第2讲中国地理区域差异
一、选择题
读我国某区域示意图，回答1～2题。
1．下列说法正确的是()。
A．A所在地区目前是我国人口主要迁入区
B．A所在地区能源缺乏，需要大量调入
C．B所在地形区的降水量自东南向西北递减
D．B所在的省区是我国少数民族最少的省区
2．关于C河段的描述不正确的是()。
A．流经地区受流水溶蚀作用明显
B．降水丰富，水量大，航运价值高
C．主要参与了海陆间大循环
D．受东南和西南季风的影响，汛期长
解析第1题，A地处四川省，目前是我国人口主要迁出区，该地区水能丰富，是我国西电东送的中路输电区；B地处贵州省，是我国少数民族的主要分布区之一，该地地处我国南方地区，受东南季风影响，降水量由东南向西北递减。第2题，C河段流经喀斯特地貌区，地表崎岖，不利于发展航运。
答案 1.C 2.B
近年来，新疆“红色产业”发展红红火火。“红色产业”是该地区红色农产品及其加工产业的统称，红花、番茄、枸杞是该地区“红色产业”三大支柱，
其中番茄酱是重要的出口创汇产品。读新疆主要红色作物分布及种植面积(单位：万亩)示意图，完成3～4题。
3．下面关于新疆红色作物分布特点的叙述，正确的是()。
A．盆地边缘和山麓地区
B．河谷地带和盆地内部
C．山前洪积平原和盆地内部
D．盆地边缘和山坡上
4．新疆红色产业的市场竞争优势主要来自()。
①冬季寒冷，病虫害少，不需要使用农药②日照时间长，光照充足③水
源充足，沙质土壤④昼夜温差大，养分积累多
A．①②B．②③
C．②④D．③④
解析第3题，新疆位于我国西北内陆，属于干旱半干旱气候，发展农业的限制条件是水源。盆地边缘多山麓洪积扇，土壤较肥沃；山麓边缘有高山冰雪融水和山地降水，水源较充足。第4题，新疆属于干旱半干旱气候，日照时间长，光照充足，昼夜温差大，养分积累多，所以新疆红色产业的市场竞争优势明显。
答案 3.A 4.C
读区域图，回答5～6题。
5．西藏地区() A．河湖稀少
B．年降水量西北多，东南少
C．城镇主要分布在地势相对较低的谷地
D．地势东南高，西北低
6．青稞是西藏最重要的粮食作物，多种植于河谷地带，主要原因是河谷地带
() A．热量更充足B．降水量更大
C．光照更充足D．土壤更肥沃
解析第5题，结合图例从图中可看出西藏地区河湖较多；降水量东南多，西北少；城镇主要分布在地势相对较低的谷地河流沿岸；根据河流流向可看出地势西北高东南低。第6题，高原河谷地区由于海拔较低热量较为充足，可满足植物生长需要的温度条件。
答案5．C 6.A
下图是我国某地区气温、降水量和蒸发量年内分布示意图，读图完成7～8题。
7．该地区位于我国()。
A．华北地区B．华南地区
C．青藏地区D．西南地区
8．有关该地区自然环境的叙述，正确的是()。
A．植被为常绿阔叶林
B．河流以冰雪融水补给为主
C．农业耕作制度一年一熟
D．一年中春季最干旱
解析第7题，从气象资料来分析，该地最低气温在0℃以下，夏季高温，为温带季风气候，选项A项。第8题，华北地区植被为温带落叶阔叶林，河流以大气降水补给为主，农业耕作制度是一年两熟或两年三熟，春季农业生产需水量大，春旱最突出；因此选项D项。
答案7.A8.D
结合图，回答9～10题。
9．图中数字代表的铁路线组合，正确的是()。
A．①——宝成线B．②——内昆线
C．③——焦柳线D．④——南昆线
10．关于图示区域的叙述，错误的是()。
A．以攀枝花、贵阳为中心的钢铁、煤炭工业基地
B．以重庆为中心的冶金工业基地
C．以重庆为中心的长江上游城市群
D．“酸雨”污染仅次于华中酸雨区
解析图中数字代表的铁路线中，①是成昆线，②是贵昆线，③是襄渝线。
攀枝花是该区域钢铁工业基地，六盘水是该区域煤炭工业基地；重庆至六盘水地区是西南酸雨区，是仅次于华中酸雨区的污染严重区域。
答案9.D10.A
2011年1月7日，广珠城轨开通运营。广珠城轨的开通将升级珠三角为“超级城市体”，有助于城市化水平的提高。读珠三角部分城际快速轨道交通分
布图，回答11～12题。
11．下列关于本地区自然条件的叙述，正确的是()。
A．珠江三角洲地区为雨热同期的温带季风气候
B．平原面积广阔，为我国三大平原之一
C．热量丰富，降水丰沛，河流纵横交错，自然条件优越
D．河流纵横交织，但河流流量较小，不利于发展航运
12．下列关于广珠城轨开通意义的说法，不正确的是()。
A．能促进珠三角西岸现代服务业的发展和产业水平的提升
B．能推动珠三角西岸城市之间的产业分工与合作
C．能从根本上解决珠三角西岸城市之间的人员出行难问题
D．能加速珠三角的相互融合即增强“同城化”效应，有助于形成中国南部最大的“超级城市体”
解析第11题，珠江三角洲地区位于亚热带地区，无温带季风气候；这里平原面积较为广阔，但不属于我国三大平原；珠江的运输能力仅次于长江，位居全国第二位。第12题，“从根本上”解决珠三角西岸出行难问题，这种说法太绝对，不符合实际情况。
答案11.C12.C
读墨脱地理位置图，回答13～15题。
13．墨脱境内资源丰富，主要有()。
①水能资源②森林资源③旅游资源④太阳能资源
⑤地热能资源
A．①②③④⑤B．①②③④
C．①②③⑤D．④⑤
14．西藏墨脱是世界上最北的热带地区。其主要影响因素是()。
A．洋流B．季风
C．地热D．纬度
15．藏南被称为“地质博物馆”，是由于其地处()。
A．印度洋板块和亚欧板块的消亡边界上
B．印度洋板块和南极洲板块的生长边界上
C．印度洋板块和非洲板块的生长边界上
D．太平洋板块和印度洋板块的消亡边界上
解析第13题，墨脱地处雅鲁藏布江的峡谷之中，河流落差大，径流量大，故水能资源极其丰富；藏南地区森林覆盖率在90%以上，是中国三大林区的重要组成部分；本区地质地貌景观、峡谷景观、冰雪景观及独特的民族风情等旅游资源丰富；此地处在雅鲁藏布江谷地地热资源分布地区；本地降水较多，故太阳能资源不丰富。第14题，热带一般位于南北回归线之间的地区，我国受季风影响，在广西、云南一些地区热带北界经常超越北回归线，最北达到25°N左右，而在西藏墨脱地区热带生态环境沿江北上，一直延展到29°30′N。第15题，藏南地处印度洋板块和亚欧板块的消亡边界上，地壳活动频繁，多地震、火山、滑坡、泥石流等地质灾害，地质地貌多种多样，因而被称为“地质博物馆”。
答案13.C14.B15.A
二、综合题
16．根据图文资料，结合所学知识，完成下列问题。
材料一西三角经济圈是由西安、重庆和成都联合组成的一个对中国西部发展具有战略意义的三角形经济区。其自然和人文资料如下图所示：
2000～2009年西三角经济圈与西部地区GDP变化图
2008年西三角经济圈人口占西部地区总人口比重/%
2008年西三角经济圈和西部
地区城镇化率、万元GDP能耗
材料二成都飞机工业集团公司原名“国营132厂”，为军工企业，创建于1958
