实验一附子炮制前后致小鼠中毒死亡的情况比较
实验目的：用小鼠死亡数观察附子炮制前后毒性的不同
实验原理：附子的有毒成份主要是乌头碱。它的性质不稳定，经长时间用水浸泡和加热煎煮炮制，都可使乌头碱水解成毒性较小的苯甲酰乌头胺和乌头胺。生附子中乌头碱含量高，经过炮制后乌头碱含量减少，毒性也降低，引起动物中毒死亡的剂量就比生附子大得多。实验器材：小鼠笼（或罐）、电子天平、注射器（1ml），小鼠灌胃针头。
药品：生附子和熟附子水煎液1g/1ml、苦味酸。
材料：小白鼠。体重18-22g，雌雄不拘。
实验方法
1，取4只小白鼠，称重，用苦味酸标记后随机分为两组，分别0.2ml/10g的生附子和炮制后的附子水煎液灌胃。30min后观察两组小鼠中毒症状和死亡数有无不同。
2，生附子灌服后约20min动物出现腹部收缩，身体摇摆，步态不稳和不安静等现象；30min 左右可能死亡。而炮制附子水煎液灌服后则无此中毒现象。观察结果并记录。
实验结果：
思考题：
1.中药炮制后对临床有何指导意义
2.为预防附子中毒，应如何降低其毒性
延胡索炮制前后镇痛作用的影响
实验目的：通过醋酸扭体法观察延胡索炮制前后镇痛作用的变化
实验原理：延胡索的醇制浸膏、醋制浸膏、散剂等均有明显镇痛作用。延胡索乙素镇痛作用最强，丑素次之，甲素较弱。延胡索乙素为镇痛主要有效成分，其镇痛作用较吗啡弱但优于复方阿司匹林，对钝痛的作用优于锐痛。与吗啡等麻醉性镇痛药相比副作用少而安全，没有成瘾性。镇痛时对呼吸没有明显抑制，也无便秘等副作用。生品中游离生物碱难溶于水，煎液中有效成分低，醋制后生物碱成盐，易溶于水，镇痛作用增强。
左旋四氢巴马汀是一个多巴胺受体阻断剂，其镇痛作用机制可能与阻断脑内多巴胺D1 受体，使纹状体亮氨酸脑啡肽含量增加有关。
实验方法：
取4只小白鼠，称重，用苦味酸标记后随机分为两组，分别0.2ml/10g的生延胡索和炮制后的延胡索水煎液灌胃。45分钟后分别腹腔注射0.7％冰醋酸溶液。15min后观察小鼠们15分钟内扭体的次数。
实验结果：
思考题：
1.炮制后延胡索镇痛作用增强的原因
实验二：生大黄制大黄对小肠运动的影响
实验目的：观察泻下药大黄、制大黄对小白鼠肠蠕动的影响以及它们的药理研究。
实验原理：大黄的主要成分为蒽醌衍生物及二蒽酮类衍生物，大黄为泻下药的代表，临床发现病人大量服用大黄后会产生继发性便秘，在中医治疗中，常以芒硝、厚朴、枳实等配伍应用，以减轻此副作用。现代研究表明，是因为大黄同时含有泻下作用的蒽苷及止泻作用的鞣质所致，蒽苷泻下作用强而作用时间较短，鞣质止泻作用强度较弱而作用时间长，大黄不同炮制品的致泻强度亦不同，生大黄的致泻强度高于熟大黄（九蒸九晒品、热压一次品及热压三次品）和制大黄酒（或醋）炒后泻下效力降低30%左右。有研究表明，大黄煎煮时间越长，致泻作用愈小，以热水浸50℃以下减压浓缩为好。
实验步骤：取体重20±2g相近的小白鼠8只，随机均分为2组，每组4只，用苦味酸做标记。分别用上述3种炭末液0.2ml/10g体重灌胃。给药30min后脱颈椎处死，切开腹腔分离肠系膜，剪取上端至幽门，下端至回盲肠的肠管，置于托盘上。轻轻将小肠拉成直线，测量肠管长度作为“小肠总长度”，从幽门至炭末前沿的距离作为“炭末在肠内推进距离”，取各组小鼠平均值，用公式计算炭末推进百分率。
炭末推进率=炭末在肠内推进距离（cm）÷小肠全长（cm）×100%
实验结果：
思考题：1.大黄泻下的主要成分及机制
2.大黄炮制前后化学成分有何变化
实验三：猪苓泽泻对家兔的利尿作用
实验目的：学校导尿法，观察猪苓泽泻的利尿作用
实验原理：猪苓味甘、淡、性平，归肾、膀胱经，具有利尿渗湿作用,且作用于黄芪、玉米须、木通、淡竹叶等。主治小便不利、水肿、泄泻、淋浊、带下。实验研究表明猪苓的利尿作用与抑制肾小管对水、电解质的重吸收有关,但其利尿特点及分子生物学机制尚不明确。研究发现，其为利尿药，也有降血压的作用，可医治肾性水肿、心脏性水肿、烦热口渴、小便不利、泻痢及其他新陈代谢障碍等。猪苓提取物对肾结石大鼠实验表明: 猪苓具有明显促进肾排泄Na+、k+、cl-,而抑制尿ca+排泄及抑制尿草酸钙结晶的生长与聚集作用，同时其肾脏骨桥蛋白(OPN) mRNA的表达也得到抑制，表现出明显的利尿和抑制尿结石形成作用，并具有明显的肾功能保护作用。研究发现，猪苓含钾量不高(30mg) ，亦不稀释血液，其利尿作用可能是由于抑制了肾小管对电解质和水的重吸收。
泽泻性寒,味甘、淡，归肾、膀胱经。具有利水渗湿、泄热之功效。用于小便不利、水肿胀满、泄泻、尿少、痰饮、眩晕、热淋涩痛等症。泽泻有明显的利尿作用,这与其含有大量的钾盐有关。泽泻可用于小便不利、水肿胀满、泄泻尿少、痰饮眩晕、热淋涩痛、高脂血症、泽泻含三萜类化合物及甾醇、生物碱、苷类、黄酮、有机酸、氨基酸、多糖、挥发油等成分。研究发现，泽泻对人及家兔均有利尿作用，可使健康人尿量增加63%，尿中排钠、尿素量也增加，而泽泻经甲醇、苯和丙酮提取的组分T 10mg/kg给药可使猫和兔的血压下降。实验步骤：取一只家兔称重,固定，耳缘静脉注射生理盐水10ml/kg,固定在手术台上，插导尿管，排空膀胱内尿液，收集5～10min内尿液两次，一只家兔灌胃猪苓泽泻水煎液，另一只灌胃等量的生理盐水，30min后收集30min的尿液。
实验结果：
思考题：
1.影响中药利尿的因素有哪些？
2.猪苓利尿作用机制
3.泽泻利尿作用机制
实验四三七对小鼠出血时间和凝血时间的影响
实验目的：学习玻片法测定出血时间及凝血时间的测定，观察三七缩短出血时间的作用
实验原理：三七具有良好的止血功效，能明显缩短出血和凝血时间。研究表明，三七的止血成分主要为三七素（Dencichine）。三七素能促使血小板聚集、变形，释放ADP、血小板因子Ⅲ和钙离子等物质而达到止血作用。三七中含有的三七皂苷与人参皂苷均对ADP诱导的家兔血小板聚集有明显抑制作用，且表现出剂量——反应模式。在同等剂量下三七总皂苷与人参总皂苷的作用没有明显差异。三七皂苷表现出对血浆凝血因子与血小板聚集性均有抑制作用。且在对血小板聚集的抑制方面，三七皂苷与人参皂苷的作用相当。人参三醇型皂苷具有溶血作用，人参二醇型皂苷的溶血活性很低。因此，三七具有活血化瘀的功效！
实验步骤：取4只小白鼠，称重，用苦味酸标记后随机分为两组，分别0.2ml/10g的三七和等量的生理盐水灌胃。30min后剪去小鼠尾端尾巴3mm左右，每隔30秒用滤纸轻轻吸除尾巴上的血，直至血流自然停止。然后45min左右，眼球取血滴于再玻片上两滴。计时，每隔30秒用针头轻佻，直至有血丝出现，马上挑另一只予以验证。即为凝血时间。
实验结果：
思考题：
