附件三：
宣城市2011年度中小学教师
全员培训“有效评价”（“命好题”）
专题学习指导方案
根据省教育厅《安徽省2011年度中小学教师全员培训“有效评价”（“命好题”）专题学习指导方案》和《宣城市2008—2012年中小学教师继续教育实施方案》要求，为切实提高2011年度“有效评价”（“命好题”）专题学习的科学性、针对性和实效性，特制定本方案。
一、学习时间
启动时间：2011年5月
实施时间：2011年5月—2011年10月
二、学习阶段
（一）第一阶段：布置准备（2011年5月—2011年6月）
认真组织中小学教师学习本指导方案，做好宣传发动工作。各地各校结合实际，细化实施方案和培训计划。重点抓好培训者培训工作，省负责培训骨干培训者，市组织、县级师训部门实施培训者全员培训和校本培训指导者培训。
（二）第二阶段：（2011年7月—2011年10月）
1．学习目标
（1）更新师德观念，调整师德行为；
（2）熟悉教学评价理论，掌握教学评价知识；
（3）联系备课、上课、听课和评课实际需要，提高教学评价理论素养；
（4）掌握作业与命题技术，提高作业设计能力和命题能力；
（5）初步具备教学评价反思与研究能力。
2．学习内容
专题一：学生学业评价中的师德
专题二：教学评价论与学生发展性评价
专题三：作业与命题技术研究
专题四：作业与命题问题诊断
专题五：作业与命题案例评析
幼儿园教师培训中，对后三个专题，需结合学前教育的特点，以幼儿活动表现性评价为主要内容，进行问题诊断与案例研修。
3．学习形式
（1）集中辅导与问题指导（2011年7月—8月）
实施要点：
●问题收集。以教师学习问题单的形式，收集教师在教学评价中的师德表现、学生评价行为、作业与命题实践等方面存在的问题，由学校（中心校）汇总，一式两份，一份留
存用作校本研讨；一份提交县级教师培训机构。县级教师培训机构要统计公布各校上交情况，并建立教师培训需求问题库。
●专题备课。县级教师培训机构组织专人梳理问题，针对共性和突出问题进行分工和集体备课。聘请教研专家、优秀中小学教师和高校专家根据问题需求，按需备课，突出问题解决。集中辅导计划，要认真吸纳相关中小学校长和教师的意见。专题备课情况及辅导计划，须提交市教体局人事科备案。
●集中辅导。从实际出发，倡导送教上门，也可集中到县。实行任务驱动，指导校本，对集中辅导后校本学习计划、内容形式及考核等作出指导性要求和安排。
（2）远程学习与问题答疑（2011年7月—10月）
中小学教师远程培训工作由省中小学教师远程教育中
心负责管理和业务指导，市、县组织教师培训机构安排落实。
实施要点：
●问题征集。以网络问题单的形式征集参训教师在教学评价中的师德表现、学生评价行为、作业与命题实践等方面存在的疑难问题，由培训机构组织辅导教师梳理各学科问题单，并通过平台专区进行发布，为远程培训中的学科答疑及参训教师的校本研讨提供依据。
●远程学习。培训机构根据年度学习专题科学制定实施方案，开发整合优质网络课程资源，突出学科性和地域性特点。参训教师在培训期间自主选择时间登录网络平台观看视频课程、研读文本材料、浏览课程相关案例；在学科辅导教师的示范引领下通过网络平台交流互动；参加形成性考核和终结性考核。培训机构定期向省中小学教师远程教育中心和市级师训部门通报学情。
●集中答疑。根据收集的问题单及参训教师在远程学习过程中面临的困惑，培训机构组织各学科辅导团队运用视频会议室、QQ群、BBS等现代信息技术手段开展集中答疑活动；采用送教上门的方式对参训教师的校本研修环节做出具体
指导。
（3）校本研修与问题研讨（2011年9月—10月）
实施要求：
●岗位自学。根据本县市区专题培训实施方案，结合本校实际，切实安排好前三个专题学习内容的自学进度。自学要有目标、有重点、有要求。坚持边学习边实践边解决问题。考查重点是自学情况、教学评价中的整改情况以及提交真实问题的情况。
●校本训练：针对后两个专题，以作业与命题实务及新技能、教学评价反思与研究为主要内容，以校为单位，采取
微格训练的形式，重点开展作业与命题技能和教学评价反思方法的全员训练活动。
●问题研讨。以学校（中心校）为单位，针对教师在自学和校本训练中提出的共性问题分学科分层次进行研讨。充分发挥校本指导团队的作用，促进经验共享，实施行动研究，提出解决校本问题的方法和策略。
●专业引领。对在校本研讨中难以解决的问题，如教学评价论及作业与命题中的重难点等，采取外请专家和送教上门的形式指导解决。
●单元考查。对五个专题的集中辅导、远程学习和校本研修的效果，在县级教师培训机构的指导下，由学校（中心校）进行必要的考查。
●技能竞赛：以学校（中心校）为单位，以赛代考，人人达标，全员提高。
三、学习考核
注重能力考核。考核采取校本考查方式，将过程性考查和结果性考核相结合。校本考查以学习过程为主，由乡镇中心校（或县直属学校）组织实施。省、市教育主管部门将组织抽查和抽考，其结果予以通报。考查分合格和不合格两个等级。成绩不合格的，当年度不能参加职称评定，考核不得为优。
四、主要措施
1．提供学习资源服务，加强文本、网络、音像等各类资源建设。文本资源选用需经专家评审推荐，少而精，便于校本学习。围绕专题学习需要，引进和开发具有针对性的远程网络资源及音像资源。
2．加强培训者能力建设，提高培训者队伍的整体素质和水平。省组织骨干培训者省级培训和乡镇中心校校本培训骨干指导者省级培训；市、县组织培训者全员培训和实施校本指导者全员培训，抓好集体备课；建立一支善培训、精指导的县级培训者和乡镇校本培训指导团队。充分发挥教研专家、优秀中小学教师和高校专家的专业引领作用。启动培训者资格认定工作，建立中小学教师继续教育师资库。
3．加强质量监控，保证培训质量。实行培训备案制度，各中心校校本培训年度计划和方案应报县级主管部门备案，各县（区）培训方案应报各市教育行政部门备案，省中小学教师继续教育中心将对备案情况进行抽检。实行集中培训效果测评公示制度。省将适时启动专题培训质量专项督查，内容包括校本学习、集中培训（或远程培训）、培训者培训、考查考核、组织管理和学习服务等。督查结果通报全省。
二〇一一年四月二十九日
