高二政治必修1、2、3、4学业水平测试考前复习宝典
必修1 经济生活
考点1、商品的含义及基本属性
(1) 商品是用于交换的劳动产品。商品必须符合两个基本条件：①劳动产品；②用于交换
(2) 商品的两个基本属性：价值（社会属性）和使用价值（自然属性）。
①价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
②有使用价值的东西（劳动产品）不一定有价值，有使用价值的东西只有用于交换才是商品。
考点2、货币的本质：是一般等价物。
考点3、货币的两个基本职能：货币从产生时起，就具有价值尺度和流通手段两种基本职能。
(1)价值尺度：货币在执行价值尺度时，只需要观念上的货币即可。（生活中的“明码标价”）
(2)流通手段：货币执行流通手段职能时需要的是现实的货币
考点4、纸币的含义及发行规律
（1）纸币的含义：纸币是国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。
（2）纸币的发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
流通中所需的货币量=商品价格总额（待售商品数量×价格水平）/ 货币流通次数。
国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。如过多，会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序即通货膨胀；如过少，会使商品销售困难，阻碍商品流通即通货紧缩。
考点5、信用卡的功能：信用卡集存款、取款、消费、结算、查询为一体。能减少现金使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。
考点6、汇率：如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高。
考点7、树立正确的金钱观：货币是财富的象征。
①对于金钱，要取之有道，用正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营致富。
②对于金钱，要用之有益、用之有度。把钱用到有利于国家、社会、他人和自己全面发展的地方。花钱要有所节制。
考点8、供求关系对商品价格的影响
（1）引起价格变动和差异的因素：气候、时间、地域、生产条件、政策等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素也有影响(间接因素)。
（2）各种因素对商品价格的影响，是通过该商品的供求关系来实现的。（直接因素）
①供不应求，商品短缺，价格升高。(出现“物以稀为贵”的现象，这就是“卖方市场”)
②供过于求，商品过剩，价格下降。(出现“货多不值钱”的现象，这就是“买方市场”)
考点9、价格与价值的关系：价格最终由价值决定。（决定性因素）
（1）价格由价值决定，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
（2）价格不可能无限制上涨或下跌，始终围绕价值上下波动。从较长时间看，商品的价格总的来说仍然
与价值相符合。
考点10、商品价值量由社会必要劳动时间决定，成正比；商品的价值量与社会劳动生产率成反比。
考点11、价值规律的内容及表现形式
（1）内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。（2）表现形式：商品价格受供求关系影响，围绕价值上下波动。
考点12、价格变动对人们生活和生产经营的影响
（1）价格变动对人们生活的影响：
①一种商品价格上升，会引起消费者对该商品需求量减少。价格变动对生活必需品需求量的影响小，对高档耐用品需求量影响大。
②一种商品价格变动还会影响相关商品的需求量。在可相互替代的两种商品中，一种商品价格上涨，对本商品需求量减少，对其替代品的需求量将会增加。在有互补关系的商品中，一种商品价格上涨，对本商品需求量减少，对其互补商品需求量减少。
（2）价格变动对生产经营的影响：
①调节生产规模。一种商品价格下降，生产者会减少产量；价格上涨，生产者会增加产量。
②提高劳动生产率。企业提高了劳动生产率，才能缩短个别劳动时间，提供降价空间，使其在价格竞争乃至生存竞争中更具优势。
③生产适销对路的高质量的产品。生产者提供质量好的适销对路的产品，就能获取较大的市场份额，获取更多的利润。
考点13、收入水平、物价水平等因素对消费水平的影响
对消费的影响主要因素是：居民的收入和物价水平。收入是消费的前提和基础。一般说来，居民收入水平与消费水平成正比，物价总体水平与居民消费水平成反比。
考点14、消费的类型
（1）按交易方式的不同，分为钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。
（2）按消费对象不同分：有形商品消费和劳务（服务）消费。后者如家政、维修等。
（3）按消费的目的分：生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费。
考点15、消费结构的含义与恩格尔系数
（1）消费结构，反映人们各类支出在消费总支出中所占的比重。消费结构随着经济的发展、收入的变化而不断变化。
（2）恩格尔系数
①含义：食品支出在家庭总支出中所占的比重。
②作用：恩格尔系数越小，表明人们的消费结构改善，人们生活水平提高。
考点16、树立正确的消费观，做理智的消费者。
（1）量入为出，适度消费。要在自己的经济承受能力之内进行消费。
（2）避免盲从，理性消费。物质消费和精神消费并重。
（3）保护环境，绿色消费。以保护消费者健康和节约资源为主旨，核心：可持续性消费。
（4）勤俭节约，艰苦奋斗。
考点17、生产和消费的关系
（1）生产决定消费：生产决定消费的对象、方式、质量和水平；生产为消费创造动力。物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。
（2）消费对生产起着重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。
①只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。
②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。
③消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。
考点18、大力发展生产力的意义
（1）这是为了解决我国现阶段主要矛盾(社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾)，这是社会主义的本质要求。
（2）只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础；才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义的优越性；才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位。
考点19、公有制主体地位的体现
主要体现在两个方面：第一，就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势。第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上。
考点20、我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容，实行这一制度的原因和意义。
①内容：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
②原因：该制度符合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。
③意义：实践证明，该制度有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提供人民生活水平。考点21、公司制是现代企业主要的典型的组织形式。
考点22、公司形式：我国法定公司形式：有限责任公司和股份有限公司。对比：书P38
其中，主要区别：有限责任公司的资本不必划分为等额股份，股东转让出资本须征得其他股东的同意，出资转让比较困难。股份有限公司的资本必须划分为等额股份，并以股票形式加以表现，上市公司的股票考点23：公司发展：——公司经营成功的因素。①制定正确的经营战略。②依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。③诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
考点24、树立正确的择业观
（1）树立自主择业观。根据自己的兴趣、专长和条件择业。
（2）树立竞争就业观。要努力提高自己的职业技能和素质，改变观念，积极主动地适应劳动力市场的需求。
（3）树立职业平等观。正当职业虽有行业差别，但无高低贵贱之分。
（4）树立多种方式就业观。我们可以通过多种方式和渠道选择职业，实现就业。
考点25、依法维护劳动者权益
⑴原因：实现和维护劳动者权益，是社会主义制度的本质要求。
⑵内容：我国劳动者享有的权利：平等的就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利；休息、休假的权利，获得劳动安全卫生保护的权利；接受职业技能培训，享受社会保险和福利，提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他权利。
⑶做法：劳动者享受权利，是以履行劳动者义务为前提的。因此，自觉地履行劳动者的义务，是获得权利、维护权益的基础。
考点26、依法维护劳动者权益的途径：当劳动者的权益受到侵犯时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护，而不能采用非法手段施加报复。我国实行劳动合同制度，依法签订劳动合同，是维护劳动者合法权益的重要依据。
考点27、储蓄存款的种类：活期储蓄和定期储蓄两大类。利息的计算公式为：利息=本金×利率×存款期限。
考点28、便捷的投资——储蓄存款；高风险、高收益——股票；稳健的投资——债券；规避风险的途径——保险。
考点29、我国的商业银行及主要业务
（1）商业银行是以利润为主要经营目标的金融机构。是我国吸收存款最多的金融机构，是我国金融体系中最重要的组成部分。
（2）主要业务：①存款业务：基础业务。②贷款业务：主体业务，也是营利的主要来源。
③结算业务。
考点30、按劳分配及其作用
⑴按劳分配的含义：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。
⑵原因
①可能性：生产资料公有制是实行按劳分配的前提。
②现实性：社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础。
③必要性：社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。
⑶意义：①实行按劳分配，有利于充分调动劳动者的积极性与创造性，从而促进生产力的发展。
②按劳分配作为社会主义性质的分配制度，体现了劳动者共同劳动，平等分配的社会地位。
⑷地位：按劳分配在所有分配方式中占主体地位。因为公有制是我国经济的主体，在公有制经济中就业的劳动者占多数。在社会主义公有制经济中，个人消费品分配的基本原则是按劳分配。
考点31、按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配：在我国社会主义初级阶段，除了按劳分配以外，还存在着其他分配方式，主要包括：
（1）按个体劳动者的劳动成果分配，指个体劳动者的劳动成果扣除成本和税款后，直接归劳动者所有。
（2）按生产要素分配，指生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配。生产要素有劳动、资本、技术、管理、土地等。
考点32、收入分配公平的主要表现和实现措施
（1）收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。它与平均主义有着本质的区别。
（2）怎样实现社会公平？
①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证。
②保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。
③再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。
考点33、效率与公平的关系
⑴效率与公平的关系：在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性。
①效率是公平的物质前提。②公平是提高经济效率的保证。③发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要处理效率与公平的关系，再分配更加注重公平。
考点34、我国财政的作用
（1）国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。（民生问题）
（2）国家财政具有促进资源合理配置的作用。如对基础设施的投入。
（3）国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。（面对极端经济现象时采取的措施：经济过冷，扩张性财政政策；经济过热——紧缩性财政政策）
考点35、财政收入的来源：税收收入、利润收入、债务收入、其他收入。其中，税收是国家组织财政收入最普遍的形式，是财政收入最重要的来源。税收在财政收入中居主导地位，它是征收面最广、最稳定、最可靠的财政收入形式。
考点36、影响财政收入的因素
⑴财政收入受很多因素的影响，其中经济发展水平（基础性）和分配政策制约是主要因素。
考点37、财政支出的构成
⑴财政支出可以分为经济建设支出; ⑵科学、教育、文化、卫生事业支出；⑶行政管理和国防支出⑷社会保障支出：（社会保险、社会福利、社会救济和社会优抚）。⑸债务支出。
考点38、政收支平衡：指当年的财政收入等于支出（几乎不存在）；或收入大于支出，略有节余；或支出大于收入，略有赤字。
考点39：税收从本质上：是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。
考点40：税收的基本特征
（1）税收具有强制性、无偿性、固定性。这些特征是税收区别于其他财政收入形式的主要标志。
（2）税收的三个基本特征紧密联系、不可分割。税收的无偿性要求它具有强制性，强制性是无偿性的保
障。强制性和无偿性又决定了税收必须具有固定性。
考点41：我国税收的种类：增值税和个人所得是影响很大的两个税种。
