第1课时Unit 2 Section A 1a-2c
智威教育
1.“病情”现身说法：
①“主语+have/has+a+表示疾病的名词”。
②“主语+have/has+a sore+发病部位”。例如：
I have a cold.我感冒了。Tom has a sore back.汤姆背疼。
【拓展】“某人生病”的另一种表达：
“Something is wrong with+one's+身体部位”
=“There is something wrong with+one's+身体部位”
5．知识“太多”“也”不多：
1)too many,too much与much too(太……)
这三个词语的主要区别在于它们的中心词以及它们所修饰的词不同。三者之中的前一个词都是修饰词，用来加强语气，后一个词是中心词。因此，在使用时只需要考虑后一个词的用法就行了。分述如下：
①too many的中心词是many，用法与many相同，用来修饰复数可数名词。例如;
He's got too many questions to ask you．他有很多问题要问你。
Today，_____trees are still being cut down somewhere in the world．
A．much too B．too much C．many too D．too many (1999年辽宁中考）
②too much的中心词是much，用法与much相同，用来修饰不可数名词。例如：We both have too much work to do．我们俩都有很多工作要做。
The teacher told him not to spend too much time playing games．
老师叫他不要花太多时间玩游戏。
He can't hear you because there is _____noise here.（1999年黑龙江中考）A．very much B．too much C．much too D．so many
另外，too much还可作名词性短语，用作宾语；也可作副词性短语，在句中用作状语，修饰动词。例如：
My parents have given me too much．
我的父母给我的太多了。（可别忘了“感恩”呀！）
③much too的中心词是too，用法与too相同，用来修饰原级形容词或副词。如：You're walking much too fast．Slow down．你走得太快了，慢点。
The sweater is very beautiful，but it's _____dear(贵的)．（1999年吉林中考）A．too much B．much too C．many D．more
2）also,too,either与as well（也）
also用在句中（一般放在be动词和助动词之后，行为动词之前）。
she is also good at English. she also like English.
too 多用于口语，位于句未或句中，只用于肯定句，其前常有逗号。
They are students,too.=They,too,are students.
否定句中用either.
as well 用于肯定句，通常位于句中或句尾。
He knows English,and he knows French as well.他懂英语，也懂点法语。
项老师的advice（忠告）：知识“太多”“也”不多！
6.风云“聚”义厅：
本单元重点句子释义集锦：
1．What’s the matter? I have a bad cold.
你怎么了？我得了重感冒。
2．Maybe you should see a dentist. 或许你应该看牙医。
翻译：我们不应该上课吃东西。
3．I hope you feel better soon. 我希望你很快好起来。
翻译：他希望能取得好成绩。
4．Traditional Chinese doctors believe we need a balance of yin and yang to be healthy.
传统中医认为我们需要阴阳调和以保持身体健康。
翻译: 我相信每天晚上睡眠8个小时很重要。
5．Eating Dangshen and Huangqi herbs is also good for this.
吃党参和黄芪等草本植物也对这有好处。
翻译：看电视太多对你的眼睛有害。______________________________ . 6．People who are too stressed out and angry may have too much yang.
太紧张易怒的人或许吃了太多的阳性食物。
7．It’s easy to have a healthy lifestyle, and it’s important to eat a balanced diet.
有一个健康的生活方式很容易，饮食平衡是很重要的。
翻译：上课注意听讲是必要的。
8．When you are tired, you shouldn’t go out at night.
疲倦时，晚上你不该外出。
翻译：他小的时候就知道应该努力学习。
9．I believe him, but I can’t believe in him.
他的话是真的，但是我不信任他这个人。
10．I am not feeling very well at the moment.
这段时间我感觉不大好。
I’m tired and I have a lot of headaches.
我很疲劳，而且经常头痛。
11．I’m stressed out because my Putonghua isn’t improving.
我很容易紧张，因为普通话没有长进。
【拓展】
12．I practice playing the piano every day.我每天练习弹钢琴。
翻译：我们应该经常练习用英语写日记。
13．She had finished writing the letter when I went in.
我进去时，她已经写完信了。
翻译：他踢完足球去游泳了。
14．The doctor asked him to give up smoking.医生叫他戒烟。
翻译：不要放弃学英语。
15．Do you mind closing the window? 请把窗户关上好吗？
翻译：在这里吸烟你介意吗？
16．Mary couldn’t help laughing at his jokes.
对于他的玩笑，玛莉忍不住笑了。
翻译：听到这个消息，我忍不住哭了起来。
17．They kept working though it was raining.
尽管天在下雨，他们仍坚持工作。
翻译：我们应该坚持说英语。
8(上)第2单元测试
I. 将下列短语译成英语：
1. 平衡的饮食____ ____________ ______
2. 肚子疼_______ ____ __
3. 经常头疼_______ ___ _____ ____ ___________
4. 感觉很好
5. 寄宿家庭_______
6. 对话练习_____________
7. 保持健康_______ / ________ __________ 8. 嗓子疼________ ___ 9. 加蜂蜜的热茶______ ______ _______ __________ 10. 发烧
11. 有压力的，紧张的_____ __________ ______ 12. 看牙医______ 13. 休息一下______ ________ _______ 14. 背疼________ _____ 15. 躺下来______ ________ 16. 如______ ___________ 17. 变得疲劳18. 患感冒_______ ____ ________ 19. 此刻，目前____ _______
II. 根据句意及首字母提示补全单词：
1. —What’s the m ? —I have a headache.
2. I am very h . Can you give me something to eat?
3. T Chinese doctors believe we need a balance of yin and yang to keep healthy.
4. He is very t , please give him something to drink.
5. Eating a b diet is good for our health.
III. 用所给单词的适当形式填空：
1. It’s easy ________ (go) there by airplane.
2. I must go home now. It’s ________ (get) late.
4. You ______ (have) lunch at home yesterday, didn’t you?
5. It’s difficult for him to finish __________ (write) the article in an hour.
IV. 选择填空：
( ) 1. He shouldn’t eat ____ for 24 hours.
A. something
B. nothing
C. anything
D. everything ( ) 2. —How are you? —I am not ____.
A. feel well
B. feel good
C. feeling well
D. feeling good ( ) 3. We can’t get off the bus until the bus _A___.
A. stop
B. will stop
C. stopped
D. stops
( ) 4. Why are they ____ and angry?
A. to stress
B. to be stressed
C. stressing out
D. stressed out ( ) 5. My watch needs ____. A. repair B. repairs C. repairing D. to repair
( ) 6. Do you enjoying ____ English? A. read B. reads C.
reading D. to read
( ) 7. ____ I watch TV now? —No, you ____ finish your homework.
A. Must, needn’t
B. Can, may
C. May, must
D. May, mustn’t ( ) 8. There is ____ noise in the street, and it’s ____ noisy.
A. too much, much too
B. much too, too much
C. too many, much too
D. too much, too many
( ) 9. —I can’t find the key to my car. —It ____ in your handbag.
