申报评审系列专业技术职务任职资格情况一览表单位：河间市第二实验小学
姓名程雅宁性别女民族汉出生
日期
1987年3 月 28日
照
片
小2寸免冠照
片
参加工作时间2011年 09 月 01
日
现从事何
专业工作
小学语文身体状况良好
拟申报专
业
资格名称
中小学二级教师
符合申报评审条件情况
序号
内容
项目
内容
1 年度考核情况2015优秀 2016合格
2 学历与资历情况
何年何月
何学校毕业
2011年6月所学专业教育管理
学
历
本科学制 4 学位教育学学士学位
3 专业技术工作经历（能力）条件情况
4
单位
推荐意见
签章：年月日
5 市职改办
意见
审核人签字：年月日
专业技术职称申报评审表 姓名 工作单位 主管部门 职称系列 申报职称 专业名称 填表时间 云南省人力资源和社会保障厅
目录 表一：基本情况 表二：主要学习和工作经历 表三：专业技术工作总结 表四：完成主要专业技术工作情况 表五：承担课题（项目）情况 表六：获得专利情况 表七：获得表彰奖励情况 表八：撰写著作和论文情况 表九：参加继续教育和国际学术活动情况 表十：个人承诺书 表十一：年度考核情况（近五年） 表十二：基层单位意见 表十三至表十六：评审委员会评审记录 表十七：审核推荐意见和评审结果确认意见 填表说明 一、表一“政治面貌”，填写中共党员、何民主党派或无党派；证件名称”，填写本人居 民身份证、军官证、港澳台居民来往内地通行证/香港、澳门特区护照、外国人永久 居留证/护照等证件；“证件号码”，填写对应证件的号码。 二、表一“参评类别”中的“特殊人才”，系指参加特殊人才专场评审的引进人才和学历、 年限等基本条件未达到正常申报条件要求的人员。 三、表二“主要学习经历”，填写本人接受中专以上学历教育情况，非学历教育的在职学 习培训情况在表九中填写；“主要工作经历”自参加工作以来开始填写。 四、表四至表九，均填写本人聘任现职称以来的情况。 五、表七“本人承担任务”，授予集体的表彰奖励须填写个人承担主要工作任务情况；授 予个人的表彰奖励，填写“全部”即可。 六、表十二“基层单位”，系指本人所在的基层用人单位，基层单位须如实填写推荐情况 （包括推荐方式、参与推荐的人员范围及人数、推荐意见及意见形成情况等）。 七、表十七“审核推荐意见”，省直单位填第一、二栏目，州（市）直属单位填第一、二、 四栏目，县及县以下单位填第一、二、三、四栏目。“评审结果确认意见”填写任职 资格通知文件号，高级职称由省属评委会承办部门和州（市）人社局确认并盖章， 中、初级职称由省属评委会承办部门和各级人社部门确认并盖章。 八、表中凡涉及填写时间的，均须填写到月份；无填写内容的，均填写“无”。 九、申报评审各级职称，均须填写本表一式二份，经评委会评审通过，获得相应职称的人 员，须将其中一份存入本人档案。
专业技术职务任职资格评审表 工作单位： 南昌局南昌站 姓 名： 李×× 现 专 业 技术职务： 助理工程师 拟评专业 技术资格： 工程师 中国铁路总公司 2015年制 1.本表限用A4纸210×297mm ）双面打印，结构请勿改动，信息字段请勿增删、错动页码。 2.本表1-8页由申报人员以电子版格式填写形成。 3.封面单独打印，正文正反面打印。 填写南昌局+机关（部门）、南昌局+基层单位，例南昌局机务处、南昌局南昌车站。
基本情况 姓名李××性 别 男 民 族 汉 政治 面貌 中共党员 电子 照片 出生年月1984.10出生 地点 江西南丰 参加工作年月2007.08 身体 状况 健康 现行政职务副主任 任职 年月 2008.07 级 别 副科 参评学历学校名称所学专业毕业年月学位大本（函）华东交通大学交通运输2007.07工学学士 现专业 技术职务助理工程师首聘 年月 2009.08 现从事 专业 行车组织 同级专业技术职务首聘年月 现级专业技术资格评审情况资格名称 通过 年月 评审组织证书编号助理工程师2009.08 南昌局大学生定职231320093025 （南昌局工程高评委） 国家考试取得专业或职业资格情况资格名称 取得 年月 发证单位证书编号二级建造师2012.12780020122566 参加过何 学术团体有何兼职无 此页日期格式均为年.月，例1972年12月，写成1972.12。参评学历是指以其为基准计算资历符合条件的学历，并不一定是最高学历。学校名 称、所学专业、毕业年月和学位情况按毕业证书内容填写。 国家职业资格名称，填写国家职业资格制度规定的名称，如注册建筑师、监理工程师等；取得年月、发证单位和证书编号按评审表或资格证书相关内容填写。从事专业是指工作专业的名称，参照《实施细则》中评聘范围的专业填写，如行车组织、机车检修。 现级专业技术 职务（资格） 名称，按照国 家专业技术职 务试行条例规 定的各专业系 列的名称填 写，如高级工 程师、会计师 等；通过年月、 评审组织和证 书编号按评审 表或资格证书 相关内容填 写。 - 1 -
附表3 《专业技术职务任职资格评审表》填写规范为了规范专业化评审工作，确保专业技术职务评审工作材料齐全、填写准确、特制定本规范。 1、封面 单位：填写吐哈油田公司xx单位，如：吐哈油田公司矿 区服务事业部新闻中心。 现任专业技术职务：填写现具备的专业技术职务任职资格。如：工程师、政工师、助理工程师、助理政工师。 参评任职资格：本次申报评定的××专业任职资格。如：高级工程师、高级政工师、工程师、政工师。 2、基本情况 出生日期：“出生日期”按公历填写到日。年份一律用4位数字表示，月份和日期一律用2位数字表示，如“1982年05月11日”。 出生地（籍贯）：填写出生的省、市（县）、乡。 学历、学位：填写符合参评专业技术职务任职资格所规定的并经国家教委认定的国民教育系列学历、学位。学历填写博士研究生、硕士研究生、大学本科、大学普通班、大学专科、中专等；学位填写博士、硕士、学士。 学校、专业：填写本人毕业院校和所学专业的全称。 毕业时间、学制：公历填写至月。学制为本人在校学习的起止时间。 身体状况：填写健康、一般、较差。 照片：粘贴近三年1寸正面免冠照片。
