初级汉语教程期末试卷（B）姓名：班级：得分：
一、听写：（30*0.5＝15分）
1. 16.
2. 17.
3. 18.
4. 19.
5. 20.
6. 21.
7. 22.
8. 23.
9. 24.
10. 25.
11. 26.
12. 27.
13. 28.
14. 29.
15. 30.
二、造句：（10*1分＝10分）
1.恋恋不舍：
2.对……来说：
3.……来……去：
4.渐渐：
5.免得：
6.好在：
7.具有：
8.从…来看：
9.故意：
10.除了……以外，都……：
三、选词填空：（0.5*10＝5分）
满意呆相比无论远远对比恐怕深深开远近怕
很深联系不见不散满足
1.我和他，还差得很远。
2. 遇到什么困难，我们都要坚持下去。
3.这个饭馆的饺子文明。
4.我冷，所以出门时多穿了一件毛衣。
5.我被这个电影感动了。
6.大学毕业后，我和她没有过。
7.和朋友约会时常说。
8.你打算在中国多久时间？
9.她这个人爱和别人玩笑。
10.我对这次考试成绩不太。
四、给括号里的词语选择正确的位置：（5*1＝5分）
1.A那位老人B没走好，C摔倒了D。（一下子）（）
2.他A想多B睡C一会儿，D不是病了。（就是）（）
3.A有什么事情B就给我C打电话，D不好意思。（别）（）
4.我们A班我B最喜欢C就是她一个人D。（的）（）
5.请A先B听我说，现在C把书D打开。（不要）（）
五、模访造句：（5*1分＝5分）
1.别开玩笑了，我们还是先做练习吧。
别开玩笑了。
2.我心里想，不是说和我一起去的吗，怎么又不去了？
，不是吗，怎么？
3.作为一个电脑学校的教师，我为没能跟我的学生见面而感到遗憾。
作为，，为而。
4.他这个人特别奇怪，无论谁的意见，都听不进去。
，无论都。
5.当你接受别人信任，要帮助别人的时候，你就对别人有了一份责任。当你，。
六、完成句子：（5×1分＝5分）
1.麦克跑了好几家书店。（终于）
2.大学毕业后，我们。（一直）
3.他对我说的那些话，。（意外）
4.我看了半天才看出来。（原来）
5. ，哥哥他们也听见了。（亲口）
七、连句成段：（2分）
A．不仅要看到书面上的东西
B．我认为，在学习和研究书上的每一个问题时
C．还要看到书本以外的东西
D．要学习知识，就要读书，那么，应该怎样学会读书呢
（）
A．因为一些男人的想法非常奇怪，认为有高学历的女人一定不会做家务B．只有小苏一个人有男朋友，被大家称为最幸福的人
C．我有四个女研究生，有三个的男朋友都吹了
D．所以，女研究生和博士生的婚恋也成了需要研究的一个难题
（）
八、根据课文内容回答问题：（4*2=8分）
1.父母对我提出了什么样的要求？
2.后来领导为什么对他刮目相看了？
3.打工青年高明为什么觉得自己挺难的？
4.南郭先生为什么溜走了？
九、改错句：（10×1分＝10分）
1.我已经告诉过你这件事，却你忘了吗？
2.这首歌我越听越很喜欢。
3.我至今没把香港去过。
4.他结交了一个中国人的女朋友。
5.他毛病了，可他不要去医院打打针。
6．我昨天叫她别去，可是她去，我白告诉他。
7．学校里的花儿开得特别好看。
8．我认识很多老师，其中我一定会永远忘不了的就是他这位人。
9．我打交道了一个中国朋友，她是很美丽的姑娘。
10．她结婚了一个有钱人。
十、综合填空：（10分）
记得我出国前，一位好心的朋友告诉我：“到①国外，不要轻易说‘对不起’，要是出了交通事故或遇到什么麻烦事，你先说了‘对不起’的话，就说明你自己先承认了错误，一定会罚你。”我牢牢记②了她的话。
去年的一天，我起床晚了，可是八点钟有汉语课。为了不迟到，我加快了骑车的速度。在学校附近的十字路口，行人特别多，骑自行车的人很多，大家都争先恐后地赶去上学、上
班，路上非常拥挤。由于我骑得③快，一下子撞到前面一辆自行车上了。骑车人被我撞④了。我也从自行车上重重地摔了下⑤，一身是泥，爬不起来了。说实在的，是我撞倒了他，可是他不仅不计较，还立即爬起来⑥我，并且连连说了两声“对不起”，可是我呢，是不想说还是不敢说？总之，我撞倒了别人，却没有说一声“对不起”，反而让别人⑦我说“对不起”。
我被他扶起来后，他还问我要不要去医院看看。我对他说：“你要去上班吗？你快走吧，我休息一下就好了。”但是他不放心，就在一边陪⑧我，见我能推着自行车走了，他⑨放心地跟我分了手。虽然这天我迟到了半个多小时，但是我却非常高兴。我偶然遇到的这个人，让我想了很多很多。他的心是那么善良，又是那么宽广。每当想⑩这件事，我就会从心里说一声：“对不起！”
①②③④⑤
⑥⑦⑧⑨⑩
十一、阅读：（15分）
一天，在济南，一位五十多岁的农民大伯，拿着一张十分破旧的两角人民币，要求银行储蓄所给他换一张新的。他先后找了八九个储蓄所，没有一个同意给他换的。最后，他来到了中国工商银行的一个储蓄所，接待他的那位年轻女职员，热情而又和气地给他换了一张新的两角钱纸币。半小时后，这位农民大伯又来到这个为他换了钱的储蓄所，一下子存入1万元人民币。
1.这位农民大伯为什么要换新的两角纸币：( )
a.他的钱十分破旧了
b.他喜欢用新纸币。
c.找一个服务好的储蓄所
d.找一个认识的人
2.这个故事下面那种情况没提到？( )
a.农民大伯的钱太破旧
b.给他换钱的银行名字
c.不给他换钱的原因
d.换钱的结果
3.这个故事主要说明了什么道理？( )
a.服务态度好能带来经济效益
b.银行不能歧视农民
c.银行应该换破旧纸币
d.有的农民很有钱
竹子生长在南方，它的叶子又尖又长，茎很直，上边有许多节，中间是空的，最高的能长到几十米。竹子是靠茎发芽来进行繁殖的，这与一般植物靠开花结果来繁殖后代不同；竹子一般不开花，但营养不够时会使竹子大片开花，一旦开花就发黄枯死；之后，种子落到地上，等环境好了再发芽生长。实际上，这是植物保护自己的一种特别的方法。
4、本文没提到：
A竹子的形状 C竹子的用处
B竹子开花的原因 D竹子开花的后果
5、竹子繁殖的方式是：
A茎上发芽 C 开花结果
B发黄枯死 D 大片开花
6、竹子开花的作用是：
A繁殖后代 C 保护自己
B保护环境 D 吸收营养
7、竹子开花的后果是：
A繁殖后代 C 保护环境
B发黄枯死 D吸收营养
经过研究发现，开水自然冷却后，其生物活性比自然水要高出4到5倍，因而容易被人体吸收。因此，20多年来，世界各地纷纷掀起了喝“凉开水”热。尤其是早晨起来空腹饮一杯凉开水，会有祛病健身的作用。
日本医学专家曾对469名年龄在65岁以上的老人进行了一次调查，发现有82%的老人面色红润，精力充沛，牙齿坚固，而且他们从来未得过大病，究其原因是他们5年来不间断地坚持晨饮一杯凉开水。
8、作者认为一些老人身体健康的原因是坚持：
A喝自来水 B 喝矿泉水
C喝热水 D 喝凉开水
9、从上文中可以看出，饮用凉开水的最佳时间是：
A早饭前 B 早饭后 C午饭后 D午睡后
10、本文没有谈到饮用凉开水的：
A益处 B时间 C坏处 D方法
11、“精力充沛”中的“沛”一词的读音是：
A pèi
B fèi
C shì
D zú
