Course Descriptions
for Full-time Bilingual Top-up Bachelor Programs
MANAGEMENT FINANCE ENGLISH
BUSINESS INFORMATION TECHNOLOGY MANAGEMENT
Course Code: MGT01
Course Title: 管理定量分析（Quantitative Analysis for Management）
Credits: 3
Course Description:
管理定量分析课程是研究如何利用数据信息，作出最优决策的一门学科，是管理学科的主干课程之一。本课程的任务是阐述管理科学中定量分析的基本思想、基本原理和方法，使学生对定量分析方法有较为全面的了解和认识，学会科学地分析已有的数据信息，统筹安排管理工作中的整体步骤，避免决策的随意性和盲目性。其主要环节包括经验数据的提取、整理和分析、数学模型的建立、发展趋势的预测和推断、决策, 方案优劣的评判以及最优方案的确定等。
There has been an increasing tendency to turn to quantitative methods and models as a potential means for solving many of the problems that arise in management. The aims of this course are to enable students to familiarized themselves with the quantitative approaches to management decision marking, to enhance their reasoning and analytical capabilities and to develop their problem-solving skills. This course will impart an understanding of the application of quantitative methods to the areas of planning and control and to other management branches.
Course Code: MGT02
Course Title: 经济学（Economics）
Credits: 3
Course Description:
本课程主要介绍有关现代经济学的一些基本原理及其应用。通过学习，使学生掌握分析经济制度及其经济运行的一些基本概念和方法，特别是加深对现代市场经济中如下问题的理解：如个人和企业是如何决策的、市场是如何运行的、政府是如何调控的等等。
本课程涉及的主要内容有：经济学的基本问题——稀缺和效率、供给和需求、消费者行为、生产者行为、完全竞争市场和不完全竞争市场、要素价格和使用量的决定、总需求和总供给、国民收入的决定和变动、财政政策和货币政策、失业和通货膨胀、经济增长和经济发展。
The course is designed to introduce some fundamental principles of modern economics with the purpose of helping the students to know how to analyze the behaviors of economic agents and the whole economy.
The course includes many important and interesting topics such as scarcity and efficiency, supply and demand, the behavior of consumers and producers, the perfect and imperfect markets, the quantity and price of production factors, aggregate demand and supply, the determination and fluctuation of national income, the fiscal and monetary policies, unemployment and inflation, economic growth and development.
Course Code: MGT03
Course Title: 会计学（Accounting for Managers）
Credits: 3
Course Description:
会计是将企业生产经营活动中的业务数据经过纪录、分类汇总并编制报表向
企业内部和外部相关机构或个人提供企业经营信息的过程。本课程主要介绍管理
人员如何利用会计信息帮助自己在企业经营活动中做出各种业务决策---股权投资、借贷、供应商/客户财务状况分析、竞争对手分析、企业成本分析、并购分
析或者内部重组分析等。正确有效得作出这些决策离不开管理者使用会计信息的
能力。本课程将帮助学生掌握这些能力。此外，通过大量案例分析，学生可以有
机会了解会计信息在实际商务运作中能够起到的作用，并体会到会计信息在现实
环境中的复杂性。
本课程涉及的主要内容有财务会计、财务报表分析和管理会计的基本原理和
概念，包括财务报表的基本要素、会计信息的特点、存货计价、固定资产核算、财务报表分析、本-量-利分析、成本核算和企业内部控制。
Accounting is a process of identifying, recording, summarizing and reporting economic information to decision makers. This course aims to provide students with an understanding of how managers can interpret, utilize accounting information in their decision making process -- equity investment, credit extension, analysis of supplier/customer health, competitor analysis, product costing, valuation for take-over or restructuring purposes. Effective decision-making depends on a manager’s ability to acquire and use financial data. This course will provide you with a set of conceptual tools to facilitate this. Through cases studies, students will be provided opportunities to analyze and understand the complexities and ambiguities of accounting information and issues in a business context.
The course teaches the basic concepts and principles underlying financial accounting, financial statement analysis and management accounting. It covers elements of financial statements, characteristics of financial information, inventories and fixed assets, analysis and interpretation of financial statements, cost-volume-profit analysis, an overview of product costing, corporate governance and ethics.
Course Code: MGT04
Course Title: 营销管理（Marketing Management）
C redits: 3
Course Description:
现今商业环境舜息万变, 企业成功之道在于快速了解、适应并准确预测市场变化。这就要求企业从管理者到前线员工都需抱着以客户为中心、以市场为主导的思想；配合有效的市场策略及工具才能让企业长期立足于不败之地。这正是本课程所关心的主要问题。因此，本课程主要目的在提供给学员对市场策略及市场学常用之工具如调研、市场细分、目标客户、定位的理论。
Managers nowadays face fundamentally changes. To ensure success in today’s ever challenging business environment, companies have to make their mission and activities more influenced/driven by the market in which they operate. Market-oriented companies are geared for long-term success and that these orientations must be pioneered by top management and infused throughout the whole organization. In addition to this overall market-oriented culture, a body of marketing knowledge must be understood and host of specific skills are required including marketing strategy and planning, marketing research, market segmentation, targeting and different marketing tools.
This core class aims to provide students with a clear understanding of both the strategic elements of marketing management required to foster a market orientation as well as the operational techniques required to implement the market orientation successfully. The class provides a sound conceptual basis for developing marketing management within organizations together with an overview of discrete tools germane to the process of managing marketing.
Course Name: MGT05
Course Title: 人力资源管理（Human Resource Management）
Credits: 3
Course Description:
本课程帮助学生了解影响人员管理的主要因素：社会、民族、法律环境，工作环境的多样性，组织文化以及公司战略。通过本课程的学习，学生将掌握如何分析和计划组织中的人力资源活动，如何招募和选择员工，如何培训和发展员工，以及如何评估和激励员工的工作表现。
This course will help students understand how the management of people is influenced by the social, ethical, and legal environment; by diversity in the work place; by the organizational culture; and by the business strategy. Besides, Students will learn how to perform the following activities: analyzing and planning HR activities in the organization; recruiting and selecting employees; training and developing people; evaluating and rewarding performance.
Course Code: MGT06
Course Title: 项目管理（Project Management）
Credits: 2
Course Description:
项目管理用于管理或控制公司的资源（例如时间和成本）、与项目相关的质量，以及维持良好的客户关系。作为管理变更和风险的主要工具，项目管理在许多行业都得到了广泛应用，成为最有价值的管理工具之一。项目管理已经发展成为一个全球性的职业，越来越多的大型组织开始设立自己的项目管理开发部门，全球范围内的项目经理使用的都是同一种项目“语言”。本课程将帮助你学习项目管理的基本原理，了解项目管理如何解决可能碰到的各类问题。本课程关注项目整个生命周期内的管理，具体内容包括：项目管理概述、项目整合管理和范畴管理、项目时间管理、项目成本管理、项目质量管理、项目人力资源管理、项目沟通管理、项目风险管理和项目采购管理。
Project management is designed to manage or control company resources such as time, cost and performance relating to a project while maintaining good relations with customers. As the key tool for managing change and associated risks because of its proven usefulness in a vast range of change situations, project management is now used for a wide range applications and is one of the most highly valued management tools. Project management has evolved into a global generic profession. More and more large organizations are setting up their own project management development sections. The correct international standards are observed, project managers all over the world speak the same project ‘language’. This course will help you learn the fundamentals of project management and understand how Project Management can solve different types of problems from the Industry for handling different types of projects. This course concerns with the whole life cycle of a project, the contents of this course include: overview and concepts of project management; project integration management and scope management; project time management; project cost management; project quality management; project human resource management; project communications management; project risk management; project procurement management.
FINANCE
Course Code: FIN01
Course Title: 货币银行学（Money and Banking）
Credits: 3
Course Description:
货币银行学是金融学专业的基础课程，系统讲述金融学的基础知识、基本理论、基本运行规律和基本研究方法。本课程首先从货币流通的种种现象说明它的广泛存在性并初步给出货币流通的概念；其次，详细介绍货币、信用、利息、商业银行、中央银行、非银行金融机构等基础知识，包括有关范畴本质、发展演变和相互联系的基本理论；第三，结合国内外金融体系的基本状况和新动态，从总体上剖析货币、信用和经济的相互关系，探讨货币政策对于调节经济的作用原理、传递机制和可能的效果。
Money in the modern economy is often viewed as the grease that lubricates the wheels of economic activity. More importantly, changes in the supply of money and credit can affect how rapidly the economy grows, the level of employment, and the
rate of inflation. Banks and other financial institutions provide the mechanism for allowing money to perform its function of facilitating the economy. This course will wind its way through the role of money in the economy and the function of banking system and other financial institutions. The financial theory and the function of regulation and control are also explored.
Course Code: FIN02
Course Title: 金融市场与金融机构（Financial Markets and Institutions）Credits: 3
Course Description:
本课程描述金融市场和金融机构，通过提供一个概念上的理论框架，让学生明白金融市场存在的原因以及它们在金融环境中的作用。重点阐述金融机构的规章制度、管理以及如何在金融市场运作和业绩考核；每个金融市场对金融机构的用途；金融市场的国际化和影响金融市场的重大事件。课程内容主要包括：存款性金融机构、商业银行、非存款性机构、投资基金、投资银行、投资银行的性质与业务、投资银行业的管理、市场组织与结构、普通股票市场、货币市场、公司债券市场、其它债券市场、市政证券市场、不动产抵押市场、担保抵押证券市场、资产担保证券市场。
This is an introductory course designed to give students first-time detailed exposure to the wide variety of the financial institutions and the financial markets. The course covers the evolution of financial institutions both domestically and internationally, also their roles and response to regulations and deregulation. The emphasis is on how markets work, how instruments are priced and how they are traded. Topics include: deposit institutions, commercial banks, investment funds, investment banks, stock market, etc.
