《中国历代文学作品精读》教学大纲
一、本大纲适用专业
本大纲适用于广告学本科专业
二、编写本教学大纲的说明
（一）本课程的性质和任务
本课程的任务是加强学生的语言文学与美学修养，提高其文艺鉴赏水平，扩大其知识视野。
（二）本课程的基本要求
熟悉文学史上部分名著，掌握一定的文学史知识，具备一定的文学鉴赏分析能力
（三）本课程的重点和难点
本课程的重点是文学名著鉴赏分析。
其难点是：克服古汉语障碍，读懂古典文学作品。
（四）本课程与其他相关课程的联系和后续课程
本课程在第二、三学期开设。本课程的后续课程有《广告文案写作》等。
（五）学时、学时分配安排
本课程的课时为128学时，每周4学时。
（六）本课程的教学方式和其他教学环节的安排
本课程用通常的教学方式。
三、教学大纲
第一章《诗经》（6学时）
一、《诗经》概说
二、《关雎》
1、爱情诗
2、“温柔敦厚”的风格
3、赋比兴的艺术手法
三、《东山》
1、对长期征战的厌恶，对和平生活的渴望。
2、由实而虚，通过回忆与联想来表达。
3、气氛渲染
第二章《左传·秦晋崤之战》（僖公三十二、三十三年）（4学时）
二、《秦晋崤之战》
1、思想意义分析
2、生动形象的人物描写
3、简洁、含蓄委婉的语言
第三章诸子散文介绍与《庄子·逍遥游》（4学时）
一、《庄子》介绍
二、思想内容：什么是“逍遥游”，庄子强调绝对自由，具有深刻的哲理。
三、寓言的手法：汪洋恣肆的语言
第四章《楚辞》（4学时）
一、屈原与《楚辞》
二、《山鬼》
1、思想内容：既保持了原始祭歌的特点而又表达了自己的身世之感。、
2、心理描写、环境描写与感情寄托。
第五章《史记·项羽本纪》（4学时）
一、马迁与《史记》
二、《项羽本纪》
1、思想内容、项羽成功与失败的原因，如何评价项羽。
2、人物描写生动；语言通俗而又形象。
第六章汉乐府民歌（2学时）
一、乐府概说
二、《东门行》
1、贫民为生活所逼不得不铤而走险。
2、高度的叙事性，选择典型的事例。
三、《有所思》
1、情感真挚热烈的情歌
2、心理描写与情绪的表达
四、《上邪》
1、热情奔放的情歌
2、连举五种假设情状比喻爱情的坚贞
第七章《古诗十九首》（2学时）
一、古诗十九首概说
2、思想内容特点
3、文人五言诗成熟的标志
二、《行行重行行》
1、闺中思念情人之作
2、写思妇之情，曲尽情致
三、《迢迢牵牛星》
1、两地相隔之思
2、意境分析
第八章曹操诗（4学时）
一、曹操及其诗歌创作
二、《短歌行》
1、要求招纳贤才，帮助建功立业的主题思想
2、比兴手法
3、借用《诗经》成句
三、《东临碣石》
1、较早的写景名作
2、“有吞吐宇宙气象”（沈德潜《古诗源》）
第九章曹丕《燕歌行》（2学时）
1、思妇思念在外行役的丈夫，反映战乱给人们带来的痛苦
2、善于抒情
3、语言平顺清丽
第十章曹植《白马篇》（2学时）
1、热情的赞美边地游侠少年勇武与报国的精神
2、描写生动形象
3、寄托
第十一章陶渊明诗（4学时）
一、陶渊明及其诗歌创作
1、隐逸诗人之宗
2、田园诗创作
二、《结庐在人境》
1、描写悠闲自在的隐居生活
2、说理、写景、抒情相结合
1、辞职归田的愉快心情与隐居的乐趣
2、平淡自然而淳厚的风格
3、浑然一体的结构
第十二章谢灵运与谢眺（2学时）
一、谢灵运与《登池上楼》
1、表现了官场失意和避世独居的伤感
2、全诗结构严谨
3、讲究辞采，通篇对偶
