1、“自由就是想干什么就干什么，想怎么干就怎么干”。这种说法对吗？为什么？
答：这种说法错误，因为：（1）我国是社会主义国家，国家的、社会的、集体的利益与公民个人的利益在根本上是一致的。只有国家、集体利益得到维护和发展，公民个人的自由和权利才能得到切实保障和充分实现。因此，公民在行使自由和权利时，要护国家、社会和集体的利益。否则，要受到法律的追究。（2）公民在行使权利时应注意;：要尊重他人的权利不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利要以合法方式行使权利。
2、某市民对当地农贸市场管理混乱非常不满，多次就这个问题向有关部门反映意见，并写信到报社和“市长信箱”投诉。该安全体现了公民依法行使权利的哪些方面的具体要求？谈谈你对该要求的理解。
答：体现了公民要采用合法方式行使自由权利的要求。在我国，公民行使权利时，不能随心所欲，必须采用合法方式，依据法律规定的程序进行。否则，会损害国家和他人的利益，甚至构成犯罪。
3、公民的生活离不开法律，法律规定了哪些公民享有的权利和应履行的义务。（各问至少列举四项）
答：1）法律赋予公民的权利：人身权利，受教育权，选举的权利，同违法犯罪作斗争的权利，未成年子女有被父母抚养、教育、保护的权利，消费者的合法权益等。
2）法律要求公民履行的义务：受教育的义务，依法纳税的义务，依法服兵役的义务，维护国家统一和民族团结的义务，成年子女有赡养、扶助父母的义务等。
4、我们怎样才能成为一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民？
答：我们要学法、知法、守法、用法、护法，树立法律意识，做到正确行使公民权利，忠实履行公民义务，这样才能成为一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民（可从思想、行为两个角度作答，言之有理即可）
5、“人民与公民是一回事，在押犯不是公民，他们不能享有公民的权利。”简要评析这种观点？
答：（1）人民与公民不是一回事。它们的区别在于：人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的历史时期，有着不同的阶级内容。公民是法律概念，指具有本国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。（2）在押犯人（包括被剥夺政治权利的人）只要具有中国国籍就都是中国人民。（3）被剥夺政治权利的人也能享有公民权利，但不能享有全部权利，如选举权和被选举权等，也不能履行服兵役等光荣义务。
1、温家宝总理在中国政府网与网友进行在线交流，在交流中他说：“我一直认为群众有权知道政府在想些什么、做些什么、并且对政府的政策提出批评意见，政府也需要问政于民问计于民。”
(1)总理的话说明我国公民享有什么政治权利？
答：监督权（批评建议权）
(2)政府为什么要问政于民问计于民？
答：我国是人民民主专政的社会主义国家，一切权力属于人民；有利于推进政府决策科学化、民主化。
2、2008年4月11日，天津市第二中级人民法院对中共中央政治局原委员、中共上海市委原书记陈良宇案做出一审判决，认定陈良宇犯受贿罪、滥用职权罪，两罪并罚，判处有期徒刑18年，没收个人财产人民币30万元。
(1)上述材料说明了什么？
答：公民要依法行使权利。一个人不论地位有多高、职权有多大，一旦触犯法律，必定会受到法律的制裁。
（2）身为高级干部的陈良宇为什么会被判刑？
答：陈良宇利用手中的权力，非法牟取个人私利，触犯了国家法律。他不依法国事，危害了社会以，所以受到法律的严惩。
（3）公民应怎样行使权利？
答：⑴公民在行使权利要尊重他人的权利；⑵公民在行使权利时，不得损害国家的、社会牟、集体的利益；⑶要在法律允许的范围内行使权利；⑷权以合法方式行使权利。
1、“只享受权利，不履行义务。”“多享受权利，少履行义务。”这些观点正确吗？
