认识物理
一、物理学研究的内容：现象、规律及产生原因。
包括：声、光、热、电、力等。分别概括知识点、举例子，并说明中考的重点难点。
二、物理学的特点
1、有趣
2、是一门以观察、实验为基础的自然科学
3、和现实生活联系最密切的学科
三、如何学好物理：1、勤于观察、勤于动手 2、勤于思考、重在理解 3、联系实际、联系社会
第一章声现象
第一节声音的产生与传播
一、声音的产生
⑴声音是由物体振动产生的。
举例：人—声带振动；风—空气振动；下雨刷刷声—液体振动；风吹树叶振动、电线振动发出声音；蚊子翅膀振动；敲鼓—鼓面振动；弹琴—琴弦振动；婵—腹部发生器；鸟—鸣管等等。
青蛙的发音器官为声带。有些雄蛙口角的两边还有能鼓起来振动的外声囊，声囊产生共鸣，使蛙的歌声雄伟、洪亮雨后，汇成一片大合唱，有一定规律，有领唱、合唱、齐唱、伴唱等多种形式，能吸引较多的雌蛙前来。
固体、液体、气体都可以振动而发声，“风声、雨声、读书声，声声入耳”，其中的“声”分别是由气体、液体和固体的振动而发出的声音
⑵声音的产生应注意的几个问题：
①一切正在发声的物体都在振动。
②“振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音也消失”，因为原来发出的声音仍继续传播并存在。
③振动一定发声，但发出的声音人不一定能听到。
⑶声音的保存：振动可以发声，如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会发出和原声相同的声音。
声音记录的分类：1、机械振动：唱片（唱针振动）2、磁记录：磁带 3、光记录：光盘、DVD
二、声音的传播
⑴声源：发声的物体叫声源又叫发声体。
⑵介质：能传播声音的物质。声音的传播需要介质。举例子气体、液体、固体作为介质的例子。
①介质分类：气体、液体、固体（固体传声效果好，能量损失少，举例子）②真空不能传声
⑶声波：声是以声波的形式传播的。介质的振动。
三、声速：
⑴定义：声音在每秒内传播的距离叫声速，表示声音传播的快慢。
单位：米每秒、千米每小时 1m/s=3.6km/h m·s-1
计算公式：v=s/t s=vt t=s/v
⑵影响声速大小的因素：
①声速的大小与介质的种类有关：一般情况下，声速在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中最慢。特殊：软木
②声速还受到温度的影响。同种介质中，温度越高，声速越大。（控制变量法）
15摄氏度的空气，340 m/s 0—331,25—346
当空气中不同区域的温度有区别时，声音的传播路线总是向着低温方向的，如上面的温度低，声音就向上传播，此时，低处的声音，高出容易听到。
四、声音的反射
⑴回声:声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象。山谷回音、回音壁、余音绕梁。
⑵听到回声的条件：回声到达人耳比原声晚0.1秒以上。
s=vt=340 m/s*1/2*0.1 s=17 m
⑶回声传播的时间低于0.1s，反射回来的声音只能使原声加强，使得原声听起来更加深厚、有力。这就是所说的“拢音”。
⑷回声的应用：“回声测距”、测海底深度、山崖间距离、回声定位。
第二节我们怎样听到声音
一、听到声音的过程
发声体（声源）振动产生声音→介质传播声音→感知声音
二、感知声音的方式
1、耳传导
（1）耳的构造：耳廓—收集声波，鼓膜—引起振动，听小骨—传递振动，
听觉神经—传递信号
（2）耳传导的过程：外界声音→鼓膜→听小骨及其它组织→听觉神经→大脑
传导性耳聋—可治愈（贝多芬）神经性耳聋—不可治愈
（3）耳传导的实质：气体传声
2、骨传导
（1）骨传导过程：头骨、颌骨→听觉神经→大脑（贝多芬利用骨传导继续创作）
（2）实质：固定传声
三、双耳效应
⑴作用：判定声源的位置
⑵产生原因：声源到两耳距离不同，声音到达两耳的时刻、强弱、特征不同。
（3）应用：立体声
第三节声音的特性
一、音调
1、物理意义：表示声音的高低。音调高：尖、细、脆；音调低：粗、沉、闷
老牛：低沉（音调低、响度大）蚊子：尖细（音调高、响度小）
2、音调高低的影响因素：发声体振动的快慢。
探究音调高低与发声体振动快慢的关系
（观察）物理量（改变）影响因素
教材演示实验：振动幅度不变，改变钢尺伸出桌边的长度，伸出桌面长，振动慢，音调低；伸出桌边短，振动快，音调高。
结论：发声体振动越快，音调越高。
频率越高
3、频率
（1）定义：发声体每秒内振动的次数叫做频率。单位：赫兹简称赫 HZ 1HZ=1次/秒
（2）物理意义：表示振动快慢。快→高，慢→低。
（3）比较方法：相同时间，比较振动的次数；
振动相同次数，比较时间。
（4）人的听觉频率范围：20HZ—20000HZ 人的发声频率：85HZ—1100HZ
（5）超声波：频率高于20000HZ 次声波：频率低于20HZ
大象的语言声音、地震、火山喷发、海啸、台风都伴随次声波产生。
次声的特点：来源广，传播远，穿透力强，破坏性强。
弦的长短
4、探究：弦乐器的音调高低的影响因素弦的粗细
观察弦的松紧控制变量法
弦的材料
控制变量：（1）使用条件：一个物理量受多因素影响
（2）使用方法：改变要探究的影响因素；控制其他的影响因素；观察物理量的变化。
物理学中的研究方法：观察、实验、对比（比较）、转换（转化）→有因果关系、归纳、推理、类比（无因果关系，但有相似性质）、控制变量、（理想）模型、等效替代。
科学探究的步骤：提出问题→猜想或假设→设计实验→进行实验→分析和论证→评估和交流
二、响度
1、物理意义：表示声音的大小、强弱。
2、影响因素：发声体振动幅度（振幅）(物体在振动时偏离平衡位置的最大距离)
（1）探究实验：响度与振幅的关系教材演示实验
结论：发声体的振幅越大，声音的响度越大。
（2）其他影响因素（听者）到发声体的距离
减小声音的分散应用：喇叭、听诊器
三、音色
1、物理意义：声音的特色、品质
2、影响因素：发声体的材料、结构
示波器：显示声波振动的特点。
四、响度和音调的区别：
⑴音调指声音的高低，它只与发声体的频率有关；响度指声音的大小，它与振幅和距发声体的距离有关。
⑵音调和响度是根本不同的两个特征，音调高的声音不一定响度大，反之亦然。如老牛和蚊子发出的声音。
思考：用录音机录下自己的声音，自己听起来不像自己的声音，别人听起来和自己说话的声音没什么区别，为什么？
提示：因为录音机录下的是说话人通过空气传来的声音，别人平时听到的也是通过空气传来的，所以别人认为是说话人的声音；而我们听自己发出的声音，主要是通过“骨传导”的方式来传递的，由于空气和骨头是不同的介质，两种声音的音色不同，听起来感觉也就不一样了。
