南京树人国际学校质量检测卷
Unit 2 (八年级下册)
命题人：朱华侨 校对人：初二英语备课组
第I 卷（50分）
I. 听力（10分）
A. 根据所听到的内容，选择正确图画（听一遍）
1. ____________
2. ____________
3. ____________
4. ____________
5. ____________
B. 根据短文内容，选择正确答案（听两遍）
( ) 6. Why can some people easily learn many things by heart? Because ________.
A. they always sleep very well
B. they often eat good food
C. they read a lot of books
D. they have very good memories
( ) 7. When does everybody learn his mother language?
A. At the age of six.
B. When he is a small child.
C. After he goes to school.
D. When he can read and work.
( ) 8. Before a child can speak, he must ____________.
A. read and write
B. think hard
C. hear and remember the sounds
D. make sentences
( ) 9. Why is it not easy for the pupils to learn a foreign language? Because ______.
A. they have no good memories
B. they have no recorders
C. they have too much time for it
D. they are busy with other subjects
A A
B
C
D E
( ) 10. Your memory will not become better ____________.
A. if you don?t have a lot of good food
B. if you don?t do more and more exercises
C. if you don?t do morning exercises every day
D. if you don?t get up early
II. 单项选择题（15分）
( ) 11. ---Have you ever been to Shanghai, Mary ?
---Yes, I ______there for three days with my parents last month.
A. have gone
B. have been
C. went
D. was
( ) 12. ---__________ my dictionary? ---Yes, I saw it on your desk a moment ago.
A. Do you see
B. Would you see
C. Have you seen
D. Had you seen
( ) 13. Mr Smith isn?t here now. He ______ to Guangzhou and will stay there for a year.
A. has come
B. has reached
C. has been
D. has gone
( ) 14. ---When did you __________ the new mobile phone?
---Well, I __________ it for half a month.
A. have; have bought
B. buy; have had
C. buy; have bought
D. have; have had
( ) 15. I became a teacher ten years ________. I have been a teacher ________ 1996.
I have taught Englih __________ about 10 years.
A. ago; since; for
B. ago; for; since
C. ago; before;for
D. ago; in; after
( ) 16. They __________ this city for about three weeks. They came on January 1st.
A. have gone to
B. have arrived in
C. have been to
D. have stayed in
( ) 17. Adventureland was also _________. We stayed there _____ the great …Lion King?show.
A. wonderful; to watched
B. wonder; to watch
C. wonderful; to watch
D. wonder; to watched
( ) 18. Hong Kong is a modern city of tall buildings with lights ________in the evening.
A. shine
B. shining
C.shiny
D. shone
( ) 19. ---I called you at eight o?clock yesterday evening, but there was no answer.
---Oh, I?m sorry. I __________ dinner at my friend?s home.
A. have
B. had
C. was having
D. have had
( ) 20. ---How long have you __________ your hometown? ---Since ten months ago.
A. left
B. been away from
C. come to
D. arrived in
( ) 21. ---__________ today! ---Yes. Shall we go and have a picnic in Sunshine Park ?
A. What fine weather is
B. How fine weather it is
C. What a fine weather it is
D. How fine the weather is
( ) 22. This morning I went to school in such a hurry that I _______my book at home.
A. lost
B. forgot
C. left
D. remembered
( ) 23. ---Could you get to the park before 3 o?clock?
---__________. I?ll still be at the meeting then.
A. I think so
B. Yes, I could
C. I?m afraid not
D. I?m afraid so
( ) 24. ---Have you finished your homework __________? ---No, not __________.
A. ever; already
B. already; yet
C. yet; yet
D. before; yet
( ) 25. That book is __________. It brings the readers with __________.
A. delightful; delightful
B. delight; delight
C. delightful; delight
D. delight; delightful
III. 完形填空（10分）
Some friends hired (租用) a bus to go to the beach for their holiday. When they 26 the bus late at night to go home, someone was 27 on the ground beside it. They looked at him and 28 that he was a man from their town who hadn?t come in their bus. He was very 29 .
“I suppose he came in another bus,” one of the men said, “and 30 it when it left for home 31 he was drunk. (喝醉的) Now he?s come to our bus to go back.” Then two men put him into the bus. He didn?t 32 up during the drive back, and when the bus arrived they took him to his 33 . They knocked at the door for several minutes, and then a 34 opened a window and said, “It?s no use 35 there. They?ve gone to the beach. And they?ll be back in a few days.”
