一、反义词
古---今长---短圆----方老---少甜---苦熟---生新---旧开---关左---右胖---瘦干—-湿哭---笑前---后快---慢来——去黑---白睁---闭弯---直高---低近---远单---双美---丑男---女里---外轻---重好---坏忙---闲来---去分---合真---假升---降反---正东---西南---北买---卖里——外早---晚前——后明——暗美——丑忙——闲热——冷严寒---酷暑认真—-马虎春暖---秋凉朝霞---夕阳高兴---难过热情—-冷淡
二、偏旁归类。
辶（走之）：过这迷造运远近边连还进
艹（草字头）：花草节落荷茶
虫（虫字旁）：蚂蚁虾蜘蛛
冫（两点水）：凉次冰冻决
氵 (三点水) ：清江没河池洗游洒注
阝 (双耳旁) ：阳那都阴阵
女（女字旁）：姓要姐娘妈
口（国字框）：国园困团
口（口字旁）：吃叫各听呼叶呀吓呢吧吗
讠（言字旁) ：请说讲许语认让
亻 (单人旁) ：什住伙伴他低体保做像
彳（双人旁）：很性往得
扌（提手旁）：招打拍找捉护操排提
心（心字底）：您忽怎思想念总急
木（木字旁）：样校李相树机杨棉
日（日字旁）：春晴时音晚星
忄（竖心旁）：情快怕忙性
纟（绞丝旁）：红细经纯绳结
攵（反文旁）：故放教
?（足字旁）：跟跑跳踢
雨（雨字头）：雪霜露霞雷
禾（禾木旁）：种秋香
刂（立刀）：到别
宀（宝盖）：字家官害
土（提土旁）：地块场
门（门字框）：问间闭闷
女（女字旁）：姓要姐娘妈
三、量词
一（个）村子一（个）鸟窝一（个）哈欠一（个）粽子
一（个）故事一（个）太阳一（个）大西瓜一（个）美梦
一（个）木瓜一（个）小孩一（块）石碑一（块）蛋糕一（块）稻田一（块）玉米地一（块）橡皮一（块）石头
一（座）小桥一（座）大山一（座）天安门
一（座）彩虹桥一（座）房子一（把）雨伞一（把）蒲扇
一（把）尺子一（只）兔子一（只）喜鹊一（只）小鸟一（只）蝴蝶一（头）牛一（头）大象一（颗）枣一（颗）糖一（颗）星星一（棵）树一（棵）柳树一（双）小手一（双）鞋子一（双）手套一（群）鸭子一（群）绵羊一（群）小虫子一（条）小路一（条）尾巴一（条）丝巾一（条）小溪一
（朵）水花一（朵）花
一（朵）白云一（面）队旗一（面）镜子
一（口）水井一（口）水缸一（片）树叶一（片）欢笑
一（片）云彩一（片）瓜地一（场）大雨一(场)电影
一（阵）风一（阵）雨一 (股)香气一（轮）圆月一（处）风景一（束）鲜花一（艘）军舰一（匹）骏马
一（方）鱼塘一（列）火车一（场）球赛一（辆）车
一（匹）马一（册）图书一（支）铅笔一（架）飞机
一（位）老人一（位）领导一（间）书房一（堆）杏子
一（幅）画一（副）球拍一（支）铅笔一（粒）米
四、词语积累
1、AABB式
开开心心许许多多大大小小红红火火
明明白白干干净净高高兴兴平平安安
安安静静
2、ABB式
胖乎乎白花花绿油油红通通
白茫茫静悄悄亮晶晶金灿灿
3、AAB式
绿绿的红红的圆圆的大大的
高高的宽宽的长长的
4、ABAB式
雪白雪白的碧绿碧绿的火红火红的金黄金黄的
雪白雪白的（云朵）雪白雪白的（棉花）雪白雪白的（羊群）
雪白雪白的（羽毛）雪白雪白的（浪花）雪白雪白的（梨花）
碧绿碧绿的（叶子）碧绿碧绿的（小草）碧绿碧绿的（荷叶）
火红火红的（枫叶）火红火红的（太阳）火红火红的（晚霞）
金黄金黄的（沙子）金黄金黄的（油菜花）
金黄金黄的（稻子）乌黑乌黑的（头发）
5、ABAB：
雪白雪白、火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、乌黑乌黑、
6、ABAC式
①又( ) 又( ) 式：
又大又圆又大又红又白又胖又香又甜
又细又长又宽又远
②（）来 ( ) 去式：
游来游去飞来飞去走来走去跑来跑去
跳来跳去爬来爬去蹦来蹦去
7、“地”字短语：
仔细地（看）笔直地（站）静静地（站）轻轻地（走）
慢慢地（爬）高兴地（说）高兴地（笑）生气地（说）
生气地（叫）惊奇地（问）懒洋洋地（晒太阳）
懒洋洋地（躺着）兴冲冲地（走进来）
8、“的”字短语：
圆圆的小虫子圆圆的脑袋可恶的蚜虫绿油油的树
胖乎乎的小手弯弯的小路宽宽的公路美丽的天山洁白的雪莲雄伟的天安门壮观的升旗仪式
红润润的小手
9、（）极了
高兴极了开心极了生气极了
美丽极了好吃极了好看极了可爱极了
10、生字“小魔术”：
加一笔:日——（白）（田）（目）（电）（旧）（由）（旦）
加两笔:口——（只）（古）（石）（右）（可）（加）（叶）
减一笔:王——（土）（干）（工）（三）
10、连线或填空
青青的假山（小虾、草地）绿绿的草地（小草、叶子）
弯弯的小河（月儿、小船）有趣的问
题难忘的日子
长长的小路大大的脑袋温暖的春
天炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天
美丽的风景精彩的球赛
挺拔的松树茂密的树林会心的微笑透明的翅
膀
淘气的娃娃美丽的夏夜可口的松果
闷热的天气亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶
多彩的季节宽宽的街道高高的房子
满意的笑容雪白的肚皮鲜艳的红领
巾
美丽的衣裳快乐的时光
（踢）足球 (打）篮球（讲）故事（读）课文
五、形近字辨析
青（青草）（青蛙）请（请坐）（请客）
清（清水）（清凉）情（事情）（心情）（亲情）晴（天晴）（晴天）（晴朗）睛（眼睛）
玩（玩笑）（玩耍）完（完成）（写完）
新（新年）（新鲜）（新旧）心（心中）（心里）（爱心）坐（请坐）（坐下）座（座位）（让座）（一座山）
东冬
香乡相
生声
在再
气汽
已己
跟很
元园原圆员
后候
近进
块快
生升声
玩完
象像
座坐做作
那哪
专心关心爱心用心小心细心开心
１、小红在教室里（专心）地做作业。
２、王老师对同学很（关心）。
３、每个人都要有（爱心）。
4、我们做功课时不能粗心，要（细心）。
5、在学习上他十分（用心）。
6、小明不（小心），把花瓶打碎了。
7、今天，同学们玩得很（开心）。
六、请给句子中带点的词换意思相近的词。
1、小白兔经常给白菜浇水、施肥。（常常）（时常）
2、小明的手工做得十分好。（很）（特别）（非常）
3、为了这次数学竞赛，他做了大量的数学题。（许多）（很多）
4、我们在公园玩得很开心。（高兴）（快乐）
5、要下雨了，小兔赶快往家里跑。（马上）（立刻）（连
忙）
6、我们很挂念唐老师！（思念）（想念）
7、他的办法真好。（主意）（点子）
8、铭铭用心地做作业。（专心）（认真）
9、李老师望着这群可爱的孩子，会心地笑了。（满意）
七、仿写句子。
打比方的句子：
1、弯弯的月亮像小船。
2、圆圆的月亮像一个大圆盘。
3、闪闪的星星像眼睛。
4、妹妹的脸蛋像苹果。
拟人句：
1、小鸟在树上唱歌。
2、花儿露出了笑脸。
3、星星高兴地眨着眼睛。
.....那么.....那么.....
