期中考试复习提纲
一硅
1.硅在自然界中只以形态存在，常见的化合态的硅有和两种。
3.化学性质：
①常温下，硅化学性质不活泼。只与F
2
、 HF 、 NaOH反应
方程式分别是：；
_ ；_ ；
注：其它氧化剂，如Cl2、O2、H2SO4、HNO3等常温下都不与硅起反应
②加热时，能与O2，等非金属反应,方程式为：
③工业制粗硅：
粗硅提纯：硅的提纯原理为在高温下让粗硅与氯气反应，其产物在高温下被氢气还原，从而得到较纯的硅。写出上述过程化学方程式
4.应用：硅最常用于制造材料。
（二）二氧化硅
(1)酸性氧化物：但是不溶于水，也不与水反应。（与CaO 、 NaOH溶液反应）
方程式分别是： ______ ； ______________________ (2)常温与氢氟酸反应(特性) 方程式是：
问题：（4）在实验室里，盛装碱液的试剂瓶为什么不能用磨口玻璃塞？盛氢氟酸的试剂瓶为什么是塑料的？
；（3）写出以石灰石、纯碱、二氧化硅为原料制备玻璃的化学方程式
；
（4）应用：二氧化硅可用来制造
（三）硅酸盐
1.硅酸盐---多数难溶，Na
2SiO
3、
K
2
SiO
3
易溶。
Na
2SiO
3
水溶液俗称水玻璃，水玻璃是一种矿物胶，具有黏结性
硅酸钠溶液在空气中会变质,为什么?（用方程式说明）
二铝：
（一）写出下列反应的化学方程式：
1．向AlCl3溶液中滴加NaOH 溶液，先发生，沉淀完全后，发生。
总反应为
2.往四羟基合铝酸钠溶液中滴加稀盐酸，先发生
后发生
总反应为
3.实验室制备氢氧化铝的两种方法：
（二）练习
1、铝与下列物质反应时不能放出氢气的是（）
A．稀硫酸 B.稀硝酸 C.浓烧碱溶液 D.热的浓硫酸
2．把铝粉和Fe
3O
4
粉末配成铝热剂并分成两份，第一份在高温下恰好完全反应，然后将生
成物与足量盐酸充分反应；第二份直接加入足量的氢氧化钠溶液使之充分反应，前后两种情况下生成的气体在相同状况下的体积比是（）
A．3：4 B. 4：3 C．3：8 D．8；3
3.将镁、铝、硅的混合物分为等质量的两份，一份跟足量的NaOH溶液反应，另一份跟足量的盐酸反应，最终产生的H
2
一样多，则镁与硅物质的量之比为( )
A.2∶1
B.4∶1
C.1∶1
D.3∶1
4.向含AlCl3 1mol 的溶液中滴加 1mol/L的NaOH溶液，当产生沉淀的质量为7.8g时，求加入氢氧化钠溶液的体积？
三原子结构
1. 中国科学院在世界上首次发现铂元素的一种同位素202
78
P t，它的中子数（）A．78 B．124 C ．202 D．280
4 A、B均为原子序数1～20的元素，已知A的原子序数为n，A2+离子比B2-离子少8个，则
B的原子序数是（）
A.n＋4
B.n＋6
C.n＋8
D.n＋10
5 和Na＋离子具有相同质子数和电子数的微粒是（）
A．NH
4＋B．F－C．H
2
O D．NH
3
6 下列离子中，其核外电子排布与氩原子核外电子排布不同的是（）
A．Mg2+ B．S2— C．K+ D．Cl—
7 美国科学家将两种元素铅和氪的原子核对撞，获得了一种质子数为118、中子数为175
的超重元素，该元素原子核内的中子数和核外电子数之差为（）
A．57 B．47 C．61 D．293
8.核内中子数为N的R+离子，质量数为A，它的m g 氧化物中含质子的物质的量是
9.X ,Y核电荷数为a、b, 已知X m+与Y n- 核外电子排布相同，则 a =
10.某原子核外某电子层上出现了18个电子，且为最多，那该原子该至少有个电子层。
11.由A,B 两元素组成4核42个电子的负二价阴离子，A元素核内质子数比B元素河内质子数多8个，由此确定该离子的化学式是
12.推断题：
已知：①.W原子的质子数与电子数相同；②W 与 Y 形成三原子液态分子（常温下），且Y 原子核外电子排布上L层为K层电子数的3倍；③X+的电子层结构与Ne的相同；④Z原子有两个电子层，其L层为X 元素L层的1/2 .
(1) 写出元素符号 X Y Z W
(2) 写出Y 与 W 形成的两种分子的化学式、
(3)X,Y 形成一种四核化合物A,Y 与Z 形成一种气体化合物B,且与A 反应生成Y 的单质，写出化学方程式
(4)写出XYW与过量的B反应的离子方程式
四元素周期表
1.元素周期律：随着核电荷数的递增，元素原子的核外电子排布，原子半径，元素的化合价呈周期性的变化规律。
2.同周期元素：从左至右，原子半径逐渐减小，金属性逐渐减弱，非金属性逐渐增强；
同主族元素：从上到下，原子半径逐渐增大，金属性逐渐增强，非金属性逐渐减弱
3.非金属性越强，说明：与氢气化合的条件越容易；气态氢化物越稳定；
其最高价氧化物对应水化物的酸性越强。
4.．R元素的原子有3个电子层，M层电子数是K层电子数的3倍，对R元素的判断不正
确的是
A．R元素处于3周期ⅥA族B．R元素是较活泼的非金属元素
C．原子核外共有14个电子D．元素最低化合价为－2价
5．某元素Y的核外电子数等于核内中子数，取2.8 g该元素的单质与氧气充分反应，可得6.0g化合物YO2，则该元素在周期表中位置
A．第三周期B．第二周期C．第ⅣA族D．第Ⅴ族
6．短周期中的两种元素X和Y，X的原子序数大于Y，X原子的最外层电子数是内层电子总数的一半，Y的二价阴离子和Ne原子的电子层结构相同，关于X和Y形成的化合物Z的说法正确的是
A．Z是酸性氧化物B．Z的水化物是碱
C．Z的化学式为X2Y D．Z的水化物的酸性强于硫酸
7．A、B、C 3种元素的核外电子数都比氩原子少，若A和C处于同一主族，A和B的核电荷数之差为5，B原子的M电子层比L电子层少2个电子，则A、B、C 3种元素分别为
A．Li、Na、S B．Na、S、Li
C．Na、K、Br D．K、Br、Na
8．X和Y2元素的阳离子具有相同的电子层结构，X元素的阳离子半径大于Y元素的阳离子半径，Z和Y两元素的原子核外电子层数相同，Z元素的原子半径小于Y元素的原子半径，X、Y、Z3种元素原子序数的关系是
A．X＞Y＞Z B．Y＞X＞Z C．Z＞X＞Y D．Z＞Y＞X
9．短周期元素X和Y能形成XY4化合物，若X的原子序数为m，Y的原子序数为n，则m和n不可能的关系是
A．m－13＝n B．n＋5＝m C．m＋8＝n D．n－11＝m
10．某元素原子最外电子层上只有两个电子，该元素
A．一定是金属元素B．一定是ⅡA族元素
C．一定是过渡元素D．可能是金属元素，也可能不是金属元素
三、填空题
1．在短周期元素中：
①原子半径最大的元素是，
②地壳中含量最丰富的元素位于第________周期第________族，地壳中含量最多的金属元素位于周期表的第________周期第________族．在11～18号的元素中；
③原子半径最小的元素是________，阳离子半径最小的是________，阴离子半径最小的是________；
④最高价氧化物中既能与盐酸，又能与烧碱反应的有________．
2．在短周期元素中：原子核外电子总数是其最外层电子数2倍的元素是________，原子电子层数和核外最外层电子数相等的元素是________，最外层电子数为电子层2倍的元素是________．
3．已知X、Y是前20号元素，X、Y的最外层有n和m－5个电子，次外层有n＋2和m 个电子，则X、Y为________和________(写出元素符号)．