12、‘“喝凉开水”热’中的“热”的意思是：
A温度非常高 B发展很快的某种趋势
B非常喜欢某种形式 C形势很好
据介绍，造成大熊猫病饿的主要原因有2点：一是在大熊猫的栖息地，它的主要食物冷箭竹大面积开花死亡；二是近年来四川气候反常，每逢寒潮期间，日平均气温最低达到零下8~~12摄氏度。
13、这段话主要讲了：
A大熊猫的喂养方法 B大熊猫的生存方式
C大熊猫的病饿原因 D大熊猫的饮食习惯
14、文章中“每逢”一词的大概意思是：
A每次遇到 B每天看到
C常常遇到 D总是遇见
15、“反常”一词的意思是：
A反正常常 B常常反着
C同以前不一样 D 同以前一样
十二、作文（10分）
要求:不低于200字,字体工整,语句通顺
题目：美丽的校园
讲授法讨论法直观演示法读书指导法任务驱动法 第二十二课 一听力理解练习Listening comprehension 生词New words 1. 比赛bisai （名动） competition; to compete 2. 歌ge （名）song 0' 听后快速回答问题 15'' listen and answer the questions immediately 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 1.下课以后我喜欢跟朋友一起聊天儿，不喜欢锻炼身体。问：他下课以后喜欢 做什么？ -- 跟朋友一起聊天儿。 2.业余时间我常玩儿电脑。 问：业余时间他常做什么？ -- 玩儿电脑 3.我不太喜欢看京剧，但是有时候也看。问：他常常看京剧吗？ -- 不常看 4.妈妈让哥哥给姐姐写信。问：谁写信？ -- 哥哥写信 5.张老师请我和张东星期天去他家玩儿。问：张东星期天做什么？ -- 去张老师家玩儿。 6.玛丽，明天请你替我给王老师这个本子，好吗？问：他让玛丽做什么？ -- 明天给王老师一个本子 7.妈妈，明天早上七点叫我起床，行吗？问：他让妈妈做什么？ -- 明天早上七点叫他起床。 8.经理请我给他办一件事。问：经理让他做什么？ -- 帮他办一件事。 9.玛丽让麦克回答一个问题。问：谁回答问题？
-- 麦克 10. 玛丽请王丽教她汉语。 问：玛丽做什么？ -- 请王丽教自己汉语。 二 . 听下列对话 ，选择正确答案 listen to the conversations and choose the right answer. 3 ' 18'' 1. A. 去美国 B. 当翻译 C. 当老师 D. 没有想过 2. A. 张明 B. 王东 C.经理 D. 王明 3. A. 去看京剧 B. 问山本去不去看京剧 C. 问山本喜欢不喜欢京剧 D.让麦克不要去看京剧 9. A. 七点以前来学校 B. 下午四点回学校 C. 在学校前边集合 D. 自己带午饭 10. A. 王老师 B. 马老师 C. 常老师 D. 张老师 1. 男：张东，你毕业以后打算做什么工作？ 女： 我爸爸想让我去美国留学，妈妈想让我当翻译， 我自己对当老师很感 兴趣。 问：张东想做什么？ 2. 女：张明， 经理找你做什么？ 男：他让我明天替王东给旅行团当翻译。 问： 明天谁给旅行团当翻译？ 3. 男：玛丽，你跟我一起去看京剧，好吗？ 女：对不起， 麦克，我今天很忙，没有时间。山本很喜欢京剧， 你问问他吧 问：玛丽让麦克做什么？ 4. 男：王丽，你爸爸还喜欢京剧吗？ 女：喜欢，三十年以前他就对京剧特别感兴趣，那时候他二十多岁。现在他 每天都要唱一会儿京剧。 问：王丽的爸爸喜欢京剧吗？ 5. 男：咦，小王，这是你的《青年报》吗？ 女：不是。我刚去了趟邮局，玛丽让我顺便给她买的。 问：这是谁的报？ 6. 女： 小王，学校是不是派老刘去美国学习？ 男：不是让他去学习，是去工 C.一直很喜欢 D. 一直都不喜欢 5. A. 女的给男的买的 B. 男的给女的买的 C. 玛丽给女的买的 女的给玛丽买的 6. A. 老刘 B. 小刘 小王 D. 小牛 4. A. 以前喜欢，现在不喜欢 B. 以前不喜欢，现在喜欢 D. 7. A. 每天锻炼以后要喝水 D.要休息，不要喝水 8. A. 七点多 B. 八点多 B. 每天锻炼以后要休息 C. 要休息，不要锻炼 C. 八点 D. 八点以前
练习题（二） 姓名分数一、选词填空。 在有是 1、我们的宿舍就银行的北边。 2、银行南边一家邮局。 3、你的帽子桌子下面呢。 4、学校北边银行和书店，还一个小公园。 5、他爸爸一家公司的经理。 二、把所给词语放在句子中合适的位置上。 1、图书馆A在B宿舍C的D。（东边） 2、A我们学校的B食堂C图书馆的北边D。（在） 3、他的A桌子B放着C一盆花D。（上面） 4、A火车站的B是C银行D。（西边） 5、我去A的时候他正B睡C觉D呢。（着） 6、他游A泳B就去C图书馆D了。（完） 7、她没有A给B别人帮C忙D。（过） 8、A我和他唱B了C歌D。（半个小时） 9、爷爷每天A都B散C步D。（两次） 10、他A毕B业就C出国D了。（了）
三、把下列句子的错误改正过来。 例：爷爷吃晚饭完经常散散步。爷爷吃完晚饭经常散散步。 1、我们去北京过。 2、他们家人都来学校，我们家人都也来学校。 3、我哥哥喜欢吃烤鸭，我喜欢吃烤鸭。 4、我在很多钱。 5、邮局有学校旁边。 四、用“的”“地”“得”填空。 1、她长很漂亮，个子也高高。 2、大卫唱歌唱很好听，打篮球打也很好。 3、他慢慢走过来，大声叫我们了。 4、他是我们体育老师，踢足球踢很好。 5、她的头发长长，嘴巴小小，眼睛大大。 五、加量词。 一（）书一（）椅子一（）桌子一（）可乐一（）裤子一（）鸡蛋一（）袜子一（）裙子一（）围巾一（）烤鸭一（）纸一（）水一（）汽车一（）自行车一（）路一（）手一（）伞一（）咖啡一（）鞋一（）衬衫
六、用“也”改写下列句子。 例：小明在睡觉。大卫在睡觉。小明在睡觉，大卫也在睡觉。 1、大卫是学生。刘京是学生。 2、李明是中国人。张森是中国人。 3、你喜欢汉语。我喜欢汉语。 4、你去上海。他去上海。 5、姐姐很漂亮。妹妹很漂亮。 七、仿照例句改写句子。 例：玛丽是英国人，大卫也是英国人。大卫和玛丽都是英国人。 1、春天很舒服，秋天也很舒服。 2、老师想去旅游，学生也想去旅游。 3、爸爸喜欢看电影，妈妈也喜欢看电影。 4、玛丽会说汉语，大卫也会说汉语。 5、她的衣服很多，她的鞋也很多。 八、用下面词语造句。 1、因为……所以…… 2、虽然……但是…… 3、除了……以外，还…… 4、有的……有的…… 5、一边……一边……
Time:120 minutes Score： 100 marks 一、根据汉字写拼音( Write Pinyin according to the characters ) 10分 、找出十个词语并写在下面（Find ten words from the form and write them dow n on the n ext page ) 10 分
三、看图判断正误(According to the pictures,the words are true or false ) 10 分