①增值税：含义：是以生产经营中的增值额为征税对象的一种税种。增值税的基本税率为17%。
②个人所得税（重点）：含义：是国家对个人所得征收的一种税。实行超额累进税率和比例税率。特点：高收入者多纳税，少收入者少纳税。
考点42：依法纳税是公民的基本义务
⑴在我国，税收取之于民，用之于民（社会主义税收与资本主义税收的主要区别）。
⑵在我国，国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。因此，每个公民在享受国家提供的各种服务时，必须承担义务，自觉诚信纳税。
⑶四种违反税法的表现：①偷税；②欠税；③骗税；④抗税。
⑷公民要以主人翁的态度，积极行使纳税人的权利，对贪污和浪费国家资源的行为进行批评和检举，以维护人民和国家的利益。
考点43：市场在配置资源中的积极作用
（1）在市场经济条件下，市场在资源配置中起基础性作用。
（2）市场调节的积极作用：市场通过价格的涨落和供求行情的变化，像一只“看不见的手”，引导着商品生产者、经营者，调节人、财、物在全社会的配置。
考点44：规范市场秩序的措施：
①建立比较完善的市场规则。市场规则以法律法规、行业规范、市场道德规范等形式存在。
②形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。
③加强宏观调控。总之，市场经济的健康发展，需要法律、道德的规范和引导。
考点45：市场调节的局限性
（1）市场调节不是万能的。某些领域市场调节不了（国防、治安、消防等），某些领域不能靠市场调节（枪支、弹药及危险品、麻醉品）。
（2）市场调节，存在自发性（不择手段自发追求经济利益）、盲目性（往往一哄而上或一哄而退）、滞后性（市场调节是事后调节）等固有的弊端。因此，要把市场（“无形的手”）和国家的宏观调控（“有形的手”）结合起来，以克服市场调节的局限性。
考点46：社会主义市场经济的基本特征：
（1）坚持公有制的主体地位，是社会主义市场经济的基本标志。（2）以最终实现共同富裕为根本目标。（3）能够实行强有力的宏观调控。
考点47：我国宏观调控的主要目标和手段
（1）宏观调控，指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。
（2）我国宏观调控的主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。
（3）手段：
①经济手段：国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整来调节。财政政策和货币政策是最常用的
经济手段。
②法律手段：国家通过制定和运用经济法规调节经济活动。包括经济立法和经济司法活动。
③行政手段：国家通过行政机构，采取强制性的行政命令、指示、规定等措施，来调节和管理经济的手段。三者各有所长、各具特色、相互联系、相互补充，国家宏观调控，应该以经济手段和法律手段为主，辅之以必要的行政手段。
考点48：科学发展观的内涵：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
考点49：促进国民经济又好又快发展的主要措施：
①提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。
②加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。这是关系国民经济全局紧迫而重大的战略任务。
③统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。
④加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。
⑤推动区域协调发展，缩小区域发展差距。
考点50：经济全球化的主要表现及其影响：
（1）主要表现：生产全球化、贸易全球化、资本全球化。
（2）经济全球化的影响
①有利影响（积极影响、机遇）
第一、经济全球化是生产力发展的产物，它又推动了生产力的发展。
第二、促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展。第三、推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加
广阔的空间。
②不利影响（消极影响、挑战）
第一，现阶段，经济全球化实质上以发达资本主义国家为主导，这使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重，扩大了世界各国的贫富差距；
第二，经济全球化导致风险全球化，使得一个国家的经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界，加剧全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家的经济安全构成极大的威胁。
考点51：世界贸易组织的作用、基本原则
（1）作用：是世界上最大的多边贸易组织，在国际经济贸易领域发挥积极作用。它积极组织多边谈判，为国际贸易制定一系列的基本原则和协定，为成员提供解决贸易摩擦和冲突的场所。
（2）世界贸易组织的基本原则：非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸易原则，以及贸易政策法规透明原则等。其中，最重要的原则是非歧视原则，包括最惠国待遇原则与国民待遇原则。考点52：我国实行对外开放，发展对外经济关系，必须坚持独立自主，自力更生的原则。
必修2 政治生活
考点1、社会主义现代化建设是我们当前最大的政治。
考点2、国家的根本属性：阶级性。
考点3、我国的国家性质（又称国体）：工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。我国人民民主专政最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌对分子实行专政。人民民主专政的本质：人民当家作主。
考点4、我国人民民主的特点：①广泛性，表现在：民主主体和民主权利的广泛性；②真实性，表现在：有制度、法律、物质保障，也表现在随着经济发展和社会进步，广大人民利益日益得以充分实现。
考点5、我国公民的政治权利和义务（注意：书本P8 依法行使政治权利，履行政治性义务是公民政治生活的基础和准则）。
（1）政治权利
①选举权和被选举权（公民基本的民主权利，公民参与国家管理的基础和标志）；
②政治自由（人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体体现，法律是自由的体现和保障）
③监督权（包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权）
（2）政治性义务：
①维护国家统一和民族团结（是我国顺利进行现代化建设的根本保证，也是实现公民权利和其他权利的重要保证）；②维护国家安全、荣誉和利益（是实现国家富强、民族振兴的重要保证，是公民爱国主义的具体体现。）③遵守宪法和法律（是公民根本的行为准则）；④服兵役和参加民兵组织（是公民光荣的义务。）考点6、公民参与政治生活必须遵循的基本原则：
①公民在法律面前一律平等的原则。平等地享受权利、平等地履行义务、平等地适用法律。
②权利与义务统一的原则。
③个人利益与国家利益相结合的原则。
考点7、政治生活有哪些主要内容？
①行使政治权利，履行政治性义务（基本内容）；②参与社会公共管理活动。
③参与社会主义民主政治建设。④关注我国在国际社会中的地位和作用。
⑤应该树立社会主义民主法治理念。
考点8、民主选举方式：（据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定）
①直接选举（县级及县级以下的人大代表）和间接选举（县级以上各级人大，乡级及乡以上政府人员）；（我国在相当长一段时间内采用直接选举与间接选举相结合的选举方式）
②等额选举（可以比较充分地考虑当选者机构的合理性，但会在一定程度上限制选民的选择）
和差额选举（有助于选民了解候选人，但容易发生虚假宣传、贿赂选民等情况）
考点9、公民参与民主决策的方式：（与民主监督权的方式相区别）
①社情民意反映制度（科学决策的重要前提）；
②专家咨询制度（提高决策的科学性）；
③重大事项社会公示制度（公民参与民主决策的前提和基础，增强决策的透明度和参与度）；
④社会听证制度（目的是决策利民）。
考点10、村民委员会、居民委员会的性质
①村委会性质：村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，是村民民主管理村务的机构。
②居委会性质：城市居民自我管理、自我教育、自我服务的民主管理机构，是城市居民的自治组织。注意：村民委员会、居民委员会不是国家机关。
考点11、公民依法行使民主监督权的方式：
①信访举报制度；②人大代表联系群众制度；③舆论监督制度（透明度高、威力大、影响广、时效快等特点）；④监督听证会；⑤民主评议会；⑥网上评议政府（后三种是民主监督的新形式，新方法）
考点12、公民正确行使公民监督权的要求：公民在行使监督权时，一方面，为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权。另一方面，要采取合法的形式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。
考点13、我国政府的性质和基本职能
（1）政府性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。
（2）政府的基本职能：（但政府不能包办一切）
①保障人民民主和维护国家长治久安的职能（打击、惩治犯罪，保护国家或公民的权益）。（政治职能）
②组织社会主义经济建设的职能（经济调节、市场监管、社会管理和公共服务，以促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平）。
③组织社会主义文化建设的职能（组织科教文卫事业，提高全民族的科学文化素质和思想道德素质，弘扬和培育民族精神。）
④提供社会公共服务的职能（公共基础、文化、卫生设施的建设，医疗、社保、计生，自然环境保护等）考点14、我国政府的作用（便民利民）：①人们的生活受到政府的管理；②人们享受着政府提供的公共服务。
考点15、我国政府工作的基本原则：对人民负责。具体要求：坚持为人民服务的工作态度；树立求真务实的工作作风；坚持从群众中来到群众中去的工作方法。
考点16、为什么政府要依法行政？
（1）必要性：政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求。
（2）重要性：政府依法行政具有重要意义：
①有利于保障人民群众的权利和自由；
②有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的权威；
③有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；
④有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。
考点17、提高政府依法行政水平的要求？（政府依法行政VS党依法执政）
1、加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为。
2、加强行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法、不断提高执法能力和水平。
3、深化行政管理体制改革，形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制。
考点18、对政府权力进行制约和监督的意义
（1）理论依据：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主，政府的一切权力属于人民，政府必须自觉接受人民的监督。
（2）直接原因：权力是把双刃剑。
考点19：如何对政府权力进行制约和监督？（措施）关键是建立健全制约和监督机制：一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。
考点20：实施“阳光工程”目的和意义：
实施“阳光工程”目的：①规范政府行为；②实现和维护广大人民的根本利益；
实施政府实施“阳光工程”的意义：（1）有利于增强政府工作的透明度，便于群众加强对政府工作的监督。（2）有利于群众维护自己的合法权益。（3）有利于化解社会矛盾，维护社会稳定。
考点21：政府的权威体现在哪几方面？
（1）有权威的政府必定是依法行政的政府；
（2）有权威的政府必定是廉洁、高效、团结合作、全心全意为人民服务的政府；
（3）有权威的政府必定是讲信誉的、富有威望和影响力的政府；
（4）有权威的政府对社会经济发展、政治文明、文化繁荣都有积极指导和促进作用。区别有无权威的政府的根本标志：政府的管理是否被人民自觉地认可和服从。
考点22、人民代表大会的性质和职权
①人民代表大会的性质：人民代表大会是我国人民行使国家权力的机关。全国人大是最高国家权力机关，地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关。
②人民代表大会的职权：全国人大是最高国家权力机关，全国人大及其常委会行使立法权、决定权、任免权、监督权。（书本P56）
全国人大在我国的国家机构中居最高地位。地方各级人大是地方各级国家权力机关。它是本行政区域内人民行使国家权力的机关，本行政区域内的一切重大问题，都由它讨论决定，并由它监督实施。
考点23、人大代表的产生（民主选举产生）和人大代表的职权：审议权、表决权、提案权、质询权（注意区别于人民代表大会的职权、公民的政治权利）
考点24、民主集中制原则，是我国人民代表制度的组织和活动的最重要特点。
考点25、我国的根本政治制度（又称政体或我国政权的组织形式）：人民代表大会制度。
人民代表大会制度：是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度。人民代表大会是人民代表大会制度的基石。人民代表大会制度是由人民民主专政的社会主义国家性质决定的，是中国社会主义民主政治最鲜明的特点。
考点26、中国共产党的性质与宗旨
①性质：中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
②宗旨：全心全意为人民服务。
考点27、中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导的原因
①是历史的选择、人民的选择；②是由它的性质和宗旨决定的。
③重要性：只有坚持党的领导，才能始终坚持中国特色社会主义道路；才能维护国家统一和民族团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境；才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的奋斗目标。