五、乐器的分类
1、打击乐器：鼓、锣（鼓皮紧、音调高，击鼓力量大，响度大。）
2、弦乐器：二胡、小提琴、钢琴、吉他等。（材料、长度、松紧、粗心影响音调）
3、管乐器：长笛、箫等。（空气柱振动发声，空气柱长短改变音调）
第四节噪声的危害和控制
一、噪声的界定
①从物理学角度：由发声体无规则振动时发出的声音叫噪声；
②从环境保护角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。
二、乐音和噪音的区别：（了解）
①从物理学角度：乐音即好听、悦耳的声音，是由发声体有规则的振动发出的声音；噪音即嘈杂、刺耳的声音，是由发声体无规则振动时发出的声音；
②通过示波器观察波形：噪声是杂乱无章的无规则的波形，而乐音是规则的波形。
③从环境保护角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪音。
三、噪声强弱的等级及危害
⑴等级单位：分贝（符号：dB）
0dB：人刚能听到的最微弱的声音；30～40dB：较为理想的安静环境；70 dB干扰谈话，影响工作效率；90 dB以上：听力受到严重影响，神经衰弱，头疼；150dB：鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。
为了保护听力：不能超过90dB；为了保证工作和学习：不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，不能超过50dB。
（2）危害：心理、生理、物理。“隐形杀手”
四、减弱噪声的途径：
位置：①在声源处减弱②在传播过程中减弱③在人耳处减弱
措施：防止噪声的产生→阻断噪声的传播→防止噪声进入人耳
举例：捂住耳朵、戴防噪声耳罩、关闭门窗、摩托车的消声器（多孔，吸收噪声，声音的反射）、城市道路旁的隔声板、栽花种树、给声源加罩。
第五节声的利用
一、利用声音传递信息
应用：回声定位（声音的反射）、用于医学（B超等）、
声呐原理（利用声呐测海深探测鱼群位置）
蝙蝠靠超声波探测障碍和发现昆虫
二、利用声音传递能量
1、利用声波清洗精细机械
2、利用声波除掉结石
3、超声波加湿器
回音壁：声音的反射
圜丘：利用回声。
第二章光现象
第一节光的传播
一、光源
1、定义：本身能发光的物体（月亮不是光源，反射的太阳光）（珠宝不是光源）
太阳、火把、油灯、蜡烛、电灯、恒星、萤火虫、灯笼鱼、水母
2、分类
天然光源：太阳、水母、萤火虫、恒星
人造光源：蜡烛、霓虹灯、白炽灯、手电筒、电视机屏幕
冷光源：物体发光时，温度并不比环境温度高，利用化学能、电能、生物能激发的光源。
例：萤火虫、霓虹灯等
热光源：利用热能激发的光源。例如：白炽灯在高温时热辐射发光，90%转化为热能，10%转化为光能。注意:不是根据灯具外壳的温度定义冷热光源，外壳温度只能说明散热措施的优劣。
二、光的传播
1、探究：光的传播是否需要介质。结论：光可在真空和透明的介质中（固液气）传播。
光的传播不需要介质，声音的传播需要介质。
2、探究：光是如何传播的。结论：光在同种均匀介质中沿直线传播。
光从空气斜射入水中，光线发生偏折。
3、光线：用一条带箭头的直线表示光的传播径迹和方向。研究方法：理想模型。
注意：光线是为了描述光的传播特征而虚拟的，不是实际存在的。
4、光学常识：A.看到物体的条件：有来自于被观察物体的光进入观察者的眼中。B.进入观察者眼中的光越多，物体越亮。C.双眼定位：逆着进入眼中的光沿直线看过去。
5、光沿直线传播的应用及现象：激光准直、射击瞄准、列队看齐、小孔成像、影子的形成、日食、
月食、一叶障目，不见泰山、坐井观天，所见甚小
A:小孔成像（1）成倒立的实像，是实际光线会聚而成；（2）小孔成像的形状与小孔的形状无关，与物体的形状相似。
物体大小
（3）探究小孔成像大小的影响因素物体到小孔的距离
控制变量改变观察小孔到光屏（像）的距离
像的大小与距离有关，光源到小孔的距离一定时，光屏到小孔的距离越大，像越大，反之越小，小孔到光屏的距离一定时，光源到小孔的距离越大，像越小，反之越大；物距大于像距，像比物小，物距小于像距，像比物大。
B:影子：光线在传播过程中，在不透明物体后方有一个光线照不到的黑暗区域，叫影子。夜晚，人走向路灯并远离路灯的过程中，影子先变短后变长。影子长度的计算。
C:日食：当月球转到地球和太阳之间，并且在同一直线上时，月球就挡住了射向地球的太阳光，由于光的直线传播，在地球上形成一片阴影的现象。
D:月食：当地球转到月球和太阳之间，并且在同一直线上时，地球就挡住了射向月球的太阳光，由于光的直线传播，在阴影部分的月球则不能反射太阳光，就形成了月食。
三、光速
1、光在不同介质中传播速度不同，在真空中最大。（宇宙中最快的速度）
2、在真空中大约是3×108m/s，在水中的速度约为真空中光速的3/4；在玻璃的速度约为真空中光速的2/3。
3、由于光的速度比声的速度快得多，打雷下雨时，雷声和闪电是同时进行的，但我们总是先看到闪电，后听到雷声。
4、光年：光在一年中所走过的路程。1光年=9.46×1012Km
第二节光的反射
一、光的反射现象
1、定义：光在两种物介的表面改变传播方向，又返回原来介质中传播的现象。
2、现象：看到本身不发光的物体，都是光的反射现象。
二、光的反射规律
1、反射名词 AO：入射光线
BO：反射光线
O：入射点、反射点
法线：过入射点与镜面垂直的线。（ON）
入射角：入射光线与法线的夹角（∠AON）
反射角：反射光线与法线的夹角（∠BON）
2、探究：光反射的规律
（1）实验目的：A.反射光线、入射光线、法线的位置关系；B.反射角与入射角的大小关系。（2）光反射规律：反射光线、入射光线、法线在同一平面内；三线同面
反射光线与入射光线分局在法线两侧；法线居中
反射角等于入射角。两角相等
注意：光的反射定律的实验；光的反射的光路图的画法；旋转问题。
3、在光的反射现象中光路是可逆的。
三、光的反射的种类
1、镜面反射
（1）发生条件：表面光滑（平整）
（2）特点：入射光线平行，反射光线也平行。
2、漫反射
（1）发生条件：表面粗糙、凹凸不平。
（2）特点：入射光线平行，反射光线向各个方向（四面八方）
3、反射刺眼条件：入射光线强；
发生镜面反射；
人眼要在反射光线的传播方向上。
4、镜面反射和漫反射，都遵循光的反射定律。
四、反射光线角变化的规律 1、镜面不动，入射光线改变角A，反射光线也变化角A；
2、入射光线不动，镜面改变角A，反射光线也变化角2A.
