第四单元生物圈中的人练习的答案
第一章人的由来
1、森林古猿
2、睾丸精子分泌雄性激素
3、卵巢卵细胞分泌雌性激素
4、遗精初潮5晚婚、晚育、
少生、优生少生优生6、随着我国人口的增长，人口与资源的矛盾愈加突出
7、B 8、A 9、C 10、C 11、B 12、B 13、D
14、D 15、C 16、A 17、B
18、下图所示是子宫内胎儿，据图分析回答问题
（1）[ 1 ] [ 2 ] [ 3 ]
（2）[ 1 ]
（3）高
第二章人体的营养
1、水无机盐蛋白质糖类、脂肪和维生素糖类脂肪蛋白质
2、食物燃烧放出热量燃烧
3、30%、40%、30%。
4、 C
5、B
6、C
7、C
8、C
9、C 10、A 11、D 12、A 13、C 14、C 15、A 16、C 17、D 18、C
19、 D
20、右图是消化系统的模式图，请据图回答
（1） [ g ](小肠)（2） [ c ](肝脏)（3） [ e](阑尾)（4） [j ](胃 )（5） [ b ]（食道）
21、胡萝卜素维生素A 22、B 23、 C
24、（1）Ａ管不变色Ｂ管不变色Ｃ管变为蓝色（2）蓝色褪掉不变色
（3）变为蓝色不显蓝色 __唾液中含有能分解淀粉的酶，在37℃时分解掉淀粉
25、（1）脂肪小肠（2）蛋白质胃（3）小肠食道
第三章人体的呼吸
1、鼻咽喉气管支气管肺
2、气体通道清洁、湿润温暖发声
3、咽气管
4、肺容积增大，气压下
降5、痰
6、B
7、D
8、B
9、B 10、B 11、A 12、B 13、D 14、B 15、B 16、A 17、B 18、D 19、D 20、C 21、C 22、D 23、 B 24、（ C ）（图20）25、分析下图，回答问题：⑴A吸气B 呼气⑵A收缩26
膈肌收缩膈肌舒张扩张吸入收缩呼气。27、静脉动脉二氧化碳氧气肺动脉肺静脉
第四章人体内物质的运输
1、D
2、A 3 C 4、A 5、C 6、A 7、D 8、C 9、B 10、B 11、B 12、B 1
3、D 1
4、C 1
5、A 1
6、D 1
7、
D 18、C 19、B
20、右图为用显微镜观察血涂片时视野中的图像，请据图回答：
⑴细胞核白细胞⑵ C ⑶蛋白质
21、C 22、A 23、A 24、C 25、C 26、B 27、B
28、请据图回答下列问题：
（1）静脉3 到1 （2）动脉 2 到3
（3）毛细血管单行29、（1）2 左心房4 左心室6 上腔静脉7 主动脉（2）2、4 7、9 1、3 5、6、8 （3）动脉[10、13] 房室瓣和[11、12] 动脉瓣
第五章人体内废物的排出
1、二氧化碳、尿素水无机盐排泄
2、肾脏输尿管膀胱尿道
3、D
4、D
5、B
6、B
7、D
8、A
9、D 10、A 11、B 12、C 13、D 14、（1）B 葡萄糖（2）
A 无机盐和尿素（3）C 蛋白质和红细胞、白细胞15、（1）肾小管（2）、A 肾小球的滤过C 肾小管
的重吸收B为原尿D为尿液（3）、入球小动脉出球小动脉（4）、血细胞蛋白质无机盐葡萄糖葡
萄糖16、C 17、C 18、B 19、C 20 B 21、（1）肾小球的滤过作用（2）葡萄糖被滤过，接着在肾小管
被重吸收（3）完全滤过大部分水被重吸收回到血液。
22、（1）人粪尿中的有机物，不能被直接利用；它要经过细菌和真菌（分解者）的分解才能被利用。（2）植物的生长需要含氮、含磷和含钾的无机盐，如果缺少这些无机盐植物就不能正常生长，会出现相应的症状（3）有了各种化肥，还需要用人粪尿及禽粪尿作肥料。因为这些肥料同化学肥料相
比，具有来源广、养分全、肥效持久，能够改良土壤和成本低等优点。
第六章人体生命活动的调节（一）
1、A
2、D
3、C
4、D
5、A
6、B
7、A
8、A
9、B 10、C 11、D 12、B 13、D 14、D
15、依据“眼球的基本结构图”回答以下问题：
（1）晶状体近视（2）视网膜（3）视神经视网膜大脑
16、收集传导声波振动振动听觉振动神经冲动大脑皮层的听觉中枢
17、D 18、D 19、B 20、B 21、A 22、A 23、C 24、瞳孔逐渐缩小虹膜
第六章人体生命活动的调节（二）
1突起神经纤维神经2、脊脑3、神经元突起反射反射弧传入神经神经中枢、传出神经效应器神经冲动4、导管激素毛细血管
5、A
6、A
7、D
8、D
9、A 10、B 11、A 12、、C 13、B 14、C 15、C 16、D 17、D 18、D 19、C 20、C 21、C 22、C 23、B 24、D 25、D26、D 27、D 28、 A 29、C30、 C
31、（1）[ a ] 感受器神经冲动[ b ] 传入神经脊髓[ c ] 神经中枢神经冲动[ d ] 传出神经[ e ] 效应器（2）[ a ] 感受器[ b ] 传入神经[c] 神经中枢[d] 传出神经[ e ]
32、D 33、C 34、C 35、C 36、C 37、C 38、B 39、B 40、C 41 B
42、（1）a 细胞膜b 细胞核c 突起d 轴突末梢。（2）神经冲动神经纤维
第七章人体活动对生物圈的影响
1 A
2 C 3、D 4、C 5、A 6、D 7、B 8、B9、C10、D 11、C
12、连线：造成下列环境污染的原因各是什么？
①酸雨Ａ．二氧化碳等气体的排放量不断增加
②温室效应Ｂ．人为地向大气中排放大量酸性物质
③臭氧层破坏Ｃ．大量使用氟利昂、排放含氮废气
13、D
14、（1）焚烧农作物秸秆的危害是？
参考答案：焚烧农作物秸秆会造成环境污染尤其是大气污染，另外也造成了能源的浪费。
（2）你认为可以采用哪些方法来无害化处理农作物秸秆？
参考答案：堆沤绿肥以肥田；沼气池发酵产生沼气；制造纸张；新型燃料；制地
高途课堂整理 生物圈中的人检测卷 (满分：70 分 建议时间：70 分钟) 一 、 选 择 题 1．下面所列营养物质与缺乏症，不相符的是( ) 2.小强早上没吃饭，上课时突然大汗淋漓，头晕眼花，你认为补充哪类食物能使他尽快 恢复( ) A ．炒鸡蛋 B ．烧牛肉 C ．花生米 D ．面包 3．人体对食物中的蛋白质开始消化的部位是( ) A ．口腔 B ．胃 C ．小肠 D ．大肠 4．下面是医生给患佝偻病的儿童开的处方，其中最科学的一组是( ) A ．钙片＋鱼肝油 B ．钙片＋生长激素 C ．钙片＋葡萄糖 D ．钙片＋维生素 C 5．某 O 型血伤员因失血过多需要大量输血，医生应该给他输入( ) A ．A 型血 B ．O 型血 C ．AB 型血 D ．B 型血 6．护士在给病人输液时，针刺入的血管是( ) A ．动脉 B ．静脉 C ．毛细血管 D ．以上都可以 7．通过观察人的心脏结构模型，可以看到与主动脉相连的是( ) A ．左心房 B ．左心室 C ．右心房 D ．右心室 8．与人体的其他细胞相比，神经元在形态结构上的特点是( )
