解析OBT校园智能广播的技术功能
作者：管理员发表时间：2010/02/08 阅读: 37次
校园公共广播在学校中都得到广泛应用，主要用于升旗、眼操、通知、广播操、运动会等日常校务管理。随着信息技术的飞速发展，数字多媒体设备在教学中得到应用，特别是近年来学校信息化建设步伐加快，计算机、互联网、多媒体等一批高新技术应用到了教学实践中，使传统教学方式发生了根本变化。
现有广播系统的这种状况，显然已不能与其它现代教育技术系统相配套，远远不能满足现代教育发展的需要。学校对校园广播的功能也提出了更高的要求，校园智能广播正是在这种旺盛的需求下应运而生的。目前校园智能广播厂商也纷纷推出了不同功能和技术水平的校园智能广播产品，但从传输方式上基本上可以划分为：定压广播、调频广播、网络广播三大类。
产品与技术分析
各厂家都在从不同角度、不同层次大量宣传自己的公共广播系统产品，但在校园智能广播系统的建设中，到底应该采用什么样的技术与方案，选择什么样的产品与厂家？对于学校来讲就像是雾里看花，很难分辨出真正技术先进、性能稳定的校园智能广播产品。下面就校园智能广播产品按其工作原理及传输方式进行解析，以供学校在校园广播建设中参考。
一、定压传输方式的智能广播
技术背景分析：定压广播是最早走进校园的公共广播，其工作原理是将音频
信号直接放大，基于功率信号进行传输的。为降低线路传输损耗，通过升压变压器将其4~16Ω匹配阻抗变换到100V定压方式进行传输，到终端后降压转换到
4~16Ω的匹配阻抗上推动喇叭，一般传输距离是几十米到几百米。
优点：技术成熟、结构简单、性能稳定、维护容易、终端便宜。目前广泛应用在车站、码头、学校、工厂公共广播用建筑的背景音乐中，并有许多厂家在此基础上开发出可与消防系统联动的紧急广播。
缺点：①音质较差、失真度高：定压传输受线间变压器带宽、喇叭尺寸、电缆线径等因素影响，频响范围在200Hz~12KHz，失真度≤10％，无法实现立体声传输。
②节目容量小，不能寻址控制：一条线只能传输一套节目，对于当前学校来讲，外语听力训练要求多年级同步进行，传输一套节目是远远不够的，无法满足同时广播和分区广播，无法实现点对点寻址广播。例如校长想对某个班级讲话或对某几个班讲话，定压广播无法做到，只能所有音箱同时广播，这就影响了别的班级正常上课。眼操只需对教室、办公室播放，广播操则只需对操场播放，背景音乐只需对宿舍、餐厅插播，定压广播是无法实现对单点或随意分组进行班级广播的。
③技术落后、功能简单，扩充性差：音源基本上都是采用卡座等模拟音源，无法播放数字格式音频文件，无法实现自动播放，自动控制。定压广播都是按照功率匹配和阻抗匹配的原则进行设计的，一但系统布线安装结束，功率扩充的容量十分有限，且节目容量也无法扩充。
目前也有厂家推出智能播放仪，在定压广播的基础上可以实现自动广播，也可定时控制功放的开关。但其存贮空间有限，节目容量太小，采用很低的16KHz，8位音频采样频率，播出音质较差。一般存贮节目容量为8、16、32、64分钟，带有自动定时播放和开关功放电源控制功能，可以基本满足学校日常铃声及操类节目的播放要求，但无法满足外语听力教学训练与考试的要求。
二、闭路调频智能广播
技术背景分析：调频广播采用调频调制的办法，将音频信号搭载到高频载波上进行音频信号的传输，用高频载波的频率变化描述音频信号变化。不同的载波频率可以同时搭载不同的音频节目，我国将87~108MHz划分为调频广播频段。现阶段我国城市广播、有线电视网络中闭路广播都采用FM调频广播的方式。调频广播可与有线电视共缆传输，是我国今后扩展广播覆盖面的主要发展方向。
优点：①调频广播的音频范围为：30Hz~7KHz，失真度≤0.7%，调频广播具有频响宽、高音丰富、抗干扰能力强、失真小等优点，并可进行立体声传输。
②技术成熟、节目容量大：闭路调频广播是基于有线电视的频率分割、频分复用的方式进行传输的。有线电视在我国已经历了近20年的发展历史，技术已经十分成熟，配套器材价格十分低廉。我国在有线电视频率划分上，把87-108MHz 这一频段划分为调频广播频段，专门用于调频广播的传输。调频广播的带宽是16KHz，这一频段内可以同时传输60多套调频广播节目，可以满足学校多年级、多分区同时广播的要求。
③可兼容性、可扩展性好：调频广播可以与有线电视信号在同轴网络中共缆传输，同时兼容有线电视、HFC光电混合网络中进行几十公里、几百公里的远距离传输。闭路调频广播节目容量大、可扩展性好，需要增加节目时，只需要增加调频调制器即可，无需对布线结构做任何改动。增加终端音箱及接收设备时，只需在原线路上任意地方找一个射频接口，满足接收电平（45~65）dB即可，无需重新布线，添加功放。
缺点：调频广播是基于弱信号方式传输，每个接收设备必须是有源设备，即每个音箱及终端必须外接220V电源。对于有消防广播要求的学校，单纯调频广播不能满足消防规范要求。已有厂家在调频广播的基础上开发出了调频转定压的专用设备，并预留有消防接口，这样调频广播不但可以实现多路广播，而且具有消防广播功能，基本满足学校的广播要求。
对于调频广播的智能化，已有厂家在这方面做的比较成熟，节目采编播出全部采用MP3、WAV等数字格式，并在此基础上开发出了校园智能广播多路播出与控制软件，采用一台主控计算机同时播出1-8套音频节目，同时软件也具有按照年、月、周、日多模式设定播放列表自动定时、定点播放广播曲目的功能。
有厂家的软件还具有可寻址控制功能，在广播室通过软件控制终端音箱的开关、音量、频率、输入选择、紧急广播等功能，并可通过软件进行一些播放任务的设定，基本满足了校园常用的播放和控制功能。
在智能控制方面各个厂家都采用的是载波或副载波控制技术，常见的方式有
SCA调频副载波、MSK、FSK载波控制。其传输理论就是将控制信号采用数字调制的办法将控制信号调制到高频载波上，与已调制音频信号共缆传输，无需再布控制信号线。数字调制这一技术在工业自动控制领域应用已十分成熟，远程遥感、遥测、遥控都是采用这一技术，铁路、交通、水文、气象等领域都有十分广泛的应用。
三、数字音频网络广播
技术背景分析：在介绍数字音频之前，我们先来了解一下模拟音频。模拟音频的概念：音频信号反应在电路中是随时间变化的一个电压（流）信号y=f(t)，即一个时间函数，也就是我们通常所说的模拟音频,频率范围是20Hz~20KHz。模拟电路中是将音频信号直接处理、放大、录制、传输或调制的。录音机、收音机、定压广播、调频广播都是直接对模拟音频进行处理的。
数字音频的概念：数字音频就是将连续的模拟音频从时间分量（x轴）和幅值分量（y轴）上进行分割描述。x轴上的分割称作采样，用每秒钟内的采样次数来描述，即采样频率，采样频率越高，说明采样间隔时间越短，则越有利于描述原始声音的真实情况。y轴上的分割称为量化，用比特Bit来描述（比特中n 是2n，16bit=216=65536份，即将音频的幅值用65532个离散的阶量来描述），同理比特值越大，量化越精细。