年。现为我国飞机设计、研制和生产的重要基地，公司工程技术、管理人员占总数的1/3以上，近几年国家出台专项政策支持航空工业产品研发、生产和出口。
(1)根据材料一，分析西三角经济圈经济发展的优势条件。
(2)西三角经济圈的南部是我国川气东输、西电东送的重要基地。试分析川气
东输、西电东送对东部地区经济社会发展的影响。
(3)据材料二，分析成都成为我国重要飞机制造基地的区位优势。
解析第(1)题，主要从自然资源、交通、劳动力、经济发展水平、城镇化率、能源利用技术水平等方面分析。第(2)题，资源的跨区域调配对东部地区而言，能缓解能源紧张状况，促进经济发展：减轻大气污染，提高人民的生活质量。
第(3)题，从工业基础、科技力量、政策、国防需要等方面分析。
答案(1)(天然气、煤、铁、水能等)自然资源丰富；铁路、水运等交通便利；
人口多(占西部地区的比重大)，劳动力丰富；经济较发达(GDP占西部地区GDP总量比重大)；城镇化率高(高于西部地区平均水平)；能源利用技术水平高(万元GDP能耗低于西部地区平均水平)。
(2)缓解能源紧张状况，促进经济发展；减轻(大气)环境污染，改善(大气)环境
质量；提高人民的生活质量。
(3)工业基础较好；科技力量雄厚；国家政策支持；符合国防需要。
17．阅读有关青藏高原地区的材料，回答下列问题。
材料一青藏高原一般海拔在4 500米以上，年平均气温一般在－4℃以下，高原上多山地冰川，是多条大河的发源地，植被以高寒荒漠和高寒草原为主。
材料二高原和平原冬小麦生长期内干物质累积曲线图
注：干物质是指有机质在60℃～90℃的恒温下，充分干燥，余下的有机物的重量，是衡量植物有机物积累、营养成分多寡的一个重要指标。
材料三青藏高原人口增长与资源人均占有量动态预测表
(1)
(2)据图判断该地城市和旱作耕地空间分布的共同特征________________，其自然原因是____________________________________________。
(3)由材料二可知，4～6月平原地区(山东禹城)小麦干物质积累量多于高原，其原因是________________________________________________；
而最终高原小麦干物质累积量明显高于平原地区，除光照充足，昼夜温差大
外，还有___________________________________________________原因。
(4)分析材料三，青藏高原资源人均占有量的变化趋势是________________，
分析其原因。
解析第(1)题，从纬度、地形、气候三方面分析。第(2)题，青藏高原地区海拔高，其谷地海拔相对较低，气温相对较高，水源充足，因此城市、旱地多分布在高原上的河谷地带。第(3)题，从气温和生长时间上分析。温度高有机质积累的多，生长期长积累的物质多。第(4)题，从表中可以看出西藏人均资源占有量减少，原因可从人口增加、资源数量减少方面分析。
答案(1)A为雅鲁藏布江谷地，纬度低，热量充足；受西南季风的影响，降水丰富；且山高谷深，相对高度大，植被种类复杂。
(2)沿河谷分布河谷地区地势较低，气温较高，水源充足
(3)华北平原地势低，春季气温回升快(气温高)地势高，温度低，作物生长时间长，积累有机质多
(4)下降人口增幅大，加剧对资源环境压力；不合理开发利用，使资源减量或资源环境破坏。
八年级下册《四大地理区域的划分》教 案湘教版 教学目标： 知识与能力 、秦岭—淮河线的地理意义 2、四大地理区域的划分 过程与方法 （1）通过阅读材料和图片，培养学生提炼有效信息和解读信息的能力 （2）通过小组活动培养学生团结合作的能力。 （3）通过让学生上台阐述，培养学生正确表述事物现象和阐述本质规律的能力主。 （4）通过读图，培养学生阅读和使用地图的能力。 情感态度和价值观 通过教学培养学生互助合作的思想意识 教学重点： 、秦岭—淮河线的地理意义 2、四大地理区域划分的依据 教学时间：1课时 教学方法：启发式教学法、读图法、谈话法、分组活动法 教学过程：
引入 中国东西横跨5200多千米，南北纵贯5500余千米，涵盖了从沿海到内陆、从寒温带到热带的各种自然景观，表现出显著的区域地理差异。中国各地区的经济社会发展水平也存在着明显的差异。让我们来认识祖国各地的面貌，畅游神州大好的河山吧！ 秦岭—淮河线 、秦岭—淮河线是中国东部重要的地理界线。在它的南北两侧，自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯等有着明显的差异。 秦岭—淮河线南北两侧的地理差异 秦岭—淮河线以北 秦岭—淮河线以南 月平均气温 ＜0℃ ＞0℃ 河流封冻状况 封冻 不封冻 年降水量 ＜800毫米 ＞800毫米
植被类型 暖温带落叶阔叶林为主 亚热带常绿阔叶林为主 耕地类型 旱地为主 水田为主 主要粮食作物 小麦、玉米 水稻 作物熟制 一年两熟、两年三熟或一年一熟 一年两熟到三熟 主要经济林木 苹果、柿、枣 柑橘、茶叶、油桐 主要运输方式 公路、铁路 公路、铁路、水运 2、阅读P3秦岭和淮河的阅读材料 3、活动 （1）读图5—1，完成下列任务。 找出秦岭和淮河，看一看，秦岭的走向和淮河的流向有
2.我国四大地理区域的地形对应不正确的是（） A北方地区——平原、高原、山地B南方地区——平原、高原、丘陵、盆地 C西北地区——山地、丘陵D青藏地区——高原、山地 3.北方地区中，各地共同的自然特征是（） A均在地势第三阶梯上B河流均有较大的含沙量 C农作物均为一年两熟D1月份平均气温均在0摄氏度以下 4.下列描述中，表示北方地区的是（） A四季有花常见雨B旱地麦浪泛金黄C大漠黄沙驼铃响D青稞美酒锅庄舞 5.黄河干流流经我国四大地理区域中的（） （1）北方地方（2）南方地区（3）西北地区（4）青藏地区 A(1)(3)B(1)(3)(4）C(2)(3)D(2)(3)(4) 6.某中学初一（3）最近转来了一位新同学，他说他们那寒假长达40天，滑雪是他喜爱的运动。他可能来自（） A杭州B深圳C哈尔滨D珠海 7.下列语句中，描述北方地区的是（） A枯藤老树昏鸦，小桥流水人家B早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜 C千里冰封，万里雪飘D天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 8.我国南方和北方的分界线是（） A阴山——黄河—线B巫山——长江一线C南岭——珠江一线D秦岭——淮河一线 9.四川盆地位于四大地理区域中的（） A南方地区B北方地区C西北地区D青藏地区 10.我国耕地北方以旱地为主，南方以水田为主，其主要原因是（） A地形条件存在差异B耕作制度存在差异C光热条件存在差异D降水量存在差异 11.划分北方地区和南方地区的界限的主导因素是（） A季风B气候C海拔D气压带和风带 6．我国划分的四大地理区域是 A．南方地区、北方地区、东部地区、西部地区 B．东北地区、西北地区、东南地区、西南地区 C．青藏地区、西北地区、东北地区、华南地区 D．青藏地区、西北地区、南方地区、北方地区 7．关于青藏地区的叙述错误的是 A．青藏地区海拔最高，气候严寒，冰川广布