答：这些观点是错误的。因为：（1）法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的各种义务。（2）在我国，公民的权利和义务是统一的，它们密不可分，相互，具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。只享受权利，不履行义务，每个人的权利就没有办法保证。这要求公民要依法正确行使权利，自觉履行义务。（3）自觉履行义务是爱国的具体体现。
2、马克思说：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”谈谈你对这句话的理解。
答：我国是人民当家作主的社会主义国家，公民的权利和义务不是分离的，而是一致的，相互依存的。所谓“无义务的权利”，就是公民享有权利的同时必须履行义务，享受什么样的权利，就应承担相应的义务，不允许只享受权利不发履行义务的特殊公民存在。所谓“无权利的义务”，就是公民履行了义务就应享有权利，履行义务是享有权利的需要，是实行权利的保障，不允许只履行义务不享受权利。因此，我们仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
1、林秀贞是河北省衡水市枣强县王常乡南臣赞村农民，她克服了各种困难，30年如一日，像女儿一样赡养了6位孤寡老人。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题。
（1）林秀贞履行了什么义务？自觉履行这种义务有何重大意义？
答：道德义务。自觉自愿地承担道德义务，既利于形成温馨和谐的人际关系，又能为促进社会的文明进步贡献自己的力量。
（2）生活中我们应该怎样履行这种义务？
答：⑴学习她自觉自愿地履行道德义务；认识到履行道德义务，每个人都责无旁贷。⑵要弘扬中华民族的传统美德;遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范；积极履行方方面面的道德义务。（答具体行动也行）
2、小张上学期间勤奋学习，以优异的成绩考上了在大学。后又响应国家号召，应征入伍。在部队，他刻苦训练，积极钻研专业技术，多次荣立三等功。复员后，他自筹资金经服装店，并积极纳税，为当地经济建设做出了杰出贡献。在家里，他孝敬父母，他的家庭被评为“五好家庭”。阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题。
（1）在这一事例中，小张履行了宪法规定的哪些基本义务？
答：受教育的义务、依法服兵役的义务、劳动的义务、依法纳税的义务、赡养父母的义务（2）结合上述事例，谈谈我们中学生应怎样履行义务。
答：履行应做到：法律鼓励的积极去做；法律要求的必须去做：法律禁止的坚决不做。我们只有做到正确行使权利，忠实履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公
民。
3、小兵的一天：早晨，八年级学生小兵到了学校，他把吃剩的早餐随手往教学楼楼梯边一扔。午餐后，小兵到邮局寄信，回校的路上，看到有两名社会青年在持刀敲诈勒索一名低年级的同学，他急忙到附近的公用电话亭拨打110报警。放学后，他用自己的零花钱给生病的妈妈买了她喜欢吃的蛋糕。晚上，小兵就前几天了解到的“未成年人上网的一些问题”向有关部门提出综合治理的书面建议。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题。
（1）小兵享受了哪些权利？履行了哪些义务？
答：小兵享受了受教育权、通信自由权、建议权；履行了同违法犯罪作斗争的义务，赡养、扶助父母的义务，受教育的义务。
（2）小兵的哪种行为不正确？并就公民权利与义务问题对小兵说几句话。
答：小兵随手乱扔垃圾的行为是不对的。我国公民权利和义务具有一致性，保护环境是每个公民的义务。
4、刘某喜欢养狗，信年夏天，他买回一条狗。这条狗经常四处知足我，随地便溺。邻居与其交涉，刘某地理直气壮地就：“我有权养狗，这与你们无关!”阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题。
（1）应怎样看待刘某的言行？