二、谢眺与《晚登三山还望京邑》
1、表现了思乡之情与前途莫测的忧惧
2、炼字炼句，景物描写很成功
3、写景与抒情密切结合
第十三章南北朝乐府民歌（2学时）
一、南北朝民歌特点
二、《西洲曲》
1、思念情人
2、用一系列的行动来表现思念
3、谐音、双关
第十四章骆宾王、张若虚、陈子昂（4学时）
一、骆宾王《在狱咏蝉》
1、申说自己因诬而遭罪下狱
2、咏物而能物我打成一片
3、用比体、寄意遥深
二、张若虚《春江花月夜》
1、描绘了一幅春江月夜图以及月夜下思妇游子相思之情
2、写景抒情，完美结合
3、章法工整，语言清丽自然
三、陈子昂《登幽州台歌》
1、诗用时间和空间的来反映个体的渺小，表现自己生不逢时
2、采取了长短参差的句式，很有气势
第十五章孟浩然与王维（3学时）
一、孟浩然《过故人庄》
2、于平淡之中见醇厚
二、《春晓》
1、惜春之情
2、诗的上下两联形成了强烈的反差，平易自然而又耐人寻味。
三、王维《山居秋暝》
1、超越尘俗、乐于归隐的情趣
2、动静结合、视听结合的描写
3、“诗中有画”
四、《渭川田家》
1、恬静无忧的农家生活
2、鲜明的画面
3、浓郁的生活气息
第十六章高适诗（2学时）
一、高适及其诗创作
二、《燕歌行》
1、真实地反映了征战生活，表现了爱国之情
2、笔力矫健，气氛悲壮淋漓，主旨深刻含蓄
3、运用对比，讲究韵律
第十七章李白诗（3学时）
一、李白及其诗创作
1、李白的文学史地位
2、李白诗的创作特点
二、《渡荆门送别》
2、表现了对故乡的留恋与热爱
2、景物描写优美壮阔，思想境界高远
三、《将进酒》
1、鄙视世俗，蔑视富贵的傲岸精神和人生短暂、及时行乐的消极情绪
2、豪情奔放与浪漫色彩
第十八章杜甫诗（3学时）
一、杜甫及其诗歌创作
1、杜甫的文学史地位
二、《登高》
1、悲秋之作。因秋而悲，写到身世之悲。
2、意境雄浑，开阔
3、通体对仗
4、前半写景后半抒情
三、《望岳》
1、登览之作，写所见之景与当时的心情
2、雄浑壮阔的意境
3、立意之高
第十九章白居易诗（3学时）
一、白居易及其诗歌创作
二、《赋得古原草送别》
1、送别友人惆怅之情
2、写景抒情，写景生动形象
三.《钱塘湖春行》
1、写春天钱塘湖之胜景
2、观察生活非常细致，生活气息浓郁
3、用词很有分寸
第二十章李商隐诗（2学时）
一、李商隐及其诗歌创作
二、《无题·昨夜星辰昨夜风》
1、把追求爱情和身世之感联系起来
2、爱情和身世的有机结合，语言精炼
三、《锦瑟》
1、追求走过的年华而伤感
2、朦胧美
3、语言精炼
第二十一章韩愈文（6学时）
一、文学活动
二、《张中丞传后叙》
1、议论与叙事并重
2、人物描写生动传神
1、叙述自己与死者的特殊关系，和对死者的沉痛哀悼
2、用面对亲人话往昔的声音与口吻写成，层层推进第二十二章柳宗元文（6学时）
一、柳宗元及其散文创作
二、《始得西山宴游记》
1、“始”为线索，贯穿全文
2、游西山前后作者思想感情的变化
3、对比手法
三、《种树郭橐驼传》
1、以种树类比治民
2、橐驼与“他植者”种树之法的对比
第二十三章唐五代词（6学时）
一、词的基本知识
二、李白《忆秦娥·萧声咽》
1、长安女子思念行役不归的丈夫
2、借古喻今，以气象胜
三、白居易《长相思·汴水流》
1、吴地思妇思念不归的丈夫
2、景物渲染
四、李煜《浪淘沙令·簾外雨潺潺》
1、念故国的哀痛
