第七届“泡泡杯”全国少儿英语风采大赛
大赛主题
学习英语，提高综合素质
放眼全球，培养世界公民
大赛宗旨
展现中国少年儿童的风采和英语才能，提高青少年用英语表达思想、沟通不同文化的能力，培养具有全球视野的一代新人。
大赛口号
爱英语，说出来！Pop Your English！
参赛流程
报名→个人报名（泡泡学员学习中心报名）、团体报名（公立小
学团体报名）
↓
地区初赛→全国统一笔试（团报学员在公立小学考试，个人报名
学员在报名学习中心考试）
↓
免费复赛指导讲座（晋级学员营销赛培营与赛培班，未晋级学员
营销2013财年秋季班）
↓
地区复赛→校内进行，形式为英文故事表演与即兴问答
↓
地区决赛→银星大厦（暂定），形式为英文故事表演与即兴试听
问答
↓
全国二十强选拔赛
↓
“网络人气王”复活赛
↓
全国总决赛
参赛对象及组别设置
参赛对象：全国小学生及幼儿园学生均可报名参赛，分四个组别比赛。
组别设置：
幼儿组（F组）：幼儿园学生
小学低年级组（A组）：小学一年级、二年级学生
小学中年级组（B组）：小学三年级、四年级学生
小学高年级组（C组）：小学五年级、六年级学生
大赛须知
1、本大赛为公益活动，参赛选手无须缴纳比赛的报名费和考
务费。
2、参赛选手须按照自己实际学籍状况报名参加本组别的比赛，
严禁降低组别报名。
3、在英语国家生活一年以上的学生不得参赛。
4、在往届大赛全国总决赛获得特等奖、一等奖、二等奖的选
手不得参加同组别的比赛，但允许参加更高年级段组别的比赛。
5、地区初赛在各地小学及新东方泡泡少儿教育学习中心举行
笔试，参赛选手不得重复比赛，如出现重复比赛的现象大赛组委会将根据初赛笔试的时间取消第二次考试的成绩6、大赛分为地区初赛、地区复赛、地区决赛、全国二十强选
拔赛、全国总决赛五个阶段进行，所有赛题均由大赛命题评委会统一命题，地区赛的赛务由各城市的新东方学校组织，大赛组委会监督；全国赛由大赛组委会组织。
7、大赛由全国各地新东方泡泡少儿教育学习中心为参赛学生
提供免费的初赛赛前辅导讲座和复赛赛前辅导讲座，帮助学生增加对赛制的了解。
赛制简介
（一）幼儿组地区赛赛制
初赛：为鼓励幼儿园学生参赛，不设置地区初赛，幼儿组学员从地区复赛开始选拔。
复赛：选手进行1分钟英文自我介绍并完成两个即兴问答题目。
决赛：选手进行2分钟的英文故事讲解（根据指定内容创编故事）并完成两个即兴问答题目。
（二）小学各组别（小学低、中、高年级组）地区赛赛制初赛：选手在小学或新东方泡泡少儿教育学习中心参加全国笔试统考，选手不得重复在两种渠道参加考试。
复赛：选手根据指定内容准备英文故事表演，比赛时间为2分钟（含自我介绍），并完成两个即兴问答题目。
决赛：选手在指定时间内根据指定内容创编英文故事表演，比赛时间为3分钟（含自我介绍），并完成两个即兴视听问答题目。
各组别的地区赛均由大赛命题评委会统一命题。地区初赛的试卷由分赛区评选，全国组委会审定。地区复赛和决赛由评委现场评分，根据成绩排名确定晋级选手名单，名单经大赛组委会审核后在大赛官网公布。
（三）全国二十强选拔赛
地区赛每个组别的冠军晋级全国二十强选拔赛。全国二十强选拔赛采用网络视频评分的方式进行，专家评委对选手在地区决赛的现场录像进行统一评分，每个组别排名前二十名的选手获得晋级全国总决赛的资格。
（四）"网络人气王"复活赛
未获得二十强邀请名额的地区冠军选手参加"网络人气王"复活赛，在规定时间内，每个组别中视频点击量前三名的选手获得"网络人气王"称号并且取得晋级全国总决赛的资格。
（五）全国总决赛
全国总决赛由大赛组委会在北京举行现场评选。
奖项设置
（一）地区决赛奖项设置
每个组别评选出地区冠军1名，地区冠军获得地区冠军荣誉证书及全国优秀奖奖牌及证书，另获得1000元泡泡少儿教育课程代金券及《地区冠军风采集锦》画册；
每个组别评选出地区亚军2名，获得荣誉证书及800元泡泡少儿教育课程代金券；
每个组别评选出地区季军3名，获得荣誉证书及600元泡泡少儿教育课程代金券；
每个组别评选出地区十强奖4名，获得荣誉证书及400元泡泡少儿教育课程代金券。
（二）全国总决赛奖项设置
每个组别评选出全国冠军1名，获得奖牌、证书及现金50000元奖学金；
每个组别评选出全国亚军2名，获得奖牌、证书及现金10000元奖学金；
每个组别评选出全国季军3名，获得奖牌、证书及现金2000元奖学金；
每个组别评选出全国二十强奖17名，获得奖牌、证书及价值1000元奖品；
每个组别评选出"机智灵活奖"1名，获得奖牌、证书及泡泡大礼包；
每个组别评选出"最佳风采奖"1名，获得奖牌、证书及泡泡大礼包；
每个组别评选出"最佳语音奖"1名，获得奖牌、证书及泡泡大礼包。
（三）优秀指导教师奖
全国总决赛各组别冠军和亚军的指导教师获得"优秀指导教师奖"，冠军选手指导教师将得到荣誉证书及1000元教研津贴，亚军选手指导教师将得到荣誉证书及500元教研津贴。
报名方式及赛程时间安排
（一）团体报名方式
小学、幼儿园采用团体报名的方式组织学生参赛。每个参赛机构按照大赛组委会提供团体报名表填写学生的姓名及联系方式。
（二）个人报名方式
请登录大赛官方网站https://www.doczj.com/doc/3c2032431.html,报名。
（三）报名时间
2012年3月20日—2012年5月20日
（四）地区初赛时间
2012年5月20日—2012年6月10日
（五）地区复赛时间
2012年8月10日—2012年8月20日
（六）地区决赛时间
2012年8月20日—2012年8月30日
（七）全国二十强选拔赛时间
2012年9月1日—2012年9月5日
（八）"网络人气王"复活赛
2012年9月6日—2012年9月15日
（九）全国总决赛时间
2012年10月1日—2012年10月7日
