tiku tm) /*在原有文件基础上，进行新增题目*/ Voidxiu_gai(struct tiku tm,int n) /*修改函数*/ int xue_deng(struct xuesheng sb) /*学生登录验证*/ void xue_xin(struct xuesheng sb) /*将学生的用户信息存入文件*/
3 详细设计 #include
部门职责说明书模板
职位说明书模板 一、业务管理 组织进行原材料的品质检验，并严格把关； 组织进行对原材料供应商的材料品质水平评估，以及稽查和推进改善； 组织设定各关键控制工序，对产品的品质进行检验和把关； 组织对生产过程异常进行反馈，并进行跟踪，推进相关单位分析改进； 组织相关单位，对生产异常进行品质分析，跟进改进效果； 参与制定公司质量方针目标； 协调公司相关部门，组织各项质量体系的正常实施； 组织安排定期汇报生产过程的产品品质，以及客户反馈信息； 组织安排公司检测仪器设备的定期计量维护工作 制定部门的工作计划、目标以及跟进落实工作计划的执行和完成情况。 二、部门管理 组织制定本部门年度计划与预算； 根据部门工作计划下达任务，对执行情况进行督导，定期总结工作执行情况； 参与制定/修订本部门职责，组织制定、修订本部门职位说明书； 根据公司要求，提出本部门员工的招聘、任免、晋升、调配、人员培训需求等意见； 按照公司要求，组织本部门内部绩效考核工作； 对直接下属员工工作进行绩效考核，并进行绩效反馈与谈话； 组织本部门内部培训工作。 负责部门的团队建设 三、员工培养 培养本部门经理接班人； 协助公司人力资源部制定后备人才培养计划； 对下属员工的工作进行工作指导。
四、其它工作 完成上级交办的其他工作任务。 熟悉质量控制体系相关知识； 熟悉品质管理的各种手法、工具； 熟悉安全/环境管理体系相关知识； 熟悉成本控制相关知识； 熟悉生产管理相关知识； 熟悉组织管理相关知识； 熟悉绩效管理相关知识； 能够熟练使用办公软件； 具有良好的书面表达能力； 能够有效的培养和激励下属； 能够有效化解下属之间的矛盾。 极强的安全、质量、进度控制、成本控制意识； 极强的责任心； 较强的全局意识； 较强的计划组织能力； 较强的沟通、协调能力； 较强的学习能力。
软件文档编写指南 封面格式： 文档编号 版本号 文档名称： 项目名称： 项目负责人： 编写年月日 校对年月日 审核年月日 批准年月日 开发单位 系统规约说明书（System Specification） 一．引言 A.文档的范围和目的 B.概述 1．目标 2．约束 二．功能和数据描述 A.系统结构 1．结构关系图 2．结构关系图描述 三．子系统描述 A.子系统N的结构图规约说明 B.结构字典 C.结构连接图和说明 四．系统建模和模拟结构 A.用于模拟的系统模型 B.模拟结果 C.特殊性能 五．软件项目问题 A.软件项目可行性研究报告 B.软件项目计划 六．附录 软件项目可行性研究报告（Report for Feasibility Study）一．引言 1．编写目的（阐明编写可行性研究报告的目的，指出读者对象） 2．项目背景（应包括：（1）所建议开发的软件名称；（2）项目的任务提出者、开发者、用户及实现单位；（3）项目与其他软件或其他系统的关系。）