2、对照、比喻、白描，语言精练自然，音韵和谐流畅第二十四章晏殊与晏几道（2学时）
一、晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》
1、伤春怀人之作
2、语言明白自然而又精工蕴藉
二、晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》
1、相思愁恨的词作
2、善于运用景物渲染
第二十五章张先与欧阳修（2学时）
一、张先《天仙子·水调数声持酒听》
1、伤春伤别
二、欧阳修《蝶恋花·庭院深深》
1、思妇怀人之苦
2、叠字的运用，拟人的手法
第二十六章柳永词（2学时）
一、柳永及其词创作
二、《雨霖铃》（寒蝉凄切）
1、抒写离愁别恨
2、层层铺叙
3、写景抒情都用白描手法
第二十七章苏轼词（6学时）
一、苏轼极其文学活动
1、苏轼的文学地位
2、苏轼的文学创作
二、《水调歌头·明月几时有》
1、伤离别而处以达观的思想感情
2、上片写对月饮酒，突出出世与入世的矛盾；下片写对月怀人，
突出情和理的矛盾
3、想象丰富，构思奇特
4、感情跌宕，情理兼容，富于哲理
三、《念奴娇·赤壁怀古》
1、以歌咏历史英雄人物来表现自己被贬的心情
2、以文为词，气势恢弘
四、《蝶恋花·花褪残红青杏小》
1、以爱情为题材来表达自己被贬的复杂心情
2、用美好之景反衬苦闷之情，用“比”。
第二十八章秦观与李清照（4学时）
一、秦观《踏莎行·雾失楼台》
1、被贬失意之作
2、比兴手法，能将抽象之情与具象之景物相互生发
二、李清照《声声慢·寻寻觅觅》
1、倾诉夫亡家破、饱经忧患和离乱生活的哀愁
2、铺叙手法
第二十九章辛弃疾词（4学时）
一、辛弃疾及其创作
二、《摸鱼儿》（更能消）
1、极写春意阑珊的哀愁之情，以寄托政治上的忧愤之感
2、运用比兴手法，借“暮春”象征衰颓国势，抒发情感
3、“怨”而“怒”的风格特点
4、伤春、留春、惜春、怨春的线索
5、首尾照应
三、《水龙吟》（楚天千里）
1、曲折的表达功业未成的抑郁心情
2、上片写景，由景及情；下片借史言志，表达抑郁不平的心情
3、结构上前后照应
四、《青玉案·元夕》
1、元宵节观灯而男女之间产生爱恋之情
2、写景妙写人更妙
第三十章姜燮《踏莎行·燕燕轻盈》（2学时）
《踏莎行·燕燕轻盈》
1、梦中相思之情
2、用景物描写，塑造出一种凄凉、悲哀的气氛
第三十一章岳飞《满江红.怒发冲冠》（2学时）
岳飞《满江红·怒发冲冠》
1、抒写收复失地的雄心壮志和爱国豪情
2、感情深沉而气势昂扬，诗如其人
第三十二章陆游诗（2学时）
一、陆游及其诗歌创作
二、《关山月》
1、批判统治者的投降政策，表达了广大士兵报国无门的怨愤和中原人民盼望恢复的心情
2、“月下”“将军”“壮士”、“遗民“的对比
三、《书愤》
1、自伤迟暮，感慨小人误国，世事多艰
以诸葛亮与当朝统治者进行对比
第三十三章宋文（4学时）
一、宋文的的发展
二、欧阳修《秋声赋》
1、抒写因事忧劳，形神日渐衰老的悲戚。
2、渲染；以散文为主，杂以骈偶。
三、苏轼《前赤壁赋》
1、表现作者胸怀旷达，不以得失为怀的思想。
2、主客对话；骈散结合；写景、抒情、说理相结合。
第三十四章《西厢记》（第四本第三折）（2学时）
一、王实甫与《西厢记》
二、鲜明的人物形象
三、情景交融的抒情手法
四、优美雅致的艺术语言
第三十五章散曲选（4学时）