1、月亮那么圆那么亮。
2、西瓜那么圆那么
大。3、花儿那么红那么香。
.....正忙.....
1、我正忙着捉虫子呢！
2、李老师正忙着改作业呢！
3、妈妈正忙着洗衣服呢！
4、我正忙着写作业呢！
5、他正忙着画画呢！
.....渐渐.....
1、夏天，天气渐渐变热了。
2、小树渐渐长高了。
3、我渐渐长大了！
4、国旗渐渐升高了。
.....一边.....一边.....
1、我一边唱歌一边跳舞。
2、我一边跑步一边听音乐。
3、小兔一边跑一边叫。
4、爸爸一边喝茶，一边看报纸。
5、妈妈一边洗衣服，一边唱歌。
.....十分.....非常、特别
1、我十分认真地听讲。
2、我十分用心地读书。
3、他非常高兴地回家去了。
4、我非常认真地做作业。
.....只有.....才.....
1、只有自己种，才有吃不完的菜。
2、只有认真学习，才会取得好成绩。
3、只有付出努力，才会有收获。
.....已经.....
1、我已经长大了。
2、小树已经发芽了。
一年级语文下册复习资料 复习内容：1、生字表二 2、语文园地 3、课后题 4、课文 生字考点：看拼音写词语 1、听写。生字表二字，一个字组词二个。 单元1千万丁冬说话朋友春雨百花齐放行动红花绿草花草 爷爷红花绿叶春风长高春节节日岁月花花绿绿亲手 母亲父亲古老大声万里无云多少高处知足帮忙 单元 2 洗手认真扫地父母爸爸全家大家关门完全看着 画画笑话妈妈奶奶上午收看女孩太多生气天气 出去天亮明亮听写回家家乡学会合唱洗脸开会 单元 3 和气语文李子秀气香水听见连忙高远一定方向 以后明天鸟语花香主意总会先生干净赶快一起 同学工人专心年级先进听话少先队明白更多山清水秀 单元 4 蚂蚁房前空房古诗树林儿童黄牛关
闭起立可是 是非花朵绿叶飞机过去时间让开虫子很多小河 姐姐借书江河借用书房 单元 5 可怕跟前凉风力量最早果园因为笑脸阳光太阳 可口可以石头办法许多找人别人到处那里都是 吓人叫好再见大象脸上照片公园前面画像做工点头 单元 6 沙子海军石桥竹子树苗井口井水乡亲上面忘记 想念念书一边这边知道平原男孩小虾飞跑草地 快乐老师原来吹牛 单元7 长短面对冷淡热情拉车扫地送给生活干活种花 练习苦头非常学问中间伙伴汽车共同十分要是 没有孩子人选地位公共汽车 单元8 南北江南湖水秋雨秋天只有星星雪白下雪帮忙 请问就是地球玩球跳高桃树刚走兰花
各自坐好座位 让座急忙出名带动 2、多音字组词 乐lè ( 快乐 ) 长 zhǎng( 长大 ) 着 zhe( 看着 ) 空kōng( 天空 ) yuè ( 音乐) cháng(长江) háo( 着火 ) kòng( 空地 ) 只 zhī ( 一只) 种zh?ng(种子) Zhǐ (只有) zhòng(种树) 3、同音字组词 同音字、形近字 再（）玩（）有（）画（） 乡（）快（） 在（）完（）又（）话（） 香（）块（） 亮（）进（）到（）后（） 刻（）冬（） 量（）近（）道（）候（）孩 （）东（） 像（）火（）跳（）孩（）认 （）很（） 象（）伙（）桃（）还（）让 （）得（）
2011年小学语文一年级下册第一单元测试卷 班级姓名 一、读准音节再写字。 shuō huà p?nɡ yǒu lǜ cǎo zhǎnɡɡāo ( ) ( ) ( ) ( ) qīn r?n nǐ men ji? rì jǐ suì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。 白（）早（）口（）节（）百（）草（）古（）爷（）三、读一读，连一连。 树梢 wán shuǎ sǎ shuǐ颜色 梳洗 shū xǐ yán sa题目 植树 shù shāo huān la洒水 玩耍 zhí shù tí mù轿车 栽树 zāi shù jiào chē欢乐 四、连线找朋友。 雷树雨玩苏软儿村 梢滴雨醒童耍居和
五、我会把诗句补充完整。 1、夜来（）（）（）， 花落（）（）（）。 2、（）（）莺飞（）（）（）， 拂堤杨柳醉（）烟。 六、根据课文内容完成习题。 1、选择填空。 黄绿白红蓝彩色 小燕子说春雨是（）色的，麻雀说春雨是（）色的，小黄莺说春雨是（）色的，我们说春雨是（）的。 2、连一连。 春风跟柳树说话了。 孩子们给柳树洗澡了。 春雷给柳树梳头了。 春燕跟柳树捉迷藏了。 春雨跟柳树玩耍了。 七、照样子，填空。 例：（木） + （直） = （植）（植树） （）+ 舌 = （）（） （）+ 亡 = （）（） 例：底（低）（低头） 邮（）（）
八、写出带有下列偏旁的字。 亻：_______ _______ 纟：_______ _______ 艹：_______ _______ 讠：_______ _______ 九、短文阅读。 大自然的邮票 春天的树上，长出小小的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满火红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成泥土。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 1、这一段话共有（）句。 2、填空 : （1）一年有( )、( )、( )、( )四个季节。 （2）春天的树上，芽瓣是( )；夏天的树上，叶片是( )； 秋天的树叶颜色有( ) 和( ) ；冬天的树下，满地是 ( ) 。 （3）大自然的邮票是指 ( )。
人教版一年级语文下册复习资料 一、词语 1、课本中出现的四字词语（要求会读，至少能默写出四个） 春回大地万物复苏柳绿花红山清水秀 冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣 春风拂面春暖花开五颜六色百花盛开 和风细雨万紫千红鸟语花香万里无云 2、出现的其他四字词语（要求会读，基本理解意思） 古往今来千山万水诗情画意四面八方 夕发朝至飞驰而过各种各样自言自语 3、ABB形式的词语（要求会背，会默写） 亮晶晶凉冰冰绿油油胖乎乎绿油油 紫莹莹亮晶晶笑嘻嘻红彤彤黄澄澄 胖乎乎红润润挠痒痒兴冲冲红润润 懒洋洋慢吞吞光秃秃静悄悄 4、“ _＿来＿_去”形式的词语（要求会背会默写） 飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去说来说去写来写去5“又 _＿又＿_”形式的词语（要求会背会默写） 又香又甜又大又圆又高又大又细又长 又白又胖又大又红又大又多又快又好 6、带“地”字短语 懒洋洋地（晒太阳、坐着、躺着）慢吞吞地（说、吃、走）兴冲冲地（走进来、跑过来） 7、鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋小路长长的-—长长的小路 杨树高高的——高高的杨树 8、碧绿碧绿的叶子（荷叶、小草、菜地）
