海淀区中小学数字德育平台2007年
寒假征文光荣榜
组织奖
（13所）
北京十一学校
北京市育英中学
北京市第十九中学
中国地质大学附属中学
北京市中关村中学
北京市育英学校
北京市第二十中学
北京航空航天大学附属中学
北京市海淀区中关村第二小学
北京市海淀区培英小学
北京理工大学附属小学
北京市海淀区图强第二小学
北京市海淀区二里沟中心小学
网络征文一等奖共182人
爸爸，我想和您说说心里话十一学校初二2班杜若森说说心里话十一学校初二9班陈融佥说说心里话十一学校初二4班李嘉琦以过客的身份十一学校初二17班姜芃说说心里话十一学校初二5班杨梓蒙说说心里话十一学校初二15班王茜硕我的感伤十一学校初二13班郭蓉我对幸福的概念的转变十一学校初二16班刘聆雨当现实照进梦想十一学校初二5班程悦说说心里话海淀外国语初一6班朱晓彤我的幸福海淀外国语初二7班曹新宇说说心里话海淀外国语初一6班许越说说心里话海淀外国语初二1班刘玥希说说心里话海淀外国语初二2 易李弘扬父亲，不知道用什么形容您二十中高一7班霍毓说说心里话二十中初二3班张莹说说心里话二十中高二4班郭倩说说心里话二十中初一10班贾希蒙说说心里话二十中高二4班康昊斯说说心里话二十中高一7班杨雪文说说心里话二十中高二2班曹雨辰
说说心里话中关村中学高一9班宋思思说说心里话中关村中学高一1班胡鹏宇说说心里话中关村中学高一7班胡馨月说说心里话中关村中学高二12班徐皓对父母说说心里话中关村中学高二12班华烨说说心里话中关村中学高二3班夏高娃感谢你，我的圣诞老人中关村中学高二1班张喻说说心里话中关村中学高一9班师琪谈人生（国学版）中关村中学高一9班张玄对不起，我爱你中关村中学高二12班夏音如我还是个孩子育英学校高一5班雨溦说说心里话育英学校七年1班张晨阳拥有胸针的烦恼育英学校高一6班高丽华说说心里话育英学校初二16班贾晓萌说说心里话育英学校八年6班王诺说说心里话育英学校八年8班邵悦青春飞扬的梦想育英学校八年6班刘思宇说说心里话十九中初二13班苏爽说说我的心里话十九中初二16班丛洋洋寻找四分之一的父爱十九中初二12班马梦茜一个人的时候十九中高二5班潘卉盈迎接幸福十九中高一1班陈佳维
说说心里话十九中高一5班文荷君心里的花开花落十九中高一5班牟琳我的牵挂十九中高一5班王怡慧说说心里话十九中高二3班李苑竹说说心里话十九中初一3班庞晨说说心里话十九中初一2班李心怡说说心里话十九中高二12班李雪婷说说心里话十九中高二12班孙琳琳说说我们这代人理工附中高二9班张伊讲讲心里话理工附中高一7班李慕轼我的绿野静地+童年的愤起理工附中初二6班周明明来自心灵的快乐理工附中高二6班刘宇关于幸福地大附中初一4班张碧琦对于某些流行歌曲的担忧地大附中初二4班聂博读书带给我的快乐上地实验学校初二3班张仪薇说说心里话上地实验学校初二15班潘星喆请听我说…上地实验学校初二10班韩晓菁我不曾忘记的的回忆海淀实验中学高一6班丁璐说说心里话海淀实验中学高一3班王锴我的烦恼海淀实验中学初二8班陈梦我的感动人大附中初一5班张亦涵以身作则是培养孩子的最好方法人大附中初一11班董明皓
流星下的瞬间人大附中初一13班沈雨菲说说心里话交大附中高三1班聂泽宇我?痛?成长交大附中初三1班孙雨晨我的酸甜苦辣育英中学高一4班赵雨说说心里话育英中学初一5班刘子延说说心里话育英中学初一12班乔爽爸爸，我想对您说北航附中初一2班郭祥昊老师，我想对你说北航附中高一1班王雨竹妈妈我想对你说北航附中初三3班迟易通不北京一佳中学高一一班宗天添教你与父母沟通的绝招北京一佳中学高一二班阮晓旋心中的翅膀翠微中学高二5班尚雨霏说说心里话学院路中学初二1班朱思颖师生甘露，你我谛听海淀进修附属实验校初二11班冯晟慧学习只是生活的一部分北达资源中学初二6班丁羽佳老人师达中学初二3班王健琦也许，那便是……科迪实验中学初三3班沈科那一次，我读懂了花落的声音五十七中初一6班孔令涵看到，你会心疼吗？方致实验学校初二8班李一璠我的烦恼图强二小六二班韩宏佳爸爸，我想对您说图强二小三年二班马婧怡我的心里话图强二小六年级四班王静杰
我的烦恼图强二小六.四王爽爸爸我爱你图强二小六年级三班张雨帆说说心里话图强第二小学六年级二班翟雨童难忘的一件事图强第二小学五年级二班刘佳梦和老师说说心里话图强二小四年级一班邬朋达让我欢喜让我忧图强二小六年级三班刘婕琪说说心里话图强二小六年级三班马雨薇说说心里话图强二小六年级二班周天甍我的担心图强第二小学四年级二班岳明毅我成长，我快乐图强二小五年级一班吴雨珊我的烦恼图强二小六年级三班韩昕竹一次有意义的公益活动中关村二小华清小区六年级一班王晔晨说说心里话中关村第二小学三年级一班刘璐瑶乐团的苦与乐中关村二小六、六班欧阳维杉和太奶奶说说心里话中关村一小四年级八班钟育浩说说心里话中关村二小五三班吴维健养水竹中关村二小六年级一班刘伯罡说说心里话中关村二小六六班贾佳琪说句心里话中关村第一小学五九班陈聿眺说说心里话中关村二小六年级三班赵文说说心里话中关村一小四一0班陈紫晗说说心里话中关村二小三年级五班阮静雯
说说心里话中关村二小三年级六班邓昊玥我的心里话中关村一小五二班杨宇涵红裙子培星小学六年级一班许尧幸福的我在您们的关怀中长大培星小学五一班袁雍王老师，我们永远爱您！二里沟中心小学五年级三班唐瑭说说心里话二里沟中心小学五二班鞠佳禾撕心裂肺的痛和刻骨铭心的爱七一小学三年级四班陈卓尔请不要再哭泣七一小学三四班陈卓尔说给爸爸听七一小学三四班陈卓尔我的心里话万泉河小学一年级二班王蕊说说心里话万泉河小学三一班方位说说心理话万泉河小学四年级一班寇春禹我的选择玉泉小学五年级二班张宇菲我的烦恼玉泉小学五二班翟晓汀我的幼稚玉泉小学四年级二班黄承启我的烦恼玉泉小学六四班杨笑我的快乐玉泉小学四年级二班郑方睿说说心里话定慧里小学六年级二班邢劼思说说心里话定慧里小学五年级一班陈业说说心里话定慧里小学六、二班李玥环说说心里话定慧里小学二年级二班郑建文说说心里话定慧里小学六年级一班郑苑仪
姥爷，我想对您说定慧里小学六三班马司辰说说心里话定慧里小学二年级二班郑建文姥爷，我想对您说定慧里小学六三班马司辰妈妈我想对您说理工大学附属小学四年级一班张梦典说说心里话理工大学附小三年级曹皓玥说说心里话理工附小四年级二班李佩铭品味幸福理工大学附属中学初二一张宇说说我的幸福生活理工大学附小四年级一班何普益我的烦恼理工大学附小六年级一班邱宁说说心里话理工大学附属小学三年二班韩峤祎与爸爸说说心里话理工大学附属小学四年级三班王嘉康和妈妈说说说心里话理工大学附属小学五一班王靖怡对自己说的心里话今典小学六年级五班王筱雯我的幸福师范大学实验小学三年级一班史乔心两个火龙果师范大学实验小学六六班张熠华说说我的心里话师范大学实验小学六年级五班丁兆宸说说心里话师范大学实验小学六年级五班韩婧琨我收获了成长的快乐师范大学实验小学四年五班邓雨婷我心中的房间师范大学实验小学三年级一班唐诗童成长的烦恼北医附小五三班陈雅薇成长的烦恼北医附小五三班陈雅薇成长的烦恼北医附小五三班陈雅薇
老师，我想跟您聊聊天民族小学六.一皮雨珊爸爸妈妈我想对您说民族小学六二班齐超越爸爸、妈妈我想对你们说民族小学六一蔡嘉赓与刘老师说说心里话民族小学五年级一班张煜我与家长说说心里话民族小学六年级一班姜鉴恒与刘老师说说心里话民族小学五年级一班张煜说说心里话培英小学四年级五班胡昕怡说说心里话培英小学三一班李笑涵说说心里话培英小学五年级三班刘杨宇曦我的快乐培英小学六年级三班赵晔彤说说心里话培英小学六年级三班聂丽雨中培英小学五年级四班周思含说说心里话银燕小学六二班马丹翎我爱我家银燕小学四一班朱娜我成长我快乐上地试验小学一年级五班刘永潇写给爸爸妈妈的心里话上地试验小学三五班齐媛心里话上地实验小学三五班周冠臣我的担心人大附小五九班祖创说说心里话翠微小学四年级八班马瑶说说我的心里话立新小学六年级二班季珠润我的快乐亮甲店小学六年级一班王旋我最烦恼的事第三实验小学五年级二班陈诗柔
说说心里话海淀实验三小、五三班刘雨萌表扬太平路小学四年三班夏凡幸福是什么八里庄小学四年级一班吴茜雅我的忧愁我的梦八里庄小学五二梁思思我的幸福前进小学六二吴桐我的快乐前进小学六年级二班单添羽奉献是快乐的四年级一班刘若锦
