我将自己带班用到的一些班级管理表格、职责和制度汇总在这篇日志中，供广大班主任朋友参考借鉴。 几点说明： 1、本日志公开发布，所有人都可以转载。但是，因为班级制度是随着班级建设的进展不断补充、完善的，班级制度体系的构建非一日之功。所以，这篇日志也会不断更新。大家可以不必急于转载，而是哪一部分对你有用就用哪一份。避免重复转载，不断转载。因为你可能刚刚转载了，日志又有更新了。 2、所有班级管理制度或职责，仅适用于我自己班级。各个班级情况不同，切忌照搬照抄。世界上本来就没有什么万能的教育方法。 3、欢迎点评本日志，提出改进意见或自己的看法，这也是对我的一种促进和提升。 4、本日志所有表格均为原创，转载或使用务请注明出处。请勿直接以自己的名字拿去发表。 一、卫生劳动类 1、卫生承包总表（按人设岗，各司其职） 任务/时间星期一星期二星期三星期四星期五 擦黑板 讲台保洁 前排保洁 扫地 拖地 内前窗内中窗内后窗外前窗外中窗外后窗 前门后门电扇 白板管理三关检查 注： 1、承包各个岗位的同学按操作规范认真履行职责
2、完成任务后请在相关表格上签名以便于检查 3、因故不能完成工作的要及时告知劳动委员以便于临时调整 4、无故不参加劳动的将被记录并另行安排任务弥补 2、教室前排区域保洁职责 教室前排保洁职责 1、早读前检查地面，确保整洁。 2、课间注意观察，如有纸屑等杂物及时处理。 3、午休前做一次检查保洁。 4、放学后拖地并及时清洗拖把，将劳动工具整理归位。 5、每次做完检查和保洁，请在后附的表格上打勾签字。 6、班干部放学后检查，保洁情况良好打勾，不合格打叉。 附表： 日期星期承包人早晨检查中午保洁放学保洁检查情况 3、讲台保洁职责 讲台保洁职责 1、每节课间整理讲台，所有物品整齐放置，确保台面整洁。
班级管理量化表格-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
经过几年的摸索和实践，我找到了一些简单可行的方法，如制定一些表格来管理班级。因为表格制作简单，容易记录，能使人一目了然，而且容易分析保存。 1、《学生情况表》。学生刚组成一个班级，让学生添写以下这张表格，能使老师在最短的时间里全面了解学生的情况，利于班级同学的沟通交流。此表每位学生一份，可以作为班级学生的个人档案来保存。
通过这张表格老师可以及时了解学生当天的情况，然后根据事情轻重缓急竟进行适时处理，当然也就不必象侦探一样去监督他们。这既从日常事务解放了老师，也让学生做了管理班级的主人，何乐而不为呢？ 3、与文明同行。从初一上学期开始，我在班上就开展了文明分量化评比活动。为此，我特地制定了以下两表： （1）一周文明分量化表
2、自行车未按指定地点摆放，扣1分；未佩戴学生卡，扣1分；升旗时未穿校服，扣1 分；戴首饰、衣冠不整、穿拖鞋，扣1分；染头发，扣2分。（值日班长） 3、早自修做作业，扣1分；课堂中随便讲话，扣1分；被老师点名批评，扣2分；不尊重老师，公然顶撞老师的，扣3分；做与课堂无关的事，扣2分；随便掉换或离开座位，扣1分。（值日班长） 4、课间在教室下后喧哗、追逐，扣1分；经常打扰正在学习的同学或乱串班级，扣2分。（值日班长） 5、作业不及时上交的、改后不订正的，每次扣1分；抄袭作业的，扣2分。(学习委员) 6、不按时擦黑板，扣1分；小组成员逃避值日，扣2分；乱倒垃圾，扣2分；未整理卫生工具，组长扣1分；检查时因谁而失分的，加倍扣分；乱扔果皮纸屑，扣1分；将零食带入教学区，扣1分。（卫生委员） 7、不认真做眼保健操、广播操者，扣1分；无故不参加者，扣2分。（体育委员） 8、不及时关灯、电风扇（最后离开教室者），扣1分；玩凳子、卫生工具及其他教学设施，扣2分；损坏公物，视情节扣分。（生活委员） 9、逃避班集体活动、比赛，不服从统一安排，扣2分。（文体委员） 10、说话不文明，经常性给同学取侮辱性的绰号，扣1分；跟同学吵架（情节严重的），每人次扣2分；跟同学打架（情节严重的），每人次扣5分；（值日班长） 11、看不健康书刊，扣2分；带危险物品到学校，扣2分；上网吧、游戏机房等经营性娱乐场所，扣3分。（值日班长） 12、其他违纪行为，酌情扣分。 在量化考核中，先给每个学生基本分为90分。具体执行由班委组织实施，未尽事宜另行告知。 2005年9月12日 ※操作过程：（1）选出文明分量化小组，并由一人担任组长：（2）由加减分的相应负责人进行每天登记，周末汇总；（3）下周一午自习时，由值周班长轮流对上周的情况进行总结。（4）并由文明分量化负责人将被评为文明之星的学生反映在学期文明分统计表的表格上。（5）如果不是文明学生，则要写1000字的说明书，并交家长审阅。 这文明量化考核，不但能帮助班主任了解学生的基本表现，而且还能使学生知道自己的缺点和不足，找到与同学的差距，从而提高自我。 4、《学习在线表》。初中学习开始，与小学相比，学科增多了，难度增大了，如何使他们的学业均衡发展，这是摆在每个班主任面前的棘手问题。等到学生认识到又来不及了。针对这点，我设计了这张表格：
五年级二班班级之星评价方案 策划人：朱明明 一、评价内容 依据《小学生日常行为规范》《小学生守则》，结合学校、班级实际，设立“文明之星、纪律之星、学习之星、卫生之星、孝顺之星”共五颗星，班级每周评比一次并予以公布。 二、评价对象 蒲西小学五年级二班全体学生 三、评价标准 （一）文明之星 1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立、脱帽，能按要求穿校服、佩带红领巾，仪表整洁大方，不着奇装异服，不戴饰物。 2、见到老师、领导主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。老师走在走廊或楼梯时，应该让老师先行，不冲撞老师。 3、进入老师办公室，应先“报告”，经老师同意后，方可入内，不能随便动教师的物品。 4、尊重老师的劳动，听从老师的指挥，认真完成老师布置的各项任务。