外语程度：填写所懂外语语种及听、说、读、写的程度：英语（俄语、日语等），熟练（比较熟练、借助工具书）翻译（阅读）本专业技术资料（科普文章），听力（口语、写作能力）较强（一般、较差）。 现任专业技术职务及任职时间：填写本聘期所任专业技术职务，任职时间、聘期、工作单位。 现从事何种专业技术工作、岗位：填写本聘期所任专业技术职务的专业、岗位名称。 何时加入中国共产党（共青团）任何职务：填写加入时间、现任（或曾任）职务。如1974年7月加入中国共产党，现任党支部书记。 何时何地参加何民主党派、任何职务：填写所加入党派的时间、地点、名称、担任职务。 参加何种学术团体、任何职务或社会兼职：填写所在学术团体的名称、职务或社会职务。如中国石油学会，会员。 有何特长:填写专业技术方面的特长。 3、学习培训、工作经历 起止时间：按时间先后填写，工作经历时间不得间断。 工作（或主办）单位、学习地点：填写全称。 专业或主要内容：填写所从事专业或培训专业，课程的名称或内容。 职务、职称：填写学生、学员、工人、干部、行政职务、专业技术职务。 4、工作业绩、着作、论文及重要技术报告登记 任现职前（后）主要专业技术工作业绩：指聘任现专业技术职务前（后）或取得现专业技术职务任职资格前（后）取得的主要专业技术工作业绩。 起止时间（日期）：填写从事专业技术工作或着作、论文发表、技术报告完成时间。
《河南省专业技术职务任职资格评审简表》《河南省专业技术职务任 职资格评审表》填写说明 一、《评审简表》填写说明 1、省直主管单位：河南省水利厅（19042）；工作单位：河南水利与环境职业学院（********），填表人签名：暂空。 2、最高学历中，区分“硕士研究生”（双证）和“硕士”“研究生”（单证），学历详情栏中应完整填写何校、何专业、学制、学位，并以逗号隔开。 3、任现职以来年度考核情况，从左往右按年度从小到大填写。 4、担任学术团体职务或社会兼职及个人联系方式栏中，至少应填写个人联系方式。 5、论文、著作、项目、成果、专利、获奖栏中填写内容都必须有证书原件支持，在研的不能填写，增刊、论文集、副刊不能填写。 二、《评审表》填写说明 1、请仔细阅读《评审表》内的填表说明。 2、填写相关内容要与《评审简表》一致。 3、第１页“相片”栏内粘贴本人近期免冠１寸照片，并在“单位人事部门电话”栏内详细填写单位及个人联系电话。 “取得执业资格情况”填写“高校教师资格证” “执行何种工资制度”填写“事业全供” “本人档案存放单位”填写“河南水利与环境职业学院” 第2页“时间”、“单位”、“职务”：按职称变化2013年02前“河南省郑州水利学校”，2013年03月后“河南水利与环境职业学院”分段填 —1—
写。 第5页“任现职以来主要专业技术工作业绩登记（一）”填写任课情况(课时)。 第6页“任现职以来主要专业技术工作业绩登记（二）”填写科研成果及获奖情况。 第7页填写著作。 第8页填写论文。 第14页“年度考核结果档次”填写近五年考核结果，“任期考核结果”如五年中有一年及以上“优秀”填写“优秀”，其他填写“合格”，“对参评人任现职以来的表现”以单位的名义填写。 4、填表时间：2015年10月20日 三、《省专业技术资格评审表》和《评审简表》所填内容一定要一致，建议先填写《评审表》，相关内容可复制粘贴到《评审简表》。 《评审表》的版面不能改变，字大小可以调整，空白页不能删掉，共17页，A3排版打印，A4装订。 《评审简表》有字数限制，版面不能调整。 《省专业技术资格评审表》和《评审简表》填好后电子文本于10月26日通过教学秘书报到人事处审核，本人必须在人事处现场审核，以便于修改，通过后报送材料。 人事处 2015年10月22 日 —1—
专业技术职称申报评审表 名 单位 部门 系列 职称 名称 __________ 时间 __________ 云南省人力资源和社会保障厅 姓 工作 主管 职称 申报 专业 填表
目’录 表一：基本情况 表二：主要学习和工作经历 表三：专业技术工作总结 表四：完成主要专业技术工作情况 表五：承担课题（项目）情况 表六：获得专利情况 表七：获得表彰奖励情况 表八：撰写著作和论文情况 表九：参加继续教育和国际学术活动情况 表十：个人承诺书 表十一：年度考核情况（近五年） 表十二：基层单位意见 表十三至表十六：评审委员会评审记录 表十七：审核推荐意见和评审结果确认意见 填表说明 一、表一“政治面貌”，填写中共党员、何民主党派或无党派；证件名称”，填写本人居民身份 证、军官证、港澳台居民来往内地通行证/香港、澳门特区护照、外国人永久居留证/护照等证件；“证件号码”，填写对应证件的号码。 二、表一“参评类别”中的“特殊人才”，系指参加特殊人才专场评审的引进人才和学历、年限等 基本条件未达到正常申报条件要求的人员。 三、表二“主要学习经历”，填写本人接受中专以上学历教育情况，非学历教育的在职学习培训情 况在表九中填写；“主要工作经历”自参加工作以来开始填写。 四、表四至表九，均填写本人聘任现职称以来的情况。 五、表七“本人承担任务”，授予集体的表彰奖励须填写个人承担主要工作任务情况；授予个人的 表彰奖励，填写“全部”即可。 六、表十二“基层单位”，系指本人所在单位的具体工作部门，基层单位须对申报人员的工作表 现、业务能力和工作业绩等方面的情况进行综合评述，并提出明确推荐意见。 七、表十七“审核推荐意见”，省直单位填第一、二栏目，州（市）直属单位填第一、二、 四栏目，县及县以下单位填第一、二、三、四栏目。“评审结果确认意见”填写任职 资格通知文件号，高级职称由省属评委会承办部门和州（市）人社局确认并盖章， 中、初级职称由省属评委会承办部门和各级人社部门确认并盖章。 八、表中凡涉及填写时间的，均须填写到月份；无填写内容的，均填写“无”。 九、申报评审各级职称，均须填写本表一式二份，经评委会评审通过，获得相应职称的人员，须将 其中一份存入本人档案。