考点28、中国共产党的执政方式：科学执政、民主执政、依法执政（基本方式、核心作用）
考点29、我国政党制度：是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，它是我国的基本政治制度。（注意与根本政治制度：人民代表大会制度相区别）
我国政党制度的基本内容：
①亲密合作的友党关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。
②多党合作的首要前提和根本保证：坚持中国共产党的领导。
③多党合作的基本方针：“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。
④多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律。
⑤多党合作的重要机构：中国人民政治协商会议，简称人民政协。
考点30、人民政协的性质和职能
①性质：是中国共产党和各民主党派合作的组织形式；它也是中国共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。
②围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督、参政议政职能。（区别于人大、人大代表、国家/政府的职能）
考点31、处理民族关系的基本原则及其相互关系
①基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
②相互关系：三个原则相互联系、不可分割的。民族平等是实现民族团结的政治基础。民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。各民族的共同繁荣特别是经济的发展，又是民族平等、民族团结的物质保证。
考点32、我国实行民族区域自治制度的坚实基础和重要意义。
①坚实基础：它是由我国的历史特点和现实情况决定的。历史特点是统一的多民族国家的历史传统。现实情况是“大杂居、小聚居”的民族分布特点；我国各民族在长期斗争中形成了相互依存的民族关系。
②意义：有利于维护国家统一和安全；有利于保障少数民族人民当家作主的权利利于以实现；有利于发展平等、团结、互助和谐的社会主义民族关系；有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。（民族区域自治以领土完整、国家统一为前提和基础，民族区域自治制度的核心内容是自治权）
考点33、我国宗教信仰自由政策的内容：实行宗教信仰自由；依法管理宗教事务；坚持独立自主自办的原则；积极引导宗教与社会主义社会相适应。
考点34、主权国家的构成要素及基本权利和义务
①构成要素：人口、领土、政权、主权，其中主权是国家的生命和灵魂。
②主权国家享有的基本权利：独立权、平等权、自卫权、管辖权。
③主权国家必须履行的主要义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端。
考点35、联合国的作用：联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会发展，以及实行人道主义援助方面发挥着积极作用。
考点36、我国在联合国中的地位和作用：中国是联合国的创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵循联合国宪章的宗旨与原则，支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。
考点37、国家利益是国际关系的决定性因素。维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益和人民的根本利益一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，具有正当性和正义性。
考点38、我国国家利益的主要内容：安全利益、政治利益、经济利益。我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家正当的国家利益，并维护各国人民的共同利益。
考点39、当代国际竞争的实质：以经济和科技为基础的综合国力的较量。
考点40、我国外交政策：坚持独立自主的和平外交政策。我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策。
考点41、我国独立自主和平外交政策的基本内容
①宗旨：维护世界和平，促进共同发展。
②基本目标：维护我国的独立和主权（首要目标），促进世界的和平与发展。
③基本立场：独立自主。独立自主就是在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整，对国际问题自主地决定自己的态度和对策。
④基本准则：和平共处五项原则。互相尊重主权和领土完整，是五项原则的核心和基础；互不侵犯、互不干涉内政，是各国和平共处的保证；平等互利、和平共处是五项原则的目标。
必修3《文化生活》
考点1、文化是什么
（1）文化是一种精神现象。“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
（2）文化是一种社会现象。文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然"的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。(社会实践是文化创新的源泉、动力、基础、根本途径)
（3）一个人文化素养的形成。每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。
（4）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
考点2、文化的力量。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
考点3、经济、政治、文化之间的关系
（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。（2）文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响：先进的、健康的文化促进社发展产生；落后的、腐朽的文化阻碍社会发展。（3）文化与经济、政治相互交融。
考点4、文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出；文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。
考点5、文化对人影响的来源：①来自于特定的文化环境，②来自于各种形式的文化活动。
考点6、文化对人有哪些影响？①文化影响人们的交往行为和交往方式。②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
考点7、文化对人的影响特点（1）潜移默化（2）深远持久
考点8、世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。
考点9、优秀文化塑造人生，表现在：（1）优秀文化能丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。（2）优秀文化能增强人的精神力量。（3）优秀文化能促进人的全面发展。
考点10、什么是文化的多样性？我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。文化多样性，既是世界文化的基本特征，又是文化创新的重要基础。
考点11、世界文化多姿多彩（多样性）：(1) 民族节日：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达（2）文化遗产的地位和意义：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。考点12、文化是民族的，又是世界的。
考点13、对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其它民族文化，相互借鉴、求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
考点14、尊重文化多样性的意义：（1）是发展本民族文化的内在要求。（2）是实现世界文化繁荣的必然要求。
考点15、坚持各民族文化一律平等的原则。
考点16、文化传播的重要途径：(1)商业活动(2)人口迁徙(3)教育
考点17、大众传媒：现代文化传播的主要手段。
考点18、文化的继承性：（1）传统习俗的继承：传统习俗是传统文化的基本形式之一。（2）传统建筑的继承：建筑成为展现中国传统文化的重要标志。（3）传统文艺的继承：文学艺术，被称为民族精神的火炬。（4）传统思想的继承：中国传统思想，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。
考点19、传统文化的特点：
(1) 具有相对稳定性。（2）具有鲜明的民族性。
考点20、继承传统文化的正确态度：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。
考点21、文化继承与文化发展的关系（同一过程的两个方面）
(1) 继承是发展的前提，发展是继承的必然要求。(2) 在继承基础上发展，在发展过程中继承。
考点22、影响文化发展的重要因素
（1）社会制度的更替。（2）科学技术的进步。（3）思想运动。（4）教育。
考点23、文化发展的实质：就在于文化创新。
考点24、社会实践对文化创新的决定作用：
(1) 社会实践是文化创新的源泉。(2) 社会实践是文化创新的动力和基础。
考点25、文化创新的作用和意义：
（1）文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。
（2）文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。考点26、文化创新的途径
（1）根本途径（实践）：社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。
（2）基本途径之一：继承传统，推陈出新（古今）：文化创新必须批判地继承传统文化，做到“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。努力为传统文化注入时代精神。
（3）基本途径之二：面向世界，博采众长（中外）：加强不同民族文化的交流、借鉴与融合，做到博采众长。学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果要以我为主、为我所用。
（4）坚持正确方向，反对错误倾向：文化创新要把握好当代文化（今）与传统文化（古）、民族文化（中）与外来文化（外）的关系。反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。考点27、中华文化的基本特征：源远流长和博大精深。
考点28、中华文化源远流长的见证：汉字与史书典籍。
1）汉字：中华文明的重要标识。2) 史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。
考点29、中华文化源远流长的原因，还得益于它特有的包容性。
考点30、中华文化博大精深，表现在：
（1）中华文化的独特性：
①中华文化中的文学艺术在世界文学艺术宝库中独树一帜。
②中国的科学技术成体现中华文化博大精深。（科学技术是一个民族文明程度重要标志之一。）
（2）中华文化的区域性：
1)成因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。
2)不同区域文化之间的关系不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持
着各自的特色。
（3）中华文化的民族性：我国各具特色的民族文化异彩纷呈．都为中华文化的形成和发展做出了重要贡献。
考点31、多民族文化对中华文化的意义
(1) 民族文化与中华文化关系：中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。
(2) 地位：它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。
(3) 意义：各兄弟民族文化相互交融、相互促进，共同创造中华文化，体现了中华文化的博大精深；各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
考点32、什么的中华民族精神？以爱国主义为核心的，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
考点33、中华民族精神的基本内涵：（1）团结统一（2）爱好和平（3）勤劳勇敢（4）自强不息
考点34、爱国主义。（1）地位：爱国主义是中华民族精神的核心。作用：爱国主义是动员和鼓舞中国人团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。（2）爱国主义是具体的，在当代中国，建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
考点35、中华民族精神重要性：始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。是中华民族之灵魂。
考点36、弘扬中华民族精神的必要性：（1）是提高全民族综合素质的必然要求。（2）是不断增强我国国际竞争力的要求。（3）是坚持社会主义道路的需要。
如何弘扬和培育中华民族精神？
①最重要的是发挥“主心骨”的作用；②必须继承和发扬中华民族的优良传统；
③必须正确对待外来思想文化；④必须与弘扬时代精神（以改革创新为核心）相结合。
考点37、什么是大众文化？面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，是我们所倡导的大众文化。
考点38、当代中国的先进文化
（1）在当代中国，发展先进文化，就是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
（2）坚持先进文化的前进方向，是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证。
（3）推动社会主义文化大发展大繁荣，必须大力建设社会主义核心价值体系。
（4）建设社会主义精神文明的根本任务和发展先进文化的根本目标：培育“四有”公民
