购买上帝的男孩
一个年仅六岁的小男孩（拿着捏着握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老者，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩告诉我孩子你买上帝干嘛男孩流着泪告诉老者他叫邦迪
父母很早就去世了是被叔叔帕特鲁抚养大的叔叔是个建筑工人前不久从脚手架上摔了下来至今昏迷不醒医生说只有上帝才能救他邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老者眼圈也湿润了，问：“你有多少钱”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老者接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，说：“__________________________________。”
邦迪喜出望外，将饮料（捧抱包报）在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老者帮他把钱全付了。那老者是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老者花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老者，可老者已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老者写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太了，为了救您，他拿一
美元到处购买上帝……感谢上帝，是他了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
阅读短文，完成下列练习题：
1、给第二自然段的空白处加上合适的标点符号。
2、在短文中的横线上补写老者说的话。
3、画出文中括号内用的正确的词语。
4、在最后一自然段中的横线上填上合适的词语。
5、结合上下文解释下面词语的意思。（1分）
喜出望外：
6、理解短文，填写空格：
①文中的“天文数字”是说
②“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是
③小男孩心里的“上帝”指的是
你认为“真正的上帝”指的是
6、读完短文，我们可以看出购买上帝的的男孩邦迪是一个
的孩子；老者是一个的人。
7、本文中，几个人物对“上帝”有不同的理解，试说它们的不同。男孩：（）
医生：（）
老头：（）
8、第三自然段中老头为什么“眼圈湿润了”？结合小说情节，发挥想象，把老头当时的内心想写出来。
9、邦迪的叔叔的生命是医生挽救的，但老头却说是小男孩挽救的，怎样理解？
10、文中的哪些内容让你感动？为什么？（3分）
参5、喜出望外：因为意外的惊喜而感到高兴。
2、邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了。您很快就会好起来的！”
3、（略）
4、“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说叔叔的病很重，很难治好。小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西。你认为“真正的上帝”指的是人们的爱心。
10、答：文中的小男孩拿着1美元硬币到处去买上帝和那个老人出钱救了邦迪的叔叔而不图感谢让我感动，因为他们能说明人们都是有爱心的。
参考答案
1、：“，，？”，，，。，，。，。
2、拿去吧，孩子。你叔叔喝了这瓶“上帝之吻”，就会好起来的。
3、捏着询问不由分说抱隐居
4、幸运挽救
5、①医疗费高得吓人，让人不可想象。
②叔叔的病几乎无人可治。
③治疗叔叔疾病的良药；人们的爱心。
6、天真可爱、富有爱心；有善心。
7、男孩（异想天开）
医生（听天由命）
老头（替天行道）
8、老头的眼圈湿润了：多么纯真的一个孩子，多么真挚的叔侄情感.........，我有能力帮助他们，如果不这样做，我的良心都会感到不安的。
9、事在人为，小男孩邦迪用他坚持不懈的爱心感动了老者，激发了老者的善行，这是最初的善因，没有邦迪这个善因，他的叔叔就不可能获救。
上帝的礼物
有一个古老的传说。很久以前，上帝为每个人都准备了一份礼物，那就是“成功和快乐”。但上帝又不愿意让人们轻而易举得到这份礼物，因为他担心得到得太容易了，就不懂得去珍惜。于是上帝把天使们找来，商量如何把这份礼物藏到一个很难找的地方，让人类必须通过自己的努力才能获取成功和快乐。
一个天使说我们可以把礼物深埋在地下上帝回答说不不能这么
做因为人们只要掘地3尺就可以找到它们另一个天使建议我们可以把礼物沉入黑暗的海洋深处上帝还是不满意不那儿也不行人类已经
学会潜入深海的本领不用费力就能找到它们这时，又一个天使说：“我们可以把礼物藏在雪山极顶。”上帝再一次否决了这个建议：“不行，因为人们最终会攀上最高的峰顶，然后再把礼物带到山下。”
天使们毫无办法。这时上帝开口了，他说：“我想起一个地方，可以埋藏成功和快乐，这就是人类自己。我要把这份礼物深藏在每个人自己身上，因为他们永远都不会想到，自己的成功和快乐，就藏在自己的身上和心里。只有.................................................，才能找到它。天使们一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把礼物藏在了每个人身上。
1、发挥自己的想象，在文中的横线上填上你认为最好的内容。
只有勇于挖掘自身潜力，自信自强的人，此能找到他。
2、试着联系上下文解释下列词语。
2、否决：否定轻而易举：非常容易的完成某件事
3、地下、海洋深处、雪山极顶每个人自己身上成功和快乐
人们永远也不会想到，自己的成功和快乐，就藏在自己的身上
和心里。
4、5、成功要靠自己，快乐也是自己的一种情绪，一种内心体
验，不要怨天尤人，关键是自己，这才是决定因素。
6、对那些骄傲自满的人或对那些自卑，总是羡慕别人的人，你
想说些什么？
人之所以痛苦，在于追求错误的东西。正确地认识自己，发扬
自身的优点，正视自己的长处，珍惜自己为取得成功而付出的
努力，快乐地生活。
保罗的礼物
保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见了个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？”
保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪，我希望……”
保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。“我希望我将来也能像你哥哥那样。”
保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句“你愿意坐我的车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意。”
车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。
小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”
车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上然后指着车对他说弟弟看那新车是不是跟我刚才告诉你的一样这是他哥哥送给他的圣诞礼物你等着有一天我也会送你一辆新车到那时候你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了
保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚。
从那天起，保罗真正懂得了给(jǐ)予(yú)是快乐的。
1、将文章第11小节中的标点符号补充完整。
2、想想下列词语在文章中的意思，给它们各写一个近义词。惊讶( ) 不由自主( ) 炫耀( ) 请求( )
3、联系上下文，完成下列填空。①这篇文章的主人公是
____________，他的美好愿望是：_______________________。
②、小男孩“吃惊”的原因是。③、保罗以为小男孩的“希望”是，他“吃惊”的原因
是。
④“他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚”。圣诞节前夜对小男孩、小弟弟和保罗来说都是难忘的。小男孩难忘这个夜晚是因为
_______ ，小弟弟难忘这个夜晚是因为______ __ ，保罗难忘这个夜晚是因为____________ 。
4、文中的小男孩是多么可爱呀，你一定有许多话想对他说。请你把最想说的几句话写下来。_________________。
5、文题是《保罗的礼物》，如果不用这个题目，根据文章的中心，你准备选用什么题目？____________________
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提问者采纳
2010-03-28 18:12
小男孩难忘是因为：弟弟能够出去看看自己一直跟他讲的橱窗里那些好看的圣诞礼物了。
小弟弟难忘是因为：哥哥给他的爱。
保罗难忘是因为：他明白了一个道理：给予比接受真
保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见了个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？”
保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪，我希望……”
