2010海事局GMDSS题库
第一部分：GMDSS系统概述
1、GMDSS的首要功能是（）：
A、日常通信
B、播发海上安全信息
C、驾驶台与驾驶台通信
D、遇险船舶的可靠报警
D
2、下面那一项不属于GMDSS的功能（）：
A、现场通信
B、遇险报警
C、常规通信
D、船位报告
D
3、下面那一项不属于GMDSS的七大功能（）：
A、现场通信
B、搜救现场通信
C、船队业务
D、常规通信
C
4、下面那一种系统不属于GMDSS的系统（）：
A、INMARSA T—C B 、GPS C、SART D、MSI播发系统
B
5、GMDSS中遇险报警指（）：
A．船对岸的报警B、船对船的报警C、岸对船的报警D、A+B+C
D
6、GMDSS中的MSI的播发是通过（）来进行的：
A、NA VTEX系统
B、EGC系统
C、高频电传方式
D、A+B+C
D
7、船对船的遇险报警应使用（）设备：
A、卫星EPIRB和VHF/EPIRB
B、VHF/DSC和MF/DSC
C、INMARSA T—B船站和SART
D、INMARSA T—B船站或C船站
B
8、GMDSS中的寻位是靠（）来完成的：
A、GPS
B、SART 和雷达
C、EPIRB
D、MF/VHF设备
B
9、GMDSS中，不能用以下（）设备接收气象信息：
A、NA VTEX
B、NBDP
C、EGC接收机
D、DSC设备
D
10、每艘船舶应配备SART（）台，双向手提式无线电话（）台：
A、1/2
B、2/3
C、2/1
D、3/2 B
B
11、遇险的现场通信常使用（）：
A、HF设备的无线电话和电传
B、INMARSA T船站的电话和电传
C、MF/VHF的无线电话和电传
D、VHF/DSC
C
12、GMDSS按航区划分为（）：
A、16海区
B、太平洋、大西洋、印度洋
C、大西洋西区、大西洋东区、太平洋、印度洋
D、4个海区
D
13、位于（）航区的船站可以利用INMARSA T系统进行通信：
A、A1
B、A2
C、A3
D、A4
C
14、IMO规定的：至少一个具有DSC功能的MF海岸电台的覆盖范围是（）海区：
A、A1
B、A2
C、A3
D、A4
B
15、在同一INMARSA T卫星覆盖区中的岸站数目不能超过（）个：
A、5
B、15
C、25
D、30
B
16、只有（）种船站采用模拟通信方式：
A、INMARSA T—A
B、INMARSA T—B
C、INMARSA T—C
D、INMARSA T—M
A
17、在INMARSA T系统中网络协调站的缩写为（）：
A、CES
B、NCS
C、NCC
D、LES
B
18、IMO规定的：至少一个具有DSC功能的VHF海岸电台的覆盖范围是（）海区：
A、A1
B、A2
C、A3
D、A4
A
19、GMDSS船载设备的基本配备是（）：
A VHF无线电话，有CH70DSC功能的VHF和VHF/DSC值守机
B 至少两台SART和EPIRB C、NA VTEX接收机，EGC设备 D.A+B+C
D
20、A1航区船舶必须增配的设备是（）：
A、用于常规通信的VHF电话设备
B、MF/DSC值守机和MF/DSC
C、可用VHF/EPIRB代替卫星EPIRB
D、A+C
D
21、GMDSS中，对A1海区EPIRB有（）规定：
A、必须配备406MHZ的EPIRB
B、必须配备406MHZ的EPIRB或VHF/EPIRB
C、必须配备406MHZ的EPIRB和VHF/EPIRB
D、在VHF/EPIRB，406MHZ的EPIRB与1.6GHZEPIRB中任选一种示位标
D
22、GMDSS中规定，航行在A1+A2+A3+A4海区的船舶，其无线电设备增配方案包括（）：
A、INMARSA T船站
B、MF/HF电台
C、MF电台和INMARSA T船站
D、HF电台和INMARSA T船站
B
23、SOLAS公约对航行于A1或A2海区的船舶，无线电设备维修配备方案应采用（）：
A、双套设备
B、海上电子维修
C、岸基维修
D、三种中任选一种
D
24、SOLAS公约对航行于A3或A4海区的船舶，无线电设备维修配备方案应采用（）：
A、双套设备
B、海上电子维修
C、岸基维修
D、三种中任选两种
D
25、GMDSS设备主要是以（）为依据进行配备的：
A、船舶吨位
B、船舶航区
C、各国自定规范
D、船舶动力推进装置的功率
B
26、IMO关于船舶配备双套设备的要求（）：
A一个VHF电台（VHF收发机+DSC设备+CH70A值守机）
B 一个组合电台（MF/HF收发机+DSC设备+DSC值守机+NBDP）或INMARSA T SES一台
C、NA VTEX接收机
D、A+B
D
27、下面那一项不属于GMDSS的功能（）:
A.WEA THER FAX
B.遇险报警
C.常规通信
D.现场通信
A
28、没有报警功能的设备为（）:
A.EPIRB
B.NA VTEX
C.DSC
D.卫星移动站
B
29、航行在A2、或者A3、或者A4海区的船舶应至少有（）名持有普通操作员证书的通信设备操作人员。
A.1
B.2
C.3
D.4
B
30、船对船遇险报警应用( )。
A.卫星EPIRB和VHF_EPIRB
B.A站和SART
C.VHF—DSC和MF—DSC
D. C站和SART
C
31、500总吨以上的船舶至少配备( )台双向VHF无线电话通信设备。
A.2
B.3
C.4
D. 5
B
32、遇险现场通信常使用（）:
A.HF无线电话和电传
B.INMARSA T船站的电话和电传
C.MF/VHF无线电话和电传
D.VHF/DSC
C
33、船对船的遇险报警应使用（）设备:
A.卫星EPIRB和VHF/EPIRB
B.VHF/DSC和MF/DSC
C.INMARSA T—A船站和SART
D.INMARSA T—A船站或
B
34、ISDN业务付费的特点是（）。
A.付费与通信时间成正比
B.陆地用户付费
C.按传输信息量的大小付费
D.按月付费
A
35、IMO所定义的A3海区是指（）：
A、除A1和A2海区外的南北纬70度之间广阔区域
B、INMARSA T静止卫星覆盖区
C、具有DSC报警功能的MF海岸电台覆盖区
D、南北纬度70度以上的两极地区
A
36、在GMDSS中，救生艇至少应配备（）：
A、救生艇电台、手提式VHF双向无线电话（包括16CH及1-2个VHF频道）、SART
B、2182KHz收发信机、无线电测向仪、手提式VHF双向无线电话（包括16CH及1-2个VHF频道）、SART
C、2182KHz收发信机、S-EPIRB、VHF双向无线电话（包括16CH及1-2个VHF频道）、SART
D、手提式VHF双向无线电话、SART
D
37、下述哪种设备属于GMDSS在1999年2月1日全面实施后船舶基本配备的设备：
A、INMARSA T—C船站
B、2182KHz无线电话值守机
C、L波段EPIRB或406MHz—EPIRB
D、MF/HF DSC扫描值守机
C
38、指出下述电传指令中哪一个是船舶请求海上医疗帮助的TELEX通信指令？
A、NA V+
B、HELP+
C、MED+
D、OPR+
C
39、船舶进行测试呼叫选用的优先等级是：
常规
40、GMDSS正式生效日期是：
1999年2月1日
41、GMDSS系统有（）个分系统。
4
42、应急通信负责人为：
船长
43、中国的RCC总部位于何处？
北京
44、A4海区播发的航行警告主要靠（）来实现。
HF—NBDP
45、GMDSS船载设备的基本配备是（）：
A、VHF无线电话，有CH70DSC功能的VHF和VHF/DSC值守机
B、至少两台SART和EPIRB
C、NA VTEX接收机，EGC设备
D、A+B+C
D
46、500总吨以上的船舶至少配备( )台双向VHF无线电话通信设备。
A.2
B.3
C.4
D. 5
B
47、GMDSS中遇险报警指（）:
A.船对岸的报警
B.船对船的报警
C.岸对船的报警
D.以上都是
D
48、遇险现场通信常使用（）:
A.HF无线电话和电传
B.INMARSA T船站的电话和电传
C.MF/VHF无线电话和电传
D.VHF
D
49、IMO所定义的A3海区是指（）:
A.南北纬70度之内的广阔区域；
B.除A1、A2海区外的静止卫星覆盖区；
C.具有DSC报警功能的MF海岸电台覆盖区；
D.南北纬70度以上的两极地区。
A
50、GMDSS设备主要是以（）为依据进行配备的：
A、船舶吨位
B、船舶航区
C、各国自定规范
D、船舶动力推进装置的功率
B
51、每艘客船至少应配备（）只9GHz SART:
A.1
B.2
C.3
D.4
B
52、MPDS业务付费的特点是（）
A.与通信时间成正比
B.按占用信道的时间付费
C.按传输信息量的大小付费
D.按月付费
C
53、在A2海区的遇险船舶要实现船到岸报警，可以选择在DSC遇险与安全频率( )上发射。
A、VHF CH70
B、MF 2187．5kHz
C、HF 8414．5kHz
D、HF某一遇险报警频率
B
54、分配给我国的海上识别数字为( )。
A、431
B、412
C、336
D、216
B
55、我国上海岸台的识别码为( )。
A、004121100
B、004122100
C、004123100
D、004124100
B
56、遇险电文中通信模式未注入，与遇险船联系采用( )：
A、NBDP
B、卫星
C、电话
D、无法确定
C
57. 航行在A1海区的船舶应至少有（）名持有普通操作员证书的通信设备操作人员。
A．1 B. 2 C. 3 D.4
A
58. 交通系统的船舶经标志为( )账务结算单位负责电信费用的结算
https://www.doczj.com/doc/2e17711144.html,01
https://www.doczj.com/doc/2e17711144.html,03
https://www.doczj.com/doc/2e17711144.html,02
https://www.doczj.com/doc/2e17711144.html,04
B
59. 仅在A1海区航行的船舶，可配备（）:
A.含DSC功能的VHF设备
B.MF/DSC值守机
C.SART/EPIRB/NA VTEX等
D.A+C
D
60. GMDSS系统中，不使用的通信方式是( )
A.SSB