我们如何做教育 教育的今天，孩子的明天，作为一名基础教育工作者，应该有更长远的眼光，用心做好教育工作，给每个孩子最好的未来！但这些现实让我们不安： 2011年12月1日《今日说法》报道《机场刺母真相》，在日本留学的24岁的儿子汪佳晶在上海机场杀害母亲。 2010年北师大附中一名学生因英语意外考到年级第13名，其余学科均在年级前3名，回家上吊自杀。 2009年9月4日温家宝总理在北京市第三十五中学听初二（五）班的课，拍下的照片上，孩子几乎全是近视眼，而且写字姿势很不规范。 这些现实不得不引发我们深思，今天的教育怎么了，学生心理的脆弱，能力退化，体能下降，学生被当成工具，教育偏离人本的航向！泛智育化、整齐划一、人文精神缺乏，教育被异化出“考出高分数”，健康的人格、良好的品行没有很好的形成！著名哲学家卢梭说：教育就是生长！印度诗人泰戈尔说：教育目的应当是向人类传递生命的气息！教育应该让每个孩子蓬勃向上，热爱生命！今天，我们应如何做教育？ 新教育首先是一个孩子，一个需要成长和完善的孩子。新教育是尊重真理的教育。新教育就是要与时俱进跟上时代的步伐。新教育是“心教育”。是塑造心灵的教育。新教育是“欣教育”。“让师生过一种幸福完整的教育生活”。新教育是“行教育”。奉行“行动，就有收获”
的理念，改变过去思而不行的状态。新教育是“醒教育”。通过唤醒，让学生走向自主规划、自主研究、自主反思、自主矫正、自主提升。新教育是“省教育”。新教育人在致力唤醒别人的时候，首先要找到自我，并不断反省自我。新教育是“信教育”。新教育，相信种子，相信岁月。新教育是“星教育”。一大批教师、学校、实验区与新教育一道成长，成为同行中闪亮的星星。新教育归根结底是“兴教育”。新教育的一切努力都是为了民族教育的振兴与发展，她是时代个人和民族的仰望与梦想！ 办学做教育，我们制造的是很特殊的产品，不是现做现用，而是十年、二十年以后才用。我们认认真真教孩子知识，不教孩子做事，孩子走出社会不愿做事，所以工厂招不到工人；我们辛辛苦苦帮孩子挣分数，不教孩子做人，孩子长大后没爱心，没孝心，没功德心，很自私，很懒惰，家庭和社会都没了指望。 我们做教育，脑袋应该清醒，把孩子培养成怎样的人，这是比知识体系更重要的教育核心。国家新颁布的课程标准，涵盖了国家对公民素质的最基本的要求，涵盖了育人的三个维度：“知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观”。我们要从以下几方面做起： 一、正视今天的教育 1.教育的形式化。学校素质教育用少数孩子的活动代替全体孩子的成长，各类检查条条化、框框化，公开课堕落成为演出，忽视教育过程带给孩子人格的发展。 2.教育的泛智育化。高分低能，唯分数论，片面追求分数的观念
省级继续教育申报书——老年医学科 最新进展 随着年龄的增加,身体的组成改变,最明显的是体脂增加,瘦体重减少。肌肉纤维萎缩的结果使肌力衰退,易疲劳和发生腰酸腿痛等现象,于是动作笨拙,步履迟缓。骨密度降低,骨总矿物质减少,使骨质变松变脆,极易发生骨折。身体组成与生理功能的变化与营养代谢密切相关,同时也是营养需要的依据。上述身体组成变化,使基础代谢率下降,能量消耗呈现逐渐减少的倾向。在衰老过程中,氨基酸转化速度明显变慢,故蛋白质合成代谢降低,包括酶和激素的生成。老年人的糖代谢明显降低,同时,人体的糖耐量亦随增龄而下降,胰岛素合成及胰岛β2细胞对葡萄糖的敏感性均降低。胰岛素结合部位及其对胰岛素的亲和力与应答力亦降低,故老年易患糖尿病。营养不良是常见的老年综合征，在老年住院患者中发生率极高。老年住院患者的营养状态与临床结局密切相关，营养不良可以导致患者住院日延长、术后并发症增加、功能依赖、感染及死亡率增高。 存在的问题 随着社会经济的快速发展，我们已经进入了老龄化社会。老年人营养不良的问题也日益突出，并由此带来了巨大的经济负担。导致老年人营养不良的危险因素有生理机能的改变、精神和心理状态、饮食行为习惯、长期服用多种药物等多个方面，而老年人营养不良又是影响老年人身体健康及疾病转归的重要因素。老化可以导致消化吸收障碍；急性疾病或手术可以增加能量消耗、增加能量和蛋白质的需求；多种慢病(尤其抑郁)也可以从多个环节影响营养素的摄入、消化和吸收；住院本身就可以导致一系列医院获得性问题，如输液、空腹进行检查、因诊治错过进餐时间、饭菜不合口味、药物及制动影响食欲等。营养干预主张生命历程介入模式。即在急性病期、恢复期及生命终末期的营养干预有着不同特点。营养管理是全人管理的一个重要组成部分，需要个体化，精细化及规范化，同时采取出院后的连续性管理。 项目目标 营养风险为现存的或潜在的营养和代谢状况影响疾病或手术后临床结局的风险，也可理解为现存的或潜在的与营养因素相关的导致患者出现不利临床结局的风险。只有改善临床结局才能使患者真正获益，即改善临床结局是，临床营养支持的终极目标。因此，通过该项目的培训能够使学员掌握营养风险的识别和评估，并给予有效干预，使患者获得最佳疗效。同时灌输老年医学全人管理理念，应该权衡风险、获益与负担，同时考虑患者的意愿和医学伦理等问题，掌握老年患者个体化，精细化及规范化的营养管理。 项目创新 1.依据全新的老年医学理念，从单纯的生物医学扩大到人的心理和社会因素， 从整体医学出发，视营养不良为一种老年综合征进行深入浅出的授课。 2.针对学习班参加者均为医疗第一线医师，主讲者具有丰富的老年医学临床实