四、连线搭配（Match ） 10分 big difficult horse teacher home 五、选择正确答案(Choose the right answers. ) 20 分 A B C D E ji a o zi zh u bm g mg z d n? 饺子 住 办公 在 你 F G H I J y du j u b u zh id do q?ng w m h a o n i 邮局 不知道 请问 号 您 1. 我喜欢（like ）吃（ ） 2. 我要去（ ）寄信。 3. 职员（） 办公室（） 呢（what will 职员do in 办公室） 1. 马 2. 大 3. 难 4. 家 5. 老师
4. 他的房间（）是601。 questions ) 10 分 e.g A :你要买什么 n 7 m a i sh e n me ? B :我要买苹果。 w o m a i p i ng.gu o 问题：A 要买什么？ A 要买苹果。 1. A :你去图书馆吗？ n 7 q u t u slg m m ma? B :不，我去邮局。 b Q w o q u y du j u 问题：B 要去哪儿？ 2. A :王小姐，您好。 wdng xi a ji ?n in h ao. B :您好。 n in h a o. 问题：B 是男的还是女的？ 3. A :您换什么钱？ n in hu m sh e me qi an? B :我换人民币。 wohu cn r e n m in b i . 问题：B 换什么钱？ 4. A :你在哪办公？ n 7z C n a b c gong? （ ） 6. 学生: 老师，（） 好 ! ――老师: 同学，（） 好! 7.我（） 在家里。 5. --- （） 你知道他的电话号码吗? 六、读短对话，回答问题（ Read short dialogs and an swer the
对外汉语教学语法模拟试卷与答案 北京语言大学网络教育学院 《对外汉语教学语法》模拟试卷一 注意： 1.试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。请监考老师负责监督。 2.请各位考生注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。 3.本试卷满分100分，答题时间为90分钟。 4.本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案必须答在答题卷上，答在试题卷上不给分。 一、【单项选择题】(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。 1、下列词语是区别词的是（）。 [A] 平常[B] 日常[C] 丰富[D] 富有 2、下列各组动词中都是不及物动词的是（）。 [A] “出发”和“进行”[B] “咳嗽”和“毕业” [C] “成功”和“觉得”[D] “学习”和“休息” 3、成语“赏心悦目”的结构类型是（）。 [A] 主谓并列[B] 述宾并列[C] 定中并列[D] 状中并列 4、下列各词中，不是集体量词的是（）。 [A] 对[B] 群[C] 件[D] 打 5、“他连一口饭都没吃。”这一句式是（）。 [A] 比较句[B] “把”字句[C] “连”字句[D] 被动句 6、教学语法又叫（），是根据教学需求而制定的语法体系， [A] 教材语法[B] 专家语法[C] 课堂语法[D] 学校语法 7、下列属于介词短语作名词的定语的句子是（）。 [A] 进来参观的客人[B] 关于中国历史的文章 [C] 让他过去的时候[D] 不好的征兆 8、在受事主语句中，当主语是无生命体或者虽然是有生命体但不至于被误认为是后面动作的施事的时候，就可使用（）。 [A] 意念被动句[B] “把”字句[C] “由”字句[D] “被”字句 9、“绝”和“绝对”的不同主要表现在（）上。 [A] 句类[B] 肯定和否定[C] 音节[D] 位置 10、下列各组词中，不属于非持续性动词的是（）。 [A] 死[B] 听[C] 看见[D] 倒 二、【判断题】(本大题共5小题，每小题2分，共10分)正确的填T，错误的填F。填 1 / 12
对外汉语教学中期考试 一年级上听力课《汉语听力教程·第一册》授课老师· 姓名成绩时间_________ 一、写出你听到的韵母To Write the Vowels According to What Y ou Heard.（每题2分，共20分） 1. b___ 2. p___ 3. d___ 4. t___ 5. k___ 6. g___ 7. j___ 8. q___ 9. z___ 10. g___ 二、写出听到的声母To Write the Consonants According to What Y ou Heard.（每题2分，共20分分） 1. _àn 2. _āng 3. _èn 4. _áng 5. _ìn 6. _ǐng 7. _ià 8. _ái 9. _iě10. _ué 三、听后选择你听到的音节，用√标在正确的答案。To Mark the Correct Answers in√after Y our Listening.（每题1分，共15分） 1. bāo zi 2. dàxué3、jīn tiān Páo zi dàxuějīn diàn 4、nǎxiē 5、rén mín 6、jīchǎng nàxiērén míng jùchǎng
7、èr jiě8、zázhì9、yīng yǔ ér qiězájìyín yú 10、shíshī11、lǜde 12、gēzi zhìzhǐnǚde gèzi 13、huìhuà14、guòchéng 15、huàr Fèi huàkuòchōng huār 四、听后选择你听到的句子，用√标在正确的答案。To Mark the Correct Answers in√after Y our Listening.（共15分，每题1分） 1. A. W?men gōngsī méiy?u wàiguó zhíyuán. B. W?men gōngsī méiy?u wàiguó zhīyuán. 2. A. N? néng bù néng j? yí ge l?zi? B. N? néng bù néng j? yí ge lìzi? 3. A. Jīn w?n n?xiērén chàng gē? B. Jīn w?n nàxiērén chàng gē. 4. A. W? juéde zhè h?n nánkàn. B. W? juéde zhè h?n nánkān. 5. A. W? diūle hóng qízi. B. W? diūle hóng qíz?r. 6. A. Qìchēy? h?n fāngbian. B. Qí chēy? h?n fāngbian.