（5）建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业。教育，是发展科学技术和培养人才的基础，在现代文化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。
（6）如何发展当代中国的先进文化（中国特色社会主义文化）？
①关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位；②要大力加强社会主义核心价值体系建设；③要
立足于发展中国特色社会主义的实践；④是全体人民的共同事业。
考点39、思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。
考点40、社会主义思想道德建设的主要内容：
①以为人民服务为核心，②以集体主义为原则，③以诚实守信为重点，④以爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义为基本要求，⑤以社会公德，职业道德，家庭美德为着力点，⑥深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，⑦引领人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。
考点41、社会主义荣辱观的地位：是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观充分反映了我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范。
考点42、科学文化修养和思想道德修养关系：相辅相成，相互影响，相互促进。
（1）良好的科学文化修养能够促进思想道德修养；（2）加强思想道德修养可以促进科学文化修养。
高二政治生活与哲学复习提纲
第一单元
★1、哲学是系统化理论化的世界观
哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观；是世界观和方法论的统一。世界观决定方法论，方法论体现世界观。
★2、哲学与具体科学的关系：
区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
联系：（1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。（2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
★★3、哲学的基本问题及其两方面的内容：
哲学的基本问题：思维和存在的关系问题，即意识和物质的关系问题。
两方面的内容：一是思维和存在谁为第一性的问题，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题，对这个问题的不同回答构成了划分可知论和不可知论的标准。
★4、唯物主义和唯心主义的基本观点：
★★（1）唯物主义的基本观点：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。
基本形态：①古代朴素唯物主义：②近代形而上学唯物主义③辩证唯物主义和历史唯物主义
★（2）唯心主义的基本观点：意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。基本形态：①主观唯心主义②客观唯心主义
★5、马克思主义哲学产生的条件：
（1）阶级基础-----无产阶级的产生和发展；
（2）自然科学基础-----三大发现；
（3）理论来源-----德国古典哲学：费尔巴哈的唯物主义与黑格尔的辩证法。
★6、马克思主义中国化的理论成果：
（1）毛泽东思想（2）邓小平理论（3）“三个代表”(4) 科学发展观
第二单元
★★1、辩证唯物主义的物质概念：
物质是不依赖人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。
★2、世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性：
自然界是物质的，人类社会是物质的，意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能，是客观存在的主观映象。
★3、哲学上的运动概念及物质和运动的关系：
运动：宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
物质和运动的关系：①物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式；②运动是物质的运动，物质是运动的承担者；③离开物质谈运动是唯心主义，离开运动谈物质是形而上学。
★4、物质世界是绝对运动和相对静止的统一：
客观物质世界是绝对运动和相对静止的统一，静止是运动的一种特殊状态。否认运动是形而上学，否认静止会导致相对主义和诡辩论。
★★5、规律的含义。规律的客观性与普遍性
规律是事物运动过程本身所固有的本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的：规律是不以人的意志为转移的；既不能被创造，也不能被消灭
规律是普遍的：自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
★★★6、尊重规律，按规律办事。人可以认识和利用规律。
规律的客观性普遍性要求我们必须遵循客观规律，按客观规律办事。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
★7、意识是物质世界长期发展的产物，意识是人脑的机能。
（1）意识是自然界长期发展的产物。（2）意识是社会发展的产物。意识的生理基础是人脑。
★★8、意识是客观存在的反映：
意识是客观存在的主观映象
★9、物质第一性，意识第二性，物质决定意识：
★★10、意识的作用：
（1）人能够能动地的认识世界。
（2）人能够能动地改造世界（意识能动作用最突出的体现）：
①意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识对事物的发展具有促进作用，错误的意识对事物的发展具有阻碍和破坏作用
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
★★★11、坚持一切从实际出发，实事求是。
一切从实际出发，实事求是的含义：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
怎么做：（1）要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。（2）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。（3）反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
★12、实践的基本含义：
实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。
★★13、实践的特点：
客观物质性；主观能动性；社会历史性。
★★14、实践是认识的基础（实践决定认识）
（1）实践是认识的来源；（2）实践是认识发展的动（3）实践是检验认识真理性的唯一标准；（4）实践是认识的目的和归宿。
★15、真理的含义，真理是客观的、具体的、有条件的
真理：是人们对客观事物及其规律的正确反映，是标志主观同客观相符合的哲学范畴。
真理的基本属性是客观性。真理是具体的有条件的。
★★16、认识具有反复性、无限性、上升性。在实践中不断追求真理。
认识具有反复性：从认识的主体来看，人们对客观事物的认识受实践水平的限制，还受到主观条件的限制。从认识的客体来看，客观事物是复杂的，变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。
认识具有无限性：认识的对象是无限的变化着的物质世界，认识主体的人类是世代延续的，认识基础的社会实践是不断发展的。
从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈追求和永恒的使命。
第三单元
★1、联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。
★★2、联系的含义：
联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
★★3、联系的普遍性、客观性、多样性及其指导意义。
（1）联系是普遍的：世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。指导意义：联系是普遍的，我们要用联系的观点看问题，把握事物的真实、具体的联系，反对用孤立的观点看问题。
（2）联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。指导意义：，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。但人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态、调整原有的联系，建立新的联系。
（3）联系的多样性，世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。指导意义：我们要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。
★★★4、整体与部分的辩证关系及其指导意义
辩证关系：区别：（1）、含义不同。（2）、整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
联系：整体和部分是相互联系、密不可分的。（1）相互依赖：整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。（2）相互影响：部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
指导意义：我们应当树立全局观念和整体意识，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
★5、发展的观点是唯物辩证法的另一个总特征。
★★6、发展的普遍性：高.考.资.源.网
发展具有普遍性，自然界、人类社会和人的认识都是发展的。我们要用发展的观点看问题。
★★7、发展的实质：
事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
★8、事物的发展是前进性和曲折性的统一：
事物发展的前途是光明的，事物发展的道路是曲折的。
★★9、量变与质变的含义：
量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。
质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。高.考.资.源.网
★★★10、量变与质变的辩证关系及其指导意义：
辩证关系：（1）任何事物的变化发展都是量变和质变的统一。（2）事物的发展总是先从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始
新的量变。（3）事物的发展就这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
指导意义：（1）做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；（2）要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。（3）反对拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心。
★11、矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。
★★12、矛盾的含义：
矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。简言之，矛盾就是对立统一。
★★13、矛盾的普遍性及其指导意义
矛盾的普遍性：矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终。即时时有矛盾。高.考.资.源.网
指导意义：要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
★★14、矛盾的特殊性：
含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
三种情形：不同事物有不同的矛盾，同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
★★15、普遍性与特殊性的辩证关系及其指导意义：
矛盾的普遍性和特殊性相互联结：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性。普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。
指导意义：是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。
★★16、主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系：
主要矛盾：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾
次要矛盾：处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾
主要矛盾和次要矛盾的辩证关系：相互依赖、相互影响，并在一定的条件下相互转化。
★★17、矛盾的主要方面和矛盾的次要方面的含义及其辩证关系：
矛盾的主要方面：处于支配地位，起着主导作用的矛盾方面
矛盾的次要方面：处于被支配地位的矛盾方面
矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系：既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的
★★★18、坚持一分为二的矛盾分析法，两点论和重点论相统一的认识方法：
主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。
坚持两点论就要在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾又要看到次要矛盾：在认识某一矛盾时。既要看到矛盾的主要方面又要看到矛盾的次要方面。
坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面。
坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。
★★★19、具体问题具体分析的含义及其重要意义，坚持具体问题具体分析：
含义：在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
指导意义：是我们正确认识事物的基础，是我们正确解决矛盾的关键。
★★20、辩证否定的含义及实质
辨证否定：是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辨证否定的实质是扬弃。
★★★21、坚持辩证否定观，树立创新意识：
辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。我们要尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。
第四单元
★★1、社会存在和社会意识的关系：
（1）社会存在决定社会意识：（2）社会意识具有相对独立性。社会意识对社会存在具有反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确的预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。
★2、生产方式是人类社会存在和发展的基础。
★★3、生产关系一定要适合生产力状况的规律：
生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。
★4、人类社会的基本矛盾：
生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
★5、社会主义社会的基本矛盾：
生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾。
★6、改革是社会主义的自我完善和自我发展。
★★7、人民群众是历史的创造者：
人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。
★★★8、坚持群众观点和群众路线：
群众观点的基本内容是：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。
群众路线的基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并取得成功地建设中国特色社会主义的重要保证。
★9、哲学意义上的价值：高.考.资.源.网
是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体修养要的属性和功能。
★★10、人的价值的内涵与评价：
人的价值：（1）个人对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人及其自己的需要。（2）社会对个人的尊重和满足。
对一个人的价值的评价主要看他的贡献。
★★11、价值观及其对人们行为的导向作用：
价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点。
价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
★★12、作出正确的价值判断和价值选择：
要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，必须自觉遵循社会发展的客观规律，要自觉站在最广大人民的立场上。
★★★13、在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值。
价值的创造与实现：（1）在劳动和奉献中创造价值，（2）在个人与社会的统一中实现价值。（3）在砥砺自我中走向成功。需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
高中学业水平测试（会考）思想政治必备知识点精华总结 必修一经济生活 1、货币的职能：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币。 2、影响价格变动的因素？ （1）供求影响价格。供过于求，价格下降，买方市场；供不应求，价格升高，卖方市场。 （2）价值决定价格。商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。 3、价值规律的内容和表现形式？ （1）基本内容：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。 （2）表现形式：受供求关系的影响，价格围绕价值上下波动。 4、价格变动对生活的影响？ （1）需求法则——商品价格升高，需求减少；价格降低，需求增加。（2）不同商品需求量对价格变动的反应程度不同——需求弹性（生活必需品反应小，高档耐用品反应大）；（3）相关商品价格变动对需求量的影响（互补品呈反向变动，替代品呈正向变动） 5、价格变动对生产的影响？（1）调节产量（2）调节生产要素投入。 6、影响消费水平的因素？ （1）经济发展水平是根本性因素。 （2）居民收入是主要因素。收入是消费的前提和基础。居民消费水平受当前收入、未来预期收入的影响，社会总体消费水平受收入差距影响。 7、树立正确的消费观应践行的基本原则？ （1）量入为出，适度消费；（2）避免盲从，理性消费； （3）保护环境，绿色消费；（4）勤俭节约，艰苦奋斗。 8.如何正确对待金钱？对于金钱要取之有道，要用之有益，用之有度。 9、生产与消费的关系？ （1）生产决定消费。生产决定消费的对象、方式、质量和水平，为消费创造动力；（2）消费反作用于生产，拉动经济增长，促进生产发展。①消费是生产的目的和动力，②消费对生产的调整和升级起导向作用③一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长，④消费为生产创造出新的劳动力，提高劳动力质量，提高劳动者生产积极性。 10.公有制的主体地位主要体现在哪些方面？ （1）就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势。 （2）国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。 11.企业经营成功的因素（怎样经营公司）？ 精品文档
2019年学业水平测试政治小知识点汇总 必修一：经济生活 1.货币的本质：一般等价物 2.以货币为媒介的商品交换叫做商品流通（公式：商品—货币—商品，即W—G—W）。 3.外汇：是用外币表示用于国际间结算的支付手段；汇率：又称汇价，是两种货币之间兑换比率 4.收入是消费的基础和前提 5.绿色消费的核心：可持续性消费；主旨：保护消费者健康、节约资源和保护环境 6.生产与消费互为动力 7.公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用、主导作用主要体现在控制力上 8.非公有制经济种类：个体经济、私营经济、外资经济；地位：社会主义市场经济重要组成部分；作用：支撑经济增长、促进创新、扩 大就业、增加税收 9.基本经济制度：是中特社会主义制度重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基 10.公有制为主体、多种所有制经济共同发展的根本原因：生产力发展不平衡、多层次 11. 12. 13.企业的信誉和形象是一种无形资产 14.劳动者权利和义务是统一的、互为前提 15.依法签订劳动合同是维权的重要保证 16.存款业务：商业银行的基础业务；贷款业务：商业银行利润主要来源 17.股票是股份有限公司股份凭证；股票代表股东的所有权 18.股票投资收入包括两部分：股息或红利收入、差价；股票：高风险的投资方式 19.债券是一种债务证书，即筹资者给投资者的债务凭证；分为国债、金融债券和企业债券 20.商业保险，是规避风险的有效措施，分为人身保险和财产保险两大类 21.投保人和保险人应当遵循公平互利、协商一致、自愿订立的原则，订立保险合同 22.国家财政是国家治理的基础和重要支柱 23.影响财政收入主要因素是经济发展水平和分配政策；经济发展水平是基础性的 24.税收收入是国家筹集财政收入最普遍的形式，是财政收入最重要的来源 25.税收具有强制性、无偿性、固定性；区别于其他财政收入形式的主要标志 26.税收无偿性要求强制性，强制性是无偿性保障；强制性和无偿性决定固定性 27.我国个人所得税实行超额累进税率和比例税率 28.个人所得税是国家财政收入重要来源，调节收入分配、实现社会公平 29.形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策 30.市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端 31.坚持公有制的主体地位，是社会主义市场经济的基本标志 32.社会主义市场经济以共同富裕为根本目标、根本原则 33.宏观调控的主要目标：促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡 34.宏观调控应该以经济手段和法律手段为主，辅之以必要的行政手段 35.新时代社会主要矛盾：人民日益增长美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 36.党在社会主义初级阶段的基本路线是党和国家的生命线、人民的幸福线 37.创新发展：动力问题、第一动力、是现代化经济体系战略支撑、发展基点、摆在国家发展全局的核心位置 38.协调发展：注重的是解决发展不平衡问题 39.绿色发展：注重的是解决人与自然和谐共生问题 40.开放发展：注重的是解决发展内外联动问题 41.共享发展：注重的是解决社会公平正义问题 42.建设现代化经济体系是我国发展的战略目标 43.实体经济，现代化经济体系的坚实基础、一国经济立身之本、财富创造根本源泉，是国家强盛重要支柱 44.农业农村农民问题是根本性问题，全党工作重中之重。要坚持农业农村优先发展 45.经济全球化积极影响：推动生产力、贸易大繁荣、投资大便利、人员大流动、技术大发展 46.经济全球化弊端：发展失衡、治理困境、数字鸿沟、公平赤字；加剧全球经济不稳定性，对发展中国家经济安全构成极大的威胁 47.要以“一带一路”建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享原则 48.要加快转变对外经济发展方式，着力培育开放型经济发展新优势。形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势，推进贸 易强国建设 49.要实行高水平的贸易和投资自由化便利化政策，放宽市场准入，扩大服务业对外开放，保护外商投资合法权益 必修二：政治生活 1.人民民主专政的本质：人民当家作主 2.选举权和被选举权是基本民主权利，是参与管理国家和管理社会的基础和标志 3.宪法和法律是公民根本的行为准则；也是多党合作的根本活动准则 4.我国采用直接选举与间接选举相结合的选举方式 5.拓宽民意反映渠道，是决策机关进行科学决策的重要前提 6.公民享有知情权，这是公民参与民主决策的前提和基础 7.发展基层民主：直接行使民主权利，人民当家作主最有效途径。社会主义民主政治基础性工程 11.依法行政要求：坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责，敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政，坚 决惩处失职、渎职 12.政府权力的行使包括决策、执行、监督等环节 13.科学决策：不断完善决策信息和智力支持系统，提高决策的科学性 14.民主决策：增强决策透明度和公众参与度，使决策能够更好地反映民意、集中民智
考试反思学生个人总结 透过这次考试，我得到了磨练、反省和升华自我的机会。但“失败是成功之母”这句经典名言我相信对我还是有用的。下面，小编在这给大家带来考试反思学生个人总结，欢迎大家借鉴参考! 考试反思学生个人总结1 到学期末了，我们进行了一场忐忑的期末考试。 放了几天假，要到校园领成绩了，试卷发下来了，我看了看我的错题，又看了看成绩，觉得这次期末考试成绩不是很理想，语文考了99分，数学考了97分，英语考了100分。 语文题我觉得错的太不就应了，居然抄错了字，下一次，我绝对不能犯这种低级的错误了，我要仔细读题，认真书写，用心检查，认真听讲，做一只像《龟兔赛跑》里坚持不懈的小乌龟，必须能考一个好成绩! 数学的成绩太不好了优秀作文，这次很粗心，算错了得数，因为没有经过验算，所以算错了，下次，必须要验算吸取这次的教训，考一个好成绩，仔细检查。
英语这次考得很好，因为题都很简单，我要持续这种状态，争取下次期末考试还考100分! 透过这次期末考试，让我明白了要认真检查，仔细读题，不要把自己会的题做错了。期望再到学期末时，考个好成绩! 考试反思学生个人总结2 考试后，我最关心的事莫过于各科的成绩了。成绩很不理想。其实分数只但是是检测我们对知识掌握了多少而已，不必耿耿于怀，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及时弥补。我们务必总结失分的原因，采取措施，加以补救。 这次考试不理想的原因如下： 1、考前没有好好复习。临急抱佛脚。正如毛泽东所说，不打无准备之战。言外之意是没有准备过得事很难做好，而我却没有好好准备，导致失分了。 2、平时没有养成认真检查的习惯。答完卷之后，没有认真检查试卷，马马虎虎、粗心大意，导致失分严重。 认证弥补，加以改正。采取正确的方法学习。 语文，要多看课外书，提高作文水平。因为此刻语文写作占很多分。想要语文成绩变好，首先要想法设法提高作文水平，这样才能拿到高分。
考试总结与反思300字 良好的开端预示着成功。在以后的学习生涯中，我更应该努力学习，端正学习态度，明确学习目标，制定一个合理的，严格要求自己的学习计划。 今天，刘老师发了期中考试卷，我一拿到试卷，眼泪立刻夺眶而出，因为：我，考得太差了! 这次考得差的原因是：1.错字多，光错字就扣了我5分。2.太马虎，有一道题，要求只让把第一自然段的动词写下来，而我呢，则把全文的动词都写了下来，又白白失去了2分。3.作文词句太罗嗦，最后一段写得太少了，所以被扣了1分。4.平时老师让默写和听写的知识掌握得不太牢固，竟然把唐朝的贺知章写成了宋朝的贺知章，让大诗人晚生了几十年;我还把《亡羊补牢》这个成语的意思写错了，一共被扣了4分。5.没有把句子意思表达完整。有一题，我把句子意思才写了一半，突然，我心里冒出一个想法：不写了，反正这道题也扣不了多少分。就这样，我又白白丢掉2分。 虽然这次考得不太好，但我一定要把我的优点发扬光大，把缺点都改成优点，虽然世界上没有几个十全十美的人，可我就要做那几个人中的一人! 这次考试真是糟糕透顶了!语文、数学、英语和科学之中只有一课是就是九十分以上的。这次期末考试可以说是有史以来最烂的一 次!
