教务工作总结
巴州区化成小学2003-2004教务工作总结四川省巴州区化成小学李天富*** 这个学年
里，我校在上级主管部门与校行政的直接领导下，以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为两大重点，以深化教研和科研为动力，以加强队伍建设为保障，以狠抓教育管理为重心，我校的教务工作得以顺利开展，为总结经验，吸
取教训，力争以后取得更好成绩，现将2003度学校教务工作总结如下：学期工作回顾*** 一、积极推进课程改革。本学期是我校进入新课程改革的第一个学期,为了稳妥、深入地抓好课程改革这项工作，我处把各方面的工作纳入到课程改革的体系中，并切切实实地加强了对"实施课程"的指导。*** 1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习《基础教
育课程改革纲要》、《义务教育课程设置实施方案》、各学科的课程标准等文件，通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具
体操作等。*** 2、加强新设课程的实施研究。配合教育局化成办事处，重点进行新课程任课教师的上岗培训，坚持做到先培训，后上岗，不培训，不上岗。本学期我处先后对全体教师进行了两次新课程培训测试,在培训学习和实践探索中，真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。*** 3、大力宣传课程改革的必
要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围，配合区教育科组织有关教学调研，认真做好对新课程学习、宣传以及实施情况的总结。
*** 二、切实提高教学质量。教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。为此，本学期我们做了以下几点工作：*** 1、开学初要求
语数老师排出百分之二十的尖子生和学习有困难的学生，根据本班的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源。每周安排培优辅差各两次辅导，增强教师的质量意识，共同寻求科
学合理、切实有效地提高教学质量的对策。*** 2、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。“六认真”工作是教学常规管理的重点，而“六认真”工作中备课又是重中之重，课前备课质量的高低将直接影响四十分钟的课堂教学效益，
为此我校强调务教研组必须集体备课。在教研组长会议上明确了备课组活动的时间、方式和要求，必须在依纲扣本的基础上写出规范的教案，坚决杜绝上无准备之课。教师备课要写详
案，超前一周备课。特别强调备课活动的过程以及集体备课教案的使用，并且通过各次的“六认真”检查来督促落实这项工作。*** 上课，要严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，积极探索教育信息技术和学科教学整合的途径和方法，结合教材
实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视
学习情感与学习能力的培养。本学期每位教师听课15节以上，学校领导每周听课不少于两节。*** 作业布置有明确性和针对性，不机械地重复地盲目地抄写，注意作业的深广度和份量，及时检查、批改、讲评。特别是作业批改各教师做到了生生见面,进行面批。*** 认
真组织平时测验、月考、期中考试和期末考试，以考促学，教师认真做好阅卷、分析、讲评工作，努力为学习有困难的学生学业特别辅导，同时加强他们学习兴趣、学习态度和学习习
惯的培养。*** 3、抓好教研组建设，教研组长和教师共同参与、协调学校教学管理工作。
教而不研则浅，研而不教则空。以研促教正是科学是第一生产力的体现。我校师资单兵作战能力较强，如何发挥其规模效益？答案只有一个：通过教研活动，大家相互交流、相互学习，取人之长补已之短，共同提高。教研组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、内
容、主持人“五落实”。各次教研活动人人谈心得、谈体会、人人有记录。对于组内开设的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课，人人参与听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。本学期，我校选派了4名优秀教师到村校上指导课，受到了
热烈的欢迎。本学期，学校又组织了教学骨干教师将传统课及课改课送教下乡，村校教师通过对比、感知，让他们真正领悟新课程改革时期应当怎样给孩子们上课，这一举措受到了各村校教师的极高赞誉。之后全镇数学教师人人见面，村校先自行组织本校教师进行课改课初
赛，然后推选一名优胜者参加中心校组织的决赛。*** 4、求真务实，进行教学常规大检查。
我校每两周一次全校教师常规工作检查。。我处加大了教学调研的力度，对部分年级、部分学科的课堂教学质量的调研主要采用听、看、测、问等形式。听：即听随堂课；看：即看教师的备课、辅导笔记；测：即是对学生的学习状况进行抽测；问：即问卷调查，了解教育教学中突出的问题。不定期检查与随机抽查相结合，对任课教师写教案及批改作业情况进行检
查，并记录在案，通过此举督促教师备好课，批好作业*** 5、抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长。本学期,成立了舞蹈、奥数、电脑、绘画、作文、书法等兴趣小组，
吸引许多学生积极参与，并且大部分都学有所获，一些同学（有文件可查）先后在各类竞赛中获奖。另外，在校内我们还组织了作文竞赛、数学竞赛、书法绘画比赛、法制知识竞赛、劳动技能竞赛、健康知识竞赛各一次，在活动中学生积极参与，兴趣浓厚，大大丰富了学生
的校园生活，同时学生的综合素质也在活动中得到了提高。*** 三、大力抓好队伍建设。良
好管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。
抓好队伍建设是我校工作的一个重要任务。*** 1、抓好教师的培训工作，本学期配合区教
研室，有计划做好教师的培训工作，对全体教师进行了新教材培训，并组织教师参加了省、市、区新教材培训。同时发挥了中老年教师的传帮带作用，抓好中青年教师自身的再提高工
作。*** 2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了李海蓉、翁晓梅、何香玲等一批既肯
干又能干的骨干教师安排到教学的重要岗位上去挑大梁、压担子。尽力为他们提供展示个人才能的条件与机会，同时组织了一些教师外出观摩，听取专家报告，进行学术交流等活动，
为他们“充电加油”。*** 3、加强教研力度，积极开展教研活动。学校语文、数学、综合
三个教研组紧紧围绕学期初制定的教研工作计划，有计划、有步骤地开展教研活动，共开展
集体活动二十多次，期末还对教研组工作进行考评，使教研工作走上了新台阶。*** 四、
努力建立规范的教学秩序。建立规范的教学秩序，创设良好的教学环境，是提高教育质量
的重要保证，也是一所学校崭新的精神面貌的具体体现。*** 1、课程标准是教学大法。是在具体的教学领域和实践中必须遵循的"法律"，因而严格地按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量。教师在具体执行时，无随意变动课程、增减课时，坚决做到了专课专用。*** 2、抓住了新学期刚开始的有利契机，加强了对《小学生日常行为规范》的贯彻与落实，坚持不懈地抓好了学习常规的训练与课间活动的管理。并积极地发动学生参与到“创建卫生学校”活动之中，努力创建了一个洁净、文明的校园。*** 3、抓好学籍管理工作。组织班主任和科任教师认真做好学生的测评、奖惩和学籍管理工作，并做到学籍档案分年归档。*** 五、教务工作是非常实在的，具体的，也是非常烦琐的，
它决不是老一套，需要不断学习。尽管我们处处谨慎，努力工作，但是工作中存在不少问题，我们的工作需要兄弟学校各位领导提出善意的批评，更需要上级主管部门领导的关心指导。
在总结回顾这一学期的工作的时候，我们进行了反思，觉得以下几个问题值得探索：*** 1、
在山区农村，由于地域辽阔，人口密度小，生源受到极大限制，复式班教学严重存在，教学质量的提高而受到严重阻碍，这个问题我想也是作为教育主管部门和学校都应引起重视的一
个新课题。*** 2、评价与考试改革中所存在的主观与客观、新课程改革评价方式、手段与
现行考试制度以及学生家长对评价方式的接纳程度等矛盾也是教育教学中着力研究的问题。*** 3、教师的工作考核中的人情化及存在一些不公平的竞争方式，钻量化管理的空档。*** 4、老师创造性开展工作空间太小，舒展不开手脚。*** 5、教师断层、老龄化、传统化等问题。特别是村校现在大部分是老龄教师及代课教师占主体地位,没有先进的教学理念,更不说在教学中什么师生的角色转换,大部分教师课堂教学水平不高，批改作业的次数及批改作业的形式，备课的方式和方法都十分落后。*** 6、怎样提高教师工作积极性. 工作展望*** 1、积极开展与兄弟学校的双边交流活动，通过交流，提高教师业务素质。*** 2、加强师资培训力度。坚持以自学为主，集体培训为辅的培训方式，鼓励教师主动自觉学习，切实提高业务水平。*** 3、深化教学岗位的聘任、考核、评价等方面的改革，建章立制，奖勤罚
懒，优胜劣汰。一份耕耘，一份收获。在本学期的教学、教研活动中，我校取得许多可喜的成绩，但这些都已经属于过去，我们教导处仍将继续保持谦虚、开拓、创新的精神，做好今后的教学。
教务主任述职报告
心中仍然怀着对理想教育的梦想，也经常在追问，什么是真正的教育？我们怎样才能向他走近？现实的脚步是否还是那样的沉重与艰难？每当回首往事，我的灵魂总在接受这样的拷问。
我所述“职”之一——职务：教务主任。
在与其他学校的教务主任交流感想时，他们最深的体会是“烦”，我说：“我不是烦，我是怕。”他们大惑不解，我给他们分析：我的校长们个个身手不凡，大事有他们在决策，有问题他们会提醒；我们的新教师要么是师范刚毕业的优秀生，语数理化外、计算机样样能教，要么就是外调过来的各路好手，有几个需要我的“教”呀“导”的？我凭什么当教导主任？在这样的群体中，产生敬畏之心自然的了。
怀着敬畏之心，我开始回忆这几年来所参与的工作及其感受。我认为这几年给我留下印象最深的有三件事，这三件事围绕着一个中心，即在校长的领导下，确立以人为本教育思想观念，探索“创造适合教师发展的管理，创造适合学生发展的教育。”以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神，把“打造教育品牌，实施品牌教育”的思想体现在工作中。
一、众志成城，捍卫学校荣誉。我始终难忘2000年九月，创办XXX中学时给本校带来的冲击。“XX中学诞生了，我们中学怎么样？”“留下的是些什么样的教师？”那种不被信任感觉，那种怀的目光，深深的刻在了我校每个老师的心里。可就在那样的特殊情况下，我体验到了一种以前从未体验到的精神——不甘落后、面对困难不低头，发愤图强、精益求精——真正的名校精神。在听课时，在检查时，在交谈时，我常常被这种精神感动。一个个默默无闻的老师被选送去参加各种大赛了，一个个成功的消息传来了，语文、数学、物理、化学、英语课堂教学比赛XX区一等奖，数奥大赛XX区获奖人数最多第一，英语口语比赛XX市一等奖…… 我们又重新看到了群众信任的目光，感受到了作为一个名牌学校教师的尊严——尊严无价！