泡泡少儿英语:泡泡少儿英语 篇一：泡泡幼儿英语2A教案 泡泡幼儿英语 2A Teaching plan Content: Unit one This is my family 1. words : name, grandma, grandpa, brother, sisiter, mother, father 2. Useful language; How are you? I am fine, thank you. I am fine, too. 3. Sentences: My name is……. This is my …… 4. Songs : mummy I love you daddy mummy are you？ hello how are you? 5. Letters: A B writing practice and pronunciation Proceduce Part one:..Daily questions 1. Howm many people are there in your family 2. How are you? Part two: Roll call Part three:Wram up mummy I love you daddy mummy are you? hello how are you? 5. Daddy mummy I love you love my family
Part Four: Presentation and practice 1. Lead in : family ---family photo and TPR of brother sister grandpa grandma and father and mother 2. Practice : Touching game whisper what’s missing Rememeber 3. Speech practice—Introduce your family to teacher. 4. Letters: Writing Part four: Teaching Aids: family photo and pats and stickers Part five: Teaching aims: 1．单词会读并能认读 2．歌曲会唱 3．句子能进行简单对话 Unit Two on the farm Teaching content: 1. words: pig, cow, horse, sheep, duck, frog, big, small 2. Useful language: What’s that? 3. Sentences: This is a….. it’s a big… It’s small….. 4. Songs: Finger chant Eight little baby ducks Big and small
What’s in the box? box 盒子 cheese 奶酪 mouse 老鼠 cat 猫 nothing 什么都没有 What’s in the …? 在… 里有什么？ One teddy bear all alone ?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-? teddy bear 泰迪熊tree 树 phone 电话with 和，有，带 kite 风筝all 全部，所有的 fight 打架all alone 孤零零 alone 孤独的 up 在上面 Blowing bubbles ?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-?-? bubble 泡泡 air 空气 hair 头发 ground 地面 burst 胀破，爆裂 big 大的 where…? …在哪里？ Where’s Wooly?★-★-★-★- ★-★-★-★- ★-★-★-★- ★-★-★-★- ★-★-★-★- ★-★-★-★ basket 篮子cupboard 柜橱 bed 床stairs 楼梯 on 在…上 in 在…里 under 在…下 garden 花园 Walking in the jungle - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - jungle 树丛look 看，寻找 snake 蛇see 看见，理解 tiger 老虎small 小的 tea 茶，茶点 walk 步行，散步 What can I see ? 我能看见啥？ Fishy numbers - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - fish 鱼, 钓鱼one seven why…? 为什 么…？ finger 手指two eight Because… 因为… catch 抓住three nine Which…? 哪个…? let go 放走four ten
英语测试卷答案 第一份 参考答案: 一、看图选择正确的单词，把单词前的大写字母写在相应的括号里。 1、A 2、B 3、A 4、A 5、B 6、A 7、B 8、A 9、A 10、A 二、看图选择正确的单词，把单词前的大写字母写在相应的括号里。 1、I 2、E 3、G 4、H 5、A 6、C 7、F 8、D 9、J 10、B 三、根据所给情景，选择最佳答语。 1、C 2、B 3、A 4、C 5、A 四、你认识Sarah和她的家人吗?用线将下列图片与相应的单词连起来。 Sister mother Father grandma grandpa Sarah brother 五、根据算式选出正确的答案(用线把算式与单词连起来)。 5+6= eleven 9+7= sixteen 18-6= twelve 13+7= twenty 14+5= nineteen 20-7= thirteen 六、请将下列图画字母标号填入相应单词前的括号内。 1、C 2、F 3、A 4、E 5、B 七、略 八、下面你能看到五组分别被打乱顺序的问句和答句，请你重新搭配一下，把正确的答句的字母标号写在相应问句前的括号内。 1、D 2、C 3、A 4、E 5、B 九、下面是一个打乱顺序的对话，请你将这个对话按正确的表达顺序重新排列，并将排列后的顺序号用阿拉伯数字写在句子前的括号内。 5 3 1 4 2 十、选择与图画相符的句子，并将句子的字母标号填到下方的横线上。注意有一个句子是多余的。 1、C 2、F 3、A 4、B 5、D 十一、将每组单词中不同类别的词找出来，将序号填写在括号内。 1、C 2、B 3、D 4、A 5、D 第二份参考答案 笔试部分 三、C B C A B A A 四、C B A C C
