《学生好习惯培养研究与实践》
研究报告
承担单位：五龙桥小学小学课题组
一课题研究的背景及意义
1．2004年2月，为全面提高未成年人的思想道德素质，中共中央国务院提出了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，《意见》从社会发展、国家建设、民族振兴及国内外形势等多方面对当前未成年人的思想道德状况进行了分析，并提出了要求。鲜明地阐述了加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务。培养小学生责任意识，使学生具有良好的行为习惯，是基础教育的首要任务，也是时代发展的需要。
2．我校地处偏远的农村，距离县城约24公里。服务区域覆盖前尖岩村、清水村、双桥村、建兴村。学生居住范围广，所服务区域交通不太便利，经济发展缓慢，经济条件相对较差。有的学生有惰性，不爱学习；有的学习上花了工夫，但事半功倍；有的聪明好学而品行令人担忧；有的受家长读书无用论影响较深，缺乏良好的学习习惯；有的无视校纪班规，蛮横放肆；还有少数学生个人卫生存在问题，缺乏良好卫生习惯，致使校园环境卫生及保持较差等。极大地阻碍了学生身心健康的发展，极不利于学校全面实施素质教育，让我们深感培养学生良好行为习惯的重要性和紧迫性。
小学生良好日常行为习惯的培养具有长期性、反复性和持久性。同样一个习惯可能在学校就保持的好，在家中又变了样；还可能一段
时间保持的好，过些日子又出现了不良行为习惯的反复。希望通过研究，能充分调动班主任、任课教师、学生、家长的积极性；建设良好的校园风气，改善班级面貌，唤醒学生责任意识，激发学生对自己的行为负责，使之成为高素质的新世纪人才。
基于以上原因，我校成立课题组，确定了“小学生好习惯培养研究与实践”的课题研究与实践。通过本课题的研究，切实改进学校德育工作，净化育人环境，提高学校德育水平，提升学生思想道德水平，培养学生良好道德品质和文明行为。
3、理论意义：
在理论上，将进一步丰富国内关于好习惯教育的理论和儿童道德发展和形成的理论研究，为实施以德治国的重大方略架起新的支点。为学校德育以及家庭教育提供新观念和新思想，并在操作层面上，提供相应的切实可行的方法和措施。
二、国内外相关研究综述
1.国内
近年来，从行为习惯入手来研究少年儿童德育也开始受到国内学术界的关注。如中国科学院心理所的王极盛教授就进行过1560例少年儿童不良行为习惯的研究；中国青少年研究中心孙云晓研究员也曾主持过关于杰出青年的童年教育研究，以及培养独生子女健康人格的研究；北京教育学院关鸿羽教授进行过关于儿童养成教育的研究。2001年10月26日，中国青少年研究中心在北京举办了“道德教育与习惯养成”大型论坛。来自全国17个省共316名中小学教育工作
者及心理学、教育学、伦理学等领域的专家，出席了本次论坛，深入地探讨了少年儿童德育与习惯养成的问题，提出了诸多有价值的见解。
2．国外
在国外，有关这方面的研究已相当成熟，产生了一些影响广泛的理论成果。这些理论一般都注重儿童道德认知和道德情感等方面的研究，而忽视行为习惯的研究。如瑞士学者皮亚杰（JEAN PIAGET）提出的儿童道德认知发展理论（详细研究了儿童道德判断的发展和形成）和柯尔伯格（L.KOHLBERG）的儿童道德认知发展理论（对皮亚杰的理论进行了进一步研究），着重研究了儿童道德认知问题。国外的这些研究成果，为我们开展儿童行为习惯养成研究提供了可资借鉴的理论基础。
三、课题研究基础及依据：
近年来，从行为习惯入手来研究少年儿童德育也开始受到国内学术界的关注，全国青少年研究中心提出的“好习惯培养计划”被正式列为国家级重点课题，中国青少年研究中心已经进行过多项相关研究。主要成果：出版专著《杰出青年的童年与教育》；《培养独生子女的健康人格》，《走进学习时代》丛书。出版专著《儿童的想像与幻想》及《打开想像力之门》。
我们研究课题学习的主要依据《少年儿童研究》、《小学生健康教育》、《中小学德育》、《中小学体育卫生管理》、《辅导员》、《小学德育活动》。
我校十分重视学生行为习惯教育，开展了系列的主题教育活动，学校以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和《小学生礼仪守则》为行为习惯培养的教材，以好习惯教育为主狠抓学生行为规范训练，以开展文明班评比为主线来强化德育管理取得了良好的效果。学生已基本形成习惯，在原有的基础上再加以完善，逐步走出一条以好习惯教育夯实学校德育的有效之路。
四、课题核心概念的界定
“良好行为”具体讲就是指人们在社会公共生活中按照社会公德去处理日常生活中的道德关系的行为，是必须遵守的起码的公共生活准则，是作为一个公民最基本的行为规范。
“习惯”是指由无数次的生息重复或练习而逐步固定下来、变成自动化或半自动化的行为方式。
“培养研究与实践”是指培养学生良好行为习惯，并用于自己学习和生活实践。用比较概括的话来讲，良好的行为习惯养成就是培养学生按照社会公德去处理他所能涉及到的社会公共日常生活中的道德关系，并经过多次重复或练习而固定下来、外在的良好文明行为习惯。
五、研究目标及内容
1.本课题研究的基本目标
(1)通过研究，让小学生知道应该养成哪些良好行为习惯。
(2)通过研究，探索小学生养成良好行为习惯的方法和途径，进而使小学生养成良好的行为习惯。
(3)通过该课题研究，提高教师对于小学生良好行为习惯养成的教育水平。
2.本课题研究的基本内容
(1)小学生应该具有的良好行为习惯。
良好的文明行为习惯。
把文明行为习惯的教育和训练作为学校教育的基础性工作，加强中华民族传统美德教育、社会公德教育和诚信教育，引导学生追求真善美，摒弃假恶丑；开展多种形式的礼仪、礼节、礼貌活动，引导学生增强文明意识，不断提高自身道德修养。
良好的安全行为习惯。
安全是生命的保障。牢固树立“安全大于天，责任重于泰山”的安全意识，对学生的健康和生命负责。加强安全管理，认真开展安全知识教育，让学生掌握必要的安全常识，要高度重视学生安全行为习惯养成教育，让学生形成较强的自我保护意识和自我防范能力。
良好的生活习惯。
良好的生活习惯对于一个人的健康成长有着十分重要的作用，是使人终身受益的品质。培养学生良好的生活习惯要注意引导他们在生活中身体力行，与生活实践相联系，切实从小事做起，从身边做起。要特别重视对学生进行个性心理品质教育，培养学生自尊自信、自强自立、积极进取的精神，提高学生抵抗挫折、克服困难的能力。
良好的学习习惯。
拥有良好的学习习惯是一个学生成绩进步的法宝，抓好对学生良
好学习习惯的养成教育也是有效提升教育教学质量的重要途径。在深入推进基础教育课程改革过程中，要加强研究和实现教师教学行为的转变，同时要注重对学生自主学习意识的培养，科学学习方法的获得和良好学习习惯的养成，引导学生主动学习，主动发展；要以形成良好学习习惯为切人点，抓好普遍性学习习惯和不同学科学习习惯的养成，努力培养出有较强的学习兴趣，良好的学习习惯，乐于发现和探究，且具有正确的情感态度和价值观的学生。
六、研究对象
五龙桥小学一至六年级学生。
七.课题的研究方法
（1）调查研究法：一是调查分析学生行为习惯的现状，以及影响行为习惯的主要因素，为研究教育对策提供依据；二是调查一些家庭，了解他们在习惯培养方面的经验和做法，为指导家庭与学校的配合提供依据。
（2）文献资料法：在调查分析的基础上，应用教育教学原理，分析以往的成功经验，借鉴已有的研究成果，对存在的问题进行分析研究，总结出学生行为习惯养成的教育对策和具体的方法、途径。
（3）个案研究法：选取一些典型个案进行跟踪研究。
（4）行动研究法：以“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”为具体目标进行行为习惯养成教育的研究和实践，同时加以理论指导。