( ) 26. A. stopped B. changed C. passed by D. returned to
( ) 27. A. lying B. singing C. reading D. playing
( ) 28. A. wondered B. reported C. found D. explained
( ) 29. A. sad B. ill C. tired D. drunk
( ) 30. A. caught B. missed C. met D. lost
( ) 31. A. because B. if C. though D. so
( ) 32. A. get B. wake C. stand D. look
( ) 33. A. town B. office C. home D. hotel
( ) 34. A. driver B. conductor C. guide D. neighbour
( ) 35. A. crying B. knocking C. searching D. complaining
IV. 阅读理解（15分）
A.
In Canada and the United States, people enjoy entertaining (请客) at home. They often invite friends over for a meal, a party, or just for coffee and conversation.
Here are the kinds of things people say when they invite someone to their home:
“Would you like to come over for dinner on Saturday night?”
“Hey, we?re having a party on Friday. Can you come?”
To reply to an invitation, either say thank you and accept, or say you?re sorry and give an excuse:
“Thanks, I?d love to. What time would you like me to come?” or “Oh, sorry. I?ve tickets for a movie.”
Sometimes, however, people use expressions that sound like invitations but which are not real
invitations. For example:
“Please come over for a drink sometime.”
“Why not get together for a party sometime?”
“Why don?t you come over and see us sometime soon?”
They are really just polite ways of ending a conversation. They are not real invitations because they don?t mention a specific time or date. They just show that the person is trying to be friendly. To reply to expressions like these, people just say “Sure, that would be great!”, “OK.” or “Yes, thanks.”
So next time when you hear what sounds like an invitation, listen carefully. Is it a real invitation or is the person just being friendly?
( ) 36. Why do Canadians and Americans often invite friends for meals at home?
__________.
A. Because they can save time
B. Because they can spend less money
C. Because they enjoy entertaining at home
D. Because they have modern and beautiful houses
( ) 37. Which of the following is a real invitation? __________
A. “If you?re free, let?s go for a drink sometime.”
B. “Please go to the cinema with me some day.”
C. “Would you like to have a cup of tea with us sometime?”
D. “I?ve two tickets here. Can you go to the concert with me?”
( ) 38. If people say “Let?s get together for lunch some day”, you just say
“__________”
A. That would be nice.
B. How about this weekend?
C. Oh, sorry. I?m very busy.
D. That?s great. I?ll be there on time.
( ) 39. People use “an unreal invitation” in order to show that __________.
A. they?re trying to be friendly
B. they?re trying to be helpful
C. they?re trying to make friends with others
D. they haven?t got ready for a party yet
( ) 40. The passage is mainly about __________.
A. entertainment at home
B. real invitations or not
C. expressions of starting a conversation
D. ways of ending a conversation
B
One Sunday, Mark decided to go sailing in his boat with his friend Dan, but Dan happened to be away. Dan?s brother John offered to go instead though he did not know anything about sailing. Mark agreed and they set out to sea.
Soon they found themselves in a thick fog. Mark was afraid they would be hit by a big ship. Just at that time he saw a large buoy through the fog, so he decided to tie the boat to it for safety. As he was getting onto the buoy (浮标), however, he dropped the wet rope. The boat moved away in the fog,
carrying John who didn?t know how to use the radio. He drifted about (漂泊) and was not seen until twelve hours later.
Mark spent the night on the buoy. In the early morning he fell asleep. He was having a bad dream when a shout woke him up. A ship, Californian, came up and he climbed onto it and thanked the captain. The captain told him that John had been picked up by another ship and the ship?s captain had sent out a message. “Without the message, I wouldn?t have found you on the buoy,”he said.
( ) 41. Which of the following explains why Mark and Dan didn?t go sailing together?
__________.
A. Dan asked his brother to go instead
B. Dan was in some other place
C. Mark didn?t think Dan knew anything about sailing
D. Mark would like to go with John
( ) 42. Mark tried to tie the boat to the buoy so that __________.
A. he could spend the night on it
B. he and John could go on sailing when the fog cleared
C. it wouldn?t be hit by other ships
D. he might be picked up by a pasing ship
( ) 43. John and Mark got away from each other because __________.
