中国围棋协会培训中心北方交通大学围棋协会
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教 案 续 页 总 第 77 页
教学过程：组织教学贯穿全课始终，环视课堂。维持课堂纪律。
一 复习提问： 上节课我们学习了三气：A 公气 B 外气 C 内气。
两个要点：1利用公气有可能双活，2对杀时一定要先紧对方的外气和内气，最后再紧公气。
1 公气
2 外气
3 内气
引言：不论怎么变化，气长一方杀掉气短一方是不变的。
二 新课： 如果在对杀中，一方有一个眼，一方无眼那该怎么办呢？会出现什么结果呢？
A 眼 杀： 由于一方有眼而杀掉无眼一方，俗称“有眼杀无眼”或简称“眼杀”。
B 长气杀短眼： 由于无眼一方外气多而杀掉有眼一方，叫“长气杀短眼”。
C 大眼杀小眼： 内气多的是大眼，内气少的是小眼。
1眼杀 2长气杀眼 3大眼杀小眼
例1黑棋A 位做眼非常紧急，成眼后，公气归黑所有，黑有2口外气1口公气1口内气共4气，白只有三口外气，结果黑杀白。白若杀黑则必需有4口外气且先行。
例三是大眼杀小眼的题。要掌握两条：一是公气算大眼一方，二是会计算大眼的气。
第一重点：眼杀没有共活。“眼杀”一出现时，因为是一方有眼，一方无眼，所以不管有多少口公气，都不存在共活了，因为不管有多少公气，都算是有眼一方。
第二重点：公气归一方——不管谁杀谁，公气都算有眼一方。
第三重点：算气时，无眼一方先走时，外气必须等于有眼一方的所有气的总和，才能杀掉有眼一方。 只要无眼一方有足够多的外气，无眼一方亦可杀有眼一方。
“眼杀”或“有眼杀瞎”及“有眼杀无眼”等，在出现对杀时，并不是说有眼一方就一定能杀掉无眼一方，只是说在算气时所有公气应归有眼一方。最后还要比谁的气长。
在双方各有一只眼时，就要比谁的眼里气多，多的一方就是大眼，大眼能杀小眼。如何算气呢？ 第四重点：公气归大眼一方。
第五重点：内气的计算方法——“三三”“四五”“五八”“六十二”“三三”—— 直三曲三有三气。“四五”——丁四方四有五气。“五八”——刀把五梅花五是八气。 “六十二”——葡萄六是十二气。
三 巩固练习：课堂练习 黑先 重点练习眼杀和公气的计算。
1 眼杀 2眼杀 3眼杀 4眼杀 5外气杀眼 6大眼杀小眼 7眼杀
教案续页总第 78 页
板书重点：A眼杀 B长气杀短眼 C大眼杀小眼
棋理、棋谚、棋诀：有眼杀无眼
课堂总结：这一课我们学习了有关眼杀的知识，包括眼杀.长气杀短眼.大眼杀小眼, 第一重点：眼杀没有共活。第二重点：公气归有眼一方。第三重点：算气。第四重点：公气归大眼一方。
第五重点：内气的计算方法
四课堂对局：练习下整盘棋。
五作业：黑先。重点练习眼杀和公气的计算。
8 眼杀 9 眼和外气 10 眼和外气 11 眼杀 12 眼杀 13 眼杀 14 眼杀
六趣闻典故与历史知识：
趣闻典故：
我国历史上的几位爱好围棋的开国皇帝（五）
每当国运昌盛之时，围棋也会昌盛起来。经过唐末的动乱和五代（梁——唐——晋——汉——周）的战火，终于在北宋时期全国又得到了统一，国家得以恢复生产，经济得以稳步提高，人民得以休养生息。
围棋又出现了繁荣和发展。我国又出现了以刘仲甫为代表的一代国手，其中尤以刘仲甫为高。刘仲甫还著有《棋诀》一书，被收录在《忘忧清乐集》中。
在宋朝的围棋史上，围棋著名的国手有刘仲甫，贾玄，李逸民等十余人，围棋名著有《忘忧清乐集》和《棋经十三篇》等书，还有元代的围棋名著《玄玄棋经》。在我们学习这段历史时，应该做为一般知识，有个了解。一提起宋代的围棋，我们因该知到这是一个历史上围棋发展的高峰，我们应该知到有这些重要的历史人物、有这些重要的围棋名著。
《玄玄棋经》成书于元代晚期。做者是严德甫晏天章。成书后广为流传。明《永乐大典》清《四库全书》均收入，被历代棋家奉为典范。
历史知识：中日围棋擂台赛（5）
对于今天，我们回忆中日围棋擂台赛，最令人激动人心、最令人难忘的当然是前三届。第一届中日围棋擂台赛，1984年10月5日在东京揭开战幕，历时一年一个月，于1985年11月20日在北京结束。
这一届擂台赛，日方派出的上场大将有依田纪基五段、小林觉七段、淡路修三九段、片岗聪天元、石田章九段、小林光一十段、加腾正夫王座、擂主腾泽秀行九段。日方派出阵容之强，充分反映他们的重视的程度。因为，在日本有7个大赛，除了当时的“棋圣战”和“名人战”冠军赵治勋是南朝鲜人，“本因坊战”冠军林海峰是中国台湾人不能派出场外，没有出场的只有“小棋圣战”冠军大竹英雄。小林光一、加腾正夫是日本最著名的“超一流”棋手，擂主腾泽秀行九段是“终身名誉棋圣”，石田淡路是日本的强九段，仅次于超一流棋手，小林觉和依田是日本年青棋手中的尖子，经常战胜九段，是正处在上升的强手。
中方出场的可以说是尽遣国内精英。汪见虹六段，江铸久七段，邵震中七段，钱宇平六段，曹大元八段，刘小光八段，马晓春九段，擂主聂卫平九段。中方的阵容无疑也是当时国内最强的，出战人员都是在国内国际重大比赛取得过好成绩的知名棋手。
第一届擂台赛谁将获胜？《新体育》杂志举办民意测验，80%的读者认为日方获胜，日本《围棋俱乐部》91%的读者认为日方获胜。其实搞调查问卷和民意测验，并不是当事人心里没底，不过是让大家知道有这会事，谁也没想到擂台赛发展到后来，最后竟有那末大那么强烈的吸引力。举国上下无人不知无人不晓。
七棋理棋诀：有眼杀无眼
当两块棋对杀的时候，因为公气归有眼一方，其结果是有眼一方因此而气长，将无眼一方杀掉。
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《围棋入门与提高》课程教学大纲 一、课程基本信息 1、课程编号： 2、课程类别：其他 3、课程简介： 围棋作为中国传统文化的重要组成部分，反映着中华民族的睿智和深厚的历史文化底蕴。从黑白两种符号的排列组合中，演绎出一系列变化莫测的方阵化境。围棋具有休闲娱乐游戏益智之功效，通过学习围棋，不但能够培养逻辑思维能力、战略思考能力，还能陶冶情操、修心养性。学生们通过学习围棋，可以提高综合素质，也有利于继承和发扬优秀的中国传统文化。本课程针对围棋爱好者，将系统地介绍围棋的基础知识和基本技能，带领学生们初步地了解围棋的基本规则和掌握一定的技巧，并结合实际讲述围棋里面蕴含的人生哲理。 4、课程总学时：32学时 5、授课教材 6、参考书目 二、课程教育目标 1、培养学生参加围棋活动的态度和行为 2、学生获得围棋基础知识 3、学生学习和应用围棋基本技能 三、教学内容与要求 第一章基础知识（8课时） 教学内容：围棋的历史发展与现状、围棋的概念、棋具和基本规则。 重点：规则 难点：打劫 第二章死活棋形（4课时）