第 1 课时 第一节四大地理区域的划分 （一）学习目标——（出示“学习目标投影”） 1、我国有哪些不同的地理区域？ 2、我国可划分哪四大地理区域？ 3、尝试划分不同的地理区域。 重点：四大地理区域的划分。 难点：四大地理区域的界限。 （二）导入新课： 寒假期间哪些同学去过别的地方，从地理的角度按照自然环境和人文特色两方面给大家介绍一下，其他同学总结他去的地方与自己的家乡有何不同？ 通过第一个活动设计，学生的兴趣高涨，顺理成章就引入《中国地理差异》的教学，既然存在差异，自然就会划分出一个个的区域，请你回忆上学期学习过的区域划分，列出来说一说: 我国的三级行政区、五带、地形区、工业区、温度带、干湿地区等的划分。 今天我们就一起来学习“第一节四大地理区域的划分”。 （三）自学指导（出示投影） 请大家认真自读课本P2-3，思考下列问题，约10分钟后同桌或前后桌学生围绕疑难问题讨论交流，比谁自学能力强，自学效率高。 1.请你用简短的文字描述你的家乡所在的地理区域。 （在长江中游南岸，地势平坦，土地肥沃，气候温暖湿润，“鱼米之乡”的美称。） 2.读P3图5.2：说明划分区域的理由？ 山区——海拔在500米以上，颜色、等高线密；——林区。 平原——海拔在200米以下，平坦。——农耕区（农作物分布）。 3.读P4图5.4：说出我国的四大地理区域的划分及界限。 四大区域的名称位置范围划分依据 北方地区大兴安岭以东，秦岭—淮河 以北，东临黄、渤海季风区的北部，一月00C等温线，800毫米等降水量线以北。 南方地区以南，以东， 东南部临、海季风区的部，一月等温线，等降水量线以南。 西北地区大兴安岭以西，长城和昆仑 山—阿尔金山以北非季风区，西北内陆，400毫米等降水量线以西 青藏地区横断山以西，喜马拉雅山以 北，昆仑山—阿尔金山以南是一个独特的地理单元，海拔高，气候寒冷 学生自学，教师巡视 （四）课堂活动 1.读P5图5.5：请你说出我国的季风区与非季风区的界限，它与四大地理区域的
中国区域定位及区域特征： 一、北方、南方地区 二、西北、青藏地区 三、北京 1、地位：北京是我国的首都，政治、文化、国际交往中心。
2、地理位置： （1）经纬度位置：（40°N，116°E）； （2）地理区域位置：位于我国北方地区（属华北地区）； （3）地形区及行政区域位置：位于华北平原北部边缘，西北经河北省出居庸关进入内蒙古高原，东北经河北省出山海关进入东北平原，向东经天津达渤海，距渤海仅150千米，向南是物产丰富的黄淮海平原，向西经河北省出太行山进入黄土高原。 3、气候： （1）处于暖温带； （2）为温带（大陆性）季风气候，冬夏长，春秋短，夏季高温湿润，冬季寒冷干旱。 4、建设现代化大都市： (1)北京市以旧城为中心，向四周扩展，兴建许多新区和卫星城； (2)在城市建设和发展中，注意保持旧城基本格局和原有风貌，同时兴建地铁、国家奥林匹克体育中心、中华世纪坛以及一些高级旅游饭店和住宅小区等现代建筑； (3)为增强国际竞争力和服务功能，一方面加大基础设施建设，规划和建设中央商务区等重点功能区，以及由环路和放射路组成的城市快速交通和高速公路；另一方面积极发展高新技术产业，中关村是我国最早的高科技园区。 三个特别行政区： 四、香港 五、澳门
六、台湾省 1、位置：台湾省包括台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛。台弯岛是我国面积最大的岛屿，北临东海、南临南海、东临太平洋、西隔台湾海峡与福建省相望，北回归线穿过中南部。 2、台湾自然地理：台湾地形以山地为主，最高山是玉山，平原主要分布在西部，最长河是浊水溪，最大湖是日月潭，气侯是热带和亚热带季风气侯，温暖湿润。 3、资源： （1）台湾岛是美丽而富饶的宝岛，自然环境优越，森林、矿产和水产资源十分丰富，被誉为“祖国东南海上的明珠”； （2）西部平原土地肥沃，盛产稻米、甘蔗、茶叶和热带、亚热带水果，有“海上粮仓”、“东方甜岛”、“水果之乡”之称； （3）森林面积广阔，有“亚洲天然植物园”、“森林之海”的美誉，樟树世界闻名，樟脑产量居世界首位； （4）旅游资源：我国东部最高峰玉山，日月潭等； （5）台湾岛其他的美称：“东南盐库（海上盐仓）”。 4、经济： （1）出口导向型经济，出口产品以工业产品为主。有利因素有：大量受过教育和培训的劳工；海岛多港口；大量吸收外国资本；大力建设出口加工区。 （2）台湾最大的城市和省会是台北，最大的海港是高雄港，台湾的城市分布在西部。 七、新疆维吾尔自治区 1、地位和位置：新疆位于我国西北边陲，是我国面积最大的省区，邻国最多的省区。省会是乌鲁木齐。是一个以维吾尔、汉族为主体的多民族聚居区。 2、地形特征：地形特征是高山与盆地相间分布（三山夹两盆），它们自北向南依次是阿尔泰山脉、准噶尔盆地、天山山脉、塔里木盆地、昆仑山脉。 3、气候特征：由于远离海洋，周围又有高大山脉环抱，来自海洋的气流不易到达，所以降水稀少，气候干旱，为温带大陆性气侯。这里有我国最大的盆地塔里木盆地，最大的内流河塔里木河，最大的沙漠塔克拉玛干大沙漠。 4、富有特色的绿洲农业：（1）盆地边缘的山前平原和部分沿河地区分布着众多绿洲，是最主要的农业生产基地。（2）这里夏季高温、光照充分（热量充足和光照强烈有利于瓜果着色，如西红柿、石榴和枸杞），昼夜温差大（有利于糖分的积累），适合多种农作物的种植。水源来自山区降水和
第五章中国的地理差异 第一节四大地理区域的划分 ※教学目标 知识目标 1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型； 2.在简单地图上进行区域划分； 3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因； 4.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭?淮河一线的意义。 能力目标 1.培养学生读图、析图能力，观察判断能力和主动探究能力。 2.使学生初步掌握地理事物的划分方法。 情感目标 通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。 ※教学重点 我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。 ※教学难点 结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。 ※教学方法 读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。 ※教具准备 教学挂图、多媒体。 ※课时安排一课时 ※教学过程 ［导入新课］ 同学们，今天我们班请来了四位来自不同地方的同学（课前安 排好四位同学穿好新疆维吾尔族、西双版纳傣家族、东南沿海特区 和长江三角洲地区特色服装并通过预习掌握本章四地情况），现在 请他们一一给大家介绍一下他们的家乡情况好吗？ 好！（同学们鼓掌欢迎，烘托课堂气氛） ［讲授新课］ 分别把课前挂好的新疆高山牧区景观图、西双版纳热带风光傣 家竹楼景观图、东南沿海经济特区的工业生产流水线景观图和长江 三角洲农业及工业景观图与四位扮演者（学生）口述台词（课文中 的叙述）配套，依次打开（注意：不要一齐打开，这样可能导致学 生注意力不集中）。 这项活动完毕后，再叫一、两名同学试着描述自己家乡的特点。