一、曲的体制与特点
二、马致远《天净沙·秋思》
1、“秋思”之祖
2、借秋野夕阳图刻划了旅人飘泊的心情。
3、九个实词，九种景物的巧妙组织
三、张养浩《山坡羊·潼关怀古》
1、深刻地提示了封建政治与人民的根本对立。
2、立意高
四、睢景臣《般涉调·高祖还乡》
1、讽刺刘邦
2、讽刺极为深刻
第三十六章《三国演义》（2学时）
一、作者罗贯中
二、小说的成书过程
三、小说的思想内容
四、小说的艺术成就
第三十七章《水浒传》（2学时）
二、小说的成书过程
三、小说的思想内容
四、小说的艺术成就
第三十八章《西游记》（2学时）
一、作者吴承恩
二、小说的成书过程
三、小说的思想内容
四、小说的艺术成就
第三十九章归有光《项脊轩志》（2学时）
一、归有光及其散文创作
二、《项脊轩志》
1、围绕项脊轩志记叙了往昔亲人的生活片段，借以寄寓了缅怀之情
2、以片言只语描画人物的音容笑貌
第四十章袁宏道《徐文长传》 (2学时)
一、袁宏道及其文学活动
二、《徐文长传》
1、主要抓住徐文长“人奇”、“数奇”来立传。
2、语言形象生动
第四十一章《聊斋志异》（2学时）
一、作者蒲松龄
二、《聊斋志异》的思想内容
三、《聊斋志异》的艺术成就
第四十二章《红楼梦》（2学时）
一、版本和作者
二、《红楼梦》的思想内容
三、《红楼梦》的艺术成就
四、关于后40回的评价
五、《红楼梦》的研究
第四十三章《儒林外史》（2学时）
一、作者吴敬梓
二、思想内容
四、参考书目
1、袁行霈主编：《中国文学史》，高等教育出版社 2002年
2、朱东润主编：《中国历代文学作品选》，上海古籍出版社 1979年
3、马积高主编：《中国历代文学史》，湖南文艺出版社1992年
（雷庆翼编写）
《中国历代文学作品精读》考试大纲
一、考试对象
修完本课程规定内容的新闻学本科专业学生。
二、考试的目的和要求
考核学生对重要文学作品的了解、掌握情况，考核其鉴赏、分析文学作品的能力。
三、考试内容和要求
第一章《诗经》
考试内容：
1、《关睢》思想内容和写作特点
2、《东山》思想内容和写作特点
考试要求：
要对全诗进行理解，并背诵，掌握现实主义创作，特点赋比兴手法、四言句式、重章叠句
第二章《左传?秦晋崤之战》
考试内容：
思想内容和艺术特点
考试要求：
掌握《左传》对战争描写的特点，以及生动形象的人物描写与简洁、含蓄的语言
第三章庄子《逍遥游》
考试内容：
思想内容和艺术手法
考试要求：
理解什么是庄子的“逍遥游”，掌握庄子寓言的手法和汪洋恣肆的语言
第四章《楚辞》
考试内容：
屈原的思想、代表作和楚辞的艺术特征
考试要求：
《山鬼》的思想内容与写作特点，既保持了原始祭歌的特点，而又表达了自己的身世之感，心理描写与环境描写，浪漫主义艺术手法、背诵
考试内容：
《史记》的体例、篇数，史记的艺术成就，《项羽本纪》的思想内容考试要求：
理解项羽失败的原因，如何评价项羽，项羽的形象
第五章汉乐府民歌
考试内容：
《东门行》、《有所思》、《上邪》的思想内容与艺术特点
考试要求：
掌握高度的叙事性，选择典型的事例或场面，背诵
第六章《古诗十九首》
考试内容：
《行行重行行》、《迢迢牵牛星》的思想内容与艺术特点
考试要求：
掌握善于抒情的特点、背诵
第七章曹操诗
考试内容：
《短歌行》、《步出夏门行》、《东临碣石》的思想内容与写作特点
考试要求：