5、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。向别人请教，态度要诚恳。 6、团结同学，不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。 7、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。 8、遵守纪律，能够起带头表率作用，无任何严重违纪现象。并能深受师长、同学好评，人际关系好。 9、做错了事要勇于承认错误，虚心接受老师和同学的批评教育。 10、自己答应别人的事情一定要做到，从小做一个诚实守信的好孩子。 （二）学习之星 1、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，因故不能到校的必须家长写请假条或持持医生证明向班主任请假，不得无故旷课。 2、遵守课堂纪律，不能随便讲话或做小动作，要专心听讲，积极思考，认真回答问题，阅读和书写要保持正确姿势（眼睛与书本或纸张保持一尺距离，手指与笔尖保持一寸距离，身体与书桌一拳头距离）。能组织同学进行合作探讨。 3、作业能按时、独立完成，书写规范，字迹清楚、端正。作业不做或少做2次，一票否决。
初一141班班级操行等第加、扣分细则 班委会成员要求： 1、要有良好的品行（为人诚实，言行一致、有原则和正义感）。 2、要有较强的能力（学习能力、组织能力、工作能力、语言表达能力）。 3、要有责任心（以身作则）。 4、要学习认真（以好成绩在学生中树立威信）。 注意： 1、班规是为了保证创造良好的学习环境，班规面前，人人平等。 2．每个月评选3名最佳班干部，学习积极分子，文明生，评上者加3分。 3. 每周小组总分最高的保管流动红旗。 一、学习委员负责登记 1.作业完成认真，上课被老师特别地表扬＋2分 2. 早读不认真，每发现一次-1分 3. 作业完成不好，被老师批评－2分，作业不及时订正－1分，作业没做－5分，抄袭作业一次，-5分 4. 期中、期末考试成绩，单科前三名分别＋5分，总分在班级前三名另＋5分，6—10名+3分，15—20名+2分 5. 在一些小报、征文等评比中获奖＋1分 6. 单科单元测试前3名＋2分，4—15名+1分 二、劳动委员负责登记 黑板：擦干净；黑板槽保持干净。 地面：保持清洁，尤其是讲台前不得散落粉笔头等杂物。 课桌椅及讲台：课桌椅排放整齐；讲台上物品摆放整齐，台面保持清洁、美观。清洁工具：清洁工具排放整齐、规范，垃圾进桶化。 1. 保持室内外卫生，座区附近有纸屑、粉笔头等垃圾而未拾起者，-2分。 值日当天完成出色，受表扬＋2分 2. 能主动打扫班级＋1分 3、室内卫生打扫不干净，仍有纸屑、粉笔头等垃圾，-1分，未拖地-2分，卫生工具摆放不齐扣1分，垃圾未倒-2分，讲台未整理、未擦干净-1分。 4、走廊卫生打扫不干净，仍有纸屑、粉笔头等垃圾-2分，未拖地-2分，地面未擦-2分。 5、卫生区打扫不干净，仍有塑料袋、纸屑等垃圾-3分。 6、持卫生工具打闹者，-5分，严重破坏卫生工具者，自行赔偿，-10分。
一年级班级之星评选方案 一、评价内容 依据《小学生日常行为规范》《小学生守则》《巷道中心小学关于学生管理的常规要求》,结合学校、班级实际,设立“文明之星、纪律之星、学习之星、卫生之星”共四颗星,班级每周评比一次并予以公布。 二、评价对象 正远小学一年级全体学生 三、评价标准?（一)文明之星 １．热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立、脱帽，能按要求穿校服、佩带红领巾,仪表整洁大方，不着奇装异服,不戴饰物。 2.见到老师、领导主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。 ３.进入老师办公室，应先“报告”，经老师同意后，方可入内,不能随便动教师的物品。 4.尊重老师的劳动，听从老师的指挥，认真完成老师布置的各项任务。 5．在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。向别人请教，态度要诚恳。 6.团结同学，不打架、不骂人,公共场所不得喧哗。课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。
７．不给同学起绰号,不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。 8.遵守纪律，能够起带头表率作用，无任何严重违纪现象。并能深受师长、同学好评，人际关系好。 9.做错了事要勇于承认错误,虚心接受老师和同学的批评教育。 1０.自己答应别人的事情一定要做到,从小做一个诚实守信的好孩子。 （二)学习之星 1.按时上学，不迟到,不早退，不逃学,因故不能到校的必须家长写请假条或持持医生证明向班主任请假,不得无故旷课。 2.遵守课堂纪律,不能随便讲话或做小动作,要专心听讲，积极思考,认真回答问题，阅读和书写要保持正确姿势(眼睛与书本或纸张保持一尺距离，手指与笔尖保持一寸距离,身体与书桌一拳头距离)。能组织同学进行合作探讨。 3.作业能按时、独立完成,书写规范,字迹清楚、端正。作业 4.能正确、流利有感情地朗读不做或少做2次,一票否决。? 课文,受到老师和同学的认可。课文朗读、背诵进度处于班级前１５名。? 5.平时能主动阅读课外书籍（每学期不少于4本）。一学期内能背诵古诗２0首,能随口背诵１0首以上。 （三)纪律之星