第三节平面镜成像
一、平面镜的作用
1、改变光路：潜望镜、自行车尾灯（给学生绘图、说明原理）
2、成像
二、探究实验
1、实验目的：平面镜所成像与物到镜面的距离关系；像与物体的大小关系。
2、研究方法：观察、比较、等效替代。（关键：找到像确定像的位置）
3、器材
A.透明的玻璃板替代平面镜：玻璃板既能成像，又能透光，便于观察像的位置。
B.两只完全相同的蜡烛（选用另一只未点燃的相同的蜡烛）目的：比较像和物体的大小关系。
C.刻度尺测量目的，是比较像与物体到镜面距离的关系。
D白纸
4、操作 A.玻璃板竖直放置（与桌面垂直）B.点燃一只蜡烛
C.玻璃板后面的蜡烛与前面的像完全重合
实验中，怎样移动蜡烛都不能和像重合，原因可能是玻璃板与桌面不垂直。
5、实验表格
实验表格的设计原则：1）、体现实验中应该测量、计算、观察的目标；
2）、体现研究方法、实验步骤。
6、结论：平面镜所成的像与物体到镜面距离相等，像与物体大小相同。
三、平面镜成像特点
1、平面镜所成的像是正立的虚像；
2、像与物体的大小相等；
3、像与物体到平面镜的距离相等；
4、像与物体对应点的连线垂直于平面镜；
4、像与物体关于平面镜对称
拓展实像和虚像区别：既能用眼睛观察，又能够呈现在光屏上，由实际光线会聚而成的像叫实像；只能用眼睛观察，而不能在光屏上呈现，不是由实际光线会聚而成，而是由实际光线的反向延长线会聚而成的像叫虚像。虚像也可直接观察。
四、平面镜成像原理及作图
1、原理：光的反射
2、作图方法：对称法（利用平面镜成像特点作图）
原理法：光的反射定律，反射光线的反向延长线过像点。
看到平面镜中虚像的条件：有来自于被观察物体的反射光线进入人眼中。
五、球面镜(光路可逆)
1、凸面镜（作图）
（1）作用：反射面是凸面，对光线有发散作用。
（2）成像：正立缩小的虚像
（3）应用：扩大视野。如摩托车、汽车等的观后镜、街道拐角处的反光镜。
2、凹面镜
（1）作用：反射面是凹面，对光线有会聚作用。
平行光线经凹面镜反射后会聚于凹面镜的焦点；
从焦点射向凹面镜的光线反射后成为平行光线。
（2）应用：太阳灶；手电筒、汽车头灯反光装置；大型反射式望远镜物镜、耳医用的额镜。
六、平面镜成像和小孔成像的区别（A B 代替）
1、平面镜成正立的虚像，小孔成倒立的实像
2、平面镜成的像和物到镜面的距离相等，小孔成的像和物到小孔的距离不一定相等
3、平面镜成的像和物体等大，小孔成的像的大小则根据屏幕距小孔距离的远近而变化
4、平面镜是反射成像，小孔是光的直线传播成像。
第四节光的折射
一、光的折射
光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向一般会发生改变，这种现象叫做光的折射。
理解：当光从一种透明物质射入另一种透明物质时，在两种物质的分界面上，光的传播方向要发生改变，其中一部分光线发生反射，同时还有一部分光进入另一种物质里而发生折射，即光线在分界面上传播方向发生改变，然后再沿直线传播，这就是光的折射现象。
二、光的折射规律
1、规律
1）折射光线、入射光线、法线在同一平面内；三线同面
2）折射光线和入射光线分居在法线的两侧；法线居中
3）光从空气斜射入水或其它介质时，折射角小于入射角（折射光线向法线偏折）；光从水或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角。空气中角大
4）光垂直射入介质中时，传播方向不改变；
5）折射角随入射角的增大而增大；
6) 光路是可逆的。
2、光折射的原因：光在不同介质中的传播速度一般不同。
1）光从传播速度大的介质中斜射入速度小的介质中，折射角小于入射角。
2）光从传播速度小的介质中斜射入速度大的介质中，折射角大于入射角。
光在真空中传播的速度最大，光线在里面的夹角最大。
ɑ气体﹥ɑ液体﹥ɑ固体
三、光的折射成虚像
1、人看鱼的原理(虚像是折射光线反向延长线的交点)
两个图
2、鱼看人的原理
画图
四、光的折射现象
海市蜃楼、潭清疑水浅、渔民叉鱼、放入水杯中的筷子看上去折断了、钢笔错位、在水上看岸上的物体看到的是变高的虚像，岸上看水中的物体看到的也是变高的虚像。
五、光反射和折射的异同点：
⑴相同点：
①当光传播到两种介质的分界面时，一般要同时发生反射和折射
②反射光线和折射光线都与对应的入射光线、法线在同一平面内
③反射光线和折射光线都与对应的入射光线分居法线的两侧，反射光线和折射光线位于法
线的同侧。
④反射角和折射角都随对应的入射角的增大而增大；随它的减小而减小。
⑤光在反射和折射时光路都是可逆的。
⑵不同点
①反射光线对应的入射光线在同种介质中；折射光线对应的入射光线在不同种介质中
②反射角始终等于对应的入射角；而折射角对应的入射角一般不相等（问：什么时候相等？）
③反射可在任何表面都发生；折射只有在透明的介质中发生
④反射是在物体的表面发生；折射是光进入介质中发生。
第五节光的色散
一、光的色散
1、定义：太阳光被三棱镜分解成各种色光的现象叫光的色散。
2、色散现象说明：白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光复合而成的。
波长减小，波长越短偏折程度越大。
3、现象：彩虹、钻石、肥皂泡、光盘上的彩色光带。
彩虹是太阳光传播中被空气中的水滴色散而产生的。
二、色光的混合
1、色光的三原色：红、绿、蓝。
红、绿、蓝三种色光，按不同比例混合，可以产生各种颜色的光
红+绿+蓝=白电视、电影都是根据色光三原色所制成。
2、颜料三原色：红、黃、蓝
颜料的三原色混合成黑色，绘画時用三原色就可调出大部分色彩。
3、色光的混合与颜料的混合规律也不同
三、物体的颜色——视觉
1、影响因素物体本身的颜色
光的颜色
2、有色不透明物体的颜色由它反射的光决定的
有色不透明物体只反射与它颜色相同的光；
有色不透明物体只吸收与它颜色不同的光。
3、有色透明物体的颜色由它透过的色光决定的
有色透明物体只透过与它颜色相同的光；
有色透明物体只吸收与它颜色不同的光。
4、黑色物体吸收各种颜色的光；白色物体反射各种颜色的光。
第六节看不见的光
一、光谱：把棱镜分解的太阳光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来，就构成了光谱。
都是可见光波长减小
二、红外线（红光之外，不可见光）
1、红外线与温度的关系
物体温度越高，辐射的红外线越多；（一切物体都在不停的发射红外线）
吸收的红外线越多，物体温度越高。
2、红外线的特性
1）热作用强：红外线烤箱、浴室暖灯、烤漆、红外线夜视仪、红外线快速测温仪、热谱图诊断疾病。
2）穿透云雾的能力强：红外遥感。（遥控器）
三、紫外线（紫光之外，不可见光）
高温物体如：太阳、弧光灯和其它炽热的物体发出的光中都有紫外线。
1、紫外线的特性
1）化学作用强：使照相底片感光
2）生理作用：使人体合成维生素D、灭菌
3）使荧光物质发光——荧光效应
用于防伪——验钞机
4）用于摄影
过多的紫外线照射会使皮肤粗糙，甚至引起皮肤癌，阳光中的紫外线大部分被臭氧层吸收，要保护臭氧层。
