一单选题
1. 外周胆碱能神经合成与释放的递质是（ )
胆碱
乙酰胆碱
毒扁豆碱
烟碱
氨甲胆碱
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：乙酰胆碱
标准答案：乙酰胆碱
2. 对利多卡因抗心律失常作用叙述正确的是（）
提高心肌自律性
β受体阻断作用
促进Na+内流
抑制K+外流
缩短动作电位时间和有效不应期,相对延长有效不应期
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：缩短动作电位时间和有效不应期,相对延长有效不应期标准答案：缩短动作电位时间和有效不应期,相对延长有效不应期
3. 对DNA和RNA病毒感染均有效的广谱抗真菌药是（）
碘苷
金刚烷胺
阿昔洛韦
利巴韦林
阿糖腺苷
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：利巴韦林
标准答案：利巴韦林
4. 对青霉素过敏的细菌性脑膜炎病人，可选用（）
氯霉素
卡那霉素
头孢氨苄
大观霉素
多粘菌素
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：氯霉素
标准答案：氯霉素
5. 下列药物中,只激动N受体的是（）
acetylcholine
neostigmine
pilocarpine
nicotine
atropine
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答： nicotine
标准答案： nicotine
6. 治疗腹部手术后肠麻痹及膀胱麻痹最好选用（）
新斯的明
毛果芸香碱
麻黄碱
毒扁豆碱
加兰他敏
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：新斯的明
标准答案：新斯的明
7. 利舍平的降压作用特点是（）
起效慢,作用温和持久,不良反应少
起效慢,作用温和持久,不良反应多
起效快,作用温和持久,不良反应多
起效快,作用温和持久,不良反应少
起效快,作用时间短,不良反应少
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：起效慢,作用温和持久,不良反应多
标准答案：起效慢,作用温和持久,不良反应多
8. 卡比多巴治疗帕金森病的作用机制是（）
激动中枢多巴胺受体
抑制外周多巴脱羧酶活性
阻断中枢胆碱受体
抑制多巴胺的再摄取
使多巴胺受体增敏
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：抑制外周多巴脱羧酶活性
标准答案：抑制外周多巴脱羧酶活性
9. 局麻药过量中毒发生惊厥时,应选用的对抗药是（）
苯巴比妥
异戊巴比妥
水合氯醛
地西泮
苯妥英钠
本题分值： 4.0
用户得分： 0.0
用户解答：苯巴比妥
标准答案：地西泮
10. 影响药动学相互作用的方式不包括（）
肝脏生物转化
吸收
血浆蛋白结合
排泄
生理性拮抗
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：生理性拮抗
标准答案：生理性拮抗
11. 容易引起二重感染的药物是（）
氨苄青霉素
红霉素
庆大霉素
阿米卡星
土霉素
本题分值： 4.0
用户得分： 0.0
用户解答：红霉素
标准答案：土霉素
12. 药物进入循环后首先（）
作用于靶器官
在肝脏代谢
由肾脏排泄
储存在脂肪
与血浆蛋白结合
本题分值： 4.0
用户得分： 0.0
用户解答：在肝脏代谢
标准答案：与血浆蛋白结合
13. 通过阻断血管紧张素I型受体而治疗充血性心力衰竭的药物是（）
地高辛
氨力农
卡托普利
美托洛尔
氯沙坦
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：氯沙坦
标准答案：氯沙坦
14. 氨基糖苷类抗生素消除的主要途径是（）
经肾小管主动分泌
在肝内氧化
在肠内乙酰化
以原形经肾小球过滤排出
与葡萄糖醛酚结合后，由肾排泄
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：以原形经肾小球过滤排出
标准答案：以原形经肾小球过滤排出
15. 可抑制细菌细胞壁粘肽前体形成的药物是（）
万古霉素
磷霉素
杆菌肽
青霉素
头孢噻肟
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：磷霉素
标准答案：磷霉素
16. 关于左旋多巴的正确叙述是（）
口服显效快
大部分在外周转变成多巴胺
改善运动困难效果差
对氯丙嗪引起帕金森综合征有效
对老年患者疗效好
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：大部分在外周转变成多巴胺
标准答案：大部分在外周转变成多巴胺
17. 下列哪种药物属于非选择性钙拮抗药（）
硝苯地平
加洛帕米
地尔硫卓
普尼拉明
尼卡地平
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：普尼拉明
标准答案：普尼拉明
18. 静脉注射某药0.5mg，达到稳态时测定其血浆药物浓度为0.7ηg/ml，其表观分布容积
约为（）
0.5L
7L
50L
70L
700L
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答： 700L
标准答案： 700L
19. 下列何药兼具α和β受体阻断作用（）
普萘洛尔
吲哚洛尔
妥拉唑啉
阿替洛尔
拉贝洛尔
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：拉贝洛尔
标准答案：拉贝洛尔
20. 中枢抑制作用最弱的H1受体阻断剂是（）
氯苯那敏(扑尔敏)
阿司咪唑
赛庚定
苯海拉明
异丙嗪
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：阿司咪唑
标准答案：阿司咪唑
二判断题
1. 强效利尿药的主要作用机制是抑制髓襻升支粗段上皮细胞膜上的Na+-K+-2Cl-共转运子。
错
对
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：对
标准答案：对
2. 在抗心律失常药中，β受体阻断药主要用于顽固性窦性心动过速。
错
对
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：对
标准答案：对
3. 药物治疗中，凡是与治疗目的无关的反应均称为副作用。
错
对
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：错
标准答案：错
4. 卡比多巴本身有较弱的抗帕金森病作用，与左旋多巴合用有协同作用。
错
对
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：错
标准答案：错
5. 地西泮的依赖性出现缓慢，但戒断症状比巴比妥药物严重。