11．人体幼年时期生长激素分泌不足会导致的疾病是( ) A ．有明显的细胞核 B ．与神经相连 C ．细胞体生有许多突起 D ．对外界刺激能产生反应 9．同学们在学业考试中，先要仔细审题，认真思考，然后书写作答，完成审题、思考、作答等活动的神经中枢位于( ) A ．脊髓 B ．小脑 C ．脑干 D ．大脑 10．糖尿病是一种血糖水平异常的代谢性疾病，糖尿病患者主要通过注射某种激素进行治疗。这种激素是( ) A ．生长激素 B ．甲状腺激素 高C ．性途激素 课D ．堂胰岛素 整理 A ．大脖子病 B ．糖尿病 C ．侏儒症 D ．巨人症 12．下列有关消化道各段结构和功能的叙述，正确的是( ) A ．口腔没有消化和吸收功能 B ．胃能对淀粉、蛋白质和脂肪进行分解 C ．小肠是人体吸收营养物质的主要器官 D ．大肠的功能只是将食物残渣形成粪便 13．“谈虎色变”，这是动物没有而人类特有的反射活动。下列关于“谈虎色变”的反射类型及引起这个反射的刺激说法正确的是( ) A ．非条件反射——具体信号 B ．非条件反射——抽象信号 C ．条件反射——具体信号 D ．条件反射——抽象信号 14．甲乙丙为人体内的三种不同的血管，以下说法不正确的是( )
第三单元生物圈中的人 第一章人的生活需要营养 第一节食物中的营养成分 第1课时食物中的营养成分 教材分析 古语说“民以食为天”，高度概括了人类与食物的依存关系。食物对人的生存起着至关重要的作用，是人类赖以生存的物质基础。每种食物都含有多种营养成分，但又侧重不同的营养成分，所以膳食构成不仅对人体的生长发育,体质强弱,工作和学习效能以及延年益寿等产生重要影响,而且也与某些慢性疾病的发生有密切的关系。在学习“食物的营养成分”一节的过程中，教师应帮助学生认识到吃饭不仅要吃饱，还要吃得有营养，形成不挑食、不偏食，食物多样化的饮食理念。还应使学生认识到人类的食物来自生物圈的其它生物，人类与生物圈是一个不可分割的整体，人类对生物圈的索取应保持生物圈的可持续发展。 教学目标 知识目标 1．说出人体需要的主要营养物质。知道糖类、蛋白质和脂肪三种营养物质的作用及食物来源。 2．说出无机盐和水的作用及举例说明无机盐的来源和缺乏症。 能力目标 1．培养学生搜集和处理信息，交流与合作的能力，分析与推理的能力。 2．培养学生自我保健能力。 情感态度价值观目标 1．培养学生关注食物中的营养成分的意识，认识食物多样化的重要意义；认同人类的营养物质主要是来自生物圈中的其他生物,人类与生物圈应和谐发展。 2．培养学生的团队协作精神和正确的科学态度。 教学重点和难点： 举例说明人体需要的营养物质。 教学准备 1.教师准备：搜集各种食物的图片，相关疾病简介，制作多媒体课件；准备多种食物的营养成分表，印发给学生。 2.学生准备： ⑴常吃的食品的包装袋或包装盒； ⑵通过互联网或图书查阅等途径搜集有关人体健康所需要的无机盐及其食物来源和主要缺乏症。 ⑶调查麦当劳或肯德基食品的种类和特点。 教学程序 一、创设情景 1.运行课件，呈现中国八大名菜红煨鱼翅、冰糖湘莲等美味的食品图片并配中国古典音乐。 2.提出问题：我国的美食文化丰厚久远，以它独特的色、香、味、形，享誉世界。俄罗斯人将它列入“天堂生活”的标准，曰“美国的收入，中国的烹调，英国的住宅”。俄罗斯人对中餐的高度评价，同学们有何感想？以此培养学生的民族自尊心，对学生渗透爱国主义教育。 3.教师总结提高并引出课题：中餐的世界地位足以让每一个中国人感到骄傲，同时它也表明：社会的进步，人们对饮食有了更高的要求：不仅吃饱，还要吃得有营养，在餐饮中享
中考生物专题四生物圈中的人测试题（附答案） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 ） ①迅速张口②迅速闭嘴③闭嘴，同时双手堵耳④张口，同时双手堵耳． A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 2.下列疾病与其它对应的原因搭配合理的是（） A．夜盲症——缺乏维生素B B．糖尿病——胰岛素分泌不足 C．地方性甲状腺肿——缺钙 D．侏儒症——幼年时期甲状腺激素分泌不足3.人类的下列行为活动中，与“两型”社会理念相符合的是 A．用含磷洗衣粉洗衣 B．用塑料包装袋购物 C．用一次性竹筷就餐 D．用节能荧光灯照明 4.下面关于血液功能的叙述中，不正确的是（） A．运输氧气和二氧化碳 B．运送营养物质和废物 C．释放供应能量 D．防御保护作用 5.在下列动物中，不属于类人猿的是（） A．黑猩猩 B．猕猴 C．长臂猿 D．大猩猩 6.耳是人体形成听觉的重要器官．遇到巨大声响时要迅速张口或闭嘴堵耳，这样做 A．有助减小惊吓 B．可以减弱声音 C．维持鼓膜两侧大气压的平衡 D．可以减少中耳的振动 7.在血浆、原尿和尿液中共同含有的物质是 A．葡萄糖、无机盐和水 B．水、尿素和无机盐 C．水、无机盐和葡萄糖 D．水、尿素和蛋白质 8.将药物封装在淀粉制成的胶囊中吞服，以免对胃产生刺激。从消化特点看 A．胃能消化淀粉，药物慢慢渗出 B．胃不能消化淀粉，胶囊经胃进入小肠C．淀粉在口腔初步消化便于吞咽 D．胆汁不能消化淀粉 9.与人体其他细胞相比，神经元在形态结构上的特点是 A. 细胞体有许多突起 B. 与神经相连 C. 对外界刺激能产生反应 D. 有细胞核 10.下列哪项不是小肠结构与消化机能相适应的特点？（） A．小肠长约5~6米 B．黏膜表面有许多皱襞和小肠绒毛 C．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管 D．小肠壁内有肠腺，分泌肠液 11.2016年春晚的杂技节目《直挂云帆》令人叹为观止，杂技演员一系列高难度动作的完成都需要神经系统的参与。神经系统结构和功能的基本单位是 A．神经元 B．神经纤维 C．神经末梢 D．反射弧 12.人体消化系统中，消化食物和吸收营养的主要场所（） A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠 13.病人打点滴的时候，所输入的液体不能含有（） A. 蛋白质 B. 无机盐 C. 葡萄糖 D. 维生素 14.在盛有一定量植物油的试管内，加入一组配制消化液，充分振荡后置于37℃温水中，约1小时后，试管中植物油不见了，则这组配制的消化液可能是（） A. 胰液、肠液、胆汁 B. 唾液、胃液、肠液 C. 胃液和胆汁 D. 唾液和胃液 15.以下不属于青春期的心理特征的是（） A. 性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋 B. 学习能力增强，记忆力增强 C. 渴望父母、老师的理解与关怀 D. 一心只想摆脱父母、老师的管束