浙江工业大学留学生汉语班2011秋季 学期期中考试听力试卷 sentences you hear in the sentences.（20分） （）1.A．xiǎo hái （）2.A. biāo jì B. xiǎo háir B. biāo zhì （）3.A．shēng yì （）4.A. wǔ yè B. shēng yù B. wǔ yuè （）5.A. cān jīn （）6.A. jiǎng xué B. cān jūn B. xiǎng xué （）7.A. Bié zài chǎo le. B. Bié zài qiāo le. （）8.A. Wǒ kàn jiàn yí gè shēngrén. B. Wǒ kàn jiàn yí gè sēngrén. （）9.A. Tā liǎ hěn qīn. B. Tā liǎ hěn qīng. （）10.A.Tāmen gōngfèi qù lǚxíng. B.Tāmen gōnghuì qù lǚxíng. 二.在横线上填出你听到的音节Fill in the blanks with the syllables you hear.（10分） 1. Tā xīwàng chuàngzào ____________.
2. Tā tuì xiūhòu zuò tuī _______ gōngzuò. 3. Nǐ xǐhuan _______ ma? 4. Zhōngguó rén yòng ________ chī fàn. 5. Jīntiān de ________ hén hǎokàn. 三.听下列句子或对话，选择正确答案Listen to the following sentences or conversations , choose the right answers （30分） （）1. A.九月三十日 B.十月一日 C.九月三十一日 D.四月一日（）2. A.九点 B.八点四十五 C.九点十五 D.八点五十（）3. A.四块 B.十块 C.四十块 D.五十块（）4. A.小牛 B.老刘 C.老牛 D.小刘 （）5. A.李芳的家离学校很近 B.李芳的家不大 C.李芳的家很大 D.李芳的家周围环境不好 （）6. A.张老师和王老师中间 B.王老师的右边 C.张老师的右边 D.张老师的左边 （）7. A.机场 B.公司 C.学校 D.邮局 （）8. A.李老师生病了 B.王老师现在给我们上太极拳课 C.王老师旅游去了 D.王老师生病了 （）9. A.汽车站 B.公司 C.男的家 D.女的家（）10.A.302 B.307 C.301 D.201 （）11.A.麦克和马克一起去上课 B.马克去报名了 C.麦克和马克已经报名了 D.麦克和马克要一起去报名（）12.女:小王，晚上有一场舞会，我们一起去吧。 男：明天有考试，我要复习。你自己去吧。 问：小王为什么不去舞会？ A.他作业没有做完 B.他明天要考试 C.他身体不舒服 D.他电视没有看完 （）13.A.男的让女的一直往西走 B.中国银行在红色大楼的对面
喀 什 师 范 学 院 试 卷 课程编码： 课程名称：初级汉语教程 入库时间： 一、听写：（共 30 题，每题 0.5分，共计15分） 1. 16. 2. 17. 3. 18. 4. 19. 5. 20. 6. 21. 7. 22. 8. 23. 9. 24. 10. 25. 11. 26. 12. 27. 13. 28. 14. 29. 15. 30. 系别 班级 学号 姓名 — — — — — — － — — — — — — — — —— 密 — — — — — — — — — — — — — — — 封 — — — — — — — — — — —— — — 线 — — — — — — — — — — — — ——
二、造句：（共10题，每题1分，共计10分） 1.好意思： 2.连声： 3.……来……去： 4.亲手： 5.免得： 6.好在： 7.彼此： 8.从…来看： 9.开办： 10.除了……以外，都……： 三、选词填空：（共10题，每题0.5分，共计5分） 满意呆相比无论远远对比恐怕深深开远近怕 很深联系不见不散满足 1.我和他，还差得很远。 2. 遇到什么困难，我们都要坚持下去。 3.这个饭馆的饺子闻明。 4.我冷，所以出门时多穿了一件毛衣。 5.我被这个电影感动了。 6.大学毕业后，我和她没有过。 7.和朋友约会时常说。 8.你打算在中国多久时间？ 9.她这个人爱和别人玩笑。 10.我对这次考试成绩不太。 四、给括号里的词语选择正确位置：（共5题，每题1分，共5分）
1.A那位老人B没走好，C摔倒了D。（一下子）（） 2.这A就是B我要C告诉你的D。（一切）（） 3.A有什么事情B就给我C打电话，D不好意思。（别）（） 4.A她到B现在C还没有来，D不来了。（多半）（） 5.请A先B听我说，现在C把书D打开。（不要）（） 五、模访造句：（共5题，每题1分，共计5分） 1.别开玩笑了，我们还是先做练习吧。 别开玩笑了。 2.我心里想，不是说和我一起去的吗，怎么又不去了？ ，不是吗，怎么？ 3.作为一个电脑学校的教师，我为没能跟我的学生见面而感到遗憾。 作为，为而。 4.回到单位，我把那块石头摆在办公桌上。 ，。 5.当你接受别人信任，要帮助别人的时候，你就对别人有了一份责任。 当你，。 六、完成句子：（共5题，每题1分，共计5分） 1.麦克跑了好几家书店。（终于） 2.大学毕业后，我们。（一直） 3.他对我说的那些话，。（意外） 4.我看了半天才看出来。（原来） 5. ，哥哥他们也听见了。（亲口）\ 七、连句成段：（共2题，每题1分，共计2分） A．不仅要看到书面上的东西 B．我认为，在学习和研究书上的每一个问题时 C．还要看到书本以外的东西