4．某元素的原子具有3个电子层，最外电子层上有5个电子，它在周期表中的位置是________，它的最高价氧化物的化学式是________，最高价氧化物对应的水化物的化学式是________．写出它与足量烧碱溶液反应的离子方程式________．
5．原子序数为34的元素在周期表中的位置________．其最高价氧化物的化学式________，最高价氧化物对应水化物的化学式________，气态氢化物的化学式________．
6．A、B、C 3种短周期元素，A、B为同一周期，B的原子序数比A的原子序数大1，B 和C的原子最外层电子数相同，B原子比C原子多8个电子，3种元素的原子序数之和为33，3种元素原子最外层电子数之和为11，则3种元素的名称分别是A________、B________、C________，其中原子半径最大的元素(写元素符号)________，写出3种元素最高价氧化物对应水化物的化学式(按酸性逐渐增强的顺序排列)________．
7．取钠、镁、铝的单质各1g，分别与足量盐酸反应，产生氢气最快的是________，产生氢气最多的是________，反应中失电子数目最多的是________，还原性最强的是________，
生成氢气的物质的量之比是________．
五化学键与化学反应
（一）会判断共价键与离子键
一般情况下，元素原子与元素原子之间形成共价键（特例：）一般情况下，元素原子与元素原子之间形成离子键（特例：）1.在H、Na、O、Cl四种元素中，由两种元素组成的离子化合物
有、、、，由两种元素组成的共价化合物有、、。
2.下列所熟悉的物质：
O 2
金刚石 NaBr H
2
SO
4
Na
2
CO
3
Na
2
S NaHSO
4
（1）这些物质中，只含共价键的是；只含离子键的是；
既含共价键又含离子键的是
（2）将NaHSO
4
熔化，破坏了NaHSO
4
中的键，写出其电离方程式。
（3）将NaHSO
4溶于水，破坏了NaHSO
4
中的，写出其电离方程式
（二）电子式的书写
注意：电子总数守恒；每个原子周围有8个电子（H周围有2个电子），共价化合物中只有原子没有带“+”“-”的阴阳离子；
离子化合物中有阴阳离子，阴离子需用【】，
15.写出以下物质的电子式。
(1)单质 N
2 H
2
2
Cl
2
(2)离子化合物NaOH Na
2O
2
K
2
S NH
4
Cl
（3）共价化合物H
2O CO
2
HCl
（三）化学变化与化学键的破坏
化学键的破坏：熔融状态可破坏；水中可破坏。写电离方程式:
下列过程中，共价键被破坏的是（）
A溴挥发 B氯气被木炭吸附 C食盐溶于水 D硫酸溶于水练习1：
1.下列物质中含离子键的是 ( ) A.Cl
2 B CO
2
C. NaCl .
D.CH
4
2.(双选)下列说法不正确的是 ( )
A 化学反应的本质是旧化学键断裂和新化学键的形成
B 伴有能量变化的物质变化都是化学变化
C 如果旧化学键断裂吸收的能量大于新化学键形成释放的能量，则该反应为放热反应
D 离子键一般是活泼金属原子与活泼非金属原子间形成的
3.下列反应既是氧化还原反应，又是吸收能量的化学反应的是（）
A铝片与稀盐酸的反应
B Ba(OH)
2·8H
2
O与NH
4
Cl的反应
C 灼热的炭与CO
2
反应
D甲烷在氧气中的燃烧反应
4.短周期元素X与Y的原子序数相差2。下列有关叙述正确的是（）
A. X与Y不可能位于同一主族
B. X与Y一定位于同一周期
C. X与Y可能形成共价化合物XY
D. X与Y可能形成离子化合物XY
18.破坏1mol氢气中的化学键消耗的能量为Q
1
KJ,破坏1mol氧气中的化学键消耗的能量为
Q
2KJ,形成1mol水中的化学键释放的能量为Q
3
KJ。下列关系中，正确的是（）
A.Q
1+Q
2
＞Q
3
B.2Q
1
+Q
2
＞2Q
3
C.Q
1+Q
2
＞2Q
3
D.2Q
1
+Q
2
＜2Q
3
16.已知化学反应2C(s)+O
2(g)
点燃
2CO(g),2CO(g)+O
2
(g)
点燃
2CO
2
都是放热反应。
据此判下列说法不正确的是（）
A.12gC所具有的能量一定高于28gCO所具有的能量。
B.56gCO和32gO
2所具有的总能量大于88gCO
2
所具有的总能量。
C.12gC和32gO
2所具有的总能量大于44gCO
2
所具有的总能量。
D.将一定质量的C燃烧，生成CO
2
比生成CO时放出的热量多。
5.在研究化学反应中的能量变化时我们通常做以下的实验：
在一个小烧杯里，加入20g已研磨成粉末的氢氧化钡【 Ba(OH)
2·8H
2
O】,将小烧杯放在事
先已滴有34滴水的玻璃片上，然后向烧杯内加入约10gNH
4
Cl晶体，并立即用玻璃棒迅速搅拌。
试回答下列问题
（1）写出反应的化学方程式：
（2）我们可看到烧杯与玻璃边之间是因为结冰而黏在一起的，原因是
练习2：
1．在下列化学反应中，既有离子键、共价键断裂，又有离子键、共价键形成的是
A．2Na +2H
2O = 2NaOH + H
2
↑B．SO
2
+2H
2
S = 3S+2H
2
O
C．Mg
3N
2
+6H
2
O=3Mg(OH)
2
↓+2NH
3
↑ D．Ba(OH)
2
·8H
2
O+2NH
4
Cl==BaCl
2
+2NH
3
·H
2
O+6H
2
O
2．下列各组物质中，化学键类型相同的是
A．SO
2和NH
4
Cl B．NaCl和HCl C．CCl
4
和KCl D．CO
2
和H
2
O
3．下列各组所有的元素组合，既可形成离子化合物，又可形成共价化合物的是
A．H、C、O、Na B．H、K、O、S C．H、N、O D．H、O、S
4．如下图所示，A、B、C是实验室常用的三种制取气体的装置，提供的药品有：大理石、浓盐酸、稀盐酸、锌粒、二氧化锰、氯化铵、熟石灰。现欲利用这些药品分别制取NH
3
、
Cl
2、H
2
、CO
2
四种气体，试回答以下问题：
B
A
（1）选用A装置可制取的气体有，选用B装置可制取的气体有，
选用C装置可制取的气体有。
（2）标号①、②的仪器名称依次为、。
（3）分别写出实验室制取NH
3 Cl
2
的化学方程式
。
（4）实验室制取Cl2时，除去Cl2中杂质用， Cl2的尾气处理用
5．A、B、C、D为常见气态单质，其中D为黄绿色。已知：
①A和B可以在放电条件下发生化合反应，其产物还可与B化合生成红棕色气体；
②C分别与A、B反应生成的两种化合物分子中都含有10个电子；
③C和D反应生成的化合物易溶于水显酸性。请回答：
（1）C和D反应生成的化合物的名称是化学键类型是_____________。
（2）上述②中化合物的热稳定性_________强于__________ (填写化学式)
（3）将D通入B、C生成的化合物中，发生反应的化学方程式为：______ ______。
（4）A、C、D所含元素可组成一种离子化合物，该化合物的化学式为。检验该化
合物中阳离子存在的离子方程式为：。
六认识有机化合物
1.有机物定义：含 C 的化合物。（但并非含C的化合物都是有机物，例如，，，，等等）
2.仅由C 和H 组成的化合物为，是最简单的烃，其空间构型为
写出甲烷与氯气的取代反应
3.烷烃：（1）结构特点：烷烃中碳碳之间以相连成；碳原子其余价键均与氢连。（2）通式：（符合此通式的分子一定是烷烃）
（3）分别写出下列物质的分子式，结构式，结构简式
甲烷：乙烷：
丙烷：
正丁烷：异丁烷：
正戊烷：异戊烷：新戊烷：
