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六年级总复习资料:古诗词灵活运用复习[1]

六年级总复习资料:古诗词灵活运用复习[1]
六年级总复习资料:古诗词灵活运用复习[1]

资料:古诗词灵活运用复习

1.每当看到老师循循善诱,诲人不倦的样子,我就想起杜甫的诗句:随风潜入夜,润物细无声。《春夜喜雨》杜甫

2.夜深了,老师还在灯下不知疲倦地工作着,让我想起两句诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干!《无题》李商隐

3.毕业前夕,我们依依不舍,我想起两句诗给我的好朋友:海内存知己,天涯若比邻。《送杜少府之任蜀州》王勃

4.老师的哺育深情,我们永生难忘。正如孟郊的两句诗:谁言寸草心,报得三春晖。《游子吟》孟郊

5.物理学家牛顿小学时成绩一团糟,请你以两句诗来勉励他:天生我材必有用,千金散尽还复来。《将进酒》李白

6.生活中经常有阴差阳错的现象发生,这不禁让我想起这样两句诗:有心栽花花不发,无心插柳柳成荫。(无可奈何花落去,

似曾相识燕归来)《增广贤文》

7.台湾是祖国大家庭的一部分,台湾同胞也一样是炎黄子孙,可有的台湾人却排斥、仇视大陆人。我想起用这样两句诗来奉

劝他们:本是同根生,相煎何太急。《七步诗》曹植

8.读了《闻官军收河南河北》,我体会到了作者欣喜若狂的心情,以下几句诗就是最好的印证:白日放歌须纵酒,青春作伴

好还乡。《闻官军收河南河北》杜甫

9.我读过不少表达爱国之情的诗词,最喜欢的诗句是人生自古谁无死,留取丹习照汗青。《过零丁洋》文天祥

10.许多诗人都善于用生花妙笔把美丽的自然景色展示在读者面前,如

11.春天来了,小草生机勃勃的,这不由让我想起诗句:野火烧不尽,春风吹又生。《赋得古原草送别》白居易

12.吃饭时我把米粒掉在地上,妈妈教育我要爱惜粮食,就会用这句诗:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。《锄禾》

13.每当过年过节时,背井离乡的游子总会特别思念自己的故乡,表达这一感情所用的诗句是:独在异乡为异客,每逢佳节倍

思亲。《九月九日忆山东兄弟》王维

14.孩子小小年纪就特别有才华,各种比赛屡屡获奖,形容他会用:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。《小池》杨万里

15.告诫我要趁年轻,好好努力不要到老一事无成,才悲伤,常用是:少壮不努力,老大徒伤悲。《乐府诗集·长歌行》

16.一个人因为书读得多,所以文章写得又快又好,这真是应了唐朝杜甫写的:读书破万卷,下笔如有神。杜甫名句

17.昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。所用诗句是:山穷水尽已无路,经师长一点拨,我豁然开朗,就要用诗

句:柳暗花明又一村。《游山西村》陆游

18.小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。《劝学》颜真卿

19.长辈教育孩子,要让孩子在潜移默化中得到教育。必须如春雨一样:随风潜入夜,润物细无声。《春夜喜雨》杜甫

20.食堂门口,准备写一句古诗来告诫人们珍惜粮食,你认为应该写:

21.请你给学校阅览室写上一句恰当的诗句:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。《增广贤文》(书到用时方恨少,事非经过

不知难;读书破万卷,下笔如有神)

22.母亲节到来之前,请你用一句古诗献给亲爱的妈妈:谁言寸草心,报得三春晖。

23.思念家乡时,你会马上想起“举头望明月,低头思故乡”,除此外,你还会想起露从今夜白,月是故乡明。《月夜忆舍弟》

杜甫

24.请你用一句古诗来勉励同学珍惜时间,努力学习:莫等闲,白了少年头,空悲切。《满江红》岳飞

25.写期末评语时,老师经常祝你来年:百尺竿头,更进一步。

26.来到北辰山瀑布前,仰望瀑布倾泻而下,想起李白的诗句:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。《望庐山瀑布》李白

27.所谓“当局者迷,旁观者清”,意思是有些人对自己所处的环境下,正在做的事情反而不及旁人看得清楚,你就会用上宋

朝诗人苏轼的诗句:不识庐山真面目,只缘身在此山中。《题西林壁》苏轼

28.朋友即将远行,他依依不舍,十分伤感,于是,你劝勉他,送给他这么两句诗:莫愁前路无知己,天下谁人不识君。《别

董大》高适

29.人们常常歌咏无私奉献的蚕,这让我想起诗句:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干!《无题》李商隐

30.有些人对自己所处的环境不及旁人看的清楚,这就是人们说的当局者迷旁观者清,宋朝诗人苏轼《题西林壁》中的不识庐

山真面目,只缘身在此山中就说明这个理

31.人们用杜少府之任蜀州中的名句海内存知己天涯若比邻来表达对朋友的深厚情谊。

32.有道数学题,我百思不得其解,就在我山穷水尽疑无路时,爸爸过来一点拨,我豁然开朗真是柳暗花明又一村。

33.爷70大寿,爷叹道夕阳无限好,只是近黄昏,我赶紧把爷爷话打住接着吟道无边细叶谁裁出,霜叶红于二月花,爷爷笑了.

34.来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泄而下,我不禁想起了李白《望庐山瀑布》中的飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

35.卖火柴的小女孩的遭遇让我们想起了杜甫的《自京赴奉先县咏怀五百字》中朱门酒肉臭,路有冻死骨的诗句

36.当人再学习和生活中遇到挫折而灰心丧气你可以用宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来古诗词来勉励他(不经历风雨,怎能

见彩虹)

38.古往今来,当人们身处困境,进退两难时,便自然而然吟咏起陆游《游山西村》中的名句:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

39.咏雪,古今惟唐代诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中写得最绝:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。” 40.赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”来表达对友人的深挚感情;李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情,用“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”含蓄地表达对友人的依依不舍之情;李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深,化无形为有形的名句是“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”而高适在《别董大》中用“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”安慰朋友;王勃更是乐观,他在《送杜少府之任蜀州》用“海内存知己,天涯若比邻”寄语远方朋友,表明只要心心相印,哪怕距离遥远,也会觉得近在咫尺。

41.搞好西部开发,重要的是做好退耕还林,以期在西北沙漠中兴起绿洲,在戈壁中出现草原,再现《敕勒歌》中的“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。”的景象。

42.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事物的诗句是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。43.《天净沙?秋思》中用九种景物构成一幅画面的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

44.《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

45.“雨”是古代诗人笔下常见的景物,如“清明时节雨纷纷”,请你再写出两句含“雨”字的诗句:①天街小雨润如酥,草色遥看近却无。②渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

46.古诗词中描写秋季景色的名句有很多,请写出两句:①停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。②可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。

47.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(杨万里《小池》)

48.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)

49.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)

50.春风又绿江南岸,明月何时照我还。(王安石《泊船瓜洲》)

