函数大全一、数据库函数（13条） 二、日期与时间函数（20条） 三、外部函数（2条） 四、工程函数（39条） 五、财务函数（52条）
六、信息函数（9条） 七、逻辑运算符（6条） 八、查找和引用函数（17条） 九、数学和三角函数（60条）
十、统计函数（80条）
十一、文本和数据函数（28条）
一、数据库函数（13条） 1.DAVERAGE 【用途】返回数据库或数据清单中满足指定条件的列中数值的平均值。 【语法】DAVERAGE(database，field，criteria) 【参数】Database构成列表或数据库的单元格区域。Field指定函数所使用的数据列。Criteria为一组包含给定条件的单元格区域。 2.DCOUNT 【用途】返回数据库或数据清单的指定字段中，满足给定条件并且包含数字的单元格数目。 【语法】DCOUNT(database，field，criteria) 【参数】Database构成列表或数据库的单元格区域。Field指定函数所使用的数据列。Criteria为一组包含给定条件的单元格区域。 3.DCOUNTA 【用途】返回数据库或数据清单指定字段中满足给定条件的非空单元格数目。 【语法】DCOUNTA(database，field，criteria) 【参数】Database构成列表或数据库的单元格区域。Field指定函数所使用的数据列。Criteria为一组包含给定条件的单元格区域。 4.DGET 【用途】从数据清单或数据库中提取符合指定条件的单个值。 【语法】DGET(database，field，criteria) 【参数】Database构成列表或数据库的单元格区域。Field指定函数所使用的数据列。Criteria为一组包含给定条件的单元格区域。 5.DMAX 【用途】返回数据清单或数据库的指定列中，满足给定条件单元格中的最大数值。 【语法】DMAX(database，field，criteria) 【参数】Database构成列表或数据库的单元格区域。Field指定函数所使用的数据列。Criteria为一组包含给定条件的单元格区域。 6.DMIN 【用途】返回数据清单或数据库的指定列中满足给定条件的单元格中的最小数字。 【语法】DMIN(database，field，criteria) 【参数】Database构成列表或数据库的单元格区域。Field指定函数所使用的数据列。Criteria为一组包含给定条件的单元格区域。 7.DPRODUCT 【用途】返回数据清单或数据库的指定列中，满足给定条件单元格中数值乘积。 【语法】DPRODUCT(database，field，criteria) 【参数】同上
有时候我们想把放在桌面的文件夹删除的时候，却突然发现无法删除了，这是个很让人蛋疼的事情，这到底是怎么回事呢？其实原因有很多种，比如文件夹中存在正在被占用的文件时，删除必然会失败。其中包括有一些病毒程序在运行时，删除文件夹的操作也会失败；如果采用NTFS文件系统，当前用户不具备目标文件的完全控制权限时，删除就会失败……等等，那我们到底该怎么删除呢？下面就让百事网小编格子来告诉你 1、首先试试用金山毒霸一类的杀毒软件查杀病毒，如果存在病毒的话将正在运行的病毒清除，文件夹中的文件自然不会继续占用，即可完成删除。 首先进行病毒扫描查杀 2、用系统自带的任务管理器看看是不是有文件夹中的程序在运行，找到的话直接结束运行，再试试能否删除。
进入任务管理器结束可疑进程 3、试试用文件粉碎器一类的程序，粉碎试试，一般360、金山一类的安全软件，都带此类功能，可以在百宝箱一类的选项里找到。但要注意的是，如果文件夹存储量比较大的话，就不建议使用了，因为这样比较费时间。另外也可以用这些工具，检查下是否有恶意插件什么的。
使用文件粉碎机删除无法删除的桌面文件 4、对于文件夹访问权限的设定，也会导致不可删除，这种情况很容易被忽视。所以需要看看是不是当前用户没有该文件夹的完全控制权限。需要在该文件夹图标上点右键，弹出菜单中选择安全，再将当前用户或者将everyone用户添加为完全控制，在重新删除即可。
5、可以尝试一下unlocker，百度一下就能找到。安装后，在目标文件夹的图标上点右键，选择解锁并删除即可。 进入安全模式删除桌面文件夹
6、可以进入安全模式或者PE里删除。进入安全模式，开机按着F8即可，然后进入安全模式，一般都可以删除。喜欢捣鼓折腾的朋友还可以使用PE工具删除。
excel常用函数及使用方法 一、数字处理 （一）取绝对值：=ABS(数字) （二）数字取整：=INT(数字) （三）数字四舍五入：=ROUND(数字,小数位数) 二、判断公式 （一）把公式返回的错误值显示为空： 1、公式：C2=IFERROR(A2/B2,"") 2、说明：如果是错误值则显示为空，否则正常显示。 （二）IF的多条件判断 1、公式：C2=IF(AND(A2<500,B2="未到期"),"补款","") 2、说明：两个条件同时成立用AND,任一个成立用OR函数。 三、统计公式 （一）统计两表重复 1、公式:B2=COUNTIF(Sheet15!A:A,A2) 2、说明：如果返回值大于0说明在另一个表中存在，0则不存在。 （二）统计年龄在30~40之间的员工个数 公式=FREQUENCY(D2:D8,{40,29} （三）统计不重复的总人数 1、公式：C2=SUMPRODUCT(1/COUNTIF(A2:A8,A2:A8)) 2、说明：用COUNTIF统计出每人的出现次数，用1除的方式把出现次数变成分母，然后相加。