B.NBDP
C.MORSE
D.EGC
D
第二部分：地面通信系统与业务
1、D层电子浓度变化的特点是（）：
A、白天存在，夜间消失
B、白天夜间存在
C、夜间存在，白天消失
D、白天浓度小，夜间浓度大，冬季大，夏季小
A
2、E层电子浓度变化的特点是（）：
A、白天存在，夜间消失
B、白天夜间存在
C、夜间存在，白天消失
D、白天浓度小，夜间浓度大，冬季大，夏季小
B
3、白天在较远的地方收不到中波，而晚间可以收到的原因是白天（）：
A、电离层D层吸收
B、E层吸收
C、F1层吸收
D、F2层吸收
A
4、中波在夜间传播的主要方式是（）：
A、天波传播
B、地波传播
C、空间波传播
D、天波与地波传播
D
5、中波在白天传播的主要方式是（）：
A、天波传播
B、地波传播
C、空间波传播
D、天波与地波传播
B
6、接收中频信号，夜间接收距离较远的原因是（）：
A、太阳紫外线对电磁波的强烈干扰
B、夜间电气干扰
C、白天吸收地波强
D、夜间除地波传播外，还靠天波折射
D
7、短波传播存在寂静区，其主要原因是（）：
A地波传播，因发射台太远信号衰减，接收台收不到 B.天波传播存在跃距，且跃距大于地波传播的最大距离 C.天波传播的多径传播引起衰减D、A+B
D
8、电离层在夏季白天时常划分成（）：
A、D、E、F层
B、E、F1、F2层
C、
D、
E、F1、F2层D、E、F 层
C
9、电离层在夏季夜间时常划分成（）：
A、D、E、F层
B、E、F1、F2层
C、
D、
E、F1、F2层D、E、F2层
10、短波段无线电波具有许多特点，下面哪一种描述是错误的（）：
A、短波的电波波长为10—100m
B、电离层对电波的衰减与频率无关
C、天波作用距离较远
D、沿地面传播时，衰减很快
B
11、对定点通信在白天与夜间、冬季与夏季使用频率不同是（）通信特有的特点：
A、长波
B、中波
C、短波
D、微波
C
12、由于电子浓度是变化的，在短波通信中，为了保证通信的连续进行，实际使用频率一般为最高可用
频率的（）：
A、100%
B、80%—90%
C、50%—60%
D、30%
B
13、在短波通信中，白天使用较高的频率，原因是（）：
A、白天电子浓度大
B、白天电子浓度小
C、白天电子浓度变化快
D、白天电子浓度稳定
A
14、下面（）种情况最易产生绕射：
A、波长大于障碍物尺寸
B、波长远大于障碍物尺寸
C、波长小于障碍物尺寸
D、波长等于障碍物尺寸
B
15、当船舶处于寂静区时，船舶电台应（）：
A、降低工作频率通信
B、降低发射功率通信
C、提高工作频率通信
D、提高发射功率通信
A
16、船用中波天线一般呈现的阻抗特性是（）：
A、电容性，大电阻
B、电容性，小电阻
C、纯电阻性
D、电感性，大电阻
B
17、电波在外层空间传播时，我们把（）频段称为最佳频段或―无线电之窗‖：
A、30M HZ以下
B、30—50M HZ
C、1—10G HZ
D、19—29G HZ
C
18、短波传播的衰落现象是由于（）：
A、反射次数不同引起
B、地波与天波的迭加引起
C、反射次数不同引起与漫反射的电波共同引起
D、漫反射
19、地面通信系统主要包括的通信设备是（）。
A.组合电台
B.VHF
C.MF/HF DSC
D.A+B
D
20、白天在较远的地方收不到中波信号，而晚间可以收到的原因是白天中波被（）。
A.电离层D层吸收
B.E层吸收
C.F1层吸收
D.F2层吸收
A
21、接收机的两个重要技术指标是（）:
A.放大倍数
B.抑制干扰能力
C.选择性和灵敏度
D.A+B
C
22、短波传播的主要方式是（）。
A.天波传播
B.地波传播
C.空间波传播
D.天波与地波传播
A
23、中波白天传播距离较近，而晚间传播距离较远，其主要原因是（）。
A.电离层F1层影响
B.电离层F2层影响
C.白天靠地波传播，而晚上靠天波和地波传播
D.原因不清
C
24、船舶单边带通信一般采用何种形式发射（）。
A.下边带信号
B.上边带信号
C.下边带信号和载频
D.上边带信号和载频
B
25、外部强干扰信号形成的干扰，称之为（）:
A.堵塞干扰
B.互调干扰
C.交调干扰
D.中频干扰
A
26、在接收机中，克服衰落现象的电路是（）:
A.输入保护电路
B.设置AGC电路
C.解调前设置限幅器
D.静噪电路
B
72、灵敏度是指达到一定输出功率和信噪比条件下，接收机所需输入的最小（）。
A.电压
B.电流
C.功率
D.感应电动势
D
27、FEC时间分集的间隔时间是（）:
A.70 ms
B.140 ms
C.210 ms
D.280 ms
D
28、在短波通信中，白天较之夜晚（）：
A、白天与晚上使用相同频率
B、白天使用频率较低
C、白天使用频率较高
D、白天使用功率较高
C
29、船舶电台发射G3E的含义是：
A、全载波单边带
B、调频无线电话
C、全抑制载波单边带无线电话
D、调相无线电话
D
30、GMDSS中要求单边带发射机在开机（）时间内就可以工作。
A、5分钟
B、1分钟
C、3分钟
D、10分钟
B
31、单边带接收机的增益主要取决于：
A、高放
B、中放
C、低放
D、AGC电路
B
32、NBDP的带宽约为：
A、10KHZ
B、1KHZ
C、300HZ
D、170HZ
B
33、中频（MF）的工作频率范围是（）:
A.4.0–27.5MHz
B.415–4000KHz
C.30–60MHz
D.156–174MHz
B
34、单边带接收机的AGC电压是从：
A、载波中提取的
B、从SSB信号中提取
C、从本振信号中提取
D、从中频信号中提取
D
35、船舶单边带通信一般采用何种形式发射（）。
A.下边带信号
B.上边带信号
C.下边带信号和载频
D.上边带信号和载频
B
36、NBDP的FSK调制频移的范围是（）
A、±400Hz
B、±85Hz
C、±40Hz
D、±15Hz
B
37、在接收机中，克服衰落现象的电路是（）:
A.输入保护电路
B.设置AGC电路
C.解调前设置限幅器
D.静噪电路
B
38、NBDP中立即中断有线电路用指令（）:
A.NNNN
B.BRK
C.KKKK
D.OVER
39、在MF/HFDSC终端设备中，字符中码元的―传号‖对应的频率是：
A、１６１５Hz
B、１７８５Hz
C、２１００Hz
D、１３００Hz
A
40、用完善的遇险呼叫及自动沟通无线电链的终端设备是：
A、NBDP
B、DSC
C、GPS
D、SART
B
41、GMDSS实施后，岸台使用国际NA VTEX业务为船舶发送气象警告、航行警告和其它紧急信息的专用频率为( )：
A、518KHz
B、409KHz
C、1209．5KHz
D、A和C
A
42、船舶电台发射J3E的含义是( )：
A、全载波单边带
B、减载波单边带无线电话
C、全抑制载波单边带无线电话
D、调幅无线电话
C
43、使用J3E模式时，按键后如不对着话筒说话，则：
A、发射载波功率
B、发射边带信号
C、无发射信号
D、发射载波与单边带信号
C
44、由二个或多个干扰信号同时作用于接收机，由于非线性作用而产生的组合频率干扰称为( )：
A、镜像干扰
B、互调干扰
C、中频干扰
D、交调干扰
B
45、与一艘船舶进行NBDP通信时，不可以使用的通信方式是：
A、ARQ方式
B、SFEC方式
C、CFEC方式
D、DIR方式
C
46、在NBDP的终端设备中，―1‖对应的音频为( )：
A、1425HZ
B、1500HZ
C、1785HZ
D、1615HZ
D
47、船舶电台工作日志保管期为( )：
A、半年
B、一年
C、二年
D、三年
C
48. 如果两台要进行无线电传通信，请选择（）。
A. ARQ
B. FEC
C. CFEC
D. SFEC
49. 用无线电传向附近的船舶播发MSI，请选择（）。
A. ARQ
B. FEC
C. CFEC
D. SFEC
C
50. NBDP射频信道的码元传输速率为（）BD。
A.4800
B.1200
C.100
D.400
C
51. 单边带无线电话与调幅电话相比，主要优点是（）
A.占用频带窄
B.解调方便
C.话音清晰
D.频道转换时间短
A
52. 组成海岸电台呼叫识别的结构是( )
A.OMID×××××
B.OOMID××××
C.OOOMID×××
D.MID××××××
B
53.接收机采用高中频方案的作用是（）:
A.提高放大倍数
B.抑制象频干扰和中频干扰
C.抑制互调干扰
D.B与C均可
D
54.水上移动业务识别码:MIDXXXXXX为（）。
A海岸电台识别码 B.船舶电台识别码 C.群呼码 D.卫星船站识别码
B
在接收机中，随着有用信号存在而存在，随着有用信号消失而消失的干扰信号是（）。A邻道干扰 B.中频干扰 C.互调干扰 D.交调干扰
D
55.若调制信号的最高频率为3000HZ，最低频率为300HZ，则单边带信号的带宽为（）:
A.2700HZ
B.5400HZ
C.600HZA.2700HZ
D.6000HZB.5400HZ
A
56.MF／HF 单边带电话发射种类是（）。
A. G2B
B.J3E
C.F3C
D. F1B
B
57.在NBDP通信中，同一时间发送同一电文给所有船台采取的工作方式是（）。
A. ARQ
B. SFEC
C. CFEC
D. 以上均可
C
第三部分MF/HF 单边带收发信机
一、单项选择题
1、若调制信号的最高频率为3000Hz，最低频率为300Hz，则调幅信号的带宽为：
A、2700Hz
B、6000Hz
C、600Hz
D、540Hz
B
2、若调制信号的最高频率为3000Hz，最低频率为300Hz，则单边带信号的带宽为：
A、2700Hz
B、6000Hz
C、600Hz
D、540Hz
A
3、船用单边带无线电话使用的是：
A、上边带
B、下边带
C、独立边带
D、双边带
A
4、船舶电台发射J3E的含义是：
A、全载波单边带无线电话
B、减载波单边带无线电话
C、全抑制载波单边带无线电话
D、调幅无线电话
C
5、使用J3E模式时，按键后如不对着话筒说话，则：
A、发射载波功率
B、发射边带信号
C、无发射信号
D、发射载波与单边带信号
C
6、单边带发射机中的载波应用如下电路产生：
A、LC振荡器
B、晶体振荡器
C、频率合成器
D、RC振荡器
C
7、单边带发射机中平衡调制器的作用是：