教学内容：对杀和双活、对杀气数和紧气、有眼和无眼、大眼和小眼。重点：双活、气的计算、眼杀 难点：对杀的技巧 第三章劫的知识（4课时） 教学内容：劫的定义、种类、运用技巧。 重点：技巧、种类 难点：运用技巧 第四章基本定式（4课时） 教学内容：定式的概念，常用定式。 重点：常用定式 难点：大型定式 第五章基本布局（4课时） 教学内容：布局要点、战略战术 重点：大场、急所、拆与夹 难点：打入与浅消 第六章中盘战术（4课时） 教学内容：打入点的选择、定式后的常见打入、各类布局常见打入法重点：定式后的常见打入、各类布局常见打入法 难点：打入点的选择 第七章官子阶段（4课时） 教学内容：目数的计算方法、官子的种类与大小、官子的基本手筋 重点：目数的计算方法、官子的种类与大小、 难点：官子的基本手筋 四、作业
围棋初级一班(入门班)教案 前言: 围棋初级班,我们主要指入门阶段。希望学生经过这个阶段得学习,明白下围棋得一些基本道理与常识,为将来得提高打下坚实得基础。?一、课时:共20课时;每节1、5小时、 二、教学内容 : 1、围棋基本着子名称(术语); 2、围棋基本死活; 3、围空常识。 三、教学方法 :理论结合实际,以儿童喜闻乐见得故事形态去带动每个知识点得学习、 四、注意事项 : 1、注意教案实施得连续性,按学习围棋得基本规律施以教学; ２、注意课堂纪律得管理; ３、注重课堂环境得宽松与氛围,多制造互动性强得内容; 4、注重实战对局指导,引导学生利用所学内容切入到实战; 5、注意因材施教,根据每个学生得性格与学习特点进行针对性训练; ６、注意上课内容得总结与作业得布置与批改; 7、注意学生得安全管理; ８、注意与学生家长得沟通,及时与家长交流,学生得学习情况与进度以及上课表现等,求得家长理解与支持。 第一课围棋着法名称 教学目标:让学生明白围棋得基本术语,犹如知道自己得姓名,知道自己做得每一件事情一样、 围棋着法名称也称“ 围棋术语",每下一步棋都有它一定得名称、 １、复习启蒙班吃子课程,为缓解学生持续学习压力与课堂气氛,可出几道简单试题,让学生大盘上来做。针对吃子难点“征吃”技巧,可以奉送学生礼物为名出爱心试题。这样做了之后学生会感到围棋得神气,给学生新鲜得感觉。
2、讲解围棋基本着法名称 引入:同学们好,我们经过这几道题目,可以瞧出大家都学习得很好,大家得进步老师都瞧在眼里,现在老师想问问同学们,老师送给您们得礼物喜欢不喜欢啊？。。。。 老师:从今天开始,我们一起来学习新得围棋知识,也就是从今天开始,老师来教大家如何真正学会下围棋。 不过呢,在学下围棋之前啊,我们先要把围棋一些术语与名称搞清楚、就犹如大家知道自己得姓名,知道您们每坐一件事情一样 ,我们下围棋呢？每下一步棋也有它得名称得,今天我们就一起来学习围棋得名称。 3、老师在大盘上着子,讲解围棋得基本着法与名称。 长:在原有棋子得直线上,向宽阔得一面紧接着延长一子; 立:在原有棋子得直线上,向棋盘得边上或角上“长"一子; 尖:在原有棋子得斜线上走一子(棋逢难处小尖尖);最大特点就是难以被分断,但就是缺点就就是步调慢; 跳:在原有棋子得同一条直线上,间隔一路走一子(跳远运动项目);比如当有时候打入敌方阵地得时,在自己得棋子被别人攻击得时候,如果不能就地做活,就要想办法快速轻灵得脱身,不至于被别人吃掉,常用得手法就有“跳”; 飞:从原有棋子得出发,向“日”字形对角上走一子叫“小飞”;比小飞多一路下子叫“大飞";与象棋中得马步一样,具体作用与跳差不多; 打:在对方棋子有两口气得情况下,再走一子紧一气就可以吃掉它(打吃也称叫吃); 虎:在原有两个成尖形棋子得基础上,再沿其中一子走尖,与另外一子形成间隔一路得关系,就象虎口一样; 夹:用两个棋子,将对方一个棋子夹在中间(用筷子夹食物); 挖:在对方跳得两个棋子中间走一子(挖土); 板:也称“板头",当双方棋子紧靠时,在原有棋子斜线对角下一子,制止对方想前继续长出(逢靠必板,一般就是阻止对方得压迫,或者阻止对方向靠得一方前进;板手腕); 断:将对方棋子分割成两部分(两生不断); 接:将两个或两块不相连得棋子连接起来(棋要连,棋要补,团结起来力量足,两活可不连); 双:为了不被对方断开,把自己得棋子拼连起来(两两相连,两个为一双); 刺:在对方虎口前方下子,准备将对方切断(刺刀);
第一课棋盘与棋子 教学内容棋盘与棋子的认识 教学目标 1、让学生初步认识棋盘形状、颜色及各线的名称。 2、了解棋子的颜色、形状及正确的下子位置。 教学重点 1、掌握正确的下子位置。 2、棋盘各线的名称。 准备部分 1、布置讲盘：稳固、安全 2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离 3、道具准备：大灰狼与小绵羊的图片、丹朱画像、装饰棋盘的图片若干、奖励学生的小贴纸若干正课部分 一、自我介绍 二、出示丹朱画像，讲述丹朱的故事 三、导入新课 （一）认识棋子：将大灰狼图片贴到黑棋上，将小绵羊图片贴到白棋上来引导学生认识棋子。（二）布置棋盘，了解棋盘 1、将棋盘比作大灰狼与小绵羊生活的大地，棋盘上小黑点比作天上的星星，让学生认识棋盘的边、角。 2、认识天元。 3、了解棋盘各线的名称（死亡线、失败线、实地线、势力线、落空线），并作逐一解释。 （三）掌握下子位置 1、引导学生认识交叉点：横线和竖线交叉的地方有很多小点点，我们把它叫做交叉点。 2、以大水塘和大鲨鱼形象比喻来引导学生准确找出下子位置（即交叉点上）。 3、及时鼓励、引导学生上台操作摆棋，把棋子放到正确的位置。 四、口诀：小小棋盘四四方横竖都是１９行九颗星星天上挂天元就在正中央 五、教学比赛 1、分男孩女孩两小队进行围棋棋盘与棋子知识抢答比赛，以激起学生学习围棋的兴趣。