保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。“我希望我将来也能像你哥哥那样。”
保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句“你愿意坐我的车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意。”
车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。
小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”
车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上然后指着车对他说弟弟看那新车是不是跟我刚才告诉你的一样这是他哥哥送给他的
圣诞礼物你等着有一天我也会送你一辆新车到那时候你就可以坐在
车里亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了
保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚。
从那天起，保罗真正懂得了给(jǐ)予(yú)是快乐的。
1、将文章第11小节中的标点符号补充完整。
2、想想下列词语在文章中的意思，给它们各写一个近义词。惊讶()不由自主()炫耀()请求()
3、联系上下文，完成下列填空。①这篇文章的主人公是
____________，他的美好愿望是：_______________________。
②、小男孩“吃惊”的原因是。③、保罗以为小男孩的“希望”是，他“吃惊”的原因是。
④“他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚”。圣诞节前夜对小男孩、小弟弟和保罗来说都是难忘的。小男孩难忘这个夜晚是因为
_______，小弟弟难忘这个夜晚是因为________，保罗难忘这个夜晚是因为____________。
4、文中的小男孩是多么可爱呀，你一定有许多话想对他说。请你把最想说的几句话写下来。_________________。
5、文题是《保罗的礼物》，如果不用这个题目，根据文章的中心，你准备选用什么题目？____________________
6、读了最后一段话，你一定会想到高尔基对儿子说的一句名言：
阅读短文，按要求作答。
____________________________
没想到，为了一篇表扬稿，我竟和班长生起气来。
前几天，我班教室的一个破窗户不知是谁修好，还换上了一块新玻璃。我就根据这件事写了一篇表扬稿，交给了班长李明，他是广播室的播
音员。李明接过表扬稿，看了看，媚头一皱，便向广播室走去。
中午的广播结束了，没有广播我写的那遍表扬稿。班长从广播室出来我就上前问他李明为什么不播我写的表扬稿今天稿件太多你那
篇下次再广播吧班长微笑着摆了摆手一副满不在乎的样子是的
开展文明礼貌月活动以来学校好人好事太多了他把表扬的机会
让给了别的班我理解班长的心情
可是第二天，还是没有广播我那篇稿子，我又去问李明。“今天的稿太多，你那篇下次广播吧！”说完，他脸红了红。
一个星期过去了，我那篇表扬稿仍然没有广播。也许班长把这件事忘记了，也许是把那篇稿弄丢了，我生气了。班长过去并不是这样的。上学期，班上出现的每一件好人好事，都逃不过他的眼晴，他都写了表扬稿。我记得一次王明拾到一笔钱，归还了失主，班长知道了，马上用午休时间写了一篇表扬稿，及时表扬了这种拾金不味的精神。你看他工作多么(仔细精细)！可是现在，他对工作却这样不负责任，对班级出现这样一件好事，漫不经心！不行，我一定要弄清楚，为什么不广播我那篇表扬稿。
可是第二天，班长生病了，播音员由副班长担任，我那篇稿子广播了。我高兴地迎住从广播室走出来的副班长，伸出大拇指(夸耀夸奖)地说：“副班长，你对工作真是认真负责啊！”接着，我把班长(放置搁置)我那篇表扬稿的经过告诉了他。谁知，副班长听了哈哈大笑说：“谁做的好事你还不知道啊？”“噢？是班长！”我这才晃然大悟。
1.给短文加个合适的题目，写在文章上面的横线上。
2.联系上下文，解释下面词语：
(1) 满不在乎：
(2) 恍然大悟：
3.用“Ⅱ”把短文分为四段，并写出段意。
第一段：
第二段：
第三段：
第四段：
4.认真读读文中两处画横线的句子，联系上下文说说各反映了班长什么内心活动：
第一处，班长想：
第二处，班长想：
5.下面的中心思想，你认为最准确的“√”。
反映了班长做好事不声张、不夸耀的好品质。（）
说明班长对工作不负责任，对班级的好事漫不经心。（）
赞扬了副班长对工作认真负责的好品质。（）
6、文中有五个错别字，请找出来并改正。( )( )( )( )( )
7.请在第三小节的空白处加上标点。
8、划去文中括号内不恰当的词
9、请写出本文的主要内容。
华佗学医·阅读练习
有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。为了（）病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（），来到西山，拜精通医术的老人为师。∥
华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧！”华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。（），他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。3年过去了，师傅说：“你已经（）了3年，学了不少东西。但是还要学些医书、药典。”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地（）起医书来。
暑去寒来，又是3年。一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。”
华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都（）华佗不懂医道。
就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，不得不佩服华佗的本领。∥“有志者事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。∥
A、选择下面适当的词语填入文中括号内。
解除消除艰辛辛苦因为磨练锻炼阅读攻读埋怨责怪
B、文章分段已用“∥”标出，请用“／”给第二段分层，并写出层意。
C、用“∽∽∽”在文中划出最能反映华佗认真学医的两句话。
D、比较下列一组句子，说说它们有什么不同，短文中为什么采用前一种写法。
华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
华佗耐心地侍侯病人，留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
E、华佗能学得一手好医术，靠的是（）1立志与拜师2拜师和勤奋3实践和读书4立志和勤奋
小草·阅读练习
我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一块草坪，上面种着小草。它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺满一大片。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的多么喜人！
一阵春风吹过后，柔嫩的小草跳起了欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩在跳舞嬉戏。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你xnkungshny(),乐而忘返呢！
你别看小草那样柔弱，可它们永远不向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地来了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地挺直了腰。尽管脸上还带着晶莹的泪珠。它们好象骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是
它们的生命力多么顽强啊！
“野火烧不尽，春风吹又生。”严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
1、在拼音后面的括号内填上汉字。
2、联系上下文，解词。奄奄一息：娇艳：挺拔：
3、“脸上还带着晶莹的泪珠。”这里的“泪珠”指什么？
4、短文中哪一句是中心句？用“”表示。
5、作者是从哪些方面来表达喜爱小草的思想感情的？
换伞·阅读练习
早晨，天下着雨，一家点心店门前挤满了人。我也撑着伞(挤排)在买早点的行列中。
队伍缓慢地移动着，好容易挨到我买了。我收起雨伞，把它靠在柜台边，买了烧饼油条，抽身(冲退)了出来，撑开伞，迅速扎进了雨帘。
我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等……”雨声夹着喊声。是喊我吗？我回头一看，一把黑伞穿过透明的雨丝，朝我急速移动过来。
雨伞移到我身边，停住了，伞一斜，(冒露)出一张秀气的脸。“大哥哥，伞拿错了！这把是你的。”我这才发现，自己的伞在她手里，那是前不久才买的。
“大哥哥，我的伞面已打了补丁。给！”甜甜的声音有点醉人。
我撑着自己的伞继续赶路。一滴雨点落到我的唇边。哟，甜津津的。像蜜一样。
1、自学字词，按查字典的要求填表。
查带点的字查什么部首除部首还有几画字典中的意思选哪一项
透明①穿透，通过；②极度；③显露；⑷达到饱满、充分的程度。缓慢①慢；②延迟；③苏醒、恢复。
2、在短文中的括号里划去不恰当的词。
3、从短文中找出“急速”的近义词和反方词。