班干部职责 一、班长、副班长职责 1、领导与组织全体同学积极参加学校各项活动。 2、加强班内思想领导，组织开展批评与自我批评，克服各种不良班风倾向。 3、督促同学自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规校纪，贯彻执行学校部署的各项工作。 4、领导各委员、课代表、小组长进行工作，并检查其工作执行情况。 5、负责发上、下课和集合口令，作好本班同学出勤统计工作。 6、经常向班主任汇报本班同学思想、学习、生活健康情况；积极向班主任和学校领导反映同学的意见和呼声。 7、召集并主持班会和班委会，领导贯彻班会决议；代表本班出席学校工作的各种会议。 8、班长在执行上述工作中，应以负责思想、学习、纪律为主，副班长以协助班长处理各项班级工作，如文体、卫生等为主，班长请假时由副班长代理班级工作。 二、学习委员职责 1、领导与推动本班同学积极交流学习经验，改进学习方法，开展各种课外辅助活动，形成浓厚的学习气氛。 2、指导各课代表进行工作，加强与各小组长的联系，掌握本班同学学习情况。 3、课前做好教师用具和学生学习用品的准备。 4、学习委员在进行工作时应加强与班主任、各任课教师的联系，并接受老师的领导与指示。 三、卫生委员（劳动委员）职责
1、组织好班级卫生的清扫工作，并作好经常性的督促、检查。 2、经常检查本班同学个人卫生和公共卫生执行情况，教育同学讲究公共卫生，养成良好的卫生习惯。 3、领借和保管卫生清洁工具及生活用品。 4、做好眼保健操的领操、组织、检查工作。 5、经常检查本班同学个人卫生和公共卫生执行情况，教育同学讲究公共卫生，养成良好的卫生习惯。 6、与总务处保持密切联系，并接受其领导。 四、宣传委员职责 1、积极向同学宣传学校组织的各项活动，督促同学们参加，组织同学学习时事。 2、建好、管好、用好班级图书角；组织开展小型多样、丰富多采的班级文化活动，形成良好的育人氛围。 3、搞好班级文化阵地的建设，组织出好本班的黑板报、宣传橱窗。 五、体育委员职责 1、组织全班同学积极参加体育活动。 2、学校集会、做广播操时负责检查人数和整队。 3、负责领借、归还体育活动用品。 4、联系兄弟班级开展各种班级友谊赛。 5、与体育教师取得密切联系，并接受其领导。 六、文艺委员职责 1、计划与组织全班同学积极参加各项文娱活动。 2、学校艺术节及重大节日时组织本班同学认真排演文艺节目。
评选班级之星自我介绍 在班集体中，无论是竞选班干部还是其他比赛，不同场合都需要一个精彩的自我介绍才能得到更多人的认可，以下是小编为你整理了评选班级之星自我介绍，希望大家喜欢。 评选班级之星自我介绍篇1 小女孩一位，现年十三岁，并非大家闺秀，其貌不扬，生于广西柳州市。祖籍浙江(为金庸之老乡)，却从未涉足此地。四岁上，随父进京，进入地科院幼儿园。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含泪缩于墙角，渐将爱动爱闹之习改掉，胆小慎微，直至现今。记得当时住于一小院，母亲教之读幼儿书报，增长见闻，并习钢琴，后受益匪浅。 六岁半入小学，低年级时甚欢乐。班主任姓粱，极慈祥，伙伴亲密如一家。可惜好景不长，三年级插班时并入二班，亦搬家至先住地。此班同学待人冷漠，妒性强，不以诚心相对;搬家后住处离小学甚远，与同学不能互通有无，更增隔膜。在此班中度日如年，几欲转学而不得，只得整日学习，以慰无聊。常受老师表扬，实不知乃出于无奈。
毕业后，考入北京八中。此地环境优美，令人心怡。同学大都多才，且全班关系和谐。老师深得学生之心。平日同学高谈阔论(吾班谓之“扯”)，我时常混于其中，其乐融融。吾不爱体育，便去打电脑看小说。生活充实学业得志，不亦乐乎!现升入初二，今后之事，还未得知。 吾从小到大爱好甚多，却无一成为特长。琴棋书画，只略知其一。小学时得过些奖：在市英语科技竞赛中，一、二、三等奖各获过一次，在新加坡数学竞赛中获过三等奖，钢琴过了九级。中学后便无一所获。目前无大志，只把心胸豁达作为最高追求，喜爱金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛弃疾之诗词。愿今后不负自己及家长之望，小事开心、大事顺利、少出差错，足矣。 评选班级之星自我介绍篇2 时光飞逝，岁月如梭，转瞬间我们便度过了初中以来的第一个暑假，又“更上一层楼”了。 同样的同学，不同的教室，不同的教师，初中和我们一起走进语文殿堂的张老师已经走了，带领我们步入初二的，则是新来的刘老师了。 新老师上任自然是要了解同学们的，自我介绍就成了必不可少的程序。同样的题材，不同的规定，老师不允许出现真名，却
班级管理细则表格 班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程，班级管理细则内容请看下下面： 班级管理细则（一） 为了使同学们有良好的学习环境，安安静静、轻轻松松、快快乐乐、健健康康地学习成长，特制定以下管理细则。 初二（3）班的同学们，让我们共同遵守，把我们班建设成全校最优秀的班集体，相信大家一定能做得到。 扣分细则： 一、学习纪律： 1、迟到、早退一次扣2分，旷课一次扣5分。 2、上课讲话、不听讲、搞小动、借东西一次扣1分。 3、课桌上放过多书本一次扣1分。 书、本、文具摆放不整齐一次扣1分。 4、上课打瞌睡、睡觉一次扣1分，上课喝水、在班级里吃小食品一次扣2分。 5、课间、中午在班级、走廊大声说话、追逐、打闹、下地走动一次扣2分。 6、作业不交扣3分，不按时完成扣2分。 作业字迹潦草不规范扣1分。