采样、量化后的一个音频信号生成一串离散的"010101………"的二进制代码，这样计算机就可以认识这些二进制代码了，也就可以对其进行编辑、传输、复制处理了，处理数字信号是计算机的拿手好戏。模拟音频受电子元器件自身特
性的影响（每个元器件都有热噪声），每处理一次都会失真一次（波形发生畸变），产生一次噪声积累，处理的次数越多，噪声积累越大，信噪比（S/N）越低。
数字音频是数字格式来存贮和传输的，错误率相当低甚至是可以避免的，因此可以多次复制和传输，不论你怎么编辑、处理都不会产生额外的噪声。通常16Bit、44.1KHz立体（双声道）采样，就是CD音质标准。
数字音频采样量化（A/D转后）的数据量是相当大的，以一秒钟44.1KHz、16BitCD音质来采样一个音频文件（立体声双声道），则16×2=32Bit，
44.1KHz×32Bit=1411200（Bit），一个汉字在电脑里占2个字节（Byte）
（1Byte=8Bit），则1秒钟的音乐占用存贮空间=1411200／（8×2）=88220个汉字，由此得出数字音频文件的数据量是十分庞大的。
对这么庞大的数据量进行直接处理、传输显然是不易实现的，这样根据人耳的声学原理特性，对一些无用的数据（人耳听不到的）进行压缩，这样就可大大降低数据量，又不影响音质。目前，音频压缩有WAV、MP3等多种格式，这里不再详述。
数字音频经过数字处理后，最终还是还原成一个声音信号播放出来（D/A转换过程）。首先将用大量数字字符描述的数字音频信号送到一个数/模转换器中，（Digital to Analong Converter，即DAC）线路中，将数字信号还原成一系列以时间函数变化的电压值，然后通过整形电路，经由低通滤波器输出。这样比较平缓又真实的模拟脉动电压信号送入放大器或扬声器，再转变成声音信号。
通常数字音频的A/D转换（采集）和D/A转换(还原)是计算机声卡和专业音频卡来完成，而压缩、传输、解压、解码都是由专用软件或专用芯片来完成的。音频的编辑则由专业音频编辑软件来完成。
上面了解了数字音频的基本知识，知道了数字音频的优点，对于校园广播来讲数字音频必须在校园网上进行传输、播放才可实现智能广播的功能和要求。目前我国大部分学校都建有以太网结构（TCP/IP协议）的校园网络系统。从速度上来讲都为1000M光纤干线，10M/100MUPT（超五类）至终端的网络构架。前面讲了那么多数字音频的好处，校园广播在校园网上传输会不会有更好的解决方案呢？
网络音频广播从工作原理上来讲，由一台主控计算机（音频服务器）、一套广播软件或服务器软件，将音频文件以IP流的方式发送给远端网络终端，每台终端都应该有一个固定的IP地址及网络模块、一个专业数字音频解码装置（软件或硬件）、功放控制单元。目前已有厂家开始研发网络音频广播，并有产品推出，同时进行了宣传。笔者认为网络音频广播毕竟是一个新生事物，目前也只是处在研发阶段，很少有实际应用和成功案例。
优点：①网络广播从节目的制作到传输全部实现了数字化、网络化，系统信噪比高，不会在处理、传输等环节产生噪声，从而可以获得比较好的音质，也可以进行立体声传输。
②实现智能广播较为容易，以太网本身就是一套双向网络。在以太网上通过软件可轻而易举地实现智能广播的定时、寻址、分组等功能。
③在网络速度允许的情况下，可实现多路广播。因为音频文件是以数据包的方式在网络中传输，所以很容易实现多路广播，把不同的数据包发送给不同的终端就可以了。
④实现交互方式广播和远程AOD。因为以太网是双向网络，控制主机完全可以监测到每一个终端的工作状态，且可对其进行控制。终端也可通过液晶显示屏与服务器对话，从服务器直接点播，这样大大地方便了外语教学。
⑤管理方便：操作人员只要在校园网上的任意一台计算机就可实现对主机的全部管理与操作功能，也可在校园内任意一台计算机上实现节目的制作与传输。
缺点：①容易受网络带宽和网速的限制。校园网是一个综合性的公共网络，对于学校来讲可能还会用于教务管理、多媒体教学、电子图书馆、远程教学等。以太网用的是码分多址技术，当某一节点发生"网络塞车"时，广播终端的播音就会发生延时，严重时会发生断续。因为以上原因的存在，所以网络广播的可靠性是难以保证。
②价格昂贵：对于数字音频文件的解压，必须是PC+专用软件，或专用解压芯片，且每只终端都必须有自己的IP地址。当前国内没有专业的芯片级开发商，只能用嵌入式微机+专用解压芯片来解码，所以导致产品价较高，国内一般学校无法承受。校园广播建设的意见与建议综上所述，三种校园智能广播技术与产品各有优缺点，不同的学校对校园广播的功能要求也各不相同。学校在选择校园智能广播产品的时候，首先要明确自己的功能需求，不要盲目地追求"技术最先
进、功能最强大"。新技术固然好，但对于某些用户来讲未必有用，甚至还会造成不必要的麻烦。厂家宣传自己的产品时，往往突出甚至夸大产品的优点，回避了一些不足和缺点。所以在选择产品与技术时应进行多家比较，选择"技术成熟、功能实用、性价比高"的产品。也可以从"音源、传输、终端"三个环节采用不同的先进技术，优势互补。
怀宁县独秀初级中学校园广播站设计方案 无论阳光灿烂，抑或细雨绵绵，有我相伴每一天。今日的精彩，明日的记忆，将声音释放在校园的每一个角落。用我的眼睛打开你视野的心灵，用我的笔记录时间的脉搏，用我的声音和你一起感悟青春的快乐，我们在看，我们在听，我们在不停的思索着,, 【指导思想】 为创建校园文化、丰富学生生活、提升学生素养，增强学生对个人与社会、历史与现实的认识，特组建独秀初中校园广播站，使其成为学生学习、活动、受教育的另一块阵地。 【栏目设置】 校园广播站主要设置五个栏目，分别是【文学芳草地】、【心灵深呼吸】、【名人风景线】、【历史同期声】、【新闻全接触】。各栏目的主要内容如下： （一）文学芳草地——与你共享文学的清香 1、佳文共赏：欣赏本校学生所写的作品、中考优秀作文及一些时文。 2、文学午茶：品读一些经典的文学作品。 3、好书推荐：推荐经典名著及当下备受关注的书籍。 （二）心灵深呼吸——与你畅享心灵飞翔的惬意 1、品行驿站：及时播出校内外好人好事、反馈班级及学校近期出现的不良现象。 2、心理咨询：让学生敞开自己的心扉，抒发自己内心最深的感受。 3、心灵鸡汤：介绍心理健康的知识与故事。 （三）名人风景线——与你品尝名人成长的甘苦 1、名人轶事：介绍古今中外的历史名人故事。 2、名人名言：以某一话题为中心，介绍相关的名言 3、名人介绍：对有影响的历史名人生平进行介绍 （四）历史同期声一一与你一起张开求索的翅膀 1、历史事件：介绍历史上有影响的事件。