A. maybe
B. may
C. are maybe
D. may be
may be和maybe一分一合，但它们的含义和用法却截然不同。
maybe是副词，意思是“也许、可能”，在句中作状语，相当于perhaps，常位于句首。
Maybe she’ll come this afternoon. 她可能今天下午来。
Maybe you put the pen in your bay. 大概你把笔放在包里了。
在may be中，may是情态动词，be是动词原形，两者构成完整的谓语形式，与主语形成系表结构，意为“也许是、可能是”。
I can’t find my wat ch. It may be in your pocket.
我找不到我的手表了，它可能在你的口袋里。
He may be a soldier. 他可能是军人。
( ) 10. Do you know the girl ____ long hair? A. of B. in C. under D. with
( ) 11. I don’t want to talk it ____ phone. A. on B. by C. on th e D. by the
( ) 12. You can ____ some paper from your brother, and return it later on.
A. take off
B. lend
C. borrow
D. got
( ) 13. My friend always wears the same dress ____ I do, which makes me angry.
A. as
B. like
C. that
D. though
( ) 14. Everyone ____ in my class has been invited but they didn’t ask me to join them.
A. other
B. others
C. else
D. another
( ) 16. I am very upset (心烦意乱的) and don’t know ____to do as I see this.
A. what
B. which
C. why
D. how
V. 句型转换：
1. I have a toothache. (对划线部分提问) ________ _____ __________ ______ you?
2. There is something wrong with his car. (对划线部分提问)
________ the matter _______ his car?
3. You should eat some Chinese food. (改为否定句)
You __________ eat _____ Chinese food.
4. The boy has to play the piano every day. (改为一般疑问句)
_______ the boy _______ ___ play the piano every day?
5. Martin has a sore back. (改为一般疑问句) _______ Martin _______ a sore back?
6. Learning English well is not easy. (改为同义句)
_____ is not easy _____ _________ English well.
7. Tim didn’t go to work because he had a backache. (改为同义句)
Tim didn’t go to work becaus e he had a ______ ________.
8. He had a good time at the party yesterday. (改为同义句)
He __________ _________ at the party yesterday.
9. The students often do homework on Sundays. (对划线部分提问)
______ ____ the students often do on Sundays?
10. The coat is very nice. (改为感叹句) _______ ____ nice coat it is!
VII. 从方框中选出适当的选项填入空白处，使短文完整：(有两项是多余的) hospital, interesting, fine, early, wrote, terrible,
tired, late, medicine, rest, stressed out, until
Mr. Smith works in an office. He’s very busy and ha s no time to have a good (1) . Every evening, when he comes back from his office, he’s always (2) and wants to go to bed early.
But his wife often has something (3) ?to tell him after supper. She doesn’t stop talking
(4) she falls asleep. But it’s usually too (5)______ and Mr. Smith has to get up on time in the morning when she’s asleep.
One day the man felt (6) ______ and couldn’t go to work. He had to go to see a doctor. And Mrs. Smith went to the (7) with him. Before her husband said what the matter was with him, the woman told the doctor all. The doctor (8) out a prescription (处方). And when Mrs. Smith brought the medicine to the consulting room (诊室), the doctor said to her, “The bottle of (9) is for your husband and the pills (药片) are for you.”
“ For me?” the woman said in surprise, “ I’m (10) . I don’t need any medicine!”
“ I don’t think so, madam,” said the doctor, “ They’re sleeping pills. Your husband will soon be all right if you take them!”
IX. 阅读理解：
Xia Ming’s Letter and the Answers
Xia Ming was worried about his study, so he wrote a letter to a magazine:
Dear editors,
I’m a slow student in my class. Most of my classmates are much better than me. So I get very stressed out. It’s difficult to keep on working hard and it’s really not fun. And I think although I spend much time studying for the tests, I can’t get good grades. My father gives me some help sometimes. He tells me not to worry about it. But what do you think I should do?
Xia Ming
Two readers read the letter from the magazine and here are their answers:
Dear Xia Ming,
Many famous people are not so good at the age like you. Edison, the famous scientist, had a bad headache for his studies when he was a 12-year-old boy. But everyone knows that he did a lot for the people in the world. And Newton had the same story like him. You should take it easy, then try your best. I believe you can do better. Thumbelina
Dear Xia Ming,
When you are feeling stressed out, just smile and take a deep breath, you should believe tomorrow is anther day.
Mr Unsmart
根据短文内容，选择最佳答案。
( ) 1. Xia Ming worried about ____.
A. his classmates
B. his life
C. his study
D. his father ( ) 2. Thumbelina gave ____ examples in the letter.
A. one
B. two
C. three
D. four ( ) 3. Thumbelina wrote about those famous people ____.
A. to make Xia Ming feel better
B. to make Xia Ming laugh
C. to show how much she knows
D. to sow that she dislikes them ( ) 4. Which is NOT true?
A. Xia Ming doesn’t have fun studying at school.
B. Xia Ming’s father always helps him with his study
C. Smiling can reduce the pressure.
D. Edison is well-known in the world.
( ) 5. “ Tomorrow is anther day.” Tells us ____.
A. It’s the weekend tomorrow.
B. Xia Ming can get good grades tomorrow.
C. Tomorrow is different from today.
D. There are hopes in our lives
（一）单项选择
1 He _________ play soccer before dinner.It’s bad for his health.
A must
B need
C should
D shouldn’t
2 _______________? I have a bad cold.
A What are you doing
B How are you
C What’s it
D What’s the matter
3 I have a stomachache? You should _____________.
A see a dentist
B exercise
C lie down and rest
D eat an apple
4 I have a bad ________
You should see a dentist.
A throat
B toothache
C cold
D fever
5 You should drink hot tea ________ honey.
A have
B has
C with
D for
（二）按要求完成下列各题。
1 She has a sore throat.（对划线部分提问）
_________ _______ with _________?
2 You should eat something.（变否定句）
You ________ eat __________.
3 She has a toothache（变否定句）
She ________ _________ a toothache.
4 I think she needs to drink lots of water. （变否定句）
I _______ think she __________ to drink lots of water.
5 My mother’s back is sore.（同意句）
My mother _________ a ________ _______
（三）用所给词的适当形式填空
1 We should _______________(drink) more hot water.
2 Hpw many ___________ (foot)does a dog have?
3 I can see a dog __________ (lie) on the ground.
4 My parents___________( be not) at home now.
5 The baby has two ________( tooth) now.
第2课时Unit 2 Section A 3a-4
.医生询问病情的常用语句：
1. Wha's wrong/the matter (with you)?2When did it start?
3. How are you (feeling) now?
4.Did you sleep well?
病人诉说病情的常用语句：
1. I don't feel very well. / I'm not feeling well.
2.I have (got) a headache.I have a sore throat. 。
I have a backache. / I have a pain in my back.
3.There's something wrong with my leg.4 I don't feel like eating anything.医生的常用建议
Eat less food and take more exercise. Drink more water.
You should drink a lot of water. have a good rest.. You'll soon be all right.I hope you feel better soon.