A、输出一个抑制了载频的单边带信号
B、输出一个抑制了载频的双边带信号
C、输出一个带有载波的单边带信号
D、输出一个带有载波的双边带信号
B
8、单边带发信机采用高中频方案的优点是：
A、抗干扰信号能力强
B、降低对输出滤波器的要求
C、三阶互调失真小
D、减低对功放级的要求
A
9、单边带搬频一般采用：
A、二下一上方式
B、三上方式
C、三下方式
D、二上一下方式
A
10、单边带发信机采用高中频方案时，末级滤波器应采用：
A、低通滤波器
B、晶体滤波器
C、高通滤波器
D、带通滤波器
A
11、单边带发信机中，魔T混合网络用于：
A、语言压缩
B、频率合成
C、功率放大
D、功率合成
B
12、下列哪个说法有错：船用主发射天线：
A、中短波合用一根天线
B、多用加顶天线
C、经开关转换可作接收天线
D、多设计成在个别频率上使天线回路易于调谐
B
13、单边带无线电话与调幅电话相比，主要优点是：
A、占用频带窄
B、解调方便
C、话音清晰
D、频道转换时间短
A
14、用ΔF调制船用单边带发射机的载波fc时，发射H3E的输出成份是：
A、fc+ΔF
B、fc-ΔF
C、fc±ΔF
D、fc+ΔF，fc
D
15、当单边带发射机有话音信号时，射频中的载频接近于零的发射类型是：
A、J3E
B、R3E
C、H3E
D、F1B
A
16、单边带发射机中的高中频方案是指：
A、调制器中的载频比工作频率高
B、调制器输出的单边带信号的频率比工作频率高
C、最后一级混频器输入端的单边带信号频率比工作频率高
D、最后一级混频器的本振频率比工作频率高
C
17、用话音信号调制单边带发信机时，应调制：
A、强放级
B、推动级
C、第一搬频电路
D、第二搬频电路
C
18、单边带信号应在下列电路中形成：
A、激励器
B、宽放
C、功放
D、A、B、C均可
A
19、下列哪类干扰属于单频干扰：
A、中频干扰
B、互调干扰
C、交调干扰
D、阻塞干扰
A
20、外部强干扰信号与本振弱信号相互作用而形成的干扰，称之为：
A、组合干扰
B、互调干扰
C、交调干扰
D、阻塞干扰
D
21、在接收机中，随着有用信号存在而存在，随着有用信号的消失而消失的干扰信号是：
A、邻道干扰
B、互调干扰
C、交调干扰
D、中频干扰
C
22、由二个或多个干扰信号同时作用于接收机，由于非线性作用而产生的组合频率干扰称为：
A、组合干扰
B、互调干扰
C、交调干扰
D、阻塞干扰
B
23、衡量接收机内部噪声大小可用：
A、接收机的信噪比
B、接收机的增益
C、接收机无信号时输出噪声电压
D、噪声系数
D
24、接收机采用高中频方案的作用是：
A、提高放大倍数
B、抑制象频干扰和中频干扰
C、抑制互调干扰
D、B与C都可以
D
25、在接收机中，克服衰落现象的电路是：
A、输入保护电路
B、设置AGC电路
C、解调前设置限幅器
D、静噪电路
B
26、灵敏度是指达到一定的输出功率和信噪比条件下，接收机所需输入的最小：
A、电压
B、电流
C、功率
D、感应电动势
D
27、单边带接收机一般采用二次以上变频方案，目的是为了排除：
A、同频干扰
B、镜频干扰
C、交调干扰
D、互调干扰
A
28、单边带接收机的AGC电压是从：
A、载波中提取
B、从SSB信号中提取
C、从本振信号中提取
D、从中频信号中提取
D
29、单边带信号的解调应采用：
A、包络检波器
B、频率检波器
C、同步检波器
D、相位检波器
C
30、接收机的整机选择性主要取决于：
A、输入回路
B、高频放大器
C、中频放大器
D、低频放大器
C
31、单边带接收机AGC电路的时间常数应满足：
A、快充、快放、快恢复
B、慢充、慢放、慢恢复
C、快充、慢放、快恢复
D、快充、快放、慢恢复
C
32、解调哪种信号需要载波插入：
A、普通调幅信号
B、调频信号
C、单边带抑制载波信号
D、单边带全载波信号
C
33、提高接收机的灵敏度的根本措施是：
A、提高接收机的增益
B、减少接收机的内部噪声
C、减少接收机的外来干扰
D、提高接收机的信噪比
B
34、单边带接收机的增益主要取决于：
A、高放
B、中放
C、低放
D、AGC电路
B
35、某接收机内部噪声为零，则噪声系数N为：
A、N>1
B、N<1
C、N=0
D、N=1
D
36、单边带发信机能完成如下功能：
A、完成调制，边带信号产生
B、完成调制，边带信号产生，不同类型信号形成及频率变换
C、完成不同类型信号的发射
D、完成调制，边带信号产生及频率变换
B
37、SSB发信机中输出回路的耦合度调节用于（）
A、调谐振
B、阻抗匹配
C、调节发射功率
D、级间耦合调节
B
38、SSB接收机的高中频方案是（）
A、第I混频输出的中频信号频率高于收信机最高接收频率
B、第II混频输出的中频信号频率高于收信机最高接收频率
C、输入至第I混频的本振信号频率高于接收机工作频率
D、插入载波频率高于接收机最高工作频率
B
39、SSB收信机面板上―清晰度‖旋钮或调节按钮主要用以改变（）
A、输入到混频器的载波频率
B、BFO（拍频振荡器）频率
C、输入到解调器的插入载波频率
D、改变中放带宽
B
40 、船用SSB发信机在发射高频信号时，机壳带有高频电压，消除的方法是（）
A、使发信机与天线连接可靠
B、缩短加粗接地线并使发电机接地可靠
C、更换绝缘子
D、更换天线
B
41、从下述收信机指标中判断哪个灵敏度最高（设输出功率相同）
A、S/N=6dB Ea=2μv
B、S/N=12dB Ea=2μv
C、S/N=6dB Ea=3μv
D、S/N=12DdB Ea=3μv
A
42、单边带发信机用F1B发NBDP信号是，输出信号为____
A、fc±85Hz
B、fc+1700±85Hz
C、fc，fc+△F
D、fc+1300Hz，fc+2200Hz
B
43、某单边带接收机，第一中频为38MHz，第二中频为8MHz，当接收12MHz信号时
其镜像干扰频率为_____
A、88MHz
B、38MHz
C、40MHz
D、8MHz
A
44、某单边带接收机接收8277KHz单边带信号，接收机第一中频为38MHz，
第二中频为8MHz，则插入载波频率为：
A、38MHz
B、8MHz
C、30MHz
D、46.227MHz
D
45、单边带接收机中，从中频信号中还原音频信号是采用下述电路：
A、幅度检波器
B、乘积检波器
C、鉴频器
D、拍频振荡器
B
46、HF SSB发信机从一个频率转换到任何一个其他频率上工作所需的时间短于：
A、15s
B、10s
C、5s
D、2s
A
47、乘积检波器用于：
A、接收单边带信号
B、接收调幅报话信号
C、接收移频信号
D、接收无线电信标信号
A
48、调幅、单边带、调频无线电话通信的带宽比较：
A、调幅>单边带>调频
B、调频>单边带>调幅
C、调幅>调频>单边带
D、调频>调幅>单边带
D
49、如键控单边带第二搬频的载波为0，则第二搬频的输出信号为：
A、第一载频
B、0
C、第一搬频器输出信号
D、语言信号
C
50、单边带发射机在HF工作时，其调谐匹配回路合适的形式是（）：
A、L型网络
B、T型网络
C、π型网络
D、π L型网络
D
51、没有报警功能的设备为（）
A、EPIRB
B、SART
C、DSC
D、卫星船站
B
52、在A4航区播发航行警告主要靠（）实现
A、INMARSA T
B、MF/NBDP
C、NA VTEX
D、HF/NBDP
D
53、船舶单边带通信一般采用何种形式发射（）。
A．下边带信号B．上边带信号C．下边带信号和载频D．上边带信号和载频
B
54、在单边带发射机以电话方式工作时，射频信号中的载波电平接近于零的发射类型是（）：
A、J3E
B、R3E
C、H3E
D、F1B
A
55、在ＧＭＤＳＳ系统中，高频（ＨＦ）通信分系统的工作频率范围是（）
Ａ．４１５—４０００ＫＨz Ｂ．４．０—２７．５ＭＨz
Ｃ．３０—６０ＭＨz Ｄ．１５６—１７４ＭＨz
B
56、组成海岸电台呼叫识别的结构是（）：
A、OMID×××××
B、OOMID××××
C、OOOMID×××
D、MID××××××
B
57、船舶电台发射J3E的含义是（）：
A、全载波单边带
B、减载波单边带无线电话
C、全抑制载波单边带无线电话
D、调幅无线电话
C
58、单边带接收机一般采用二次以上变频方案，目的是为了排除（）：
A、同频干扰
B、镜象干扰
C、交调干扰
D、A+B
D
59、船载GMDSS设备，不采用分集技术的设备是（）
A、EGC
B、NA TEX
C、DSC
D、NBDP
A
60、直立桅杆式天线电容圈的作用是（）：
A、降低辐射功率
B、使天线更加美观
C、防止天线过压
D、获得较强的方向性和增益
C
61、单边带信号与调幅信号所占用的频谱范围相比是（）
A. 相同
B. 2倍
C. 大约是二分之一
D. 大约为八分之一
C
62、单音调制的单边带信号的波形为( )：
A、调幅波
B、等幅波
C、载波
D、调频调幅波
B
63、GMDSS中要求单边带发射机在开机（）时间内就可以工作。
A. 5分钟
B. 1分钟
C. 3分钟
D. 10分钟
B
64、调频无线电话机中，当ＳＱＬ旋钮设置过大时，会造成（）：Ａ、抗干扰能力下降Ｂ、信噪比降低
Ｃ、灵敏度降低Ｄ、音量降低
第四部分窄带直接印字电报终端NBDP
一、单项选择题
1、NBDP方式的优点是：
A、实时性强
B、电台容量大
C、误码率小
D、A+B+C
D
2、NBDP工作模式为：
A、J2B
B、A1A
C、F3E
D、J3E
A
3、NBDP的码元中，―空号‖对应的音频为：
A、1415Hz
B、1500Hz
C、1785Hz
D、1615Hz
C
4、NBDP的码元中，―传号‖对应的音频为：
A、1415Hz
B、1500Hz
C、1785Hz
D、1615Hz
D
5、由船舶电台发出经海岸电台转发的一份报文，当它在用户电报网内传输时，采用的电码是：
A、ASCII码
B、国际NO.2码
C、4B/3Y码
D、国际NO.5
B
6、TTY中有线传输码元的速率为：
A、50Bd
B、100Bd
C、1200BdＤ、600Bd
A
7、NBDP无线传输码元的速率为：
A、50Bd
B、100Bd
C、1200Bd Ｄ、600Bd
B
8、七单元码元信号传输时间为70ms，则信号传输速率的波特值为：
A、10Bd
B、70Bd
C、100Bd
