1MAPGIS 实习目的与任务
1.1 MAPGIS实习目的
（1）了解MAPGIS软件的操作界面和基本功能；
（2）了解MAPGIS矢量化的基本原理和方法；
（3）掌握MAPGIS矢量化的基本操作，完成栅格地图的矢量化和属性数据输入。
1.2 MAPGIS实习任务
以1：10000土地利用现状标准图幅为工作底图，四人为一小组，通过分工合作，完成一个标准图幅的所有矢量化工作。
1.3 MAPGIS实习日程安排
（1）11日-12日上午完成点和线文件的矢量化；
（2）12日下午，进行图形接边；
（3）13日上午，进行拓扑检查和错误修改，完成成区工作；
（4）13日下午-14日进行属性输入、区参数修改、图形拼接和校正。
2 MAPGIS 实习内容
2.1矢量化前期准备工作
（1）进行“系统设置”
图1 系统设置
分别设置工作目录、矢量字库目录和系统库目录。本次实习使用软件自带的矢量字库和系统库（如图1）。之后所有的工程文件、分层文件、图例文件都放置于所设置的工作目录之下，以方便操作。
（2）底图格式转换
选择MAPGIS主菜单中“图像处理——镶嵌配准”功能项，选择“数据输入”，将弹出对话框，如图3、图4所示分别设置“转化数据类型”和保存路径，然后添加需要转化的文件，如图5进行转化。
图3 图4
图5
（3）读图，分层
矢量化作用是将原始栅格图像资料矢量化为矢量图。
图形矢量化之前，首先应该认真读图，对整个图形主要结构有一个了解，然后根据一定的分类指标，对底图上的图形要素进行分类。
本次实习是以1：1万标准分幅土地利用现状图作为底图，因此以土地利用调查规程作为判读标准，区分不同的地物要素，譬如：行政界线、线状地物（道路、沟渠等）、地类界线、图斑层等。
（4）新建工程文件、添加图层文件
图形矢量化是运用MAPGIS中图形处理中的输入编辑功能项。首先选择MAPGIS主菜单的“图形处理——输入编辑”功能项，新建一个工程文件，存放于“工作目录”下。在工程文件的左侧工作台中，点击右键，可以进行添加项目、新建点线区文件等一些操作。
首先选择“添加项目”功能，将格式转后的矢量化底图（msi格式）添加到工程之中。
其次，根据读图分层的结果，按不同的地物要素建立分层文件，每一类作为一个图层，以地物要素名称命名各分层文件。在矢量化时，将地物要素绘制在相应的图层中。
（5）矢量化范围确定
对于标准图幅的矢量化，是以图幅的内图框为矢量化范围。图框内的所有点、线、面要
素都不能超出范围之外。因此，在矢量化前，应该先根据底图画出内图框。
2.2图形矢量化
（1）线要素图形的矢量化
线要素的采集主要有行政界线，线状地物，地类界。
行政界线矢量化：包括区内所有的各级行政区划界，矢量化时主要是它参照土地利用现状图上的行政界线，按土地利用图上的行政界线的中心跟踪矢量化。矢量化的时候注意不同行政级别的线形选择，当行政界线与现状地物重合时要注意跳绘，根据行政界线所处线状地物的实际位置，确定如何跳绘是单侧还是双侧。
线状地物矢量化：包括区内所有的小于最小上图标准的河流、道路、林带、沟、渠等。矢量化是要求跟踪线连续，线要走线状地物的中心，不同的线状地物根据图例板选择不同的线型。
地类界矢量化：地类界线矢量化时应根据土地利用现状图，先确定地类，并考虑该图斑是否够上图标准，然后进行图斑边界的矢量化。
注意事项：
a．当行政界线与道路、沟渠等线状地物重合时，即这两种要素的位置相同而属性不同时，他们所要求的数据层也不同，为了避免重复采集带来的误差，要求先采集一类线，然后复制该线到另一数据层中，再根据图例板修改参数；
b．当地类界与行政界线或线状地物重合时只画行政界线或线状地物；
c．在对地类界，行政界线和线状地物进行数据采集时，要尽量保持其封闭性和连续性。在矢量化线要素时，要十分注意的一个问题是各种界线要放对层，各种要素的线型选择要正确，尤其是行政界线如果线型选错很难发现，所以在矢量化的时候一定要细心。
d．快捷键：F5放大、F6移动、F7缩小、F8加点、F9退点、F12 选择造线捕获方式，（Shift+左键）抓点，（ctrl+右键）闭合。
（2）点要素的采集
此处涉及的点要素主要是注记（包括一些重要地物、河流、村镇名等的标示）、地类码等。地类码可以使用“区编辑——自动区标注”功能，在区属性结构中选取需要标注的字段、
标注参数和标注方法，如图6所示；注记的采集，采用“点编辑——输入点图元”功能（如图7），设置点要素的参数，点击需要注记的地方，在对话框中输入相应内容。
图6：“自动区标注”对话框图7：“输入点图元”对话框
（3）图形接边
由于是分工进行矢量化，4个人矢量化化后的图形会存在不一致性。为了使土地基础信息做到理论上的不重不漏，数据一致，必须对图行进行拼接处理，使图幅周边图斑和线状地物之间完全吻合、地类一致。
当各层文件都完成矢量化后，就要进行相应的接边处理，相邻图幅数据自然接边。在接边的过程中，相邻图幅间同名要素距离小于0.3mm的处理方法是移动其中任一要素使两者连接。若相邻图幅间同名要素的距离在1mm-0.3mm之间，将两要素各移动一半在中间位置连接。如超出范围必须检查原因，予以更正。需注意的是，不管哪种接边方式，都不能超出范围。
（4）成区
操作步骤为：合并线文件——线拓扑错误检查——线拓扑错误修改——线转弧段——拓扑重建。
a．合并线文件：在工作台中，选中需要合并的线文件（包括划定矢量化范围的外框），点击右键，选择“合并所选项”，进行文件合并。
b．线拓扑错误检查：将合并后的线文件置于当前编辑状态，在菜单栏的“其它”下拉
选项中，选择“拓扑错误检查”中的“线拓扑错误检查”，此时，会跳出一个对话框，显示存在的拓扑错误。
c．线拓扑错误修改：双击对话框中的错误，窗口会自动跳到错误之处。注意，修改应针对源文件修改，而不是合并文件。因此，需关掉合并文件，对源文件进行修改。在所有错误都修改完成后，重复进行a、b、c步骤，直至不再存在错误，才能进行下一步。（在线状图上，本就不封闭的沟渠、道路和河流等，不需要进行修改）。
d．线状弧段：c步骤完成后，重新进行a步骤，并选中该合并文件，在菜单栏的“其它”下拉选项中，选择“线转弧段”；给生成的区文件命名“图斑层”，并保存到工作目录下。
e．拓扑重建：将d步骤中生成的区文件添加到工程中，并置于当前编辑状态，在菜单的“其它”栏的下拉选项中，选择“拓扑重建”功能。
（5）编辑文件属性结构
a．编辑线文件属性结构：
此处主要是针对线状地物（河流、道路、沟渠）的属性数据的输入。选择菜单栏中的“线编辑——参数编辑——编辑线属性结构”功能，增加“字符串线地类码”和“双精度线宽度”两个字段。