二、稳中求实，保证教学质量。教导处的主要职责是为教学服务，要保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。由于我校各项管理措施和评价措施比较完善，在加上近几年实施两校连动机制，教务主任工作相对来说压力并不是很大。我这个“生产科科长”，因为有很好的“技术工人”，也有很好的技改项目，并没有多少“无米之炊”的烦恼。在连续几年的教学质量评估中，获得XX区一等奖。值得一提的是，在X校长的倡导下，教导处的各个学科主任研究并起草各学科改革指导意见，这些意见制定，促使大家深入研究新课程的理念，同时对学校多年来的所积淀的经验进行反思和取舍，使新课程理念实实在在地走入了操作层面。在今后的相当长的时期内，在实施的过程中，将对这些意见不断进行修订与完善。
三、倡导自主自由的教研之风，努力使之为教学服务，为教师服务。每学期开学前，我就与各位学科主任积极商讨教研活动主题与方式，他们也非常乐意出谋划策。在教研活动中，学科主任们渐渐成熟，他们主动探究、独立工作的能力渐渐增强。教研活动也锻炼了一大批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为可贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的态度，对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出，也对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。在这样一个良好的学术氛围中，老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了，教研活动的实效性也渐渐提高，尤其是本学期开展的专题研究活动，提高了老师们针对一个专题进行探索和研究的能力。在教务处工作就像做家务，忙了好久却说不出究竟作了什么，而我又是个粗枝大叶的人，好在我有许多好帮手，把“教务”工作做得十分妥帖。如果要检讨一下自己，应该是我这几年几乎没有进行课题方面的研究，一方面是因为我好高鹜远，总想寻找一个有价值的课题在着手研究，另一方面也因为我兴趣太杂，爱看电影，看舞蹈，看杂书，课余时间一晃就过去了。尤其是读闲书，每年订阅《读者》、《畅销书摘》、报刊文摘》，加上三份教学杂志，再逛几次书店，就没什么空余时间了。而自己又实在是乐此不疲，于是常常原谅自己，世界上的大师已够多，我就作个好的读者吧.
我所述“职”之二——职业：教师。
我在给这个“述职报告”审题时，突然发现了“职务”与“职业”这两个概念的区别，中国的语言实在是太精美太完善了，“职务”强调的是一种“服务”，而“职业”却是需要用一种做事业的心态。
尽管现在应试教育的阴影挥之不去，可是我学会了许多给自己减压的好办法，我仍能从教师这个职业中获得许多乐趣与感悟。
教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。我爱书，也爱读书，再穷的时候没有放弃读书，再忙的时候没有放弃读书,读了许多文学作品和教学理论书籍。虽然在教学上我可以算是一个老兵了，但我仍没有放弃对教学基本功的训练，每学期带头上公开课，坚持训练普通话，在普通话测试中得93.4分，获一级乙等证书，九六年曾获XX区教师普通话比赛第三名。
1、课堂教学方面。多次担任校级及其以上公开教学任务，并获得大家的好评，其中执教《XXXXX》获XX 市电教评优课二等奖，执教《XXXX》获XX区青年教师评优课一等奖，执教《XXXXX》获XX市青年教师评优课一等奖，2001年11月在全国XX学校专业会上，上观摩课执教《XXX》一课，在《“学习为本”的课堂教学模式研究》、《“自主式”课堂教学模式研究》课题研究活动中上《太阳》、《新型玻璃》、《圆明园的毁灭》等，并每学期至少上一堂校级公开课。
2、辅导学生方面。尽管教务工作占去了我很多的精力，但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松，所教班级学生朗读能力、思维能力及语言表达能力较强，对学习语文有浓厚的兴趣。2002年在XX教育科学研究所举办的征文竞赛活动中，我校十多名学生获奖，学校被评为“优秀组织奖”，我班学生姚XX的《我爱XXXXX》获二等奖。我班学生潘XX的《那一次，我感到XX》，杨XX的《XXX向我们道歉了》等许多篇习作刊登于各类报刊杂志上。
然而，中国的教育至今仍然十分落后，我无法超越时代，面对现实我有许多无奈。我时时提醒自己，要尽可能地善待自己，善待学生，在当下的生活里感受到幸福与快乐。
教务处工作总结
2006-2007学年度第一学期
一、基本情况
2006-2007学年我校初、高中共有39个教学班，注册在校生2187人；教职员工151人，其中新教师7位（另有2位新调入）。今年是我校发展历史上的重要时期, 10月29日，我校成功举办了50周年校庆，目前全校上下正齐心协力，投入申请省三级达标校的工作。教务工作任务虽然非常艰巨，但在各职能部门的配合和全体教职员工的共同努力下，本学期的各项工作已经基本完成，现在，学期就要结束，下面对本学期的各项工作作一个简要的回顾。
本学期我处工作的指导思想是“五个争取”：以50周年校庆为契机，以“创三级达标”为主线，狠抓教学常规工作，全面规范和提升教学管理水平，用规章制度全面覆盖教学的各个层面和环节，争取各项工作与三级达标校的规范接
轨；加强两级毕业班工作和过程性评价，争取在教育教学质量方面有新的突破与提升；继续转变教育观念，增强改革意识，继续抓紧落实初中新课程，同时积极参与高中新课程改革，争取在高中新课程改革中有一个良好的开端；加强校本教研，加强对青年教师的培养，动员青年教师积极参与各级教学比武（说课）活动，争取在青年教师中树立一批骨干和标兵；加强对课堂教学的研究，帮助教师不断改进教法，提高课堂效率，争取在现代教育手段运用上有更好的效果。总之，本处全体成员本学期更加认真学习和深刻领会上级的有关文件精神，努力更新观念，团结一致，加快制度建设，使教务工作质量更上一层楼，以优异的成绩迎接省三级达标检查。
二、主要工作
学校教学管理制度的重建
（1）教师专业成长的考评制度。（评教改革、年度考核、评优评先、奖教、成果奖励）
（2）教学研究工作的管理制度。（研究性学习、选修课、听评课）
（3）各职能部门的规章制度。(图书馆、实验室、专用教室、学籍室)
（4）学生的成绩管理制度（考试管理、学分认定、学籍管理、奖学）
教务常规工作
教务专题会议
本学期召开五次全体教务人员专题会议，分别研究以下几方面问题：
A、本学期课程设置、教学人员安排。
B、本学期教务处工作计划制定(含校运会、公开周工作计划，各职能室的工作安排)。
C、新教师座谈会。
D、2007中高考奖教方案研讨及语、数、英教学质量评估工作。
E、高一新课程专题研讨。
编制作息时间表、任课教师一览表、全校课程表、教学进度表
1、开学前编制完成教学管理的常规表格：《作息时间表》、《任课教师一览表》、
《全校课程总表》。
2、第一周安排好各集备组教学进度表（生、化、理备课组同时安排实验进度表），
本学期教时比较充裕，各相关年段和学科安排了月考与质量分析。
3、第二周各教研组安排了教研活动安排表，各教研组还制定了工作计划。
教案、作业检查
1、本学期期末收缴一次教师教案，重新研究完善了教案检查评价标准。
2、本学期期末抽查一次学生作业，抽查年级为初一、初二、高一、高二，抽查科目为语文、数学、英语、物理、化学，学生抽查率45%，教师抽查率90%。班级设置模式探讨
1、高一、初一、初二学生平行分班模式实验探讨。编制两一班级。８月22日初一进行了文化水平测试，为编制平衡型班级提供客观依据。今年初一、高一均继续按成绩编设平衡班级，由班主任抽签决定本班学生。
2、高二年级文、理科学生分班，指导与纪律相结合，实现文：理3：3，初步扭转“重文轻理”的现象。
考试
1、狠抓考风，带动学风。每一场考试，按章施考，宽严有度，特别是做好高中新课程学分考核认定工作，加大宣传力度，动员每一位考生思想上高度重视，争取为我校实现三级达标创造有利的软件条件。继续深化，完善了初中部、高一、高二年级语、数、英考试量化评估工作。
2、各年段期中考试质量分析会均有充分的准备，效果良好。
成绩管理
1、探讨高一学生学分管理方案，制定了相关的规章制度。
2、分步实施教务处学籍室学生成绩信息化管理，制定了《高山中学学籍成绩记
载及
操行评语注意事项》
两级毕业班工作
1、成立两级毕业班领导小组，加强对两级毕业班的直接领导。2006年11月份前制定了2007年中考、高考、会考奖励办法，交七届二次教代会审议执行。
2、加强毕业班老师的教研与集备，加强了组织参加校际教研活动的力度。
4、加强横向联系，广泛搜集中、高考信息。加强毕业班集体备课的指导和管理。
师德教育与考评
配合学校各处室，以50周年校庆为契机，进行师德师风建设，努力打造一支爱岗敬业的教学骨干力量。
1、期初、期中举行了二次新教师座谈会，
A、８月３０日召开200５秋季入伍的新教师座谈会，为新教师指定了指
导教师，并按新制订的《师徒协议书》运作。
B、11月20日新教师座谈会，对新教师教学情况进行反馈，汇总相关数
据，上报校长、分管校长，发现问题，及时纠正。
2、收缴新教师与指导教师的听课笔记，检查、登记、存档。
3、新教师检查性听课（校长、分管校长、教务主任、教研组长、备课组长）
4、2007年1月15-17日进行了全校性评教活动。经过全处上下的共同努力，做好了数据汇总和信息反馈工作(考评得分统计情况通知本人，并争取与本年度考核教学质量项目挂钩)。
教研组长、备课组长考评
1、9月上旬宣布2006-2007学年（上）集备组长名单
2、9月中旬公布2006学年（下）学期集备组备课记录登记情况。
3、教研组长、备课组长分别进行2006-2007学年（上）学期工作计划和总结。
教学研究工作
组长例会
加强对教研组长工作的指导，期初、期中召开二次教研组长工作专题会议，布置相关工作。
组长考核
组长考核与教研活动检查登记挂钩
常规教研
1、本学期常规教研11次
2、加强了对常规教研的培训和指导，比如，对评课常规的指导。
3、探讨教研形式的创新，组织部分教研组观看相关教学录像等。本学期语文组还邀请福建省师大孙绍振教授来校进行新课程改革的讲座，邀请本教研片的老师
听讲，受到好评。
公开周、公开课
本学期第14周进行学校教学公开周，本次公开周不开设新教师的研究课，语、数、英每组2人，其他各组1人，15位教师承担了开课任务，绝大部分教师是教学水平较高的中青年教师，还试行了当天评课制度，开始试行新的评议标准和办法。本学期共有22位教师举行了公开课，听课人数超过400人次。
集体备课
学期集体备课活动，2人以上集备组不少于15次。
教学总结与论文
1、本学期开始教师每学期撰写教学计划和总结各一篇。
2、配合教研室编印了校级论文汇编第16期。
3、继续鼓励教师向CN级刊物投稿。本学期论文无论在数量还是质量上都有较大幅度的提高。
教辅工作
实验室
1、演示实验达到95%以上，分组实验90%以上。
2、保证做到各个环节的规范运行(如：实验安排表、实验通知单，实验报告….)