After studying this part, you are expected to be able to: ◆一. 听后快速回答问题listen and answer the questions immediately 0’16’’ ◆1. 2. 3. 4. 5. ◆6. 7. 8. 9. 10. ◆1. 我今年二十岁，我朋友今年二十一岁。 ◆问：他们谁大？ ◆2. 王丽，我和张东祝你生日快乐！ ◆问：谁过生日？ ◆3. 张东今年正好二十岁。 ◆问：他哪年出生？ ◆4. 玛丽一九九0年十二月出生。 ◆问：玛丽二000年多大？ ◆5. 我妈妈今天来北京，明天我们去天安门，星期天去上海。 ◆问：他们什么时候去天安门？ ◆6. 今天十月三十一号，星期二。 ◆问：明天几月几号，星期几？ ◆7. 我一九九0年二月二十二日出生。 ◆问：他的生日是几月几号？ ◆8.我十一月一号去北京，，玛丽十一月七号去。 ◆问：玛丽什么时候去北京？ ◆9. 我爸爸一九五九年出生，我妈妈一九六0年出生。 ◆问：爸爸大还是妈妈大？ ◆10. 二000年小明刚两岁。 ◆问：小明今年多大？ ◆二. 听下列对话，选择正确答案listen to the conversations and choose the right answer. 3’34’’ 1. A. 王丽大 B. 张东大 C.都是1989年出生 D.都是1990年出生
2. A. 2007年7月4号 B.2007年10月7号 C.2007年4月1号 D.2007年4月7号 3. A. 7月11号 B.4月1号 C.7月1号 D.10月1号 4. A. 2008年12月的 B.2008年12月以前的 C.今年的 D.以前的 5. A. 7月 B.1月 C.6月 D.4月 6. A.星期天 B.星期一 C.星期二 D.星期三 7. 5. A. 7月 B.1月 C.8月 D.4月 8. A.去玩儿 B.学习 C.旅游 D.没有打算 9. A.参加一个音乐晚会 B.举行一个音乐晚会 C.参加一个欢迎晚会 D.一起吃晚饭 10. A.10月18号 B.4月18号 C.10月8号 D.4月8号 1. 女：张东，你和王丽谁大？ 男：王丽一九八九年出生，我一九九0年出生。、 问：张东大还是王丽大？ 2.男：这张照片上没有时间 女：有，在这儿。二00七年四月七日。 问：这张照片是什么时候的？ 3. 男：玛丽，你的火车票。 女：谢谢。北京到上海，二00八年七月一号。啊，明天的？太好了！ 问：明天几月几号？ 4. 女：这本杂志是以前的，你看这儿，“二00八年十二月”。我要今年的。男：对不起，今年的不借。 问：女的要什么时候的杂志？ 5. 男：今年七月，咱们大学毕业的时候，举行一个晚会，好不好？ 女：嗨，还有六个月呢！ 问：现在是几月？ 6.男：这个月七号星期几？ 女：嗯，今天一号，星期一。 问：七号星期几？ 7. 男：王丽，你准备什么时候去上海旅行？ 女：我今年七月大学毕业，大概八月吧 问：她什么时候去上海旅行？ 8. 女：麦克，最近打算去哪儿玩儿？ 男：没打算去玩儿。我们九月一号开学，只有一个星期的时间，应该复习复
初级汉语（一） 使用教材：汉语教程（第一册上、下，第二册上） 北京语言大学出版社 第一课你好 一、教学目的 通过课堂讲练，学生能够认读所学的声母和韵母，能够进行拼合，会唱四声，懂得三声＋三声时，第一个三声要读作第二声的变调规则，能比较准确地说出“你好”，并能用于交际。会写并能记住汉字表中的汉字。 二、教学重点 1、韵母：a o e i u ü ai ei ao ou 和声母 b p m f d t n l g k h 及其拼合。 2、汉语的四个声调。 3、三声连读时第一个三声要变成第二声。 4、课文（可扩展） 三、使用教具 汉语拼音表、汉语普通话发音部位图 四、教学学时：2学时 五、教学步骤： （一）组织教学 认识新学生 （二）展示教学内容 （三）单音教学 示范（每个音至少示范3遍）——领读——学生齐读——学生单读——老师纠正发音。 （四）声调教学 示范（唱四声）——领读——学生齐读——学生单读——纠正声调错误。 （五）处理生词 要边读边写或边写边读。
（六）处理课文 领说——演示——组织学生操练——学生朗读或背说、表演。 （七）三声变调 板书：根据自己内容设计 （八）做课后练习 （九）布置作业 读拼音表，唱四声，写汉字，练会话。 第二课汉语不太难 一、教学目的 通过课堂讲练，要求学生掌握所学韵母的发音，会拼合，会发轻声并能正确读出生词表中的轻声词，会说课文。 二、教学重点 1、韵母：an en ang eng ong。 2、带轻声的词：爸爸、妈妈、哥哥、弟弟、妹妹。 3、半三声。 4、课文与生词 三、使用教具：拼音卡片 四、教学学时：2学时 五、教学步骤： （一）组织教学 跟学生打招呼：你们好！ 要求学生说：老师好！ （二）复习 用20—30分钟的时间分别请4个学生到黑板前来听写，一个学生做一项即可。 1、听写第一课所学的声母。 2、听写第一课所学的韵母。 3、听写音节（要求标声调） 4、听写汉字：一、五、八、不、口、白、马、大、女、好、你。 5、听写以后学生认读一遍。
北京语言大学网络教育学院 《对外汉语教学语法》模拟试卷一 注意： 1.试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。请监考老师负责监督。 2.请各位考生注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。 3.本试卷满分100分，答题时间为90分钟。 4.本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案必须答在答题卷上，答在试题卷上不给分。 一、【单项选择题】(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。 1、下列词语是区别词的是（）。 [A] 平常[B] 日常[C] 丰富[D] 富有 2、下列各组动词中都是不及物动词的是（）。 [A] “出发”和“进行”[B] “咳嗽”和“毕业” [C] “成功”和“觉得”[D] “学习”和“休息” 3、成语“赏心悦目”的结构类型是（）。 [A] 主谓并列[B] 述宾并列[C] 定中并列[D] 状中并列 4、下列各词中，不是集体量词的是（）。 [A] 对[B] 群[C] 件[D] 打 5、“他连一口饭都没吃。”这一句式是（）。 [A] 比较句[B] “把”字句[C] “连”字句[D] 被动句 6、教学语法又叫（），是根据教学需求而制定的语法体系， [A] 教材语法[B] 专家语法[C] 课堂语法[D] 学校语法 7、下列属于介词短语作名词的定语的句子是（）。 [A] 进来参观的客人[B] 关于中国历史的文章 [C] 让他过去的时候[D] 不好的征兆 8、在受事主语句中，当主语是无生命体或者虽然是有生命体但不至于被误认为是后面动作的施事的时候，就可使用（）。 [A] 意念被动句[B] “把”字句[C] “由”字句[D] “被”字句 9、“绝”和“绝对”的不同主要表现在（）上。 [A] 句类[B] 肯定和否定[C] 音节[D] 位置 10、下列各组词中，不属于非持续性动词的是（）。 [A] 死[B] 听[C] 看见[D] 倒 二、【判断题】(本大题共5小题，每小题2分，共10分)正确的填T，错误的填F。填