单元检测(一) 生物与生物圈 (时间:45分钟满分:100分) 一、选择题(每小题2分,共40分) 1.下列实例中,与“葵花向日倾”反映的生命特征不同的是( ) A.草履虫逃避食盐等有害刺激 B.小明听到上课铃声快步走进教室 C.树根向水肥充足的地方生长 D.夏天大雨过后树桩上长满了蘑菇 答案D 2.(2019·日照)法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性,他研究昆虫的方法主要是( ) A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.模拟法 答案A 3.(2019·淮安)某学习小组准备对淮安地区不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究,他们预测“污染的水质会影响鱼类的生存”,这属于科学探究基本过程中的( ) A.提出问题 B.作出假设 C.制订计划 D.得出结论 答案B 4.“南橘北枳”这一现象与下列哪项生态因素有关?( ) A.温度 B.阳光 C.空气 D.肥沃的土壤 答案A 5.对于生活在农田中的某只青蛙来说,它的环境是指( ) A.农田中的植物、蛇、昆虫等其他生物 B.阳光、空气、水、土壤等非生物因素 C.上述A和B的总和 D.上述A和B的总和加上其他的青蛙 答案D 6.在气候炎热、干旱缺雨的东非和南非,有一种植物叫光棍树,叶子完全消失,枝条碧绿、光滑。下图所示,光棍树没有叶子的现象是( )
A.生物适应环境 B.生物依赖环境 C.生物影响环境 D.环境影响生物 答案A 7.(2019·长沙)在研学中,一群学生看到几只鸟在水面游动,还会潜入水底,生物老师告诉他们这是绿头鸭。据此推测,绿头鸭的足具备下列哪种形态特征?( ) 答案B 8.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时,下表是某同学设计的实验方案,表中存在不合理之处,下列改进建议正确的是( ) A.各放1只鼠妇即可 B.均应放置湿润的土壤 C.均应设置明亮的条件 D.均应设置阴暗的条件 答案B 9.下图是某同学制作的生态瓶(模拟的生态系统),要想使它更加完善,还需要补充的成分是( ) A.分解者 B.消费者 C.生产者 D.非生物部分 答案C 10.下列能构成生态系统的是( ) A.一片森林 B.一个湖泊中的所有生物 C.地球上的所有人类 D.长白山森林中的所有树木 答案A
人教版（新课程标准）中考复习主题4生物圈中的人 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 下图表示人体内的物质变化，图中a、b表示物质，M表示结构。下列说法中，错误的是 A．若a为静脉血，b为动脉血，则M为肺部毛细血管 B．若a、b均为动脉血，则M一定表示肾单位 C．若a为葡萄糖，b为糖元，则M可能为肝脏 D．若a为氧气，b为二氧化碳，则M是线粒体 2 . 当遇到巨大响声时，正确的做法是 A．张嘴堵耳B．张嘴不堵耳，堵耳不张嘴 C．不堵耳不张嘴D．以上都对 3 . 人体消化道中消化和吸收的主要场所是（） A．胃B．小肠C．大肠 4 . 下列各选项中四个术语分别表示右图中的甲、乙、丙、丁，其中表述正确的是（） A．激素、甲状腺激素、胰岛素、抗生素B．血浆、红细胞、白细胞、血细胞C．运动系统、骨、关节、肌肉D．染色体、蛋白质、DNA、基因 5 . 江河让大地葱茏，热血使生命沸腾。以下有关血液的说法，正确的是（） A．输血的原则是输同型血，当同型血不足时，都可接受少量AB型血 B．血液中的二氧化碳主要是由红细胞运輸的
C．人体出现炎症时血液中白细胞会比红细胞多 D．成熟的红细胞和血小板无细胞核，白细胞有细胞核 6 . 一般来说，人体内主要能源物质和储备能源的物质分别是（） A．蛋白质和脂肪B．糖类和脂肪 C．糖类和蛋白质D．脂肪和维生素 7 . 某人的血浆分别与不同血型的人的红细胞配合，结果其中三人的红细胞发生凝集，由此可推知该人的血型是（） A．A型B．B型C．O型D．AB型 8 . 中学生每天睡足9小时，更有利于垂体分泌促进人体生长的激素，这种激素是 A．甲状腺激素B．胰岛素C．生长激素D．性激素 9 . 下列说法不正确的是 A．激素调节既受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响 B．产生视觉的部位是大脑的特定区域 C．最小的动脉与静脉之间靠毛细血管连通 D．胰腺和胰岛都是内分泌腺 10 . 杂技演员表演高空走钢丝时，协调运动，维持身体平衡的是（） A．脊髓B．小脑C．脑干D．无法确定 11 . 下列关于人体呼吸系统叙述错误的是（） A．由呼吸道和肺组成，肺是呼吸系统的主要器官 B．肺泡壁很薄，这有利于气体的交换 C．流经肺部的血液可由静脉血变为动脉血 D．呼出气体中氧气含量比吸入时多 12 . 俗话说“食不言，寝不语”，吃饭时不能大声谈笑的原因是 A．流经消化器官的血量减少，不利于消化 B．唾液腺分泌唾液的量减少
初中生物·生物和生物圈单元测试题 姓名班级学号得分 注意事项： 1、本试题满分100分，考试时间60分钟 2、答题前填好自己的姓名、班级、考号等信息 3.请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题（每题3分，共75分） 1.下列生物中属于竞争关系的是（） A.小麦和杂草 B.猫和老鼠 C.七星瓢虫与蚜虫 D.蚂蚁和蚱蜢 2.生物圈是所有生物的家园，它的范围包括（） A．大气圈下层水圈岩石圈 B．大气圈水圈岩石圈 C．大气圈下层整个水圈岩石圈上层 D．大气圈下层水圈上层岩石圈 3.下列能够反映生命基本特征之一的是（） A．生物都能够快速运动 B．所有生物都是由细胞构成的 C．生物都能进行光合作用 D．生物都有遗传和变异的现象 4.果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（）A．生物的生活需要营养 B．生物能生长和繁殖 C．生物多由细胞构成D．生物能排出体内产生的废物