3、改造理化生实验室并按照省三级达标校标准充实。
阅览室
1、坚持服务、方便师生宗旨，按规定时间准时开放。
2、管理好报刊，师生阅读时管理员不脱岗。
3、正在建设师生电子阅览室。
电脑以及专用教室
1、设置专人加强已建和在建的电脑室和多媒体教室的管理，既不浪费有限的资源，也不浪费有限的资金，做到财尽其用，对使用人员进行了多期的培训。
2、强化音乐室、美术室、劳技室等专用教室管理，落实设备管理责任制，做到“谁使用，谁管理，谁维护”，各个专用教室的器材、设备正在按三级达标的标
准紧张采购之中。
图书馆
1、加快了图书管理方式改革步伐，搬迁新图书馆的工作已经完成，本学期进入全面电脑软件管理时期。
2、创造条件，初步实现人手一张借书卡，向全体学生开放。
3、按照三级达标标准缺编的图书正在采购之中目标。
问题与建议
1、以三级达标为契机，大力改善教学硬件，如课椅、课桌更新，校园播音系统、校园网络建设等。
2、探讨建立我校高中部考试命题中心的可行性，集中负责我校成绩考核及学分认定工作，目的是提高非统考科目期中期末考试命题质量，适当时可向周边学校辐射，以提高我校知名度。
附一2006-2007学年新教师和指导教师
附二高山中学2006-2007学年（上）教学公开课登记表
2007年教务处工作总结及2008年工作设想
2007年工作总结：
2007年，教务处进一步加强本科教学工作的中心地位，强化质量意识，深化教学改革，推动我校的本科教学工作再上新台阶。教务处全体员工立足本职岗位，团结一致，踏实工作，努力奉献，在各教学单位及相关部门的支持下，在保障学校教学工作全面正常运行的基础上，锐意进取，不断创新，在教学管理中取得了突出的成绩。
现将本年度的工作总结如下：
一、全力以赴，迎评创优
进入2007年，本科教学评估工作成为全校工作的重中之重，教务处以本科教学水平评估为契机，更新教育教学观念，深入开展本科教学改革，创新教学管理，为迎接教育部专家进校考察评估并取得优异成绩做出了重要贡献。
在2005、2006年工作的基础上，学校针对弱项“建、改、管”，按照计划协调进展。按照评建工作任务学校成立了10个专项工作组，在学校评建工作领导小组统一领导下，对照指标找准差距，协调开展工作。教务处作为10个组中的一个小组，承担着教学建设的重要任务和材料加工的大部分任务，制订了详尽工作计划，保障最终目标的实现。
根据学校《2007年迎评倒计时工作计划表》，教务处制定了《教务处2007年迎评倒计时工作计划表》，分解任务，责任到人，全面推动教学建设方面的评建任务。同时，教务处建立评估工作专题会议制度化、常规化，定期召开会议通报情况，教务处领导和指标责任人参加，研究解决评估工作中遇到的问题，协调部署下一步的评建工作。
1、借预评估之东风查漏补缺
2007年6月10日至13日，我校聘请校外评估专家组成预评估专家组，入校进行预评估。为了迎接预评估，学校组织进行了相关准备。教务处也投入大量精力进行教学建设和迎评材料加工整理。
在学校统一部署下，组织校内专家进行试卷、论文、实验室建设专项检查，针对专项检查中发现的问题提出意见和整改建议；同时组织各学院进行新办专业学生满意度调查，就调查中反映出的问题形成调查报告和改进建议。
在迎接预评估的过程中，教务处重点进行了材料的汇总、整理、加工。至预评估前，教务处组织编写完成新版教学大纲、新版培养计划、教学管理文件汇编等教学基本文件6本，协助学校有关部门完成本科教学评估自评报告、教学状态基本数据、自评结果及依据等评估用案头材料12种，整理支撑材料30余盒、备查材料20余盒，指导各教学单位完成自评报告及新办专业自评报告26份。
教务处以预评估为契机，针对专家指出的问题，加大力度，全员进入迎战状态，以强烈的危机感和必胜的信心，进一步梳理思路，调整工作重点，突出展示我校在本科教学方面所取得的成绩。在随后三个月的迎评创优工作中，教务处在学校的统一部署下，将支撑材料的系统化，协助设计专家考察路线与场所，进一步完善自评报告，指导各单位教学成果展示确定为重点攻关方面，强化责任意识，加强协作，以良好的工作状态迎接9月到来的教育部正式评估。
2、以正式评估为契机谋求更大发展
作为学校本科教学评建工作的重要责任单位之一，教务处负责本科教学评估指标体系44个观测点中的24个；承担的具体建档材料占全部材料的60%以上。教务处抓住迎评有利时机，更加深入地开展迎评建设工作，特别要进一步抓好试卷、论文、课堂教学等基本教学环节。
教务处组织学校教学督导专家，实施对各教学单位的联系、咨询和督导制度，加强对各单位评建工作进展的指导和检查，特别加强了对试卷、论文、课堂教学等基本教学环节的专项重点检查。同时，指导各学院将专业规划、课程体系、教材建设、教学管理作为重点，将基础材料和教学档案、实践和实习报告、成果展示等基础性、规定性动作做实做细。
在做好学校总体评建工作的示范和对各教学单位指导的同时，教务处利用7月份和暑假期间，配合学校评估办重点进行了评估材料的整理加工，教学基本状态数据的汇总统计，教学基本文件的完善与充实。
教务处配合学校评估办设计并开发完成了“中国传媒大学本科教学评估数据系统”。经过为期近一年的开发和不断完善，最终将主要支撑材料899份、表格211个、图片108个约320万字的有关材料纳入系统中，帮助评估专家及相关人员更加方便快捷地查阅学校评估有关材料，同时，该系统也有利于专家及我们自己对学校本科教学状态的全局有更好的把握，评估专家对该系统给予了较好评价。
至9月中旬，教务处组织编写完成本科专业培养计划、教学大纲、教学管理文件、专业发展规划等教学基本文件9种11本，协助学校有关部门修改完成学校本科教学评估自评报告、教学状态基本数据、自评结果及依据等评估用案头材料23种，形成针对24个观测点的支撑材料备查材料60余盒；指导各教学单位完成自评报告11份，新办专业自评报告15份，在主管校领导的领导下，指导各学院、各单位完成了成果展示的设计，精心准备多媒体本科教学工作汇报等。
3、评估推动有关教学建设成效显著
教学管理进一步加强，教学质量标准逐渐健全，形成有效的质量监控措施。随着评建工作的不断深入，教务处逐渐建立科学规范的教学管理规章制度，评建工作开展以来，制订和完善了一系列体现先进教育思想观念、符合学校自身特点的教学管理规章制度40多个，质量标准逐渐健全，教学管理更加规范。教学质
量监控不断加强，形成了有自身特色的“三位一体”课堂教学质量保障体系，且取得较好运行效果。
进一步完善和加强了实践教学体系建设。近年来，教务处把实践教学作为本科人才培养方案中重要的环节给予高度重视，在教学计划中对实践教学环节进行合理规划，着重加强学生创新精神和实践能力培养，构建了基础性、设计性、综合性、创新性实践四个层次的递进式的集实验、实训、实习、社会实践于一体的课内外、校内外相结合的、注重能力培养和创新意识教育的实践教学体系，并将其全部内容纳入本科专业培养方案。结合传媒学科特色形成“五结合”的实践教学方法。影视艺术人才的培养相比其它本科专业来说，更强调学生实践的重要性，形成了点、线、面相结合的独特的影视艺术人才实践教学的运行方式，支撑着丰富的实践教学内容。
二、以质量工程为契机，推进评估整改工作
1、我校喜获多项国家级质量工程建设项目
今年1月，经国务院批准，教育部、财政部联合下发了《关于实施高等
学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（简称“质量工程”）。中央财
政斥资25亿元实施“质量工程”，这是建国以来中央财政用于高等教育教学
质量和人才培养方面的最大一笔专项投入，是继“211工程”、“985工程”
和“国家示范性高等职业院校建设计划”之后，国家在高等教育领域实施的
又一项重要工程，是提高高等学校本科教学质量的重大举措，对高等教育的
改革和发展具有重要意义。
教务处抓住这一契机，积极组织各教学单位申报相应的国家质量工程项目，申报过程中，教务处加强对项目申报工作的宏观指导，使各申报单位能
准确把握申报项目的内涵要求，我校喜获多项国家级质量工程建设项目：
2007年度国家级质量工程项目经费情况
2007年度北京市质量工程项目经费情况
2、全面启动我校的“质量工程”
为全面贯彻科学发展观和教育部财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高…2007?1号）精神，按照我校“师生为本、学术至上、创新为魂、发展为要”的办学思想和“质量立校、人才强校、科研兴校、特色制胜”的发展战略，为切实提高我校本科教学水平和人才培养质量，教务处起草了“中国传媒大学本科教学质量与教学改革工程”，经校长办公会议和党委常委会议讨论通过并予以正式下发。
我校的“质量工程”包括专业建设、教学研究、课程、教材与资源共享建设、实践教学与人才培养模式改革创新、师资队伍建设、教学质量评价体系完善、教学管理体制创新等7大工程，下含特色专业建设、高等级教学成果培育、精品课程和优质示范课程建设等16个项目。2007年—2010年，学校将每年投入1000万元，全面推动学校的质量工程建设。
从2007年起，经过四年的“质量工程”建设，我校将初步建立可持续发展机制，使我校本科教育的规模、结构、质量、效益协调发展，办学条件更加完备，办学水平进一步提高；教学管理制度更加健全，管理过程更加规范，监控体系更加完善；教师队伍结构更加合理，高层次拔尖人才数量达到一定规模，整体素质进一步提高；教学质量得到进一步提高，人才培养模式改革取得突破，学生的实践能力和创新精神显著增强；更好地适应我国经济社会发展的需要，充分发挥我校在落实科教兴国和人才强国战略，建设创新型国家、构建社会主义和谐社会中的作用。
三、加强教学改革研究，推进研究性教学
为鼓励教师积极开展教学研究，增强教师教学工作底蕴，及时将教学研究成果应用到创新人才培养实践中，推进我校的教育创新，提升教师教学的整体水平，教务处采取多种措施，鼓励广大教师积极开展教学研究。
2007年，我校获4项北京市教改立项，由胡正荣教授主持的《传媒教育数字化资源与学习中心的研究与建设》被确定为市级重点资助项目，北京市拨款20万元。2007年学校的教改立项项目紧密结合我校本科教学中急需解决的问题，《中国传媒大学基于学分制的课程体系改革研究》等36个项目被确定为2007
年校级教改项目，学校共拨款51.3万元，其中重点建设项目4项，一般建设项目32项。
为进一步加强我校教改项目的管理，教务处组织专家对2005年校级教改项目进行了结项验收，答辩会按文科组、理工组、艺术体育组、教学管理组分别进行。16位项目主持人分别对项目立项两年以来的研究情况、取得成果和成果应用情况进行了汇报；各项目组评审专家对项目研究成果和成果的应用效果进行了评审。我校2005年度立项的教改项目的研究和应用取得了明显的成效。项目的
研究成果为学校的教学管理改革、专业建设、课程体系建设、创新人才的培养进行了理论上的探索；大部分成果已经应用于教学、教学管理中并产生了明显的成效。
为加强学校精品课程建设的过程管理，教务处组织专家对2006及2007年度学校立项建设的22门精品课程进行了中期检查。对课程建设成果、精品课程网站建设、网络资源情况进行了检查。学校今后将以精品课程建设为示范，带动课程建设上水平。以教学资源的优化配臵、教学基本条件的改善、教学内容、方法和手段的改革、教学管理的科学化来提高课程的整体教学质量。