51.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》)

52.大漠孤烟直,长河落日圆。(王维《使至塞上》)

53.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

54.随风潜入夜,润物细无声。(杜甫《春夜喜雨》)

55.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(杜牧《山行》)

56.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

57.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。(苏轼《水调歌头》)

58.落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

59.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

60.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)

61.日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。(曹操《观沧海》)

62.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。(于谦《石灰吟》)

63.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 (苏轼《饮湖上初晴后雨》)

64.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。(王翰《凉州词》)

65.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。(张继《枫桥夜泊》)

66.千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。(王安石《元日》)

67.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)

68.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。(龚自珍《己亥杂诗》)

69.蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。(《诗经?蒹葭》)

70.野火烧不尽,春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》)

70.欲穷千里目,更上一层楼。 (王之涣《登鹳雀楼》)

72.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》)

73.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(陆游《示儿》)

74.剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头。(李煜《相见欢》)

75.会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》)

76、二句三年得, 一吟双泪流 (贾岛·《题诗后》)

描写春天的诗句:

阳春布德泽,万物生光辉。《长歌行》汉乐府(民间诗歌)

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。《咏柳》贺知章 唐

草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。《晚春》韩愈 唐

今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。《月夜》刘方平 唐

庭前时有东风入,杨柳千条尽向西。《代春怨》刘方平 唐

好雨知时节,当春乃发生。《春夜喜雨》杜甫 唐

人闲桂花落,夜静春山空。《鸟鸣涧》王维 唐

人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。《大林寺桃寺》白居易 唐

迟日江山丽,春风花草香。《绝句》 杜甫 唐

描写夏天的诗句:

黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。《望湖楼醉书》苏轼 宋

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。《晓出晓出净慈寺送林子方》杨万里 宋 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。《小池》杨万里 宋

梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。《四时田园杂兴》范成大宋

六月荷花香满湖,红衣绿扇映清波。《曲院风荷》陈璨

赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。《水浒传》白日鼠白胜上

过雨荷花满院香,沈李浮瓜冰雪凉。 《忆王孙·夏词》李煜

黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。《约客》赵师秀 宋

描写秋天的诗句:

可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。《暮江吟》白居易 唐

秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。《燕歌行》曹丕 魏晋

睡起秋风无觅处,满阶梧叶月明中。《立 秋》宋 刘翰

解落三秋叶,能开二月花。《风》李峤 唐

人烟寒橘柚,秋色老梧桐。《秋登宣城谢朓北楼》李白 唐

空山新雨后,天气晚来秋。《山居秋暝》王维 唐

描写冬天的诗句:

千山鸟飞绝,万径人踪灭。《江雪》柳宗元 唐

隆冬到来时,百花迹已绝。《冬夜杂咏·红梅》 陈毅

地白风色寒,雪花大如手。《嘲王历阳不肯饮酒》李白 唐

乱云低薄暮,急雪舞回风。《对雪》 杜甫 唐

夜深知雪重,时闻折竹声。《夜雪》白居易 唐

旋扑珠帘过粉墙,轻于柳絮重于霜。《对雪二首》李商隐 唐

六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。《对雪诗》高骈 唐

燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。《北风行》李白 唐

千语万“言”

名人说过的话叫名言 分别勉励的话叫赠言 教育鞭策的话叫格言

狂妄自大的话叫狂言 规劝告戒的话叫谏言 虚伪假装的话叫佯言

公开宣告的话叫宣言 随便戏笑的话叫戏言 使人进步的话叫良言

婉转表达的话叫婉言 有所寄托的话叫寓言 讨人喜欢的话叫甜言

应允别人的话叫诺言 内心倾吐的话叫真言 诚恳劝告的话叫忠言

劝人改错的话叫诤言 肮脏下流的话叫污言 诽谤攻击的话叫恶言

预先说出的话叫预言 胡说八道的话叫胡言 宣誓所说的话叫誓言

欺骗臆造的话叫谎言 不满抱怨的话叫怨言 没有根据的话叫流言

坦说表白的话叫直言 违背事实的话叫谣言 不切实际的话叫滥言

不守诺言的话叫食言 生前留下的话叫遗言 令人吃惊的话叫危言

象征吉祥的话叫吉言 写在书前的话叫序言

六年级下册语文古诗词专项

人教版小学语文六年级下册古诗词专项 一、判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。(10分) 1.“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤”这两句诗描写的是送别友人时的具体情境。() 2.《七步诗》是一首五言绝句。() 3.《江畔独步寻花》押的韵是“i”。() 4.《石灰吟》是一首咏物言志诗,“吟”是古代诗歌的一种形式,“石灰吟”就是吟咏石灰。() 5.《鸟鸣涧》这首诗描绘了夜晚春山空寂、幽静的景色,表达了诗人对山中春景的喜爱之情。() 二、诗句意思理解。(9分) 1.“煮豆持作羹,漉菽以为汁”的意思是() A.煮豆子用来做成美味的食物,把豆子残渣过滤出去,留下豆汁作羹。 B.把煮好的豆子淋上汤汁做成美味的食物。 C.煮豆时拿着羹,把豆子做成汁。 2.“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”的意思是() A.嬉戏流连的蝴蝶不停地飞舞,自在娇媚的黄莺啼鸣和谐、动听。B.蝴蝶在“我”身边飞来飞去,自由自在的黄莺在“我”走过来时正好啼叫起来,好像在欢迎“我”。 C.非常喜欢蝴蝶游戏飞舞和娇莺自由自在地啼叫。 3.“却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂”的意思是()

A.再看妻子哪还有什么忧愁呢,她正随意地收卷着书籍,高兴得到了极点。 B.再看看妻子和儿女们哪还有什么忧愁呢,我胡乱地把诗稿和书籍卷好,高兴得简直要发狂。 C.但是看看妻子一点也不愁,她和我把书和诗稿卷好,高兴得快疯了。 三、默写填空。(18分) 1.谁道人生无再少?______________!休将白发唱黄鸡。 2.若到江南赶上春,_____________________________。 3.千锤万凿出深山,_____________________________。 4.月出惊山鸟,_________________________________。 5.黄四娘家花满蹊,_____________________________。 6._________________________,任尔东西南北风。 四、读诗词感作者。(9分) 从“人闲桂花落,____________________”,我们品出了诗人对大自然的热爱;从“粉骨碎身全不怕,__________________”,我们感受到诗人不怕牺牲的意愿、洁身自好的品质;从“我劝天公重抖擞,________________”,我们体会到诗人远大的理想和抱负。 五、诗词中的童年。(9分) 童年充满着童真童趣,童年生活是那样的丰富多彩,让我们回味无穷。“________________________”写出了儿童捕蝉前的专注,“________________________________”写出了儿童放风筝的天真,