4.能区分同位素，同素异形体，同系物，同分异构体等概念。详见基训124页例1，126页12题。
5.基训127页第18题务必掌握。燃烧法求烷烃化学式。
说明：1.这些题不一定要全做，你一眼就能看出答案的可以不做，但知识点务必掌握牢固。切忌眼高手低，粗心大意。2.在家复习的时候，不要去钻太难的题，把做过的掌握就可以了，多看看基训上做过的题，尤其是你做错的题。3.关于考试，大家一定要认真专注，题目一定要读透了，不要急，每句话每个字都要看好了，把题目里的信息读出来。不要想当然，要去揣摩一下这到题它考我哪个知识点，要用尽各种方法把正确的答案做出来。4.实在没时间复习，就多看看笔记，把知识系统化。
总而言之，言而总之，态度决定成绩！祝：考试顺利！
1.石油炼制的三种工艺为。其目的分别为
2.直馏汽油与裂化汽油有什么不同？
写出十六烷裂化的方程式
什么是煤的干馏？该过程属于物理变化还是化学变化？3.苯分子中至少原子共面；甲苯中至少原子共面，最多共面。
写出苯的硝化反应的方程式，该反应的加热方式为；浓硫酸的作用是
4.下列有机物：乙醇，乙醛，乙酸，乙酸乙酯，苯，甲苯溴苯，硝基苯，其中能溶于水的是；不能溶于水但密度比水大的是
（以上两空均填结构简式）
5.在乙酸与乙醇的酯化反应实验中：反应的方程式为
反应中浓硫酸的作用是；饱和Na2CO3的作用是
；导管不深入液面以下的原因是
反应试管的底部加入沸石的原因是；反应物的加入顺序是
6．油脂是一种，呈液态的叫，固态的叫；油脂在酸性条件下水解为和，在碱性条件下水解为和
7.葡萄糖溶液与新制Cu(OH)2悬浊液在碱性条件下反应的现象为，这一反应可用来
8.列举三例你所熟悉的天然高分子化合物（油脂是吗）
9.淀粉与纤维素的分子式为，它们是否互为同分异构体？
它们的最终水解产物都为，写出淀粉水解的方程式
10.蛋白质的最终水解产物为，写出该有机物分子中两个官能团的名称
取两支试管编号1、2，分别加入少量蛋白质溶液，向1号试管中加入适量（NH4）2SO4 ，向2号试管中加入少量CUSO4溶液，两支试管中均出现白色沉淀。问：两支试管中，沉淀出的蛋白质已失活的是，加水后可在溶解的是，1试管中的现象称为蛋白质的
，2中称为蛋白质的；
某些蛋白质还可与少量的浓硝酸作用显色，这称为蛋白质的
11.写出CH2=CH-CN发生加聚反应的方程式，形成的高聚物的链节是。
12.天然橡胶的主要成分是，其结构简式为，单体为。化学家们最早合成的合成橡胶的结构简式为
其单体为
13.乙烯与聚乙烯的含碳量谁高？，能使溴水褪色。
14.化学纤维包括和。试各举一例
15、常温下将甲烷与O2混合气体57ml点燃充分燃烧后恢复原来状态，剩余气体为23ml，试计算混合气体的组成。
16、在标准状况下，1.12 L某气态烃（密度为0.717g/L）充分燃烧后，将生成的气体先通过无水氯化钙，再通过氢氧化钠溶液，经测定前者增重1.8 g，后者增重2.2 g，求该烃的分子式。
17． 5.8g有机物完全燃烧，只生成CO2和H2O气其体积比为1:1(同压同温)，若把它们通过碱石灰，碱石灰在增加18.6g，同量的有机物与0.1mol乙酸完全发生酯化反应．又知该有机物对空气的相对密度为2。
求：(1) 有机物的相对分子质量；(2) 有机物的分子式
九年级化学寒假作业答案 九年级化学寒假作业答案 九年级化学寒假作业答案(一) 题号12345678910 答案CDDAACBDBDC 题号11121314151617181920 答案BCB 14、(1)①试管②集气瓶甲：2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑ 乙：2H2O2====2H2O+O2↑(2)、A、将导管移出水面，熄灭酒精灯(3)、B，密度比空气，能溶于水。①5g②45g。15、(1)、47.5%(2)、Mg(3)、16.6%。 九年级化学寒假作业答案(二) 题号12345678910 答案DACDDCBABDAD 11、(1)、C、H(2)、CO2、H2O(3)、9:2(4)、失，Al3+ 12：(1)、2H2O====2H2↑+O2↑分解(2)、3Fe+2O2====Fe3O4化 合 (3)、3HCl+Al(OH)3====AlCl3+3H2O(4)、 Cu+Hg(NO3)2===Cu(NO3)2+Hg 13、丙乙相等降温结晶。14、(1)、A：He,B：C(2)、NaCl。 15、(1)、①试管②灯精灯。(2)、A防止K2MnO4粉末堵塞导管 2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑带火星的木条伸入瓶中，复燃。
(3)、BE污染环境。16、(1)、12，(2)、7.9%。17、(1)、 10g90%(2)、固体中滴加稀盐酸无气泡，则无CaCO3确保W2g全部是 杂质质量(3)、乙节约药品(4)、9.7%。 九年级化学寒假作业答案(三) 题号12345678910 答案CCCCABBABC 11、3.75g67.5%12、(1)、铁架台(2)、2H2O2====2H2O+O2↑(3)、ADEG(4)、防止生成固体使瓶底炸裂。13、(1)、FeCCuMg(2)、 2Al+3FeCl2=2AlCl3+3Fe (3)、CuO+H2SO4====CuSO4+H2O14、四(1)、H2点燃(2)、HCl、CuCl2有气泡、有红色物质析出(3)、CuFeZn(4)80%。 九年级化学寒假作业答案(四) 题号12345678910 答案BBCBDADBBB 11、B12、BC13、BD14(1)、10(2)、清洗(3)、石棉网(4)、润湿。 15、(1)、长颈漏斗(2)、A检查气密性略(3)、HCl浓H2SO4b(4)、 控制反应的发生与停止。 16、23：35.5：3224017、95%能。 九年级化学寒假作业答案(五) 题号123456789 答案CCAADCDBCD 10、(1)、<(2)、>(3)、>(4)、<(5)、=(6)、>(7)、<11、2①5.6 12、(1)、34152(2)、AC(3)、催化剂的种类，(4)、氧气的浓度 不够或有较多的水蒸气。 13、36.13.315.4%蒸发结晶。
小学寒假作业
快乐春节魅力寒假—苓芝小学寒假作业 亲爱的同学们： 在忙碌中我们又结束了一个学期。盼望已久的寒假也悄然而至，老师希望你们在寒假中不止有欢乐，更要有意义！为此，学校为同学们准备了七大活动提升自己！ 一、健康篇： 俗话说“冬练三九”，寒假是个锻炼身体的好时机。老师建议你们按时休息，不睡懒觉、不熬夜，每天坚持活动一小时，让家长拍下你矫健的身姿。另外，我们不但要迈得开腿，还要管的住嘴。希望同学们在家落实“三减活动”。老师希望开学见到你们时，每位同学都长高了，长壮了，但千万不要变成小胖墩哦。 健康作业： 1、每天坚持跳绳一分钟、球类项目运动，达到每天一小时。（要有照片为证哦）（一至六年级） 2、在家长协助下，制作一道健康菜！（三—六年级） 3、记录家庭一周食物、配料及盐、油、糖用量（填写用量记录表），并向家人提供一份健康饮食建议（别忘了把你的饮食建议拍下来与大家分享呦）。（四年级） 二、亲情篇： 春节是团圆的日子，是祝福的节日。在春节来临之际，每位同学通过当面、电话、网络等多种形式向亲朋好友送上祝福。并为父母做一、二两件力所能及的事。 亲情作业： 1、帮父母洗碗、打扫卫生、整理房间、包饺子、捶背、倒水及陪爸爸妈妈、爷爷奶奶 聊聊天等。