八年级物理上册《4.4 照相机与眼睛视力的矫正》导学案+同步检测
（无答案）
一、学习目标：
1、了解照相机和眼睛成像的基本原理；
2、了解近视眼和远视眼的成因及其矫正办法；
3、养成自觉保护视力的良好习惯。
二导学流程：自主空间
活动二：探究照相机的使用方法
1、讨论与交流常见照相机的使用方法
（1）你见过什么样的照相机？
（2）你使用过这些照相机吗？
（3）你会利用这个照相机给大家拍照像吗？
2、讨论照相机各主要部件的作用：照相机的镜头相当于，
照相用的胶片相当于。
活动四：认真阅读课本95页的内容，学习眼睛的结构，比较眼睛和照相
机，找出其中作用相同的结构。
1、人眼的晶状体相当
于；
2、人眼的视网膜相当
于。
活动五：认真阅读“生活物理社会”，从这段文字我们知道，电影的
图像之所以看起来是连续的，是因为我们眼睛的
特征，自制一个如图4-27的小装置在课堂上展示给大家看。
活动六：阅读“视力的缺陷”一段，结合图4-28可知：
1、近视眼看不清远处的物体，是因为晶状体的厚薄经过调节后，远处物体的像仍落在视网膜的；
2、远视眼看不清近处的物体，是因为晶状体的厚薄经过调节后，近处物体的像仍落在视网膜的。
活动七：按课本图4-29所示方法，探究近视眼镜（凹透镜）和远视眼镜（凸透镜）矫正视力的原理，归纳出它们的工作原理：
1、矫正近视眼所配戴的镜片是凹透镜，它的作用是；
2、矫正远视眼所配戴的镜片是凸透镜，它的作用是。
《4．4 照相机与眼睛视力的矫正》达标检测
1、照相机的镜头相当于一个_______________，照像时物体到透镜的距离应_________2f，这时胶片上所成的像是__________、___________、_________像。
2、人的眼睛象一架神奇的照相机，相当于照相机的镜头，相当于照相机内的胶片。来自物体的光经成像于上，再通过视神经把信息传到大脑，产生视觉，人眼中所成的像相对于景物事说是_________、___________的_________像，眼睛是靠调节_________的平凹程度来改变焦距而获得清晰的像。
3、常见的视力缺陷有和，这都是由于眼睛的调节功能降低，不能使物体的像清晰地成在上引起的。
4、矫正近视眼所佩戴眼镜的镜片是透镜，它的作用是使像相对于晶状体向 (前/后)移，从而使清晰的像落在上。
5、人的眼睛有暂时的记忆力，在外界景物突然消失之后，视神经对它的映像还会延续0.1s左右，眼睛的这种特性叫作。
6、如图甲所示的是_________眼，应戴__________镜来进行矫正，它的作用是使像相对于晶状体向_________移；乙图所示的是________眼，应戴___________镜来进行矫正，它的作
7、关于照相机的成像性质，下列说法中正确的是（）
A．照相机成的像是正立缩小的虚像
B．照相机成的像是倒立缩小的虚像
C．照相机成的像是正立缩小的实像
D．照相机成的像是倒立缩小的实像
8、春游时，全班准备照张集体像，站队后，发现两侧均有人站在画面外，为使每个人都能进入画面，下列措施中符合要求的是（）
A、使照相机镜头离人远些，同时使镜头到底片的距离减小些
B、使照相机镜头离人远些，同时使镜头到底片的距离增大些