Course Code: FIN03
Course Title: 国际金融（International Finance）
Credits: 3
Course Description:
本课程主要研究经济全球化后绝大多数企业都会面临的一大问题——在世界范围的投融资及经营问题。正是因为企业经营的舞台由国内延伸至了国外，原先不存在的一系列问题就会相继出现，譬如汇率问题、外汇风险问题、国际支付问题、在国际资本市场上进行投资与融资的问题、以及与国际银行与国际金融机构有联系的相关制度问题。上述诸多问题的表现形式及实质是什么？跨国经营的企业如何才能在错综复杂的国际经济环境中做到游刃有余？这是本课程所关心的主要问题。因此，本课程所涉及的主要内容大致有：外汇汇率与外汇市场、汇率决定与汇率调节、外汇风险极其防范、国际收支极其调节、国际货币体系、国际投资及国际融资管理、国际贸易及国际金融的制度安排。
This course is designed to cope with the financial operations of business firms in an environment of open and integrated financial markets. With the collapse of the Bretton Wood system of fixed rates in 1971, international finance is becoming more and more important. As an academic discipline, the field has become concerned with the very important issues of exchange rate determination, the sources and consequences of exchange rate volatility, foreign exchange exposure and its hedging
methods, balance of payments disequilibria and their adjustments, international monetary system and its impact to international trade and international investment. Course Code: FIN04
Course Title: 商业银行经营管理（Commercial Bank Management）
Credits: 3
Course Description:
商业银行经营管理作为金融学专业的重要课程之一，是一门以商业银行的运行规律为主要研究对象的专业课程，其研究的内容主要包括商业银行的基本业务以及如何对商业银行进行管理以达到商业银行的经营目标。本课程系统讲述业银行经营管理理论产生、发展和完善的过程，商业银行经营的基本业务和管理的基本方法。内容主要包括：负债管理、资产管理、资产负债管理、信用分析、银行资本管理、中间业务等等。另外还讨论了中国银行管理的实际情况，包括外汇风险管理和整个银行业的发展以及改革的过程。
This course introduces students to the theory and practice of financial management of commercial banks. Topics covered include bank performance analysis, asset-liability management, credit analysis, structuring and pricing, bank capital management, and short-run reserve management. It also examines the practice and operations of banking in China, including foreign exchange management, as well as asset restructuring and bank valuation.
Course Code: FIN05
Course Title: 中央银行学（Central Banking）
Credits: 3
Course Description:
本课程主要介绍中央银行的组织结构和中央银行体制的形成，各国中央银行体制的特点，中央银行业务的主要内容，理解中央银行如何通过中央银行业务履行中央银行职能。此外，课程还将重点介绍中央银行的货币政策工具、目标和传导机制，以及中央银行如何通过货币政策调控宏观经济。进一步解释市场经济条件下金融监管的必要性以及中央银行在金融监管中的作用。具体内容包括：1、中央银行制度；2、中央银行的主要业务；3、中央银行货币政策传导效应；4、货币供求及调控；5、中央银行金融监管。
This course is designed to introduce the basic concept of what central bank is, how the central bank functions in a real world, and which channels are usually exploited to carry out monetary policies. The topics covered include: the structure and functions of central bank; main tasks of central bank; tools and targets of the monetary policies; ultimate goal of the monetary policies; transmit mechanism of the monetary policies; regulation and supervision on financial institutions’ activities. Course Code: FIN06
Course Title: 金融工程学（Financial Engineering）
Credits: 3
Course Description:
金融工程是金融学专业的专业基础课程。本课程是在掌握金融专业基础课
程，如货币银行学、国际金融、高等数学等基础课程基础上，系统理解金融工程工具的原理及其应用的一门课程。从内容上划分，金融工程主要包括金融工程工具和金融工程技术两个部分。通过对金融工程课程的学习，学生将对以下内容有系统的了解，并能够运用它们分析和解决一些实际问题。它们包括：第一，金融工程的产生的背景；第二，金融工程在金融风险管理中的应用及其局限性；第三，基本金融工程工具（如远期、期货、期权、互换）的基本含义和应用等。
Financial Engineering is a professional course designed to give students the principles and applications of financial instruments and financial derivatives and how to construct the products of financial engineering. This course covers the fundaments of financial engineering, the application of financial engineering in risk management and characteristics and application of major financial engineering instrument, including forward rate agreement, futures, options，swap and some of pricing models. Course Code: FIN07
Course Title: 证券投资分析（Investment Analysis）
Credits: 3
Course Description:
本课程的目标在于介绍现代投资理论及其在证券市场的应用。主要讨论证券市场的一般概念、普通股和股票市场的基本概念以及其他金融工具，包括固定收益证券和衍生证券的基本形式；以及风险与收益的关系、投资组合选择、资本资产定价模型以及其他现代投资理论。课程的主要内容包括：证券投资的各种理论、证券的估价理论、收益与风险理论、投资管理理论、金融投资工具的种类及特征、市场的形式、证券发行交易各个环节的规律和程序、各种技术分析模型和理论、通货膨胀对证券投资的影响，各种投资方式如现货交易、期权交易、金融交易工具及交易方式的创新。
Upon the completion of this course, a student will understand the variety of investment vehicles, which are offered today. He/she will better self-advise or advise others in financial investments in the following areas: long-term securities; stocks and bonds; limited income securities; treasury bills; mutual funds. An overview of analytical techniques, construction of investment portfolio and modern investment theories will be presented as well.
Course Code: FIN08
Course Title: 保险学（Insurance）
Credits: 3
Course Description:
通过对本课程的学习，使学生能够了解风险的基本概念与性质，掌握保险的概念、特征以及基本原理，其中要重点掌握关于保险的四项基本原则、保险合同及保险市场方面的知识。另外，本课程还着重介绍了风险管理的基本思想、程序和方法，并明确风险管理与保险的关系以及风险管理方法在实际中的运用。本课程还将对各种保险种类分别进行介绍，使学生对人身保险、财产保险、社会保险以及再保险的保障范围、保障方式等基本内容有所认识。
Upon the completion of this course, a student will understand the theory of insurance and its characteristic. He/she will better self-advise or advise others in
insurance in the following areas: principal of risk; insurance contacts; insurance market and insurance institutions; classification of insurance. The risk management and the application in the real world will be presented as well.
Course Code: FIN09
Course Title: 公司财务管理（Financial Management）
Credits: 3
Course Description:
本课程属微观金融，主要研究公司投资决策及融资管理。此课程涵盖公司财务管理的作用；资产定价与净现值理论；市场理论与公司预算；有效市场与公司融资政策及工具；股份公司分红政策；公司资本结构理论；公司融资的衍生工具；企业兼并与收购。融资租赁。它要求学生全面掌握有关理论知识，进行正确的分析与计算；能够解决实际操作难题。
After successfully completing this course the student will be able to explain the role of financial management in the operations of the firm (including multinational companies), analyze complex investment alternatives, evaluate the efficient market hypothesis (EMH), employ the principles of modern portfolio theory, evaluate alternative financing instruments (debt and equity), advise on the firm's capital structure, discuss a firm’s dividend policy, determine the optimum investment in current assets and how these should be financed, formulate a financial plan, and discuss the rationale behind corporate restructuring.
ENGLISH
Course Code: ENG01
Course Title: 商务英语精读（Business English Intensive Reading）
Credits: 4
Course Description:
商务英语精读课程是商务英语专业极为重要的基础实践课程。本课程主要通过课堂教学的各个环节，帮助学生打下扎实的商务英语语言基础，使学生掌握一定量的商务英语词汇、语法知识、阅读和表达技巧以及良好的语言学习方法。在培养学生英语语言能力的同时，让学生熟悉各种商务活动，了解相关的商务知识，从而使学生既能够学好专业语言知识，又能掌握国际商务的实际操作技能，以适应社会的需要。除了按照教学计划完成教材内容，本课程将适当补充与课文相关的文化背景知识，并根据课文内容组织师生间、学生间的交互活动，课后要求学生花大量的时间和精力预习和复习课堂内容，完成一定量的语言训练作业。
Business English Intensive Reading is designed to help students develop a solid foundation in Business English with its focus on improving students' general language competence and skills needed for academic and professional purpose. Instruction is designed to give students a greatly improved command of Business English in all its aspects: pronunciation, fluency in speaking, comprehension of the spoken English, vocabulary and grammar, communication skills in reading and writing, etc.
While language learning is promoted through a variety of classroom activities,
students will also be well acquainted with related international business knowledge, business activities and practical operations to meet the needs of the current society. Cultural information related to the texts will be timely provided and many authentic task-oriented integrated activities in business will also be offered. Students are required to spend much time and effort preparing and reviewing what has been covered in the classroom and are supposed to complete a number of assignments as homework.
Course Code: ENG02
Course Title: 商务英语泛读（Business English Extensive Reading）
Credits: 4
Course Description:
本课程旨在通过较大量的阅读,使学生巩固已学的基本词汇和语法知识,扩大词汇量,加强语感,掌握阅读技能, 提高英语阅读能力。同时系统地掌握商务英语的基本词汇及其表达方式,全面地获得有关商务的基本知识。
为此,教材的语言材料均选自当代英美报刊杂志以及某些商务专著,其内容新颖,涉及面广。同时练习的设计也充分体现培养学生在有限时间内快速准确地获得主要信息的能力以及检查已学过的词汇,语言知识,商务知识及阅读理解能力。另外,本课程还选用其他教材作为课外学习材料,以充分体现一个“泛”字,使学生通过大量的阅读实践,迅速提高阅读能力。
This course is designed to help students, through large amount of reading, expand vocabulary, build up language sense and improve reading skills on the basis of consolidating already-known vocabulary and grammatical rules. Meanwhile, the course emphasizes the mastery of business English terms and expressions, with the aim of obtaining basic business-related knowledge.
For this purpose, the materials of the course book are all selected from English or British newspapers, magazines and business books, so they are all new and wide in content. Also the making of the exercises best reveals the purpose of the course, i.e. to train students in terms of correct and quick getting of the information, to test vocabulary and language points, as well as comprehension skills. In addition, besides textbook teaching, this course also provides other reading materials to students for home learning and best fulfills its purpose.