重磅访谈是由北京青年报《人才时代》专刊和新浪网教育频道共同推出的圆桌探讨性栏目，本周将围绕国内少儿英语培训市场变局问题进行探讨，为大家邀请到的嘉宾是：外研社少儿分社社长、外研社儿童英语乐园负责人徐海生先生、瑞沃迪国际教育的全晓涛女士、新东方泡泡少儿英语全国推广中心主任谢琴女士、清华大学继续教育学院青少年素质提升中心主任张大北先生。他们于9月23日(周二)下午13:00做客新浪嘉宾聊天室，与网友进行讨论。以下为此次访谈的文字实录。 主持人：各位网友大家下午好，今天重磅访谈栏目我们谈的题目是关于少儿英语培训市场的现状。今天我们邀请到了四位嘉宾，现在依次做一个介绍。第一位是外研社少儿分社社长、外研社儿童英语乐园负责任徐海生先生。 第二位是瑞沃迪国际教育的全晓涛女士。 第三位是新东方泡泡少儿英语全国推广中心主任谢琴女士。 第四位是清华大学继续教育学院青少年素质提升中心主任张大北先生。 下面开始今天的访谈。 首先请教一下四位嘉宾，国内的少儿英语市场现在竞争非常激烈，如果对这个市场进行细分，你们认为可以从哪几个方面进行划分？另外，如果说按照这些指标进行划分，少儿英语培训又可以分成多少种类型？不同类型的少儿英语模式又具有哪些特点？ 谢琴：我先抛砖引玉，基本上按照目前中国国内的情况来看，我们首先是从年龄划分，这是最直接的，也是家长们最关心的。比如说在学龄前的儿童4到6岁，我们把它划分为幼儿阶段的孩子学习英语。小学阶段我们称为少儿，比如从7岁一直到12岁这个阶段的学生。再就是青少阶段，可能是从12岁一直到14岁以上这个阶段，是按照年龄来划分。 针对按照年龄划分的阶段，可能针对孩子年龄特点的不一样，所以我们使用的教学方法也不一样。比如对幼儿阶段的孩子更多用的是歌曲童谣，注重孩子特别能够接受的方式激起他们的兴趣。对于小学阶段的孩子他们可能除了重视兴趣以外也需要一部分的意识在这里，除了对孩
同恩教育教师招聘 英语测试卷（小学） 姓名______________ （60分钟完卷；总分100分）分数______________ 【客观题】一．选择题(每题3分共30分) 1、Much ___I have traveled ,I have never seen anyone to equal her in efficiency A although B as C while D if 2、____all of us who are to night ,I would like thank MR.Brown for his talk A on behalf of B on account of C In honor of D In terms of 3、These books were very dear to him and he bought them at _____expense A considerate B considered C considerable D considering 4、None of us expected the chairman to _____at the party .we thought he was will in hospital A turn in B turn up C turn over D turn down 5、_____of the boys in the class who have passed the test is to receive certificates A Every B Everyone C Any D Anyone 6、It is necessary that the plan--before Thursday A. were fulfilled B. was fulfilled C. be fulfilled D. would be fulfilled 7、.You--all those calculations! We have a computer to do that sort of thing A. needn't have done B. must have done C. shouldn't have done D. can not have done 8、.At last the girl received the letter she--for so long a time A. has been expecting B. had been expecting C. was expecting D. had excepted 9、.She told her children that they must not--play with matches A. by no means B. in no sense C. on any account D. to good account 10、You thought they could have completed the project,--?