1.三七及三七伤药片对凝血时间有何影响，此作用临床意义何在？
2.测定凝血时间有何临床意义？
实验五桔梗对小鼠的祛痰作用
实验目的：学习酚红从呼吸道分泌法，观察桔梗对小鼠的祛痰作用
实验原理：指示剂酚红自小鼠腹腔注射并经腹腔吸收后，可部分地由支气管黏液腺分泌入气道，有祛痰作用的药物在使支气管分泌液增加的同时，其由呼吸道粘膜排出的酚红也随之增多。因而可从药物对气管内酚红排泌量的影响来观察其祛痰作用。酚红在碱性溶液中呈红色，将气管放入定量的生理盐水中，加碳酸氢钠使其显色，用比色法，分光光度计，测出酚红的排泌量。从而得到药物的祛痰作用。
实验步骤：取小鼠 4 只，随机分为对照组和桔梗水煎液组，按20ml/kg，体重，灌胃给药30min 后。对照组给同体积生理盐水。由腹腔注射酚红溶液0.5ml/只。30min 后颈椎脱臼处死小鼠，剥去气管周围组织，剪下自甲状软骨至气管分支处的一段气管，放进盛有3ml 生理盐水的试管中，再加入0.1ml 碳酸氢钠溶液。比较生理盐水组和桔梗组的液体颜色。
实验结果：
思考题：
1.桔梗祛痰作用的机制？
实验六人参对小鼠游泳时间的影响
实验目的：了解人参对小鼠游泳时间的影响，掌握疲劳作用药物的常用筛选方法
实验原理：人参能促进人体对糖原和三磷酸腺苷等能量物质的合理利用，并使剧烈运动时产生的乳酸转化为丙酮酸进入三羧酸循环，为机体提供更多的能量，减轻体力运动时的疲劳。本实验以小鼠游泳时间为指标观察人参的抗疲劳作用。
实验步骤：玻璃缸内加水，水深20cm，水温保持在20±0.5℃。取4只小鼠，雌雄不限，称重，用苦味酸标记，随机分为两组。给药组每只灌胃人参水煎液0.25ml/10g，对照组每只灌胃等容量的生理盐水，给药后30min分别放入玻璃缸内游泳，立即计时并注意观察，当小鼠头部沉入水中10s不能浮出水面者即为体力耗竭，停止计时，记录小鼠游泳时间。与对照组比较并进行统计学处理。分别算出两组的平均游泳时间实验结果：
思考题：
1.为什么人参可以抗疲劳？
2.影响小鼠游泳时间的因素有哪些？
一、实验目的 （1）掌握一般散剂的制备方法。 （2）熟悉散剂等量递增的原则。 二、实验仪器、试剂和药材 1. 仪器：粉碎机、药筛（80目，100目）、瓷研钵、烧杯、天平 2. 药材：滑石30g，甘草5g,朱砂1.5g 三、实验内容 制法：（1）水飞朱砂成极细粉。（2）滑石、甘草各粉碎成细粉。（3）将少量滑石粉放于研钵内先行研磨，以饱和研钵的表面能。再称取朱砂极细粉 1.5g置研钵中，逐渐加入等容积滑石粉研匀，倒出。取甘草置研钵中再加入上述混合物研匀。 按每包3g分包。 四、思考题 1、等量递增法的原则是什么？ 当药物比例量相差悬殊时，取量小的组分及等量的量大的组分，置于混合器中混合均匀，再加入与混合物等量的量大的组分稀释均匀，如此直至加完全部量大的组分，混匀，过筛。 2、何谓共熔？处方中常见的共熔组分有哪些？ 共熔现象是指两种或更多种药物经混合后有时出现润湿或液化现象。 3、散剂中如含有少量挥发性液体及含有酊剂、流浸膏时应如何制备？ 散剂中如含有少量挥发性液体及含有酊剂、流浸膏时可视药物的性质、用量及处方中其他固体组分的多少而定。一般可利用其它固体组分吸收后研匀，若液体组分含量较大而处方中固体组分不能完全吸收时，可加入适当的赋形剂吸收。若含挥发性物质，可加热蒸去大部分水分后并进一步在水浴上蒸发，加入固体药物或赋形剂后，低温，干燥即可。 五、讨论 甘草因含有纤维性物质在粉碎过程中较难成细粉，总有残渣，粉碎好多次，最后还是没把甘草的细度粉碎成标准要求。因而，后面的研磨，总有粗颗粒无法研碎，制出的益元散中也可以明显看出甘草残渣。
、实验目的 掌握药酒、酊剂的制备方法。 二、实验仪器、试剂和药材 1. 仪器：粉碎机、药筛（20目，65目或60目）、渗漉筒、铁架台、铁夹、 烧杯（1000ml, 400ml） 2. 药材：蕲蛇（去头）12g，防风3g，当归6g，红花9g，羌活6g，秦艽6g, 香加皮6g，白酒加至1000ml。 三、实验内容 制法：以上七味，蕲蛇粉碎成粗粉，其余防风等六味共研碎成粗粉，与上述粗粉 混合均匀，置烧杯中，加入白酒适量，拌匀，浸润0.5小时，使其充分膨胀，装入底部填有脱脂棉的渗漉桶中，层层轻压，装毕后于药面覆盖滤纸一张，并压小 瓷片数块，加白酒使高出药面1?2cm盖上表面皿，浸渍48小时后，以白酒为溶剂，按渗漉法调节流速每分钟1?3ml渗漉，收集渗漉液900ml，加入蔗糖100g， 搅拌溶解后，过滤，制成1000ml，即得。本品含醇量应为44%?50%。 四、思考题 1、比较药酒、酊剂的异同点？ 相同点：药酒与酊剂同为浸出药剂。 不同点：（1）药酒溶剂为蒸馏酒，无一定浓度，制备方法有浸渍法和渗漉法， 常加入糖或蜂蜜作为矫味剂；（2）酊剂的溶剂为不同浓度的乙醇，有浓度规定，制备方法除上述两种还有溶解法和稀释法，一般不用添加矫味剂。 2、浸出药剂中哪些剂型需要测定含醇量？ 酊剂和流浸膏剂需测乙醇含量。 五、讨论 蕲蛇在粉碎过程中，蛇皮和蛇刺难以被粉碎，但是其他部分被粉的过细。在 装入渗漉桶中时，由于不小心，导致渗漉桶壁上粘上许多药材，造成实验误差。此外，时间有限，并没有浸渍48个小时，一个多小时后就开始渗漏，因为严格按照要
实验1 附子炮制前后致小白鼠中毒表现得影响(6学时) 【目得】观察生附子与制附子致小白鼠得死亡数量,评价炮制对附子毒性得作用。【器材】1ml注射器、鼠笼、天平。 【药品】生附子水煎醇沉液(上清液)0、5g/ml、制附子水煎醇沉液(上清液)0、5g/ml。 【动物】小鼠,雌雄各半,体重18 ～22 g。 【方法】小鼠20只,雌雄各半,随机分为2组。按0、2ml/10g腹腔注射给药,第1 组给予生附子水煎醇沉液,第2组给予制附子水煎醇沉液。观察并记录30min内 各组小鼠死亡情况。 【结果】记录生附子水煎醇沉液组与制附子水煎醇沉液组动物死亡数,比较两者 毒性得大小。 【注意事项】生附子与制附子水煎液制备时均应煎煮4小时以上。 【思考题】 根据实验结果讨论炮制前后附子毒性作用差异得原因。 实验2 生大黄、制大黄以及大黄、芒硝配伍对小白鼠小肠运动 得影响(炭末法)(4学时) [目得]了解生大黄、制大黄对肠蠕动得影响以及大黄与芒硝配伍得药理意义。[原理]利用黑色炭末作为指示剂,观察炭末在肠道得推进距离。口服生大黄可刺激肠蠕动加速,有泻下作用,故对胃肠实热有“釜底抽薪”之功。大黄久煎或炮制之后,致泻成份分解,作用减弱,而芒硝在肠内不易被吸收,使肠内渗透压升高,大量水分保留在肠腔,机械性刺激肠壁而致泻。故生大黄与芒硝配伍有“增水行舟,润燥软坚”之功效,致泻作用增强。 [器材]手术剪、眼科镊、直尺、注射器、灌胃针头、天平,烧杯,搪瓷盘或蛙板。[药品] 炭末生理盐水混悬液0、1g/m(炭末为活性炭),生大黄水煎液1g/ml(含炭末0、1g/m1), 制大黄水煎液1g/ml(含炭末0、1g/ml,生大黄水煎液加芒硝(生大黄1g/ml+芒硝0、5g/ml+炭末0、1g/m1),苦味酸。 [动物]小白鼠。 [方法] 取禁食20~24h成年、体重相近得12只小白鼠,随机分为4组,每组3只,用苦味酸标记。分别用上述4种炭末液0、3ml/10g体重灌胃。给药30min后脱颈椎处死,打开腹腔分离肠系膜,剪取上端至幽门,下端至回盲部得肠管,置于托盘