4、把你在阅读中碰到的疑难问题写下来。
5、选择正确的答案，打上
√。
⑴“哟，甜津津的。像蜜一样。”雨点使“我”感到“甜津津”的原因是：
①雨水是甜的。()②小姑娘诚实的品质，感动了“我”。()③“我”拿回了自己的新伞。()
⑵这篇文章赞扬了小姑娘①乐于助人的品质。()②勇于改正错误的品质。()
③诚实、不占别人便宜的品质。()④关心别人的品质。()
歌声·阅读练习
1920年的一个夜晚，马金纳乘坐的轮船不幸在海上触礁了。船沉了，落水的人拼命挣扎，等待着救生船。过了很长时间，马金纳已经筋疲力尽，救生船却还是没有来。马金纳绝望了，他再也没有力气继续游了。
突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。马金纳顿时觉得浑身有了力量，拼命朝着歌声游去。
不久，马金纳看到，在雾气笼罩的海面上，几个妇女正抱着一根原木游着，一个不满10岁的小姑娘在她们中间，正在高声唱歌。她一次又一次从浪花中冒出头来，用手抹一抹脸上的海水，又唱起来。海风把她清脆、激昂的歌声传播到更远的地方，远出的人们像马金纳一样聚拢来了。
终于，一艘小艇追寻着歌声驶来了！马金纳、小姑娘、所有游过来的人都得救了。大家从内心感谢这位小姑娘，是她，用自己的歌声，给人们增添了勇气和力量，是歌声救了大家。
1、联系上下文解释词语。筋疲力尽：隐隐约约：
2、为什么海面上传来的歌声是“隐隐约约”和“断断续续”的？
3、用“||”把短文分成三段，写出每段的短意。
（1）（2）（3）
4、你觉得这位唱歌的小姑娘什么地方了不起？
迟到大王·阅读练习
我小时候，常听大人说“早起三光，晚起三慌”，又总是听他们在早
早准备，到头来还是赶不及的时候说：“起个大早，赶个晚集！”
我当时就不解地问：既然讲早起的人，可以看见旭光、月光和星光同时在天空，好像非常从容，又怎么会“起个大早，赶个晚集”呢？
他们的回答很简单：“因为拖！”
这使我想起初来纽约，常在示范画大瀑布的时候，问参观的人有没有去过尼加拉瀑布，令人意外的是，居然摇头的占了相当高的比例。他们的道理也很简单：“因为近，心想反正什么时候要去都成，所以一直拖下来！”妙的是那些人多半去过需要几天车程的佛罗里达，或更远的夏威夷。
“拖”就是这么妙，拖时间的人，不一定是没有时间，反而可能有充裕的时间；拖欠债款的人，常在手头有钱时拖着不还，直到没有钱；拖延不给朋友回信的人，也可能总是把信放在案头，天天都想回，却一拖就是几个月。
你会发现，爱迟到的人，似乎总是迟到。远程的约会，他要迟到；在他家旁边碰面，他还是可能迟到；连你早早到他家，坐在客厅里等，只见他东摸摸、西磨磨，到头来仍然无法准时出发。这原因是什么呢？难道是心理有毛病吗？
我想他们的心理不是真有毛病，却可能是心里总想着：“不急嘛！时间还多！”“不急嘛！还有一些时间！”“不急嘛！大概正好可以赶上！”“不急嘛！如果运气好，还不会迟太多！”“不急嘛！别的人也不可能准时！”
最后则是：“不急嘛！反正已经迟了！”问题是,他这一拖就不知拖去了别人多少时间，要失去了多少宝贵的光阴和成功的机会。
跟我学画的学生，常对我说：“老师！我的墨总是磨不黑，怎么办？”我的答案很简单：“多磨一会儿！”
可不是吗？如果他的墨不是本来就成灰颜色的，而是真正的黑墨，当然不可能磨不黑，所以磨不黑并非墨的问题，而在于他自己。
同样地，如果你问我：“我就是爱拖，怎么办？”
我的答案则是：“不要拖！立刻行动！”
当你把心里面那些“不急嘛”、“不急在今天”、“时间还多”的意念完
全抛开，而告诉自己“立刻行动”时，你拖的毛病就会霍（huò）然而愈①了。
由于你不论多早起床，却总是弄得迟迟出门，而常在第一堂课迟到，使我不得不说这一大番话给你听，因为“起个大早，赶个晚集”的人，要比那忘了上闹钟，而起晚迟到的人更糟糕。如同“有钱却拖着不还债”，要比无钱可还来得可耻。
记住！你绝对不能有拖的毛病，因为我们的人生是拖不得的！太阳不拖，月亮不拖，星星不拖。春秋四季，万物消长，都不拖。我们又岂能拖呢？
1、用“——”划出加点字的正确读音。瀑（pòpù）布万物消长（ch ángzhǎng）
2、“我们又岂能拖呢？”这是个_______句，换个说法是
_________________
3、“早起三光”指什么？
___________________________________________________________ 4、关于“惜时”的名言警句很多，你能填一填，并再写几句吗
一寸光阴一寸金，_______________。少壮不努力，________________。__________。_______。
5、为什么说“我们的人生是拖不得的”？
_____________________________________
6、请你写几句话劝劝“迟到大王”吧！
__________________________________________________
穿透灵魂的微笑·阅读练习
非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难困难）。
滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被
泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。
当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没掩盖）。
在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极，只见灵魂独舞。
死神（）可以夺去人的生命，（）永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。
世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。
1、在括号内选择合适的词。
2、在“（）”处填上合适的关联词。
3、写近义词：蕴含（）震撼（）一筹莫展（）遍体鳞伤（）
4、“V”字形代表，“庄严而又悲惨的一幕”是指
5、你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的:
6、请再读一读题目，思考：为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？请写一写你的理解：
7、读了《穿透灵魂的微笑》这篇短文，你有什么感受？请联系生活实际谈一谈：
第一次抱母亲·阅读练习
母亲病得不轻，住在医院里。那天，护士进来换床单，让母亲起来。我赶紧说：“妈，你别动，我来抱你。”我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我差点仰面摔倒。护士责怪说：“你使那么大劲干什么？”我说：“我没想到我妈这么轻。”护士问：“你以为你妈有多重？”我说：“我以为我妈有100多斤。”母亲说：“我这一生，最重的时候也只有89斤。”
①母亲竟然这么轻，我心里很难过。护士说：“亏你和你妈生活了几
十年，眼力这么差。”我说：“如果你和我妈生活几十年，你也会看不准的。”护士问：“为什么？”我说：“在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着我妹妹，肩上再挑100多斤的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。”
我愧疚地望着母亲瘦小的脸。护士也动情地说：“大妈，您真了不起。”母亲笑了笑：②“提那些往事干什么，哪个母亲不是这样子过来的？”护士铺上新床单，回头吩咐我：“把大妈放上去吧，轻一点。”
我突发奇想地说：“妈，您把我从小抱到大，我还没好好抱过您一回呢。让我抱您入睡吧。”母亲说：“快把我放下来，别让人笑话。”护士说：“大妈，您就让他抱一回吧。”母亲这才没有做声。
我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。母亲终于闭上了眼睛。我以为母亲睡着了，准备把母亲抱到床上去。可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼里流下来。
1、请把本文的主要内容简要地写在下列横线上。
2、回答问题。①默读文中画线的句子①，联系上下文想想，“我”为什么难过？
②默读文中画线的句子②，母亲的话是什么意思？从中你能体会到什么？
3、默读文章的最后一节，用“﹏﹏”划出你感受最深的地方，并在原文右边的空白处作批注。
4、回答。①读了《第一次抱母亲》这篇文章，让你想到哪一句传诵千古的诗句？请写下来。
②读了《第一次抱母亲》这篇文章，让你想到哪首歌曲？写出其中的一句歌词。
没有人喝彩的工作·阅读练习（1）有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（）地走回家。
（2）妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微
笑着，欢迎我回来。
（3）但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”
（4）我一边抹（māmǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。
（5）“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角，却只要我在后台工……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。
（6）妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
（7）“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（）地问。
（8）“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。