（5）经验总结法：边实践边总结经验，以进一步推动研究工作
的发展。
八、阶段性研究结果
1、升华了学校对养成教育的实践和认识。
通过对小学生良好行为习惯的养成教育的深入研究，无论是学校领导、班主任、科任教师，还是广大学生家长，对养成教育以及学校对养成教育的组织、实施、意义、价值、方法、途径等均有了新的认识，产生了关于养成教育的相关理论。
2、构建了较为完善的养成教育体系。
学校作为养成教育组织，实施的主阵地，有效的教育途径和方法是实现养成教育的根本保证。我们主要通过八个方面进行组织实施：以课堂教学为抓手；以少先队活动为突破；以环境塑造为熏陶；以各种制度为约束；以日常管理为监管；以家庭教育为补充；以社会表现为映射；以评优树先为激励，来达到强化学生行为习惯的养成的目的
3、提升了班级管理的水平。
一个班级就是一个团队，班主任就是这个团队的核心和灵魂。随着课题研究的深入实践，班主任通过组织实施教育活动，逐渐建立了威严，树立了威信，及时给孩子们以指导和帮助。班级逐渐形成了良好的风貌，班级德育工作能有效开展，养成教育日渐深入，学生身心得到全面发展，有效提升了班级管理的水平。
4、提升了教师队伍的整体素质。
参加课题实验工作，我们发现教师的习惯改变了。教师“身正为范”的思想占据了主导，要求学生做到的教师首先做到，能够做到用
自身行为修养表现出为人师表的另一面，给学生以潜移默化的影响。
5、收到了良好的教育效果。
培养了学生良好道德品质、认真学习、遵守学校规章制度、参加集体活动、文明礼貌、诚实守信，热情待人等良好的品质习惯，提高了和别人交往的能力，使他们具备成功者的心态，提高了学生的综合素质。
表现在：学生的环保意识增强，如学校的草坪，看不到学生上去踩踏，地上的废纸也不见了；文明礼仪程度提高，能主动和老师打招呼，甚至向来校的陌生人问好；学生劳动的意识增强，不少家长反映，自己的孩子在家能主动帮家长做家务；学生的服务意识增强，班干部认真负责，热心帮助同学等。
6、增强了学校的育人效果。
由于我校紧紧围绕教育教学目标，把各项工作紧密结合，使养成教育开展成为推动其他工作的突破口，收到较好的效果。2011年以来，学校先后被评为“垫江县教学示范学校”、“垫江县学校工作先进单位”、“垫江县教学工作先进单位”等荣誉称号。
九、课题研究的影响与效果
（一）本课题研究的基本进程
1、以课堂教学为抓手，强化学生行为习惯的养成
课堂是对学生德育渗透进而形成良好品德、养成良好行为习惯的主渠道。我们在成立课题组的时候，对课题组成员就进行了认真的挑选，课题组成员的现任职务和任教科目的丰富性，为全体教师的有效
参与提供了强大的组织保证和实施保证。每学期，教导处组织各科教师制定德育渗透工作计划，并按照既定计划组织教材培训，通过各学科的德育渗透，让学生时刻接受到美的熏陶，让美占据学生的心灵。学校还成立了考核小组，对各科教师的德育渗透工作落实情况进行考核量化。除此之外，我们安排了12个礼仪教育单元，内容包括：1.上下课应注意的礼仪、2.仪表礼仪、3.尊敬老师的礼仪、4.同学之间的礼仪、5.升旗礼仪、6.校内公共场所的礼仪、7.家庭礼仪、8.文明行路、9.礼尚往来、10.涉外礼仪等，并且有专人上课，这也强化了对学生行为习惯的规范和养成教育。
2、以少先队活动为突破，强化学生行为习惯的养成
（1）我们每年都在学生中开展多次文体活动。通过开展“庆祝六一国际儿童节文艺汇演”、“庆祝建党90周年书画展”、“第七、八届艺术节展演”，连续六届“校园集体舞、广播体操比赛”，每年的“拔河比赛”、“春季田径运动会”和秋季的“阳光运动周暨秋季趣味运动会”等丰富多彩的活动，增强了学生的集体荣誉感，培养了学生的兴趣特长，陶冶了学生良好品行。
（2）在学生中开展主题教育月活动。我们每年在学生中开展文明礼貌主题教育月、环保主题教育月、诚信主题教育月、安全主题教育月、弘扬和培育民族精神主题教育月、行为规范主题教育月、科普主题教育月、法制主题教育月等8个主题教育，每一个主题教育，我们都通过举行隆重的启动仪式，开展黑板报比赛、手抄报比赛、绘画比赛、讲故事演讲比赛、征文比赛等内容丰富，形式多样的学生活动，
在这些活动中让良好的品德占据学生的心灵，让优秀的习惯在活动中逐渐养成。
（3）在学生中开展各种主题实践活动。如到社区开展义务劳动、手拉手献爱心活动、到清水村养蚕实验基地体验劳动等，这些活动的开展让学生懂得珍惜今天来之不易的幸福生活，增强了学生的爱国情怀，增长了学生的知识，开阔了学生的视野，明确了学习的方向，随着学生知识面的增加，使学生明白了许多道理，增强了明辨是非的能力。
（4）学校利用红领巾广播、板报、班会等形式，让学生学习品德习惯、行为习惯、学习习惯、健康习惯、劳动习惯、文明习惯等。在学习的过程中让学生明确哪些应该做，哪些不应该做。
（5）利用主题队会强化学生对良好行为习惯的内化。学习活动的创建，提高学生的思想认识。
3、以环境塑造为熏陶，强化学生行为习惯的养成
我们学校实施了让每一面墙壁会说话的墙壁文化建设；学校将校内外墙壁6000余平方墙壁进行了粉刷。校门两侧大墙书写了“让每一个孩子接受更好的教育”和“让每一位学生成人、成才、成功”宣传标语，在教学楼前排平房后墙上绘制了17幅传统美德故事壁画，确立了“明礼诚信、敏而好学”的校园文化主题。新建了大型影壁墙；制作了大型宣传喷绘。新安装了内容丰富的宣传、阅报栏。让学生在校园文化无声的熏陶中懂得养成良好的行为习惯，达到环境育人的目的。
4、以各种制度为约束，强化学生行为习惯的养成
学校除了《小学生日常行为规范》、《小学生守则》之外，还积极落实县教体局制定的《小学生学习习惯二十条》等规定；另外，学校根据实际情况研究制定了《五龙桥小学学生养成教育实施细则》等一系列相应的管理制度，用制度来约束学生的不良行为。
5、以日常管理为监管，强化学生行为习惯的养成
我们充分发挥少先队的先锋作用，成立大队委、学生检查组、红领巾文明礼仪监督岗，定期对大队部、各中队的小干部、值周班的学生进行培训。通过培训让学生明确应该怎么对学生进行管理。做到日检查，周统计，月累计、学期总结。开展文明班级评比活动。提高学生的积极性和集体荣誉感。学校对学生的操作情况进行督促、检查，纠正学生的不良行为。
6、以家庭教育为补充，强化学生行为习惯的养成
学校成立家长委员会，充分发挥家长委员会的作用。学校利用家长会，家庭教育报告会提高家庭教育的质量。让家长配合学校做好学生的思想教育，约束学生的不良行为。使学校和家庭教育紧密的结合起来。提高了教育的效果。
7、以社会表现为映射，强化学生行为习惯的养成
让学生走进社会，了解社会上的一些不文明现象，并把自己看到的讲给同学听，同学们在一个个反面案例中懂得美与丑，对与错。
8、以评优树先为激励，强化学生行为习惯的养成
学校通过以上活动的开展，对学生做的好的同学，树为榜样，并
给予口头表扬、发放红、黄菜单、班级加分和物质奖励，开展争当“星级少年”，争创“星级文明班级”。通过这个手段调动了学生的积极性，让学生学有榜样，赶有目标，增强集体荣誉感，使整个班级共同进步，争相养成良好的行为习惯。
以上这些做法大大提高了学生的文明行为程度，表现在：学生的环保意识增强，如学校的草坪，看不到学生上去踩踏，地上的废纸也不见了；文明礼仪程度提高，能主动和老师打招呼，甚至向来校的陌生人问好；学生劳动的意识增强，不少家长反映，自己的孩子在家能主动帮家长做家务；学生的服务意识增强，班干部认真负责，热心帮助同学等。
（二）本课题研究过程中举行的重要研讨活动
1、组织课题组成员及班主任教师到外地学习养成教育经验及菜单式即时性评价操作办法。
2、课题组组长参加重庆市中小学德育管理与班主任工作技能提升研修班。