怎样填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》填写技巧 篇一：怎样填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》填写技巧 怎样填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》填写技巧（一） 职称评审工作是专业技术人员密切关注的一个热点问题，因为他关系到业务人员的切身利益。每当评审时，大家都在期待评审结果，“我过关了没有”?却很少有人去问没有过关的原因。本文针对《专业技术人员申报评审职称情况一览表》的填写间题谈几点看法，但愿笔者的分析与建议，能对申报职称的同志有所帮助。 1 正确填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》 申报专业技术职称必须要填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》，此表最直观地反映出本的基本情况，也是评委评议的参考物。如何评价一个人的业绩，主要从你呈报的职称情况一览表中了解你。看你做了哪些工作，获得几项科研成果，发表多少论文，论文发表的载体一期刊是否是公开出版发行的，是否有IsSN或CN号。评委根据你的综合实力来确定你是否达到晋升高一级职称的要求。所以，这就要求参加评审的专业技术人员在填写此表时，必须做到每个表格不漏添、不乱填，认真细致、实事求是地反映出自己的工作成绩和科研水平川。在评审过程中，大多数同志能严格按照申报表的要求认真规范的填写，可个别同志仍存在不少问题。 2 问题与建议 2.1任现职以来的主要专业技术工作成绩及表现 写的不得要领有的同志对此项内容不够重视，工作总结了了数语，写的不得要领。其表现有3:一是把业务工作写成流水帐，某年某月做什么工作，发表什么论文，获得几项奖励等，对大量的原始材料没有进行归纳、总结、更没提炼，这如何让评委看出你的才能和水平呢?二是把工作成绩写成业务文章，理论性的东西太多，淹没实际工作中的成绩，给评委的感觉是内容空洞，误认为你工作成绩平平，不具备晋升高一级职称的要求。三是把发表的论文和获奖情况全写在此，对任现职以来的工作没有任何文字表述。评委认为你连填表的基本要求都弄不清，科研能力从何而谈。有道是兵无常势，文无定法，为此，笔者建议: 一是按时间顺序来写，也叫纵向写法，主要是获得现职以来，在政治水平、理论水平、政策水平、业务水平等方面所取得的进步和成果。通过文字表述说明自己己达到更高一级职称的要求，已具备晋升条件，这种写法的好处是脉络清楚。二是概括成几个方面来写、也叫横向写法:①政治、政策、理论方面水平的提高;②业务水平的长足进步;③近几年取得的成果和发表的论文;④其他方面的进步(如先进个人、模范党员等等)。这种写法的好处是条理清楚，让评委一目了然。不管采用哪种写法，只要你尽职尽责、工作成绩突出，方法得当，就一定能写好自己的工作总结闭。 2.2“任现职以来取得的成果及受奖情况一览表”写得不规范 在职称评审过程中，评委非常重视申报人发表的论文、著作和获奖情况。获奖证书是绝对不可少的，而且应当是级别越高数量越多越好。文件规定，晋升研究馆员，除具备规定的学历、任职年限外，还要有国家级3等奖1项，省、部级2等奖1项。在评审过程中发现，有的同志对任现职以来取得的成果及受奖情况填写不准确;如在获奖等级栏内只填省2等，国家1等，但具体是那种奖项没写，是
山东省专业技术职务任职资格评审办法（试行） 鲁人发〔2002〕26号第一章 总则 第一条为了客观、公正、准确地评审专业技术职务任职资格，根据国家和省有关规定，结合我省实际，制定本办法。 第二条专业技术职务任职资格是专业技术人员学术技术水平的标志，是用人单位聘任和专业技术人员应聘专业技术职务的重要依据之一。申报、评审专业技术职务任职资格应依据下列标准条件： （一）国家颁发的专业技术职务条例（含试行条例）或等级标准中规定的任职条件；（二）国家人事部会同有关部门制定颁发的工程、农业等系列中、高级专业技术资格申报、评审条件； （三）省政府人事部门以及会同有关部门制定的专业技术职务任职资格评审条件、破格申报评审条件； （四）国家和省另行规定的有关标准条件。 第三条专业技术职务任职资格评审工作按人事隶属关系和任职资格等级实行分级管理，管理权限分别为： （一）省政府人事部门负责管理全省高级专业技术职务任职资格的评审工作。 （二）设区的市政府人事部门、省直部门、省政府直属事业单位和经济组织，负责管理所辖范围内中级专业技术职务任职资格的评审工作。 （三）县（市、区）政府人事部门、省直部门（单位）、设区的市直部门、市政府直属事业单位和经济组织，分别负责管理所辖范围内初级专业技术职务任职资格的评审工作。第四条本办法适用于其人事关系属山东省地方管理的申报评审专业技术职务任职资格的人员。 