（9）妈妈把弟弟放在一旁脱下手表把表壳打开又问我说你看里面是些什么
（10）是小齿轮和螺丝这时我完全忘记了我的伤心事
（11）妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”
（12）停了一会儿，妈妈又望着我（）地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我（）。
1、画去不正确读音。
2、把词语填在文中括号里。恍然大悟意味深长悲哀伤心温和柔和
3、第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。
4、第十自然段中“我完全忘了我的伤心事”，“我的伤心事”指的是什么事？
5、读文中画“______”的句子，回答下列问题。
（1）句中的“这”指的是什么？为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作”？
（2）听了妈妈的话我会怎么想？怎么做？（3）现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。
人喝彩的工作》及答案。
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是我淌(tāng tǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心？”
“妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。
“呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。
“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当
主角，却只要我在后台……工作！那小龙反做了……做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
云你看看这手表上面有些什么东西妈妈一边揩干我眼泪一面温
和地问
“那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢？”
“小齿轮和螺（luóruó）丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。”
停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。”
我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。
请做题：
1、给短文加上合适的题目：。(2分)
2、把括号中不正确的读音画去。(2分)
3、给划线句子加上标点。（3分）
4、手表是由、、、等部件组成的，其中让人喝彩的有，没有人喝彩的有。（4分）
5、老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了？(2分)
6、最后“我”明白了什么？你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作？”请举出例子。(4分)
参考答案：
1、（略）
《购买上帝的男孩》阅读答案 购买上帝的男孩 一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。 天快黑了，第29家商店的店主，一位六十多岁的.老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。 老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________ _____________________________________________________。” 邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，您很快就会好起来的!” 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。 帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。 帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!” 1. 结合上下文解释下面的意思。(1) 喜出望外：__________________________ 2. 在短文中的横线上写出恰当的语言。(2) 3. “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说 _____________________________。 小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________。 你认为“真正的上帝”指的是_____________________________。(3)
特别的礼物 郁葱译 早上，阿尔琼被收音机定时的7点新闻闹醒。他摸着旁边空空的枕头，才想起妻子出差了。 玛洛比此刻正在奥兰多，她早就起来了，但她怕打扰丈夫阿尔琼休息，一直等到7点才拨通家里的电话，因为今天是他的生日。结婚27年了，她从未忘记过。不能与丈夫一起庆贺他的53岁生日，她感到很遗憾。好在今天晚上她就可以回家了。 电话响了，阿尔琼拿起听筒。祝你生日快乐!电话另一端唱道。谢谢你，亲爱的。你还好吗?你什么时间回来?所有的话都一下涌到阿尔琼的嘴边。 我一切都好。我乘坐的航班晚上7点28分到菲尼克斯，8点半就可以到家了。记得给药店打电话给你送药，你的药明天就该吃完了。回家后，我与你一起到外面吃晚饭。 啊，太好了，他说，我一直想去昌德尔大街上新开的巴西餐馆品尝一下那里饭菜的味道呢。玛洛比最后还提醒他别忘了按时吃药，因为她仍然认为他什么都不能自理。 他像往常一样，吃过早饭后就把药服了;他的心脏随时都会出问题。医生说他需要做心脏移植手术，而且越早越好。他已经在全国心脏移植登记名录上等待了两年。他每天都随身带着呼机，因为很快就该轮到他得到新的心脏了。很久以前，在一个要好的朋友因肾脏衰竭而死亡后，他和玛洛比就签约死后将器官捐献出来。 就在他要出门时，女儿希卡来电话祝他生日快乐。她现正在旧金山的大学学医，她是他的骄傲。下午，医院的一名护士来电话，说他们得到一个好消息——有心脏了，今天晚上就可以做移植手术。终于等到心脏了，他异常兴奋。护士告诉他，心脏正在送来的路上，他必须到医院办理入住手续。他赶紧给妻子打电话，可她的手机关机。可能正在回家的路上。于是他给她留了一条短信：玛洛比，你一定不会相信，我得到了最好的生日礼物。医院说他们为我找到了一个心脏，并马上要做移植手术。晚上吃饭的事只好取消了，我们以后再吃。医院见。 然后，阿尔琼又给他最要好的朋友沙姆打了个电话，沙姆坚持放下工作陪阿尔琼去医院。阿尔琼住进医院之后，医院就为他开始做手术前的准备工作。现在就等着心脏送到后就进手术室了。得知阿尔琼要做心脏移植手术的消息之后，其他好几个朋友也都急忙赶到医院。沙姆也已去机场接玛洛比了。女儿明天上午就到。晚上7点45分，护士来说，心脏已经到了，正在送往医院的路上。 手术很成功。真是奇迹，他的身体对新心脏没有任何排斥。阿尔琼慢慢开始从手术的麻醉中醒过来。他睁开眼，感到嘴很干。 护士走到他跟前，问他需要什么。水和我的妻子。他艰难地用嘶哑的声音说。护士给他拿来
《购买上帝的男孩》阅读答案 一个年仅六岁的小男孩（拿着捏着握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。 天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老者，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩告诉我孩子你买上帝干嘛男孩流着泪告诉老者他叫邦迪 父母很早就去世了是被叔叔帕特鲁抚养大的叔叔是个建筑工人前不久从脚手架上摔了下来至今昏迷不醒医生说只有上帝才能救他邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。 老者眼圈也湿润了，问：“你有多少钱”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老者接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，说：“__________________________________。” 邦迪喜出望外，将饮料（捧抱包报）在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！” 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。 帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。
可院方告诉他，有个老者帮他把钱全付了。那老者是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老者花重金聘来的。 帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老者，可老者已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。 后来，帕特鲁普接到一封信，是那老者写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……感谢上帝，是他了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 阅读短文，完成下列练习题： 1、给第二自然段的空白处加上合适的标点符号。 2、在短文中的横线上补写老者说的话。 3、画出文中括号内用的正确的词语。 4、在最后一自然段中的横线上填上合适的词语。 5、理解短文，填写空格： ①文中的“天文数字”是说 ②“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是 ③小男孩心里的“上帝”指的是 你认为“真正的上帝”指的是 6、读完短文，我们可以看出购买上帝的的男孩邦迪是一个 的孩子；老者是一个的人。