3、学习《决定孩子命运的12个习惯》、《帮助孩子迈向成功》、《小学生样该养成的108个好习惯》、《现代教育科学》等专著、理论杂志。
4、参加省市县组织的课题研究学习活动。
5、召开专题会议，研究解决课题准备阶段、实施阶段遇到的问题。
十、问题与讨论
1、养成教育作为学校工作的重要组成部分不能靠一两年就能做好，是一个需要长期坚持的工作，具有反复训练性，首先要学校、教师不厌其烦，把教育活动做足做细，营造养成教育的氛围和环境，充分调动全校的力量加倍关注和努力。
2、学校开展养成教育工作要树立良好的教育观，本着一切为了学生，从学校实际出发，尽量利用学生在校、在家的一切时间，家校结合，使学生时时处处感受、接受养成教育。
3、养成教育的内容一定要与形式有机结合，根据教育内容采用多种教育形式。养成教育对孩子的身心发展、人格形成有着重要的作用，灵活、多样的形式对养成教育的效果有着至关重要的作用。
十一、下阶段研究工作计划与思路
1、继续深化研究，修订完善相关管理和评价办法，针对新形势下产生的新问题，不断创新工作模式，提高养成教育实效。
2、进一步挖掘开发养成教育资源，优化养成教育环境，创新养成教育活动的形式和内容，充分开拓更广阔的养成教育空间。
3、进一步做好养成教育工作，注重行为习惯养成，改变学校教育“分数第一”的思想观念，注重“成人”教育。
4、着重抓好养成教育的科研工作，以科研提高教师的工作能力，班级管理水平，充分发挥行为习惯养成教育在素质教育工作中的重要作用。
参考文献：
专著《杰出青年的童年与教育》；《培养独生子女的健康人格》，
《走进学习时代》丛书。专著《儿童的想像与幻想》及《打开想像力之门》。
《决定孩子命运的12个习惯》、《帮助孩子迈向成功》、《小学生样该养成的108个好习惯》、《现代教育科学》等专著、理论杂志。
研究的主要依据《少年儿童研究》、《小学生健康教育》、《中小学德育》、《中小学体育卫生管理》、《辅导员》、《小学德育活动》。
每个可研项目的内容均有差异，下面是一个通常的框架。可行性研究报告标准框架 第1章项目总论６ §1.1 项目背景６ §1.1.1 项目名称６ §1.1.2 项目承办单位６ §1.1.3 项目主管部门６ §1.1.4 项目拟建地区、地点６ §1.1.5 承担可行性研究工作的单位和法人代表７ §1.1.6 研究工作依据７ §1.1.7 研究工作概况７ §1.2 可行性研究结论７ §1.2.1 市场预测和项目规模８ §1.2.2 原材料、燃料和动力供应８ §1.2.3 厂址８ §1.2.4 项目工程技术方案８ §1.2.5 环境保护８ §1.2.6 工厂组织及劳动定员８
§1.2.7 项目建设进度９ §1.2.8 投资估算和资金筹措９ §1.2.9 项目财务和经济评论９ §1.2.10 项目综合评价结论９ §1.3 主要技术经济指标表９ §1.4 存在问题及建议９ 第2章项目背景和发展概况１０ §2.1 项目提出的背景１０ §2.1.1 国家或行业发展规划１０ §2.1.2 项目发起人和发起缘由１０ §2.2 项目发展概况１０ §2.2.1 已进行的调查研究项目及其成果１０ §2.2.2 试验试制工作情况１１ §2.2.3 厂址初勘和初步测量工作情况１１ §2.2.4 项目建议书的编制、提出及审批过程１１§2.3 投资的必要性１１ 第3章市场分析与建设规模１２ §3.1 市场调查１２ §3.1.1 拟建项目产出物用途调查１２
§3.1.2 产品现有生产能力调查１２§3.1.3 产品产量及销售量调查１２§3.1.4 替代产品调查１３ §3.1.5 产品价格调查１３ §3.1.6 国外市场调查１３ §3.2 市场预测１３ §3.2.1 国内市场需求预测１３ §3.2.2 产品出口或进口替代分析１４§3.2.3 价格预测１４ §3.3 市场推销战略１４ §3.3.1 推销方式１４ §3.3.2 推销措施１５ §3.3.3 促销价格制度１５ §3.3.4 产品销售费用预测１５ §3.4 产品方案和建设规模１５ §3.4.1 产品方案１５ §3.4.2 建设规模１５ §3.5 产品销售收入预测１６ 第4章建设条件与厂址选择１７
【篇一】教育调查研究报告 我于2010年10月12日，被分到宝鸡斗鸡中学进行为期六个星期的教育实习，在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，顺利的完成实习工作。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对数学这门课而言的。为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。 为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。 在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学数学教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。 首先，从教师的角度来谈一下数学教的情况。 我所在的学校是一所省重点高中，学校规模较大。该校在宝鸡市地区高考成绩排行第五，所以近年来生源不断增加，所以教的好坏显得尤为重要。宝鸡对教育的投资相当重视，学校的经济状况较好，设备先进，设施有电脑、幻灯机等的现代教育设备。近几年，该校学生的成绩较好，基础薄好，不过对于普通班级来说班里学生水平参差，两极分化严重。 我调查发现，现在的数学课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。很多数学老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。调查中有的数学老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其对难度大的这门课，认为努力与否考试时得分提高不是很明显，所以信心不断减少，况且努力了也不一定能取得好成绩。因而，你让他们回家预习的时候，大多数学生基本上是不看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在数学教学的过程中一定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。 老师们认为一个班里的学生数学成绩有很大的差别，可以把学生分为几等。一个老师要想让所有的学生都把数学学好，几乎是不可能的事情，要看学生的具体情况，及个人的基础程度。视个人的情况不同而对学生有不同的要求。对于成绩特别差的学生一些老师就采取加强他们的基础知识在难度上适当减小，不过老师的精力也是有限的，所以不一定能照顾上每一位同学，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没办法的事情，毕竟有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。老师不能平等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。