D、700Bd
C
9、NBDP使用的检错码为：
A、五单元码
B、七单元码
C、莫尔斯码
D、六单元循环码
B
10、NBDP中ARQ方式是：
A、一岸台自动启动部分船台
B、岸台选呼某一船台
C、单向广播
D、船台与岸台、船台与船台双向互通
小学教育学试题及答案( 第四套) (一) -06-26 18:20:57 来源:信阳考试网作者:编辑组信阳考试网【大中小】浏览:802次评论:0条一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中, 选出一个正确答案, 并将正确答案的序号填在题干后的括号内。每小题1分, 共20分) 1．1632年英国哲学家首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来。 A．培根 B．斯宾塞 C．夸美纽斯 D．赫尔巴特 2．世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是A．《论语》 B．《学记》 C．理想国》 D．《雄辩术原理》 3．中国学校课程的雏形”六艺”是指 A．”诗、书、礼、乐、射、数” B．”诗、书、礼、乐、御、数” C．”礼、乐、射、御、书、数” D．”礼、乐、射、御、诗、画”
4．提出”教育即生活”, ”学校即社会”, ”从做中学”等口号的现代教育派的代表是 A．卢梭 B．洛克 C．杜威 D．赫尔巴特 5．教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了 A．教育的社会性 B．教育的平等性 C．教育的阶级性 D．教育的生产性 6．构成教育活动的基本要素是 A．教师、学生、教材 B．教师、学生、教学内容 C．教育者、受教育者、教育内容 D．教育者、受教育者、教育环境 7．人类教育赖以存在和发展的决定性力量是 A．社会生产 B．人口数量 C．科学技术 D．自然环境
8．”三个结合”、”六个并举”的原则是中提出的。 A．《关于教育工作的指示》 B．《关于改革学制的决定》 C．《中国教育改革和发展纲要》 D．《中共中央关于教育体制改革的决定》 9．马克思主义认为, 造就全面发展的人的根本途径是 A．从事智力劳动 B．从事体力劳动 C．接受教育 D．教育与生产劳动相结合 10．必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的A．十二大 B．十三大 C．十四大 D．十五大 11．心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念, 这说明了个体身心发展的 A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．个别差异性
小学教育学试题及答案（一） 2010-08-07 20:57:18|分类：默认分类|标签：|字号大中小订阅 1、在 17 世纪，埘班级授课制给予了，系统的理论捕述和概括，从而奠定了它的理论基础的 教育家是（）。 A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的斯图谟 D.德国的福禄培尔 答案：世纪捷克教育家夸美纽斯系统论述了班级授课制，并从理沦上二奠定了班级授课制的 理论基础。 2、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识，能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 答案： C. 学生的身心发展具有一定的顺序性，教育要依据人的身心发展的顺序性，做到循序渐进。 3、马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是（）。 A.教育与生产劳动相结合 B.加强现代科学教育 C.开展网络教育 D.高等学校扩招 答案： A. 马克思认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是教育与生产劳动相结合 4、在教育活动中，教师负责组织，引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得 良好的发展，这句话的意思是说（）。 A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中不能起到主导作用 答案： C. 这句话充分说明了教师在教学活动过程中处于主导地位，发挥主导作用。 5、德国教育家赫尔巴特是（）。 A. 儿童中心论的代表 B. 教师中心论的代表 C. 劳动教育中心论的代表 D. 活动中心论的代表 答案： B. 德国教育家赫尔巴特是传统教育学派的代表， 他在教学中主张教师中心，课程中心和课堂中心。 6、在 1951 年提出“范例教学”主张的是（）。 A. 赫尔巴特 B. 瓦根舍因 C. 怀特海 D. 克伯屈 答案： B. 德国教育家瓦。根舍因提出了范例教学。
2011年小学教育学试题及答案(2) 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内。每小题2分，共40分) 1．教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着B A．教育现象刚刚萌芽 B．教育形态已趋于定型 C．教育制度初步形成 D．教育活动趋于完善 2．提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是B A．汉武帝 B．董仲舒 C．郑玄 D．朱熹 3．对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是C A．教育的终身化 B．教育的多元化 C．教育的民主化 D．教育的全民化 4．墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是A
A．“兼爱、非攻” B．“弃仁绝义” C．“道法自然” D．“化性起伪” 5．一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为B A．普及教育 B．普及义务教育 C．普及基础教育 D．普及国民教育 6．国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为A A．小学教育目的 B．小学教育目标 C．小学教育原则 D．小学教育内容 7．我国制定教育目的的理论基础是马克思的D A．剩余价值学说 B．资本和商品的学说 C．劳动学说 D．关于人的全面发展学说 8．认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是A
A．弗洛伊德 B．华生 C．桑代克 D．巴甫洛夫 9．个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的D A．差异性 B．顺序性 C．不平衡性 D．阶段性 10．小学生的思维C A．正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段 B．正处于抽象思维向具体思维过渡阶段 C．正处于具体思维向抽象思维过渡阶段 D．完全属于具体形象思维阶段 11．根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的A A．未成年公民 B．社会公民 C．普通受教育者 D．青少年儿童 12．个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的B
小学教育学题库 绪论 一、解释概念 教育学 二、填空 1、教育学的研究对象，简言之就是的科学。 2、世界上最早的教育专著，应算中国的，西方最早的教育专著当推古罗马 的，但它们尚不具备比较完整的教育学体系。 3、英国学者于1623年发表了《论科学的价值与发展》一文，在对科学的分类中，首先把教 育列为一门独立学科。捷克教育家在1632年写成的被认为是最早的具有完整体系的教育著作；德国教育家又把伦理学和心理学引入教育学，于1806年发表了著名的，该书被认为是第一部现代意义上的教育学著作。他形成了“传统教育”思想和教学模式，这个以为基础，在教师的主导下系统地传授知识，即是以、， ____________ 为中心的“三中心”的教学模式，对近代世界各国的教育理论和实践有着比较深远的影响。 4、以美国教育家为代表的实用主义教育流派，强调“教育即生活”、“学校即社会”、“ ”等教育和教学原则，提出了，形成了“现代教育”思想和教学模式。 5、20世纪，我国的教育家根据并运用马克思主义基本原理对现代教育的若干问题进行研究，出现了的《》，开了用马克思主义观点来阐述教育学原理的先声。成为社会主义国家教育学科建设的指导思想。
6、我国当代教育发展的总趋势是。 三、判断 1、教育学在古代已成为一门独立学科。（） 2、中国的《学记》是世界上最早的具有较完整体系的教育学著作。（） 3、改革“传统教育”的思想和模式，事实求是地肯定其积极因素，批判其消极因素，是我国当代教育 学学科发展和改革面临的一项重要任务。（） 四、简答 1、师范生为什么要学习教育学？ 第一章教育 一、解释概念 1、学校教育 2、广义的教育 3、义务教育 二、填空 1、在教育史上关于教育的起源主要有如下三种不同的主张：（一），（二）_______________（三）。 2、劳动起源说认为人类教育起源于。 3、教育的发展经历了五种不同的教育：（一）（二） (三) （四）（五）。 4、根据生产力的发展水平分，可以把教育划分为和 ______________两个发展阶段。 5、教育的功能包括功能和功能两大方面。 6、教育的社会功能只要是指，教育的人的发展功能只要是指。 7、现代教育是以为标志的大工业生产水平下的教育，它的基本特点是：（1），