1．单选题 1．逻辑的思维法包括（） A. 比较法、分析法、综合法、推理法 B. 比较法、分析法、推理法、处理法 C. 比较法、分析法、外推法、综合法 D. 推理法、因果法、分析法、综合法 2．影响科学技术发展的外部条件归纳起来不外乎为（）A. 客观因素 B. 主观因素 C. 自然条件和社会条件 D. 政治背景 3．信息分析的本质（）A. 扩大生产规模 B. 增加人民收入 C. 为领导提供决策 D. 满足用户的信息要求 4．信息收集是信息分析的：（） A. 基础 B. 唯一途径 C. 根本方法 D. 结果 5．常用的信息展示方法主要有（） A. 文字报道、口头报道、直观传播报道、网络发布 B. 文字报道、网络传播、口头报道、新闻发布会 C. 文字报道、网络传播、直观传播、电话通报 D. 文字报道、口头报道、网络传播、记者招待会 6．信息组织是一种普遍的（）是一切事物有条不紊运行的前提 A. 历史活动 B. 政治活动 C. 社会活动 D. 人文活动 7．信息分析的特点是（） A. 针对性、交流性、科学性、推象性、近似性、局限性 B. 针对性、交流性、科学性、近似性、局限性 C. 针对性、交流性、具体性、近似性、局限性 D. 针对性、交流性、透明性、近似性、局限性 8．信息分析的作用（） A. 为科学决策服务、为研究服务、未开发服务、为市场开拓服务 B. 为科学决策服务、为研究服务、为经济杆杆服务 C. 为科学决策服务、未开发服务、为市场开拓服务、为保护环境服务 D. 为科学决策服务、为开发服务、为保护经济增长服务 9．衡量检索系统检索效果的两个最重要的指标是（）A. 查全率和查准率 B. 收录范围 C. 输出格式D. 输入格式 10．专家调查法的常见种类（） A. 法尔菲法、头脑风暴法、比较法、推理法 B. 法尔菲法、头脑风暴法、交叉影响分析法、层次分析法 C. 法尔菲法、交叉影响分析法、比较法、推理法 D. 法尔菲法、头脑风暴法、比较法、层次分析法 11．多元分析法又称（）A. 数据统计分析法 B. 量变、质变分析法 C. 多变量统计分析法 D. 内在
下列选择中，不属于过错推定中的涉及病历的违法情形是：4 1、伪造 2、拒不提供 3、篡改 4、拍照 5、隐匿 下列选项中，属于过错推定所依据的医疗卫生“规章”的是：5 1、《医疗事故处理条例》 2、《民法通则》 3、《民事诉讼法》 4、《执业医师法》 5、《处方管理办法》 在大多数情形下，医方造成患者损害的主观心态是：5 1、无意识 2、故意 3、疏忽大意 4、自信 5、过失 判断医务人员在诊疗中是否存在过错，应当根据何时的医疗水平：4 1、诉讼终结时 2、医疗纠纷技术鉴定启动时 3、患方起诉时 4、医疗行为发生时 5、医疗行为完成后1年内 下列选项中，不能作为考量“当时医疗水平”因素的是：5 1、医疗机构所在地区 2、医务人员资质
3、医疗机构资质 4、诊疗规范 5、医务人员性别 便器可使用进行什么清洗消毒：4 1、自来水 2、洗脸池水 3、化学消毒剂 4、冲洗消毒器 5、机器自动 耐热的油剂类和干粉类等应采用：4 1、甲醛熏蒸灭菌 2、环氧乙烷灭菌 3、低温等离子灭菌 4、干热灭菌 5、压力蒸汽灭菌 感染源离开疫源地后进行的彻底消毒是：5 1、高水平消毒 2、中水平消毒 3、低水平消毒 4、清洁 5、终末消毒 《中华人民共和国职业病防治法》中规定“职业病”指（2）。 1、劳动者在工作中所患的疾病 2、用人单位的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害因素而引起的疾病 3、劳动者在日常活动中引起的疾病 4、在家庭装修入住后引起的疾病 我国法定的职业病共有（1 ）。 1、10大类115种
2、9大类99种 3、14种 4、9大类115种 劳动者怀疑自己得了职业病，可以在（3）依法承担职业病诊断的医疗卫生机构进行职业病诊断。 1、国内任何地方 2、本人居住地 3、用人单位所在地、户籍所在地或者经常居住地 4、经常居住地 职业病病人依法享受国家规定的（2 ）待遇。 1、福利 2、职业病 3、康复 4、治疗 职业健康检查包括（3 ） 1、在岗期间的职业健康检查 2、上岗前、在岗期间和离岗时的职业健康检查 3、上岗前、在岗期间、离岗时和急性的职业健康检查 4、其他形式常规综合性体检 制定规划并组织实施，建立健全传染病防治的疾病预防控制、医疗救治和监督管理体系属于： 1 1、政府的职责 2、卫生行政部门的职责 3、医疗卫生机构的职责 关于传染病防治，以下不正确的是： 1
继续教育周期验证申报流程 （用户类型：个人） 一、注册 （一）登录中国广州人事网（https://www.doczj.com/doc/301395871.html,）------进入“职称业务申报与管理系统”（人事网首页----业务直通车菜单----专业技术人员） （二）点击“用户注册”（蓝色字体，在用户登录的下方），进入注册页面。 （三）在“申请应用系统”步骤建议选择：①职称业务申报与管理系统；②专业技术人员继续教育管理系统；③专业技术资格考试系统。共三项。 （四）在“填写帐号信息”步骤：“姓名”与“公民身份号码”必须使用真实的姓名和身份证号码，请记住“用户名”和“密码”，方便以后登录系统时使用。 二、登录 （一）登录中国广州人事网（https://www.doczj.com/doc/301395871.html,）------进入“专业技术人员继续教育管理系统”界面（在人事网首页----业务直通车菜单----专业技术人员），界面左边是用户登录选项。 （二）“用户类型”请选择“个人”，使用注册时的“用户名”及“密码”进行登录。 三、填写资料 （一）登录后，界面左边是业务操作的目录树，右边是相关的职称文件、操作指引等。 （二）根据要求选择“个人资料维护”。 点击“个人资料维护”栏后：填写系统提示填写各信息，请慎重填写“所属学科专业”栏。具体学科分类分类参照（附件1），“工作单位”栏应填写现工作法人单位。 （三）点击“我要报名”栏后：可在系统进行公修课、专业课网上报名手续 （四）个人参加继续教育情况申报： 1.点击“个人参加继续教育情况申报”栏后：点击页面右上角“添加培训”栏，按照纸质材料填写“培训科目名称”、“科目类型”、“参训开始时间”、“参训结束时间”后点击“确定”； 2.进入“个人参加培训情况”页面后：点击“个人培训情况”，谨慎填写“拟报学时”“参训总天数”“培训组织机构名称”三栏，此三栏应严格按照纸质材料进行输入，输入完成点击“保存进入下一步”；点击“附件材料”，按提示上传所填写继续教育纸质材料扫描件；上传附件完成后点击“下一步”；完成个人继续教育申报填写。（注：在系统内报名的培
建造师继续教育 信息化应用新技术 一、虚拟仿真施工技术 1.主要技术容 虚拟仿真施工技术是虚拟现实和仿真技术在工程施工领域应用的信息化技术。虚拟仿真技术在工程施工中的应用主要有以下几方面： （1）施工工件动力学分析：如应力分析、强度分析； （2）施工工件运动学仿真：如机构之间的连接与碰撞 （3）施工场地优化布置：如外景仿真、建材堆放位置， （4）施工机械的开行、安装过程； （5）施工过程结构力和变形变化过程跟踪分析； （6）施工过程结构或构件及施工机械的运动学分析； （7）施工过程动态演示和回放。