（要用照片记录下来哦）（一至六年级） 2、“亲子家书”和亲人互相写一封家书，说说自己的心里话。照好照片，将家书带回 学校进行参评。（3-6年级） 三、传承篇： 春节是中华民族的传统节日，在世界也有深远的影响，让我们开展以“传承”为主题展开活动吧。如：春节的由来、春节的对联、春节的食俗以及我们家族的历史、说家风、知家训、赛家宴等活动。传承我们的文明与精神。 传承作业： 1、将春节的由来编辑成语音视频与同学们在平台中分享或制作一份手抄报。 2、收集春节对联与食俗与同学们交流，并记录下来。 3、“我说我们的家风家训故事”征文、“赛家宴图片展示”。（其中赛家宴作品要求每幅图附200字以内的图片说明，写清图片题目、作者姓名、学校、班级等信息。）（三至六年级） 四、实践篇 俗话说“见多识广”，假期正是增长见识的大好时机。 请在家完成我们的实践作业吧！ （一）热爱祖国作业 1、今年是我国改革开放四十周年，请收集爷爷辈、爸爸辈、和同学们的照片，用以表达改革开放后人们的变化。变化可以体现在社区面貌、生活条件等方面如：服饰、家具、建筑、饮食等（1、2年级） 2、根据改革开放后家乡的变化与爸爸妈妈一起完成我们家乡的变化表格吧！（3—6年级） （二）田园乐园作业 1、请同学们利用假期时间对我们家乡农作物做一下调查，完成一份《家乡农作物调查报 告》吧！调查内容可以是家乡农作物的种类、种植时间、生长习性、作用、面积等方面！（五、六年级） （三）研学旅行作业： 1、通过我们走亲访友，出门旅行，将我们的所见所闻用我们的相机和文字记录下来吧！（1-6年级） （四）社会实践调研作业： 1、同学们热爱生活，关爱他人，反对邪教是我们应做的内容，请同学们利用寒假对我们周边社区做一下调研，完成一份《反邪教，爱生活》手抄报吧！手抄报内容可以是我们周边社区存在的邪教名称、以及邪教给家庭生活带来的影响等。（3-6年级） 五、环保篇 同学们在和家长一起融入自然、亲近自然的同时，还要关注环境、节约资源，探索变废为宝的奥秘，过一个欢乐有意义的寒假。同时要积极宣传环保知识，向亲朋好友宣传文明做法。 环保作业： 1、我为环保出分力，向家长宣传环保知识，劝阻不文明行为。（一至六年级） 2、制作《大手拉小手，共筑碧水蓝天》手抄报一份。（三至六年级） 3、用心做一件实用、创意、美观、环保的废旧物品再利用作品，变废为宝。（一至六年级） 六、读书篇
光明中学寒假作业布置指导意见 为了使同学们能够度过一个愉快的春节，同时又能通过自学有所收获，达到“巩固旧知探究新知”的目的，根据《焦作市教育局关于全市中小学放寒假的通知》的精神，特制订寒假作业布置指导意见。 一、时间：放假时间总计四周28天，要考虑到春节、元宵节的风俗 习惯，实际作业时间按15---20天计算。 二、作业量：年级组长与备课组长结合，协商分配各学科作业量，然 后年级组长汇总各学科的作业，统一印制寒假作业。 三、作业分层布置：实验班和普通班的作业要有所不同，根据学生层 次不同，布置不同的作业。 四、作业布置四要素：作业布置做到四点：完成作业的时间、作业内 容、行动方式、检查方式。 五、作业内容四结合：课内作业与课外作业相结合，复习旧知与探究 新知相结合，阅读与写作相结合，理论与社会实践相结合。六、学习计划：各班要根据《年级寒假作业》制定出学生每天的学计 划，如每天学习的时间、学科顺序、行动内容、检查方式。学生根据班级计划修改制定出自己的学习计划，班主任核查。 七、检查落实 1.班主任要通过校讯通提醒家长督促学生按时完成作业，并在作业的相关位置签字。 2.各班可以根据家庭住址就近成立学习小组，学习小组按时向班
主任汇报小组学习情况。 3.开学第一天班主任（任课老师协助）要将本班的寒假作业收齐，交由任课教师评阅，统计各类数据（未交、未完成、基本完成、完成较好），并将作业全部上交教务处。教务处复查后对各班作业完成情况作出整体评价。 八、评比表彰：教务处对各班作业完成情况作出整体评价后，对寒假作业完成较好的学生进行奖励、对批阅认真的任课教师、对作业整体完成较好的班级（班主任）进行表彰和奖励。 教务处 2016年元月
化学作业（一） 一、选择题（每小题只有一个正确答案） 1、下列变化属于化学变化的是( ) A 、冰棒融化 B 、木材燃烧 C 、湿衣服晾干 D 、灯泡发光 A 、干冰升华 B 、电灯发光 C 、矿石粉碎 D 、粮食酿酒 2、（双选）过年时那些情景涉及化学变化（ ） A 给红包 B 放鞭炮 C 贴福字 D 点蜡烛 3、近期饮食安全成为大家非常关心的话题，下列有关做法中，合理的是 A 、用工业明胶和油酸钠非法加工卤猪耳朵 B 、用化工染料浸泡包裹粽子的竹叶 C 、种植西瓜过量使用膨大剂和增添剂 D 、将氮气充入食品包装袋中以防腐 4、下面能量转化过程中，主要发生了化学变化的是( ) A 、蜡烛照明 B 、水力发电 C 、太阳能供热 D 、电热器取暖 5、正确的实验操作是进行科学实验的重要保障．下列操作中，合理的是（ ） A 、少量酒精在实验台上燃烧时，立即用湿抹布盖灭 B 、稀释浓硫酸时，将水注入盛有浓硫酸的烧杯中 C 、测定某溶液的pH 时，先用水将pH 试纸润湿 D 、向试管中滴加液体时，将胶头滴管伸入试管内 6、下列物质中不能与水形成溶液的是（ ） A 、白糖 B 、食盐 C 、硫酸铜 D 、植物油 7、下列关于实验操作的说法中，不合理的是（ ） A 、稀释浓硫酸时，应将水注入浓硫酸中 B 、加热试管内液体时不可将管口对着人 C 、进行氢气燃烧实验前一定先检验氢气纯度 D 、称量氢氧化钠固体时应放在烧杯中称量 8、被称为“硫酸铜溶液”“氢氧化钠溶液”的溶液，其溶剂是（ ） A 、水 B 、酒精 C 、硫酸铜 D 、氢氧化钠 9、分子和原子的主要区别是（ ）。 A 、分子质量大，原子质量小。 B 、分子能直接构成物质，而原子不能。 C 、在化学反应中，分子可分，原子不可分。 D 、分子间有空隙，而原子间无空隙。 10、各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用物质不具有乳化功能的是（ ） A 、用汽油除去衣服上的油污 B 、用餐具洗洁精洗餐具上的油污 C 、用肥皂液洗衣服 D 、用沐浴露洗澡 11、许多化学反应都要在溶液中进行的原因是（ ） A 、操作简便、设备简单 B 、节约原料，节省成本 C 、可加快反应速率，缩短反应时间 D 、固体物质间不能直接反应 12、、下列微粒能保持物质的化学微粒的是（ ）。 A 、中子 B 、分子 C 、质子 D 、电子 13、下列实验操作不当的是( ) A.将烧碱（具有潮解性）放在已知质量的烧杯里用托盘天平称量 B.将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部 C.振荡试管时.用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动 D.滴加液体时，滴瓶滴管的尖端不能触及已加过其它试剂的试管内壁 14、下列说法正确的是（ ）。 A 、二氧化碳由二个氧原子和一个碳原子组成 B 、二氧化碳是由二个氧元素和一个碳元素组成 C 、二氧化碳由一个二氧化碳分子所构成 D 、二氧化碳由碳、氧元素组成。 15、下列物质中，属于纯净物的是（ ）。 A 、空气 B 、二氧化碳 C 、海水 D 、粗盐 16、下图所示实验基本操作错误的是 ( ) 17、下列物质中，由原子直接构成的物质是（ ）。 A 、氯化钠 B 、水 C 、水银 D 、二氧化碳 18、酒精放在水里，能溶解的是因为（ ）。 A 、分子是在不停地运动 B 、分子很小 C 、分子有质量 D 、同种分子性质相同 19.根据如图提供的信息进行判断，下列说法中错误的是（ ） A 、该粒子原子核内有11个质子 B 、该粒子属于金属元素 C 、该粒子易形成阴离子 D 、该粒子呈电中性 20.如图表示某个化学反应，据图分析判断，下列各项中，不正确的是（ ）