如何教孩子快速记忆单词 孩子的记忆力是非常好的，运用合适的学习方法，就可以帮助孩子熟记一定量的单词，那对他日后的学习当然是大有益处的。下面就为大家介绍一下关于如何教孩子快速记忆单词的方法吧，欢迎大家参考和学习。 具体地讲，有以下几种途径： 1、编一段话 就是自编一段话，把学过的单词放进去，这样，既记住了单词的读音，又可以在一段情景中感知到单词的意义，通过理解更有利于记忆，可谓一举两得。 2、画一幅画 孩子的注意力首先受事物外部特征所支配，往往对色彩鲜艳的事物发生兴趣，从而烙下较深刻的印象。因此，在英语学习中，为了加强记忆，可以把零碎的单词通过贴画、添画等形式，最后在一张色彩艳丽、形象逼真的图上表现出来。 3、唱一支歌 有些单词的发音是比较拗口的，特别是对于刚刚开始接触英语的孩子，由于不能朗朗上口，时间一长，极易遗忘。爱唱歌是孩子的天性，在歌曲中，由于音乐的烘托，单词的发音变得容易起来，于是，可以把难读的单词编入歌曲中，这样通过唱歌来记忆这些单词。
4、做一个游戏 有一位教育家说：“游戏可以给孩子们快乐、经验、学识、思想、健康。”游戏不仅能活跃气氛，调节孩子的学习情绪，更重要的是能培养孩子的英语学习兴趣，从而使孩子每天坚持听说读写的训练。久而久之，便形成一种良好的英语学习习惯。 5、形似记忆法 比如：pencil通常比pen长，所以pen后面长尾巴的就是pencil。 ruler中间有把小尺，rubber中间像圆圆的橡皮。 6、拼音记忆法 比如：four和five很容易混淆，four用拼音来记忆f+o--“佛”的谐音，就能分辨清楚。 sing----s+ing face----f+a==〉face 7、词首记忆法 如：pen，pencil，paper/ruler，rubber/bag/book Open your book。和Close yourbook。经常被混淆。这方面孩子也可通过学习北京新东方的泡泡少儿英语自然拼音班来得到加强。记住Open词首是O，很关键。 正确记忆单词的方法： 1)首先学会拼读单词发音，学会拼读字母组合的发音等。 2)每个单词在纸上写5-10遍(此步最重要) 3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆
英语教学市场简析 一主流教材 新概念 《新概念英语》是1997年由外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版的一套英语教材,全套共4册。 第一册一共144个lesson 被誉为学习英语的敲门砖 讲练基本语音、语调（包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。适合于英语基础差，欲在短期内掌握英语基础的学习者。 第二册一共96个lesson 构建英语的基石 在掌握一册语法知识的基础上，由浅入深、逐步讲解语法要点，使你轻松掌握枯燥的语法；通过对句型想方设法的分析及对词汇、短语的讲解，使你在听、说、读中能真正运用地道的句型。 第三册一共60个lesson 掌握英语的关键 着重分析句子之间内在的逻辑关系，使你认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语写作之中；将进一步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用。 具备3000个左右的词汇 第四册一共48个lesson 体味英语的精髓 涵盖了文化、经济、哲学、艺术、体育、政治、美学、心理学、社会学、教育学、伦理学、天文学等三十多个学科门类，语言文字精美独到，句型结构复杂多变而又不失简洁酣畅。 同时诸多文章里蕴涵着深厚的哲思、美学及西方文化中独特的思维方式，这使得该教材成为每一位欲真正掌握英语语言精华的学习者不可多得、不可不学的教材。
为什么都学新概念？（优势） 体系： 《新概念英语》以其严密的体系性、严谨的科学性，精湛的实用性，被公认为一套适合中国人学习英语的教材。1-4册难度螺旋上升，即在整体教法上，注重听、说、读、写的反复训练，从量变到质变，让学生们的英语水平得到质的飞跃，在教学内容上，高频词汇、句型，重点语法、结构反复出现，让你熟记于心。 学习方式： 很符合中国学生的学习风格：老师讲解，同学来分析、记忆背诵，然后再来输出。 内容： 《新概念英语》的文章非常经典，适合学生背诵。而且教材涵盖了小学到高中的所有必须掌握的语法知识点，能够让学生学习和享受到真正的英语。 文化： 该书就是整个英国风俗文化的缩影——从历史到宗教，从工作到休闲，篇篇经典，深厚的不列颠文化底蕴和浓郁的英格兰风情跃然纸上，深邃而耐人寻味； 缺陷： 《新概念英语》本身不具备较为正规的测评系统，没有考试，以至于学生很难全面客观地检验学习效果； 《新概念英语》的知识比较陈旧，与当代发生的新事，当前热门的话题，当下关注度高的问题稍有脱离。词汇更新较慢。 《新概念英语》因印刷问题，教材美观度等欠佳，不能够提起孩子的兴趣。 《新概念英语青少版》是“新概念英语”教学体系的新成员，由世界著名英语教学专家路易·亚历山大、朱莉娅·亚历山大和罗伊·金斯伯里专为中国8-14岁的青少年以及英语初学者编写。整套教材分为3个级别，每个级别的学生用书和练习册分为A、B两个分册。