教师资格证《小学教育学》练习题 1.关于教育起源问题，主要有生物起源说、______、劳动决定说和生活需要说等具有代表性的观点。 2.生产力进步、文字发展和______等经济、文化和政治等多方面的因素，导致了学校教育的出现。 3.我国制订的第一个学制是______。 4.1986年我国颁布______，标志了小学教育作为义务教育的重要组成部分正式纳入了法制轨道。 5.______已经成为目前各国小学教育发展的一种主要态势。 1.认为教育起源于生存竞争的学者是（） A.孟禄 B.利托尔诺 C.沛西·能 D.巴拉诺夫 2.原始社会的教育与社会生产生活的关系是（） A.融合 B.分离 C.对立 D.矛盾 3.为中国小学教育“艺术化”阶段奠定实践与思想基础的思想家是（） A. 荀子 B.孟子 C. 老子 D.孔子 4.中国的学校化教育基本成型于（） A.五帝时代 B.夏商周时期 C.秦代 D.汉代
5.早期学校化小学教育中，西方形成比较完善的课程是（） A.三艺 B.四艺 C.六艺 D.七艺 6.西方“学科化”小学教育课程，典型代表是赫尔巴特的（） A.“经验”课程 B.“生活”课程 C.“活动”课程 D.“教材”课程 7.建立起了我国近代小学教育形态的标志是颁布实施（） A.《普通教育暂行课程之标准》 B.《钦定学堂章程》 C.《普通教育暂行办法》 D.《奏定学堂章程》 1.学校产生的条件有哪些？ 2. 小学教育作为特定的文化现象，至今展现出哪些基本形态？ 3. 近代西方小学教育发展呈现出哪些特点？ 1. 我国与西方近代小学教育的发展历程有哪些异同点？ 2.我国现代小学教育的确立和发展经历了哪三个阶段？有哪些标志性事件？ 第一章习题答案 一、填空题 1.心理模仿说 2.阶级分化 3.壬寅学制 4.《 * 义务教育法》 5.走向学习共同体
小学教育学考试试题精选第八章德育 [日期：2008-10-18] 来源：云南培训认证网作者：[字体：大中小] 云南省事业单位2010年定向招聘（大学生村官、特岗教师、三支一扶、西部志愿者）考试培训火热报名中，选择了千万不要错过... 文山州2010年事业单位招聘考试考前培训班招生详情查询红河州2010年事业单位招聘考试培训详细信息查阅 一、名词解释 1．德育 2．德育的教育性功能 3．德育的社会功能 4．德育的任务 5．道德教育 6．政治教育 7．思想教育 8．小学德育 9．小学德育过程 1O．爱国主义 二、单项选择题 1．( )是德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求。 4．学校德育内容的核心是( )。 A．爱国主义教育B．集体主义教育C．理想教育D．社会实践教育 5．活动和交往是学生品德形成的( )。 A．基础B．途径C．关键D．内容，
6．小学德育过程的基本矛盾是( )。 A．教育者与德育内容B．教育者与德育方法 C．德育要求与受教育者已有品德水平D．受教育者与教育者 7．德育的实施渠道或形式就是德育的( ．)。 A．手段B．方法C．途径D．内容 8．德育的基本途径是( )。 A．教学B．政治思想教育C．政治课D．政治课与其他学科教学 9．德育在人的全面发展教育中起着( )作用。 A．导向和动力B．关键C．基础D．物质基础 10．德育过程从本质上说就是( )统一过程。 A．个体与环境B．个体与社会 C．个体与教育D．个体社会化与社会规范个体化 11．衡量小学生品德的重要标志是( )。 A．道德认识B．道德行为C．道德情感D．道德意志 12．颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的( )。A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育影响的一致性原则13．从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是( )。 A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育影响的一致性原则14．马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的( )。A．疏导原则B．因材施教原则 C．尊重学生与严格要求相结合原则D．导向性原则 15．( )是为达到德育自的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。
小学教育学试题及答案(1) 一、单项选择题(本题共15小题，每题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分。每小题2分，共30分。) 1．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是( )的重要主。 A．实践教育学派 B．实证教育学派 C．传统教育学派 D．实用主义教育学派 2．世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是( )。A．苏霍姆林斯基 B．贤江 C．凯洛夫 D．赞可夫 3．提出德育的体谅模式的学者是( )。 A．科尔伯格 B．彼得?麦克费尔 C．班杜拉 D．皮亚杰 4．下列持“环境决定论”观点的人物是( )。 A．柏拉图和霍尔 B．柏拉图和华生 C．霍尔和洛克 D．洛克和华生 5．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有( )。 A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．互补性 6．“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有( )。 A．连续性 B．示性 C．长期性 D．创造性 7．下列首先把“课程”用于教育科学的专门术语，将课程解释为“教学容的系统组织”的教育家是( )。
A．杜威 B．布鲁纳 C．斯宾塞 D．赫尔巴特 8．有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心理鼓着气坐下了。这位教师违背了( )的教学原则。 A．启发性 B．系统性 C．巩固性 D．因材施教 9．小学德育的基本方法是( )。 A．说服教育法 B．示教育法 C．实际锻炼法 D．陶冶教育法 10．班集体形成的主要标志之一是( )。 A．成立了班委会 B．开展了班级工作 C．形成了正确舆论和良好的班风 D．确定了班级工作计划 11．前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指( )。 A．知行统一原则 B．尊重信任与严格要求学生相结合原则 C．教育影响的一致性与连贯性原则 D．集体教育与个别教育相结合的原则 12．原苏联心理学家、教育科学博士赞可夫的教学理论是( )。 A．最优化理论 B．认知结构的理论 C．教学与发展理论 D．例教学理论 13．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的( )。 A．惟一选择 B．容 C．途径 D．基础
教师资格证《小学教育学》练习题 教师资格证《小学教育学》练习题 一、填空题 1.关于教育起源问题，主要有生物起源说、______、劳动决定说和生活需要说等具有代表性的观点。 2.生产力进步、文字发展和______等来自经济、文化和政治等多方面的因素，导致了学校教育的出现。 3.我国制订的第一个学制是______。 4.1986年我国颁布______，标志了小学教育作为义务教育的重要组成部分正式纳入了法制轨道。 5.______已经成为目前各国小学教育发展的一种主要态势。 二、选择题 1.认为教育起源于生存竞争的学者是（） A.孟禄 B.利托尔诺 C.沛西·能 D.巴拉诺夫 2.原始社会的教育与社会生产生活的关系是（） A.融合 B.分离 C.对立 D.矛盾 3.为中国小学教育“艺术化”阶段奠定实践与思想基础的思想家是（） A.荀子 B.孟子 C.老子 D.孔子
4.中国的学校化教育基本成型于（） A.五帝时代 B.夏商周时期 C.秦代 D.汉代 5.早期学校化小学教育中，西方形成比较完善的课程是（） A.三艺 B.四艺 C.六艺 D.七艺 6.西方“学科化”小学教育课程，典型代表是赫尔巴特的（） A.“经验”课程 B.“生活”课程 C.“活动”课程 D.“教材”课程 7.建立起了我国近代小学教育形态的标志是颁布实施（） A.《普通教育暂行课程之标准》 B.《钦定学堂章程》 C.《普通教育暂行办法》 D.《奏定学堂章程》 三、简答题 1.学校产生的条件有哪些？ 2.小学教育作为特定的文化现象，至今展现出哪些基本形态？ 3.近代西方小学教育发展呈现出哪些特点？ 四、论述题 1.我国与西方近代小学教育的发展历程有哪些异同点？ 2.我国现代小学教育的确立和发展经历了哪三个阶段？有哪些标志性事件？ 第一章习题答案 一、填空题 1.心理模仿说
《小学教育学》配套练习题库 绪论 一、名词解释: 1、教育学: 就是研究教育活动、揭示教育规律得科学。 二、填空题: 1、古代得教育思想常常就是同哲学、政治、伦理、宗教等思想混杂在一起得。 2、世界上最早得教育专著,应就是中国得《学记》。西方最早教育专著当推古罗马昆体良得《雄辩术原理》, 但它们尚不具备比较完整得教育学体系。 3、最早得具有比较完整体系得教育学著作就是捷克教育家夸美纽斯在1632 年写成得《大教学论》。 4、德国教育家赫尔巴特在1806 年发表得著作《普通教育学》被认为就是第一部现代意义上得教育学著作。 她在伦理学基础上建立起教育目得论,在心理学基础上建立起教育方法论。 5、教育学发展得“源”在教育实践。 6、我国当代教育学发展得总趋势就是多样化。 7、我国当代教育学学科发展与教育改革面临得一项重要任务就是改革传统教育得思想与模式,实事求就是地 肯定其积极因素,批判其消极因素。 8、教育学在师范教育课程体系中占重要得位置,就是基础学科与
必修学科之一。 9、教育学作为一门课程开设,就是与师范学校得设立同时进行得。 10、“不愤不启,不悱不发”得教育主张出自我国古代伟大得教育家孔子,她得言论散见于《论语》一书。 11、教育学就是在教育实践与教育理论这种互动过程中不断向前发展得。 三、选择题: 1、德国教育家赫尔巴特提出得以( ABC )为中心得“三中心”教学模式,对近代世界各国得教育理论与 实践有着深远影响。 A、教师 B、书本 C、课堂 D、学生 2、以下属于美国教育家杜威得教育观点或教育思想得有: (ACDEF )。 A、教育即生活 B、教师中心 C、儿童中心 D、活动教学 E、社会即学校 F、从做中学 3、教育学得发展,反映了( ABCD )。 A、当代社会与科技发展向教育提出得要求 B、现代科技手段得应用对教育理论与教育实践所起得巨大推动作用 C、现代社会对人得发展研究得深入 D、教育学与其她学科关系得发展日益密切