小学寒假创意作业清单 ※每个同学要结合自己所处年级，根据自己的能力和兴趣从寒假创意作业清单中任选至少2题（多选也可）完成即可。 ○第1题：欢乐悦读假 【作业设想】从学校下发的《学生素质报告单》里“寒假啃书活动推荐书单”中选读2至3本课外书（当然也可以自行挑选其他适宜阅读的好书），坚持每天阅读。 【作业呈现】（3选1) 1.一份精美的读书小报（也可以利用电脑制作打印）； 2.写一篇读书感想； 3.制作一张好书推荐卡（包括书名、内容介绍、推荐理由和我的评价等）。 ○第2题：春节寻文化 【作业设想】通过亲身体验，调查访问、上网查阅等各种途径，搜集春节里的传统文化知识，调查研究春节的风俗，比较系统地了解中国民间传统的习俗，在情景中过出年的文化味，在传承文化的同时也传播着快乐。 【作业呈现】（3选1） 1.关于春节文化的调查报告、手抄报等； 2.以某个春节风俗点为主题进行调查整理专题册页，如用相机记录各家各户贴出的春联制作一个春联纪念册等； 3.使用电脑制作专题PPT或通过注册博客（微博）发布自己调查发现（作业提交时请整理好相关电子材料提交班主任邮件）。 ○第3题：寒假那些事 【作业设想】记录寒假里经历的活动，以“我的寒假生活”、“闹新春”、“新年第一天”等为主题。
【作业呈现】 1.自选适合的纸张或本子设计制作一本记事（绘）本，可以附上图片和照片，用简短文字对活动进行描述说明，表达自己的心情和观点，用绘本、手抄报、照片册页等形式表现该主题。编辑整理装订成册，配上封面等元素就更好了； 2.使用电脑制作专题PPT或通过注册博客（微博）以日记的形式发布（作业提交时请整理好相关电子材料提交班主任邮件）。 ○第4题：巧手制年历 【作业设想】自己寻找材料，制作一份新年（2017年）年历。 【作业呈现】 1.手工制作年历（要注重材料的合理使用、装饰的美观与使用的便捷等因素。） 2.电脑制作也可（电子稿子提交班主任邮件或彩色打印）； ○第5题：鸡年送吉祥 【作业设想】以新年为主题，手工制作设计一个有创意的传统吉祥图案； 【作业呈现】作品的形式、材料、规格不限（窗花、灯笼、纸艺、布艺、泥塑等均可），新学期带来学校参加评比后赠送给你的同学、好友、亲人或老师。 ○第6题：新春的种子 【作业设想】在家长的陪同下，到超市或市场购买一些容易种植的植物种子（如黄豆、绿豆、凤仙花、含羞草、非洲菊和小蔬菜等），记得给每一个种子取一个温暖的名字，用心照顾培养，感受从小种子到最后植株的整个过程。 【作业呈现】 1.用照片配文字或绘画日记等方式记录植物的成长过程和自己的心情感受； 2.也可以使用电脑制作专题PPT或通过注册博客（微博）以日记的形式发布（作业提交时请整理好相关电子材料提交班主任邮件）。 ○第7题：健康过大年
初中寒假作业总结 初二假期作业总结 龙口市七甲中学慕寿建 时间过得真快，经历了一个安全愉快的寒假，同学们带着他们的收获与成长友回到了校园，我们又迎来了一个崭新的学期。同学们将寒假作业交上后，各科老师认真做了检查，现将老师查阅学生作业的情况做一下汇总。 总体来看，各科教师都根据学科特点布置了科学合理具有特色的作业，学生在寒假中没有忘记学习，大部分都认真地完成了老师布置的作业，复习或预习学到了很多知识，下面分学科逐一说明。 1、语文学科 语文老师为了拓宽学生的学习渠道，激发学生学习语文的学习兴趣，增加学生的语文积累，安排学生每天都要有读书时间，并要写出读后感，同时布置了有针对性的作文训练。从检查的情况来看，大部分同学不仅读得认真，而且写得情深意切，在很大程度上提高了学生的习作能力。假期中语文老师还布置了特色作业——收集名人名言和绝句诗词，目的是为了是学生从收集中抽取最基本最有名的诗词格言，完成必要的知识积累。 语文老师普遍反映部分学生作业情况不佳，主要原因是缺乏主观能动性，过于贪玩，临时抱佛脚，快开学的时候突
击补作业。另外家长监督不够，这说明今后家校的沟通还有待于加强。 2、数学学科 数学学科的特点决定了，如果没有老师系统的讲解引领，大部分 被学生很难善始善终地学好。为此假期中数学老师根据学生的家庭住址和学习情况，将学生合理分组，安排学习优秀的学生做组长，给其他学生当老师，逐题讲解，共同合作完成预习作业。从检查的情况看，通过小组合作，不少同学表现出色，讲学认真，基本上能够对知识系统整理，理解和掌握应用。当然对于对于如何更好地总结知识结构还需要老师加以指导。 从数学作业的检查情况来看，也存在突击完成的情况，不少同学抱着应付心里，对于一些问题不求甚解，缺乏思考研究的过程。 3、英语学科 教师要求学生在假期中预习下学期的英语单词，每天按照个人计划练习并默写单词。这样可以为下学期的英语学习节约大量的时间，又可以保证学生学习的连贯性。并要求学生有时间的话可以自我学习练习册中的阅读理解和完形填空，以提高自己的能力。对于有条件的同学，教师还鼓励学生利用计算机多媒体的现代化学习工具，来锻炼自己的听、
关于九年级下册化学寒假作业精选学期期末考试很快完结，接下来就是假期时间，查字典化学网特整理了九年级下册化学寒假作业精选，希望能够对同学们有所帮助 相对原子质量：H1 O16 C12 Cl35.5 Ca40 Cu64 Mg24 六、选择题(每题只有一个正确答案，共20分) 27. 生活中属于化学变化的是 A.滴水成冰 B.木材制成桌椅 C.粮食酿酒 D.湿衣服晾干 28.属于纯净物的是 A.天然气 B.液氧 C.自来水 D.矿泉水 29.属于溶液的是 A.牛奶 B.碘酒 C.蒸馏水 D.石灰乳 30. 互为同素异形体的一组物质是 A.白磷、红磷 B.一氧化碳、二氧化碳 C.冰、水 D.天然气、甲烷 31.燃烧产物对环境影响最小的物质是 A.液化气 B.煤气 C.氢气 D.天然气 32.属于物理性质的是 A.木炭的稳定性 B.一氧化碳的还原性 C.酒精的可燃性 D.浓盐酸的挥发性 33.钛铁矿主要成分的化学式为FeTiOx，其中铁元素和钛元素的化合价均显+3价，则x为
A.2 B.3 C.4 D.6 34.我国运载火箭的动力是由高氯酸铵(NH4ClO4)分解提供，该反应的化学方程式为：2NH4ClO4 X+N2+4H2O+2O2，则X的化学式为 A.Cl2 B.NO C.NO2 D.HCl 35.制得无定形硅的化学反应方程式为：SiO2 + 2Mg Si + 2MgO。该化学反应中的还原剂是 A.SiO2 B.Mg C.Si D.MgO 36.自来水厂净水流程为：天然水沉降过滤吸附自来水，其中常用作除去臭味的试剂是 A.漂白粉 B.明矾 C.氯气 D.活性炭 37.以下结构示意图表示足球烯(C60)结构模型的是 A. B. C. D. 38.锡(Sn)是人们常说的五金之一，根据金属活动性顺序判断不会发生的反应是 A.Zn+Sn(NO3)2 Zn(NO3)2+Sn B.Sn+2HCl SnCl2+H2 C.Sn+2AgNO3 Sn(NO3)2+2Ag D.Sn+MgSO4 SnSO4+Mg 39. 除去下列物质中的少量杂质(括号内是杂质)，所用试剂及方法均正确的是 A.铜粉(碳粉)在空气中灼烧 B.氯化亚铁溶液(氯化铜)加过量的锌粉、过滤 C.氢氧化钠(碳酸钠)加适量的稀盐酸、蒸发