六、总结收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。课堂记录。导师评价。 第二课气 教学内容气 教学目标 1、通过运用数气游戏融合知识要素的方式，提高学生学习围棋的兴趣及信心，并学会对气的理解及数气方法，对围棋有进一步的了解。 教学重点 1、理解气的概念，并熟练进行正确、快速的数气。 准备部分 1、布置讲盘：稳固、安全。 2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离 3、道具准备：警察与小偷的头像、奖励用的贴纸若干 正课部分 一、整顿纪律，复习上节课内容。 师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。 给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知新。 二、导入新课 1、出示头像道具，在棋盘上演示警察捉小偷的游戏（小偷在逃跑时可选择四条路，那四条路就是棋子的四口气），引出气的概念：围棋术语之一，是指在棋盘上与棋子紧紧相邻的空交叉点。 三、学习数气 1、在棋盘的中腹、边、角上摆出棋子与棋形进行数气，引导学生如何数气，并快速数气。 2、学习气的口诀: 角上一子有两气,边上一子有三气,中间一子有四气,要想长气连接起。 五、教学比赛 1、在棋盘上摆出汉字“工”字，看谁数气数得有快又准，对表现好的学生奖励贴纸。 六、总结 本次课我们学习了气的概念与数气方法，以后你们要多数多练，这样你们的棋才能长进。 结束部分收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。课堂记录。导师评价。 第三课打吃与吃子 教学内容打吃、被打吃、吃子 教学目标 1、通过对打吃与吃子的理解，区分打吃与吃子，并理解打吃与被打吃的关系。
围棋初级班，我们主要指入门阶段。希望学生经过这个阶段的学习，明白下围棋的一些基本道理和常识，为将来的提高打下坚实的基础。下面学习啦小编为大家分享围棋入门班教案，欢迎来阅读。 围棋入门班教案 一、课时：共20课时;每节1.5小时。 二、教学内容： 1、围棋基本着子名称(术语); 2、围棋基本死活; 3、围空常识。 三、教学方法：理论结合实际，以儿童喜闻乐见的故事形态去带动每个知识点的学习。 四、注意事项： 1、注意教案实施的连续性，按学习围棋的基本规律施以教学; 2、注意课堂纪律的管理; 3、注重课堂环境的宽松与氛围，多制造互动性强的内容; 4、注重实战对局指导，引导学生利用所学内容切入到实战; 5、注意因材施教，根据每个学生的性格和学习特点进行针对性训练; 6、注意上课内容的总结和作业的布置与批改; 7、注意学生的安全管理; 8、注意与学生家长的沟通，及时和家长交流，学生的学习情况和进度以及上课表现等，求得家长理解与支持。 第一课围棋着法名称 教学目标：让学生明白围棋的基本术语，犹如知道自己的姓名，知道自己做的每一件事情一样。 围棋着法名称也称“围棋术语”，每下一步棋都有它一定的名称。 1、复习启蒙班吃子课程，为缓解学生持续学习压力和课堂气氛，可出几道简单试题，让学生大盘上来做。针对吃子难点“征吃”技巧，可以奉送学生礼物为名出爱心试题。这样做了之后学生会感到围棋的神气，给学生新鲜的感觉。 2、讲解围棋基本着法名称 引入：同学们好，我们经过这几道题目，可以看出大家都学习得很好，大家的进步老师都看在眼里，现在老师想问问同学们，老师送给你们的礼物喜欢不喜欢啊? 学生：喜欢; 老师：刚才我们通过征吃的训练，老师给大家变出了一个爱心，同学们说围棋是不是很神奇啊? 学生：神奇; 老师：学围棋好不好玩啊? 学生：好玩; 老师：那同学们想不想成为围棋高手，变出更多的围棋魔法呢? 学生：想! 老师：那好，既然同学们都要求进步，那从今天开始，我们一起来学习新的围棋知识，也是从今天开始，老师来教大家如何真正学会下围棋。 不过呢，在学下围棋之前啊，我们先要把围棋一些术语和名称搞清楚。就犹如大家知道自己的姓名，知道你们每坐一件事情一样，比如大家现在在教室里面，屁股挨着板凳，那叫什么啊? 学生：叫坐!
小学低年级围棋入门
班 专 用 教 材 围棋基础（入门）教学大纲 第一课棋具与规则 ①围棋简介及棋盘棋子。②规则：围棋规则及术语——气、连、断、打吃、长、提。 第二课吃子及如何吃子 吃子练习①双吃②门吃③抱吃④征子⑤封——枷⑥扑与倒扑⑦接不归⑧边角吃子要领⑨比气⑩逃子 第三课什么是死棋和活棋 ①两眼活棋，眼、做两真眼活棋、简单做眼和破眼②双活③基本死活型，直三、曲三、直四、曲四、丁四、方块四、刀把五、梅花五、葡萄六。 第四课下棋的基本常规和常识
①金角银边草肚皮②一般招法及术语：拆边、挂角、夹攻、跳（单官）、镇、飞攻、搭、尖出、飞出、大场、分投、打入。③攻守意识：什么是进攻、防守④胜负的计算：做棋、黑184胜、白178胜。 第五课行棋中的基本攻杀着法 ①挖②夹③立④点⑤枷——飞封和软封⑥滚打⑦倒脱靴等七种着法在吃子和死活棋中的应用。 第六课死活棋基本型的攻杀着法 ①二路爬边“七死八活”②板六：中腹的完整板六、断头板六、角上板六 第七课连接与分断 ①连接和补断的方法：连、双、虎、飞、跳，尖过、夹过、飞过、跳过、掖过、托过、巧连。 ②分断：扳断、尖断、挖断、搭断、冲断、扭断。 第八课弃子 舍小就大.弃子争先.弃子杀棋.弃子做活.弃子取势.弃子转换.弃子连接.弃子滕挪。 第九课杀气（紧气） ①杀气的基本知识：公气、外气、内气，眼杀，长气杀短眼，大眼杀小眼。②长气和紧气方法宽气（长气）法：做眼——眼吃、做大眼、不入气。紧气法：缩小对方大眼、破眼。数眼气（内气）的口诀：“三三”“四五”“五八”“六十二” 第十课劫 ①劫的种类：单劫、生死劫、无忧劫、紧气劫、缓气劫、先手劫、后手劫。 ②劫的运用：劫杀、劫活、借劫出棋、盘角曲四。 第十一课棋型与攻守的要点 ①好形与坏形坏形有：愚形（曲三、丁四、刀把五、葡萄六）、裂形、重复形、薄形好形有：厚形、协调形、严紧形、轻灵形②攻守要点