教师带领同学们一起总结：以上同学的描述，说出了许多不同 类型的地理区域：（大屏幕依次显示） 至此，同学们已经或多或少地了解了一些中国的地理差异。 板书：第五章中国的地理差异 想一想：（大屏幕显示） 为什么会出现不同的地理区域呢？ 学生各抒己见，教师可做点拨，最后总结： 它们是根据不同的需要划分的。（板书） 同学们请看大屏幕。（课本图5.1） 按学生座位分成四组，每个组负责在其中一个地理区域中找出 有关区域的术语，最后每组选一名代表，陈述结果，教师汇总： （大屏幕显示） 新疆维吾尔自治区牧区 东南沿海经济特区 西双版纳傣族自治州热带旅游区 长江三角洲农业区工业区 想一想：（大屏幕显示） 一个地区只能属于一个地理区域吗，可以同时兼有多重“身份”吗？ 学生思考后回答：不是，可以。（板书） 活动1：（课文第3页活动第1题） 做完后，让同桌的同学相互交换划分结果。 教师问：你们是不是发现划分结果不完全一致呢？（是的） 引导学生认识到划分区域要有明确的指标。 同学们，假如美国有一位朋友想给你寄信，你能告诉他你的详 细地址吗？（提问一到两名同学） （大屏幕显示） ××省（自治区）××县（自治县、市）××乡（镇） 几位同学都是首先说明自己所在的省（自治区）然后是县（自 治县、市），再者是××乡（镇）等，大家想一想，这个顺序有什 么意义呢？不这样可以吗？请同学说明，若学生有疑问，教师举例 说明。 （大屏幕显示） ××省（自治区）??一级行政区 ××县（自治县、市）??二级行政区 ××乡（镇）??三级行政区 总结：（大屏幕显示）
第一节四大地理区域的划分导学案 一、教学目标 1．在地图上找出秦岭、淮河，说明秦岭—淮河线南北两侧自然环境、地理景观和居民生产生活习惯的差异。 2．读“中国四大地理区域”图，能够在图上指出我国四大地理区域的位置和范围。 3．通过对四大地理区域划分界线的分析，知道我国四大地理区域划分的自然、人文综合原因，初步了解它们的地理差异。 2.秦岭-淮河线的地理意义 （1）秦岭—淮河线是我国（干湿地区）的分界线。 （2）秦岭—淮河线是我国（温度带）的分界线。 （3）秦岭—淮河线是我国年等降水量线。 （4）秦岭—淮河线是我国等温线，该线以北河流会结冰，以南则不会。（5）秦岭—淮河线是我国气候和气候的分界线。 （6）秦岭—淮河线是我国地区和地区的分界线。 （7）秦岭—淮河线是我国和（植被）分界线。（8）秦岭—淮河线是我国和（耕地类型）分界线。（9）秦岭—淮河线是我国河流有无冰期的分界线。 注：秦岭为长江水系和黄河水系的分界线，而秦岭-淮河线
3.北方地区与南方地区的分界线大致与（山脉）和（河流）一致。 4.西北地区与北方地区的分界线大致与 mm等降水量线一致。 5.青藏地区与西北地区及北方和南方地区的分界线大致与第级与第级阶梯分界线一致。 6.我国四大区域图完成以下问题 （1）用代表以下地理事物的字母填图。 A南方地区B北方地区C西北地区D青藏地区 其中跨经度最宽的地区是，气候最温暖湿润的。（填名称）（2）①是（山脉）②是（河流） 7.连线 下列省、自治区、直辖市主要或全部位于哪个地理区域。 新疆维吾尔自治区北方地区 西藏自治区南方地区 北京西北地区 上海青藏地区 8.绘制四大地理区域简图
南丹高中2012届高三地理复习资料 考纲要求： 1.中国的疆域和行政区划①地理位置。②国土构成。③行政区划。 2.中国的民族①统一的多民族国家。②中国民族分布特点及主要少数民族的地区分布。 3.中国的地形①地形的总体特征。②各类地形的特征和分布。 ③地形对中国自然环境和经济发展的影响。④中国地震带和火山的分布。 4.中国的气候①冬、夏季气温分布特点及其成因。 ②年降水量的分布特点及其成因。季风活动对降水的影响。季风区和非季风区。 ③气候的主要特征。④主要气象灾害及其对生产、生活的影响。 5.中国的河流和湖泊①外流区和内流区。②主要河流及其水文特征。③湖泊的分布。 ④主要湖泊。⑤长江、黄河、珠江的概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。 ⑥京杭运河概况。 6.中国的区域差异①中国三大自然区的空间位置和基本特征。②东部季风区内部的差异。 ③中国自然区域差异对人类活动的影响。 7.北方地区①地理位置和范围。②气候、地形特征及其与农业生产、灾害防治的关系。 ③重工业基地和能源工业基地。④主要城市。 8.南方地区①地理位置和范围。②气候、地形特征及其与农业生产、灾害防治的关系。 ③轻纺工业和有色金属工业。④主要城市。 9.西北地区①地理位置和范围。②气候、地形特征。农、牧业生产特点。保护草原，治理沙漠。 ③主要矿产地。④主要城市。 10.青藏地区①地理位置和范围。②高寒气候。农牧业生产特点。 ③能源和矿产资源。④主要城市。 11.香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省 ①地理位置和范围。②经济发展的特点。③台湾省的地形、自然资源和主要城市。 12.中国国土的整治与开发 ①水土流失发生的原因、危害及治理。②荒漠化产生的原因、危害及防治。 ③大型水利工程建设及流域综合治理。④资源的跨区域调配。 ⑤山区开发面临的问题及综合开发途径。⑥农业低产区存在的原因及综合治理。 ⑦商品农业发展的条件、问题及发展趋势。 ⑧交通建设对区域发展的意义。重大交通工程建设面临的困难及解决措施。 ⑨海岛、海域开发的意义、面临的问题及环境保护。 ⑩城市发展面临的问题，城市新区发展的模式。 考向分析： 以我国某区域图为背景，综合考查区域内地形、气候、河流的基本特征及对区域内各自然地理要素的综合评价。 知识模块： 1、中国地理定位练习 2、中国的地形 3、中国的气候 4、中国的河流、湖泊 5、中国的资源 6、中国的农业 7、中国的工业 8、中国的交通 9、国土整治