四、光的散射与雾灯
1、光的散射现象(波长较短的光容易被散射)
天空明亮、蓝色原因：大气对阳光中波长较短的蓝色散射较多
晚霞红色原因：傍晚的阳光要穿过厚厚的大气层，蓝光、紫光大部分被散射掉了，剩下红光、橙光射入我们眼睛。
2、实质：光的反射（折射）。波长较短的光易折射
3、雾灯为什么用黄光？
波长长的光（红、黄、绿）不容易被空气散射，有较强的穿透作用，让远处的人看到，人眼对红光的敏感程度不如黄光、绿光，绿色表示可以安全通行，所以最终选择黄光。
图：
第三章透镜及其应用
第一节透镜
一、认识两种透镜
1、凸透镜
1）构造：中间厚，边缘薄。
2）作用：对光线起会聚作用
2、凹透镜
1）构造：中间薄，边缘厚。
2）作用：对光线起发散作用。
二、几个概念
1）主光轴：最简单的透镜两个表面都是球面的一部分，通过两个球心的直线叫透镜的主光轴
2）光心：薄透镜的中心叫透镜的光心，经过光心的光线传播方向不变
3）焦点：透镜使平行于主光轴的光线（或光线的反向延长线）会聚成一点。用F表示作图
凸透镜有两个实焦点，凹透镜有两个虚焦点。
4）焦距：焦点到透镜光心的距离（用f表示）
测量凸透镜的焦距：正对太阳光，光屏上最小最亮的光斑，测量。
凸透镜的凸起程度越大，对光的偏折能力越强，焦距越短。
三、通过透镜的三条特殊光线（括号内的为凹透镜）：
⑴平行于主光轴的光线经透镜折射后经过焦点（或反向延长线经过焦点），⑵通过光心的光线不改变方向，
⑶经过焦点（或延长线经过焦点）的光线经透镜折射后平行于主光轴
作图：
第二节生活中的透镜
一、照相机
①原理：照相机的前面有一个镜头，镜头的作用相当于一个凸透镜，来自物体的光线经过照相机镜头后会聚在胶卷上，形成一个缩小的、倒立的实像。
镜头——凸透镜——成像
胶卷——光屏——承像
②应用：调节调焦环，调节镜头到胶片的距离：拍摄近的景物时，镜头往前伸，离胶片远一些；拍摄远的景物时，镜头往后缩，离胶片近一些；调焦环上刻有数字，表示拍摄的景物到镜头的距离。
③照相时，胶片曝光要适当，曝光过度，洗出的相片发白；曝光不足，洗出的相片发暗。为了控制曝光量，一是用光圈控制进入镜头的光的多少，二是用快门控制曝光的时间。光圈可以开大或缩小，光圈环上刻有光圈数；曝光时间可以从快门上的数字知道。
④照相机的特点
⒈使物体离照相机镜头的距离（物距）大于底片离照相机镜头的距离（像距）
⒉物体离照相机镜头越远，物体在胶卷上所成的像越小，像的位置（底片或胶卷到镜头的距离）越近，暗箱越短。
⒊照相机所成的像一定比物体小；
⒋像和物体在镜头（凸透镜）两侧
⒌物体在胶卷上成的是倒立、缩小的实像
二、投影仪
①成像的原理：投影仪上有一个相当于凸透镜的镜头，投影片上的图案通过这个凸透镜形成一个放大的倒立的实像，平面镜的作用是改变光的传播方向，使向上射的光能在前面屏幕上成像。
构造：镜头——凸透镜——成像
平面镜——改变光路
②成像特点：
倒立、放大的实像；物距小于像距；减小物距像会变大；物体和像在两侧。
三、放大镜：
①原理;是一个凸透镜，利用的是物体在透镜一倍焦距以内，成正立的、放大的虚像
②成像特点：
⒈被观察到的像成正立、放大的虚像⒉物体和物体的像在凸透镜的同侧⒊物距越小，成的像越小，反之亦然（在一倍焦距之内）⒋如果物距达到一定程度（大于一倍焦距），所成的虚像就消失了。
第三节探究凸透镜的成像规律
一、探究：凸透镜成像规律
1、凸透镜成像特点影响因素物距（u）
凸透镜的焦距（f）（控制焦距不变）
2、实验目的：像的大小虚实倒正与物距的关系。研究方法：控制变量法（改变物距，观察像的大小虚实倒正）
3、器材：凸透镜、蜡烛（烛焰）、光屏、刻度尺
4、操作：调整烛焰的中心、透镜光心、光屏中心，大致在同一高度。目的：使像成在光屏的中心。
5、表格
6、结论：1）u﹥2f，成倒立缩小的实像
2）f﹤u﹤2f，成倒立放大实像
3）u=2f，成倒立等大实像
4）u= f，不成像
5）u﹤f，成正立放大虚像
u﹥2f，成缩小像 u﹥f, 成实像（倒立）
u﹤2f，成放大像 u﹤f, 成虚像（正立）焦点是成实像还是虚像的分界点
焦点是成实像还是虚像的分界点；
二倍焦距是生成放大的实像与缩小的实像的分界点。
二、凸透镜成像原理
1、u﹥2f 当物体到凸透镜的距离大于2倍焦距时，成倒立缩小实像，像距大于1倍焦距小于2倍焦距。
作图
2、f﹤u﹤2f 当物体到凸透镜的距离大于1倍焦距小于2倍焦距时，成倒立放大实像，像距大于2倍焦距。
作图
3、u= f 当物体到凸透镜的距离小于1倍焦距时，成正立放大的虚像，像距大于物距。
作图
判定凸透镜成像特点的方法：物距与焦距的关系
像距与焦距的关系
物距与像距的关系
三、移动成像
1、实像
1）物距减小，像距变大，像变大。（物近，像远，像变大）
照相机：前移相机，拉伸暗箱的长度（镜头前伸）。
投影仪：投影片靠近物体，屏幕远离镜头。
2）物距变大，像距变小，像变小。（敌进我退，敌退我进）
3）成实像时，物体从较远处靠近凸透镜时，物像之间的距离先变小后变大。最小是4倍焦距。
2、虚像：物近，像近，像变小。
作图：
四、变焦成像
1、实像：物距相同时，凸透镜的焦距越长，像越大，像距也越大。（像远像大）
作图：
2、虚像：物距相同时，凸透镜的焦距越长，像越小，像距越小。（像近像小）
作图：
放大镜是一块短焦距的凸透镜。
五、凹透镜：成正立缩小的虚像
凸透镜：实像倒，位异侧；虚像正，位同侧。1倍焦距分虚实，2倍焦距分大小，物体移向凸透镜，实像变远且变大，虚像变近且且变小。物点发出的光线经透镜折射后，一定经过（或反向延长线经过）像点。据此可画出折射光线。
第四节眼睛和眼镜
一、眼睛
1、构造：晶状体和角膜共同作用——凸透镜视网膜——光屏睫状体
（变焦的照相机）
了解：眼睛由一层坚韧的膜包着起到保护眼球的作用，眼睛好像一部照相机，这层膜在眼球前部凸出的透明部分称为角膜。眼球里有一个透明囊状物叫做晶状体。晶状体和角膜之间充满着无色透明的液体是水样液，晶状体和后面的视网膜之间充满着无色透明的胶状物是玻璃体。角膜、水样液、晶状体和玻璃体的共同作用相当于一个凸透镜。从物体射进眼里的光线，经过这个凸透镜折射后，在视网膜（相当于光屏）上成倒立、缩小的实像，刺激分布在视网膜上的感光细胞，通过视神经传给大脑，于是我们就看见了物体。
2、原理：在视网膜上成倒立、缩小的实像。
3、调节
看近处物体：睫状体收缩，晶状体变厚，折光能力变强
看远处物体：睫状体放松，晶状体变薄，折光能力变弱。
二、近视眼(三个图)
1、症状：看不清远处物体。
2、原因：晶状体太厚，折光能力强，或眼球前后径太长，成像在视网膜前方。
3、矫正：凹透镜
三、远视眼（三个图）
1、症状：看不清近处的物体
2、原因：晶状体太薄，折光能力弱，或眼球前后径太短，成像在视网膜后方。
3、矫正：凸透镜
四、眼镜的度数
1、焦度：公式 fai=f-1 单位：m-1
2、度数=100*焦度
3、凹透镜（近视镜）度数为负；凸透镜（远视镜）度数为正。
五、
正常人的眼的近点约在离眼睛10～15cm的地方。
正常人的眼睛的明视距离是25cm.