雪白雪白的棉花（浪花、梨花、贝壳） 火红火红的太阳（花儿、朝霞、高粱） 金黄金黄的落叶（麦田、稻田、油菜花） 9、AABB形式的词语（要求会背会默写） 高高兴兴大大小小多多少少来来往往干干净净马马虎虎花花绿绿快快乐乐认认真真明明白白仔仔细细欢欢喜喜红红火火许许多多日日夜夜平平安安平平常常 10、带“的”字的短语，要求会填空。 青青的假山青青的小虾青青的草地 绿绿的草坪绿绿的小草绿绿的叶子 弯弯的小路弯弯的月儿弯弯的小船 有趣的问题难忘的日子满意的笑容 美丽的风景精彩的球赛雪白的贝壳 高远的蓝天挺拔的松树茂密的树林 会心的微笑雪白的肚皮大大的脑袋 美丽的夏夜可口的松果闷热的天气 亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶多彩的季节 金黄的稻子雪白的棉花碧绿的菜地 宽宽的街道高高的楼房黑灰的身子 美丽的衣裳快乐的时光长长的房子 伟大的创举温暖的春天炎热的夏天 凉爽的秋天寒冷的冬天
小学语文一年级下册学习内容 默认分类2010-05-30 07:27:12 阅读189 评论0 字号：大中小订阅 小学语文一年级下册学习内容 一、要求认识的字 本册要求认识的字有550个，每课以生字条呈现，在生字表（一）汇总，要求学生熟练认读，每天应安排一定的时间让孩子读生字。家长可以把课文中的生词或用生字组一些常见的词语写下来，让孩子在读词中巩固识字，积累词汇。 二、要求会写的字 本册要求会写的字有250个，要求学生能会认并组词，能按格式规范书写。家长应及时检查孩子掌握情况，经常进行听写练习，最好是组词听写，组常见的、试卷、大本中经常出现的学生两个字都会书写的词，听写完后，给孩子认真检查，改正错误，长期坚持，学生成绩必会有所提高。 三、课文 本册要求会背的课文有：1、4、9、13、14、16、18、19、20、24、25（其中16、24课是选取自己喜欢的自然段背诵），要求学会能熟练背诵，家长及时检查学生背诵情况，也可抽取课文中典型的段落空出学生会写的字让孩子去填。本册安排8个识字，要求背过，这是积累语言的好素材。 四、语文园地
本册安排了8个语文园地，内容丰富，主要是识字方法、语言积累及口语交际方面的训练。识字方法很多，主要有加偏旁、换偏旁、加一加、减一减、合一合、同偏旁归类识字等，集中在语文园地中“我的发现”部分，其中还穿插着反义词（92页、131页）、多音字（76页）的学习，家长可用多种方法灵活地对孩子学习进行检查，巩固孩子的学习。语文园地“日积月累”中的“读读背背”“我会记”等，要求学生背过，提高学生的语言积累。其中词语搭配（77页）、照样子写词语（55页如AABB、ABB）等非常重要。 五、课后练习 1、我替爸爸。 我给妈妈。 我帮老师。 我为大家。 2、鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋 小路长长的长长的小路 杨树高高的高高的杨树 3、青青的假山青青的 绿绿的草坪绿绿的 弯弯的小路弯弯的
部编版一年级下册语文教案
(1)出示短语。学生借助拼音自读。 (2)了解“霜降”。认识部首左耳旁。交流自己积累的带有这个部首的其他字。 （3）指名说说下雪时的情景，感受雪花的轻盈。 5．教学词串：青草红花游鱼飞鸟池草青山花红鱼出水鸟入林 (1)出示课文插图， (2)指导学生用自己的话交流。 (3)出示词串三和四。第2 / 5页 (4)指名朗读，开火车读，齐读。 6 (1)仔细观察本课的生字，说说自己是怎样记住的。 (换偏旁法，如“雪”，可以通过换偏旁变成“霜”识记；比较识记法，如“入”字，通过和“人”比较识记；通过形象演变进行识记，如“飞”字，可以想象成鸟的形状等；加一加法，如“落、飘”，可以用部件加一加的方法记忆。) (2)小组内互相交流好方法。 三、示范指导，书写生字 1．指导书写生字“春、冬、花、入、风、雪、飞”。“冬”的两点要在竖中线上。“入”的第二笔要长，并且要出头。 “风”和“飞”的横斜钩要写得稳当。 复习书写姿势：书写时要做到哪“三个一”？(胸离桌子一拳远；眼离书本一尺远；手离笔尖一寸远。) 3(提醒学生注意书写姿势学生借助拼音自读。 说说春风吹过来的感觉。 比较被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同的感受。 说说夏天下雨的情景，读出雨下得大的感觉，读好“落”。有感情地齐读第二组词串。 学生按照一定顺序观察图上画了哪些景物。 小组合作，借助拼音等方法朗读词串，相互正音。 仔细观察，自主识记生字。说说自己是怎样记住的 1)学生抽读生字，复习巩固生字的读音。 (2)分析生字，记忆生字，了解结构。 (3)示范指导，学生书空笔顺，认真练写。 学生当小老师给老师讲一讲每一个笔画应该占田字格的什么位置。 \ 学生完成书中的写字练习，先书空笔顺，再观察每一笔画在田字格中的位置，重点看清难点笔画的写法，然后描红，最后练习书写 板书设计：教学反思：
一年级下册语文复习题 （2018年人教版） 班级：_________________________ 姓名：_____________________________________ 一、字（同偏旁的字） 单人旁：你、______ 、___ 、____ 、____ 、____ 、______ 提手旁：找、______ 、___ 、____ 、____ 、____ 、______ 心字底：总、______ 、___ 、____ 、____ 、____ 、______ 门字框：问、______ 、___ 、____ 、____ 、____ 、______ 口字旁：叶、______ 、___ 、____ 、____ 、____ 、______ 走字旁：赶、______ 、___ 、____ 、____ 、____ 、______ 言字旁：认、______ 、___ 、____ 、____ 、____ 、______ 虫字旁：蚂、_____ 、____ 、____ 、____ 、____ 、______ 耳朵旁：阳、_____ 、____ 、____ 、____ 、____ 、______ 禾字旁：秀、_____ 、____ 、____ 、____ 、____ 、______ 竖心旁：快、_____ 、____ 、____ 、____ 、____ 、______ 草花头：花、_____ 、____ 、____ 、____ 、____ 、______ 宝盖头：完、_____ 、____ 、____ 、____ 、____ 、______ 走:这、___________ 、___ 、____ 、____ 、____ 、______ 人字头：全、_____ 、____ 、____ 、____ 、____ 、______ 绞丝旁：红、_____ 、____ 、____ 、____ 、____ 、______ 立刀旁：至V、___ 、____ 、____ 、____ 、____ 、______ 王字旁：玩、_____ 、____ 、____ 、____ 、____ 、______ 足字旁：跑、_____ 、____ 、____ 、____ 、____ 、______ 反文旁：收、_____ 、____ 、____ 、____ 、____ 、______