中国区域地理第八章青藏地区 主备人：胡露茹 班级学号使用时间； 一、学习目标: 1.掌握青藏地区的地理位置和范围，能准确定位。主要矿产地及能源分布。 2.熟悉青藏地区的气候、地形特征，能分析青藏地区的高寒气候的形成原因。 3.了解自然资源（如主要矿产、能源）的分布 4.了解青藏地区的特色农业地域类型，能分析自然条件和社会经济因素对青藏地区的农业生产的影响及其特点。 5.了解青藏地区的主要生态环境问题，理解青藏地区生态环境保护的重要性。 6.认识青藏地区的主要城市及其分布的区位。 二、重点难点: 1.青藏地区的生态环境的形成原因及保护措施 2.自然条件和社会经济区位对工农业发展的影响。 三、复习材料：《区域地理》P157-163；《图文详解》P199-200 四、学习过程 第一部分自主学习 【知识点一】青藏地区概况 一、概况 （一）面积和人口：面积占全国25%、人口占全国1%，具有的特点。 （二）民族与宗教： 1、民族：主要聚居区 2、：青藏地区除青海省东北部汉族人较多外，大部分地区人口以藏族为主．藏族人民多信奉藏传佛教（俗称教）．位于拉萨市中部的是著名的藏传佛教圣地． （三）自然地理环境特征： 1、位置和范围： （1）青藏地区位于山脉以西、山脉以北、山-- 山脉—山脉以南。区内大体可以分为、、 、四个分区 （2）经纬度位置：大约位于N——N，属于纬度的高原； 位于E——E之间， （3）相对位置： 青藏地区西部和南部依次与、、、、、、等国接壤。
利：青藏地区是我国与亚、亚地区的交往的新通道，是我国通往西亚的陆上咽喉要道，将来可能成为我国从西亚进口石油的重要通道。地处我国中巴经济走 廊、中缅经济走廊的起点区。 弊：①与印度存在土地争议，国防压力大。 2、地形、地质 【测一测】读图完成填空（青藏地区） （1）地形区：a______ _ _山脉、 b. 山脉、c 山脉。 （2）、河流：d 、e________、 f________。三江源自然保护区的“三江” 是指、、。 （3）城市：g 、h________、i西宁。 （4）在图中填上：柴达木盆地、青海湖、羊八井、雅鲁江布江；用铁路符号绘画出青藏铁路、兰青铁路。 （1）地形特征： 以、为主，平均海拔超过4000米，位于我国地势第一级阶梯。 是世界上最高、最年轻的大高原，连绵、广布。由于海拔，空气，大气的作用和作用很，使青藏地区①紫外线特别；②光照，作物或花卉的色彩特别；③昼夜温差，作物；④空气，气压较，缺，易产生反应。根据青藏地区这种环境特点，如果各位青藏地区旅游，必需准备用品有：。 由于海拔，昼长比同纬度地区；加上四周高大山脉的，青藏地区降水，晴天，日照时间，所以青藏地区是我国（能源）最丰富的地区。 由于海拔，气候，不足，种植业集中分布在北部的和南部的，被称为（农业地域类型名称）。 ●雅鲁藏布大峡谷、横断山区：是板块、板块碰撞形成的一系列 山脉，自西向东依次与、、形成“三江并流”景观。 利：①区内山谷，地形落差，蕴藏丰富的（能源）； ②垂直地带性，物种，适宜发展农业； 弊：地形起伏，坡度，且多活动，岩层，多灾害，易发生流失。 ●藏北地区（即青海高原）：海拔超过4500米，地表波状起伏；是我国地势最高的 内陆大盆地，蕴藏丰富的、石油、煤和，是西气东输的重要气源供应地。 （2）地质特点： 青藏高原南面是山脉与横断山脉，地处火山-地震带上，是板块与板块碰撞地带（交界处），地壳活动活跃，多活动和断裂带。 利：（能源）资源特别丰富，拉萨附近有中国最大的地热能发电站。
产业活动中的地域联系 地域联系方式： ①生产协作：生产多道工序之间的联系；零部件工厂之间的联系；配套服务的联系 ②商贸联系： 产生条件：专业化生产——剩余产品多 分类： 国际贸易——受关税、货币汇率、制度的影响 区际贸易——更密切。经济较发达地区的资源、资本、技术、产品、劳动力流动明显现代物流业： 原料——采购——运输——仓储——包装——配送——客户 物流业的作用： 降低运营成本，提高经济效益，促进经济协作和商贸活动。 ③科技与信息联系 科技创新与信息交流是企业在市场竞争中保持优势地位的重要砝码 产业集群: 是指大量专业化企业及其相关支持机构在一定范围内聚集并结合成密集的合作网络，根植于当地不断创新的社会文化环境中的一种经济发展生产组织方式。产业集聚为产业集群提供基础，产业集群则是产业集聚的可能和理想的发展前景。产业集群具有强大的竞争优势，主要体现在成本优势、技术创新优势、市场开拓优势、扩张优势。佛山市是广东形成产业集群最早、产业集群发展较快的地区之一。 产业活动与自然环境的联系: 工业的生产区位与自然环境的联系最密; 地理环境生产区位受自然条件的限制较少 商业和服务业的区位与消费人群条件关系不大，这些产业活动区位的主要指向区际贸易。 工业地域的规划建设应遵循的原则： 工业地域必须落实到具体的区域，在具体的区域往往是优势条件与限制性因素并存，工业地域的规划建设应遵循的原则： 工业地域的规划建设，必须强调因地制宜，扬长避短，充分发挥地区优势，注重克服限制性因素。 中国区域定位及区域特征 中国区域定位及区域特征：
一、北方、南方地区 二、西北、青藏地区 三、北京 1、地位：北京是我国的首都，政治、文化、国际交往中心。 2、地理位置：
四大地理区域的划分 选择题 1、下列区域中，属于我国一级行政区域的是：（） A、长春市 B、东北地区 C、内蒙古自治区 D、北方地区 2、北方地区和西北地区的界限突出的因素是：（） A、气候因素 B、地形因素 C、行政因素 D、经济因素 3、我国四大区域中，平均海拔最高的是：（） A、北方地区 B、西北地区 C、南方地区 D、青藏地区 4、不属于秦岭-淮河的意义的是：（） A、湿润地区和干旱地区的分界限 B、亚热带与温带地区的分界限 C、800毫米等降水量线通过的地方 D、我国北方地区和南方地区的分界线 5、“早穿棉袄午穿纱”描述的地区位于：（） A、北方地区 B、南方地区 C、西北地区 D、青藏地区 6、北京市位于我国的：（） A、北方地区 B、南方地区 C、西北地区 D、青藏地区 7、“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描述的景观位于：（） A、内蒙古自治区 B、西藏自治区 C、南方地区 D、东北地区 8、下列区域中，属于不同级别并且由大到小排列正确的是：（） A、城市、乡村、农田、森林 B、温带、热带、亚热带、寒带 C、省、市、县、乡 D、北方地区、东北地区、吉林省、华北地区 9、邮政编码的数字中，表示省级行政区的是：（） A、第一、二位 B、第三、四位 C、第五、六位 D、第七、八位 10、北方地区的著名温带水果是：（） A、香蕉 B、菠萝 C、柑橘 D、苹果 非选择题 一、连线题 请把下列地区与相应的民居连接起来： 北方地区四合院 南方地区竹楼 西北地区碉房 青藏地区蒙古包 二、探究题