第五条按照本办法通过相应专业技术职务评审委员会（以下简称“评委会”） 评审获取的专业技术职务任职资格，由相应核准公布部门颁发任职资格证书，作为用人单位聘任专业技术职务的依据之一。 第六条各级政府人事部门是综合管理专业技术职务任职资格评审工作的职能部门。 第二章申报 第七条申报评审专业技术职务任职资格者，必须遵守中华人民共和国宪法和法律，具有良好的职业道德和敬业精神，符合规定的申报条件。 第八条申报评审专业技术职务任职资格，实行个人申报、民主评议推荐、单位审查、主管部门审核的办法，基本程序和要求： （一）用人单位公布申报评议方案。 （二）专业技术人员提出申报。 （三）用人单位在一定范围内公开进行民主评议并张榜公布评议结果及申报人员的年度、任期考核情况。 （四）用人单位组织整理填报有关评审材料，被推荐者提供有关证件。（五）公示申报人的申报材料及有关情况。 （六）用人单位对申报材料进行认真核实（重点审查其申报材料、证书和证明等是否真实、齐全，内容格式等方面是否符合规定要求），并组织填写《“六公开”监督卡》。（七）主管部门审查。 第九条符合申报条件的材料，主管部门签署意见并加盖印鉴，负责人签字后，及时送
专业技术职称申报评审表 姓名XXX 工作单位填全称如：市永善县大兴中学 主管部门市永善县教育局 职称系列中小学教师系列 申报职称（填过渡后的资格名称）高级教师、一级教师、二级教师专业名称（现从事的学段和具体教学学科）如：高中语文、初中化学填表时间2017年9月18日
省人力资源和社会保障厅制
目录 表一：基本情况 表二：主要学习和工作经历 表三：专业技术工作总结 表四：完成主要专业技术工作情况 表五：承担课题（项目）情况 表六：获得专利情况 表七：获得表彰奖励情况 表八：撰写著作和论文情况 表九：参加继续教育和国际学术活动情况 表十：个人承诺书 表十一：年度考核情况（近五年） 表十二：基层单位意见 表十三至表十六：评审委员会评审记录 表十七：审核推荐意见和评审结果审定意见 填表说明 一、表一“政治面貌”，填写中共党员、何党派或无党派。 二、表一“参评类别”中的“特殊人才”，系指参加特殊人才专场评审的引 进人才和学历、年限等基本条件未达到正常申报条件要求的人员。 三、表二“主要学习经历”，填写本人接受中专以上学历教育情况，非学历 教育的在职学习培训情况在表九中填写；“主要工作经历”自参加工作以来开始填写。 四、表四至表九，均填写本人聘任现职称以来的情况。 五、表七“本人承担任务”，授予集体的表彰奖励须填写个人承担主要工作 任务情况；授予个人的表彰奖励，填写“全部”即可。 六、表十二“基层单位”，系指本人所在单位的具体工作部门，基层单位须 对申报人员的工作表现、业务能力和工作业绩等方面的情况进行综合评述，并提出明确推荐意见。 七、表十七“审核推荐意见”，省直单位填第一、二栏目，州（市）直属单 位填第一、二、四栏目，县及县以下单位填第一、二、三、四栏目。 八、表中凡涉及填写时间的，均须填写到月份；无填写容的，均填写“无”。 九、申报评审各级职称，均须填写本表一式二份，经评委会评审通过，获得 相应职称的人员，须将其中一份存入本人档案。 十、本表统一使用80gA4纸双面填写或打印，并保持页面结构和规格完整。
河南省中小学教师专业技术职务任职资格评审简表（填写示例） 申报专业：语文申报职务：中小学高级教师评审类型：正常单位性质：城市初中单位负责人签字：（盖章） 个人基本信息（略）优质课示范课 观摩课及、专 题讲座 2008年，***市教研室优质课一等奖，证书编号****，文件号***。 2012年，河南省教研室优质课一等奖，证书编号：豫教[2012]*号， 文件号：豫教研[2012]**号 论文论著及 教科研情况 《**************》 《**************》 2010．9．《*****》第期 2012．7．《*****》第期 独著，2000字 独著，3000字 兼任行政职务及时间****年起担任**** 年度考核情况 课程改革及 素质教育情 况 积极开展素质教育，**************。****年**月被评为河南省 综合实践优秀成果等奖，证书编号***，文件号****。 担任学术团体职务或社会兼职及个人联 系方式 *******，联系方式******* 教育 教学简历及所教学科***年--***年**月，在****学校任教，*年级语文，**课时/学年； ***年--***年**月，在****学校任教，*年级语文，**课时/学年； ***年--***年**月，在****学校任教，*年级语文，**课时/学年； ***年--***年**月，在****学校任教，*年级语文，**课时/学年。 学生 管理 情况 积极担任班主任工作，**************************。 2013年7月被评为***市优秀班主任，证书编号****，文件号****。 工作能力经历1、专业知识和能力。************************** 2、教育教学工作量。************************** 3、教学经历。************************** 4、学生管理。************************** 5、教学效果。************************** 6、教科研工作。************************** 7、素质教育。************************** 8、课程改革。************************** 9、示范引领。************************** 10支教。************************** 教育 教学 获奖 情况 及 荣誉 2008年，**市教育局授予***市教育系统学术技术带头人称号，证 书编号***，文件号***： 2010年，**市教育局表彰***市优秀班主任，证书编号***，文件 号***： 2012年，**市政府表彰***市优秀教师，证书编号***，文件号***。 单位 审核 推荐 意见 情况属实。该同志符合中小学高级教师评审要求，同意推荐其评 审中小学高级教师任职资格。 单位负责签字：（盖章） 年月日