购买上帝的男孩 一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。 天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。 老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说： “________________________________________________________。” 邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！” 几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。 帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。 帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。 后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是①。为了救您，他拿1美元到处购买上帝......感谢上帝，是他②了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 1.划去文中括号内用得不正确的词语。（2分） 2.联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说_________________。（2分） 3.在文中横线上依次填入的恰当词语是①__________②_________。（3分） 4.为第3自然段补写老头说的话。（3分） 5.通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、________________的孩子。（3分） 6.读了这篇文章，我有很多感想，我要把它写下来。（3分） （一） 宇宙空间既无氧又无水，周围还游荡着无数运动的流星。宇航员“行走”太空，必须穿戴具有特殊防护性能的“航天服”。
妈妈的礼物 有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟来不及给我一件礼物。” 一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还关切地问：“孩子，你哭什么？” 孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”“那……我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。 老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗？” 孩子听着，眼睛忽地一亮。 老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了你一双手，让你去改造世界。这些，难道还不够吗？” 孩子听着，陷入了深思。 老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界！” 1、文中有许多描写神态的词语，如生气、严肃等，请写出文中的4个： 伤心关心诧异沉思 2、根据意思从课文中找出恰当的词语。 ⑴语言恳切而有分量，情意深长。（语重心长） ⑵细心地听取。（倾听）⑶在一个地方来回地走。（徘徊） 3、写出画线字的近义词。 ⑴孩子向老人倾诉了自己的哀伤。（悲伤） ⑵孩子诧异地问。（惊奇） 4、选择适当的词语填入文中的空格内。 改造、灵敏、观察、倾听、走遍 5、根据短文内容填空。 ①第三自然段中“徘徊”的意思是在一个地方来回地走。孩子独个儿在街头徘 6、给带点的字选出正确的读音，画上“」”。点数（shǔ shù」）享（xiǎng 」hēng ）受缓和（hé」huo ） 7、把下面的词语补充完整。神气十（足）左（顾）右（盼）沉默不（语）四（面）八（方）七（嘴）八（舌）不（约）而同3、找近义词或反义词。8、近义词：兴奋激动 因为孩子们在这沉默中，学会了，懂得了，去回报父母的爱。所以，这“沉默”是可贵的。 答:1、？”，，：2、H 纟huǎn 3、数字五颜六色或者七手八脚热闹4、和蔼或者温柔或者可爱老师（悄悄缓和轻轻）可爱的孩子（满脸犯了错误似的躲闪） （1）谈论爸爸妈妈祝贺自己的生日贺谁知道爸妈的生日，课堂上的气氛可用：爸爸妈妈向你们祝贺生日，骄傲地举起了手，神气十足地左顾右盼；你们向爸爸妈妈祝贺生日，寂然无声，没有人
《购买上帝的小男孩》阅读附答案 阅读语段，完成后面各题。(14分) 购买上帝的小男孩 一个才几岁的小男孩捏着1美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主们莫名其妙，一个一个地都把他打发走了。 天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了他。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干什么呀？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，他要救大人的命。 说到这里，你一定以为这个小男孩是儿子，要救他父亲的命吧？不，他们不是父子关系，但却比父子更亲。小男孩的父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。于是邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。 老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶上帝，就没事了。” 邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心的叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！” 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。 帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那个老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。 帕特鲁普感动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。 后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：年轻人。你能有邦迪这个侄子，实在太幸运了，为了救你，他拿1美元到处购买上帝,是他挽救了你的生命，但你一定要永远记住：真正的上帝，是人们的爱心！（选自《短小说荟萃》） 小题1:“医生说，只有上帝才能救他。”医生这句话是何意？邦迪是怎么理解的？（4分） 小题2:小男孩沿街一家一家商店去购买上帝，店主们对他是怎样的态度？这说明了什么？（4分） 小题3:从文中摘一句能概括本文主旨的话。（2分） 小题4:文中小男孩和那位60多岁的老头，你更喜欢哪个？请简要说说理由。（3分） 小题5:根据选文给你的启示，在下面横线上填写3个不同的喻体。（3分）爱是什么？爱是_________，是_________，是_________。 参考答案： 小题1:医生的意思是，小男孩的叔叔没救了（2分）。邦迪理解为上帝是一
《教师节的礼物》阅读答案 教师节那天，一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐，好像过节的不是老师倒是他们。 一张用硬纸做成的礼物很特别。硬纸上画着一双鞋，看得出纸是自己剪的——周边很粗糙；图是自己画的——图形很不规则；颜色是自己涂的——花花绿绿的。老师能穿这么花的鞋吗？ 上面歪歪粗粗地写着：“老师，这双皮鞋送给你穿。”看看署名像是一个女孩——这个班级他刚接手，一切都还不是很熟，从开学到教师节，也就是十天。 他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情义重”啊！ 节日很快过去了。一天他在批改作文的时候，看到了这个女孩写的一段话：“别人都穿着皮鞋，老师穿的是布鞋，老师肯定很穷。我做一双漂亮的鞋子给他，不过那鞋不能穿，是画在纸上的，我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。我没有钱，我有钱了一定会买一双真皮鞋给老师穿的。” 这是一个不足十岁的小姑娘的心愿，他的心为之一动。但是，她怎么知道穿布鞋是穷人的标志？ 他想问问她。 这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈得没有任何杂质。当她站到他面前的时候，他似乎找到了答案。 他看见了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的这双布鞋不一样。 于是有了下面的问话： “爸爸在哪里上班？”“爸爸在家，下岗了。”“妈妈呢？”“不知道……走了。” 再一次看了看她脚上的布鞋，那一双开了花的布鞋。 他从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他才感受出这双鞋的分量。 她问：“老师，你家里也穷吗？”他说：“老师家里不穷，你家里也不穷。” “同学们都说我家里穷。”她说。 他说：“你家里不穷，你很富有，你知道关心别人，送了那么好的礼物给老师。老师很高兴，你高兴吗？” 她笑了。“能和老师穿一样的鞋子，高兴吗？”她用力地点了点头。 他带着她来到教室，问大家老师为什么穿布鞋。有的同学说，好看，因为自己爱漂亮的妈妈花很多钱买布鞋穿。有的说，透气，因为自己怕捂脚的奶奶也穿布鞋。有的同学说健身，因为自己的爷爷在打拳的时候都穿布鞋。很奇怪没有人说他穷。 他说：“穿布鞋是一种风俗，透气，舒适，有益健康。” 他告诉同学们，脚上穿着布鞋，心里却装着别人是最让老师感到幸福的！只有富有的人才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。 她脸上的笑容很美。 1、为什么说女孩送给老师的礼物很特别？ 2、“我的心为之一动”是因为？ 答案