错
对
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：错
标准答案：错
一单选题
1. 药物的半数知识量（LD50）是指（）
致死量的一半
中毒量的一半
杀死半数病原微生物的剂量
杀死半数寄生虫的剂量
引起半数动物死亡的剂量
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：引起半数动物死亡的剂量
标准答案：引起半数动物死亡的剂量
2. 秋水仙碱治疗急性痛风的机制是（）
减少血中尿酸浓度
促进尿酸的排泄
抑制急性发作时粒细胞浸润
抑制肾小管对尿酸的再吸收
抑制黄嘌呤氧化酶
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：抑制急性发作时粒细胞浸润
标准答案：抑制急性发作时粒细胞浸润
3. 甲状腺危象的治疗主要采用（）
大剂量碘剂
小剂量碘剂
大剂量硫脲类药物
普萘洛尔
甲状腺素
本题分值： 4.0
用户得分： 0.0
用户解答：普萘洛尔
标准答案：大剂量碘剂
4. 对抗心律失常药引起的心律失常叙述正确的是（）
只会改善,不会引起心律失常
室性心动过速这种心律失常不会出现
药源性心律失常的机制与疾病引起的心律失常机制完全不同
尖端扭转型室性心动过速最为严重,应撤药
个体化用药不会对致心律失常有所帮助
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：尖端扭转型室性心动过速最为严重,应撤药
标准答案：尖端扭转型室性心动过速最为严重,应撤药
5. 下列有关哌替啶的用途中错误的是（）
心源性哮喘
支气管哮喘
组成冬眠合剂
急性锐痛
麻醉前给药
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：支气管哮喘
标准答案：支气管哮喘
6. 由神经末梢释放的去甲肾上腺素的主要消除方式是（）
被突触后组织吸收
进入血液
被胆碱酯酶破坏
被单胺氧化酶破坏
被再摄入囊泡
本题分值： 4.0
用户得分： 0.0
用户解答：被单胺氧化酶破坏
标准答案：被再摄入囊泡
7. 氯丙嗪治疗无效的是（）
药物性呕吐
晕动病呕吐
胃肠炎呕吐
妊娠呕吐
放射性呕吐
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：晕动病呕吐
标准答案：晕动病呕吐
8. 红霉素在何种组织中的浓度最高（）
骨髓
胆汁
肺
肾脏
肠道
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：胆汁
标准答案：胆汁
9. 中效磺胺最常见的不良反应是（）
肾脏损害
肝脏损害
叶酸缺乏
变态反应
胃肠道反应
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：肾脏损害
标准答案：肾脏损害
10. 硝苯地平的抗高血压作用特点不正确的是（）
可用于各型高血压的治疗
可引起交感神经反射性活动增强
与β受体阻断药合用可加强降压效应
在高血压伴心肌缺血患者为首选
对糖,脂代谢无明显不良影响
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：在高血压伴心肌缺血患者为首选
标准答案：在高血压伴心肌缺血患者为首选
11. 组胺H１受体阻断药对下列哪种与变态反应有关的疾病最有效（）
过敏性结肠炎
过敏性休克
支气管哮喘
过敏性皮疹
风湿热
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：过敏性皮疹
标准答案：过敏性皮疹
12. 哌唑嗪的降压作用机制主要是（）
阻断α1受体
阻断α2受体
阻断β1受体
阻断β2受体
阻断M受体
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：阻断α1受体
标准答案：阻断α1受体
13. 强心苷的毒性反应不包括（）
胃肠道反应
中枢神经系统反应
房室传导阻滞
窦性心动过缓
内分泌系统反应
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：内分泌系统反应
标准答案：内分泌系统反应
14. 通过抑制细菌细胞壁的合成而起效的抗菌药是（）
氨基苷类
大环内酯
四环素类
β-内酰胺类
磺胺类
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：β-内酰胺类
标准答案：β-内酰胺类
15. 通过阻断H２－受体减少胃酸分泌的药物是（）
苯海拉明
碳酸钙
胃复康
雷尼替丁
异丙阿托品
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：雷尼替丁
标准答案：雷尼替丁
16. 硝苯地平是（）
钠通道阻滞药
钾外流阻滞药
氯内流阻滞药
钙通道阻滞药
以上均不是
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：钙通道阻滞药
标准答案：钙通道阻滞药
17. 兼有改善肾功能的抗休克药是（）
阿托品
山莨菪碱
肾上腺素
间羟胺
多巴胺
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：多巴胺
标准答案：多巴胺
18. 抗肠道寄生虫药物按结构可分为那几类（）
哌嗪类、咪唑类、嘧啶类、三萜类、酚类
锑类、咪唑类、嘧啶类、三萜类、酚类
哌嗪类、咪唑类、嘧啶类、三萜类、酚酸类
哌嗪类、咪唑类、嘧啶类、喹啉类、酚类
哌嗪类、咪唑类、吡啶类、三萜类、酚类
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：哌嗪类、咪唑类、嘧啶类、三萜类、酚类标准答案：哌嗪类、咪唑类、嘧啶类、三萜类、酚类
19. 异丙肾上腺素与肾上腺素的区别点在于（）
松弛支气管平滑肌
收缩支气管黏膜血管
抑制组胺等过敏物质释放
兴奋β2受体
促进糖原及脂肪分解
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：收缩支气管黏膜血管
标准答案：收缩支气管黏膜血管
20. 能明显降低血浆胆固醇的药是（）
烟酸
苯氧酸类
多烯脂肪酸
抗氧化剂
HMG－CoA还原酶抑制剂
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答： HMG－CoA还原酶抑制剂
标准答案： HMG－CoA还原酶抑制剂
二判断题
1. 阿托品用于虹膜睫状体炎时，可出现口干、心悸、散瞳等副作用。
错
对
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：对
标准答案：对
2. 硫喷妥钠的作用维持时间甚短，主要是因为其脂溶性大，迅速进入肝细胞而被代谢。
错
对
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：错
标准答案：错
3. 肝素仅在体内迅速而强大的抗凝作用。