3．定义（列出文档中用到的专门术语的定义和缩略词的原文。） 4．参考资料（列出有关资料的作者、标题、编号、发表日期、出版单位或资料来源。）二．可行性研究的前提 1．要求（列出并说明建议开发软件的基本要求，如（1）功能；（2）性能；（3）输出；（4）输入；（5）基本的数据流程和处理流程；（6）安全与保密要求；（7）与软件相关的其他系统；（8）完成期限。） 2．目标（可包括：（1）人力与设备费用的节省；（2）处理速度的提高；（3）控制精度和生产能力的提高；（4）管理信息服务的改进；（5）决策系统的改进；（6）人员工作效率的提高，等等。） 3．条件、假定和限制（可包括：（1）建议开发软件运行的最短寿命；（2）进行系统方案选择比较的期限；（3）经费来源和使用限制；（4）法律和政策方面的限制；（5）硬件、软件、运行环境和开发环境的条件和限制；（6）可利用的信息和资源；（7）建议开发软件投入使用的最迟时间。） 4．可行性研究方法 5．决定可行性的主要因素 三．对现有系统的分析 1．处理流程和数据流程 2．工作负荷 3．费用支出（如人力、设备、空间、支持性服务、材料等项开支。） 4．人员（列出所需人员的专业技术类别和数量。） 5．设备 6．局限性（说明现有系统存在的问题以及为什么需要开发新的系统。） 四．所建议技术可行性分析 1．对系统的简要描述 2．处理流程和数据流程 3．与现有系统比较的优越性 4．采用建议系统可能带来的影响 （1）对设备的影响 （2）对现有软件的影响 （3）对用户的影响 （4）对系统运行的影响 （5）对开发环境的影响 （6）对运行环境的影响 （7）对经费支出的影响 5．技术可行性评价（包括：（1）在限制条件下，功能目标是否能够达到；（2）利用现有技术，功能目标能否达到；（3）对开发人员数量和质量的要求，并说明能否满足；（4）在规定的期限内，开发能否完成。） 五．所建议系统经济可行性分析 1．指出 （1）基建投资 （2）其他一次性支出 （3）经常性支出 2．效益 （1）一次性收益
重庆理工大学 课程设计课程程序设计基础 C 题目 C 语言综合程序设计院系名称 班级 学生姓名学号 指导教师 评阅教师 时间2011.6
1 问题描述 题目十四：单项选择题标准化考试系统设计功能要求： （1）、用文件保存试题库。（每个试题包括题干、 4 个备选答案、标准答案） （2）、试题录入：可随时增加试题到试题库中 （3）、试题抽取：每次从试题库中可以随机抽出N道题（N 由键盘输入） （4）、答题：用户可实现输入自己的答案 （5）、自动判卷：系统可根据用户答案与标准答案进行评分。 2 系统分析 2.1 题目要求 程序分 4 个函数来实现菜单操作、将题目装入内存、开始答题、题目的录入。 1. 菜单操作： Main 函数，实现程序的菜单操作。根据用户选择的菜单的不同选项调用不同的函数，实现“开始答题” 、“添加试题” 、“退出系统”等功能。 2. 将试题装入内存： 此函数由“开始答题”函数调用。调用此函数时传递一个整型参数m，函数开辟内存空间将试题文件（“ C:\test.txt ”）中第m道题装入内存中，并返回总题数。如果传递参数m 为-1 ，函数将直接返回试题文件中所储存的总题数，不将任何试题装入内存中。 3. 开始答题： 函数会让用户输入要答的题目数并进行判断，若用户要求的答题数大于总题数程序会要求用户重新输入。程序生成随机数并判断是否合法，如果合法就调用“将试题装入内存”函数，参数为随机数。在屏幕上输出题干和选项并让用户输入答案。判断用户输入答案是否正确。 4. 添加试题： 打开储存试题的文件（“ C:\test.txt ”），开辟内存空间。进行试题信息输入。自动保存文件。
品质部职责与岗位说明书 Prepared on 22 November 2020
