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提升党校干部教育培训质量的思考
作者：高化
来源：《管理观察》2010年第30期
摘要:党校要针对新的形势和任务开展教学工作,实现素质和能力相结合的培训目标,探索多样化的教学实现形式,不断提高教师的理论水平,切实提升干部教育培训的质量。
关键词:干部教育培训质量能力培养队伍建设
我国《干部教育培训工作条例》明确规定,今后的干部教育培训工作可以通过党校、行政
学院、干部学院、高等院校和科研院所等多种渠道进行。这就意味着党校在对干部的培训教育工作方面承担着重大的任务和责任。中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席、中央党校校长习近平在全国党校工作会议上作工作报告并指出,党校教育必须适应党和国家工作
大局的要求,促进党的中心任务的落实;必须适应党的干部教育的要求,促进领导干部素质和能力的提高;必须适应党的理论建设的要求,促进理论创新和实践创新。这既是对党校重要地位与作用的充分肯定,又是对党校工作尤其是教学工作提出的新的更高要求。教学是党校的中心工作,如何针对新的形势和任务开展党校教学工作,是摆在各级党校面前的突出问题。我们应该与时
俱进,深化教学改革,进一步提高干部教育培训质量,充分发挥党校在干部教育培训中的主渠道作用。
一、坚持正确方向,紧密联系大局开展教学工作
党校发展的历史经验表明,党校教学工作只有紧紧围绕党的事业、紧密联系当地经济发展
的实际和干部队伍建设的需要来进行,才能坚持正确的方向,才有存在的价值;离开党和政府工作的大局,将无所依托、一事无成。
1.把学习和传播马克思主义中国化最新理论成果作为教学中心内容
胡锦涛同志在为第二批全国干部培训教材所作的序言中提出:“必须把学习和传播马克思主义中国化的最新成果作为中心内容”。这就要求我们要把历史与现实结合起来,弄懂并向学员讲清最新理论成果与马克思主义基本原理、特别是中国化的马克思主义既一脉相承又与时俱进的关系;要求我们要把理论和战略结合起来,弄懂并向学员讲清最新理论成果如何转化为制度和体制、成为推动当地经济发展的战略;要求我们要把理论和实践结合起来,弄懂并向学员讲清最新理论成果如何转变为观察和解决问题的科学方法、指导解决本地区、本部门存在的实际问题和干部群众思想实际问题。
2.紧紧围绕党和政府的中心工作安排和组织教学