7、抄袭他人作业，抄袭者扣2分，被抄袭者扣1分。 8、在楼上不能向楼下乱丢杂物、吐口水，如有发现，每次扣3分。 9、爱护公物，破坏台凳、门、玻璃，灯制、扫把、垃圾桶等要合理使用，不能故意破坏，如有发现，照价赔偿。 视情节轻重扣1 一5分。 10、集会、做操要快静齐。 迟到扣1分，缺席扣2分，排队不整齐，讲话，搞小动作扣1分。 二、环境卫生： 1 、值日生要把教室、走廊、楼道清扫干净，把扫把垃圾桶等摆放整齐，清扫不彻底，当天值日生每人扣1分。 2、值日生不按学校指定地点倾倒垃圾和脏水扣1分。乱 扔扣1分。 3、务必在规定时间内完成清扫工作，否则当天值日生每人扣1分 4、座位周围有纸屑等杂物者每次扣1分。 5、饮水机、门窗等坚持天天抹洗，不干净扣1分。 6、不参加扫地的，每次扣2分，罚扫1天。 迟扫的扣1分，到场不扫的，扣2分。 三、行为规范： 1、打架斗殴或纠集校内外人员打架一次扣10分。
溧阳市第四中学 “班级之星”评选活动方案及细则 一、指导思想 为深入推进素质教育，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，促进学生素质的全面提高，特制定“班级之星”评比方案。 二、评选类别 “班级之星”分别设置“读书之星”、“文明之星”、“环保之星”、“体艺之星”。 （一）“读书之星”评选条件 1.爱读书，善积累，能做生活的有心人。 2.有敏锐的感知能力和丰富的想象力，平时能做好读书笔记。 3.会选择适合自己阅读的读物，能积极参加各项征文、竞赛并有所成绩。 （二）“文明之星”评选条件 1.遵守各类规章制度，不在楼道、教室里跑跳、打闹。说话文明，待人有礼貌。 2.穿戴整洁，衣着大方，能自觉抵制校园不文明行为。 3.认真学习文明礼仪，并能在行动中积极践行文明礼仪，能在同学中起到典范作用。 （三）“环保之星”评选条件 1.具有一定的环保意识和环保知识，积极参加学校组织的爱心环保活动。 2.积极参加学校、班级的卫生清扫工作，做值日认真、负责。 3.讲究个人卫生和环境卫生，不乱扔杂物，爱护花草树木等。 （四）“体艺之星”评选条件 1.热爱体艺，有体艺专长 2.积极参加校内外各项体艺类活动和比赛，并取得优异成绩。 3.热心班级或学校的体艺类活动，并能在活动中出谋划策，组织同学编排、开展艺术类活动。 四、评选办法 1.第九周（10月27-10月31日）宣传阶段。通过班会课，向学生宣讲评选意义及评选条件，充分调动学生参与评选的积极性。 2.第十周（11月3日—11月7日）自我推荐阶段。各班开展自评、由学生填写自我推荐表。 3.第十一周（11月10—11月14日）确认阶段。根据学生写的自荐表，班主任复评。根据各星评选条件，每班各星各推荐1-2名。由班主任填写“班级之星”推荐表交学校团总支处。 4.第十二周（11月17日-21月）展示阶段。各班将评比出的“班级之星“全部信息（照片、基本情况、事迹简介）在教室内进行张贴。学校以显示屏形式公示。 溧阳市第四中学 2014年10月27日
幼儿园班级工作管理评分表 项目评分标准自 评 评 估 备注 保教工作(25分) 1、按教学目标、进度展开集中教学，课前认真备课撰写教案，准备教具，每月分享一个教学故事。(10分) 2、按一日活动流程开展活动，按计划和目标组织足够户外活动。(5分) 3、规范的组织幼儿一日生活活动，入睡率高，孩子餐点摄入量足够，倒饭量少(5分) 4、教学检查和评估达标、良好、优秀分别得1、3、5分。 区域创设(15分) 1、充分利用园舍空间和各种资源，区域环境与游戏内容协调一致，能展示幼儿区域作品，有教师自制符合本班幼儿年龄特点的玩具。(3分) 2、班级至少有五个区，区域布局合理，分隔清晰，材料的选择与投放符合幼儿年龄特点，区域材料摆放有序，便于幼儿取放。（4分) 3、材料丰富多样，安全卫生，无毒无害，有充足的半成品和幼儿使用的工具与材料，满足幼儿的需要，玩具材料具有多功能性。(3分) 4、每个区域有粘贴孩子参与制定的入区规则，幼儿能积极参与，了解并遵守入区规则，每月分享一篇区域创设心得。（5分） 植物区(10分) 1、充分利用不同季节的资源，调动幼儿与家长参与的积极性，自然角摆放有序，便于幼儿观察、记录。(3分) 2、自然角种类丰富，有多元化特点如盆景、花卉、种植、干果种子等，且分类整齐。(3分) 3.有对植物生长过程做记录，记录表设计合理，幼儿看得懂并能使用。(4分) 幼儿管理(10分) 1、细心照顾幼儿，无安全事故，一次事故扣5分，扣分不封底。根据天气及时给幼儿添减衣服，做好离园检查，营造安全宽松的环境，让幼儿喜欢幼儿园生活，出勤率95%以上。(6分)。 2、设置富有童趣性奖励机制，能有效调控孩子，孩子有规则意识活动有序。（4分） 主题墙(10分) 1.空间布局合理、有适用性，能根据不同的主题和园课程进度情况调整变化,突出主题,符合本班教育目标与内容要求及幼儿的需要。(3分) 2、材料丰富，渗透环保，色彩运用美观、协调，合理展示。有体现主题进展的内容和照片活动过程的照片和与主题相关的幼儿作品及亲子作品。（4分） 3、主题墙的创设蕴含着教育价值，能体现师幼间的互动。幼儿能参与主题墙的创设并与主题墙产生对话。(4分) 家园联系(10分) 1、接园热情规范接待家长，能利用送园及时沟通幼儿在园情况(2分) 2在固定形式的家园联系栏，内容选才适当，字迹工整、定期更换,富有独特性目美观。联系标题醒目，内容齐全。如（周计划、爱心承诺、育儿知识、同心桥等）(4分) . 3.及时在班级群向家长反馈幼儿在园情况，发布并引导家长在群里发有益幼儿园的信息，每周反馈单内容丰富，反映一周教学内容，无错别字。(4分) 班级环境(15分) 1.班级各类物品摆放整齐有序、干净，有统一归类。（3分） 2.整体环境符合班级幼儿年龄特点，体现老师细心、用心独特的匠心。(2分) 3. 班级卫生环境好，地板干净，门窗无粉尘，卫生间洁净无异味。（5分） 4.幼儿被褥折叠整齐，两周一晒；玩具每周一洗、消毒，餐具毛巾寝室每日消毒(5分) 总分 评比时间：评分人：