国内10个经典商业模式案例分析 1.思维革命的天娱模式对企业而言，意味着每一个旧思维打破、新思维产生的过程都是商机无限的。如果要评选出最成功的商业策划，非上海天娱公司策划的《超级女声》节目莫属。超女播出之日，万人空巷，堪比春晚，但与春晚大把烧钱不同，天娱整个策划几乎没花一分钱，而且让所有的媒体都为其做免费的狂热宣传。 仅仅靠这一个策划，天娱公司迅速跨入财富之林，成长之快，令人瞠目结舌。以往人们大都认为，越好的节目、越精致的节目越容易引人注目，《超级女声》告诉我们，这些都没错，但是真正引人注目的是那些观众参与率高、互动性强的节目，从这个意义上说，《超级女声》堪称一场革命。“超女”为何影响深远，还应该归功于创意化的学习。《超级女声》的创意是直接“拷贝”自美国的娱乐节目《美国偶像》，这是拿来主义。但是《超级女声》的成功，很大程度在于本土化，这包括：废除年龄门槛，提出想唱就唱;将短信投票和PK淘汰联系起来，加强与观众的互动性等。从2004年的门庭冷落，到如今的热火，天娱公司与湖南卫视始终在根据市场反馈调整创意，这也就是鲁迅说的“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”的过程。《超级女声》是一个文化现象，但是对企业而言，意味着每一个旧思维打破、新思维产生的过程都
是商机无限的。2.得势不饶人的盛大模式企业的发展不应止步于增长和盈利，应该问一问自己有没有把优势发挥到最大化，是否可以取得更大的增长。盛大活生生的就是一部“传奇”，它的发家有相当大的偶然性。 在取得《传奇》代理权的时候，并不存在陈天桥慧眼识宝这类的故事，他只是被动而且好运的被人挑上。但是《传奇》站住脚以后，陈天桥的商业天才有了发挥的舞台。购买服务器改为租用服务器，是他利用游戏玩家的增长对运营商取得主动;拖欠韩国人分成费，成立恒康网络来做销售渠道总代理这些灰色的手段是他对上游资源的占用;《传奇世界》的开发是他对知识产权束缚的挣脱。陈天桥的精明在于，所有这些成果都被用于加大投资，每一步议价的成功都成为了下一步议价的筹码。这种得势不饶人的扩张，取得了丰硕的成果，如今《传奇》注册用户已有1.2亿，同时在线人数超过100万，运营它需要至少6000台以上服务器。掌握着巨大的用户群和极高的投资壁垒，成为《传奇》这个价值链中议价能力最强者，最后，吃了亏的韩国人只能反过来求陈天桥继续做《传奇》。新兴的网游市场是一块风水宝地，盛大的成功很大程度上的确有赖于此。但是，尽管网游是一个暴利行业，受挫甚至倒闭的厂商仍如过江之鲫，聚友网络、海虹控股即是一鉴，即使同样成功的网游公司，如九城、蜗牛等公司，分量也与盛大有相当差距。盛大之所以能够占据天王山，和
住宅小区开发建设项目可行性研究报告
目录 目录 (1) 第一章总论 (5) 1.1项目建设背景 (5) 1.2 项目名称及项目建设单位 (9) 1.3 项目实施位置 (9) 1.4 项目建设规模及标准 (9) 1.5项目建设编制原则、依据、范围 (10) 1.6项目建设的可行性与必要性 (11) 第二章项目区域环境 (13) 2.1区域环境 (13) 第三章项目选址及建设条件 (14) 3.1项目的选址及用地 (14) 3.2项目建设条件及配套资源 (14) 第四章工程建设方案 (17) 4.1本项目用房建设标准及依据 (17) 4.2本项目总体规划 (17) 4.3建筑方案 (19) 4.4砖混结构方案 (21) 4.5框架结构方案 (28) 4.6给、排水方案 (32) 4.7电气方案 (33)
4.8暖、通方案 (34) 4.9景观设计 (36) 第五章消防、安全、环境保护 (38) 5.1编制依据 (38) 5.2环境保护 (38) 5.3环境保护措施 (38) 5.4环境影响评述 (39) 5.5污染防治措施 (39) 5.6结论 (40) 5.7节能 (41) 5.9消防 (42) 第七章建设进度 (45) 7.1 建设进度和计划安排 (45) 第八章工程财务分析说明 (46) 8.1编制说明 (46) 8.2基本假设及指标选取 (47) 第九章“**苑小区”开发建设项目工程投资情况 (49) 9.1工程总投资 (49) 9.2销售收入 (51) 第十章项目风险分析 (53) 11.1主要风险因素识别 (53) 11.2防范和降低风险措施 (55)
项目可行性分析报告 第一部分：项目总论 一、项目概况 二、可行性研究结论 三、主要技术经济指标表 四、项目存在问题与建议 第二部分项目背景 一、项目提出背景 二、项目发展概况 三、项目投资的必要性 第三部分项目投资所在城市的基本概况 一、城市基本发展情况 二、城市地理位置、交通、 三、城市气候与生态环境 四、城市的人文环境 五、城市经济状况 六、城市的人口结构及人均经济状况 七、城市整体发展规划及功能布局 八、城市对项目的影响与建议措施 第四部分市场分析 一、整体房地产市场发展状况分析 二、项目区域市场分析 第五部分地块分析 一、地块概况 二、地块分析 三、土地价格 四、土地升值潜力初步评估 五、项目取得用地的法律及政策性风险分析
六、地块SWOT分析 七、项目评价 第六部分项目定位 一、项目目标设置 二、项目整体定位策略 三、项目定位建议 第七部分项目整体规划分析 一、项目规划设计可行性分析 二、项目规划设计的主题及概念 第八部分项目开发建设进度安排与销售节点 一、项目分期开发设置 二、工程计划 三、销售节点 第九部分投资估算与资金筹措 一、成本预测 二、税务分析 三、资金筹措 四、资金投放使用计划 第十部分销售收入测定 一、销售收入测算 二、销售利润测算 第十一部分财务与敏感性分析 一、项目盈利能力分析 二、项目盈亏平衡分析 三、项目敏感性分析 第十二部分综合评价 一、经济评价（定性） 二、社会评价（定性） 三、环境评价 四、市场预测
五、存在问题与建议 六、总体结论及建议 第十三部分竞拍和投标方式取得土地需要增加和完善的内容 一、主要指标测算 二、竞争对手分析 三、制定策略 第十四部分附件 第一部分：项目总论 一、项目概况
２０１８年中国银行业盈利模式研究报告
1、银行盈利构成 (5) 2、银行盈利要素剖析 (6) 2.1、营业收入增速放缓 (6) 2.2、费用和资产质量 (13) 2.3、综合因素和小结 (15) 3、“新常态”下中国经济和金融体系的发展变化 (16) 3.1、经济增长和结构变化 (16) 3.2、消费和理财的变化 (20) 3.3、互联网与金融科技 (23) 3.4、金融监管常态化 (26) 3.5、小结 (27) 4、银行盈利模式的变化 (28) 4.1、大零售转型 (28) 4.2、中收业务结构调整、进一步增长 (29) 4.3、贷款结构新方向、综合收益切入点 (32) 5、结论 (33) 6、投资建议 (33) 6.1、招商银行 (34) 6.2、农业银行 (35) 6.3、建设银行 (36) 6.4、宁波银行 (37) 6.5、工商银行 (39) 7、风险提示 (40)
图1：银行ROE与ROA因素分解 (5) 图2：我国16家上市银行盈利能力变化 (6) 图3：我国16家上市银行杠杆率变化 (6) 图4：中国商业银行营业收入构成及增速 (7) 图5：中美欧银行业净息差 (9) 图6：2008年以来央行货币政策变化（%） (9) 图7：商业银行净息差分解 (9) 图8：2008-2016年市场利率变化 (10) 图9：中国商业银行利息净收入增长分解 (11) 图10：欧元区银行利息净收入增长分解 (11) 图11：美国银行业利息净收入增长分解 (11) 图12：中美欧非息收入比重 (12) 图13：国内银行业手续费收入结构变化 (13) 图14：中美欧商业银行利润费用比 (13) 图15：净利润/工资薪酬 (14) 图16：净利润/折旧摊销 (14) 图17：净利润/一般行政管理费 (14) 图18：不良资产与经济周期负相关 (15) 图19：2016年后不良资产企稳 (15) 图20：90天以上逾期/不良 (15) 图21：商业银行盈利因素变化 (16) 图22：GDP季度同比 (17) 图23：信贷增速长期超过GDP增速 (17) 图24：表内资金运用（增速）对比 (19) 图25：表内外信贷发展（增速）对比 (19) 图26：表内外资金运用（增速）对比 (19) 图27：社会融资和股票、债券发行融资同比增速 (20) 图28：各项融资占比及增速 (20) 图29：投资与消费变化 (21) 图30：对GDP拉动增长的变化 (21) 图31：居民人均可支配收入与消费支出 (21) 图32：居民部门宏观杠杆率对比 (22) 图33：个人可投资资产规模与高净值人群数量增长情况 (23) 图34：以中国为首的亚太区高净值人士增长最快 (23) 图35：2012至2016年中国第三方支付转账规模及增速 (24) 图36：2012-2016互联网支付驱动力（万亿元） (24)