b．编辑区文件属性结构：
选择菜单栏中的“区编辑——修改属性——编辑区属性结构”功能，增加“字符串图斑号”、“字符串线地类码”和“字符串权属名称”三个字段。
（6）属性数据输入
属性输入的方式有两种，一是在“图形处理——输入编辑”界面中，直接输入要素属性；二是运用“库管理——属性库管理”功能，比照土地利用现状图进行输入。本次实习，主要采用第一种方式进行属性数据的输入，下面就以这种方法为例进行说明：
a．线文件属性数据输入：
此处主要是针对线状地物（河流、道路、沟渠）的属性数据的输入。选择菜单栏中的“线编辑——参数编辑——修改线属性”功能（或者选择该功能的快捷键），选择一个对象，窗口将会跳出对话框；此时根据现状图上的信息，对“线地类码”和“线宽度”两个字段进行输入。
b．区文件属性数据输入：
同上，选择菜单栏中的“区编辑——修改属性——修改区属性”功能（或者选择该功能的快捷键），选择一个对象，窗口将会跳出对话框；根据现状图上的信息，对“图斑码”、“地类码”和“权属名称”字段内容进行输入。
c．属性数据输入检查
a、b步骤完成后，需检查输入的属性数据有无遗漏或者错误。选择菜单栏中的“检查——工作区属性检查”，即会跳出以下对话框（见图4），可以分别检查点、线、区工作区属性内容。
（7）修改区文件参数
本步骤运用第（6）步检查功能，进行区文件参数的统改。如图8，选择左侧属性结构栏的地类码字段，双击右侧属性内容栏的任意地类码，该地类码的所有图斑将在窗口中闪烁显示（如图中的绿色部分，即是选择的132地类）。
选择“区编辑——修改参数——修改区参数——统改”功能，在跳出的对话框中进行参数统一修改。
图8 工作区属性检查对话框
（8）图形拼接
将组内的所有文件都添加到一个工程文件，将同一类分层文件进行合并，使之形成一幅
完整的土地利用现状的矢量图。
（9）图形校正
图形校正是本次MAPGIS矢量化实习的最后一项工作，即给矢量化后的图件添加坐标，使其与实际的地理位置相对应。
选择MAPGIS主菜单中的“实用服务——误差校正”功能选项，打开所有图层文件。然后依次进行下列操作：“设置控制点参数——选择采集文件——添加校正控制点——图形参数校正。
设置控制点参数：选择菜单栏“控制点——设置控制点参数”功能，弹出如下对话框。如图9设置参数。
图9 设置控制点参数
选择采集文件：选择菜单栏“控制点——选择采集文件”功能，弹出如下对话框，如图10，选择所有文件。
图10 选择采集文件
添加校正控制点：选择菜单栏“控制点——添加校正控制点”功能，根据弹出的对话框提示
（如图11），新建控制点文件。一般只要采集5个控制点就可以保证图形的校正，因而，为了保证图形的正确校正和便于控制点理论坐标值的采集，一般我们根据图幅的图框，采用公里网格的交点作为控制点，如图12中的绿色十字叉所示，选取5个控制点。
重复选择“控制点——添加校正控制点”功能，鼠标将变成十字叉形式，以左上角的控制点为例，选取该交叉点，将弹出图13这样的对话框，在理论值项中输入该点的X、Y理论值。依次顺序输入该5个控制点。
图11 图12
图13 图14
图形参数校正：选择菜单栏“数据校正——图形参数参与校正”功能，然后保存各个文件。
3 成果要求
（1）将本任务实现方法、过程与阶段性成果写入报告。其中，阶段性成果指每一关键操作步骤完成后获得的图或表等。
（2）每组要提交本组的Mapgis原始文件。
地图屏幕数字化 巨鹿整饰 一、实习目的 掌握栅格图像配准、图像格式转换、图例板建立、属性结构建立及地图屏幕数字化的方法和步骤。 二、实习内容 利用给定的土地利用遥感影像图（文件名巨鹿整饰.JPG），转换为MapGIS 的Msi格式，配准并通过鼠标手工跟踪显示在屏幕上的栅格图象来创建矢量地图对象。 三、实习要求 地图屏幕数字化按层进行，地图要素分层及文件名如下： 1.线状地物（线状要素，文件名XZDW） 2.地类界限（线状要素，文件名DLJX） 3.行政界限（线状要素，文件名XZJX） 4.地物注记（点状要素，文件名DWZJ） 5.地类图斑（面状要素，文件名DLTB） 四、实习步骤 1．格式转换 MAPGIS所支持的是MSI影像格式，因此在数字化之前必须将其他格式的数据转换为MSI影像格式。这步工作是在MAPGIS的图像分析模块中进行的。在图像分析模块窗口中，打开文件菜单，鼠标单击数据输入子菜单，在出现的文件转换窗口中添加要转换的图像文件，并在转换数据类型栏中选择JPG文件，点击文件转换命令，图像被转换为MSI格式。 图1 2.影像校正 该操作在图像处理模块中完成。图像配准是进行适量化前非常重要的一个步骤，MapGIS的图像配准是在图像处理的镶嵌配准模块中进行的。 2.1输入控制点
在图像配准对话框的图像上选择一点（经纬线交点）并单击鼠标，按下空格键，然后在弹出的编辑控制点对话框中键入该点对应的实际坐标值（经纬度）（如图所示）。每个控制点有一个标号，指示控制点的名称，如“P t1”等。一般输入4个控制点，但应当注意其中任意三个控制点不能在一条直线上。 图2 图3
MAPGIS综合报告 目录 一、实验目的 (02) 二、实验过程 1.MapGIS 栅格图像配准 (03) 2. 图像二值化 (05) 3. MapGIS 矢量化 (06) 4. 图形编辑 (11) 5. 属性编辑 (19) 6. 图文互查 (21) 7. 对说获得的数据进行利用和分析 (24) 8. 自定义制图符号 (31) 9. 输出不同比例尺地图 (35) 三、实验总结 (41)
MAPGIS实验综合报告 一、实验目的。 MAPGIS是通用的工具型地理信息系统软件，具有强大的空间数据的图形显示、各类地图制图的制作功能，作为个来数学信息的可视化转换工具，可以讲数字形式的地理信息以直观的图形形式在屏幕上显示，能自动进行线段跟踪、结点平差、线段接点裁剪与延伸，多边形拓扑结构的自动生成，还可以消除图幅之间元的街边误差，为地学信息的综合分析提供了一个理想的桌面式地理信息系统。所以，在将图矢量化时应用MAPGIS软件是十分便捷的，同时综合了此软件的基础操作和方法，能培养我们的自出探究能力和中和分析能力。对于我们来说这是我们以后能熟练运用MAPGIS的开始，路还很长，我们需要不断的摸索、不断的钻研才能完全掌握它。下面针对这一次的实验成果中来谈一谈如何运用MAPGIS。 二、实验过程。 1.MapGIS 栅格图像配准 1.1装载图像 1.1.1准备工作 使用纸质地图，在扫描仪中扫描为图像 1.1.2打开MAPGIS“图像处理”——“图像分析”如图1.1.2-1所示 如图1.1.2-1 1.1.3在点击图像分析模块的菜单“文件”-> “数据输入”，将其他栅格图像（mpg，jpg ，tif 等）转换为MapGIS 的栅格图像格式（.msi ），选转