网络征文二等奖共296人
心事十一学校初二22班王思雅说说心里话十一学校初二14班苏祎祎我的幸福十一学校初二20班王子菁我的幸福十一学校初二2班李雅飞我是幸福的十一学校初二2班彭昱坤和家长说说心里话十一学校初二1班王子千说说心里话十一学校初二12班孟繁宇说说心里话十一学校初二10班吕天舒心灵独白十一学校初二8班赵梓伊淡淡的花香十一学校初二5班杨丹琪我和我的守望天使们十一学校初二4班郑柏强我的烦恼十一学校初二5班董玫我的致命弱点十一学校初二4班王瑞琦
公主的幸福十一学校初二5班刘子先为充满快乐的梦想努力十一学校初二2班龚耘芳体验“女朋友”十一学校初二21班王昱森
四年制高一3
王晗旭敏感曲线十一学校
班
我的幸福十一学校初二2班杨歌请珍惜时间，珍惜生活十一学校初二16班胡笑蝶我的遗憾十一学校初二23班黎雪霏爆竹声声十一学校初二2班温明慧说说心里话十一学校初二1班熊佳文说说心里话十一学校初二24班曹奕楷说说心里话十一学校初二21班张楠我的幸福十一学校初二20班钮米娜我的幸福十一学校初二3班罗晓璐我的快乐十一学校初一5班林宇晖成长中的烦恼十一学校初二17班王子琦我的幸福十一学校初二2班张斐然春节的烦恼十一学校初二4班张思涵我的幸福十一学校初二1班成静文
四年制高一5
我的心里话十一学校
曹文莞
班
说说心里话十一学校初二3班白领
我的内心世界十一学校初二16班王轩邑说说心里话十一学校初二18班赵芳昕说说心里话十一学校初二9班高妍琳当现实照进梦想十一学校初二5班程悦我的烦恼十一学校初二1班李文申说说心里话十一学校初二23班郭羽茜生活就是幸福十一学校初二14班张玫说说心里话十一学校初二17班张译丹我对一些事情的看法十一学校初二18班李无凡我的幸福十一学校初二2班杨歌我的环保之梦十一学校初二1班路得杨快乐之我见十一学校初二5班王彦楠我的困惑十一学校初二3班梁晓我的道路海淀外国语初一7班纪云一我的想法海淀外国语初二7班吕浥尘我的烦恼海淀外国语初一5班王棣我的快乐与烦恼海淀外国语初一6班杨雨晗说说心里话海淀外国语初一5班于美琳说说心里话二十中初一4班甄光美说说心里话二十中初一9班张涵说说心里话二十中高一7班冯硕说说心里话二十中高一7班陈光
说说心里话二十中高一1班谢宇奇我现在想拥有的是快乐和简单生活二十中高一4班李凌霄说说心里话二十中初一10班刘思迎说说心里话二十中学初一9班张雪晴说说心里话二十中高一7班杨梦一逃避中关村中学高二7班龚元迎接十八岁中关村中学高二12班王晓阳说说心里话中关村中学高二5班王可欣说说心里话中关村中学高二12班刘希汉说说心里话中关村中学高一8班王枭翔说说我的心里话中关村中学高一9班宋旭阳说说心里话中关村中学高一9班袁野快乐在你我身边中关村中学高二12班杨皞说说心里话中关村中学高二12班乔鸿泽徘徊在学与玩之间中关村中学高一7班侯郎美伊我的幸福与烦恼中关村中学初一9班刘姝华说出心里话中关村中学高一7班吴文骁致“妈妈”的一封信中关村中学高一2班田雪流年似水中关村中学高二9班李雍说说心里话中关村中学高二2班马元白驹过隙中关村中学高二12班邓思思奥运会的期盼中关村中学高一1班孟凡祎
说说心里话中关村中学初二14班张可心令我感动的朋友中关村中学高一2班张俐媛“的哥”不易中关村中学高一8班李爽合上了育英学校高一5班雨溦幸福的“储蓄罐”育英学校八年6班郝天娇中学生的就诊报告育英学校八年8班李硕说说心里话育英学校八年6班王时雨简简单单的心愿育英学校八年4班刘琪颖对于命运的偏爱育英学校八年9班肖晴说说心里话育英学校八年2班许梦雨说说心里话育英学校八年11班马迪之挥之不去的忧愁育英学校八年10班李淑炜说说心里话育英学校高一6班程龙鹏由国奥打人事件引发的深思育英学校高二6班卫芸辉和爸爸妈妈说说心里话育英学校初二13班金潼说说心里话育英学校七年5班陈梦莹与诗词的一场邂逅育英学校八年1班唐畅说说心里话育英学校八年2班刘曦鸣说说心里话育英学校七年4班石康捷淘汰是一种获取育英中学高二3班曹龙龙也许，这就是成长育英中学初二4班郑婉婷我的烦恼育英中学初二1班邢畅
说说心里话育英中学初二3班张伟娇夜育英中学高一1班童昕说说心里话育英中学初一1班宋文质说说心里话育英中学高一一班王建鹏说说心里话十九中初二12班张一芳心中的烦恼十九中高一6班张鹤生活，教我懂得了幸福十九中高一6班陈卓桃花潭水三千尺十九中高一2班易渡我的忧愁十九中高一2班乔文頔我的幸福十九中初三11班杨紫崴似水流年十九中高二5班潘卉盈我的幸福十九中初三13班梁辰我感谢，因为——理解十九中高一1班丛琳说说心里话十九中高一1班章丹
胡东琦、黄我的喜怒哀乐十九中高一1班
君坦姐妹十九中高一5班袁迪说中国的教育十九中高一1班罗陈智霖从日出日落开始十九中高一1班寇跃晨我的八宝糖十九中高一5班杨飏我的幸福十九中高二3班马真真说说心里话十九中高二3班田远
说说我的心里话十九中高二3班李迪说说心里话十九中高一8班杜珊珊人生十九中高一8班张帅我的快乐十九中初一3班张琦成长的快乐与烦恼十九中初一3班刘双让我们来说说90后吧十九中初一2班陈霄阳我的幸福生活十九中初三14班刘佳男心底的旋律十九中初三6班王翀说说心里话立新学校高二7班袁默我所谓的快乐立新学校初二7班杨梦说说心里话立新学校初二5班陈腾跃说说心里话立新学校初二7班侯慧宁感恩-----我心中的天使立新学校初一4班吕悦说说心里话立新学校初二5班刘思宸和文字说说心里话翠微中学高二5班尚蔚还给孩子一个快乐童年翠微中学高二5班张问如此初三翠微中学初三1班郭晓宇联系快乐翠微中学高一4班孙雨深夜漫笔翠微中学高二5班汪越我的快乐翠微中学高二5班章柳和老师说说心里话北航附中初三5班刘宇纯与家长说说心里话北航附中初一4班张舒扬
呼唤优秀的少儿歌曲北航附中初一3班姚元之与成人说说心里话北航附中初二1班刘馨璐说说心里话北航附中高一4班娄聃想对您说北航附中初三5班徐齐瑞说说心里话上地实验学校初二15班李晓琳童梦奇缘上地实验学校初三1班李若涵亦喜亦悲谈压力上地实验中学初二8班樊泰然说心里话……上地实验学校初二16班魏来我的心里话上地实验学校初二5班高雯说说心里话地大附中高一3班周丽莎老师，我感谢您地大附中初一4班陈欣怡关于幸福地大附中初一4班冯艺快乐地大附中初一4班刘金梦幸福地大附中初二4班陈琳注重文明真爱我们北京的家地大附中初二4班孙筱蒙感受幸福地大附中高一2班黄岱继续叹地大附中高二1班储田子对您说-----于“随笔”本地大附中高二1班顾维公交车上地大附中高二1班李然幸福地大附中高二1班刘萌萌我们共同走过的岁月地大附中高二1班刘媛说说心里话地大附中高二1班许宏毅
我的幸福地大附中高二1班杨帆幸福的源泉地大附中高二1班张倩关于当班长的一些碎想地大附中高二1班陈西老爹也美丽人大附中初二12班李子恒我是一只小鸟,我需要自己的天空人大附中初二16班高于斯感恩人大附中初一6班侯雨苗追寻真情人大附中初一7班李雨宸暗夜未央人大附中初一8班王佳怡说说心里话人大附中初一8班许安琦入冬人大附中初一11班李芊黛我的忧愁人大附中初一13班黄儒我的担心人大附中初一13班罗霄快乐的印象北达资源中学初一4班张珺仪说说心里话北达资源中学初一3班王镜晚学习只是生活的一部分北达资源中学初二6班丁羽佳我是幸福的,我是快乐的海淀实验中学初一16班刘胤桐那感动！海淀实验中学高一2班马蕊我的快乐与忧愁北京一佳中学高二三班张宇辰我理解了父亲的心北京一佳中学高一一班邱怡乔聆听幸福一零一中学初二10班赵白执南我的幸福一零一中学初一7班黄筱琦我的多彩生活五十七中初一5班王一博
