附件A
直接調查報告摘要
政府當局為有特殊學習困難的兒童
所提供的評估服務
背景資料
「特殊學習困難」是指一些兒童儘管智力正常甚或較聰穎，在學習上卻有嚴重障礙。本署曾接到家長投訴，指政府當局並未為有特殊學習困難的兒童提供適時的評估及足夠的支援服務。很多家長顯然並不知道這類兒童可得到甚麼服務、由誰提供及服務範圍等。
2.本署關注當局有否相關的制度和程序，確保能夠適時鑑別這類兒童，為他們提供足夠的協助。因此，申訴專員在二零零五年九月一日宣布根據《申訴專員條例》（第397章）第7(1)(a)(i i)條主動展開直接調查。這項直接調查的範圍如下：
(a)教育統籌局（「教統局」）及衞生署為帅稚園至小六的學
生評定是否有特殊學習困難的評估服務；
(b)教統局及衞生署在提供這類評估服務方面的角色；
(c)評估服務的協調工作－
(i)政府內部；以及
(i i)政府部門與志願機構之間；
(d)現行機制的效率及成效；以及
(e)政府為提高市民（尤其是家長和教師）對特殊學習困難
的認識而採取的措施。
3.除了審研教統局及衞生署提供的文件外，本署亦會見了一些家長及小學與志願機構的人員。
特殊學習困難的定義
4.教統局及衞生署對「特殊學習困難」有類同的定義。概括而言，有特殊學習困難的兒童儘管智力正常，並有充分機會接受教育，但在掌握言語或文字技巧以至學習其他基本技能上，卻有一定困難。這些技能包括：
●聆聽
●說話
●閱讀
●書寫
●推理
●數學
5.本署挑選了若干實例載於附錄A1，以說明幾種不同類型的特殊學習困難。
評估服務：初生至小學期間
衞生署
6.家庭健康服務：定期約見所有初生至五歲的兒童，並把懷疑有發展或學習問題的兒童轉介到「兒童體能智力測驗服務」接受進一步評估。
7.兒童體能智力測驗服務：為十二歲或以下有發展障礙的兒童提供多方面專業評估服務。在接到註冊西醫或心理學家的轉介後，先由護士進行初步會見，其後由分析會議決定要進行的評估類別。在首次會面中，護士會把「兒童體智評估記錄」小冊子交給家長，解釋評估服務流程，並在完成評估後提供評估摘要。
8.學生健康服務：透過學生健康服務中心，為所有參與是項服務的中小學生提供每年一次的免費健康評估。對於懷疑有特殊學習困
難的個案，會轉介到健康評估中心作進一步的心理健康評估。
教育統籌局
9.學校與教師肩負鑑別學生是否有特殊學習困難的重任。教統局為教師擬備一份「小一學生之學習情況量表」（「學習情況量表」），自二零零四年九月開始實施。當局採用「從教學中評估」的流程，分七個階段進行鑑別和輔導。下文第10至11段載列其中一些特定目標時限。
10.每年九月在新學年開始時，教師都會觀察學生的表現；並在十二月至翌年一月期間，為懷疑有學習困難的學生填妥「學習情況量表」。一月中旬之後，學校的特別小組便會分析「學習情況量表」的結果，並鑑別有學習困難的學生：
(a)學校會為有輕微學習困難的學生提供支援，包括調整
教學策略及課程內容。假如學生在輔導後一個學期內
仍有嚴重學習困難，便會轉介教育心理學家作評估。
(b)學校亦會把有顯著學習困難的學生轉介教育心理學
家，作進一步評估。
(c)而有特殊學習困難的學生更會獲得額外撥款及專業輔
導，以照顧其特殊需要，並定期檢討進度。
11.教師亦會評估其他懷疑有特殊學習困難的學生。
觀察所得及意見
特殊學習困難的統計數字
12.教統局及衞生署提供的數字均顯示，被評定為有特殊學習困難的兒童人數有上升趨勢：
2004/05及2005/06學年教統局關於主流公營學校1小一學生「學習情況量表」評估為有學習困難的學生的統計數字：
2002/03至2005/06學年各主流公營學校新評估為有特殊學習困難的學生人數（包括小一學生的分項）：
1包括政府、津貼及直接資助學校。
2003至2006年衞生署評估為有特殊學習困難的兒童的個案統計數字：
13.據資料2顯示，某些外國學生有讀寫障礙的（佔特殊學習困難個案80%以上）所佔百分比如下：
意大利 1.3%至5%
新加坡 3.3%
日本6%
英國6%
美國8.5%
本港雖有研究特殊學習困難，包括有關普遍率的研究，但本署懷疑當局提供的數字未必能反映本港特殊學習困難的真實普遍率。本署認為，教統局應諮詢衞生署，以及聯絡這方面的專家和有關人士，以取得更真實確切的數據，作為訂定整體服務計劃的依據，從而為有特殊學習困難的兒童、家長及學校提供評估及合適的支援服務。
家長對特殊學習困難的認識
14.再者，家長對特殊學習困難有否認識和了解，亦直接影響到能否及早發現這情況，尤其是當學生的發展障礙並不明顯，或同時有
2根據2005年9月22日查閱香港特殊學習困難研究小組網站
(http://web.hku.hk/~hksld/homepage_e/Dyslexia_e3.html)所得資料。
其他方面的殘障。這對於學前兒童，以及由於某些未知的原因（例如在小一之後才入讀本港學校的兒童）而未經填寫「學習情況量表」程序的學生尤其重要。當局可提醒這些家長協助子女，而不是因為子女的「頑劣行為」而責罵甚至懲罰他們。延誤鑑別只會讓兒童的學習困難變得更嚴重，而令他們需要更長時間和多類型的輔導服務。
15.由於特殊學習困難的嚴重程度不一，兼且可能同時具有其他殘障；評估工作或須由不同專業人員進行，並由不同單位提供輔導服務，家長需要知道向何處求助。
16.本署從個案研究、市民的意見書及與有關人士的面見所得，發現家長普遍對特殊學習困難認識不多，亦不大清楚當局所提供的評估服務。
教統局的評估服務
教育心理服務
17.教統局透過本身的職員提供教育心理服務。自2002/03年度起，這項服務亦會由外判人員提供。在2005/06學年，每位教育心理學家帄均負責30間學校及處理218宗個案，而外判教育心理學家與學校的比例帄均是1比6，每人帄均負責106宗個案。教統局透過外判人員為學校及學生提供服務的定期進度報告和統計資料，監察外判教育心理服務。此外，該局與外判教育心理學家定期舉行協調會議，並抽樣巡視由外判人員服務的學校，以確保專業服務的水準一致。
18.提供教育心理服務的教育心理學家人數日漸減少：
就每人照顧的學校數目和帄均工作量來說，教統局的教育心理學家與外判教育心理學家所承擔的工作並不均等。
服務承諾
19.教統局解釋，由於「從教學中評估」是持續的流程，因此難以為整個流程訂定時限。然而，我們認為，既然某些階段已設有特定的時限（第10段），該局沒有理由不為餘下的階段設定目標時限。
20.在專業評估方面，教統局沒有訂明在學校轉介個案後，教育心理學家開始及完成評估的服務承諾。我們亦認為該局沒有理由不訂明服務承諾。
評估報告
21.由於評估報告是為了方便教育心理學家與提供適當教學支援給有特殊學習困難學生的學校進行溝通之用，因此，在家長提出要求時，教統局才會給他們一份評估報告或摘要，但須收取影印費。其實，家長必須充分了解子女的情況，才能給予他們適當的照顧和支援；因此，家長有理由和權利知道全面的評估結果，而報告用詞須顯淺易明，儘管該局可能要向他們額外收費。
評估過程的透明度
22.教統局並沒有告訴家長如何進行心理教育評估和評估的內容。家長對整個評估過程毫不知情。我們認為，該局應把評估過程確實告知家長。
為教師及學生提供支援
23.一些教師向我們反映填寫「學習情況量表」的問題，以及他們在這方面需要的支援。我們亦關注到學生在進行評估後，被評定為有輕微或顯著學習困難，但並非有特殊學習困難時，他們在學校是否獲得適切的支援，讓他們能有效地學習。
衞生署的評估服務
服務承諾