（四）按多条件统计平均值 =AVERAGEIFS(D:D,B:B,"财务",C:C,"大专") （五）中国式排名公式 =SUMPRODUCT(($D$4:$D$9>=D4)*(1/COUNTIF(D$4:D$9,D$4:D$9))) 四、求和公式 （一）隔列求和 1、公式：H3=SUMIF($A$2:$G$2,H$2,A3:G3) 或=SUMPRODUCT((MOD(COLUMN(B3:G3),2)=0)*B3:G3) 2、说明：如果标题行没有规则用第2个公式 （二）单条件求和 1、公式：F2=SUMIF(A:A,E2,C:C) 2、说明：SUMIF函数的基本用法 （三）单条件模糊求和 说明：如果需要进行模糊求和，就需要掌握通配符的使用，其中星号是表示任意多个字符，如"*A*"就表示a前和后有任意多个字符，即包含A。 （四）多条求模糊求和 1、公式：=SUMIFS(C2:C7,A2:A7,A11&"*",B2:B7,B11) 2、说明：在sumifs中可以使用通配符* （五）多表相同位置求和 1、公式：=SUM(Sheet1:Sheet19!B2) 2、说明：在表中间删除或添加表后，公式结果会自动更新。
EXCEL的文本函数REPLACE、FIND和SEARCH 文本中的LEFT、MID、RIGHT、LEN、LENB、SUBSTITUTE有印象不？最后一个类似于替换，你也用过替换命令的，很多时候需要对某个文本中的部分内容进行替换,除了EXCEL原本具有的查找替换功能以外还可以用文本替换函数，而SUBSTITUTE 就是替换函数之一，如果你知道要替换的字符是什么但不知道该字符在文本中的具体位置就可以使用该函数，比如:你好你们好你好，要把你好替换成你不好，条件是被替换的字符串是你好，要替换成你不好，文本中我不确定具体位置就用SUBSTITUTE公式=SUBSTITUTE(A1,"你好","你不好")，字符串:你好你们好你好中,我要把第二个你好替换成你不好呢?也就是说第一个你好我不替换，只替换第二个出现的你好，还是使用SUBSTITUTE,因为我不知道第二个你好的位置在哪 =SUBSTITUTE(A1,"你好","你不好",2)后面的数字2是该函数的第四个参数,代 表替换位置，也就是替换第二个你好，通过组合我们可以完成一些小应用，所以SUBSTITUTE的替换作用还是挺实用的，但我们如何知道一个文本中有几个指定 的字符?这是一个小应用 比如这一串文本中有几个好字?如果知道这个文本中有几个好字? 比如里面有三个好,如果用公式算出来?如何用公式来 整出来?比如原来的字符宽是多少?再判断替换掉好字的文本的宽度，再相减,不就是结果了?不用替换成空格，替换成空 第一步替换好为无=SUBSTITUTE(A1,"好",)，第二步判断已替换的字符长 =len(SUBSTITUTE(A1,"好",))第三步用原来的字符长去减 =len(a1)-len(SUBSTITUTE(A1,"好",))得到最后的答案，len是判断字符长度的，这上次已讲过了,赫赫。=len("abc")结果为3代表abc文本中有三个字符len("中华人民共和国")结果是7代表有7个字符，上次讲了LEFT、MID、RIGHT、LEN、LENB、SUBSTITUTE，len是判断字符长度的,一个字母,一个数字,一个汉字都是 一个字符，lenb是判断字节长的,一个半角字母或数字为一个字节,一个汉字是 两个字节，这个可以看上次的聊天记录吧。现在我来讲一个REPLACE，REPLACE 也是替换函数，他的参数描述是replace(原文本,第几个字符,宽度,替换成的新文本)比如A1="abcde"我要把A1的第2和第3个字符变成x，也就是我要把abcde 变成axde，用replace函数就是=replace(a1,2,2,"x")从a1的第2个位置开始,向右截2个字符宽度,以x来替换，replace一般用在已知道具体的替换位置的 应用
一、常规解决办法 1．注消或重启电脑，然后再试着删除。 2．进入“安全模式删除”。 3．在纯DOS命令行下使用DEL、DELTREE和RD命令将其删除。 4．如果是文件夹中有比较多的子目录或文件而导致无法删除，可先删除该文件夹中的子 目录和文件，再删除文件夹。 5．如果是在“添加或删除程序”选项卸载一个软件后，发现软件的安装目录仍旧存在，里边 残留着几个文件，直接删除时，系统却提示文件正在使用无法删除。 此时可首先打开“命令提示符”窗口，按“Ctrl+Alt+Del”组合键打开任务管理器，在进程中将“explorer.exe”进程关闭掉（在这之前最好将所有程序关闭掉），切换到命令提示符窗口， 使用DOS命令进入无法删除的文件夹，输入“Del 文件夹名”就可以将该文件夹删除了。删 除完成后，在任务管理器中选择“文件→新任务”，输入“explorer.exe”重新建立系统的外壳。 