总论 项目建设背景 XXXX经济技术开发区（以下简称XX开发区）是于1992年６月开始创办的XX省首批省级开发区之一，1997年2月被批准为国家级高新技术产业开发区。XX开发区座落于XX市南郊，总体规划面积24.98平方公里。北距中华门7公里，南离XX国际机场18公里，东与XX区相连，西依韩府山、翠屏山和将军山。 XX开发区所依托的古都XX，为XX省省会。是全省的政治、经济和文化中心，也是我国重要的综合性工业、科技教育基地和长江三角洲地区仅次于上海的大商埠。近期被评为中国城市综合实力“五十强”第七名和城市投资硬环境四十优之一。 XX开发区坚持高起点、高标准的开发战略。目前，基础设施投入已达12亿元，22平方公里的开发框架业已形成。区内道路总长达55公里，沿路埋设各种管网线165公里；日供水5万吨的新区水厂、11万伏双回路变电站、5万门程控电话邮电大楼已投入运行。日供水量30万吨水厂、日处理4万吨的污水处理厂等重点工程已基本建成。 区内已有金融、房地产、商贸流通、饮食服务等近百家“三产”企业投入运营。按照教育现代化标准兴建的新区小学、新区中学已经建成开学，其中新区小学并被批准为省级实验小学。以XX航空航天大学、河海大学新校区和XX大学、东南大学科技园为龙头的“大学城”已在区内开工建设。沙滩浴场、网球场、壁球馆、保龄球馆、水上娱乐中心等一批娱乐休闲设施已相继投入使用。 区内“六通一平”的基础设施和日趋完善的社区服务设施已基本能满足进区企业生活、生产和建设的需要。该区以优越的地理位置和优良的投资环境，已吸引了21个国家和地区的400多个项目进区落户，投资总额突破15亿美元，其中三资企业占70%，外商投资额占75%，第二、三产业之比为2∶1，高新技术企业占30%。实际利用外资4亿多美元。投资额在1000万美元以上的大项目有43个。世界排名前500强的企业中已有瑞典爱立信、日本东陶和
一、容提要 1、项目评估原则、评估工作实施概况等。 2、评估报告得出的结论及主要问题和建议。 二、项目及项目法人概况 （一）项目概况 （1）项目建设单位、建设地点。 （2）建设必要性、建设目标、功能及建设规模。 （3）建设容、规划案主要技术经济指标。 （4）投资及资金筹措情况。 （二）业主基本情况 （三）项目规划背景 三、评估依据 1.咨询评估委托书 2.有资质单位编制的项目可行性研究报告（含项目招标案） 3.建设项目用地预审意见 4.城市规划部门提供的建设项目规划意见 5. 当地环保部门提供的建设项目环境影响评价意见 6. 规划部门批准的建设总体规划 7。相关行业建设依据的引用是否合理
四、评估意见 （一）项目建设必要性评估 分析拟建项目是否符合建设针。从项目实际情况出发，分析是否符合项目发展目标和建设总体规划要求，分析建设规模的确定原则和依据是否正确有据，对项目的必要性提出具体意见。 （二）文件编制依据和深度的评估 （1）编制依据的评估 检查项目是否具有立项批复文件，编制容与投资规模是否在批准围之；民用建筑工程是否有当地规划部门批复的规划要点，是否符合规划要求，是否有重大变更，其变更是否合理，是否经主管部门批准。 （2）对报告文件完整性及编制深度评估 可研报告应包括报告文件、建设地点位置图、总平面图、建筑设计案图、投资分析情况等容。各项容的编制深度应达到有关部门的规定。评估报告应明确指出可行性研究报告的编制是否有漏项、是否有不符合要求的容，并提出建议。 （三）项目建设目标、规模和功能的评估 项目建设目标是否符合我国国情，是否满足项目总体规划目标的要求，是否有重复建设项目。建设规模确定的原则和依据是否准确有据，项目建设规模是否经济合理，功能是否合理并满足使用要求，是否充分利用现有建设用地，在满足当前规划的前提下为项目今后一定时期留有发展余地。
我于 2011年 9月13日到 XX 中学进行为期 8周的教育实习，在这期间我积极努力地工作，虚心 向有经验的老师请教，顺利的完成实习工作。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针 对这门课而言的。为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从 业有很大的帮助。 为了全面、详细的获取材料，我不仅只限于我实习所带的班级的调查，而且还跨越了班级、年级调 查，甚至还到其他学校调查，同时，我还积极找学生谈话，同老师交流，以便更好的了解情况。 在此，我介绍一下自己的调查结果，谈谈对中学化学教与学的一些看法，希望能对自己以后的工 作有帮助。 首先，从教师的角度来谈一下教学的情况。 我所在的学校是一所重点中学，学校规模较大，近年来生源不断增加，所以教的好坏尤其重要。学 校的经济状况较好，设备现金，设施有电脑、幻灯机等现代教育设备。近几年，该校学生的成绩较 好，基础薄弱，不过对于普通班来说，班里学生水平参差，两级分化严重。 我调查发现，现在的化学课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际 情况，很多化学老师在备课时，设计了很多问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。调 查中有的化学老师和我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其 对难度较大的化学，认为努力与否考试时得分的提高不是很明显，所以信心不断减少，况且 努力了也不一定能取得好成绩。因而大多数学生回家基本上不看书。因此上课要多提问题，这样才能迫 使他们课后看书。在教学过程中一定要多问为什么，一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以 进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。 老师们认为一个班里的学生化学成绩有很大的差别，可以把学生分为几等，一个老师想让所有的 学生都把化学学好，几乎是不可能的事情，要看学生的具体情况，及个人的基础程度。视个人的情 况不同而对学生有不同的要求。对于成绩特别差的学生，一些老师就采取加强他们的基础知识，在 难度上适当减小，不过老师的精力也是有限的，所以不一定能照顾到每一位同学，老师们也承认他 们在教学的过程中存在偏见，但这也是没办法的事情，毕竟有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。 老师们不能平等的看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，确实难能可贵。 在化学教学的过程中，老师们对课堂教学工作要认真、仔细地多，因为化学的教学课堂很关键， 因为很多同学在课后是知难而退，所以老师们提倡他们课堂动起来，留下问题，让他们的大脑动起来， 所以对于课后不联系的同学，课堂就是他们的全部。调查中，大多数的教师采用的课堂学生动起来的 教学方法是让学生自己思考问题，巩固知识，而且达到练习系的效果作用。在调查中我还发现有经 验的老师进行教学时，课堂气氛相对和谐。