围棋启蒙班教案 第一课棋盘与棋子 教学内容棋盘与棋子的认识 教学目标 1、让学生初步认识棋盘形状、颜色及各线的名称。 2、了解棋子的颜色、形状及正确的下子位置。 教学重点 1、掌握正确的下子位置。 2、棋盘各线的名称。 准备部分 1、布置讲盘：稳固、安全 2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离 3、道具准备：大灰狼与小绵羊的图片、丹朱画像、装饰棋盘的图片若干、奖励学生的小贴纸若干 正课部分 一、自我介绍 二、出示丹朱画像，讲述丹朱的故事 三、导入新课 （一）认识棋子：将大灰狼图片贴到黑棋上，将小绵羊图片贴到白棋上来引导学生认识棋子。 （二）布置棋盘，了解棋盘
1、将棋盘比作大灰狼与小绵羊生活的大地，棋盘上小黑点比作天上的星星，让学生认识棋盘的边、角。 2、认识天元。 3、了解棋盘各线的名称（死亡线、失败线、实地线、势力线、落空线），并作逐一解释。 （三）掌握下子位置 1、引导学生认识交叉点：横线和竖线交叉的地方有很多小点点，我们把它叫做交叉点。 2、以大水塘和大鲨鱼形象比喻来引导学生准确找出下子位置（即交叉点上）。 3、及时鼓励、引导学生上台操作摆棋，把棋子放到正确的位置。 四、口诀：小小棋盘四四方横竖都是１９行九颗星星天上挂天元就在正中央 五、教学比赛 1、分男孩女孩两小队进行围棋棋盘与棋子知识抢答比赛，以激起学生学习围棋的兴趣。 六、总结收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。课堂记录。导师评价。
第二课气 教学内容气 教学目标 1、通过运用数气游戏融合知识要素的方式，提高学生学习围棋的兴趣及信心，并学会对气的理解及数气方法，对围棋有进一步的了解。教学重点 1、理解气的概念，并熟练进行正确、快速的数气。 准备部分 1、布置讲盘：稳固、安全。 2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离 3、道具准备：警察与小偷的头像、奖励用的贴纸若干 正课部分 一、整顿纪律，复习上节课内容。 师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。 给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知新。 二、导入新课 1、出示头像道具，在棋盘上演示警察捉小偷的游戏（小偷在逃跑时可选择四条路，那四条路就是棋子的四口气），引出气的概念：围棋术语之一，是指在棋盘上与棋子紧紧相邻的空交叉点。
围棋入门教案 第一课棋盘与棋子 教学内容棋盘与棋子的认识 教学目标 1、让学生初步认识棋盘形状、颜色及各线的名称。 2、了解棋子的颜色、形状及正确的下子位置。 教学重点 1、掌握正确的下子位置。 2、棋盘各线的名称。 准备部分 1、布置讲盘：稳固、安全 2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离 3、道具准备：大灰狼与小绵羊的图片、丹朱画像、装饰棋盘的图片若干、奖励学生的小贴纸若干 正课部分 一、自我介绍 二、出示丹朱画像，讲述丹朱的故事 三、导入新课 （一）认识棋子：将大灰狼图片贴到黑棋上，将小绵羊图片贴到白棋上来引导学生认识棋子。 （二）布置棋盘，了解棋盘 1、将棋盘比作大灰狼与小绵羊生活的大地，棋盘上小黑点比作天上的星星，让学生认识棋盘的边、角。 2、认识天元。 3、了解棋盘各线的名称（死亡线、失败线、实地线、势力线、落空线），并作逐- 解释。 （三）掌握下子位置 1、引导学生认识交叉点：横线和竖线交叉的地方有很多小点点，我们把它叫做交叉点。 2、以大水塘和大鲨鱼形象比喻来引导学生准确找出下子位置（即交叉点上）。 3、及时鼓励、弓I导学生上台操作摆棋，把棋子放到正确的位置。 四、口诀：小小棋盘四四方横竖都是19行九颗星星天上挂天元就在正中央 五、教学比赛 1、分男孩女孩两小队进行围棋棋盘与棋子知识抢答比赛，以激起学生学习围棋的兴趣。 六、总结收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。课堂记录。导师评价。第二课气 教学内容气 教学目标 1、通过运用数气游戏融合知识要素的方式，提高学生学习围棋的兴趣及信心，并学会对气的理解及数气方法，对围棋有进一步的了解。 教学重点 1、理解气的概念，并熟练进行正确、快速的数气。 准备部分 1、布置讲盘：稳固、安全。
小学低年级围棋入门班专用教材
智力游戏快乐围棋兴趣爱好趣味娱乐 第一课： 1题 2 题 3题 4题 5题第二课：黑先。1，2，7，8题是双吃，3，4，5，9，10题是门吃，6，11，12题是抱吃。 1题 2题 3题 4题 5题 6 7题 8题 9题 10题 11题 12题第三课 课堂习题：黑先 1，2是征子。3 4题藏着枷吃。5题倒扑加征子。6 倒扑加抱吃。 1题 2题 3题 4题 5题 6题作业：黑先。1，2题是征子，3题4题是枷吃，5题 6题是倒扑。 1题 2题 3题 4题 5题 6题
第四课巩固练习：黑先 1 是接不归。2题比气（紧气加长气）3题4题边角吃子。 课堂习题： 1题 2题 3题 4题 作业：黑先。1，2题是接不归，3,4题是边角吃子。 1题 2题 3题 4题 第五课巩固练习：黑先总复习： 1 征子 2 抱吃 3边征子 4门吃 5门吃 6门吃作业：黑先。总复习。 1倒扑 2倒扑 3接不归 4接不归 5接不归 6接不归第六课课堂练习：黑先杀白。白先做活。各走一遍。 1 2 3 4 作业：黑先。1——4黑先杀白。5——6黑先双活。 1 2 3 4 5 6
第七课课堂练习：黑先杀白。白先做活。各走一遍。 1 2 3 4 5 6 7 作业：黑先1 2 3 4 5 6 7 第八课课堂练习：黑先杀白。白先做活。各走一遍。 1 2 3 4 5 6 作业：黑先1 2 3 4 5 6 7 第九课课堂练习黑先 1 2 3 4 5 6
练习黑先 1挖 2挖 3夹 4立 5立 6点 7点 作业黑先1 2 3 4 5 6 7 11课 课堂练习黑先 1软封 2滚打 3滚打 4夹 5夹 作业黑先 1滚打 2 3 4 5 6 12课 课堂练习例1板六例2断头板六例3角上板六A 例4角上板六B 例5角上板六C 作业：黑先例6边上板六例7边上板六例8断头板六例9点断头板六