四、合作办学
为加强校际合作，实现“优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展”的目标，我校与山东大学于2006年底签署了校际合作协议，积极推进双方在师资资源共享、人才培养、科研合作、图书资源共享、学生工作和校园文化交流等多方面的合作。2007年，教务处率先启动本科生访学项目，就规范互派程序、选派标准、学分认定、学籍管理等问题做出了详细的规定。遴选出46名本科生赴山东大学学习，并对40名来我校学习的山东大学本科生的学习进行了科学的安排。
五、创新招生工作，深化招生改革
2007年，我校本科招生计划为2200人，实际录取2193人。其中录取普通本科招生专业及方向28个，916人（含8名港澳台学生）；艺术类本科专业19个，809人（含6名港澳台学生）；非通用语专业9个，202人；第二学士学位班专业2个，66人；新闻学专业大专学历在职人员本科班，200人。此外，高职招生计划200人，4个专业，实际录取200人。
在一年的工作中，我们认真落实各项政策，在工作中不断的开拓创新：
1、招生工作，宣传先行
（1）实践“走出校门，走进重点中学”的宣传策略
9-11月，招生办分别走访了浙江、湖北、河南、重庆、贵州、江西、福建、江苏八省市的66所重点中学，与各中学校长、教务处处长、高三年段段长或高三班主任老师进行座谈，有条件的学校，直接与考生见面，面对面地与考生进行沟通和交流，了解中学的办学特色和发展状态，学生的报考心态及对我校的认识；积极宣讲我校招生专业、人才培养模式及生源要求，积极探索小语和艺术类的招生改革，初步探索高等教育与中等教育之间合作的新途径。
11月5日，我校还邀请江西省中学校长来我校进行参观，沟通感情，加强相互了解，为下一步生源基地的建设打下良好基础。
（2）招募招生宣传志愿团
10月，招生办在校内公开招聘招生宣传志愿者，有50多名同学报名，招生办于12月中旬对志愿者进行了统一的培训。志愿者将于2008年寒假正式开展工作，回母校向老师、学弟、学妹们宣传我校，讲述他们自己的经历和在我校的学习生活状况，以鲜活的事例吸引优秀生源，这是我们2008年招生宣传的又一项新举措。
（3）充分利用我校广播电视系统的优势资源，进行电视宣传
2008年我校艺术类招生简章和报名方式改革受到媒体的广泛关注，中央电视台新闻部专访了我校，《新闻联播》、《新闻30分》、《朝闻天下》、整点新闻等多档节目中播出我校2008年艺术类招生报名考试的特点，起到了很好的宣传效果。同时，我校还制作了全新的艺术类招生宣传片，与各省级电视台联系，安排在今年12月、2008年1月播出。
（4）增配招生咨询新生力量，开设招生咨询电子邮箱
招生办聘用学生参与日常招生咨询工作，增加咨询新生力量，以更好的服务广大考生。同时还于2007年10月设立了招生咨询电子邮箱，为考生答疑解惑，提供个性化的招生咨询服务，现已回复考生邮件300多封，全面提高了招生服务质量。
（5）进一步加大媒体宣传力度
12月，招生办将举办2008年我校招生工作的新闻发布会，届时将邀请各大电视台、广播电台、报纸、网站的记者，对我校2008年招生工作进行全方位的宣传。
（6）继续通过报纸、杂志、省招办刊物等媒介进行招生宣传
招生办将进一步加强与各省招办的联系，最大限度地取得省招办的支持，在省招办所办网站及刊物上刊登我校的招生信息及招生简章，并争取在省招生办网站的主页上链接我校网站，充分利用考生必看的“第一媒体”进行最直接、最有针对性的宣传。
（7）第一时间邮寄招生简章，同时继续加大网络新媒体的宣传力度
2、进一步完善艺术类招生网络信息化建设
随着网络化和信息化的不断普及，我校本科招生网在招生宣传中发挥着越来越突出的作用。今年，招生办还升级了艺术类信息管理系统，增设网上交费和网上约考功能。2008年我校艺术类专业全部实行网上报名、网上交费，同时北京、哈尔滨考点为试点进行网上约考，极大的方便了考生，节省了考生的时间。
2008年工作设想：
一、以学校人事制度改革为契机，进一步提高教学管理水平
努力更新教育教学观念，以科学发展观指导教务处各项工作，借学校人事制度改革的东风，进一步调整教务处机构设臵，优化科室结构，强化科室职责，明确岗位职责，历练出一支高水平、研究型的教学管理队伍，努力建设成为全国优秀教务处。
二、以“质量工程”为抓手，落实评估整改
2008年教务处将把“质量工程”作为工作的重中之重，深入扎实地开展“质量工程”各项目的建设工作，以求真务实、力求实效的态度推进“质量工程”的进行，拟开展项目如下：
1、专业建设工程：建设校级特色专业5个，校级品牌专业2个，国家级第二类特色专业3个，国家级第一类特色专业2个；
2、教学研究工程：建立校级教改立项20项，评出校级教学成果奖15项，市级教改立项4项，国家级教学成果奖1项；
3、课程、教材与资源共享建设工程：建设校级精品课程10门，校级优质示范课程50门，市级精品课程 3门，国家级精品课程1门；建设校级双语教学示范课程3门，国家级双语教学示范课程1门；建设校级规划教材50项；全面启动数字化学习与资源中心建设；
4、实践教学与人才培养模式改革创新工程；建设校级人才培养模式创新实验区3个，国家级人才培养模式创新实验区1个；建设校级实验教学示范中心3个，国家级实验教学示范中心1个；建设校级大学生创新性实验项目50项，国家级大学生创新性实验项目50项目；
5、师资队伍建设工程：评选校级教学名师7名，国家级教学名师1名；评选校级优秀教学团队10个，国家级优秀教学团队1个；
6、教学质量评价体系完善工程：开展院系评估、专业评估、课程评估；进一步完善学生网上评教、信息员、同行、领导评价等课堂教学质量评价体系；开展优秀教学奖的评选；开展全校性的教学观摩、青年教师讲课比赛等。
7、教学管理体制创新工程：探索学分制改革办法，开展全校性的学分制改革大讨论，修订与学分制管理相配套的培养计划等教学基本文件；实施优良教风学风建设办法。
三、以办公信息化为手段，进一步提高教学管理效率
进一步加强办公信息化建设，不断充实和完善教务管理系统，充分发挥系统各模块的效能，进一步提高管理效率和教学管理水平；加强教学基础文件的数据化管理，实现教学状态数据采集和管理的网络化；做好教务处处长信箱信息的处
理与反馈，保证学生参与教学管理渠道畅通；加强网上教学资源建设，实现“质量工程”建设项目的资源共享。
四、以服务育人为目的，进一步强化服务意识
2008年，教务处将进一步强化服务意识，深入落实“服务为本，强化教学，注重管理”的理念，落实科学发展观，坚持以人为本，实现管理育人，服务育人。发挥处长信箱和教学信息员的作用，体现以人为本和管理育人的理念；在对教师教学状态进行监控与评价的同时，加大对教师奖励的力度，组织进行优秀教学奖、优秀课件奖等针对教师的评奖项目；组织教学观摩、示范课程等活动，强化对师生的服务，促进人才培养质量的提高。
五、以招生工作为宣传窗口，提高学校的社会影响力
1、全面提高招生服务，加大招生宣传力度
2008年我校的招生工作将力争做到以本科招生网为大本营，以日常咨询为依托，以省招办刊物为阵地，以招生志愿宣传团为新生力量，多举并用，建立起一个全方位、多角度、多层次的招生宣传服务系统，全面提升我校的招生宣传和服务质量。
2、改革艺术类招生考试办法，减少、简化、优化考试程序和环节，提高考试工作的效率和效益。
3、改革非通用语专业招生考试办法，探索适合我校特色的人才选拔之路。
4、优化普通类专业招生计划分配方案。
2007年度教务处工作总结
一、统筹安排教学工作
1、制定每学期部门工作计划，并及时印发到每个教师手中或公布于校园内网，以指导学期教学工作。
2、在校长室的领导下，根据教师人员结构情况和班级编制，加强与教师的沟通，征询、交换学科意见，落实安排好教师课务，。
3、根据课程标准，安排课时，排好课表，及时分发到任课老师和班主任手中，以保证教学工作正常有序进行。
4、开好处务工作会议，落实好工作分工，做到工作分配到人，责任落实到人，做到人人有事做，事事有人做，既有分工，又有合作，各施其责，协同作战。
教务员工作总结范文三篇 时间过得飞快，转眼间一学年的教务工作已经接近尾声，为下学年的工作做得更好，特总结经验，吸取教训，本人就本学年的工作小结如下： 在思想上我能坚决拥护党的路线、方针、政策；积极要求进步，爱岗敬业，为人师；遵守国家法律和各项规章制度；积极参加学校的各类政治业务学习，并且认真做好记录，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我；在工作中能与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格；服从分配，以大局为重，以学校的利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。本人一直本着为学生服务的宗旨，以服务学校教育教学工作为原则，严格要求自己，努力提高自身的素质修养，在自己的岗位上兢兢业业。在年级主任的带领下团结同事力图把工作做的尽善尽美。 本学年总的感觉教务员的工作内容庞杂、琐碎，既要做好高三年级教师的课程安排，分发各种教学表册，计算考试成绩分析，又要查课，教务工作尤其显得繁忙，特别是中考、高考、期中和期末考试，是关系到每一个学生的切身利益所在，所以教务工作也随之增加。 教务员工作本身它是一项辅助性的服务工作，既不能擅自做主、随意作出决定，又不得不把某些原则性的问题如实的记录、反馈给领导和老师。在做这一工作时，必须立足于一切从实际出发，实事求是
的反映情况、完成任务，绝不能搞似是而非，不懂装懂；认真做好上传下达的工作，努力寻求一条可行的解决问题的科学途径。在这个过程中，难免会遇到一些意想不到的问题，给工作带来一定的困难，甚至遭到误解、非议、排斥，在这个时候，就要学会冷静，要有良好的心理素质和良好的修养，才能保证这项工作顺利完成。因此，要做好教务员工作，让领导放心，教师满意，必须坚持事实求是的原则、立场，不断加强自我锻炼、不断进行自我教育，提高自身素质。 教务员每提供、整理、归纳一个信息、数据、情况等都必须准确无误，否则，将会造成不堪设想的严重后果，有时会影响到某个学生的就业，甚至会影响到领导的决策。因此，我在做这个教务员的时候，总是时时刻刻告诫自己：凡事必须按照领导的要求去办，迅速办理，不拖拉、不怠慢、不推辞、不讨价还价；今天要完成的任务绝不拖到明天，哪怕是加班加点，也毫无怨言，要做就要做到更好！ 教务员的工作，既具有主动性，又具有很强的被动性。有些教学工作，必须事前请示，事后汇报，三番五次的与教师沟通、交换意见，否则，很可能把事情办砸、办糟，老师、学生都可能不买你的帐，给领导添麻烦，让工作变得很被动。请示和汇报是对上级领导的尊重和负责，同时也是对同行的信任和负责，更是把教务员工作搞好的必不可少的中心环节。对于在处理教学过程中出现的问题，做到事前请示，事后汇报，勤于沟通和交流，就一定没有解决不了的问题，做到了这些，就会让领导更放心、安心，教师有信心，教师也就成了一条在领导、教师、学生中沟通的一条纽带。