我骄傲，我是中国人五十七中初一3班杨柳岸生活因友谊更精彩师大第三附属中学初一5班韩京晶我的心里话师大第三附属中学初一1班邱家栋十年方致实验学校初二11班祝常悦爱也需要理解理工附中初一4班张殷然对父母说的心里话海淀进修附属实验校七年10班任姝雅永恒的爱太平路中学高一2班刘霁云说说我的忧愁永定路中学高二2班杨梦说说心里话北交大附中初一七班薛奕玮我的幸福六一中学初二5班崔朋辉给妈妈的一封信中关村第二小学二年四班马翕然说说心里话中关村二小四年级五班杨嘉晨我的烦恼中关村二小六·三班王玉琪快乐女孩中关村二小五年一班李欧我的幸福中关村二小六三王宥人我的烦恼中关村二小五年级一班陈思旭寒假记事中关村二小三年级六班刘雪涵和爸爸说说心里话中关村二小三年级二班潘岱松说说心里话中关村二小东校四五班高云奕心花怒放中关村第二小学六．三班赵梦佳第一次赚钱图强第二小学六四班曾昊我的心里话图强第二小学六年级四班赵雅琦
说一件新鲜事图强第二小学四年级五班黄钰婷说说心里话图强第二小学六年级四班李想放鞭炮图强第二小学三年级二班仝瑶有这样的妹妹真好图强第二小学五年级三班韩熠鹏说说心里话图强二小六．二班陈响我的快乐图强二小六年级一班胡蕊我的快乐图强二小六年级四班殷悦说说心里话图强二小六年级三班于泽璇说说心里话定慧里小学六年级一班郑苑仪说说心里话定慧里小学六年级一班郑苑仪我的烦恼定慧里小学五年级一班陈业生病的烦恼定慧里小学五年一班何子昊说说心里话定慧里小学五年级一班贺来蓉子和爸妈说说心里话海淀区定慧里小学三年级三班毛雨菲我的烦恼培星小学五一班史易萌说说心里话培星小学六二班赵頔令我快乐的一件事培星小学五．二班郝凌翔说说心里话培星小学五年级二班宋佳音我的快乐理工大学附属小学六年级二班丁玥说说心理话理工大学附属小学四年一班黄煜宸说说心里话北京理工附小四年级一班赵晟萱说说心里话理工大学附小五年级三班张疏雨
一、微信公众平台的应用典型案例分析。 答：微信公众号的应用典型案例如下： 案例1、中金在线：推送财经简报，秒查股票行情 中金在线源于强大现金的金融信息数据库，用户可以随时通过网站查询各类股票、财经信息，因此，备受用户青睐，并成为国内最领先的金融服务平台之一。企业微信公众号上线后，将用户导流过来，最大的特点就是可以快速查询股票行情，用户不仅可以看到当日的最高价、最低价以及收盘价，还能查询该股票下跌、涨幅、成交量等内容，充分抓住了用户需求，提供快速、详尽的故事行情查询服务。在互动方面，中金在线为用户提供“微社区”可以看到最热门、最新的帖子和话题，实时发表自己的观点和看法，把pc端的用户交流群，搬到了微信上，并且方便快捷。 案例2、维也纳酒店：手机订房，时尚又便捷 维也纳酒店坚持为顾客创造“五星体验，三星消费”的核心消费价值战略，成为国内中档酒店的领袖品牌。他们的微信最大特点就是用户可以直接用手机通过微信订房，而且还会享受折扣优惠。直接通过微信注册成为会员，订房可享受优惠。同时，为用户及时送上预订酒店的客服热线电话和店内WiFi密码，方便用户及时咨询和使用。也可以直接通过“呼叫管家”服务，进行一对一的沟通。这就是人工客服。 案例3、理肤泉：线上-线下-线上，完整闭环营销模式 对于理肤泉，我也是忠实粉丝，就是从他们家的微信开始的。时不时在微信公众号中发起向用户免费赠送试用套装，线上申领，线下实体店领取，消费信息同时反馈到线上，这完全实现了O2O闭环营销模式。 案例4、去哪儿网：“一扫分享”，每天新增好友2000人 去哪儿网是中国在线旅游媒体之一，通过微信开发出“一扫分享”以及“优惠券云卡包”的服务模式，用户可以更加方便快捷地进行旅游产品决策。在推出的短时间内，每天新增关注认识成百上千，很多时候都超过了2000人，同时推送系列活动“1元全国飞”为用户提供超级心动的“低价”。 案例5、美的生活电器：一站式服务，无线缩短沟通距离 通过产品中心和服务中心，用户可以寻求客服帮助，反映问题、报修报装等等。不仅能够随时查看新产品，还可以免费试用产品，获得独特体验。同时还可以在线商城直接购买。美的电器在微信中通过售前、售后服务一应俱全，提升用户体验，为用户提供产品创新体验，激发用户购买欲望。 案例6、珀莱雅：用良好的消费体验来提升用户转化率 珀莱雅在微信公众号中推出“肌肤享盈养，100%好礼赢不停”的活动，用户只需要点击“我要体验”上传自己的近照，系统会为用户测试出皮肤问题。同时，用户提交个人信息和电话号码就会为用户推送优惠消息和抽奖信息。珀莱雅将这种产品体验和市场营销做到很好的切合，用户也不反感，结合线下，激发用户再次参与购买。 案例7、聚美优品：第一个微信美妆试用平台 聚美优品公众号的独特之处在于“Free派”用户参与的一个活动，在这个活动中推广一款产品，比如BB霜，只要用户参与答题并且答对题目，就有可能被聚美优品选中，获得该款的使用权。用户在参与过程中，不但收获了快乐和产品，还可以将活动分享给朋友，邀请好友一起参加。“Free派”的成功在于微信运营定位很精准，有效地针对女性用户采取了独特、创新、颇具吸引力的营销方式，给用户带去了快乐，同时刺激他们消费。 案例8、小米手机：微信抢购15万部小米3
德育管理体系 XX学校
XX 学校德育管理体系 德育管理是实施学校德育的关键。德育管理直接影响着学校德育工作能否发挥对青 年学生健康成长和对学校工作的导向、动力、保证作用，只有将管理诸要素有机结合,构成了管理体系，才能真正落实德育在学校全面推进素质教育中的核心地位. 德育管理体系中的内容,包括领导体制、队伍建设、制度建设、环境建设等诸要素。 一．德育领导体制 在德育管理体系诸要素中起领导与决定作用的是领导体制。只有健全、完善学校德育领导体制，才能建立强有力的德育组织机构，形成全员、全方位、全过程的育人局面，使德育工作科学化、制度化、系列化、规范化，使整个德育工作系统有序地高效地运作。 1、德育工作领导系统 2、德育领导管理体系 （1）领导体制：校长负责，党支部发挥政治核心保证作用。 （2）专门机构：设德育副校长，政教主任，下设教导员，组成政教处。在主管校长的领导下，政教处依据本校《德育整体化工作纲要》实施德育计划，每周召开例会，不断总结经验、发现问题，提出改进措施，提高德育实效。 校 长 党支部 团 委 共青团 主管校长 政教处主任 少先队 家长学校 学生会 年级主任 全体家长 班主任 任课教师 全 体 学 生 校外教育委员会
（3）领导小组：由校长、支部书记、主管校长、法制副校长、团委书记、家长代表、社区代表组成，共同研究工作规划和重大决策、重要活动。在规划、计划中，确保了德育的核心地位和在学校工作中的导向、动力和保证作用。 领导小组成员 组长 副组长 组员 （4）领导小组职责 ①以校长、书记为首的学校领导集体，每学期至少有2—3次学习有关德育的理论、方针、法律、法规的内容，研究我校德育工作。提高了学校党政领导对德育的认识，增强了责任感、使命感、紧迫感。 ②领导小组成员要深入德育一线。要深入课堂；参加班团队活动和学生社会实践活动；调查研究学生和家庭；组织指导德育课题研究；听取校内与社会对学校意见，有效开展德育工作等。 ③每学期开学前召开专题研究会，形成新学期德育工作的指导意见。每学年召开一次德育研讨会，开拓新思路。 ④领导、指导和支持政教处、共青团、少先队开展工作,确定大队辅导员、年级主任和班主任人选等。 ⑤组织家庭教育委员会和社区教育委员，有效开展工作。 ⑥领导小组要为教师提供学习资料、外出考察、社会实践机会、交流德育经验，不断提高对德育的认识和德育实践能力。保证在德育基地、设施、校园文化建设、德育活动中的经费投入。⑧⑨⑩ ⑦奖惩到位，在对教职工考核、评优中要把师德、德育工作列入重要的内容。把德育工作实绩作为专业技术职务晋升、评聘的必要条件之一，适时表彰德育工作先进个人，坚持对严重违规行为的一票否决制。 二．政教处工作职责 1．在校长领导下，落实本校《贯彻北京市中小学德育整体工作纲要实施细则》和学期德育工作计划，负责德育日常性工作，处理日常德育事务。 2．贯彻执行中学生德育目标及各项法规，督促检查执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规章制度。 3．贯彻《班主任条例》，审阅班主任工作计划，定期召开年级主任会、班主任会，组织学习、了解情况，布置和检查工作，配合年级主任、班主任抓好各年级各班级的德育工作。 4．组织班主任开展教育科研课题的研究活动。 5．负责组织筹备全校德育活动及其它由教育处负责的校内外活动。 6．组织指导班主任做好学生质量评价工作，组织奖励评选优秀班集体、优秀学生工作。 7．制订“家长学校“的学期计划，并组织实施落实。