2.技术指标 虚拟仿真施工主要包含以下技术体系: （1）三维建模技术 运用三维建模和建筑信息模型（BIM）技术，建立用于进行虚拟施工和施工过程控制、成本控制的施工模型。该模型能将工艺参数与影响施工的属性联系起来，以反应施工模型与设计模型之间的交互作用，施工模型要具有可重用性，因此必须建立施工产品主模型描述框架，随着产品开发和施工过程的推进，模型描述日益详细。通过BIM技术，保持模型的一致性及模型信息的可继承性，实现虚拟施工过程各阶段和各方面的有效集成。 （2）仿真技术 计算机仿真是应用计算机对复杂的现实系统经过抽象和简化形成系统模型，然后在分析的基础上运行此模型，从而得到系统一系列的统计性能。基本步骤为；研究系统→收集数据→建立系统模型→确定仿真算法→建立仿真模型→运行仿真模型→输出结果，包括数值仿真、可视化仿真和虚拟现实VR仿真。 （3）优化技术 优化技术将现实的物理模型经过仿真过程转化为数学模型以后，通过设定优化目标和运算方法，在制定的约束条件下，使目标函数达到最优，从而为决策者提供科学的、定量的依据。它使用的方法包括：线性规划、非线性规划、动态规划、运筹学、决策论和对策论等。
A1 2009-2010学年度第一学期 学校信息化工作计划 为进一步贯彻落实中小学校教育信息化工作的精神，推进我校教育信息化工作，结合我校实际，特制定2009年度学校信息化工作计划，全面推进教育现代化工程。 一、指导思想 我校教育信息化工作的推进结合海港区有关信息化工作的精神，以信息技术教育与信息技术的应用为重点，提高教育资源的利用能力，逐步实现教育现代化。 二、主要工作 1、统一思想，提高认识，加强领导 ? 要广泛宣传发动，提高全体教师的认识：信息技术是目前发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一，信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，教育信息化已经成为推动教育改革的强大动力，以教育信息化来推动中小学教育改革向纵深发展，是全面实施素质教育的必由之路。
? 强化管理，构筑信息化管理网络。信息化工作涉及面广，涵盖学校工作的方方面面，重视管理，树立服务第一，建立三级领导小组：校级(校长、副校长)；处室级(校长办公室、德育处、教务处、教科室、总务处)；学科级(教研组长)。 ? 教育信息化小组职责为： ①实施、维护校园网建设工作。 ②为推动现代教育技术在学校的发展,搞好局域网、计算机房、等硬件建设。 ③制定培训计划，分层推进师资队伍信息技术培训。 ④推动学校软件的开发与建设。 ⑤发挥现代教育技术在教育中的作用。 2、教师信息技术应用能力方面。 教师是实现教育信息化的主导力量，培训教师是实现教育信息化的关键。根据我校实际，教师的培训着力于信息技术应用能力与水平的提高，初步开展网络条件下的模式的探究，掌握网络条件下所必须的技能。建设一支适应教育信息化需要的师资队伍，是推进教育信息化、实现教育现代化的关键。加强在职教师的信息技术培训，中青年教师100%通过信息技术培训，使网络学习成为教师自我进修的一种
第二章行政事业单位内部控制构成要素（四） 主要包括：不相容职务分离控制、授权审批控制、会计系统控制、财产保护控制、预算控制、运营分析控制和绩效考评控制等。 一、不相容职务分离控制 不形容职务：是指那些不能由一人兼任，否则既可弄虚作假，又能掩盖其舞弊行为的职务。 不相容职务分离：职务由两人以上担任，以利于相互监督。 不相容职务一般有：授权审批职务与申请职务，授权审批职务与执行业务职务，执行业务职务与监督审核职务，执行与会计记录业务职务，财产保管与会计记录职务，明细账与总账记录职务，执行业务职务与财产保管职务，财产保管职务与财产核查职务等。 对于不同的而业务，不相容职务分离控制的具体内容也有很大的差异。 1.货币资金不相容职务分离控制要点： （1）管钱的不能管账，管账的不能管钱； （2）负责应收款项账目的人员不能同时负责现金收入账目的工作，负责应付款项账目的人员不能同时负责现金支出账目的工作； （3）保管支票簿的人员既不能同时保管印章，已不能同时负责现金支出账目和银行存款账目的调节； （4）负责银行存款账目调节的人员与负责银行存款账目、现金账目、应收款项账目及应付款项账目登记的人员应当相互分离； （5）货币资金支出的审批人员与出纳人员、支票保管人员和银行存款账目、现金账目的记录人员应当相互分离。 另外，对办理货币资金业务的人员定期进行职务轮换或强制休假。 2.采购与付款业务不相容职务分离控制要点： （1）请购与相关审批： （2）市场价格调查与供应商的确定； （3）订立采购合同与审核不能由同一人执行； （4）采购、验收与相关会计记录； （5）付款的申请、审批与执行职务； 另外，定期进行职务轮换 3.存货业务不相容职务分离控制要点如下： （1）存货的请购与审批，审批与执行职务； （2）存货的采购与验收付款职务相分离。 （3）存货的保管与相关会计记录职务相分离； （4）存货发出的申请与审批，申请与会计记录职务； （5）存货处置的申请与审批，申请与会计记录职务相分离。 另外，职务轮换。 4.对外投资业务不相容职务主要包括： （1）对外投资项目的可行性研究与评估职务相分离。 （2）对外投资决策与执行相分离。 （3）对外投资处置的审批与执行相分离。 5.工程项目业务不相容职务分离的要点如下： （1）提出项目建议书、对项目进行可行性研究、负责项目决策的职务分离； （2）分别设置专门的职务来编制工程项目概预算和对概预算进行审核 （3）分别设置专门的职务进行工程项目决算和工程项目实施；