福海县第二小学假期特色作业成果征集评比 作业是教学过程中一个不可缺少的重要环节，它能够丰富学生的知识储备，扩大知识面，发展学生的智力和创造才能。为促进我校作业研究工作，引导学生关注学习内容，更好地掌握知识和技能，促使学生在思维、情感态度与价值观等方面发展。经研究决定，举行校首届假期特色作业成果评比活动。现将有关事项说明如下： 一、指导思想 丰富学生假期生活，增强作业有效性，切实减轻课业负担。 二、参赛对象 全校小学1-6年级学生。 三、作业内容 作业内容不限，但自己必须亲身实践过，可以是设计类、实践性、调查性、探究性、创作类、操作类、复习类、综合类等作业。 四、作业成果 作业成果形式不限，如手抄报、小集子、研究报告、剪贴本、游玩册、绘本日记等，但要突出特色。 五、报送时间
下学期开学初，相关老师在班级里进行优秀作业展评，选出部分优秀作业送交各部门,学校将对提交的优秀作业分年段进行展评、表彰。 附：福海县第二小学假期创意作业设计主题参考 1、假期小事：记录假期的丰富生活。作业成果可制作一本记事（绘）本，也可以用绘本、手抄报、照片册等形式表现该主题。 2、快乐阅读：选择2至3本课外书，坚持阅读。作业成果可制作读书小报，可写一篇读书感想，也可制作好书推荐卡。 3、新闻关注：通过网络、报纸、电视等媒体，关注、收集、整理一些新闻。作业成果可以“日期+新闻+我的评论”的方式进行新闻汇编，整理成册。 4、健康运动：每天坚持运动15分钟，如跳绳、跑步、登山、打球等。作业成果可写运动心得体会或收获，也可表格记录运动过程。 5、实践探究：种植或饲养一种动植物，给它取名，悉心照顾。作业成果可用照片配文字或绘画日记等方式记录成长过程和自己的心情感受，也可电脑制作专题PPT。
化学假期作业1 一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。共78分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 7．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是唐代诗人李商隐的著名诗句，下列关于该诗句中所涉及物质的说法错误的是 A．蚕丝的主要成分是蛋白质B．蚕丝属于天然高分子材料 C．“蜡炬成灰”过程中发生了氧化反应D．古代的蜡是高级脂肪酸酯，属于高分子聚合物8．已知N A是阿伏加德罗常数的值，下列说法错误的是 A．3 g 3He含有的中子数为1N A B．1 L 0.1 mol·L?1磷酸钠溶液含有的3 4 PO 数目为0.1N A C．1 mol K2Cr2O7被还原为Cr3+转移的电子数为6N A D．48 g正丁烷和10 g异丁烷的混合物中共价键数目为13N A 9．今年是门捷列夫发现元素周期律150周年。下表是元素周期表的一部分，W、X、Y、Z为短周期主族元素，W与X的最高化合价之和为8。下列说法错误的是 ..A．原子半径：W 2020年小学暑期放假安排及假期作业布置 尊敬的家长、亲爱的同学们： 大家好！首先感谢各位家长在过去的一个学年对学校在各方面工作的关心与支持。由于疫情原因，我们度过了一个最短暂的学期，按上级部门要求，我校于7月12日正式放假，开学报到时间为9月1日（星期二），请各位家长知晓，结合当前疫情发展形势，为更好的保障师生身体健康，同时让孩子们度过一个安全、快乐、充实、有意义的假期，学校为同学们设计了一套假期主题作业，希望家校携手，共同创造一个健康、安全、充实的假期。 一、疫情防控教育作业： （1）各位家长要继续密切关注孩子的体温变化，以及其他家庭成员的身体状况，按要求做好每天的体温检测。 （2）遵照“少出门、少聚集、戴口罩、勤洗手、勤通风”的原则，保持个人和居家的清洁卫生。 （3）向孩子普及防控知识，加强正面宣传，理性认识疫情，不恐慌，不造谣，不传谣，帮助孩子树立战胜疫情的信心。 （4）假期期间尽量不带孩子外出旅行或探亲，如有外出，请注意个人防护，并于八月十五日前返程，确保正常开学。 二、安全教育作业 （1）防溺水安全 家长要密切监管好孩子，严防溺水事故的发生。近期各地都有溺水安全事件发生，给家庭带来了巨大的沉痛和遗憾。衷心希望所有的家长朋友切实担负起教育和监督孩子的责任，提醒孩子做到“防溺水六不”，尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。重点要做到以下“六不”： 1.不私自下水游泳。 2.不擅自与他人结伴游泳。 3.不在无家长或教师带领的情况下游泳。 4.不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。 5.不到不熟悉的水域游泳。 6.不熟悉水性的学生不擅自下水施救。 （2）交通安全 家长要教育孩子，时刻牢记交通安全:出行时教育孩子遵守道路交通规则，不闯红灯，过马路时应走人行横道，禁止攀爬护栏，不在马路上并行、逆行、横穿、追逐打闹等，不乘坐无牌无证的机动车和三轮车，时刻牢记：一盔一带，守护安全。 1.国家法律规定未满12周岁的学生不得骑车。 2.横过马路，要做到“一停二看三通过”。 第十一单元盐化肥 课题一、生活中常见的盐 考试要求： 了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途；能区分典型常见的酸、碱、盐 初步认识复分解反应，并能解析常见的化学反应 考点一、常见的盐： 考点二、精盐提纯——去除不溶性 ，得到的精盐中还含有 、 等可溶性杂质： （１） 实验步骤：溶解、 、 、 。 考点三、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的化学性质： 1、碳酸钙的化学性质： （1）与酸的反应：CaCO 3+2HCl == （2）高温分解：CaCO 3 高温 ↑ 2、碳酸钠的化学性质： （1）与酸的反应： Na 2CO 3 + 2HCl == （2）与碱溶液的反应；Ca(OH)2 + Na 2CO 3 == 3、碳酸氢钠的化学性质：与酸的反应； NaHCO 3 + HCl == 碳酸根离子的检验： CO 32－ 无色气体 石灰水变浑浊 碳及碳的化合物、两种碱的相互转化： 检验（1）加入稀 ，若有无色气泡产生，则存在 （2）加入石灰水或 溶液，若液体变浑浊，则存在CO 32－ （3）加入CaCl 2或 溶液，若液体变浑浊，则存在CO 32－ 考点四、盐的性质： （一）、酸、碱、盐的溶解性： 稀HCl 澄清石灰水 （1）酸： 数都可溶。 （2）碱：只有氨水、氢氧化 、氢氧化 、氢氧化 和氢氧化 可溶于水，其余均为沉淀。 （3）盐： 盐、 盐、 盐、 盐都可溶； 硫酸盐除 难溶，Ag 2SO 4、 微溶外，其余都可溶； 氯化物除 难溶外，其余都可溶； 碳酸盐除碳酸 、碳酸 、碳酸 可溶，其余都难溶。 注： 、 不溶于水，也不溶于酸。 （二）、盐的化学性质： （1）盐（ ）+ 金属1 == + （条件：金属1比金属2活泼，K 、Ca 、Na 除外） 反应类型： 反应 Fe + CuSO 4 == (“ 法冶铜”原理) 2Al + 3CuSO 4 == Cu + 2AgNO 3 == （2）盐 + 酸 == 新盐 + 新酸（满足 的条件） 反应类型： 反应 H 2SO 4 + BaCl 2 == 2HCl + Na 2CO 3 == 2HCl + CaCO 3 == HCl + NaHCO 3 == ↑ HCl + AgNO 3 == ↓ （3）盐 + 碱 == 新盐 + 新碱（反应物需都 ，且满足 反应的条件） 反应类型：复分解反应 2NaOH + CuSO 4 == 现象：出现 色沉淀 （注：Cu(OH)2沉淀： 色） 3NaOH + FeCl 3 == 现象：出现 色沉淀 （注：Fe(OH)3沉淀：红 色） Ca(OH)2 + Na 2CO 3 == CaCO 3↓ + 2NaOH 现象：澄清石灰水变浑浊 （4）盐 + 盐 == 两种 （反应物需都 ，且满足 反应的条件）反应类型：复分解反应 NaCl + AgNO 3 == 现象：出现 色沉淀 Na 2SO 4 + BaCl 2 == 现象：出现 色沉淀 考点五、复分解反应： 1、概念：由 互相交换成分，生成 的反应。 2、特点： 交换，各元素的化合价 。 4、条件：有 或 或 生成时，复分解反应才可以发生。 金属氧化物 + 酸 == 碱 + 酸 == RHCO 3 /RCO 3 + 酸 == 另一种盐 + CO 2↑+ H 2O 考点六、特殊离子鉴别： 3、复分解反应的类型 这三种复分解反应一定能发生 九年级化学寒假作业参考答案九年级化学寒假作业一 1．C 2．D 3．B 4．B 5．C 6．D 7．B D F G C 8．①③④②⑤ 9．（１）试管酒精灯集气瓶 （２）ｂ （３）过氧化氢水＋氧气B用带火星的木条放在集气瓶的瓶口 （４）防止水倒流，使试管炸裂 九年级化学寒假作业二 1．B 2．C 3．A 4．B 5．D 6．（1）氧气（2）负 （3）水氢气＋氧气 7．略 8．（1）漏斗酒精灯试管 （2）漏斗下端没有紧靠烧杯内壁不溶性（3）过滤时漏斗内液面高于滤纸边缘（或滤纸破损、仪器不干净等其他合理答案） （4）气密性防止加热时出现暴沸使水蒸气冷凝 （5）肥皂水产生丰富的泡沫（或水样仍然澄清）九年级化学寒假作业三 1．A 2．D 3．C 4．D 5．D 6．D 7．3Fe Fe3+2SO3 8．MgO MgCl2 Al(OH)3 Zn(NO3)2 9．13 失去金属A2B3 10．＋3 11．（1）＋3 （2）7∶3 （3）70% （4）140t 九年级化学寒假作业四 1．D 2．B 3．A 4．C 5．B 6．（1）32 36 （2）36 8 36 相等44 44 （3）①化学反应中，反应前所有物质的总质量与反应后所有物质的总质量相等；②化学反应中，参加反应的各物质的总质量等于生成的各物质的总质量。 7．(1) 2 (2)N2 +3H2 2NH3 8．（1）2H2O2H2↑+O2↑ (2）4P＋5O 22P2O5 （3）CO + CuO Cu + CO2 9．（1）都属于分解反应；反应后都生成了氧气；都利用了二氧化锰作催化剂。（其他合理答案均可）（2）A 优点：反应不需加热；安全；无毒。（其他合理说法或合理答案均可）10．（1）2；（2）80%。 开心一刻答案：Ａ为鸡，Ｂ为鸡蛋，Ｃ为熟鸡蛋，Ｄ为臭鸡蛋 九年级化学寒假作业五 1．D 2．A 3．C 4．C 5．B 6．缺氧窒息；CO中毒 7．增大煤与空气的接触面积，使煤充分燃烧；C+H2O H2+CO 在煤气发生泄漏时，能够及时发现而采取有效措施防止发生安全事故。8．（1）H2、CO、CH4（2）O2 （3）CO2 9．（1）水二氧化碳氧气一氧化碳 （2）将尾气烧掉 （3）两人的氧气用量不同 （4）使燃料在氧气充足的条件下燃烧（或使燃料完全燃烧） 10．4.4g 谜底：吻（KISS） 九年级化学寒假作业六 1．C 2．C 3．D 4．C 5．A 6．B 7．金属49 In2O3 8．（1）2H2O、2H2、O2 （2）①化学反应中分子可以再分为原子；②化学反应中原子种类不变；③化学反应中原子数目不变；④化学反应中元素种类不变。等等。 （3）化学反应中，原子的种类不变、原子的数目不变、原子的质量不变。 9．①CO2CO2在通常状况下的密度比空气大，其它三种物质密度均小于空气 ②H2H2是单质，其它三种物质均为化合物 ③CO CO有毒，其它三种物质均无毒 ④CO2CO2在空气中不能燃烧，其它三种物质在空气中均能燃烧 ⑤CO2CO2能溶于水且与水反应，其它三种物质均不溶于水，也不与水反应 ⑥CO2CO2能澄清的石灰水反应，其它三种物质均不与澄清的石灰水反应 10．不合理（或其他合理的文字描 述） 11．（1）O27.45g (2)所剩固体的质量=7.45g + 2g =9.45g >7.2g 所以题目有错误。 （氯酸钾质量= 7.454g + 4.8 g = 12.25g > 10g 所以题目有错误。 【暑假作业答案】小学语文二年级假期作业题 一、书写工整、卷面整洁。（2分） 二、看拼音，写词语。（14分） yóuxìwēiwǔjiānyìnɡjíxiánɡxìngfú jiànkānɡtíɡōnɡshīféiyīnwèiyǔzhòu xíwǔliànɡōnɡzhuānxīnzhìzhì 三、给加点字选择正确的读音，在下面画“?——”。(6分) 隐藏（yǐnyǐng）眨眼（zházhǎ）将士（jiānɡjiànɡ） 穿梭(suōshuō)衣襟（jīnjìn）兴奋（xīnɡxìnɡ） 四、比一比，再组词。（8分） 密杨拔陪 蜜扬泼部 五、写出反义词。（6分） 冷——外??——爱—— 败——文——终—— 六、填字成词。（6分） 流星尊重重光一正 争奇水送无奈 七、照样子，写词语。（8分） 又大又圆、 金灿灿、 七上八下、 井井有条、 八、把句子补充完整，加标点。（6分） 1、真开心 2、我一边，一边 3、妈妈一，就 4、蜻蜓忙着 九、想想课文内容填空。（5+4+4+4+2=19分） 1、本学期，从课本里认识了几个优秀的人物，他们是：勇敢救母的、替父从军的、法国的科学家、让晚上也有“太阳”的、还有“闪光的金子”。 2、快要走到山口，昏头昏脑地了方向，抓住了二小叫他带路，他自有主张。 3、清水是的象征，谁身上泼的水多，就 着谁得到的多，怎么能不高兴呢！ 4、祖国的宝岛台湾，， ，是生长的好地方。 5、读书，下笔。 十、结合你的课外阅读，完成下面的填空。（14分） 1、小朋友，这学期你肯定看了好几本课外书吧！你能分享《安徒生童话》里的两篇你最感兴趣的故事吗？ 你还能写出《格林童话》里的两篇你最感兴趣的故事吗？ 哈尔脑小学2019年暑假作业检查情况总结 为了使学生渡过一个充实、快乐的暑假，让我校的新五环课堂教学取得了许多突破性的进展，我校特意设计了各学科的作业，新五环课堂各环节的训练以及暑假综合及实践性作业，现就完成情况反馈如下： 一、好的方面： 1、绝大部分同学按质按量完成了作业，令人满意。 2、学生及家长都能认真对待假期作业的完成，可以从一些孩子的本子上看出家长检查的痕迹，这些孩子往往有一个比较好的学习习惯和态度。 3、学生课外阅读做得较好，从与学生的交谈可以看出孩子们良好的阅读习惯，但是部分学生还是抱着王城任务的态度。 4、从书写上有较大改观，因为作业类型较丰富，作业量适中，所以95%的学生书写认真，作业质量较高。 5、通过和学生交流反馈的情况来看，学生在假期中，参与了有益的社会实践活动，如：到商场购物、旅游、做家务、等活动，并完成了社会实践调查报告，不仅提高了学生的社会实践能力，更给孩子们的快乐暑假增添了不少情趣。 