Course Code: ENG03
Course Title: 高级英语视听说（Advanced Audio-visual English）
Credits: 3
Course Description:
随着世界经济全球一体化进程的发展以及世界各国在经贸、外交、文化、旅游等诸多领域的交流日益增多，要求中国商务管理人员不但具备良好的笔头沟通能力，更需要掌握口头交际和沟通技巧。这就对以中文为母语的中国学生提出了更高的英语能力要求。本课程是在学生掌握一定的英语知识技能的基础上，进一步培养英语听说能力，并在各种多样化的环境与文化中，具备英语听说等沟通技能。本课程将运用大量鲜活生动的语言材料作为教材，培养学生的实用能力，使学生在仿真的环境下学到最实用和最新的英语。
为此，本课程所涉及的听力内容有：英语影视欣赏、英语每日新闻及新闻报道、英语名人演讲、英语讲座等，并根据所听的不同材料灵活指导学生进行口语讨论、辩论等培训，旨在培养学生听懂各种不同场合、不同题材、不同对象、不同目的的英语，了解各种英语形式的差异，从而准确地使用语言并能够与不同的对象进行交流。
With the rapid development of economy globalization and the increasing communications around the world in fields such as finance, foreign trade, foreign affairs, culture exchange and tourism, etc, members of the Chinese business community are required to have not only a good command of written English, but also of the oral communicational skills in English. This has set a high goal for the Chinese students. This course aims to further train students in English listening and speaking skills, and enable them a better communicational ability. A large amount of up-to-date language material will be employed as the teaching materials which allow the students to learn the most useful and latest usages of the language in a close-to-native environment and help them obtain the practical abilities of communication in English, The main subjects covered in this course are: English movies and plays; English daily news and news reports; English speeches and lectures, oral English; English discussion training; English debates and presentations, etc., aiming to train the students to master different styles of English used in different occasions, to different addressees, and for different purposes, so as to enable the students to communicate with various people in various occasions skillfully and accurately.
Course Code: ENG04
Course Title: 英汉翻译（English-Chinese Translation）
Credit: 3
Course Description:
本课程旨在加强学生对英汉两种语言在词语、句法和修辞方面差异的认识，从而培养他们在两种语言之间自由语意转换的能力。为了取得最好的效果，教学主要是针对有关科技和商业文献的翻译活动的具体操练。所以，本课程强调在教师实践和理论的指导下学生自己的实践和操作。这就意味着翻译理论的学习必须为翻译的实际操作服务。
所以，本课程要求学生对英汉两种语言在不同的层面上做彻底的比较，而且这种比较不仅要通过阅读，而且也要通过听入获得。也就是说本课程当中也包括一定的口译训练，这主要是作为书面翻译的准备阶段。另外，本课程的作业设计必须确保学生在规定的时间内翻译技能取得系统全面的进步。
This course is designed to sharpen the students’ sense of the lexical, syntactical and stylistic differences between English and Chinese and develop their capacity for the semantic transference between the two languages. In order to achieve the best effect, the training will be focused on real-life operations of translation involving the translation of both commercial and technical documents and literature. The course, therefore, is primarily a operation-oriented course that prioritizes the students’ efforts under the practical and theoretical guidance of the teacher, which means a study of translation theories is important only when it is relevant to the field work of translation practice.
Therefore, the course presumes a thorough study of the differences between English and Chinese at different levels and the comparative study should come both through reading and listening. Namely, included in this course are some activities of oral interpretation, which serve mainly as a preparatory stage for written translation. In addition, the assignments of this course must be devised in such a way that a systematic and progressive advance in translation skills can be properly achieved within the specified time.
Course Code: ENG05
Course Title: 实用英语写作（Practical English Writing）
Credits: 3
Course Description:
英语写作是跨国信息交流与涉外业务活动的一项基本技能。信息时代需要更加规范和畅通的信息流动, 不论在日常交际，还是在求职应聘、公务礼仪等场合里，明晰老练的文笔都为成功人士所必需。本课程通过范例研究，让学生了解各类文书的内容特点、格式要求及注意事项，在模仿的同时领会并掌握其写作规则和技巧，提高书面交际能力。因此，本课程所涉及的主要内容大致有：
1、商务应用文（信函、合同、协议）
2、社交信函（邀请信、祝贺信、感谢信、慰问信、吊唁信）
3、礼仪应用文（祝词、请柬、名片、贺卡）
4、日常事务应用文（广告、通知、启事、海报、备忘录、会议记录、请假条等）
English writing is a language skill that is indispensable for cross-cultural communication and international affairs. The information era entails a more standardized and expeditious information flow, which also necessitates a clear and capable writing style on the part of the successful writers of both informal and informal writings. Practical English Writing is designed for ESL students to acquire writing skills through case studies and writing practice. It helps students improve their writing competence by acquainting them with the features, formats and techniques of various writings. The course mainly covers the following topics:
1. Business correspondence (letters, contracts and agreements)
2. Social letters (letters to extend invitations, thankfulness, sympathy and
condolences)
3. Ceremonial writings (business cards and others)
4. Daily practical writings (advertisements, notices, posters, memorandums, minutes,
leave slips, etc.)
Course Code: ENG06
Course Title: 财务金融英语（Financial English）
Credits: 3
Course Description:
本课程是为金融学专业学生开设的一门基础课，用英文较系统地向学生介绍金融基础知识，让学生系统掌握本专业相关英文术语。通过对精选的原汁原味的英美报刊财经类，特别是金融文章的学习，提高学生专业英语听说读写能力；同时作为金融学的入门课程，通过结合报刊文章内容进行的金融基础知识讲解，为
今后的专业理论课程学习做准备。课程内容涉及到金融各个领域，货币、银行、证券、保险、投资、金融市场、汇率、国际结算、国际金融组织、货币政策及金融改革等。
It is a language-training course as well as an Introduction to Finance, especially designed for finance-majored students. After they have completed this course, students are expected to have a good command of financial terms in English and to be well equipped with preparatory knowledge of finance both at home and abroad. It adopts an integrated way of teaching by introducing systematic knowledge of finance while analyzing those selected articles and reports from trade paper, which cover a wide range, such as money, banking, securities, insurance, investment, financial markets, foreign exchange determination, balance of payment, international settlement, international community as well as financial policies and reforms.
Course Code: ENG07
Course Title: 外贸函电（Correspondence for Foreign Trade）
Credits: 3
Course Description:
外贸函电课程主要结合实例，介绍在国际经贸活动中如何建立业务联系，顺利开展业务。本课程的目的是通过学习，使学生熟悉开展外经贸业务的整个流程，学会撰写符合规格的外经贸英语函电以及熟练运用贸易术语草拟有关的业务合约。
课程主要涵盖的内容有：
? 商务信函格式和要求
? 业务联系的建立：信誉咨询、询价与答复
? 业务合约各项主要条款的确定：报价、发盘、还盘、付款方式、包装、装运、保险
? 订单的履行及争端的解决
? 其他贸易关系的建立：代理、合资、补偿贸易
Correspondence for International Business has been designed to introduce students to the establishment of the international business relations and the conduct of transactions by English correspondence. The course providing a bunch of samples from the up-to-date business practices, the aim of it is to familiarize students with the procedures of foreign trade conducts, and lead them to a proficiency in writing a formal business letter and a better employment of trade terminology in drafting a contract.
The main topics within the course are:
? Essentials and layouts of business letter
? Establishing business relations: Status enquiries, enquiries and reply
? Contract negotiations by correspondence: quotations, offers and counter-offers;
terms of payment; packing; shipping; insurance
? Orders and their fulfillment; complaints and adjustments
? Other trade forms: agencies; joint venture; compensation trade
Course Code: ENG08
Course Title: 英语口译（English Interpretation）
Credits: 3
Course Description:
随着我国改革开放的深入发展，我国的国际地位日益提高，在国际事务中的作用也日益扩大。与此同时，我国的国际交往和合作也大幅度增加，社会急需大批高质量的口译人材。
英汉双向口译训练，是听，说，读，写基本功的综合训练，既涉及接受性技能（receptive skill），又涉及复用性技能（reproductive skill）。
本课程旨在加强学生的英汉口译技能。口译与笔译不同，它要求译员在很短的时间内完成一个“听”→“译”→“说”的过程，译员根本没有时间进行仔细推敲或查阅字典，因此译员不但要具备高超的中英文口头表达能力，同时还要具备广博的知识面。本课程将介绍有关的口译理论，重点强调专业译员所使用的各种翻译技巧，包括记忆训练，作笔记等。课程中所用的资料将涉及事实政治，经济管理，文化交流，科技活动等不同领域的内容。
This is a course of interpreting skills. Students who take the course should already have a good knowledge of Chinese and English, with the ability to use and understand spoken language. By the end of the course, they will not only understand the theory underlying the principles and practice of interpreting, but also become proficient in the techniques and skills which are used by professional interpreters to move from one language to another. More specifically, through a systematic training in the course, students are expected to develop an acute hearing, an exceptionally large vocabulary, precision and flexibility of expression and good articulation and elocution. Working as an interpreter demands constant professional improvement, and by the end of the course students will have learned how to extend their knowledge on their own and how to behave professionally.
BUSINESS
Course Code: BUS01
Course Title: 进出口实务（Import/Export Trade Operation）
Credits: 3
Course Description:
进出口实务课程主要介绍在国际货物销售合同中涉及的贸易术语，付款方式，海关手续。本课程的目的是通过学习，使学生基本掌握国际商会国际贸易术语解释通则，各类国际支付方式，以及海关的活动和概念。
课程主要涵盖的内容有：
? 交货术语，以及交货术语如何影响国际货物运输
? 在国际贸易中普遍采用的国际商会国际贸易术语解释通则，对于买卖双方的优点和风险。
? 信用证以及涉及的各方和流程
? 三角贸易和背对背信用证
? 与海关有关的各种概念，比如：关税，税率，配额，出口许可证，海关监管
运输，海关监管仓库
Import/Export trade operation has been designed to introduce students to trade terminology often referred to international contracts of sale and activities related to payment for goods and customs clearance. The aim of course is to provide students with a basic understanding of Incoterms, Payment Methods and Customs activities and concepts.