小学教导工作总结 一期来，我校贯彻执行党的教育方针，以全面发展学生素质为目标；以课程改革，校本培训、校本教研为契机；以狠抓教育教学管理、狠抓学生养成习惯教育为落脚点；以实施《教师目标管理责任制》、《xx县中小学教学常规要求》、《沙河学区～年常规教学检查评分细则》为重点。在上级部门，学校领导的正确领导和大力支持下，在全体教师的通力协作下，加上本人的勤奋努力，做了大量艰辛细致的工作。现我将自己一学期来的教育教学工作做如下的小结。 一、锤炼教师队伍，促进专业发展 1、实施《xx县中小学教学常规要求》，发挥教师的积极性。 学生良好行为习惯的养成，良好校风校纪的形成，是一项长期的、复杂的、系统的工程。没有老师的齐抓共管是不可能完成的。本学期开学第一个大动作就是以《目标管理责任制》《xx学区～年常规教学检查评分细则》为基点，在原有的基础上进一步深化、细化，并坚定不移的实施，调动了广大教师的能动性、创造性。 2、强化了思想，转变了教育观念 要全面提高工作质量和效率，首先，我们加强了教师的思想政治工作，坚持每周三进行政治和业务理论学习。这样，沟通了学校与教师之间思想与情感，达到相互理解的目的。同时，对学生进行《小学生日常行为规范》的评比，每天检查，做到一周一小评，一月一总评，对工作突出的同志给予物质奖励。其次，利用班级板报进行宣传了爱国主义教育、廉洁教育、严防溺水教育、行为规范教育、习惯养成教育等。使学生能够晓之以理、动之以情，起着潜移默化的思想教育。
二、在学校常规管理方面 1、制定好奋斗目标和各种计划，使工作有条不紊地进行。 在本学年度的工作中，积极为学校的发展、进步出谋划策，把学校的教育教学工作做好。每学期都制定了切实可行的教导工作计划；制定学校工作月历表、周工作安排表；教师任课方案；毕业班工作计划；课改工作计划；教研组管理计划；实验室、远教室的管理等，为学校的工作能正常开展打下良好的开端。 2、认真抓好教学常规管理，促进教学工作的正常开展。 平时除了安排好各教师的工作外，经常采取定期和不定期检查的方法，督促教师按计划完成教育教学任务。于每学期开学前检查工作计划，开学的第一周、期中考前一周检查各位教师的教案书写情况，每学期不定期检查教师的作业批改情况，每学期进行一次全校性的评教评学活动，在每一次检查中均进行通报，对于不能按时完成或不负责任的给予批评，大大促进了教育教学的正常开展。 3、认真抓好课改的组织工作，提高我校的素质教育水平。 在课程改革的指导方面，我担任课改工作领导小组的具体负责人，平时认真组织教师参加各级举办的新教材培训，每个月至少举办一次校本培训，分别对我校各年级的任课教师进行继续教育，特别是对语文、数学等科目，亲自参加这些科目的研讨活动。在课改活动中把任务落实到人，明确目标任务。平时认真组织教师上示范课、探导课，把课改培训与教研结合起来，使用权教师能充分地把学到的教学理论应用到教学实践活动中去。特别是今年五月份举行了课堂教学竞赛，使校本教研活动推上了一个新台阶。
学校教学教学工作总结 坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断 提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育 教学总结如下： 一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教 师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。 我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致 盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文 素养。 （一）、注意新课导入新颖 “兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻 松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的 课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生 进入情景，比如在教<<三峡>>一文我展示有关三峡的画面，播放有 关“三峡”的歌曲，从视觉和听觉调动学生的情感;也可用讲述故事 的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的 讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 （二）、培养积极探究习惯，发展求异思维能力 二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来 语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引
导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精 彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整 体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生 在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中 深化理解，升华认识，填补空白。如在《三峡》的阅读教学中，我 是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地 方给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一点说一说。”此时的 学生充分表述他们的真实感受，引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。 三、注重课内外结合 美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等 各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课 程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学 生阅读《水浒传》等课外书;通过这些收集与阅读，为深入理解课文 内容奠定了基础。 此外，注意学科间的整合。比如教<<三峡>>一文之前，我让学生利用地理学科查找有关三峡的资料。 让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。 本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但离党和人民的要求还有一定距离，今后我将 继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！ 一、教学管理，趋于规范 1、及时撰写教案（反思）。要求教师最少提前备好一周的功课，并写好教案；教后必须认真及时写好反思。学校不定期进行检查， 督促每一位教师切实做好本职工作，通过教学工作检查，发现教师 们都能认真撰写教案，及时做好教后反思，为有效地提高课堂教学 质量提供了强有力的保证。
教务工作总结 在教育处和学校领导的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。现总结如下： 从新学期开始，教务处坚持每天检查上课情况三--四次，做好检查记录。全学期检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等各二次。学校领导亲自参与常规检查工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。改革常规检查方法，期中期末召开班长和学习委员会议，了解任课教师的作业批改情况，作业检查让学生干部参与进来，定期由学习委员上交记录，教务处全面检查作业二次，抽查二次。 第一次检查教案情况：体育组书写好的是韩金亮。高二年级物理备课组较认真，其中吴丽华、宋满鑫、崔晓哲的教案体现出电教手段和板书设计。数学组白素良、李鹏、丁宝霞书写认真。化学组葛梅教案在理科中最好。书写较好的教师有李桂兰、张殿林、姜悦、刘崇娟、陈欣、辛本玉、刘宝凤、蔡玲、陈杰、李波、崔恩英、赫英辉、宋万利等。高一年级物理组高艳、赵珊教案写得认真、环节较全，写详案。
教案书写好的教师有张守慧、王延芹、王旭东、何俊玲、张安梅、李晓鹰、刘婧、宋清华、尤正舒、赵淑芬、孙海霞等。 第二次检查教案情况：高二教师书写规范字迹工整的教师有崔晓哲、吴丽华、葛梅、徐莉、张丽萍、王淑丽、王岩、丁宝霞、韩冬梅、白素良、李鹏、李波、陈杰、李桂兰、宋万利、刘玉霞、刘崇娟、刘宝凤、姜悦、陈欣、辛本玉等。高一有王秀辉、刘启强、李晓英、刘丽娟、刘婧、闫青春、宫艳霞、赵珊、高艳、张守慧、何俊玲、张安梅、王旭东、尤正舒、赵淑芬、郭英、宋清华、张丽明、陈广志、赫英辉、孙海霞等。 第一次检查教师听课笔记，听课次数较多的教师有姜悦15节，宋万利15节，白素良17节，王秀辉15节，刘启强19节，闫青春33节，宫艳霞29节，王延芹18节，高艳33节，张玉成20节，陈永艳17节，张福娟26节，郭英21节，孙海霞22节。 第二次检查教师听课笔记，听课次数较多教师有张玉成33节、张玉祥27节、孙海霞27节、郭瑛38节、张福娟39节、高艳42节、阎青春46节、刘启强29节。听徒弟课比较多的教师有宋学平、段晓霞。高二听课较多的教师有白素良25节、陈欣27节、吴丽华20节、姜悦20节、葛梅22节、张国良20节。
教务管理工作总结 篇一：教务处教学工作总结 教务处教学工作总结 本学期来，我校在上级教育主管部门领导和关怀下,依靠全体教师努力，始终坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，不断的完善和改进教学方法，提高教师的专业素养。继续坚持以学校工作意见和计划为指导，积极营造“教学即研究”的科研氛围，遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿。 以下就针对本学期教研的工作做如下总结 ; 一、认真做好抓实校本培训，提升教师的专业素养本学期我们根据实际情况，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。 1、本学期进行了6次的校本培训，4次是培训是以讲座形式开展《营造高效课堂的几点做法》《如何备课》《怎样记听课笔记》《岗位练兵手册第四单元指导》，在每次的培训前我用心的思考——老师们在哪些方面需要提高？认真的查资料，做课件。同时传递给老师的信息是认真的工作态度。两次是微机培训，学习内容《电子表格的制作》。学习中全体成员比较认真。
