第3课新中国的内政与外交（参考答案）
【特别提示】
导学案只是老师教学的一个辅助，千万不能完全一成不变地依据导学案来教学，如果机械使用导学案，课堂教学过程将毫无生气，也不会起到好的教学效果。
【认定目标】(请同学们认真阅读下面的学习目标，明确本节课的学习任务)
1．知道我国颁布的第一部宪法的时间、主要内容及性质。
3．简述周恩来出席万隆会议的史实。
【自主学习】(请你认真阅读教材分步骤完成表格内的问题)
【共同探究】
1．从《共同纲领》到第一部宪法说明了什么问题？
说明了我国民主法治的进步。
请各位老师参考“学科主页·教学资料”上的一篇文章。
（张鸣：制宪仪式背后的曲衷——从“共同纲领”到1954年宪法）
2．你能说出现在某些国家所做的一些不符合和平共处五项原则的例子吗？
美国向台湾出售武器、肆意攻击别国人权问题等。
日本对待钓鱼岛问题等等。
3．周恩来在万隆会议上提出“求同存异”的方针，推动会议取得圆满成功。“求同存异”的“同”“异”分别指的是什么？
“同”指的是有共同的任务，即摆脱殖民统治、实现民族独立、发展自己的任务。
“异”指的是国家制度、政治制度的差异。
请完善本课的知识树：
基本上就是老师的板书提纲。
【拓展练习】
1．(2010·山东潍坊)社会主义道路探索时期，中国人民在民主法制建设方面取得的重大成就是（ ）
A ．颁布了《共同纲领》
B ．颁布《中华人民共和国宪法》
C ．制定过渡时期总路线
D ．颁布《中华人民共和国刑法》
2．（2008·山东济宁市）右边的文献出自（ ）
A ．遵义会议
B ．七届二中全会
C ．第一届全国人民代表大会
D ．第一届中国人民政治协商会议
3．（2008·荆门学业）和平共处五项原则在国际上产生了深远影响。这一原则首次提出针对的是（ ）
A ．中苏之间关于军事协作问题
B ．中印之间关于西藏问题
C ．中缅之间关于领土边界问题
D ．中美之间关于台湾问题
4．（2008·潍坊学业）下列选项不属于和平共处五项原则内容的是（ ）
A ．相互尊重主权和领土完整
B ．互不侵犯
C ．平等互利
D ．求同存异
5．(2010·扬州)在20世纪50年代召开的一次国际会议上，“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向”，这是因为周恩来提出了
A ．独立自主原则
B ．和平共处原则
C ．团结反帝方针
D ．求同存异方针
6．(2010·滨州)一位美国记者评沦周恩来在某次重大会议中的作用时说：“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。”该会议是（ ）
A ．日内瓦会汉
B ．万隆会议
C ．第26 届联合国大会
D ．上海APEC 会议
7．（2008·福州市）请阅读材料，结合所学知识回
答下列问题。
请回答：
(1)材料一反映了周恩来同志参加哪次国际会议？他提出了什么方针促进会议圆满成功？1955年万隆会议，“求同存异”
(2)根据材料二，周思来同志提出的处理国与国之间关系的基本准则是什么？
“和平共处五项原则”
(3)为缅怀周恩来同志，请你确定一个纪念活动主题。
“周总理外交风云录”、“周总理外交风采”等
（符合题意即可）