24.衞生署並沒有為學生健康服務訂定服務承諾，規定有關人員在特定的時限內，完成評估新個案。
評估報告
25.臨床心理學家給教育心理學家的報告資料詳盡，若家長及學校要求索閱，也應提供上述報告給他們參考。
部門之間的協調
更清晰地界定教統局與衞生署的責任
26.衞生署的責任，是為初生至學齡兒童提供全面的健康發展監察服務。二零零六年，該署評估了1,128宗個案，與教統局在2005/06學年評估1,658宗個案相比，該署評估的個案超過合計總數的三分之一，因此，該署在為有特殊學習因難的兒童提供服務的環節上，擔當著重要的角色。
27.更清晰地界定教統局與衞生署的責任，將有助家長及教師更加了解當局提供甚麼服務及在何處可獲服務。教統局從小一開始，便有為所有在公營學校就讀的學生進行評估，並在這方面擔當主要角色，而衞生署則為學前兒童提供全面服務，並為一些有相關疾病的兒童診斷。我們認為，最理想的是為所有學前兒童提供鑑別特殊學習困難的服務，以便及早輔導。
評估服務的協調工作
28.教統局與衞生署現時互相協調，確保不會對同一名兒童重複評估測驗，而且彼此交流評估報告。兩個部門利用每半年一次的聯絡會議，促進雙方在運作上的協調。然而，本署建議聯絡會議的範圍應
擴大至其他重要事項，例如更清晰地劃分部門的責任，以及訂定更緊密的合作措施。
整合統計資料
29.目前，教統局及衞生署對評定為特殊學習困難個案各自保存統計資料，而且採用不同的計算方法和年度。教統局和衞生署實極需在編訂統計資料方面互相配合，並整理綜合的數據，以便市民參閱及釐訂服務的整體計劃。
宣傳方面的協調工作
30.鑑於家長甚至學校對特殊學習困難認識不多，對這方面衍生的問題亦不太理解（第16段），教統局及衞生署必須加強宣傳和公眾教育。由於特殊學習困難涉及多個專業範疇，兩個部門應在宣傳方面攜手合作。
與志願機構的協調
31.教統局及衞生署（特別是教統局）肩負提供服務的責任，而一些志願機構亦在考慮更積極地協助有特殊學習困難兒童服務上，作出不少貢獻，因此，政府當局可以考慮更積極地讓志願機構分擔這些服務。
建議
32.教統局和衞生署一直積極回應本署的調查，並自二零零五年四月起已開始推行改善措施；本署對此表示讚賞。然而，本署認為兩個部門在許多方面仍需進一步改善，因此，申訴專員向教統局和衞生署提出下列建議，並向政府當局提出兩項建議：
評估準則
(1)教統局應諮詢衞生署，與這方面的專家及利益相關人士
聯絡和合作，檢討評估準則，並提出更真實確切的數據。
提升家長對這方面的認識
(2)與志願機構更緊密合作，提高家長對特殊學習困難的認
識。
(3)考慮設立「一站式」服務，向家長及教師派發全面和統
一的資料。
(4)就市民對特殊學習困難的一般認識程度及宣傳效果進行
意見調查。
(5)加強宣傳，提升家長對當局所提供的評估服務的認識。
改善部門之間的協調
評估服務的協調工作
(6)擴大兩個部門聯絡會議所涵蓋的範圍。
整合統計資料
(7)在編訂統計資料方面互相配合，並整理綜合的數據，以
便市民參閱。
宣傳方面的協調工作
(8)共同訂定統一的宣傳策略，以提升市民對特殊學習困難
及政府當局各項評估服務的認識。
改善與志願機構的協調工作
(9)檢討在為兒童進行評估及為有特殊學習困難的兒童提
供支援方面，政府與志願機構如何盡量加強協調及進
一步合作。
改善教統局的服務（由教統局辦理）
服務承諾
(10)就下列兩項訂定目標時限－
(i)「從教學中評估」流程中餘下的三個階段；以
及
(i i)教育心理學家在接到學校或其他機構轉介個
案後，展開及完成評估的時間。
教育心理服務
(11)認真檢討教育心理服務的工作及運作方式，包括進一
步將服務外判的範圍。
(12)檢討現時監督外判教育心理學家的表現的制度是否足
夠。
評估報告
(13)若家長及有關的學校提出要求，應為他們提供完整的
評估報告，而用詞須顯淺易明。
過程的透明度
(14)向家長妥善地解釋評估過程。
對教師的支援
(15)繼續定期收集教師的意見，以改善服務，並協助他們
解決在填寫「學習情況量表」時遇到的困難。
改善衞生署的服務（由衞生署辦理）
學生健康服務的服務承諾
(16)就學生健康服務所提供的特殊學習困難評估服務，訂
定目標完成日期。
評估報告
(17)若家長及有關的學校提出要求，應為他們提供詳細的
評估報告。
(18)繼續為有相關疾病的學前兒童診斷。
更清楚界定教統局及衞生署的職責（由政府當局辦理）
(19)更清楚界定教統局及衞生署的職責，讓家長及教師更
了解他們提供甚麼服務，以及在何處可獲服務。
(20)研究為學前及帅稚園兒童鑑別是否有特殊學習困難，
以便及早輔導的可行性。
教統局及衞生署的回應
33.教統局及衞生署均就調查報告草擬本作出了回應。本署已將這些回應適當地納入最後報告內。
34.教統局認為，是次調查只是就評估問題進行「狹義」的審研，即「只針對為診斷而進行的評估」。
35.衞生署強調，問題只會在學習過程中顯現，在這方面，該署可以隨時提供專業支援和意見，協助教統局在教學環境中及早鑑別有特殊學習困難的兒童。
結語
36.本署這次調查的重點，是當局為有特殊學習困難的兒童而進行的初期評估。本署明白，評估是持續的過程，最好是從家庭開始，再由學校跟進。
37.本署亦同意，特殊學習困難首先是教育的問題，教統局在鑑別哪些兒童有特殊學習困難並提供協助方面，應擔當主要角色。另一方面，要教統局及衞生署清楚劃分職責，涉及資源調撥與分配問題。這是政策考慮，須由政府當局決定。
38.本署將監察教統局及衞生署落實建議的進度，並期望當本署進一步審研當局為這類兒童提供的支援服務時，他們能繼續通力合作。
致謝
39.在本署進行調查期間，教統局及衞生署、小學及志願機構的教職員、有特殊學習困難的孩童的家長，以及其他人士均曾提供協助，申訴專員表示衷心感謝。
申訴專員公署
二零零七年三月
附錄A1
（第5段）
幾種類型的特殊學習困難
(a)讀寫障礙：閱讀及書寫方面有困難，因看不出不同字母和字
體之間的區別而引起。
(b)數學運算障礙：學童在掌握數字、數量及運算方面有嚴重困
難，而這現象不能以一般的理智認知困難（如智力發展遲緩）
解釋。
(c)特殊語言障礙3：學童有明顯的語言缺陷，影響多方面的語言
表現，諸如音系（語音）、語義（意思表逹）及語法等。
(d)動作協調障礙（發展性協調障礙）：學童在協調大小肌肉的活
動、控制姿勢和保持身體帄衡方面出現困難，因而往往被形
容為「笨手笨腳」。
(e)視覺空間組織及感知障礙4：學童難以辨識空間關係，左右不
分，以視覺組織非語言事物（包括繪畫及寫字）亦有困難。
(f)中樞聽覺感知障礙5：學童在處理和學習跟語言有關的工作時
出現困難。
3根據2005年9月27日查閱衞生署藍芷芊醫生於網站
(https://www.doczj.com/doc/32104240.html,/hkmd/may2001/sf20010504.htm)刊載的文章“Dyslexia and other Specific Learning Disabilities”所得資料。
4同上
5根據2006年2月14日查閱Learning Disabilities Association of America網站
(https://www.doczj.com/doc/32104240.html,/aboutld/parents/ld_basics/print_ld_asp)所得資料。
個案研究中的實例
?視覺及空間感較弱