人教版一年级下册语文复习资料全集一、字（同偏旁的字：） 单人旁：你、们、他、借、像、做、什、伙、伴、位、提手旁：找、扫、把、拉 心字底：总、忘、想、念、意、思、急、息、 门字框：问、间、闭 口字旁：叶、呢、吧、呀、吓、叫、吹、吃、听、唱走字旁：赶、起 言字旁：认、语、诗、谁、请、许、说、话 虫字旁：蚂、蚁、虾 耳朵旁：阳、那、都 禾字旁：秀、香、和、秋 竖心旁：快、忙、情、怕 草花头：花、草、苗 宝盖头：完、家、定 走之底：这、边、远、运、进、过、道、选、连、送人字头：全、会 绞丝旁：红、绿、级、练、给 立刀旁：到、刚 王字旁：玩、球 足字旁：跑、跟、跳 反文旁：收、放、故 两点水：冷、净、凉
三点水：江、河、湖、海、沙、淡、没、洋、洗、活 方框儿：因、园 女字旁：奶、妈、姑、妹 双人旁：得、往、很 木字旁：桃、树、林、机、桥 二、词语 1、课本中出现的描写春天的四字词语 春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞 冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣 春风拂面春暖花开五颜六色百花盛开 和风细雨万紫千红鸟语花香山清水秀蒙蒙细雨2、其他四字词语 古往今来千山万水诗情画意四面八方 夕发朝至飞驰而过各种各样自言自语 3、亮晶晶凉冰冰绿油油胖乎乎光秃秃兴冲冲红润润懒洋洋慢吞吞静悄悄 4、飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去 说来说去写来写去游来游去 5、又香又甜又大又圆又高又大又细又长又白又胖又大又红又大又多 6、懒洋洋地（晒太阳）慢吞吞地说兴冲冲地走进来 7、鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋小路长长的——长长的小路 杨树高高的——高高的杨树
8、碧绿碧绿的叶子（荷叶、小草、菜地） 雪白雪白的棉花（浪花、梨花、贝壳） 火红火红的太阳（花儿、朝霞、高粱） 金黄金黄的落叶（麦田、稻田、油菜花） 9、高兴——高高兴兴大小——大大小小 多少——多多少少红火——红红火火 许多——许许多多来往——来来往往 干净——干干净净明白——明明白白 10、青青的假山青青的小虾青青的草地绿绿的草坪绿绿的小草绿绿的叶子弯弯的小路弯弯的月儿 弯弯的小船有趣的问题难忘的日子满意的笑容 美丽的风景精彩的球赛雪白的贝壳高远的蓝天 挺拔的松树茂密的树林会心的微笑透明的翅膀淘气的娃娃美丽的夏夜可口的松果闷热的天气 亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶多彩的季节金黄的稻子雪白的棉花碧绿的菜地宽宽的街道 高高的楼房鲜艳的红领巾轻巧的桥 美丽的衣裳快乐的时光长长的房子 了不起的创举大大的脑袋黑灰色的身子 碧绿的衣裳雪白的肚皮温暖的春天 炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天 三、拼音： 平舌音：
一年级下语文复习资料 年班姓名 单元1 千万丁冬说话朋友春雨行动花草爷爷春风长高春节节日岁月亲手母亲父亲古老大声多少高处知足帮忙红花绿叶百花齐放花花绿绿万里无云 单元2 洗手认真扫地父母爸爸全家大家关门完全看着画画笑话妈妈奶奶上午收看女孩太多生气天气出去天亮明亮听写回家家乡学会合唱洗脸开会 单元3 和气语文李子秀气香水听见连忙高远一定方向以后明天鸟语花香主意总会先生干净赶快一起同学工人专心年级先进听话少先队明白更多山清水秀 单元4 蚂蚁房前空房古诗树林儿童黄牛关闭起立可是是非花朵绿叶飞机过去时间让开虫子很多小河姐姐借书江河借用书房 单元5 可怕跟前凉风力量最早果园因为笑脸阳光太阳可口可以石头办法许多找人别人到处那里都是吓人叫门再见大象脸上照片公园前面画像做工点头
单元6 沙子海军石桥竹子树苗井口井水乡亲上面忘记想念念书一边这边知道平原男孩小虾飞跑草地快乐老师原来吹牛 单元7 长短面对冷淡热情拉车扫地送给生活干活种花练习苦头非常学问中间伙伴汽车共同十分要是没有孩子人选地位公共汽车 单元8 南北江南湖水秋雨秋天只有星星雪白下雪帮忙请问就是地球玩球跳高桃树刚走兰花各自坐好座位让座急忙出名带动 春回大地柳绿花红泉水丁冬百花齐放万里无云古往今来 春暖花开春风拂面五颜六色欢歌笑语山清水秀万紫千红 和风细雨鸟语花香聪明活泼四面八方波浪滚滚各种各样 鲜花盛开飞驰而过古往今来千山万水诗情画意四面八方 夕发朝至各种各样自言自语 是——非长——短好——坏冷——热前——后黑——白左——右东——西南——北高——低远——近外——内无——有慢——快老——少大——小多——少来——回高——矮爱——恨上——下里——外早——晚来——去黑——白
第一单元识字 1、春夏秋冬 春春天，春日，立春，春节 风大风，风雨，风衣，风车，春风，风和日丽 冬冬天，寒冬，立冬，冬月，冬日，寒冬腊月 雪雪花，雨雪，风雪，雪人，漫天飞雪，阳春白雪花花生，花草，花朵，开花，菊花，樱花，梅花 飞飞机，起飞，飞过，飞走，飞虫，飞天，飞黄腾达入入口，出入，进入，入迷，入门，加入 2、姓氏歌 姓，姓氏，百姓，同姓 什什么，为什么 么什么，这么，多么，要么 双双手，双人，双方，无双，比翼双飞 国国家，中国，国王，国土，国人 王王子，国王，女王，王后 方方向，四方，大方，方法，方便，方面，双方3、小青蛙 青青蛙，青草，青春，青色 清清楚，清明，清早，清白，一清二白 气天气，力气，和气，争气，气体，正气 晴晴天，晴空，晴朗，雨过天晴，晴日 情友情，同情，心情，人情，爱情，情况，情形请请求，请问，请安，回请 生生气，学生，生活，花生，出生 4、猜字谜 字生字，写字，字体，名字，文字，字画 左左右，左手，左耳，左边 右右手，右耳，左右，右边 红红花，火红，红木，口红，红色 万万里，千万，百万，十万 动动物，动词，生动，开动，动手，动车 时时间，小时，午时，有时