1、我国四大地理区域的划分依据有哪些？其中在不同的区域之间界线都突出了哪些主导因素？ 2、尝试说出秦岭与淮河的主要地理意义。 3、举例说明我国不同类型的区域以及划分这些区域的标准。 4、说明我国居民身份证数字编码的含义。 三、综合题： 1.根据我国地理区域划分，填出图中四个区域的名称： ①________ ②________ ③________ ④________ 2.①②两个区域的界线A其东段是________，西段是________。 3.联系所学过的农业地理知识回答： ①、②两个地区的农业类型有何不同？________________________ ③、④两个地区内有哪些牧区？________________________________ 参考答案： 选择题 1.C 2.A 3.D 4.A 5.C 6.A 7.A 8.C 9.A10.D 非选择题 一、 北方地区――四合院南方地区――竹楼西北地区――蒙古包青藏地区――碉房二、 略 三、 1.①北方地区②南方地区③西北地区④青藏地区 2.淮河秦岭 3.①为旱田②为水田 区域③内有新疆牧区、内蒙古牧区； 区域④内有西藏牧区和青海牧区
4、中国区域定位及其地理特征 1、下图为我国某地地形图。读图回答1-2题。 1.该地沟谷地貌发育,其主要原因是( ) A.土质疏松,流水侵蚀作用强 B.石灰岩广布,流水溶解侵蚀作用强 C.断层发育,地壳水平运动强 D.气候干旱,风化和风力侵蚀作用强 2.图中①地农作物长势好于②地,结合影响当地农业生产的气候因素判断其原因最可能是①地( ) A.光照更强 B.土壤的水分更好 C.坡度更缓 D.植被覆盖率更高 2、下图为我国南方某河流域示意图。读图完成下题。 1.图中所示河流( ) A.冬季有结冰期
B.以雨水补给为主 C.年径流量小 D.汛期短 2.图中河流流域中上游重点发展了有色金属冶炼工业,其主要的区位优势是( ) ①科技发达 ②水电廉价 ③有色金属原料丰富 ④经济发达,工业基础好 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 3、2017年12月5日,塞罕坝林场建设者获得联合国环保最高荣誉——“地球卫士奖”。2018年8月,取材于此的电视剧《最美的青春》开播。塞罕坝位于滦河的发源地。历史上由于过度采伐,土地退化严重。新中国成立后,三代造林人让贫瘠的沙地变成了绿水青山。下图为塞罕坝位置示意图。据此完成下面小题。 1.塞罕坝植树造林适宜的树种类型是( ) A.常绿阔叶林 B.热带季雨林 C.常绿硬叶林 D.针阔混交林 2.林场建立之初,塞罕坝造林成活率不到8%的自然原因有( ) ①地处高原、山地,海拔高,热量不足 ②地处季风区边缘,降水少 ③靠近冬季风源地,易受风沙危害
④野生动物数量多,破坏大 A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④ 4、下图为我国某省部分区域示意图。读图完成下题。 1.调查发现,图示区域的古长城损毁严重,其主要的自然原因是( ) A.风力侵蚀作用强 B.流水侵蚀作用强 C.地震频繁导致破坏 D.农民耕作活动的破坏 2.下列说法属于图示区域经济发展落后的原因的是( ) ①资源贫乏 ②生态环境脆弱 ③水资源短缺 ④交通落后 ⑤劳动力短缺 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤ 5、下图为我国传统民居邮票图。据此完成下列小题。
（总复习一）四大地理区域的差异 1、我国地理差异很大，综合地理位置、自然地理、人文地理的特点，可以将我国划分为四大地理区域，即、、、 。 2、四大地理区域划分界线及依据。 青藏地区 （地形因素/昆仑山——祁连山——横断山） 气候季风 南方地区北方地区西北地区 秦岭——淮河季风区与非季风区分界线基本一致 400毫米等降水量线基本一致
4、四大地理区域的读图训练。
5、“千里冰封，万里雪飘”：北方地区地跨温度带中的带和带，冬季寒冷，最冷月（1月）平均气温；夏季炎热。 大部分地区降水量为，属于干湿区域中的。降水分配不均，主要集中在季节。 6、与北方地区陆上接壤的国家有、、。此区域的国际河流有、、、。 7、北方地区以“黑土地”著称的是。被称为“黄土地”的是、。 8、黄土高原和华北平原降水较少，且集中在夏季，灌溉水源不足，灾情严重。 9、山清水秀、河湖密布：南方地区地跨温度带中的带和带，冬季最冷月（1月）平均气温；受季风影响，南方地区降水丰沛，年平均降水量为，属于干湿区域中的。在湿热的环境下发育了红色的土壤，因此南方地区被称为“”。 10、“风吹草低见牛羊”、“大漠孤烟直”：西北地区位于我国的第级阶梯，由于身居内陆，距海远，且被山岭重重阻挡，来自海洋的湿润气流难以到达，降水较少，大部分地区降水量。是我国干旱面积最广的地区。也是我国内流河的主要分布区。最大的内流河是。此区域还有我国唯一一条注入北冰洋的外流河。 11、西北地区由于降水量自东向西逐渐减少，景观呈现————的变化。 12、西北地区降水较少，难以满足农作物生长需要，只有在河水（）、高山冰雪融水（）、地下水灌溉的地区，形成灌溉农业。被称为“塞上江南”的是、。 13、新疆一种古老的引水工程是，由于夏季气温高，光照强烈，昼夜温差大，这里的瓜果特别的甜。产量居全国首位。 14、雪域高原：四大高原中海拔最高的高原是，素有之称。四大盆地中海拔最高的盆地是，素有之称。 15、青藏地区由于海拔高，许多山峰终年积雪，冰川广布，是、、、等众多大江大河的发源地。 16、青藏地区农业以为主，由于海拔高、气温低，难以满足农作物生长需要，只有在海拔较低、气温较高的地区，土质较肥沃，如 和地区，有少量的种植业，形成农业。 17、青藏地区居民的日常主食是和牛羊肉。为了抵抗严寒，人们爱喝用青稞酿造的。 18、铁路线是我国海拔最高的铁路。被称为“日光城”的是。 19、秦岭——淮河的地理意义：
第7章比较区域差异 第一节中国四大地理区域的划分 一、填空题 1．从自然环境分异上看，中国分为、和三大自然区。2．北方地区与南方地区的分界线大致与（山脉）、（河流）一致。3．西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线，大致与mm等降水量线一致。 4．青藏地区与西北地区及北方和南方地区的分界线大致与、级阶梯分界线一致。 5．西北地区分布在我国西北的，地形多为和，是我国主要的天然牧场，由于降水少，屋顶一般建的比较。 6．北方地区分布在秦淮以北的，地形多为和，耕地以为主，是我国、、杂粮的主要产区。 7．南方地区分布在秦淮以南的季风区，地形多为和，耕地以为主，是我国、、的主要产区。 8．青藏地区主要分布于上，地形多为和，地势高，以等高寒畜牧业为主，少数地方可发展等高寒农业及林业。 二、选择题 9．下列各组区域是描述自然区域的一组是（） A．城市、乡村、农田、林地 B．四川盆地、长江三角洲、洞庭湖平原、青藏高原 C．黑龙江、黄河、长江、珠江 D．福建、广东、湖南、河北 10．下列区域属于不同级别的，并由大到小顺序排列的是（） A．省（自治区）、市（直辖市）、县（自治县、市） B．温带、亚热带、热带 C．省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇） D．暖温带、中温带、寒温带 11．北方地区与南方地区的划分与下列地理要求有关的是（）