围棋入门教案? 第一课棋盘与棋子?教学内容棋盘与棋子得认识?教学目标 １、让学生初步认识棋盘形状、颜色及各线得名称、?2、了解棋子得颜色、形状及正确得下子位置。?教学重点?1、掌握正确得下子位置。?２、棋盘各线得名称。?准备部分 １、布置讲盘:稳固、安全 2、安排桌椅:学生面对教师,保持一定距离? 3、道具准备:大灰狼与小绵羊得图片、丹朱画像、装饰棋盘得图片若干、奖励学生得小贴纸若干?正课部分?一、自我介绍?二、出示丹朱画像,讲述丹朱得故事?三、导入新课?(一)认识棋子:将大灰狼图片贴到黑棋上,将小绵羊图片贴到白棋上来引导学生认识棋子。 (二)布置棋盘,了解棋盘 1、将棋盘比作大灰狼与小绵羊生活得大地,棋盘上小黑点比作天上得星星,让学生认识棋盘得边、角。 2、认识天元。? 3、了解棋盘各线得名称(死亡线、失败线、实地线、势力线、落空线),并作逐一解释。?(三)掌握下子位置?1、引导学生认识交叉点:横线与竖线交叉得地方有很多小点点,我们把它叫做交叉点、?2、以大水塘与大鲨鱼形象比喻来引导学生准确找出下子位置(即交叉点上)、 3、及时鼓励、引导学生上台操作摆棋,把棋子放到正确得位置、?四、口诀:小小棋盘四四方横竖都就是１９行九颗星星天上挂天元就在正中央?五、教学比赛1、分男孩女孩两小队进行围棋棋盘与棋子知识抢答比赛,以激起学生学习围棋得兴趣、 六、总结收拾讲盘、棋盘、桌椅,一切东西归原位。课堂记录、导师评价。 第二课气 教学内容气?教学目标?１、通过运用数气游戏融合知识要素得方式,提高学生学习围棋得兴趣及信心,并学会对气得理解及数气方法,对围棋有进一步得了解。?教学重点 1、理解气得概念,并熟练进行正确、快速得数气。?准备部分 １、布置讲盘:稳固、安全。 2、安排桌椅:学生面对教师,保持一定距离 3、道具准备:警察与小偷得头像、奖励用得贴纸若干?正课部分?一、整顿纪律,复习上节课内容、?师:小小手、生:放腿上。师:小嘴巴。生:不说话。师:小眼睛。生:瞧老师。?给几个表现最好得学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问,温故而知新。?二、导入新课?1、出示头像道具,在棋盘上演示警察捉小偷得游戏(小偷在逃跑时可选择四条路,那四条路就就是棋子得四口气),引出气得概念:围棋术语之一,就是指在棋盘上与棋子紧紧相邻得空交叉点。?三、学习数气?1、在棋盘得中腹、边、角上摆出棋子与棋形进行数气,引导学生如何数气,并快速数气。 ２、学习气得口诀: 角上一子有两气,边上一子有三气,中间一子有四气,要想长气连接起。?五、教学比赛 1、在棋盘上摆出汉字“工"字,瞧谁数气数得有快又准,对表现好得学生奖励贴纸、? 六、总结 本次课我们学习了气得概念与数气方法,以后您们要多数多练,这样您们得棋才能长进。?结束部分收拾讲盘、棋盘、桌椅,一切东西归原位、课堂记录。导师评价。?第三课打吃与吃子 教学内容打吃、被打吃、吃子?教学目标
围棋入门班教案 一、课时：共20课时;每节1.5小时。 二、教学内容： 1、围棋基本着子名称(术语); 2、围棋基本死活; 3、围空常识。 三、教学方法：理论结合实际，以儿童喜闻乐见的故事形态去带动每个知识点的学习。 四、注意事项： 1、注意教案实施的连续性，按学习围棋的基本规律施以教学; 2、注意课堂纪律的管理; 3、注重课堂环境的宽松与氛围，多制造互动性强的内容; 4、注重实战对局指导，引导学生利用所学内容切入到实战; 5、注意因材施教，根据每个学生的性格和学习特点进行针对性训练; 6、注意上课内容的总结和作业的布置与批改; 7、注意学生的安全管理; 8、注意与学生家长的沟通，及时和家长交流，学生的学习情况和进度以及上课表现等，求得家长理解与支持。 第一课围棋着法名称
教学目标：让学生明白围棋的基本术语，犹如知道自己的姓名，知道自己做的每一件事情一样。 围棋着法名称也称“ 围棋术语”，每下一步棋都有它一定的名称。 1、复习启蒙班吃子课程，为缓解学生持续学习压力和课堂气氛，可出几道简单试题，让学生大盘上来做。针对吃子难点“征吃”技巧，可以奉送学生礼物为名出 爱心试题。这样做了之后学生会感到围棋的神气，给学生新鲜的感觉。 2、讲解围棋基本着法名称 引入：同学们好，我们经过这几道题目，可以看出大家都学习得很好，大家的进步老师都看在眼里，现在老师想问问同学们，老师送给你们的礼物喜欢不喜欢啊? 学生：喜欢; 老师：刚才我们通过征吃的训练，老师给大家变出了一个爱心，同学们说围棋是不是很神奇啊? 学生：神奇; 老师：学围棋好不好玩啊? 学生：好玩; 老师：那同学们想不想成为围棋高手，变出更多的围棋魔法呢? 学生：想!
第一关棋具和规则 小朋友们好，我是某老师。从今天起，我来教大家玩一个游戏，游戏的名字叫做围棋。这是个动脑筋打仗的游戏。在学习围棋前，老师先给大家讲一个故事。 故事：美羊羊学理发 大家都看过喜羊羊和灰太狼吧。在羊村里，只有老村长会理发。可是，这么多只羊，老村长忙不过来啊。因为美羊羊最爱干净，最爱漂亮了，所以，他找了美羊羊做他的徒弟学习理发。但是一开始，总不能让她拿剃头刀在谁的头上练习，这太危险了。所以，老村长先让她在冬瓜上练习，先学会把冬瓜上的毛剃干净。 美羊羊学习理发很认真，进步飞快。可是她有个坏习惯，每次练习完后，就将剃刀随手插在冬瓜上。老村长提醒她这是个很不好的习惯，美羊羊每次都虚心接受，说对对对，我一定改。可是转个身，就坚决不改，还是每次练习完就将剃刀插在冬瓜上。老村长想想这是小事，也就随她了。 除夕到了，羊村快吃年夜饭了，老村长想剃个过年头。他看美羊羊也练得差不多了，就对她说：“徒弟啊，给师傅剃个头吧。”美羊羊挺高兴的，觉得学会了本领，终于有机会施展了。刷刷刷，美羊羊技术还真不错，老村长闭着眼睛在享受。突然，灰太狼在门口大叫：“我又回来了!” 老村长一听，就对美羊羊说：“快到我的书房，把我们研究的秘密武器拿出来。”美羊羊答道：“好。”说完就将剃头刀把冬瓜上一插。 可以她忘了，今天不是练习，而是在给老村长理发。小朋友想想看，接下来发生了什么事情……幸亏啊，这时正好老村长头一低，打了个喷嚏。那把剃头刀就扎在村长的肩膀上，血就流下来了。 老村长一想，得，别拿什么秘密武器了，一开门就出去了。灰太狼一看，一只全身是血的羊向它冲过来，吓得赶紧逃跑，一边还大叫：“我还会回来的!” 灰太狼是赶跑了，可是羊村的年夜饭却吃不成了。小朋友想想，为什么啊？老村长住进了医院。 美羊羊心里这个后悔啊，都是平时不注意养成好习惯，这次才会惹祸；而老村长在病床上也在想，自己也有不对的地方，只顾教美羊羊理发了，却没有严格要求，帮助她养成良好的习惯。 通过这件事，美羊羊终于成为一个优秀的理发师。后来呀，她还在羊村开设了“美羊羊美发中心”。 小朋友们，听了这个故事，大家觉得学东西习惯要不要紧啊？ ①上课进入教室向老师问好；②遵守时间，迟到了要说“对不起”；③上课发言要先举手；④课间休息不能玩危险的游戏；⑤下课离开教室要和老师再见；⑥家长来接要说谢谢。 认识棋盘横排十九竖十九