答：刘某养狗扰民侵犯了其他居民的环境权、人身权等合法权利。刘某理应文明养狗，因为公民在行使权利时要尊重他人的要得，只有尊重他人的权利才能更好地享有自己的权利，满足自己的需要。
（2）谈谈上述材料对你正确行使权利的启示。
答：公民在行使权利时要尊重他人的权利；公民在行使权利时，不得损害国家的、社会以的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利行使权利；要以合法方式行使权利。
5、甲和乙是楼上楼下的领导，楼上甲的卫生间经常漏水，乙找甲说：“我家卫生间要打伞了，你赶紧找人修一修吧！”可甲却说:“我家又不用打伞，你找物管去吧！”僵持了许久，乙自己去买了厕所用具，要求甲换上，可甲就是不同意，他说：“自己家修不修是自己的权利，别人管不着”。
1）甲的说法是否正确？为什么？
答：不正确。因为我国公民享有宪法和法律赋予的权利和自由，并不是说可以随心所欲、毫无节制地行使自己的权利。公民行使自由和权利，必须遵守法律的规定。公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民应在法律规定和允许的范围内行使自由和权利。甲的卫生间漏水，影响乙的正常生活，所以乙有责任和义务及进修理房子，排除对乙的影响。
（2）请你给乙出个主意，解决他遇到的麻烦。
答：乙应先与甲协商，若协商不成，可采用合法的方式，按照法定程序，到法院去起诉甲。
6、张某非常喜欢看电视，经常深夜还把电视声音开得很大，邻居向他提意见。张某认为在家看电视是自己的权利，邻居无权干涉。张某的看法是否正确？为什么？
答：张某的看法是错误的。（1）公民的权利与义务是对立统一的。（2）公民应依法享有权利，依法行使权利，尊重他人的权利。公民行使权利时，必须采用全法的方式，不得损害其他公民的合法权利和自由。（3）张某有看电视的权利，但深夜还把声音开得很大，干扰了邻居的正常休息，是一种不道德的行为，应受到道德谴责和法律约束。
7、阅读图资料，回答问题
(1)分别指出图片中两位同学所享有的权利
答：男同学享有财产所有权或财产权；女同学
享有智力成果权或知识知识产权或著作权
（2）图片中的女同学还履行了公民的哪项义务？她的行为启示我们应该怎样正确处理权利和义务的关系？
答：该女同学履行了依法纳税的义务。启示：在我国，公民的权利和义务具有一致性；我们每个人既是享受权利的主体，也是履行义务的主体；公民应该依法行使权利，自觉履行义务。或：在我国，权利和义务是相辅相成的（或统一的，不可分割的）；权利的实现要求义务的履行，义务的履行要求权利的实现；公民应该依法行使权利、自觉履行义务。
8、最新数据显示，目前我国约有2亿农民工，他们分布在国民经济的各个行业，在加工制造业、建筑业、采掘业及环卫、家政、餐饮等服务业中已占从业人员半数以上，是推动我国经济社会发展的重要力量。农民工问题，已得到党中央、国务院的高度重视。2008的全国“两会”有三位农民工进入最高国家权力机关，成为历届全国人大体表中首批农民工代表，这让各地的农民式兄弟们喜上眉梢。
（1）上述材料说明了什么？
答：我国是人民当家作主的社会主义国家，农民也是国家的主人，有参与国家管理的权利。（2）在我国，农民是否属于人民的范畴？为什么？
答：我国现阶段的人民包括工人、、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。其中，工农联盟是其阶级基础，农民是人民的重要组成部分，农民是推动我国经济社会发展的重要力量。
（3）人民要正确行使自己管理国家的权利应注意哪些问题？
答：应注意：⑴在行使权利时尊重他人权利。⑵不得损害国家的、社会的集体的利益。⑶要在法律允许的范围内行使权利。⑷以合法方式行使权利。（言之有理即可）
1、我国政府对童工问题态度非常明确，一是禁止使用，二是禁止介绍，三是禁止允许。禁止使用，就是法律规定，所有机关、事业单位、企业、社会团体、个人都不准使用童工；介绍，就是所有的中介机构、劳动机构都不准介绍到各个实体中去工作；禁止允许，就是儿童的父母或者儿童的收养人，不能允许这儿童到企事业单位或其他经营单位去工作。法律明文规定，违反者都依法受到惩处。应用所学知识试述我国法律为什么禁止使用童工？
