2019-2020年七年级生物下册第七章人类活动对生物圈的影响第二、三节学案新人教版
学习目标：
1.环境污染对生物的不良影响
2.拟定保护生态环境的计划
课前预习部分
1.酸雨对生物的影响：正常雨水的pH约为，酸雨的pH则小于，酸雨对生物有极大的危害，被称为“”。控制酸雨的根本措施是通过，减少煤、石油等燃料中的排放。
2.温室效应是指由于全球等气体的排放量不断增加，导致地球不断上升的现象。
填空题
1. 在做酸雨对生物的影响实验中，要将对照组和实验组放在的环境中培养，而且实验组和对照组的种子数量要。
慧眼识珠
1.对生物有极大的危害，有“空中死神”之称的污染是( )
A.臭氧层破坏
B.酸雨
C.大气污染
D.噪声污染
2. 酸雨形成的原因是( )
A.空气中的二氧化碳量太多
B.全球的降雨量过多
C.工厂释放的二氧化硫和氮氧化物过多
D.森林火灾频繁
3. 全球性大气污染问题主要有( )
A.酸雨
B.温室效应
C.臭氧层破坏
D.前三项都是
4. 温室效应是由于下列哪种气体排放量不断增加而引起的( )
A.二氧化硫
B.二氧化碳
C.一氧化碳
D.氟利昂
小小电池知多少
电池在给我们生活带来方便、舒适的同时，它的危害性也逐渐显现出来。废旧电池含有汞、铅、镉等重金属及酸、碱等电解溶液，对人体健康和生态环境危害很大。有资料显示，一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值；一粒纽扣电池可使600 t的水受到污染，相当于一个人一生的饮水量。废旧电池若与生活垃圾一起填埋的话，那么其渗出的汞等重金属物质就会污染地下水，并随着水分的移动，进一步污染河流、湖泊和海洋，进而进入鱼类、农作物体内，破坏人类的生存环境，间接危害人类的健康。
走进生活
2019-2020年七年级生物下册第七章人类活动对生物圈的影响学案新人教版学习目标：
1．举例说明人类活动对生态环境的影响；
2．模拟探究酸雨对生物的影响；
3．拟定保护当地生态环境的计划。
模块一：自主学习
模块二：交流研讨学习内容摘记
1、为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把列为一项基本国策。
2、我国实行计划生育政策，鼓励、。
3、人类活动既有可能破坏环境，也可以。
4、酸雨直接危害植物的和，严重时造成植物死亡。
5、水污染防治应当坚持、、的原则，
优先保护，严格控制。
交流研讨摘记探究一：在人类生活的生物圈中，有很多的灾害性的现象：如温室效应、臭氧层空洞、酸雨、沙尘
暴、水花、汞镉等重金属中毒等．尝试分析：
（1）这些现象产生与人类的活动有关吗？
（2）从中任选一种现象，分析它形成的原因．如果与人类有关，那么说说人类应该怎么样做才对．你
选的现象是______，形成的原因是______人类应该______．
（3）请你说出一例人类改善生态环境的成果．
探究二：酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，如图（一）所示．为了探究模拟酸
雨对植物的影响，某生物兴趣小组在实验室条件下进行了实验探究，实验设计如图（二）所示．请
根据实验设计分析回答下列问题：
（1）兴趣小组提出的问题是．
（2）将A、B两个玻璃瓶放在30℃环境中培养，每天给A瓶补充适量的“模拟酸雨”（pH≈4），
同时给B瓶补充等量的清水（pH=7）．实验中的A瓶与B瓶形成了一组实验，该实验
的变量是．
（3）一定时间后，观察水稻种子的萌发情况，预计的实验现象是______，由此得出的结论
是．
（4）若种子萌发的外界条件都满足，但是A、B两瓶的种子都不萌发，可能的原因是
（5）为减少酸雨对生态环境的破坏，请你结合图（一）提一条合理化建议：
．
模块三：巩固内化
学习任务摘记
将下列污染原因与结果用线联接起来
Ａ.氟利昂等排放物 a.酸雨
Ｂ.砍伐森林 b.土壤和水污染
Ｃ.核污染 c .放射病和癌症发
病率增加
Ｄ.汽车、燃煤等排放二氧化硫等 d.臭氧层破坏
Ｅ.大量使用农药 e.土地沙漠化
模块四：当堂训练
1、下列关于控制废旧电池危害的根本措施的叙述,不正确的是（）
A、.禁止生活和销售危害性大的电池 B. 大力开发无公害的环保电池
C. 以废电池及时回收进行安全处理
D. 挖地深埋,防止污染
2、形成酸雨的根本原因是（）
A．臭氧层破坏 B．化肥农药的大量使用 C．噪声污染 D．工厂大量使用煤、石油作为能源
3、探究酸雨对生物的影响中的注意事项不包括（）
A需重复几次 B模拟酸雨的pH一定等于4 C需进行对照实验 D实验变量为模拟酸
4、下列不是沙尘暴形成的人为因素的是（）
A．毁林开荒B．过度放牧 C．乱砍滥伐D．山体滑坡造成水土流失
5、下列说法正确的是 ( )
A.引进善于吃虫子的鸟，对本地环境肯定有好处
B.对自然资源的合理开发和利用有利于可持续发展
C.治理太湖污染应停止太湖周边与产生污水有关的生产活动
D. 生态系统总是可以自行消化各种污染物，人类不应该干预。