老师说本校的一些班级学生的纪律较差，自觉性不足，如 果气氛过于活跃，课堂就会乱哄哄，难以克制。而且学生的自主学习能力差，合作能力欠缺。实际效 果达到了但花去了大量的时间，从而影响教学进度。 其次，从学生的角度老谈一下化学学的情况。 在调查中，大部分学生对化学学习存在较大的困难，课下聊天时都纷纷向我诉苦：“老师，化学 好难啊！”我一边以鉴定的语气鼓励他们，高中只是相对初中知识可以说在难度上是一个质的飞跃， 但只要闭门咬牙坚持，不断的在平时学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自己的学习方法，就 会慢慢找到学化学的感觉了。给他们学好化学的信心，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快的 把学习方式从初中转变到高中来，适应难度较大的高中化学学习。现在的学生很有个性，我想学好 化学还是有不少好处的。毕竟在高考时多得一分，人生道路就不同，更何况以后踏入社会，多多少少 会用到化学知识。 学生对现代化的教学手法一开始还是比较喜欢、有兴趣的，可是时间一长也就无所谓了。有的学生告诉我，上课老师用多媒体教学时间把握的不是很好，有时较快，笔记记不了，有时太慢，学生听起来又感到无聊。甚至有的学生说，老师的方法太旧，因此影响了学生学习化学的积极性。 调查中，学生希望老师能关注他们，无论是成绩好的学生还是后进的学生，对这一问题的看法是 一致的。调查中有一个学生问我如何让看待老师只关注成绩好的学生，还问我今后要是当老师会不会
阿里巴巴商业模式分析 2007-6-25 0 研究思路与研究框架 (1) 1阿里巴巴的发展进程 (2) 2 第一阶段Meet at alibaba（2001-2004） (3) 2.1 行业环境 (3) 2.2 电子商务产业链 (4) 2.3 阿里巴巴的两大核心业务：中国供应商与诚信通 (5) 2.4 赢利模式：会员费用及广告竞价为主 (6) 2.5 竞争策略：通过经营采购商资源大力发展供应商会员规模 (6) 2.6 发展的推动因素：投资拉动 (6) 2.7 新的发展方向：业务多元化 (8) 3 第二阶段Work at alibaba（2005-2007） (8) 3.1 行业环境 (8) 3.2 电子商务产业链：电子商务平台商控制力开始对其它参与方渗透 (9) 3.3 核心业务由两项扩张到四类，收益来源从卖方扩展到买卖双方 (10) 3.4 赢利模式 (11) 3.5 竞争策略：提供多项增值应用黏着新老客户 (11) 3.6 发展的推动因素：新的技术与业务 (12) 3.7 新的发展方向：多种业务的融合与用户的合并 (14) 附录：阿里巴巴主要业务注释 (14) 一二三四五六七八九十一二三四五六七八九十一二三四五六七八九十一二三四五六七八九十一二三四五六七八九十一二三四五六七八九十一二三四五六七八九十一二三四五六七八九十一二三四五六七八九十一二三四五六七八九十 0 研究思路与研究框架 本项目采用的研究框架包括内外两部分要素的分析。其中，外部分析是对目标企业所处的外部环境进行分析，研究目标企业所在的行业环境和及产业链构成，进而分析出推动该企业发展的外部推动条件；内部分析是对目标企业的自身各要素进行分解，包括对企业的核心业务、盈利模式（即主要的收入来源）以及主要的竞争策略进行分析，寻找出目标企业的内在发展推动力，最终对该企业的发展方向进行评判与预测。
高层住宅楼施工组织设计方案 2016年10月
第一章工程概况 一、工程简述： 1、工程名称：某住宅小区； 2、项目法人：； 3、建设地点：*****依东路以南，****市环保局以西。 4、合同承包范围：施工图纸范围内的所有内容[不包括消防工程、地暖、电梯、防水工程（其中的管线预埋预留除外）]。 5、拟建工程六个单元，由（B+B+B+B+C+C）组合,住宅楼均为一梯两户,每个单元安装一部电梯。 二、建筑设计
三、结构设计
四、水、电设计 （一）、水、暖、卫设备工程： 1、给水、热水系统 （1）给水系统：竖向分为2个区，其中地下一层～五层为低区，直接接市政给水，六～十六层为高区，由2＃楼地下一层的变频泵提供水源，2＃楼地下室设生活给水箱。 （2）给水管采用内涂塑外镀锌钢塑复合管，热水管采用聚丁烯管。 2、排水系统 （1）主排水管设在卫生间内，各排水点分别排入排水主管。由地下一层顶板排出室外。 （2）生活污水采用柔性抗震排水铸铁管，沟槽式卡箍连接。 （3）卫生陶瓷器具。 3、采暖系统 （1）采暖管采用焊接钢管。 （2）一层采用散热器水平串连系统采暖，散热器采用铸铁760型，（3）住宅二～十六为壁挂炉地板采暖系统。 （二）、电器设备工程 1、高低压配电系统 （1）两路380/220V低压电源由2＃楼变配电室直埋引至地下室强电竖井。（2）直埋供电电缆供电给单元采用树干式配电，T字分支供电单元。（3）单元垂直干线采用动力配电，一路供电-1层至8层，一路供电8层至16层。 （4）单元垂直干线采用ZR-VV-1KV铜芯塑料护套电缆，支线采用ZR-BV-500V阻燃铜芯塑料线。 （5）照明、动力支线及弱电系统线路全部穿管暗配。
编制可行性研究报告 目录第一篇：房地产集团公司：编制可行性研究报告第二篇：如何编制项目可行性研究报告第三篇：编制可行性研究报告用到的相关法律法规第四篇：编制项目可行性研究报告需要提供的资料第五篇：编制项目可行性研究报告需要提供的资料正文第一篇：房地产集团公司：编制可行性研究报告 编制可行性研究报告 1.作业目的 项目可行性研究按时间和要求的不同分为初步可行性研究和深度可行性研究。项目初步可行性研究是获取开发土地前最重要的技术性工作之一，是投资者进行投资决策的主要依据。在土地使用权正式获取后，项目开发者还需进行更为详尽的深度可行性研究，为随后的项目方案设计提供依据。在市场经济条件下，项目可行性研究报告必须真正体现市场的趋势，遵循市场规律，反映市场现实，为项目的投资寻找到真正的可行之路。 2.作业要求 为保证可行性研究报告的质量，应切实作好编制前的准备工作，占有充分信息资料，进行科学分析比选论证，做到编制依据可靠、结构内容完整、文本格式规范、附表附件齐全。报告的表述形式尽可能数字化、图表化，报告深度能满足投资决策和编制初步设计方案的需要。
3.主管部门总师室：组建工作小组，批准工作计划，组织优化和修改报告，审定报告。 协管部门商务部、销售部、营销策划、发展部、财务部：审阅相关专业的章节，提出优化修改意见，协助总师室把关。 主办岗位总工程师：制订工作计划，分配任务，汇总编辑，优化修改督办。 协办岗位：工作小组成员：按各自的专业或专长分头进行调查研究和编写报告章节，并根据总工程师的意见优化修改。 4.紧前工作条件 初步可行性研究：已进行市场调研和现场调查，已取得相关土地技术指标； 深度可行性研究：已获得土地使用权，已有明确的地区控制性详规和相关的经济技术指标。 5.作业描述 总工程师组建工作小组，成员主要来自公司内部各业务部门，并基本固定。有特殊要求的可聘请社会专业人员参加。 本主办岗位制订工作计划，明确可行性研究工作的范围，重点，深度，报告提纲，章节分工，进度安排，费用预算等。工作计划报总经济师批准后，布置安排落实。 各成员按照专业分工调查研究收集资料，必要时再次进行实地调查和市场调查。 小组集体讨论，议题为：