三、诊断评价（一）选择填空：
（）1. _____ the matter with you?
A. Who’s
B. What’s
C. How’s
（）2. You look pale. You _____ see the doctor.
A. should
B. have to
C. do
（）3. I _____ you feel better soon.
A. want
B. hope
C. need
（）4. Don’t eat ______ junk food.
A. much too
B. too many
C. too much
（）5. _______ gets tired sometimes.
A. People
B. Men
C. Everyone
（）6.－When did it start? －________.
A. About a week ago
B. For three days
C. Very well
（）7. Sara _______ a stomachache. So she _____ eat anything for twenty-four hours.
A. has, shouldn’t
B. has, should
C. have, shouldn’t （）8. You should ______ for a few nights.
A. lies down
B. lie down
C. lie
（）9. I am sorry ________ that you’re not feeling well.
A. and hear
B. to hear
C. heard
（）10. _______ a good idea.
A. That sounds like
B. That’s sounds like
C. That’s like
八年级话题作文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！ 许久之前在无意之间看了一本书，有多久的确记不得了，讲的什么也记不很清楚了，唯一记得的是书中的两个问题：你是谁?世界从哪里?当时无知的我嗤之以鼻，认为这问题实在太简单了，我就是我;世界从几百亿年前的一次“宇宙大爆炸”来。 后来有一次，表弟突然问我一个没头没脑的问题：“表哥，为什么你比我大?”正在看书的我楞住了：是啊，为什么我比我弟大?难道只因为我比他早出身几天吗?我并没有回答表弟的问题，反而静静地走进了卧室，用手轻轻地把门关上，呆呆地躺在床上。 为什么?为什么?为什么我会感到疑问?如果我表弟比我大会怎么样?我会问他同样的问题吗?如果我是另一个人会怎么样?“宇宙大爆炸”之前的宇宙是什么样子?甚至会对这世界上这些随时都有准确答案的最简单最平常的事产生怀疑? 我怀疑着、猜想着看见了这个奇妙的世界、奇异的地球、神奇的宇宙。 我随手拿起了书架上的一本书，是母亲买来给我的《如何养成好习惯?》。我震惊的看着最后两个字“习惯”!难道我的疑问是因为这“习惯”吗?是因为我们对这世界太熟悉了，熟悉到已经成为一种习惯了吗? 如同一个正在吃晚饭的家庭，母亲去厨房里盛汤，而餐桌上的父亲却突然飘起来了，已经到天花板上了。一旁五六岁的儿子兴奋的大呼着：“哇哇!妈妈你看爸爸飞到天花板上了耶!”以为儿子在说笑的母亲盛着汤从厨房里出来，碗掉在了地上。当父亲从空中落下来时，考虑的则是因不因该打120了。 母亲知道人不可能会飞起来，所以会晕过去;可儿子去不知道，所以只会感到好奇。 这就是因为习惯! 我昏沉沉的睡了过去......醒来后，我打开房门，对正在看电视的表弟说：“如果我比你晚生一分钟呢?”表弟笑着回答：“可表哥你的确比我大一岁啊!”诚然，我的确还是他表哥，一个大他一岁的表哥。
第二章测试卷 一、选择题（每题 4分，共计44分） 1.（山西）下列有关声现象的说法正确的是( ) A．只要物体振动人们就能听到声音 B．利用超声波可以测出地球离月球的距离 C．“闻其声，知其人”是根据音色来辨别的 D．学校周围禁止机动车鸣笛是在传播过程中减弱噪声 2.（湖北黄石）下列关于声现象的说法正确的是（） A．声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s B．宇航员能够进行交流，所以真空能够传声 C．蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫 D．古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音调未变 3.（杭州）与声音传播速度有关的是（） A．声音的音调 B．声音的响度 C．声音的频率 D．传播声音的物质 4.（广东深圳）“神十”上天，女航天员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（） A．王亚平说话发出声音是因为声带在振动 B．地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的 C．在“天宫一号”里声音传播的速度为×108米/秒 D．王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高 5.（河北广阳区一模）有些成语来源于声现象，以下几个成语中，与声音的音色相关的是（） A．人声鼎沸 B．绕梁三日 C．晨钟暮鼓 D．声振屋瓦 6.（安徽）下列图1中各项描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是( ) 7.（成都）如图2所示，与图中情景相关的说法中正确的是( ) 图2 8.(哈尔滨)下列有关声现象的说法，不正确的是( ) A．吉他声是由琴弦的振动产生，并能像光一样在真空中进行传播 A．发声的音叉 激起水花 B．音叉发出的声音 越响，乒乓球被弹开 德越远 C．钢尺伸出桌边的长 度变短，振动时声音 音调变高 D．抽取玻璃罩内的空 气，听到罩内的铃声 减小 A．动物之间可以通过 声音传递信息 B．控制公路噪声的唯 一路径是减少鸣笛 C．海豚只能接收超 声波 D．交响乐队中所有乐 器音色完全相同 图1
人教版八年级物理上册第二章练习题 一．选择题（每小题3分，共42分） 1.（2012安顺）下列关于声现象的说法中正确的是：（） A．一切发声的物体都在振动 B．声音在不同介质中的传播速度相同 C．声音在真空中的传播速度为340m/s D．公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声 2.（2012凉山）我们生活在声的海洋中。关于声音，下列说法中正确的是（）A．只要物体振动，我们就能听到声音 B．振动停止，发声也一定停止 C．区分不同人的说话声音，主要是通过音调辨别 D．声波在真空中传播速度最快 3.（2012大连）手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是（） A．手指B．琴弦 C．弦柱D．空气 4.（2012菏泽）2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴。下面有关说法中错误的是（） A．鼓乐声主要是由鼓面振动产生的 B．鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的 C．鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的 D．由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴。 5.（2012白银）春节联合会上，有一名节目主持人出场时，“闻其声，而知其人”，张华能够清楚地辨别出这是著名主持人朱军的声音，这是他应用了声音的哪种性质？（） A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅 6.(2012泰州)关于声音，下列说法中正确的是（） A．物体的振幅越大，发出声音的频率越大 B．声音在真空中传播的速度是3×l08m/s C．街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声 D．超声波、次声波是入耳听不
到的声音 7.（2012益阳）下列有关声音的说法中，正确的说法是（） A．真空不能传声 B．发声体振动频率越高，响度越大C．发声体的振幅越大，频率越高 D．戴耳罩是在声源处减弱噪声 8.（2012广东）在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是（） A．音色一定不同 B．音调一定不同 C．响度一定不同 D．音调、音色和响度都不同 9.（2012梅州）当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（） A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同 10.（2012眉山）下列与声现象有关的说法中正确的是（） A．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声 B．B超是利用了声音可以传递信息 C．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小 D．声音在空气的速度一定是340m/s 11.（2012东营）伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备，该设备工作时可以产生高达150分贝的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人群。关于该设备，下面说法正确的是（） A．该设备产生的是超声波 B．该设备产生的是次声波C．“150分贝”是指所产生声音的响度 D．“150分贝”是指所产生声音的音调 12.（2012盐城）下列做法属于在传播途径中控制噪声的是（） A．汽车进入市区后禁止鸣喇叭 B．图书馆里不能大声喧哗 C．飞机旁的工作人员带上耳罩 D．高速公路两侧安装透明板墙 13. （2011内江）如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形 图，其中频率最大的是（）
八年级话题作文题目 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《八年级话题作文题目》的内容，具体内容：自古圣贤成大业，未有不由学而成者。下面是我为大家整理的八年级话题作文题目范文，欢迎阅读。一以金钱为话题的作文真爱，决不与金钱同行.一个下午，在某大学校园的门口，... 自古圣贤成大业，未有不由学而成者。下面是我为大家整理的八年级话题作文题目范文，欢迎阅读。 一 以金钱为话题的作文 真爱，决不与金钱同行.一个下午，在某大学校园的门口，几个学生正在为革命老区失学儿童募捐。许久都无人问津。这时，一个捡垃圾的老人走了过来，看了一看后，从破烂不堪的衣兜里掏出一圆皱巴巴的纸币，颤微微地递上去，然后象完成了什么使命似的，默默地离开了。 读完这个故事，一种不可名状的敬意从心底油然升起，那些以感动为话题的内容忽然有了答案——在我们只知道用华丽的文字描述爱的时候，在我们纵声高呼"真爱在哪里"的时候，又有谁真正在乎过那些平凡的角落里正在散发着的爱的芬芳呢? 一元钱，对于我们这些生活在不愁吃、不愁穿的家庭里的人来说，是多么微不足道啊;对于那些腰缠万贯、日夜穿行于灯红酒绿之中的富人来说，更是不足挂齿了。但是，这一元钱，对于一个以捡垃圾为生的老人来说，却是一笔不小的财富。他要捡多少斤废纸才能换得回来啊!
