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美术教师招聘考试复习必备:新课标与教材教法(一)

美术教师招聘考试复习必备:新课标与教材教法(一)填空题

1、《纲要》指出,要“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和(形成正确价值观)的过程”。

2、新课程中“改变课程结构过于强调学科本位、科目过多、和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例”,使课程结构具有(均衡性)、综合性和选择性。

3、《纲要》指出,要“改变课程实施过于强调接收学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生(主动参与)、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”

4、《纲要》指出,要“改变课程评价过于强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进(学生发展)、教师提高和改进教学实践的功能。”

5、《纲要》指出,要“改变课程管理过于集中的状况,实行(国家、地方、学校)三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。”

6、新课程倡导的学习方式是主动参与、(乐于探究)、勤于动手。

7、新课程提倡建立一个(促进学生全面发展)、教师提高和改进教学实践的评价体系。

8、新的课程改革要促进学生的(多方面)的发展,而不仅仅是着眼于认知方面的发展。

9、课程往往是从(学习者)的角度出发和设计的。

10、课程强调学习者作为学习的(主体)。

11、课程改革既是社会发展
的需求,也是每个个体求得自身充分发展的(内在需求)。

11、课程改革既是社会发展的需求,也是每个个体求得自身充分发展的(内在需求)。

12、(学会认知)、学会做事、学会共同生活、学会生存是现代人一生发展的四大支柱。

13、地方课程具有(地域性)特征、针对性特征、时代性和现实性特征、探究性和实践性特征。

14、在教师角色转换中,应该由教学模式化向(教学个性化)转变,由居高临下向平等融洽转变。

15,教师作为教学的“促进者”角色,具有三个特点a、积极地旁观,b、给学生以心理上的支持,创造良好的学习气氛,c、注重培养学生的自律能力。

16、教师作为知识传授者角色的变化主要体现在:a、由重传授向重发展转变,b、由统一规格教育向差异性教育转变,c、由重教师“教”向重学生“学”转变,d、由重结果向重过程转变,e、由单项信息交流向综合信息交流转变,f、由居高临下向平等融洽转变,g、由教学模式化向教学个性化转变。

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