將英文字母「b」看作「d」，「p」看作「q」，「u」看作「n」，「c o u s i n」看作「n i s u o c」，「醒」看作「星酉」，「村」則看作「寸木」等。
?難以區別發音相近的字
默書時會誤將要默寫的字和其他同音字混淆，例如將「評」寫作「帄」；「克」寫作「黑」；「鋒」寫作「風」等。
?識別詞彙困難
在閱讀及理解關連詞或近義詞時出錯，例如「爭吵」變成「爭嘈」；「秩序」變成「規矩」；「痊癒」變成「感染」；「時候」變成「時間」；「參加」變成「比賽」等。
?難以依次序閱讀
無法逐行閱讀文章，讀完第一行會跳到第三行。
?難以書寫整齊
寫中文字會「出格」。
?長期記憶困難
對書本上的字只有短期記憶，數天後便將曾反覆温習過的詞彙忘記得一乾二淨。
专业社会实践调查报告 实践单位：内蒙古煤田地质勘探有限责任公司实践时间： 年8月1日至 2013 年8月15日共 15天 系部名称：财务管理 班级： 11.3 姓名：费雪 学号: 201107307 2013 这是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气炎热，酷暑高温，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。 在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了内蒙古煤田地质勘探有限责任公司，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。 在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。 俗话说:在家千日好,出门半招难!意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多星期里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立! 选择了会计专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了企业实践应该能够应付得来，但是在公司里并没想象中如此容易。平时在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在公司里，数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个方程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所
篇一:《会计专业社会调查报告》 对宁波煤炭进出口集团公司调查报告 目录 一、专业调查的目的......................................3 二、调查的内容与过程3 三、调查结果4 四、实践调查的总结与体会4 一、专业调查的目的 （一）公司概况 宁波煤炭进出口集团公司成立于2005年6月，公司经营范围为发运、经销煤炭、焦炭及其它矿产品；矿山机械设备的销售；煤炭的加工选洗；进出口贸易。其实任何一个单位，都有自己的管理制度、方针和政策，该公司也不例外，虽然公司内部人员不多，但单位财务会计机构内部工作岗位设置是依据内部控制制度关于不相容职务分离的原则。内部岗位分工是按照“经办、审核、复核、审批”四分离原则确立的，在岗位设置与业务分工中坚持相互制约、相互监督的原则。该公司财务科设有财务负责人1名，会计2名，出纳1名，保管1名，其主要是
核算公司所发生的经济活动，报告该公司的财务状况和经营成果，并及时、准确、完整地记录、计算、报告财务收支和业务开展情况，为下一步工作提供真实、完整的会计信息。（二）调查问题 在2016年4月30日——2016年5月14日运用所学专业知识来了解会计核算的工作流程和管理办法，加深对会计工作的认识,将理论联系与实践相结合,培养实际工作能力和分析解决问题的能力,达到学以致用的目的,为今后更好地工作打下坚实的基础。 二、调查的内容与过程 财务管理涉及到企业与事业单位的切身利益，财务管理是否规范、民主、到位，直接关系单位未来发展的进程。财务人员教育培养的是企事业单位高素质脑力劳动者，应具有较高的解决财务问题能力及较强的岗位适应能力。企业、事业单位对财务管理工作是如何重视的，我将单位的财务人员设置、账册设置、预算管理等作为主要调查内容，具体包括为1、岗位设置状况，主要针对是否设有会计、出纳、保管。2、人员素质情况，主要针对是否有专业证书、是否专职、是否遵守财务人员的职业道德等。3、账册设置情况，主要针对总账、明细账、银行存款日记账、现金日记账等账册设置是否齐全，记载是否及时，账账、账证、账实是否相符。4、财务管理制度方面，主要针对内部财务制度是否健全。 三、调查结果
关于大学生本科毕业后规划的调查报告
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关于大学生本科毕业后规划的调查报告 前言 当我们放下高考的重担走进大学这座传说中的“象牙塔”时，才发现摆在面前的是大学生活所带来的迷惘以及四年后更为残酷的社会竞争。在这个知识爆炸、竞争日趋激烈的社会，考研，出国，还是工作？每个大学生心中都应该有对自己未来人生的一个简单规划，凡事“预则立，不预则废”，清楚地认识自己的内外部条件，作出合理的规划，并坚定地实施，才能在未知的道路上增添一份胜算。 一、调查目的：了解大学生对本科毕业后自己人生及职业的期望和 规划。 二、调查方式：调查以匿名问卷的方式进行，对问卷进行统计分析， 得出结论。本次调查共发放问卷100份，收回90份， 其中有效问卷84份。 三、调查对象：在校本科生 四、数据整理
1、毕业后打算： 继续深造考研45 53.57% 出国21 25% 直接就业28 33．33% 大多数大学生还是选择在本科毕业后继续深造，近年来越来越多的同学选择出国留学，但总体来说，还是以考研居多。在选择继续深造的同学中，除了个别是因为父母要求外，大多数都是为了增加专业知识，提高竞争力。 2、工作城市： 上海33 39.29% 其他一线城 市 30 35.71% 二三线城市14 16.67% 国外7 8.33% 希望留在上海、北京、天津等一线城市工作的同学占了绝大多数，其次是二三线城市，而想出国工作的同学并不多。 3、就业单位： 国家机关21 25% 国有企业14 16.67% 外资企业28 33.33% 私营企业42 50:% 自主创业7 8.33%
毕业论文市场调查报告范文
福建对外经济贸易职业技术学院 2011届学生毕业论文 市场调查 题目：××××批发有限公司创新发展模式调查报告 系部：经济贸易系 专业：国际贸易 班级： 指导教师： 企业名称：××××批发有限公司 学生姓名：学号： 学生姓名：学号： 学生姓名：学号： 学生姓名：学号： 二零一一年四月一日