或许，这位老人同样也需要人们帮助;或许，不识字的他根本不知道什么叫募捐。但是，他知道：向他人伸出援助之手，献出一份自己的力量，哪怕再小，也是一种必要之举。 再看看社会上一些富人。为了一次生日、一场婚礼、一次聚会，他们不惜恣意挥霍，浪费为乐，仅仅是为了向他人炫耀，仅仅是为了满足自己的虚荣之心。然而，对于那些需要帮助的人们，他们常常不屑一顾，一分钱也舍不得，似乎在此时，他们知道了自己很贫穷。 是的，他们很穷，他们真的很穷。虽然他们有用不完的钞票，但是恰恰少了一个叫爱的东西。他们认为金钱是万能的，可以买到香车别墅，买到商铺公司，甚至买到荣誉地位，买到......但他们却不知道，爱，这个无价之宝，是再多的金钱都无法买到的。这，便是富人的悲哀。 一道题有多种算法，但是，无论哪一种算法都无法正确计算出爱这道题。数学上也有许多公式，可以计算出许许多多需要计算的东西。但是，这些跟真理一样准确的公式，用来计算真爱就会失灵。因为这些公式有它自己适用的范围，在情感这一个领域里，至今还没有谁能够用它准确地计算出真爱的价值。 在这个真情淡化的年代，在这个真爱淡化的年代，一些或许因为贫穷而被世人淡忘的人们，正用生命里那条流淌着朴素的爱的热血感动着这个世界。他们的爱心，犹如沙漠中的一泓清泉滋润着我们日渐干涸的心灵;他们的爱心，犹如一串清越优雅的笛音唤醒我们即将冷漠的灵魂。面对他们，我们能够保持沉默么?我们能够无动于衷么? 爱，与真情同在;爱，与日月同辉。但是，爱，真正的爱，决不会与金
第二章 物质世界的尺度、质量和密度 知识识 记单 一、长度测量 ㈠、长度测量： 1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺。 2、长度单位：国际单位是米（m ），常用单位有：千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)， 微米 (μm)，纳米(nm)。 3、主单位与常用单位的换算关系： 1 km=103m 1m=10-3km 1m=10dm 1dm=10-1 m 1dm=10cm 1cm=10-1dm 1cm=10mm 1mm=10-1cm 1mm=103μm 1μm=10-3mm 1m=106μm 1m=109 nm 1μm=103nm 1nm=10-3μm 1nm=10-9 m 单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换”。 4、长度估测： 黑板的长度2.5m 、课桌高0.7m 、篮球直径24cm 、指甲宽度 1cm 、 铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度1.75dm 手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm 5、特殊的测量方法： A> 、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度） ☆如何测物理课本中一张纸的厚度？ 答：数出物理课本若干张纸，记下总张数n ，用毫米刻度尺测出n 张纸的厚度L ，则一张纸的厚度为L/n 。 ☆如何测细铜丝的直径？ 答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n 圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L ，则细铜丝直径为L/n 。 ☆两卷细铜丝，其中一卷上有直径为0.3mm ，而另一卷上标 签已脱落，如果只给你两只相同的新铅笔，你能较为准确地弄清它的直径吗？写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式。 答：将已知直径和未知直径两卷细铜丝分别紧密排绕在两只 相同的新铅笔上，且使线圈长度相等，记下排绕圈数N 1和N 2，则可计算出未知铜丝的直径D 2=0.3N 1／N 2 mm B>、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法 （把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然 后拉直测量） ☆给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北 京到广州的铁路长吗？ 答：用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线，再将细 铜线拉直，用刻度尺测出长度L 查出比例尺，计算出铁 路线的长度。 C>、测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿 着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度） D>、测硬币、球、圆柱的直径圆锥的高等常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板 等组合起来进行测量） 6、刻度尺的使用规则： A 、“选”：根据实际需要选择刻度尺。 B 、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分 度值。C 、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始） D 、“看”：读数时视线要与尺面垂直。 E 、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。 F 、“记”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。 ㈡、误差：
【八年级作文题目精选初二作文题目大全】八年级作文精选阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） 一个中国孩子在日本上学，这个孩子的日语不好，但上课发言还十分用心。孩子的父母问他怎样就不怕出错，孩子回答说：不怕，教师说教室就是出错的地方。 请以出错为话题写一篇文章，文体自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。 阅读下面的材料，根据要求作文。 心态，即心理状态。一个人的心态很重要。一个幸运儿，如果心态不正常的话，可能身在福中不知福；一个命运坎坷的人，如果有良好的心态，照样能够笑口常开。评价自己，也要有良好的心态，如果把自己看得过重，那就很可能拒绝指教，陷入孤立；如果把自己看得低一些，用一颗谨慎、敬畏的心去对待周围的人和事，许多事情也许会迎刃而解 请以心态为话题，写一篇文章。所写务必在心态的范围之内。
要求：（１）立意自定。（２）文体自选。（３）题目自拟。（４）不少于８００字。 阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） 我们身边有各种不同的镜子。有人在时间的流转中，从它照见了容颜的改变；有人在人生的戏局中，从它观看出真正的自我；但也有人不愿或不能应对它。试以对镜为题，写一篇，不少于800字。（此为今年台湾高考作文题，略有删改。） 下面的材料，根据要求作文。（60分） 天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。 高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比。 大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无涯。 请就这几句诗的，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。文体不限。 阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