金山实习报告 在经过紧张又充实的一个多月对地图学知识的学习后，我们先了解了地图的基本知识，对地图学这门课程有了一个基本的了解。然后对地形图及其应用进行了详细的学习，对地图的图形要素、数学要素、辅助要素等等进行了系统学习。为了让我们更好地掌握并应用有关地图学的知识，学校安排了金山实习的活动，让我们真正走入野外，把理论知识运用到实际中去。这也刚好体现了地图学的理论性、技术性与实践性。其实一开始了解到金山实习的时候，是有些紧张的。毕竟将学习的知识灵活运用到实际活动中是一件相当困难的事情，但是想到同组的同学、同行的老师和为期一个多月的课程学习，我又充满了信心 我们实习的地点是金山，位于北京市海淀区西北郊的苏家坨镇，是海淀、昌平、门头沟区的交界地带。距首都师范大学30公里，颐和园18公里，中关村2公里。纬度范围40°02’30”N-40°04’28”N，经度范围 116°04’35”E—116°06’35”E。是中国 二三级阶梯的过渡带，也是燕山和太行山的 过渡带。金山的地形大势为西高东低地貌主 要为丘陵，平均海拔290米，最高点位于鹫 峰，为465米，最低点北安河镇62米。气候 为温带大陆季风性气候，其水系并不发育， 但可见少量水库和冲沟。其北部有潭水，金 山寺还有金山泉。虽然地下水不丰富，但水 质好，埋藏深，有山泉。夏季暴雨山洪冲积 形成很多冲沟。该地区植被覆盖率极高，高 达90％，深林覆盖率高达85％，以原始次生 林为主。植被种类达80多种，植被覆盖区域 主要为阔叶林、针叶林、针阔混交林和果园， 具有丰富的自然旅游资源。在金山实习的时 间虽然只有短短五天，但是鹫峰的美景给我们留下了很深的印象，我们在实习过程中也拍摄了很多照片。 金山地区的居民点主要为管家岭、北安河村、徐各庄、九王坟，目前都在进行拆迁工作，这也给我们进行实图对照活动造成了很大困难。其中北安河村为最大居民点，四十七中占地面积较大。金山地区还有火车线路铺设，纵穿南北，将金山地区一分为二。公路成网状分布在金山东部，村村通公路。但是公交车数量较少，交通条件有待提高。金山地区植被覆盖率高，空气良好，紧挨鹫峰森林国家公园，有着优秀的自然地理条件。所以金山地区建有很多养老院。居民点附近还有大面积采摘园和农家饭庄，利于发展旅游业。 实习的时间是从十一月十七日到二十一日，总共五天。17日上午先到达本部取实习用品，GPS、图纸、手持测距仪、夹板、罗盘等等。并召开了金山实习动员会，校领导们着重强调了安全问题和集体意识。大约十一点二十左右到达金山实习基地，在听从基地相关人员讲解相关事项后，我们整理了行李箱并去吃了午饭。下午以小组为单位进行了定向越野活动。一开始，我们先熟悉地图，确认我们的位置和磁北方向。第一个点-零点在铁路上，很快就确认了。第二个点依旧在铁路上，我们先用尺子测量了我们大约要走的距离，然后在一号点附近找标志物。在实际行走的时候，我们取巧的利用电线杆的数量来确认我们行走的距离，
mapgis地图矢量化实验报告心得体会 篇一：MAPGIS综合实验报告 MAPGIS综合报告 目录 一、实验目的 (02) 二、实验过程 栅格图像配准 (03) 2.图像二值化 (05) 矢量化 (06) 4.图形编辑 (11) 5.属性编辑 (19) 6.图文互查 (21) 7.对说获得的数据进行利用和分析 (24) 8.自定义制图符号 (31) 9.输出不同比例尺地图 (35) 三、实验总结 (41) MAPGIS实验综合报告 一、实验目的。 MAPGIS是通用的工具型地理信息系统软件，具有强大的空间数据的图形显示、各类地图制图的制作功能，作为个来
数学信息的可视化转换工具，可以讲数字形式的地理信息以直观的图形形式在屏幕上显示，能自动进行线段跟踪、结点平差、线段接点裁剪与延伸，多边形拓扑结构的自动生成，还可以消除图幅之间元的街边误差，为地学信息的综合分析提供了一个理想的桌面式地理信息系统。所以，在将图矢量化时应用MAPGIS软件是十分便捷的，同时综合了此软件的基础操作和方法，能培养我们的自出探究能力和中和分析能力。对于我们来说这是我们以后能熟练运用MAPGIS的开始，路还很长，我们需要不断的摸索、不断的钻研才能完全掌握它。下面针对这一次的实验成果中来谈一谈如何运用MAPGIS。 二、实验过程。 栅格图像配准 装载图像 准备工作 使用纸质地图，在扫描仪中扫描为图像 打开MAPGIS“图像处理”——“图像分析”如图所示 如图 在点击图像分析模块的菜单“文件” -> “数据输入”，将其他栅 格图像（mpg，jpg ，tif 等）转换为MapGIS 的栅格图像格式（ .msi ），选转换数据类型，点击“添加文
测绘工程专业 地图学实习报告 实习内容：地图投影变换班级：测绘工程2班 学号：631201040205姓名：付博 指导老师：李华蓉 时间： 2014-10-7
地图投影变换 一、地图投影 地图投影是GIS知识体系中重要的组成部分，每个GIS软件都会涉及到这一部分知识，并不是只有MAPGIS软件中才有，MAPGIS 软件中的投影变换相比国外的软件更具有针对性，更符合我们国家的国情，比如标准框等。我这里只是给大家说说我对投影变换的一个理解，讲很多的知识点串起来，不正确的地方，还请大家给予批评指正。 那么什么是投影呢？ 我们知道，地球是一个近似于梨型的不规则椭球体，而GIS 软件所处理的都是二维平面上的地物要素的信息。所以首先要考的一个问题，就是如果如何将地球表面上的地物展到平面去。 最简单的一个方法，或者说是最容易想到的一个方法就是将地球表面沿着某个经线剪开，然后展成平面，即采用这种物理的方法来实现。可采用物理的方法将地球表面展开成地图平面必然产生裂隙或褶皱，大家可以想象一下，如果把一个足球展成平面的，会是什么结果。所以这种方法存在着很大的误差和变形，是不行的。 那么我们就可以采用地图投影的方法，就是建立地球表面上的点与地图平面上点之间的一一对应关系，利用数学法则把地球表面上的经纬线网表示到平面上，这样就可以很好的控制变形和