2、历史上的本周：用一句话回顾历史上本周所发生的事件 3、历史人物：介绍历史上有影响的人物。 （五）新闻全接触一一与你共同聆听时代的脉搏 1、校园新闻：传播校园内本周所发生的事件。 2、国内新闻: 用简短的信息传递国内重要事件。 3、国际新闻：深度报道国际上的风云动态。 【实施步骤】 1、学校成立“校园广播”指导小组，主要负责稿件的审核和广播节目的 编辑指导 2、学校在全校范围内公开招聘小播音员和小记者，成立播报小组负责播音工作，成立小记者组负责广播稿的采集、编辑。 3、小记者的广播稿要认真誊写在稿纸上，并在广播时间的前两天交给负责老师。 【值班安排】 “独秀之声”校园广播站安排 【时间安排】 秋冬季节：13:50---14:05 春夏季节：14:10---14:30 【操作流程】
校园智能广播 系 统 解 决 方 案 南京XX科技有限公司地址：南京市瑞金路21号瑞阳都市经济园友谊商务大厦6楼
目录 前言：........................................................................2一、公司简介： (3) 二、系统简介： (4) 三、系统设计背景： (5) 四、学校音频广播系统的解决方案： (6) 五、系统设计原则与指导思想： (7) 六、系统设计技术依据： (8) 七、系统结构： (9) 八、系统实施实施方案： (10) 九、系统特点： (14) 十、系统主要设备介绍： (15) 十一、系统配置清单:...................................................19十二、售前服务： (20) 十三、售后服务： (22) 十四、联系方法： (23)
前言 20世纪以来，科学技术的飞速发展，特别是信息技术的进步，对世界经济的发展和人类社会的进步起到了巨大的推动作用。物质财富的发展变化，社会基础设施的建设，信息产业的建立与发展，是人类生存和持续发展的物质基础和根本保障。科学技术的发展、进步和普及仍然是21世纪中国科学技术事业极为重要的组成部分，特别是“科教兴国”战略的实施，推动了教育信息化、教育网络化的进程。 与国外相比，我们的教育技术装备都落后许多，我们对待教育问题的认识也脱离了时代。 随着国家对“应试教育”向“素质教育”的转变，我们深刻意识到“科教兴国”的价值与意义，到近来中小学英语教学的推广，语音听力在实际教学中的作用和广泛应用得到不断认同。在知识经济的竞争环境中，教育手段应该利用现代化的技术和方式，信息化，科技化是大的发展趋势。 在实际教学中，广播设备的稳定性以及满足不了语音教学的品质和经常性工作的要求成了一个亟待待解决的问题。 针对目前教学中遇到的不同的广播设备问题，以及在现代化教学中对广播系统性能提高的迫切性，运用以下最新科学技术设计了“XX可寻址调频广播系统”彻底解决了我国校园广播设备的落后状况，协助每一位老师得心应手的完成现代化教学教具的使用工作，为校领导解决了校园广播系统不稳定和听力考场品质不高的后顾之忧:
广播 ........................................................................................................................................................... ２ 一、概述............................................................................................................................................ ２ 二、方案设计及预期效果................................................................................................................ ２ 三、品牌选择.................................................................................................................................... ２ 四、配置清单及功能说明................................................................................................................ ４ 4.1MP1714T 定时播放器.................................................................................................... ４ 4.2 MP9807C CD机................................................................................................................. ４ 4.2MP9811P 前置放大器.................................................................................................... ５ 4.3MP9813D十分区矩阵..................................................................................................... ５ 4.4MP9815E 警报器............................................................................................................ ６ 4.5 MP9819A 报警矩阵.......................................................................................................... ６ 4.8 MP9823S 电源时序器...................................................................................................... ７ 4.9MP2000系列功放................................................................................................................. ７ 4.10DSP642石头型草地音箱.......................................................................................... ８ 五、服务及质量保证........................................................................................................................ ９ 六、MP98系列特点概述............................................................................................................. １０