这次期末考试考完了，我心还得意洋洋的，觉得这次考试实在是太简单了!我回到家，爸爸妈妈问我这次考试怎么样，我说我对这次考试非常有信心!爸爸妈妈说你真的那么有信心吗?我说非常有信心! 发考试卷那天，我高高兴兴的来到学校，坐在位子上等着老师来发卷子，我听到我那些成绩真的是不敢相信!我只有一课是九十分以上的，我真是傻了眼!而且科学最差，我回去会不会挨打呢?我再看看我的语文，作文我居然差点跑题!数学我竟然写错算式题还一些不该错的题，我真的是气炸了!我的英语笔试部分还可以，可没想到听力部分竟然错了一大堆，这些分数的实在是取得非常可惜啊!有的复习过的单词竟然还错!科学我竟然全错在基础部分题上面，有得做过的题还错，可惜啊! 从这次考试我懂得了要想取得好成绩，就要上课听讲，好好学习才能取得好成绩! 这次月考中，我知道老师对于我抱着很大的期望，希望我能考好。可是在考试中，我却有些轻敌，做完后没有再次检查，数学只拿到了90分。对此我要改去一些坏习惯。 首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。我总是看着题目，就顺手将“答案”填上了，但是却总是错了许多。所以我一定要认真看完题目，找出关系式，并在考试的过程中认真审题，仔细读题，把内容填准、填对。
经济生活 第一单元生活与消费 考点1：商品的含义及基本属性(A) (1)商品的含义：用于交换的劳动产品。（以前购买现在正在使用的不是商品） (2)商品的两个基本属性：使用价值和价值。 考点2：货币的概念、本质(A) (1)货币的概念：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。（金银） (2)货币的本质：一般等价物。 考点3：货币的两个基本职能(B) 基本职能：价值尺度和流通手段 (1)价值尺度：（标价） 含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 原因：货币本身是商品，有价值。 要求：只需观念上的货币。 价格的含义：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。 (2)流通手段： 含义：货币充当商品交换的媒介的职能。 要求：必须用现实的货币。 考点4：纸币的含义及发行规律(A) (1)纸币的含义：由国家(或某些地区)发行的，强制使用的价值符号。 注：纸币没有价值，有使用价值。 (2)纸币发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 考点5：信用卡的功能(A) (1)含义：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。 (2)功能及优点；集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。 考点6：外汇和汇率的含义(A) (1)外汇：含义：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 (2)汇率：含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。 外汇汇率↑→外币↑→人民币↓ 考点7：树立正确的金钱观(C) (1) 金钱在现代经济生活中的意义：从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能。在一定意义上，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，各种经济活动都离不开货币。 (2)正确的金钱观： ①对金钱，要取之有道。用正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营致富。 ②对于金钱，要用之有益，用之有度。要把钱用到最需要的地方，用于做最有意义的事。 树立正确的金钱观，我们的灵魂更纯洁，道德更高尚，人生更有意义。 考点8：供求关系对商品价格的影响(B) (1)各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。（供求关系是直接因素）
成绩分析总结与反思 考试后,同学们要找到不足之处,认真的做一次总结。一起来看看为大家的成绩分析总结与反思的范文吧。 时间飞逝，一年一度的期末考试有一次落下了帷幕。在这每一次的考试测验中，总是有人欢乐有人悲。然而可怜的是这一次我成为了后者。半载的辛劳和辛酸苦累换来了的却是失落，让我怀着失踪的心境，带着差能人意的成绩，为这个学期画下了一个败笔。起因出在哪里，我做出了深入思考跟检查，经由了三思而行，特作出深刻的检查，有些没有提到之处还请老师和同窗们提出批驳斧正。 我以为此次考试的失败，毫不是一日之工，“冰冻三尺，非一日之寒。”由此，我总结了以下几点： 1、思想觉悟不够深刻。思想觉醒是一个学生存在的基本前提，一个学生的根本义务是什么，就是学习，好好学习。一个正确的思想觉悟会率领我们走向正轨，所谓思想不外关，成绩如何过关。不仅仅是学习，做任何事思想觉悟都是最重要的，也是最要害的。 2、没有端正的学习立场。态度跟思维是相辅相成的。一个准确当真的学习态度是一个学天生才的必备基础，有了正确的思惟态度才干正确的看待学习这件事，正确对待考试成绩的重要性，考试是学校对学生的检测，也是让本人找出不足矫正不足的方式，也是学校订学生的一种负责的态度。 3、基础功的不扎实。平时的一个小小的货色都会影响到测验成绩，这是不可否定的。一个字母的背记，每一次简略的验算，每一次
耐劳的思考，都是很主要的，我就是不打下良好的基本，而导致考试成就的不幻想。 4、平时对自己要求过低。有时候人会犯“惰性”，也就是偷个小勤，每个人都有这种惰性，重要的是有的人抑制的较好，有的人克制的较差。平时对自己严厉请求的人，做什么事件都会对自己严格要求，对待学习更要严格要求。 5、没有一个正确的学习目标。每一个阶段都给自己制订一个小目标的人，往往平时不怎么起眼，到了考试就会大放光荣，由于他完成一个个小目标，从而终极完成一个大目标。然而光有目的没有实际举动也是不行的，一步一个足迹的踏实渡过每个目标，你会发明你成功了一大步。正所谓“不积跬步，无甚至千里;不积小流，无以成江海”。古人的话都是有情理的。 6、缺少必定的自信心。人无聪慧笨拙之分，都是同等的，一个人要信任自己可以实现，付出尽力就会成功，一个人要是缺乏了自信念，不敢去尝试，不论是学习仍是工作都无奈胜利。俗话说“人不可有傲气，但不可无媚骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自负。 7、缺乏“不耻下问”的精力。有时候感到问问题很丢体面，这是大错特错的。我们都是学生，咱们都是来向人家学习的，学习就有不懂的，不懂的就得向别人求教，这是很畸形的景象，然而我始终歪曲这里的意思。子曰：“三人行，必有我师焉”。每个人都有自己的缺陷，每个人也有自己的长处，学习别人的优点，补充自己的毛病。
机密★考试结束前 2014年1月浙江省普通高中学业水平考试 思想政治试题 考生须知： 1．本试题卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分100分，考试时间80分钟。 2．考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。 3．选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦净。 4．非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用2B铅笔，确定后须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。 选择题部分 一、选择题I（共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是 符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．现实生活中，有时会听到一些中国大妈“钱越来越不值钱”的感慨。所谓“钱不值钱” 指的就是 A．纸币贬值 B．纸币减少 C．通货紧缩 D．收入增多 2．确保口粮自给对我们这样一个人口大国来说特别重要。为此，在消费上应该A．持续增加粮食产量 B．扩大耕地面积 C．不断抑制消费需求 D．减少舌尖上的浪费 3．“均衡供求，就是要使物价有高有低，不经常固定在一个数字上”。春秋时期管仲的这一说法所揭示的道理是 A．价格能调节供求 B．供求能决定价格 C．价格能决定价值 D．供求能平衡价格 4．由国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合而生成的经济，肯定属于A．国有控股经济 B．混合所有制经济 C．公有制经济 D．非公有制经济 2013年9月29日，“中国（上海）自由贸易试验区”在上海浦东正式挂牌成立。回答5-7题。 5．“中国（上海）自由贸易试验区”必将成为我国进一步融入经济全球化的重要载体。它的设立可以 A．避免经济全球化带来的风险 B．增强我国主导经济全球化的能力 C．消除我国对外贸易中的摩擦 D．提高我国开放型经济水平
高中政治学业水平测试选择题知识点总结 商品交换的实质是商品生产者之间的劳动交换。 商品的基本属性：①使用价值②价值 货币本质：一般等价物 影响价格因素：价值（决定或根本）、供求关系（直接）、气候时间地域等（间接）。 商品价值由社会必要劳动时间决定。 影响消费水平的因素：居民收入与物价总水平（主要）、经济发展水平（根本）。绿色消费：①核心：可持续性消费②主旨：保护消费者健康和节约资源 社会主义荣辱观的体现：以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。 连接生产与消费的桥梁与纽带：分配和消费 物质资料生产总过程的最终目的和动力：消费 社会主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产间的矛盾 大力发展生产力是社会主义的本质要求、解决我国现阶段主要矛盾的需要。 实现和维护劳动者权益是社会主义制度的本质要求。 社会主义的自我完善和发展：改革性质 生产资料公有制：社会主义的根本经济特征、社会主义经济制度的基础、国民经济主体。 国有经济是国民经济支柱，在国民经济起主导作用。 劳动是人类文明进步发展的源泉。 解决就业问题的根本途径：经济发展 劳动者享受权利是以履行劳动者义务为前提。 自觉履行劳动者义务是获得权利，维护利益的基础。 维护劳动者合法权益的重要依据：实行劳动合同制度，依法签订劳动合同 商业银行基础业务：存款业务 商业银行主体业务、银行营利主要来源：贷款业务 按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。 实行按劳分配的前提：生产资料公有制。 实行按劳分配的物质基础：社会主义公有制条件下生产力发展水平。 实行按劳分配的直接原因：社会主义条件下人们劳动的性质和特点。 社会公平的重要体现：合理的收入分配制度 效率是人类经济活动追求的基本目标之一。 国家组合财政收入最普遍的形式、财政收入最重要来源：税收 影响财政收入的主要因素：经济发展水平和分配政策 税收的基本特征：①强制性②无偿性③固定性——区别于其他财政收入形式的主要标志 个人所得税是国家财政主要来源、调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。资源配置两种基本手段：计划和市场 市场经济在资源配置中起基础性作用。 规范市场秩序的治本之策：形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度 市场调节局限性：①自发性②盲目性③滞后性
高二学业水平测试总结反思 普兰店区第九中学 201６.６ ２０16会考已经结束了，经过努力，取得了不错的成绩。学业水平考试是水平性考试,考查的是课本的基础知识。试题中有不少题目的题干材料均来自于教材的内容。因此，以教材为依据，以考试说明为提纲，全面复习课本内容,用好考试说明，是保证学业水平考试通过率和提高优秀率的基础。所以在后期的复习中，我们力求吃透教材、明确考点、研究试卷,盯住差生、树立信心、力创佳绩。 在这里对本次会考做一个总结。 一、做好宣传动员,确定学业水平考试目标 1,明确目标学校领导非常重视高二学业水平考试。20１5年水平测试我校取得较好的成绩，学校对2016年水平测试提出了更高、更明确的要求。 2，做好动员在全年级动员会、各班班会及课堂上，教师都让学生了解学业水平考试的要求和重要性,提高学生的认识，特别是基础薄弱学生的认识，提高学生积极性，使学生在思想上重视。 二、深入钻研教考纲、考试说明 1，钻研考纲,科学定位 我们借鉴了上一届水平测试备考的一些成功做法，对20１5年水平测试试卷及部分模拟试卷进行细致的研究，根据我校学生的实际学习情况、学习水平和学习能力,确立目标。 ２，备考策略:重视教材、狠抓基础，立足中低档、降低重心。 3,做法上采用:快步走,多回头。重点内容多渗透,重要方法多强调。 三、抓紧基础知识主干知识,重视综合联系 水平测试属于水平性考试,主要考查的是教材的基础知识夯实基础、紧抓主干的基础。课堂上知识点讲清、讲透、突出重点、突破难点。重视知识的纵横联系,对基础知识、基本方法和基本技能做一个整理。 四、实施方针和措施 1，制定详细备考策略。