基础教育调查与研究报告 调查时间：2014年9月-2015年1月 调查地点：长沙市望城区东城镇中心小学 调查对象：长沙市望城区东城镇中心小学学生 调查方式：问卷调查法、观察法和访谈法 一、学校简介 东城镇中心小学位于长沙市望城区最北端，与岳阳市湘阴县相邻，是一所创办于1973年的公办小学，学校现有教学班级9个，有近400名学生，现有教职工25人，其中教师有20名，具有小学高级职称的教师占教师总人数的48%，大专以上学历的教师占教师总人数的90%，学校教师大多数都是年纪在35岁以下的青年女教师。学校布局合理，设备完善，每个教室都备有多媒体教学设备，还拥有行政办公室、教师办公室、图书室、会议室、阅览室、音乐室、舞蹈室、美术室、科学仪器室、电脑室、心理健康咨询室、远程教育室、多功能报告厅等多种功能室。 学校坚持以“办人民满意学校”为宗旨，以“文明、勤奋、务实、创新”为校训，确定了“教育高质、管理高效、素质全面、特色显著”的办学目标。学校利用一切可利用资源，力争将学校打造成“花园式”校园，学校还提出“像家一样”的构想，力争使学生在学校学习时就像是在家里一样，让学生在学校体会到温暖，让学生了解到学校其实就是一个大家庭。 二、调查结果 我从2014年9月开始，在东城镇中心小学任教至今，在任教过程中，我主要教授一年级和四年级的体育课程。在教学的这段过程中，我对东城镇中心小学的学生做了深入的调查，主要从学生的家庭情况、学生与学校教师的关系和学生主要存在的问题及主要原因这几个方面进行的调查分析。
1、学生的家庭情况 经过调查结果显示，东城镇中心小学有一半的学生都是留守儿童，父母常年外出打工，由爷爷奶奶代为照顾，因此与父母的接触 较少，从小就缺乏父母的关爱，导致很多学生出现了性格内向的现象。 2、学生与学校教师的关系 在东城镇中心小学，学生与教师的关系是非常密切的，尤其是 班主任与学生的关系就不仅仅是师生关系，更多的还是第二父母的 关系，学生每天的学习、吃饭、候车，都离不开班主任老师的照料。在学校，每天学生吃中饭都是由班主任老师带领学生去食堂就餐， 老师组织学生排好队伍，整齐有秩序地慢慢走进食堂就餐，培养学 生平时养成守秩序的良好习惯。 3、学生主要存在的问题 （1）部分学生纪律性较差。许多学生由于父母常年外出打工， 由爷爷奶奶照顾，但有些学生不受爷爷奶奶管制，养成了不良的习惯。在家里缺乏家庭教育，在学校不受教师管制，造成部分学生纪 律性较差。尤以四年级2班的姚威、姚子轩同学为例，上课时经常 不顾教师的提醒，下位玩耍，尤其是在非班主任的课堂上，更是变 本加厉，没有一点课堂秩序，完全不顾其他同学的感受。 （2）学生的学习成绩普遍较差。一方面，可能是由于父母的外出，导致学生缺乏家庭教育，在家里没有人监督他们学习，从而学 生经常出现作业不能按时完成，应付了事的情况，久而久之，学生 的学习成绩就会越来越差。另一方面，可能是因为每个班的学生较多，教师不能全面的对每个学生进行深度教育，有些学生可能上课 时没有听懂，而教师又没有对其进行单独的教育，在家里也没有人 对其进行指导，导致学生对学习渐渐缺乏热情，学习的主动性、自 觉性渐渐降低，从而致使学生的学习成绩逐渐下降。就上个学期期 末统考的成绩而言，东城镇总共有三所小学，从统考的成绩看，另 外两所小学的成绩都要比中心小学的成绩好，中心小学不管是哪一
项目投资可行性研究报告 第一章总论 总论作为可行性研究报告的首要部分，要综合叙述研究报告中各部分的主要问题和研究结论，并对项目的可行与否提出最终建议，为可行性研究的审批提供方便。 一、项目背景 （一）项目名称 （二）建设性质：指新建或改扩建 （三）项目建设单位、法人代表、所有制形式 （四）项目拟建设地点 （五）承担可行性研究的单位及法人代表（或负责人） （六）可行性研究报告编制依据：支持该项目的经济政策和产业政策。包括国家产业发展规划、发展产业经营的有关方针政策，我市本项目所属行业的中长期发展规划及城市规划的要求，自治区对项目建议书的审定意见等。可行性研究报告编制依据要引用相关法规、政策、规划的目录和文号。 （七）可行性研究报告编制范围 （八）可行性研究报告编制原则 （九）可行性研究报告编制工作概况 1、项目建设的必要性 2、项目发展及可行性研究工作概况 二、可行性研究报告结论 在可行性研究中，对项目的产品销售、原料供应、生产规模、厂址（建设地址）、技术方案、资金总额及筹措、项目的财务效益和国民经济、社会效益等重大问题，都应得出明确的结论。可行性研究结论包括。 （一）市场预测和项目建设规模 （二）原材料、燃料和动力供应(或供水、供暖方式) （三）厂址（建设地址） （四）项目工程技术方案 （五）环境保护
（六）项目建成后的组织及劳动定员 （七）项目建设进度 （八）投资估算和资金筹措 （九）项目财务和经济评价 （十）项目综合评价结论 1、综合评价：项目建设的必要性、可行性、技术先进性，经济合理性，环境评价等。 2、论证结论 三、主要技术经济指标表 在总论部分中，可将研究报告中各部分的主要技术经济指标汇总，列出主要技术经济指标表，使审批和决策者对项目全貌有一个综合了解。 四、存在问题及建议 对可行性研究中提出项目的主要问题进行说明并提出解决的建议。 第二章项目背景及必要性 这一部分主要应说明项目的发起过程，提出的理由，前期工作的发展过程，投资者的意向，投资的必要性等可行性研究的工作基础。为此，需将项目的提出背景与发展概况作系统叙述，说明项目提出的背景，投资理由，在可行性研究前已经进行的工作情况及其成果，重要问题的决策和决策过程等情况。在叙述项目发展概况的同时，应能清楚地提出本项目可行性研究的重点和问题。 一、项目提出的背景：阐述项目提出的理由和主要依据，如国家和地区产业政策、行业规划、投资方向、市场因素，政府部门的有关文件和决定等。 二、项目发展概况 项目发展概况是指项目在可行性研究前所进行的工作情况，包括： （一）已进行的调查研究项目及成果 （二）实验、试制工作（项目）情况 （三）建设地址初勘和初步测量工作情况 （四）项目建议书的编制、提出及审批过程 三、项目建设的必要性及目的意义：分析阐述项目建设对调整农业产业结构和农村经济结构，开发利用农业资源，改善农业生产条件和生态环境，培育壮大主导
教育调研报告范文 20XX教育调研报告范文一： 学前教育是我国基础教育事业的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段,其根本任务是为幼儿的一生发展打好基础。时代在发展，群众对幼儿教育的期望越来越高，社会呼唤真正意义的学前教育。为研究解决当前学前教育事业发展中存在的问题，推进学前教育事业持续、健康、均衡、可持续的发展。现以***幼儿园为例展开调查，现将调查情况汇报如下： 一、调查情况： 1、调查目的：通过**幼儿园为个例，调查其师资、教学、生源、经费等情况，从而反应当前农村地区学前教育的发展及其存在的问题。 2、调查时间：XX年**月**日**月**日 3、调查地点：********* 4、调查对象：**幼儿园 二、调查方式： 1、观察法：指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。 2、访谈法：又称晤谈法，是指是通过访员和受访人面对面地交谈来了解受访人的心理和行为的心理学基本研究方法。 3、调查法：为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，