答：（1）因为未成年人是社会中的弱势群体和民族的未来，非法使用童工严重摧残未成年人的安全和健康，是殃及民族兴旺大业的违法行为，也是侵犯未成年人生命健康权的行为，会遭到法律的严惩。（2）未成年人正处于长身体、求学识、立志向的人生成长阶段，身体未定型、心智尚嫩、社会经验少、自护能力差。一旦当了童工，恶劣的劳动条件和有职业危险工作环境将会严重威胁未成年人的生命安全和身体健康；误工辍学，也会使他拉终止本应接受的义务教育。
1、近期，校园安全，引起全社会高度关注。
2010年5月3日，全国综治维稳工作电视电话会议召开。中共中央政治局常委、中央政法委书记周永康强调，社会安全最重要的是人身安全，最让人牵挂揪心的是孩子安全，各级党委、政府要把维护学校、幼儿园安全作为一项重大政治任务，切实承担起第一责任。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题。
(1)上述材料体现了思想品德课所学的哪些观点？
答：⑴中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益（三个代表）。⑵我国法律保护公民的人身权。生命权是公民行使其他权利的基础。在人格权中生命健康权居于首要地位。⑶未成年人的生命和健康受法律的特殊保护。
(2)那些薄弱的环节，那些疏忽的时候，那些并未真正重视的地方，往往是校园安全的隐患，请结合实际，谈谈你所在学校存在哪些方面的安全隐患。
答：示例：⑴学校设施方面，校舍、校车、围墙、运动场、电路等。⑵校园活动方面，如：学校集会、体育运动、课间活动、春游秋游等。⑶学校管理方面，如：校园秩序、安全保卫、警示标志、周边环境等。⑷校园暴力方面，：敲诈勒索、打架斗殴、以强凌弱、体罚学生等。
⑸学校教育方面。如：自我保护教育、心理健康教育、逃生能力训练等。
⑹校园卫生方面，如：食堂卫生、饮用水等。
2、一天，甲、乙两位同学放学途中经过河边，忽然听见有人大喊“救命”。
甲同学：自己不会游泳，还是自身安全重要，扬长而去。
乙同学：自己也不会游泳，一边大声呼救，一边寻找救人办法，与赶来的几位成年人齐心协力，将落水小孩救起。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题
（1）请从法律和道德两方面评价上述两种表现。
答：甲同学以自己不会游泳为由，见死不救，扬长而去，虽不违反法律，但其行为严重违背了社会道德，应受到社会舆论的谴责。同学虽然自己不会游泳，但他机智灵活，及时求救，自己没有受到损害又救了别人，既符合法律规定又体现了较高的道德修养，是应该大力提倡的。
2）如果你遇到类似情况，应该怎么办？
答：作为未成年人，尤其要增强自我保护意识，提高自我保护能力：珍惜自己的生命健康，确保自身的生命安全；要有安全意识，自觉学习安全自救的知识和方法，提高自救能力。我们遇到类似的情况应既要勇敢，又要机智，力求在保护自己的前提下，借助他人的力量，如呼喊帮助、拨打110报警电话等方式，最大限度地做好救人的工作，减少不必要的伤亡。
3、杨某和肖某是同事，杨某为了开玩笑，用肖某的姓名在杂志上登了一则征婚事。肖某的妻子看到后同肖某吵架，给肖某造成很大的精神压力。肖某起诉到人民法院，经法院审定，判决杨某向肖某赔礼道歉，并赔偿其精神损失费1200元。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题。（1）杨某侵犯了肖某的什么权利？为什么？答：⑴杨某侵犯了肖某的姓名权。因为我国法律规定：公民享有姓名权，禁止他人干涉、盗用和假冒。
杨某未经肖某同意，擅自用肖某的名字登征婚启事，侵犯了肖某的姓名权。⑵杨某侵犯了肖某的生命健康权。我国法律保护公民的生命健康权利，杨某的做法给肖某造成很大的精神压力，伤害了肖某的健康，是法律所不允许的。
（2）请谈谈你对上述案例的看法。
答：我国宪法和法律保护公民的合法权利，侵犯公民合法权利的行为是违法行为，要承担相应的法律责任；公民在合法权利受到侵害时，要善于依法维护自己的合法权益。
