2017年中考政治答题技巧及应对策略
道德部分
珍爱生命体会生命价值自尊自爱自信自立
自强不息明辨是非、正确选择
孝敬父母诚实守信和谐相处，遵守公德宽容
换位思考、与人为善尊重平等竞争与合作
个人与集体公平正义责任热心公益、服务社会
法律部分
法律四大保护一般违法与犯罪自觉抵制不良诱惑
自我保护依法维权、同违法犯罪作斗争
权利和义务受教育权生命健康权人身权利
人格尊严权名誉权肖像权姓名权隐私权财产所有权
财产继承权智力成果权消费者合法权
宪法依法治国监督权
国情部分
巨大变化及其原因中国特色社会主义理论体系基本国情基本路线改革对外开放基本经济制度分配制度政治制度共同富裕、社会主义制度的优越性小康社会发展不平衡现状和谐社会科教兴国创新人口问题与计划生育的基本国策环境问题与保护环境的基本国策资源问题与节约资源的基本国策可持续发展战略民族团结祖国统一文化交往中华文化传统美德民族精神先进文化精神文明建设社会主义核心价值体系和平与发展、机遇与挑战、全球观念共同理想、最高理想艰苦奋斗合理消费立志成才理想学会选择终身学习立志成才
中考政治答题技巧及应对策略
一、选择题
1、审查题干，确定题干的规定性。准确判断题干内容，明确题干的要求，审准其中的关键词(常见的关键词有“正确的”、“错误的”、“原因是”、“表明”、“启示”等等)。
2、审查选项，注意选项的迷惑性，用“排除法”做答。“排除法”是做好选择题的有效方法。排除法即排除不符合要求的选项，从而得出正确答案。在做题时首先排除错误的观点；其次排除观点正确但与题干无关的选项；再次排除观点正确，但不符合题干要求的选项。
3、单项选择题解，要选取最佳的，要把四个选项都看完，不要看某个选项“似乎”有道理就匆忙选上，可能后面还有更符合题意的选项。
4、在做原因类选择时，要区分“原因”和“结果”。
5、遇到选项拿不准时，要多读几遍题干与选项，看是否通顺合理，以防材料干扰；多项选择实在拿不准的尽量不要多选，最好相信第一感觉。
二、非选择题
(一)从所供材料的形式采看，分析说明题可分为以下两大类：
1、文字式。
答文字式说明题，第一步要认真阅读全部材料；第二步带着问题研究材料，对材料中的信息进行筛选；第三步将有效信息回归课本，明确其所涉及的原理、观点是什么；第四步将课本中的原理、观点与材料一一对应，用理论分析材料。
2、图示式。
观性的图示，最常用的是漫画和图表。
（1）漫画类。察漫画，不要只停留在表面，一定要透过漫画挖掘其深层含义，要对漫画的内容和作者所要表达的思想有个准确的认识，即要找出漫画的寓意所在。然后回归课本，运用政治观点或原理，遵循“是什么——为什么——怎样做”的思路来分析漫画。
（2）图表类。解答图表类问题的关键是要学会比较，即纵向比较或横向比较，要能从图表中看出变化或发展趋势，即什么随着时间的推移在量上发生了什么样的变化(上升或下降)。然后用政治术语概括出来，再根据题目的要求运用所学知识答题。
(二)从问题设置来看，分析说明题可分为以下几类：
1、说明、反映类：
这类题目的设问一般是“上述材料说明（表明）了什么”或“上述材料反映（体现）了什么？”回答出材料本身讲述的是什么问题，再运用所学知识分析、回答这个问题的实质即通过什么反映了什么。
2、警示启示类：
这类题目的设问一般是“这给类我们那些启示？”这类问题的解答对策是:在答题时关键是要找出材料所述问题或现象发生的原因，或材料中的人物、事件的特点，然后以此为基准去模仿，即好的要学习，坏的要摒弃警示的答案由两部分组成：先答存在什么问题以及问题的危害性，后答解决问题的对策。“启示”即是从中得到的启发，要求回答“把材料反映的成功做法、经验运用到我们的实际工作中应如何做。”
3、理解、认识类：
这类题目的设问一般是“对上述材料如何理解（认识）”或“谈谈你对的认识（理解）”等，：如果给出的材料较长，应先对材料进行分层并概括出每一层的意思（即明确它属于哪个问题）如果这个问题是概念性的，还要回答出“这个问题是什么？”然后会打出“怎样解决这样的问题”等等。但我们在运用所学的知识进行分析时，思维要有发散性，角度应该多一些。
4、评析类：这类题目的设问一般是“对某某进行简要评析”或“你对某某的态度怎样”等。这类题目的解答对策是：先进行正与误或好与坏的总体评价，然后再运用所学知识说明其依据。
5、打算类。这类题目的设问一般是“你怎样用自己的实际行动来应对某问题”等。解答这类题目的对策是：先想想国家和社会对该问题的态度、导向和对策，然后一次联系自己应如何应对或落实，及如何“从我做起、从小事做起、从现在做起”。通常其涉及的主要内容有这样几个方面：树立远大理想，发扬艰苦创业精神；努力学习文化知识，培养创新精神和实践能力，做“四有”新人；正确树立成才目标，肩负历史责任，增强法制观念，增强环保意识等。总之，解答词类题目应该把握住两个方面：一是在思想上树立什么观念，二是在行动上具体有哪些做法。这类题目重点是对学生进行自我教育，体现的是知识目标、能力目标和觉悟目标三者的统一。
6、建议类：这类题目题目的设问形式，既有直接问法，如“请你为××提几条建议”、“你认为应如何做？”又有比较间接的要求，用正规文体回答的形式，如写倡议书，提议案等。