二、高级解决方案 1．磁盘错误 运行磁盘扫描，并扫描文件所在分区，扫描前确定已选上修复文件和坏扇区，全面扫描所 有选项，扫描后再删除文件。 2．预读机制 某些视频、图像文件播放中断或正在预览时会造成无法删除。在“运行”框中输入：REGSV R32 /U SHMEDIA.DLL，注销掉预读功能。或在注册表中删除[HKEY_ LOCAL_MACHINE \SOFTWARE\Classes\CLSID\{87D62D94-71B3-4b9a-9489-5FE6850DC73E}\InProcServ er32]键值。然后即可删除文件。 3．防火墙由于反病毒软件在查毒时也会导致执行删除时提示文件正在使用，这时可试着 停止或关闭它再删。 4．Office、WPS系列软件
硕037班 刘文3110038020 2011/4/20交互式多模型仿真与分析IMM算法与GBP算法的比较，算法实现和运动目标跟踪仿真，IMM算法的特性分析 多源信息融合实验报告
交互式多模型仿真与分析 一、 算法综述 由于混合系统的结构是未知的或者随机突变的，在估计系统状态参数的同时还需要对系统的运动模式进行辨识，所以不可能通过建立起一个固定的模型对系统状态进行效果较好的估计。针对这一问题，多模型的估计方法提出通过一个模型集{}(),1,2,,j M m j r == 中不同模型的切换来匹配不同目标的运动或者同一目标不同阶段的运动，达到运动模式的实时辨识的效果。 目前主要的多模型方法包括一阶广义贝叶斯方法（BGP1），二阶广义贝叶斯方法（GPB2）以及交互式多模型方法等（IMM ）。这些多模型方法的共同点是基于马尔科夫链对各自的模型集进行切换或者融合，他们的主要设计流程如下图： M={m1,m2,...mk} K 时刻输入 值的形式 图一 多模型设计方法 其中，滤波器的重初始化方式是区分不同多模型算法的主要标准。由于多模型方法都是基于一个马尔科夫链来切换与模型的，对于元素为r 的模型集{}(),1,2,,j M m j r == ，从0时刻到k 时刻，其可能的模型切换轨迹为 120,12{,,}k i i i k trace k M m m m = ，其中k i k m 表示K-1到K 时刻，模型切换到第k i 个， k i 可取1,2,,r ，即0,k trace M 总共有k r 种可能。再令1 2 1 ,,,,k k i i i i μ+ 为K+1时刻经由轨迹0,k trace M 输入到第1k i +个模型滤波器的加权系数，则输入可以表示为 0,11 2 1 12|,,,,|,,,???k k trace k k k i M k k i i i i k k i i i x x μ++=?∑ 可见轨迹0,k trace M 的复杂度直接影响到算法计算量和存储量。虽然全轨迹的
SUMIF 函数的公式语法和用法。 说明 使用SUMIF函数可以对区域中符合指定条件的值求和。例如，假设在含有数字的某一列中，需要让大于5 的数值相加，请使用以下公式： =SUMIF(B2:B25,">5") 在本例中，应用条件的值即要求和的值。如果需要，可以将条件应用于某个单元格区域，但却对另一个单元格区域中的对应值求和。例如，使用公式=SUMIF(B2:B5, "John", C2:C5)时，该函数仅对单元格区域C2:C5 中与单元格区域B2:B5 中等于“John”的单元格对应的单元格中的值求和。注释若要根据多个条件对若干单元格求和，请参阅SUMIFS 函数。 语法 SUMIF(range, criteria, [sum_range]) SUMIF函数语法具有以下参数： range必需。用于条件计算的单元格区域。每个区域中的单元格都必须是数字或名称、数组或包含数字的引用。空值和文本值将被忽略。 criteria必需。用于确定对哪些单元格求和的条件，其形式可以为数字、表达式、单元格 引用、文本或函数。例如，条件可以表示为32、">32"、B5、32、"32"、"苹果" 或TODAY()。 要点任何文本条件或任何含有逻辑或数学符号的条件都必须使用双引号(") 括起来。如果条件为数字，则无需使用双引号。
sum_range可选。要求和的实际单元格（如果要对未在range 参数中指定的单元格求和）。 如果sum_range参数被省略，Excel 会对在range参数中指定的单元格（即应用条件的单元格）求和。 注释 sum_range 参数与range参数的大小和形状可以不同。求和的实际单元格通过以下方法确定：使用sum_range参数中左上角的单元格作为起始单元格，然后包括与range参数大小和形状相对应的单元格。例如： 如果区域是并且sum_range 是则需要求和的实际单元格是 A1:A5 B1:B5 B1:B5 A1:A5 B1:B3 B1:B5 A1:B4 C1:D4 C1:D4 A1:B4 C1:C2 C1:D4 可以在criteria参数中使用通配符（包括问号(?) 和星号(*)）。问号匹配任意单个字符； 星号匹配任意一串字符。如果要查找实际的问号或星号，请在该字符前键入波形符(~)。示例 示例1 如果将示例复制到一个空白工作表中，可能会更容易理解该示例。 如何复制示例？ 1.选择本文中的示例。