4、“只要有一线生还的机会，就要用百倍努力。”“我是温家宝爷爷，孩子们一定要挺住，一定会得救！”……一句句包含深情的话语鼓励了灾区的人民。
（1）上述材料表达了国家对公民什么权利的珍爱答：生命健康权。
（2）中学生应怎样维护这种权利？
答：维护生命健康权，中学生应：积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神：在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请法律保护。注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害。要关爱生灵，关爱他人生命和健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。
5、2009年以来，杭州、上海、河南等地接连发生超速、超载、酒后驾车撞人致死的恶性交
通事故。 2009年1月21日，河南灵宝市司机王卫斌醉驾宝马车连撞多人，造成6死6伤的惨剧。 2009年5月22日，上海司机庆某酒后驾车肇事，连撞4人，2人死亡。（1）司机的行为侵犯了公民的什么权利？答：生命健康权。
（2）我国了台了哪些法律来保护公民的这一权利？
答：《宪法》、《刑法》、《民法通则》、《治安管理处罚法》等。（3）我国法律为什么要保护公民的此项权利？
答：生命健康权是公民首要的人身权利。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利。
1、假如遇到下列情景，你会怎么做？并说明理由。
（1）一次英语考试不及格，老师说你是“名副其实的猪脑子”。
答：向老师说明他这样做侵犯了自己的人格尊严，并让老师向自己道歉。理由：我国法律规定：禁止用任何方式对公民进行侮辱、诽谤、诬告、陷害等。
（2）学期考试，你取得优异成绩，小刚不服，就污蔑你考试作弊。
答：主动找小刚谈心向小刚说明他这样做侵犯了自己的名誉权，让他向自己道歉并消除影响。理由：小刚的行为既不道德又违法。我国法律规定：禁止用任何方式对公民进行侮辱、诽谤、诬告、陷害等。
2、我国宪法第37题条规定：“中中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。”请指出公民的人身自由不受侵犯包括哪几方面的内容。
答：我国公民的人身自由不受侵犯包括：公民的生命健康权不受非法侵犯；公民的身体不受非法搜查；公民不受非法逮捕和拘禁。
1、某中学把该校当年高考考入名牌大学的学生的照片粘贴在学校的宣传栏上。一家长看后，认为这种做法侵犯了这些学生的肖像权，应该及时停止。
该校是否侵犯了学生的肖像权？简要说明理由。
答：该校没有侵犯学生的肖像权。因为该校不是以赢利为目的，也不是出于恶意而非法使用公民的肖像。虽然未经本人同意，但也没有侵犯公民的肖像权。当然，如果能够事先征得学生本人及其家长同意则更为恰当。
2、甲是某校八年级的学生，对班上喊他他绰号的乙一直心有不满。有一天放学后在回家的路上，甲和伙伴把乙打了一顿。
阅读上述材料，结合所学知识，评析甲和乙的言行答：（1）法律规定并维护公民的合法权益。当公民合法权益受到侵害时，应运用法律武器维护自身权益。（2）乙喊甲绰号，是不礼貌的表现，也是一种违法行为，这会侵犯了甲的名誉权，甲应维护自己的合法权益。（3）甲和伙伴在放学路上殴打乙是错的，因为公民在维护自己权益时应采用合法的途径。甲和同伴殴打乙是侵犯乙生命健康权的表现，是一种违法行为。
3、同学骑车闯红灯，交警要他留下姓名，他却谎报了你的名字。对此，你的正确做法是什么？简要说明理由。
答：跟交警解释清楚并找该同学作证。理由：公民享有姓名权，禁止任何人盗用、冒用等。
4、学生江某与叶某同住一寝室。一天早上，江某起床后，找不到自己的手机，便认为是叶某偷了。为了找回自己的手机，江某强行搜查了叶某的身体和书包，结果还是没有找到。早餐过后，江某在教室向全班同学说时某是小偷，给叶某造成了很大的精神压力。当天下午，江某在自己的书桌中找到了自己的手机。阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题。 (1)