专业技术人员评审范文如何填写《专业技术人员申报评审 职称情况一览表》 现重点就如何填好《专业技术人员申报评审职称情况一览表》作如下说明，请广大专业技术人员申报时予以注意。 一、关于基本情况 由于近年来采取软件申报，基本情况的填写还是比较方便的。这里需要 注意以下几个项目的填报： 第一学历：指通过全日制教育取得的最高学历； 最高学历：通过全日制教育或其他学历教育取得的最高学历； 外语语种：申报艺术系列的填“无”； 外语成绩：申报艺术系列的填“无”； 晋升方式：改系列评审或机关到企事业单位从事专业技术工作直接评审
高级资格的选“其他”。 二、关于工作简历 如实详细填写参加工作后的工作单位、工作岗位、专业技术职务的时间 变动情况。要充分反映出所从事的专业技术工作经历。 三、关于工作成绩 如实填写任现职以来的专业技术工作成绩，尽量把自己承担的工作任 务，完成的工作量、取得的工作实绩在本栏目里反映出来，对于获得的嘉奖、 先进工作者等荣誉称号、非专业奖励和不能在论文作品栏目中反映的内容可
充实到本栏目内。填写工作业绩要条理，字数尽可能充满栏目，避免太空。 需要注意的是，一是取得现专业技术资格后到聘任现职务之间时间取得的工 作成绩，视为任现职以来工作成绩；二是对取得的工作成绩要实事求是地填 写，评价要客观，一定不要搀杂任现职以前的工作成绩。 四、关于成果奖励 填写任现职以来个人取得的专业成果及受奖情况，非集体或单位奖。最 多填报五项，超过五项的，可选择最高奖或最具有代表水平的填报。 如果有科技成果，项目栏要填写完整的课题名称，批准机关栏填写组织
课题鉴定的省级以上业务主管部门，同时摘要填写“核心提纲”、“解决问题”、 “效果”栏目。 如果是专业获奖，项目栏要填写课题全称或演出剧目角色及奖励全称， 如“吕剧《苦菜花》饰演杏莉娘获第六届中国戏剧节表演奖”；独立获奖的， 位次填1/1，如三人排第二的填写2/3；批准机关填写颁发奖励机关部门。“核 心提纲”、“解决问题”、“效果”等栏目可不填。 五、关于论文作品 填写任现职以来发表、出版的本专业的论文、著作、作品等，最多填报
怎样填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》填写技 巧 怎样填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》填写技巧（一） 职称评审工作是专业技术人员密切关注的一个热点问题，因为他关系到业务人员的切身利益。每当评审时，大家都在期待评审结果，“我过关了没有”?却很少有人去问没有过关的原因。本文针对《专业技术人员申报评审职称情况一览表》的填写间题谈几点看法，但愿笔者的分析与建议，能对申报职称的同志有所帮助。 1 正确填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》 申报专业技术职称必须要填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》，此表最直观地反映出本的基本情况，也是评委评议的参考物。如何评价一个人的业绩，主要从你呈报的职称情况一览表中了解你。看你做了哪些工作，获得几项科研成果，发表多少论文，论文发表的载体一期刊是否是公开出版发行的，是否有IsSN或号。评委根据你的综合实力来确定你是否达到晋升高一级职称的要求。所以，这就要求参加评审的专业技术人员在填写此表时，必须做到每个表格不漏添、不乱填，认真细致、实事求是地反映出自己的工作成绩和科研水平川。在评审过程中，大多数同志能严格按照申报表的要求认真规范的填写，可个别同志仍存在不少问题。
2 问题与建议 2.1 任现职以来的主要专业技术工作成绩及表现 写的不得要领有的同志对此项内容不够重视，工作总结了了数语，写的不得要领。其表现有3:一是把业务工作写成流水帐，某年某月做什么工作，发表什么论文，获得几项奖励等，对大量的原始材料没有进行归纳、总结、更没提炼，这如何让评委看出你的才能和水平呢?二是把工作成绩写成业务文章，理论性的东西太多，淹没实际工作中的成绩，给评委的感觉是内容空洞，误认为你工作成绩平平，不具备晋升高一级职称的要求。三是把发表的论文和获奖情况全写在此，对任现职以来的工作没有任何文字表述。评委认为你连填表的基本要求都弄不清，科研能力从何而谈。有道是兵无常势，文无定法，为此，笔者建议: 一是按时间顺序来写，也叫纵向写法，主要是获得现职以来，在政治水平、理论水平、政策水平、业务水平等方面所取得的进步和成果。通过文字表述说明自己己达到更高一级职称的要求，已具备晋升条件，这种写法的好处是脉络清楚。二是概括成几个方面来写、也叫横向写法:①政治、政策、理论方面水平的提高;②业务水平的长足进步;③近几年取得的成果和发表的论文;④其他方面的进 步(如先进个人、模范党员等等)。这种写法的好处是条理清楚，让评