2、用心思考，努力认真，团结协作做好本校的校本教材的开发工作。三月下旬开始校本教材的开发工作：3月25日组织我校11位语文教师开了动员会议，主题是探讨校本教材的定向内容。4月初定下了1-5年级以课外阅读的校本教材。在下旬收集小学10册语文书出 现的古诗。利用每一周的教研活动参与一个年级的校本教材的研究。 二、认真的做好本学期各科考试工作。 1、做好管局教育局组织的学子联盟考试工作， 在5月接到通知后，我做了如下工作：（1）4、5年级教师开了动员会（2）进行了报名工作（3）语数教师上阅卷的培训（4）5月10日组织一次教育局的布置的考前学生试卷的演练工作，进行了考场，监考人员的布置，在这之前组织一次4、5年级单元试卷答题卡的训练，为了让学生熟悉这种形式。这一次的组织工作让我查找到了自己的不足。规划性和执行力还需进一步的学习和提高。 2、做好期末的小文子科目和不联考语数英科目的考试工作和试卷批卷，分析试卷工作 6月中旬我用了3天时间将文字科目的试卷出出来，下旬认真的组织安排文字科目的考试工作和评卷工作。 7月中旬认真的做好了1-5年级语数英科目的考试工作和试卷批卷，分析试卷工作。
小学教务处工作总结 本教期本部教务处正在中间校各部分的准确带领高，正在本校同事的鼎力辅佐高，主动进修进步前辈的教诲思惟与新课程尺度，主动理论课程改造，片点深化素养教诲，以更新不雅念为条件，以进步师资素养为焦点，以进步讲堂讲授服从为重点，深刻讲授一线，为教员、先生效劳，以务虚、立异的工作风格，增强讲授研讨，不停处置讲授中的新成绩，勤奋培育种植提拔与进步先生的立异肉体与理论才能，片点进步讲授量量。一教期去与得了一点结因。现就以下几圆点减以总结。 一、培训进修务实效 本教期，我们一如继往抓好校本培训。培训的重要构成有散体进修、自立进修、小组议论、讲授观赏与反应，自我深思与诊断等。 1、散体进修是校本培训的紧张构造情势。 我们凭据期初企图实在抓好理论培训、教科培训、营业培训，构造了教员加入了市教研研究会举止，以进步教校讲授研讨与管理；合营教科室展开了"名师讲堂观赏举止"，以进步教员意会新课标和把握课本的才能。同时，减年大走进来力度。
2、自立进修是校本培训的紧张方法。 构造全部教员应用戚息时光当真进修《新课程解读》、《讲堂讲授成绩诊断与处置》等。正在辛苦耕作的同时，记给本身"充电"：读读专着，翻翻讲授纯志，做做念书条记，浏览讲授网页，并正在营业进修时光交换感触；构造教员盘绕"若何进步讲堂讲授服从"议论主题开展了讲堂讲授年大议论。从而晋升了本身的文明档次、营业火平宁教员本身的职业品德。 3、讲授研建课是校本培训的理论环节。 我们教务处展开了"一人一节好课举止"、"疑问技能赛课举止""名师师范观赏举止"等，全部上课教员皆能做到粗心筹办，课后自动对本身的讲授行动停止深思，凭据上课状况当真写好自我诊断，实正完成理念的革新，行动的改动。 二、讲授管理求精化 教诲、讲授惯例是教员展开平常讲授工作的原则，优越的管理体系体例是我们顺遂实行课程改造，进步讲授量量的紧张包管，是以，我们初末抓实抓好。 1、落实各项轨制。 开教初，教务处宽格按调解的《课程计划》开齐、上足，教好每门课程，随便增加。继承做好并完美了张庄小教先生的电子教籍管理工作，做好各班先生名册的注销与上报工作。凭据《中间校讲授惯例管理轨制》正在教员会中重申备课请
学校教学教学工作总结 【精选】学校教学教学工作总结三篇 学校教学教学工作总结篇1 一个学期来的健康教育课，在学校领导的重视下，我认真的完成了教学任务，提高了一年级小学生对卫生保健知识的认识帮助他们从小养成了良好的卫生习惯，并针对性地进行了舗齿、红眼病等疾病的预防和治疗工作，使全体学生提高了对卫生与身体健康息息相关的认识，在日常生活和学习等方而，都能时时处处从卫生岀发，初步养成了较好的卫生习惯。回顾过去的一个学期，自己的收获是加深了对健康教育木职工作重要性的认识及意义的理解，成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未曾改变的干劲。 一、教育教学工作方而 工作中能全而贯彻教育方针和新的教学理念，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课，面向全体学生扎实地开展工作。首先在教学中我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用，运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。其次在教学过程中特别重视人的认知规律的培养，这样可以使学生尽快地养成习惯，形成技能。第三重视学生的思想教育，利用健康教育的特点结合具体内容，向学生进行思想教育，培养学生的自觉性、组织性、集体荣誉感。 二、学生心理健康教育，确保学生健康成长。
我们根据木班学生的实际，确立了多维的发展目标，通过心理辅导、咨询和各类活动， 对学生进行适当的心理干预，为学生的心理发展提供必要的服务、指导和帮助。同时，对极个别有心理问题和成绩偏差的学生进行心理康复工作，逐步开发学生的心理潜能，塑造良好的人格，进一步推动素质教育的实施。针对我班单亲家庭的学生比率较高，问题生较多的实际，开展了形式多样的心理健康教育，实践证明，我们的工作取得了不错的成绩。 三、注重培养学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。 刚开始我们就开展了讲究卫生、保护环境、崇尚文明等健康教育知识传播，培养了学生科学的健康观。知识是教育的基础，让学生建立健康教育的卫生行为是关键，平时时刻在督促学生注意个人卫生习惯的养成。如不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗衣物等，对学生的行为进行规范，从点点滴滴入手，使之成为学生的一种习惯和技能。室内外环境的清洁方而，教育学生要注意室内清洁，通风透气，常拖地，消灭蚊、蝇、不能乱掉垃圾，保持室外环境清洁美化，营造良好的生活环境。经过一期的规范和培养，学生的卫生习惯得到了很大的改善, 乱丢垃圾等不文明行为在校园里、在教室里越来越少。在健康教育课上专题讲述红眼病、舗齿的症状和预防措施，教育学生不要买街边摆买的熟食和不要到人群密集的地方玩，听从家人的教育，多吃新鲜的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，不和他人公用毛巾等。在家长配合下，学生的舗齿发病率比较低，全期学生没有发生一例红眼病。回顾这一学
本文目录2017年教务工作总结范文教务工作总结教务员个人工作总结教务科个人工作总结 在xx年春期这一学期的教务工作中，教务处根据开学初制定的学校教务工作计划，以党的教育方针为工作指导，全力深化合作学习.在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位，以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，在上级教育部门的关心和指导下，以新课程改革为突破口，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，狠抓了学校教育教学的各个环节，使教学质量有了进一步的提高。教务处建全并落实了学校的各种教育教学管理制度，通过全面扎实的教育管理来追求教学效益。并贯彻了全面发展的原则。总起来说，教务处主动组织教师学习上级主管部门的文件精神，并能不折不扣地贯彻执行。具体情况如下所述 一、老师的备课情况。依据上级教育主管的备课要求，教务处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，教师人人写出了教后反思。教务处每月抽查教案不少于两次，月末在进行总计。且有详实记录，全体教师都能
超额完成备教批辅考的工作任务。 二、教师的上课情况。本学期来，教务处任采用询问学生、查课，看黑板板书等不同形式来了解老师的上课情况，随时了解掌握每位教师的上课情况。对发现的问题采取了及时的措施。在课堂教学中，教学能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。教务处经常组织空堂教师听课、评课，教务处规定每位教师每学期听评课不得少于10次，班子成员不得少于15次，查听评课笔记。教务处认为，教师们都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学效率。有力的提高了教育教学质量。 三、作业的批阅情况。作业书写中，要求教师长期向学生讲书写要认真整洁，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错的更正情况、请假学生的作业补做情况等。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅认真及时，全批全阅，批阅没有拖阅现象，三至六年级作文批阅细致，眉批多尾批长，具有针对性和鼓励性。 本学期教务处共检查各科作业6次，对发现的问题进行了及时纠正，学期结束前，对各科作业完成情况进行了检查统计。所有作业都按时完成了一学期的任务。
小学教导处工作总结汇报 以党的十八届三中全会精神为指导，全面贯彻落实市、区教育教学工作会议精神，结合学校实际，以提高教育教学质量为中心，以服务教学、服务师生为出发点，踏实严谨开展教育质量科研提升工作，精致管理，追求品质，增强特色。 二、工作目标 1．加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教育教学精致化管理水平。 2．重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。加强主题校本教研，促使教师不断反思、分析和解决自己在教学实践中的问题，改进教学行为，积极参加各级各类教学竞赛评比活动。 3．强各科教学活动，把好教学质量关，做好教学质量的随机检测工作。重视毕业班教学管理，不断提高教学质量。 4．促进师资队伍建设，打造骨干教师队伍，注重发挥名师带动辐射能量，促进教师专业水平提升。 三、工作措施 抓严常规管理，追求精致 1.加强教学常规管理 按照国家课程计划开齐、上足、教好各类课程，不私自调课，不擅离教学岗位，完善巡课制度，制定教学常规巡课安排表。每天有行政值日领导和骨干教师对各班课表执行情况进行检查并记录，发现一
例将严肃处理。严格执行减负的有关规定，切实控制学生的在校时间，由班主任每天统筹安排好学生作业时间，低年级不留书面作业，中年级作业时间不超过40分钟，高年级不超过1小时。 2. 严格执行教学七认真 学校继续推行七认真月检查制度，每月对各位教师完成情况及时公示，并将完成情况与个人绩效挂钩。 3．扎实开展体艺卫工作 为确保体育艺术2+1 项目活动有步骤、有计划地开展，严格做到五确定，即定时、定人、定量、定要求、定评价方法。教导处随机督查执行情况。 进一步加强对学生的健康教育，积极开展常见病、多发病的防治工作。通过卫生广播、板报等多种形式，向学生进行卫生知识教育和心理健康辅导。 4.规范装备工作管理 本学期我们将进一步规范教育技术装备管理工作，合理安排图书室的开放时间，科学制定学生阅读课表，开展丰富多彩的校园读书节活动，全力打造书香校园。合理安排实验周课表，使实验完成率达100%。各专用教室的各项资料要及时上传至资产管理网的相应平台，教导处平时以各项仪器设备的管理与使用为检查重点，督促各任课教师最大化的发挥各专用教室的教学功能。 抓深校本教研，彰显特色 1.转变教研形式