实验1 附子炮制前后致小白鼠中毒表现的影响（6 学时） 【目的】观察生附子和制附子致小白鼠的死亡数量，评价炮制对附子毒性的作用。 【器材】1ml注射器、鼠笼、天平。 【药品】生附子水煎醇沉液（上清液）0.5g/ml、制附子水煎醇沉液（上清液） 0.5g/ml。 【动物】小鼠，雌雄各半，体重18?22 g。 【方法】小鼠20只，雌雄各半，随机分为2组。按0.2ml/10g腹腔注射给药，第 1 组给予生附子水煎醇沉液，第2组给予制附子水煎醇沉液。观察并记录30min 内各组小鼠死亡情况。 【结果】记录生附子水煎醇沉液组与制附子水煎醇沉液组动物死亡数，比较两者毒性的大小。 【注意事项】生附子和制附子水煎液制备时均应煎煮4 小时以上。 【思考题】 根据实验结果讨论炮制前后附子毒性作用差异的原因。
实验2生大黄、制大黄以及大黄、芒硝配伍对小白鼠小肠运动 的影响（炭末法）（4学时） ［目的］了解生大黄、制大黄对肠蠕动的影响以及大黄与芒硝配伍的药理意义。 ［原理］利用黑色炭末作为指示剂，观察炭末在肠道的推进距离。口服生大黄可刺激肠蠕动加速，有泻下作用，故对胃肠实热有釜底抽薪”之功。大黄久煎或炮 制之后，致泻成份分解，作用减弱，而芒硝在肠内不易被吸收，使肠内渗透压升高，大量水分保留在肠腔，机械性刺激肠壁而致泻。故生大黄与芒硝配伍有增 水行舟，润燥软坚”之功效，致泻作用增强。 ［器材］手术剪、眼科镊、直尺、注射器、灌胃针头、天平，烧杯，搪瓷盘或蛙板。 ［药品］炭末生理盐水混悬液0.1g/m （炭末为活性炭），生大黄水煎液1g/ml（含炭末 0.1g/m1）,制大黄水煎液1g/ml（含炭末0.1g/ml，生大黄水煎液加芒硝（生大黄1g/ml+芒硝0.5g/ml+炭末0.1g/m1），苦味酸。 ［动物］小白鼠。 ［方法］取禁食20~24h成年、体重相近的12只小白鼠，随机分为4组，每组3 只，用苦味酸标记。分别用上述4种炭末液0.3ml/10g体重灌胃。给药30min后脱颈椎处死，打开腹腔分离肠系膜，剪取上端至幽门，下端至回盲部的肠管，置于托盘上。轻轻将小肠拉成直线，测量肠管长度作为小肠总长度”。从幽门至炭 末前沿的距离作为炭末在肠内推进距离”。取各组3只小自鼠平均值，用公式汁算炭末推进百分率，并注意观察各组小肠容积是否增大。 炭末在肠内推进距离（cm） 炭末推进率= ---------------------------------------- X100% 小肠全长（cm） ［结果］按结果记录分析并填表。
《中药药理学》习题集 第01章绪论 一、选择题（在备选答案中只有一个最佳答案,将其选出并把它的标号填在题后的括号内）。 １．结合中医理论研究中药方剂的药理作用始于： Ａ．20年代Ｂ．40年代Ｃ．60年代Ｄ．80年代Ｅ．90年代 2．中药药理学的学科任务是： Ａ．提取中药的成分Ｂ．鉴定中药的种属Ｃ．研究中药的作用及作用机理等 Ｄ．确定中药有效成分的化学结构类型Ｅ．提取中药的有效部位 二、填空题 1．我国首先对麻黄的化学成分（）进行了药理活性研究，发现其有拟肾上腺素样药理作用。 2．中药药理学的研究内容包括（）和（）两个方面。 三、问答题 1．中药药理学的概念。 2．学习中药药理学的目的和任务。 3．简述中药药理研究的现状。 4．有人认为中药是天然产物，所以毒副反应低，请简述你对此的看法。 5．请例举几种具有较好抗肿瘤活性的中药或中药的活性成分，并简述其研究概况。 6．什么是中药药理学、中药药效学和中药药动学？ 第02章中药药性理论 一、选择题（在备选答案中只有一个最佳答案,将其选出并把它的标号填在题后的括号内）。 1．连续使用温热药会使下列何种机体的递质增加： Ａ．NA Ｂ．Ach Ｃ．5-HT Ｄ．GABA Ｅ．NO 2．辛味药主要含有以下何种相关成分： Ａ．挥发油Ｂ．生物碱Ｃ．无机盐Ｄ．有机酸Ｅ．糖类 二、填空题 1．有抗肿瘤活性的中药多属于药性( )的药物。 2．在中药中，( )、( )等对肝脏有一定的毒性。 三、问答题 1．中药“有病治病，无病健身，安全可靠“的观念是否正确？为什么？ 2．中药药动学与归经有什么关系？ 3．中药归经的实质是什么？举例说明。 4．简述四性与内分泌系统的关系。 5．中药四性的药理作用表现在哪些方面？ 6．“五味”所含成分与中药的“功效”、“归经”间有何规律性？ 7．简述中药五味所含的主要化学成分。 第03章中药药理作用与功效的关系、作用特点 一、选择题
生物药剂学与药物动力学 实验讲义 中药药剂学教研室编写 2006年12月
目录 实验一片剂溶出度试验 (4) 实验二尿药法测定水杨酸钠片剂的生物利用度 (7) 实验三扑热息痛血管外给药的药物动力学研究 (10) 实验四大鼠在体小肠吸收实验 (13) 实验五氨茶碱药物动力学的研究 (15) 生物药剂学与药物动力学实验须知 生物药剂学与药物动力学属于药物临床应用学科的范畴，具有综合性强、应用性强、创新性强等特点。生物药剂学与药物动力学实验是教学的重要组成部分，是理论与实践结合的主要方式之一。通过实验课不仅能印证、巩固和扩展教学内容，还能训练基本操作技能，培养良好的实验作风。 为保证实验课顺利进行，并达到预期的目的，实验中必须做到以下六个方面： 1．预习实验内容通过预习，明确实验目的与要求，对实验内容做到心中有数，并能合理安排实验顺序与时间。要明确每个处方中药物与辅料的用途。 2．遵守实验纪律不迟到，不早退，不旷课，保持实验肃静，未经许可，不得将实验室物品带离实验室。 3．重视药剂卫生进入实验室必须穿整洁的白工作服。先将工作台面擦洗干净再开始做实验。实验过程中应始终注意台面、地面的整洁，各种废弃物应投入指定位置，不能随手乱丢，更不能弃入水槽内。完成实验后，应将容器、仪器清洁，摆放整齐，台面擦净，经教师同意后方能离开。值日生负责整理公用器材，清扫实验室，关好水、电、门、窗。 4. 细心操作、勤于思考称量药品、试剂时，要在称量前（拿取时）、称量时和称量后（放回时）进行三次核对。称量完毕应立即盖好瓶塞，放回原处。对剧毒药品更要仔细核对名称与剂量，并准确称取。实验中要严格控制好实验条件，认真操作每一道工序，以保证成品质量。实验成品应标明名称、规格、配制者、配制时间，并交教师验收。实验中遇到问题应先独立思考，再请教他人。在实验中逐步形成整洁、细致、严谨、冷静、善于观察、善于思考、勤于动手的实验风格。 5．正确使用仪器、注意安全使用仪器时要按使用方法正确操作，不熟悉操作方法时，应在教师指导下使用。各种仪器、容器使用时要注意轻拿、轻放，用毕要清洁后放回规定位置。