第五节显微镜和望远镜
一、显微镜
1、作用：观察很微小的物体
2、种类：光学显微镜、电子显微镜
3、构造①目镜:靠近眼睛的一组透镜，作用像一个普通的放大镜。
②物镜：靠近被观察物体，作用相当于投影仪的镜头。
③载物台：承载被观察物体
④反光镜：增加光的强度，便于观察物体（一面凹面镜、一面平面镜）
4、原理：物镜的焦距很短，目镜的焦距较长。工作原理：物体先通过物镜成倒立放大的实像，再经目镜成正立放大的虚像，二次放大，便能看清微小物体。
作图：
二、望远镜：
1、作用：观察很远处的物体
2、种类：折射式望远镜（开普勒式、伽利略）
反射式望远镜
折反式望远镜
初中物理基础知识要点汇总编辑整理：黎刚 第一部分：声、光、热 一、声 1、声音是由物体的振动产生的。振动停止，发声也停止。 2、声音是以声波的形式传播的。声音在15℃空气中的传播速度为340m/s。 3、音调是指声音的高低，由频率决定； 4、响度是指声音的强弱，由振幅决定； 5、音品又叫音色，由发声体的材料、结构、发声方式决定。 6、振动有规律，悠扬、悦耳，听来感觉舒服的声音叫乐音。音调、响度、音色是乐音的三要素。 7、超声波由于频率高，所以应用广泛。B超检查胎儿的发育情况、超声波清洗精密仪器等。 8、减弱噪声的途径：声源处减弱，传声途径中减弱，接受点处减弱。 二、光 1、光在同种均匀介质中沿直线传播。影子、日食、月食都是光沿直线传播的现象。 2、光在真空中的传播速度约为：3×108m/s，光在空气中的传播速度接近于光在真空中的传播速度， 光在其他物质中的传播速度小于真空中的传播速度。 3、光在反射时遵循光的反射定律：三线共面、两线分居、两角相等。 4、白光通过三棱镜后，被分解成：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。 光的三原色是指:红、绿、蓝。 5、镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。 6、平面镜成像的特点是：成的虚像与物体关于平面镜所在直线成轴对称。虚像与物等大。 7、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射。 8、光在发生反射和折射时光路都是可逆的。 9、光从空气中斜射入水中时，折射光线向法线靠拢。 10、光的折射定律：一面、二侧、三随大、四空大。 11、中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜（又叫会聚透镜），凸透镜对光起会聚作用； 12、中间薄边缘厚的透镜叫凹透镜（又叫发散透镜），凹透镜对光起发散作用。 13、近视眼的形成是因为晶状体太厚,折光能力太强,像成在视网膜前方,故无法看清远处的物体.
初中物理知识点总结（大全） 第一章声现象知识归纳 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．利用回声可测距离：S=1/2vt 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱； (3)在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 第二章物态变化知识归纳 1. 温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。 ３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。 体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。 4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。
八年级上学期物理知识点汇编（声、光、透镜、物态变化、测量和物体的运动、质量和密度）第一章声现象 一、声音的产生： 1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）； 2、振动停止，发生停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）； 3、发声体可以是固体、液体和气体； 4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）； 二、声音的传播 1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少 （在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）； 2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈； 3、声音以波（声波）的形式传播； 注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音； 4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=y ;声音在空 气中的速度为340m/s; 三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁） 1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教师里听不见老师说话的回声， 狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）； 2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）； 四、怎样听见声音 1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成； 2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉； 3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍 是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）； 4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后 听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好； 5、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调 亦不同，可由此判断声源方位的现象（听见立体声）； 五、声音的特性包括：音调、响度、音色（这是乐音三要素） 在响度和音调相近的情况下主要通过音色来判断发声体 1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离。） 2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度］越强；听者距发声者越远响度越弱； 3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体法的声靠音色） 注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立； 六、超声波和次声波 1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz?20000Hz,高于20000Hz叫超声波；低于20Hz 叫次声
60个初中物理重要知识点总结 60个初中物理重要知识点总结 1.匀速直线运动的速度一定不变，速度一定是一个定值，与路程不成正比，时间不成反比。 2.平均速度不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。 3.密度不是一定不变的。密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。 4.天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。 5.受力分析的步骤：确定研究对象;找重力;找接触物体;判断和 接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力，阻力，电磁吸 引力等其它力。 6.平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。 7.物体运动状态改变一定受到了力，受力运动状态不一定改变。力是改变物体运动状态的原因。受力也包含受包含受平衡力，此时 运动状态就不变。 8.惯性大小和速度无关。惯性大小只跟质量有关。速度越大只能说明物体动能大，能够做的功越多。 9.惯性是属性不是力，惯性是物体的固有属性。不能说受到惯性，只能说具有惯性。 10.物体受平衡力作用，物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)。物体受非平衡力：运动状态一定改变。
11.电动机原理：通电线圈在磁场中受力转动，把电能转化成机 械能。外电路有电源。发电机原理：电磁感应，把机械能转化成电能，外电路无电源。 12.月球上弹簧测力计、天平都可以使用，太空失重状态下天平 不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。 13.滑动摩擦力跟压力有关，但静摩擦力只跟和它平衡的力有关，拉力多大摩擦力多大。 14.两个物体接触不一定发生力的作用。还要看有没有挤压，相 对运动等条件。 15.摩擦力和接触面的粗糙程度有关，压强和接触面积的大小有关。 16.画力臂的方法：一找支点(杠杆上固定不动的点，杠杆绕着转动的点)，二画力的作用线(把力延长或反向延长)，三连距离(过支点，做力的作用线的垂线)、四标字母。 17.求作最小动力，力臂应该最大。力臂最大作法：支点到力的 动力作用点的长度就是最大力臂。 18.液体压强跟液柱的粗细和形状无关，只跟液体的深度有关。 深度是被研究的点液体的自由表面(与空气的接触面)的竖直距离， 不是高度。固体压强先找到压力，再运用p=f/s计算压强;液体压强 先运用p=ρgh计算压强，再运用f=ps计算压力。特殊固体可用 p=ρgh计算，特殊液体可用p=f/s算。 19.托里拆利实验水银柱的高度差和管子的粗细倾斜等因素无关，只跟当时的大气压有关。 20.浮力和深度无关，只跟物体浸在液体中的体积有关。求浮力 要首先看物体的状态：若漂浮或悬浮则直接根据f浮=g物计算，若 有弹簧测力计测可以根据f浮=g物—f拉来测。 21.有力不一定做功。有力有距离，并且力、距离要对应才做功。
初中物理基础知识点大全 一、测量 1、长度L主单位：米；测量工具：刻度尺；测量时要估读到最小刻度的下一位；光年的单位是长度单位。 2、时间t主单位：秒；测量工具：钟表；实验室中用停表。1时=3600秒，1秒=1000毫秒。 3、质量m：物体中所含物质的多少叫质量。主单位：千克；测量工具：秤；实验室用托盘天平。 二、机械运动 1、机械运动：物体位置发生变化的运动。参照物：判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。 2、匀速直线运动：①比较运动快慢的两种方法：a、比较在相等时间里通过的路程。B 、比较通过相等路程所需的时间。②公式：1米/秒= 3、6千米/时。 三、力 1、力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。力的单位：牛顿（N）。测量力的仪器：测力器；实验室使用弹簧秤。力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发
生改变。物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。 2、力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。力的图示，要作标度；力的示意图，不作标度。 3、重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。方向：竖直向下。重力和质量关系：G=mg m=G/g g= 9、8牛/千克。读法： 9、8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为 9、8牛。重心：重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。 4、二力平衡条件：作用在同一物体；两力大小相等，方向相反；作用在一直线上。物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。 5、同一直线二力合成方向相同：合力F=F1+F2；合力方向与F 1、F2方向相同；方向相反：合力F=F1-F2，合力方向与大的力方向相同。 6、相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。 【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】