第二单元课文 1、吃水不忘打井人 吃吃饭，吃亏，吃力，吃苦，小吃，口吃 叫喊叫，叫声，大叫，叫好，尖叫，叫门 主主任，主人，公主，主力，主要，主动 江江河，长江，大江，江水，过江 住居住，住户，住手，住口，注意 没（méi）没门，没有，没人，没空 （mò）吞没，出没，没落 以以前，以后，可以，以上，以为，所以 2、我多想去看看 会会议，开会，大会，不会，工会 走走开，走路，走步，走火，走动，出走 北，北方，北斗，东北，北面，北边 京，京城，京剧，京华，，东京 门大门，门口，叩门，抠门，开门，门牙，球门广宽广，广大，，，广告 3、一个接一个过过去，过节，过年，过往，过火，过关 各各种，各个，各地，各别，各自，各处，各种各样种（zhǒng）种子，火种，各种，人种，兵种，语种（zhòng）种地，种田 样样子，模样，样本，样品，花样 伙伙伴，伙计，同伙，大伙，伙同 伴伙伴，同伴，玩伴，陪伴 这这次，这边，这里，这么，这样 4、四个太阳 太太子，太阳，太平，太太 阳，太阳，阳台，夕阳，阳春白雪 校学校，校长，母校，校门，大校，中校，少校 金金色，金秋，金黄，金子，金鱼，金山，金灿灿秋金秋，秋天，秋色，秋千，秋风，秋水，秋雨 因原因，因为，因果，主因，起因，因此 为（wéi）为人，以为，认为，尤为 （wèi）为了，为何，因为，为什么
最新部编版一年级语文下册教案(全册) 1春夏秋冬 教案设计 设计说明 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文.本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面.全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点.课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度并不大.《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力.因此，本识字课建立在“趣味”的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字.同时，本课词串读起来有一定的节奏感，因此教师还要放手让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的韵律美. 课前准备 1．生字卡片，制作多媒体课件.(教师) 2．预习生字，做字卡.(学生) 课时安排 1课时. 教学过程 一、谈话激趣，出示词语 1．教师谈话：小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？2．出示图片，做游戏.猜猜出示的图片分别是哪个季节. 设计意图：低年级的孩子活泼好动.声音、图画、颜色等都会引起他们的注意，令他们产生浓厚的兴趣.顺应儿童的心理，开课伊始，创设新奇有趣的情景，激发学生的识字兴趣，使他们兴趣盎然地投入到学习中. 二、多种方法，识记生字 1．出示课文中的四季图.认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”. (1)仔细观察插图，说说看到了什么.先跟同桌说一说，然后告诉老师. (2)根据交流出示词语： 春风夏雨秋霜冬雪 (3)借助拼音自由朗读词语. (4)指名读、小老师领读、开火车读. 其中重点指导读好后鼻音：风冬翘舌音：霜 2．说说自己最喜欢哪个景物，说出这些景物的特点. 3．出示：霜和雪 (1)交流：你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗？ (2)教师讲解有关霜的小知识.雨字头的字大都是一种天气现象.大家看，借助字的偏旁，我们还能认识这些字. (3)相机识记生字.认识部首“雨字头”. (4)仔细观察，说说“雨”作部首时，在写法上有什么变化.
1、前鼻音：淋亲闻认音蚓阴根闷伸阵蚊新温 因劲沉奔申盆分饮引稳 2、后鼻音：冰丁争鸣醒邓龄经行评懂精等情晴 另病蜂定捧轻净请蜻晶坪睁令瓶蜓 晴停称秤领井命英丰敬诚赢整应 并盛饼程梦名迎顶 3、平舌音：苏澡洒岁栽村醉散错扫赛紫聪总才字所擦尊司 砸艘祖赞餐糟粗丝采速 4、翘舌音：枝梳梢耍植诗首处事照张晒收装值霜 朝眨主失双舌炒展蜘蛛蝉池珠时伸潮湿 虫阵蛇抄摔重熟石使称柱止瘦丑士助 哨杀冲市吹祝诚实招施狮整共盛猪初转 治啄摘砖查世创追闯 5、多音字： （1）乐（yuè）音乐乐曲乐队乐（Iè）快乐乐呵呵乐意 （2）长（cháng）长长的长度长短长江长城长跑长处长（zhǎng）长大长相长辈班长校长 （3）着（zhe）顺着沿着朝着着（zháo）着火着急着迷着凉（4）空（kōng）天空空心碧空空气空调空军空手空洞空（kòng）空白空当空地空闲空子空余 （5）只（zhī）一只鸡两只手只（ zhǐ）只得只有只好 春回大地柳绿花红泉水丁冬百花齐放万里无云古往今来 春暖花开春风拂面五颜六色欢歌笑语山清水秀万紫千红 和风细雨鸟语花香聪明活泼四面八方波浪滚滚各种各样 鲜花盛开飞驰而过古往今来千山万水诗情画意四面八方
夕发朝至各种各样自言自语 是——非长——短好——坏冷——热前——后黑——白左——右东——西南——北高——低远——近外——内无——有慢——快老——少大——小多——少来——回高——矮爱——恨上——下里——外早——晚来——去黑——白笑——哭出——入天——地开——关美——丑忙——闲虚——实头——尾诚实——虚伪冷淡——热情 黑暗——光明失败——成功安全——危险虚心——骄傲 取人之长，补己之短。虚心使人进步，骄傲使人落后。 诚实赢来千家赞，虚伪招来万户嫌 1、ABB：亮晶晶冷冰冰绿油油胖乎乎兴冲冲红润润 懒洋洋慢吞吞光秃秃静悄悄 2、又香又甜又大又圆又高又大又细又长又白又胖又大又红 3、飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去说来说去游来游去 4、AABB：安安静静、来来往往、开开心心、平平安安、干干净净、急急忙忙、辛辛苦苦、上上下下、高高兴兴、快快乐乐、前前后后、高高低低 5、鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋小路长长的——长长的小路 杨树高高的——高高的杨树 6、碧绿碧绿的叶子（荷叶、小草、菜地）雪白雪白的棉花（浪花、梨花、贝壳）火红火红的太阳（花儿、朝霞、高粱）金黄金黄的落叶（麦田、稻田、油菜花） 7、“的”字短语 绿油油的树满意的笑容美丽的风景胖乎乎的小手红润润的小手 小小的鸟蛋凉凉的鸟蛋大大小小的船高远的蓝天长长的小路 高高的杨树美丽的小路亮晶晶的眼睛很美很美的水花青青的山 绿绿的草坪弯弯的小路美丽的夏夜精彩的球赛可口的松果 透明的翅膀有趣的问题闷热的天气绿油油的荷叶轻轻的步子