小学班级管理成功经验4篇-班级管理 小学班级管理成功经验第1篇 一、把真爱献给学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生，爱学生是教师更是班主任的天职。从表面上看，它是教师对学生的爱;从本质上看，它是教师对党、对祖国、对人民的爱，我们有责任把这种爱全部奉献给孩子。这是当好一个教师的奥秘所在。一切最高超的教育艺术和教育方法，都蕴藏在教师对学生的热爱之中，没有热爱，就没有教育。这种爱，有着巨大的吸引力。 二、树立服务意识，培养学生良好的行为习惯都说低年级学生难教，尤其是班主任难当，我自愿申请到了这个岗位上的。虽然我不是个懒人，但我总想以最小的付出换取最大的效益，原以为我的这种思想不对，但当我读到陶行知老先生关于教育的责成效率原则时，也就释然了。怎样使我的低年级班主任也当得轻松惬意是我一直琢磨的问题，当我看到魏书生教育就是帮助人养成良好的习惯的成功的教育理论时，我豁然开朗，于是我从帮助孩子养成良好的习惯入手。从班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者转变为学生的服务者，树立为学生服务的理念，切实当好学生人生道路上的引路人。一个班几十个学生，性格特点不同，兴趣爱好不同，家庭教育也不同，如何把他们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢?如何让这些孩子在人生的道路上有个良好的开端呢?我想，空头说教是没有用的，重要的是根据学生的年龄特征，通过生动活泼的教育形式，热心地引导。一年级的小朋友，他们不知道为什么学习，为谁学习，也不知道怎么学习，我就根据他们喜欢听故事的特点，经常讲些小数学家、小文学家、小画家、等名人的故事给他们听，用这些生动的故事把他们吸引到学习上来，小朋友一听入了迷，我再引导他们想一想，说一说，听了故事，你心里是怎样想的?把你们的想法说给大家听听，看谁想得好，说得好。小故事的吸引力起到了作用，孩子们幼小的心灵受到了熏陶和启迪。 三、细心扶持学生步入人生之旅我把人生分为五个驿站，即：小学、初中、高中、大学和社会。俗话说：良好的开端是成功的一半一年级的小朋友进入学校就等于步入了人生的第一站口，他们好比一株株娇嫩的花枝，需要精心地培
八（六）班“班级之星”评分细则 加强班级管理，促进每个孩子健康成长，为让每一位孩子成为优秀学生提供评价依据，特制定本班评分细则： 一、学习之星 1.作业： ①获“优+”加两分②获“优”加一分③及格扣0.5分④不及格扣1分⑤不交作业者扣2分 2.课堂表现： 任课教师可以根据学生的课堂表现，对踊跃发言，大胆质疑，有创新思维的学生予以加分，每次不超过2分（0.5分到2分不等）。对于在课堂上睡觉，不专心听课，说话，捣乱等扰乱课堂纪律的酌情扣分，每次不超过2分。（0.5分到2分不等） 3.学科测试： 在月考考试中取得进步的同学加2分。 二、纪律之星 1.迟到情况： ①早7:20、中2:00、晚6:55，迟到的。扣0.5分.（以预备铃为准，铃响后，没坐到位置上算迟到）②请假的。每节扣0.2分。（2分扣完为止）③旷课的。扣2分。⑤一天全勤且无迟到的。加2分 2.自习课纪律： 自习课上，说话，随意走动，外出，借东西，玩东西，交作业，讨论问题等，做与学习无关的事情。一律一次扣0.2分，2分扣完为止。
不学习的。扣0.1分。 3.班内不准吃零食，发现扣1分 4.纪律值日生： ①迟到一次扣2分，没有底线。（由班长监督）②包庇扣2分（全班共同监督） 三、劳动之星 1、黑板 ①每节课课后及时擦，并擦得很干净，包括讲桌桌面，抽屉，抽屉下面干净整洁。加2分。（全天共十二节，一节完不成的扣0.2分，2分扣完为止） ②擦得及时，但讲桌桌面，抽屉，抽屉下面凌乱。加1分。（全天共十二节，一节完不成的扣0.2分，1分扣完为止） ③需要提醒，但立马去擦。加0.5分。 ④提醒也不擦。扣1分。 2.教室 ①预备铃响前打扫完毕,干净整洁。加2分（教室地面特别是课桌中间、走廊，、不干净，工具摆放不整齐、书柜不整洁，讲台上有粉笔末。一律扣0.2分）。 ②上课铃响前打扫完毕，。加1分（教室地面特别是课桌中间、走廊、讲台不干净，工具摆放不整齐、书柜不整洁，讲台上有粉笔末。一律扣0.2分）。 ③上课铃响后扔未打扫完毕。扣0.5分。
班级之星评选方案 1、班级之星评选方案 为了全面推进素质教育，建立健全学生的评价机制，全面客观地评价学生，激励学生勤奋学习、积极向上、实现自身价值，引导学生学会做人、学会做事、发展特长，树立正确的人生观、价值观。根据学校“创新评价方式，改革学生评优体系”的评价理念，推动“高效课堂”快速、稳步进行，让学生在自主、合作、探讨中体验成功的机会，制定玉小二年三班“班级之星”评选方案。 一、宗旨 班级内群星闪耀，使学生放飞理想，展示自我，张扬个性，体验成功。 二、班级之星评选原则 （一）务求实效原则。要从学生学习生活实际出发，抓住学生闪光点，激发学生积极向上的意志品质。 （二）广泛参与原则。要鼓励全体学生，根据自身条件，积极参加竞争和评选活动。 （三）多角度设奖原则。从学生学习、思想品德、行为习惯等多方面设立不同奖项对学生进行表彰奖励。 （四）深入挖掘原则。对学生的闪光点要深入挖掘，及时给予肯定，充分发挥激励作用，