六年级古诗词灵活运用复习

六年级古诗词总复习资料 1、每当看到老师循循善诱,诲人不倦的样子,我就想起杜甫的诗句:随风潜入夜,润物细无声。《春夜喜雨》杜甫 2、夜深了,老师还在灯下不知疲倦地工作着,这不禁让我想起两句诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干!《无题》李商隐 3、毕业前夕,我们依依不舍,我想起两句诗给我的好朋友:海内存知己,天涯若比邻。《送杜少府之任蜀州》王勃 4、老师的哺育深情,我们永生难忘。正如孟郊的两句诗:谁言寸草心,报得三春晖。《游子吟》孟郊 5、伟大的物理学家牛顿小学时成绩一团糟,请你以两句诗来勉励他:天生我材必有用,千金散尽还复来。《将进酒》李白 6、生活中经常有阴差阳错的现象发生,这不禁让我想起这样两句诗:有心栽花花不发,无心插柳柳成荫。(无可奈何花落去,似曾相识燕归来)《增广贤文》 7、台湾是祖国大家庭的一部分,台湾同胞也一样是炎黄子孙,可有的台湾人却排斥、仇视大陆人。我想起用这样两句诗来奉劝他们:本是同根生,相煎何太急。《七步诗》曹植 8、读了《闻官军收河南河北》,我体会到了作者欣喜若狂的心情,以下几句诗就是最好的印证:白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。《闻官军收河南河北》杜甫 9、我读过不少表达爱国之情的诗词,最喜欢的诗句是人生自古谁无死,留取丹习照汗青。《过零丁洋》文天祥 10、许多诗人都善于用生花妙笔把美丽的自然景色展示在读者面前,如 11、春天来了,小草生机勃勃的,这不由让我想起诗句:野火烧不尽,春风吹又生。《赋得古原草送别》白居易 12、吃饭时我把米粒掉在地上,妈妈教育我要爱惜粮食,就会用这句诗:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。《锄禾》

13、每当过年过节时,背井离乡的游子总会特别思念自己的故乡,表达这一感情所用的诗句是:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。《九月九日忆山东兄弟》王维 14、一个孩子小小年纪就特别有才华,各种比赛屡屡获奖,我们形容他会用诗句:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。《小池》杨万里 15、大人告诫我们要趁年轻,好好努力不要到老一事无成,才悲伤,常用诗句是:少壮不努力,老大徒伤悲。《乐府诗集·长歌行》 16、一个人因为书读得多,所以文章写得又快又好,这真是应了唐朝杜甫写的:读书破万卷,下笔如有神。杜甫名句 17、昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。所用诗句是:山穷水尽已无路,经师长一点拨,我豁然开朗,就要用诗句:柳暗花明又一村。《游山西村》陆游 18、小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。《劝学》颜真卿 19、长辈教育孩子,要让孩子在潜移默化中得到教育。必须如春雨一样:随风潜入夜,润物细无声。《春夜喜雨》杜甫 20、食堂门口,准备写一句古诗来告诫人们珍惜粮食,你认为应该写: 21、请你给学校阅览室写上一句恰当的诗句:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。《增广贤文》(书到用时方恨少,事非经过不知难;读书破万卷,下笔如有神) 22、母亲节到来之前,请你用一句古诗献给亲爱的妈妈:谁言寸草心,报得三春晖。 23、思念家乡时,你会马上想起“举头望明月,低头思故乡”,除此外,你还会想起露从今夜白,月是故乡明。《月夜忆舍弟》杜甫 24、请你用一句古诗来勉励同学珍惜时间,努力学习:莫等闲,白了少年头,空悲切。《满江红》岳飞 25、写期末评语时,老师经常祝你来年:百尺竿头,更进一步。

六年级古诗总复习

六年级古诗总复习(一) 一、在横线上填上诗句与人名,在括号里填上适当的词语。分别用上“银装素裹、流连忘返、回味无穷、浩如烟海、尽收眼底、由衷”等词。 1、我国的古诗(浩如烟海),读了高鼎写的《村居》中的“草长莺飞二月天,拂堤扬柳醉春烟。”,春天的风光(尽收眼底);我们自然就想到了赞美春天的诗句“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”。“夜来风雨声,花落知多少”。读到夏天,我们联想到“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”的杭州西湖的独特风光。提及到秋天,“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。”的美景让人(流连忘返),“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,更点出了秋天的无限风光。在一片(银装素裹)的世界里,你更会(由衷)地赞叹,“千山鸟飞绝、万径人踪灭”真把冬写绝了。

2、即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到送别诗,“海内存知己,天涯若比邻。”和“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。”的诗句(回味无穷),李白送别孟浩然时写了“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”,表达了友人离别之情。他还送别好友汪伦时,写下了“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的诗句,成为借景抒情的名句。高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”,表达了对好友的美好祝福。此情此景,我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情,海内存知己, 天涯若比邻。 二、按要求填空 1、在《登鹳鹤楼》《望庐山瀑布》《塞下曲》这几首诗中,常用来说明“站得高,看得远”的诗句是欲穷千里目,更上一层楼。运用夸张手法描写的诗句是飞流直下三千尺,疑似银河落九

天。形容“箭法高超”的诗句是平明寻白羽,没在石棱中。 2、赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情,用“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”含蓄地表达对友人的依依不舍之情;李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深,化无形为有形的名句是“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”而高适在《别董大》中用“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”安慰朋友;王勃更是乐观,他在《送杜少府之任蜀州》用“海内存知己,天涯若比邻。”寄语远方朋友,表明只要心心相印,哪怕距离遥远,也会觉得近在咫尺。 3.搞好西部开发,重要的是做好退耕还林,以期在西北沙漠中兴起绿洲,在戈壁中出现草原,再现《敕勒歌》中的“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。”的景象。

【部编版】六年级语文下册古诗词

六年级下册古诗三首 寒食【唐】韩翃十五夜望月【唐】王建 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家? 迢迢牵牛星长歌行汉乐府 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。青青园中葵,朝露待日晞。 纤纤擢素手,札扎弄机杼。阳春布德泽,万物生光辉。 终日不成章,泣涕零如雨。常恐秋节至,焜黄华叶衰。 河汉清且浅,相去复几许。百川东到海,何时复西归? 盈盈一水间,脉脉不得语。少壮不努力,老大徒伤悲。 古诗三首 马诗【唐】李贺石灰吟【明】于谦大漠沙如雪,燕山月似钩。千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 何当金络脑,快走踏清秋。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。 竹石【清】郑燮 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 古诗词十首 1、采薇(节选) 2、春夜喜雨【唐】杜甫 昔我往矣,杨柳依依。好雨知时节,当春乃发生。 今我来思,雨雪霏霏。随风潜入夜,润物细无声。