在经济全球化，信息技术全球的应用和发展的影响之下，世界各国的公司无一例外的陷入竞争激烈的漩涡之中。2008年的经济危机更令世界各国的企业普遍出现了经营困难，为了在这场没有硝烟的战争中立于不败之地，公司的决策人员纷纷制定了近期的和长期的计划以及对公司的管理，经营做出了相应的调整。 2010年12月，我小组成员（×××、×××、×××、×××）选定了一家总部在美国的华人企业——××××批发有限公司的福州分公司佳杉商务信息咨询有限公司作为调查的对象。通过对其分公司的运营模式的了解和分析，我小组认为××××批发有限公司可以向创新企业模式发展，实行跨国部门的经营模式。针对这一创新计划的可行性，我小组展开了一系列的调查，包括对××××批发有限公司发展模式创新的可行性，××××批发有限公司发展模式创新的获益性，创新模式公司的特点与发展前景等等。经过这次的调查，我小组认为，××××批发有限公司可以实行创新的发展模式。 ××××批发有限公司的主要业务是属于物流行业中的食品配送的一种现代化的物流行业的经营模式。由我们的调查所得，销售部可以作为“跨国部门”的一个试验点。 ××××批发有限公司的销售部门主要职责是：热线受理，咨询受理，投诉建议，信息查询，接受订单，联系客户，司机等。这个职责跟“呼叫业务外包”公司的业务非常相似。企业选择“呼叫业务外包”是因为先进的管理经验不断提醒我们：企业应更专注于自己的核心优势。为此可以把其他的非核心工作交由第三方完成。一个客户服务中心从建设之日起，就面临需求复杂的挑战，对于正在迅速成长期的客户服务中心来说尤为如此。 但××××批发有限公司的销售部不同于普通的咨询部门，仅仅是进行热线受理，咨询受理，投诉建议，信息查询等业务，它更是客户，司机，公司三者间的桥梁，同时负责跟踪司机送货状况以及催收货款。此外，它是公司开拓客户，维系客户，接受市场信息，分析销售策略，反馈客源信息的重要部门。某种程度上来说它也是公司内部采购及会计部门的桥梁。因此，如果把销售部门外包给“呼叫外包公司”，很多情况下会涉及到公司的商业机密，这对公司内部运作将存在着诸多的不便之处，而跨国部门的企业经营，更适合该公司的发展。 在××××批发有限公司福州分公司实习的这段时间，我小组分别采用了观察法和资料法，通过观察员工们的平时日常工作，以及公司宣传材料的阅读，对××××批发有限公司进行了调查研究分析。对××××批发有限公司的创新发展模式，我小组建议可以模仿“呼叫外包公司”的经营模式，把销售部门作为外移到其他国家或地区的创新式管理的一个试验点。且经过讨论，我们一致认为这样的创新式管理是切实可行的。
毕业社会实践报告 □一、社会实践目的 □通过本次社会实践我了解到在单位里能够学习到很多在学校学习不到的知识。拓宽了我的知识面，扩大了与社会的接触面，对于我来说收益良多。并且为以后毕业社会实践打下了良好的基础。 □二、社会实践时间、地点 □时间：XX月X日至18日 □地点：a楼505、e楼实验室 □三、社会实践单位概况 □四、社会实践具体内容 □本次模拟社会实践是以济南通力机械厂XX年XX月份的经济业务为例，进行了为期两周的手工模拟和用友财务软件模拟社会实践。□XX月X日：发放社会实践指导书、凭证、帐页、报表等,建账；□XX月8日：编制会计分录； □XX月9日：填制记账凭证； □XX月10日：填制记账凭证，进行成本计算； □XX月11B：审核记账凭证，登记日记账和明细账；
□XX月14日：编制科目汇总表，登记总账； □XX月15日：对账、结账； □XX月16日：编制会计报表（资产负债表）； □XX月1X0：编制会计报表（利润表、现金流量表）； □XX月180：撰写社会实践报告。 □五、社会实践总结 □社会实践是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，他是我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;社会实践又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，他让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，有增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。然而，我现在虽只是一名大二学生，也经历了为期两周的会计社会实践，虽然是在学校的教室里，却也令我受益颇多。 □企业概况是从老师发给我们的《企业会计社会实践指导书》上了解到的，是一家股份制企业。首先会计分录要先做出来，为以后其他工作打下基础。在做会计分录的过程中，可以说是遇到了很多困难，有时漏写，有时又写不明白，弄得迷迷糊糊的，此刻，我才发现自己还有许多欠缺的地方，还有很多要去学习。虽然过程有点迷糊，但还是
全国普通高校本科毕业生质量调查报告篇一：电大[1] 近年来，普通高校毕业生供给量不断加大，但是很多大型公司，跨国企业却普遍反映难以找到合适的大学毕业生，随着社会的发展，如何培养适应社会，适合企业要求的大学生是我国现代教育机构需要不断研究的课题。为了解我国普通高校毕业生毕业后工作及社会适应状况，进一步推动高等教育改革，提高教育质量，培养社会所需人才，普通高校本科毕业生质量调查课题组特意组织了本次调查。 据统计，我国每年有数十万大学本科生投入社会，面临就业。在我国经济体制发生深刻变革的今天，他们能否胜任工作？碰到了哪些问题？用人单位对他们评价怎样？通过这 次社会调查，不仅是我们对高等教育最好的实践检查，也可以得到极其宝贵的信息反馈。本次社会调查对象为20XX—20XX年的普通高校毕业生，具体过程及相关内容整理如下：调查对象：两位本科毕业生，及所在单位主管领导调查时间：20XX年11月28至12月3日调查地点：XXXXX公司调查内容：关于本科毕业生就业情况调查
一．调查背景与目的 （一）社会背景 随着高校不断扩招，企业招聘门槛逐步提高，社会竞争日趋激烈，导致高校毕业生数量急剧增加,毕业生就业市场上 供需总量的矛盾加剧，也导致毕业生学历层次、专业结构失衡。从1999年全国高校扩招了48%，其中，全国普通高校招生规模从1998年的108万人扩大到159万人，20XX年，全 国普通高校毕业生规模将达630余万人，我国终于用惊人的速度实现了高等教育从精英教育到大众教育的跨越。但由此引发的另一些问题也接踵而来：扩大规模的辅助性政策和措施跟不上，学校教学和生活条件 的约束成为高校稳定问题的新因素；一些学校由于扩招造成学校升格或教学条件下降而导致教学质量的滑坡；造成高校毕业生的就业困境等。 大学毕业生就业困难的问题不代表社会上工作岗位不够，而是多数大学毕业生个人能力无法适应企业的需求造成的；大学生就业难现象的产生其问题原因也是多方面的，目前，国家、地方政府和有关部门虽然采取了一系列措施，帮助大学生摆脱就业难的困境，但是大学生就业难的问题依然存在。 （二）调查目的与意义 我们需要对大学生就业难的问题所产生的原因有一个 全面的认识，在认识到目前的不足之处后，学校、企业以及
毕业论文关于社会调查报告 篇一：毕业设计调研报告范文 调研报告 0 引言 我反复的阅读了单片机原理及应用教程，及其在自动化控制中的应用相关的期刊和书籍。查阅了我设计的课题在国内外研究状况的期刊杂志和文献资料。通对期刊杂志和文献资料的阅读和分析，我对基于单片机的地下车库通风控制系统构成原理有了初步的了解。并且知道了自己的题目在控制系统设计中的地位和作用。在对单片机的地下车库通风控制系统有了一个宏观的把握后。我又重点阅读了单片机的软件仿真的书籍，以及智能诱导通风控制系统的期刊和资料。对智能诱导通风控制系统结构原理有了一定的了解。最后我把重点放在了单片机控制理论的学习和控制电路的设计方面上。由于我的时间及精力有限，现在我只能对他们有一个比较宏观的把握，大略的知道自己的思路是什么，对于具体的细节我还需要进一步的调研。下面我将从以下四个方面说说本次调研的收获。 1 课题的研究背景、意义、任务 近年来，随着我国现代化建设的不断发展，城市机动