推进教育信息化的实践与思路 ——榆林市靖边县专网建设交流材料 十一五期间，在上级主管部门和县政府的领导和高度重视下，靖边县教育局大力推进教育信息化进程，努力提高教育信息化基础设施建设和应用水平，教育信息化建设工作取得了显著成绩，为办好每一所学校、教好每一个学生、发展好每一位教师创造了优越的条件，为促进教育公平、均衡、优质发展，加快基础教育改革步伐，率先实现靖边教育现代化奠定了坚实基础，为实现“学有所教”向“学有优教”的目标提供了有力的技术支撑。 一、取得的成绩 2006年以来，我县通过农村中小学现代远程教育工程、普及实验教学、双高普九、创建省级教育强县等项目工程的实施，按照以信息化基础设施建设为突破口，以教育信息化专网、网络资源平台建设为中心，以信息技术培训为保障，以应用促建设，以应用促提高的发展思路，全县在教育信息化建设方面实施了一系列重点建设工程，取得了阶段性成果，为教育信息化的健康快速发展奠定了良好基础。 1、教育信息化基础设施建设成效显著。近几年来，县财政投资5000多万元，为全县中心小学及以上学校建成校园网、配备了计算机网络教室、电子备课室、多媒体教室、语
音室，通过以光纤方式接入教育专网。目前，全县有计算机总台数为4202台，生机比为1：12，建有480套多媒体设备，城区学校基本实现班班通，40所学校安装了校园安全电子监控系统。全县中心小学及以上学校基本实现了“斑斑通网络，人人能应用”的目标，75%以上的学校有自己的网页，广大教师使用信息化教学手段和利用网络优质教学资源，有效地提高了课堂教学效率，也有效地促进了各学校间的均衡发展。2008年，中心小学及以上学校全部接入互联网，2009——2010年，县财政投资300万元，全部完成了中心小学及以上学校的校园网建设任务，今年，县教育局投资30万元，完成了中心小学及以上学校全部以光纤方式接入省教育专网的任务，从今年起，农村学校的专网费由教育局统一支付。目前，通往各学校的信息化高速公路已畅通无阻，全县高标准的完成了专网接入任务。 2、教育信息资源日益丰富。资源建设是实现中小学教育信息化可持续发展的重要环节。在资源建设方面，我们通过下载、引进、研发、共建等多种渠道，目前已建成3000 G 的资源库，并将各类资源整合起来，放在靖边教育网资源平台里，供广大教师共享，同时，我们要求各学校在教师备课机与模式二接收机之间建立局域网，将国家配发、网络下载、市场购买、教师自制的资源进行整合集中，存储在电子备课室的服务器中，方便广大教师应用。目前，各学校的电子备
一、单选题 1、（）是指承租人向出租人支付的与在租赁期内使用租赁资产的权利相关的款项。 A、行使终止租赁选择权需支付的款项 B、担保余值 C、未担保余值 D、租赁付款额 A B C D 【正确答案】D 【您的答案】D[正确] 【答案解析】租赁付款额，是指承租人向出租人支付的与在租赁期内使用租赁资产的权利相关的款项。 2、以下不属于企业风险管理的作用的是（）。 A、增进风险应对决策 B、抑减经营意外和损失 C、不提供对多重风险的整体应对 D、改善资本调配 A B C D 【正确答案】C 【您的答案】C[正确] 【答案解析】企业风险管理的主要作用有七个：①协调企业可承受的风险容量与战略；②增进风险应对决策；③抑减经营意外和损失；④识别和管理贯穿于企业的风险；⑤提供对多重
风险的整体应对；⑥抓住机会；⑦改善资本调配。 3、（）是指企业基于特定目的重复执行的任务或活动，是连接资源和成本对象的桥梁。 A、作业 B、成本对象 C、成本动因 D、资源费用 A B C D 【正确答案】A 【您的答案】A[正确] 【答案解析】本题考查作业的含义。 4、（）是指出租人为达成租赁向承租人提供的优惠，包括出租人向承租人支付的与租赁有关的款项、出租人为承租人偿付或承担的成本等。 A、租赁激励 B、初始直接费用 C、租赁期 D、使用权资产 A B C D 【正确答案】A 【您的答案】A[正确] 【答案解析】租赁激励，是指出租人为达成租赁向承租人提供的优惠，包括出租人向承租人
支付的与租赁有关的款项、出租人为承租人偿付或承担的成本等。 5、.（）是指租赁资产余值中，出租人无法保证能够实现或仅由与出租人有关的一方予以担保的部分。 A、行使终止租赁选择权需支付的款项 B、担保余值 C、未担保余值 D、租赁付款额 A B C D 【正确答案】C 【您的答案】C[正确] 【答案解析】未担保余值，是指租赁资产余值中，出租人无法保证能够实现或仅由与出租人有关的一方予以担保的部分。 6、关于企业管理会计报告，以下表述中，不正确的是（）。 A、企业管理会计报告由管理会计信息归集、处理并报送的责任部门编制 B、企业应根据报告的内容、重要性和报告对象等，确定不同的审批流程 C、企业应合理设计报告报送路径，确保企业管理会计报告及时、有效地送达报告对象 D、企业管理会计报告流程应包括报告的编制、审批、报送、使用等4个环节 A B C D 【正确答案】D 【您的答案】D[正确]
继续教育公需课申报流程： 一、单位注册（用来修改工作单位和审核，之前注册全部用一小为工作单位） 1、各校负责此项工作的领导（管理员）用自己的帐号登录，网址 http://210.76.65.102/gdhr/login-gdjx.aspx 2、登录后点击“首页”法人单位用户注册“我已认 真……协议”前打√填写本校组织机构代码 下一步填写相关内容（单位填全称）“本人承 诺……”前打√下一步“我已是……”前打√ 完成注册。 3、完成注册后打电话人社局7723759，要求人社局通过审核本单 位注册，人社局审核后教师才能修改工作单位。 二、教师修改工作单位 1、教师用个人帐号登录后点击资料维护人员基本信息维护 （修改单位，搜索栏填单位全称、搜索、选入）帐号信息维护（修改单位，搜索栏填单位全称、搜索、选入） 2、各教师登录平台后点击个人业务继续教育记录申报 按要求填写三门学课 三、单位审核 管理员用自己帐号登录平台，用户类型栏选择“法人单位”，填写组织机构代码、帐号、密码登录，点击法人单位业务，可以检查本校教师是否按要求完成学科申报，待全部教师申报完毕、准确，然后批量审核，之后工作由礼恒主任负责联系人社局。（如果我的说明不详细，还未明白的领导，请与人社局7723759联系）