?哈弗曼编码 A method for the construction of minimum-re-dundancy codes, 耿国华1数据结构1北京:高等教育出版社,2005:182—190 严蔚敏,吴伟民.数据结构(C语言版)[M].北京:清华大学出版社,1997. 冯桂,林其伟,陈东华.信息论与编码技术[M].北京:清华大学出版社,2007. 刘大有,唐海鹰,孙舒杨,等.数据结构[M].北京:高等教育出版社,2001 ?压缩实现 速度要求 为了让它(huffman.cpp)快速运行，同时不使用任何动态库，比如STL或者MFC。它压缩1M数据少于100ms（P3处理器，主频1G）。 压缩过程 压缩代码非常简单，首先用ASCII值初始化511个哈夫曼节点： CHuffmanNode nodes[511]; for(int nCount = 0; nCount < 256; nCount++) nodes[nCount].byAscii = nCount; 其次，计算在输入缓冲区数据中，每个ASCII码出现的频率： for(nCount = 0; nCount < nSrcLen; nCount++) nodes[pSrc[nCount]].nFrequency++; 然后，根据频率进行排序： qsort(nodes, 256, sizeof(CHuffmanNode), frequencyCompare); 哈夫曼树，获取每个ASCII码对应的位序列： int nNodeCount = GetHuffmanTree(nodes); 构造哈夫曼树 构造哈夫曼树非常简单，将所有的节点放到一个队列中，用一个节点替换两个频率最低的节点，新节点的频率就是这两个节点的频率之和。这样，新节点就是两个被替换节点的父
文件夹删除不掉怎么办？有办法！！！ 一、常规解决办法 1．注消或重启电脑，然后再试着删除。 2．进入“安全模式删除”。 3．在纯DOS命令行下使用DEL、DELTREE和RD命令将其删除。 4．如果是文件夹中有比较多的子目录或文件而导致无法删除，可先删除该文件夹中的子目录和文件，再删除文件夹。 5．如果是在“添加或删除程序”选项卸载一个软件后，发现软件的安装目录仍旧存在，里边残留着几个文件，直接删除时，系统却提示文件正在使用无法删除。 此时可首先打开“命令提示符”窗口，按“Ctrl+Alt+Del”组合键打开任务管理器，在进程中将“explorer.exe”进程关闭掉（在这之前最好将所有程序关闭掉），切换到命令提示符窗口，使用DOS命令进入无法删除的文件夹，输入“Del文件夹名”就可以将该文件夹删除了。删除完成后，在任务管理器中选择“文件→新任务”，输入“explorer.exe”重新建立系统的外壳。 二、高级解决方案 1．磁盘错误 运行磁盘扫描，并扫描文件所在分区，扫描前确定已选上修复文件和坏扇区，全面扫描所有选项，扫描后再删除文件。 2．预读机制 某些视频、图像文件播放中断或正在预览时会造成无法删除。在“运行”框中输入：REGSVR32/USHMEDIA.DLL，注销掉预读功能。或在注册表中删 除[HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Classes\CLSID\{87D62D94-71B3-4b9a-9489-5FE68 50DC73E}\InProcServer32]键值。然后即可删除文件。 3．防火墙 由于反病毒软件在查毒时也会导致执行删除时提示文件正在使用，这时可试着停止或关闭它再删。 4．Office、WPS系列软件
LZ77压缩算法实验报告 一、实验内容 使用C++编程实现LZ77压缩算法的实现。 二、实验目的 用LZ77实现文件的压缩。 三、实验环境 1、软件环境：Visual C++ 6.0 2、编程语言：C++ 四、实验原理 LZ77 算法在某种意义上又可以称为“滑动窗口压缩”，这是由于该算法将一个虚拟的，可以跟随压缩进程滑动的窗口作为术语字典，要压缩的字符串如果在该窗口中出现，则输出其出现位置和长度。使用固定大小窗口进行术语匹配，而不是在所有已经编码的信息中匹配，是因为匹配算法的时间消耗往往很多，必须限制字典的大小才能保证算法的效率；随着压缩的进程滑动字典窗口，使其中总包含最近编码过的信息，是因为对大多数信息而言，要编码的字符串往往在最近的上下文中更容易找到匹配串。 五、LZ77算法的基本流程 1、从当前压缩位置开始，考察未编码的数据，并试图在滑动窗口中找出最长的匹 配字符串，如果找到，则进行步骤2，否则进行步骤3。 2、输出三元符号组( off, len, c )。其中off 为窗口中匹