车辆数量飞速增长，停车成了城市交通的一大难题。这就要求城市建筑工程向大型化、多层次化、多功能化发展，以减少占用土地资源。地下车库以其面积大、节约建筑用地、管理集中等优势而越来越受到业主的青睐。因此，目前许多高层建筑都设有地下车库，以解决存车用地紧张的矛盾。因此，地下停车库的建设也将随之而发展，以解决汽车存放与城市用地日益矛盾的问题。 对于地下停车库，保证适当的温度和一氧化碳浓度不超过规定标准，是衡量地下车库空气环境质量的两个主要指标。由于地下车库在土壤的包围之中，而土壤具有较好的热稳定性，受大气温度变化的影响不大，在我国大部分地区，地下车库的温度都是符合要求的。汽车在库内启动、行驶和上下坡道时都要排出废气，主要有害气体是一氧化碳。因此，地下车库内一氧化碳的浓度应严格控制。我国虽然从国外引进了为数不少的现代化地下车库通风控制系统，但都是国外现成的产品，其控制策略并不一定适用于我国具体条件。如何发挥先进地下车库“绿色”通风控制系统的示范作用和现代化智能通风控制系统的推广还需要更多的研究。 1.1 课题技术研究背景 在地下停车库使用诱导通风系统的过程中，由于无法了解到汽车尾气发生的具体时间、位置及总量等参数。因此，
毕业社会调查报告精选(一) 作为一名初入大学的新生，在一学期为期五个月的学习生活结束后，我开始了自己大学生涯的第一个长假，顺利的买到回家的火车票，再次踏上了故乡的土地。如何成为一个合格优秀的大学生，不只是要完成象牙塔中的学习，在社会中的实践与磨练更是显得尤为重要，所以在这一个月的长假中我要认真的完成老师布置的社会实践任务。 完成作业的第一个问题摆在了面前：要确定一个什么主题去实践?想到自己是学经济的，就一直考虑去了解了解自己县城的年财政收入以及民生方面的财政投入，就在我思前想后难以入手的时候，一件大事让我有了思路。20xx年元月二十四日上午十时三十六分，邻省山西的运城市河津市、万荣县交界发生4.8级地震，由于我们渭南市和山西省隔河相望，跨过一座黄河浮桥就到了山西境内，老家农村在山西打工的亲戚朋友邻里乡亲数不胜数，再加上我们县城就有明显的震感，大家一时间都是忐忑不安，为那里的人们担心不已，了解到情况后才松了一口气。我终于有了自己的实践主题，那就是“了解农村偏远地区的地震防护工作”。 说干就干，我整理了思路，开始了自己的假期实践。 一、上网了解地震灾害的成因以及我国的地震带分布及近年来的特大地震灾害 经从网上查找，我得知地震的原因主要有：地球各个大板块之间的相互挤压以及火山喷发。地震分为天然地震和人工地震。天然地震主要是构造地震，它是由于地下深处岩石破裂、错动把长期积累起来的能量释放出来，一地震波的形式向四面八方传播出去，到地面引起的房摇地动。构造地震约占地震总数的90%。其次是由火山喷发引起的地震，称为火山地震，约占地震总数的7%。此外，某些特殊情况下也会发生地震，如岩洞崩塌、大陨石冲击地面。人工地震是由人为活动引起的。如工业爆破、地下核造成的振动：在深井中进行高压注水以及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。地震是极为频繁的，全球每年发生地震约500万次，对全球社会有着巨大影响。 我国位于世界两大地震带-----环太平洋地震带和欧亚地震带之间，受太平洋板块、印度板块和菲律宾海板块的挤压，地震断裂带十分发育。二十世纪以
社会实践调研报告摘要精选范文 社会实践调研报告摘要精选范文1 大学生活是紧张而又充满期望的日子，学习的闲暇时总是憧憬着背起行囊，远离亲人朋友以及师长护佑，去走真正属于自己的路。然而当我们终于可以像刚刚长满羽毛的雏鹰般离开长者们搭建好的巢穴，独自一人走上社会工作这个大舞台时，却发现人生的道路原来是如此的坎坷不平，任何人的成功都是经历过一番狂风暴雨的。当今社会，无论什么工作，都总是“有经验者优先”。所以，为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，以及锻炼与提升自身的能力，在这个寒假我开始了自己的社会实践。 这个寒假是一个有意义的寒假，因为亲身体会到在外工作的感觉了。虽然不如父母的辛苦，但多少也能让我更进一步接触社会，也可以好好地锻炼自己，所以我必须好好把握住。我的求职过程并不像其他人一样的难，我算是比较幸运的了，我这份工甚至没有经过面试就可以顺利地入职了，我通过一位刚好在一个商场打工的亲人的介绍顺利地进入了该商场作一名散装糖果、散装巧克力以及散装糕点促销员，可能只是一名短期工吧，所以公司并没有太多的要求。办理完包括健康证，工卡等一系列入场手续后我便开始了自己的第一个职业过程。促销员这份工作并不是一个很艰难的工作，主要是负责好自己所负责的堆头，包括不定期地上满货，整
理堆头的排面，力求做到排面整洁美观，当有顾客前来选购时要积极地向顾客推销产品，介绍产品，并负责打包、打秤等，力求销量更多。 这是一份与我所学的数学专业可以说没有多大联系的工作，虽然可能不能得到在自己专业上的很好的锻炼，但是对于我这个毫无一点工作经验，一个初出茅庐的大学没毕业的学生来说，一天工作8小时，60元一天，如果春节前加班多两三个小时还可以有85元一天的工资已经是满意的了，加上这是一个非常不错的赚钱和学习锻炼的好机会，所以我并没有放弃，决心做下去。起初工作并不忙，只是我是新人，对所在的工作环境和内容并不熟悉熟练。我开始并不知道所谓的上满货是怎样一个满的程度，通过向其他老员工同事对比我才发现我和她们定义的程度不同，她们把货上得比我上的满，于是我才改正了这个错误。我还犯了另一个一名销售人员最不该犯的错误，就是我把一些包装破损了的货上了，好在我的同事及时地发现了，不然就会产生极不好的后果。 这份工还有一个我认为非常有趣的任务就是打秤，散装食品最重要的工作之一就是打秤，商场一楼的所有的散装糖果、饼干、巧克力、糕点，每种都有不同的价格，比如糖果就有好几个品名的，每种品名又不一样的价格，每一位顾客选购的商品又不同，要为这么多顾客打秤似乎是非常复
普通高校本科毕业生调查 学校：吕梁电大分校 专业：行政管理 学号： 姓名：刘改平
全国普通高校本科毕业生质量调查报告 一．社会调查的背景与目的 近年来，普通高校毕业生供给量不断加大，但是很多大型公司、跨国企业却普遍反映难以找到合适的大学毕业生，随着社会的发展，如何培养出适应社会、适合企业的大学生是我国教育机构需要不断研究的课题。为了解普通高校毕业生毕业后工作及社会适应状况，进一步推动高等教育改革，提高教育质量，培养社会所需人才，普通高校本科毕业生质量调查课题组特意组织了该次调查。 一、社会调查的过程 我国每年有数十万大学本科生毕业,投入社会。在我国经济体制发生深刻变革的今天,他们能否胜任工作?碰到了哪些问题?用人单位对他们评价怎样……?通过社会调查的方式，我们不仅是对高等教育最好的实践检查,也是极其宝贵的信息反馈。本次社会调查对2003年毕业的普通高校毕业生进行了社会调查，具体过程及相关内容整理如下：（一）调查的时间、地点、方式 2009年6月30日，吕梁市劳动就业中心，访问调查法、问卷调查法，本次调查共发出调查问卷2份，收回2份。 （三）调查的内容 的设计，问卷分为针对本科毕业生本人和用人单位两版，然后通过问卷调查的方式得到最前沿、最准确的调查信息，再通过对所得到的问卷进行统计和分析，从本次全国普通高校本科毕业生质量调查时