教育系统专业技术人员继续教育记录申报工作须知（按下面方法填报）： 一、公需课申报 1、进入单位管理系统，点击“法人单位业务”——“继续教育记录申报”，输入身份证号码，点击“获取个人信息”； 2、科目类型选择“公需课”，学习形式选择“培训班”； 3、课程名称：广东加快转变经济发展方式； 4、学习时间：2011-06-08，结束时间：2011-06-10；参训天数：3天；拟申报学时：18；审核学时：18； 5、施教机构名称：恩平市劳动就业管理中心； 6、学习地点：恩平市劳动就业管理中心； 7、学习内容：广东加快转变经济发展方式。 二、专业课申报 1、进入单位管理系统，点击“法人单位业务”——“继续教育记录申报”，输入身份证号码，点击“获取个人信息”； 2、科目类型选择“专业课”，学习形式选择“培训班”； 3、课程名称：教育技术 4、学习时间：2011-06-13，结束时间：2011-06-21；参训天数：7天；拟申报学时：42；审核学时：42； 5、施教机构名称：恩平市教育局； 6、学习地点：恩平市广播电视大学； 7、学习内容：教育技术。 三、选修课申报 1、进入单位管理系统，点击“法人单位业务”——“继续教育记录申报”，输入身份证号码，点击“获取个人信息”； 2、科目类型选择“个人选修课目”，学习形式选择学校自选； 3、课程名称：学校自定 4、学习时间：2011-06-24，结束时间：2011-06-25；参训天数：2天；拟申报学时：12；审核学时：12； 5、施教机构名称：恩平市教育局； 6、学习地点：本单位名称； 7、学习内容：与课程名称一致。 注： 1、三个科目申报完成后，进行继续教育课时审核、送审，并按要求出具学习证明，附学员名单交人社局职建股。 2、请各单位于7月22日前完成此项工作。
附件： 2021年国家级继续医学教育项目申报指南 为规范国家级继续医学教育项目申报工作，提升培训质量，根据《国家级继续医学教育项目申报、认可办法》的相关规定并结合实际工作需要，制定本指南。 一、申报要求 （一）对申办单位的要求 1.申办单位须为医疗卫生或相关的教学、科研等机构，按照“谁申报、谁主办、谁负责”的原则可申报冠名本单位或本单位作为唯一/第一申办单位的项目，不得为其他单位申报项目。项目获批后要接受项目第一申办单位财务部门的监管。 多单位联合主办的项目由第一申办单位负责申报。同一项目只能通过一个单位申报，且只能选择以新申报项目或备案项目的形式申报，不可重复申报。 最近一个周期校验结论为暂缓校验或被撤销《医疗机构执业许可证》的医疗机构，或最近一个周期年检不合格或被注销法人身份的机构，不得申报或备案2021年国家级继续医学教育项目。 2.项目的申办单位须由其行政管辖的上级部门予以建立申报用户（立项用户）并通过该用户申报项目。
（二）国家级继续医学教育项目申报标准 国家级继续医学教育项目应以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为主要内容，注重项目的针对性、实用性和先进性，必须符合下列条件之一： 1.本学科的国内或国际发展前沿； 2.边缘学科和交叉学科的新进展； 3.国内先进技术、成果的推广，国外先进技术、成果的引进和推广； 4.填补国内、外空白，有显著社会或经济效益的技术和方法； 5.当前医药卫生体制改革、重大传染病防控或突发应急事件等重点工作领域的研究成果； （三）国家级继续医学教育项目申报（备案）表填报要求 1.填表前须认真阅读申报（备案）表中的填表说明； 2.填写申办单位、项目负责人及授课教师的工作单位名称时，需完整填写单位的标准名称（与单位公章相一致）； 3.根据所报项目内容正确选择相应的学科专业，学科专业的详细分类与代码见申报（备案）表中的学科分类代码； 4.按要求选择相应的申报（备案）表，如实、准确、认真填写其中的各项内容； 5.项目负责人应在职（岗）且具有副高级及以上专业技
教育信息化与教师综合素质提升（2）返回上一级单选题（共30题，每题2分） 1 ．本课提到，最初的自由资本主义只有（），政府不参与市场经济。 A．宏观经济学 B．里根经济学 C．凯恩斯主义 D．微观经济学 我的答案：D 参考答案：D 答案解析：暂无 2 ．根据本课，从全球来看发展（）已经成为全球经济发展的风向标。 A．创新经济 B．市场经济 C．绿色经济 D．低碳经济 我的答案：A 参考答案：A 答案解析：暂无 3 ．根据本课，激发青年主体性，提升青年自我学习自我教育的能力，指的是以下哪种育人方式（）。 A．自育育人 B．互动育人 C．环境育人
D．系统育人 我的答案：A 参考答案：A 答案解析：暂无 4 ．微信作为一个平台，实际上建立了一个（）的生活、生存空间。长期沉溺与此，会使我们远离自然，对生存丧真实感，产生一种虚幻感。 A．真实化 B．虚拟化 C．隔绝化 D．豪华版 我的答案：B 参考答案：B 答案解析：暂无 5 ．向下的手势语是（） A．表达歌颂性的东西 B．表达一般性的中性的东西 C．表达批判、鞭挞等否定性的东西 D．表达不痛不痒的东西 我的答案：C 参考答案：C 答案解析：暂无 6 ．研究发现，高创造力的人，智商一般在（）水平。
A．70 B．110 C． D．150 我的答案：C 参考答案：B 答案解析：暂无 7 ．下列属于教育信息化十年发展规划工作方针的是（）。A．教育管理信息化水平显著提高 B．育人为本 C．以体制机制和队伍建设为保障 D．统筹规划，分类推进 我的答案：B 参考答案：D 答案解析：暂无 8 ．根据本课，（）是发展创新型经济的关键和核心要素。A．企业家 B．工人 C．科学家 D．国家政策 我的答案：A 参考答案：A
1.截至2017年8月29日，38次中央深改组会议中，审议并通过的生态文明制度建设相关文件多达（）份，涉及到全部（）类生态文明制度。（1.0分） A.40，6 B.46，8 C.48，6 D.50，10 我的答案：B√答对 2.截止2019年，与环境和资源有关的国际环境条约有近（）项。（1.0分） A.100 B.200 C.300 D.500 我的答案：B√答对 3.下列选项中，不属于环境痕量污染物的是（）。（1.0分） A.持久性有机污染物 B.内分泌干扰物 C.持久性毒害污染物 D.常规污染物 我的答案：D√答对 4.全球每年1260万死亡人数中，有（）是由于环境因素造成的。（1.0分） A.10% B.23% C.32% D.35% 我的答案：B√答对 5.（）的和谐是人类生存和发展的基础。（1.0分） A.人与自然 B.人与人 C.人与社会