第一组 题目：延胡索提取物的镇痛作用 班级： 成员： 指导老师： 延胡索提取物的镇痛作用（方法的研究） 一、延胡索镇痛的历史[1] 罂粟科紫堇属延胡组植物延胡索的块茎。根据南北朝以来直到明清的医案记载和现代科学研究，可把延胡索的临床应用分为三类：1.镇痛作用：延胡索中多种生物碱对胸部疼痛、胃肠疼痛、腹部疼痛、跌打扭伤等有显著的止痛作用;2.治疗心血管疾病：延胡索对心血管疾病有肯定的药效，能扩张冠脉，治疗心率失常;3.用于妇产科通经、行气：可治疗痛经和产妇产后宫缩痛。 现代药理实验证明，延胡索对中枢神经系统具有明显的抑制作用，能使肌肉松弛，并具有解痉作用。口服延胡索可产生类似吗啡及可待因的效果，能缓解一般神经痛、头痛、腰痛、关节痛、月经痛、肿疡疼痛等。延胡索对轻度痉挛性疼痛的有效率大致与杜冷丁相当。另外，延胡索还有镇静、催眠、抗惊厥的功效。 延胡索的研究新发现 以中科院上海药物研究所金国章院士为代表的药理学家以中西医结合的方式对延胡索进行了系统、深入的研究，发现其主要成分延胡索乙素的镇痛、镇静机理与传统的麻醉性镇痛或消炎解热镇痛机理不同，延胡索乙素是属于植物中枢多巴胺受体抑制剂，是一种增强内源抗痛系统功能的新作用机制，具有良好的镇痛、镇静作用，且安全性好，无成瘾性。二、延胡索的主要功效及化学成分[2] 功效：延胡索有活血、理气、止痛功效和镇痛、抗心肌缺血、抑制血小板聚集 化学成分：延胡索甲素、延胡索乙素、延胡索丙素、延胡索丁素、延胡索戊素、延胡索己素、延胡索辛素、延胡索壬素、延胡索癸素、延胡索子素、延胡索丑素、淀粉、黏液质、挥发油及树脂 三、延胡索乙素的镇痛机理[3] 延胡索乙素生物活性最强，其左旋四氢巴马汀对脑内多巴胺（DA）受体有亲和力起通过阻断多巴胺DI受体增加脑内纹状体亮氨酸脑啡肽含量而产生镇痛作用。 四、提取方法[4]
中药药理学实验讲义成都中医药大学药学院药理 2005，12
中药药理学实验讲义 主编曾南 主审沈映君 编委 曾南王平徐世军谢宇环 王张杨旋熊静悦杨莉娟 童妍周桢昊李佳川
第一章中药药理实验基本知识 一、中药药理实验报告基本要求 1.实验前应仔细阅读实验指导，做到心中有数。结合实验内容，复习有理论知识。科研实验还应查阅有关文献资料，吸取他人经验。实验中应认真、仔细、耐心地观察所出现的各种现象，实事求是记录，切忌夹杂主观因素。应坚持一丝不苟，严谨的科学作风，决不允许抄袭别人的实验结果写报告。 2.教学实验往往每次是取一种动物,一种方法写实验报告。科研实验则应事先设计好实验动物数，随机分组。新药研制还应设空白与已知药物对照组。科研实验要说明的某一个作用，至少设2～3个以上计量组，要两种以上的实验方法等。 3.实验条件应详细、明确，如仪器型号、试剂的浓度、中药的品种、复方的组成、提取方法、浓度和剂量、给药途径、动物的来源、品种、体重、年龄、性别、如何分组等都应写出。 4.实验方法可简明扼要地叙述，但关键环节必须写清楚。科研报告还可以引用文献上的方法，以节省文字。 5.实验结果应根据实验获得的数据进行整理，对一个教学实验小组或全实验室的数据进行整理、归纳、分析和对比，尽量总结出各种图表，进行统计学处理。 6.讨论部分包括实验结果的分析、思考题的探讨、实验设计、实验方法及实验中出现异常现象的分析、认识、体会和建议等。讨论应注意结合中医药理论。科研报告还可对比前人的实验进行分析，阐明从本实验获得的新发现或尚存在问题。
7.实验结束应及时地整理和总结实验结果，写出报告。实验报告内容应包括实验名称、目的、原理、材料（包括仪器、药品、动物）、方法、结果、讨论及结论。科研实验报告还应有前言，说明课题来源及本实验要解决的问题；报告后应附有参考文献。 二、中药药理实验样品注意事项 在进行单味中药或复方中药药理实验时，由于中药不同于西药，多数不是单一化学成分，而是多种成分的综合作用或多种中药的综合作用。因此，在有效成分不明确的情况下，制备药理实验用的中药样品，应注意多种因素的干扰，影响实验结果。 1.药材选择：中药品种、产地、采收季节、炮制加工、霉变虫蛀等多种因素可以影响重要药理作用的实验结果，所以制备中药制剂应首先对中药样品经过鉴定，选择合格中药材进行制备。如果是研究中药新药，受试药物应是处方固定，生产工艺及质量稳定，与临床研究用药剂型相同，并应符合临床用药的质量标准。 2.口服制剂：整体动物实验口服或十二指肠给药，对药材加工的中成药制剂，如冲剂、浸膏、丸、丹、片剂等，可用蒸馏水或生理盐水配制成水溶液剂、混悬剂，必要时可加入增溶剂和助悬剂。糖衣片可先剥除包衣再配制。含挥发油的药材应先蒸馏取得挥发油，然后助溶或制成乳剂、混悬剂进行动物实验。若含有麝香、牛黄之类不便提取加工的药材，可直接和水煎液配制成混悬液给药。 药效学研究 3.离体实验和静脉注射：对于离体实验和注射给药的中药制剂，进行药效学研究时，用不含赋形剂的提取物，应注意药物中的杂质、不溶物质、无机离子及酸碱度
《中药药理学》实验教学大纲 课程名称：中药药理学 英文名称：Pharmacology of Traditional Chinese Medicine 课程性质：专业课、独立开课 适用专业：中药学 课程简介：该课程是中药学专业本科生教学的必修课程， 中药药理学是采用现代科学方法研究中药与机体的相互作用的一门学科。本门课是中药专业的专业方向课，总学时为54，其中课堂讲授22学时，实验32学时共8个实验。实验课的教学目的是验证课堂理论，使学生掌握中药药理实验的基本操作技能和科研方法，培养实事求是的科学作风，以及分析和解决问题能力，为中药事业和新药开发打下基础。 考核方式：单个实验考核：预习报告（设计方案）占30%，操作过程与结果占50%，实验报告项目占20%。 综合成绩：平时成绩占20%，试验考核占80%。 实验教材及参考书：张大方主编的《药理与中药药理试验》， 上海科技出版社2006年9月第二版。 实验一中药药理实验设计及基本实验技能训练 一、类别： 验证性实验 二、实验目的要求 1. 掌握中药药理实验设计的基本知识 2. 中药药理实验报告的基本要求 3. 中药药理实验样品的注意事项 4. 中药药理实验制剂的浓度表示法 5. 中药药理基本实验技能 中药药理实验研究设计和基本实验技能训练（2学时） 三、实验内容 1．实验动物的称重、标识。 2．大鼠、小鼠的灌胃、皮下注射、腹腔注射、静脉注射、采血方法的基本