行道迟迟,载渴载饥。野径云俱黑,江船火独明。 我心伤悲,莫知我哀!晓看红湿处,花重锦官城。 3、闻官军收河南河北 4、早春呈水部张十八员外 【唐】杜甫【唐】韩愈 剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。天街小雨润如酥,草色遥看近却无。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。 5、江上渔者【宋】范仲淹 6、泊船瓜洲【宋】王安石 江上往来人,但爱鲈鱼美。京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。 君看一叶舟,出没风波里。春风又绿江南岸,明月何时照我还。 7、游园不值【宋】叶绍翁 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 8、卜算子·送鲍浩然之浙东 【宋】王观 水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。 9、浣溪沙 【宋】苏轼 游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

六年级古诗词复习课

六年级古诗词复习课 湖塘桥中心小学袁静 教学目标: 1、通过诵读古诗词活动,帮助学生积累古诗词,充分感受古诗词的韵律美、语言美、意境美,提高学生朗诵古诗词的水平及运用古诗词的能力。 2、引导学生活动中学会合作、学习语文。 教学过程: 上课前播放古诗歌曲《游子吟》、《水调歌头》创设情境 一、导入 同学们!刚才你们欣赏了几段优美的音乐,你发现这些歌曲有什么共同点?(歌词都是古诗词) 我们的祖国有着悠久的历史,在漫漫的岁月长河中,留下了无尽的宝藏和智慧。古诗,就是中华文化中一块绚丽斑斓的瑰宝。老师相信,六年的小学生活,你们一定积累了很多古诗词,能随意吟诵一首吗? 二、新授 (一)走近诗人。 1、这些脍炙人口的诗篇都古代诗人才华的见证。你了解我国古代的哪些诗人呢? 2、学生介绍自己了解的诗人。 (二)感受诗篇。 我国古代的诗歌一向追求诗情画意,只要我们留心品味,便会发现“诗中有画,画中有诗”。老师准备了4幅画,我们一起来欣赏一下,请看大屏幕! 1、出示图,(张志和《渔歌子》)看到此图,你想起了哪首词? (1)、从这首词中你感受到了什么? (2)、这首词描绘了秀丽的水乡春景,你还知道哪些写春景的诗词? 学生朗诵。

预设:《春雨》《春晓》、《绝句》《江南春》、《春日偶成》、《游园不值》、《宿新市徐公店》、《咏柳》、《春夜喜雨》、《清明》、《鸟鸣涧》、《大林寺桃花》、《晚春》、《江畔独步寻花》、《惠崇春江晚景》(苏轼)、 (3)、一年四季,季季如画,你还知道有关其他季节的诗词吗? 学生朗诵。 预设:夏季:《六月二十七日望湖楼醉书》、《晓出净慈寺送林子方》、《饮湖上初晴后雨》、《小池》、《如梦令》、《所见》、《池上》、 秋季:《山行》、《枫桥夜泊》、《峨眉山月歌》、《望洞庭》、《山居秋暝》、《天净沙?秋思》、《暮江吟》 冬季:《江雪》、《白雪歌送武判官归京》、《元日》 (4)、每个季节都有自己独特的韵味,大自然的美景、祖国的大好河山令人回味无穷,引得无数文人墨客挥毫舞墨,你还知道哪些歌颂祖国大好河山的诗词?(《望庐山瀑布》、《独坐敬亭山》、《忆江南》、《鹿柴》、《望岳》) 过渡:刚才,我们欣赏了第一幅图,居然由一幅画联想到了这么多有关联的诗词,同学们真了不起啊!老师真佩服!其它三幅图啊,老师想请同学们自由选择按照我们刚才联想的方法以小组为单位一起复习,并把你们联想到的古诗题目写下来,同时交流一下古诗内容。如果有时间也可以一起复习几幅图哦! 2、学生按小组复习,老师巡视,并参与活动。 3、全班交流。 (1)、出示图,《石灰吟》插图,看到此图,你想起了—— A、从此诗中你读懂了什么? B、这一类的诗篇诗人都借一种事物来表达自己的志向,我们称它为“托物言志”的写作手法,那你知道类似的诗篇吗?《青松》《墨梅》 (2)、出示图,(《游子吟》背景图)看到景,你想起了—— A、让我们一起来吟诵这首诗。从此诗中你感受到了什么? B、类似的表达情意的诗词还有很多,谁来说说? C、还有送别诗,它们有的幽怨有的豪放有的深情,你还知道有哪些?

人教版六年级语文下册古诗词背诵

古诗词背诵 序号:时间: 第一板块 一、充分自学 ⒈根据拼音和工具书,读熟10首古诗词。 ⒉根据注释和其他工具书,大致了解10首古诗词的意思。 ⒊背诵古诗词。 二、交流展示 ⒈同桌或小组展示背诵成果,可用比赛的方式,也可用考试的方式(比如:看图吟相应的诗词)。 ⒉全班交流10首古诗词的大意。 教师相机检查学生对下面句子或词的理解: ⑴“本自同根生,相煎何太急”是什么意思?“豆”喻谁?“萁”喻谁? ⑵“鸟鸣涧”是什么意思?诗里写的是什么时候的景色? ⑶“一片冰心在玉壶”是什么意思?“冰心”“玉壶”象征着什么?“孤”表达了作者怎样的思想感情? ⑷“时时舞”“恰恰啼”是怎样的景象? ⑸“粉身碎骨全不怕,要留清白在人间”明是说石灰,实际表达了作者怎样的思想感情? ⑹《竹石》中赞美的是竹子,哪句话表明了作者的人生态度? ⑺“白日”“青春”“妻子”各是什么意思?哪些词与现代意思不同?带有“白日”的诗还有哪首? ⑻《已亥杂诗》中表达作者愿望的诗句是哪句?表达了什么愿望? ⑼”谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。”是什么意思?你能举出与这句诗意思相反的诗句吗? ⑽《卜算子》一词中,“才始送春归,又送君归去”一句,表达了作者怎样的思想感情?你还能背诵一首《卜算子》吗? 三、讲述关于10首古诗词的逸闻或故事。 如:曹植的故事,于谦的故事,郑燮的故事等。 四、有机联系,拓展读《江畔独步寻花(黄狮塔前江水东)》《春望》教学反思:

第二板块 序号:时间: 一、根据10首古诗词进行超联想,分类复习古诗词送别诗── 《芙蓉楼送辛渐》《卜算子·送鲍浩然之浙东》联想到: 送元二使安西(渭城朝雨浥轻尘)王维 黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼)李白赋得古原草送别(离离原上草)白居易 赠汪伦(李白乘舟将欲行)李白 别董大(千里黄云白日曛)高适 …… 咏物言志诗── 《石灰吟》《竹石》 联想到: 咏鹅(鹅鹅鹅)骆宾王 风(解落三秋叶)李峤 咏柳(碧玉妆成一树高)贺知章 蜂(不论平地与山尖)罗隐 墨梅(我家洗砚池头树)王冕 写景诗── 《鸟鸣涧》《江畔独步寻花》 联想到: 江南(江南可采莲)汉乐府 敕勒歌(敕勒川)北朝民歌 登鹳雀楼(白日依山尽)王之涣 春晓(春眠不觉晓)孟浩然 鹿柴(空山不见人)王维 古朗月行(小时不识月)李白 望庐山瀑布(日照香炉生紫烟)李白 早发白帝城(朝辞白帝彩云间)李白