学校教学教学工作总结 本年度我校教师在上级教育部门和总校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教 育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度，继续深入师德培养，加强教师队伍建设，调动 全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以上开展情况总结如下： 一、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的主导作用 上学期，领导班子进行了调整，作为一名新担任的我来说，由于本人经验欠缺，所以一时摸不着头绪，但是通过学习，我们主动提 高了各领导人物的业务管理水平，我们还经常请教一些兄弟学校的 校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。我们经常带着问题学 习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。 二、重视队伍建设，培养优秀师资 师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强了对教师职业道德修养的监督，开展教师政治业务学习，继续深入师德培养。在教师队伍中，也或 多或少存在一些问题，个别教师性格开朗，加上一心想向外调，对 教学没兴趣。因此一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行 了思想教育，从而使个别教师树立起正确人生观、价值观，明确肩 负责任，真正做到为人师表，教书育人。我们还鼓励教师自学，为 老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。 三、加强德育工作，建设文明校风
德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。 1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育： 2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育； 3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育； 4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容； 5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后 进生、顽皮生的转化工作； 6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播 站为阵地，开展主题教育、慰问活动，切实进行德育教育。 四、狠抓教育教学 教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。 1、积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交流，并就 教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。 2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制 是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们 始终抓实抓好，重点做了几点工作： （2）、做好学籍管理工作； （3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教务处 每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求， 每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地 完成各项常规工作。每次检查后，教务处针对在检查教案、作业批 改中存在的问题，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真 正做到服务于广大师生；
2020年度教务工作总结 【 - 教务工作小结】 本学期，教务处在校长的正确领导下，紧紧围绕学校工作计划，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为。本期紧张而繁忙的教务工作即将结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就对本学期以来的具体工作小结如下: 一、加强学习，树立新的理念。 1、组织教师学习新课程理念，教师的要务在于更新教学观念。教师树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。 2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知
识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。具体的措施如鼓励教师参加网络培训，勤上网查找资料。 二、加强教学常规管理，重实效。 1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。 2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到五有:有明确的教学目标;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习，并提倡写教后记。 3、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、远教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、远教室等教辅部门工作的指导，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高
小学教导处学期工作总结 本学期，教导处在乡总校和学校的正确领导下，贯彻中心校的工作计划，全面落实学校工作意见。本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，继续深化课堂教学改革，完善教研组的职能和加强教学常规管理，促进教师队伍的建设，实现师生共同发展。现将本学期的工作总结如下： 一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修本学期，教导处在乡总校和学校的正确领导下，贯彻中心校的工作计划，全面落实学校工作意见。本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，继续深化课堂教学改革，完善教研组的职能和加强教学常规管理，促进教师队伍的建设，实现师生共同发展。现将本学期的工作总结如下： 一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。 教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。 1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。 2、积极开展教研活动。 本学期教导处分别进行了语文、数学的年轻教师的公开课，上课的老师都能课前认真备课、为上好公开课做好充分的准备工作。听课的教师都能认真做好笔记，课后在教研组长的主持下对每一节公开课进行评课。努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。我校还注重对教师教学能力的培养，分别派教师出外学习取经。 第1页共7页
【实用】学校教学教学工作总结3篇〈最新〉 【实用】学校教学教学工作总结3篇 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，快快来写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是本人整理的学校教学教学工作总结3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 学校教学教学工作总结篇1 作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、课堂教学： 坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。 不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。 二、课堂管理： 为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。 不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己
本学期，教导处在校长室的正确领导下，围绕创建等级学校，向区域重点学校发展这一中心开展各方面的工作，务实高效，圆满地完成了预期的工作任务。 一、制订高中新课程实施方案，努力做好课改实验工作。 我校根据广东省教育厅《关于开展普通高中新课程实验工作的通知》（粤教基[20**]47号）和汕头市《普通高中一年级课程开设指导方案》，按照汕头市教育局普通高中课程改革要积极稳妥、合理有序、逐步推进的原则，并结合我校高中生员、师资、设备、场地等方面的实际情况，积极开展新课标的学习、研讨和实践。 1、参加培训，积极研讨，更新观念 面对势在必行的新课改问题，关键是教师要真正更新观念。因此，开展高中新课改实验工作，首先必须组织教师参加培训，加强学习，认真理解新课标，彻底转变教育理念。使教师领会新课标的思想，确立正确的人才观、质量观和学习观，在实践中不断学习、不断思考、不断创新。其次是让教师在各种培训和自身的学科教学实践中体会新课标的精神实质，从而能够更新观念、反思自己的教学，认识到教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的主动过程。教学真正成为师生富有个性化的创造过程。 2、成立领导小组，初步形成方案 我校在校长领导下，班子成员高度重视课改工作，加强管理，精心组织，统筹规划，各部门分工落实，明确责任，积极配合，推进课改工作。 3、落实教学管理，强化教学研究。 教学管理过程实行学段制与“模块”这一课程核心概念相联系。学科内容划为模块，每门学科每周4学时，一个学段36学时完成一个模块的内容。每学年共4个学段，三年共12个学段。每学段10周，其中9周授新课，1周复习考试。 二、积极稳妥搞好常规教学工作 首先，严格教育教学常规管理 （1）教学管理是整个学校管理的核心，提高教学管理水平是提高教学质量的需要。因此，在本学期的工作中，教导处一如既往做到把好“二关”：一是把好教学环节关，要求全体教师针对学科特点，结合学生实际，认真备好、上好每一节课，课堂教学提出“四要度”，即导入新课要有强度；讲授新知识要有参与度，让学生参与教学活动，充分发挥主体性；巩固练习要多角度；课堂总结要高浓度。加大课堂教学密度。 向45分钟要质量。认真按时按质批改作业，做好培优转差工作；教导处通过开展作业、教案大检查，课堂教学情况调查，领导班子成员、教研组长分头深入课堂听课，并认真评课，及时评议、总结了教学情况与学生的学习情况；集思广益，共同提高了课堂效益。通过作业布置，批改情况的反馈材料，及时发现问题，有效地把好了教学环节关。二是把好测验考试