掌握慷慨悲凉的风格和“有吞吐宇宙气象”，背诵
第八章曹丕《燕歌行》
考试内容：
思想内容与艺术特点
考试要求：
掌握善于抒情与语言平顺清畅的特点，背诵
第九章曹植《白马篇》
考试内容：
思想内容与艺术特点
考试要求：
掌握游侠少年的勇武形象与作者的寄托，背诵
第十一章陶渊明
考试内容：
《结庐在人境》与《少无适俗韵》的思想内容与艺术特点
掌握陶渊明回归田园后悠闲自得的隐居生活与平淡自然而又清新醇厚的艺术风格
第十二章谢灵运与谢眺
考试内容：
《登池上楼》与《晚登三山还望京邑》的思想内容与艺术特点
考试要求：
掌握二位山水诗人的相同与不同之处
第十三章南北朝乐府民歌
考试内容：
《西洲曲》的思想内容与写作特点
考试要求：
掌握南朝和北朝民歌各自和特点，正确理解《西洲曲》，背诵
第十四章骆宾王、张若虚、陈子昂
考试内容：
《在狱咏蝉》、《春江花月夜》、《登幽州台歌》的思想内容与写作特点考试要求：
理解和掌握用比体寄意遥深，写景抒情的完美结合，用时间和空间的无穷来反映个体的渺小，而其气势却磅礴等特点。背诵
第十五章孟浩然与王维
考试内容：
《过故人庄》、《春晓》、《山居秋暝》、《渭川田家》的思想内容与写作特点
考试要求：
理解并掌握于平淡中见醇厚与“诗中有画”。背诵
第十六章高适诗
考试内容：
《燕歌行》的思想内容与写作特点
考试要求：
理解并掌握既悲壮淋漓，又笔力矫健的特点、背诵
第十七章李白诗
考试内容：
《渡荆门送别》、《将进酒》的思想内容与写作特点
理解并掌握景物描写优美壮阔、思想境界高远以及豪情奔放与浪漫主义色彩。背诵
第十八章杜甫诗
考试内容：
《登高》、《望岳》的思想内容与写作特点
考试要求：
理解并掌握意境雄浑，开阔与悲秋的统一；雄深壮阔的意境与作者的立意之局。背诵
第十九章白居易诗
考试内容：
《赋得古原草送别》、《钱塘湖春行》
考试要求：
正确理解《送别》一诗，诗中之景是怎样为抒情服务的；体会诗人观察生活的细致。背诵
第二十章李商隐
考试内容：
《无题·昨夜星辰昨夜风》、《锦瑟》的思想内容与写作特点
考试要求：
理解和掌握《无题》诗的特点，爱情与身世的有机结合；《锦瑟》诗的正确理解与朦胧美的欣赏。
第二十一章韩愈文
考试内容：
《张中丞传后叙》、《祭十二郎文》的思想内容与写作特点
考试要求：
掌握《后叙》一文叙事的特点，《祭》文的抒情方式方法。
第二十二章唐五代词
考试内容：
《忆秦娥·箫声咽》、《长相思·汴水流》、《浪淘沙令·簾外雨潺潺》的思想内容与写作特点
考试要求：
理解与掌握《忆秦娥》的借古喻今，以气象胜，《长相思》的景物渲染、《浪淘沙令》对照、比喻、白描的手法。背诵
《浣溪沙·一曲新词酒一杯》、《临江仙·梦后楼台高锁》思想内容与写作特点
考试要求：
正确理解和掌握二词的思想内容，伤春怀人与相思愁恨、语言明白自然而又精工蕴藉的特点。背诵
第二十五章张先与欧阳修
考试内容：
《天仙子·小调数声杖酒听》、《蝶恋花·庭院深深》思想内容与艺术特色
考试要求：
理解并掌握用字精工，善写景中之“影”，叠字的运用与拟人手法。背诵
第二十六章柳永词
考试内容：
《雨霖铃·寒蝉凄切》思想内容与艺术特点
考试要求：
掌握铺叙的手法与白描的手法，背诵
第二十七章苏轼词
考试内容：
《水调歌头·明月几时有》、《念奴娇·赤壁怀古》、《蝶恋花·花褪残红青杏小》的思想内容和艺术特点
考试要求：