一到六年级古诗默写复习(部编版)

1咏鹅(鹅,鹅,鹅)/(唐)骆宾王鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。 白毛浮绿水,红掌拨清波。 2江南(江南可采莲)/《汉乐府》 江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。 3画(远看山有色)/(唐)王维 远看山有色,近听水无声。 春去花还在,人来鸟不惊。 4悯农(锄禾日当午)/(唐)李绅 锄禾日当午,汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦? 5古朗月行(小时不识月)/(唐)李白小时不识月,呼作白玉盘。 又疑瑶台镜,飞在青云端。 仙人垂两足,桂树何团团。 白兔捣药成,问言与谁餐? 蟾蜍蚀圆影,大明夜已残。 羿昔落九乌,天人清且安。 阴精此沦惑,去去不足观。 忧来其如何?凄怆摧心肝。 6风(解落三秋月)/(唐)李峤 解落三秋叶,能开二月花。 过江千尺浪,入竹万竿斜。 7春晓(春眠不觉晓)/(唐)孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。 8赠汪伦(李白乘舟将欲行)/(唐)李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 9静夜思(床前明月光)/(唐)李白 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。 10寻隐者不遇(松下问童子)/(唐)贾岛松下问童子,言师采药去。 只在此山中,云深不知处。 11池上(小娃撑小艇)/(唐)白居易 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 12小池(泉眼无声惜细流)/(宋)杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 13画鸡(头上红冠不用裁)/(明)唐寅头上红冠不用裁,满身雪白走将来。(裁一作:戴)平生不敢轻言语,一叫千门万户开。 14梅花(墙角数枝梅)/(宋)王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗香来。 15小儿垂钓(蓬头稚子学垂纶)/(唐)胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 16登鹳雀楼(白日依山尽)/(唐)王之涣 白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼。 17望庐山瀑布(日照香炉生紫烟)/(唐)李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 18江雪(千山鸟飞绝)/(唐)柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 19夜宿山寺(危楼高百尺)/(唐)李白 危楼高百尺,手可摘星辰。 不敢高声语,恐惊天上人。 20敕勒歌(敕勒川)/《北朝民歌》 敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫。风吹草低见牛羊。二下 21村居(草长莺飞二月天)/(清)高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 22咏柳(碧玉妆成一树高)/(唐)贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 23赋得古原草送别(离离原上草)/(唐)白居易离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孙去,萋萋满别情。 24晓出净慈寺送林子方(毕竟西湖六月中)/(宋)杨万里 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 25绝句(两个黄鹂鸣翠柳)/(唐)杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 26悯农(春种一粒粟)/(唐)李绅 春种一粒粟,秋收万颗子。 四海无闲田,农夫犹饿死。

【部编】人教版六年级下册语文:古诗词诵读知识梳理

第七单元考点梳理 考点一:文学常识 1.《诗经》是我国最早的诗歌总集,大约编成于春秋时期,分为“风”“雅”“颂”三大类。诗篇形式以四言为主,运用赋、比、兴的手法。 2.王维,唐代诗人。字摩诘。原籍祁(今属山西),其父迁居蒲州(治今山西永济),遂为河东人。开元(唐玄宗年号,713—741年)进士。累官至给事中。后官至尚书右丞,故亦称王右丞。诗与孟浩然齐名,并称“王孟”。 3.杜甫,唐代现实主义诗人,字子美,自称少陵野老,被尊称为“诗圣”,与李白齐名,世称“李杜”。他的诗被称为“诗史”。 4.韩愈,唐代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家。是唐代古文运动的倡导者,被后人尊为“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称“韩柳”。 5.范仲淹,北宋杰出的思想家、政治家、文学家,世称范文正公,他倡导的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想和仁人志士节操,对后世影响深远。 6.王安石,字介甫,号半山,北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。“唐宋八大家”之一,著有《临川先生文集》。 7.叶绍翁,字嗣宗,号靖逸,南宋诗人,著有《四朝闻见录》,诗集有《靖逸小稿》《靖逸小稿补遗》。 8.王观(公元1035年—1100年),字通叟,宋代词人,如皋(今江苏如皋)人,一说高邮人。相传曾奉诏作《清平乐》一首,描写宫廷生活。王观代表作有《卜算子-送鲍浩然之浙东》《临江仙-离杯》《高阳台》等,其中《卜算子》一词以眼喻水,以眉喻山;设喻巧妙,又语带双关,写得妙趣横生,堪称杰作。

9.苏轼,字子瞻,号东坡居士,世称苏东坡,北宋著名文学家、书法家、画家。苏轼是宋代文学最高成就的代表,与黄庭坚并称“苏黄”,与欧阳修并称“欧苏”,为“唐宋八大家”之一。 10.黄庭坚,字鲁直,号山谷道人,北宋著名文学家、书法家。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下,合称为“苏门四学士”。黄庭坚书法独树一帜,与苏轼、米芾和蔡襄合称“宋四家”。 考点二:古诗词理解 1.《采薇(节选)》是一首写被遣戍边的兵士从出征到回家的诗歌,抒写当年出征和此日生还这两种特定时刻的景物和情怀,言浅意深,情景交融。 2.《送元二使安西》又名《渭城曲》,是唐代诗人王维创作的一首诗。此诗前两句写渭城驿馆风景,交待送别的时间、地点、环境气氛;后二句转入伤别,却不着伤字,只用举杯劝酒来表达内心强烈深沉的惜别之情。全诗以洗尽雕饰、明朗自然语言抒发别情,写得情景交融,韵味深永,具有很强的艺术感染力,落成之后便被人披以管弦,殷勤传唱,并成为流传千古的名曲。 3.《春夜喜雨》全诗没有一个“喜”字,但句句洋溢着喜悦之情,运用拟人化的手法,对春雨的特点和品性的描写生动、细腻。 4.《早春呈水部张十八员外》一诗前两句细致描写了初春的小雨和草色的朦胧美,后两句运用对比的手法突出这一优美景色,表达了诗人对春天的赞美和热爱之情。 5.《江上渔者》指出江上来来往往饮酒作乐的人们,只知道品尝鲈鱼味道的鲜美,却不知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛。通过反映渔民劳作的艰苦,希望唤起人们对民生疾苦的关注,体现了诗人对劳动人民的同情。 6.《泊船瓜洲》借景抒情,借身边的“山水、春风、明月”来表达对家乡的

(完整版)六年级古诗词总复习教学设计--定稿(1)