这类题目答题方法：①弄清题目、材料属于课本哪课的内容。②分析题目、材料存在问题。③针对问题，先依照与课本有关的观点提出相应的解决问题的对策、建议，再超越课本提出几点创造性建议。如果题目要求提的每点建议都要说明根据、依据，那么，根据、依据就是建议所符合的课本观点、原理。必须针对存在问题提建议献计策，做到有的放矢；所提建议、计策必须合理、合法，可行，要有创见。
这类问题的对策是：在阅读材料发现问题后，找出教材中相关的知识点，然后再运用这些知识分析该问题，并提出解决办法或建议。但应注意建议的角度（如政治、经济、教育、法制、环保等不同方面）和所提建议的可行性。这些题目重点是考察学生解决问题的能力，尤其是创
新能力。
7、自问自答式。这类题只有背景材料，没有设置具体的问题。它把发现问题、提出问题的主动权交给学生，重在考查学生的质疑能力以及解决问题的能力。对于自问自答式的题，提出问题是关键。提出的问题不能太难，也不能过于简单。那么如何提出问题呢?一般来说，我们可以这样做：上述材料说明了什么?造成上述问题的原因有哪些?我们该如何解决上述问题?上述问题给你什么启示?等等。另外，我们还可以抓住背景材料中的细节，针对细节提出一些小的问题。
8、应用文体式。主要是以应用文体的形式进行设问。例如：设计主题班会的活动步骤、完成调查报告、板报设计、应用信件、会议记录、民事诉状，等等。对于这类题，我们首先要从应用文的角度掌握其正确写法，以保证形式准确；其次，在具体内容上，要能体现政治观点或原理。
9、判断说明题它要求对某一现行的观点进行直接的正误判断说明再说明理由。一是判断要准确。二是说理要有据。三是用要准确，言简意赅。
10、案例分析题答题指导
阅读案例，明确考点，用主流价值观把握放心，结合考点说明。
总之，对于不同类型的分析说明题，我们可以采取不同的办法来解答，但不管是哪一类型的分析说明题，在解答的时候，要做到：
第一步：仔细审题，明确题意。审题包括审“材料”和审“问题”。目的是为了弄清命题者的意图。审材料，先粗读再细读，尽快抓住它的关键词句、主要观点和中心思想。审问题，就是要弄清问题的中心，看清问题的特殊要求，从而弄准答题应当运用的课本理论知识。审材料和审问题两者没有固定的先后顺序，材料多的题目，先审问题后审材料（带着问题审材料）；材料少的题目，则先审材料后审问题（联系材料审问题），两者必须配合，反复阅读。
第二步：回归教材，落实内容。这是答题的关键，一般来说，中考的分析说明题是“题在书外，理在书中”，回归教材就是要把从材料和问题中获得的有效信息准确地回归到教材中去。
第三步：理清思路，组织答案。答案应具有针对性，切忌“攻”其一点不及其余，要涉及多个知识点，要考虑其主次与先后，用序号标明，做到条理清楚、层次分明、语言规范。切不可答非所问，偏离题意。
中考政治相关热点答题思路
一、西安、宝鸡获“全国文明城市”称号
1、创建文明城市的目的：提高城市品位，推动经济社会发展；发展经济文化，提高居民生活水平；加强精神文明建设，提高居民思想道德水平和文明素质；生态文明，提高幸福指数；社会主义现代化建设
2. 意义：扩大陕西影响力；指引我省其他城市精神文明创建；提升品位，推动地方社会经济发展；提高公民素质，持续健康发展；构建和谐陕西
3.美丽陕西，中学生如何做：学习知识，提高素质；掌握礼仪，践行文明礼貌；遵纪守法，保护环境，展示形象；热心公益，实现价值
4.建设书香社会意义：提升文化素质；营造阅读氛围，培养高雅情趣；提升文化软实力、自信力、创造力；提升民族素养；
二、丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路相关考点
1、各国共同打造，共同发展体现了哪些知识点：对外开放；中国在世界经济的重要作用；要和平、求合作、谋发展的时代潮流；合作、负责任态度
2、重大意义：推进西部大开发；提高西部地区居民生活水平；增强综合国力，提升国力地位；实现共同富裕，维护社会稳定，国家安定
3、国家如何做：落实科教兴国、人才强国战略；开展外贸；完善基础设施；营造投资环境
4、发展的信心来自哪：根本原因：三个中特；主要原因：共产党领导，基本路线，深化改革，对外开发，经济建设发展生产力
三、民生、扶贫日相关考点
1、扶贫日设立现实依据：初级阶段；低水平、不全面、发展不平衡的小康体现的社会主义根本原则：共同富裕
2、消除贫困根本途径：以经济建设为中心，大力发展生产力；具体措施：制定扶贫政策战略；改革创新，转变扶贫模式；社会参与，凝聚合力）重大意义：缓和矛盾；调动积极性；公平正义；社会稳定；共同富裕相关途径：政治、经济、文化、生态
3、扶贫日10.17设立意义：缩小差距，共同富裕；营造氛围，提高意识；弘扬传统美德、民族精神，践行社会注意核心价值观；公平正义，构建和谐社会；增强使命、实现民族复兴
4、重视民生原因：社会主义本质要求；共产党的性质和宗旨；共同富裕需要；保证人民当家做主；巩固社会主义制度
5、青少年如何关注民生问题：树立理想，艰苦奋斗；增强责任，立志成才；学习知识，实践