河南省2016 年度中小学教师系列（专业）副高级专业技术职务任职资格评审简表 申报专业：语文申报职务名称：中小学高级教师评审类型：正常单位类型：农村小学（幼儿园）填表人签名： 姓名尚兆瑞身份 证号 412922************ 性别女 出生 年月 1956年09月 参加工作 时间 1983年08月 优质课 示范课 观摩课 专题讲 座情况 该同志有扎实的专业知识和理论基础，能很好地把我课标、驾驭教材，教学方法灵活，课堂气氛活跃，任 现职以来，多次讲授优质课、示范课，其中： 2016年7月《与时间赛跑》获市级三等奖（文件号：宛研教字[2016]04号） 2016年6月《少年邓小平》获县级一等奖（文件号：方城教研信息2016年第5期） 省辖市（省直）主管 单位 代码13912 工作 单位 代码13912023 名称方城县名称方城县杨集乡唐楼小学 现从事专业及时间语文取得何种教师资格证 资格证取得时间 小学教师资格证 1983年08月1996年10月 论文 论著 教科 研情 况 名称 时间、刊物（出版社）书刊号 或课题组织及鉴定部门 完成人名次、字数或 获奖等次 第一学历高中以下取得时间1982年05月详情方城县第九中学 最高学历专科取得时间2003年12月详情河南大学，汉语言文学，自学 《在小学语文课堂中实施主体参与教学模式》 《差生转化的方法途经研究》2013年4月在《考试周刊》第30期发表 2009年6月市级教育研究成果。（证书编号： 教教科[2009]161号第015号） 独著，约3300字 第一名，约10000字，市 级一等奖 现任专业技术职务系列中小学教级别中极职务中小学一级教师取得时间 1998年12月聘任时间1999年06月其他专业技术职务系列级别职务取得时间 兼任行政职务及时间 任现职近5年来年度考核情况 2011年2012年2013年2014年2015年合格合格合格合格合格 担任学术团体职务或社会兼职及 个人联系方式课程 改革 及素 质教 育情 况 任现职以来，积极开展素质教育，按照课程改革要求，结合小学语文、数学学科特点，积极推行素质教育，因材施教，注重激发学生学习兴趣，开发学生潜能，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的创新精神和实践能力。在教学中能面向全体学生，促进学生全面健康发展，多次辅导学生获奖。 教育教学简历及所教学科1983.8-2010.7唐楼1-6年级语、数，600节/年 2010.8-2011.7唐楼三年级语、品德，600节/年 2011.7-2012.7唐楼六年级数、品德，720节/年 2012.8-2014.7唐楼一、二年级语、数，720节/年 2014.8-2015.7唐楼一年级语、数，720节/年 2015.8-2016.7担二年级语、数，720节/年 2016至今三年级语文 学生管理工 作情况 从教33年以来，能积极担任班主任工作，在学生管理中，始终把德育放在首位，抓实、抓细、抓好。即 对学生关心爱护，又要严格要求，特别关注后进生和留守儿童的成长，经常组织学生开展各种各样的课外活动， 促使学生全面发展，让学生在快乐中学习健康中成长。 年均课时数700学时 工作能力和经历1、专业知识和能力:具有符合素质教育要求的教育价值观和坚实的理论基础、学科及教学知识。掌握现代教育技术,能在语文、 数学课堂中熟练运用。具有丰富的小学教学经验，取得了显著的教学成绩，形成了个人的教学风格。 2、教育教学工作量完成情况:每年完成教育部门和学校规定的教学工作量700课，能圆满完成备、讲、辅、批等任务。 3、教学经历:胜任小学语文、数学各级段教学工作，进行了低学段的语文循环教学工作,授课效果评价良好。 4、学生管理:长期担任班主任工作，能够根据高、低学段学生身心发展特征，有效进行班级管理和思想教育。多次被学校和 乡中心学校评为模范班主任。 5、教学效果:坚持推进课堂教学改革，知道学生自主、合作、探究学习，受到学生的欢迎，并得到学校领导和同行的高度肯 定，获得市、县级优质课奖励。近6年来，所担学科教学成绩均被评定为乡、校优秀等次。2015年度考核被评为优秀等次。 2015年第八届小作家杯作文竞赛，获市级二等奖。文件号:基教一【2015】291号。6、教科研工作:具有较强的教育科研能力， 能够结合教学中发现的实际问题开展课题研究。2009年6月，《差生转化的方法途径研究》课题结项，荣获市教育科学科研 成果一等奖，现已推广使用。2013年4月论文《在小学语文课堂中实施主体参与教学模式》发表。 7、素质教育:积极实施素质教育，通过组建兴趣小组、开展课外阅读、撰写小论文、参加竞赛等活动，引导学生自主、合作、 研究学习，培养学生的创新精神和实践能力。 8、课程改革:通过开设综合实践活动课、文体及班队活动等形式，让学生综合发展。 9、示范引领：根据学校统一安排，积极发挥传帮带作用，结对帮扶青年教师。2016年指导青年教师尚桂宇、胡娟分别获县级 优质课壹等奖。2015年辅导刘玉鑫同学的作文《自行车和电动车的对话》获县级壹等奖。文件号：方城教研信息2015年第一 期。 教育 教学 获奖 情况 及荣 誉 业绩1：2016年9月获方城县小学语文优质课一等奖，方城县基础教研室主办 （文件号：方城教研信息2016年第5期） 业绩2：2016年9月被方城县教育体育局评为县级优秀班主任。 （文件号：方教文[2016]147号） 2016年9月被人社局、方城县教育体育局评为县级师德先进个人。 （文件号：方人社[2016]119号） 业绩3：2009年6月课题《差生转化的方法途经研究》被南阳市教育局评为教科研成果一等奖。 （文件号：教教科[2009]161号第015号） 单位审核 意见 （公章） 单位负责人（签名）：年月日 （公章） 单位负责人（签名）：年月日