Recruitment Examination Time: 45 Minutes Name: Date: Score: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Section A: Choice（30 Points） 1. He gave my sister ＿＿B＿＿useful book yesterday. A. an B. a C. / D the 2. There is a big tree＿B＿＿＿the house A. in the front of B. in front of C. in front D. at class 3. I ＿＿D＿＿the factory yesterday. A. go B. go to C went D went to 4. As we can no longer wait for the delivery of our order, we have to ＿＿C＿＿it. A. postpone B. refuse C. delay D. cancel 5. Normally division of labor leads to increased ＿B＿＿＿of goods, making possible an increase in the standard of living of great numbers of people. A. advertising B. production C. number D. input 6. Who is responsible B the arrangements? A. for make B. to make C. to making D. for making 7. An inspector’s job isn’t easy D A. of to do B. for doing C. of doing D. to do 8. He must have had an accident, or he C then. A. would have been here B. had to be here C. should be here D. would be here 9. We ___D____ when it began to rain. A. waited for the bus B. had waited for the bus C. were waiting for the bus D. had been waiting for the bus 10. In his letter, he congratulated us __C_ our ___. A. to --- success B on---success C for ---succeed D with ---succeed 11. The boy spent as much time watching TV as he ___C_____ studying. A does B had C was D did 12. The European Union countries were once worried that they would not have _D___ supplies of petroleum. A proficient B efficient C potential D sufficient 13. Many people believe we are heading for environmental disaster __C____ we radically change way we live. A but B although C unless D lest 14. The news has just ____C__ that the president is going to visit China next month。 A come down B come up C come out D come about 15. The company is trying every means to __D____ the wholesale price of its products A pull down B put down C set down D bring down
沈阳新东方泡泡少儿英语预备级教学纲要
泡泡少儿英语课程预备级第一学期
教材分析：预备级教材是适用于 5—6 岁学龄前儿童的英语教材。注重对孩子以下几个方面的培养： 1． 培养孩子的英语学习兴趣（大多数孩子学习英语的启蒙教材） 2． 培养良好的开口意识，形成良好的语音语调，培养孩子对英语的理解能力。 3． 培养孩子的团队协作精神。 4． 培养孩子的表现欲及良好的学习习惯，挖掘各方面的潜力。 语言技能目标: 单词：能听懂重点词汇、基本词汇和理解词汇，并且能够看图说出重点词汇和基本词汇 句子：能够听懂老师的提问并做出回答，准确灵活运用基本句型。 （What’s this? It’s a/an ? What’s your favorite fruit? My favorite fruit is apples.）
故事：能在图片和动作提示下听懂小故事，对于重点小故事能够在老师的带领和指导下进行表演。 歌曲童谣：理解歌曲童谣含义，能够表演重要的歌曲童谣。 练习题：能根据指令做事，涂颜色，画图，做动作，做手工等，能在老师的帮助下完成练习题
1
沈阳新东方泡泡少儿英语预备级教学纲要
视听：能看懂教材所配得 VCD 视听时间每周 20-25 分钟。 语言知识目标： 词汇方面：入门级词汇266个基本词汇61个重点词汇127个，理解词汇78个 话题和功能方面：涵盖了9个话题，班级、家庭、身体部位、衣服、玩具、职业、动物、操场、食物 语法：入门级对语法不做明确要求（语言表达中准确使用最简单的语法） * 字母及自然拼音：26个字母名字音、基本发音及写法。练习简单的自然拼读，在孩子的脑海中初步建立起发音与单 词间的关系，顺利过渡到下一阶段的学习。 沈阳泡泡少儿英语课程 预备级（STARTERS）教学规划（适合于一周两次课的班级）
POP KIDS 1A （ 《朗文少儿英语》入门级 A） 概述 课次
总课次 24 次，共计 48 课时，其中： 常规课 41 课时、开课式 1 课时、总结课 1 课时、复习课 1 课时、期中测验 1 课时
1 开 课 式 1 课 时
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17 Unit 3
18
19
20
21
22 复 习 课
23 单 元 测 试