目录 一、前言 (4) 二、用户功能需求说明 (5) 三、设计原则和依据 (6) ◆设计原则 (6) 1、先进性与适用性 (6) 2、经济性与实用性 (6) 3、可靠性与安全性 (7) 4、可扩充性 (7) 5、追求最优化的系统设备配置 (7) 6、提高监管力度与综合管理水平 (7) ◆设计依据 (8) 四、具体设计解决方案 (9) ◆广播主控室配置 (9) ◆分控点部分 (10) ◆普通教室和多功能厅配置 (10) ◆教学楼走廊配置 (11) ◆操场配置 (11) ◆信号传输部分 (11) 五、智能寻址调频广播功能介绍 (12) ◆常规功能 (12) 1.背景音乐的实现 (12) 2.教学管理广播的实现 (12) 3.紧急事故广播的实现 (12) ◆特色功能 (12) 六、万凯校园广播系统设备优势 (14) 七、校园智能寻址广播系统拓扑图 (16) 八、系统配置清单及预算价（单位元） (17) 九、主要设备介绍 (23) 1、智能寻址广播主机（WK-FCB600） (23) 2、数码遥控可寻址音箱（WK-F605S） (24) 3、寻址接收控制机（WK-F601） (25) 十、工程施工及验收 (26) 1.工程施工安装 (26) 2.工程验收 (27) 十一、技术培训、售后服务 (27) 十二、软件主界面说明 (29) 一、系统设置 (30) 二、播放区域 (33) 三、播放方案 (35) 四、作息表 (39) 五、手动控制 (40)
一、前言 广播系统在校园的应用是非常广泛的，每个学校每天都需要用到广播来播放广播体操，眼保健操，通知及上下课铃声等。计算机多媒体技术的广泛应用为校园广播系统带来了划时代的革命，校园广播系统的职能再也不局限于公共广播的功能,现代教学中英语听力教学、考试等新的需求仅靠传统的公共广播已经不能满足。学校对于广播系统要求稳定可靠，功能强大，音质清晰，操作方便，自动播放，分点、分区控制，智能化程度高。针对这些功能需求，我公司南京万凯自主研发一种基于有线电视传输的智能广播系统---智能一线通寻址调频广播系统。 南京万凯自动化是一家专业从事校园广播系统生产与销售的公司。公司先后推出多种适用于各类学校的多媒体教学系统，主要产品有“数字多媒体教学网”、“一线通校园智能广播系统”、“多路播放定压分区智能广播系统”、“WK-MP236、WK-MP807、WK-MP808系列智能广播播放主机”、“交互式VOD多媒体电视教学系统”、“多媒体教学评估系统”、“多路广播自动播出系统”、“校园综合多媒体教学网”等。产品有相当的技术优势和广泛的市场拥有量，在同行中具领先地位。 我们的质量方针是：以顾客为中心，视质量为生命，用体系作保证，以创新求发展，顾客满意。我们的目标，持续改进，永争最好。 二、用户功能需求说明 XX成绩卓越。现拟定对教学楼、操场等建立校园广播系统。具体要求如下： 1.要求整体设计实现全校范围内统一集中控制管理。 2.主控中心必须具备多路、多点分区控制功能，能按需要进行分区单独广播控制。且具有扩展功能，在需要时可以增加广播控制区域。 3.学校约30间教室，需安装相应的音箱设备，可供播放校园打铃音乐、领导讲话、英语听力、课间音乐等。 4.操场部分需划分为一个区域，根据不同播放需求播放相应的内容。如背景音乐、广播体操音乐或者运动会广播等等。 5.校长室或主任办公室设立分控系统，校长或主任无需到主控室只要在自己的电脑上就能对整个校园的广播实现控制，可在任意班级，任意年级，操场部分插播讲话等。 6.能在同一时间在不同的年级或班级播放不同内容的英语听力或者背景音乐等。 7.可自由选择音乐作为上下课铃声，定时自动播放课间操和背景音乐。 8.可对教室内的音箱实现点对点寻址控制，每个年级每个班级和室外区域需能在软件任意分区组合。 9.经常更换班级无需做线路的改动，只需在软件上改动即可。 10.系统需操作简单，方便管理维护。 三、设计原则和依据 本项目方案设计遵循技术先进、功能齐全、性能稳定、节约成本的原则。并综合考虑施工、维护及操作因素，并将为今后的发展、扩建、改造等因素留有扩充的余地。本系统设计内容是系统的、完整的、全面的；设计方案具有科学性、合理性、可操作性。 ◆设计原则 1、先进性与适用性 系统的技术性能和质量指标应达到国际领先水平；同时，系统的安装调试、软件编程和操作使用又应简便易行，容易掌握，适合中国国情和本项目的特点。该系统集国际上众多先
陈家小学校园广播实施方案 一、指导思想 为全面推进素质教育，提高、发扬学生的“服务，团结，奉献，创新”意识，通过开办校园广播组织开展一系列丰富多彩的教育活动，陶冶学生的情操，规范学生的行为，从而在校园内形成一种积极向上、健康和谐的育人氛围。 二、活动目标 校园广播站是小学德育工作的一个宣传阵地，是对学生进行思想教育、推广普通话的有效途径。播音员在广播站开展的一系列活动中，能够增强主人翁意识，提高自我管理的能力。广播校园以生动有趣的内容形式，使学生们在潜移默化中接受教育，真正发挥四家子校园广播的作用从而丰富校园文化生活。 三、广播站名称 四、广播站机构设置 （一）校园广播机构设置： 组长： 副组长： 组员： （二）成立“四部”工作室。 指导部：德育处老师，负责指导栏目稿件的最后定稿，播音技巧的指导。播音部：共17名学生，（五、六年级）负责每次校园广播的播音工作。
小记者部：共7名学生，（五、六年级每班一名）负责稿件的搜集、撰写，以及校内外的相关采访工作。 编辑部：共7名学生：分工负责来稿的筛选和修改工作。（五、六年级每班一名） （三）成员职责 1.组长：总管所有事务，及时总结广播校园的经验教训，对广播站的发展大计起总策划作用。 2.副组长：协助组长做好校园广播策划工作。 3.组员：负责各栏目工作，对播出稿件进行审核。定期组织同学开会并记录近期工作，搜集各方面的意见。 4.播音员十四名：主要负责播音工作，也可以收集准备播出稿件。 5.小记者十名：观察记录校园生活，奇闻趣事，搜集学校新闻趣事，好人好事。 6.编辑七名：负责收集，审阅和编辑播出的稿件，并做好记录。（附：若广播员无法播音，可由其他代替播音。） 五、校园广播播出时间：（试播） 广播时间：每天午休时间 周一、流动红旗颁发，汇报上周下评比情况 周二：新闻直通车 周三：文学星空、校园音乐盒、 周四：生活近距离、校园风景线、 栏目设置