入门教程 第二课行棋规则与胜负计算 围棋的基本规则规定：对局者一方执黑子先行（让子棋除外），另一方执白子，双方轮流交替下一子到棋盘的交叉点上（已有棋子的交叉点不能下子，禁着点不能下子），棋子下定后不允许再挪动位置。这一点同中国象棋和国际象棋有着根本的区别。 在双方行棋的过程中，运用吃子、打劫、作活、围地等技术直至终局，所谓终局就是棋盘上每一个交叉点的归属均已完全确定下来。 围棋对局中正确的拿子方法是：用食指和中指的指尖夹住棋子，准确地将棋子轻轻放在棋盘的交叉点上，业余棋手当中，有些人习惯于用拇指和食指夹住棋子，这种姿势很不正确，不能登大雅之堂。请看下图； 按照行棋的规则：由黑棋先走，黑1占右上角，白2占左下角，黑3占左上角，白4占右下角，黑5 攻击白4,双方一替一手的应接直至白18,这就是所谓的下围棋。请看图一。
图一 棋至终局后，怎样计算胜负呢怎样判定谁输谁赢呢简单地说围棋中的胜负可以概括为：谁围的地域大谁就是胜者；反之，就是败者。 围棋盘上共有三百六十一个交叉点，一盘棋的胜负就是由对局双方所占据的交叉点的多少所决定的。 更精确地说就是由双方活棋所占据的地域的大小来决定的。一个交叉点为一子，每方以一百八十又二分之 一子为归本数，超过此数者为胜，不足此数者为负。 图二
如图二所示黑方占据了棋盘上左边的地域，白方则占据棋盘上右边的地域（实际上真正的对局是不会下成这样的），因为双方已把棋盘上所有的交叉点都各自占有，没有余下任何可争夺的地域，这盘棋可以计算胜负了。 一、分先 指双方棋艺水平旗鼓相当，由双方轮流执黑先走。按我国现行的围棋规则规定，由于黑棋先走，有一定的先手威力，应由执黑的一方贴出2（3／4）子。所以黑所占的地域必须超过183（1／4）子（180 （1 ／2）＋2（3／4））才能取胜。比如黑棋数出来有185 个子，即黑棋1（3／4）子。而白方的地域只要超过177 （3／4）子（180（1／2）－2（3／4））即可获胜。在国际与国内的各种正规化比赛中，都采用分先规则。 二、让先 指水平略低的一方执黑先走，终局计算时不贴子。即各占180（1／2）子为和棋，哪一方超过180（1 ／2）即可取胜。非正式比赛或民间对局也采用此规则。让先规则运用于双方棋艺水平有一定差距的棋手之间的对局。 三、让子 让子是棋艺水平有较大差距的对局双方所采用的对局形式之一，为了取得棋力的相互平衡，由水平低的一方执黑在棋盘的指定位置上连续放置若干黑子（水平差距大的子数增多，差距小的子数相对减少）。不同的让子数有不同的放子规定，对初学者，具有专业水平的棋手可让二十五子，见图三。
《围棋基础训练初级入门篇》《技巧大全》《死活大全》回复此帖举报 那是在2005年年底，刚刚交卸了手头的工作，百无聊赖之际突然萌生了去外地教棋的念头。我的脾气是说干就干，马上去中国围棋家教网上找工作。找了半天，一份常州海风棋院的招聘启示引起了我的注意。苏锡常，著名的长三角，江南水乡，暮春三月，草长莺飞一连串带有江南特质的符号冒了出来，再加上还不错的工资待遇，我立即拨通了海风张伟东老师的电话。短短几分钟的通话使我有幸成为了全国围棋老师中的一员，36个小时之后，我坐上了驶向常州的火车，开始了在常州的教棋生活。 海风印象 先说说我未来的老板张老师吧。棋院的老板和教师跟其他行业的雇主与员工的关系不太一样，除去工作上的关系还有一层棋友的情谊，甚至后者的意义要大于前者。电话拨通之后除去简单了解了一下我的个人情况，自然就谈到了棋力。我当时是TOM6的水平，和张老师约好在网上下一盘测试棋，登陆之后马上有人对我提出邀请，定睛一看，乖乖！TOM8，网名是散步的鱼，原来我未来的老板是位高手啊。可能是张老师手下留情吧，这盘棋我一度还有点机会，最后虽然输掉了内容上还过得去，初步的考验通过了，接下来就是在实践中表现了，一定要加油啊！ 其实对于教棋我还是有信心的，第一:我超喜欢小孩，自认为在小孩当中也有“孩子缘”；第二:毕业后我的工作一直没离开教育行业，跟学生打了足足8年交道;第三：也是最有把握的一点，在天津时兼职教棋就做了很长一段时间了，多少积累了一些经验。不料到常州的第一堂课就遇到了麻烦，那就是——语速。从小在天津长大的我普通话自然比较标准，但是语速有些快。而且我带的第一节课是幼儿园小朋友的启蒙课，他们听不太习惯。糟糕的是我当时似乎没太在意，还是课后张老师提出了建议。问题倒是不大，但是可见张老师要求的严格与细心，经过后来的交往才知道原来张老师对教师的选拔是非常严格的，甚至到了苛刻的程度。棋力，谈吐还有形象，找位老师不亚于找对象，呵呵。不过从一个学校管理者的角度考虑不从源头上把好教师质量关，那棋校的教学质量又从何谈起呢？两年多的时间前来海风面试的老师如过江之鲫，但真正能堪大用者寥寥无几。其实中国围棋市场的前景是想当广阔的，围棋教育对于孩子情商的塑造无疑是有帮助的，怎样抓住目前的机遇提高老师的业务水平和亲和力对于围棋教育机构和老师自身都是非常重要的。相对于现在的围棋市场，合格教师的数量实在是太少了。 初到常州当然要打听当地有哪些知名好手，大名鼎鼎的第二届晚报杯冠军韩启宇老师就在常州体育局任职。年届花甲的韩老师自然是常州业余围棋的重镇，接下来要排到的就是张伟东，张海东兄弟了。哥哥张伟东是海风棋院的龙头，弟弟张海东则是名震一方的业余高手。海东曾经参加了2007年在安徽举行的“宁国杯”大奖赛，在胡煜清，孙宜国，张谦等业余豪强的包夹中杀出一条血路，最后勇夺第9。海风棋院在三大好手中三占其二，在常州围棋市场中的地位是举足轻重的，有段班学生的数量和质量也稳居前茅。初到常州海风棋院的发展刚刚进入稳定期，棋院草创时学生数量仅能以个位来计算，教师也只有张老师一人，跌跌撞撞走过来三年，学生数量已接近百人，梯队建设也初具规模，个中的艰辛不是一两句话能说清楚的。 张老师棋力不弱，教棋也是好手。对于初级水平的孩子海风最重视的是基本功的培养，对于课上的死活手筋训练和家庭作业是非常重视的，这点和天津专业道场的教学思路不谋而合。局部战斗都不能准确处理，所谓的“大局观”就完全成了摆设，而且局部战斗的结果比较直观，对于孩子们来说接受和理解起来比较容易，上手自然比较快。张老师兄弟都是棋馆里摔打出来的，算路极深，对“卫生棋”不屑一顾，尤其反对小孩子下卫生棋，可偏偏张老师弈城的账号叫做“常州书房棋”，估计是为了给对手放烟雾弹。两兄弟长挂在嘴边的口头禅就是：“我下棋最讲棋理了。”其实都是以强大的战斗力作为后盾，奉劝常在弈城混的兄