微信公众平台在教育中的 应用 The document was prepared on January 2, 2021
微信公众平台在教育中的应用 华亭县民族小学李玉琴 当今世界，传媒技术的发展日新月异，涌现出一大批有代表性的新媒体平台，比如视频网络、博客、网游、购物网站、搜索引擎等，特别是人人网、微博和微信等社交媒体，使得人们的媒体接触和使用习惯也随之改变，人们越来越离不开对网络的依赖，电脑和手机成为新媒体信息传播的最佳载具。微信除具备网络平台的开放性、交互性、即时性等一般特点外,还具有传播便捷性、交流灵活性、内容简洁性等特点,它所提供的平等开放的人际交往平台恰恰契合青少年学生渴望交流、乐于自我展示的价值需要,这就为开展创新教学模式和教育管理带来了新的途径。 一、微信概述 (一)微信简介 微信是腾讯公司推出的，提供免费即时通讯服务的免费聊天软件。用户可以通过手机、平板、网页快速发送语音、视频、图片和文字。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过摇一摇、搜索号码、附近的人、扫二维码方式添加好友和关注公众平台，同时微信帮将内容分享给好友以及将用户看到的精彩内容分享到微信朋友圈，带给朋友们全新的移动沟通体验。 微信用户数量自从年1月推出后，用户数量增长非常迅速。2013年1月15日，微信官方宣布其用户数量已经突破3亿。 （二）微信的主要特点? 微信是一种更快速的即时通讯工具，具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态等功能，与传统的短信沟通方式相比，更灵活、智能，且节省资费。完全免费，任何用户可
以免费下载应用软件，在使用过程中只需要支付给运营商少量的流量费，所有的功能不需要额外付费。支持二维码扫描，可以方便的随时随地扫描和记录二维码信息。支持邮箱绑定，通过用户设置微信绑定邮箱，可以利用微信实现在移动平台下处理邮件。支持朋友圈功能，用户可以根据自己的需要建立朋友圈或者加入需要的朋友圈。支持推送功能，任何用户都可以通过微信公共平台创建自己的公众账号，而且名字可以重复。通过公众账号，可以方便的实现信息发布，共享，推送等功能。 二、微信在教育中的应用 教育改革是国家现代化进程中的重大改革领域，全国教育科学规划的选题要求以我国教育改革发展和现代化建设的重大理论与实践问题为主攻方向，突出应用研究，注重基础理论研究，鼓励新兴、交叉、边缘学科研究和跨学科的综合研究，支持成果开发与推广研究。微信作为一个网络资源的传播者，其在学习中的作用类似于“中介公司”。虽然它无法对学习资源本身进行改善和优化，但是他通过良好的使用体验，庞大的用户群体，方便的传播平台，为学习者提供了更多的学习选择和更加丰富的交流方法。 （一）教学与微信相结合具备以下优点。 1.微信有庞大的用户群，可以直接用手机QQ登陆微信。 微信现有的3亿客户的规模，提供了一个较为广阔的应用平台，一旦有用户将相应的教育资源上传或共享至微信平台（不一定非得通过移动设备，固定设备也可以完成这一过程），所有用户都可以使用教育资源进行移动学习。 2.微信可以对用户设置分组，并发布有声有图有文字的多媒体资讯信息。
"放飞梦想游学北大清华" ——一汽解放青岛助力百名V卡子弟文化深度之旅这不是一个课外辅导班，也不是普通旅游团，我们的目的是让每一名参加夏令营的同学，收获人生中第一次的大学课堂体验，感悟清华大学“自强不息厚德载物”之大气，深入体验北京作为帝都的深厚文化底蕴与蓬勃朝气 行程安排： 第一天太原-北京 上午13:46乘动车出发，唱着歌儿进北京 下午16:37左右抵达北京西站，18:00分到达清华大学 18:00-19:00清华食堂用晚餐 19:00--21:30夜游清华园 了解全国最高等学府的风貌，追寻朱自清、王国维、钱钟书、季羡林等名人的足迹，感受他们的生活和工作环境。
第二天 7:00-7:30 早餐一天正能量的开始 8:00-11:00开营仪式+清华励志讲座 在这里，你将遇到清华大学老教师，为大家娓娓道来清华大学历史，帮你梳理学习中遇到困惑，同时坚定你勇攀高峰不断进取的信心和斗志。老师们不再是说教，他们的一生都献给了清华学，你可以从她们对治学、对工作和对人生的态度中，学到很多，相信你会收获满！ 13:00-16:00 清华学子面对面 和充满神秘气息的清华学子面对面，聊起大家感兴趣的话题，相信是每一个参训学员心里盼望的事情。清华大学以盛产学霸著称俗语云：半国人才进清华，一半状元在经管。这些产自（来自）全中国乃至全世界的各地学子，他们进入清华，都走过了怎样的心路历程？他们是只顾埋头苦学的书呆子么？他们都是怎么搞定那些天理难容的复杂运算和海量作业的？他们在清华学习，有怎样的收获和体会？我能从这些清华学霸身上Get到什么技能？小伙伴们不要急，来了就知道了，肯定让你收获满满！
学生德育软技能系统开发方案 Written By Shanghai pthink information technology Co., LTD. 上海新朋程信息科技有限公司
All Rights Reserved
上海新朋程信息科技有限公司
上海新朋程信息科技有限公司 目录 一、政策背景 (3) 二、目前问题 (5) 1、德育评价未量化 (5) 2、德育评价过程繁琐 (5) 3、评价体系不能落实 (5) 4、结果呈现方式单一 (5) 三、应对策略 (5) 1.量化德育评价 (5) 2.德育评价信息化 (6) 3.按德育体系评价 (6) 4.评价方式多样化 (6) 四、预期效果 (6) 1.做出公正的评价 (6) 2.全面掌握德育情况 (6) 3.减轻教师工作量 (6) 五、系统概述 (7) 1.全面的德育考评 (7) 2.灵活的德育指标 (7) 3.量化的德育评价 (7) 4.美观的德育展示 (8) 5.直观的统计图表 (8) 6.人性化的寄语反馈 (8) 六、系统功能框架 (8) 1.系统功能设计 (9) 2.特色功能 (11) 3.软件架构设计 (11) 4.运行环境 ...................................................................... 12 一、政策背景 德育评价是学校德育工作的重要环节，也是保证学校德育目标实现的必要措施。在推进课程改革中， 加强德育工作的考核评估，有利于全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向；有利于以课程改革促进
德育评价改革，把竞争机制引入到学校的德育领域，增强学校的德育效果；有利于调动教师实施德育工作的积极性、主动性、创造性，迸发工作热情；有利于提高学生自我评价、自我管理、自我教育能力，发扬
浅谈微信公众平台在教育中的应用——微信互动课堂摘要：在日益发展的新媒体环境下，微信应用的快速发展，微信也慢慢的出现于教育领域，在教育领域中崭露头角，发挥其作用，在一定程度上较好的促进了学习者的学习，激发了学习者的学习兴趣，提高了学习者的学习效率和学习效果。本文从微信的功能出发，结合教学理念创新、教学模式和手段改革等方面，阐述其在教学和教育中的优势和特点，探讨微信课堂教学创新，从而充分利用微信有效地促进教育发展，逐步形成多样化的新型课堂教学方法和教育方式，把课堂教学创新引向深入。 关键词：微信；微信互动课堂；公众平台 当今世界，传媒技术的发展日新月异，涌现出一大批有代表性的新媒体平台，比如视频网络、博客、网游、购物网站、搜索引擎等，特别是人人网、微博和微信等社交媒体，使得人们的媒体接触和使用习惯也随之改变，人们越来越离不开对网络的依赖，电脑和手机成为新媒体信息传播的最佳载具。微信除具备网络平台的开放性、交互性、即时性等一般特点外,还具有传播便捷性、交流灵活性、内容简洁性等特点,它所提供的平等开放的人际交往平台恰恰契合青少年学生渴望交流、乐于自我展示的价值需要,这就为开展创新教学模式和教育管理带来了新的途径。 一、微信概述 (一)微信简介 微信是腾讯公司推出的，提供免费即时通讯服务的免费聊天软件。用户可以通过手机、平板、网页快速发送语音、视频、图片和文字。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过摇一摇、搜索号码、附近的人、扫二维码方式添加好友和关注公众平台，同时微信帮将内容分享给好友以及将用户看到的精彩内容分享到微信朋友圈，带给朋友们全新的移动沟通体验。