理解和掌握丰富的想象与奇特的构思，“以文为词”，用“比”，背诵第二十八章秦欢与李清照
考试内容：
《踏莎行·雾失楼台》、《声声慢·寻寻觅觅》
考试要求：
掌握比兴手法的运用，铺叙与叠字的运用渲染感情。背诵
第二十九章辛弃疾词
考试内容：
《摸鱼儿·更能消》、《水在吟·楚天千里》、《青玉案·元夕》的思想
理解和掌握寄托、比兴、象征的运用，由景及情与借史言志，写景与写人皆妙等特点，背诵
第三十章姜夔《踏莎行·燕燕轻盈》
考试内容：
《踏莎行·燕燕轻盈》思想内容与写作特点
考试要求：
正确理解写梦中相思之情与景物渲染的作用，背诵
第三十一章岳飞《满江红·怒发冲冠》
考试内容：
《满江红》的思想内容与艺术特点
考试要求：
正确理解《满江红》的思想内容，抒写收复地的雄心壮志和爱国柔情，掌握感情深沉而气势昂扬的特点，背诵
第三十二章陆游诗
考试内容：
《关山月》、《书愤》的思想内容与艺术特点
考试要求：
掌握二诗“对比”手法，背诵
第三十三章宋文
考试内容：
《秋声赋》、《赤壁赋》的思想内容与写作特色
考试要求：
理解和掌握写秋声的寓意，《前赤壁赋》中的老庄思想，以及写景、抒情、说理三者相结合。
第三十四章《西厢记》（第四本第三折）
考试内容：
《西厢记》人物形象与语言艺术
考试要求：
理解掌握《西厢记》崔莺莺和红娘形象的意义，优美雅致的语言。
第三十五章散曲选
考试内容：
内容与写作特色
考试要求：
理解和掌握秋野夕阳图对刻划行人飘泊的作用，《潼关怀古》的立意，《高祖还乡》的讽刺性。
第三十六章《三国演义》
考试内容：
《三国演义》的主题与艺术成就
考试要求：
评价刘备与曹操，理解掌握人物塑造的类型化、绝对化以及战争描写的生动性。
第三十七章《水浒传》
考试内容：
《水浒传》的主题与艺术成就
考试要求：
正确理解《水浒传》的主题思想；理解和掌握《水浒传》在塑造人物方面的成就和全书的结构特点
第三十八章《西游记》
考试内容：
《西游记》的思想内容与艺术成就
考试要求：
理解和掌握孙悟空形象的意义，在形象塑造上把人、动物和神融合一起的高超艺术性。
第三十九章归有光《项脊轩志》
考试内容：
《项脊轩志》的思想内容与写作特色
考试要求：
理解和掌握叙事的特点
第四十章袁宏道《徐文长传》
考试内容：
《徐文长传》的思想内容与艺术特点
考试要求：
理解和掌握文中所谈到的“奇”对人物描写的作用
考试内容：
《聊斋志异》的思想内容与艺术成就
考试要求：
正确理解《聊斋志异》虽写鬼怪而最富现实意义，以及用写传奇的方法来写鬼怪的创作方法
第四十二章《红楼梦》
考试内容：
《红楼梦》的思想内容和艺术成就
考试要求：
理解的掌握《红楼梦》虽然写的是一个封建官僚家庭的崩溃，实际上反映了整个封建社会的衰败的特点，《红楼梦》的艺术成就是多方面的，打破了传统的写法，网状结构。
第四十三章《儒林外史》
考试内容：
《儒林外史》的思想内容和艺术成就
考试要求：
理解和掌握作者以科举制为出发点，揭露了整个社会的腐朽和罪恶，矛盾对准了官僚制度和封建礼教，《儒林外史》的讽刺成就。
四、考试的方法和考试时间
闭卷考试。时间120分钟。
五、评价标准
学生修完本课程并参加期末考试后，期末考试：成绩占70％，平时成绩占30％。
六、试卷设计
填空题10分，默写10分，简答题20分，名句分析题20分，篇章分析题20分，综合运用题20分。其中客观题60％，主观题40%。
（雷庆翼编写）