技能。 3．动物给药剂量的计算和药物的配制方法。 4. 实验设计的基本原则、分组方法和原则。 四、学时安排 2学时 实验二祛风湿中药的实验设计方法及 秦艽对蛋清致大白鼠足肿胀、耳肿胀的影响 一、类别： 验证性实验。 二、实验目的要求： 1．熟悉中药抗炎相关实验的实验设计 2．掌握抗炎实验常用的实验方法及各自的特点及适用条件 3．掌握秦艽对小鼠足肿胀（蛋清法）的影响 4．掌握秦艽对二甲苯所致小鼠耳肿胀的影响 5．掌握中药药理实验的基本技能 三、实验内容 1．实验动物的称重、标识。 2．大鼠、小鼠的灌胃、皮下注射、腹腔注射、静脉注射、采血方法的基本技能。 3．动物给药剂量的计算和药物的配制方法。 4．中药抗炎相关实验的实验设计及常用实验方法的选择。 5．蛋清法和二甲苯法制造急性炎症模型的方法。 6．足趾部皮下注射的方法、肿胀率的测定和计算方法。 四、学时安排： 4学时 实验三药物对消化系统的作用实验设计及实验研究 一、类别： 验证性实验。 二、实验目的要求： 1．熟悉中药消化系统相关实验的实验设计。
实验一附子炮制前后致小鼠中毒死亡的情况比较 实验目的：用小鼠死亡数观察附子炮制前后毒性的不同 实验原理：附子的有毒成份主要是乌头碱。它的性质不稳定，经长时间用水浸泡和加热煎煮炮制，都可使乌头碱水解成毒性较小的苯甲酰乌头胺和乌头胺。生附子中乌头碱含量高，经过炮制后乌头碱含量减少，毒性也降低，引起动物中毒死亡的剂量就比生附子大得多。实验器材：小鼠笼（或罐）、电子天平、注射器（1ml），小鼠灌胃针头。 药品：生附子和熟附子水煎液1g/1ml、苦味酸。 材料：小白鼠。体重18-22g，雌雄不拘。 实验方法 1，取4只小白鼠，称重，用苦味酸标记后随机分为两组，分别0.2ml/10g的生附子和炮制后的附子水煎液灌胃。30min后观察两组小鼠中毒症状和死亡数有无不同。 2，生附子灌服后约20min动物出现腹部收缩，身体摇摆，步态不稳和不安静等现象；30min 左右可能死亡。而炮制附子水煎液灌服后则无此中毒现象。观察结果并记录。 实验结果： 思考题： 1.中药炮制后对临床有何指导意义 2.为预防附子中毒，应如何降低其毒性
延胡索炮制前后镇痛作用的影响 实验目的：通过醋酸扭体法观察延胡索炮制前后镇痛作用的变化 实验原理：延胡索的醇制浸膏、醋制浸膏、散剂等均有明显镇痛作用。延胡索乙素镇痛作用最强，丑素次之，甲素较弱。延胡索乙素为镇痛主要有效成分，其镇痛作用较吗啡弱但优于复方阿司匹林，对钝痛的作用优于锐痛。与吗啡等麻醉性镇痛药相比副作用少而安全，没有成瘾性。镇痛时对呼吸没有明显抑制，也无便秘等副作用。生品中游离生物碱难溶于水，煎液中有效成分低，醋制后生物碱成盐，易溶于水，镇痛作用增强。 左旋四氢巴马汀是一个多巴胺受体阻断剂，其镇痛作用机制可能与阻断脑内多巴胺D1 受体，使纹状体亮氨酸脑啡肽含量增加有关。 实验方法： 取4只小白鼠，称重，用苦味酸标记后随机分为两组，分别0.2ml/10g的生延胡索和炮制后的延胡索水煎液灌胃。45分钟后分别腹腔注射0.7％冰醋酸溶液。15min后观察小鼠们15分钟内扭体的次数。 实验结果： 思考题： 1.炮制后延胡索镇痛作用增强的原因
中药药理学实验指导中药教学部姚干编 重庆邮电学院生物信息学院
2005年02月10日 前言 我国中医中药历史悠久，理论体系完整，在历代临床实践中积累了丰富的药效学经验。中药和方剂是祖国医学的精华，其药理作用需要不断地加以研究与探索。中药药理学是采用现代科学技术方法来研究中药的组方、成分、作用机理及用途的一门前沿科学，而中药药理实验和中药药理学是不可分割的一门学科的两个组成部分，缺一不可。中药药理实验以中医药理论为指导，以中药功效为主线，运用现代药理学实验方法进行单味中药与经典方剂的研究，对继承、发扬祖国医药学这一伟大宝库的历史使命和实现中药现代化，有着非常重要的作用。 本实验指导是以中药专业培养计划为依据，按照《中药药理学》实验课程（本科）教学大纲的要求编撰而成的，主要供我院中药专业本科学生实验教学使用。 本实验指导首先对中药药理实验的基础知识与基本技术进行了简要介绍，选择的实验项目力求内容经典、实用，既与理论课有密切联系，又有实验课的独特体系；既有整体动物实验，又有器官水平实验；既有定性实验，又有定量实验；既有验证性实验，又有设计性实验。从而使学生初步具备对客观事物进行观察、比较、分析、综合和解决问题的能力，并验证、巩固和加深理解基本理论，从而初步掌握中药药理学实验的基本方法。
目录 中药药理学实验须知 3 中药药理实验的基础知识与基本技术 5 实验一生大黄、制大黄对小鼠排便时间和数量的影响17 实验二生大黄、制大黄对小鼠小肠运动的影响17 实验三秦艽对蛋清致大鼠后跖肿胀的影响18 实验四青皮对家兔离体肠平滑肌的影响19
实验五金铃子对小鼠的镇痛作用20 实验六人参对小鼠耐常压缺氧的作用20 实验七人参对小鼠游泳时间的影响21 中药药理学实验须知 一、中药药理学实验课的目的和要求 ㈠目的 中药药理学实验课的目的在于通过实验，使学生掌握中药药理学实验的基本方法，了解获得中药药理学知识的科学途径，验证中药药理学中的重要理论，更牢固地掌握中药药理学
《中药药理学》 实验教学大纲 （供四年制中药学本科学生使用） Ⅰ前言 本大纲适用于四年制中药学本科学生使用。编写本大纲的目的是要求学生在学习中药药理学基础课的过程中，通过实验课的学习使学生掌握必要的中药药理实验原理、方法和技能，能正确、合理地使用仪器，奠定良好的专业课基础；其次培养学生严肃认真的工作作风、实事求是的科学态度和独立分析问题、解决问题的能力；同时培养学生观察和分析实验现象的能力，巩固与加深对中药药理学理论课知识的理解，并能运用专业知识独立设计实验。现将大纲使用中有关问题说明如下： 一、为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲中每一个实验均由教学目的与要求、教学内容和思考题组成。教学目的与教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别对应，便于学生把握重点学习内容。 二、教师在保证大纲核心内容的前提下，可采用多种教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。 三、总教学参考学时为18学时。 四、使用教材：《中药药理学实验讲稿》，由药理学教研室自编。 Ⅱ正文 实验一炮制对延胡索镇痛作用的影响（热板法、扭体法）