小学教师资格证考试小学教育学第一章教育与教育学题库 一、选择题 1．教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着( )。 A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型 C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善 2．对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是( )。 A．教育的终身化B．教育的多元化C教育的民主化D．教育的全民化 3．1632年英国哲学家( )首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来。A．培根B．斯宾塞C．夸美纽斯D．赫尔巴特 4、教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（） A、教育的科学属性 B、教育的生产属性 C、教育的社会属性D教育的艺术属性 5、终身教育是（） A．古代教育的特点B．中世纪教育的特点C．近代教育的特点D．现代教育的特点 6．在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是( )。 A．《对教育方针的意见》B．《新教育大纲》C．《教学与发展》D．《民主主义与教育》 7．在汉语中，最早将“教"和“育”连起来使用的人是( )。 A．孔子B．孟子C荀子D．老子 8．前苏联( )主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。 A．叶希波夫．冈察洛夫B．斯米尔切诺夫C．凯洛夫D．申比寥夫 9．“教育即生活"，“学校即社会”，“从做中学”等口号，构成了( )教育思想的完整体系。A．实用主义B。经验主义C．实验主义D．进步主义 10．17世纪捷克教育家夸美纽斯在( )中对班级授课制给予了系统的理论描述。A．《教学与发展》B．《大教学论》C．《普通教育学》D．《大教育论点》 11．昆体良的《雄辩术原理》被称为是( )。 A．“教育学的雏形”B．世界上第一部专门论述教育的著作 C．教育学成为一门独立学科的标志D．世界上第一本研究教学法的书 12．我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是( )。A．陶行知B．杨贤江C．徐特立D．蔡元培 13．“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。 A．教育与生活B．教育与经济C．教育与政治D．教育与生产劳动
2011年小学教育学试题及答案(3) 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干后的括号内。每小题2分，共40分) 1．我国制定教育目的的理论基础是 A．《义务教育法》 B．马克思关于人的全面发展的理论 C．我国优秀的教育传统 D．西方先进的教育教学经验 2．毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在 A．1957年 B．1958年 C．1966年 D．1964年 3．现代社会的种种特征对教育系统具有 A．双向作用 B．指导作用 C．重要作用 D．决定作用 4．“教育即生活、学校即社会”、“从做中学”是_________的重要主张。 A．实践教育学派 B．实证教育学派 C．传统教育学派 D．实用主义教育学派 5．国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为 A．初等教育 B．义务教育 C．平民教育 D．普及教育 6．最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展的教育思想家是A．柏拉图 B．亚里士多德 C．昆体良 D．苏格拉底 7．在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说 A．学生在教育活动中是被动的客体 B．教师在教育活动中是被动的客体 C．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D．教师在教育活动中是不能起到主导作用的 8．校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于 A．科学课程 B．活动课程 C．隐性课程
D．核心课 9．小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑 A．形象性与兴趣性 B．娱乐性与生活性 C．科学性与思想性 D．知识性与个性 10．学校组织教育和教学工作的重要依据是 A．课程目标 B．教学大纲 C．课程计划 D．教科书 11．学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称 A．教学目的 B．教学计划 C．教学课程 D．教学大纲 12.“不愤不启，不悱不发”体现了_________教学的原则。 A．循序渐进 B．启发性 C．因材施教 D．巩固性 13．一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的_________较高。A．信度 B．效度 C．区分度 D．难度 14．一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的 A．信度 B．效度 C．区分度 D．难度 15．在古希腊，最早提出发现法的大教育家是 A．德谟克利特 B．亚里士多德 C．柏拉图 D．苏格拉底 16．颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的A．导向性原则 B．疏导原则 C．因材施教原则 D．教育影响的一致性原则 17．我国小学阶段，德育内容主要体现在_________中。 A．班级教育活动
2011年小学教育学试题及答案（第四套）(一) 2011-06-26 18:20:57 来源:信阳考试网作者:编辑组信阳考试网【大中小】浏览:802次 评论:0条一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干后的括号内。每小题1分，共20分) 1．1632年英国哲学家首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来。 A．培根 B．斯宾塞 C．夸美纽斯 D．赫尔巴特 2．世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是 A．《论语》 B．《学记》 C．理想国》 D．《雄辩术原理》 3．我国学校课程的雏形“六艺”是指 A．“诗、书、礼、乐、射、数” B．“诗、书、礼、乐、御、数” C．“礼、乐、射、御、书、数” D．“礼、乐、射、御、诗、画” 4．提出“教育即生活”，“学校即社会”，“从做中学”等口号的现代教育派的代表是 A．卢梭 B．洛克 C．杜威 D．赫尔巴特 5．教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了 A．教育的社会性 B．教育的平等性 C．教育的阶级性 D．教育的生产性 6．构成教育活动的基本要素是 A．教师、学生、教材 B．教师、学生、教学内容 C．教育者、受教育者、教育内容 D．教育者、受教育者、教育环境 7．人类教育赖以存在和发展的决定性力量是 A．社会生产 B．人口数量 C．科学技术 D．自然环境 8．“三个结合”、“六个并举”的原则是中提出的。 A．《关于教育工作的指示》 B．《关于改革学制的决定》 C．《中国教育改革和发展纲要》
《中共中央关于教育体制改革的决定》．D． 9．马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是 A．从事智力劳动 B．从事体力劳动 C．接受教育 D．教育与生产劳动相结合 10．必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的 A．十二大 B．十三大 C．十四大 D．十五大 11．心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的 A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．个别差异性 12．对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是 A．遗传对人的发展提供可能性 B．人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程 C．人的发展应完全由教育来承担 D．人的社会实践对人的以展起着决定性的作用 13．教师职业开始出现在 A．原始社会末期 B．奴隶社会初期 C．文艺复兴时期 D．资本主义社会 14．我国教育家__________在《师说》中说：“师者，所以传道、授业、解惑也。” A．孔子 B．荀子 C．杨雄 D．韩愈 15．“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室或其他未成年人集中活动的室内吸烟。”这是为了保障儿童的 A．生存权利 B．受教育权利 C．受尊重权利 D．安全权利 16．17世纪捷克教育家夸美纽斯在__________中对班级授课制给予了系统的理论阐述。A．《教学与发展》 B．《大教学论》 C．《普通教育学》 D．《大教育论点》 17．学校工作必须坚持 A．以思想政治教育为主