小学智慧校园建设 方案
建设内容： 网络环境建设 1、有线网络 功能描述：校园主干网万兆，千兆到桌面。是校园多媒体教学、校园服务、校园管理、综合安防、有线电视、电子公告屏、校园宣传系统、校园广播等各系统模块正常运转的基本保障。 效果：依托高速、可靠的网络平台是学校开展一切活动的基础及保障。 要求：（1）每间教室、功能室建筑施工方预埋网线最低标准为：软光纤或六类防屏蔽专用线到教室。有线网络接口10个（班班通(一体机)1个、讲台1个、教师行为教学分析系统2个、电子班牌1个、校园广播1个、老师教室内办公1个、班级门禁1个，无线AP接口2个），每栋教学楼楼层交换机使用硬光纤相连接（即光纤到楼层，到楼采用万兆模块），每间教室设置一个有线电视接口。（2）办公室有线网络接口3个或每一面墙一个，门房3个（分别布在除门口外所在的三面墙）、路灯竿上3个（监控、AP、预留）(3)每个网口应配备相应电源插座（监控、音箱不配），预埋相应电源管道； 2、无线网络 功能描述：作为有线网络的一个有效补充，智慧校园的基础保障，实现师生在校园内随时、随地的接入需要，满足未来发展的需求，是智慧校园各功能模块应用的重要保障。
依据：详见附件 效果图： 预算：详见附件 （1）教室内能满足50台平板电脑同时接入 （2）校园内能随时随地无缝接入 要求：建筑施工方每层教学楼无线节点网线预埋，室外无线节点网线预埋。 3、中央控制室（中心机房） 功能描述：作为校园信息处理的核心所在，具有网络中心、数据中心、校园安防中心、一卡通中心的功能。 依据： □国家标准《电子计算机机房设计规范》(GB50174-93) □国家标准《计算站场地技术要求》(GB2887-89) □国家标准《电子计算机机房施工及验收规范》
校园广播电视主持人风采大赛策划书模板 （精选3篇） 校园广播电视主持人风采大赛策划书模板 充实的工作生活一不留神就过去了，我们的工作又将翻开新的一页，迎来新的任务和目标，是时候开始制定策划书了。相信大家又在为写策划书犯愁了吧！下面是精心整理的校园广播电视主持人风采大赛策划书模板，仅供参考，大家一起来看看吧。 校园广播电视主持人风采大赛策划书1 一、活动宗旨 进一步推进我校“大学生素质拓展计划”的实施，提高学生的语言表达、逻辑思维和现场应变能力，推出校园主持新人，提升校园文化品位。 二、活动主题 为时代创造精彩，为梦想构筑舞台 三、主办单位 湖南商学院党委宣传部、湖南商学院团委、湖南商学院文学院 四、承办单位 湖南商学院文学院分团委学生会、湖南商学院电视台广播站 五、协助单位 湖南商学院院报、湖南商学院新闻网、湖南商学院枫桦网 六：媒介支持
潇湘晨报、当代商报、湖南教育电视台、中青网、红网、湖南教育网、我爱竞赛网、湖南青年在线、湖南商学院报、校广播站、校电视台、优习网、大学生比赛信息网、校枫桦网等 七、评委阵容 校团委领导，新闻中心老师，文学院教师，校党委宣传部 八、活动时间 复赛：5月21日晚6：30 决赛：5月28日晚7：00—10：00 九、活动地点 复赛：咸嘉食堂五楼团委活动室 决赛：学校大礼堂 注：初赛由各院选拔2-4名参赛选手。 十、报名条件 具有湖南商学院学籍的在校学生； 普通话标准，对主持有浓厚兴趣； 具有较强的应变能力和创新精神； 品貌端正，形象好，气质佳，男生身高165厘米以上，女生身高155厘米以上。 十一、活动流程策划 复赛： 文本朗诵： 参赛选手抽取主持文本进行现场诵读。
校园公共广播方案
xxx第二中学校园智能 广播系统方案 项目单位： 设计单位： 设计日期：
目录 第 1 章公司简介.................................................................... 错误!未定义书签。第 2 章客户需求.................................................................... 错误!未定义书签。第 3 章方案设计.................................................................... 错误!未定义书签。 3.1 智能广播系统简介 ....................................................... 错误!未定义书签。 3.2 设计依据....................................................................... 错误!未定义书签。 3.3 设计原则....................................................................... 错误!未定义书签。 3.4 设计方案....................................................................... 错误!未定义书签。 3.5 系统功能特点............................................................... 错误!未定义书签。 3.6 系统主要设备介绍 ....................................................... 错误!未定义书签。第 4 章项目实施施工流程 .................................................... 错误!未定义书签。第 5 章设备清单.................................................................... 错误!未定义书签。第 6 章施工管理.................................................................... 错误!未定义书签。 6.1 施工前准备................................................................... 错误!未定义书签。 6.2 设备及材料................................................................... 错误!未定义书签。 6.3 施工过程管理............................................................... 错误!未定义书签。 6.4 施工完成后质量检查与验收 ....................................... 错误!未定义书签。 6.5 施工步骤....................................................................... 错误!未定义书签。 6.6 保证施工安全............................................................... 错误!未定义书签。第 7 章系统培训和售后服务 ................................................ 错误!未定义书签。