1914年12月，大发明家爱迪生的实验室在一场大火中化为灰烬。损失超过200万美元。爱迪生一生的心血在这场灾难中付之一炬。 大火最凶的时候，爱迪生24岁的儿子查里斯在浓烟和废墟中发疯似地寻找他父亲。最终找到了：爱迪生平静地看着火势，他的脸在摇曳的火光闪亮，白发在寒风中飘动。他平静地看着大火，那平静中，可能有悲伤，有无奈，但更多的还是坚毅和冷静。 我真为他难过，查里斯之后写到，他都67岁-不再年轻了-可眼下一切都付诸东流了。他看到我就嚷道：查里斯，你母亲哪里去了？去，快去把她找来，她这辈子恐怕再也见不着这样的场面了。 第二天早上，爱迪生应对一片废墟说：灾难自有它的价值，瞧，这不，我们以前所有的谬误、过失都给烧得一干二净，感谢上帝，这下我们又能够从头再来了。火灾刚过去三个星期，爱迪生就开始推出他的第一部留声机。 爱迪生的，引发你想到了什么？请结合你的切身经历和感受，自选角度，以应对灾难（坎坷、不幸）为话题写一篇文章。 【注意】
第二章测试卷 一、选择题（每题4分，共计44分） 1.（山西）下列有关声现象的说法正确的是( ) A．只要物体振动人们就能听到声音 B．利用超声波可以测出地球离月球的距离 C．“闻其声，知其人”是根据音色来辨别的 D．学校周围禁止机动车鸣笛是在传播过程中减弱噪声 2.（湖北黄石）下列关于声现象的说法正确的是（） A．声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s B．宇航员能够进行交流，所以真空能够传声 C．蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫 D．古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音调未变 3.（杭州）与声音传播速度有关的是（） A．声音的音调B．声音的响度C．声音的频率D．传播声音的物质 4.（广东深圳）“神十”上天，女航天员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（） A．王亚平说话发出声音是因为声带在振动 B．地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的 C．在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108米/秒 D．王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高 5.（河北广阳区一模）有些成语来源于声现象，以下几个成语中，与声音的音色相关的是（） A．人声鼎沸B．绕梁三日C．晨钟暮鼓D．声振屋瓦 6.（安徽）下列图1中各项描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是 ( ) 7.（成都）如图2所示，与图中情景相关的说法中正确的是( ) 图2 8.(哈尔滨)下列有关声现象的说法，不正确的是( ) A．吉他声是由琴弦的振动产生，并能像光一样在真空中进行传播 A．发声的音叉 激起水花 B．音叉发出的声音 越响，乒乓球被弹开 德越远 C．钢尺伸出桌边的长 度变短，振动时声音 音调变高 D．抽取玻璃罩内的空 气，听到罩内的铃声 减小 A．动物之间可以通 过声音传递信息 B．控制公路噪声的唯 一路径是减少鸣笛 C．海豚只能接收超 声波 D．交响乐队中所有乐 器音色完全相同 图1
人教版八年级第2讲与三角形有关的角 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．已知，如图①，一根木棒BC 斜靠在墙上，木棒与它在墙壁即地板上的影子AB ，AC 构成一个直角三角形ABC ，若CBA ∠与BCA ∠的角平分线交于点P ，求P ∠的度数.若木棒向上或向下滑动，其他条件不变，P ∠的度数有什么变化？请说明理由. 2．在ABC ?中，（1）若60C ∠=°，3A B ∠=∠，则A ∠=______，B ∠=______. （2）若1123 A B C ∠=∠=∠，则A ∠=______，B ∠=______，C ∠=______. （3）若A B C ∠-∠=∠，则A ∠=______；若75A ∠=?，15B C ∠-∠=?，则C ∠=______. 3．如图，在△ABC 中，DE 是AC 的垂直平分线，且分别交BC ，AC 于点D 和 E ，∠B ＝60°，∠C ＝25°，则∠BAD 为（ ） A ．50° B ．70° C ．75° D ．80° 4．ABC ?的三角形内角A ∠，B ，C ∠满足关系3A B ∠>∠，2B C ∠>∠，则这个三角形是（ ） A ．钝角三角形 B ．直角三角形 C ．锐角三角形但不等边 D ．等边三角形 5．（1）若三角形的三个外角的比为2:3:4，则它的三个内角的比为（______） A ．4:3:2 B ．1:3:5 C ．5:3:1 D ．3:2:1 （2）在ABC ?中，点D ，E 分别是BC ，AC 边上的点，AD ，BE 相交于点F ，则123C ∠+∠+∠+∠=______.
第二章物质世界的尺度、质量和密度知识识记单 一、长度测量 ㈠、长度测量： 1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度 尺。 2、长度单位：国际单位是米（m），常用单位有：千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)， 微米 (μm)，纳米(nm)。 3、主单位与常用单位的换算关系： 1 km=103m 1m=10-3km 1m=10dm 1dm=10-1m 1dm=10cm 1cm=10-1dm 1cm=10mm 1mm=10-1cm 1mm=103μm 1μm=10-3mm 1m=106μm 1m=109nm 1μm=103nm 1nm=10-3μm 1nm=10-9m 单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换”。 4、长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度 1cm、 铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度1.75dm 手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm 5、特殊的测量方法： A> 、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时 可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度） ☆如何测物理课本中一张纸的厚度？ 答：数出物理课本若干张纸，记下总张数n，用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L，则一张纸的厚度为L/n 。☆如何测细铜丝的直径？ 答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L，则细铜丝直径为L/n。☆两卷细铜丝，其中一卷上有直径为0.3mm，而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只相同的新铅笔，你能较为准确地弄清它的直径吗？