错
对
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：对
标准答案：对
4. 癫痫持续状态应选用肌肉注射地西泮。
错
对
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：错
标准答案：错
5. 氯化铵用量过大易致碱中毒
错
对
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：错
标准答案：错
一单选题
1. 强心苷主要用于治疗下列哪种疾病（）
完全性心脏传导阻滞
心室纤维颤动
心包炎
二尖瓣重度狭窄
充血性心力衰竭
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：充血性心力衰竭
标准答案：充血性心力衰竭
2. 哌仑西平减少胃酸分泌的机制是（）
阻断M1受体
阻断H2受体
阻断前列腺素受体
抑制H+-K+ATP酶
以上均不是
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：阻断M1受体
标准答案：阻断M1受体
3. 吗啡的镇痛作用部位主要是（）
脊髓前角
边缘系统及蓝斑核
中脑盖前核
延脑的孤束核
脊髓胶质区,丘脑内侧,脑室及导水管周围的灰质
本题分值： 4.0
用户得分： 4.0
用户解答：脊髓胶质区,丘脑内侧,脑室及导水管周围的灰质标准答案：脊髓胶质区,丘脑内侧,脑室及导水管周围的灰质
4. 可显著降低肾素活性的抗高血压药是（）
普萘洛尔
可乐定
利舍平
氢氯噻嗪
肼屈嗪
本题分值： 4.0
(单选题)1: 在药物治疗过程中哪项不是护士的职责 ( ) A: 根据病人的实际情况，合理调整用药剂量及用法 B: 注意观察、记录药物的疗效和不良反应 C: 指导病人服药 D: 严格按医嘱给病人用药 E: 明确医嘱目的，掌握所用药物的药理作用、给药途径、剂量、用法、不良反应及防治措施正确答案: A (单选题)2: 下述关于受体的叙述，哪一项是正确的? ( ) A: 受体是首先与药物结合并起反应的细胞成分 B: 受体都是细胞膜上的磷脂分子 C: 受体是遗传基因生成的，只能与体内的相应的内源性配体进行结合 D: 药物都是通过抑制相应受体而发挥作用的。 E: 药物都是通过激动相应受体而发挥作用的。 正确答案: A (单选题)3: 过敏反应是指 ( ) A: 药物引起的反应与个体体质有关，与用药剂量无关 B: 等量药物引起和一般病人相似但强度更高的药理效应或毒性 C: 用药一段时间后，病人对药物产生精神上依赖，中断用药，出现主观不适 D: 长期用药，需逐渐增加剂量 E: 长期用药，产生身体上依赖，停药后出现戒断 正确答案: A (单选题)4: 副作用是 ( ) A: 药物在治疗剂量下出现的与治疗目的无关的作用,常是难以避免的 B: 应用药物不恰当而产生的作用 C: 由于病人有遗传缺陷而产生的作用 D: 停药后出现的作用 E: 预料以外的作用 正确答案: A (单选题)5: 下列易被转运的条件是( ) A: 弱酸性药在酸性环境中 B: 弱酸性药在碱性环境中 C: 弱碱性药在酸性环境中 D: 在碱性环境中解离型药 E: 在酸性环境中解离型药 正确答案: A (单选题)6: 药物的血浆半衰期指( ) A: 药物效应降低一半所需时间 B: 药物被代谢一半所需时间 C: 药物被排泄一半所需时间
单选题 远程教育发源于 A: 英国 B: 美国 C: 中国 单选题 电子数字计算机：所有信息以几进制数表示 A: 十进制 B: 十六进制 C: 二进制 单选题 网络协议确定了计算机网络传递和管理信息的规范，其中HTTP属于A: 超文本传输协议 B: 传输控制协议 C: 邮件传输协议 单选题 学生毕业后开具成绩单须到哪个部门办理 A: 学校档案馆 B: 网络学院 C: 学习中心 单选题 学院规定《入学教育》网上课程作业占课程总成绩的比例是 A: 100% B: 15% C: 30% 单选题 在规定时间内，超过多长时间无故不报到注册的，视为放弃入学资格A: 1周 B: 2周 C: 3周 D: 1个月 单选题 一般的电子邮箱地址有几部分组成 A: 4 B: 3 C: 2 单选题 兰州大学网络教育有几门课程被评为国家网络教育精品课程 A: 3门 B: 2门 C: 4门 多选题 在学院学籍管理规定中，学籍异动有哪些类型 A: 转专业 B: 转学习中心 C: 退学 D: 转入学批次 多选题 兰州大学网络教育禁止收费的项目有
E: 毕业照片制作费 F: 论文指导费 G: 证书工本费 判断 计算机病毒，是指编制成单独的或者附着在其他计算机程序上用以破坏或降低计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码。 判断 协作学习是指学生以小组形式参与、为达到共同学习目标、在一定的激励机制下最大化个人和他人的学习结果，从而合作互助的一切相关行为 判断 转学习中心必须经两个学习中心同意方可报学院审批 判断 新生入学后，学院将按照国家招生规定对其入学资格进行复查，并按照教育部《普通高等学校新生学籍电子注册暂行办法》的规定报送学籍电子注册。获得学籍电子注册者，取得学历教育学籍 判断 免考指学生须参加课程学习，不缴纳学费，可以免予考试获得相应学分 判断 学生提出论文申请并经辅导老师审查后，就不能在平台中查看申请信息了。 判断 每门考试课程考试前，学生都必须在平台中进行“考试预约”，不预约则无法完成考试。 判断 考试成绩公布后，学生如对自己的考试成绩有异议可向学院提出复查申请 判断 现代远程教育是利用互联网来学习的一种新型教育方式 判断 现代远程教育的学生主要是依靠院校提供的各种教学资源进行自主学习 单选题 每学期开课的时间为 A: 9月和3月 B: 4月和10月 C: 5月和10月 单选题 A: 结业证 B: 单科课程合格证 C: 肄业证 单选题 具有兰州大学网络教育专科学历证书并继续修读学院专升本层次的学生，最多可免修教学计划中多少学分的课程 A: 3个 B: 4个 C: 5个 单选题 兰州大学网络教育学院成立于 A: 1999年 B: 2000年 C: 2001年 单选题 每套作业的提交次数上限为（）次。 A: 20次
A.呋塞咪 B.氨苯蝶啶 C.布美他尼 D.依他尼酸 E.乙酰唑胺 A.普萘洛尔 B.可乐定 C.利血平 D.甲基多巴 E.氢氯噻嗪 A.广谱抗生素 B.阿司匹林 C.苯巴比妥 D.氯贝丁脂 E.保秦松 A.口服有效 B.起效缓慢，但作用持久 C.体内、体外均有抗凝作用 D.对已合成的凝血因子Ⅱ、Ⅵ、Ⅸ、Ⅹ无对抗作用 E.剂量必须按凝血酶原时间个体化
A.可乐定 B.氢氯噻嗪 C.硝苯地平 D.普萘洛尔 E.卡托普利 A.叶酸 B.维生素K C.鱼精蛋白 D.氨甲环酸 E.双香豆素 A.叶酸 B.维生素K C.鱼精蛋白 D.氨甲环酸 E.尿激酶 A.广谱抗生素 B.青霉素G C.氯化铵 D.维生素C E.苯巴比妥 A.乙酰唑胺 B.氢氯噻嗪 C.螺内酯 D.氨苯蝶啶 E.呋塞咪