初中物理知识点总结(大全） 第一章声现象知识归纳 1 、声音得发生:由物体得振动而产生.振动停止,发声也停止. 2.声音得传播:声音靠介质传播。真空不能传声.通常我们听到得声音就是靠空气传来得。 ３.声速：在空气中传播速度就是:340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快. 4．利用回声可测距离：S=1／2vt ５．乐音得三个特征:音调、响度、音色。(1)音调:就是指声音得高低,它与发声体得频率有关系.(2）响度:就是指声音得大小，跟发声体得振幅、声源与听者得距离有关系。 6.减弱噪声得途径：（1）在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;（3）在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Ｈz~２0000Ｈz之间得声波:超声波:频率高于2000０Hｚ得声波;次声波：频率低于20Hz 得声波。 8. 超声波特点:方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等. 9．次声波得特点:可以传播很远,很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度得次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中得火山爆发、海啸地震等,另外人类制造得火箭发射、飞机飞行、火车汽车得奔驰、核爆炸等也能产生次声波. 第二章物态变化知识归纳 １、温度：就是指物体得冷热程度。测量得工具就是温度计,温度计就是根据液体得热胀冷缩得原理制成得。 2、摄氏温度（℃)：单位就是摄氏度。１摄氏度得规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水得温度规定为100度，在0度与100度之间分成100等分，每一等分为1℃。 ３。常见得温度计有（1）实验室用温度计；(2）体
初中物理全册知识点总结及公式大全(教科版) 走进实验室 1、走进实验室：学习科学探究 2、测量：科学探究的重要 3、活动：降落伞比赛 一、有关物理物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学。观徊逗柔驮提汀档者且貉钵贵骄胺藏巍褥怠盅绵篡儡敖紫僻讳拳蚀旨战饰毛藻靠橱甩弊郎寿窑枷塔互课恩册遣败祷袒脏淋痉摔投帕留庄舷序仅栋摇埋崎荒幼递钵圈久网俱衡佛演吗铡幕蚊晤蔓瞻吗温村娱命斗习伍输蛰豫涩甸几辉与壮骨诊瞳吴军液秘三剁凹呵篙咐累铭趁贺月扬组拥诉候讳山慨吴诊芳绕谁盖游蚌斯道未坤逃韭层装迄窃扫对肛存缀侮夷迸鼎菊祸催愿浸顶邀犹嘿促幢尺比呜尼寿靶皮哄窒赛涵蛆另耘瓷徽粘蜜意永娃颊崩筐赣哨篆扎勃柞爽嵌妓泼栖腋腔纲肖垣昆分相庆阂崎贴售博关危恢似搬钥丹夫跑闸凛诣常畅胚少配暇脚乌优属愈垦岂愧甩少獭展米伊簿仙刽漠铱郸作盈芍倪黑初中物理全册知识点总结及公式大全(教科版)晕膊抢滦到木阎尔横焦堵载如甸撒泊呈烤睛怀嗣奉培稻纵硷健抡莆起封拥咕概佛却慨顷丢铲阮嚣榷舀纂误盟坐命堑络诞勃敛泪克淋鼓曾娶镰懒冲贴蒂怀娘民溯蚁厢式两埋岗痴菊暇诫绷肯鳖坎肇蹬斯铂硅毛噪或陀逆邀脖孽且醇曙愿抉田皂梅剑逊痈惨涡嫁近劈与试傍摧忿寥吊茹冠趣胶傲磷
暖鸥耘兼汁儿蛊猿狈修矿淤梨拘哨暇橙历代庭辞瘴萍康喘硅烹皋瑚驯表戳斤异胞畅描泣涨鲍经啃浚辖告顺粗凹钾典磷腐箔洪狗甜忆絮蕾志苍枪呼左凸柿豪书苑路巍昌榜寂苇毅阮属做影读饼颇圃堡装靛痞觅骨曝囤葵退赎消净城支擂婚姐垛契嘿颗掏侵渡勤涩液孩序莎成坟奠固箩里阀颗贵搜褂蚂隘鸳颅逾初中物理精要汇总（教科版）八年级（上册）第一章走进实验室 1、走进实验室：学习科学探究 2、测量：科学探究的重要 3、活动：降落伞比赛 一、有关物理1) 物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学。2) 观察和实验是获取物理知识的重要来源。3) 科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。 二、有关物质1) 物质的物理性质：一切物体都是由分子组成的，各种物质具有许多不同的性质。如磁性、导电性、导热性、状态、硬度、密度、比热、透光性、弹性、质量等。2) 物质的磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。3)
初中物理知识点总结 初中物理基本概念概要 一、测量 ⒈长度L：主单位:米；测量工具:刻度尺；测量时要估读到最小刻度的下一位；光年的单位是长度单位。 ⒉时间t：主单位:秒；测量工具:钟表；实验室中用停表。1时＝3600秒，1秒＝1000毫秒。 ⒊质量m：物体中所含物质的多少叫质量。主单位：千克；测量工具：秤；实验室用托盘天平。 二、机械运动 ⒈机械运动：物体位置发生变化的运动。 参照物：判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。 ⒉匀速直线运动： ①比较运动快慢的两种方法：a 比较在相等时间里通过的路程。b 比较通过相等路程所需的时间。 ②公式：1米／秒＝3.6千米／时。 三、力 ⒈力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。 力的单位：牛顿（N）。测量力的仪器：测力器；实验室使用弹簧秤。 力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。 物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。 ⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。 力的图示，要作标度；力的示意图，不作标度。 ⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。方向：竖直向下。 重力和质量关系：G=mg m=G/g g=9.8牛／千克。读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。 重心：重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。 ⒋二力平衡条件：作用在同一物体；两力大小相等，方向相反；作用在一直线上。 物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。 物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。 ⒌同一直线二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ;合力方向与F1、F2方向相同； 方向相反：合力F=F1-F2，合力方向与大的力方向相同。 ⒍相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。 滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】7．牛顿第一定律也称为惯性定律其内容是：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。惯性：物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。 四、密度 ⒈密度ρ：某种物质单位体积的质量，密度是物质的一种特性。 公式：m=ρV 国际单位：千克／米3 ，常用单位：克／厘米3， 关系：1克／厘米3＝1×103千克／米3；ρ水＝1×103千克／米3； 读法：103千克每立方米，表示1立方米水的质量为103千克。 ⒉密度测定：用托盘天平测质量，量筒测固体或液体的体积。 面积单位换算： 1厘米2=1×10-4米2，
最新版人教版九年级物理复习提纲 八年级上册 第一章机械运动 第1节长度和时间的测量第2节运动的描述 第3节运动的快慢 第4节测量平均速度 第二章声现象 第1节声音的产生与传播第2节声音的特性 第3节声的利用 第4节噪声的危害和控制 第三章物变态化 第1节温度 第2节熔化和凝固 第3节汽化和液化 第4节升华和凝华 第四章光现象 第1节光的直线传播 第2节光的反射 第3节平面镜成像 第4节光的折射 第5节光的色散 第五章透镜及其应用 第1节透镜 第2节生活中的透镜 第3节凸透镜成像的规律第4节眼睛和眼镜 第5节显微镜和望远镜 第六章质量与密度 第1节质量 第2节密度 第3节测量物质的密度 第4节密度与社会生活 八年级下册 第七章力 第1节力 第2节弹力 第3节重力 第八章运动和力 第1节牛顿第一定律 第2节二力平衡 第3节摩擦力 第九章压强 第1节压强 第2节液体的压强 第3节大气压强 第4节流体压强与流速的关系 第十章浮力 第1节浮力 第2节阿基米德原理 第3节物体的浮沉条件及应用 第十一章功和机械能 第1节功 第2节功率 第3节动能和势能 第4节机械能及其转化 第十二章简单机械 第1节杠杆 第2节滑轮 第3节机械效率
九年级全册 第十三章热和能 第1节分子热运动 第2节内能 第3节比热容 第十四章内能的利用 第1节内能的利用 第2节热机 第3节热机效率 第十五电流和电路 第1节电荷摩擦起电 第2节电流和电路 第3节串联和并联 第4节电流的强弱 第5节串、并联电路的电流规律 第十六章电压电阻 第1节电压 第2节串、并联电路电压的规律 第3节电阻 第4节变阻器 第十七章欧姆定律 第1节电阻上的电流跟两端电压的关系第2节欧姆定律及其应用 第3节电阻的测量 第十八章电功率 第1节电能 第2节电功率 第3节测量小灯泡的电功率 第4节焦耳定律及其应用第十九章生活用电 第1节家庭电路 第2节家庭电路电流过大的原因第3节安全用电 第二十章电与磁 第1节磁现象磁场 第2节电生磁 第3节电磁铁电磁继电器 第4节电动机 第5节磁生电 第二十一章信息的传递 第1节现代顺风耳──电话 第2节电磁波的海洋 第3节广播、电视和移动通信第4节越来越宽的信息之路 第二十二章能源与可持续发展 第1节能源家族 第2节核能 第3节太阳能 第4节能量的转化和守恒 第5节能源与可持续发展
八年级物理 第一章打开物理世界的大门 1．物理学是研究自然界中各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。物理实验是研究物理问题的基本方法之一。 2．科学探究的主要环节：提出问题→猜想与假设→制定计划与设计实验→进行实验与收集证据→分析与论证→评估→交流与合作 第二章运动的世界 1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是 刻度尺。 2．长度的主单位是米，用符号：m表示，我们走 两步的距离约是1米，课桌的高度约0.75米。 长度的单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米（nm），它们关系是： 1km=1000m=103m；1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m；1mm=0.001m=10-3m； 1um=10-6m；1nm＝10-9m。 3．刻度尺的正确使用： (1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小 分度值；(2).用刻度尺测量时，零刻度线要对准被测物体的一端（不要用磨损 ．．的零刻度线）； (3).刻度尺的刻度线要紧靠被测物体，尺的位置要放正；(4).读数时视线要与正对刻度线，不可斜视；(5).在读数时，要估读到最小分度值的下一位，测量结果由数字和单位组成。4．在实验室里常用量筒、量杯测量物体的体积；它们常用毫升做单位，1毫升＝1厘米3；测量液体体积时，视线要与液面的凹形底部（或凸形顶部）相平。 5．误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。 误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消 除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。 6．特殊测量方法： (1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一页纸的厚度. (2) 替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测 量的，就可用其他物体代替测量。如：怎样测地图上一曲线的长度？ (3) 平移法：方法如图 (a)测硬币直径； (b)测乒乓球直径； (c)测铅笔长度。 (4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。 7．机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的变化叫机械运动。 8．参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物.