The main topics within the course are:
? Delivery terms, what they are and how they influence transport
? Incoterms, and how they define division of costs and risks
? Payment methods commonly used in international trade and their risks and
advantages to sellers and buyers
? Letter of Credit, parties involved and how they interact
? Triangle Trade and back-to-back L/C
? Customs-related concepts such as duty, tariff, quota, export license, transit bonds and bonded warehouses
Course Code: BUS02
Course Title: 国际商务（International Business）
Credits: 3
Course Description:
本课程将帮助学生了解国际商务的跨学科性质，主要内容包括国际商务的性质和发展，全球化、贸易和投资及经济学理论，金融、经济、自然与环境、社会文化、政治、法律等环境力量对国际商务的影响，以及组织环境对国际商务的影响，包括战略、组织设计、国际市场营销、进出口实务、人力资源、财务及全球运营管理等。
The course will provide students with an understanding of the interdisciplinary nature of international business. It will cover the nature and development of international business, the effects of financial, economic, political, cultural and social environment on international business and trade, the impact of geography in business transactions, the legal aspects of international business, and the effects of organizational environment on international business like strategy, organizational structure, international marketing, import and export operations and human resources.
Course Code: BUS03
Course Title: 跨文化商务沟通（Intercultural Business Communication）Credits: 2
Course Description:
世界经济的全球化以及中国加入WTO，要求中国商务管理人员懂得如何在不断多样化的环境中管理和沟通，要求他们充分意识到跨文化商务沟通中存在的文化差异。本课程将帮助学生加强对文化价值及跨文化沟通中文化异同的认识，增强跨文化沟通的技能，从而提高他们在多样化团体中行使职责的能力。因此，本课程所涉及内容大致有：文化与沟通，文化价值，语言在跨文化商务沟通中的作用，企业文化中的个人和团体，商务与社会惯例，跨文化谈判，跨文化商务沟通中法律与政府方面的因素，以及企业结构与企业文化对跨文化商务沟通的影
响。
With the globalization of the world economy and China’s entry into WTO, members of the Chinese business community must manage and communicate in a world of increasing diversity and be sensitive to differences in intercultural business communication. This course is designed to increase the students’ awareness of cultural values and communication differences and similarities; to improve the students’ cross-cultural communication skills; and to increase the students’ ability to function effectively in a diverse group. The main topics covered in this course are: culture and communication; cultural values; the role of language (both verbal and nonverbal) in intercultural business communication; individuals and groups in business cultures; business and social customs; intercultural negotiation; legal and governmental considerations in intercultural business communication; and the influence of business structures and corporate culture on intercultural business communication.
Course Code: BUS04
Course Title: 商务统计学（Business Statistics）
Credits: 3
Course Description:
商业统计学课程系统阐述现代统计科学的基本理论、方法知识和运用。通过本课程的学习，使学生对现代统计学的基本理论和方法有一定了解，并掌握用EXCEL处理统计数据和进行统计分析的方法，如统计做图、计算概率、进行区间估计和参数检验，线形回归分析等。
This course systematically introduces the basic theories, methodologies and applications of modern statistics. The students will be able to have some sense of these theories and methodologies and to use EXEL to process statistical data and make statistical analyses with statistical graphics, probability calculation, interval estimate, parameter check and linear regression.
Course Code: BUS05
Course Title: 国际商法（International Business Law）
Credits: 3
Course Description:
本课程旨在为工商管理专业的学生提供一个在跨国交易背景下的国际商事法律导论。课程强调理论学习，也注重实际运用。采取全球立场，对各国的大量案例作了比较分析，寻求对商事交易一般法律框架的掌握。本课程内容包括：国际法与比较法概述、国家责任与环境规则、争端解决机制、跨国公司法、对外投资法、国际金融法、货物贸易法、服务贸易法、知识产权法、国际运输法、国际支付法、国际税法等13个方面。
This course takes a global approach to international business law. Unlike most other English-language international law course, it does not emphasize United States or United Kingdom law. Rather, it examines business law from around the world. No single legal system is emphasized, rather, cases and materials from many countries are collected to show both the diversity and the similarity of businesses and of the law. Emphasizing practical application and theory of international business law, this course shows how firms doing business between the more than 185 countries of the world are governed and regulated. This course provides full coverage of all the
main topics dealing with international business law including foreign investment, financing, banking, environmental regulation, multinational enterprises, sales, service, labor, transportation, intellectual property, and taxation.
INFORMATION TECHNOLOGY
Course Code: INF01
Course Title: 管理信息系统（Management Information Systems）
Credit: 3
Course Description:
本课程主要讲述管理信息系统的基本概念、技术基础、应用实施，以及与对组织与管理的变革。通过学习本课程，学生将理解为什么组织需要信息系统，21世纪的公司如何运用信息技术与信息系统来获得竞争优势。课程将重点讲述与信息系统在企业应用有关的关键管理、组织与技术问题，通过战略性地运用信息系统来实现企业的信息化。
This course is designed to provide undergraduates with understanding why an organization need information systems, how the companies in the 21st century can gain the competitive advantage by use of IT/IS. Course will focus on the key management, organization and technology issues relating to information systems use in business, particularly issues in introduction to the technology concepts underlying modern computing and information management, aligning IT/IS to business strategy, the organization, and business model, and transitioning to e-Business or e-Enterprise.
Course Code: INF02
Course Title: 电子商务 (Electronic Business)
Credits: 3
Course Description:
本课程是结合互联网技术、应用及商务模式的一门新兴学科。伴随互联网及IT技术的快速发展，基于互联网应用的新兴商业模式大量涌现，从无纸化办公到电子商务，传统商业经历着巨大的变革和发展。电子商务经历了从快速发展到过度膨胀、泡沫产生到破灭，最终回归理性发展的多个阶段。同时，也产生了B2B、B2C、安全、信任、递送等一系列新研究课题。本课程分析并研究一系列成功与失败的电子商务案例，并学习电子商务模式、技术、电子支付、网络安全、物流等系列内容。
This course is a new subject developed by integration of IT technology, application and business modes. With fast growing of Internet e-business (a new business mode based on web) bloomed and became a trend in business development. It experienced different phases of development from fast growing to business bubble, from failure to rational development. It also brings a lot of new research subjects such as e-trust, logistics, security and payment problems. The course will introduce e-business strategy, EB technology, e-payment, security solutions, logistics etc. and will provide a package of B2B and B2C cases which can study the success or frustration.
案例 3-1 美国联合食品公司（Cosolidated Foods）在新墨西哥州、亚利桑那州和加利福尼亚州经营连锁超市。一项促销活动通知连锁店提供一项新的信用卡政策，使联合食品的顾客除了通常的支付现金或个人支票选择外，还有用信用卡（如Visa、MasterCard卡）进行购买支付的选择权。新的政策正基于试验基础而执行，希望信用卡选择权将会鼓励顾客加大采购量。 在第一月经营之后，在一周期间内选择了有100名顾客的随机样本。100名顾客中的每一个的支付方式和消费多少的数据被收集上来。样本数据列示在下表中。在新的信用卡政策出现之前，大约50％的联合食品顾客用现金支付，约50％用个人支票支付。
管理报告: 使用描述性统计的表格法和图形法来汇总表中的样本数据。你的报告应该包括诸如下列的摘要： 1. 支付方式的频数分布和频率分布； 2. 支付方式的柱形图或饼形图； 3. 每一支付方式下花费金额的频数和频率分布； 4. 每一支付方式下花费金额的直方图和茎叶点。 你对联合食品的消费金额和支付方式有了什么样的初步了解？ 1. 支付方式的频数分布和频率分布 2．支付方式的柱形图或饼形图 （1）柱形图
（2）饼形图 3．每一支付方式下花费金额的频数和频率分布 4．每一支付方式下花费金额的直方图和茎叶图（1）直方图
,.