使学生在发展个性的同时，综合素质得到全面提升。 （五）公平、公正、公开原则。 三、班星内容及评星标准 1、帮扶之星：在“打造高效课堂”活动中，能主动帮助学习困难生，使其学会学习、提高成绩。 2、智慧之星：善于动脑，思维敏捷，有创新，解题有技巧。 3、发明之星：爱动手制作小实验，爱动脑，有奇思妙想。 4、电脑之星：喜欢电脑操作、学习，善于钻研，能指导他人。 5、写作之星：喜欢写作，经常参加学校或上一级单位组织的各种作文竞赛，能指导他人写作。 6、进步之星：能够正视自身的不足，克服困难，在学习成绩、行为习惯养成等方面提高幅度大。 7、体育之星：热爱体育，有某一项专长，经常参加学校或上级单位组织的体育比赛。 8、环保之星：认真做好值日工作；乐于帮助值日；能主动拾垃圾；能督促别人不丢垃
小学班主任工作计划表格 新的学期，新的起点，来看看小学班主任的工作计划吧！下面是小编收集整理的小学班主任工作计划，欢迎阅读。 小学班主任工作计划篇一本学期我担任五年级二班的班主任。新学期开始了，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。 一、指导思想 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。 二、班情分析 本班共有学生42人，其中班干部8人。本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教育来转化。 三、班级工作重点及目标班级教育工作
重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。 具体工作： 1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明示范班。 3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。 4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。 本班学生奋斗目标： 1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、发展个性特长，促进身心健康。 具体工作： 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。 注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏，每个园地力求美观大方，突出特色，使
班级之星评选细则 一、评价内容 依据《小学生日常行为规范》《小学生守则》《桃墟镇中心小学关于学生管理的常规要求》，结合学校、班级实际，设立“文明之星、纪律之星、学习之星、卫生之星、运动之星、才艺之星”共六颗星，班级每周评比一次并予以公布。 二、评价对象 桃墟镇中心小学六年级一班全体学生 三、评价标准 （一）文明之星 1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立、脱帽，能按要求穿校服、佩带红领巾，仪表整洁大方，不着奇装异服，不戴饰物。 2、见到老师、领导主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。老师走在走廊或楼梯时，应该让老师先行，不冲撞老师。 3、进入老师办公室，应先“报告”，经老师同意后，方可入内，不能随便动教师的物品。 4、尊重老师的劳动，听从老师的指挥，认真完成老师布置的各项任务。 5、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。向别人请教，态度要诚恳。 6、团结同学，不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。 7、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。 8、遵守纪律，能够起带头表率作用，无任何严重违纪现象。并能深受师长、同学好评，人际关系好。 9、做错了事要勇于承认错误，虚心接受老师和同学的批评教育。 10、自己答应别人的事情一定要做到，从小做一个诚实守信的好孩子。 （二）学习之星 1、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，因故不能到校的必须家长写请假条或持持医生证明向班主任请假，不得无故旷课。 2、遵守课堂纪律，不能随便讲话或做小动作，要专心听讲，积极思考，认真回答问题，阅读和书写要保持正确姿势（眼睛与书本或纸张保持一尺距离，手指与笔尖保持一寸距离，身体与书桌一拳头距离）。能组织同学进行合作探讨。 3、作业能按时、独立完成，书写规范，字迹清楚、端正。作业不做或少做2次，一票否决。 4、能正确、流利有感情地朗读课文，受到老师和同学的认可。课文朗读、背诵进度处于班级前15名。 5、平时能主动阅读课外书籍（每学期不少于5本），作好笔记或阅读记载卡。一学期内能背诵古诗80首，能随口背诵10首以上。 （三）纪律之星 1、遵守学校各项规章制度，认真执行《桃墟镇中心小学关于学生管理的常规要求》相关标准。 2、行路靠右走，不打架，不骂人，不说脏话，不拥挤，不勾肩搭背，不喧哗，不在校内追逐、打闹，做各种危险性游戏。不欺负低年级同学。 3、爱护班级公物，不刻意损坏。 4、升旗、集会、观看演出等大型活动时遵守纪律，不随意走动，不喧哗打闹，做文明观众。 5、在校外遵守法律法规，不做违法违纪的行为。 （四）卫生之星 1、做好值日生工作，分担区内扫净，无草木棍、大石块、废纸屑、废塑料等杂物。配合本