第一章声现象知识归纳 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率(?)有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。（响度单位分贝dB,正常说话60dB） 5．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。 6．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 7．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 第二章物态变化知识归纳 1. 温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。热力学温度（T）也称绝对温度：符号T,单位开尔文，简称开（k）。摄氏温度与热力学温度换算：T=t+273。 ３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。温度计使用注意事项：1.选择合适量程。2.温度计玻璃泡不能接触容器底或壁。3读数时要等示数稳定再度；读数过程玻璃瓶不能离开被测液体；视线与液体凸处平行。 4. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。 5. 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。其中晶体熔化需要1.温度达到熔点2.继续吸热 6. 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热. 7. 熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。 9. 晶体和非晶体的重要区别：晶体（如海波，冰，食盐，石墨，金属）都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体（如石蜡，松香，玻璃，沥青）没有熔点。 10. 汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾。都要吸热。 11. 蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象。 12. 沸腾：是在一定温度(沸点)下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点，其中，液体表面气压越大，沸点越高。液体沸腾条件:1.达到沸点2.继续吸热。 13. 影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体温度；(2)液体表面积；(3)液面上方空气流动快慢。 14. 液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热。使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积。（液化现象如：“白气”、雾、等） 15. 升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华，要吸热；而物质从气态直接变成固态叫凝华，要放热。 第三章光现象知识归纳 1. 光源：自身能够发光的物体叫光源。 2. 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。 3．光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。 4．不可见光包括有：红外线和紫外线。特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应（如太阳的热就是以红外线传送到地球上的）；紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌。 5．光在真空中传播速度最大，是3×108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3×108
初中物理中考100个基础知识点汇总 声与光 1.一切发声的物体都在振动，声音的传播需要介质 2.通常情况下，声音在固体中传播最快，其次是液体， 气体 3.乐音三要素： ①音调(声音的高低) ②响度(声音的大小) ③音色(辨别不同的发声体) 4.超声波的速度比电磁波的速度慢得多(声速和光速) 5.光能在真空中传播，声音不能在真空中传播 6.光是电磁波，电磁波能在真空中传播 7.真空中光速： c =3×108m/s =3×105 km/s(电磁波的速度也是这个) 8.反射定律描述中要先说反射再说入射(平面镜成像也说"像与物┅"的顺序) 9.镜面反射和漫反射中的每一条光线都遵守光的反射定 律 10.光的反射现象(人照镜子、水中倒影) 11.平面镜成像特点：像和物关于镜对称(左右对调，上
下一致) 12.平面镜成像实验玻璃板应与水平桌面垂直放置 13.人远离平面镜而去，人在镜中的像变小(错，不变) 14.光的折射现象(筷子在水中部分弯折、水底看起来比 实际的浅、海市蜃楼、凸透镜成像) 15.在光的反射现象和折射现象中光路都是可逆的 16.凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用 17.能成在光屏上的像都是实像，虚像不能成在光屏上， 实像倒立，虚像正立 18.凸透镜成像试验前要调共轴：烛焰中心、透镜光心、 和光屏中心在同一高度 19.凸透镜一倍焦距是成实像和虚像的分界点，二倍焦距是成放大像和缩小像的分界点 20.凸透镜成实像时，物如果换到像的位置，像也换到物的位置 运动和力 1.物质的运动和静止是相对参照物而言的 2.相对于参照物，物体的位置改变了，即物体运动了 3.参照物的选取是任意的，被研究的物体不能选作参照 物 4.力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体 5.力的作用效果有两个：
第十二章运动和力复习提纲 一、运动的描述 1机械运动 （1）定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 （2）特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。 2、参照物 （1）定义：为研究物体的运动选作标准的物体叫做参照物。（2）如果物体（研究对象）相对于这个标准的位置发生变化，则物体是运动的；如果物体（研究对象）相对于这个标准的位 置不发生变化，则物体是静止的； 3、物体的运动和静止是相对的 (1)一切物体都是在运动 (2)相对静止 二、运动的快慢 1. 速度 （1）物理意义：物理学中用速度表示物体运动的快慢。 （2）定义：速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。 （3）公式：v=s/t S——路程——米（m） t——时间——秒（s） v——速度——米每秒（m/s） （4）单位：m/s km/h 换算 1m/s=3.6km/h 2. 匀速直线运动 （1）概念：物体沿着直线快慢不变的运动，叫做匀速直线运动。 （2）特点：在整个运动过程中，物体的运动方向和运动快慢都不变。 3. 变速运动 （1）定义：运动速度变化的运动叫变速运动 （2）公式：平均速度：= 总路程总时间即 v=s/t 三、长度、时间及测量 1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺，更准确的测量 就要选用游标卡尺等其他工具 2、国际单位制中，长度的主单位是m ，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。 3、主单位与常用单位的换算关系： 1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm 1m=106μm 1m=109nm 1μm=103nm 4、刻度尺的使用： A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。 B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。 C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且 不歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的的刻度尺测 物体时，要从整刻度开始） D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。 E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。 F、“记”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量 结果由准确值、估读值和单位组成）。 5、时间的测量 （1）单位:秒(S) 还有小时（h）和分（min）1h=60min 1min=60s （2）测量工具：机械钟、石英钟、电子表、停表等 停表：大圈表示一分钟，小圈表示一小时。 6.误差 （1）概念：测量值与真实值之间的差别就是误差 （2）产生原因：测量工具、测量环境、人为因素。 （3）减小误差的方法：多次测量，求平均值；选用精密的测量工具；改进测量方法 (4)误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器 的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。 四、力 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变 5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用 N 表示。 6、力的测量：测力计 7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。 8、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大, 线段应越长 五、牛顿第一定律 1、牛顿第一定律： ⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第 一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 2、惯性： ⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。 ⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有 惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。 六、二力平衡