小学教务工作总结范文3篇 本学期，我校以科学发展观重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心, 突出交流、合作探究的理念,坚持“课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合”的工作原则,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略。牢固树立以学生为本的思想，努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，在继承上学期优良作风的基础上，开创了我校教育教学工作新的局面! 一、常规工作、规范有序 教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的重要保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和-谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作： 1、严格要求，加强教学常规管理。 教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，
教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。 2、求真务实，进行教学常规检查。 开学初对教师的备、教、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检查与指导，教务处每月定期组织进行教学常规检查，检查一次总结一次，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮教。常规工作做的好的教师有：周慧、丁晓丽、王光之、周雪兰、余立文、丁恩焕、陈先治、刘家忠、朱光达、黄静静、王珍玉等教师。 二、学习进取，提高能力 1、加强了教师的理论学习。 一是通过现代教育理论培训，开展了“读一本好书”活动。倡导“让读书成为一种习惯”的学习理念，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会等形式，使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，然后指导自己的教育实践。 二是组织全体教师认真研读《课程标准》，了解各年段教学的三维目标，从而提高了课堂教学的有效性和实效性。 三是通过信息技术培训，让教师掌握现代教育手段。充分利用了远程教育资源为教育教学服务，提高了教师的信息意识和运用现代技术的水平，确保了现代教育技术设备利用
学校教学教学工作总结 精选学校教学教学工作总结三篇 回顾一年来，我们在区教委党委、教研室及学校领导的正确领导下，学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕科研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展的办学宗旨，深化科研促教工程， 名师带动工程和教育现代化工程;完善三维立体式教学体系;依据国 家九年义务教育教学内容，结合我校办学的特色，以培养学生的创 新精神和实践能力为重点，有了地推动了素质教育的全面实施。 一.教学常规管理 二.建设一支高素质的教师队伍 提高教育教学质量，教师是关键。教师队伍的建设是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素质的教师队伍，以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，要求教师 有经验性转向科研型，有知识型转向学者型。要求教师不但要有先 进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握 现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进行 探究性学习，以适应现代化教育需要。为此，我们下大力气建设一 支高素质的干部教师队伍。 1.加强学习，提高认识，转变教育观念。教导处有计划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育 思想现代化。我们采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利 用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论， 先进的教育教学方法、教学模式;并采用走出去，请进来的方法，本 年度参加省、市级教学教研活动的教师达86人次。同时积极承接市、区教委及教研室的各种教育教研活动，为我校教师提供了更多的学 习机会。这样一来开阔教了师的视野，提高其授课艺术。使广大教 师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术辅助教
小学教导主任教学工作总结小学教导主任教学工作总结一转眼间，一年时光又匆匆而过，回顾这一年来，感触颇深。借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。为了肯优查缺、力促提高、以求发展，现对本学年度的工作情况，作一简要总结。 负责教导处日常管理工作、协助主管校长抓教学、担任六年级语文、综合实践、心理三门课程，这是我一年来的工作任务。 １、管理工作 教导处工作量大而杂。从学期初计划的拟定，各种教育教学工作的安排布置，到县、区、校三级教研活动的开展，以及对上级下达的各种指令、安排的各种任务，都力求做要认真，参要到位。自我认为态度上是重视的、工作中是积极的，不因任重而心忧，不因资浅而畏怯，不因私事而轻公，不因个人情绪而影响工作质量。虚心向有丰富工作经验的校长和老教师请教，团结同事，关心青年教师的成长，热情助人。一年来，在校长的悉心领导下，在同事的支持帮助下，使教导处日常管理工作顺利开展，教育教学工作有条不紊。 为了迎接下一年度的省教学督导评估，学校安排了大量档案修定完善工作。我无怨无悔地投入到工作当中去，和老
师们一起加班加点，几乎是满负荷运转，但从来不计报酬。终于，在老师们的共同努力下，我校在县初次检查中获得了好评。 ２、教学工作 六年级毕业班，要参加县期末质量检测。我在安排好教导处管理工作的同时，千方百计抓时间紧时间投入到教学第一线。无论是备课、讲课，还是作业处理、培优辅差，都严格要求自己。期间，曾讲公开课两次，并自行主持课后研讨，虚心接受听课老师们的宝贵意见，反馈到日后课堂教学实践中，去尝试应用，总结提升。功夫不负有心人，终于，在期末质量检测中，我所执教的班级语文成绩名列前茅，我本人被评为模范。一分耕耘一分收获，一分辛苦一分甜，荣誉只是对我努力工作的一个认可。我将继续努力，上不愧对国家和人民赋予的重任，下不愧对自己为人师表之本责。 ３、教研教改 为了提升自己的业务水平，了解最新教育动态，紧跟教改步伐，我主动学习新课标，领悟新精神。严格要求自己每天至少看一篇教育论文，加强理论修养，内化教育素质。经常记教学反思随笔，把教学过程中经历的点点滴滴，遇到的各种问题，各种困惑，受到的启发，产生的感悟，都随时记录下来。积累资料，丰富经验。将零散的具体化的实践过程，上升到文字的、理论的高度，以期对教学行为起到进一步的
【精选】学校教学教学工作总结三篇 学校教学教学工作总结三篇 总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，快快来写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是为大家整理的学校教学教学工作总结3篇，希望能够帮助到大家。 学校教学教学工作总结篇1 一个学期来的健康教育课，在学校领导的重视下，我认真的完成了教学任务，提高了一年级小学生对卫生保健知识的认识帮助他们从小养成了良好的卫生习惯，并针对性地进行了龋齿、红眼病等疾病的预防和治疗工作，使全体学生提高了对卫生与身体健康息息相关的认识， 在日常生活和学习等方面，都能时时处处从卫生出发，初步养成了较好的卫生习惯。回顾过去的一个学期，自己的收获是加深了对健康教育本职工作重要性的认识及意义的理解，成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未曾改变的干劲。 一、教育教学工作方面 工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课，面向全体学生扎实地开展工作。首先在教学中我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用，运用这个规律可以减少伤害事故的发生，
使学生科学的锻炼身体并健康的成长。其次在教学过程中特别重视人的认知规律的培养，这样可以使学生尽快地养成习惯，形成技能。第三重视学生的思想教育，利用健康教育的特点结合具体内容，向学生进行思想教育，培养学生的自觉性、组织性、集体荣誉感。 二、学生心理健康教育，确保学生健康成长。 我们根据本班学生的实际，确立了多维的发展目标，通过心理辅导、咨询和各类活动， 对学生进行适当的心理干预，为学生的心理发展提供必要的服务、指导和帮助。同时，对极个别有心理问题和成绩偏差的学生进行心理康复工作，逐步开发学生的心理潜能，塑造良好的人格，进一步推动素质教育的实施。针对我班单亲家庭的学生比率较高，问题生较多的实际，开展了形式多样的心理健康教育，实践证明，我们的工作取得了不错的成绩。 三、注重培养学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。 刚开始我们就开展了讲究卫生、保护环境、崇尚文明等健康教育知识传播，培养了学生科学的健康观。知识是教育的基础，让学生建立健康教育的卫生行为是关键，平时时刻在督促学生注意个人卫生习惯的养成。如不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗衣物等，对学生的行为进行规范，从点点滴滴入手，使之成为学生的一种习惯和技能。室内外环境的清洁方面，教育学生要注意室内清洁，通风透气，常拖地，消灭蚊、蝇、不能乱掉垃圾，保持室外环境清洁美化，营造良好的生活环境。经过一期的规范和培养，学生的卫生习惯得到了很大的改善，