附件1： 专业技术资格评审材料真实性保证书 本人申报助理工程师专业技术资格，所提供各种表格、相关证书、业绩成果、论文等材料真实可靠。如有任何不实，愿按专业技术资格评审的有关规定接受处理。 申报人： 2014年11 月 1日兹保证同志确系本单位职工，所报材料审核属实。如有隐瞒，愿承担相应责任。 单位（盖印）： 负责人（签名）： 年月日 附件2： 2014年度 专业技术职务任职资格评审表 单位: 姓名： 现任专业 技术职务： 拟评审 任职资格：助理工程师 联系电话：
电子邮件： 通讯地址： 邮编： 填表时间： 2014 年 11 月 1 日中华人民共和国人力资源和社会保障部制
填表说明 1、该表请务必用A4纸双面打印。 2、本表供评审专业技术职务任职资格使用。1—8页由被评审者填写，9—11页由人事组织部门填写。填写内容应经人事组织部门审核认可。 3、要求内容要具体、真实、清楚。 4、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项用笔划去；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。 5、如填写内容较多，可另加附页。 6、请将职称外语考试合格证、职称计算机考试合格证复印件或《职称外语（计算机）考试免试（放宽成绩）申请表》及相关材料、身份证复印件、学历证复印件、中（高）级职称任职资格通知文件或证书复印件各一份，分别粘贴在《专业技术职务任职资格评审表》第一页。破格申报人员的破格申请报告装订于《专业技术职务任职资格评审表》最后。 诚信承诺
基本情况 学习培训经历
（包括参加专业学习、培训、国内外进修等） 工作经历
怎样填写专业技术人员申报评审职称情况一览 表填写技巧 Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020
怎样填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》填写技巧（一） 工作是专业技术人员密切关注的一个热点问题，因为他关系到业务人员的切身利益。每当评审时，大家都在期待评审结果，“我过关了没有”却很少有人去问没有过关的原因。本文针对《专业技术人员申报评审职称情况一览表》的填写间题谈几点看法，但愿笔者的分析与建议，能对申报职称的同志有所帮助。 1 正确填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》 申报专业技术职称必须要填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》，此表最直观地反映出本的基本情况，也是评委评议的参考物。如何评价一个人的业绩，主要从你呈报的职称情况一览表中了解你。看你做了哪些工作，获得几项科研成果，发表多少论文，的载体一期刊是否是公开出版发行的，是否有IsSN或CN号。评委根据你的综合实力来确定你是否达到晋升高一级职称的要求。所以，这就要求参加评审的专业技术人员在填写此表时，必须做到每个表格不漏添、不乱填，认真细致、实事求是地反映出自己的工作成绩和科研水平川。在评审过程中，大多数同志能严格按照申报表的要求认真规范的填写，可个别同志仍存在不少问题。 2 问题与建议 任现职以来的主要专业技术工作成绩及表现 写的不得要领有的同志对此项内容不够重视，工作总结了了数语，写的不得要领。其表现有3:一是把业务工作写成流水帐，某年某月做什么工作，发表什么论文，获得几项奖励等，对大量的原始材料没有进行归纳、总结、更没提炼，这如何让评委看出你的才能和水平呢二是把工作成绩写成业务文章，理论性的东西太多，淹没实际工作中的成绩，给评委的感觉是内容空洞，误认为你工作成绩平平，不具备晋升高一级职称的要求。三是把发表的论文和获奖情况全写在此，对任现职以来的工作没有任何文字表述。评委认为你连填表的基本要求都弄不清，科研能力从何而谈。有道是兵无常势，文无定法，为此，笔者建议: 一是按时间顺序来写，也叫纵向写法，主要是获得现职以来，在政治水平、理论水平、政策水平、业务水平等方面所取得的进步和成果。通过文字表述说明自己己达到更高一级职称的要求，已具备晋升条件，这种写法的好处是脉络清楚。二是概括成几个方面来写、也叫横向写法:①政治、政策、理论方面水平的
关于专业技术职务任职资格评审表、评审简表的填写 以及评审材料整理的说明 （2016年8月） （以高校教师系列为例，仅供参考） 为方便专业技术人员填写《河南省专业技术职务任职资格评审表》、《河南省高校级专业技术职务任职资格评审简表》（以下简称两表），我们编写了本填表说明（以2003年表格为例），供高校教师系列专业技术职务人员填写表格、整理材料时参考。也可供其它系列专业技术人员参考。 一、填写表格的基本原则和要求 要认真研读申报、评审条件和各栏目要求填写的内容，紧扣栏目主题，无关或关系不大的内容没有必要填写。如简表中“任现职以来教育教学方面获奖情况”，仅要求填写教育教学方面的获奖情况，诸如治安综合治理先进个人、纪检先进个人、优秀党员等不必填写，如填写反而显得杂乱，也侧面反映了填表人的理解能力。而科研获奖情况另有栏目填写，也不必填入此栏目。 3、充分展示自己的教学、科研业绩。实事求是地填写两表，但在填写时也要充分、完整、恰当地展示自己在近年来所做出的教学、科研业绩。如科研项目、获奖的结项的填写，而正在研究的重要项目也可以填写。 4、主次分明，简洁明了。在填写两表时，重要的条目写在前，次要的写在后，语言表达要简洁、明了。 总之，在填写两表、整理材料时，要做到四对照：评审条件与评审简表对照；评审简表与评审表对照；评审表与业绩材料对照；业绩材料与材料清单对照。 二、简表的填写： 1、表头的填写：