5.猫妈妈生小猫，小猫能长大，长大了的猫能再生小猫，这一过程说明猫具有（）特征． A．生长、发育和繁殖 B．生长 C．发育 D．繁殖 6.科学探究的一般过程的排列顺序是： ①发现问题并提出问题②作出假设③得出结论和表达、交流④制定计 划⑤实施计划 A、①②③④⑤ B、①④②⑤③ C、①②④③⑤ D、①②④⑤③ 7.对观察的描述不正确的是（） A．科学观察只能用眼睛，因为“眼见为实” B．科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是并及时记录C．需要较长时间观察时，要有计划、有耐心 D．观察时要积极思考，多问几个为什么 8.某小组将调查到的生物进行了分类，将金鱼、水草、虾、螃蟹归为一类，将松鼠、樱花、蚂蚁、蝴蝶、喜鹊归为另一类，则他们的归类标准是（）A．形态结构特点 B．用途 C．生活环境 D．数量 9.湖泊生态系统中的草食鱼以水草为食，属于消费者；肉食鱼以草食鱼为食，应属于（） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．消费者和分解者 10.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可以准确的表述为（） A．蝉→螳螂→黄雀 B．黄雀→螳螂→蝉
第一章人的生活需要营养预测 一、选择题 1．[xx·芜湖中考]下列几组物质中既是人体的组成物质，又是人体的供能物质的是(C) A．糖类、脂肪、维生素 B．蛋白质、脂肪、无机盐 C．糖类、脂肪、蛋白质 D．蛋白质、水、无机盐 2．[xx·江西中考]如图模拟淀粉的消化过程，“剪刀1”、“剪刀2”分别代表两种消化酶。其中“剪刀2”能出现在消化道的哪个部位(C) A．口腔 B．胃 C．小肠 D．大肠 3．[xx·长沙中考]“O”型腿是佝偻病的轻度表现症状，影响人的外在形象。为预防“O”型腿，我们应保证身体获取足够的(A) A．含钙的无机盐 B．含铁的无机盐 C．含锌的无机盐 D．含磷的无机盐 4．[xx·德州中考]三大营养物质在人体消化道内被消化的顺序是(B) A．淀粉、脂肪、蛋白质 B．淀粉、蛋白质、脂肪 C．蛋白质、脂肪、淀粉 D．蛋白质、淀粉、脂肪 5．[xx·苏州中考]如图为人体消化、吸收的过程示意图。①～⑤分别表示不同的消化液，纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关叙述正确的是(A) A．④和⑤发挥作用的主要场所都是小肠 B．①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖 C．③内含有脂肪酶，可以分解脂肪 D．X是大肠，是吸收a、b、c的主要场所 6．[xx·营口中考]小肠是消化食物的主要场所，下列哪一项与小肠的消化功能无关(B) A．小肠内有多种消化液
B．小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成 C．小肠内表面有许多环形皱襞和绒毛 D．小肠长有5～6米 7．[xx·呼和浩特中考]如图为“探究唾液的消化作用”的实验过程。相关说法不正确的是(C) A．进行实验前可根据所学知识和经验做出相应的假设 B．滴加碘液后①号、②号和⑤号试管溶液变蓝，③号试管溶液不变蓝 C．该实验中，④号试管是重复实验，可减少实验误差 D．本实验结论是唾液可以催化淀粉的分解，催化作用需要适宜的温度 8．[xx·内江中考]如图为人体部分器官示意图，下列有关叙述正确的是(C) A．①分泌的消化液中含消化脂肪的酶 B．在②开始消化淀粉 C．③既能分泌消化液，又能分泌激素 D．④是吸收蛋白质等营养成分的主要场所 9．[xx·武汉中考]从膳食的角度来看，下列午餐食谱所选食物搭配最为合理的是(D) A．炸鸡腿、薯条、奶油饼干、可乐 B．面包、香肠、巧克力、牛奶 C．馒头、红烧鱼、摊鸡蛋、玉米粥 D．米饭、酱牛肉、炒豆角、鸡蛋西红柿汤 10．[xx·广东中考]特定人群往往需要特定饮食方案。相关说法不合理的是(D) A．婴幼儿在补钙时应补充维生素D B．坏血病患者要补充新鲜水果蔬菜 C．高血压患者饮食要清淡、忌油腻
2019中考生物试题分类汇编——生物圈中的人专题（含答案） 一、选择题 1．（2019滨州）如图是显微镜下观察到的人血涂片示意图，下列分析正确的是 A．观察小鱼尾鳍时，在毛细血管中呈单行通过的是D B．若A型血患者输入B型血，则出现凝集现象的是C C．某同学A细胞迅速增多的原因是体内有炎症 D．B能运载血细胞、运输营养物质和代谢废物 【答案】D 2．（2019枣庄）你体验过吗？在生病“打吊瓶”时嘴里会感觉发苦，这是因为药物随血液循环到达舌上刺激味觉感受器，使之产生兴奋并在大脑皮层形成苦的感觉。有关药物到达味觉感受器的说法，错误的是 A．通过静脉进入体内 B．最先到达心脏的右心房 C．两次经过心脏 D．只经过1次体循环和肺循环 【答案】D 3．（2019枣庄）下表是老师展示的李某血常规化验单的部分内容，同学们就此展开了激烈的讨论，你认为，下列论述错误的是
A．镜检李某的血涂片，发现白细胞数量最多 B．李某的止血和凝血功能正常 C．李某患有炎症，需要消炎处理 D．李某要多吃富含蛋白质和铁的食物 【答案】A 4．（2019福建）如图是三种血管关系模式图，下列叙述正确的是 A．①中血流速度最慢 B．②是物质交换场所 C．③数量最多分布最广 D．③管壁由一层细胞构成 【答案】B 5．（2019泰安）下列关于人的神经系统结构或功能的叙述，错误的是A．神经系统结构和功能的基本单位是神经元 B．小脑协调运动，并维持身体平衡