一、教学目标与基本要求： 1.掌握热板法与扭体法的原理。 2.掌握热板法中小鼠痛阈值的测定方法及合格小鼠的筛选标准。 3.掌握小鼠扭体疼痛反应的评价方法。 4.掌握中药药物的剂量换算及配制方法。 5.熟悉实验结果的统计学处理方法。 6.了解实验数据坐标图示法。 二、教学内容 （一）动物选择原则。 （二）测量正常痛阈值。 （三）筛选,分组。 （四）给药。 （五）测量不同时间的痛阈值。 （六）实验数据的处理与图示法。 （七）实验报告的书写要求。 三、思考题： 1.根据实验结果讨论延胡索与醋炒延胡索的镇痛作用。 2.阐述醋制对延胡索镇痛作用的影响原因？ 3.比较两种镇痛实验方法。 实验二、炮制对附子毒性的影响一、教学目标与基本要求：
中药药理研究方法学实验讲义 药理实验室
第一章作用于消化系统的中药药理实验 消化系统由消化道和与其相连的许多消化腺组成，消化道通过运动将消化道内容物得到混合并向消化道远端推送，消化腺通过分泌消化液消化食物，使食物被分解为小分子物质有助于吸收。统消化系统药物研究主要包括消化器官运动实验、消化器官分泌实验、抗溃疡、抗肝损伤、利胆等药理实验方法。 消化器官运动实验方法分为离体消化道器官标本运动实验和在体消化道器官运动实验。离体器官标本运动实验: 一般选用兔、豚鼠和大鼠的胃、肠、胆囊等器官的肠段或肌片,在恒温及充氧的营养液中通过拉力传感器与记录仪连接,将药物直接加入浴柄槽内，描记胃肠平滑肌收缩振幅、收缩频率、收缩张力的变化。②在体器官运动实验:胃排空,肠推进,压敏传感器测定囊内压,贴壁传感器测定胃、肠壁平滑肌或胆囊舒缩运动,以及生物电研究消化器官电生理变化等方法。 消化器官分泌实验主要通过插管或造瘘等方法收集胃液、肠液、胰液及胆汁,然后对上述消化液进行分析。胃酸测定可用酸碱滴定法或酸度计测定法,胃蛋白酶测定可用凝乳法、麦特(Mett)毛细玻管法、hmon-Mimhy 改良法等, 糜蛋白酶测定可用分光光度法、合成多肽法等。 抗溃疡实验是在建立实验性溃疡模型的基础上,观察药物对胃黏膜损伤的保护作用。引起实验性溃疡的方法分为急性溃疡与慢性溃疡两大类。急性溃疡模型有：幽门结扎性溃疡、应激性溃疡(水浸、寒冷、失血性休克)、药物诱发必型溃疡( 非甾体类抗炎药、组胺、利血平等) 、黏膜坏死物质型溃疡(100%乙醇、0.6N HCｌ、25%NａCｌ)等；慢性溃疡模型有：醋酸烧灼性溃疡，热烧灼性溃疡等，使用动物多为大鼠。同时还可测定胃组织中相关活性物质的含量,如前列腺素、氨基己糖、CAMP、5- 羟色胶、组胺、胃黏膜血液量等物质，可对药作用机制进行研究。 引起实验性肝损伤的方法有:①急性中毒性肝炎、肝坏死模型：四氯化碳肝损伤模型、扑热息痛肝损伤模型、D-半乳糖胺肝损伤模型等。②脂肪肝、肝纤维化、肝硬化模型:乙硫氨酸脂肪肝模型、二甲基亚硝胺肝纤维化模型、四氯化碳反复给予肝硬化模型等。③阻塞性黄疸模型:α一茶异硫氨酸醋或胆管结扎均可致胆汁郁积型黄疸模型。④免疫性肝损伤模型:取异种或同种动物的肝提取物作为抗原免疫纯系小鼠可制备该模型。可检测的指标有血清或肝脏AST 、AIT 活性,P-450 活性,肝糖原、血清总蛋白、白蛋白含量,血NH3、胆红素浓度等。作为抗脂肪肝、肝硬化药物,还可检测肝脏胶原蛋白含量、凝血酶时间等,同时可进行病理组织学观察。 利胆实验主要有正常大鼠的胆汁流量测定,离体胆囊肌片舒缩活动描记、整体动物的胆道内压测定, 由细菌造成化脓性胆管炎后对模型动物的胆汁流量、胆汁成分含量、odｄｉ氏括约肌张力等指标进行测定,对胆石标本进行胆固醇、钙、胆红素等成分的含量测定等。 涉及消化系统药理实验方法研究的常见中药有理气药、温里药、补气健脾药。
《中药药理学实验》教学大纲 19120350 中药药理学实验 1.0 Experiments of Pharmacology of Traditional Chinese Medicine (0?2.0) 预修课程：生理学 面向对象：中药专业三年级本科生 一、教学目的与基本要求 为重扬中医药的国际威望，中药药理学实验教学的方向可归为两方面：一方面培养学生掌握熟练的药理学研究基本技能，为探索中药及其方剂中起主治功效的物质基础，梳理方剂中行使君、臣、佐、使角色药材的药理互补性等研究打下扎实基础；另一方面要求学生以现代药理学、药物毒理学基本理论为依据，掌握测试中药的毒副作用、刺激反应、过敏反应等评价中药安全性的基本技能，为研制开发防治重大疾病的中药新药打下扎实基础。通过本课程的学习，使学生达到下列要求： 1、通过基本操作训练，掌握实验动物捉持方法、给药方法、标记方法；掌握动物给药量计算方法；掌握药理实验数据整理分析方法。 2、通过设计性综合性实验训练，模拟科学研究的整个过程，增强学生创新意识、创新精神和独立工作的能力。熟悉实验方案的设计与实施、实验条件的选择和方法学选择；熟悉现代生物仪器的性能与规范的使用操作。 3、了解中药药理的现代研究方法和技术；了解中药药理学科发展新动态。 二、主要内容和学时分配 实验 序号 实验名称 内容提要 学时/h 1 中药药理学实验基 础知识 实验动物捉持、给药、取血方法 2 2 中药急性毒性测定中药LD50测定 2 3 给药途径对中药作 用的影响 青皮口服给药与静脉注射给药对药物作用的 影响 4 4 设计性实验（1）药物剂量/药用部位/加工炮制对药效影响 6/6/6 5 设计性实验（2）解表药/清热药/祛风湿药药理作用研究6/ 6/ 6 6 设计性实验（3）回阳救逆药/活血化瘀药/平肝熄风药药理作用 研究 6/ 6/ 6
实验1 附子炮制前后致小白鼠中毒表现的影响(6学时） 【目的】观察生附子和制附子致小白鼠的死亡数量，评价炮制对附子毒性的作用.【器材】1ml注射器、鼠笼、天平。 【药品】生附子水煎醇沉液(上清液）0。5g/ml、制附子水煎醇沉液（上清液)0。5g/ml. 【动物】小鼠，雌雄各半，体重18 ～ 22 g. 【方法】小鼠20只，雌雄各半，随机分为2组。按0。2ml/10g腹腔注射给药，第1组给予生附子水煎醇沉液，第2组给予制附子水煎醇沉液.观察并记录30min 内各组小鼠死亡情况。 【结果】记录生附子水煎醇沉液组与制附子水煎醇沉液组动物死亡数,比较两者毒性的大小。 【注意事项】生附子和制附子水煎液制备时均应煎煮4小时以上. 【思考题】 根据实验结果讨论炮制前后附子毒性作用差异的原因。 实验2 生大黄、制大黄以及大黄、芒硝配伍对小白鼠小肠运动 的影响(炭末法)（4学时） ［目的］了解生大黄、制大黄对肠蠕动的影响以及大黄与芒硝配伍的药理意义。[原理］利用黑色炭末作为指示剂，观察炭末在肠道的推进距离。口服生大黄可刺激肠蠕动加速,有泻下作用，故对胃肠实热有“釜底抽薪”之功.大黄久煎或炮制之后，致泻成份分解,作用减弱，而芒硝在肠内不易被吸收，使肠内渗透压升高，大量水分保留在肠腔，机械性刺激肠壁而致泻。故生大黄与芒硝配伍有“增水行舟，润燥软坚”之功效，致泻作用增强。 ［器材]手术剪、眼科镊、直尺、注射器、灌胃针头、天平，烧杯，搪瓷盘或蛙板. ［药品] 炭末生理盐水混悬液0.1g/m（炭末为活性炭），生大黄水煎液1g/ml（含炭末0.1g/m1)，制大黄水煎液1g/ml（含炭末0。1g/ml，生大黄水煎液加芒硝(生大黄1g/ml+芒硝0.5g/ml+炭末0.1g/m1)，苦味酸。 [动物]小白鼠。 [方法] 取禁食20～24h成年、体重相近的12只小白鼠，随机分为4组，每组3