一(3)班班级之星评比细化准则 各位任课老师，为了激励学生勤奋学习、积极向上，实现自身价值，引导学生学会做人、学会做事、发展特长，树立正确的人生观、价值观，一年级决定开展班级之星评选活动，方案细化如下： 一、学习之星 1.早晨到校后，自觉读书，加一星；随意下座位，讲话，不读书，扣一星。 2.做好课前准备，加一星；没有做好，扣一星。 3.完成作业，书写工整，每科加一星;未完成或书写不工整，扣一星。 4.上课积极思考，正确回答问题一个加一星；上课不认真听讲，讲话，做小 动作，下座位，随意喊叫，提醒三次扣一星。 5.各科举行的竞赛活动，成绩优异者酌情加五到一星。 二、纪律之星 1．7：50记迟到，按时到校，加一星；迟到一次扣一星。 2．无故旷课一天扣三星。 3．集队1分钟后，队伍混乱，进出场衣衫不整，说话、拉扯各扣一星；做操不认真，或不做的扣1星；有人无故不上操扣1星。 4．在楼道、教室、食堂等公共场所大声喧哗喊叫，提醒后，又犯，扣一星。 5．随地丢垃圾、吐痰、果皮的扣一星。 6．攀爬围墙、护栏、树木、门窗的扣1星。 7、有骂人、打架的扣1星。（如无故被打者不扣分） 8、有故意损坏公物的、乱写乱画的扣2星。 9、就餐纪律混乱、喧哗没有做到三清一静的扣1星。（坐在自己座位上吃饭， 饭后，桌子、椅子、地面清洁） 10、不及时送回餐具，或有损坏扣2星。 11、每周检查个人不卫生扣1星。 12、见到老师、同学、长辈不主动问好，提醒后，仍然没做到，扣一星。 三、劳动之星 1、值日那天扫地摆桌子擦黑板倒垃圾的任务完成好，加一星；逃避值日， 扣两星，任务完成不彻底扣一星。 2、时刻保持桌肚整洁，每天不定时抽查，干净，加一星；不干净，扣一星。 3、积极做老师的小帮手，酌情加星。（表现一贯好才加） 4、在家能做好力所能及的事，如穿衣服，扫地，拖地，洗衣服，盛饭等， 按父母反馈酌情加星。 四、互助之星 在别人有困难时主动帮助，加一星； 五、体育之星 广播体操、眼保健操、体育活动课表现优秀,每天加一到三星；做广播操、眼保健操时不认真扣一星，体育老师可以就上课表现酌情加星扣星。
古罗镇邱家小学校六年级校园之星评选方案 一、评选宗旨： 在我班学生中树立先进典型，激励我班学生张扬自己的个性，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。 二、评选对象：六年级全体学生。 三、“班级之星”项目 1、学习之星 2、体育之星 3、文明之星 4、劳动之星 四、评选标准 （一）、基本条件 1、自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》 2、学习态度端正,学习表现合格。 （二）、具体条件： （1）、学习之星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯，各科平均成绩85分以上，积极配合班级提升班级的学习氛围。 （2）、体育之星：热爱体育锻炼，有一定的体育特长；在体育比赛中成绩突出。 （3）文明之星：在学校、家庭和社会能自觉遵守各种场合的文明礼仪要求，待人有礼貌，尊敬师长，尊敬长辈，成为学生的表率。 （4）劳动之星：热爱劳动，有良好的劳动卫生习惯，自己能做的事自己做，主动为家庭做一些力所能及的事，.坚持搞好个人和班级卫生，讲卫生，爱清洁，衣着整洁，勤洗手、勤剪指甲,值日认真负责，并在二十分钟内完成, 发现杂物能主动捡起,珍惜劳动成果。积极参加社会实践劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用。 五、评选程序及要求： 1、利用班会课，组织全体学生学习本方案。 2、班委会推荐或班主任推荐“班级之星”候选人，名额不限。 3、每个月评选一次，并通过墙报进行展示
古罗镇邱家小学三年级班级之星结果 （第周） 1、学习之星： 2、体育之星： 3、文明之星： 4、纪律之星： 5、进步之星： 古罗镇邱家小学三年级班委 年月日
小学实习班主任工作计划表格 The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly. ( 工作计划 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YB-JH-0577
小学实习班主任工作计划表格 毕业后一直找不到合适的工作，整天在家愁闷的呆着，最后实在是呆烦了，还是不得不出去找工作，这时候，我的同学帮我介绍了一份很不错的工作，就是到学校当老师去。 不过我不是师范类专业的毕业生，对老师这一行业没有任何的经验，所以学校一时也不能正式的录用我，只让我当实习老师，看我的实习情况来确定我是否能够成为一名优秀合格的教师。 这是对我的一次机会啊，我一定会抓住的，我很快的准备好到学校上课了，我任教六(2)班的实习教师兼职见习班主任，这是我踏入教学生涯所带教的第一个班级，对我而言有着特殊的意义，我要积极协助莫老师共同管理班级各项事务，认真学习，为以后的班主任工作积累经验，为了能尽快提升自己，我在分析班级情况的基础上，列出了以下计划：