C．在缩手反射中，效应器是传出神经的神经末梢 D．与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的 【答案】C 6．（2019江西）下列对人体异常症状的解释，正确的是 A．白化病是由隐性致病基因引起的遗传病 B．侏儒症是幼年时生长激素分泌过多所致 C．人醉酒时语无伦次是因为酒精麻痹了小脑 D．夜盲症是体内缺乏维生素D所致 【答案】A 7．（2019呼和浩特）糖尿病的探索历程中，科学家们开展了一系列实验，下列事实与科学史不相符的是 A．狗被切除胰脏后，尿液中出现了葡萄糖，推测糖尿病的产生可能与胰脏有关 B．将正常狗的胰管结扎后，发现胰腺大都萎缩，尿液中没有出现葡萄糖，推测糖尿病的产生的确与胰腺有关 C．上述结扎了胰管的狗，还发现胰脏内的胰岛活着，推测糖尿病的产生可能与胰脏中的胰岛有关 D．班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素并命名 【答案】B 8．（2019遂宁）下列有关人体生命活动调节的叙述中，不正确的是 A．醉酒人的动作不协调，主要原因是酒精麻痹了此人的小脑 B．幼年生长激素分泌不足会患呆小症 C．成年人能有意识地排尿，该反射的神经中枢在大脑皮层
主题五生物圈中的人考核内容 思维导图
考点一人体消化系统的组成（Ⅰ） （1）人体的消化系统包括消化道和消化腺。 消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。肝脏是最大的消化腺。 胰腺内有胰岛细胞，可以分泌胰岛素，调节血糖浓度。 考点二食物的消化和主要营养物质的吸收过程（Ⅱ）
（1）食物中含有有机物（糖类、蛋白质、脂肪、维生素等）和无机物（如水、无机盐等）。水是构成细胞的主要成分。 无机盐中的钙和磷是构成骨骼和牙齿的主要成分；铁是红细胞中血红蛋白的重要成分。 蛋白质是构成细胞和生物体的重要组成物质，是生物体生长发育、组织细胞更新的重要原料。蛋白质还是构成酶和某些激素的重要物质。 葡萄糖等糖类物质是生物体进行生命活动的主要能源物质。 脂肪是贮存能量的主要物质。 （2）消化食物中的淀粉、脂肪、蛋白质等大分子物质，在消化酶的作用下转变成能溶于水的小分子物质的过程，称为消化。 （3）小肠是消化的主要器官。淀粉在口腔即可以开始消化，口腔内有唾液淀粉酶；蛋白质在胃里即开始消化；小肠内有肠液、胰液等多种消化液，肠液和胰液里含有能消化糖类、蛋白质和脂肪的多种消化酶，因此小肠是消化食物的主要器官。各种大分子的营养物质最终在小肠内被彻底分解成小分子的营养物质，其中糖类被消化为葡萄糖，蛋白质被消化为氨基酸，脂肪被消化为甘油和脂肪酸。食物中的水、无机盐和维生素不必经过消化，在消化管内可以直接被吸收。 （4）吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸以及水、无机盐、维生素等小分子物质通过消化管壁进入血液和淋巴的过程，称为吸收。其中，大部分营养物质进入毛细血管，一部分脂类物质进入毛细淋巴管。葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等直接被小肠上皮细胞吸收。 口腔和食管基本上没有吸收营养物质的功能 胃能吸收少量的水、无机盐和酒精 小肠能够吸收大量的水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸 大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素 从吸收营养物质的种类和数量来看，绝大部分营养物质是被小肠吸收的。因此，小肠也是吸收营养物质的主要器官。（5）小肠适于吸收的结构特点：小肠是消化管中最长的器官；在小肠的内表面有许多环形皱襞；皱襞的表面又有许多细小的突起——小肠绒毛；小肠绒毛表面由一层柱状上皮细胞构成，内部分布有毛细血管网和毛细淋巴管。
生物人教版七年级上第一单元第二章了解生物圈单 元检测 (时间：45分钟满分：100分) 一、选择题(每小题3分，共60分) 1．生物圈是地球上所有生物共同的家园，它有一个圈层既是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”。这个圈层是() A．大气圈的底部B．水圈的大部 C．岩石圈的表面D．水圈的大部和岩石圈的表面 2．大气圈的空气主要含有______等气体() ①氧气②二氧化碳③氮气④氢气⑤一氧化碳 A．①②③B．①⑤④C．②③④D．⑤④ 3．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？() A．光B．温度C．水D．空气 4．在水圈中，大多数生物生活在水面下() A．150米以内的水层中B．100米以内的水层中 C．150米以外的水层中D．100米以外的水层中 5．地衣能在岩石上生长，又能使岩石腐蚀，说明生物体() A．既能适应环境，也能影响环境 B．都能适应环境 C．与环境形成统一整体 D．都能生长和繁殖 6．在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中，作为该实验变量的是() A．光B．水C．温度D．湿度 7．神农架自然保护区生长着一种散发清香的“神农香菊”。若把它移栽到别处，就会失去香味，这一现象说明() A．生物能影响环境B．环境能影响生物 C．生物能适应环境D．环境能适应生物 8．下列叙述中，属于生物与环境中温度变化相适应的现象是() A．秋天植物落叶B．蛾类夜间活动 C．苍耳果实的表面生有倒钩D．骆驼刺地下的根比地上部分长得多 9．下列叙述中，属于生物影响环境的现象是() A．鱼儿离不开水B．蚯蚓能疏松土壤 C．候鸟迁徙D．骆驼生活在缺水的荒漠中 10．在探究“植物对空气湿度的影响”时，不必测量下列哪个环境的湿度？() A．灌丛B．草地C．水洼D．裸地 11.仙人掌的茎变成肥厚的、富含汁液的肉质茎的原因是() A．抵御动物侵袭B．生长的环境缺水 C．生长的环境寒冷D．生长的环境阳光太强 12．黄巢的著名诗句：“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”这里影响开花的因素是() A．光照时间B．光照强度C．温度和湿度D．肥料和氧气 13．下列属于生态系统的是() A．池塘中的水草B．池塘中的鱼 C．池塘中的所有生物D．一个池塘 14．(江苏苏州)下列食物链中，表述正确的是() A．草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇 B．蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐 C．狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