?入门教程 第二课行棋规则与胜负计算 围棋的基本规则规定：对局者一方执黑子先行（让子棋除外），另一方执白子，双方轮流交替下一子到棋盘的交叉点上（已有棋子的交叉点不能下子，禁着点不能下子），棋子下定后不允许再挪动位置。这一点同中国象棋和国际象棋有着根本的区别。 在双方行棋的过程中，运用吃子、打劫、作活、围地等技术直至终局，所谓终局就是棋盘上每一个交叉点的归属均已完全确定下来。 围棋对局中正确的拿子方法是：用食指和中指的指尖夹住棋子，准确地将棋子轻轻放在棋盘的交叉点上，业余棋手当中，有些人习惯于用拇指和食指夹住棋子，这种姿势很不正确，不能登大雅之堂。请看下图； 按照行棋的规则：由黑棋先走，黑1占右上角，白2占左下角，黑3占左上角，白4占右下角，黑5攻击白4，双方一替一手的应接直至白18，这就是所谓的下围棋。请看图一。
图一 棋至终局后，怎样计算胜负呢？怎样判定谁输谁赢呢？简单地说围棋中的胜负可以概括为：谁围的地域大谁就是胜者；反之，就是败者。 围棋盘上共有三百六十一个交叉点，一盘棋的胜负就是由对局双方所占据的交叉点的多少所决定的。更精确地说就是由双方活棋所占据的地域的大小来决定的。一个交叉点为一子，每方以一百八十又二分之一子为归本数，超过此数者为胜，不足此数者为负。 图二
如图二所示黑方占据了棋盘上左边的地域，白方则占据棋盘上右边的地域（实际上真正的对局是不会下成这样的），因为双方已把棋盘上所有的交叉点都各自占有，没有余下任何可争夺的地域，这盘棋可以计算胜负了。 一、分先 指双方棋艺水平旗鼓相当，由双方轮流执黑先走。按我国现行的围棋规则规定，由于黑棋先走，有一定的先手威力，应由执黑的一方贴出2（3／4）子。所以黑所占的地域必须超过183（1／4）子（180 （1／2）＋2（3／4））才能取胜。比如黑棋数出来有185个子，即黑棋1（3／4）子。而白方的地域只要超过177（3／4）子（180（1／2）－2（3／4））即可获胜。在国际与国内的各种正规化比赛中，都采用分先规则。 二、让先 指水平略低的一方执黑先走，终局计算时不贴子。即各占180（1／2）子为和棋，哪一方超过180（1／2）即可取胜。非正式比赛或民间对局也采用此规则。让先规则运用于双方棋艺水平有一定差距的棋手之间的对局。 三、让子 让子是棋艺水平有较大差距的对局双方所采用的对局形式之一，为了取得棋力的相互平衡，由水平低的一方执黑在棋盘的指定位置上连续放置若干黑子（水平差距大的子数增多，差距小的子数相对减少）。不同的让子数有不同的放子规定，对初学者，具有专业水平的棋手可让二十五子，见图三。
第一学段：启蒙篇 第一课了解围棋 1.什么是围棋？ 2.学围棋有什么好处？ 3.认识棋盘、棋子 4.下棋的礼仪 第二课无气不活——棋子的气 1.棋子的气 2.打吃 3.提子 4.延气 5.虎口 6.禁入点 第三课有目数才能赢棋——空 1.围起的交叉点就是空 2.用少量棋子也可以围空 3.有缺陷的地方不是空 4.漏风空 5.实空和虚空 第四课常用术语（一） 跳、长、尖、立、飞、扳、刺、扑 第五课常用术语（二） 断和粘、双、冲和挡、挖和夹、靠托和搭、压 第六课吃子（一） 双吃、抱吃、门吃 第七课吃子（二） 征吃 第八课吃子（三） 枷吃 第九课死活——眼 真眼、假眼、两眼活、不让你活棋——破眼 第十课死活——典型棋形（一） 1.一点死：直三、弯三、丁四、刀五、花五、花六 2.不点死：直二、方四 3.活形：直四、弯四、板六 第十一课吃子（四） 扑吃、接不归第十二课
第十二课吃子（五） 逃子、边角吃子、比气 第十三课布局——术语篇（一） 1.金角银边草肚皮 2.角上各点的名称：星位、小目、三三、目外和高目 3.与角有关的术语：占空角、挂角、守角、点角 第十四课布局——术语篇（二） 4.与边有关的术语：下在边的什么位置？占边、拆边、立二拆三和立三拆四 5.与布局有关的术语：平行布局、对角布局 第十五课落子常规 1.攻守意识 2.胜负计算 第二学段：初级篇（上） 第一课常用术语（三） 镇、尖冲、吊和飞吊 第二课常用术语（四） 跨、渡、顶和尖顶、封 第三课吃子（四） 接不归、乌龟不出头、倒扑和双倒扑 第四课吃子（五） 倒脱靴、金鸡独立、软征子 第五课死活题初步（一） 杀棋、做活 第六课劫争（一） 1.利用劫做活 2.利用劫杀棋 3.利用劫吃子 第七课中盘（一）
乡村少年宫围棋社团围棋教案 2014.09
第一课气的概念 欢迎各位同学来少年宫学习围棋这项既好玩又充满了智慧的小游戏，通过学习围棋不仅会变得更聪明，同时会变得更坚强，记忆力、自制力、专注力和好胜心都会得到提高。正式上课之前提三个要求： 一、围棋常识 1.起源： 围棋起源于中国古代，到今天已经有近5000年的历史了。 关于围棋的起源，历史上有很多不同的说法，但流传最广的是“尧造围棋，教子丹朱”的故事。 说的是中国古代的一位帝王叫“尧帝”，为了教育自己过于调皮的儿子“丹朱”而创造了围棋这一既有趣又奥妙无穷的游戏。丹朱学会围棋后，变得既聪明又懂礼貌，从而成为了一个对国家有用的人。关于围棋起源的问题，大家记住两点：一是围棋是咱们中国人发明的，而是关于围棋流传最广的传说是“尧造围棋，教子丹朱”。 2.发展和现状 围棋产生后，不仅在中国得到了发展，而且传到了朝鲜和日本，并得到了进一步发展。中国、日本、韩国也是当今围棋活动开展最好、水平最高的国家，同时围棋在其他国家的影响力也逐渐扩大，第一届智力运动会参加比赛的国家达到了几十个。