（2）茎叶图 现金支付方式茎叶图： 茎叶 1 1 3 9 2 4 9 3 0 3 7 4 3 8 5 1 2 9 6 0 9 7 0 2 2 4 4 9 8 8 9 9 0 11 2 5 8 12 1 13 1 14 3 15 1 1 6 16 3 4 7 18 1 20 5
管理定量分析 第一章绪论 1.1定性与定量分析 一、定性分析（名解） 定性分析，仅仅分析被观察对象所包含的成分或具备的特性，通常用描述性的语句表达有关的分析结果 二、定量分析 定量分析，可以分析一个被研究对象所包含的数量关系或所具备性质间的数量关系，也可以对几个对象的某些性质，特性，相互联系从数量上记性分析比较，研究的结果也用“数量”加以描述。 1.2 1.3数学模型 一、现实与数学模型 数学模型用以字母、数字或其他数学符号描述客观事物的特征及其内在联系 2.1搜集资料 1、全面调查——普查 普查最大的特点就是对所涉及的全部对象一个不漏的进行调查。 由于普查涉及面广，项目繁多，工作量大，要求高，投入大为确保成功，必须在事前进行周密的计划和部署 普查的实施要求： 1)统一调查目的、要求、调查对象 2)统一调查时间 3)统一编号 4)统一调查项目并给予正确的解释，指定栏目、格式完全一致的调查问卷 5)统一调查方式 6)按照统一标准培训，考核调查员 7)统一数据汇总原则和方式 8)统一数据处理方法 9)统一调查结果汇总，上报时间和方法 10)统一解释权归属 2、非全面调查（填空） 1）重点调查
A 重点调查的概念 重点调查是一种非全面调查，它是在调查对象中，选择一部分重点单位作为样本进行调查。 重点调查主要适用于那些反映主要情况或基本复杂的调查 B 重点单位的选择 重点调查的重点单位主要是指在调查中具有举足轻重的能够代表总体的情况、特征和主要发展变化趋势的那些样本单位。这些单位可能数目不多，但有代表性，能够 反映调查对象总体的基本情况。 选取重点单位应遵循两个基本原则，一是根据调查任务的要求和调查对象的基本情况而确定选取的重点单位及数量。一般来讲，要求重点单位尽可能少，而其标志值 在总体中所占的比重应尽可能大，以保证有足够的代表性；二是注意选取那些管理 比较健全、业务力量较强，统计工作基础较好的单位作为重点单位。 C 重点单位的特点 投入少，调查速度快，所反映的主要情况或基本趋势比较准确 D 重点调查的作用 在于反映调查总体的主要情况或趋势，因此重点调查通常用于不定期的一次性调查，但有时也用于经常性的连续调查 2）典型调查（填空） A 典型调查的概念 典型调查也是一种非全面调查，它是从众多的调查研究对象中，有意识的选择若干个具有代表性的典型单位进行深入、周密系统的调查研究。 进行典型调查的主要目的不在于取得社会经济现象的总体数值，而在于了解与有关数字相关的生动具体情况。 B 典型调查的优缺点 优点在于调查范围小、调查单位少，灵活机动，具体深入节省人力，物力等 缺点在于实际操作中，选择真正有代表性的典型单位比较困难而且还容易受人为因素的干扰，从而可能会导致调查的结论有一定的倾向性，且典型调查的结果一般情况下不易用以推断全面数字 C 典型调查的作用 a、在特定的条件下用于对数据的质量检查 b、了解与数字相关的生动具体情况 3）随机抽样调查 根据调查的目的，从研究对象的总体中抽取一部分单位作为样本进行调查，据此推断有关总体的数字特征。 一、调查误差 1、误差的类型 1)工作误差——有调查工作本身造成的误差 2)代表性误差——有调查的“样本”推断“全体”而引入的误差 用列表法将所搜集到得资料分类整理，常用的有：分类方法（例子对应填空倒着问）定类法：按分类登记如营业税，个人所得税等 定序法：同类项目下按照一定的数量顺序登记如按年龄登记相应的人数 定距法：按一定的距离变化登记观察值，一般以公认的标准为基础，对变量属性间实际意义的标准间距作出表达，结果可以进行加减运算（工资水平，分段统计年龄等）
1、公共管理：是一门研究公共组织尤其是政府组织的管理 活动及其规律的学科。公共管理研究的内容：①公共组织的 结构、功能、环境和运行机制；②行政管理体制改革、中央与地方的关系；③市场经济条件下政府的职能与作用、政府与市场、政府与企业、政府与社会的关系；④公共人力资源的开发与利用；⑤公共管理中的规划、计划与决策、监督与控制，公共项目评估，行政立法、司法和执法；⑥公共信息管理和咨询服务；⑦财政管理、教育管理、科技管理和文化管理。 2、定量分析方法的主要内容 系统模型与系统分析、线性回归预测分析、社会调查程序与方法、统计分析方法、线性回归预测分析、马尔可夫预测方法、投入产出分析方法、最优化方法(线性规划、运输问题、动态规划、资源分配问题)、评价分析方法、层次分析法、对策论、风险型决策与多目标决策、管理系统模拟、排队论、系统动力学方法、网络计划方法 3、为什么在系统分析中广泛使用系统模型而不是真实系统 进行分析人类认识和改造客观世界的研究方法，一般有实验法和模型法。实验法是通过对客观事物本身直接进行科学实验来进行研究的，因此局限性比较大。公共管理问题大多是难以通过实验法直接进行研究，广泛使用系统模型还基于以下五个方面的考虑：①系统开发的需要只能通过建造模 型来对系统或体制的性能进行预测；②经济上的考虑对复杂的社会经济系统直接进行实验，成本十分昂贵；③安全性、 稳定性上的考虑对有些问题通过直接实验进行分析，往往 缺乏安全性和稳定性，甚至根本不允许；④时间上的考虑使用系统模型很快就可得到分析结果；⑤系统模型容易操作，分析结果易于理解 4、系统分析的要点和步骤 要点(1)任务的对象是什么即要干什么(what) ；(2)这个任 务何以需要即为什么这样干(why) ；(3)它在什么时候和什 么样的情况下使用即何时干(when) ；(4)使用的场所在哪里 即在何处干(where) ；(5)是以谁为对象的系统即谁来干(who) ；(6)怎样才能解决问题即如何干(how)。步骤⑴明确问题与确定目标。当一个有待研究分析的问题确定以后，首先要对问题进行系统的合乎逻辑的阐述，其目的在于 确定目标，说明问题的重点与范围，以便进行分析研究。(2) 搜集资料，探索可行方案。在问题明确以后，就要拟定解决问题的大纲和决定分析方法，然后依据已搜集的有关资料找出其中的相互关系，寻求解决问题的各种可行方案。(3)建立模型。为便于对各种可行方案进行分析，应建立各种模型，借助模型预测每一方案可能产生的结果，并根据其结果定性或定量分析各方案的优劣与价值。(4)综合评价。利用模型 和其他资料所获得的结果，对各种方案进行定性与定量相结合的综合分析，显示出每一种方案的利弊得失和效益成本，同时考虑到各种有关因素，如政治、经济、军事、科技、环境等，以获得对所有可行方案的综合评价和结论。(5 )检验与核实。 5、简述霍尔三维结构与切克兰德“调查学习”模式之间的区别。 1)霍尔三维结构将系统的整个管理过程分为前后紧密相连的六个阶段和七个步骤，并同时考虑到为完成这些阶段和步骤的工作所需的各种专业管理知识。三维结构由时间维、逻辑维、知识维组成。霍尔三维结构适用于良结构系统，即偏重工程、机理明显的物理型的硬系统。 2 )切克兰德“调查 学习”模式的核心不是寻求“最优化”，而是“调查、比较”或者说是“学习”，从模型和现状比较中，学习改善现存系统的途径，其目的是求得可行的满意解。适用于不良结构系统，偏重社会、机理尚不清楚的生物型的软系统。3) 处理对象不同：前者为技术系统、人造系统，后者为有人参与的系统；4)处理的问题不同：前者为明确、良结构，后者为不明确，不良结构；5)处理的方法不同：前者为定量 模型，定量方法，后者采用概念模型，定性方法；6)价值 观不同：前者为一元的，要求优化，有明确的好结果(系统) 出现，后者为多元的，满意解，系统有好的变化或者从中学到了某些东西。 6、定性分析的方法：目标--手段分析法、因果分析法、KJ 分析法 7、社会调查的含义：是人们有意识、有目的地通过对社会现象的考察、了解和分析，来认识社会生活的本质机器发展规律的实践活动和认识活动。 基本原则①客观性原则，核心是实事求是，这是社会调查的立足点和出发点；②实证性原则，要求社会调查的结论以及与此相关的各种观点，都必须有真实、可靠的疏忽和资料做支持；③系统性原
管理定量分析复习 一、单项选择题（每小题1分） 3．外生变量和滞后变量统称为（）。 A．控制变量B．解释变量C．被解释变量D．前定变量4．横截面数据是指（）。 A．同一时点上不同统计单位相同统计指标组成的数据B．同一时点上相同统计单位相同统计指标组成的数据 C．同一时点上相同统计单位不同统计指标组成的数据D．同一时点上不同统计单位不同统计指标组成的数据 5．同一统计指标，同一统计单位按时间顺序记录形成的数据列是（C）。 A．时期数据B．混合数据C．时间序列数据D．横截面数据6．在管理定量模型中，由模型系统内部因素决定，表现为具有一定的概率分布的随机变量，其数值受模型中其他变量影响的变量是（）。 A．内生变量B．外生变量C．滞后变量D．前定变量7．描述微观主体经济活动中的变量关系的管理定量模型是（）。 A．微观管理定量模型B．宏观管理定量模型C．理论管理定量模型D．应用管理定量模型 8．经济计量模型的被解释变量一定是（）。 A．控制变量B．政策变量C．内生变量D．外生变量 9．下面属于横截面数据的是（）。 A．1991－2003年各年某地区20个乡镇企业的平均工业产值 B．1991－2003年各年某地区20个乡镇企业各镇的工业产值
C．某年某地区20个乡镇工业产值的合计数D．某年某地区20个乡镇各镇的工业产值10．经济计量分析工作的基本步骤是（）。 A．设定理论模型→收集样本资料→估计模型参数→检验模型B．设定模型→估计参数→检验模型→应用模型 C．个体设计→总体估计→估计模型→应用模型D．确定模型导向→确定变量及方程式→估计模型→应用模型 11．将内生变量的前期值作解释变量，这样的变量称为（）。 A．虚拟变量B．控制变量C．政策变量D．滞后变量 12．（）是具有一定概率分布的随机变量，它的数值由模型本身决定。 A．外生变量B．内生变量C．前定变量D．滞后变量 13．同一统计指标按时间顺序记录的数据列称为（）。 A．横截面数据B．时间序列数据C．修匀数据D．原始数据 14．管理定量模型的基本应用领域有（）。 A．结构分析、经济预测、政策评价B．弹性分析、乘数分析、政策模拟 C．消费需求分析、生产技术分析、D．季度分析、年度分析、中长期分析 15．变量之间的关系可以分为两大类，它们是（）。 A．函数关系与相关关系B．线性相关关系和非线性相关关系 C．正相关关系和负相关关系D．简单相关关系和复杂相关关系 16．相关关系是指（）。 A．变量间的非独立关系B．变量间的因果关系C．变量间的函数关系D．变量间不确定性