一、课程性质及教学目标入门汉语听力课程是对外汉语课程中的专项语言技能训练课，是其他后续课程的基础，也是必修课。本课程的教学目标是通过一年的教学，对学生进行初级汉语听力技能的训练，使学生掌握汉语普通话全部声、韵、调的分辨能力，初步掌握1000 左右词汇和100 个左右 语法项目。培养学生的言语交际能力，使其具有基本的运用汉语的能力，能满足基本的日常生活、学习和一定范围内的社交活动的需要。 （一）知识、能力及技能方面的基本要求入门汉语听力课程的教学大致分为语音、语法和语汇三个阶段。语音阶段让学生掌握汉语的声母、韵母、音节、声调、轻声、儿化及变调、语调等主要的发音技能，并能听写一定数量的常用汉字，为能顺利进入第二阶段的语法学习打下较好的语音基础。 语法阶段通过听力理解中的会话，以句子为基本的技能训练单位，进行语法结构、意义上的教学。通过听力会话课文来学习汉语的基本语法，使学生在理解语法的基础上，掌握句子或语段，具备初步的会话能力。 语汇阶段是通过生动有趣的短文教学，巩固学生所学的基本语法知识，扩大词汇量，训练成段听写能力，通过大量的课堂练习，进一步提高语言听力的能力和社会交际能力。 （二）实施说明 1. 入门汉语听力课程共计68 学时； 2. 在教学过程中要注意由易到难，循序渐进，先培养学生对汉语的学习兴趣，尤其是针对零起点的学生，由浅入深，培养学生听力能力； 3. 教师在具体的授课过程中可以根据学生的实际情况酌情安排各部分的学时，课时分配表仅供参考； 4. 教师在具体授课过程中对与内容不相关的部分可自行安排讲授顺序； 5. 本课程建议采用课堂讲授、对话、讨论以及实际运用能力考察等多种教学手法相结合的多手段教学。 （三）对先修课的要求无 （四）对习题课、实验环节的要求习题的选择以教材为主，同时在讲授过程中加以扩充，实践环节可通过定期组织丰富多彩的汉语晚会和比赛，以及各种社会实践活动来进行。 （五）课程考核方式 1. 考核方式：考试 2. 考核目标：在考核学生对入门汉语听力课程基本知识的基础，重点考核学生的听力技 能和汉语运用能力。 3. 成绩构成：本课程的总成绩主要由三部分组成：平时成绩（包括出勤、作业、小测验、提问等考核）占40%,期末考试成绩占60%。 （六）参考书目《汉语听力教程》第一册，胡波，杨雪梅编著，北京语言大学出版社，1999 年
《计算机网络基础》期末考试试卷 命题人：刘富堂适用班级:计1501班 说明：一至三大题答案均写在最后一页的答题纸上 一、单项选择题下列每题由4个选项组成，其中只有一个是正确的，请将其选出。（每题2分，共60分） 1、在下列传输介质中，哪一种错误率最低( )。 A.同轴电缆 B.光缆 C.微波 D.双绞线 2、在拓扑结构上，快速交换以太网采用( )。 A.总线型拓扑结构 B.环型拓扑结构 C.星型拓扑结构 D.树型拓扑结构 3、OSI参考模型中的最上层是( )。 A.表示层 B.网络层 C.会话层 D.应用层 4、下面属于A类IP地址的是( )。 A.61.11.68.1 B.128.168.119.102 C.202.199.15.32 D.294.125.13.11. 5、计算机网络最突出的优点是( ) A. 精度高 B. 内存容量大 C. 运算速度快 D. 共享资源 6、( )不属于局域网的特点。 A.较小的地域范围 B.高传输速率和低误码率 C.一般为一个单位所建 D.一般侧重共享位置准确无误及传输的安全 7、在OSI七层结构模型中，处于数据链路层与运输层之间的是( ) A、物理层 B、网络层 C、会话层 D、表示层 8.传输介质、拓扑结构与( )是决定各种局域网特性的三个要素。 A.环型 B.总线型
C.介质访问控制方法 D.逻辑链路控制 10、完成路径选择功能是在OSI模型的( ) A、物理层 B、数据链路层 C、网络层 D、运输层 11、ARP的功能是什么？（） A. 验证数据帧的接收 B. 获得主机的I P地址，然后将I P地址映射到一个注册的域名上 C. 测量在单个发送过程中丢失的数据包数 D. 获得主机的M A C地址，然后将M A C地址映射到主机的I P地址上 12、路由器的主要功能是( ) A. 在链路层对数据帧进行存储转发 B. 在网络层提供协议转换，在不同的网络之间存储和转发分组 C. 放大传输信号 D. 用于传输层及以上各层的协议转换 13、若网络形状是由站点和连接站点的链路组成的一个闭合环，则称这种拓扑结构为( ) A.星形拓扑 B.总线拓扑 C.环形拓扑 D.树形拓扑 14、在下列几组协议中，那一组属于应用层协议( ) A.IP和TCP B.ARP和SMTP C.FTP和HTTP D.IP和ARP 15、IP地址192.9.168.17属于( )地址。 A. A类 B. B类 C. C类 D. D类 16、在局域网中，MAC指的是( )。 A.逻辑链路控制子层 B.媒体接入控制子层 C.物理层 D.数据链路层 17、可在运输层或运输层以上实现网络互连的网间连接器是( )。
初级汉语教程期末试卷（B）姓名：班级：得分： 一、听写：（30*0.5＝15分） 1. 16. 2. 17. 3. 18. 4. 19. 5. 20. 6. 21. 7. 22. 8. 23. 9. 24. 10. 25. 11. 26. 12. 27. 13. 28. 14. 29. 15. 30. 二、造句：（10*1分＝10分） 1.恋恋不舍： 2.对……来说： 3.……来……去： 4.渐渐： 5.免得： 6.好在： 7.具有： 8.从…来看： 9.故意： 10.除了……以外，都……：