在国内，围棋被当做素质教育的有效手段，很多学校和幼儿园都开设了围棋课，许许多多的小朋友像你们一样学习围棋，咱们天津每年两次的级位赛和段位赛均有上千名小朋友参赛。 二、围棋用具——棋盘和棋子 1.棋盘： ①横竖各19条线，由边向中间数分别为一路线、二路线、三路线和四路线。（图1） ②横线和竖线相交的点为交叉点，全盘一共有361个交叉点。 ③棋盘上有9颗圆点，称作星。（分别为角星、边星和天元），其作用就是将棋盘分为四角、四边和一个中腹，以便于识别。（图2） 四个角——左上角、左下角、右上角、右下角； 四条边——上边、下边、左边、右边。 中腹——除去边角以外的中间部分。 第二课棋子的生死 一、打吃 下一子后，使对方只剩下最后一口气，这步棋就叫“打吃”（叫吃）。（图1） 二、提 在打吃的基础上，又下一子，使对方的棋子处于无气状态，（由于规则规定：无气的棋子不能在棋盘上存在）所以要把对方的子从棋盘上拿掉，叫“提”。（图2）我们平时经常说的“吃子”实际上就是指“提子”。 一定要记住，没气的子必需从棋盘上拿掉，这叫“气尽提子”。提起对方的棋子要放在自己一方的棋盒盖上。
小学低年级围棋入门班专
用 教 材 中国围棋协会培训中心 北方交通大学围棋协会 教师：杨鸿哲 杨慧宇 教 案 首 页 总 第 22 页 课时序号 第 8 节 授 课 班 级 小学低年级入门班 授 课 日 期 课 题 第四课 下棋的基本常规和常识 （一） 授课类型 新 课 明白什么是金角银边草肚皮。 介绍围棋的一些常用术语，每一个术语代表了一个走棋着法，知道并会用这些一般的走棋着法： 拆边 挂角 夹攻 跳 镇 飞攻 搭 飞出尖出 大场 分投 打入 知道什 明白金角银边草肚皮的意思，角最容易占，其次是边，中腹最难围。 能力 引导入门的学生，开始按棋理“正规”下棋。 板 书 设 计 棋 盘 示 教 设 计 第四课 下棋的一般规律（一） 金角 银边 草肚皮 拆边 挂角 夹攻 跳 镇 飞攻 搭 飞出尖出 大场 分投 打入 教 学 目 标 重 点 难 点
棋理棋谚棋诀： 金角银边草肚皮 教学 后记 教案续页总第 23 页 教学过程：组织教学贯穿全课始终，环视课堂。维持课堂纪律。 一复习提问：①什么是死活棋的要点。②会看出什么是死活棋。A直四和曲四的棋形，有两个做活的要点，所以是活棋。B方四的棋形，没有做活的要点，所以方四是死棋。C直三、曲三、丁四、刀把五、梅花五和葡萄六等一样，只有一个做活的要点，自己走棋可以活棋，如对手走则被点死。 例1 例2 例3 例4 例5 例6。例7 二新课在学习了十种吃子着法和简单死活题后，我们就要学习布局的初步知识了，包括： A首先我们讲金角银边草肚皮。如挂盘所示，同样围3 X 4 = 12目的地，在中央要用十八个子，在边上要用十二个子，而在角上只用八个子。我们很容易看出角最容易占，其次是边，中腹最难围。 B下面，我们再介绍一些围棋的常识——常用术语，每一个常用数语都代表了一个行棋着法。希望大家知道并会用这些一般的走棋着法： 拆边——在边角范围内，向左右发展间隔一线或若干线，下一子叫“拆”。例1，例2 挂角——黑X来争夺白角，叫“挂角”黑X是小飞挂，A位叫一间高挂，B位叫大飞挂。 夹攻——黑X是常用对付挂角之子的着法，称为夹攻。这是一间低夹，A是二间高夹，B位是三间低夹。跳——黑X子隔一线向中腹下一个子，叫“跳”。从边路向中腹进军的主要的步伐就是跳。 镇——黑X在对方子的上方，间隔一线下一子叫“镇”。镇是攻杀和浅消的重要和常用着法。 飞攻——黑X在镇的位置旁边下一子，叫“飞攻”。这是一种很凶的攻击方法。 搭——黑X和对方的子挨在一起，叫“搭”。这是一种借力使力的着法。在攻击和防守时常用。 飞出尖出——当对方使用“镇”后，正面的出路被挡，只能斜着出头了，A是尖出，B是飞出。例9 大场——在布局阶段，双方都想占到的要点就叫大场。例10黑占到黑成大势，白占白成大势。 分投——把子下到对方势力范围之内，同时两边有拆边的余地既A B两点，这样的下法叫“分投”。 打入——把子下到对方的地盘内，而且没有拆边的余地，这样的下法叫“打入”。例12 例1 例2 例3 例4 例5 例6。例7 例8
幼儿围棋入门教案 教学内容： 吃一个、两个子；术语：打吃、长、提、禁入点 教学目标： 1、知道：棋盘、棋子 2、一个、两个子的气、 3、掌握术语：气、打吃、长、提、禁入点 重点：1、提子。2、数气。 难点：打吃、长 准备部分： 1、布置讲盘：稳固、安全 2、安排桌椅：学生面对教师，与家长保持一定距离。 正课部分（一）：一、自我介绍： 小朋友们跟老师一起拍手（控制现场）。我是围棋的老师，我姓--，小朋友们好！--老师好！ 二、下子位置（5分钟） 现在我们就开始学习围棋。这是棋盘，这个是？“棋子”。下棋很简单，小朋友盯着老师的手指马上就能学会，棋盘中腹下五个子，哪个小朋友想上来试一试？举手要标准，哪个小朋手举的好老师就先提问谁。学生练习 指出反面例子：1、下在小格子里（下在河里了，要淹死的）。2、下在线上（下在独木桥上了，要掉下去的）。小结：棋子要下在交叉
点上。看看哪一个小朋友坐的最直、最好，表扬―― 三、吃子 1、小朋们你们下棋是想输还是想赢？回答：“想赢”现在老师就教你们一种赢棋的方法：“吃子” 2这个方方的棋盘，就像一个动物园，最外一圈粗线是动物园的墙，里边的线是路，动物园里有一个小白兔，大灰狼正在抓他，他有四条逃跑的路，来了四个大灰狼堵住他的每条去路，他就被大灰狼吃了。（重复两遍） 学生练习：棋子剩一口气，大灰狼吃小白兔。 （1）讲解气的概念：一个棋子在中腹有四口气，四条路就是棋子的四口气，老师领数两遍，学生领数两遍，两个学生上来吃子（组织比赛）。棋子被吃掉从棋盘上拿下来叫“提子” （2）边上的小白兔有几条路？角上的小白兔有几条路？ 四、禁入点1、小朋友们，白棋被吃掉后还能下在这里吗？小朋友：“不能”白棋子放进去没有气就要被吃掉，因此不能放白棋子，这样位置就叫“禁着点”。 2、寻找禁入点，让每个小朋友上来指出一个禁入点的位置。 正课部分（二）： 五、打吃、长 使棋子剩一口气，这步棋叫“打吃” 教法：学生上来练习打吃，教师要注意鼓励孩子 白1打吃、黑2长