江某侵犯了叶某的哪些权利
答：江某侵犯了叶某的人身自由权和名誉权。（2）如果你是叶某，你将如何处理此事？答：我要求江某在全班同学面前向我公开赔礼道歉，消除影响，恢复名誉。如果江某不同意，可将此事告诉老师，请老师帮助，以便此事合理解决，若此事对自己造成经济和精神上的伤害过大，必要时可以向人民法院提起诉讼！
5、期末考试的成绩揭晓后，某校开始进行“三好学生”“优秀学生干部”的评选工作。八年级1班的小飞和小枚都想成为“优秀学生干部”，可班里只有一个名额，为了实现这一愿望，小枚在班上捏造事实说小飞考试作弊。
小枚的做法是否正确？简要说明理由。
答：小枚的做法是错误的。因为小枚的做法是不道德的，是侵害小飞名誉权的行为。我国法律规定，公民享有名誉权，禁止任何组织或个人用侮辱、诽谤等方式损害公民名誉。小枚的行为不公践踏了小飞的人格尊严，损害了小飞的名誉；而且无中生有、混淆是非、破坏社会道德。
6、八年级学生丁某在某影楼拍了一套艺术照，非常漂亮。影楼老板未经丁某同意就将其照片挂在影楼的橱窗里展出。丁某知道后非常气愤，便召集了几个好朋友到影楼将影楼橱窗砸碎并将老板打成了重伤，丁某因此受到法律的制裁。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题。
（1）影楼侵犯了丁某的权利吗？为什么？
答：该影楼侵犯了丁某的肖像权。因为根据我国法律规定：影楼未经丁某本人同意，以营利为目的的使用公民未同意的照片属于侵权行为。
（2）丁某本来想讨回公道，为什么还会受到法律的制裁？
答：根据我国法律规定：公民行使权利并不是随心所欲的，而是公民在行使权利时要尊重他人的权利，公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益，要在法律允许的范围内行使权利，要以合法方式行使权利，丁某在维护自己肖像权时没有正确行使权利，打伤影楼老板是侵犯他人生命健康权的违法行为，所以遭到法律的制裁。
（3）丁某该如何维护自己的合法权益
答：丁某应该通过法律手段，到法院提起诉讼，追究侵权人的责任，依法维护自己的合法权益
7、某中学学生小强在一段时间里经常收到来自该市另一县中学学生的信。班主任者老师猜测小强一定是在谈恋爱，于是找来小强的家长，共同拆阅了这名同学的信件。因未查出问题，又不好意思把拆开的交给小强，家长把信扣了来。小强知道此事之后，非常生气。阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题。
（1）老师和家长共同侵犯了小强的哪些合法权益？
答：老师和家长共同侵犯了小强的隐私权，通信自由和通信秘密权。（2）如果小强真的在谈恋爱，老师和家长这样做违法吗？为什么？
答：是违法行为。因为我国宪法规定：中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。除法律特别规定外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。老师和家长的做法严重侵害了小强的合法权益。
（3）如果类似的事情发生在你身上，你应该怎样处理？
答：⑴与老师、父母沟通，让他们理解自己。⑵指出他们这样做侵犯了自由合法权益。⑶必要时应勇敢拿起法律武器，请求司法保护，要求侵权人停止侵害，赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。
1、“隐私就是丑事”的说法是否正确？为什么？
答：从隐私的概念和内容看，隐私简言之就是与公共利益、群体利益无关的个人秘密，包括的内容相当
广泛，涉及个人的很多方面，包括⑴私人信息，如：家庭住址、身体缺陷、电话号码等；⑵个人私事，如：日常生活、社会活动信息等；⑶私人领域，如：住宅、个人行李、书包等。它具有合法性、私人性、隐秘性和主观性的特点。可见，隐私并非丑事。
2、如何看待下列现象
（1）银行柜台前设置“一米线”。