第三章人体内的物质运输预测 一、选择题 1．[2018·衡阳中考]关于血细胞的说法，错误的是(A) A．血细胞都有细胞核 B．如果体内的白细胞数量高于正常值，很可能是身体有了炎症 C．血红蛋白在含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧量低的地方容易与氧分离 D．血小板有止血和凝血功能 2．[2017·苏州中考]如图所示，将新鲜的血液分别放入A、B、C、D四支试管中。其中A、B试管中不加任何物质，C、D试管中加入抗凝剂，静置24小时后，其中正确的图示是(A) 3．[2018·淮安中考]如图表示人的血液中血浆、血细胞和血小板三者之间的关系，甲、乙、丙依次是(A) A．血小板、血细胞、血浆 B．血细胞、血浆、血小板 C．血浆、血小板、血细胞 4．[2018·临沂中考]如图为显微镜下观察到的人血涂片，若A型血患者输入B型血后，会黏结在一起，发生凝集的是(D) A．① B．② C．③ D．④ 5．[2018·随州中考]人的生活离不开营养物质和氧气，同时还要排出体内产生的废物，使得机体内各种物质的含量始终处于一种动态的稳定状态，如图曲线代表一段时间内血液中某种成分含量变化的趋势，该曲线不能代表(D) A．血液流经小肠时葡萄糖的含量变化 B．从平原进入高原后一段时间内人体红细胞数量的变化
C．血液流经肌肉时二氧化碳的含量变化 D．血液流经肺部时二氧化碳的含量变化 6．[2017·内江中考]甲图是“观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验图，乙图是在显微镜的低倍镜下观察到的血液流动图像，图中箭头表示血液流动的方向，下列说法正确的是(C) A．湿纱布的作用是维持鱼的体温 B．1是毛细血管 C．3是小静脉 D．实验结束后应将小鱼放入废物缸内 7．[2017·海南中考]如图是心脏、血管的示意图，“→”表示血流方向，下列表达正确的是(C) A．甲流出的血液为动脉血 B．乙和丙都是静脉血管 C．血液流动的方向是甲→乙→丁→丙 D．血液流经乙→丁→丙后，静脉血变为动脉血 8．[2017·宜兴中考]生物体结构和功能是相适应的，下列各项中，有利于组织细胞获得氧气的是(B) A．小肠内表面具有许多皱襞和绒毛 B．毛细血管壁由一层扁平上皮细胞构成 C．动脉血管和静脉血管内都有瓣膜 D．肾小球由许多毛细血管缠绕而成 9．[2018·青岛中考]如图是人体的血液循环示意图。下列有关叙述，正确的是(C) A．图中虚线表示体循环途径，实线表示肺循环途径 B．当血液流经①时，血红蛋白与氧分离 C．左心房中流的是动脉血，右心房中流的是静脉血 D．当血液流经②后，血液由暗红色变成鲜红色
专题四生物圈中的人 1．人类的食物中有多种物质，其中不能为细胞生活提供能量的是() A．米饭B．肉类C．食盐D．蔬菜 2．下列病症与其病因的对应关系，正确的是() A．佝偻病——缺少维生素A B．坏血病——缺少维生素C C．地方性甲状腺肿——缺少铁 D．夜盲症——缺少维生素D 3．如图为人体消化系统部分结构示意图，有关说法错误的是() A．①分泌的胆汁含有消化脂肪的消化酶 B．若②处堵塞，胆汁不能正常进入小肠 C．③能分泌胃液，并不停地收缩和蠕动 D．④是主要的消化和吸收场所 4．如图所示是探究“唾液对淀粉的消化作用”的实验，向各试管中都加入少许等量淀粉糊，①、③号试管中各加入2 mL清水，②、④号试管中各加入2 mL唾液，充分搅拌，如图处理5分钟，然后向各试管滴加2滴碘液。关于实验分析正确的是() A．滴碘液后不变蓝的是试管②内溶液 B．①、④号试管构成的对照实验的变量是温度 C．本实验中把唾液换成胃液不影响实验结果
D．设置试管③和试管④的目的是减小误差 5．下面关于营养物质在消化道内消化的叙述中，错误的是() A．淀粉在口腔中被分解为葡萄糖 B．蛋白质在胃内被初步分解 C．蛋白质在小肠中被分解为氨基酸 D．细嚼慢咽有利于食物的消化 6．假设你是一名营养师，针对下列特定人群，哪种饮食方案不合理() A．糖尿病患者排出大量的糖类，应多补充含糖量高的食物 B．高血压患者的饮食要清淡少盐 C．青少年处于长身体的关键时期，应多补充蛋白质含量高的食物 D．小芳最近牙龈经常出血，应多补充新鲜的水果蔬菜 7．如图是肺内压随时间变化的示意图，分析正确的是() A．曲线ac段表示吸气过程B．曲线ce段表示吸气过程 C．曲线bc、cd段表示吸气过程D．曲线ab、de段表示吸气过程 8．散步是一种很好的有氧运动，下列有关说法正确的是() A．氧气从外界到肺的路线：鼻→咽→喉→支气管→气管→肺泡 B．平静吸气时，肋间肌和膈肌均收缩，肺内气压大于外界气压 C．呼吸道对吸入气体的处理能力是有限的，因此疫情期间外出需做好个人防护 D．吸入的氧气最终在血液中参与呼吸作用 9．如图甲表示气管a、胸腔b、肺c三者的组合示意图；图乙表示胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态。当图乙中的膈肌从①状态向②状态转化时，图甲a、b、c三部位的气压由小到大的顺序是()
人教版七年级生物上册单元测试题：第1单元第2章了解生 物圈 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．生物圈是地球上所有生物共同的家园，它有一个圈层既是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”。这个圈层是( ) A．大气圈的底部B．水圈的大部 C．岩石圈的表面D．水圈的大部和岩石圈的表面 2．大气圈的空气主要含有（）等气体 ①氧气②二氧化碳③氮气④氢气⑤一氧化碳 A．①②③B．①⑤④C．②③④D．⑤④ 3．在水圈中，大多数生物生活在水面下( ) A．150米以内的水层中B．100米以内的水层中 C．150米以外的水层中D．100米以外的水层中 4．地衣能在岩石上生长，又能使岩石腐蚀，说明生物体( ) A．既能适应环境，也能影响环境 B．都能适应环境 C．与环境形成统一整体 D．都能生长和繁殖 5．在实验“探究光对鼠妇生活的影响”中，作为实验中的变量是（） A．温度B．湿度C．光照D．空气 6．湖北神农架地区生长着一种“神农野菊”，它的花能散发出阵阵芳香。但如果将其移植到其他地方，则会失去香味。这一现象说明（） A．生物能影响环境B．生物能适应环境C．环境能影响生物D．环境能适应生物 7．下列叙述中，属于生物与环境中温度变化相适应的现象是( ) A．秋天植物落叶B．蛾类夜间活动 C．苍耳果实的表面生有倒钩D．骆驼刺地下的根比地上部分长得多8．下列叙述中，属于生物影响环境的现象是( ) A．鱼儿离不开水B．蚯蚓能疏松土壤 C．候鸟迁徙D．骆驼生活在缺水的荒漠中