就是调查法。 三、调查结果： 红太阳幼儿园是该村一名在外务工的返乡人员所建立的，他是个青年人，在与他交谈之后我得知，他在外打拼了一些年头，然后也积累了一定的资本。之后就回村创办了这个幼儿园。但是这个幼儿园并不大，他在自家的庭院里圈起了一块地，然后购买了一些教学和娱乐的设备，教师主要就是他们夫妻两个人，生源主要就是周边住户家的孩子。 后来通过与他进一步的交流发现，他之所以办起了这个幼儿园是因为他发现有些人通过这样一种方式致富了，所以他也就这样做了，他对幼儿的教育其实没有任何经验，家长之所以把孩子放到他哪里，也并没有多么高的要求，其实就是为了给自己的孩子或是孙子孙女找个托管的地方，能够有人照顾他们，同事也让他们有伙伴可以玩乐。 另外，小博士幼儿园的情况就有所不同了，这所幼儿园同样是在创办者家里，她是一位女士，因为她丈夫是医生，夫妻两也没用种什么田地，有相当多的空闲时间，并且其人缘也比较好，所以在建立这所幼儿园后就有许多家长把孩子送了过去。她这个幼儿园没有什么供孩子们玩乐的设备，孩子们主要是在老师的带领下学习简单的字词计算，还有就是唱歌画画等，她虽然也没有受过专业的培训，但是由于建园时间比较长，积累了比较丰富的经验。 在通过对这两个幼儿园的调查，我发现这两所幼儿园存在如下突出问题。 1、未经审批注册擅自开办私人幼儿园，办园目的不明确，动机不纯。有些办园者带着单纯盈利的目的，还有一些虽然不是以盈利为目的，可是也只是为了打发时间，并没有任何教育意义，这种形式下建立的幼儿园不仅对学生没有多大的学
商业模式分析报告 基于Alexander Osterwalder商业模式设计模型的宝洁公司商业模式分析
目录 一．宝洁公司简介......................................... 错误!未定义书签。二．价值主张.............................................. 错误!未定义书签。三．消费者目标群体........................................ 错误!未定义书签。四．分销渠道.............................................. 错误!未定义书签。五．客户关系.............................................. 错误!未定义书签。六．核心竞争力............................................ 错误!未定义书签。七．合作伙伴网络.......................................... 错误!未定义书签。八．成本结构.............................................. 错误!未定义书签。九．收入模型.............................................. 错误!未定义书签。十．结束语................................................ 错误!未定义书签。
商业模式分析报告 基于Alexander Osterwalder商业模式设计模型的宝洁公司商业模式分析 一．宝洁公司简介 宝洁公司始创于1837年，是世界上最大的日用消费品公司之一。宝洁公司通过其旗下品牌服务全球大约四十八亿人。公司拥有众多深受信赖的优质、领先品牌，包括帮宝适、汰渍、碧浪、护舒宝、潘婷、飘柔、海飞丝、威娜、佳洁士、舒肤佳、玉兰油、SK-II、欧乐B、金霸王、吉列、博朗等等。宝洁公司在全球大约七十个国家和地区开展业务。2012财政年度，公司全年销售额进840亿美元。宝洁公司在全球80多个国家设有工厂或分公司，所经营的300多个品牌的产品畅销180多个国家和地区，其中包括美容美发、居家护理、家庭健康用品等。 二．价值主张 产品价值：宝洁注重产品研发、申请多项专利、产品注重满足顾客某方面的强烈需求、飘柔等低端产品价格便宜使客户容易获得。 服务价值：一般意义上的产品研发和相关基础技术、大量持续投资与市场研究、将市场需求和产品技术很好的结合起来，创新产品、升级产品，包括功能、包装、概念等，针对消费者的沉浸式研究，通过融入到消费者的生活中去，更加深入的了解消费者的消费心理和消费习惯。
毕业论文 东方家园小区可行性研究报告 姓名 学校 2012 年5月
毕业论文 东方家园可行性研究报告 学生：李龙 指导教师：汪涛讲师 专业：工程管理 所在单位：管理系 答辩日期： 2012 年 6 月 13 日
目录 摘要............................................................... I ABSTRACT. (Ⅱ) 第1部分：项目总论 (1) 第2部分：市场研究 (7) 2.1宏观环境分析 (7) 2.2全国房地产行业发展分析 (7) 2.3长春市房地产市场分析 (8) 2.4竞争力分析 (11) 2.5市场风险分析 (15) 第3部分：项目开发方案 (16) 3.1项目整体定位 (16) 3.2规划设计分析 (16) 3.3项目设计规划定位 (20) 3.4项目建筑设计定位 (21) 3.5户型定位 (26) 第4部分节能节水措施 (27) 4.1节能措施 (27) 4.2节水措施 (29) 第5部分环境影响评价 (31) 5.1环境条件调查 (31) 5.2 施工期环境影响分析 (31) 5.3 项目建成后环境影响影响分析 (33)
5.4 项目建成后环境保护治理措施 (34) 5.5 公众参与 (35) 第6部分劳动安全卫生与消防 (36) 6.1 劳动安全卫生 (36) 6.2 消防设施 (37) 第7部分组织机构与人力资源配置 (38) 7.1 组织机构设置 (38) 7.2 劳动定员 (40) 7.3 员工培训 (40) 第8部分项目实施进度 (43) 8.1 实施进度制定依据 (43) 8.2 项目实施进度 (43) 第9部分投资估算 (46) 9.1 投资估算的依据 (46) 9.2 建设投资估算 (46) 第10部分融资方案 (48) 第11部分财务评价 (50) 11.1 项目盈利评价 (50) 11.2 项目全部投资净现值、内部收益率 (50) 11.3 项目资本金净现值、内部收益率 (51) 11.4 项目清偿能力评价 (52) 第12部分项目的不确定性分析 (50) 12.1敏感性分析 (53) 12.2项目的盈亏平衡分析 (53)
项目可行性研究报告结构内容 可行性研究报告基本构架： 项目总论 总论作为可行性研究报告的首要部分，综合叙述研究报告中各部分的主要问题和研究结论，并对项目的可行与否提出最终建议，为可行性研究的审批提供方便。 一、项目概况 (一)项目名称 (二)项目承办单位介绍 (三)项目可行性研究工作承担单位介绍 (四)项目主管部门介绍 (五)项目建设内容、规模、目标 (六)项目建设地点 二、项目可行性研究主要结论
在可行性研究中，对项目的产品销售、原料供应、政策保障、技术方案、资金总额及筹措、项目的财务效益和国民经济、社会效益等重大问题，都应得出明确的结论，主要包括： (一)项目产品市场前景 (二)项目原料供应问题 (三)项目政策保障问题 (四)项目资金保障问题 (五)项目组织保障问题 (六)项目技术保障问题 (七)项目人力保障问题 (八)项目风险控制问题 (九)项目财务效益结论 (十)项目社会效益结论 (十一)项目可行性综合评价 三、主要技术经济指标表
总论部分中，可将研究报告中各部分的主要技术经济指标汇总，列出主要技术经济指标表，使审批和决策者对项目作全貌了解。 四、存在问题及建议 对可行性研究中提出的项目的主要问题进行说明并提出解决的建议。 项目背景 这一部分主要应说明项目发起的背景、投资的必要性、投资理由及项目开展的支撑性条件等等。 一、项目建设背景 这一部分主要应说明项目的发起过程、提出的理由、前期工作的发展过程、投资者的意向、投资的必要性等可行性研究的工作基础。为此，需将项目的提出背景与发展概况作系统地叙述。说明项目提出的背景、投资理由、在可行性研究前已经进行的工作情况及其成果、重要问题的决策和决策过程等情况。在叙述项目发展概况的同时，应能清楚地提示出本项目可行性研究的重点和问题。 (一)国家或行业发展规划说明国家有关的产业政策、技术政策、分析项目是否符合这些宏观经济要求。