写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式。 答：将已知直径和未知直径两卷细铜丝分别紧密排绕在两只相同的新铅笔上，且使线圈长度相等，记下排绕圈数N1和N2，则可计算出未知铜丝的直径D2=0.3N1／N2 mm B>、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起 点终点，然后拉直测量） ☆给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗？ 答：用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线，再将细铜线拉直，用刻度尺测出长度L查出比例尺，计算出铁路线的长度。 C>、测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲 线长度）D>、测硬币、球、圆柱的直径圆锥的高等常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度 尺三角板等组合起来进行测量） 6、刻度尺的使用规则： A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。 B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。 C、“放”用刻度尺测长度时，尺要 沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始） D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。 E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。 F、“记”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。㈡、误差： 1、定义：测量值和真实值的差异叫误差。 2、产生原因：测量工具人为因素。 3、减小误差的方法：多次测量求平均值。 4、误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能 够避免的。 二、质量： 1、定义：物体所含物质的多少叫质量。 2、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t 、 g 、 mg 对质量的感性认识：一枚大头针约80mg、一个苹果约 150g 、一头大象约 6t 、一只鸡约2kg 3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种 属性。 4、测量： ⑴日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平。 ⑵托盘天平的使用方法： ①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。 ②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。 ③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。 ④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置， 直到横梁恢复平衡。 ⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值
第2讲 一元二次方程练习题 一、填空题 1．方程(2x －1)(3x+1)=x 2 +2化为一般形式为__ ____，其中a=____，b=____，c=____． 2．方程(x －1)2 =2的解是___ ____． 3．关于x 的一元二次方程mx 2+nx+m 2 +3m=0有一个根为零，则m 的值等于___________． 4．配方：x 2 －6x+_____=（x －____）2 ；x 2 － 52 x+______=（x －_____）2 ． 5．已知x 2 +2x-1=0，那么x x 1-的值是______________． 6．若一个等腰三角形的底边和腰是方程x 2 －6x+8=0的根，则此三角形的周长为____ ______． 7．已知一元二次方程ax 2 +bx+c=0的系数满足a+b+c=0，且方程有两个相等的根，那么a 、b 、c 中相等的 系数是_______________，a:b:c= ，方程的解是 ． 8．解一元二次方程的方法通常有 法、 法、 法、 法四种． 二、选择题 1．关于x 的一元二次方程2x 2－3x －a 2 +1=0的一个根为2，则a 的值是 （ ） A ．1 B ．3 C ．－3 D ．±3 2．若x=0是方程(m －1)x 2+5x+m 2 －3m+2=0的根，则m 的值等于 （ ） A ．1 B ．2 C ．1或2 D ．0 3．关于x 的一元二次方程x 2 －(k+1)x+k －2=0的根的情况是 （ ） A ．有两个相等的实数根 B ．有两个不相等的实数根 C ．没有实数根 D ．无法判断 4．已知关于x 的方程x 2－(2k －1)x+k 2 =0有两个不相等的实数根，那么k 的最大整数值是 （ ） A ．－2 B ．－1 C ．0 D ．1 5．解方程289)x 1(2562 =-最为简便的方法是 （ ） A 、开平方法 B 、求根公式法 C 、配方法 D 、因式分解法 6．关于x 、y 的方程x 2+y 2 -2x+4y+5=0解的情况是 （ ） A ．有两组解 B ．有一组解 C ．没有解 D ．有无数组解 7．已知方程(|x|+1)2 -5(|x|+1)-6=0，那么|x|+1的值是 （ ） A ．6或-1 B ．6 C ．-1 D ．无解 8．十字相乘法是因式分解法的一种，将方程2 560x x --=进行十字相乘，正确的竖式是 （ ） A ． B ． C ． D ． 三、解答题 1．解方程： （1）x 2－6x+9=(5－2x)2 （2）x 2 －4x+1=0 （3）y 2-3y-10=0 （4）(x-1)2-(3-x)2=(2x-8)2 （5）x 2 +2x-8=0 （6）y(y-2)=3y
八年级话题作文读懂精选800字 其实，我不是一个很信宿命的人，但面对他，我却有种满满的期待：来世，我将还做他的女儿。在经历了那么多之后，我终于读懂了他。下面是小编为大家带来的初二年级读懂话题作文，希望你们可以喜欢哦。读懂话题作文1过去，我读过很多有关母爱的书。母爱是人世间最神圣的东西，人们永远把最好的字眼奉献给母亲。自古以来，中国便有这种说法“严父慈母”，父亲总是扮演“严父”这个角色：严厉，冷淡。我从小就对爸爸有种恐惧，在我眼里，爸爸总是那么的冷淡，话不多于十句。所以，我有事只会向母亲求助，但是，那一次……使我改变了十三年我对爸爸的印象。我总有个坏习惯，喜欢抄作业，有一次，我刚刚补习完回来，回到家我迫不及待拿出老师布置回家做的作业。但是，我一拿起卷子，发现：糟了!完全不会做，都怪刚才没有认真听老师的课。但是，作业明天就要交了。就在这个时候，我心里闪了一个念头——抄!于是，我拿出参考书，抄啊抄啊，不一会儿的时间，我便工工整整地把作业“完美”地完成了。当我自以为是做得天衣无缝，沾沾自喜地把抄回来的作业递给爸爸检查。没过多久爸爸就说：“这次作业做得不错。”我还在暗暗自喜，“但，还不是自己做出来的，你以为会瞒得过我吗?就算你做出来了，你能理解当中的意思吗?