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2019-2020年九年级物理下册 15.3 电热器 电流的热效应教案1 苏科版
【教学时间】________ 【 教者】
【教学目标】
1．认识电流的热效应；
2．知道一般电热器的发热原理, 能举出利用和防止电热的实例；
3．理解焦耳定律、公式并能应用解决一些简单问题；
4．培养观察能力、培养辩正地思考与分析问题的能力；培养重视实验、尊重事实、实事求是的科学态度。
【重点、难点】
【教学方法】
【教学过程】
一、情景导学：
二、目标定学：
三、预习探学：
的现象称为电流的热效应。
利用 工作的装置称为电热器。
家中的电热器有。
四、合作互学和交流助学：
（一）电热器
1．预习交流：的现象称为电流的热效应。利用工作的装置称为电热器。家中的电热器有。2．思考：（1）电流通过导体时，产生电流的热效应，根本原因是什么？
（2）电热器工作过程中，实现了怎样的能量转化？
（二）影响电流热效应的因素
1．活动：探究影响电流热效应的因素
（1）说一说：《探究影响电流热效应的因素》实验的设计思路和实验方法。
（2）进行实验，收集证据。
（3）得出结论：通电导体产生的热量与导体本身的、通过导体的以及通电时间有关，导体的越大、通过导体的越大、通电的时间越长，电流通过导体时产生的热量就越多。
五、总结提学
六、达标检学：
【板书设计】
【教后反思】35256 89B8 覸@b35703 8B77 護40083 9C93 鲓21053 523D 刽 f 32493 7EED 续'32131 7D83 綃23285 5AF5 嫵38382 95EE 问5