5小公鸡和小鸭子 第二课时 学习目标： 1.巩固生字新词，会写“说、听”2个生字。 2.正确、流利地朗读课文，能根据课文情境分角色朗读课文，读好角色的对话。 3.感受“偷偷地、飞快地”在具体语境中表达的意思，体会“吃得很欢”“急得直哭”中蕴含的童真童趣。 4.了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴间互相帮助的美好情感。 学习重点： 感受“偷偷地、飞快地”在具体语境中表达的意思，体会“吃得很欢”“急得直哭”中蕴含的童真童趣。 学习难点： 了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴间互相帮助的美好情感。 学习过程： 一：情境朗读，比较迁移 1：朗读判断用词 小公鸡和小鸭子真是一对好伙伴，这一天，他们一块儿出去玩。 他们去哪儿玩了呢？ ⑴出示对比句：
他们走进草地里。他们来到xx。 他们来到草地里。他们走进xx。 ⑵读一读，说一说，哪句是对的？为什么？ ⑶把对的大声读给同学们听！ 2：朗读体会心情 对呀，在那碧绿碧绿的草地上，发生了一件非常有趣的事情呢？指名朗读第2自然段。 这一段发生了什么事？你知道为什么吗？（引导学生了解小鸭子和小公鸡生理上的特点） ⑴出示对比句： 小公鸡捉到了许多虫子，吃得很欢。 小鸭子捉不到虫子，急得直哭。 ⑵读一读，哪儿不一样？ ⑶说一说，为什么会不一样？ ⑷表情朗读：加上动作、表情，把这种感觉读出来。 3：拓展语境练习 ⑴出示范例：吃得很欢，急得直哭 ⑵创设情境：冷得_________，跑得_________，热得_________，疼得 _________。 ⑶还能怎么说。试一试。 二：角色体验，读好对话 1：分好角色读一读
一下第一单元知识点 1易错生字： 春：下面是“日”。齐：上面长横两边露头。 绿：右边“录”下面不是水。花：右下不是匕。岁：上面山最后竖下面露头。亲：注意横长度不同。 声：上面是士。知：矢字旁最后是点。 忙：竖心旁的点要注意，亡横长。多：两个夕上下要对齐。 知：左半部分是两横，第一横莫忘。 2 同音字、音近字区别： 冬（冬天）白（白云）声（叫声）只（一只）东（东西）百（百万）生（生气）知（知道））有（没有）友（朋友 3加偏旁变成新字： 舌（话）月（朋）门（们）工（红） 早（草）卜（处）夕（多）（岁）亡（忙）4多音字： 行xíng 行走行人不行人行横道行 车 háng 一行银行车行 5重点词语： 万物复苏泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣说话朋友春天高兴你们红花绿草爷 爷春节岁月亲人行走古诗笑声叫 声多少到处处处知识很忙 6 积累描写春天的词语：《识字1》和《语文园地一》中有关词语写下 来。 一下第二单元知识点 1、易错的生字： 扫：最后一笔横不能出头。真：中间有三横。关：最后一笔是捺。 写：“写”的偏旁是“秃宝盖”。看、着：两个字的下半部分是“目”。 妈、奶：注意“女字旁”最后一笔“提”不露头。放、收：注意“反文旁”的写法。气：最后一笔是“横斜钩”。 去：上面一笔为竖。亮：和“高”区分开。 2、形近字、同音字 西（西方）真（真正）看（看书）奶（牛奶）洗（洗手）直（一直）着（看着）妈（妈妈）话（说话）画（书画）太（太阳）收（丰收）午（中午）合（合唱）大（大山）放（放手）牛（黄牛）和（和平）爷（爷爷）爸（爸爸） 3、易错的笔顺。母：奶女：家： 4、重点词语： 父母眼睛医生太阳喜爱照顾改变离开精彩奇妙认真欢乐事情变化另外 刚刚完全摆动火车票植树值日生元 旦一篇小说满山遍野东张西望懂礼 貌教师碗筷心愿等待胖乎乎脱 鞋躺在 5、词语搭配 洗碗筷扫庭院美滋滋懂礼貌红润 润胖乎乎跳舞蹈 白花花晒棉被亮晶晶有趣的问题精彩的 球赛满意的笑容 胖乎乎的小手茁壮的树苗绿油油的小 树亮晶晶的眼睛 温暖的阳光 6、反义词假（真）收（放）开（关）晚（早）笑（哭）来（往） 7、辨字组词 天太大（）阳（）家（）气（）累长（） 直值植（）日生（）树正（）价（） 一下第三单元知识点 1易错生字： 李、秀、香：三字中第四和第五笔分别为捺。定：第四笔是横。总：上面是倒八字头。 连、远等走之底的字要注意走之底的写法。以：最后一笔是点。级：右半部分的写法要注意。 同：第三笔是横。更：撇要顶住最上面的横。净：右边中间的横要出头。专：竖折钩是一笔写成。 2 常见偏旁归类： 辶：连远送过边进道选 口：唱听叶吓叫吃呀呢哪 木字旁：机李桥桃树 禾字旁：和秀香种秋 3重点词语： 朝阳晚霞晨雾秋霜山清水秀万紫千红和风细雨
部编版语文一年级下册复习资料 一、多音字 少sh ǎo （ ） 好h ǎo （ ） 觉ju é （ ） 少sh ào （ ） 好h ào （ ） 觉ji ào （ ） 乐l è（ ） 种zh ǒn ɡ（ ） 只zh ǐ （ ） 乐yu è（ ） 种zh òn ɡ（ ） 只zh ī （ ） 间ji ān （ ） 兴x īn ɡ（ ） 空k ōn ɡ （ ） 间ji àn （ ） 兴x ìn ɡ（ ） 空k òn ɡ （ ） 着zhe （ ） 背b èi （ ） 结ji é （ ） 着zh áo （ ） 背b ēi （ ） 结ji ē （ ） 干ɡàn （ ） 转zhu ǎn （ ） 难n àn （ ） 干ɡān （ ） 转zhu àn （ ） 难n án （ ） 得d é （ ） 得de （ ） 得d ěi （ ） 二、同音字 相xi ān ɡ（ ） 练li àn （ ） 姓x ìn ɡ （ ） 香xi ān ɡ（ ） 炼li àn （ ） 性x ìn ɡ （ ） 三、偏旁 雨字头：霜、雪、雷 阝双耳旁：降 弓字旁：张 走字旁：赵 钅金字旁：钱 疒病字旁：病 又字旁：欢 冫 两点水：净
心字底;忘广字旁： 足字旁：跑卩单耳旁： 舌字旁：页字边: 颜 土提土旁：地子字旁：孤 倒八：单厂字头：原 立字旁：端米字旁：粽 衤衣字旁：裙虫字旁：蜻 口字旁：吃扌提手旁：拔 身字旁：躺斤字旁：新 牛字旁：物大字头：奇 户字头：房车字旁：转 四、识字方法 1、加一加识字 木+子=李弓+长=张口+天= 古+月= 2、谜语识字 左边绿，右边红，左右相遇起凉风，绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。（）言来互相尊重,心至令人感动,日出万里无云,水到纯净透明。（） 五、形近字组词 入（）清（）睛（）左（） 人（）请（）晴（）右（） 方（）住（）红（）会（） 万（）注（）江（）全（） 广（）伙（）种（）样（）