9．在探究“植物对空气湿度的影响”时，不必测量下列哪个环境的湿度 A．灌木丛B．草地C．水洼D．裸地 10．仙人掌的茎变成肥厚的、富含汁液的肉质茎的原因是( ) A．抵御动物侵袭B．生长的环境缺水 C．生长的环境寒冷D．生长的环境阳光太强 11．黄巢的著名诗句：“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”这里影响开花的因素是( ) A．光照时间B．光照强度C．温度和湿度D．肥料和氧气12．下列属于生态系统的是（） A．池塘中的所有水草B．池塘中的所有动植物 C．池塘中的所有生物D．一个池塘 13．下列食物链中，表述正确的是 A．草→蚱蜢→食虫鸟→鹰 B．蚱蜢→草→食虫鸟→鹰 C．鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D．草→蚱蜢→食虫鸟→鹰 14．为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还需要粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（） A．缺少生产者B．没有消费者C．分解者很少D．缺乏必要的生活设施 15．嘉兴南湖经综合治理，生态环境得到了很大改善，以下属于南湖生态系统中生产者的是( ) A．湖中的鲫鱼B．照射到湖中的阳光 C．湖中的南湖菱D．湖中的细菌与真菌 16．在一个有玉米、蝗虫、鸟组成的相对封闭的生态系统中，如果将鸟捕杀光，蝗虫的数量变化可以用下列哪项的曲线图来表示？（） A．B．
专题整合复习卷(四) 生物圈中的人 时间:４５分钟一满分: １００分题一序 一二 总一分 结分人核分人 得一分 一二选择题(每小题２分,共５０分, 每小题只有一个选项符合题意)１．在我国,一些偏远贫困山区的孩子容易得夜盲症,这是因为他们的饮食中缺少(一一).A．维生素A B ．维生素B C ．维生素C D．维生素D ２．食品安全事关人的健康.下列做法中, 不符合食品安全的是(一一).A．购买快熟面时要看保质期B ．青菜买回家后要清洗干净 C ．购买经过检疫的猪肉D． 染色馒头 蒸熟可以食用３．接受了胃切除手术的病人, 他的消化能力在哪个方面受到的影响最大?(一一).A．对淀粉的消化能力B ．对蛋白质的消化能力C ．对脂肪的消化能力D．对所有食物的消化能力 ４．下列关于合理膳食的说法中, 正确的是(一一).A．只要供给足够的巧克力二 鸡腿,就能满足青少年生长发育的需要B ．蔬菜中含有纤维素, 而纤维素不能被人体吸收,因而可不食用蔬菜C ．面粉是我国膳食中的主食, 多吃面粉身体就会健康D．既要保证供给一定数量的各种营养物质, 还要养成良好的饮食习惯５．２０１１年３月２１日, 温州市区出现罕见的浮尘天气.环境监测中心报告,当天空气污染指数为２７０~２９０, 首要污染物为可吸入颗粒物.依据下表判断,当天温州空气质量状况属于(一一) .空气污染指数范围及相应的空气质量级别表 空气污染指数(A P I )０~５０５０~１００１００~２００２００~３００＞３００ 空气质量状况Ⅰ(优)Ⅱ(良)Ⅲ(轻度污染 )Ⅳ(中度污染)Ⅴ( 重度污染)A．优B ．良C ．轻度污染D．中度污染 ６．左下图表示人在吸气时,膈肌的运动情况.此时,膈肌所处的状态二胸廓容积和肺内气压的变化分别是(一一) .A．收缩二 缩小二下降B ．舒张二扩大二下降C ．舒张二 扩大二升高D．收缩二 扩大二下降一一一一 ７．右上图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况如果Ⅰ代表肺泡间的毛细血管,Ⅲ代
2019年中考生物总复习主题四生物圈中的人课时12人体生命活动的调节
【解析】若①上行传导束处受损，其他部分正常，迅速叩击后能完成膝跳反射，因为反射弧是完整的，但是不能产生感觉。 重难点5 简单反射和复杂反射 (遂宁中考)神经调节的基本方式是反射，反射分为条件反射和非条件反射。下列实例中属于简单反射的是(B) A．“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等” B．吃枇杷时分泌唾液 C．看完电影《摔跤吧，爸爸》很受启发 D．当你阅读此题后，正冥思苦想 【解析】“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”、看完电影《摔跤吧，爸爸》很受启发、当你阅读此题后，正冥思苦想，都是复杂反射。吃枇杷时分泌唾液是生来就有的简单反射。
1．(聊城中考)医学临床上的“植物人”通常是指在脑部受伤后只有呼吸和心跳、没有意识或意识朦胧、不能自主活动的病人。“植物人”脑部可能没有受到损伤的部位是(D) A．大脑B．小脑C．脊髓D．脑干 2．(遵义中考)对神经系统结构和功能的叙述，不正确的是(B) A．神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统 B．周围神经系统是由脊髓和脊神经组成 C．神经系统调节生命活动的基本方式是反射 D．神经元能接受刺激，产生冲动，传导冲动 3．(遵义中考)如图是眼球结构示意图。下列叙述不正确的是(D)
A．结构①角膜是无色透明的 B．②瞳孔的大小能改变 C．近视眼的成因之一是结构③晶状体的曲度过大D．结构④视网膜既是成像的部位，也是视觉形成的部位 4．(青岛中考)下列有关眼、耳的叙述错误的是(A) A．能够看清远近不同的物体，是因为瞳孔的大小可以调节 B．近视眼患者看远处物体时，物像落到视网膜前方C．内耳的耳蜗内有听觉感受器 D．由远眺转为看书，晶状体的曲度由小变大 5．(内江中考)如图为近视眼的成像特点及矫正示意图，据图分析有关近视眼的描述，错误的是(D)