一、灰色关联分析 灰色关联分析是系统态势的一种量化比较分析，其实质就是比较若干数列所构成的曲线到理想数列所构成的曲线几何形状的接近程度，几何形状越接近，其关联度就越大。可见，灰色关联分析是一种趋势分析，它对样本的大小没有太高的要求，一般情况下比较适合小样本，贫信息的数据，并且样本数据不需要典型的分布规律，因而，具有广泛的适用性。 灰色关联分析模型的建立： (1)确定比较数列与参考数列; 设Xi={xi(1)，xi （2），…xi(n)}为创业板上市公司的财务指标形成的比较数据列，其中，i=1,2…17.同时，把每项指标中的最优值作为最优指标集X0，可得到参考数列:X 0={x 0(1),x 0(2),…x 0(n)} (2)无量纲化处理；无量纲化的处理方法通常有初值化、均值化、规范化三种方法，而本文采用的是不同指标的标准化处理方法，如前文所示。 (3)各个指标权重的确定w （k ）； (4)计算关联系数δi(k); (5)计算关联度r i 设参考数列为:X 0={x 0(1),x 0(2),…x 0(n)}，关联分析中被比较数列记为X i ={x i (1)，x i （2），…x i (n)}，i=1,2,…28；n=1,2,3…12. 对于一个参考数列X 0，比较数列Xi ，可用下述关系表示各比较曲线与参考曲线在各点的差： |(k)x -(k) x |ρm ax m ax |(k)x -(k)x | | (k)x -(k)x |m ax m ax ρ |(k)x -(k)x |m inm in (k)δi o i o i o i o i ++=
式中，δi(k)是第k 个时刻比较曲线x i 与参考曲线x o 的相对差值，这种形式的相对差值称为x i 对x 0在k 时刻的关联系数。ρ为分辨系数，ρ∈(0,1)，引入它是为了减少极值对计算的影响。在实际计算使用时，一般取ρ=0.5. 若记：Δmin=minmin|x o (k)-x i (k)|, Δmax= maxmax|x o (k)-x i (k)|,则Δmin 与Δmax 分别为各时刻x o 与x i 的最小绝对差值与最大绝对差值，从而有 ρΔm ax |x -x |ρΔm ax Δm in δi(k)0(k)）k i(++= 根据关联系数计算关联度，得到灰色关联模型为： r i = ∑=n 1i )(*)(k w k i δ 二、层次分析法构建经营绩效评价模型 层次分析法(Analytic Hierarchy Process 简称AHP)是美国运筹学家匹茨堡大学教授Saaty 于二十世纪70年代初期提出的。层次分析法（AHP ），它是系统工程中对非定量事件作定量分析的一种简便方法，也是人们对主观判断进行客观描述的一种有效方法。它将复杂问题分解成若干个层次，逐步进行分析。这种做法，首先要求把问题层次化，根据问题的性质和要得到的目标，将问题分解为不同的组合因素，并将问题按不同的层次聚集组合，形成一个多层次的分析结构模型。通过两两比较的方法，确定层次中诸因素的相对重要性，然后组合人们的判断以决定诸因素相对于总目标的相对重要性数值或相对优劣次序的排序。 层次分析法的核心思想可以归纳为“先分解后综合”，应用层次分析法进行上市公司经营绩效评价进，应包括如下基本步骤[27]: （1）建立层次结构 应用层次分析法进行综合经营绩效评价时，首先建立评价问题的层次结构(Hierarchy)。层次结构是应用层次分析法把复杂问题分解简化的关键，必须建立在对决策问题深刻分析和对决策目标以及决策主体意图的充分理解之上。层次结构的建立过程是首先确定决策目标，其次罗列出与该目标相关的各种因素，然后
《管理定量分析》课程实验指导书 实验一：用Excel计算描述统计量——集中指标、变异指标 分布与形状 试验目的: 熟练使用Excel进行常用统计量的计算
实验二：抽样分布于区间估计之用Excel计算分布的概率 试验目的: 熟练使用Excel进行常用概率分布概率值的计算 试验内容: Excel中的函数工具，可以计算二项分布、超几何分布、泊松分布、正态分布等概率分布的概率。在本试验中，我们将介绍二项分布概率的计算。泊松分布、超几何分布、正态分布的概率计算与二项分布类似。 Excel的BINOMDIST函数可以计算出二项分布的概率分布以及累积概率。该函数有四个参数：Number-s(实验成功的次数)、Trials(实验的总次数)、Probability-s(每次实验成功的概率)、Cumulative(该参数是一个逻辑值，如果为True，设实验成功的次数为m，则计算出累积分布函数的概率，即P(X≤m);如果为False，设实验成功的次数为m，则计算出概率密度函数的概率，即P(X=m)).下面我们结合一个例子说明计算二项分布概率的具体步骤。 [例] 5%，现从中任抽取一个，又放回地抽取3次。求： （1）在所抽取的3个产品中恰好有2个次品的概率； （2）次品数为2个及2个以下的累积概率； 第1步：选择“插入”下拉菜单。 第2步：选择数据“函数”选项。 图1 EXCEL使用界面 第3步：当出现函数对话框时，选择BINOMDIST函数。
图2 函数参数设置界面 第4步：当BINOMDIST函数对话框出现时在Number-s 窗口输入2（成功的次数X）；在Trials窗口输入3（实验的总次数n）；在Probability-s窗口输入0.05（每次实验成功的概率p）；在Cumulative窗口输入False；选择“完成”。 此时，在指定的单元格出现恰好有2个次品的概率0.007125 2个及2个以下的累积概率时，步骤相同，只需在上述第四步的Cumulative窗口中输入True即可。此时在指定的单元格出现的概率为0.999 875。如果我们计算次品数为1个及1个以下的累积概率，只需在上述的第4步的Number_s窗口输入1，在Cumulative窗口中输入True即可，此时在指定的窗口出现的概率为0.99275。 3步选择POISSON\HYPGEMDIST或NORMDIST 函数名，根据第4步对话框的指导输入相应的值即可。
定量分析方法重点 整理 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
1、公共管理：是一门研究公共组织尤其是政府组织的管理活动及其规律的学科。公共管理研究的内容：①公共组织的结构、功能、环境和运行机制； ②行政管理体制改革、中央与地方的关系；③市场经济条件下政府的职能与作用、政府与市场、政府与企业、政府与社会的关系；④公共人力资源的开发与利用；⑤公共管理中的规划、计划与决策、监督与控制，公共项目评估，行政立法、司法和执法；⑥公共信息管理和咨询服务；⑦财政管理、教育管理、科技管理和文化管理。 2、定量分析方法的主要内容 系统模型与系统分析、线性回归预测分析、社会调查程序与方法、统计分析方法、线性回归预测分析、马尔可夫预测方法、投入产出分析方法、最优化方法（线性规划、运输问题、动态规划、资源分配问题）、评价分析方法、层次分析法、对策论、风险型决策与多目标决策、管理系统模拟、排队论、系统动力学方法、网络计划方法 3、为什么在系统分析中广泛使用系统模型而不是真实系统进行分析？人类认识和改造客观世界的研究方法，一般有实验法和模型法。实验法是通过对客观事物本身直接进行科学实验来进行研究的，因此局限性比较大。公共管理问题大多是难以通过实验法直接进行研究，广泛使用系统模型还基于以下五个方面的考虑：①系统开发的需要只能通过建造模型来对系统或体制的性能进行预测；②经济上的考虑对复杂的社会经济系统直接进行实验，成本十分昂贵；③安全性、稳定性上的考虑对有些问题通过直接实验进行分析，往往缺乏安全性和稳定性，甚至根本不允许；④时间上的考虑使用系统模型很快就可得到分析结果；⑤系统模型容易操作，分析结果易于理解 4、系统分析的要点和步骤 要点(1)任务的对象是什么即要干什么(what)； (2)这个任务何以需要即为什么这样干(why)； (3)它在什么时候和什么样的情况下使用即何时干(when)； (4)使用的场所在哪里即在何处干(where)； (5)是以谁为对象的系统即谁来干(who)； (6)怎样才能解决问题即如何干(how)。步骤 (1)明确问题与确定目标。当一个有待研究分析的问题确定以后，首先要对问题进行系统的合乎逻辑的阐述，其目的在于确定目标，说明问题的重点与范围，以便进行分析研究。 (2)搜集资料，探索可行方案。在问题明确以后，就要拟定解决问题的大纲和决定分析方法，然后依据已搜集的有关资料找出其中的相互关系，寻求解决问题的各种可行方案。 (3)建立模型。为便于对各种可行方案进行分析，应建立各种模型，借助模型预测每一方案可能产生的结果，并根据其结果定性或定量分析各方案的优劣与价值。(4)综合评价。利用模型和其他资料所获得的结果，对各种方案进行定性与定量相结合的综合分析，显示出每一种方案的利弊得失和效益成本，同时考虑到各种有关因素，如政治、经济、军事、科技、环境等，以获得对所有可行方案的综合评价和结论。（5）检验与核实。 5、简述霍尔三维结构与切克兰德“调查学习”模式之间的区别。 1）霍尔三维结构将系统的整个管理过程分为前后紧密相连的六个阶段和七个步骤，并同时考虑到为完成这些阶段和步骤的工作所需的各种专业管理知识。三维结构由时间维、逻辑维、知识维组成。霍尔三维结构适用于良结构系统，即偏重工程、机理明显的物理型的硬系统。2）切克兰德“调查学习”模式的核心不是寻求“最优化”，而是“调查、比较”或者说是“学习”，从模型和现状比较中，学习改善现存系统的途径，其目的是求得可行的满意解。适用于不良结构系统，偏重社会、机理尚不清楚的生物型的软系统。3）处理对象不同：前者为技术系统、人造系统，后者为有人参与的系统；4）处理的问题不同：前者为明确、良结构，后者为不明确，不良结构；5）处理的方法不同：前者为定量模型，定量方法，后者采用概念模型，定性方法；6）价值观不同：前者为一元的，要求优化，有明确的好结果（系统）出现，后者为多元的，满意解，系统有好的变化或者从中学到了某些东西。