误差。凡是地理信息系统就必然要考虑到地图投影，地图投影的使用保证了空间信息在地域上的联系和完整性，在各类地理信息系统的建立过程中，选择适当的地图投影系统是首先要考虑的问题。 所以一句话，投影：就是建立地球表面上点（Q，λ）和平面上的点（ｘ，ｙ）之间的函数关系式的过程。 在MAPGIS中的“投影变换”的定义如下：将当前地图投影坐标转换为另一种投影坐标，它包括坐标系的转换、不同投影系之间的变换以及同一投影系下不同坐标的变换等多种变换。 二、实验目的： 1、理解投影变换的原理及其应用。 2、熟悉使用ARCMAP做地图投影变换的方法。 3、增加对地图学的地图投影变换方便知识的理解。 三、实验内容： 将老师发的矢量化地图用ARCMAP软件进行投影变换，具体包括边界线的绘制、各省份直辖市的颜色填充等，最后将绘制的地图进行投影变换。 四、实验步骤 1、启动ARCMAP
------------------- 啦磊吻吋 ................ -------------------- 计算机地质应用软件 MapGIS 软件实验报告 、实验目的 1?了解MapGIS 软件结构； 2熟悉MapGIS 配置以及操作方法； 3掌握MapGIS 基本的数据编辑以及地图制图功能。 、实验环境 1. 操作系统：Win dows 7 2. GIS 软件平台：MapGIS 6.7 三、实验任务 1.配置MapGIS 软件环境; 在主菜单界面点击设置键，对工作目录进行设置。 2建立新的MapGIS 工程； 点击图形处理，输入编辑，在弹出的每个对话框中根据需要进行设置, 冒戌PG 也孤豈4 !■■■ MAFGES6 7 羊 加\倔口閱他J3LEB 刖测源M 型 海肌- srF 孕號直口录：丨 声尸财冃昱 工低目就1丨 | 茹丫诂测 in 依次单击"确
定”按钮，新建一个工程。
II 从文件导入 ?? 伪定| 瑕消| 览图參隸基建内容 坐标系：用户自定义坐标系 拽影类型：0：地理坐标系 单往：薑米 比例尺0?血 图呀竟度：0 000 冒临离度：| oono c(\\S n(\
------------------- # 磊 Sr# --------- -------------- 3?实现点、线、区数据的新建、保存和打开； 在左侧空白区域，点击右键，依次新建点、线、面文件。保存点、线、面文件点击 右键进行保存。 %* 3" IS k ?； Ftw r?r*'K L[T*? Hf 石审 1M -山=-*占* ￡fy* O*W Wfl UUu [□ 6 G ； U H t -怦击与I d F T
地理信息系统（ＭＡＰＧＩＳ） 实 验 指 导 书 大学土地信息系统课程组编制 2009年9月
第一讲MAPGIS 简介 一、几个术语 图层：按照一定的需要或标准把某些相关物体组合在一起。可以把图层理解 为一张透明薄膜，每一层的图元在同一薄膜上，如水系力图层、铁路图层、地质界限图层、断层图层等。图层的分层有利于地图图元的管理，提高成图速度。 栅格图：即扫描的图像。 矢量图：即进行了数字化的图像，图中的每一个点都有相对的X 和Y 座标。 图元：图面上表示空间信息特征的基本单位，分为点、线（孤段）、多边形等三种类型。 点元：点图元的简称，有时称点。指其位置只有一组X 和Y 座标来控制。 它包括字符串（注释）、子图（专用符号）等。所有点保存在点文件中（*.wt）结点：指某线或孤段的端点或数条线或孤段的交点。 结点平差：使几条线或孤段成为共用一个结点的过程 线图元：地图中线状物的总称。如划线、省界、国界、地质界线、断层、水系、公路等。所有线图元都保存在线文件中(*.wl) 区图元（面图元）：由线或孤段组的封闭区域，可以以颜色和花纹图案填充。 如湖泊、地层、岩体分布区等。所有区图元都保存在区文件中（*.wp）。工程：对一系列的点、线、面文件进行管理的描述性文件。 二、MAPGIS 几种主要文件类型及后缀 .wp 区（面）文件.pnt 控制点文件 .wl 线文件 .wt 点文件 .tif 栅格文件 .rbm 光栅求反后文件 .mpj 工程文件 .cln 图例板文件 点文件（.wt）：包括文字注记、符号等。即在输入时，文字和符号都存在点 文件中。在机助制图时，文字注记称为注释（如各种标注等），符号称为子图（矿
1.珠穆朗玛05年高度8844.43米 2.高程控制点起算面：1985年国家高程基准大地坐标：1980西安坐标系 3.椭球体三要素：长轴a（赤道半径），短轴b（极半径），椭球的扁率f。 地面点位用地理坐标表示为：经度纬度。 4.1杰出的西晋地图学家裴秀提出：制图六体——分率、准望、道里、高下、方邪、迂直，倡导计里画方的方法。 北宋沈括（公元1031～1095）编制了“二寸折百里”的《天下州县图》20 幅，是当时最好的全国地图。制作地形立体模型，并在长期实践中发现了磁针偏角现象。 2托勒密世界地图:他在前人科学成就基础上完成的巨著《地理学指南》，事实上就是一部关于数学制图方法和测绘资料的汇编，是世界上最早的地图集雏形。她采用了新的经纬线网，创造了两种新的世界地图投影，并绘制了世界地图。托勒密的地图是西方古代地图史上划时代的作品 3墨卡托世界地图:于1538年绘制了第一张世界地图，这是从北极的角度俯视绘制而成。用地图集的形式，分别总结了16世纪以前东西地图发展成就。用等角圆柱投影编制世界地图，在航海方面起了巨大作用，一直延续至今，他的地图集是当时欧洲发展的里程碑。 4沈括:编制了天下州县图 5裴秀奠定了中国古代地形图编绘的理论基础，托勒密成为西方古代地形图编绘的代表 5.地图的数学要素：地图投影，坐标系统，比例尺，控制点。 6.主比例尺;在投影面上没有变形的点或线上的比例尺 局部比例尺:在投影面上有变形处的比例尺 地图比例尺的表现形式：数字比例尺，文字比例尺，图解比例尺。 数字式比例尺：如1:10000 文字式比例尺：如百万分之一 图解比例尺：直线比例尺，斜分比例尺，复式比例尺。 假如：实地直线长度2千米，在1:2.5万的地图上相当于直线8厘米 7.地球仪上经纬网的特性：1经线都是等长的大圆线，收敛于两极点，纬差相等的经线长度相等；2纬线都是垂直于经线的圆，周长以赤道最大，向高纬逐渐缩小，至两极缩为一点。纬圈相互平行，同一纬圈上，经差相等的纬线长度相等;3经纬线相互正交。每两条纬线间等经差的球面梯形，形状相同，面积相等。每两条经线间等纬差的球面梯形，由低纬向高纬缩小。 8.地图投影变形：长度变形，面积变形，角度变形。 按地图投影的变形性质分类：1等角投影，投影面上某点的任意两方向线夹角与椭球面上相应两线段夹角相等（无角度变形，ω=0，a=b,θ＝90°,m＝n,p=ab=mn,面积变形大） 适用于对方向精度要求高的交通图、洋流图、风向图等 2等积投影:无面积变形，Vp＝0，P＝1，ab=1 3任意投影：在主方向之一上没有长度变形的任意投影，投影图上，长度、面积和角度都有变形，它既不等角又不等积 角度变形小于等积投影，面积变形小于等角投影 在任何投影图上，均存在着长度变形，长度变形是影响面积变形和角度变形的因素 在等积投影上不能保持等角特性，在等角投影上不能保持等积特性，在任意投影上不能保持等积和等角的特性。 等积投影的形状变化比其它投影大，等角投影的面积变形比其它投影大。 按地图投影的构成方法分类:方位投影,圆柱投影,圆锥投影. 9.角度变形:投影面上任意两方向线所夹之角与球面上相应的两方向线夹角之差，称为角度变