你想抄，抄完了，你又能明白多少?你想拿100分有多难，我叫老师随便给你写个100分上去就可以，但是学到的知识是你自己的，学习也是为了你，不是为了老师，更不是为了我们，你长大了，懂事了，自己去想一想吧。”妈妈听了，有点心痛维护我说：“别这样说孩子，毕竟她还小，随便教训教训就可以了，你这样会吓到她的。”爸爸听了很生气反驳她：“如果她以后一直有这个坏习惯，喜欢抄作业，长大了还得了吗?现在不帮她马上纠正，以后肯定会重复犯错，我这样做是为了她好，你别这样太宠她，会把她宠坏的。”他们便你一句，我一句。犹如“大闹天宫”我强忍着眼泪，不让它“逃出”，回到房，我趴在床上，用被子盖住自己，大声地哭了出来，脑海里不断浮现出爸爸刚才的话，等到眼泪流干了，我重新站在爸爸的角度想，认为他教训得我很对，如果我把这个坏习惯继续“发扬光大”最终害的吃亏的人还是我，现在改掉还来得及。于是，我狠下心，把所有的参考书扔掉，每一次老师布置的作业都尽量自己去完成，虽然没有参考书在身边，不多不少有点不习惯，做出来的效果没有标准答案好，但总算是问心无愧。其实，关心我的人不止妈妈一个，还有爸爸。只是，他不知道如何去表达。他对我的爱，是无声的，是那样的深沉。尽管，他没有像妈妈对我的爱明显，像是气态物质中：分子极度散乱，间距很大，无处不在。但他会在我有困难的时候，给我启示，对我伸出援助之手。这就是父亲对我的爱。读懂话题作文2殊不知自己为何如此爱这绿，只是这四季深深浅浅、浓浓淡淡的绿着实可爱，叫我无法不去爱它。春天的绿是可爱的。你瞧，那嫩绿的小草上挂着的珍珠泛着些许的绿，有一些醉人的微香。柳芽儿恰似一粒粒甜绿的麦粒儿，点缀着柳树那细长、柔韧的秀发，让人不禁顿生爱怜之心。春风摇一摇她，她便跳起来轻柔的舞蹈，哼起春天的歌谣。我留恋春天的绿。夏天的绿是旺盛的。站在榆树阴下，望着一片哦油绿色的叶儿爆发出生命的动力——绿，满目是绿!绿孕育了无限的生命，激活了无限的生机，纵使那可怕的热浪，纵使那高高在上的烈日都奈何不了绿的生机，阻挡不了绿那奔放、豪爽的性格，这就是绿的伟大!我热爱夏天的绿。秋天的绿是高傲的。在秋天，草儿黄了，柳儿枯了，连那茂盛的梧桐也只剩下了寥寥无几的残叶了。秋风一吹，那几个幸存者也都不情愿地下来了。难道秋天就是绿的末日，绿的极限吗?不，绝不是!菊叶正带着他的高傲，带着他的勇气在摧花残叶的秋风中昂首挺立地向求宣战!谁说秋天是绿的末日，绿的极限?恰恰相反，秋正是绿展现他的高傲与尊严的时刻!我佩服秋天的绿。冬天的绿是庄重的。在一片白茫茫中，绿似乎不见了，莫非他怕冷，躲起来了?不，应该说是冬天之绿带上了一层神秘而又迷人的面纱。如果你走进森林，就会发现绿并没有消失，透过雪的缝隙，隐隐约约你会发现点点滴滴的墨绿——一种深沉、威严的绿，不免让人肃然起敬，这就是绿的又一种力量。我敬仰冬天的绿。撷一片绿，置于手掌之间，
八年级物理上册第二章 测试题及答案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
八年级物理上册第二章测试题及答案 时间：60分钟满分：100分 一、选择题（13×3分） 1．关于声音的产生的说法中正确的是（）Ａ．只有声带不停地振动才能发声 Ｂ．只要人耳听不到，即使物体在振动也不会发声 Ｃ．一切正在发声的物体都在振动 Ｄ．以上说法都不对 2．我国正在进行登月计划的研究，按照计划，我国将在2007年将“嫦娥一号”送上月球，宇航员登上月球后，若有一块陨石落在他附近，则下列判断正确的是 （） Ａ．宇航员能够听到陨石撞击月球的声音 Ｂ．陨石撞击月球时不会使月球的地面产生振动 Ｃ．宇航员虽然不能听到陨石撞击月球的声音，但他可以感受到这个声音的存在Ｄ．陨石撞击月球的声音可以在月球的表面向四周传播 3．潜水员在不浮出水面的情况下依然可以听到岸上的谈话声，以下分析不正确的是（） A．空气可以传播声音Ｂ．岸上的人的声带在振动 C．水可以传播声音D．潜水员的声带在振动 4．为了保护学习的环境，减少噪声污染，下列措施不可行的是 （） Ａ．不要在教学区域内大声喧哗
Ｂ．在校园内及其附近栽花种草 Ｃ．将教室的所有门窗全部封死 Ｄ．教学楼的内外墙面尽量做得粗糙些 5．要改变音叉的音调，下列方法可行的是（） Ａ．把敲击音叉的橡皮锤改为小铁锤 Ｂ．改变敲击音叉的力度 Ｃ．用橡皮锤敲击固有频率不同的音叉 Ｄ．捏住音叉的下面部分后再敲击 6．下列哪项措施不是为了防止噪声对人的影响 （） Ａ．汽车挡风玻璃上装有一层膜Ｂ．小汽车要求其密封性很好 Ｃ．汽车的排气管上要求装上消声器Ｄ．工厂的工人在车间带上耳罩 7．弦乐器在使用一段时间后需请调音师进行调音，调音师通过调节弦的长度将琴音调准，在此过程中调音师改变了琴弦的 （） Ａ．响度Ｂ．音调Ｃ．音色Ｄ．振幅 8．在声音在传播的过程中，下列说法中正确的是 （） Ａ．声音的音色会逐渐改变Ｂ．声音的音调会逐渐改变 Ｃ．声音的响度会逐渐改变Ｄ．声音的三要素都不会改变 9．小聪同学在使用复读机时，先将自己的声音录了下来，再摁了快放键，则此时播放的声音和他原来的声音相比较
仁爱英语八年级上册第二单元unit2 topic 2 课文知识点讲解 Section A 重点句型及知识点讲解 1.I watched a soccer game last night and went to bed very late. 昨天晚上我在电视上看了场足球赛，很晚才上床睡觉。 watch 主要用于观看电视节目、球赛、游戏和话剧等。如： We watched a play in the theater yesterday. 昨天我们在剧院看了一场话剧。 【辨析】（1）read 主要用于读书、看报等。如： My mother likes reading newpapers. 我妈妈喜欢看报纸。 （2）see 和watch 有相似之处，用于观看比赛、电视节目、演出、电影等。但see主要强调看的结果。 ____________________________________________________我经常看见你在暑假期间打篮球。 （3）look意为“看、瞧”是不及物动词，强调动作。如： Please look at the blackboard. 请看黑板。 2. Staying up late is bad for your health. 熬夜很晚对你的健康不利。 (1) stay up 熬夜, 如：we stayed up until midnight to see the New Year coming. (2)在这里staying up 是动名词短语作主语，谓语动词用单数形式。有时候动名词也可作主语。如: Dancing is fun. 跳舞是一种乐趣。 Smoking is bad for you. 吸烟对你有害。 (3) be good /bad for 对……有益/害。如: Walking is good for our health.散步对我们的健康有益。 3. I must have a good rest. 我必须好好休息。 must的用法： (1).must表示主观看法，意为“必须、一定”。如：You must stay here until I come back.在我回来之前你必须呆在这儿。Must I hand in my homework right now?我必须现在交作业吗？ (2)其否定形式mustn’t表示“一定不要” “千万别” “禁止,不许”.如：Y ou mustn’t play