微信用户数量自从微信2011年1月推出后，用户数量增长非常迅速。2013年1月15日，微信官方宣布其用户数量已经突破3亿。 （二）微信的主要特点?? 微信是一种更快速的即时通讯工具，具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态等功能，与传统的短信沟通方式相比，更灵活、智能，且节省资费。完全免费，任何用户可以免费下载应用软件，在使用过程中只需要支付给运营商少量的流量费，所有的功能不需要额外付费。支持二维码扫描，可以方便的随时随地扫描和记录二维码信息。支持邮箱绑定，通过用户设置微信绑定邮箱，可以利用微信实现在移动平台下处理邮件。支持朋友圈功能，用户可以根据自己的需要建立朋友圈或者加入需要的朋友圈。支持推送功能，任何用户都可以通过微信公共平台创建自己的公众账号，而且名字可以重复。通过公众账号，可以方便的实现信息发布，共享，推送等功能。 二、微信在教育中的应用 教育改革是国家现代化进程中的重大改革领域，全国教育科学规划的选题要求以我国教育改革发展和现代化建设的重大理论与实践问题为主攻方向，突出应用研究，注重基础理论研究，鼓励新兴、交叉、边缘学科研究和跨学科的综合研究，支持成果开发与推广研究。微信作为一个网络资源的传播者，其在学习中的作用类似于“中介公司”。虽然它无法对学习资源本身进行改善和优化，但是他通过良好的使用体验，庞大的用户群体，方便的传播平台，为学习者提供了更多的学习选择和更加丰富的交流方法。 （一）教学与微信相结合具备以下优点。 1.微信有庞大的用户群，可以直接用手机QQ登陆微信。 微信现有的3亿客户的规模，提供了一个较为广阔的应用平台，一旦有用户将相应的
暑期夏令营月度工作计划表模板 ★工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。 以下是WTT工作计划频道为大家整理的暑期夏令营月度工作计划表模板，供大家参考。更多阅读请查看本站工作计划频道。 暑期夏令营活动是课堂教学的延伸，也是第二课堂活动的有机组成部分，不仅能开阔学生视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于巩固学生课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。为了更好的开展暑期夏令营活动，特制定计划如下： 一、指导思想 认真贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，培养学生综合素质，发展学生特长，提高专业素质，加强动手能力，促进学生全面发展，丰富学生校园生活，做到“学校放假、育人不停”，推动学校教育教学工作的开展。 二、活动内容与形式 1、活动时间分两段：第一段XX年7月1-6日（7月4日一天安排两学考试考场）；第二段XX年7月7-11日。各教研组可以任选一个时间段，由教务处统一协调。 2、夏令营活动面向全体学生，由各集备组根据年级的学生特点和实际选择合适的内容组织开展。 3、夏令营活动主要包括：写作、演讲、书法、绘画、合唱、科技创新、体育运动、技能培训、学科竞赛等等。 三、活动目的与要求 1、教研组夏令营活动要在已有的基础上常抓常新，要求各教研组要有活动，活动要有主题。各教研组可根据学生实际情况，开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动，丰富学生课余生活，培养学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。 2、为确保我校暑期夏令营活动的开展，本次活动必须做到“五定”、“四性”、“五有”。“五定”为定时间、地点、人员、辅导教师、活动内容；“四性”是指活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性；“五有”是指各活动小组要有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。 四、各负责人在计划表安排的基础上制定各个活动的具体实施方案(活动日程、实施办法及
●德育管理 一、指导思想： 以省中小学德育工作考评各项指标为指导，认真落实“素质教育，德育为先”的教育思想，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。 二、工作目标 第一年（2017年9月—2018年8月） 落实德育生活化理念，强调“时时是德育空间、人人是德育工作者、处处是德育阵地，面面是德育文化、事事是德育内容”；以学科为渗透，以养成为重点，以科研为引领，以节历活动和系列教育为途径，逐步提高学生思想道德素质。做好教师师德评价、学生道德评价，促进师生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。关键是做好两个对应，即： 一是与学校整体工作计划、学校行事历、德育行事历、德育工作计划相对应； 二是与习惯养成教育实施方案、养成教《弟子规》日常行为要点、一日常规相对应。 第二年（2018年9月—2019年9月） 1、一个总目标：促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。 2、两个分目标：进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”；进一步完善德育内容，全力推进“德困生”和“学困生”的教育工作。 3、三个阶段目标：初一年段以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以养成教育和学法指导为重点；初二年以“发展教育”为支点，以“稳步过渡”为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点； 初三、初四年段以“理想教育”为支点，以人生理想教育和考前心理辅导为重点。 第三年（2019年9月—2020年9月） (一)加强队伍建设，明确育人责任 (二)强化教育管理，建设安全文明校园 (三)提升学生思想素质，培养学生干部 (四)活跃校园文化，提升学校文化底蕴 (五)增强科研力度，推进德育科研创新 二、具体实施措施 德育工作与学校其他工作紧密结合、加强渗透，密切联系社会、家庭，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效性。针对教育改革与发展任务和未成人思想道德建设工作的新情况，提高认识，积极适应新的形势，进一步增强德育工作的针对性和实效性。 （一）加强基础管理，形成了良性机制 德育是实施素质教育的灵魂和核心，学校德育的实质是将外部规范内化为学生的个体素质，从而为社会和人的发展服务。基于这种认识学校领导把学生的德育工作摆在各项工作之首，建章立制，加强管理，做到了组织机构健全，责任明确，人人有岗，个个有责，促进学校德育工作的良性运作。 1.组织落实 学校建立以校长任组长，副校长为副组长，德育教导、团委、班主任代表为组员的德育工作领导小组。每学期开学前按照上级德育工作要点和有关文件，结合本校学生的思想实际、区域情况、认真研究制定切实可行的德育工作计划。在学校德育计划的基础上要求各部门、各学科、各班级根据自己的具体情况制定