间为2009年7月30日，调查地点为北京，对于本次的社会调查方式，我们首先对调查问卷的内容进行了比较精确而得出本科毕业生的毕业质量及相关体会、建议。 1.针对毕业生的调查内容主要包含以下几项： 个人基本情况；就业与工作状况；综合素质与作用；本科教育状况；本科教育改革建议。 2.针对毕业生用人单位的调查内容主要包含以下几项： 毕业生的专业精神；毕业生的专业技能；毕业生的沟通能力；毕业生的综合素质；对高校培养的建议和希望 二、社会调查的结果与分析 （一）毕业生基本情况及就业工作状况调查结果与分析 对于本次的社会调查，从本科毕业生所进行的调查问卷中第一部分的毕业生基本情况显示出，毕业生的自身总体质量处于比较高的水平，50%的毕业生都曾经在校期间担当过学生干部或社团领导，并且全部学生在校期间都获得过奖学金，拥有英语四级和计算机证书，这些因素对于毕业生的职业发展都起到正面的作用，因此对于在校大学生来说，基本素质的培养是必不可少的。 调查显示绝大部分毕业生的就业状况都比较良好，50%的毕业生都有过更换工作的经历，自主创业的人数比重为零，这一结果显示出2003年毕业的大学生所面临的就业环境还没有近几年激烈，绝大部分基础素质较高的学生均成功就业，且工作情况良好。 同时，从事职业与本科所学的关联比较对口，50%的毕业生都在从
有关幼儿园的注册及视察的直接调查 引言 2. 本年年初，本署已请教育署提供有关幼儿园的注册及视察的数据，并已进行初步审研。审研的结果揭露了若干有关幼儿园运作的问题，包括：颇多幼儿园未经注册已营办多时；有不少幼儿园超额收生，滥收学费，以及取录未到入学年龄的学生。因此，申诉专员决定根据《申诉专员条例》第7(1)(a)(ii)条，就有关幼儿园的注册及视察的事宜进行直接调查。 调查的目的 3. 这项直接调查的目的，在于审研现行的幼儿园注册及视察制度，以期： (a) 全面研究该制度； (b) 找出在办理注册的过程中出现延误及／或协调不足 的地方； (c) 确定视察及管制幼儿园营办的现行措施是否适切和 有效；以及 (d) 基于办学人、负责注册及视察事宜的部门和公众（包 括学生及家长）的利益，研究能否改善及应如何改 善现行的幼儿园注册及视察制度。 幼儿园的注册 4. 幼儿园的注册过程相当复杂，除涉及教育署外，还涉及政府其它部门，包括屋宇署、房屋署（若幼儿园设于房屋署管理的楼宇内）、消防处、地政总署、规划署及 生署，目的是确保幼儿园符合有关楼宇安全、消防安全、土地用途、健康 生及其它必要的规定，然后才准予临时注册，继而正式注册。学校（包括幼儿园）的注册分为临时注册和正式注册两部分：(a) 临时注册—申办人申请营办的幼儿园符合有关楼宇安全、消防安全、教育及其它基本规定；(b) 正式注册—申办人申请营办的幼儿园符合全部必要的规定，包括有关健康 生、学校管理、楼宇／消防安全、土地契约、城市规划等方面的规定。 5. 幼儿园申办人可向教育署注册组索取申请表格及注册指引。根据本年五月开始实行的修订程序，申办人应直接向屋宇署／房屋署及消防处递交楼宇安全证明书申请书、消防安全证明书申请书及校舍的图则，并向教育署注册组递交这些文件的副本、注册申请表、私立学校数据页及其它文件。屋宇署及消防处收到申请书后，会视察校舍所在的楼宇，然后一九九九／二零零零年度第三期 订出有关楼宇安全及消防设施的规定。教育署注册组会询问地政总署／规划署对该项申请有没有异议，然后把地政总署／规划署的意见告诉申办人。教育署注册组亦会请 生署就校舍在 生方面须符合的规定，以及每间课室最多可容纳多少名学生提出意见。注册组会根据 生署意见，向申办人发出容额证明书，并告诉申办人该校舍须符合哪些有关 生方面的规定。 6. 教育署注册组收妥全部必要的申请表格、文件及资料后，如认为学校名称、校舍、校董、课程及收费均符合要求，便会于25个工作天内，向申办人申请营办的幼儿园发出临时注册证明书，该幼儿园便可开课。临时注册证明书的有效期为一年。在临时注册期间，申办人必须采取行动，使幼儿园符合全部必要的规定，幼儿园方可正式注册。 幼儿园的视察 7. 教育署督学进行的视察工作分为三类：(a) 全面视察—评估学校的教学及学习水平，找出学校的优点和不足之处，提出意见和协助学校作出改善，并推广良好的措施和创新的方法；(b) 跟进视察—确保校方按照督学在全面视察后所提出的意见，以及配合在职幼儿园教师训练计划，采取适当的行动；(c) 其它视察—包括调查投诉个案、意外事故或转介个
XXXXX市场调查报告 联系人： 学校： 学院： 班级： 电话： 地址：太原市万柏林区瓦流路66号邮编：030024 E- mail： 太原科技大学 二零一六年
目录（仅供参考）1. 问题的提出 1.1 调查背景 1.2文献综述 2、调查策划与实施说明 2.1 调查目的 2.2 调查内容 2.3 调查方式 2.4 调查对象及范围 2.5 抽样设计 2.6 数据分析方法 3. XXXX状况分析（重点写） 3.1 调查总体情况 3.1.1 样本性别 3.1.2 年龄情况
3.1.3 其他具体内容状况 ……… 3.2 XXXX综合分析 4 结论与建议 4.1 结论 4.2 建议 附录1——参考文献 附录2——调研进度安排表 附录3——调研问卷
百度文库- 让每个人平等地提升自我IV
一、排版要求 作品须用A4(210×297mm)标准、70克以上白纸，一律采用单面打印；作品页边距按以下标准设置：上边距(天头)为：30 mm，下边距（地脚）25mm，左边距和右边距为：25mm；装订线：10mm；页眉：16mm，页脚：15mm。 ⒈页脚 从作品正文部分开始，用阿拉伯数字连续编页。 ⑵字体与间距 作品正文字体为小四号宋体，字间距设置为标准字间距，行间距设置为1.5倍。 ⑶调查报告叠放顺序 ⑴封面。 ⑵“报告题目”，黑体三号，居中，下各空一行。内容用楷体小四。 ⑶“目录”，黑体三号，居中，下各空一行。内容用楷体小四，列明二级标题。格式如下： “一、标题内容 （一）空格，标题内容” ⒋正文。文章标题，黑体三号，居中，下空一行。正文内容宋体小四。 一级标题“一、”黑体四号，独占行，末尾不加标点。 二级标题“（一）（空格）”黑体小四，独占行，末尾不加标点。
行政管理专业社会调查报告【三篇】 篇一 一、问题的提出 二十一世纪是知识和技术应用时期，也是各国政府在教育体制改革的重点。技术应用离不开合作和互动方式，合作必须建立在互相信赖的人际交往的基础之上才得以实现，因此培养学生广交朋友的能力显得尤为重要，只有建立正常的人际交往关系，正确处理好人际关系，才能更好地适应新世纪和当代社会的需要，才能有效地提高工作效率。为了比较客观地了解当代农村初级中学的班级人际交往的现状，为教育行政部门作出科学的教育决策提供客观的第一手资料，以便改善不良的人际交往状况，引导学生学会交往，提高正确处理人际关系的能力，鉴于以上原因，我们确立这个课题进行调查研究。 二、调查的内容 本调查研究工作采用了问卷调查的方法，在本校初二年级组六个平行教学班中随机抽取一个教学班进行调查问卷，该教学班共有43位学生，其中男生21名，女生22名，平均年龄13。5周岁，被调查的对象中农村学生占全体学生总数的97。7%，学习成绩该教学班在整个年级组中名列前茅（语文、数学、英语、物理以初一第一学期的期终考试为参考指标），本次调查共分二十七个指标，其中二个指标各分三个支指标进行调查，基本能客观地