24 总 结 课
内容
Unit 1
Unit 2
课时
7 课时
7 课时
7 课时
2
少儿英语的学习方法有哪些|新东方 少儿泡泡英语 在日趋严重的社会竞争下，让孩子不输在起跑线已经成了各位家长的共识，让孩子多掌握一门外语，就等于多给孩子一个机会。那么少儿英语的学习方法有哪些?以下是小 编分享给大家的少儿英语学习方法的资料，希望可以帮到你! 少儿英语学习方法 0～2岁宝宝语言如何启蒙? 关键是要感受不同语音、音素、人种。一方面是开阔视野，一方面是锻炼孩子听力的敏感度。可以带孩子到有外国小朋友的地方去玩，让孩子感受到：这个小朋友是黑头发的，这个小朋友是金色头发、蓝色眼睛的。他是那样子叫妈妈的，我是这样子叫妈妈的，让他知道不同人说话的方式不一样。 要的是让孩子适应环境，通过眼睛、耳朵，还有嘴巴。让他感受不同人种、语言、食物等等，未来孩子的适应性才更强。
3～4岁宝宝学英语的关键点? 强调兴趣的激发，通过有效地互动，进行语感培养。 首先，兴趣的激发很重要。我曾看到有妈妈在路上一个劲儿问孩子：“这个用英语怎么说，那个用英语怎么说?”一路上都在问，孩子非常抵触。其实，这位妈妈让孩子从小形成英汉互译的概念很可怕。我们如果总问：这个书叫什么，这个桌子叫什么，不断地重复，实际上在刻意让孩子建立这样一个信号，就是书是Book，电脑是Computer，从小他脑子里面就是英语、汉语，英语、汉语对照的，而不是直接建立英语思维，同时还损害了孩子的兴趣。 另外，还有语感的培养，如语调、语速等。3、4岁的时候，可以做得稍微刻意一点。如大家都知道要看英语动画片，听英语儿歌，很多人也开始这样做了。选动画片和书也是有讲究的，一定要有节奏，最好能简单一点，比如说英文书一页就几行字。很多英文版书都比较押韵，而且里面总会有一个音反复重复。刚开始家长读的时候，孩子会跟你读，
英语测试卷 一. 单项选择. (每小题1分，共30分) ( )1.Can you play____ soccer? --Y es, I can. But I can ’t play ____piano. A. the; the B. the; / C. /; The D. /; / ( )2.Although I want to buy a computer, ___I don ’t have enough money. A. 不填 B. but C. so D. and ( )3. The weather in Xining is sunny. In ___ parts of Qinghai, it is cloudy. A. another B. others C. other D. the others ( )4.Would you like ______to eat? A. something delicious B. delicious anything C. anything delicious D. delicious something ( ) 5.The meat is _____expensive and eating ____meat is bad for your health. A. too much ,much too B. much too, too much C. too much, too much D. much too, much too ( )6. Tina is ____ athletic than Jane. A. more B. quite C. much D. most ( )7. The twins _________ have blue eyes and curly hair. A. al l B. ea ch C. every D. both ( )8.---____ does your brother go to the beach? ---Once a week. A. How long B. How often C. How much D. How far ( )9.---Can you come to my birthday party? --__________. A. That ’s too bad. B. No, they can ’t. C. Sure, I ’d love to D. Do you think so? ( )10. His hair is longer than ____. A. she B. her C. she ’s D. hers ( )11. My dad didn ’t go to bed ______ he finished his work last night. A. as B. when C. until D. after ( )12. They held(举行) a sports meeting ____ the morning of April 30. A. in B. on C. at D. by ( )13. Is your brother good at______ basketball?---Yes, he is. A. to play B. plays C. played D. playing ( )14. Tom always goes home ____ his bike. A. by B. take C. on D. ride ( )15. A large number of _________ playing computer games. A. girl; likes B. boy; likes C. kid; like D. kids; like ( )16._______of the Class 1 students is in the classroom. They are having a P.E lesson on the playground. A. Both B. Neither C. All D. None ( )17.She is ______baby and she is very lovely. A. a 8-month-old B. an 8-months-old C. an 8-month-old D. a 8-months-old ( )18.Do you find this book_______? A. frustrate B. frustrating C. frustrated D. frustration ( )19.-----Must I hand in my exercise book now, Mr Zhao? 班级： 姓名： 考场号 座位号