小学教师招聘教育学心理学试题（一） 一、选择题 1．教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是(教育学) 2．“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是( ) A．《大学》 B．《中庸》C．《论语》 D．《春秋》 3．一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是(教育常常与社会政治经济发展不平衡) 4．教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有(不均衡性) 5．智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？(思维力) 6．我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？(地方) 7．“学为人师，行为世范”体现了教师工作的(主体性、示范性) 8．“学而时习之”体现的教学原则是(巩固性原则) 9．“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是(道德意志) 10．做好班主任工作的前提和基础是(全面了解学生) 11．在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是(实质教育论) 12．三结合的教育一般是指(学校、家庭、社会教育三结合) 13．孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的(示范法)特点。 二、填空题 14．(马克思主义)的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家(凯洛夫)的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。 15．“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的(顺序性)和(阶段性)。 16．社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，(教育与生产劳动相结合)是培养全面发展的人的惟一途径。 17．德育过程的基本矛盾是(教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德基础)之间的矛盾。18．课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和(个人活动)。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、(实践性)。 三、简答题 19．教育学的发展历经了哪几个阶段？标志着第二阶段起始的是哪位教育家的哪部著作？ 答：教育学的发展历经如下阶段：萌芽阶段；独立形态教育学的产生；马克思主义教育学的建立；现代教育理论的发展。 捷克教育家亨美纽斯的《大教学论》的出版，标志着教育学作为独立的学科开始形成。20．课程内容包括哪几个方面的知识？课程内容的具体表现形式有哪些？ 答：课程内容包括：关于自然、社会和人的发展规律的基础知识；关于一般智力技能和操作技能的知识经验；关于对待世界和他人的态度的知识经验。 课程内容的具体表现形式有：课程计划、学科课程标准和教材。 21．简述德育工作的新形式。 答：①通过开展社区教育进行德育；②创办业余党校； ③开展心理健康教育活动；④建立教育基地。 四、论述题 22．为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系？试加以论述。
小学教育学现场作业 单选每题3分，共45分 1．提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是 A．培根 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．赞可夫 2．“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的 A．《大教学论》 B．《教育漫话》 C．《爱弥儿》 D．《普通教育学》 3．“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。 A．大众性 B．公平性 C．终身性 D．未来性 4．是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 A．教育方针 B．教育政策 C．教育目的 D．教育目标 5．全面发展的核心内涵是 A．个性的自由发展 B．德智体美劳等方面的发展 C．学生创新精神和实践能力的培养 D．学生各门功课成绩均好，不偏科
6．儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展一规律的反映。 A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性 D．个别差异性 7．“严师出高徒”“棍棒底下出孝子”反映出人们选择教育方式受到下列哪种理论的影响 A．遗传决定论 B．环境决定论 C．辐合决定论 D．心理决定论 8．奠定了班级授课制理论基础的专著是 A．《普通教育学》 B．《民本主义与教育》 C．《大教学论》 D．《理想国》 9．美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对_____在课程中地位的重视。 A．知识 B．能力 C．直接经验 D．间接经验 10．教学活动的本质是 A．认识活动 B．实践活动 C．交往活动 D．课堂活动
10．首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的哲学家是( ) A．培根 B．洛克 C．康德 D．柏拉图 12.下列哪一位是过去几十年中儿童发展领域最杰出的代表人物之一( ) A．维果茨基 B．赞可夫 C．皮亚杰 D．柯尔伯格 13.儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的( )特征。 A．不平衡性 B．顺序性 C．阶段性 D．个别差异性 14.管仲说：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”反映了教师劳动的( )特点。 A．复杂性 B．创造性 C．示范性 D．长期性 15. “人之初性本善”属于（） A、遗传决定论 B、环境决定论 C、辐合论 D、天命论
一、单项选择题 1．渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（A）。A．自然形态的教育B．自我教育C．家庭教育D．社会教育 2．人类社会最早诞生的教育学是以（B）作为自己的研究对象的。 A．初等教育B．普通中小学教育C．中等教育D．一般教育现象 3．“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（C）。 A．《学记》B．《大学》C．《论语》D．《师说》 4．“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（A）。 A．《学记》B．《论语》C．《尚书》D．《孟子》 5．反映古希腊着名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（C）。 A．《教育论》B．《雄辩术原理》C．《理想国》D．《巨人传》 6．教育学作为一门独立形态的学科，形成于（A）。 A．资本主义社会初期B．封建社会末期C．奴隶社会初期D．原始社会末期7．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育着作是（C）。 A．杜威的《民主主义与教育》B．赫尔巴特的《普通教育学》C．夸美纽斯的《大教学论》 D．昆体良的《雄辩术原理》 8．教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（B）。 A．裴斯泰洛奇B．赫尔巴特C．夸美纽斯D．柏拉图 9．教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是（C）。 A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威 10．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（D）的重要主张。 A．实践教育学派B．实证教育学派C．传统教育学派D．实用主义教育学派11．周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是（D）。
A．蔡元培B．徐特立C．杨贤江D．陶行知 12．首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是（C）。 A．苏霍姆林斯基B．杨贤江C．凯洛夫D．赞可夫 13．强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（B）。 A．巴班斯基B．赞可夫C．加里宁D．凯洛夫 14．1920年，教育家保罗·朗格朗在其出版的着作中提出了（D）思想。 A．最优化教学B．范例教学C．发展教育D．终身教育 15．1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是（A）。 A．布鲁姆B．布鲁纳C．根舍因D．斯金纳 16．1901年，由立花铣三朗讲述、王国维翻译的（B）刊载于《教育世界》上，是一部在我国流行面广、影响力较大的日本教育着作。 A．《教育论》B．《教育学》C．《大教育学》D．《教育原理》 17．1919年，着名教育家（C）来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。A．桑代克B．盖顿C．杜威D．克伯屈 18．解放初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是（A）。 A．凯洛夫的《教育学》B．冈察洛夫的《教育学》C．巴拉诺夫的《教育学》D．巴班斯基的《教育学》 19．“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（A）。 A．《论语》B．《学记》C．《四书集注》D．《孟子》 20.世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是(C)。 A.《论语》 B.《师说》 C.《学记》 D.《孟子》