六年级古诗词总复习教学设计 教学目标: 1.知识与能力目标:通过诵读古诗词活动,帮助学生积累古诗词,充分感受古诗词的韵律美、语言美、意境美,提高学生朗诵古诗词的水平。 2.过程与方法:引导学生在形式多样的活动中学习语文,学会合作。 3.情感、态度、价值观:通过参与活动,提高学生自觉学习古诗词的兴趣, 培养学生的团结协作精神及热爱祖国语言文字的情感。教学重点:引导学生在形式多样的活动中学习语文、学会合作。 教学难点:在活动中,充分感受古诗的美,提高学生学习古诗词的兴趣。 组织形式:以小组学习的形式,体现学生为主体. 课前准备: 1、教师将小学阶段的重点古诗进行了整合归类,制成多媒体课件。 2、学生课前整理背诵古诗。 教学过程: 一、创境引思,目标定向。 导入: 师:天生我材必有用,千金散尽还复来。一千两百多年前的诗句,今天读来,依然让人血脉偾张。诗人如椽巨笔下喷涌而出的跌宕起伏的情感,让我们感受到震动古今的气势和力量。这就是中国古诗词的魅力。今天,让我们展开一场诗词之旅,去重温那些历久弥新的经典诗句。 二、走进古诗 第一环节:诗句齐放 1.填颜色 师:赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?自然万物色彩缤纷,美不胜收。 让我们一起来看看诗句中有哪些颜色吧。 (1)白毛浮绿水,红掌拨清波。 (2)等闲识得东风面,万紫千红总是春。 (3)儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 (4)春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 (5)两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 2. 填地点 师:黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。放眼望去,无论是岳阳楼还是黄鹤楼,无论是滕王阁还是蓬莱阁。哪一处,没有留下古来圣贤的名篇佳句,奇绝文笔呢。接下来,让我们一起找找诗句中出现的地点吧。 (1)姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 (2)晓看红湿处,花重锦官城。 (3)洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 (4)故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

小学生六年级古诗词复习

小学生必背古诗词复习 1、一去二三里 一去二三里,烟村四五家。 亭台六七座,八九十枝花。 2、咏鹅骆宾王 鹅鹅鹅,曲项向天歌。 白毛浮绿水,红掌拨清波。 3、画(作者不详) 远看山有色,近听水无声, 春去花还在,人来鸟不惊。 4、画鸡唐寅 头上红冠不用裁,满身雪白走将 来。 平生不敢轻言语,一叫千门万户 开。 5、静夜思李白 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。 6、悯农李绅 锄禾日当午,汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 7、春晓孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。 8、村居高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春 烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸 鸢。 9、所见袁枚 牧童骑黄牛,歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。 10、小池杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴 柔。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上 头。 11、赠刘景文苏轼 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜 枝。 一年好景君须记,正是橙黄橘绿 时。 12、山行杜牧 远上寒山石径斜,白云深处有人 家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月 花。 13、回乡偶书贺知章 少小离家老大回,乡音无改鬓毛 衰。 儿童相见不相识,笑问客从何处 来。 14、赠汪伦李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌 声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我 情。 15、草白居易 离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。 16、宿新市徐公店杨万里 篱落疏疏一径深,树头花落未成 阴。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处 寻。 17、敕勒歌北朝乐府 敕勒川,阴山下, 天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛 羊。 18、望庐山瀑布李白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前 川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九 4

六年级语文下册课本古诗词人教版

六年级语文下册课本古诗词人教版 元日 宋王安石 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏, 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 天竺寺八月十五日夜桂子 唐皮日休 玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新。 至今不会天中事,应是嫦娥掷[zhì]与人。 七步诗 三国魏曹植 煮豆持作羹,漉菽以为汁。萁在釜下燃, 豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急。 【漉菽】lùshū漉:滤。菽:豆类的总称。 鸟鸣涧 唐王维 人闲桂花落,夜静春山空。 月出惊山鸟,时鸣春涧中。 芙蓉楼送辛渐 唐王昌龄 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 江畔独步寻花 唐杜甫 黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。 石灰吟 明于谦 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲, 粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间。 竹石 清郑燮[xiè](郑板桥) 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 闻官军收河南河北 唐杜甫 剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。 己亥杂诗 清龚自珍 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。 浣【huàn】溪沙 宋苏轼 游蕲[qí]山清泉寺,寺临兰溪,溪水溪流。山下兰芽短浸溪, 松间沙路净无泥, 潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少, 门前流水尚能西, 休将白发唱黄鸡。

卜算子·送鲍[bào]浩然之浙东宋王观 水是眼波横,山是眉峰聚, 欲问行人去那边,眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去, 若到江南赶上春,千万和春住。

部编统编版六年级语文古诗词总复习资料

部编统编版六年级语文古诗词总复习资料亲爱的考生,请你沉着应考,细心审题,揣摩题意,应用技巧,准确作答。祝你成功! 1、每当看到老师循循善诱,诲人不倦的样子,我就想起杜甫的诗句: 2、夜深了,老师还在灯下不知疲倦地工作着,这不禁让我想起两句诗: 3、毕业前夕,我们依依不舍,我想起两句诗给我的好朋友:海内存知己,天涯若 4、老师的哺育深情,我们永生难忘。正如孟郊的两句诗:谁言寸草心,报得三春 《游子吟》孟郊 5、伟大的物理学家牛顿小学时成绩一团糟,请你以两句诗来勉励他: 有用,千金散尽还复来。 6、生活中经常有阴差阳错的现象发生,这不禁让我想起这样两句诗: 不发,无心插柳柳成荫。无可奈何花落去,似曾相识燕归来)《增广贤文》 7、台湾是祖国大家庭的一部分,台湾同胞也一样是炎黄子孙,可有的台湾人却排斥、仇视大陆人。我想起用这样两句诗来奉劝他们:本是同根生,相煎何太急。 8、读了《闻官军收河南河北》,我体会到了作者欣喜若狂的心情,以下几句诗就是最好的印证:白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。《闻官军收河南河北》杜甫 9、我读过不少表达爱国之情的诗词,最喜欢的诗句是人生自古谁无死,留取丹习 《过零丁洋》文天祥 10、许多诗人都善于用生花妙笔把美丽的自然景色展示在读者面前,如 11、春天来了,小草生机勃勃的,这不由让我想起诗句:野火烧不尽,春风吹又生。《赋得古原草送别》白居易 12、吃上妈教育我要爱惜粮食,就会用这句诗:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 13、每当过年过节时,背井离乡的游子总会特别思念自己的故乡,表达这一感情所用的诗句是:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。《九月九日忆山东兄弟