中学广播台栏目安排 周一：《新闻聚焦》 栏目内容：校园新闻、当地新闻、国家新闻、国际新闻、转播电视台直播新闻的音频 《青春点歌台》 栏目内容：也许你想对身边的朋友说点什么；也许你想给尊敬的老师送点什么；也许你更想对心中的他或她表达点什么，点一首歌、发送一份祝福说不定你会得到一份意外的收获 周二：《精彩人生》 内容：感恩社会、道德故事、心理健康、励志故事，名人成长故事 《文学星空》 栏目内容：名家名作、学生作品展、学生小说连载、广播剧连载 周三：《青春校园》 栏目内容：校园里的新闻、故事；可以进行校园人物访谈，学生做客广播室，运动员分享训练历程，比赛经验。学习标 兵分享学习经验。优秀寝室长分享寝室管理经验等等。校园好人好事。可以对校园正在进行的重要活动进行直播， 《奇趣大自然》
栏目内容：世界奇事怪闻、最新科技 《开心时分》 栏目内容：微博热门话题、轻松一刻、音乐分享 周四：《服务之声》 栏目内容：学习生活健康旅游 本节目即为广大学生提供一些切身的服务，帮助大家解决生活和学习之中的困扰。本节目在平时会为大家播出一些关于学习方法、生活保健等常识小品以及与大家贴身利益相关的内容，在节假日还会为大家送出一些旅游信息，为大家假日出游作好准备 《资讯》 栏目内容：推荐书籍、电影 节目开场白，介绍 总节目开场白与结束语： 中午： 1．各位老师， 各位同学，大家好。伴随着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律；Xx中学广播站现在开始播音。 2. 亲爱的同学们，又是温暖明媚的一天，xx中学校园广播站又带着秋风和大家见面了！首先愿每位收听我们广播的老师或同学，都在这
美好的天气里有一份很好的心情去对待一天的工作和学习 下午： 3.辛苦了一天，希望我们的节目，能让您紧张的一天得到放松（开场不用太长，只要配上优美的音乐，配上主持人缓缓的声音，效果应该不错） 4. 同学们，中午好（下午好）！xx中学广播站今天中午（下午）的播音又与大家见面了，我是今天的节目主持... 一首歌曲之后欢迎回到我们的节目中来。 结束语：同学们，今天我们的节目到此就结束了，非常感谢您的收听，让我们在明天同一时间再见！ 周五： 5. 结束语：“本周的广播到此结束，祝老师、同学们周末愉快，下周再见！” 栏目介绍开场 一．《新闻聚焦》 开场白：甲：风声、雨声、读书声，声声入耳;乙：家事、国事、天下事，事事关心。齐：新闻聚焦将为你送上最新热点新闻，欢迎收听结束语： 二．《开心时分》
小学校园广播实施方案 一、指导思想 为全面推进素质教育，提高、发扬学生的“服务，团结，奉献，创新”意识，通过开办校园广播组织开展一系列丰富多彩的教育活动，陶冶学生的情操，规范学生的行为，从而在校园内形成一种积极向上、健康和谐的育人氛围。 二、活动目标 校园广播站是小学德育工作的一个宣传阵地，是对学生进行思想教育、推广普通话的有效途径。播音员在广播站开展的一系列活动中，能够增强主人翁意识，提高自我管理的能力。广播校园以生动有趣的内容形式，使学生们在潜移默化中接受教育，真正发挥四家子校园广播的作用从而丰富校园文化生活。 三、广播站名称 四、广播站机构设置 （一）校园广播机构设置： 组长： 副组长： 组员： （二）成立“四部”工作室。 指导部：德育处老师，负责指导栏目稿件的最后定稿，播音技巧的指导。播音部：共14名学生，（五、六年级）负责每次校园广播的播音工作。
小记者部：共7名学生，（五、六年级每班一名）负责稿件的搜集、撰写，以及校内外的相关采访工作。 编辑部：共7名学生：分工负责来稿的筛选和修改工作。（五、六年级每班一名） （三）成员职责 1.组长：总管所有事务，及时总结广播校园的经验教训，对广播站的发展大计起总策划作用。 2.副组长：协助组长做好校园广播策划工作。 3.组员：负责各栏目工作，对播出稿件进行审核。定期组织同学开会并记录近期工作，搜集各方面的意见。 4.播音员十四名：主要负责播音工作，也可以收集准备播出稿件。 5.小记者十名：观察记录校园生活，奇闻趣事，搜集学校新闻趣事，好人好事。 6.编辑七名：负责收集，审阅和编辑播出的稿件，并做好记录。（附：若广播员无法播音，可由其他代替播音。） 五、校园广播播出时间：（试播） 广播时间周三、周五下午大课间：13：50——14：20? 周三：新闻直通车、文学星空、校园音乐盒、节日专栏 周五：新闻直通车、生活近距离、校园音乐盒、节日专栏 六、栏目设置 （一）新闻直通车 1.《国内外资讯》
中央广播电视中等专业学校 《数学》课程教学大纲 第一部分大纲说明 一、课程的性质与任务 数学是研究空间形式和数量关系的一门科学，同时也是一门技术。随着现代科学技术和经济建设的高速发展，数学技术包括数学的思想、内容、方法和语言等日益在其他科学技术、生产实践和现实生活中得到广泛的应用，成为现代文化不可缺少的组成部分。因此使学生在中等职业教育中继续受到必要的数学教育，提高数学素养，对培养高素质的劳动者和中初级专门人才具有十分重要的意义。 “数学”课程是全国广播电视中专各专业学生的一门必修的主要文化基础课，并且具有很强的工具功能。 二、课程的教学目的与任务 通过本课程的学习，应使学生获得从事社会主义现代化建设和继续学习所必须的代数、三角函数、几何和概率统计等基础知识，进一步培养学生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、思维能力、空间想象能力、数形结合能力和解决简单实际问题的应用能力，发展学生的创新意识，培养学生的科学思维方法和辨证唯物主义思想，并为学生学习各专业的后继课程和今后的工作需要打下必要的数学基础。 三、课程的教学要求 本课程的教学要求分为认知要求和能力培养要求两个方面。 认知要求分为三个层次：了解、理解、掌握。 1.了解：能够说明这一知识点是什么，并知道简单的应用。 2.理解：懂得知识的概念和规律（定义、定理、法则等）以及与其它概念和规律之间的联系。 3.掌握：能够应用知识去解决一些问题。 能力培养要求分为六个方面： 1.基本运算能力：根据法则和公式正确地进行运算、处理数据。