配字符串相对窗口边 界的偏移，len 为可匹配的长度，c 为下一个字符。然后将窗口向后滑动len + 1 个字符，继续步骤1。 3、输出三元符号组( 0, 0, c )。其中c 为下一个字符。然后将窗口向后滑动 len + 1 个字符，继续步骤1。 六、源程序 /********************************************************************* * * Project description: * Lz77 compression/decompression algorithm. * *********************************************************************/ #include 1.结束进程后删除 2.重重启删除 3.进入安全模式删除 4.用超级兔子删除 5.用cmd命令强行删除 6.进DOS绝对行 一、常规解决办法： 1，注消或重启电脑，然后再试着删除。 2，进入“安全模式删除”。 3，在纯DOS命令行下使用DEL，DELTREE和RD命令将其删除。 4，如果是文件夹中有比较多的子目录或文件而导致无法删除，可先删除该文件夹中的子目录和文件，再删除文件夹。 5，在任务管理器中结束Explorer.exe进程，然后在命令提示符窗口删除文件。6，如果你有安装ACDSee，FlashFXP，Nero，Total这几个软件，可以尝试在这几个软件中删除文件夹。 二、高级解决方案： 1，磁盘错误 运行磁盘扫描，并扫描文件所在分区，扫描前确定已选上修复文件和坏扇区，全面扫描所有选项，扫描后再删除文件。 2，预读机制： 某些媒体播放中断或正在预览时会造成无法删除。在“运行”框中输入：REGSVR32 /U SHMEDIA.DLL，注销掉预读功能。或删除注册表中下面这个键值： [HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Classes\CLSID\\InProcServer32]。3，防火墙： 由于反病毒软件在查毒时会占用正在检查的文件，从而导致执行删除时提示文件正在使用，这时可试着暂时关闭它的即时监控程序，或许可以解决。 4，OFFice、WPS系列软件： OFFice的非法关闭也会造成文件无法删除或改名。重新运行该程序，然后正常关闭，再删除文件。 5，借助WinRAR： 右击要删除的文件夹，选择“添加到压缩文件”。在弹出的对话框中选中“压缩后删除源文件，”随便写个压缩包名，点确定。 6，权限问题： 如果是2000和xp系统，请先确定是否有权限删除这个文件或文件夹。 7，可执行文件的删除： 如果可执行文件的映像或程序所调用的DLL动态链接库文件还在内存中未释放，删除时就会提示文件正在使用，解决方法是删除系统的页面文件，Win98中是Win386.SWP，Win2000/XP是pagefile.sys。注意要在DOS下删除。 8，文件粉碎法： 使用文件粉碎机，如File Pulverizer，可以彻底删除一些顽固文件。 实验名称：LZSS压缩算法实验报告 一、实验内容 使用Visual 6..0 C++编程实现LZ77压缩算法。 二、实验目的 用LZSS实现文件的压缩。 三、实验原理 LZSS压缩算法是词典编码无损压缩技术的一种。LZSS压缩算法的字典模型使用了自适应的方式，也就是说，将已经编码过的信息作为字典， 四、实验环境 1、软件环境：Visual C++ 6.0 2、编程语言：C++ 五、实验代码 #include -- need byte-swap function for big endian CPU */ #define READ_LE32(X) *(uint32_t *)(X) #define WRITE_LE32(X,Y) *(uint32_t *)(X) = (Y) /* this assumes sizeof(long)==4 */ typedef unsigned long uint32_t; /* text (input) size counter, code (output) size counter, and counter for reporting progress every 1K bytes */ static unsigned long g_text_size, g_code_size, g_print_count; /* ring buffer of size N, with extra F-1 bytes to facilitate string comparison */ static unsigned char g_ring_buffer[N + F - 1]; /* position and length of longest match; set by insert_node() */ static unsigned g_match_pos, g_match_len; /* left & right children & parent -- these constitute binary search tree */ static unsigned g_left_child[N + 1], g_right_child[N + 257], g_parent[N + 1]; /* input & output files */ static FILE *g_infile, *g_outfile; /***************************************************************************** initialize trees *****************************************************************************/ static void init_tree(void) { unsigned i; /* For i = 0 to N - 1, g_right_child[i] and g_left_child[i] will be the right and left children of node i. These nodes need not be initialized. Also, g_parent[i] is the parent of node i. These are initialized to NIL (= N), which stands for 'not used.' For i = 0 to 255, g_right_child[N + i + 1] is the root of the tree for strings that begin with character i. These are initialized to NIL. Note there are 256 trees. */ for(i = N + 1; i <= N + 256; i++) g_right_child[i] = NIL; for(i = 0; i < N; i++) g_parent[i] = NIL; } /***************************************************************************** Inserts string of length F, g_ring_buffer[r..r+F-1], into one of the trees (g_ring_buffer[r]'th tree) and returns the longest-match position and length via the global variables g_match_pos and g_match_len. If g_match_len = F, then removes the old node in favor of the new one, because the old one will be deleted sooner. 江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷 （江西师大附中使用）高三理科数学分析 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 二、亮点试题分析 1．【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点，且满足AB AC → → =，则A BA C →→ ?的最小值为（ ） A ．1 4- B ．12- C ．34- D ．1- 文件夹无法访问、拒绝访问、无法删除的解决方法 如果要解决这个问题，首先必须关闭“简单文件共享”，然后获取文件夹的所有权。 第一步. 关闭“简单文件共享”： 《一》. 单击“开始”，然后单击“我的电脑”。 《二》. 在“工具”菜单上，单击“文件夹选项”，然后单击“查看”选项卡。《三》. 在“高级设置”下，单击以清除“使用简单文件共享 (推荐)”复选框，然后单击“确定”。 第二步. 右键单击您希望获得其所有权的文件夹，然后单击“属性”。 第三步. 单击“安全”选项卡，然后单击“安全”消息框（如果有出现）中的“确定”。 第四步. 单击“高级”，然后单击“所有者”选项卡。 第五步. 在“名称”列表中，单击您的用户名，如果您是作为管理员登录的，请单击“Administrator”，或者单击“Administrators”组。如果您希望获得该文件夹内容的所有权，请单击以选中“替换子容器及对象的所有者”复选框。 第六步. 单击“确定”。 您可能会收到以下错误信息，其中 Folder 是您想获得其所有权的文件夹的名称： You do not have permission to read the contents of directory Folder.Do you want to replace the directory permissions with permission s granting you Full Control?All permissions will be replaced if you press Yes 第七步. 单击“是”即可。 第八步. 单击“确定”，然后对该文件夹及其内容重新应用您希望的权限及安全设置。 怎样删除解决访问的文件夹？ 在XP中的“文件夹选项”的“查看”选项卡下去掉“使用简单文件共享（推荐）”复选框。"