A.氨苯蝶啶 B.乙酰唑胺 C.呋塞咪 D.螺内酯 E.氢氯噻嗪 A.氢氯噻嗪 B.肼苯哒嗪 C.可乐定 D.普萘洛尔 E.利血平 A.近曲小管 B.髓襻升枝髓质部 C.骨襻升枝皮质部及远曲小管近端 D.远曲小管 E.集合管 A.利血平 B.硝普钠 C.氢氯噻嗪 D.肼苯哒嗪 E.胍乙啶 A.恶性贫血 B.缺铁性贫血 C.再生障碍性贫血 D.巨幼红细胞性贫血 E.病毒性肝炎
A.轻泻剂 B.止血剂 C.止咳剂 D.粘痰溶解剂 E.利尿剂 A.鼻塞 B.心率减慢 C.胃酸分泌增加 D.抑郁症 E.血糖升高 A.氢氯噻嗪 B.呋塞咪 C.螺内酯 D.氨苯蝶啶 E.乙酰唑胺 A.溴已新 B.可待因 C.喷托维林 D.氯化铵 E.乙酰半胱氨酸 A.铁剂 B.叶酸 C.维生素B12+叶酸 D.肝素
护理药理学Ⅱ作业
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
单选题（分数： 5 分） 1 . 癫痫持续状态的首选药物是（） ( 1 )分 1. 硫喷妥钠 2. 苯妥英钠 3. 地西泮（安定） 4. 水合氯醛 5. 氯丙嗪 2 . 氯丙嗪过量引起低血压应选用（） ( 1 )分 1. 多巴胺 2. 异丙肾上腺素 3. 去甲肾上腺素 4. 肾上腺素 5. 多巴酚丁胺 3 . 吗啡急性中毒致死的主要原因是（） ( 1 )分 1. 呼吸麻痹 2. 昏迷 3. 缩瞳呈针尖大小 4. 血压下降
5. 支气管哮喘 4 . 解热镇痛抗炎药作用机制是（） ( 1 )分 1. 激动阿片受体 2. 阻断多巴胺受体 3. 促进前列腺素合成 4. 抑制前列腺素合成 5. 中枢大脑皮层抑制 5 . 排泄最慢，作用最持久的强心苷是（） ( 1 )分 1. 地高辛 2. 洋地黄毒苷 3. 毛花苷丙 4. 毒毛花苷K 5. 铃兰毒苷 多选题（分数：10 分） 1 . 去甲肾上腺素静滴外漏引起组织坏死，可采用治疗措施有（） ( 2 )分 1. 静脉滴注阿托品 2. 静脉滴注山莨菪碱 3. 酚妥拉明局部注射
4. 普鲁卡因局部封闭 5. 局部热敷 2 . 主要作用于α及β受体的拟肾上腺素药有（）( 2 )分 1. 去甲肾上腺素 2. 多巴胺 3. 间羟胺 4. 麻黄碱 5. α-甲基多巴 3 . 下列属于α受体阻断药的是（） ( 2 )分 1. 阿托品 2. 酚妥拉明 3. 酚苄明 4. 美加明 5. 妥拉唑啉 4 . 苯妥英钠不良反应有（） ( 2 )分 1. 胃肠道反应 2. 呼吸抑制 3. 眩晕、头痛、共济失调
兰州大学在线课程管理办法 第一章总则 第一条为贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，深化我校教育教学改革，推动信息技术与教育教学深度融合，鼓励教师开展基于在线课程的多元化教学模式改革，不断加强在线课程建设和规范在线课程教学管理，促进优质教育教学资源共享，培养学生自主学习能力，不断提高本科教育教学质量和本科人才培养质量，根据《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》（教高〔2015〕3号）《教育信息化2.0行动计划》（教技〔2018〕6号）和《信息技术学习、教育和培训在线课程》国家标准（GB/T36642-2018）等，制定本管理办法。 第二条本管理办法所指的在线课程，包括大规模在线开放课程（Massive Online Open Courses，简称MOOC），小规模限制性在线课程（Small Private Online Courses，简称SPOC）及其他形式的在线课程。MOOC是指采用完全在线教学模式开设在线课程。SPOC是指采用线上和线下相结合的混合式教学模式开设在线课程，即把传统教学方式的优势和在线教学的优势结合起来的教学模式。 第三条学校鼓励课程质量高、教学效果好、示范性强、适合网络传播与学习的传统优质课程和近年来建设成效显著、教学效果好的课程建设成为在线课程，并在学校指定的在线课程平台运行，提升我校基于在线课程的多元化教学模
式改革，推动我校优质教育资源服务社会。 第四条学校积极引进校外优质在线课程资源。通过综合考查引进课程的教学内容与资源、教学设计与方法、教学活动与评价、教学效果与影响、团队支持与服务等要素，遴选一批国内外优质在线课程供校内师生使用学习。 第五条学校鼓励全体教师充分利用我校建设的在线课程和引进的国内外优质在线课程资源积极开展线上线下相结合、翻转课堂等混合式教学模式改革，引导学生进行自主式、合作式、探究式学习，提高学生的学习效果，提高课程教学质量。 第六条教务处负责开展在线课程规划、设计、建设、制作、运行、日常管理及混合式教学的培训工作。 第二章课程规划与建设 第七条学校优先支持有良好教学基础和效果的课程，鼓励能代表我校优势学科和特色专业水平、代表我校先进教育教学理念与教育教学水平、能够展现一流大学师资水平与教学效果、在业界影响广泛的课程优先建设成为在线课程。在线课程主要定位于公共基础课程、通识教育课程、专业基础课程、专业核心课程中适合网络传播和线上教学的优质课程。 第八条申请在线课程建设的课程，教学内容必须导向正确，坚持立德树人根本任务,弘扬社会主义核心价值观，将思想政治工作和价值引领融入教育教学全过程,适合网络
教育部要求高等教育毕（结）业生的照片须与注册学历证书一同上网，照片由___采集A: 新华图片社 B: 学习中心 C: 学院 单选题 我国批准网络教育试点的时间是 A: 1998年 B: 2000年 C: 1999年 单选题 学院规定《入学教育》网上课程作业占课程总成绩的比例是 A: 100% B: 15% C: 30% 单选题 兰州大学网络教育有几门课程被评为国家网络教育精品课程 A: 3门 B: 2门 C: 4门 单选题 远程教育专家德斯蒙德·基更将远程教育培训机构分为几种类型 A: 5种 B: 3种 C: 4种 单选题 专升本层次的学生必须通过国家哪两门课程的统考后才能取得毕业资格 A: 计算机基础和高等数学 B: 大学语文和大学英语 C: 计算机基础和大学英语 单选题 兰州大学是国家___重点建设的高校之一 A: '985工程' B: “211工程” C: “985工程”和“211工程” 单选题 电子数字计算机：所有信息以几进制数表示 A: 十进制 B: 十六进制 C: 二进制 多选题 申请学士学位的条件是 A: 取得本科毕业证书 B: 通过学位外语考试 C: 通过学校的专业课考试 D: 取得毕业证不超过一年 多选题 在学院学籍管理规定中，学籍异动有哪些类型 A: 转专业 B: 转学习中心 C: 退学 D: 转入学批次