答：这是尊重他人隐私的表现。银行柜台前设臵“一米线”，目的是拉开两个人之间的距离，确保取款人的密码和相关信息不被窃取，从而确保其财产案例。（2）超市安装监视器答：在超市安装监视器全球维护超市正常的秩序，保证超市的安全，减少偷盗现象的发生。
3、我国宪法第37题条规定：“中中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。”请指出公民的人身自由不受侵犯包括哪几方面的内容。
答：我国公民的人身自由不受侵犯包括：公民的生命健康权不受非法侵犯；公民的身体不受非法搜查；公民不受非法逮捕和拘禁。
1、案例一：八年级学生小丽近来与人交往频繁，妈妈想：现在社会复杂，不知她跟谁来往，为了及时了解女儿的情况，她多次偷偷地查阅小丽的手机短信。
案例二：班主任林老师总认为未成年人缺乏社会生活经验，容易出现偏差和过失。为防患于未然，她经常私自热热闹闹拆阅学生的信件。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题。
（1）案例中家长、老师的行为合法吗？为什么？
答：不合法。因为未成年人的隐私权受法律保护。案例中家长、老师的行为侵犯了未成年人的隐私权，是一种违法行为。而且，老师和家长的做法不但不能起教育的作用，还会伤害未成年人的自尊心，加深未成年人与家长和老师的隔阂。
（2）你从上述案例中得到了什么启示？
答：我们应学会尊重公民的隐私权；公民在行使自己权利的同时，不得损害其他公民的合法权利；未成年人平时应主动与家长、老师沟通，让家长和老师多了解自己，不再胡乱猜疑。
2、我国宪法规定：“中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅”我国刑法规定：“非法搜查他人身体、住宅，或者非法侵入他人住宅的，处三年以下有期徒刑或者拘役。司法工作人员滥用职权，犯前款罪的，从重处罚。”阅读上述两段材料，结合所学知识回答下列问题
（1）上述材料说明了什么？
答：上述材料说明了隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法人员不得违反法定程序非法搜查。
（2）当你的隐私权受到侵犯时，你应该怎么办？
答：当隐私权受到侵害时，我们应能勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉，若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。
3、蒋某与范某是某高校教学第的学生，二人成绩优秀，是一对竞争对手。蒋某因嫉妒范某，
就用手机偷拍了范某在浴室内的许多生活照片，在同学中传看，甚至在大广众之下嘲笑、挖苦范某，范某感到很痛苦。阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题。
（1）范某的哪些权利受到了侵害？答：名誉权、隐私权、肖像权。
（2）蒋某的行为有何危害？
答：蒋某的行为践踏了他人的人格尊严，损害了他人名誉，给他人造成了伤害破坏社会道德，危害社会秩序；同时也是不尊重自己，损害自己的违法行为。
（3）、你认为范某应该怎么办？
答：范某可以和蒋某协商，告知蒋某的行为是违法的，要求蒋某停止侵害，赔礼道歉；可以向老师反映，请求老师帮助；也可以向人民法院提起诉讼，运用法律武器维护自己的合法权益。
4、小林经常偷看同学小明的日记，并将其内容在同学中公开。小明知道后，认为这是不尊重自己的侵权行为，非常气愤，于是就在大庭广众之下讽刺、挖苦、谩骂小林。阅读上述材料，运用有关法律知识，对他们的言行进行简要评价
答：我国法律保护公民的隐私权，侵犯他人隐私权的行为，要受到法律的追究。小林的行为是侵犯不小明隐私权的违法行为，也是一种不道德的行为，不仅要受到道德的谴责，还应追究相应的法律责任。我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。小明的隐私权受到侵犯时，应依法维权，要求小林停止侵害、赔礼道歉，不应该侮辱、诽谤和谩骂他人。小明的行为不仅是不道德的，也是侵犯他人名誉权的违法行为，应该受到道德谴责，承担相应的法律责任。