多一些少一些多得多少得多 【教学内容】：一年级（下册）第39～40页。 【教学目标】： 1、让学生在具体情境中进一步感知100以内数的多少，会用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”描述两个数之间的大小关系，进一步培养学生的数感。 2、使学生在活动中感受数学与生活的密切联系，培养估计意识和合情推理能力。 3、培养学生学习数学的兴趣以及与同学合作的良好习惯。 【教学准备】课件、动物贴图（小猫、小猴、小狗）、五角星贴图（38个、34个、78个） 一、创设情境，自主探究 1、教学例题 谈话：手工课上，小猴和小猫比赛时折的，你们想知道比赛结果吗？请看屏幕。课件呈现例题：指名说结果。 （1）教师根据回答板贴小猫小猴 38 34 问：看了这些图片，你知道了什么？同桌讨论。 问：谁赢啦？ 你怎么看出小猫赢了？ 小猫折的比小猴多，小猴折的比小猫少。 （2）、你怎么看出多一些的？38和34比较接近，38比34多一点点。 所以，小猫折的比小猴多一些。 （板书“多一些”） 问：谁比谁多一些？指名说完整。 和同桌说。
这句话还可以怎样说？ 小猴折的比小猫少一些。（板书“少一些”） 谁来把这两句话连起来说一说。 小猫折的比小猴多一些，小猴折的比小猫少一些，也就是多少比多少多一些，多少比多少少一些？ 生：38比34多一些，34比38少一些。（送智慧星） （3）、小兔不服气，要和小猫一比高低。结果，小猫做了38个，小兔呢？做了78个. 38和78相比，38<78，小猫做的比小兔少。 问：小猫做的比小兔少一些？ 因为38比78少得多，所以小猫做的比小兔少得多。 还可以怎样说？ 把这两句话连起来和你同桌说。 指名说。 齐说。 （4）、小结： 2、教学试一试。 讲述：小熊和小兔来到了一片果园，情不自禁地数起水果来。 小熊说：“苹果有50个。”小兔说：“梨的个数比苹果少得多。” 提问：梨的个数比苹果少得多，梨可能有多少个呢？（小组讨论，交流） 先独立思考，再指名回答。 生：48比50少一些，先排除掉。54比50多一些，也排除掉。 该打哪个勾？ 二、综合运用，培养数感 1、活动一：小裁判
一年级语文下册教案 一、教材分析 本册教科书包括“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分，其中课文是一个重要的基础部分，它直接关系到学生阅读能力的提高。课文部分包含33篇课文，大体由浅入深的顺序编排，每个单元课文内容和形式多样，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。 二、教学目标 学会20篇课文，会正确流利有感情的朗读，提高阅读能力，要求认识490个常用字，会写290个字。 三、教学重难点 学习33篇课文，会正确流利有感情的朗读，要求认识490个常用字，会写290个字。 四、教学设想 识字，写字部分总在打好写字基础，教师要具体指导字的基本笔画，笔顺规则，要边指导，边示范，严格要求，严格训练，写字贵在精，而不在多。 课文部分，朗读最重要，利用多媒体课件引导学生掌握朗读的方法，体会其中的感情运用。 口语交际部分联系学生的生活实际开展。 五、进度安排 第一单元：18课时 第二单元：14课时 第三单元：16课时 第四单元：12课时
第五单元：12课时 第六单元：12课时 第七单元：12课时 第八单元：12课时 六、采取的措施 每一单元教学都采用课文间相互联系的方法，形成一个单元含义，对每篇课文的教学都用课件显示出来，让学生在生动形象的情景中学习。 七、应注意的问题 在本册教学中，培养学生的品质，让学生理解感恩的情怀，并还有感恩的心态对周围的每个人，在知识学习方面，提高学生的认字水平，提高学生的阅读量，并注重学生良好学习习惯的养成。
第一单元 设计理念： 本组教材，围绕“注意观察春天的景物、气候”的主题来编排。教学时，要让学生认识到：在生活中识字，注意积累生活中的字。 愿我们的学生也善于发现，善于思考，善于创造，走进自然、走进社会大课堂。 设计思路： 本组教材，无论是识字1的春天韵文，还是《柳树醒了》《春雨的色彩》《邓爷爷植树》，都向学生们展示了一个美丽的春天。指导本组课文的学习，可先引导学生读导语，从整体入手。提示学生借助汉语拼音阅读本组课文，初步感知每课内容。并启发学生注意观察周围环境，围绕专题，学习收集有关资料，在学习中主动展示自己的本领。课文要少讲，多感悟。几篇传统课文要有新的教法。 教学重难点：识字、写字，培养学生注意观察周围环境的能力。 课前准备：多媒体课件，生字卡，图片等。 进度安排：《识字1》1课时 第一课《柳树醒了》2课时 第二课《春雨的色彩》2课时 第三课《邓爷爷植树》2课时 第四课《古诗两首》2课时 语文园地一2课时。 单元生字检测1课时 单元生字补救2课时 单元检测2课时 单元补救2课时 采取措施：联系实际，结合课文，利用课件达到最好的教学效果。 应注意的问题：本单元要让学生多说说在春天里周围发生的变化，让学生多观察生活。
识字 1.春夏秋冬 一、教学内容 一年级下册识字第1课《春夏秋冬》 二、教材分析 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个 主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、 第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物 的特点。课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度 并不大。 三、学情分析 《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力。 因此，本识字课建立在“趣味”的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字。同时，本课词串读起来有一定的节奏感，因此教师还要放手 让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的韵律美。 四、教学目标 1. 通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8 个生字和雨字头、双耳旁2 个偏旁;会写“春、风”等7 个字。 2. 通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物特点，体会四季的 美好。 五、教学重难点 教学重点：识字写字，理解短语意思。 教学难点：认识四季的季节特点和美丽的大自然，激发学生对生活的热爱。 六、教具准备生字卡片，制作多媒体课件 七、课时安排 二课时 ?教学流程 第一课时 （一）出示图片，激趣导入 1．师导入：时光老人有四个孩子，他们的名字分别叫做：春、夏、秋、冬，今天我们就来 和这四个孩子交朋友。（相机板书课题，指名学生朗读，注意读准字音。） 2．多媒体出示有关春、夏、秋、冬的四幅图片，给予学生直观的认识。 3．学生结合生活实际自主交流对这四个季节的了解。 （二）初读课文，识字读词 1．学生自主观察课文插图，借助汉语拼音朗读词语和短语，多读几遍，并与同桌互相检查 朗读情况。 2．检查学生的自读情况。 师出示词语卡片“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”，指名学生认读，根据学生的朗读情况相机正音，强调“风、霜”是后鼻音，“春”是翘舌音。 3．图文结合，理解词语。 (1)师多媒体出示相关图片，引导学生观察图片，用自己的话说一说图上都有什么。 (2)指名学生交流，在此过程中，引导学生把句子说清楚，读完整。