A．与我国1月平均气温大于或小于10℃有关 B．与能否被夏季风影响有关 C．与地形海拔高度是否高于3 000米有关 D．与年降水量大于或小于800毫米有关 12．下列有关秦岭—淮河一线地理意义的叙述，正确的是（） A．它们是湿润地区与干旱地区的分界线 B．它们是我国1月平均0℃等温线大致经过的地方 C．它们是热带地区与温带地区的分界线 D．它们是我国400毫米年降水量线大致经过的地方 13．根据划分我国四大地理区域的主导因素，下列几组自然事项属于南方地区的是（）A．由于1月平均气温在0℃以下，河流大多结冰 B．由于气候干旱，大部分地区被沙漠覆盖 C．这里的气候深受西北季风的影响 D．由于降水量丰富，河流水量充沛 14．北方地区的耕作制度为（） A．一年一熟B．一年两熟 C．一年三熟D．三年两熟 15．下列不是我国南方地区水果的是（） A．山楂B．柑橘C．菠萝D．荔枝 三、综合题 16．读“我国四大地理区域图”，完成下列要求：
八年级下册第五章第一节 《四大地理区域的划分》教学设计 本章内容是中国地理总论部分和中国地理区域部分的衔接点。本节内容主要分为两个部分：秦岭—淮河线，四大地理区域。根据《地理课程标准》要求，本节内容要求第一知道“秦岭-淮河”的位置，通过“比较”活动认识秦岭南北两侧的自然差异，理解秦岭-淮河线的地理意义。第二明确“四大地理区域”各区的范围和划分依据，通过“比较”活动揭示各个地理区域之间的差异。 本节的教学就是要把学生对区域差异的感性认识上升到理性的程度，理解区域划分的作用，掌握区域划分的基本方法，学会通过比较的方式了解我国的宏观区域差异。可从生活实例出发，认识区域划分的方法，并增强学生学习的兴趣 （一）学生心理分析 八年级学生兴趣较浓，求知欲较强，思维活跃，课堂参与意识较强，喜欢表现自己，集体荣誉感强，部学生具有良好的创新意识和创新能力，为本课学习奠定了情感基础。 （二）学生能力分析 学生通过一个半学期的地理学习，学生已经有了一定的地理习惯，已基本掌握了地理读图、看图的方法，具有一定绘图能力，能通过自主探究初步完成老师的问题；但学生整体的分析、归纳能力，仍然较弱，比较依赖老师或优生分析解答。因此在地理教学过程中，要不断引导他们思考、分析、归纳。通过“提问—探究—小结”来完成学习任务。目前学生有了一定的读图能力，析图能力和解决问题的能力，能自主探究完成老师的问题，为学习本节课提供了能力基础。 （三）思维特点分析 经过一个半学期的地理学习，学生对我国的自然环境情况，行政区域划分，经济概况，已有了初步的认识，为学好我国四大地理区域的划分，奠定了知识基础。 根据《初中地理新课程标准》对本节课的课标要求，并且结合教材分析和学情分析，教师制定了本课的三维教学目标： （一）知识与技能目标 1、秦岭—淮河一线，说明秦岭—淮河一线的地理意义。 2、在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因以及地理差异； （二）过程与方法目标
八（下）地理第一节中国四大地理区域的划分练习题1 秦岭-淮河线以北秦岭-淮河线以南 1月平均气温<0o C ________ 河流封冻状况________ 不封冻 年降水量<800毫米________ 植被类型_________________为主亚热带常绿阔叶林为主耕地类型_________为主___________为主 主要粮食作物________、玉米________ 作物熟制 一年两熟、 两年三熟或一年一熟 一年两熟到三熟 主要经济林木苹果、柿、枣柑橘、茶叶、油桐主要运输方式____________ 公路、铁路、水运 1、AB线是我国的一条重要地理界线，该线是（） A.青藏高原边缘线 B.秦岭-淮河一线 C.地势第一、二级阶梯分界线 D.地势第二、三级阶梯分界线 2、下图中能反映丙．地区气候特点的是（） 3、读右图，图中秦岭-淮河线构成了我国重要的地理分界线，不．属于该线的是（） A.800mm年等降水量线 B.1月份0o C等温线 C.季风区和非季风区的分界线 D.旱地、水田分界线 4、下列数据中，有可能为正常年份A地1月份平均气温的是（） A. 5o C B. 8o C C. -4o C D. 16o C 5、我国四大地理区域中，西北地区与北方地区界限的划分主要受什么因素的影响（） A.纬度位置 B.夏季风的影响 C.地形地势 D.农业生产方式的不同 6、下列各省级行政区中，位于秦岭-淮河 线以北的是（） 7、确定西北地区与北方地区界线的主导因 素是（） A.气温 B.降水 C.地形 D.地势 8.下图为第五套人民币上所显示的地理景 点，两处景点所在地理区域分别是（） A.南方地区、北方地区B．南方地区、青藏地 区C．西北地区、南方地区D．北方地区、青 藏地区 9.下列山脉不属于南方地区的是( )。 A．巫山 B．南岭 C．武夷山D．太行山 10.导致我国南方和北方耕作制度产生很大差异的主要因素是( )
第五章中国的地域差异 第一节四大地理区域的划分 1 教学分析 【教学目标】 1.秦岭—淮河线的地理意义 2.四大地理区域划分的依据 2 教学过程 导入新课 中国东西横跨5200多千米，南北纵贯5500余千米，涵盖了从沿海到内陆、从寒温带到热带的各种自然景观，表现出显著的区域地理差异。中国各地区的经济社会发展水平也存在着明显的差异。让我们来认识祖国各地的面貌，畅游神州大好的河山吧！ 秦岭—淮河线 1.秦岭—淮河线是中国东部重要的地理界线。在它的南北两侧，自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯等有着明显的差异。 秦岭—淮河线南北两侧的地理差异 2.阅读P3秦岭和淮河的阅读材料 3.活动 （1）读图5—1，完成下列任务。 找出秦岭和淮河，看一看，秦岭的走向和淮河的流向有什么特点？ 找出秦岭和淮河所在或流经的主要省级行政区域单位。 （2）1955年1月发生强寒潮时，秦岭北侧的西安最低气温为-20。6℃，而秦岭南侧的安康最低气温为-7.6℃。读图5-6、5-7，请解释造成两地气温差异的原因。 四大地理区域