⑴简表表头横线上填：正高、副高、中级等字样。 ⑵学校（盖章）：置空。 ⑶申报专业：按本人申报的专业，对照河南省有关文件的有关系列高评会专业设置所列专业填写，目前仅设置27个专业，涉及到我院的有：数学、化学、机械、物理、电学、建筑、计算机、体育、中文、政治、法律、高教管理、外语、音美、教育心理学、经济、历史等18个专业。 ⑷申报职务名称：教授、副教授、讲师等。 ⑸评审类型：正常、破格、单列。 ⑹填表人签名：置空。 2、第一栏： ⑴、姓名：填写要与任职资格证、身份证、毕业（学位）证书一致。 ⑵、出生年月：仅填写年、月，不必填具体日期。 ⑶、参加工作时间、现从事专业及时间：填写年、月。 3、第二栏： ⑴、学校名称：填我院正式的全称。 ⑵、学校类型：本科、公办。 4、第三栏： ⑴第一学历：高中后第一学历，何年、何月、何校、何专业、学制、学位。 如1983年7月、北京大学、机械专业、4年、本科、学士。 ⑵最高学历：最高学历、学制、学位。 如1993年7月、南京大学、经济、3年、研究生、博士。 ⑶外语考试情况：语种、证书等级、证书号或免试。如英语A级、合格等。 5、第四栏：
附件2 首批次新材料研制需求清单（2020年） （执行期2019年-2021年） 一、先进钢铁材料 022Cr25Ni7Mo4N稀土合金化产品、0Cr17Ni9Mn8Si4N、高端07Cr17Ni7AI沉淀硬化钢、铁基烧结硫化材料、抗咬合烧结熔渗材料、超级奥氏体S31254锻制圆钢、高铁车轮用钢、DZ2车轴钢、ML06Cr15Ni25Ti2MoAlVB、ML04Cr11Nb汽车紧固件用耐热钢。 二、先进有色金属材料 高温烧结陶瓷覆铜板用铜带、新能源汽车及通讯行业用高精度无氧铜带、高频高速基板用电解铜箔，电子、汽车等行业用高性能铜镍硅合金，高纯镍带材、纯镍箔、因瓦合金箔、低镓铝基合金材料、极薄铜箔、扩散式高性能锡青铜粉、高强高导铜合金线材、铁镍钼磁粉芯、陶铝材料（航空航天用大尺寸陶铝连铸锭、高爆压发动机活塞用陶铝材料等）、抗菌防霉铝合金材料、高强度铝合金材料、泡沫铝、钨铼-钼/TZM基靶材、高性能动力电池铝箔、高性能动力电池铝箔、新能源动力电池外壳用铝合金带材、镁合金轮毂、铜铝复合材料、高性能高精度铜合金丝线材，高频微波、高密度封装覆铜板，高纯铜和铜合金靶、平面显示用高纯钼管靶、高压辊磨机用合金高压耐磨件。
三、先进化工材料 丁苯透明抗冲击树脂、聚酰亚胺薄膜、硅铝载银抗菌剂、新型低压变无卤阻燃剂、V0级系列电池包密封垫材料，耐高温、耐高压、低损耗聚甲基戊烯新型电容器薄膜、EB/UV固化用低聚物、无溶剂生态功能性聚氨酯汽车内饰材料、TFT级聚乙烯醇光学薄膜、汽车膜片级聚乙烯醇缩丁醛树脂及膜片、高性能阻燃环保高温自限温电伴热带、覆铜板用功能化低分子聚苯醚、抗冲击ACR塑料加工性能改性剂、生物基呋喃聚酯、热力管道内壁防腐涂料、特殊异氰酸酯系列航空材料、膨化聚四氟乙烯密封材料，电子级TGIC、高纯三甲基铝、环保水系剥离液、超高纯化学试剂、蚀刻液、显影液、热塑性液晶高分子材料、特种气体、LCD用正性光刻胶，聚乳酸树脂及膜片、纤维等材料，聚苯硫醚类系列特种新材料产品、VOCs回收膜、高性能水汽阻隔膜、双极膜电渗析膜、生物基增塑剂、生物基聚酰胺树脂、热塑性聚烯烃防水卷材、汽车尾气催化剂及相关材料、2-丙烯酰胺基-2-甲基丙磺酸、金属表面处理剂。 四、先进无机非金属材料 非隔热型防火玻璃、超高纯氧化铝陶瓷、5G介质滤波器陶瓷材料、氧化锆特种陶瓷材料、高纯石英砂、大尺寸氟化物晶体、玻璃熔窑用红外高辐射节能涂料、氮化铝陶瓷粉体及基板、高性能蜂窝陶瓷、矿物功能土壤处理材料、人工合成高品质云母材料。 五、先进高性能纤维及复合材料 特种树脂及预浸料、新型阻尼复合材料、新型节材三层
专业技术人员职称（初级）申报程序及基本条件 一、申报程序 1、个人申请； 2、单位推荐； 3、职称部门审核报批。 二、专业技术资格的初定 （一）专业技术职务任职资格的初定（以下简称初定）是指对普通高等学校、普通中等专业学校毕业生见习期满，经单位人事部门对其德、能、勤、绩进行全面考核合格后，经批准即可认定相应的专业技术职务任职资格，不需再进行评审。 1、中专毕业，见习一年期满，可初定为员级职务任职资格。 2、大专毕业，见习一年期满，再从事本专业工作二年，可初定为助理级职务任职资格。 3、大学本科毕业，见习一年期满，可初定为助理级职务任职资格。 （二）在初定工作中，要求专业技术人员所从事的专业与所学的专业相同或相近。若所从事的专业与所学专业不相同或相近，须按规定的程序报经相应的评审委员会评审取得专业技术职务任职资格。 （三）国家已实行专业技术职务任职资格考试的系列，属于本专业的普通高等院校、普通中等专业学校（不含成人高等、中等专业学校）毕业生可实行初定（有特殊要求的系列除外）；非本专业的毕业生应通过国家统一考试取得相应的专业技术职务任职资格。 （四）国家教委承认学历的成人高等、中等专业院校毕业生不实行初定，须按规定程序报经相应评审委员会评审或通过国家统一考试取得专业技术职务任职资格。 三、专业技术资格申报评审的基本任职条件 评审专业技术任职资格，必须坚持各系列专业技术资格任职条件中所规定的学历、资历等条件，其基本要求如下（如与各系列具体的专业技术资格任职条件有区别的，按照各系列具体的任职条件执行）： 1、评定员级职称，应具备中专学历，在本专业岗位上从事技术工作满一年。 2、评定助理级职称，应符合系列条件之一：a、中专毕业并担任员级职务四年以上；b、大专毕业，在本专业岗位上从事技术工作满三年；c、本科毕业，在本专业岗位上从事技术工作满一年。