2.基本计算工具使用能力：正确使用一般的函数型计算器及常用的数学用表。 3.空间想象能力：形成正确的空间概念，能根据空间图形的性质，用立体图来表达简单的空间概念。 4.数形结合能力：能绘制常用函数图形，会利用函数图象讨论或帮助理解函数的性质，初步学会用代数方法处理几何问题。 5.简单实际应用能力：会解决带有实际意义的简单数学问题，会把相关学科、生产或生活中的一些简单问题转化为数学问题，并予以解决。 6.思维能力；具有初步的分析、比较、综合、推理能力，应用数学概念和方法辩明数学关系，形成良好的逻辑思维能力。 第二部分 教学内容与教学要求 教学内容分为三个模块：函数模块、几何模块和概率统计模块。 第一模块：代数模块。 第一章 集合与逻辑用语（14学时） （一）教学内容 集合的概念及表示方法；元素与集合的关系、空集；集合间的关系（子集、真子集、相等）与运算（交集、并集、补集）。 命题；逻辑联结词（且、或、非）；充要条件。 （二）教学要求 理解集合的概念，了解空集、子集、交集、并集、差集、补集等概念，理解元素与集合、集合与集合间的关系，掌握集合的运算。 了解命题的概念和逻辑联结词的正确使用；理解充要条件。 第二章 不等式（10学时） （一）教学内容 不等式的性质；区间的概念；一元二次不等式的解集、分式不等式的解集与绝对值不等式的解集 （二）教学要求 了解不等式的性质；理解区间的概念，掌握一元二次不等式、分式不等式与绝对值不等式c b ax c b ax >+<+,的求解方法。 第三章 函数（20学时） （一）教学内容 映射；函数的概念及其表示法；函数的图象及描点作图法；函数的单调性和奇偶性；反函数的概念及求法、互为反函数的函数图象间的关系；函数应用举例。 （二）教学要求 了解影射的概念；理解函数的概念，掌握函数定义域的求法，会描点作函
文件编号：GD/FS-5553 （方案范本系列） 小学校园广播站方案详细 版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
小学校园广播站方案详细版 提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 为丰富校园文化生活，加大教育宣传力度，开阔学生视野，弘扬正气，结合我校实际，决定本学期开通校园广播，为确保“校园之声”正常开播，现对本站的建设作如下实施： 一、指导思想 立足学生、服务学生，增强校园活力，争取把校园广播站之声办得有声有色，为学校增添一个窗口和亮点，让社会各界人士通过学校的广播就能知道我校发展的未来和希望。因此，我们得端正态度，实事求是做好、做活、做精、做亮、做响学校的声誉。 二、广播站成员组成及职责 1、广播站由站长、副站长、播音员、编辑等工
作人员组成。 2、广播站各成员工作职责： 站长：主管广播站全面工作，协调各部门工作运行，调整有关人员配置，定期召开工作会议，及时总结广播站的经验和教训，搜集各方面意见，对广播站的发展大计起总策划作用。副站长：协助站长做好校广播站日常工作。重点主要放在联系播音部。编辑部部的正常工作运作。 编辑：为播音部提供优秀的校园消息。重大国内外事件的稿件，收集报纸和杂志上的资料。审阅和编辑播出的校园新闻稿件，编辑和收集广播站稿件，负责每天提供好的稿件。 播音员：负责全天的播音工作、各节目组可以发挥组员的聪明才智，在健康范围内，灵活设计具体内容
xxx第二中学校园智能 广播系统方案 项目单位： 设计单位： 设计日期：
目录 第 1 章公司简介3 第 2 章客户需求3 第 3 章方案设计4 3.1智能广播系统简介 (4) 3.2设计依据 (5) 3.3设计原则 (6) 3.4设计方案 (6) 3.5系统功能特点 (6) 3.6系统主要设备介绍 (8) 第 4 章项目实施施工流程11 第 5 章设备清单12 第 6 章施工管理14 6.1施工前准备 (14) 6.2设备及材料 (14) 6.3施工过程管理 (14) 6.4 ..................................................................................... 施工完成后质量检查与验收15 6.5施工步骤.. (15) 6.6............................................................................................................ 保证施工安全15第7 章系统培训和售后服务16 7.1系统培训 (16)
7.2技术支持 (16) 7.3备件保修服务 (16) 第 1 章公司简介 第 2 章客户需求 室内部分——该校在前期的广播系统建设中，已经给每个教室里安装上了音箱，音 频线也敷设到位，但音质效果上达不到学校进行英语听力考试的要求，因些在这次建设中，对室内的这批音箱进行更换，更换的音箱最大功率将达到20W，完全满足英语听 力考试的要求。
室外部分——由于在前期的建设中没有将室外背景音乐纳入整体建设计划。因此，在此次校园智能广播系统整体建设中，将进行设计建设，预计全校范围内将设计30个室外背景音乐点位，分布在校园广场区、教学办公区、学生公寓区、主干道区4个区，单个音箱功率将不低于45W，实现校园全区域覆盖。 第 3 章方案设计 3.1智能广播系统简介 广播系统是每个学校不可缺少的基础设施之一，尽管近几年来视频技术和网络技术在飞速的发展，但广播系统仍以它的实用性、经济性、便捷性被各类学校所应用。我国现有的各类学校基本上都有公共广播系统，它主要用于各种公共场合，如举行全校的活动、通知、升国旗、课间操、课间音乐、表扬先进、召开全校大会等。随着现代信息技术的不断发展，多媒体教学在广大中小学的不断普及，利用广播系统进行语音教学的需求在不断的增加，特别是音乐铃声的普及，英语听力考试的实施等，对现行学校广播系统的功能、容量、音质、智能化水平等都提出了更高的要求。 智能广播系统就是利用现代计算机、通讯等技术，以传统的广播系统为基础，根据用户对广播系统功能的要求，由计算机来控制、管理、播放的广播系统，智能广播系统具有以下几方面的内容。 首先是播出的智能化。传统的校园广播，无论是每天固定的广播：如上、下课铃，广播操，眼保健操等，还是临时的广播，如校长讲话、临时通知、家长开会等，都需要有专人来进行播放。实现播出智能化后，每天固定的广播可由计算机来实现自动播放。 其次是广播系统控制的智能化。传统的公共广播系统通常表现出来的是全体广播，手动分区广播。如有的学校只有篮球场上的广播，每天做操或领导讲话时，所有的音箱都同时广播；或者每个学校有几个年级和宿舍区、食堂区等，在设计广播系统的时候，每个年级、宿舍、食堂等各以一个独立的广播区域来建设，前端加上一个手动开关（分区控制器），在播放的时候由人工来控制对每个区域进行广播。 综合以往学校对广播控制的方式，和现行学校广播功能扩展到教学应用、教学管理，对广播系统的控制智能化主要有以下需求：一是分区控制，在同一时刻对一个区域或几