拒绝访问"文件夹的“属性”->“安全”->“高级”-〉“所有者”-〉“目前该项目的所有者”如果类似是"S- 1-5-21-1528117516-2020809315-3846545974-1000"的代码，“将所有者改为”当前管理员账户，勾选“替换子容器及对象的所有者”，“确定”。打开“高级安全设置”的“权限”选项卡下，勾选“从父项继承....,..明确定义的项目”复选框和“用在此显示的可以应用到子对象的项目....”复选框,点击“确定”。完成后就可以直接删除"拒绝访问"的文件夹了，此方法对WINXP和VISTA都有用。 s u m i f s函数多条件求和实 例 Prepared on 22 November 2020 sumifs函数多条件求和实例 内容提要：文章首先介绍sumifs函数基本用法，然后以一个综合的实例来剖析sumifs函数的详细深入使用。 第一部分，sumifs函数用法介绍 excel中sumifs函数是2007以后版本新增的多条件求和函数。 sumifs函数的语法是：SUMIFS(求和区域,条件区域1,条件1,[条件区域2,条件2],...) 说明：[]以内的条件区域2、条件2为可选参数。最多允许127个区域/条件对。 第二部分，sumifs函数实例介绍 项目一：客户A的销售额 =SUMIFS(C2:C10,A2:A10,A2) 项目二：客户A的1月份销售额 =SUMIFS(C2:C10,A2:A10,A2,B2:B10,B2) 项目三：客户A的1月份和3月份销售额 =SUM(SUMIFS(C2:C10,A2:A10,A2,B2:B10,{1,3})) 项目四：客户A和C的销售额 =SUM(SUMIFS(C2:C10,A2:A10,{"A","C"})) 项目五：客户A和C的1月份销售额合计 =SUM(SUMIFS(C2:C10,A2:A10,{"A","C"},B2:B10,B2)) 项目六：客户A的1月份和客户C的3月份销售额合计 =SUM(SUMIFS(C2:C10,A2:A10,{"A","C"},B2:B10,{1,3})) 项目七：客户A和客户C的1月份\3月份\4月份销售额合计 =SUM(SUMIFS(C2:C10,A2:A10,{"A","C"},B2:B10,{1;3;4})) 多媒体数据压缩实验报告 篇一：多媒体实验报告_文件压缩 课程设计报告 实验题目：文件压缩程序 姓名：指导教师：学院：计算机学院专业：计算机科学与技术学号： 提交报告时间：20年月日 四川大学 一，需求分析： 有两种形式的重复存在于计算机数据中，文件压缩程序就是对这两种重复进行了压 缩。 一种是短语形式的重复，即三个字节以上的重复，对于这种重复，压缩程序用两个数字：1.重复位置距当前压缩位置的距离；2.重复的长度，来表示这个重复，假设这两个数字各占一个字节，于是数据便得到了压缩。 第二种重复为单字节的重复，一个字节只有256种可能的取值，所以这种重复是必然的。给 256 种字节取值重新编码，使出现较多的字节使用较短的编码，出现较少的字节使用较长的编码，这样一来，变短的字节相对于变长的字节更多，文件的总长度就会减少，并且，字节使用比例越不均 匀，压缩比例就越大。 编码式压缩必须在短语式压缩之后进行，因为编码式压缩后，原先八位二进制值的字节就被破坏了，这样文件中短语式重复的倾向也会被破坏（除非先进行解码）。另外，短语式压缩后的结果：那些剩下的未被匹配的单、双字节和得到匹配的距离、长度值仍然具有取值分布不均匀性，因此，两种压缩方式的顺序不能变。 本程序设计只做了编码式压缩，采用Huffman编码进行压缩和解压缩。Huffman编码是一种可变长编码方式，是二叉树的一种特殊转化形式。编码的原理是：将使用次数多的代码转换成长度较短的代码，而使用次数少的可以使用较长的编码，并且保持编码的唯一可解性。根据 ascii 码文件中各 ascii 字符出现的频率情况创建 Huffman 树，再将各字符对应的哈夫曼编码写入文件中。同时，亦可根据对应的哈夫曼树，将哈夫曼编码文件解压成字符文件. 一、概要设计： 压缩过程的实现: 压缩过程的流程是清晰而简单的: 1. 创建 Huffman 树 2. 打开需压缩文件 3. 将需压缩文件中的每个 ascii 码对应的 huffman 编码按 bit 单位输出生成压缩文件压缩结束。 建立无法删除的文件夹 2010-03-13 11:01 Windows 下不能够以下面这些字样来命名文件/文件夹，包括： “aux”“com1”“com2”“prn”“con”和“nul”等，因为这些名字都属于设备名称，等价于一个 DOS 设备，如果我们把文件命名为这些名字，Windows 就会误以为发生重名，所以会提示“不能创建同名的文件”等等。 当然，有一些特殊的方法可以偷机取巧，建立以这些设备名为名的文件夹，比如我们在命令提示符（开始－运行－cmd）下执行“md C:\aux\\”，就在 C 盘建了一个名叫 aux 的文件夹。此文件夹虽然可以访问，也可以建立子文件夹，但却无法删除，因为 Windows 不允许以这种方式删除设备。在系统看来，这个aux 文件夹就是设备。 那么，如何删除这样的文件/文件夹呢？