16、一个人因为书读得多,所以文章写得又快又好,这真是应了唐朝杜甫写的: 山穷水尽已无 《游山西村》陆游 18、小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:黑发不知勤学早,白首方 19、长辈教育孩子,要让孩子在潜移默化中得到教育。必须如春雨一样:随风潜入 20、食堂门口,准备写一句古诗来告诫人们珍惜粮食,你认为应该写:谁知盘中餐, 21、请你给学校阅览室写上一句恰当的诗句:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。《增广贤文》(书到用时方恨少,事非经过不知难;读书破万卷,下笔如有神) 22、母亲节到来之前,请你用一句古诗献给亲爱的妈妈: 23、思念家乡时,你会马上想起“举头望明月,低头思故乡”,除此外,你还会想 《月夜忆舍弟》杜甫 24、请你用一句古诗来勉励同学珍惜时间,努力学习: 25、写期末评语时,老师经常祝你来年:百尺竿头,更进一步。 26、来到北辰山瀑布前,仰望瀑布倾泻而下,我不禁想起李白的诗句: 《望庐山瀑布》李白 27、所谓“当局者迷,旁观者清”,意思是有些人对自己所处的环境 下,正在做的事情反而不及旁人看得清楚,你就会用上宋朝诗人苏轼的诗句: 识庐山真面目,只缘身在此山中。 28、朋友即将远行,他依依不舍,十分伤感,于是,你劝勉他,送给他这么两句诗:莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

六年级下册语文试题-古诗词诵读复习卡(含答案)

古诗词诵读复习卡 一、给句中加点字选择正确的解释。(填序号) 1.今我来思.() A.思念。 B.思考。 C.句末语气词。 2.晓.看红湿处() A.知道。 B.早晨。 C.使人知道。 3.漫.卷诗书喜欲狂() A.充满;遍布。 B.广阔;长。 C.随意地,没有约束地。 4.最是一年春好处.() A.时。 B.地方,场所。 C.机关,部门。 5.但.爱鲈鱼美() A.但是。 B.只。 C.不但。 6.明月何时照我还.() A.回报。 B.归还。 C.回,归。 7.应.怜屐齿印苍苔() A.回答,回复。 B.大概,表示猜测。 C.许可,允诺。 8.欲.问行人去那边() A.欲望。 B.想要。 C.将要。 9.休.将白发唱黄鸡() A.休息。 B.停止。 C.不要。 10.因.风飞过蔷薇()

A.因为。 B.原因。 C.凭借。 二、下列诗词句的朗读节奏划分正确的一项是() A.白日放/歌/须纵酒 B.小/扣柴扉/久不开 C.谁道/人生/无再少 D.若/有人/知春/去处 三、对下列诗句所运用的修辞手法判断错误的一项是() A.随风潜入夜,润物细无声。(夸张) B.欲问行人去那边?眉眼盈盈处。(设问) C.水是眼波横,山是眉峰聚。(比喻) D.谁道人生无再少?(反问) 四、对古诗词赏析有误的一项是() A.《春夜喜雨》一诗的前四句运用了拟人的修辞手法,写出了春雨细而轻 柔的特点;第五、六句运用比喻的修辞手法,展现出一幅美妙的春江夜雨图。 B.《闻官军收河南河北》一诗中“青春作伴好还乡”一句,诗人用拟人的 修辞手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。 C.《早春呈水部张十八员外》这首诗的风格清新自然,语言通俗易懂,诗 的后两句写了诗人对早春时节的喜爱和赞美。 D.黄庭坚的《清平乐》写的应是初夏时节,表现了强烈的惜春之情。 五、按要求完成练习。 1.用自己的话写一写诗句的意思。 (1)昔我往矣,杨柳依依。 _________________________________________________________

六年级语文毕业总复习古诗资料

古诗词复习资料 小学语文成语最贵重的东西:价值连城最近的距离:近在咫尺最激烈的竞争:龙争虎斗最多的罪行:罄竹难书最高超的医术:妙手回春最短的见识:鼠目寸光最紧急的情况:十万火急最快的阅读:一目十行最深刻的见解:入木三分最快的速度:一日千里最诚恳的道歉:负荆请罪最大的决心:破釜沉舟最重要的一笔:画龙点睛最吝啬的人:一毛不拔最徒劳的做法:海底捞月最机灵的人:八面玲珑最坚固的防守:固若金汤最出众的人:百里挑一最难过的日子:度日如年最重的病情:病入膏肓最迫切的心情:归心似箭最好的记忆:过目不忘最贵重的稿费:一字千金最大的嘴巴:气吞山河最珍贵的时间:一寸光阴一寸金最快的时间:光阴似箭最令人向往的地方:世外桃源最小的地方:方寸之地最懊悔的事:一失足成千古恨 一到六年级古诗及日积月累 人教课标版一到六年级古诗词集锦(精华) 【一年级上册】 画唐朝?王维静夜思白 远看山有色,近听水无声。床前明月光,疑是地上霜。 春去花还在,人来鸟不惊。举头望明月,低头思故乡。 【一年级下册】 春晓唐?孟浩然村居清?高鼎春眠不觉晓,处处闻啼鸟。草长莺飞二月天,拂堤柳醉春烟。 夜来风雨声,花落知多少。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 所见清?袁枚小池宋?万里 牧童骑黄牛,歌声振林樾。泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。 【二年级上册】 赠景文宋轼山行唐杜牧 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。远上寒山石径斜,白云深处有人家。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 回乡偶书唐贺知章赠汪伦唐白少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 儿童相见不相识,笑问客从何处来。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情【二年级下册】 草唐?白居易宿新市徐公店万里 离离原上草,一岁一枯荣。篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。野火烧不尽,春风吹又生儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 望庐山瀑布唐白绝句唐杜甫 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天. 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船. 【三年级上册】 夜书所见宋叶绍翁九月九日忆兄弟唐王维

小学六年级古诗词复习资料汇总

小学六年级古诗词复习资料汇总 一、选择题 1、被人合称“王孟”的诗人是(A) A、王维、孟浩然 B、王昌龄、孟浩然 C、王勃、孟郊 2、《水调歌头》的作者是(C) A、秦观 B、辛弃疾 C、苏轼 3、在马致远的《天净沙·秋思》中,“小桥流水人家”中的“人家”的正确解释是(B) A、平凡的家家户户 B、农家 C、小桥边住着的人家 4、“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”出自(A)的《别董大》。 A、高适 B、岑参 C、王昌龄 5、《敕勒歌》中,“野茫茫”中的“野”,古代读音为(B) A、xiē B、yě C、gǎ 6、“解落三秋叶,能开二月花.”。中“解”得意思是(A)。 A、吹动 B、解释 7、“长安回望绣成堆,山顶千门次第开”。中的“次第”注释为(B)。 A、第几次 B、依次 8、“明朝风气应吹尽,夜惜衰红把火看”。中的“惜”意思是(B)。 A、爱惜 B、怜惜 9、“危楼高百尺,手可摘星辰”。中的“危楼”指(B)。 A、很危险的楼。 B、建在山上的寺庙 10、“耶溪采莲女,见客棹歌回”。中“棹”的意思(B)。 A、船桨 B、摇着船 14、“亲朋无一字,老病有孤舟”。中“老病”指(B)。 A、经常生病 B、老朋友 二、情景填空 1、在期末写评语时,老师会祝你来年: (更上一层楼。) 2、小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝说他:(少壮不努力,老大徒伤悲。)(不是唯一答案) 3、当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗局来教育我们:(谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。) 4、有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的(当局者迷,旁观者清)宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句(不识庐山真面目,只缘身在此山中)说明的就是这个朴素的道理。