管理定量分析复习题 一、单项选择题（本大题共小题，每小题分，共分） 1．以下哪种不是预测误差的来源（） A．误差项的随机性B．参数估计量偏离真值 C．测量误差D．模型确认失误 2．在多元回归中，调整后的2R与2R的关系有（） A．< B．> C．= D．与的关系不能确定 3．根据2R与F统计量的关系可知，当2R＝1时有（） A．F＝－1 B．F＝0 C．F＝1 D．F＝∞ 4．根据样本资料估计得出人均消费支出Y对人均收入X的回归模型为 ln?Y=2.00+0.75lnX，这表明人均收入每增加1％，人均消费支出将增加（）A．0.2% B．0.75% C．2% D．7.5% 5．DW检验法适用于检验（） A．异方差性B．序列自相关 C．多重共线性D．设定误差 6．已知模型的普通最小二乘法估计残差的一阶自相关系数为0，则DW统计量的近似值为（） A．0 B．1 C．2 D．4 7．在多元线性回归模型中，若某个解释变量对其余解释变量的2R接近1，则表明模型中存在（） A．异方差性B．序列相关 C．多重共线性D．拟合优度低 8、对于回归模型，检验随机误差项是否存在自相关的统计量为( ) A.：.B： C： D.： 9.假设回归模型为，其中则使用加权最小二乘法
估计模型时，应将模型变换为( ) A. B. C. D. 10. 经济计量模型的预测功效最好，说明Theil不等系数U的值( ) A.等于0 B.接近于-1 C.接近于1 D.趋近于+∞ 二、填空 回归方程2（附页）IP变量的t统计值为：________ 模拟误差U m+ U s+ U c=_________ 理想的不相等比例是U m= U s=______, U c=________ 三、判断题（本大题共5小题，每小题4分，共20分） 已知生产函数为：Y= 1789 0.55 L0.63 K ， １、解释L，K的指数0.55，0.63的经济含义。（标准化系数，弹性系数？） ２、该方程本质上是（线性的方程，非线性的方程） 3、当有一个或多个滞后内生变量时，DW检验仍然有效 4、回归模型中引入虚拟变量的特别适用于分类型数据 5、Theil不等系数U=1，则模型的预测能力最差 6、附页中方程2预测能力好 四、计算题（本大题共2小题，每小题8分，共16分） 1、某工厂生产甲、乙、丙三种产品，每一种产品都需要A、B、C三种原材料。各单位产品所需的原料及销售的产品所获的单位利润如下表所示。假定所生产的三种产品全部能售出。为了使该工厂获利最多，请写出最佳产量的线形规划模型。
1、公共管理：是一门研究公共组织尤其是政府组织的管理活动及其规律的学科。公共管理研究的内容：①公共组织的结构、功能、环境和运行机制；②行政管理体制改革、中央与地方的关系；③市场经济条件下政府的职能与作用、政府与市场、政府与企业、政府与社会的关系；④公共人力资源的开发与利用；⑤公共管理中的规划、计划与决策、监督与控制，公共项目评估，行政立法、司法和执法；⑥公共信息管理和咨询服务；⑦财政管理、教育管理、科技管理和文化管理。 2、定量分析方法的主要内容 系统模型与系统分析、线性回归预测分析、社会调查程序与方法、统计分析方法、线性回归预测分析、马尔可夫预测方法、投入产出分析方法、最优化方法（线性规划、运输问题、动态规划、资源分配问题）、评价分析方法、层次分析法、对策论、风险型决策与多目标决策、管理系统模拟、排队论、系统动力学方法、网络计划方法 3、为什么在系统分析中广泛使用系统模型而不是真实系统进行分析？人类认识和改造客观世界的研究方法，一般有实验法和模型法。实验法是通过对客观事物本身直接进行科学实验来进行研究的，因此局限性比较大。公共管理问题大多是难以通过实验法直接进行研究，广泛使用系统模型还基于以下五个方面的考虑：①系统开发的需要只能通过建造模型来对系统或体制的性能进行预测；②经济上的考虑对复杂的社会经济系统直接进行实验，成本十分昂贵；③安全性、稳定性上的考虑对有些问题通过直接实验进行分析，往往缺乏安全性和稳定性，甚至根本不允许；④时间上的考虑使用系统模型很快就可得到分析结果；⑤系统模型容易操作，分析结果易于理解 4、系统分析的要点和步骤 要点(1)任务的对象是什么?即要干什么(what)；(2)这个任务何以需要?即为什么这样干(why)；(3)它在什么时候和什么样的情况下使用?即何时干(when)；(4)使用的场所在哪里?即在何处干(where)；(5)是以谁为对象的系统?即谁来干(who)；(6)怎样才能解决问题?即如何干(how)。步骤(1)明确问题与确定目标。当一个有待研究分析的问题确定以后，首先要对问题进行系统的合乎逻辑的阐述，其目的在于确定目标，说明问题的重点与范围，以便进行分析研究。(2)搜集资料，探索可行方案。在问题明确以后，就要拟定解决问题的大纲和决定分析方法，然后依据已搜集的有关资料找出其中的相互关系，寻求解决问题的各种可行方案。(3)建立模型。为便于对各种可行方案进行分析，应建立各种模型，借助模型预测每一方案可能产生的结果，并根据其结果定性或定量分析各方案的优劣与价值。(4)综合评价。利用模型和其他资料所获得的结果，对各种方案进行定性与定量相结合的综合分析，显示出每一种方案的利弊得失和效益成本，同时考虑到各种有关因素，如政治、经济、军事、科技、环境等，以获得对所有可行方案的综合评价和结论。（5）检验与核实。 5、简述霍尔三维结构与切克兰德“调查学习”模式之间的区别。 1）霍尔三维结构将系统的整个管理过程分为前后紧密相连的六个阶段和七个步骤，并同时考虑到为完成这些阶段和步骤的工作所需的各种专业管理知识。三维结构由时间维、逻辑维、知识维组成。霍尔三维结构适用于良结构系统，即偏重工程、机理明显的物理型的硬系统。2）切克兰德“调查学习”模式的核心不是寻求“最优化”，而是“调查、比较”或者说是“学习”，从模型和现状比较中，学习改善现存系统的途径，其目的是求得可行的满意解。适用于不良结构系统，偏重社会、机理尚不清楚的生物型的软系统。3）处理对象不同：前者为技术系统、人造系统，后者为有人参与的系统；4）处理的问题不同：前者为明确、良结构，后者为不明确，不良结构；5）处理的方法不同：前者为定量模型，定量方法，后者采用概念模型，定性方法；6）价值观不同：前者为一元的，要求优化，有明确的好结果（系统）出现，后者为多元的，满意解，系统有好的变化或者从中学到了某些东西。 6、定性分析的方法：目标--手段分析法、因果分析法、KJ 分析法 7、社会调查的含义：是人们有意识、有目的地通过对社会现象的考察、了解和分析，来认识社会生活的本质机器发展规律的实践活动和认识活动。 基本原则①客观性原则，核心是实事求是，这是社会调查的立足点和出发点；②实证性原则，要求社会调查的结论以及与此相关的各种观点，都必须有真实、可靠的疏忽和资料做支持；③系统性原则，要求对社会现象要进行系统、综合的分析和研究。 8、预测分析的一般步骤①明确预测目标；②收集、整理资料和数据；③建立预测模型；④模型参数估计；⑤模型
第四章 4.1解：1—α=90% n=10 ∴t α2 (n-1)=2.262 又?x=27 s=30.39 ∴?x -（s/n )* t α 2 (n-1)=5.262 x +（s/n )* t α 2 (n-1)=48.738 4.2解：1—α=95% n=5 ∴t α 2 (n-1)=2.776 又?x=（5.4+8.6+4.1+8.9+7.8）/5=6.96 ∴?x -（s/n )* t α 2 (n-1)=4.4 x +（s/n )* t α 2 (n-1)=9.471 4.3解：?x=1164/6=194 s=8406 1—α=90% t α 2 (n-1)=2.015 ∴?x -（s/n )* t α2 (n-1)=118.58 x +（s/n )* t α 2 (n-1)=269.42 4.4解：1—α=90% S=0.5 t α 2 (n-1)=1.645 E=2% ∴n=(t*s E )2 =1691.27 ∴所取样本应该为1692个。 4.5解：1—α=95% S=1000 t α 2 (n-1)=1.96 E=200 ∴（S/n ）* t α 2 (n-1)=200 n =9.8 ∴n=96.04 所取样本应该为97个。 第五章： 5.1解：原假设：该系教工学术水平差。 备择假设：该系教工学术水平不比平均水平差。 根据数据分布的定义，该数据可用t 分布来处理。构造t=错误!～t(n-1) t=(4.2-3.5)/(1.6/12)=1.5155 假定1—α=95% 则α=0.05 查表知自由度为11的t 分布中，t=1.5155所对应的概率大于0.05，为大概率，落 入接受域，即接受原假设，拒绝备择假设。 即数据不能支持营销系主任的观点 5.2 解：原假设：该局长的业绩不优秀。 备择假设：该局长的业绩相当优秀。 根据数据分布的定义，该数据可用t 分布来处理。构造t=错误!～t(n-1) 知?X=(44.2+36.4+51.7+32.9+46.4+40.3+49.4+32.1+29+41)/10=40.34 υ=46.2 n=10 S=7.678 s.e=2.428 ∴t=|40.34-46.2|/2.428=2.4135 假定1—α=95% 则α=0.05 查表知自由度为9的t 分布中，t=2.4135所对应的概率小于0.05，为小概率，落 入拒绝域，即拒绝原假设，接受备择假设。 即该局长的判断是正确的。 5.3 解：原假设：新规定没有显著的效果。 备择假设：新规定有良好的效果。 构造t=错误!～t(n-1) 知?x=8.7 υ=12.8 n=20 s=4.6 ∴t=|8.7-12.8|/(4.6/20)=3.986 在90%的置信水平上，α=0.1 查表，自由度为19时，t=3.986对应的概率小于0.1，落入拒绝域，拒绝原假设， 接受备择假设，∴新规定有良好的效果。
《物流管理定量分析方法》模拟试题 一、单项选择题（每小题3分，共18分） 1. 若某物资的总供应量（ B ）总需求量，可增设一个虚销地，其需求量取总供应量与总需求量的差额，并取各产地到该销地的单位运价为0，则可将该不平衡运输问题化为平衡运输问题。 (A) 等于 (B) 小于 (C) 大于 (D) 不超过 2. 某物资调运问题，在用最小元素法编制初始调运方案过程中，第一步安排了运输量后，其运输平衡表（单位：吨）与运价表（单位：百元/吨）如下表所示： 运输平衡表与运价表 第二步所选的最小元素为（ C ）。 (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 3．某物流公司有三种化学原料A 1，A 2，A 3。每斤原料A 1含B 1，B 2，