D.人与人工自然 我的答案：A√答对 6.在世界范围内，先污染后治理的代表国家是（）。（1.0分） A.美国 B.德国 C.英国 D.法国 我的答案：C√答对 7.（）是中国第一个国家级绿色发展规划。（1.0分） A.《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》 B.《关于加快推进生态文明建设的意见》 C.《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》 D.《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》 我的答案：A√答对 8.生态文明观的核心内容是（）。（1.0分） A.永续发展 B.合作分享 C.共生和谐 D.绿色文明 我的答案：C√答对 9.（）把绿色发展作为建设美丽中国的重要路径。（1.0分） A.十六大报告 B.十七大报告 C.十八大报告 D.十九大报告 我的答案：D√答对 10.2007年10月，党的十七大报告指出，坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、（）型社会。（1.0分）
继续教育申报指南及常见问题解答 本业务模块过渡阶段请使用谷歌浏览器或360浏览器极速模式操作。 360浏览器设置为极速模式？ 目录 一、单位网厅 (1) 二、个人网厅 (16) 三、常见问题 (25) 一、单位网厅 单位网厅继续教育分为六个模块： 计划报备：用于报备年度培训计划。 课程管理：管理已申报完成的计划课程，进行开课，学员维护，签到单下载，考核成绩录入上报等功能。 学时确认：用于审核个人申报各种情况的转化学时，以及往年有效学时。 学时验证：验证个人上报的学时验证请求中的资料正确性，并进行自动校验流程，打印学时验证单。 人员资料审核：审核个人网厅上报的个人资料。 专技职务审核：审核个人网厅上报的个人专技职务信息。
1、登录流程 1-1、访问登录1、访问
1、输入单位对公平台账号密码登录 （注：在登录流程中如提示升级合并账号，请按流程升级合并，否则无法进行继续教育相关业务） 2、登录后选择菜单中的继续教育 3、在新页面中进入继续教育模块
2、计划报备 2-1、计划报备 1、左侧栏选择【计划报备】，然后选择【新增】，确认信息无误后点击【保存】。
单位账户默认拥有新增【单位内训】的权限，如需新增其他计划，请联系处室开通权限。 2、转跳至添加课程页面，添加计划开设课程，可选择单条新增或批量导入方式。 2-1、单条新增 点击【新增】，填写课程信息，完成后点击【保存】 2-2、批量导入 2-2-1、点击导入模板，下载所需导入模板（注：模板于2018年3月28日有更新，之前下载的模板请重新下载）
2-2-2、在导入模板中填写相关信息，请按照要求填写，所有字段为必填字段；（请参照模板第一行范例填写，字数限制包含标点符号等） 2-2-3、模板填写完成后，选择【导入】，执行导入工作。
申请代码： 自治区级继续医学教育项目 申报表 项目类别自治区I类 项目名称 所在学科 （二、三级学科） 申报单位（盖章） 邮政编码 申报日期年月日
填表说明 一、项目的申请代码系网上申报时自动生成。 二、项目网上申报后，点击项目的申请代码可显示所申报的项目并可打印生成纸表（授 课教师需在纸表的授课教师签字栏签字），纸表也需按相关要求逐级上报。 三、本表填写具体要求如下： 1．本表所列内容必须实事求是、逐项认真填写，必填项不要漏填，表达要简单、明确。 2．填写思路： ⑴体现本申报项目在理论、知识、方法和技术上的新颖性； ⑵分析本申报项目的培训需求； ⑶介绍培训效果的具体评估方法。 3．项目负责人至少应具有副高级专业技术职务，负责的项目内容须是其所从事的主要专业或研究方向，其当年新申报的国家级继续医学教育项目最多不超过2项。4．教学对象须符合该学科继续教育对象的要求。 5．项目举办方式有：学术讲座、学术会议、专题讨论会、研讨班、讲习班、学习班等。 6．教学时数为实际授课时数，不包括开班典礼等与教学无关的时间。 7．学分计算方式： 国家级继续医学教育项目活动一般在一个月以内，三天以上。参加者经考核合格，按每3学时授予1学分；主讲人每学时授予2学分。半天按3学时计算，1天按6学时计算。每个项目所授学分数最多不超过10学分。 8．填写项目申报表时，所填内容系指举办一期活动而言。如同一项目举办一期以上时，请填写每期相应的举办时间与举办地点，总举办期数最多不超过6期。
国内外本领域的最新进展本领域存在的问题 项目的目标
项目的创新之处 项目培训需求及效益、效果分析 主办单位近几年与项目有关的工作概况 （包括开展的培训、科研工作以及师资队伍情况）
1.以下不属于常用健康风险评估技术的是（分） A.问卷调查 B.问卷调查 C.疾病诊断及干预 D.评估报告 我的答案：C√答对 2.健康素养是指个人获得和理解健康信息，并利用信息做出正确决策、维护和促进自身健康的能力，以下不属于健康素养范畴的是（分） A.基本医学知识和理念 B.健康生活方式与行为 C.基本健康相关技能 D.心理健康调试及协调社会关系 我的答案：D√答对 3.关于健康中国建设基本路径的描述，不正确的是（分） A.以五大发展理念为引领 B.以供给侧和需求侧改革的合力为推进 C.遵循健康入万策的理念 D.强化个体责任，提高全民健康素养:“人人参与、人人受益” 我的答案：C√答对 4.提出把“美丽中国”作为生态文明建设的宏伟目标的是：（分） A.十八大 B.十九大 C.中国卫生与健康大会 D.全国生态环境保护大会 我的答案：A√答对 5.建立分级诊疗制度，适合以以下哪些慢性病为突破口开展分级诊疗试点：（分） A.高血压 B.糖尿病 C.心脏病 D.以上都是 我的答案：D√答对 6.发现有人煤气中毒，哪种措施是错误的：（分） A.开窗户 B.将中毒者尽快移至空气新鲜、通风良好的地方