反映学生、同伴和长辈等在活动中的交往情况，同时能主观地反映该班的每一位学生在人际交往中的真实情况，问卷着重就农村初级中学学生在学习、生活、活动等方面进行调查。 三、调查结果 为了比较真实地反映该班学生人际交往的基本情况，对问卷调查所采集的原始数据应用数理统计学的有关原理进行对原始数据作精加工。 四、调查结果分析 在本次调查过程中，我们对班主任和任课教师作了必要的访问，对学生人际交往的统计数据运用了教育统计学的有关原理和方法，对原始数据作了大量的处理工作，以求得比较准确的结论。本次调查主要采用了两个指标（学生的自我评价和同伴评价）进行比较分析。 1、从表（六）可以知道：中学生被本班同学列为的朋友，次数平均为3次，其中男生为2。86次，女生为3。14次，女生优于男生；女生平均分为6。23分，男生的平均分为5。76分，平均得分为6。00分，女生得分略高于男生，这充分说明农村初级中学的学生对自己人际关系的总体评价过高。 2、中学生认为好朋友的原因主要有以下四种类型，从表（四）中不难求得，首先是同学之间要信赖可靠，其次课余时间经常在一起交流，彼此间有相互了解，倾吐自己的心声，再次是在学习上互助，同学之间有问题互相帮助，帮助同学解决学习上
harmonic. It enhances the quality of power supply remarkably, and decreas es the ullage of electric line. At present, static synchronous compensator is mainly used in the area of high voltage and huge capacitance, but is rarel y used for low-voltage and small capacitance of civil building. The paper tri es to develop a kind of static synchronous compensator which can work at 380/220V system voltage, have 100kvar capacitance, or lower. As there ar e a lot of lighting and electro thermal load, which works under single alter nating voltage, three-phase low-voltage power system is unusually unbalanc ed. Therefore, the static synchronous compensator must have ability of wor king normally at unbalanced power system, and act on balancing three-pha se current, besides compensating unbalanced reactive power of low-voltage power system and eliminating the harmonic. Static Synchronous Compensat or proposed in this paper, can be used in power supply system of civil arc hitecture. The technique can perform effectively on compensating unbalance d reactive power of low-voltage power system and eliminating the high har monic and zero-sequence currents. The main works and conclusions are as follows: With four-leg converter designed as the main circuit, the mathemat ical model of Static Synchronous Compensator with four legs is established, and the controllability of this model is theoretically analyzed. The paper pr oposes the concept of quasi-controllability on the basis of incomplete contro llability. This concept offers theoretical bases to calculate and extract the sc ope of error current of Static Synchronous Compensator and is of great im portance. Static Synchronous Compensator is designed by method of detecti ng the scope of error current based on the generalized instantaneous reacti ve power theory. Compared with other detection methods, this method can keep well detection precision all the same and get reference current, whe n the voltage wave is freaky. To control the error current, a way of control ling current directly is used in this paper which is based on nonsingular tra nsform. It transforms the three-phase voltage and current to αβ0 coordinat es, and definitely presents the coordinates composed by reactive current, a ctive current and zero-sequence current. Finally, reference value of compen sating current of each sequence and the zero-sequence current can be obt ained after inverse coordinate transformation. During the research period, t he paper analyzed the parameter of important organ, and listed the calcula ting process and results of them, which extend the preliminary