B 3三种化学成分的含量分别为0.7斤、0.2斤和0.1斤；每斤原料A 2含B 1，B 2，B 3的含量分别为0.1斤、0.3斤和0.6斤；每斤原料A 3含B 1，B 2，B 3的含量分别为0.3斤、0.4斤和0.3斤。每斤原料A 1，A 2，A 3的成本分别为500元、300元和400元。今需要B 1成分至少100斤，B 2成分至少50斤，B 3成分至少80斤。为列出使总成本最小的线性规划模型，设原料A 1，A 2，A 3的用量分别为x 1斤、x 2斤和x 3斤，则化学成分B 2应满足的约束条件为（ A ）。 (A) 0.2x 1＋0.3x 2＋0.4x 3≥50 (B) 0.2x 1＋0.3x 2＋0.4x 3≤50 (C) 0.2x 1＋0.3x 2＋0.4x 3＝50 (D) min S ＝500x 1＋300x 2＋400x 3 4. 设?? ? ???=??????-=721,7421x B x A ，并且A ＝B ，则x ＝（ C ）。 (A) 4 (B) 3 (C) 2 (D) 1 5．设运输某物品的成本函数为C (q )＝q 2＋50q ＋2000，则运输量为100单位时的成本为（ A ）。 (A) 17000 (B) 1700 (C) 170 (D) 250 6. 某产品的成本函数、收入函数、利润函数分别为C (q )，R (q )， L (q )，则下列等式成立的是（ C ）。
）0 3. 外生变量和滞后变量统称为（）o A.控制变量 B .解释变量 C .被解释变量 D .前定变量 4. 横截面数据是指（）o A.同一时点上不同统计单位相同统计指标组成的数据 B.同一时点上相同统计单位相同统计指标组成的 数据 C.同一时点上相同统计单位不同统计指标组成的数据 D.同一时点上不同统计单位不同统计指标组成的 数据 5 .同一统计指标，同一统计单位按时间顺序记录形成的数据列是（ C ）o A 时期数据 B .混合数据 6 .在管理定量模型中，由模型系统内部因素决定， 模型中其他变量影响的变量是（ ）o A.内生变量 B .外生变量 .时间序列数据 .横截面数据 C 表现为具有一定的概率分布的随机变量，其数值受 7.描述微观主体经济活动中的变量关系的管理定量模型是 A 微观管理定量模型 B .宏观管理定量模型 定量模型 8 . A. 9 . A. B. C. .滞后变量 ）o .理论管理定量模型 .前定变量 .应用管理 经济计量模型的被解释变量一定是（ ） 控制变量 B .政策变量 C 下面属于横截面数据的是（ ）o 1991 - 2003年各年某地区20个乡镇企业的平均工业产值 1991 - 2003年各年某地区20个乡镇企业各镇的工业产值 某年某地区20个乡镇工业产值的合计数 D .某年某地区20个乡镇各镇的工业产值 .内生变量 .外生变量 10 .经济计量分析工作的基本步骤是（ ）o A.设定理论模型-收集样本资料一估计模型参数一检验模型 B .设定模型一估计参数一检验模型一应用 模型 C.个体设计一总体估计-估计模型一应用模型 D.确定模型导向一确定变量及方程式一估计模型一应用 模型 11 .将内生变量的前期值作解释变量，这样的变量称为（ A.虚拟变量 12 .（ A.外生变量 量 ）0 B .控制变量 C .政策变量 ）是具有一定概率分布的随机变量，它的数值由模型本身决定。 B .内生变量 C .前定变量 13 .同一统计指标按时间顺序记录的数据列称为（ A.横截面数据 B .时间序列数据 据 14 .管理定量模型的基本应用领域有（ ）o A.结构分析、经济预测、政策评价 B .弹性分析、乘数分析、政策模拟 C.消费需求分析、生产技术分析、 D .季度分析、年度分析、中长期分析 15 .变量之间的关系可以分为两大类，它们是（ ）o A.函数关系与相关关系 B.线性相关关系和非线性相关关系 C.正相关关系和负相关关系 D.简单相关关系和复杂相关关系 16 .相关关系是指（ ）o A.变量间的非独立关系 B.变量间的因果关系 C.变量间的函数关系 依存关系 17 .进行相关分析时的两个变量（ A.都是随机变量 B C. 一个是随机变量，一个不是随机变量 18 .表示x 和y 之间真实线性关系的是 A. Y? ?） ?X t B . E （Y t ） ）o C .修匀数据 ）0 .都不是随机变量 D .随机的或非随机都可以 i X t .Y t 0 i X t U t .滞后变量 .滞后变 .原始数 D .变量间不确定性的
案例1. 中国的消费函数 本案例以中国的收入与消费的总量数据为基础，建立中国消费函数，以说明定量分析方法所遵循的一般步骤。 一、理论或经验总结 凯恩斯的绝对收入假说：随着人们收入水平的增加，消费增加；但消费增加的幅度小于收入增加的幅度；收入与消费之间存在着稳定的函数关系。 从而有 )(Y f C = 线性形式： Y C 10ββ+= （101<= 三、数据收集与整理 有关中国的总量消费资料如下： 中国的GDP与总消费的一组数据（1990——2000，亿元） 中国的GDP与总消费的散点图如下： 四、估计模型 根据上述数据，运用OLS 进行参数估计，从而得到估计模型。回归结果如下： Y C *593.0141.0?+= Se Stat t - Value p - .000 9968.02=R ， Se of Regression = 五、检验模型 1. 经济意义检验： 0 < MPC = < 1 2. 统计检验: 9968.02=R ，说明拟合优度非常高； Stat t -＝，表明收入对消费的影响非常显著。 六、应用模型 1. 预测：中国2002年的GDP 为亿元，代入回归方程得到2002年总消费的估计值为亿元（2002年的实际总消费为亿元）。 2. 政策评价：由MPC ＝，可以计算出财政支出乘数为： 46.211 =-= MPC m 从而，政府支出每增加1亿元人民币，GDP 增加大约亿元。 进一步，还可计算对就业的影响等。 案例2 1. 若某物资的总供应量大于总需求量，则可增设一个（ A ），其需求量取总供应量与总需求量的差额，并取各产地到该销地的单位运价为0，可将不平衡运输问题化为平衡运输问题。 (A) 虚销地 (B) 虚产地 (C) 需求量 (D) 供应量 2．某物流企业用甲、乙两种原材料生产A ，B ，C 三种产品。企业现有甲原料30吨，乙原料50吨。每吨A 产品需要甲原料2吨；每吨B 产品需要甲原料1吨，乙原料2吨；每吨C 产品需要乙原料4吨。又知每吨A ，B ，C 产品的利润分别为3万元、2万元和0.5万元。为列出获得最大利润的线性规划问题，设生产A ，B ，C 三种产品的产量分别为x 1吨、x 2吨和x 3吨，则目标函数为（ D ）。 (A) max S ＝30x 1＋50x 2 (B) min S ＝3x 1＋2x 2＋0.5x 3 (C) min S ＝30x 1＋50x 2 (D) max S ＝3x 1＋2x 2＋0.5x 3 3. 设?? ????=??????-=721,7421x B x A ，并且A ＝B ，则x ＝（ B ） 。 (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 4. 设某公司运输某物品的总成本（单位：百元）函数为C (q )＝500＋2q ＋q 2，则运输量为100单位时的总成本为（ C ）百元。 (A) 202 (B) 107 (C) 10700 (D) 702 5. 已知运输某物品q 吨的边际成本函数（单位：元/吨）为MC (q )＝200＋5q ，则运输该物品从100吨到300吨时成本的增加量为（ D ）。 (A) 100300(2005)d q q +? (B) (2005)d q q +? (C) 300100 (2005)d (0)q q C ++? (D) 300100 (2005)d q q +? 6. 设???? ? ?????-=??????=101201 , 4321B A ，求：AB T ?? ????--=??????-??????=41032411100214321T AB 7. 设5e x y x =，求：y ' 5545()e (e )(5)e x x x y x x x x '''=?+?=+ 8. 计算定积分：3 1 1 (e )d x x x -? 3 33 111(e )d (e ln ||)e e ln3|x x x x x -=-=--? 9. 试写出用MA TLAB 软件计算函数y = >>clear; >>syms x y; 第一次作业 物资调运方案优化的表上作业法 1.若某物资的总供应量大于总需求量，则可增设一个（A ），其需求量取总供应量 与总需求量的差额，并取各产地到该销地的单位运价为0，可将不平衡运输问题化为平衡运输问题。 （A）虚销地（B）虚产地（C）需求量（D）供应量 2. 将下列某物资的供求不平衡运输问题（供应量、需求量单位：吨；运价单位：元/ 吨）化为供求平衡运输问题： 求量与总供应量的差额，并取该产地到各销地的单位运价为0，并将供不应求运输问题化为供求平衡运输问题。 (A) 大于（B）小于（C）等于（D）大于等于 4．将下列某物资的供求不平衡运输问题（供应量、需求量单位：吨；运价单位：元/吨）化为供求平衡运输问题： A，B，C，D四个仓库中收存，四仓库收进的数量分别为100吨、1500吨、400吨和1100吨，仓库和发货点 之间的单位运价如下表所示： /吨） 试用最小元素法确定一个初始调运方案，再调整寻求最优调运方案，使运输总费用最小。 解： 构造运输平衡表与运价表，并编制初始调运方案 第一次检验：17,41312-==λλ<0。已出现负检验数，方案需要调整，调整量为： 400=θ（吨）调整后的第二个调运方案为： 第二次检验：17,31,4232112===λλλ 。所有检验数都为正，所以此调运方案最优。 6.某物资要从产地A 1，A 2，A 3调往销地B 1，B 2，B 3，运输平衡表（单位：吨）和运价表（单位：元/吨）如下表所示： 试用最小元素法编制初始调运方案，并求最优调运方案。 第一次检验：10,100,70,1032231312-====λλλλ<0 已出现负检验数，方案需要调整，调整量为=θ15 第二次检验：10,90,60,1032231312====λλλλ 所有检验数全为正，此调运方案最优。最低运输总费用： 355020453015101530355020min =?+?+?+?+?=S （元） 7. 设某物资要从产地A 1，A 2，A 3调往销地B 1，B 2，B 3，B 4，运输平衡表（单位：吨）和运价表（单位：百元/吨）如下表所示： 试问应怎样调运才能使总运费最省？ 解：编制初始调运方案：物流管理定量分析方法试卷(答案)
物流管理定量分析方法形成性考核册(第3版)答案
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