C.拨打120急救电话 D.将中毒者抬到寒冷的地方冻一会儿并灌醋 我的答案：D√答对 7.国家专门用来保护从事有毒有害工作的劳动者权利的法律是以下哪一种（分） A.劳动法 B.环境保护法 C.职业病防治法 D.不知道 我的答案：C√答对 8.以下哪项不是基本医疗保险制度：（分） A.城镇职工基本医疗保险 B.新型农村合作医疗 C.城镇居民基本医疗保险 D.人身及财产保险 我的答案：D√答对 9.蔬菜水果浸泡十分钟，主要是为了去除（分） A.农药 B.泥土 C.细菌 D.灰尘 我的答案：A√答对 10.有人在您面前吸烟时，以下行为不正确的是（分） A.和气为上、注重感情，无须干涉 B.自己躲开 C.开窗通风 D.劝阻或要求吸烟者去吸烟区吸 我的答案：A√答对 11.推进健康中国建设要更加注重：（分） A.医疗卫生工作重心下移 B.医疗卫生工作重心下移和资源下沉 C.医疗卫生资源下沉 D.医疗卫生资源下沉和医疗卫生工作重心上移 我的答案：B√答对
附件1 申请代码：20143103090001 国家级继续医学教育项目 申报表 项目名称 所在学科 申报单位（盖章） 邮政编码 申报日期
填表说明 一、项目的申请代码系网上申报时自动生成。 二、项目网上申报后，点击项目的申请代码可显示所申报的项目并可打印生成纸表（授 课教师需在纸表的授课教师签字栏签字），纸表也需按相关要求逐级上报。 三、本表填写具体要求如下： 1．本表所列内容必须实事求是、逐项认真填写，必填项不要漏填，表达要简单、明确。 2．填写思路： ⑴体现本申报项目在理论、知识、方法和技术上的新颖性； ⑵分析本申报项目的培训需求； ⑶介绍培训效果的具体评估方法。 3．项目负责人至少应具有副高级专业技术职务，负责的项目内容须是其所从事的主要专业或研究方向，其当年新申报的国家级继续医学教育项目最多不超过2项。4．教学对象须符合该学科继续教育对象的要求。 5．项目举办方式有：学术讲座、学术会议、专题讨论会、研讨班、讲习班、学习班等。 6．教学时数为实际授课时数，不包括开班典礼等与教学无关的时间。 7．学分计算方式： 国家级继续医学教育项目活动一般在一个月以内，三天以上。参加者经考核合格，按每3学时授予1学分；主讲人每学时授予2学分。半天按3学时计算，1天按6学时计算。每个项目所授学分数最多不超过10学分。 8．填写项目申报表时，所填内容系指举办一期活动而言。如同一项目举办一期以上时，请填写每期相应的举办时间与举办地点，总举办期数最多不超过6期。
附1 各省、自治区、直辖市，国家卫生和计划生育委员会直属单位及有关学（协）会等单位代码 代码名称代码名称 01 北京市 30 新疆维吾尔自治区 02 天津市 31 重庆市 03 上海市 32 中国医学科学院（北京协和医学院） 04 河北省 33 中国疾病预防控制中心 05 山西省 34 北京医院 06 内蒙古自治区 35 中日友好医院 07 辽宁省 36 卫生部医药卫生科技发展研究中心 08 吉林省 37 卫生部干部培训中心 09 黑龙江省 38 卫生部卫生统计信息中心 10 江苏省 39 国家医学考试中心 11 浙江省 40 卫生部国际交流中心 12 安徽省 41 卫生部人才交流中心 13 福建省 42 中华医学会 14 江西省 43 中华护理学会 15 山东省 44 中华口腔医学会 16 河南省 45 中华预防医学会 17 湖北省 46 中国医院协会 18 湖南省 47 卫生部远程医学教育中心 19 广东省 48 中国医师协会 20 广西壮族自治区 49 卫生部医院管理研究所 21 海南省 50 卫生部卫生监督中心 22 四川省 51 新疆生产建设兵团 23 贵州省 52 卫生部国外贷款办公室 24 云南省 53 好医生医学教育中心 25 西藏自治区 54 北京双卫医学技术培训中心 26 陕西省 55 中国执业药师协会 27 甘肃省 56 中国健康教育中心 28 青海省 57 北京华医网科技股份有限公司 29 宁夏回族自治区
一、单选题 1、通常所说的信息分析成果主要是指（）成果。 A、消息类 B、研究报告类 C、数据类 D、统计类 正确答案为：B 2、近代信息组织阶段，信息机构存在的最终目的是（）。 A、收藏 B、利用 C、保管 D、交流 正确答案为：B 3、信息经济时代，（）成为国民经济中的主导产业。 A、计算机技术 B、网络技术 C、信息产业 D、软件开发 正确答案为：C 4、1983年，日本科学技术与经济协会剪辑出版了哪本书，提出将信息产业分为了两大产业群。 A、《信息化未来》 B、《信息产业前景》 C、《数字经济2000年》《信息经济》 D、《信息经济》 正确答案为：B 5、（），计算机在数据处理技术上的突破，把计算机应用从单纯的数值运算扩展到数据处理的广阔领域 A、20世纪50年代 B、20世纪60年代 C、80年中期 D、90年前期 正确答案为：A 6、网络信息组织主要有一次网络信息组织方式和（）。 A、层次网络信息组织 B、三次网络信息组织 C、二次网络信息组织 D、多次网络信息组织 C正确答案为： 7、（）的实质是一种试图以启发式教育方式将人类专家的知识呈现出来的计算机程序系统。 A、信息转换系统 B、信息管理系统
C、数据处理系统 D、专家系统 正确答案为：D 8、（）能够帮助我们了解一个业务的具体处理过程，发现和处理系统调查工作中的错误和疏漏，修改和删除原系统的不合理部分，在新系统基础上优化业务处理流程。 A、需求调查 B、业务流程分析 C、可行性分析 D、详细调查 正确答案为：B 9、（）是信息产业成长的外动力。 A、社会需求 B、信息爆炸 C、技术创新 D、国际竞争 正确答案为：D 10、(）的发展和完善，已逐渐成为衡量国家综合国力、社会信息化水平的关键因素。 A、信息技术 B、网络技术 C、科学技术 D、软件技术 正确答案为：A 11、信息搜集一般包括文献调查和（）两种途径。 A、专项调查 B、监听 C、社会调查 D、市场调查 正确答案为：C 12、目前常用的输入设备有：键盘、磁盘、光电阅读器和（）。 A、终端输入 B、线路输入 C、接口输入 D、数据传送 A正确答案为： 13、在新信息技术的形成和扩散中，一般可分为技术领先者、（）和技术后来者。 A、技术追随者 B、技术超越者 C、技术改革者 D、技术否定者 正确答案为：A 14、根据美国商务部的界定，信息产业是由信息技术产业和信息（）组成的。 A、传播产业