Mercury 3 Test 水星班12周测试（Week 12) Name：___________________ Listening One. Listen and circle the letters you’ve heard. (圈出你所听到的字母，将序号写到前面括号里）10’ 1. A. L B. M C. A 2. A. X B. Y C. S 3. A. H B. F C. N 4. A. B B. E C. P 5. A. Q B. G C. D 1. （） A. B. C. 2. （） A. B. C. A. B. C. 3. ( ) 4. （） A. B. C. A. B. C. 5. （）
Three. Listen and mark the pictures using 1-10. (根据所听到的单词顺序，用1到10给句子标上序号）20’ （）（）（）（）（） （）（）（）（）（） Written Part One. Please write down the neighbors of the following letters.请写出以下字母的左邻右舍. 10’ 1. ____ｔ_____ 2. ___ V ____ 3. ____N _____ 4.____ Y____ 5. ___J____ 6.____ h_____ 7. ____ L ____ 8. _____R_____ 9. _____C ____ 10. ____P____ Two. Please judge if the following big letters match the small ones. Yes, mark √，No,×判断下列各组字母的大小写，一致的写“√”，不一致的写“×”。10’ 1.Bb（） 2.Hn（） 3.Wm（） 4.Tt（） 5. Ij（） 6.Qp（） 7.Fe（） 8.Bd （） 9.Ra（）10.Gj（） Three. Write 26 letters. (写出26个字母大小写) 26’ hello what name bow you _______________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ friend pig crawl hop tree _______________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________
每一条河流都有自己不同的生命曲线，但是每一条河流都有自己的梦想——那就是奔向大海。我们的生命，有的时候会是泥沙。你可能慢慢地就会像泥沙一样，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也许你不用再为了前进而努力了，但是你却永远见不到阳光了。所以我建议大家，不管你现在的生命是怎么样的，一定要有水的精神——像水一样不断地积蓄自己的力量，不断地冲破障碍。当你发现时机不到的时候，把 俞敏洪 自己的厚度给积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海，成就自己的生命。俞敏洪，江苏江阴夏港街道人，毕业于北京大学英语专业，新东方学校创始人，1993年在北京创立新东方学校。现任新东方教育科技集团董事长兼总裁，全国青联常委、全国政协委员。被媒体评为最具升值潜力的十大企业新星之一，20世纪影响中国的25位企业家之一。社会兼职有第十一届、十二届全国政协委员、民盟中央常委、全国青联常委、北京大学企业家俱乐部理事长、中国企业家俱乐部执行理事长等。近年来，俞敏洪及其领衔的新东方团队已在全国多所高校举行上万场免费励志演讲，被誉为当下中国青年大学生和创业者的“心灵导师”、“精神领袖”。 个人简介 生活照 (20张)
俞敏洪出生于1962年10月，江苏江阴人，民盟成员。北京大学西语系毕业，大学学历。在江阴市第一中学上高中。两次高考失利后，于1980年考入北京大学西语系，期间患病（肺结核）休学一年，1985年北京大学毕业，然后留校担任北京大学外语系教师。1991年9月，俞敏洪从北京大学辞职，进入民办教育领域，先后在北京市一些民办学校从事教学与管理工作。1993年11月16日，担任校长。从最初的几十个学生开始了新东方的创业过程。2001年成立新东方教育科技集团，2006年9月7日新东方教育科技集团在美国纽约证券交易所成功上市。母亲李八妹，妻子杨桂青，目前有一子一女。 出生草根 当一个人被视作成功者，他的每一个故事都会成为主角。俞敏洪在演说中经常讲到，只有两种人的成功是必然的，第一种是经过生活严峻的考验，经过成功与失败的反复交替，最后终于成大器，另一种没有经过生活的大起大落，但在技术方面达到了顶尖的地步。诚然如此，他无疑属于前者。 俞敏洪出生于60年代初的江苏农村，他因英语培训成名，却因为英语成绩差劲两次高考落榜。他说自己从那时开始与英语较上了劲。1980年，第三次参加高考的俞敏洪终于上了大学，讽刺的是，录取他的是北京大学英语系。即便如此，当时也没人想到俞敏洪将来会成为什么样子。进入北大后，他因为肺结核病休学一年，因为普通话不标准，只能在差班上课。 土里土气、智商平平，是俞敏洪当时的公认形象。他的高三补习班同学、现任北京新东方校长周成刚后来调侃，自己苦苦奋斗了二十几年，想不到最后竟要受制于他。俞敏洪自嘲，5年的大学生涯，大家认为他是最没出息的一个，也没有一个女孩正眼看过自己。 这些故事是俞敏洪日后经常在公开场合对别人提起的，他想要表达的是：不甘困苦、笨鸟先飞，就一定有成功的机会。事实上，俞敏洪当时还并未萌发出创立一大摊子生意的远大梦想，但他的确是个愿意为生活做出改变的人。大学毕业后，俞敏洪的大部分同学出国留学，他因为学业不出众“只能”留校担任一名普通老师。在“下海”浪潮席卷的那个年代，对于接触过高等教育的人来说，这是一份无聊的工作。经过3年的申请，他终于也被美国一所大学接受。 成功总是被各种偶然包裹，这就是新东方创立的最初动机。俞敏洪为了攒钱出国，张罗起一间淹没在建筑工地中的培训作坊。 人物荣誉