1.在中国地图上，按照秦岭—淮河线、400毫米年等降水量线和青藏高原边缘线这三条重要的地理界线，并根据实际情况作一定的调整，把中国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。 2.阅读：400毫米年等降水量线 3.活动: （1）结合“秦岭—淮河线”的学习，说一说中国南方地区与北方地区有哪些显著的地理差异，以及产生这些差异的主要原因。 （2）议一议，确定西北地区与北方地区界线的主导因素是什么？确定青藏地区与其他三大地理区域界线的主导因素又是什么？
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。” 6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。” 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。 8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。 9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。 参评教案
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。” 6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。” 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。 8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。 9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。” 6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。” 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。 8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。 9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
中国地理定位方法一、地理坐标定位法 （绝对位置） （一）四至点：最东端（135°E）最西端（73°E）最南端（4°N）最北端（53°N）最北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上（53°N，133.5°E） 最南端在南海的南沙群岛中的曾母暗沙（3°51′N，112°16′E） 最东端在黑龙江省黑瞎子岛（48°27′N，135°05′E）。 最西端在新疆帕米尔高原，约在中、塔、吉三国边界交点。（39°15′N、73°33′E） （二）大致范围：南北跨纬度近50°，约5500千米；东西跨经度为62°，约5000千米，是一个地域辽阔、自然环境差异十分显著的国度。 （三）轮廓定位：请在每个独立的省级行政区下面写出其名称、简称、省会。 姓名：学号： 地图上查找，熟读、记忆
北回归线：云贵高原南部—两广丘陵—珠三角—台湾海峡—台湾山脉 30°N ：藏南谷地—横断山脉—四川盆地—长江中下游平原—舟山群岛—东海 40°N ：塔里木盆地—罗布泊—河西走廊—内蒙古高原(包头)—鄂尔多斯高原—太行山—华北平原—渤海—辽东半岛 80°E ：伊犁谷地—天山—塔里木盆地西缘—昆仑山—青藏高原西部—喜马拉雅山脉 90°E ：阿尔泰山—吐鲁番盆地—罗布泊—阿尔金山—柴达木盆地西缘—昆仑山—藏北高原—唐古拉山—藏南谷地—喜马拉雅山脉 100°E ：内蒙古高原（西）—祁连山—青海湖—巴颜喀拉山—横断山脉—滇南谷地 110°E ：内蒙古高原—阴山—鄂尔多斯高原—黄土高原---渭河平原—秦岭—陕南谷地—巫山—两广丘陵—雷州半岛—海南岛（海口） 120°E （六）经纬网定位： 【重要城市】 【山脉】 大兴安岭 长白山 阴山 太行山 泰山 六盘山 ● 46oN 127oE ● 35oN 114oE ● 34oN 109oE ● 36oN 104oE ● 30oN 92oE ● 20oN 110oE ● 23.5o 104oE ● 23.5o 113oE ● 27oN 107oE ● 46oN 120oE ● 43oN 130oE ● 41oN 110oE ● 38oN 113oE ● 36oN 117oE ● 36oN 106oE ● 34oN 108oE ● 33oN 108oE ● 31oN 110oE ● 27oN 111oE ● 27oN 117oE ● 23.5oN 121oE
我国四大地理区域的划分教学设计
《我国四大地理区域的划分》教学设计 一、教材分析： 本章内容是中国地理总论部分和中国地理区域部分的衔接点。本节内容主要分为两个部分：秦岭—淮河线，四大地理区域。根据《地理课程标准》要求，本节内容要求第一知道“秦岭-淮河”的位置，通过“比较”活动认识秦岭南北两侧的自然差异，理解秦岭-淮河线的地理意义。第二明确“四大地理区域”各区的范围和划分依据，通过“比较”活动揭示各个地理区域之间的差异。 本节的教学就是要把学生对区域差异的感性认识上升到理性的程度，理解区域划分的作用，掌握区域划分的基本方法，学会通过比较的方式了解我国的宏观区域差异。可从生活实例出发，认识区域划分的方法，并增强学生学习的兴趣 二、教学对象分析： 1、地理学习能力：七年级学生通过一个半学期的地理学习，学生已经有了一定的地理习惯，已基本掌握了地理读图、看图的方法，具有一定绘图能力，能通过自主探究初步完成老师的
问题；但学生整体的分析、归纳能力，仍然较弱，比较依赖老师或优生分析解答。因此在地理教学过程中，要不断引导他们思考、分析、归纳。通过“提问—探究—小结”来完成学习任务。目前学生有了一定的读图能力，析图能力和解决问题的能力，能自主探究完成老师的问题，为学习本节课提供了能力基础。 2、知识水平：经过一个半学期的地理学习，学生对我国的自然环境情况，行政区域划分，经济概况，已有了初步的认识，为学好我国四大地理区域的划分，奠定了知识基础。 3心理特性：七年级学生兴趣较浓，求知欲较强，思维活跃，课堂参与意识较强，喜欢表现自己，集体荣誉感强，部学生具有良好的创新意识和创新能力，为本课学习奠定了情感基础。 三、教学目标： 知识目标：1、岭、淮河一线，说明秦岭—淮河一线的地理意义。 2.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因以及地理差异； 能力目标：能够读图查找地理界线，通过读图讨论分析问题，归纳知识点。