夏令营日程安排 集合学员，统一安排，点名，确定人数，分好队伍，床铺及生活物品（跟家长签好安全协议）开训仪式：1、讲解基地基本情况，介绍基地周边环境，熟悉基地，活动范围。 2、动员报告，安全教育，活动纪律。 3、介绍食宿问题，卫生安全问题。 4、开训宣誓，教官宣誓，学员宣誓。 跟家长交流意见，建议，跟家长学生共餐。 第一天工作安排 6：00 起床 6：10 集合慢跑 6：40——7：00 洗漱休息 7：00 集合吃早饭 7：40 内务检查 8：00 开训（军训、队列训练、体能训练、心理培训） 训练期间适当休息 11：30 解散休息 11：50 ——12：30 集合吃饭 12：45——2：00 午休 2：00 起床（洗漱内务） 2：20 开训（军训、队列训练、体能训练、心理培训） 训练期间适当休息 5：00 解散休息 5：30 集合吃饭（吃饭前唱军歌） 6：20 吃饭完毕 6：50 学员必须回到宿舍 7：00 进行安全教育、竞技演讲、野外生存教育、CS枪械使用及安全，作战计划，谈心、看电影、娱乐活动、总结一天工作。 9：00 熄灯休息 （教官集合汇总一天工作，根据下一天工作安排及时修改补充） 第二天工作安排 6：00 起床 6：10 集合慢跑 6：40——7：00 洗漱休息 7：00 集合吃早饭 7：40 内务检查 8：00 带队去CS练习场 第一批进行CS对抗（其他队伍见习） 第二批进行CS对抗（其他队伍见习） 教官根据参训人员进行修改
11：30 解散休息 11：50 ——12：30 集合吃饭 12：45——2：00 午休 2：00 起床（洗漱内务） 2：20 带队去CS练习场 第三批进行CS对抗（其他队伍见习） 第四批进行CS对抗（其他队伍见习） 教官根据参训人员进行修改 5：00 解散休息 5：30 集合吃饭（吃饭前唱军歌） 6：20 吃饭完毕 6：50 学员必须回到宿舍 7：00 进行安全教育、野外生存教育、CS枪械使用及安全，作战计划，谈心、看电影、娱乐活动、总结一天工作 9：00 熄灯休息 （教官集合汇总一天工作，根据下一天工作安排及时修改补充） 第三天工作安排 6：00 起床 6：10 集合慢跑 6：40——7：00 洗漱休息 7：00 集合吃早饭 7：40 内务检查 8：00 开训（军训、队列训练、体能训练、心理培训） 训练期间适当休息 11：30 解散休息 11：50 ——12：30 集合吃饭 12：45——2：00 午休 2：00 起床（洗漱内务） 2：20 开训（军训、队列训练、体能训练、心理培训） 训练期间适当休息 5：00 解散休息 5：30 集合吃饭（吃饭前唱军歌） 6：20 吃饭完毕 6：50 学员必须回到宿舍 7：00 进行安全教育、野外生存教育、CS枪械使用及安全，作战计划，谈心、看电影、娱乐活动、总结一天工作 9：00 熄灯休息 （教官集合汇总一天工作，根据下一天工作安排及时修改补充） 第四天工作安排 6：00 起床 6：10 集合慢跑 6：40——7：00 洗漱休息
城峰中心小学暑期夏令营开营 盛夏，骄阳，酷暑，这三个词联系起来，给人一种酷热难耐、内心烦躁的感觉。但是今天学校却迎来了许许多多朝气蓬勃的面孔，就像在这炎热的夏季吹来一股清凉的风，让人倍感精神，身心愉悦。经过短暂的沉寂，校园又响起欢快的脚步，爽朗的笑声又回荡在校园的每个角落。我县2008年暑期青少年教育工作意见，为大力推进素质教育和爱国主义教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。为丰富学生的暑期生活，陶冶同学们情操，贯彻“学校放假、育人不停”的原则，在共青团福州市委、福州市青年志愿者协会、共青团永泰县委、永泰县教育局、福建义工俱乐部大力关心支持下，开展“同一片蓝天下为同一个梦想”夏令营活动，让学生过一个“安全、健康、有益、充实、愉快”的假期，帮助同学们树立和培育正确的理想信念，培养良好的道德品质和文明行为，促进学生的全面发展。 参加今天开营仪式的有共青团福州市委常委、宣传权益部林巍部长，福建义工俱乐部秘书长张复星，夏令营支教队队员，福州日报、福州晚报社、以及我县有线电视台的新闻媒体记者。 本次夏令营为期15天，学生将在这十五天之内接受由福建义工俱乐部的成员们传授的各方面的知识技能。 附：2008年我校暑期活动安排表 同一片蓝天下为同一个梦想
支教队员日程安排 日期时间活动名称活动内容活动目的负责人 7.21 8:30～9:30 认识交流会 1、（支教小分队） 串名字介绍 相互认识 增进交流 队 长 2、（当地学生）识名介绍 各 班 主 任 3、交流（谈话等方式、 内容不限） 4、统计学生及确切 人数并安排分组 落实 教 学 组10:00～ 11:00 开营式合作队 长 15:00～ 17:00 分派任务1、公布分组情况、落实增进团体配合 副 队 长 2、各组介绍及任务布置加强自我组织和相互 交流配合等综合能力19:00 小分队会议 1、结合实地情况， 调整修改策划案 了解实地情况 反映社会情况办 公 室 2、调研任务落实到位
搭建德育教育平台提升德育工作的实效 洛阳市洛龙区古城中学王树海教育是一门科学，因为青少年的成长无论是生理的成熟，或是心理的成熟都有一个过程，有一定的规律，所以在引领他们成长的过程中必须遵从教育规律，进行科学化的指引。教育是一门艺术，教育方法、教育手段都要因时、因教育对象不同而变化，没有完全的可复制性，所以要因为教育需要创新。青少年是祖国的未来，是民族希望，青少年基本素养如何是直接关系到一个国家，一个民族能否雄立于世界各民族之林的百年大计。当今世界的竞争，归根结底是教育的竞争，谁占领了教育的制高点，谁就能雄起，就能引领世界的潮流，因此，育人必须育德。如何抓好德育教育工作，从实践中我认识到：要抓好德育工作，必须抓住各种教育时机，有效搭建各种教育平台，才能提升德育工作的实效性和针对性。 一、厘定教育的目的 党的教育方针是：培养有道德、有理想、有纪律、有文化的社会建设者和接班人。这本身就包含了两方面的教育目标，“有道德、有理想、有纪律。”是对青少年德的提升的要求；“有文化”才是青少年知识水准提高的要求。就此来讲，我们党的教育方针，历来的要求就是全面的，要求教育者在引领青少年传承人类几千年来积累的宝贵文化财富的同时，还要注重对他们良好品德的培养。 《学记》中说：“发虑宪，求善良，足以謏文，不足以动众；就贤体远，足以动众，未足以化民。君子如欲化民成俗，其必由学乎！”
社会要进步，人类要文明，首先就是人的道德品质的提高。国家的法律、政策只是对人行为的一种规定，真正能让人自觉履行自己职责和义务，坚守自己人格操守的是一种道德的力量。所以，教育的首要任务应当是“化民成俗”，用良好的道德去改变社会风气，使整个社会形成一种蓬勃向上的精神；而不是将教育作为一种升学的工具。那种片面的应试教育，其实是从本质上背离了教育，是一种舍本求末的做法。因此，应当肯定的是，教育的真正目的是对人的各方面素质的提升，尤其是道德修养的提升。一个人知识的欠缺可以通过进一步的学习来弥补，但一个人道德的缺失哪将是危险的。有这样一句俗语：“身体不好的是废品，没有知识的是次品，品德不好的是危险品”。“德才兼备”是我们对人才的综合要求，所以从某种角度讲，一个人思想道德的培养和提升远重于其知识水平的提高。 二、搭建德育教育平台提升德育教的实效 教育是一项繁杂的工程，它面对的是有思想，有观念的鲜活生命体。人的思想观念是看不见，摸不着，但又是客观存在的，可以感知到的。要提升人这种无形而实际存在的思想道德，单靠一般的说教，常常会显得苍白无力。“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”教育的任务就是去发现学生的闪光点，放大闪光点，用心去雕琢，让其“成器”。当然这是一个漫长而复杂的过程，需要很多要素共同作用才能完成的工程。在这个宏大的工程中，我们必须找到一个能够促进德育工作提升的抓手，才能使德育教育工作从抽象走向具体，从复杂走向简单。这个抓手就是有计划，有针对地搭建各种德育教育平台。比如：