一年级下册语文复习资料 单元1 千万丁冬说话朋友春雨百花齐放 行动红花绿草花草爷爷红花绿叶 春风长高春节节日岁月花花绿绿 亲手母亲父亲古老大声万里无云 多少高处知足帮忙 单元2 洗手认真扫地父母爸爸全家大家关门完全看着画画笑话妈妈奶奶上午收看女孩太多生气天气出去天亮明亮听写回家家乡学会合唱洗脸开会 单元3 和气语文李子秀气香水听见连忙高远一定方向以后明天鸟语花香主意总会先生干净赶快一起同学工人专心年级先进听话少先队明白更多山清水秀 单元4 蚂蚁房前空房古诗树林儿童黄牛关闭起立可是是非花朵绿叶飞机过去时间让开虫子很多小河姐姐借书江河借用书房 单元5 可怕跟前凉风力量最早果园因为笑脸阳光太阳可口可以石头办法许多找人别人到处那里都是吓人叫门再见大象脸上照片公园前面画像做工点头 单元6 沙子海军石桥竹子树苗井口井水乡亲上面忘记想念念书一边这边知道平原男孩小虾飞跑草地快乐老师原来吹牛 单元7 长短面对冷淡热情拉车扫地送给生活干活种花练习苦头非常学问中间伙伴汽车共同十分要是没有孩子人选地位公共汽车 单元8 南北江南湖水秋雨秋天只有星星雪白下雪帮忙请问就是地球玩球跳高桃树刚走兰花各自坐好
座位让座急忙出名带动 春回大地柳绿花红泉水丁冬百花齐放万里无云古往今来春暖花开春风拂面五颜六色欢歌笑语山清水秀万紫千红和风细雨鸟语花香聪明活泼四面八方波浪滚滚各种各样鲜花盛开飞驰而过古往今来千山万水诗情画意四面八方夕发朝至各种各样自言自语 是——非长——短好——坏冷——热前——后 黑——白左——右东——西南——北高——低 远——近外——内无——有慢——快老——少 大——小多——少来——回高——矮爱——恨 上——下里——外早——晚来——去黑——白 笑——哭出——入天——地日——月水——火 开——关美——丑忙——闲虚——实头——尾 诚实——虚伪冷淡——热情黑暗——光明 失败——成功安全——危险虚心——骄傲 取人之长，补己之短。 虚心使人进步，骄傲使人落后。 诚实赢来千家赞，虚伪招来万户嫌 1、ABB： 红通通、红艳艳、黑乎乎、黑洞洞、绿油油、绿茵茵、亮晶晶、亮堂堂、黄灿灿、黄澄澄气冲冲、兴冲冲、冷冰冰、胖乎乎、圆溜溜、白茫茫、白花花、毛茸茸、碧澄澄金灿灿黄乎乎蓝湛湛甜丝丝水灵灵水汪汪 2、又冷又饿、又跳又唱、又跳又笑、又香又甜、又快又好、又高又大、又红又大、又圆又大、又唱又笑、又大又甜、又长又宽、又黑又瘦、又胖又矮、又大又红、又白又胖 3、AABB： 安安静静、来来往往、开开心心、平平安安、干干净净、急急忙忙、辛辛苦苦、上上下下、高高兴兴、快快乐乐、前前后后、高高低低 4、ABAB： 雪白雪白、一闪一闪、火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、碧蓝碧蓝、鲜红鲜红、很久很久、很多很多、很长很长、很远很远
人教版一年级语文下册 期末复习汇总 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
人教版一年级语文下册期末复习资料汇总 一、看拼音写词 dōng tiān dōng fēng dōng guādōng fāng zuò wèi zuò xiàhuáng sè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gāo xìng liàng guāng lì liàng míng liàng liáng fēng fēi cháng hǎo xiàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cháng duǎn rén xíng dào zhī dào dào lù dào jiā dào chù pǎo dào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) rèn zhēn ràng kāi kāi huì kāi guān jǐng shuǐ zhōng wǔ wǔ hòu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) N iúnǎi fàng niú kàn jiàn gān bèi huà huàtòng huàhé qǐ lái ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wǒ hé nǐhé shuǐ hé miáo tài yáng dà dì shēng qì qì chē qì shuǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kōng qì xiāng qì jiā xiāng tiào gāo táo shù yuǎn jìn jìn chū zài jiā( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gōng rén gōng yuán guǒ yuán huā yuán cǎo yuán píng yuán yí gè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gè wèi gè zhǒng shàng wǎng lái wǎng ér tóng tóng nián gòng tóng dà xiàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xià rén yú xiā yīn wèi bàn fǎ zhǎo dào wǒ men zài jiàn zài sān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、形近字、音近字组词 们（）门（）让（）认（）看（）着（） 李（）秀（）井（）开（）问（）间（） 长（）常（）非（）飞（）半（）伴（） 起（）齐（）中（）种（）该（）孩（） 乡（）香（）想（）汽（）气（）吃（） 名（）各（）新（）亲（）逃（）桃（）四、将独体字合成合体字先连线，再将合起来的字写在括号里。 1．父人女虫禾立 王马日巴义里