一、班级基本概况 六(2)班本学期有41名学生，其中男生22名，女生19名，23名本地学生，18名外地学生。班里大部分学生上课能积极回答问题，有刻苦钻研精神，但班里学生成绩两级分化，中间力量薄弱，差生多为男生，主要表现为小学基础太差，学习态度不积极。 二、本学期工作措施 1、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 2、开展德育科研课题、个案分析及主题班会课的开设。确定由班干部主持的每周工作总结，达到学生自主管理的目标。 3、利用班会对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。 4、组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。 5、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。 6、抓好班级每天的保洁工作，每周的卫生清洁工作;杜绝迟到、
五年级1班“班级之星”评选细则 一、评选宗旨 为了更好地推进我班素质教育，在学生中树立先进典型，引导学生德、智、体、美、劳全面发展，我班每周将进行一次“班级之星”的评选活动，考评结果作为期末总评依据。 二、评选对象 我班全体学生。 三评选项目 1、文明之星 2、学习之星 3、进步之星 4、卫生之星5优秀小组长6、优秀班干部 四、评选办法 1、每个小组每月推荐1人参加班级“班级之星”评选； 2、评选“班级之星”采用民主投票方式产生； 3、每次选2名“班级之星”；优秀小组长、优秀班干部各一名 4、校、镇、区级文明之星优秀班干部等从班级之星中上报 五、评选标准 班干部需根据条件严格选报并填写申报表，班委认真审核，如条件不够，宁缺勿滥。（一）文明之星 1、模范执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》和《班级公约》的内容，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规校纪。 2、认真做好在校“一日常规”，能够起带头表率作用，无任何严重违纪现象。 3、有为集体或同学服务的先进事迹。 （二）学习之星 1、思想积极上进，学习勤奋努力，遵守校纪校规，本周没有违纪现象 2、学习目的明确，系统地制定学期目标、月目标、周目标、日目标态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能；善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯。 3、能够主动帮助他人一起提高学习成绩，最好有帮扶对象。 4、能够保质保量完成各项作业，作业书写整洁、美观且正确率高。 5、有自觉的读书习惯，并有一定的读书笔记。 6、积极配合班级营造浓厚的学习氛围。 7、积极完成周记； 8、积极完成老师布置的作业，并认真地完成好； 9、班主任认为进步特别明显的学生可以直接推荐。 （三）进步之星 1、学习目的明确，态度端正，勤学好问，各总评成绩平均分进步显著或单科成绩进步显著、思想表现进步显著，经常受老师表扬。 2、能够及时总结进步原因，并与同学共享。
伯玉小学三年级（2）班班级之星评比标准 一、评价内容 依据《小学生日常行为规范》《小学生守则》，结合学校、班级实际，设立“文明之星、纪律之星、学习之星、卫生之星、运动之星、才艺之星”共六颗星，班级每周评比一次并予以公布。 二、评价对象 伯玉中心小学五年级全体学生 三、评价标准 （一）文明之星 1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立、脱帽，能按要求穿校服、佩带红领巾，仪表整洁大方，不着奇装异服，不戴饰物。 2、见到老师、领导主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。老师走在走廊或楼梯时，应该让老师先行，不冲撞老师。 3、进入老师办公室，应先“报告”，经老师同意后，方可入内，不能随便动教师的物品。 4、尊重老师的劳动，听从老师的指挥，认真完成老师布置的各项任务。 5、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。向别人请教，态度要诚恳。 6、团结同学，不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。
7、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。 8、遵守纪律，能够起带头表率作用，无任何严重违纪现象。并能深受师长、同学好评，人际关系好。 9、做错了事要勇于承认错误，虚心接受老师和同学的批评教育。 10、自己答应别人的事情一定要做到，从小做一个诚实守信的好孩子。（二）学习之星 1、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，因故不能到校的必须家长写请假条或持持医生证明向班主任请假，不得无故旷课。 2、遵守课堂纪律，不能随便讲话或做小动作，要专心听讲，积极思考，认真回答问题，阅读和书写要保持正确姿势（眼睛与书本或纸张保持一尺距离，手指与笔尖保持一寸距离，身体与书桌一拳头距离）。能组织同学进行合作探讨。 3、作业能按时、独立完成，书写规范，字迹清楚、端正。作业不做或少做2次，一票否决。 4、能正确、流利有感情地朗读课文，受到老师和同学的认可。课文朗读、背诵进度处于班级前15名。 5、平时能主动阅读课外书籍（每学期不少于5本），作好笔记或阅读记载卡。 （三）纪律之星 1、遵守学校各项规章制度，认真执行。