三、选词填空：（0.5*10＝5分） 满意呆相比无论远远对比恐怕深深开远近怕 很深联系不见不散满足 1.我和他，还差得很远。 2. 遇到什么困难，我们都要坚持下去。 3.这个饭馆的饺子文明。 4.我冷，所以出门时多穿了一件毛衣。 5.我被这个电影感动了。 6.大学毕业后，我和她没有过。 7.和朋友约会时常说。 8.你打算在中国多久时间？ 9.她这个人爱和别人玩笑。 10.我对这次考试成绩不太。 四、给括号里的词语选择正确的位置：（5*1＝5分） 1.A那位老人B没走好，C摔倒了D。（一下子）（） 2.他A想多B睡C一会儿，D不是病了。（就是）（） 3.A有什么事情B就给我C打电话，D不好意思。（别）（） 4.我们A班我B最喜欢C就是她一个人D。（的）（） 5.请A先B听我说，现在C把书D打开。（不要）（） 五、模访造句：（5*1分＝5分） 1.别开玩笑了，我们还是先做练习吧。 别开玩笑了。 2.我心里想，不是说和我一起去的吗，怎么又不去了？ ，不是吗，怎么？ 3.作为一个电脑学校的教师，我为没能跟我的学生见面而感到遗憾。 作为，，为而。 4.他这个人特别奇怪，无论谁的意见，都听不进去。 ，无论都。
汉语教材在越南的出版及使用的概况 在越南，汉语已成为一门“热门”课程，截至2013年，越南全国共有40所高等院校已经开设汉语专业，每年接受近4000名汉语专业学生。此外，全国有几百个外语培训中心每年培训出40万汉语学习者。汉语学习需求日益增长，可是越南目前仍未出现一套针对越南汉语学习者的汉语教材。本文通过研究越南汉语教材的使用情况明确汉语教材的使用需求。 一、越南汉语教材出版情况 越南汉语教学存在的主要问题之二是缺乏适用的教科书、参考书、工具书和必要的教学设备。刘汉武（2011）已对越南各家书店的调查，目前作为外语教材类图书出版的汉语图书共有204种，其中会话教材为主要（120种），综合教材只有12种。越南现有的汉语教材主要有四个来源：一是引进由中国人编写的对外汉语教材（51种，占25%）；二是引进由欧美人编写的汉语教材（6种，占3%）；三是采用由中国人编写的英语教材的汉语部分（12种），占6%；四是由越南人自编的汉语教材（135种，占66%）。12种综合教材都属于中国人编写的对外汉语教材，主要针对在华学习汉语的留学生，教材内容的编排重点不太适合越南人学习汉语。由越南人自编的汉语教材虽然数量较多，但全属于课外教材、自学教材，不适用于课堂教学。教材编写者毕竟不是中国人，因此教材中存在语法错误，表达方面不符合中国人，缺乏新意，雷同现象相当严重。 汉语教材在越南汉语教学中有着重大的地位。教材不仅是一种教学工具、学习材料，而且也是建立教学大纲的依据之一。在越南的汉语教材本来就不多，能选出一套能满足教学目标又能满足教学条件、学习者各种特点和需要是非常困难。因此，许多学校和外语培训中心都按照“先选教材，后建大纲”流程实施并且统一使用一类教材（对所有班级使用同样的教材）。 二、越南汉语教材使用情况 根据不同的教学类型和学习对象，教材使用情况可以初步总结如下： 2.1在高等院校的汉语教材使用
听力材料 （期末试卷，共45分，时间60分钟）命题人： 一、听拼音，判断正误（10分，每个1分） 1、A z uì jìn B zūn jìng 2、A kǒu shì B kěshì 3、A xué xí B xiū xi 4、A zòu yè B zòuyuè 5、A kè kǔ B kè gǔ 6、A pái duì B bái duì 7、A róng yi B róng yī 8、A wáng quán B wán quán 9、A wǎn shang B wǎn shàng 10、A lùyīn B lǜyīn 二、听句子，选出正确答案（5分，每个1分） 11、A春季 B秋季 C冬季 12、A我的老师 B我的同学 C我的公司职员 13、A图书馆 B学校 C商店 14、A地方的名字 B金的饭碗 C人的名字 15、A二十排的票很好 B坐二十排有点儿远 C坐二十排很好 三、听对话，选出正确答案（15分，每个1分） 16、A 喝一杯酒 B 喝两杯酒 C 不停地喝酒 17、A 可能是这样 B 能去的话就去吧 C 我可能去 18、A 别去旅游 B 不要犹豫，去吧 C 快去吧，别迟到 19、A 晚上不爱迷路 B 晚上有时候会迷路 C 晚上更爱迷路 20、A 很顺利的诗儿 B 很高兴的事儿 C 不顺利的事儿 21、A 以前很忙，现在更忙了 B 不用说现在也很忙 C 以前很忙，现在不太忙 22、A 你不要相信小刘的话 B 你为什么不相信小刘的话 C 小刘说的是对的
23、A 经理一定会生气 B 经理如果生气我会觉得很奇怪 C 经理不会生气 24、A 请了两三天假 B 请了好几天假 C 经常请假 25、A 这件事是小王做错了，应该怪小王 B 你们错了，不应该怪小王 C 你们错了，应该怪小王 26、A 他怀疑不是王教授写的 B 他不知道怎么样 C 水平不太高 27、A 这个问题太难了 B 这是不容易避免的 C 这是一定不能避免的 28、A 小王穿一件衬衣就够热的了 B 小王穿一件衬衣太随便了 C 穿一件衬衣就行 29、A 丽丽 B 大夫 C 说话的人 30、A 很容易 B 不容易 C 不知道容易不容易 四、听下面的短文，选择正确的答案（15分，每个1分） 1、听短文，回答31——34题。 31）广告中的女性最多的是在做什么？ A 做饭、洗衣服、擦地、整理房间 B 做饭、洗衣服、擦桌子、整理房间 C 做饭、晒衣服、擦地、整理房间 32）广告中的男性最多的是在做什么？ A 开车、做饭、喝酒 B 开车、吃饭、看电视 C 开车、吃饭、喝酒 33）难怪我的女儿总是感叹：“还是男的好，不用做家务。”女儿觉得： A 男人很好 B 男人很轻松 C 男人很勤快 34）女儿画的那幅画儿中，几个人在做什么？ A 妈妈在洗衣服、女儿在玩儿、爸爸在看报纸 B 妈妈在做饭、女儿在玩儿、爸爸在看电视