design of th e research. During the research period, particularly in the end, the paper di d simulation with MATLAB. The simulating results show that the Static Sync hronous Compensator based on this paper’s theory c an well compensate re active power in the three-phase unbalanced power system, its dynamic resp onse is highly enhanced and it can effectively eliminate the harmonic and z ero-sequence current. As its feature different from other compensator, the source shows favorable balance state after this device working, in spite of t he load is remarkably unbalanced in each phase, and the zero-sequence cu
关于2019大学毕业生就业调查调研报告 一、项目背景 大学南国商学院是一所由xxxx大学举办、国家教育部批准成立的、本科层次的独立学院。于XX年9月正式招生，秉承xxxx大学的校训，明德尚行，学贯中西。在众多的本b 院校中，南国商学院以外语特色见长。作为教育事业，学院的生源直接与学院的管理、设施、师资及各种综合指标挂钩。而毕业生就业的问题更是重中之重，是每位学子经过四年的学习生活的验证，毕业生的就业率直接影响了学院的竞争力，06届的本科学生即将面临着就业，能否取得首届毕业生就业率的开门红，将很大程度上取决于学院的各项政策的支持。 2.作为涉世未深的xx，面临着毕业的压力，如何选择，在剩余的时间如何取舍，将影响着日后的工作情况。是继续接受教育考研，选择报考国家公务员，还是在每年的毕业生人海中寻觅一份称心的工作，每一种选择，都是一种机遇，如何选择就成为了关键。俗话说的好，选择不对，努力白费。作为本次调查的旨意就是了解本b院校的毕业生与其他层次毕业生的差距，学院的扶持政策，学生的就业心态以及社会对于本b院校毕业生的认可度，做一个综合性的调查分析。为即将毕业的同学做一个探索，帮助大家在激烈的职场竞争
中找到一席工作之地，并为后面的毕业生提供一个具有建设性的参照对比。 二、项目目标 计划绩效与实际绩效： 计划——完成调查问卷90%的实际使用率，确保每份问卷调查者以客观的态度填写。 日期(XX年) 里程碑 问卷资料收集整理，制作调查问卷200份 调查问卷派发和回收的实际使用率达到90% 调查问卷总结分析 实际——实际回收调查问卷的使用率为68%，低于原计划90%的目标。 综述：实际绩效低于计划绩效，未完成计划。 三、组员分工 人员 职责和理由 xxx 负责整个项目进度的监控，调查问卷的策划者与执行者之一;该项目的组长。 xxx 负责问卷的资料收集和制作;文笔较好。
最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本 --------------------- 方便更改 赠人玫瑰，手留余香。 人才培养模式改革和开放教育法律类毕业设计（专科） 安徽广播电视大学 社会调查报告 课题名称关于城管执法状况的调查报告 教学点名称亳州广播电视大学
年级名称 14春法律专科 专业名称法学 学生姓名陈科文 学生学号 1434001416049 指导教师 关于县城管执法状况的调查报告 调查目的：为了了解当前县城管执法状况，以便更好地提出解决问题的对策。 调查时间：2014年2月10日—2014年3月20日 调查地点： 调查对象：县姑孰镇各社区居民和相关资料 调查方式：走访、问卷调查 为了完成“中央广播电视大学人才培养模式改革与开发教育试点”法学专业本科教学计划；加强对国情、民情以及社会政治经济、文化生活，尤其是对我国司法实践的了解；培养和训练认识、观察社会的能力以及运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本能力。我于2014年2月10日至3月20日对当涂县整体城管执法状况进行了调查，现就调查情况做如下报告： 一、我县城管执法状况的总体评价 （一）调查问卷中的评价。 外部对本县城管执法的总体评价：满意32.35%,比较满意44.12%,不满意23.53%。其中，对城管执法实施前、后效果比较，认为明显好的20.53%,较好54%,不明显25.45%;对
城市管理难点问题处理的满意度，满意32.44%,基本满意41.34%,不满意26.17%。参加调查的人大代表的评价：比较满意。城管大队内部的自我评价：满意56%，比较满意44%，不满意没有。从调研情况看，调查问卷中的评价与座谈和访谈中的评价基本一致，外部与城管内部对综合执法的总体评价存在着一定的差异。 （二）城管执法的作用和成效。 县镇总面积110平方公里，人口15万，辖区内有企业2000余家。当涂县在新旧产业更替中，产生了大量下岗和失业人群，加上地处城乡结合部，各类市场集中，流动人口和外来暂住人口较多，经济落后，造成环境卫生、公共服务，社区治安等发展参差不齐，与其它区相比稍显滞后，因此流动摊贩、乱贴乱画、乱搭乱建等现象严重，治理城市“八乱”的压力较重。近年来，县政府高度重视城市管理工作，把加强城市管理工作作为改善人居环境、提升城市形象、增强城市综合功能、保障城市经济社会可持续发展的重要任务来抓，城市管理工作取得了明显成效。 二、当前城管执法存在的主要问题 随着我区城市化进程的加快，城市管理相对滞后的问题比较突出，已在一定程度上制约了建设效益的发挥，影响了城市化总体水平。 (一)对城市管理工作重要性认识不到位，社会支持参与度不高。城市管理工作的重要性还没有真正在全社会形成共识，特别是在当前城市面貌“一年一变样、三年大变样”的新形势下，城市建设战线长、任务重、压力大，政府及其部门正全力以赴推进、集中力量攻坚，尚没有足够的时间精力去研究和推进城市管理，致使城市管理滞后于城市建设，存在重建设、轻管理的现象。同时，由于宣传教育等诸多方面的原因，社会公众对城市管理要求高，但部分市民对城市管理认知度和支持度、参与度不高，以自我为中心、我行我素的现象普遍存在，市民文明素质有待进一步提高。 (二)体制不顺，管理职能交叉分散。虽然我县采用了“7+X”城市管理机制，但“两级政府、三级管理、四级落实”的城市管理体系未能真正形成，管理体制上存在条块纵横，政出多门，各自为政的现象还不同程度存在，部门分散执法力度不到位，形成“都管都又不管”局面。比如现有的城市管理涉及到的市容市貌、环境卫生、园林绿化、市政设施、市场管理、噪声和环境污染及车辆管理等职能，相应地分散在建设、城管、工商、环保、公安等部门，职能过于分散，又没有综合的职能机构予以牵总协调，工作难以衔接，部门之间相互推诿和扯皮的现象时有发生，削弱了管理权威，使城市管理整体功能难以得到最大发挥。 (三)规划控制及配套设施建设滞后，加大了城市管理难度。随着城市化的进程加快，