实验一:地理底图基础数据准备 一.实验目的及要求： 1.学习使用Google Earth选择目标地区图形进行矢量化； 3.进一步掌握在arcview、ARCMAP或mapinfo下进行地图配准，数字化，属性编辑等； 4.通过本次实习，使大家掌握用Google Earth进行矢量化，ARCMAP 进行属性编辑等为后期的电子地图设计提供图形数据。 二．实验材料及软件 Google Earth4.2 、getScreen、ArcMap 三．实验步骤： （一）数据准备 1、启动GoogleEarth，在GoogleEarth上定位到自己家乡所在地市州的影像图。 2、在区域内添加地标4-6个（不含四个角点），要求地标在所在区域内分布均匀。记录下地标的地理坐标。也可以导出为kml文件。 3、启动getSrceen，用GetScreen获取家乡的影像。具体方法参见《用GEtScreen与GoogleEarth获取影像的方法.docx》将得到jpg 影像和.map文件（记录四个角点的地理坐标） （二）影像校正 MapInfo配准步骤如下（也可以用mapgis、arcmap、arcview等软件实现配准）用于配准的控制点是影像的四个角点，和（一）2中添加的地
标点。坐标分别见.map文件和.kml文件。均可用记事本打开。1。mapinfo影像校正（配准）步骤 1）打开栅格地图。 文件->打开，选择栅格文件类型。 打开刚才下载的jpg图片。弹出对话框。 选择“配准（Projection）”。出现图像配准对话框。 2)、坐标配准。 点击“+”或“-”号可以缩放对话框中央的地图。
地理信息系统专业培养具备地理信息系统与地图学的基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，下面是带来的地理信息系统实习的心得体会，欢迎欣赏阅读。 地理信息系统实习心得体会一： 4个月的实习，过几天就就结束了，这次实习中，让我学到了不少，知道社会与学校有着很大的不一样，现在写下了自己的实习报告，希望我的这篇地理信息系统实习报告可以给大家作为参考。 在这次实习中，除了工作得到锻炼外，我们的生活，也得到了锻炼。来这里锻炼后，我们才知家里父母的艰难之处，可能我们现在体会到的还没有父母的一半。但是，也让我们体会生活艰难。以前，在学校生活，没有钱了，就向家里拿，过得轻轻松松;回家了，也不用愁什么，有吃，有穿，有玩，生活过得乐融融。但是来到罗定之后，这种虑的生活，被打破了，彻底的改变了我对生活的一些态度。中国人都说民以食为天，来到罗定后，我首要解决的是吃饭的问题，以前认为煮饭是好简单，当真的要去做时，并不是那么易，什么都要买。柴米油盐，煮饭的，炒菜的都要去买。来到罗定后，我体会到了，其实生活不容易。 人人都说，想在社会获得一个立足之地，就要有足够的有脉关系，和良好的社交能力。在来博纳公司实习后，我虽然没有深刻的体会到那句话的意思，但是我也深深的知道人脉和良好的社交能力的重要性。具备良好的社交能力，在工作中，能得到很多的好处，如职位进升;具备良好的社交能力，就能让你在领导人眼中闪闪发光。当然也要工作能力上有很好的表现。如果仅工作能力上很好，但是没有良好的社交能力，领导也不会看到你这个闪闪发光的星星，基本永远埋没在这个低层，得不到提升。所以在具备良好的工作能力后，也要具有良好的社交能力，没有良好的社交能力，没有人知到你这个会发光的星星。 说到工作，就要说到薪水，说到薪水，那就说到钱了。钱，是这个社会人人都想拥有，并要拥有很多的东西。来到罗定之后，我更深刻的体会到钱的强大作用。罗定的物价比广州还高，超出了我们的预料。我们吃一餐饭，就要10元，这样的消费，首个月没有领到薪水时，手中的那点钱就如杯水车薪，不够用，最后公司知我们的状况后，各我们预支了部份薪水，才免强过完第一个月。来到这里实习，什么都要讲都钱，吃饭要钱，生活要钱，出门要钱，什么都要用钱，那点工资差点不够我们的支出。来到罗定后，与以前的同学在广州开了间购物店，最后也因资金问题，戈然而止，这时知道钱更重要。虽然知道钱很重要，但是我也不是拜金主义者，我的钱够我用，够我投资即可，钱多了，用不完，也没用，不能像某些人，为了有更多的钱，铤而走险。 这个系统，可能没有真正的应用于生产，对其性能的稳定性没有准确的评估，当这个系统真正的用于生产后，系统的问题不断而来。如果用我们当时上班时说的话就是:10分钟一小断，1个钟一大断。这句话，就证明这个系统应用初期性能的不稳定性。正因为这个系统的初期不稳定性，锻炼了我们的耐性定力，经过一个月的锻炼后，当系统再次现不稳定的情况后我们不再是埋怨，而是轻轻的说一句:"淡定"。小小一个词:淡定。它却预示着我们正从年轻气盛走向从容淡定。如果一个人真正的做到了"淡定"，那这个人就真正的成熟了，遇问题将不会惊慌失措，不会不知如何做，而是会静静的想如何去解决问题。淡定，这是走向成熟的标致，也是一个成功人士的必备条件。
一、实习时间和实习地点： 2014—2015学年第一学期第十七至十八周，实习地点学校机房 二、实验目的与要求 1．掌握工程图例板制作、使用和编辑方法。 2．掌握点、线、区输入方法和相应参数的设置 3．掌握线的交互式矢量化方法。 4．掌握点、线的常用编辑方法。 5．掌握MAPGIS中拓扑造区的基本流程及操作。 6．掌握注释赋属性功能。 三、实验步骤与内容 1、实习准备，熟悉基本操作 1、安装及打开MAPGIS软件：根据提示安装软件。安装软件后， 打开“DogServer67.exe”，再打开MAPGIS软件。 2、设置：单击MAPGIS主菜单中的“设置”按钮。将工作目录设置 为“D:\学生\201220280103”，矢量字库目录设置为“D:\学生\试题\CLIB”，系统库目录设置为“D:\学生\试题\江西二调Slib_2008”。 3.创建文件 （1）执行如下命令：图形处理?输入编辑?新建工程?确定?不生成可编辑项?确定。