第一部部门使命与职能品质部 部门使命 严格执行我司企业检验标准对物料进行检验并不断完善企业检验标准，负责材料，半成品和成品的检验，负责报表的整理归档，负责处理过程中不良问题并跟进。 主要职能 1.来料检验 ?严格执行原材料、外购、外协件的验收制度，对因违反制度而造成的质量事故及经济损失负责。 ?做好进料验收、检验、试验记录的存档保管工作，确保原始记录准确、清晰、完整。 ?及时将来料验收中的发现的不合格情况向经理报告，并提出处理意见。 ?做好进料检验状态的标识工作，并符合可追溯性。 ?负责材料品质异常的反馈、跟进、处理、验证与相关部门沟通协调处理好相关事情。 ?跟进品质异常发出的纠正预防措施报告是否及时回复。 2.制程检验 ?严格执行制程检验规程，对因违反制度而造成的质量事故及经济损失负责。 ?认真执行巡检制度，做好巡检工作，对所检查的产品，按规定做好产品的检验状态标识，对错检、漏检负责。 ?做好检查中发现的不合格品的隔离工作。 ?负责新产品试产和首件确认工作，填写相关报表,并跟进新产品。 ?及时向经理汇报检查中发现的不合格情况，对因不汇报造成的后果负责。 ?参与生产线质量改进工作,并提出质量改进建议。 ?督促生产员工遵守工艺纪律，对不遵守工艺纪律的情况及时向班长或经理汇报。 ?积极配合主管领导处理客户投诉，品质检讨和纠正预防措施工作。 ?负责培训在线检验员检验水平和能力。
?协调车间搞好日常检验和5S工作。 3.出货检验 ?严格执行出货检验规程，对因违反制度而造成的质量事故及经济损失负责。 ?执行产品入库质量检验流程，做好入库产品(半成品或成品)的检验工作，对错、漏检负责。 ?按出货检验规范检验，并做好记录，做好产品的检验状态标识。 ?及时将出货检验中发现的不合格情况向经理汇报，并提出处理意见，对因不汇报造成的后果负责。 ?做好仓库成品检验状态的标识，对仓库中超过检验有效期的成品进行复检。 ?及时跟进客户反馈。 第二部分岗位说明书 （一）IQC进料检验员 IQC岗位说明书
概要设计说明书 1引言 1. 1.1编写目的 概要设计主要是利用比较抽象的语言对整个需求进行概括，确定对系统的物理配置，确定整个系统的处理流程和系统的数据结构，接口设计，人机界面，实现对系统的初步设计。我们根据需求分析得到的数据流图，将之转化为软件结构和数据结构，建立起目标系统的逻辑模型。使软件编程人员能对目标系统有一致的认识。 1.2背景 待开发的软件系统的名称：宿舍管理系统 项目的任务提出者：李剑 项目开发者：李剑、杨民岱、娄小敏、田海燕、沈大正 用户：在校全体师生及相关工作人员 实现该软件的计算机网络：校园网 1.3定义 https://www.doczj.com/doc/3d5450103.html,：一项微软公司的技术，是一种使嵌入网页中的脚本可由因特网服务器执行的服务器端脚本技术。指Active Server Pages（动态服务器页面），运行于IIS 之中的程序。 1.4参考资料 ●【1】赵绪辉张树明编渤海大学信息科学与工程学院《软件工程》课程设计指 导用书第五版 ●【2】张海藩《软件工程》清华大学出版社第二版 ●【3】张尧学《web数据库系统开发教程》清华大学出版社第三版
2总体设计 2.1需求规定 本系统主要的输入输出项目有： 说明对本系统的主要的输入输出项目、处理的功能性能要求。 数据可靠性：在应用系统投入运行5年生命周期内数据不得丢失；一旦数据转为历史记录后任何人不得更改。 应用程序试用期结束后，程序运行过程中不允许出现程序逻辑与算法错误。 程序系统运作在运作过程中，由于操作错误或输入/输出数据溢出时，不应死机而应提示故障原因，然后以正常出口退出当前操作环境。 非授权用户不得进入程序系统。 无修改权的用户不得修改档案和更新以及执行处理功能。 2.2运行环境 服务器配置如下： a．处理器型号及内存容量：Intel 酷睿2四核Q8300(盒)，金士顿4GB DDR3 800 (2条组双通道) b．外存容量、联机或脱机、媒体及其存储格式，设备的型号及数量：硬盘：WD 1TB 7200转16MB(串口/YS) c．输入及输出设备的型号和数量，联机或脱机：键盘，鼠标，显示器各一个。宿舍管理员仅需提供普通配置的办公电脑即可。windows操作系统，IE6以上浏览器，flashplayer10以上。