中兴小区广播短消息解决方案-信息系统解决方案 随着移动通信的迅猛发展和市场竞争的加剧，运营商之间的竞争焦点已不再是网络的覆盖范围、运营的可靠性以及价格之间的竞争,已越来越多地转移到移动网络通过增值业务向用户提供与众不同具有吸引力的服务上来。要推出令人满意的移动增值业务，其关键在于将网络同内容有机地结合起来，而中兴通讯推出的基于GSM网与CDMA网的小区广播短消息系统便是将内容和移动网络功能相结合的具有开创性业务服务的一种有力措施。 小区广播短消息业务是移动通信系统提供的一项重要业务，主要用于将信息分发到特定地理位置区域内的移动用户。它与点对点短消息业务的主要不同之处在于：点对点短消息的接收者是某个特定的移动用户，而小区广播短消息的接收者是位于某个特定区域内的所有移动用户，包括漫游到该区域的外地用户。网络可寻址的最小区域是一个无线小区，网络可发送的信息可以是：业务公告、天气预报、交通行情、国际国内新闻、突发事件、股市行情、企业广告等。 到目前为止，世界上小区广播短消息业务还没有达到大规模商用的阶段。中兴通讯依托其强大的短消息硬件平台，已成功研制开发出适合于中国国情的小区广播短消息业务。这里主要介绍CDMA网络下的小区广播短消息业务ZXSC100的解决方案的实现。 一、ZXSC100系统结构
其中： ZXSC100：中兴通讯短消息中心系统 CBC：小区广播短消息中心MSC：移动交换中心 BSC：基站控制器 BTS：基站收发信机 MS：移动台 SS7：七号信令
IOS4.0： MSC与BTS之间的接口协议 IS-824： MSC与SC（短消息中心）之间的接口协议 从上图可以看出：其网络结构主要由外部信息源、小区广播中心CBC（集成在短消息中心系统ZXSC100中）、移动交换系统MSC、基站控制器BSC、基站收发信机BTS和移动台MS等部分组成。一个CBC可与多个MSC相连，一个MSC可与多个BSC相连。 由于在CDMA网络体系结构中，小区广播短消息中心（CBC）作为网络中的独立功能实体与点到点的短消息中心一样，通过标准的七号信令（MAP消息）与移动交换中心MSC互通，控制移动交换中心MSC发送或删除小区广播短消息，因此小区广播中心（CBC）可以与点到点的短消息采用同样的功能实体。 二、ZXSC100系统特色及作用 1、ZXSC100小区广播短消息系统特色 中兴通讯CDMA小区广播短消息系统严格遵循IS-824协议（属于IS-41F系列），构建在中兴通讯成熟的ZXSC100硬件平台上，通过软件功能的扩充，将小区广播业务功能集成在短消息中心ZXSC100中，无须增加任何硬件实体。在进行小区广播短消息业务处理的同时，不影响其它短消息业务（包括：点到点的短消
第一章项目概述 1.1 项目背景 校园电视台就是在学校里建立的电视台。随着现代教育事业的不断发展，适应素质教育的要求，开放性、交互式的多媒体视频教学逐步被应用到教学实践中。数字化校园电视台的建立可以促进学生自主探索、创新学习的能力，并且可以开阔学生的视野，在教师、学生之间建立起一个互动式的视像网络教学平台。另外校园电视台可以让学校创办出自己的特色，比如对学校重大事件进行记录宣传，请学校里面各个科目的佼佼者进行学习上的交流以供同学和老师观摩共同学习等等。 1.2 建设内容 本次项目包括为学校提供广播级摄像机、高清摄像机、与摄像机配套可遥控云台、音视频工作站、视音频系统软件、字幕软件、移动演播室、提词器、便携式录像机、演播室抠像背景设计、摄像机专用话筒、照相机、三基色柔光灯、移动三基色补光灯、8×8控台、全频道电视调制器、视频混合器、前端放大器、标准1.6米机柜、广播站设备和总控室线材辅料等内容。 1.3 建设依据 本方案参照如下标准进行规划设计： GB/T14857 《演播室数字电视编码参数规范》 GY/T 156-2000 《演播室数字音频参数》 GY/T 157-2000 《演播室高清晰度电视数字视频信号接口》 GY/T106-92 《有线电视系统技术规范》 GB50200-94 《有线电视系统工程技术规范》 GB7401-87 《彩色电视图像质量主观评价方法》 JGJ/T16-92 《民用建筑电气设计规范》 GB50174-93 《电子计算机房设计规范》
GB50254-50259-96 《电气装置安装工程施工及验收规范》 GB4943-95 《信息技术设备包括电气设备的安全》 GB50198-94 《民用闭路监视电视系统工程技术规范》 GB6510-86 《30MHz-1GHz声音和电视信号电缆分配系统》GBJ42-1981 《工业企业通信设计规范》 GBJ115-87 《工业电视系统工程设计规范》 GB50303-2002 《建筑电气工程施工质量验收规范》 GB/T 50314-2000 《智能建筑设计标准》 GB50339-2003 《智能建筑工程质量验收规范》 GBT-T-50311-2000 《建筑与建筑群综合布线工程系统设计规范》GBT-T-50312-2000 《建筑与建筑群综合布线系统工程验收规范》ISO/IEC11801；1995 《客户建筑物电缆通用敷设要求》
. . . .. .. . 校园广播方案 ... .. .s. . .. . . .. . .
产品介绍网络公共广播，是将模拟音频信号数字编码，通过网络传输后，再由终端解IP数字化，并具有自100ms码成模拟音频信号。可多路、单向或双向传输，局域网延迟时间不超过协议，支持跨网管、跨路由、互联网传输，是TCP/IP动流量调整、声音补修功能。标准的网络公共广播适合多区域音频分布，点IP世界上最先进的网络音频传输技术之一。数字化配置和使用也安装成本是目前最低的，对点的长距离音频传输。可借助已有的以太网网络，最为简单。传统的广播普遍采用音频或网络公共广播系统完全不同于传统的广播系统。数字化IP调频方式，会受到电压、功率、阻抗等因素影响，传输距离短，频率低，容易受干扰，系统网络公共广播是建立在网络平台上，采用网络数字音频编解码技术来扩展性差。数字化IP互动性能差的问传输，解决了传统广播系统存在的传输距离短，音质不佳，维护管理复杂，题，全面显著的体现了其技术的先进性和优越性。，在带宽为网络公共广播系统传输节目时，每套节目占用带宽仅0.1Mbps 数字化IP个网络音频适配个网络音频适配器，那么可以同时对这300100Mbps的局域网安装300个完全不同的节目，并可独立控制每个网络音频适配器的播放进度和音量。另器播放300外系统还具有实时广播、定时广播、分区广播、广播、自由点播、实时采播、消防联动、电源控制、现场监听、双向对讲、触发联动、通话录音、日志查询等功能，完全可覆盖并优于传统广播系统的功能。Internet网络公共广播系统的音频传输距离可无限延伸，可运行在局域网和数字化IP在网络应用方面，可以真正实可以基于现有计算机网络建设，安装时无需单独布线。网上。现音频广播、视频监控、计算机网络的多网合 一。... .. .s. . .. . . .. . . ），非常适合背景音乐欣赏和16bit级（44.1K，网络音频适配器输出的音质接近CD 听力教学。是企业级的标准服务器网络公共广播系统的服务器采用后台系统服务运行，数字化IP相比运行