（2）在输入编辑子系统界面在右侧窗口中点击鼠标右键，新建一个文件“地质界线.WL”、并且修改其属性结构（需注意，编辑完最后一项时需按下“ENTER”键转到下一行再保存）。 （3）工程图例板制作 1)在输入编辑子系统界面在右侧窗口中点击鼠标右键,单击新建工程图例编辑?编辑分类。 2)新建一个线类型图例(名称“地质界线”，分类码为“1”，编码为“1”，图形参数如图b所示)。 （b）（c） 4)点击“确定”按钮，保存工程图例文件为“工程文件.cln”。2、空间数据输入与编辑 1.打开“工程文件MPJ”，在输入编辑子系统界面在右侧窗口中点击鼠标右键?添加项目“地质界线.WL”、并使之处于编辑状态同时
实验报告实验项目3：空间分析综合实验课程：_GIS软件及其应用
实验指导 空间分析综合实验 所属课程名称：GIS软件及其应用 实验属性：综合 实验学时：6 （1）指导思想 在具体工作中会遇到空间分析的问题，本实验拟解决两个实际的问题，通过问题的解决，让同学熟练掌握软件的相关功能，开阔解决问题的思路。 （2）实验目的和要求 目的和要求： 1、掌握空间分析的基本方法 2、掌握图件中相关属性的转移办法 3、掌握图件空间分析求的相关面积和影响测算方法 4、解决实际工作中容易碰到的问题 一、实验步骤 (一)矢量化房屋与湖面。 将数据文件导入新建的文件工程中，在“工程文件”列表中单击右键，选择“新建区”，使用【区编辑】|【输入弧段】工具，照着已有的房屋矢量化。完成后选择【区编辑】|【区编辑】|【输入区】，再单击各个房屋即可得到区文件，命名为“房屋”。 使用相同的办法新建一个区文件，矢量化湖泊，并且命名为“湖泊”。结果如图1. 图1
(二)将居民数、楼房号变成相应属性 在区文件“房屋”的属性中添加字段“楼房号”与“居民数”，并输入如图2的数据。其中居民数应该使用整型字段而不是双精度，因为人数不可能出现小数位，只是当时没有在意这点，好在也不影响结果。 图2 将点文件的楼房号与居民数分别输入到区文件“房屋”的相应字段中。打开【库管理】|【属性库管理】，在菜单栏中点击【文件】|【装区文件】，将“房屋”打开，选择【属性】|【编辑单个属性】|【编辑单个区属性】，在弹出的对话框中一个个输入对应值。如图3. 输入完成后最终结果如图4. 图3 图4 输入属性这个步骤，本来应该使用属性表连接的方式比较快，不过在这个实验中，两个点文件本身都没有自带的相应属性，所以用不成。如果两个点文件自带属性，那么属性表连接具体步骤如下：打开点文件，点击【属性】|【属性输出】，选择 id、居民点、楼房号属性。输出类型为默认的mapgis表格（*.wb），输出文件则 自己设置，再打开需要连接这两种属性的区文件“房屋”，点击【属性】|【属性 连接】，在弹出的对话框，“连接文件”选择区文件“房屋”，“被连文件”则选择刚刚的表格文件，根据字段连接，在“连入字段”框框中选择需要的字段，确定即可。如下图。
森罗万象——gis 前言：gis随时代发展的出现，是必然。从实用性和多用性来看，gis有着无与伦比的优 势和潜力，随着计算机技术的发展，gis也将达到一个前所未有的巅峰，实现现实地球到智 能地球的完全转话，真真正正的达到森罗万象的地步。 正文： 1 提出问题： 1.1 什么是gis？ 1.2 gis是如何产生的？ 1.3 gis有什么功能？ 1.4 如何用gis解决实际问题？ 2 分析问题 1.1 gis，全称是geographic information system ，地理信息系统。它是一种特定的十分 重要的空间信息系统。它由计算机系统、地理数据和用户组成的，通过对地理数据的集成、 存储、检索、操作和分析，生成并输出各种地理信息，从而为土地利用、资源管理、环境监 测、交通运输、经济建设、城市规划以及政府部门行政管理提供新的知识，为工程设计和规 划、管理决策服务。【1】 就我的理解来说，gis，地理信息系统，实质是地图学的衍变发展，就像以前的书籍进化 到了现在的计算机网络文学，它是能涵盖所以一切与地理有关知识的系统，比如最简单的点 餐营养就集合了地理信息系统的查询附近的餐厅功能，而且因为gis的各项功能（在1.3详 解），还涵盖了人文，经济，社会等多个学科所需的各类应用。 1.2 说起gis的历史，便不得不提及r.f.tomlinson，他便是gis之父。1963年，加拿大测 量学家r．f．tomlinson提出把常规地图变成数字形式地图，并存入计算机的想法。他还首 先提出了“地理信息系统”这一术语，并建立了世界上第一个实用的地理信息系统——加拿 大地理信息系统(cgis)，用于自然资源的管理和规划。【2】 罗杰汤姆林森虽然对gis的产生功不可没，但是归根结底gis的产生是世界进步的必然 过程，由于计算机技术的进步与发展，越来越多的功能被使用计算机实现，而便捷实用的gis 出现绝不是偶然。所以在我看来，gis实质是起源于人口普查，土地调查和自动制图，以及 人们对此的需求，罗杰汤姆林森很好的 - 1 - 扮演了催化剂的角色。正如罗杰汤姆林森所说的“手工制图的成本实在是太昂贵了”。因 此，gis实质是社会的要求和罗杰汤姆林森这个gis之父合力之下产生的。 1.3 就gis本身来说，大多数功能较全的gis一般均具备四种类型的基本功能，它们分别是： 数据采集与编辑功能、制图功能、空间数据库管理功能和地形、空间分析功能。【3】 gis的核心是一个地理数据库,所以建立gis的第一步是将地面的实体图形数据和描述它 的属性数据输入到数据中,即数据采集.为了消除数据采集的错误,需要对图形及文本数据进 行编辑和修改. 建立gis首先是将地面上的实体图形数据和描述它的属性数据输出到数据库中并能编制 用户所需要的各种图件。因为大多数用户目前最关心的是制图，从测绘角度来看，gis是一 个功能极强的数字化制图系统，所以制图功能也很重要。 地理对象通过数据采集与编辑后，形成庞大的地理数据集。对此需要利用数据库管理系 统来进行管理。gis一般都装配有地理数据库，其功效类似对图书馆的图书进行编目，分类 存放，以便于管理人员或读者快速查找所需的图书。其基本功能包括：1.数据库定义 2.数据 库的建立与维护 3.数据库操作 4.通讯功能。
MAPGIS实习报告 学生姓名：戴 学号：2012200501班级：1220501 专业：测绘工程指导教师：刘波 实习时间：
目录 一、实习目的 (1) 二、实习要求 (1) 三、实习时间和地点 (1) 四、实习内容 (1) 五、MapGIS软件操作步骤 (1) 5.1MapGIS空间数据采集 (1) 5.2图形拓扑造区及区的矢量化 (3) 5.3图形裁剪 (4) 5.4属性赋值 (6) 5.5属性数据的检查与修改 (10) 5.6空间分析 (15) 六、实习体会 (19)