我们只要按照完整的 UNC 路径格式，就是网上邻居的路径格式，正确输入文件路径及文件名即可。比如要删除 C 盘下的 aux 文件夹，可在命令提示符下执行：rd /s \\.\C:\aux，rd 是命令提示符删除文件夹的命令，/s 参数表示从所有子目录删除指定文件。再比如要删除 C 盘 temp 文件夹下的 nul.exe 文件，在命令提示符下执行：del \\.\C:\temp\nul.exe 即可 要想在Windows下要建立一个让他人无法访问的文件夹 转载请注明出自雨林木风 https://www.doczj.com/doc/323028758.html,,本贴地址:http://bbs.ylmf.c om/rea d.php?tid=105764&u 要想在Windows下要建立一个让他人无法访问的文件夹，大家一般都采用加密软件来完成这个任务。其实，在Windows XP下无需额外的软件，利用系统自身的特性就可以建立一个“加密”的文件夹，一般人无法直接查看到里面的内容，更有趣的是在试验过程中我们会有许多新发现，对XP的认识也会更深一些，并能体验到自己动手发现奥秘的独特乐趣，下面我们就正式开始吧。 首先，请大家单击“开始”菜单的“运行”，在出现的“运行”对话框的“打开”栏中输入cmd并回车，打开命令提示符窗口。输入“G:”回车转到G 盘，然后输入如下命令: G:\md test..\，注意，在“\”前面是两个“.”，回车之后就在G盘建立了一个名为“test.”的文件夹。现在请大家打开资源管理器(单击“开 始”→“ 所有程序”→“附件”→“资源管理器”)，试试在资源管理器中能否打开“test.”文件夹，怎么样?无法打开吧!会出现一个对话框提示我们无法打开该文件夹，如图所示(图1)。再试试在命令提示符窗口下是否可以进入“test.”文件夹，输入cd test.命令，回车后返回如下提示信息:系统找不到指定的路径，再试试cd test..\命令，还是不行。最后让我们再试试输入cd test 命令，仍然无法进入该文件夹!看来这个“test.”文件夹是无法进入了!让我们再试试复制或移动该文件夹，出现一个对话框提示我们:无法复制文件:无法读源文件或磁盘。再来试试删除“test.”文件夹，在Windows下无法直接删除，出现如图所示对话框(图2)!注意，我们之所以不再 Windows下直接建立“test.” 【优质文档】sumif函数的使用方法word版本 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == sumif函数的使用方法 sumif函数的使用方法 使用SUMIF函数可以对区域（区域:工作表上的两个或多个单元格。区域中的单元格可以相邻或不相邻。）中符合指定条件的值求和。例如，假设在含有数字 的某一列中，需要让大于5的数值相加，请使用以下公式： =SUMIF(B2:B25,">5") 在本例中，应用条件的值即要求和的值。如果需要，可以将条件应用于某个单 元格区域，但却对另一个单元格区域中的对应值求和。例如，使用公式 =SUMIF(B2:B5,"俊元",C2:C5)时，该函数仅对单元格区域C2:C5中与单元格区 域B2:B5中等于“俊元”的单元格对应的单元格中的值求和。 注释若要根据多个条件对若干单元格求和，请参阅SUMIFS函数。语法 SUMIF(range,criteria,[sum_range]) SUMIF函数语法具有以下参数（参数:为操作、事件、方法、属性、函数或过程 提供信息的值。）：range必需。用于条件计算的单元格区域。每个区域中的 单元格都必须是数字或名称、数组或包含数字的引用。空值和文本值将被忽略。criteria必需。用于确定对哪些单元格求和的条件，其形式可以为数字、表达式、单元格引用、文本或函数。例如，条件可以表示为32、">32"、B5、32、"32"、"苹果"或TODAY()。 要点任何文本条件或任何含有逻辑或数学符号的条件都必须使用双引号(")括起来。如果条件为数字，则无需使用双引号。sum_range可眩要求和的实际单元 格（如果要对未在range参数中指定的单元格求和）。如果sum_range参数被 省略，Excel会对在range参数中指定的单元格（即应用条件的单元格）求和。 注释sum_range参数与range参数的大小和形状可以不同。求和的实际单元格 通过以下方法确定：使用sum_range参数中左上角的单元格作为起始单元格， 然后包括与range参数大小和形状相对应的单元格。例如：如果区域是并且 sum_range是则需要求和的实际单元格是 A1:A5B1:B5B1:B5A1:A5B1:B3B1:B5A1:B4C1:D4C1:D4A1:B4C1:C2C1:D4可以在criteria参数中使用通配符（包括问号(?)和星号(*)）。问号匹配任意单个字符；星号匹配任意一串字符。如果要查找实际的问号或星号，请在该字符前键 入波形符(~)。注解使用SUMIF函数匹配超过255个字符的字符串时，将返回不正确的结果#VALUE!。示例示例1文件夹无法删除怎么办
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