windows窗口的滚动条只在窗口的右侧出现 判断 新生入学后未通过教育部入学资格复审的，不能取得学籍 判断 新生入学后，学院将按照国家招生规定对其入学资格进行复查，并按照教育部《普通高等学校新生学籍电子注册暂行办法》的规定报送学籍电子注册。获得学籍电子注册者，取得学历教育学籍 判断 防火墙是一个或一组在两个不同安全等级的网络之间执行访问控制策略的系统 判断 全国高校远程教育协作组的主要任务是制定网络教育管理规定 判断 本科层次学生可登陆学院统考辅导网站，利用本人姓名和身份证号登陆“统考模拟练习系统”进行有关统考科目的练习 判断 兰州大学网络教育构建了多方位全过程的学习服务体系 判断 学生登录平台后不需再检查个人信息的正确，因为个人信息对学习无关紧要 判断 免修指学生申请某门课程免于学习和考试，不缴纳学费，直接获得相应学分 判断 兰州大学网络教育课程考试需要先预约才能参加考试 单选题 转学习中心必须在什么时间提出申请 A: 每学期开学后一个月 B: 每学期结束前一个月 C: 任何时候 单选题 我国首批批准网络教育的试点高校有几所 A: 4所 B: 3所 C: 5所 单选题 网络教育有效学习期限指 A: 最长学期时间 B: 最短学习时间 C: 学制 单选题 专升本层次的学生必须通过国家哪两门课程的统考后才能取得毕业资格 A: 计算机基础和高等数学 B: 大学语文和大学英语 C: 计算机基础和大学英语 单选题 兰州大学网络教育学院成立于 A: 1999年 B: 2000年 C: 2001年 单选题 电子数字计算机：所有信息以几进制数表示 A: 十进制 B: 十六进制 C: 二进制
《护理药理学》第4次作业 您本学期选择了“护理药理学”，以下是您需要提交的作业。 说明：本次作业的知识点为：22--27，发布时间为2014-10-23，您从此时到2015-1-30前提交均有效。 A型题： 请从备选答案中选取一个最佳答案 1. 可引起低血钾和损害听力的药物是 [1分] A.氨苯喋啶 B.螺内酯 C.氢氯噻嗪 D.乙酰唑胺 E.呋塞咪 2. 下列利尿作用最强的药物是( ) [1分] A.呋塞咪 B.氨苯蝶啶 C.布美他尼 D.依他尼酸 E.乙酰唑胺 3. 关于肝素的叙述，下列哪项是错误的? [1分] A.体内、体外均有抗凝作用 B.口服和注射均有效 C.具有强酸性，带大量阴电荷，过量可用鱼精蛋白对抗
D.作用机理主要是增强抗凝血酶Ⅲ的活性 E.对已形成的血栓无溶解作用 4. 色甘酸钠平喘作用的机制( ) [1分] A.阻断M受体 B.激动β受体 C.阻断腺苷受体 D.稳定肥大细胞膜 E.促儿茶酚胺释放 5. 下列与呋塞咪合用易增强耳毒性的抗生素类是( ) [1分] A.林可霉素类 B.β内酰胺类 C.四环素类 D.大环内酯类 E.氨基苷类 6. 下列有关硝普钠的叙述，哪点是错误的? [1分] A.具有迅速而持久的降压作用 B.无快速耐受性 C.对小动脉和小静脉有同等舒张作用 D.降压作用强，作用时间短 E.可用于难治性心衰的治疗 7. 维生素K参与合成 [1分]
A.凝血因子Ⅷ、Ⅺ和Ⅻ B.凝血酶和凝血因子Ⅻ、Ⅸ、Ⅹ C.血管活性物质 D.血小板 E.凝血因子Ⅻ 8. 新生儿出血宜选用 [1分] A.凝血酸 B.氨甲苯酸 C.维生素C D.维生素K E.以上均不宜用 9. 卡托普利的抗高血压作用机制是 [1分] A.抑制肾素活性 B.抑制血管紧张素转化酶的活性 C.抑制β-羟化酶的活性 D.抑制血管紧张素I的生成 E.能抑制血管平滑肌细胞外Ca++往细胞内转运 10. 伴有外周血管痉挛性疾病的高血压患者宜选用( ) [1分] A.可乐定 B.氢氯噻嗪 C.硝苯地平 D.普萘洛尔
北医护理药理学Ⅱ课程作业4-1 1. 药效动力学是研究（） A)药物作用机制的科学 B)机体对药物的作用和作用规律的科学 C)药物的不良反应 D)药物对机体的作用规律和作用机制的科学 2. 具有首关（首过）效应药物的给药途径是（） A)舌下给药 B)口服给药 C)肌肉注射 D)直肠给药 3. 链霉素引起的永久性耳聋属于（） A)毒性反应 B)高敏性 C)副作用 D)后遗症状 4. 副作用是在下列哪种剂量时产生的不良反应（） A)治疗量 B)无效量 C)极量 D)中毒量 5. 部分激动剂是（） A)与受体有亲和力 B)有弱的内在活性
C)单独应用能产生弱的效应 D)与激动剂合用增强激动剂效应 E)具有激动剂和拮抗剂双重特性 6. 药物的不良反应包括（） A)副作用 B)毒性反应 C)致畸、致癌和致突变 D)后遗效应 E)变态反应 7. 药物的血浆半衰期指（） A)药物效应降低一半所需要的时间 B)药物被代谢一半所需要的时间 C)药物血浆浓度下降一半所需要的时间 D)药物被排泄一半所需要的时间 8. 促进苯巴比妥（弱酸性）排泄的一个措施是（） A)控制饮水 B)降低尿液pH值 C)提高尿液pH值 D)不要影响尿液pH值 9. 体液的PH值影响药物转运是由于它改变了药物的（） A)水溶性 B)脂溶性 C)解离度 D)溶解度
10. 药物作用出现的快慢取决于（） A)药物的转运方式 B)药物的排泄快慢 C)药物的吸收快慢 D)药物的血浆半衰期 11. 药物肝肠循环影响药物在体内的（） A)起效快慢 B)代谢快慢 C)分布 D)作用持续时间 12. M受体激动时可引起（） A)腺体分泌减少 B)心脏抑制 C)支气管平滑肌松弛 D)血管收缩 13. 毛果芸香碱主要用于（） A)胃肠痉挛 B)尿潴留 C)腹气胀 D)青光眼 E)重症肌无力 14. 术后尿潴留可选用（） A)毒扁豆碱 B)毛果芸香碱
入学教育课程作业_B 交卷时间：2018-05-15 17:19:45 一、单选题 1. (5分)兰州大学是国家___重点建设的高校之一 ? A. '985工程' ? B. “211工程” ? C. “985工程”和“211工程” 纠错 得分：5 知识点：兰州大学现代远程教育 展开解析 答案C解析2. (5分)计算机的内存分为两种，其中能够写入新内容的存储器叫什么 ? A. RAM ? B. ROM ? C. CPU 纠错 得分：5 知识点：计算机与互联网基础知识 展开解析
答案A解析3. (5分)学院承认免考课程学分和成绩的有效期为 ? A. 4年 ? B. 5年 ? C. 6年 纠错 得分：5 知识点：教学管理规定 展开解析 答案B解析4. (5分)学院规定《入学教育》网上课程作业占课程总成绩的比例是 ? A. 100% ? B. 15% ? C. 30% 纠错 得分：5 知识点：教学管理规定 展开解析 答案A解析5. (5分)学生毕业后开具成绩单须到哪个部门办理 ? A. 学校档案馆
? B. 网络学院 ? C. 学习中心 纠错 得分：5 知识点：教学管理规定 展开解析 答案A解析6. (5分)曾参加兰州大学网络教育并取得专科或本科毕业证书者，继续修读兰州大学网络教育时 ? A. 可免修部分学分 ? B. 可免考部分学分 ? C. 可免考公共课 纠错 得分：5 知识点：教学管理规定 展开解析 答案A解析7. (5分)计算机系统由哪两部分组成 ? A. 电子线路和机械部件 ? B. 硬件和软件 ? C. 元器件和软件 纠错
得分：5 知识点：计算机与互联网基础知识 展开解析 答案B解析8. (5分)学院的教学管理平台有许多功能，学生学习主要使用（）功能 ? A. 教师平台 ? B. 管理平台 ? C. 学生平台 纠错 得分：5 知识点：网上学习 展开解析 答案C解析二、多选题 1. (5分)现代远程教育的特征有 ? A. 突破了学习空间的局限 ? B. 突破了学习时间的局限 ? C. 突破了传统的教学模式 ? D. 突破了传统的教学媒体 ? E. 突破了教育教学信息传播形式上的单一性 纠错 得分：5