七年级上学期生物单元测试卷 了解生物圈 (本检测题满分：100分，时间：60分钟) 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。) 1.决定荒漠中植物种类稀少的主要环境因素是() A.温度 B.阳光 C.水 D.土壤 2.叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”(如右图)。从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响?() A.阳光 B.温度 C.空气 D.水分 3.下列现象能说明生物对环境有影响的是() A.植物园中空气清新 B.北极熊有较厚的皮下脂肪层 C.工业污染区深色桦尺蠖数量多 D.生活在贫瘠土壤中的植物植 株矮小 4.西双版纳密林中，动植物种类繁多，生态环境优良，这主要与下列哪一项有关?() A.土壤和空气 B.阳光和温度 C.水和空气 D.水和肥沃的土壤 5.观察下面的两幅图，左图表示葵花朵朵向太阳，右图表示干旱使粮食严重减产，这说 明() A.葵花受阳光影响，粮食作物受水的影响 B.葵花仅仅需要阳光，粮食作物仅仅需要水 C.它们的生活既需要阳光，也需要水
D.阳光、水是它们生存所需要的基本条件之一 6.诗词歌赋是我国的传统文化瑰宝，其中许多诗词蕴含着生物学道理。以下诗句能体现生物间竞争关系的是() A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B.种豆南山下，草盛豆苗稀 C.落红不是无情物，化作春泥更护花 D.有心栽花花不发，无心插柳柳成荫 7.沙蒿在西北干旱贫瘠的土壤中生长，并且能固沙，这说明() A.生物能影响环境 B.生物能适应环境 C.生物对环境没有影响 D.生物既能适应环境，也能影响环境 8.雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是() A.蚯蚓活动使土壤更肥沃 B.变色龙的体色随环境颜色而变化 C.仙人掌的叶退化成针形 D.有些树木秋天落叶，有些树木四季常青 9.a→b→c→d是一条食物链，下面有关这条食物链的叙述错误的是() A.c与b之间是捕食关系 B.物质和能量是沿食物链流动的 C.b、c是消费者，d是分解者 D.难以分解的有毒物质进入这条食物链，d体内含量最多 10.猫头鹰和田鼠的关系是() A.捕食关系 B.寄生关系 C.互利共生关系 D.竞争关系
第三单元生物圈中的绿色植物 第一章生物圈中有哪些绿色植物 一、苔藓植物 1、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物的生命活动不能离开水。 2、苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。 3、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。 二、藻类植物 1、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。 2、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，还是大气中氧气的重要来源（占整个绿色植物释放氧气的95%）。 3、藻类的经济意义： ①海带、紫菜、海白菜等可食用 ②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用 三、蕨类植物 1、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。 2、孢子是一种生殖细胞。 3、蕨类植物的经济意义在于： ①有些可食用；②有些可供药用；③有些可供观赏； ④有些可作为优良的绿肥和饲料； ⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。
四、种子植物 1、种子的结构 蚕豆种子：种皮、胚{胚芽、胚轴、胚根、子叶（2片）} 玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳 2、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活， 其中一个重要的原因是能产生种子。 3、记住常见的裸子植物和被子植物。 第二章被子植物的一生 1、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。 2、测定种子的发芽率（会计算）和抽样检测 3、种子萌发的过程
人在生物圈中的作用 人作为生物圈内的一个分子，他的能动性既能够保护或者帮助生物圈完成自我循环，同时也能够破坏或者损害生物圈的良性循环。生物圈中的各种生态系统，由于地域相隔，表面看来好像毫不相干，但实际上都存在着一定的联系。整个生物圈在结构和功能上是一个整体，它是地球上最大的生态系统。人类依赖的自然环境和人工环境都是生物圈的组成部分，人类的生命活动对生物圈有重要影响。人是生态系统中扮演消费者的一员，人在生态系统中处于杂食性消费者的生态位置上，人作为大自然链条中的重要一环，在由动物、植物和微生物所组成的金字塔形的食物链中，人类同其他动物一起共同消费自然界的水、空气、阳光等生活资料。人从生物圈中摄取各种各样的营养物质，以满足自身对物质和能量的需求。生物圈这个家为所有生物的生存提供了基本条件。“ 家”里有很多成员，它们相互依存、相互影响，处在动态变化之中。人类是生物圈内的一分子，是生物圈的消费者，人不但是消费者，而且是营养级最高的消费者。他的能动性既能够保护或者帮助生物圈完成自我循环，同时也能够破坏或者损害生物圈的良性循环。人类的许多活动影响着生物圈，使生物圈面临危机，人类活动对生物圈的影响往往是全球性的，一个地方发生的事情，经常会影响到其他地方。人还是生态系统的调控者和协同进化者，人和生态系统通过相互依赖的合作关系，通过相互之间的适应性选择和制约，在人类创造自己社会历史的同时，维护大自然健全的生态系统，不断提高生态系统维持生命的能力。在生物当中，人类对生态的影响和改造是最大的。生物圈的生态平衡在很大程度上需要我们人类来维护。人的生存和发展离不开整个生物圈的繁荣，由人类改造自然的盲目性造成的生态失衡和环境污染，最终还要通过负反馈来危及人类自身的生存。因此，保护生物圈就是保护我们自己。 1