( 工作计划 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2020版暑期夏令营活动计划 The work plan has clear goals and specific steps to enhance work initiative, reduce blindness, and make work proceed in an orderly manner.
2020版暑期夏令营活动计划 暑期夏令营活动是课堂教学的延伸，也是第二课堂活动的有机组成部分，不仅能开阔学生视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于巩固学生课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。为了更好的开展暑期夏令营活动，特制定计划如下： 一、指导思想 认真贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，培养学生综合素质，发展学生特长，提高专业素质，加强动手能力，促进学生全面发展，丰富学生校园生活，做到“学校放假、育人不停”，推动学校教育教学工作的开展。 二、活动内容与形式 1、活动时间分两段：第一段XX年7月1-6日（7月4日一天安
排两学考试考场）；第二段XX年7月7-11日。各教研组可以任选一个时间段，由教务处统一协调。 2、夏令营活动面向全体学生，由各集备组根据年级的学生特点和实际选择合适的内容组织开展。 3、夏令营活动主要包括：写作、演讲、书法、绘画、合唱、科技创新、体育运动、技能培训、学科竞赛等等。 三、活动目的与要求 1、教研组夏令营活动要在已有的基础上常抓常新，要求各教研组要有活动，活动要有主题。各教研组可根据学生实际情况，开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动，丰富学生课余生活，培养学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。 2、为确保我校暑期夏令营活动的开展，本次活动必须做到“五定”、“四性”、“五有”。“五定”为定时间、地点、人员、辅导教师、活动内容；“四性”是指活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性；“五有”是指各活动小组要有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。
化龙初中德育管理网络图 德育管理网络图说明：
各条线职责 1. 校长室领导和组织德育工作。把放在首位。坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，领导工作领导小组制定工作计划，建设工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想品德教育。努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。 2．政教处工会定期召开专题会议，拟订德育工作计划和活动重点方案，督促落实。 3．教导处教研处领导班主任制订学生品德教育计划，指导上好品德课、晨会课。搞好学校、家庭、社会“三结合”工作。负责对学生的日常教育工作。 4、班主任班主任应把学生的思想品德教育放在首位，要善于培养和组织好学生干部，发挥学生的自治能力；要循循善诱地做好差生的转化工作；要努力贯彻校风，并形成具有自己特色的良好班风。全面执行党的教育方针,使学生在德、智、体、美、劳等各方面全面发展.要主动争取科任教师的协助，在认真抓好课堂教学的同时，要积极开展第二课堂活动、文体活动、集体劳动及各项活动，使学生全面发展、健康成长。班主任要不断完善班级学生管理制度，特别要切实抓好《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的落实，使学生从小养成良好的行为习惯。要加强家访工作，每学年普访一次以上，并作好家访记录。认真组织、积极带领本班学生完成学校布置的各项任务。教书育人、以身作则、言传身教、做学生的表率。 5、课任教师课任教师必须贯彻国家的教育方针，教书育人，关心并热爱学生，按质量完成教学任务。既要管教又要管导。发现问题及时教育，教育情况及时与班主任取得联系，严禁体罚与变相体罚学生。主动配合班主任搞好各项教育活动，重视眼保健操的督促和辅导工作。负责专项队伍、兴趣小组的训练工作，促进学生全面发展。
浅谈微信公众平台在教育中的应用——微信互动课堂 摘要：在日益发展的新媒体环境下，微信应用的快速发展，微信也慢慢的出现于教育领域，在教育领域中崭露头角，发挥其作用，在一定程度上较好的促进了学习者的学习，激发了学习者的学习兴趣，提高了学习者的学习效率和学习效果。本文从微信的功能出发，结合教学理念创新、教学模式和手段改革等方面，阐述其在教学和教育中的优势和特点，探讨微信课堂教学创新，从而充分利用微信有效地促进教育发展，逐步形成多样化的新型课堂教学方法和教育方式，把课堂教学创新引向深入。 关键词：微信；微信互动课堂；公众平台 当今世界，传媒技术的发展日新月异，涌现出一大批有代表性的新媒体平台，比如视频网络、博客、网游、购物网站、搜索引擎等，特别是人人网、微博和微信等社交媒体，使得人们的媒体接触和使用习惯也随之改变，人们越来越离不开对网络的依赖，电脑和手机成为新媒体信息传播的最佳载具。微信除具备网络平台的开放性、交互性、即时性等一般特点外,还具有传播便捷性、交流灵活性、内容简洁性等特点,它所提供的平等开放的人际交往平台恰恰契合青少年学生渴望交流、乐于自我展示的价值需要,这就为开展创新教学模式和教育管理带来了新的途径。 一、微信概述 (一)微信简介 微信是腾讯公司推出的，提供免费即时通讯服务的免费聊天软件。用户可以通过手机、平板、网页快速发送语音、视频、图片和文字。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过摇一摇、搜索号码、附近的人、扫二维码方式添加好友和关注公众平台，同时微信帮将内容分享给好友以及将用户看到的精彩内容分享到微信朋友圈，带给朋友们全新的移动沟通体验。 微信用户数量自从微信2011年1月推出后，用户数量增长非常迅速。2013年1月15日，微信官方宣布其用户数量已经突破3亿。 （二）微信的主要特点 微信是一种更快速的即时通讯工具，具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态等功能，与传统的短信沟通方式相比，更灵活、智能，且节省资费。完全免费，任何用户可以免费下载应用软件，在使用过程中只需要支付给运营商少量的流量费，所有的功能不需要额外付费。支持二维码扫描，可以方便的随时随地扫描和记录二维码信息。支持邮箱绑定，通过用户设置微信绑定邮箱，可以利用微信实现在移动平台下处理邮件。支持朋友圈功能，用户可以根据自己的需要建立朋友圈或者加入需要的朋友圈。支持推送功能，任何用户都可以通过微信公共平台创建自己的公众账号，而且名字可以重复。通过公众账号，可以方便的实现信息发布，共享，推送等功能。 二、微信在教育中的应用 教育改革是国家现代化进程中的重大改革领域，全国教育科学规划的选题要求以我国教育改革发展和现代化建设的重大理论与实践问题为主攻方向，突出应用研究，注重基础理论研究，鼓励新兴、交叉、边缘学科研究和跨学科的综合研究，支持成果开发与推广研究。微信作为一个网络资源的传播者，其在学习中的作用类似于“中介公司”。虽然它无法对学习资源本身进行改善和优化，但是他通过良好的使用体验，庞大的用户群体，方便的传播平台，为学习者提供了更多的学习选择和更加丰富的交流方法。 （一）教学与微信相结合具备以下优点。 1.微信有庞大的用户群，可以直接用手机QQ登陆微信。 微信现有的3亿客户的规模，提供了一个较为广阔的应用平台，一旦有用户将相应的教