1.下列哪种药物属于非选择性钙拮抗药（） 硝苯地平 加洛帕米 地尔硫卓 普尼拉明 尼卡地平 用户解答：普尼拉明 标准答案：普尼拉明 2.能降LDL也降HDL的药物是（） 烟酸 普罗布考 塞伐他汀 非诺贝特 考来替泊 用户解答：普罗布考 标准答案：普罗布考 3.下列何药兼具α和β受体阻断作用（） 普萘洛尔 吲哚洛尔 妥拉唑啉 阿替洛尔 拉贝洛尔 用户解答：拉贝洛尔 标准答案：拉贝洛尔 4.治疗非特异性结肠炎宜选用（） 磺胺异恶唑 磺胺嘧啶 磺胺多辛 柳氮磺吡啶 磺胺嘧啶银
用户解答：柳氮磺吡啶 标准答案：柳氮磺吡啶 5.酚妥拉明不能用于治疗（） 感染性休克 顽固性心衰 肢端动脉痉挛性疾病 消化性溃疡 嗜铬细胞瘤的诊断 用户解答：消化性溃疡 标准答案：消化性溃疡 6.治疗腹部手术后肠麻痹及膀胱麻痹最好选用（） 新斯的明 毛果芸香碱 麻黄碱 毒扁豆碱 加兰他敏 用户解答：新斯的明 标准答案：新斯的明 7.下列药物中,只激动N受体的是（） acetylcholine neostigmine pilocarpine nicotine atropine 用户解答：nicotine 标准答案：nicotine 8.对哮喘急性发作迅速有效的药物是（） 倍氯米松吸入 色甘酸钠 沙丁胺醇吸入
氨茶碱口服 异丙基阿托品 用户解答：沙丁胺醇吸入 标准答案：沙丁胺醇吸入 9.巴比妥类产生镇静催眠作用的机理是（） 抑制中脑及网状结构中的多突触通路 抑制大脑边缘系统的海马和杏仁核 抑制脑干网状结构上行激活系统 抑制脑室－导水管周围灰质 以上均不是 用户解答：抑制脑干网状结构上行激活系统 标准答案：抑制脑干网状结构上行激活系统 10.氨基糖苷类抗生素消除的主要途径是（） 经肾小管主动分泌 在肝内氧化 在肠内乙酰化 以原形经肾小球过滤排出 与葡萄糖醛酚结合后，由肾排泄 用户解答：以原形经肾小球过滤排出 标准答案：以原形经肾小球过滤排出 11.药效学主要是研究（） 药物在体内的变化及其规律 药物在体内的吸收 药物对机体的作用及其规律 药物的临床疗效 药物疗效的影响因素 用户解答：药物对机体的作用及其规律 标准答案：药物对机体的作用及其规律
兰州大学网络教育学院--入学教育课程作业_A
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一单选题 1. 远程教育专家德斯蒙德·基更将远程教育培训机构分为几种类型 5种 3种 4种 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：4种 标准答案：4种 2. 兰州大学网络教育有几门课程被评为国家网络教育精品课程 3门 2门 4门 本题分值： 5.0 用户得分：0.0 用户解答：4门 标准答案：3门 3. 远程教育作为一种独立的教育形态，起源于 19世纪50年代 19世纪40年代 19世纪70年代 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：19世纪40年代 标准答案：19世纪40年代 4. 网络协议确定了计算机网络传递和管理信息的规范，其中TCP/IP属于
超文本传输协议 传输控制协议 邮件传输协议 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：传输控制协议 标准答案：传输控制协议 5. 兰州大学是国家___重点建设的高校之一 '985工程' “211工程” “985工程”和“211工程” 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：“985工程”和“211工程” 标准答案：“985工程”和“211工程” 6. 1409批次及以后的学生，课程讨论参与成绩满分10分，每学期每门课程参与有效讨论多少次以上即可获得相应成绩 1次 2次 3次 4次 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：2次 标准答案：2次 7. 学院的教学管理平台有许多功能，学生学习主要使用（）功能 教师平台
1. 毕业证书遗失后的处理办法是（P088） 补办毕业证办理毕业证明书办理毕业成绩单 标准答案：办理毕业证明书 2. 兰州大学网络教育规定每门课程考试的时间是（P083） 90分钟120分钟150分钟 标准答案： 90分钟 3. 1409批次及以后的学生，课程讨论参与成绩满分10分，每学期每门课程参与有效讨论多少次以上即可获得相应成绩（P077） 1次2次3次4次 标准答案： 2次 4. 远程教育发源于(p001) 英国美国中国 标准答案：英国 5. 远程教育作为一种独立的教育形态，起源于（p001） 19世纪50年代19世纪40年代19世纪70年代 标准答案： 19世纪40年代 6. 一般的电子邮箱地址有几部分组成（P043） 43 2 标准答案： 3 7. 网络协议确定了计算机网络传递和管理信息的规范，其中TCP/IP属于（P037，网络协议） 超文本传输协议传输控制协议邮件传输协议 标准答案：传输控制协议 8. 电子数字计算机：所有信息以几进制数表示（P029,计算机分类） 十进制十六进制二进制 标准答案：二进制 二多选题
1. 兰州大学网络教育已经建成那些系统，为学生提供服务（P013) 管理系统服务系统学习系统人事系统 标准答案：管理系统 | 服务系统 | 学习系统 2. 网络教育教学资源主要包括哪几类（P023，教学资源） 文字教材音像教材网络课程 标准答案：文字教材 | 音像教材 | 网络课程 三判断题 1. 当前，学院的学习支持服务类型有热线电话、短信、论坛、QQ、邮件等形式。（P066） 错对 标准答案：对 2. 全国高校远程教育协作组的主要任务是制定网络教育管理规定（P019第四段） 对错 标准答案：错 3. 目前学校以知识点为单元制作教学资源，每节课讲授时间不超过30分钟，便于学生利用较短的时间学习知识 错对 标准答案：对 4. 计算机病毒，是指编制成单独的或者附着在其他计算机程序上用以破坏或降低计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码。（P044） 错对 标准答案：对 5. 现代远程教育的学生主要是依靠院校提供的各种教学资源进行自主学习 (P023，教学资源） 错对 标准答案：对
护理药理学课程作业 1. 肾上腺素不用于下列哪种情况（） 治疗心跳骤停 过敏性休克 支气管哮喘 慢性心功能不全 微量加入局麻药液中 本题分值：4.0 用户未作答 标准答案：慢性心功能不全 2. 既可解热止痛，又能防止血栓形成的药物是（）阿司匹林 对乙酰氨基酚 保泰松 吲哚美辛 布洛芬 本题分值：4.0 用户未作答 标准答案：阿司匹林 3. 属于二氢叶酸还原酶抑制剂的抗疟药为（）乙胺嘧啶氯喹
伯氨喹 奎宁 甲氟喹 本题分值：4.0 用户未作答 标准答案：乙胺嘧啶 4. 对青霉素过敏的细菌性脑膜炎病人，可选用（）氯霉素卡那霉素 头孢氨苄 大观霉素 多粘菌素 本题分值：4.0 用户未作答 标准答案：氯霉素 5. 氯丙嗪抗精神分裂症的作用机制是（） 阻断中枢D2 样受体 激动中枢D2 样受体 阻断a肾上腺素受体 阻断受体