购买上帝的男孩 一个年仅六岁的小男孩（拿着捏着握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。 天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老者，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩告诉我孩子你买上帝干嘛男孩流着泪告诉老者他叫邦迪 父母很早就去世了是被叔叔帕特鲁抚养大的叔叔是个建筑工人前不久从脚手架上摔了下来至今昏迷不醒医生说只有上帝才能救他邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。 老者眼圈也湿润了，问：“你有多少钱”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老者接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，说：“__________________________________。” 邦迪喜出望外，将饮料（捧抱包报）在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！” 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。 帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老者帮他把钱全付了。那老者是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老者花重金聘来的。 帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老者，可老者已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。 后来，帕特鲁普接到一封信，是那老者写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太了，为了救您，他拿一
特殊的圣诞礼物 赛珍珠① ①圣诞节前夜，鲍勃躺在床上翻来覆去，想着第二天要干的事。他家里并不富裕，过圣诞节最使他高兴的，就是吃火鸡和母亲做的馅饼。他姐姐每年都要缝制一些圣诞礼物，而父母总给他买些他需要的东西，比如说一本书什么的。而他呢，也总是把零用钱攒起来，给他们每个人都买份礼物。 ②他很爱他的父亲，可他父亲从没意识到他的爱，这让他感到很失落。他想，这个圣诞节他就十五岁了，该送给父亲一份更好的礼物，而不是像过去那样，老是到商店里去给他买条普 通的领带。他侧身躺在阁楼的床上，眼睛望着窗外，心里琢磨着。 ③记得小时候父亲告诉过他，耶稣是在牲口棚里诞生的。还说牧师和圣人来到牲口棚，给人们带来了圣诞礼物。想到这，他忽然闪过一个念头:对啊，我为什么不能在牲口棚里送给爸 爸一件特殊的礼物呢？我可以早早起床，悄悄地去牛棚里，一个人给牛添草加料，把奶挤了，并将牛棚打扫得干干净净……这样，爸爸进去挤奶的时候，就会发现所有的事情都干完了。 这不就是给父亲的最好礼物吗？他凝望着满天的星斗，不觉得意地笑了。 ④这一夜，他醒了好多次，每次都要擦根火柴，借着火光看他那只旧表。 ⑤深夜两点半他就起了床，悄悄下楼，轻轻拉开房门，蹑手蹑脚地走向牛棚。牛棚里，一头 奶牛睡眼惺忪地望着他，显出惊奇的样子，好像在说:“你好早啊！”过去他从来没有独自 挤过奶，现在觉得似乎要做一件极不简单的事。他开始干起来:给牛添草加料，挤奶，接着 打扫牛棚……诸事完成后，他便小心翼翼地关上牛棚的门。 ⑥回到房间，他一看表，离四点只差5分钟了。他赶紧脱掉衣服，跳上床，像地鼠一样钻进 被窝，用被子捂住头，尽力控制自己激动的喘息声，生怕父亲听见。这时，房门开了。“鲍 勃，”父亲的声音，“虽然是圣诞节，但我们也得起来干活啊，孩子。”“好——吧——” 他故意装作还没睡醒的样子。“那我先去了，我得把事情先干起来。”门关上了。他仍躺在床上，忍不住笑出了声，想到等一会父亲就会明白一切时，他的心跳得都快蹦出来了。 ⑦也不知道过了多久，他终于听到了父亲的脚步声，接着门开了。“鲍勃！”“嗯，爸爸 ——”“你这小鬼，”父亲激动得话也被哽住了，“你这家伙骗了我，是不是？”“这是给您的圣诞节礼物，爸爸！我爱您！” ⑧父亲紧紧地搂住了他，双臂在他的后背上下抚摸着，滚烫的泪水滴到了他的面颊上。 ⑨“我也爱你！孩子，我真谢谢你！再没人比这干得更棒了！” ⑩那一瞬间，他心里猛然一暖，眼睛一下子湿润了，原来爱是需要表达的！
《购买上帝的男孩》教学设计 教学目标 1、知识与技能： （1）认读并掌握本课生字、新词。 （2）正确、流利、有感情地朗读课文。 2、过程与方法：抓住关键词句，体会人物的思想感情 3、情感态度与价值观：激发学生从小有爱心，要关心爱护别人。 教学重难点 理解句子含义，体会人物思想感情。 教学准备 生字词卡片；教学课件。 教学时间 1课时 教学过程 一、导入新课 1、谈话引入，齐读课题。 2、根据课题质疑：小男孩为什么支购买上帝？上帝能购买吗？…… 二、读准字音，读通课文 1、请学生结合拼音自读课文，用自己喜爱的符号勾出生词，不理解的词语打上“？”。 2、抽学生分段读课文，读准字音，读通句子，其余学生听后进行评价、正音。 3、轻声读课文，思考课前的质疑能否解决。了解课文写了一件什么事情。 三、细读课文，师生释疑 1、孩子们带着质疑的问题，读课文并讨论。 2、解决问题之一：小男孩为什么要去购买上帝？ （1）学生自由读第2段，师引读第1、2段。 （2）出示句子：一个小男孩捏着1元硬币，沿着商店一家一家地询问：“请问你这儿有上帝吗？” （3）老人的眼圈湿润了，你能说说为什么吗？ 3、解决问题二：他购买到上帝了吗？ （1）学生自由读3、4段。邦迪买了到上帝，十分高兴。此时，文中哪些词语写出他的心情？勾画出来，如：喜出望外、兴冲冲、开心。 （2）朗读1、2、3、4段，再次体会邦迪前后感情的变化。
（3）谈谈这位老人给你的印象。你从哪个词语看出来的？ （4）故事怎样往下发展的，小声读5、6段。 4、解决问题三：是谁挽救了叔叔的生命呢？ （1）齐读第7段。然后让学生带着疑问再读课文的1-6段。 （2）小组讨论，自由发言。 （3）师小结引导，并出示句子。 是医生，采用最先进的医疗技术，治好了叔叔的伤；是男孩，不辞劳苦为叔叔购买“上帝”；是老人，受了小男孩的感染、熏陶，伸出援手，付出一大笔医药费；所以，我们说不是上帝，是医生，是邦迪，是老人的爱心挽救了叔叔的生命。 （4）读到这儿，你能理解“真正的上帝是人们的爱心”这句话吗？ （5）联系课文或生活实际议一议。 5、播放歌曲《爱的奉献》，这是心呼唤，这是爱的奉献，让我们有感情地朗读课文。 四、拓展延伸 把搜集到的体现人们爱心的故事在组内交流，推荐一名到班上讲。 五、作业 1、抄写生字词。 2、收集有关爱心的名言或故事。
每年1万元保费，让您的孩子有全面的保障！ 客户资料： 0岁，女孩，月均收入0元 年缴保费：10026元 客户需求：有医保，投保医疗、重大疾病、教育金全面保障。 一、安心住院医疗保险 保费：326元 设计思路：孩子小，由于免疫系统不完善抵抗力差，容易伤风、感冒、发烧，引起高烧、肺炎、哮喘，也容易因细菌感染患上肠道方面的疾病，，特别是3岁以前，常见小毛病也要花不少的钱， 所以需要准备一笔医疗基金，以解决这些小病引起的医疗费用，首先要考虑通过保险转移这部分的经济损失风险。 2、保障利益： （1）被保险人遭受或自本合同生效之日起90天后患疾病住院所发生的费用，只要是符合国家报销范围的我们均予报销，报销方式是无门槛费，一万元限额以内按85%的比例报销。 （2）一万元限额包括：检查费1000元、治疗费1000元、床位费1000元、手术费5000元、其他费用2000元，各项费用累计，以其约定的限额为限，达到分项保险金额时，该项保险金额给付责任终止。 （3）该附加险属于费用补偿型医疗保险合同，若被保险人以其他途径取得医疗费用补偿，我们给付保险金时，会扣除已经报销的部分，剩余部分且属于国家医保报销范围的，会按照以上比例报销 二、：金佑人生终身寿险（分红型）