一、单项选择（共10小题，计10分） 1.I had unusual day on my last school trip. A. a B. an C. / D. the 2.Look! Laura is getting the first place. fast runner she is! A. How B. What C. How a D. What a 3.--Do you know Jane visits her grandparents? --Once a week. A. how soon B. how often C. how long D. how far 4.Could you tell me the cool T-shirt? A.where you buy B. where do you buy C. where did you buy D. where you bought 5.--Do you like seeing a movie on your mobile phone? -- No, I do that because it makes me uncomfortable. A. seldom B. often C. usually D. sometimes 6.She asked me if I knew . A.whose pen is it B. whose pen it was C. whose pen it is D. whose pen was it 7.When I was your are, my parents didn’t me to go out at night. A. let B. allow C. make D. ask 8.The river smells terrible. People must dirty thing into it. A.be stopped to throw B. be stopped from throwing C. stop to throw D. stop from throwing 9.This book often from the library. A.aren’t; take away B. Taken away C. isn’t; taken away D. be taken away 10.I realized I had my key in the backpack. A.leave B. left C. forgot D. forgotten 第一节阅读B、C、D三部分内容，从各小题所给的四个选项中选出能回答所提问题或完成所给句子的一个最佳答案。 （B） If you go into the forest with friends, stay with them. If you don't, you may get lost, this is what you should do. Sit down and stay where you are. Don't try to find your friends-let them find you instead. You can help them find you by staying in one place. There is another way to help your friends or other people to find you. You can shout or whistle (吹口哨) three times. Stop. Then shout or whistle three times again. Any signal (信号) given three times is a call for help. Keep up shouting or whistling. Always three times together. When people hear you, they will know that you are not just making a noise for fun. They will let you know that they have heard your signal. They give you two shouts，two whistles or two gun-shots（枪声）. When a signal is given twice, it is an answer to a call for help. If you don't think that you will get help before night comes, try to make a little house with branches (树枝), make yourself a bed with leaves and grass. When you need some water, you have to leave your little branch house to look for it. Don't just walk away. Pick off small branches and drop (扔下) them as you walk in order to go