一、实习目的 GIS教学实习课程开设的作用是进一步加深学生对GIS原理课程的理解与认识。 二、实习要求 1、了解GIS数据库的组成和数据要求通过该教学实习，学生应了解GIS硬件组成； 2、掌握利用GIS软件进行GIS数据库建设的内容（流程）和工作方法掌握GIS 软件的功能与操作方法，包括地图数字化输入、属性库管理、空间分析等三大部分。 三、实习时间和地点 时间：2014.9.16-10.7； 地点：核工楼410。 四、实习内容 利用MapGIS软件进行空间基础数据采集、属性赋值的工作流程和工作内容，具体包括：格和矢量数据之间相互转换的方法，熟练操作MapGIS软件。（1）图形实体的数字化处理 掌握利用MapGIS的基本操作，制作图例版，建立点、线、面文件并对图形实体进行数字化处理，包括点和线数据的空间信息录入所给的图文件进行矢量化，也包括工程文件的裁剪。 （2）图形实体的属性数据的赋值 根据应用需要，对建立的点、线、面数据文件属性结构进行设置，并录入属性数据。 （3）属性的检查 利用mapgis软件提供的SQL语句，采用交、并、与等预算交叉来对属性进行查询。 （4）空间分析 到MapGIS空间分析模块，对GIS常用的空间分析功能进行操作，如叠置分析、缓冲区查询和分析等操作。 五、MapGIS软件操作步骤 5.1MapGIS空间数据采集 1、工程 通过图形编辑子系统的主界面，既可以新建工程，又可以打开已存在的工程。工程的有关操作具体说明如下：
《GIS软件应用》实验指导主编：聂宜民陈红艳 山东农业大学资源与环境学院
前言 《GIS软件应用》是一门实验性很强的课程，只有通过上机实际操作和实验才能全面地掌握在课堂上学到的知识，提高分析问题和解决问题的能力。 本实验采用优秀的国产软件MAPGIS。MAPGIS微机地理信息系统是一个集当代最先进的图形、图像、地质、地理、遥感、测绘、人工智能、计算机科学等于一体的高效全汉字大型智能软件系统，是集地图输入、数据库管理及空间数据分析为一体的空间信息系统，目前在土地管理专业已得到了广泛的应用。 本实验课共由十个实验组成：实验一 MAPGIS概述，介绍MAPGIS 的主要特点、用途、系统组成、基本功能； 实验二图形输入的准备工作，介绍如何创建和关联工程图例及分类图例的创建； 实验三图形输入，介绍MAPGIS的输入功能，包括数字化输入和扫描矢量化输入，重点应用扫描矢量化输入； 实验四点、线、区编辑，介绍点、线、区编辑的各种操作。 实验五拓扑处理，介绍按图层提取线并建立拓扑关系的基本方法； 实验六属性库管理，介绍MAPGIS对属性数据管理的方法； 实验七文件转换和升级，介绍文件格式转换和文件版本升级的方法； 实验八投影变换与误差校正，介绍投影变换和误差校正的操作过程及意义； 实验九图形裁剪，介绍图形裁剪的作用与操作； 实验十报表定义，介绍构建报表及输入数据的操作； 实验十一学习图形的输出，在MAPGIS常用的三种文件输出方式中，我们一般选择WINDOWS输出格式和光栅输出格式。 实验十二地图库管理，掌握地图库原理和图库管理操作。 实验十三 MAPGIS的空间分析。
实验一MAPGIS概述 一、实验目的 熟悉MAPGIS的基本工作环境、总体结构、特点、主要功能。 二、实验内容 1、了解MAPGIS各子系统基本功能 （1） 输入子系统：将各种地图数据输入到本系统，支持数字化仪输入、扫描仪输入、GPS输入。这是本系统的门户。 （2） 编辑子系统：实现对图形、图象进行编辑、修改、润色，及图形、图象的定位、校正、配准等，使输入的图形、图象更准确、更丰 富、更漂亮，从而满足人们社会生活的实际需要，包括图形编辑、误差校正、投影变换、图象编辑、镶嵌配准等模块。 （3） 输出子系统：以光栅、WINDOWS等打印方式，输出系统处理分析得到的结果，包括各种地图、图表、图象、数据报表或文字报 告等。 （4） 库管理子系统：实现图形、图象、属性综合管理，提供对图形实体参数、属性的查询统计功能，包括图形库管理、影像库管理、 属性库管理等模块。 （5） 空间管理子系统：提供了DTM分析、空间叠加、BUFFER分析、网络分析等功能，包括DTM分析、空间分析、网络编辑、网络 分析、图象分析等模块。 （6） 其他实用程序：提供其他实用工具，包括文件转换、文件升级、报表定义、图象裁减等模块。 2、系统参数设置 系统安装完毕后，第一步要做的工作就是参数设置：打开MAPGIS 主菜单，点击系统设置按钮即进入MAPGIS环境设置。 工作目录：用户数据存储目录 矢量字库目录：系统字库存储目录 系统目录：系统各种子图、线型、图案存储目录 系统临时目录：系统临时文件存储目录
目录 遥感技术应用实验报告（四） (1) 一、实验目的 (1) (一)图像校正实验目的 (1) (二)属性数据录入实验目的 (1) (三)图像矢量化及拓扑处理实验目的 (1) 二、实验基本原理 (1) (一)图像校正实验基本原理 (1) (二)属性数据录入实验基本原理 (1) (三)图像矢量化及拓扑处理实验基本原理 (1) 三、实验基本要求 (1) (一)图像校正实验基本要求 (1) (二)属性数据录入实验基本要求 (2) (三)图像矢量化及拓扑处理实验基本要求 (2) 四、实验设备及器材配置 (2) 五、实验内容与方法 (2) (一)图像校正 (3) (二)属性数据录入 (8) (三)图像矢量化及拓扑处理 (16) 六、实验体会 (24)
遥感技术应用实验报告（四） 图像校正、属性数据录入、图像矢量化及拓扑处理 一、实验目的 (一)图像校正实验目的 了解 MAPGIS 土地利用数据建库对数据的基本要求，掌握图像校正。 (二)属性数据录入实验目的 学会属性数据录入的基本步骤，掌握建立土地利用工程的基本步骤。可以准确快速的出图出表。 (三)图像矢量化及拓扑处理实验目的 掌握分层矢量化，地图入库、接边的基本方法。掌握拓扑错误检查、错误修改、拓扑成区的基本方法。 二、实验基本原理 (一)图像校正实验基本原理 利用Mapgis6.7软件将在标准外的图像校正到正确的位置。 (二)属性数据录入实验基本原理 利用Mapgis6.7软件将地类图斑、行政区、行政界线导入到新创建的MAPGIS 土地利用数据库管理系统中。 (三)图像矢量化及拓扑处理实验基本原理 利用Mapgis6.7软件将之前校正进行矢量化、拓扑处理。 三、实验基本要求 (一)图像校正实验基本要求 将影像数据J51G060023.jpg进行图像校正。