趁宝宝年纪小，保费便宜，未雨绸缪，为宝宝建立一个保障账户，给孩子最全面的呵护。 需求分析 ▲ 一向被认为是成人高发重疾的肿瘤，却是儿童疾病死亡的第一大原因。 ▲近年来儿童恶性肿瘤发病率上升明显，我国15岁以下小儿恶性肿瘤发病率以每年5%的速度上升。 ▲位列小儿恶性肿瘤之首的白血病，每年即有1万个新发病例，随着环境污染的加重，发病率还在每年增加。根据中国卫生部《中国儿童重大疾病发病率及状况分析》64%的白血病患儿得不到应有的治疗。 ▲儿童肿瘤疾病治愈率很高，但治好一名肿瘤患儿须花费10万-20万元。 ▲少儿高发重疾白血病的儿童治愈率高达80%，而成人却只有20%。 ▲儿童急性淋巴性白血病不再被认为是不治之症，可是，据统计，许多白血病患儿得不到相应的治疗 保险责任: ★身故或全残保险金：若被保险人身故或全残，我们按身故或全残时有效保险金额给付身故保险金或全残保险金，本合同终止。（合同生效180内因非意外原因导致身故或全残，返还所缴保费，合同终止）。 ★重疾保险金：若被保险人不幸初次罹患合同所列重疾，我们按有效保险金额给付重疾保险金，本合同终止。（合同生效180内因非意外原因罹患合同所列重疾，返还所缴保费，合同终止。） ★特定疾病提前给付保险金：若被保险人确诊初次罹患合同约定的特定疾病，我们按附加合同有效保险金额的20%提前给付保险金，本责任终止，本附加险合同和主险合同的有效保险金额同比例下降。 ★保单红利：每年根据公司业务经营状况进行红利分配，包括半年红利和终了红利。年度红利的分配方式为增额红利方式。 三、保险：鸿发年年教育金（） ☆设计思路☆ 求学之路,金钱铺就.每个孩子都有飞翔的冲动!作为父母除了把孩子带到这个 世界上，更重要的是给孩子一双真正能够飞翔的翅膀！你有没有想过？不管你
拿着捏着握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。 ，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩 告诉我孩子你买上帝干嘛男孩流着泪告诉老者他叫邦迪父母很早就去世了是被 叔叔帕特鲁抚养大的叔叔是个建筑工人前 不久从脚手架上摔了下来至今昏迷不醒医生说只有上帝才能救他邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。 老者眼圈也湿润了，问：“你有多少钱”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老者接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，说： “__________________________________。” 邦迪喜出望外，将饮料（捧抱包报）在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！” 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。 帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老者帮他把钱全付了。那老者是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老者花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老者，可老者已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老者写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……感谢上帝，是他了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”1、给第二自然段的空白处加上合适的标点符号。 2、在短文中的横线上补写老者说的话。 3、画出文中括号内用的正确的词语。 4、在最后一自然段中的横线上填上合适的词语。 5、理解短文，填写空格： ①文中的“天文数字”是说 ②“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是 ③小男孩心里的“上帝”指的是 你认为“真正的上帝”指的是 6、读完短文，我们可以看出购买上帝的的男孩邦迪是一个的孩子；老者是一个 的人。 7、本文中，几个人物对“上帝”有不同的理解，试说它们的不同。 男孩：（） 医生：（） 老头：（） 8、第三自然段中老头为什么“眼圈湿润了”？结合小说情节， 发挥想象，把老头当时的内心想写出来。 9、邦迪的叔叔的生命是医生挽救的，但老头却说是小男孩挽 救的，怎样理解？ 1、：“，，？”，，，。，，。，。 2、拿去吧，孩子。你叔叔喝了这瓶“上帝之吻”， 就会好起来的。 3、捏着询问不由分说抱隐居 4、幸运挽救 5、①医疗费高得吓人，让人不可想象。 ②叔叔的病几乎无人可治。 ③治疗叔叔疾病的良药；人们的爱心。 6、天真可爱、富有爱心；有善心。 7、男孩（异想天开） 医生（听天由命） 老头（替天行道） 8、老头的眼圈湿润了：多么纯真的一个孩子，多 么真挚的叔侄情感.........，我有能力帮助他们， 如果不这样做，我的良心都会感到不安的。 9、事在人为，小男孩邦迪用他坚持不懈的爱心感 动了老者，激发了老者的善行，这是最初的善因， 没有邦迪这个善因，他的叔叔就不可能获救。 1
篇一：父母的礼物阅读答案 父亲的礼物父亲离开我们整整一个月后，我和妹妹去收拾他的房子。沙发旁依着父亲的拐杖，茶几上摆着他喝到半残的茶和没有写完的字帖，还有阳光普照的阳台上，因为没人打理而奄奄一息的花草……触景伤情，我们站在客厅中央，哭了。面对父亲留下的痕迹，我们不知该从哪里下手。父亲在遗嘱中把财产分配得很平均，把差不多和房子等价的存款留给了妹妹，把房子和房子内的一切留给了我。我和妹妹边掉眼泪边分头收拾，我收拾完卧室，过去帮妹妹收拾书房。在书房门口，我看见妹妹蹲在地上翻一只箱子。听见脚步声，妹妹抬眼看我，眼神复杂，说不上来的一种隔阂感。妹妹把箱子大大地打开：“爸爸有整整一箱子字画。”父亲喜欢丹青，我们是知道的，却不知他什么时候收藏了这些字画，那些字画的宣纸有点泛黄，是年代久远的颜色。忽然地，妹妹自语般问：“怎么从来没听爸爸说起过这些字画呢？”她有些怨气，我听出来了，像父亲故意偏心留给我才不让她知道似的。我讷讷地解释：“爸爸也没和我说过。”妹妹怏怏看着字画，一声不吭，脸色渐渐阴霾，因为父亲在遗嘱中说得明白，房子和房子里的东西归我。我有点尴尬，不知怎么解释她才相信，毕竟，按照遗嘱，画的受益人是我，我只好继续收拾书房。过了一会儿，我听见妹妹走了，没跟我打招呼，看着被狠狠带上的门，我的心比被人狠狠抽了一下还难受。第二天早晨，我送女儿去学校，刚锁好门，听见里面电话响，担心接了电话女儿会迟到，便没接。上班后，同事告诉我早晨有人打电话找我找疯了，我问是谁，同事说不知道，是个女的，听口气好像很生气。我想可能是妹妹，刚想给她打电话，她的电话就打过来了，开口第一句就是：“姐，早晨我给你打电话，为什么不接？”我解释了一会儿，她没再说什么，犹犹豫豫地好像有话不知该怎么说，我知道她想问画的事，我说：“是不是关于那些画？”妹妹顿了一下：“是的，我觉得爸爸的遗嘱不公平。”都在我意料中。“你想怎么处理？”“我们平分。”妹妹说得干脆，我忍着快要掉下的眼泪说好。我伤心的不是要被分掉一半的画，而是妹妹的迫切。难道一箱子画，抵不过三十多年亲情的信任吗？周五晚上，妹妹说她已经联系到字画鉴定专家吴先生，我们明天一起把画送过去。把字画抬到吴先生的工作室时，我真的希望这箱字画根本不曾存在过，我们多年的亲情，从发现它的那一刻起，就开始毁掉，它无情地掀开了人性中自私的一面：我们的亲情不过是建在沙滩上的一栋华美大厦，正在利益分配的冲刷下摇摇欲坠。那些泛黄的画摆满了工作台，整整一个上午过去了，吴先生放下放大镜和手里的参照资料，告诉我们把画收起来。妹妹小心地问：“能不能麻烦您大体说说每张字画的市场价值？”吴先生喝了一口茶水，笑着说：“这些字画是临摹赝品，没有市场价值，不过，挂在客厅里做装饰倒不错。”我的心，莫名其妙地松弛下来，好像终于澄清了父亲没有偏心，也证明了自己并没和父亲事先商量好瞒着妹妹的事实。在父亲的书房，我把字画分成平均的两份，给妹妹一份，她不要，我塞到她怀里，然后告诉她：“这是父亲留给我们的礼物，他留给我们的爱都是一样的，留着做纪念吧。”妹妹跟我说对不起时声音很小，我们拉着手，坐在父亲的房间里掉眼泪。17．你是如何理解文章标题“父亲的礼物”的含义？（2分）18．你觉得文章在写作手法上最大的特点是什么？请简要说说你的理解。（2分）19．请根据括号内的提示，联系上下文说说你的理解。（3分）我的心，莫名其妙地松弛下来，好像终于证明了父亲没有偏心，也澄清了自己并没和父亲事先商量好瞒着妹妹的事实。 答案：17.一是父亲留给我和妹妹的财产（遗产） (1分 ) ，二是他对我们的爱是一样的，亲情无价(1分) 。（共2分）18.设悬念一箱书画的出现与妹妹产生了平分的误会，推动了情节一步步发展到高潮。（共2分） 19.不矛盾(1分)。“好像”是我无法真正理解妹妹言行之前的一种猜测，而“终于”让自己忐忑的内心终于放了下来，不再为所谓的财富而影响亲情的美好(2分)。 篇二：父母的礼物阅读答案 篇三：父母的礼物阅读答案