现代汉语（下）期中考查试卷 班级班姓名学号得分 一、单项选择题（10分） ⒈“大力、大肆、大举”是（）。 A.动词 B.形容词 C.区别词 D.副词 ⒉“我们半夜12点到的徐州”中的“的”应看作是（）。 A.肯定副词 B.动态助词 C.语气词 D.结构助词 ⒊（）里的“怪”是副词。 A.很怪的事情 B.怪事 C.怪可怜的 D.别怪他 ⒋下列短语属于偏正短语的是（）。 A.经理王祥、看一次、祖国伟大 B.明确方向、想清楚、调试电视 C.起来想、下去干、任务明确 D.伟大祖国、好天气、一碗豆腐 ⒌（）句是受事主语句。 A.作业孩子们已经做好了。 B.孩子们还没有做好作业。 C.作业是昨天布置给孩子们的。 D.孩子们把作业做好了。 ⒍（）句不是兼语句。 A.他们让老张担任这项工作。 B.他们派老张去担任这项工作。 C.他们同意老张担任这项工作。 D.他们请老张来担任这项工作。 ⒎“物理和和物理相关的学科”中的两个“和”分别是（）。 A.连词……连词 B.连词……介词 C.介词……连词 D.介词……介词 ⒏“命令他去”和“希望他去”这两个短语是（）。 A.动宾短语；兼语短语 B. 动宾短语；动宾短语 C.兼语短语；兼语短语 D. 兼语短语；动宾短语 ⒐按“从大到小”的分析方法，短语“著名剧作家曹禺创作的剧本《雷雨》”的第一层结构关系应该是（）。 A.同位关系 B.偏正关系 C.主谓关系 D.动宾关系 ⒑“小刘的聪明在公司里是出了名的”中的主语是（）。 A.小刘 B.聪明 C.小刘的聪明 D. 小刘的聪明在公司里 二、多项选择题（10分） ⒈下列问句属于正反问句的有（）。 A.奖金发了没有？ B.是不是发了奖金？ C.奖金还发不发？ D.是发奖金还是不发奖金？ E.奖金发了多少？ ⒉短语“同意不同意他的意见”的第一层切分正确的是（）。 A.同意不同意他|的意见 B.同意|不同意他的意见 C.同意不|同意他的意见 D.同意不同意他的|意见 E.同意不同意|他的意见 ⒊下列词语属于区别词的有（）。 A.自然、偶然、现在、刚才 B.陆续、努力、经常、伟大 C.长久、平常、高级、低级 D.初级、中级、家用、小型 E.欧式、国产、特等、平装
喀什师范学院试卷 课程编码：课程名称：初级汉语教程入库时间： 一、听写：（共30题，每题0.5分，共计15分） 1.16. 2.17. 3.18. 4.19. 5.20. 6.21. 7.22. 8.23. 9.24. 10.25. 11.26. 12.27. 13.28. 14.29. 15.30. 系别班级学号姓名 —— — — — — － — — — — — — — — — — 密 — — — — — — — — — — — — — — — 封 — — — — — — — — — —
二、造句：（共10题，每题1分，共计10分） 1.好意思： 2.连声： 3.……来……去： 4.亲手： 5.免得： 6.好在： 7.彼此： 8.从…来看： 9.开办： 10.除了……以外，都……： 三、选词填空：（共10题，每题0.5分，共计5分） 满意呆相比无论远远对比恐怕深深开远近怕 很深联系不见不散满足 1.我和他，还差得很远。 2.遇到什么困难，我们都要坚持下去。 3.这个饭馆的饺子闻明。 4.我冷，所以出门时多穿了一件毛衣。 5.我被这个电影感动了。 6.大学毕业后，我和她没有过。 7.和朋友约会时常说。 8.你打算在中国多久时间？
9.她这个人爱和别人玩笑。 10.我对这次考试成绩不太。 四、给括号里的词语选择正确位置：（共5题，每题1分，共5分） 1.A那位老人B没走好，C摔倒了D。（一下子）（） 2.这A就是B我要C告诉你的D。（一切）（） 3.A有什么事情B就给我C打电话，D不好意思。（别）（） 4.A她到B现在C还没有来，D不来了。（多半）（） 5.请A先B听我说，现在C把书D打开。（不要）（） 五、模访造句：（共5题，每题1分，共计5分） 1.别开玩笑了，我们还是先做练习吧。 别开玩笑了。 2.我心里想，不是说和我一起去的吗，怎么又不去了？，不是吗，怎么？ 3.作为一个电脑学校的教师，我为没能跟我的学生见面而感到遗憾。 作为，为而。 4.回到单位，我把那块石头摆在办公桌上。 ，。 5.当你接受别人信任，要帮助别人的时候，你就对别人有了一份责任。
初级汉语教程教材分析 2015级汉语国际教育硕士马尚敏 一、教材综述 （一）基本编着情况 初级汉语教程第一册修订版，由杨寄洲主编，北京语言大学出版社出版发行。 全书共60课，在正规的教学单位可以使用1年，共分为3册，第一册1-20课，建议课时为每课2-4学时（每个学时50分钟）。第二册21-40课，建议课时为每课6-4学时。第三册41-60课，每课6-8学时。每一册根据教材的难度建议课时都有所不同。 教材体例包括：语音、生词、课文、注释、语法和练习，根据各课具体情况略有不同。本文着重分析第一册初级汉语教程。 （二）适用对象 这套教材的适用对象仍然是零起点的汉语初学者。但本书主要是适用于少数民族的汉语教学。 （三）编写观念和原则
编写这套教材的指导思想是：以语音、词汇、语法、词语、汉字等语言要素的教学为基础，通过课堂讲练，逐步提高学生的听说读写言语技能，培养他们运用汉语进行社会交际的能力。因为本套教材注重少数民族的汉语教学，所以语言要素的讲解和练习不是孤立进行，而是和社会交际紧密联系。无论是语音、语法词汇教学都要贯彻实践第一，交际为主的原则，应该精讲多练，双向互动。 (四）目录 目录分为本课标题、课文题目、生词、注释、语法、练习这几个部分。值得注意的是前两课作为奠基内容，语音部分在课首。 二、词汇 这套教程共有生词2300多个（第一册540多个，第二册740多个，第三册1000多个）这些生词充分照顾到了汉语水平词汇与汉字等级大纲的规定，每课都有一定的量的控制。本文将教材中词汇量进行归纳。第一册共有二十课，本文重点取1至10课词汇进行分析。
其他包含数词、量词、连词 每课平均有21 个词。名词平均每课有个，形容词每课有个，动词大约有个，副词有个，其他个。名词分布的频率较高，然后是动词，其次是形容词，再次是其他，比如数词量词等。每课基本分布规律是一致的，也是遵循了先易后难的顺序。词汇的选择也大都是生活中常见在交际中会经常用到的词汇。词语也是紧贴课文内容，如第十课课文是关于购物的话题，所以词汇以形容词占大比例。1-10课词汇都是基础词汇，因为是针对少数民族学汉语的教材所以没有用第二种语言进行注释。这里有一个非常好的原则，这些基本词汇都是交际中常用的。 三、课文 初级汉语教程第一、二册（1-40）课的课文以实用会话为主，