激动受体 本题分值：4.0 用户未作答 标准答案：阻断中枢D2 样受体 6. 巴比妥类产生镇静催眠作用的机理是（）抑制中脑及网状结构中的多突触通路 抑制大脑边缘系统的海马和杏仁核 抑制脑干网状结构上行激活系统 抑制脑室－导水管周围灰质 以上均不是 本题分值：4.0 用户未作答 标准答案：抑制脑干网状结构上行激活系统 7. 中枢抑制作用最弱的H1 受体阻断剂是（）氯苯那敏（扑尔敏） 阿司咪唑 赛庚定 苯海拉明 异丙嗪 本题分值：4.0
用户未作答标准答案：阿司咪唑 8. 通过阻断血管紧张素I 型受体而治疗充血性心力衰竭的药物是（） 地高辛 氨力农 卡托普利 美托洛尔 氯沙坦 本题分值：4.0 用户未作答 标准答案：氯沙坦 9. 外周胆碱能神经合成与释放的递质是（） 胆碱 乙酰胆碱 毒扁豆碱 烟碱 氨甲胆碱 本题分值：4.0 用户未作答 标准答案：乙酰胆碱 10. 对水盐代谢影响最大的糖皮质激素药物是（）氢化可的松泼尼松甲泼尼龙
兰州大学本科专业“主干基础课程教学团队”建设方案 （试行） 一、建设目的 坚持走以提高本科教学质量为核心的内涵式发展道路，促进教师教学发展，加快课堂教学改革，推动文化育人、实践育人、合作育人，建设一批国际有影响的、国内一流的教学团队。 优化管理机制，加强团队合作和共同成长，注重本科教学基本组织和基础工作的建设，着力解决本科教学和人才培养中的各种难题，搭建教师事业发展的平台。 开发教学资源，加强教学研讨和经验交流，聚焦专业特色优势和专业管理规范建设，推进教学工作的传帮带和老、中、青年教师相结合，提高整体育人实力。 二、建设内容 （一）制度建设 重视质量管理、内涵发展，探索并建立教学团队运行管理制度，如集体备课、教案撰写、公开课评议、经验交流、课程体系及标准建设，以及自我督导、评估、激励机制等。 （二）师资队伍建设 团队负责人必须满足以下条件：坚持在教学一线为本科生授课的教授；特别热爱教学工作，具有先进的教育教学思想；能长期致力于团队建设，品德高尚，治学严谨，富有团队协作精神和改革创新意识；具有较好的组织管理和沟通协调能力。一名教师只能负责一支专业主干基础课程教学团队。 以专业主干基础课程为建设平台，以相关课程主讲教师为核心成员，并配备合理的助教队伍，建立稳定的可持续发展的教学队伍；贯彻落实“兰州大学青年教师水平提升计划”，重视青年
教师培养，发挥老教师传帮带作用，并结合团队实际情况，制订专门的青年教师教学能力培训计划，帮助青年教师更快更好地发展。 （三）课程建设 重视课程内部的有机联系和系统衔接，有效组织课程教学，精心设计实践环节，改革学业评价模式；努力培育精品课程，积极申报国家级、省级精品课程；建设专业主干课程的信息化平台，实现课程上网，促进师生互动、生生互动。 （四）教材建设 重视教材的选用、建设和研究，尤其要重视实验、实践和实习教材及讲义的编写；重视对现有教材内容的延伸与扩展，鼓励编写针对讲授教材的补充学习材料，及时提供给学生，培养学生自主的学习能力，开阔的学术视野和专业思维。 （五）教学研究与改革 积极开展教育教学专题研究，并定期组织有“教学指导委员会成员、教学顾问、学院负责人、教学秘书，以及教师和学生代表”参加的教学研讨和经验交流会，在沟通中发现问题、解决问题，不断革新教学思想，深化教学改革，提高课程教学水平。 围绕经济社会发展需求，及时吸收学科发展新成果，立足学科前沿，优化教学内容、创新教学方法，重视引导学生提前进入实验室和实训基地，进行研究性学习和创新创业训练，培养学生在实践中发现、分析、解决问题的兴趣和能力。 （六）教学成果培育 鼓励青年教师参加教学技能大赛，鼓励团队内部或团队之间开展各类教学竞技比赛。重视教学积累和创造，整合现有教学资源，依托团队培育教学成果，鼓励申报各级各类教学成果奖励。 （七）国际视野拓展 要特别重视外文经典原版教材的学习、讲授和研究；重视国
2015入学教育1509课程作业最终成绩：100 1. 电子数字计算机：所有信息以几进制数表示 十进制 十六进制 二进制 标准答案：二进制 2. 学生申请免修免考课程的学分数之和最高不得超过所学专业 教学计划规定总学分的 10% 20% 30% 标准答案：30% 3. 一般的电子邮箱地址有几部分组成 4 3 2 标准答案： 3
4. 远程教育专家德斯蒙德·基更将远程教育培训机构分为几种 类型 5种 3种 4种 标准答案：4种 5. 每套作业的提交次数上限为（）次。 20次 50次 无数次 标准答案：50次 6. 我国批准网络教育试点的时间是 1998年 2000年 1999年 标准答案：1999年 7. 兰州大学是国家重点建设的高校之一
'985工程' “211工程” “985工程”和“211工程” 标准答案：“985工程”和“211工程” 8. 兰州大学网络教育有几门课程被评为国家网络教育精品课程3门 2门 4门 标准答案：3门 1. 网络教育教学资源主要包括哪几类 文字教材 音像教材 网络课程 标准答案：文字教材 | 音像教材 | 网络课程 2. 兰州大学网络教育已经建成那些系统，为学生提供服务 管理系统 服务系统
学习系统 人事系统 标准答案：管理系统 | 服务系统 | 学习系统 1. 现代远程教育是利用互联网来学习的一种新型教育方式 错 对 标准答案：对 2. 新生报到注册时必须核对本人基本信息是否有误，一旦新生 数据上报教育部则不能修改 错 对 标准答案：对 3. 计算机的运算速度和内存无关 错 对 标准答案：错
4. 学生提出论文申请并经辅导老师审查后，就不能在平台中查 看申请信息了。 错 对 标准答案：错 5. 当前，学院的学习支持服务类型有热线电话、短信、论坛、、 邮件等形式 错 对 标准答案：对 6. 电子邮件快速、方便、廉价，但不能传送视频文件 错 对 标准答案：错 7. 目前，我国现代远程高等教育实行教育部、教育厅和试点高 校三级管理的管理模式 错
兰大入学作业
入学教育1603课程作业_A 一、单选题 1. (5分)超过最长学习期限的学生，学籍处理办法是 ? A. 继续修读直至毕业 ? B. 学籍延长一年 ? C. 自动注销学籍 纠错 得分： 5 知识点：教学管理规定 展开解析 答案 C 解析 2. (5分)被录取的学生须持录取通知书、身份证和学历证明书，在规定日期内到哪里办理入学手续 ? A. 学习中心 ? B. 报名点 ? C. 网络学院
纠错 得分： 5 知识点：教学管理规定 展开解析 答案 A 解析 3. (5分)兰州大学网络教育学院成立于 ? A. 1999年 ? B. 2000年 ? C. 2001年 纠错 得分： 5 知识点：兰州大学现代远程教育 展开解析 答案 B 解析 4. (5分)专升本层次的学生必须通过国家哪两门课程的统考后才能取得毕业资格? A. 计算机基础和高等数学
? B. 大学语文和大学英语 ? C. 计算机基础和大学英语 纠错 得分： 5 知识点：教学管理规定 展开解析 答案 C 解析 5. (5分)网络协议确定了计算机网络传递和管理信息的规范，其中TCP/IP属于? A. 超文本传输协议 ? B. 传输控制协议 ? C. 邮件传输协议 纠错 得分： 5 知识点：计算机与互联网基础知识 展开解析 答案 B 解析 6.