八年级话题作文范文参考 “话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围 和表达方式的作文形式。今天小编在这给大家整理了八年级话题作文，接下来随着小 编一起来看看吧! 八年级话题作文(一) 一点一滴的成长 有人认为成长是一瞬间的事儿，激发点也许是在考试后的一次温暖的问候，也可能是 早餐没吃，亲人朋友送来的一杯热气腾腾的牛奶，在那一瞬间，心灵上得到震撼。 而我的成长，却不是什么感动的瞬间，而是在生活中一点一滴的成长。 我的成长主要归功于我的父亲。 我的爸爸从小很聪明，学习也不错，只是到了高中后，因为青春期，贪玩，不学习， 所以大学只考上了专科。但他雄厚的基础足够辅导现在的我了。 我现在正读初二，刚刚接触的新科目——物理是很有难度的。所以每当我被难住时。 我都会马上夺过我妈的手机与爸爸打电话，从那一刻起到我结束谈话，手机都不再属 于妈妈了。虽然妈妈这时候很不情愿，但也无可奈何，因为我和爸爸一聊就聊上几个 小时。 不只是课内，我和爸爸聊的更多是课外知识。每当我爸爸从外地回来，晚上放学后， 我们坐在餐桌前就开始谈论自己知道的知识。我会把我在课内学到的知识拿来考爸爸，而爸爸也会把他知道的课外知识教给我，这大概就是教学相长吧。 就在与爸爸的交流中，我的文化底蕴比前更加深厚了。是爸爸就促进了我思想上，学 识上的成长。 我成长的另一部分的功劳来源于我的母亲。 因为小时家里条件不好，妈妈没有上过几年学。但妈妈的生活经验非常丰富，她虽然 不能辅导我的功课，但她却教会我如何养成良好的生活习惯，而正因为有这样的好妈妈，我自立得很早，我很小时就学会如何照顾自己，甚至能照顾母亲。 记得有一次，我还很小，妈妈便教我洗衣服。她端出一盆水放在地上，然后我坐在小 板凳上，妈妈坐在一旁耐心地说着洗衣服的过程和要领，并抓起我的小手搓着衣领和 衣袖。从那之后，我一有时间就对妈妈说，我们一起洗衣服吧。现在我渐渐长大了， 不再和妈妈一起洗衣服了，但我也会时不时的帮妈妈洗一洗衣服。
第一章物态及其变化知识点 1.自然界中常见的物质可以分为态、态和态，此外还存在第四种状态，即态。 2.固态的特点是具有一定的和；液态物质的特点是没有一定的，但有一定的；气态物质没有一定的，也没有一定的。在一定条件下，物质的形态可以相互。 3.温度是表示物体的物理量，它的测量工具是，常用的单位是 4.常用的实验室温度计和体温计是根据的性质来测量温度的。 5使用温度计前，要先观察它的零刻度、并认清它的。 6.使用温度计正确的测量方法是：估计“被测物体的温度”，选择适合的温度计，温度计的与被测物体充分接触，待示数后再读数，读数时视线要与液柱上表面。 7.物质由态变成态的过程叫熔化，从态变成态的过程叫凝固。 8.固体分和两类，有熔点和凝固点，无熔点和凝固点。 9.晶体熔化过程中的特点是热，温度，非晶体熔化过程中热，温度 晶体溶液凝固过程的特点是热，温度，非晶体溶液凝固时热，温度 10.晶体熔化的条件：①温度达到②继续热。晶体凝固的条件：①温度达到②继续热。 11.晶体的熔点和凝固点跟压力和杂质等因素有关。 12. 物质由态变成态的过程叫汽化；汽化的两种方式是和 在汽化的过程中，物质要热量（填“吸收”或“放出”）。 13.蒸发是在温度下，只在液体发生的缓慢的汽化现象。蒸发快慢跟 、、有关，蒸发时液体温度会。 14.沸腾是在液体和同时发生的剧烈汽化现象，沸腾时液体内大量气泡、到液面破裂，放出气泡中的蒸气。 15.液体沸腾时的温度叫，它与液面上的有关，液体沸腾时的条件：（1）达到；（2）继续 16.液体沸腾过程中的特点是：吸收，温度 17.物质由态变为态，叫液化。使气体液化的方法是和 18.气体液化时候要热，要求外界温度（填“高于”或“低于”）气体本身的温度。 19．物质从态直接变成态叫升华，升华时从周围物体或空气中吸热，使温度降低，利用升华可以获得低温。 20．物质从态直接变成态叫凝华。凝华时大量的热，使周围物体的温度。
小石潭记 教学重难点： 1、学习对景物入微地观察并抓住特点写景，提高对美的鉴赏能力； 2、理解作者在贬居生活中孤独凄凉的心境。 【★★★】 1、下列字音字形完全正确的一项是（） A.尴．尬（gān）炽热（zhì）感慨（kǎi）盘虬卧龙（qiú） B.绰号(chuò) 搓捻（niǎn）屏息（bǐn）辗转反则（zhǎn） C.威慑（shè）竦峙（sǒng）恩赐（cì）更胜一筹（chó．u） D.骸骨（hái）篡（cuàn）夺踉（niàng）跄玲珑剔（tì）透 2. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是（） A．玉树地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等待献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩。 B．他演讲时，贯穿古今，引经据典，获得听众阵阵掌声。 C．春节联欢晚会上，赵本山的爱徒小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。 D．深圳市交警队招聘了许多交通协管员，在他们的协助下，交通拥堵的现象戛然而止。 3.下列排序最恰当的一组是（） 如果我是中学语文教师，会怎么教学生？。那么，答案就有了。 ①让我回顾一下，在我的中学时代，什么东西真正提高了我的语文水平，使我在后来的写作生涯中受益无穷。②我没有当过中学教师，但我当过中学生。③对这个问题不能凭空回答，而应凭借切身的经验。④我发现是两样东西：一是读课外书的爱好，二是写日记的习惯。 A．①④②③ B．①②④③ C．③①②④ D．③②①④ 4、下列句子不是病句的一项是 ( ) A．据初步分析，已造成254人遇难、35人受伤的山西襄汾尾矿库溃坝事故的直接原因是由于非法矿主违法生产、尾矿库超储引起的。 B．进一步强化政府对留守儿童的责任，建立关爱留守儿童的长效机制，是解决留守儿童问题的关键。 C．中国虽然已成为世界轮胎制造基地、全球第一耗胶大国，但天然胶的生产却不能自给。 D．通过“最美中学生”张文驰高考前捐肾救人的事迹，使我们看到了“90后”中学生的人性之美。 5．下列语句表述正确的一项（） A、朱自清是我国现代散文家、诗人、学者。《春》《背影》是他的散文代表作。《背影》文章以父亲
以初二为话题的作文 导读：本文以初二为话题的作文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 以初二为话题的作文 阳光之旅 坐在午后暖暖的阳光下，欣赏着自己用稚嫩的文字记录的初一生活：从一开始的彼此陌生，到一周后的熟悉，到后来对初一生活的依依不舍……看着自己短了一截的衣服，微笑着走进了初二。 初二的生活像在奔跑，虽然没有发令枪，但我们知道比赛开始了，虽然我们不知道哪里是终点，但现在在同一起跑线上，不跑就会落后。刚开学还没什么，上课、下课、写作业，平静而轻松，因为我们都处于起跑状态，但渐渐我们开始加速，因为我们都不甘落后。 走进初二，初一的懵懂无知已经远去了，取而。代之的是一种颇具理性的思考，我们不再为了一朵小红花而欢呼雀跃，不再为了一点小事而大吵大闹，不再因为老师的严厉而抱怨……踏入初二的一瞬间，忽然明白，老师严峻的目光之后，透着对我们的关心，更有对我们的责任。 进入初二，“累”是我的第一感觉。我已不再是那个望着窗户出神的女孩；作业多了，也忍不信抱怨几句，可自己心里明白，努力和奋斗是我应有的姿态。 初二，不愿做父母手中的风筝，想飞得更高，更远，却怕挣脱了
绳子的束缚，又经不起风雨吹打；初二，活泼而守缚，天真而不幼稚，勇敢而不鲁莽，热情而不冲动，乐观而不盲目，平凡而不平庸，虚心而不虚荣。 我曾经渴望弄清阳光为什么总是那么灿烂，抬头仰望天空却怎么也睁不开眼，或许阳光的秘密就像我们初二的旅程，须要我们慢慢探索，细细品味。我相信这一路上的悲伤都会留下一丝欢乐的线索，所有的遗憾也将会在下一段征程得到完全弥补。面对这阳光灿烂的初二，我们有何理由不微笑呢？带着微笑上路，一路都是阳光。 感谢阅读，希望能帮助您！