高中学业水平测试会考思想政治必备知识点总 结 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
高中学业水平测试（会考）思想政治必备知识点精华总结 必修一经济生活 1、货币的职能：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币。 2、影响价格变动的因素 （1）供求影响价格。供过于求，价格下降，买方市场；供不应求，价格升高，卖方市场。 （2）价值决定价格。商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。 3、价值规律的内容和表现形式 （1）基本内容：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。 （2）表现形式：受供求关系的影响，价格围绕价值上下波动。4、价格变动对生活的影响 （1）需求法则——商品价格升高，需求减少；价格降低，需求增加。（2）不同商品需求量对价格变动的反应程度不同——需求弹性（生活必需品反应小，高档耐用品反应大）；（3）相关商品价格变动对需求量的影响（互补品呈反向变动，替代品呈正向变动）
5、价格变动对生产的影响（1）调节产量（2）调节生产要素投入。 6、影响消费水平的因素 （1）经济发展水平是根本性因素。 （2）居民收入是主要因素。收入是消费的前提和基础。居民消费水平受当前收入、未来预期收入的影响，社会总体消费水平受收入差距影响。 7、树立正确的消费观应践行的基本原则 （1）量入为出，适度消费；（2）避免盲从，理性消费； （3）保护环境，绿色消费；（4）勤俭节约，艰苦奋斗。 8.如何正确对待金钱对于金钱要取之有道，要用之有益，用之有度。 9、生产与消费的关系 （1）生产决定消费。生产决定消费的对象、方式、质量和水平，为消费创造动力； （2）消费反作用于生产，拉动经济增长，促进生产发展。①消费是生产的目的和动力，②消费对生产的调整和升级起导向作用③一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长，
高中政治学业水平测试模拟试卷二 一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。 1．同外国人做生意，出国学习、旅游、购物等，都需要使用 A．外汇 B．支票 C．本币 D．汇价 2．消费者对既定商品的需求，受该商品和相关商品价格变动的影响。如，对于一些家庭来说，猪肉和牛肉，它们是 A．互补商品 B．互为替代品 C．一般等价物 D．高档耐用品 3．绿色奥运、科技奥运、人文奥运是2008年北京奥运会的三大理念。“绿色奥运”理念对个人消费的启示是 A．量人为出，适度消费 B．避免盲从，理智消费 C．保护环境，绿色消费 D．勤俭节约，艰苦奋斗 4．一个公司能否经营成功，取决于公司要 ①制定正确的经营战略，抓住机遇，加快发展②诚信经营，树立良好的信誉和企业形象 ③开展正当竞争，实现公司被优势企业兼并，扩大生产规模 ④提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 5．2008年1月1日起，新的《中华人民共和国劳动合同法》正式实施。这部法律 ①完善了我国的劳动合同制度②明确用人单位的权利和义务 ③充分调动劳动者的积极性④有利于构建和发展和谐的劳动关系 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 6．下列对于股票认识，正确的是 A．股票是筹资者给投资者的债务凭 B．股票是一种高风险的投资方式 C．股票可以还本付息 D．股票的生命力在于它可以在随意流通买卖7．某业余作家发表一部小说，获得稿酬1万元。此作家的稿酬属于 A．按劳分配所得的收人B．个体劳动经营所得的收人 C．按生产要素分配所得的收人D．知识创新的奖励收人 8．税收区别于其他财政收入形式的主要标志是 ①固定性②无偿性③法制性④强制性 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 9．发展社会主义市场经济的根本目标是 A．坚持公有制主体地位 B．最终实现共同富裕 C．实行强有力宏观调控 D．提升对外开放水平 10．科学发展观的第一要义是 A．民主 B．和谐 C．文明 D．发展
数学考试考差了的反思 数学考试考差了的反思一：数学考试成绩差的检讨书 尊敬的数学老师： 此次我数学考试考差了，我觉得很对不起您，您向我发脾气，我经过反省之后，表示理解。 这次考试您之前就曾经给我们讲过了知识点，要我们好好融会贯通。我数学考试成绩差，就是辜负了您的教育，辜负了您的辛劳付出，这的的确确是我的大错误。 很显然，造成这次数学考试成绩差的主要原因就是我平时懒得不进行足够复习、学习热情不高、学习兴趣不够。现如今，我已经深刻反省了，我决心改正一定要把数学成绩提上去。我决心： 第一，努力端正自己的学习态度，认真学习，提高自身对于数学的学习兴趣，努力将这些被我遗漏的知识点补充回来。 第二，我要彻底改正自己不良的学习生活习惯，生活上做到早睡早起，以确保留给学习足够的时间。 第三，我要从此次错误当中充分吸取教训，给自己足够的警觉与警示。以确保日后不再出现同类错误。 此致
>数学考试考差了的反思二：数学考试考差3000字检讨书>>（1951字）数学考试结束了，我的成绩并不理想，只有101分，没有达到110分，这是很不应该的。我对此做出了深刻思考和反省，特作出深刻的检讨，有些没有提到之处也请老师和同学们提出批评指正。 我认为此次考试的失利，绝不是一次偶然的事件。“冰冻三尺，非一日之寒。”确实，我在平时存在诸多不足，最终暴露在这一次的考试中。我对其进行总结有如下几点： 1、没有端正的学习态度。态度跟思想是相辅相成的。一个正确认真的学习态度是一个学生成才的必备基础，有了正确的思想态度才能正确的对待学习这件事，正确看待考试成绩的重要性，考试是学校对于学生的检测，也是让自己找出不足改正不足的方法，也是学校对学生的一种负责的态度。 2、基本功的不扎实。平时的一个小小的东西都会影响到考试成绩，这是不可否认的。一个公式的背记，每一次简单的验算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是没有打下良好的基础，而导致考试成绩的不理想。这次考试第二大题是填空题，我错了一个忘记写数量单位了，计算题错了两个，应用题错了1个。这些都是可以避免的错误，但是由于疏忽导致了失分，这是很不应该的。关键还是平时对自己要求不够严格。有时候人会犯“惰性”，也就是偷个小懒，每个人都有这种惰性，重要的是有的人克制的较好，有的人克制的较差。平时对自己严格要求的人，做什么事情都会对自己严格要求，对待学习更要严格要求。 3、没有一个正确的学习目标。每一个阶段都给自己制定一个小目标的人，往往平时不怎么起眼，到了考试就会大放光彩，因为他完成一个个小目标，从而最终完成一个大目标。然而光有目标没有实际行动也是不行的，一步一个脚印的踏实度过每个目标，你会发现你成功了一大
机密★启用前 试卷类型：A 2012年6月广东省普通高中学业水平考试 思想政治试卷 本试卷共8页，70小题，满分100分。考试用时90分钟。 注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。用28铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。 将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2．每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题I：本大题共50小题，每小题l分，共50分。在每小题列出的四个选项中， 只有一项符合题目要求。 1．小王去某超市采购了价值为人民币l000元的货物。这l000元体现的货币职能是 ①价值尺度②支付手段③流通手段④贮藏手段 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 2．商品的价格不会固定不变。商品价格的基础是 A．商品的供求关系 B．商品的价值 C．同类商品的价格 D．商品的使用价值 3．下列商品组合中两种商品互为替代品的是 A．面包与蛋糕 B．汽油与汽车 C．相机与胶卷 D．羽毛球与羽毛球拍 4．消费是我们日常生活不可或缺的一部分。消费的基础和前提是 A．消费结构 B．消费心理 c．收入 D．消费观念 5．“花明天的钱，圆今天的梦”形容的消费类型是 A．劳务消费 B．享受资料消费 C．贷款消费 D．租赁消费 6．生产与消费是社会再生产过程中的重要环节。下列对二者关系的说法正确的是 A．消费对生产起决定作用 B．消费为生产创造出新的劳动力 C．消费一定会促进生产发展 D．消费决定生产的内容 7．现实中，有些大学生非管理岗位不去，脏、累、重活不干。这反映了他们缺乏 A．自主择业观 B．竞争就业观 C．多种方式就业观 D．职业平等观 8．按劳分配是我国社会主义公有制分配的基本原则。我国现阶段实行按劳分配的前提是 A．生产力发展水平 B．人们劳动的性质和特点 C．生产资料公有制 D．多种所有制经济共同发展 思想政治试卷A第1页(共8页) 9．某公司门口有一家小吃店，夫妻俩既是老板又是服务员。该小吃店属于
2018年6月学业水平考试试题思想政治 一、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共10分。判断下列说法是否正确,正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑,错误的请将答題纸相应题号后的F涂黑) 1.“物以稀为贵”和“货多不值钱”两种现象都反映了供求关系对价格的影响。 2.生产要素按贡献参与分配有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流,缩小收入差距 3.在利益的驱动下,经营者往往会哄而上、一哄而下,反映了市场调节的滞后性。 4.言论自由不等于自由言论,这意味着公民参与政治生活时要坚持权利与义务统一。 5.政府为公民提供多种求助或投诉途径,坚持了便民利民的工作态度。 6.“国无常俗,教则移风”从一个侧面说明了教育具有选择、传递、创造文化的功能。 7.保障人民基本文化权益,需要推动文化产业成为国民经济支柱性产业。 8.“静即含动,动不舍静”是运动与静止辩证统一的生动写照。 9.真理永远不会停止前进的步伐,它在发展中不断地超越自身。 10.吐故纳新既体现联系又体现发展,是新事物产生和旧事物灭亡的根本途径。 二、选择题(本大题共22小题,每小题2分,共44分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合題目要求的,不选、多选、错选均不得分) 11.小王生日当天,妈妈花98元买了一个蛋糕。这里货币执行的职能是 A.价值尺度 B.流通手段 C.支付手段 D.贮藏手段 12.改革开放40年来,我国居民消费发生了天翻地覆的变化,也带来了不同消费观念的碰撞。对此,我们应坚持 ①量入为出,适度消费②避免盲从,理性消费③保护环境,绿色消费④勤俭节约,紧缩消费 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.从2015-2017年浙江省全省居民人均可支配收人、人均生活消费支出及其增长情况表中我们可以看出 注:数据来自2015年、2016年和2017年《浙江省国民经济和社会发展统计公报》,其中居民人均可支配收入增长率和人均消费支出增长奉均为扣除价格因素后的数据 ①人们消费水平提高的根本原因是收入增加 ②社会总体消费水平提高得益于收入差距缩小 ③人们可支配收入越多,消费支出和对也越多 ④收入增长较快的时期,消费增长般也较快 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.从2018年5月1日起,我国下调制造业、交通运输业、建筑业等行业增值税税率,减轻企业税负,鼓励企业加大研发投入、推进技术改造。这主要是为了 A.增加财政收入 B.调节个人收入分配 C.防止偷税漏税 D.促进经济转型升级 15.2017年我国对外开放推向纵深,开放型经济水平进一步提高。下列数据反映我国实施“走出去”战略的是 A.全年货物出口153321亿元 B.全年货物进口124602亿元 C.全年对外直接投资额8108亿元 D.全年实际使用外商直接投资金额8776亿元