(5分)学院规定《入学教育》网上课程作业占课程总成绩的比例是? A. 100% ? B. 15% ? C. 30% 纠错 得分： 5 知识点：教学管理规定 展开解析 答案 A 解析 7. (5分)学院承认免考课程学分和成绩的有效期为 ? A. 4年 ? B. 5年 ? C. 6年 纠错 得分： 5 知识点：教学管理规定 展开解析 答案 B
1. China is ___ old country with ___ long history. the, a a, an an, a an, the 本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答： an, a 标准答案： an, a 2. There was ____time _____I hated t go to school. a ,that a ,when the ,that the ,when 本题分值： 4.0 用户得分：0.0 用户解答：the ,that 标准答案： a ,when 3. ___ terms of art treasures, Dunhuang is worldwide famous. on in for by 本题分值： 4.0 用户得分：0.0 用户解答： by 标准答案： in
4. Why not do it ___ ? Let me give you a helping hand this time. second time a second time two time the second time 本题分值： 4.0 用户得分：0.0 用户解答：second time 标准答案： a second time 5. They lives ___ the other side of the road. in on for by 本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答： on 标准答案： on 6. ___ Browns are very friendly. They usually have a party on ___ Saturday evening. The, / /, / The, a /, a 本题分值： 4.0 用户得分：0.0
兰州大学网络教育学院--入学教育课程作业-A
一单选题 1. 远程教育专家德斯蒙德·基更将远程教育培训机构分为几种类型 5种 3种 4种 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：4种 标准答案：4种 2. 兰州大学网络教育有几门课程被评为国家网络教育精品课程 3门 2门 4门 本题分值： 5.0 用户得分：0.0 用户解答：4门 标准答案：3门 3. 远程教育作为一种独立的教育形态，起源于 19世纪50年代 19世纪40年代 19世纪70年代 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：19世纪40年代 标准答案：19世纪40年代 4. 网络协议确定了计算机网络传递和管理信息的规范，其中TCP/IP属于
超文本传输协议 传输控制协议 邮件传输协议 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：传输控制协议 标准答案：传输控制协议 5. 兰州大学是国家___重点建设的高校之一 '985工程' “211工程” “985工程”和“211工程” 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：“985工程”和“211工程” 标准答案：“985工程”和“211工程” 6. 1409批次及以后的学生，课程讨论参与成绩满分10分，每学期每门课程参与有效讨论多少次以上即可获得相应成绩 1次 2次 3次 4次 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：2次 标准答案：2次 7. 学院的教学管理平台有许多功能，学生学习主要使用（）功能 教师平台
学生平台 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：学生平台 标准答案：学生平台 8. 兰州大学网络教育规定每门课程考试的时间是 90分钟 120分钟 150分钟 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：90分钟 标准答案：90分钟 二多选题 1. 网络教育教学资源主要包括哪几类 文字教材 音像教材 网络课程 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：文字教材 | 音像教材 | 网络课程 标准答案：文字教材 | 音像教材 | 网络课程 2. 兰州大学网络教育已经建成那些系统，为学生提供服务 管理系统 服务系统
护理药理学第1次作业 A型题： 请从备选答案中选取一个最佳答案 1. 常见的肝药酶诱导药是[1分] A.氯霉 素 B.苯巴 比妥 C.异烟 肼 D.阿司 匹林 E.保泰 松 2. 有机磷酸酯中毒时M样症状产生的原因是[1分] A.M受体敏感性增加 B.胆碱能神经递质释放 增加 C.药物排泄缓慢 D.胆碱能神经递质破坏 减慢 E.直接兴奋胆碱能神经 3. 在药物治疗过程中哪项不是护士的职责[1分] A.根据病人的实际情况，合理调整用药剂量及用法 B.注意观察、记录药物的疗效和不良反应 C.指导病人服药 D.严格按医嘱给病人用药 E.明确医嘱目的，掌握所用药物的药理作用、给药途径、剂量、用法、不良反应及防治措施 4. 质反应中药物的ED50是指药物[1分] A.引起最大效能50%的剂量 B.引起50%动物阳性效应的 剂量
C.和50%受体结合的剂量 D.达到50%有效血浓度的 剂量 E.引起50%动物中毒的剂量 5. 下列药物被动转运错误项是( ) [1分] A.膜两侧浓度达平衡时 停止 B.从高浓度侧向低浓度侧 转运 C.不受饱和及竞争性抑制 影响 D.转运需载体 E.不耗能量 6. 某药按一级动力学消除，这意味着[1分] A.药物消除速度恒定 B.血浆半衰期恒定 C.机体排泄及(或)代谢药物的能力已饱和 D.增加剂量可使有效血药浓度维持时间按比例 延长 E.单位时间消除恒比例的药量 7. 按一级动力学消除的药物，按一定时间间隔连续给予一定剂量，血药浓度达到稳定状态时间的长短决定于[1分] A.剂量大小 B.给药次数 C.半衰期 D.表观分布 容积 E.生物可用 度 8. 受体激动剂的特点是[1分] A.无亲和力，无内在活性 B.有亲和力，有内在活性 C.有亲和力，有较弱内在 活性
金属材料物理专业实验课程教学大纲 一、课程说明 （一）课程名称、所属专业、课程性质、学分； 课程名称：金属材料物理专业实验 所属专业：金属材料 课程性质：专业实验课 学分：4 （二）课程简介、目标与任务； 课程简介：金属材料物理专业实验是专业实验教学部的重要组成部分，其前身是原物理系金属物理专业，始建于1956年，是我国第一批设置的金属物理专业，是与吉林大学、北京大学、南京大学、中山大学同期先后设置的专业，也是建国初期按照地理区域和行政区域划分的全国八大金属材料研究基地之一。主要培养有色金属、复合材料、粉末冶金、材料热处理、材料腐蚀与防护及表面等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面的人才。本专业实用性很强，研究成果可以直接应用到现实生产，所取得的进展和人民群众的日常生活密切相关，专业就业前景广阔。 目标和任务：从基础性的技能训练实验、综合性创新性实验和研究性科研训练等三个层次上进行实验内容、层层深入地培养与训练学生的综合实验素质及创新能力：精选基础性实验，建设并加强综合性实验和研究创新性实验。 （三）先修课程要求，与先修课与后续相关课程之间的逻辑关系和内容衔接； 《金属物理学》《金属热处理》 （四）教材与主要参考书。 教材：自编中
参考书： 1.《金属热处理综合实验指导书》，王志刚、刘科高主编，高等学校“十二五”实验实训规 划教材，冶金工业出版社； 2.《金属材料及热处理实验教程》，周小平主编，华中科技大学出版社； 3.《金属热处理原理与工艺》，王顺兴主编，哈尔滨工业大学出版社； 4.《金属热处理工艺学》，夏立方主编，哈尔滨工业大学出版社 （五）主讲教师。 主讲：卓仁富，闫徳 教师梯队：王君，耿柏松，门学虎，吴志国 二、课程内容与安排 第一章金属热处理（退火、正火、淬火） （一）教学方法与学时分配 8学时，必做实验。先讲授，然后自己动手完成实验 （二）内容及基本要求 主要内容：热处理是一种很重要的金属加工工艺方法，热处理的主要目的是改善钢材性能，提高工件使用寿命。钢的热处理工艺特点是将钢加热到一定的温度，经一定时间的保温，然后以某种速度冷却下来，通过这样的工艺过程能使钢的性能发生改变。 热处理之所以能使钢的性能发生显著变化，主要是由于钢的内部组织发生了质的变化。采用不同的热处理工艺过程，将会使钢得到不同的组织结构，从而获得所需要的性能。 普通热处理的基本操作有退火、正火、淬火及回火等。热处理操作中，加热温度、保温时间和冷却方式是最重要的三个关键工序，也称热处理三要素。正确选择这三种工艺参数，是热处理成功的基本保证。Fe-FeC相图和C-曲线是制定碳钢热处理工艺的重要依据。 【重点掌握】：含碳量、加热温度、冷却速度等因素与碳钢热处理后组织及性能的关系。