阅读语段，完成文后题目。(14分)购买上帝的小男孩 一个才几岁的小男孩捏着1美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主们莫名其妙，一个一个地都把他打发走了。 天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了他。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干什么呀？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，他要救大人的命。 说到这里，你一定以为这个小男孩是儿子，要救他父亲的命吧？不，他们不是父子关系，但却比父子更亲。小男孩的父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。于是邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。 老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶上帝，就没事了。” 邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心的叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！” 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。 帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那个老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。 帕特鲁普感动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。 后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：年轻人。你能有邦迪这个侄子，实在太幸运了，为了救你，他拿1美元到处购买上帝,是他挽救了你的生命，但你一定要永远记住：真正的上帝，是人们的爱心！（选自《短小说荟萃》）小题1:“医生说，只有上帝才能救他。”医生这句话是何意？邦迪是怎么理解的？（4分）小题2:小男孩沿街一家一家商店去购买上帝，店主们对他是怎样的态度？这说明了什么？（4分）小题3:从文中摘一句能概括本文主旨的话。（2分）小题4:文中小男孩和那位60多岁的老头，你更喜欢哪个？请简要说说理由。（3分）小题5:根据选文给你的启示，在下面横线上填写3个不同的喻体。（3分）爱是什么？爱是____________________，是____________________，是____________________。参考答案：小题1:医生的意思是，小男孩的叔叔没救了（2分）。邦迪理解为上帝是一种非常奇妙的东西，能救活他的叔叔。（2分）小题1:作者用对比写出了店主们对小邦迪的两种不同态度，大多数的店主对他不理不睬，把他撵出了店门，只有一家店主热情地接待了他（2分）。这说明不少人缺乏爱心。（2分）小题1:“真正的上帝，是人们的爱心。”小题1:不管喜欢哪一个，都要说出理由。但只能喜欢其中的一个，选择人物1分，理由合理2分（注意题目中的“更”）。小题1:夏日的阴凉，浅浅的微笑，母亲轻轻的抚摩（每空1分）小题1:学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。此处应结合不同人物的年龄等特征来进行理解，表述合理为好。小题1:学生感知文本内容，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。此处能总结概括出“不理不睬”即可；学生紧扣中心主题“爱”来进行总结。小题1:本文阐述了“爱”的主题，找出文中体现这一中心的文字，正确书写即可。小题1:开放性试题，只要观点明确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。小题1:这是一道开放性试题，只要内容设计合理，表述正确，文通句顺，书写认真即可。
赛珍珠《特殊的圣诞礼物》初中散文阅读及答案赛珍珠《特殊的圣诞礼物》初中散文阅读及答案 １圣诞节前夜，鲍勃躺在床上翻来覆去，想着第二天要干的事。他家里并不富裕，过圣诞节最使他高兴的，就是吃火鸡和母亲做的馅饼。他姐姐每年都要缝制一些圣诞礼物，而父母总给他买些他需要的东西，比如说一本书什么的。而他呢，也总是把零用钱攒起来，给他们每个人都买份礼物。 2他很爱他的父亲，可他父亲从没意识到他的爱，这让他感到很失落。他想，这个圣诞节他就十五岁了，该送给父亲一份更好的礼物，而不是像过去那样，老是到商店里去给他买条普通的领带。他侧身躺在阁楼的床上，眼睛望着窗外，心里琢磨着。 3记得小时候父亲告诉过他，耶稣是在牲口棚里诞生的。还说牧师和圣人来到牲口棚，给人们带来了圣诞礼物。想到这，他忽然闪过一个念头：对啊，我为什么不能在牲口棚里送给爸爸一件特殊的礼物呢？我可以早早起床，悄悄地去牛棚里，一个人给牛添草加料，把奶挤了，并将牛棚打扫得干干净净……这样，爸爸进去挤奶的时候，就会发现所有的事情都干完了。这不就是给父亲的最好礼物吗？他凝望着满天的星斗，不觉得．意．地笑了。 4这一夜，他醒了好多次，每次都要擦根火柴，借着火光看他那只旧表。 5凌晨两点半他就起了床，悄悄下楼，轻轻拉开房门，蹑手蹑脚地走向牛棚。牛棚里，一头奶牛睡眼惺忪地望着他，显出惊奇的样子，好像在说：“你好早啊！” 6过去，他从来没有独自挤过奶，现在觉得似乎要做一件极不简单的事。他开始干起来：给牛添草加料，挤奶，接着打扫牛棚……诸事完成后，他便小心翼翼地关上牛棚的门。 7回到房间，他一看表，离四点只差５分钟了。他赶紧脱掉衣服，跳上床，像地鼠一样钻进被窝，用被子捂住头，尽力控制自己激动的喘息声，生怕父亲听见。这时，房门开了。 8“鲍勃，”父亲的声音，“虽然是圣诞节，但我们也得起来干活啊，孩子。” 9“好――吧――”他故意装作还没睡醒的样子。 10“那我先去了，我得把事情先干起来。” 11门关上了。他仍躺在床上，忍不住笑出了声，想到等一会父亲就会明白一切时，他的心跳得都快蹦出来了。 12也不知道过了多久，他终于听到了父亲的脚步声，接着门开了。 13“鲍勃！”
《购买上帝的男孩》（原文节选∕徐彦） （2003年3月上半月（选自《微型小说选刊》））原文：一个小男孩捏着1美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他撵出了店门。 天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老者，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老者，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。 老者眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老者接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。” 邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！” 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。 帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老者帮他把钱全付了。那老者是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老者花重金聘来的。 帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老者，可老者已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。 后来，帕特鲁普接到一封信，是那老者写来的，信中说：年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！
购买上帝的男孩阅读理解答案 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《购买上帝的男孩阅读理解答案》的内容，具体内容：为方便大家更好地学习语文课文知识，现我收集了大量的语文课本阅读答案，让大家更好地理解课本内容。购买上帝的男孩阅读答案一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询... 为方便大家更好地学习语文课文知识，现我收集了大量的语文课本阅读答案，让大家更好地理解课本内容。 购买上帝的男孩阅读答案 一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问："请问您这儿有上帝卖吗?"店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。天快黑了，第29家商店的店主，一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩："你买上帝干嘛?"男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。 老人听完眼睛湿润了，问："你有多少钱?""1美元。""孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。"老人接过硬币，从货架上拿了瓶"上帝之吻"牌饮料说："___________ _____________________________________________________。" 邦迪喜出望外将饮料抱在怀里兴冲冲地回到了医院一进病房他就
开心地嚷道叔叔我把上帝买回来了您很快就会好起来的。 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。 帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说："您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝......感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!" 1. 结合上下文解释下面词语的意思。(0.02) 喜出望外：__________________________ 2. 给第四自然段加上适当的标点符号。(0.03) 3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。(0.02) 4. "医生说，只有上帝才能救他。"这句话的意思是说 _____________________________。 小男孩邦迪心中的"上帝"指的是_____________________________。 你认为"真正的上帝"指的是_____________________________。(0.06) 5. 文中的哪些内容让你感动?为什么? 参考答案： 1.喜出望外：因为意外的惊喜而感到高兴。