地图学课程设计心得体会 通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关地图制作的基本知识，而且掌握普通地图和专题地图的编制方法与过程、制图综合的理论与技术熟使用悉用MapGIS、ArcGIS等制图软件以及结合运用 Photoshop进行地图编制的全过程及基本方法，了解MapGIS、ArcGIS在制图领域中的应用。巩固课堂上所学的地图编绘的基本原理、综合理论和方法，从而提高我们的专业水平和动手能力。 本次课程设计在制图过程中然遇到了不少的问题，但经过一次又一次的思考，一次又一次的实践，并通过同学间互相帮助以及向各师兄的询问，最终完成了省市普通地图和专题地图的制作。在制图过程中也暴露出了自己在这方面的知识欠缺和对软件不不熟悉。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。 过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误和不足，不断改正，不断领悟，不断获取。在制图过程中，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中学习到了曾经不知道不懂的东西。所以在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的去探究，然后一一进行解决，只有这样，才能很好的完成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，收获喜悦，收获成功！ 课程设计诚然是一门专业课，使我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门辩思课，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计，我掌握了专业软件件的运用；掌握了地图矢量化的不同方法，地图匹配，属性编辑，以及如何提高地图质量，地图美观，也掌握了制图方法和技术，通过查询和收集资料，也懂得了很多的专业术语和知识。 我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这也是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。 回顾起此课程设计，感慨颇多，从理论到实践，在这几天的时间里，可以说得是苦多于甜，累，但是可以学到很多很多的东西，不仅巩固了以前所学过的知识，也学到了很多在书本上所没有学到过的知识。在设计的过程中遇到问题也颇多，但可喜的是最终都得到了解决。 此次课程设计给自己最大的感触是，不管什么样的软件，懂的也好不懂的也好，都要动手去用，只有自己操作了，才会真正明白其中的用处，其次是，在遇到困难的时候，不要总是一个人在那捣鼓，同学间应该互相的帮助，有时候向别人学习，会比自己一个人在哪儿毫无头绪的摸索更好。 此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，收获颇丰。
地图学野外实习报告 一、实习目的和要求 1、目的 地形图是野外地理调查的重要工具，掌握地形图的野外应用，对地理工作者来说是十分重要的。从根本上说，地形图野外应用是一种技能，并且只有通过野外实践才能真正掌握。在野外实习过程中，通过读图、用图和填图的实践，不但可以巩固和扩大加深学生在课堂上所学的地形图知识，并且还可以加深对等高线的理解，进一步提高地形图野外应用的技能。还可以培养学生的吃苦耐劳、克服困难、独立完成工作的能力，为今后的地理野外工作，地理考察时使用地形图打下一定的基础。并通过野外实习的具体行动，培养学生集体主义精神和艰苦朴素的作风。 2、要求 根据野外实习计划，实习的时间为1-2天，在实习过程中，要求每个学生在理解地图学相关理论知识的基础上，通过本次实习，掌握地形图的识图、用图和填图的基本方法，并达到有较熟练的技能和技巧，要求每组填绘一张地形利用现状图和野外实习小结。 二、实习前的准备工作 1、地形图 每小组领一份1∶1万比例尺《松茂》地形图。 2、使用仪器与工具 罗盘、直尺、橡皮、图板、三角板、铅笔、望眼镜、高度计、GPS、胶布、图钉 三、实习内容与方法步骤 1、识图 1)熟读地形图上各类地物符号 2)通过实习观察，通过各种比例尺地形图，了解制图综合的特点。 3)在实习区内，熟悉地形的六种基本形态。（植被、地貌、水文、人文、居民、交通） 2、地图与实地对照 （1）标定地图 ①利用指北针标定：利用指北针标定地图的方法有很多，其中常用的方法是在磁北方向线（磁子午线、PPˊ连线）上标定，在地图的南、北内图廓线上，各绘有的一个小
圆圈“⊕”，并分别以磁南（P）磁北（Pˊ）表示，有的地图Pˊ在北图廓外的分度尺上，这两点的连线，就是本图幅的方向线。标定时，使指北针直尺边切于磁北方向线，准星朝向地图的上方，转动地图，使磁针北端对准指标，地图即以标定。 ②利用直长地物标定：利用直长地物（如直长的的铁路、公路的路段、河渠）标定 地图，应先在地图上找到这段地物，对照两侧地形，使地形与实地的关系位置概略相符，再转动地图，使图上直长地物符号与实习直长地物的方向一致，地图即以标定。 ③利用明显地形点标定：先确定站立点在地图上的位置，再选定远方一个实地和图 上都有的明显物形点（如山顶，独立物等），将直尺边切于图上的站立点和该地形点上，转动地图，通过直尺边照准实地的明显地形点，地图即以标定。 （2）对照地形 对照地形的原则，先特殊后一般，先大后小、由近及远、由点到面综合对照。 在山地和丘陵地对照时，可先对照大而明显的山顶、山脊、谷地，然后再顺着山脊、谷地的方向，根据方向、距离、高程、形状及关系位置对照山顶、鞍部、山背、山谷的地形细部。 在平原地区对照时，可先对照主要的道路、居民地和突出的独立物，再根据关系位置逐点分片进行对照。 实习时，首先确定对照图上地貌和观察实地地貌的范围。然后读出图上实地地貌形态的数量，再和实地进行对照。最后由教师抽查学生阅读地形图和实地观察地貌的效果。 3、用图（按地图徒步行进） （1）确定站立点在图上的位置 实习地使用地图，在标定地图方位以后，为实地进行实地对照，应先确定自己的站立点在图上的位置，由于情况不同，采用方法也不同。 A.利用明显地形点确定 当站立点在明显的地形点上或其附近时，在图上找出该地形点的相应位置，则该位置就是站立点在图上的位置； B.直尺交绘法确定 当站立点位于直长地物上时，首先利用直长地物标定地图的方向，然后在直长地物的两侧选择一个图上和实地都有的明显地物，以图上该明显地物为轴心，将直尺边靠在图上明显地物的轴心上并瞄准实地相应的明显地物，再沿直尺变向后划方向线，该方向线与图上直长地物的交点在图上的位置；