实验1 附子炮制前后致小白鼠中毒表现的影响（6学时） 【目的】观察生附子和制附子致小白鼠的死亡数量，评价炮制对附子毒性的作用。【器材】1ml注射器、鼠笼、天平。 【药品】生附子水煎醇沉液（上清液）0.5g/ml、制附子水煎醇沉液（上清液）0.5g/ml。 【动物】小鼠，雌雄各半，体重18 ～22 g。 【方法】小鼠20只，雌雄各半，随机分为2组。按0.2ml/10g腹腔注射给药，第1组给予生附子水煎醇沉液，第2组给予制附子水煎醇沉液。观察并记录30min 内各组小鼠死亡情况。 【结果】记录生附子水煎醇沉液组与制附子水煎醇沉液组动物死亡数，比较两者毒性的大小。 【注意事项】生附子和制附子水煎液制备时均应煎煮4小时以上。 【思考题】 根据实验结果讨论炮制前后附子毒性作用差异的原因。
实验2 生大黄、制大黄以及大黄、芒硝配伍对小白鼠小肠运动 的影响（炭末法）（4学时） [目的]了解生大黄、制大黄对肠蠕动的影响以及大黄与芒硝配伍的药理意义。[原理]利用黑色炭末作为指示剂，观察炭末在肠道的推进距离。口服生大黄可刺激肠蠕动加速，有泻下作用，故对胃肠实热有“釜底抽薪”之功。大黄久煎或炮制之后，致泻成份分解，作用减弱，而芒硝在肠内不易被吸收，使肠内渗透压升高，大量水分保留在肠腔，机械性刺激肠壁而致泻。故生大黄与芒硝配伍有“增水行舟，润燥软坚”之功效，致泻作用增强。 [器材]手术剪、眼科镊、直尺、注射器、灌胃针头、天平，烧杯，搪瓷盘或蛙板。 [药品] 炭末生理盐水混悬液0.1g/m（炭末为活性炭），生大黄水煎液1g/ml(含炭末0.1g/m1)，制大黄水煎液1g/ml(含炭末0.1g/ml，生大黄水煎液加芒硝（生大黄1g/ml+芒硝0.5g/ml+炭末0.1g/m1)，苦味酸。 [动物]小白鼠。 [方法] 取禁食20~24h成年、体重相近的12只小白鼠，随机分为4组，每组3只，用苦味酸标记。分别用上述4种炭末液0.3ml/10g体重灌胃。给药30min后脱颈椎处死，打开腹腔分离肠系膜，剪取上端至幽门，下端至回盲部的肠管，置于托盘上。轻轻将小肠拉成直线，测量肠管长度作为“小肠总长度”。从幽门至炭末前沿的距离作为“炭末在肠内推进距离”。取各组3只小自鼠平均值，用公式汁算炭末推进百分率，并注意观察各组小肠容积是否增大。 炭末在肠内推进距离（cm） 炭末推进率= ×100% 小肠全长（cm） [结果]按结果记录分析并填表。
考试： 12.5号9:00-11:００ E303, E304 题型：填空、是非、简答、问答（包括设计、分析题） 总论 1 什么是中药药理学？其研究内容？ 2 中药药理学实验应遵循的三原则是？举例说明。 3 什么是中药药物动力学？目前的研究方法有哪些？特点如何？ 4 什么是中药胃肠动力学？代谢组学？ 5 如何从现代科学角度理解中药的四气、五味、升降沉浮、归经？ 6 中药药理学作用的特点？如何理解？举例说明。 7 影响中药药理作用的因素？ 8 什么“有毒”中药？如何看待中药的毒性？相关几大事件？ 9 什么是中药现代化？如何看待中药现代化？如何研究中药复方？ 10 对中医中药“证”的模型的理解。 11 主要药效学，一般药效（理）学 思考题-解表药 1. 中医对感冒的认识？解表药的共同药理作用？解热方式？表热证模型？发汗作用强弱？表证动物模型？解热作用方式？ 2. 麻黄的有效成分及其相关药理作用？发汗、平喘机制和特点？毒性？ 3. 桂枝、葛根活性成分？二者对心血管、脑的影响？如何用实验证实？桂枝对感冒的作用？ 4. 柴胡主要有效成分及药理作用？柴胡对肝脏的影响？对肝纤维化的影响？其毒性成分和毒靶器官？ 复习题-2（清热药和泻下药） 清热药 1. 现代医学对里热证的认识？清热药的药理学共性？清热药对病原微生物的影响如何？清热药的解毒作用表现？ 2. 试比较清热药与抗生素在抗病原微生物的作用？（清热药有何优缺点？）二者对内毒素的影响？清热药抗内毒素的主要途径？清热药逆转细菌耐1药的4方面表现或途径？ 3. 如何看待中药对肿瘤的影响？并举一例说明。 4. 常用清热药的药理作用特点及主要活性成分是什么？各自的突出特点如何？ 5. 简述黄连解毒汤的主要药理作用？ 6. 了解相关实验方法。早、中、晚抗炎的主要实验？ 泻下药 1. 泻下药的主要药理作用在哪些？ 2. 大黄为何可用于治疗急腹证？（主要的活性成分和作用机制？）与泻下作用和抗炎作用的关系如何？
中药药理学实验
实验1 附子炮制前后致小白鼠中毒表现的影响（6学时）【目的】观察生附子和制附子致小白鼠的死亡数量，评价炮制对附子毒性的作用。 【器材】1ml注射器、鼠笼、天平。 【药品】生附子水煎醇沉液（上清液）0.5g/ml、制附子水煎醇沉液（上清液）0.5g/ml。 【动物】小鼠，雌雄各半，体重18 ～ 22 g。 【方法】小鼠20只，雌雄各半，随机分为2组。按 0.2ml/10g腹腔注射给药，第1组给予生附子水煎醇沉液，第2组给予制附子水煎醇沉液。观察并记录30min内各组小鼠死亡情况。 【结果】记录生附子水煎醇沉液组与制附子水煎醇沉液组动物死亡数，比较两者毒性的大小。 【注意事项】生附子和制附子水煎液制备时均应煎煮4小时以上。 【思考题】 根据实验结果讨论炮制前后附子毒性作用差异的原因。
实验2 生大黄、制大黄以及大黄、芒硝配伍对小白鼠小肠 运动 的影响（炭末法）（4学时） [目的]了解生大黄、制大黄对肠蠕动的影响以及大黄与芒硝配伍的药理意义。 [原理]利用黑色炭末作为指示剂，观察炭末在肠道的推进距离。口服生大黄可刺激肠蠕动加速，有泻下作用，故对胃肠实热有“釜底抽薪”之功。大黄久煎或炮制之后，致泻成份分解，作用减弱，而芒硝在肠内不易被吸收，使肠内渗透压升高，大量水分保留在肠腔，机械性刺激肠壁而致泻。故生大黄与芒硝配伍有“增水行舟，润燥软坚”之功效，致泻作用增强。 [器材]手术剪、眼科镊、直尺、注射器、灌胃针头、天平，烧杯，搪瓷盘或蛙板。