六年级古诗总复习

六年级古诗总复习(三) 一、把下列诗词补充完整。 1、落花不是无情物,_ _ 。 2、千磨万凿出深山,烈火焚烧若等闲。,_ _ ,要留清白在人间。 3、__ _ ,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。 8、古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,_ _ 二、根据有关提示填空。 1、《送杜少府之任蜀州》的作者是_ 唐_代诗人__王勃__。这是一首著名的赠别诗,诗句“ ,天涯若比邻。”已成为人们赞颂友谊的名句。 2、“王孟”是指盛唐时期山水田园诗派的代表作家_ _ 和。 5、南唐诗人文天祥在《过零丁洋》中表现自己视死如归,要留下一片赤诚忠心光耀史册的千古名句是“人生自古谁无死,。” 9、朱熹在_《观书有感》__一诗中以“活水”为喻,告诉我们要想聪明能干,就需不断吸取新鲜知识的名句是“_ _,为有源头活水来。” 三、判断题,对的打“√”,错的打“×”。 1、杜牧称王维的诗是“诗中有画,画中有诗。”……………() 3、杨万里的《小池》描绘了一幅饶有风味的“初夏荷池”水墨画。…………() 四、不定项选择题。 1、下列是杜甫作品的有…………………………………() A、《绝句》 B、《春望》 C、《客至》 D、《游山西村》 2、下列诗人属于“唐宋八大家”的是…………………() A、王安石 B、韩愈 C、王维 D、柳宗元 4、下列诗人同属于南宋时期的是……………………() A、陶渊明 B、辛弃疾 C、岳飞 D、文天祥 六年级古诗总复习(四) 一、下列诗句写的是哪个季节?在括号里填上 1.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。() 2.忽如一夜春风来,千枝万树梨花开。() 3.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。() 4.千山鸟飞绝,万径人踪灭。() 5.梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。() 6.可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。() 7.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。() 8.墙角数枝梅,凌寒独自开() 9.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红. () 10.黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低()11.卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天.() 12.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头()13.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.() 14.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船() 15.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝.() 16.日暮苍山远。天寒白屋贫。() 二、填上表示重叠的诗 1.春眠不觉晓,()闻啼鸟。 2.()原上草,一岁一枯荣。 3.小荷才露()角,早有蜻蜓立上头。 4.梅子黄时()晴,小溪泛尽却山行。 5.留连戏蝶()舞,自在娇莺()啼。 6.一道残阳铺水中,半江()半江红。 7.渭城朝雨浥轻尘,客舍()柳色新。8.千门万户()日,总把新桃换旧符。 9.临行()缝,意恐()归。 10.又送王孙去,()满别情。 11.我家洗砚池边树,()花开淡墨痕。12.清明时节雨(),路上行人欲断魂。 13.杨柳()江水平,闻郎江上踏歌声。

小学六年级古诗词复习资料汇总

小学六年级古诗词复习资料汇总 小学六年级古诗词复习资料汇总一、选择题 1、被人合称“王孟”的诗人是,A, A、王维、孟浩然 B、王昌龄、孟浩然 C、王勃、孟郊 2、《水调歌头》的作者是,C, A、秦观 B、辛弃疾 C、苏轼 3、在马致远的《天净沙?秋思》中,“小桥流水人家”中的“人家”的正确解释是,B, A、平凡的家家户户 B、农家 C、小桥边住着的人家 4、“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”出自,A,的《别董大》。 A、高适 B、岑参 C、王昌龄 5、《敕勒歌》中,“野茫茫”中的“野”,古代读音为,B, A、xiē B、yě C、gǎ 6、“解落三秋叶,能开二月花.”。中“解”得意思是,A,。 A、吹动 B、解释 7、“长安回望绣成堆,山顶千门次第开”。中的“次第”注释为,B,。 A、第几次 B、依次 8、“明朝风气应吹尽,夜惜衰红把火看”。中的“惜”意思是,B,。 A、爱惜 B、怜惜 9、“危楼高百尺,手可摘星辰”。中的“危楼”指,B,。 A、很危险的楼。 B、建在山上的寺庙 10、“耶溪采莲女,见客棹歌回”。中“棹”的意思,B,。 A、船桨 B、摇着船 14、“亲朋无一字,老病有孤舟”。中“老病”指,B,。

A、经常生病 B、老朋友 二、情景填空 1、在期末写评语时,老师会祝你来年: ,更上一层楼。) 2、小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝说他,,少壮不努力,老大徒 伤悲。),不是唯一答案, 3、当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗局来教育我们,,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。) 4、有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚, 这就是人们常说的,当局者迷,旁观者清)宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句,不识庐山真面目,只缘身在此山中)说明的就是这个朴素的道理。 - 1 - 5、当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》,,谁言寸草心,报得三春晖。) 6、现在人们常用《送杜少府之任蜀川》中的名句,,海内存知己,天涯若比邻) 来表达对离别好友的的祝愿。 7、来到瀑布下,仰望倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起李白的诗句,,飞流直下三千尺,疑是银河落九天。) 8、深秋,校园的梧桐叶黄,时而像打着秋千,时而想降落伞,地面像是铺上一条 宽大无比的金毯子。望着这景象,我不由得吟诵起龚自珍的诗句,,落红不是无情物,化作春泥更护花。) 9、当看到宝岛台湾还没有回到祖国的怀抱,我想起陆游的《示儿》,,死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。)

(完整版)小学六年级语文升学考试总复习【古诗词积累】

小学六年级语文升学考试总复习【古诗词积累】 描写春天的古诗 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》) 谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊《游子吟》) 红豆生南国,春来发几枝? (王维《相思》) 好雨知时节,当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》) 野火烧不尽,春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》) 春种一粒粟,秋收万颗子。(李绅《悯农》) 描写夏天的: 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。(宋杨万里《晓出净慈寺送林子方》) 锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。(唐李绅《悯农》)接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》) 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。(苏轼《望湖楼醉书》) 描写秋天的: 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。(张继《枫桥夜泊》) 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(杜牧《山行》) 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。(唐王维《九月九忆山东兄弟》) 空山新雨后,天气晚来秋。王维《山居秋暝》 描写冬天的: 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 墙角数枝梅,凌寒独自开。(宋王安石《梅花》) 千山鸟飞绝,万径人踪灭。(柳宗元《江雪》) 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。(唐高适《别懂大》) 柴门闻犬吠,风雪夜归人。(唐刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》) 日暮苍山远,天寒白屋贫。刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 描写动物的: 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。(南北朝民歌《敕勒歌》) 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。(唐骆宾王《咏鹅》) 江上往来人,但爱鲈鱼美。(宋范仲淹《江上渔者》) 牧童骑黄牛,歌声振林越。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。(清袁枚《所见》)两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(唐杜甫《绝句》) 柴门闻犬吠,风雪夜归人。(唐刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》)

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