小学教育学期末测试试题预测 一、单项选择题 1.在 17 世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是 (B) 。 A. 北欧的尼德兰 B. 捷克的夸美纽斯 C. 法国的斯图谟 D. 德国的福禄培尔 2.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为(C) 。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 3.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的(B) 。 A. 十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大 4.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是(A) 。 A. 教育与生产劳动相结合 B. 加强现代科学教育 C. 开展网络教育 D. 高等学校扩招 5.在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的 发展，这句话的意思是说 ( C) 。 A. 学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 C. 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中是不能起到主导作用 6.德国教育家赫尔巴特是 ( B) 。 A. 儿童中心论的代表C. 劳动教育中心论的代表 B. D. 教师中心论的代表 活动中心论的代表 7.美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：给我一打健全的儿童，更给我一个 特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，或者使他们成为医生、律师、 艺术家、大商人，或者使他们成为乞丐或强盗。这是(B) 。 A.遗传决定论的观点 B. 环境决定论的观点 C.家庭决定论的观点 D. 儿童决定论的观点 8. “长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（ C ）首先提出的。
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内。每小题2分，共40分) 1．小学教育改革的实验基地是（）。 A．特殊学校 B．特殊班 C．单班小学 D．实验小学 2．制度化教育建立的典型表征是（）。 A．学校的产生 B．学制的建立 C．教育实体的出现 D．定型的教育组织形式出现 3．推动教育学发展的内在动力是（）的发展。 A．教育规律 B．教育价值 C．教育现象 D．教育问题 4．“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了”。这一论点出自（）。A．洛克的《教育漫话》 B．卢梭的《爱弥儿》 C．康德的《论演说家的培养》 D．赫尔巴特的《普通教育学》 5．下列不属于基础教育特征的是（）。 A．基础性 B．全民性
D．强迫性 6．人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。 A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．个别差异性 7．教师的根本职责是（）。 A．教书育人 B．课程开发 C．思想教育 D．关心学生健康 8．培养学生（）是素质教育的核心，是知识经济时代教育的主题。 A．主体意识和实践能力 B．主体意识和操作能力 C．创新意识和动手能力 D．创新意识和实践能力 9．某老师为促进教学，带领学生组织小型展览会。他运用的教学方法是（）。 A．演示法 B．练习法 C．实验法 D．参观法 10．17世纪，（）总结了编班上课的经验，系统地阐述了班级上课制的理论和教学原则。A．赫尔巴特
C．杜威 D．柏拉图 11．通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是（）。 A．说服教育法 B．情感陶冶法 C．实际锻炼法 D．榜样示范法 12．“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”。这—句话体现的德育原则是（）。 A．导向性原则 B．疏导原则 C．尊重与严格要求相结合原则 D．教育的一致性与连贯性原则 13．下列哪一项能体现出活动要丰富多彩，富确吸引力这一课外活动基本要求?（）A．根据课程计划要求，对小学阶段课外活动要有整体设想与安排 B．课外活动本身应具有知识性、趣味性、新颖性，提高学生参与的积极性和自觉性C．让学生以自主的姿态来组织、参加活动，使他们从中学会自治、自理和培养独立思考、独立工作的能力 D．让学生自己来组织主持一些有关的课外活动 14．在班级管理中，我们通常把班级的组织者、领导者和教育者称为（）。 A．校长 B．班主任 C．班集体 D．学习小组 15．“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。 A．教育无目的论 B．社会本位论 C．科学本位论 D．个人本位论 16．下列哪一句话是片面的或不正确的?（） A．教学过程是一种特殊的认识过程 B．教学过程主要是教师向学生传授知识、技能的过程 C．教学过程中，学生主要是以学习间接经验为主 D．教学过程是学生在教师的引导下学习和掌握知识的过程，而不是学生独立地发现活动17．教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（）是构成教学过程的主要活动。 A．被动学习 B．自主学习 C．间接学习 D．接受学习
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 1.世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家?() A.英国 B.法国 C.德国 D.日本 1.C 【解析】德国是世界上第一个普及初等义务教育的国家，普鲁士是世界上最早实行义务教育的国家。 2.孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”表明孔子很强调( )。 A.启发式教学 B.学习与思考相结合 C.因材施教 D.学习与行动相结合 2.B 【解析】孔子所说的“学”即“学习”，“思”即“思考”，因此他很强调学习与思考相结合。 3.小学教育在义务教育中的地位主要表现在( )。 A.强制性、发展性、基础性 B.普及性、基础性、发展性 C.强制性、发展性、普及性 D.普及性、基础性、强制性 3.D 【解析】小学教育在义务教育中的地位主要体现在以下三个方面：普及性、基础性和强制性。 4.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是( )。 A.教育原则 B.教育规律 C.教育任务 D.教育目的 4.D 【解析】教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准 5.个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律( )的反映。 A.不平衡性 B.阶段性 C.个别差异性 D.顺序性 5.A 【解析】个体身心发展的不平衡性表现在两个方面：一种是同一方面在不同年龄阶段中的发展是不平衡的;另外一种是不同方面在不同发展时期的不平衡性。 6.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的( )。 A.深厚的教育理论知识 B.崇高的职业道德 C.广博的文化科学知识 D.过硬的教学基本功 6.B 【解析】陶行知的话体现了教师素养中的崇高的职业道德。 7.“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的( )。 . A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则 7.D 【解析】巩固性原则，是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，使其长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。孔子要求“学而时习之”“温故而知新”体现了重视掌握知识的巩固问题。 8.教师进行教学工作的起始环节是( )。 A.备课 B.上课 C.作业的检查与批改 D.课外辅导 8.A 【解析】备课是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。 9.“教书”与“育人”是( )的关系。 A.并列的 B.递进的 C.互补的 D.相互联系、相互促进的辩证统一 9.D 【解析】教师的主要任务就是教书育人，教书的目的是为了育人，而育人也反过来影响教书，教书与育人不是相互分离的，而是彼此联系、相互促进、共同发展。 10.有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”