以社会主义核心价值体系为指导搭建德育工作的平台 推动教育事业在新的历史起点上科学发展，是胡锦涛总书记在全国教育工作会议上的讲话中提出的科学论断，是教育规划纲要的重要思想。通过2010年全国教育工作会议和《教育规划纲要》精神远程专题培训的学习，我对全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》要求有了具体的了解和明确的认识，更进一步体会到：进一步增强做好教育工作、办好人民满意教育的责任感、紧迫感和自觉性。下面我仅就如何搭建德育工作的平台，做好高中的德育工作谈点体会。 原中国青年政治学院党委书记陆士桢在培训中讲过，要分层次用社会主义核心价值体系指导道德教育。目前我国的德育工作总体上确有成效，但存在德育目标脱离实际、内容抽象、过程形式脱离青少年主体性等问题。并且学校教育一直习惯把学生当作被塑造的客体，忽视他们的主体性，忽视德育过程中的群体互动，这是不适应当今社会与青少年的多样化发展的。所以，深刻理解社会主义核心价值体系，并以其分层次、具体化指导教育学生，是贯彻全教会精神和《教育规划纲要》要求的有效手段。把马克思主义指导思想当作世界观和方法论教给孩子；把中国特色社会主义共同理想当作学生发展的动力融入目标；把民族精神、时代精神变成其精神家园的组成部分；把社会主义荣辱观作为道德选择的行为准则。 那么，怎么分层次、具体化实施呢？我校做了一些尝试：
一、搭建师生互动平台，把马克思主义指导思想当作世界观和方法论教给孩子。首先，我校成立了德育工作领导小组，由校长牵头，中层领导干部负责，以班主任、政治教师为骨干的德育队伍，坚持德育和智育并重的原则，加强科学世界观和方法论的指导。在平时各项工作的检查、督促中，这支队伍发挥了模范带头作用。其次，重视人文环境的培育。提高教师自身道德素养，真正做到言传身教，为人师表，以自己的人格魅力和作用来引导学生、带动学生。尤其是以思想政治课为重要的宣传阵地，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。第三，开展心理健康教育，让学生主动参与到教师设计的活动情境中去感知体验，疏导学生中凝结的郁闷、困惑，使他们从压抑中解脱出来，解决心理问题及由此形成的品德认知和行为问题，完善人格，提高心理承受能力，形成健康的心态与思想行为习惯。 二、搭建学校、家庭、社会一体的德育教育网络平台，把中国特色社会主义共同理想当作学生发展的动力融入目标。中国特色社会主义共同理想不是高高在上空洞的概念，而要具体为德育的目标。通过召开家长会，成立家长委员会，举办家长学校，建立家校联系制度，发放致家长的一封信等多渠道地交流，探讨家庭教育经验与方法，听取家长对学校的意见和建议，同时也为家庭教育提供相应的理论指导和鲜活的个案分析。此外，学校还注意整合社会教育资源，与社区共建，和派出所合作，定期进行普法教育，安全教育等使学生明确地感受到对自己的关心、关注、关爱是来自学校、
暑期夏令营活动计划(2021新 版) Through the work plan, you can make a plan for future work and work out a detailed plan; the work plan function greatly improves work efficiency. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
暑期夏令营活动计划(2021新版) 导语：通过工作计划，可以对未来工作进行一个规划，制定出详细计划；这样 能让工作更有条理性，还能对工作进行全局的管理，可以更好的应对工作中遇 到的问题，工作计划功能对提升工作效率有很大提升。 暑期夏令营活动是课堂教学的延伸，也是第二课堂活动的有机组成部分，不仅能开阔学生视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于巩固学生课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。为了更好的开展暑期夏令营活动，特制定计划如下： 一、指导思想 认真贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，培养学生综合素质，发展学生特长，提高专业素质，加强动手能力，促进学生全面发展，丰富学生校园生活，做到“学校放假、育人不停”，推动学校教育教学工作的开展。 二、活动内容与形式 1、活动时间分两段：第一段XX年7月1-6日（7月4日
一天安排两学考试考场）；第二段XX年7月7-11日。各教研组可以任选一个时间段，由教务处统一协调。 2、夏令营活动面向全体学生，由各集备组根据年级的学生特点和实际选择合适的内容组织开展。 3、夏令营活动主要包括：写作、演讲、书法、绘画、合唱、科技创新、体育运动、技能培训、学科竞赛等等。 三、活动目的与要求 1、教研组夏令营活动要在已有的基础上常抓常新，要求各教研组要有活动，活动要有主题。各教研组可根据学生实际情况，开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动，丰富学生课余生活，培养学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。 2、为确保我校暑期夏令营活动的开展，本次活动必须做到“五定”、“四性”、“五有”。“五定”为定时间、地点、人员、辅导教师、活动内容；“四性”是指活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性；“五有”是指各活动小组要有计划、有措施、有
微信公众平台详细教程 微信刷粉丝基本上等于作茧自缚，因为它不同于微博可以做给外人看。就目前来说外人是暂时无法了解你的微信实力的。及时是互粉，对你未来的微信营销都是毫无意义的，如果互粉的目的只是为了获得第二阶梯（即超过1000认证），可以尝试互粉。 微信未来的营销是投递式，不同于微博的广布式，所以微信更需要真实的粉丝，产生真实的反馈。因此注册完三个微信公众号后，我们进行了微信号受众的初定位，然后针对定位精准人群去传播二维码，然后做了以下四步，收效最高的三天过万收听。 如何设置微信公众号助手？ 您可以在设置里面绑定一个私人微信号，利用微信公众号助手群发消息，随时查看消息群发状态。 请您在手机微信中添加mphelper为好友才能使用微信公众号助手。 温馨提示：绑定的私人帐号可通过QQ号码注册或手机号码注册的微信号 码。
手机添加方式：
公众平台如何设置自定义回复？ 微信公众号自定义回复的操作步骤 登录微信公众平台=》设置=》自定义回复=》添加规则，即可添加相应的自定义回复信息，每个回复您信息的微信用户回复时匹配相关内容就会自动回复相应的信息。 注：自定义回复字数上限为300个字，自定义回复的条数：认证与非认证用户上限为200条。
手机微信中效果： 公众平台如何设置用户消息回复？ 在微信公众平台设置用户消息回复后，会在粉丝给您发送微信消息时，会自动回复您设置的文字/语言/图片/录音给粉丝。 设置方法：通过在微信公众平台=》设置=》用户消息回复，可设置的文字/语言/图片/录音为用户消息回复。
注：一个小时内只可自动回复一条消息。 手机微信中效果： 公众平台如何设置被添加自动回复？ 在微信公众平台设置被添加自动回复后，微信用户在添加您的公众号时，会自动发送您设置的文字/语言/图片/录音给订阅用户。 设置方法：通过在微信公众平台=》设置=》被添加自动回复，可设置的文字/语言/图片/录音为被添加自动回复内容。