高中政治学业水平测试选择题知识点总结 ●商品交换的实质是商品生产者之间的劳动交换。 ●商品的基本属性：①使用价值②价值 ●货币本质：一般等价物 ●影响价格因素：价值（决定或根本）、供求关系（直接）、气候时间地域等（间接）。 ●商品价值由社会必要劳动时间决定。 ●影响消费水平的因素：居民收入与物价总水平（主要）、经济发展水平（根本）。 ●②主旨：保护消费者健康和节约资源 ● ● ●物质资料生产总过程的最终目的和动力：消费 ●社会主要矛盾 ●大力发展生产力 ●实现和维护劳动者权益是社会主义制度的本质要求。 ●社会主义的自我完善和发展：改革性质 ●生产资料公有制：社会主义的根本经济特征、社会主义经济制度的基础、国民经济主体。● ● ●解决就业问题的根本途径：经济发展 ●劳动者享受权利 ●自觉履行劳动者义务 ●维护劳动者合法权益的重要依据：实行劳动合同制度，依法签订劳动合同 ●商业银行基础业务：存款业务 ●商业银行主体业务、银行营利主要来源：贷款业务 ●按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。 ●实行按劳分配的前提：生产资料公有制。 ●实行按劳分配的物质基础：社会主义公有制条件下生产力发展水平。 ●实行按劳分配的 ●社会公平的重要体现 ●效率是人类经济活动追求的基本目标之一。 ●国家组合财政收入最普遍的形式、财政收入最重要来源：税收 ●影响财政收入的主要因素：经济发展水平和分配政策 ●税收的基本特征：①强制性②无偿性③固定性——区别于其他财政收入形式的主要标志●个人所得税是国家财政主要来源、调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。 ●资源配置两种基本手段：计划和市场 ●市场经济在资源配置中起基础性作用。 ●规范市场秩序的治本之策：形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度 ●市场调节局限性：①自发性②盲目性③滞后性 ●社会主义市场经济的基本特征： ①社会主义市场经济的基本标志：坚持公有制主体地位 ②发展社会主义市场经济的根本目标：最终实现共同富裕 ③社会主义市场经济内在要求：加强宏观调控
成绩总结与反思 成绩总结与反思1 时间飞逝，一年一度的期末考试有一次落下了帷幕。在这每一次的考试测验中，总是有人欢乐有人悲。然而可怜的是这一次我成为了后者。半载的辛劳和辛酸苦累换来了的却是失落，让我怀着失踪的心境，带着差能人意的成绩，为这个学期画下了一个败笔。起因出在哪里，我做出了深入思考跟检查，经由了三思而行，特作出深刻的检查，有些没有提到之处还请老师和同窗们提出批驳斧正。 我以为此次考试的失败，毫不是一日之工，“冰冻三尺，非一日之寒。”由此，我总结了以下几点： 1、思想觉悟不够深刻。思想觉醒是一个学生存在的基本前提，一个学生的根本义务是什么，就是学习，好好学习。一个正确的思想觉悟会率领我们走向正轨，所谓思想不外关，成绩如何过关。不仅仅是学习，做任何事思想觉悟都是最重要的，也是最要害的。 2、没有端正的学习立场。态度跟思维是相辅相成的。一个准确当真的学习态度是一个学天生才的必备基础，有了正确的思惟态度才干正确的看待学习这件事，正确对待考试成绩的重要性，考试是学校对学生的检测，也是让本人找出不足矫正不足的方式，也是学校订学生的一种负责的态度。 3、基础功的不扎实。平时的一个小小的货色都会影响到测验成绩，这是不可否定的。一个字母的背记，每一次简略的验算，每一
次耐劳的思考，都是很主要的，我就是不打下良好的基本，而导致考试成就的不幻想。 4、平时对自己要求过低。有时候人会犯“惰性”，也就是偷个小勤，每个人都有这种惰性，重要的是有的人抑制的较好，有的人克制的较差。平时对自己严厉请求的人，做什么事件都会对自己严格要求，对待学习更要严格要求。 5、没有一个正确的学习目标。每一个阶段都给自己制订一个小目标的人，往往平时不怎么起眼，到了考试就会大放光荣，由于他完成一个个小目标，从而终极完成一个大目标。然而光有目的没有实际举动也是不行的，一步一个足迹的踏实渡过每个目标，你会发明你成功了一大步。正所谓“不积跬步，无甚至千里;不积小流，无以成江海”。古人的话都是有情理的。 6、缺少必定的自信心。人无聪慧笨拙之分，都是同等的，一个人要信任自己可以实现，付出尽力就会成功，一个人要是缺乏了自信念，不敢去尝试，不论是学习仍是工作都无奈胜利。俗话说“人不可有傲气，但不可无媚骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自负。 7、缺乏“不耻下问”的精力。有时候感到问问题很丢体面，这是大错特错的。我们都是学生，咱们都是来向人家学习的，学习就有不懂的，不懂的就得向别人求教，这是很畸形的景象，然而我始终歪曲这里的意思。子曰：“三人行，必有我师焉”。每个人都有自己的缺陷，每个人也有自己的长处，学习别人的优点，补充自己的毛病。比方你的数学好，我的语文好，我们就能够相互学习，彼此学习，这
政治生活重要知识点总结 第一课 生活在人民当家作主的国家 1、国家的含义和根本属性 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 3、我国人民民主专政的本质和特点 对分子实行专政。 4、我国人民民主的广泛性和真实性 障；广大人民的利益得到日益充分的实现。 5、民主的含义？特点？ 民主是指在一定阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则共同管理国家事务的国家制度。 民主具有鲜明阶级性 6．民主与专政的关系？ （1）相互区别、相互对立，民主只适用于人民内部，专政适用于敌对势力。 （2）相辅相成、互为前提，民主是专政的基础，专政是民主的保障。 7．公民的政治权利和义务的内容？ 1）选举权和被选举权（2）政治自由（3）监督权（批评权、建议权、申诉权和控告 （1）维护国家统一和民族团结（2）遵守宪法和法律（3）维护国家安全、荣誉和利益（4）服兵役和参加民兵组织 8 （1）坚持公民在法律面前一律平等的原则 （2）坚持权利和义务统一的原则 （3）坚持个人利益与集体利益、国家利益结合的原则。 9.在我国，公民的权利与义务的关系？ 二者是统一的，不可分割的。（1）在法律关系上是相对应而存在的（2）是实现人民利益的手段和途径（3）公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。（4）权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权力的实现。 10.我国公民政治生活的本质？内容？要求？ 本质：崇尚民主与法制 内容：（1）行使政治权利，履行政治性义务（2）参与社会公共管理活动（3）参与社会主义政治文明建设（4）关注我国在国际社会中的地位和作用。 要求：（1）明确政治生活的作用（2）学习政治知识（3）贵在实践 第二课 我国公民的政治参与 12、选择选举方式的主要依据 选择选举方式的主要依据是社会经济制度、选民的文化素养和物质生活条件。因此选举方式的选择要体现国家性质，并与社会进步、经济发展状况相适应。 13、珍惜自己的选举权 选民参加选举的态度和能力是影响选举效果的重要因素。 选民要珍惜手中的选举权。选民要增强公民意识、主人翁意识，积极参加选举，认真行使这一权利。 选民要在周全考虑、理性判断的基础上，投出自己神圣的一票，选出代表人民利益和意志的人。 15地位：公民采用不同方式直接参与决策是推进决策科学化、民主化的重要决策。 意义：（1）利于决策者充分发扬民族，深入了解民情，充分反映民意，广泛集中民智，切实珍惜民力。 （2）有助于决策者把人民的根本利益作为决策的出发点和立足点，增强决策的科学性，避免决策的片面性。 （3）利于促进公民对决策的理解，提高落实决策的自觉性，推动决策的实施。 （4）利于提高公民参与公共事物的热情和决心，锻炼参与决策的能力，增强关心公共生活地 政治责任感。 16.农村村民自治和城市居民自治 村民委员会和居民委员会是我国农村村民和城市居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。
2017年高中学业水平考试政治背诵知识清单 必修1经济生活 第一单元生活与消费 1 ?货币的本质：一般等价物。 2 ?货币的基本职能：价值尺度和流通手段是货币的基本职能。货币执行价值尺度职能只 需要观念上的货币。货币执行流通手段职能必须用现实货币。 3?纸币：纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。国家有权发行纸币，但纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价 上涨，影响人们的生活和社会经济秩序。 4 ?信用卡与支票：信用卡、支票是经济往来结算中经常使用的信用工具。信用卡是具有 消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。支票是活期存款的支付凭证，它主要分为转帐支票和现金支票两种。 5?汇率的变动如果用100单位外汇可以兑换更多的人民币，说明外汇汇率升高，反之，外汇汇率跌落。 6、影响价格的因素有哪些？（1）供求影响价格。①供不应求，价格升高。②供过于求，价格降低。（2）价值决定价格 7、单位商品的价值量与社会必要劳动时间、个别劳动时间、社会劳动生产率、个别劳动生产率的关系 商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定。商品价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成正比，与个别劳动时间无关。若其他因素不变，单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比，与个别劳动生产率无关。商品的价值量与社会必要劳动时间称正比，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。 8、价值规律的基本内容及其表现形式①价值规律的基本内容：商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以由社会必要劳动时间决定的价值量为基础实行等价交换。 ②价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响，价格围绕价值上下波动。 9?价格变动对人们生活的影响：①价格变动会引起需求量的变动：某种商品的价格上升时， 人们会减少对它的购买；某种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。②不同商品的 需求量对价格变动的反应程度是不同的：价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。③消费者对既定商品的需求还会受到相关商品价格变动的 影响：在可以相互替代的两种商品中，互为替代品的价格变动对双方的影响是同向的，互补商品的价格变动对双方的影响是反向的。 10?价格变动对生产经营的影响：①调节产量；②调节生产要素的投入。 11、影响消费的因素有哪些？影响消费的主要因素是居民的收入。①收入是消费的基础 和前提。在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。②居民消费水平也受未来收入预期的影响。③社会总体消费水平的高低与人们收入差 距的大小有密切联系。 12?消费的类型：按照消费的形式分有：钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费；按照消 费的目的分有：生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。 13.消费心理从众心理；求异心理；攀比心理；求实心理。 14 ?如何做理智的消费者？①量入为出，适度消费；②避免盲从，理性消费；③保护环 境，绿色消费；④勤俭节约，艰苦奋斗。