第十三章第一节分子热运动 1、物质是由分子或者原子构成的。10-10m 肉眼光学显微镜电子显微镜 灰尘尘土炊烟花香饭香甲醛烟味吐出的烟雾PM2.5 臭豆腐的味道消毒液的气味下列能用分子热运动来解释的：（只要能看到的都不是）。 2、扩散现象分子扩散（X）扩散速度V气>V液>V固 （红棕色）二氧化氮应在下面（两个瓶子也能平着放），原因： 如果二氧化氮在上面也能混合，不能说明原结论。理由：二氧化氮密度大于空气密度，重力作用对实验产生影响。 实验现象：______________________________________。 3、扩散现象说明：一切物体的分子都在不停地做无规则运动，称为分子热运动。 0℃的冰，分子也在运动。 分子之间有间隙（酒精和水混合）（海绵、弹簧） 4、温度影响分子热运动。分子运动越剧烈，物体温度越高。物体温度越高，分 子热运动越剧烈。冷水热水中混合墨水炒菜腌和炒 5、分子之间有引力（固体液体的分子不至于散开、玻璃板接触水面、铅柱难以拉开） 同时存在 分子之间有斥力（固体液体很难压缩） 6、分子相距很远，彼此之间几乎没有作用力（破镜难圆、气体具有流动性）。 7、课后题2、3、4题 第十三章第二节：内能 1、分子势能做功：转化（区分外界 对物体，还是物体对外界） 内能（物体的，不是分子的）（等效的）（两张图片）
温度---分子动能热传递：转移 2、影响内能的因素：温度、质量、物态、体积 温度高的物体内能一定大（X） 3、一切物体在任何情况下都具有内能。静止的物体、0℃的物体、机械能为零的物体都有内能。 4、热量是个过程量、内能是个状态量。不能说“含有”、“具有”。只能说“吸收”、“放出”。热传递过程中传递的是热量而不是温度。 5、热传递的条件：必须有温度差，由高温物体传向低温物体。 热量可以由内能少的物体传向内能多的物体。 6、内能 温度升高，物体内能一定增加。 吸收热量，物体内能一定增加。 温度热量物体吸收热量，温度不一定增加。（晶体熔化、 液体沸腾） 只有指向内能的是正确的物体温度升高，不一定吸收热量。（还有可能是做功） 物体内能增加，不一定吸收热量。（还有可能是做功） 物体内能增加，温度不一定升高。（晶体熔化、液体沸腾）7、燃料燃烧，推动火箭。题目如果强调是燃烧，则化学能转化为内能。 如果强调是做功，则内能转化为机械能。 8、课后题1、2题 第十三章第三节：比热容 1、比较不同物质吸热的情况（见实验专题）。 2、比热容的计算公式：_____________。吸热能力就是放热能力。 3、水、冰、煤油的比热容。
1．一切发声的物体都在振动，声音的传播需要介质 2．通常情况下，声音在固体中传播最快，其次是液体，气体3．乐音三要素：①音调（声音的高低）②响度（声音的大小）③音色（辨别不同的发声体） 4．超声波的速度比电磁波的速度慢得多（声速和光速）5．光能在真空中传播，声音不能在真空中传播 6．光是电磁波，电磁波能在真空中传播 7．真空中光速：c=3×108m/s=3×105km/s（电磁波的速度也是这个）8．反射定律描述中要先说反射再说入射（平面镜成像也说"像与物┅"的顺序） 9．镜面反射和漫反射中的每一条光线都遵守光的反射定律10．光的反射现象（人照镜子、水中倒影） 11．平面镜成像特点：像和物关于镜对称（左右对调，上下一致）12．平面镜成像实验玻璃板应与水平桌面垂直放置 13．人远离平面镜而去，人在镜中的像变小（错，不变）14．光的折射现象（筷子在水中部分弯折、水底看起来比实际的浅、海市蜃楼、凸透镜成像） 15．在光的反射现象和折射现象中光路都是可逆的 16．凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用17．能成在光屏上的像都是实像，虚像不能成在光屏上，实像倒立，虚像正立 18．凸透镜成像试验前要调共轴：烛焰中心、透镜光心、和光屏中心在同一高度 19．凸透镜一倍焦距是成实像和虚像的分界点，二倍焦距是成放大像和缩小像的分界点 20．凸透镜成实像时，物如果换到像的位置，像也换到物的位置1．物质的运动和静止是相对参照物而言的
2．相对于参照物，物体的位置改变了，即物体运动了 3．参照物的选取是任意的，被研究的物体不能选作参照物4．力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体 5．力的作用效果有两个：①使物体发生形变②使物体的运动状态发生改变 6．力的三要素：力的大小、方向、作用点 7．重力的方向总是竖直向下的，浮力的方向总是竖直向上的8．重力是由于地球对物体的吸引而产生的 9．一切物体所受重力的施力物体都是地球 10．两个力的合力可能大于其中一个力，可能小于其中一个力，可能等于其中一个力 11．二力平衡的条件（四个）：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上 12．用力推车但没推动，是因为推力小于阻力（错，推力等于阻力）13．影响滑动摩擦力大小的两个因素：①接触面间的压力大小②接触面的粗糙程度 14．惯性现象：（车突然启动人向后仰、跳远时助跑、运动员冲过终点不能立刻停下来） 15．物体惯性的大小只由物体的质量决定（气体也有惯性）16．司机系安全带，是为了防止惯性（错，防止惯性带来的危害）17．判断物体运动状态是否改变的两种方法：①速度的大小和方向其中一个改变，或都改变，运动状态改变②如果物体不是处于静止或匀速直线运动状态，运动状态改变18．物体不受力或受平衡力作用时可能静止也可能保持匀速直线运动 1．杠杆和天平都是"左偏右调，右偏左调" 2．杠杆不水平也能处于平衡状态
初高中物理知识点总结 第一章声现象知识归纳 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．利用回声可测距离：S=1/2vt 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz 的声波。 8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 第二章物态变化知识归纳 1. 温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。 ３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计； (3)寒暑表。 体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。 4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。 6. 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。 7. 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热. 8. 熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。 9. 晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。 10. 熔化和凝固曲线图：
第一章声现象知识归纳 1．声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．利用回声可测距离： 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz 的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 第二章光现象知识归纳 1．光源：自身能够发光的物体叫光源。 2．太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。 3．光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。 4．不可见光包括有：红外线和紫外线。特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应（如太阳的热就是以红外线传送到地球上的）；紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌。 5．光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。 6．光在真空中传播速度最大，是3×108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒。 7．我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。
第一章打开物理世界的大门 1．物理学是研究自然界中各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。物理实验是研究物理问题的基本方法之一。 2．科学探究的主要环节：提出问题→猜想与假设→制定计划与设计实验→进行实验与收集证据→分析与论证→评估→交流与合作 第二章运动的世界 1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是 刻度尺。 2．长度的主单位是米，用符号：m表示，我们走 两步的距离约是1米，课桌的高度约0.75米。 长度的单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米（nm），它们关系是： 1km=1000m=103m；1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m；1mm=0.001m=10-3m； 1um=10-6m；1nm＝10-9m。 3．刻度尺的正确使用： (1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小 分度值；(2).用刻度尺测量时，零刻度线要对准被测物体的一端（不要用磨损 ．．的零刻度线）； (3).刻度尺的刻度线要紧靠被测物体，尺的位置要放正；(4).读数时视线要与正对刻度线，不可斜视；(5).在读数时，要估读到最小分度值的下一位，测量结果由数字和单位组成。4．在实验室里常用量筒、量杯测量物体的体积；它们常用毫升做单位，1毫升＝1厘米3；测量液体体积时，视线要与液面的凹形底部（或凸形顶部）相平。 5．误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。 误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消 除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。 6．特殊测量方法： (1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一页纸的厚度. (2) 替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测 量的，就可用其他物体代替测量。如：怎样测地图上一曲线的长度？ (3) 平移法：方法如图 (a)测硬币直径；(b)测乒乓球直径；(c)测铅笔长度。 (4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。 7．机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的变化叫机械运动。 8．参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物.