[药品] 炭末生理盐水混悬液0.1g/m（炭末为活性炭），生大黄水煎液1g/ml(含炭末0.1g/m1)，制大黄水煎液 1g/ml(含炭末0.1g/ml，生大黄水煎液加芒硝（生大黄 1g/ml+芒硝0.5g/ml+炭末0.1g/m1)，苦味酸。 [动物]小白鼠。 [方法] 取禁食20~24h成年、体重相近的12只小白鼠，随机分为4组，每组3只，用苦味酸标记。分别用上述4种炭末液0.3ml/10g体重灌胃。给药30min后脱颈椎处死，打开腹腔分离肠系膜，剪取上端至幽门，下端至回盲部的肠管，置于托盘上。轻轻将小肠拉成直线，测量肠管长度作为“小肠总长度”。从幽门至炭末前沿的距离作为“炭末在肠内推进距离”。取各组3只小自鼠平均值，用公式汁算炭末推进百分率，并注意观察各组小肠容积是否增大。 炭末在肠内推进距离（cm） 炭末推进率= ×100% 小肠全长（cm） [结果]按结果记录分析并填表。 生大黄、制大黄及大黄加芒硝对小白鼠肠蠕动的影响
中药药理学实验报告 姓名 年级 组别 学号 南方医科大学中医药学院 中药药理教研室
实验须知 实验开始前 （1）认真预习实验内容，明确实验目的及原理，熟悉具体操作中的安全注意事项，并将预习内容记录在实验记录本中。 （2）熟悉实验室及附近的安全防护器材及灭火用具的存放位置和使用方法，不随意动实验室电脑及其它实验用品。 （3）认真清点或请领试验器材、实验动物。 实验进行中 （1）遵守实验室制度,维护实验室安全，不违章操作，严防触电、动物咬伤等事故的发生。进入实验室必须穿工作服。实验中应保持清洁、安静和遵守秩序。（2）实验时协调分工、相互配合，合理安排实验程序，不得擅自离开岗位,不做与实验无关的事情。 （3）实验过程中应严格遵守操作规程，认真检查仪器、器材、药品，确认无误后才能开始。实验中仔细观察，深入思考，将实验现象及数据如实记录在实验记录本中。 （4）爱护动物，讲究卫生，注意不要将苦味酸污染实验台面，实验中所用药品、试剂，器具不得随意摆放。动物尸体放入专置收容袋，不得随意丢弃。（5）发生意外事故应立即采取措施并报告指导老师。 实验结束后 （1）实验完毕后应把实验台整理干净，做到台面、地面、仪器洁净完好。实验前请领的实验器材或剩余动物交还老师。 （2）同学轮流值日，值日生的职责为整理公用仪器，打扫实验室，倒清废物桶，将动物尸体送指定地点销毁处理。检查水、电，关好门窗。 （3）根据实验记录，认真分析实验中所遇到的问题，完成实验报告后由课代表收集并按时呈交老师。
实验报告格式 REPORT FORMAT 在报告的第一页有：实验题目、实验日期、实验者姓名、实验组（包括同组成员姓名）和摘要。 On the first page print: Title of the experiment, Date of the experiment, Your Name, Your group (Your partner's name) and Abstract. 1. 实验目的 Objective. 2. 实验材料 Materials. 3. 实验方法 Methods. 4.实验结果 Results. 5. 讨论 Discussion. 6.实验体会与建议 Comprehension and Suggestions.
《中药药理学》实验教学内容 实验一丹参注射液对小白鼠耐常压缺氧的影响 [目的]观察丹参注射液对小鼠耐常压缺氧的作用，掌握小鼠耐常压缺氧实验方法。 [原理]缺氧对机体是一种劣性刺激。丹参注射液可提高机体的血氧利用率，降低机体耗氧量。同时复方丹参注射液可扩张血管（尤其是冠脉和脑部血管），改善微循环，增加供氧量，改善机体缺氧状态。本实验以小鼠在常压缺氧条件下呼吸停止死亡为指标观察丹参注射液的耐缺氧作用。 [器材]天平、200ml磨口广口瓶、小鼠灌胃器、秒表。 [药品] 丹参注射液2.5g/ml、生理盐水、苦味酸液、钠石灰（或等量氢氧化钠和碳酸钙）、凡士林。 [动物] 小鼠，体重18～22g。 [方法]取4只小鼠，雌雄不限，称重，用苦味酸标记，随机分为两组。给药组腹腔注射丹参注射液0.2ml/10g，对照组腹腔注射生理盐水0.2ml/10g，给药后10min 将小鼠放入盛有15g钠石灰的广口瓶内（每瓶只放1只小鼠），用凡士林涂抹瓶口盖严，使之不漏气，立即计时。以呼吸停止为判断死亡指标，记录小鼠因缺氧而死亡的时间。与对照组比较并进行统计学处理。 综合全实验室的结果，分别算出两组的平均存活时间 [结果]按表记录 丹参注射液对小鼠耐常压缺氧的影响 组别动物数剂量存活时间 （n）（ml/10g）（min） 生理盐水 丹参注射液水煎液 [注意]（1）瓶盖应注意封以免漏气，否则会影响实验的结果。（2）每个广口瓶最好只放1只小鼠，以免互相扰动影响实验结果。（3）钠石灰吸水和二氧化碳变色以后应立即更换 [思考题]（1）丹参注射液对小鼠耐常压缺氧的影响及其机制是什么？（2）本实
验的影响因素有哪些？ 实验二大黄对小白鼠小肠运动的影响 [目的]观察大黄对小鼠肠道炭末推进时间、数量的影响。 [原理]中药不同制剂，其作用往往有不同。生大黄可使肠蠕动加速，粪便排出快，成形差；制大黄因其致泻成分分解破坏，作用较弱，因而粪便排出慢、少而成形。运用色素流动法，以黑色炭末为指示剂，以排黑粪时间，粪便性状和数量为指标，即可直接反应不同大黄制剂泻下作用的强弱。 [器材]小鼠灌胃针头，1ml注射器、钟罩，滤纸，鼠笼，台秤、棉签、记时钟、镊子。 [药品]生大黄水煎液1g/ml(含炭末0.1g/m1)，制大黄水煎液1g/ml(含炭末0.1g/ml，炭末生理盐水混悬液0.1g/m1，苦味酸。 [动物]小自鼠。 [方法]取禁食20h体重相近的小白鼠9只，随机分成3组．没组3只，苦味酸标记。各组分别按0.3m1/10g 灌服大黄、生理盐水溶液混悬液。 给药10min后，试验各组灌胃给予碳素墨水0.2ml,15min后将大鼠处死，打开腹腔，分理处小肠。从幽门和回盲部剪短小肠，测量小肠全场和碳末运行距离，计算碳末在小肠的运行率。 [结果]按结果记录分析并填表。 表大黄对小白鼠肠运动的影响（X±SD） 组别动物数 （只）剂量 （g/kg） 小肠长度 （cm） 碳末运行距 离(cm) 碳末运行率 （%） 生理盐水 生大黄 制大黄 [注意]（1）吸药液前，应将药液摇匀，以保证药量及炭末量准确。 [附] （1）生大黄制剂的制备：取生大黄100g，砸成小块后，以水浸没。冷浸24h后．过滤，40℃水浴浓缩至1g/ml。（2）制大黄制剂的制备：取制大黄l00g，