6、许多家长对在作业布置的创新上给予了高度评价，他们对学校领导老师给学生的全方位教育表示感谢，同时他们还额外给孩子制定了假期计划，假期规划等等。 7、语文新五环批注绝大多数同学能够自主完成。 8、小练笔能够达到教师的规定次数。 9、部分学生能够表达清楚数学解题思路。 9、学生们制作各类小报的能力有所提高。 10、学生们读书笔记的数量达到学校要求。 二、不足之外： 1、检查发现，还存在如下问题：少数同学书写不够工整，格式不合要求，不规范；社会实践表还有相当的学生没能按时完成；少数调查报告不合要求。 2、仍有少部分学生思想上没有重视，忘带作业的现象仍然存在。 3、个别学生的预习质量不高，有完成任务的倾向。 4、部分学生考试成绩不理想。 5、卷面不整洁。 6、据家长反馈，部分学生都是开学近几天才开始做作业，自主性差，积极性不高，学习习惯不好，在家看书无法静下来等不好的习惯。 7、批注较为浅显。 8、小练笔质量不高 9、中高段学生大多数同学还不能，完整清楚的表达数学习题的解题思路。 10、合作学习环节，假期中未安排。 11、部分同学对于实践小报，存在态度不端正，有蒙混过关的思 广丰区2019年寒假作业 化学试卷 说明:1.本卷共有五大题，24小题,全卷满分100分，考试时间为70分钟。 2.本卷可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Mo-96 K-39 Na-23 3.本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，写在试题卷上的不给分。 一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卷的相应位置上) 1.下列属于碳酸钙的化学性质的是（） A.难溶于水 B.是白色固体 C.高温加热时可分解 D.密度比较大 2.红烧肉是中国人一直都特别喜欢的一道菜，做这道菜时用五花肉最好，则五花肉中的肥肉对应的营养元素是（） A.维生素 B.油脂 C.蛋白质 D.糖类 3.阳春三月是郊游野炊的好时候，在野炊时，初三的学生建议烧火时要把木材架起来的原因是（） A.增大可燃物与空气的接触面积 B.提高可燃物的着火点 C.提高空气中的氧气的含量 D.增大可燃物的热值 4.水是人类不可缺少的宝贵资源。下列标志是我国“国家节水标志”的是() 5.2018年3月17日，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭，成功将陆地勘查卫星四号发射升空。发射卫星的火箭常用的燃料是肼（N2H4），其中氢元素化合价为+1价，则氮元素的化合价为（） A．-2 B．+2C．-4 D．+4 6.某学习小组用相同的洁净无锈的铁钉对铁制品锈蚀的条件进行探究，设计的实验如图所示，一周后观察。下列说法错误的是() A．①和②中的铁钉无明显变化，③中的铁钉明显生锈 B．②中加入的蒸馏水要事先煮沸，目的是除去水中溶解的氧气 C．探究发现铁生锈的主要条件是铁与空气和水(或水蒸气)直接接触 D．③中铁钉的甲、乙、丙三处，甲处锈蚀最严重 小学2015年寒假作业检查总结 我校在上学期期末按照教育科下发的“学校寒假作业安排”给学生布置了丰富多彩的寒假作业,有制作一个小制作、给老师的一封信、写家乡的变化、社会综合实践活动等。这些作业学生都能认真完成，教师也能够逐一进行检查,并及时反馈给学生，对学生的完成情况做出反馈。下面就将本次作业的检查情况总结如下： 一、学生完成认真，教师检查细致。 本次的寒假作业非常丰富,学生非常感兴趣，都能够主动认真地完成,如软笔书法,绝大多数学生能够做到每天都认真书写一副字，并写好日期以便老师的查阅。小制作也是精心查找资料，仔细搜集材料,认真动手制作,有不会的地方也会主动寻求家长的帮助，拉近了与父母之间的关系，同时做一件好事也让全家动起来了，该作业的布置不仅让学生懂得感恩，也把家长带动起来了,让整个家庭都充满了正能量。同时这些学生完成的作业教师在开学初就收集上来，并做了认真的坚持,挑选出了优秀的小制作和书法作品上交给学校进行展示，教师还认真检查了寒假作业本,及时地进行了批改，并把批改结果反馈给学生，同时也写了书面的寒假作业小结已上交给教导处。 二、根据全校寒假作业检查也发现了亮点与存在的问题。 亮点：１、绝大多数学生作业比较认真。作业中的作文都能认真完成,２、部分班级多数学生作业字迹清楚美观，相应作业的准确率高。3、数个班级认为学生在假期里过得很愉快，经历很丰富,反映到日记、作文中,内容丰富写得很生动。4、有些班级布置有分层作业,尤其是部分数学作业。学有余力的做一些举一反三类的相关题目，对于口算弱的学生也能进行一些口算或是笔算上的练习。 存在问题：1、多数老师提到,寒假作业的字迹明显比在校的作业要潦草，做作业的态度不够认真。2、很多学生持着完成任务的态度来完成作业,作业的质量不高，有乱做、漏做等现象。比如数学中的拓展加深题缺乏深入地思考,有乱做或干脆不做。 三、优秀作业全校展示 每个班级把没有作业完成比较好的选出来上交给教导处进行全校展示,给其他同学以示范的作用，激发学生作业完成的积极性。同时还组织校领导和各办公室组长统一对书法作品和小制作进行评比。并把评比结果运用红榜的形式 附件1：学科作业布置要求 语文 假期作业着重巩固上学期所学内容，培养学生勤于动笔，善于积累的习惯；多读书、读好书的习惯；关注人生、社会、自然的习惯；“处处留心皆语文”的习惯。 1. 为了巩固已学的知识，应要求学生有计划的认真扎实复习本学期所学内容，重点抄写、识记本册的生字、词语，要背诵好相关的古诗词等，并认真完成《寒假生活》中相关的语文作业。 2. 学生每周写一篇观察日记或每周写一篇电视（电影）观后感或读书心得。 3. 教师向学生推荐课本以外的部分名著、名篇，让学生读后与别人交流，自己最感兴趣的要做好读书笔记，假期结束后参加“寒假读一本好书”征文比赛活动。 4. 让学生在走亲访友，观看电视电影，旅游集会等活动中，注意采集语文材料，如对联、名言警句、古诗词、小故事、名人名事等，假期结束后在班内交流评比，以达到语文资源共享的目的。 5. 有条件的学生可以对身边先进人物专访，或做社会调查，或参加一些有意义的活动等，活动结束后写一写。还可以写写对自然环境的认识等。 数学 寒假作业的布置要以发展学生的数学能力为出发点，梳理巩固上学期所学知识,精心设计拓展性.趣味性.实践性的题目，增进学生对数 学的理解和应用数学的能力。 1. 知识性作业：完成《寒假生活》的数学内容，预习新课。 2. 开放性作业：看一本数学课外读物，拓展自己的知识面。 3. 实践性作业：要求学生们自己管好“压岁钱”，规划“压岁钱”使用方案；鼓励学生参加社会实践活动，六年级可以布置学生到商店调查有关打折销售.销售利润等方面的情况。 英语 1. 复习和巩固上学期所学的英语词汇、句型和语篇。 2. 每天复习一单元英语内容，背诵一段或一篇课文中的英语短文或对话。 3. 五六年级仿照背诵的范文，写一篇书面表达。 4. 完成《寒假生活》中的英语部分。 5. 每天利用20分钟时间预习新课，朗读词汇、对话或者短文。 6. 有条件的利用一起作业网，练习口语和听力。2020年小学暑期放假安排及假期作业布置
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