A. there wasn?t enough room for them on the buoy.
B. Mark failed to tie the boat after getting onto the buoy
C. Mark thought it safe to stay on the buoy but John didn?t
D. John had been asked to stay in the boat to radio for help
( ) 44. How was Mark found on the buoy? __________.
A. With the help of John, the captain of Californian knew where to find him
B. John sent a message to Californian by radio
C. He shouted as soon as he saw Californian
D. The captain of Californian saw him as the fog cleared
( ) 45. At the end of the passage, the underlined word “he” was __________.
A. Mark
B. John
C. the captain who sent the message
D. the captain who got the message
C
From this year, new electronic cards will take the place of the plastic identity cards (ID cards) which are carried by all the Chinese citizens over 16.
The new ID card has a microchip. Personal information will be locked into the card so that people won?t be able to use false identities.
China?s plastic ID cards came into use 18 years ago, and a similar system (相似的系统) is used in many other countries. However, the information on a card is different from nation to nation. Most ID cards show the holder?s name, sex, date of birth and photo, as well as his or her number.
Germany, France and Spain all use ID cards, but some nations don?t like the idea, such as the
USA, Canada, New Zealand, Australia and Britain. They have no national ID cards. However, some of the countries have ID cards for special uses. For example, Australia and the USA use a driving licence to identify people.
ID cards are carried for many reasons. Now the USA, Britain and some other countries are considering a national ID system as a way of preventing possible terrible terrorist attacks (恐怖袭击).
( ) 46. A Chinese citizen doesn?t hold an ID card until he or she is ______ years old.
A. 14
B. 16
C. 17
D. 18
( ) 47. From this year, China ________.
A. will use a plastic ID card
B. will not use a national ID system any more
C. will use a driving licence to identify people
D. will use an electronic card with a microchip in it
( ) 48. Which of the following is the disadvantage of the plastic ID cards? ________.
A. they?re easier to fake
B. They can?t be used widely
C. They are not important
D. they?re not modern
( ) 49. The underlined word “considering” in the passage means ________.
A. thinking about
B. talking about
C. looking after
D. finding out
( ) 50. Which of the following is true? ________.
A. ID systems can stop terrorist attacks
B. Britain has its own national ID system now
C. Not all the information on ID cards of different countries is the same
D. all the personal information will be kept in the microchip
第II卷（50分）
V. 填空与翻译（20分）
A. 根据句意，用所给的中文完成句子，使句子意思完整正确
51. Hong Kong Disneyland ____________ (包括) four different parks.
52. Their ____________ (婚姻) only lasted for two months.
53. All the fans screamed with __________(激动) when they saw their favourite star on the stage.
54. Kitty loved the __________(甜点) and snacks in Hong Kong because they were delicious.
55. Nanjing is the ____________ (文化的) centre of Jiangsu Province.
B. 用括号中所给词的适当形式填空
56. You should speak as ________ (clear) as possible, or we can?t hear you.
57. He likes many activities such as sailing, skating and ________(ski).
58. Look at the clouds. It seems __________(rain) soon.
59. I haven?t found the ____________ (enter) to the cinema yet. I need your help.
60. We?re happy because we have ordered a camera online ____________ (success).
C. 用方框中词组的适当形式填空
61. It?s a pity they have never ___________ Singapore.
62. Hong Kong is one of the best places _______________.
63. It?s really interesting ________________________ in Suzhou.
64. All the children _________________ because the dolphin show was really wonderful.
65. Look! The train ________________________.
D. 翻译下列句子
66. 当妈妈离开时，我禁不住哭了。
I ________________________ when mum left.
67. 当我打电话给他们时，他们在讨论出国旅行的事。
They were talking about_______________when I called them.
68. 电影已经放映一个多小时了。
The film ________________________ for more than an hour.
69. 我保证他们明天会在这儿玩得很开心。
I?m sure ________________________ here tomorrow.
70. 当他收到我的信时肯定会感到惊讶的。
He ________________________ when he hears from me.
VI. 首字母填空（10分）
Last summer holiday, my daughter and I and some other teachers in our school went on a trip to Guilin, Guangxi. We went there by t 71 . After a long trip, we got to a local station in Guilin. U 72 , it was raining h 73 when we arrived. Then we went to one of the parks there. We saw Xiangbi Mountain and some other scenes. Although it was raining so hard, I thought maybe these scenes were more b 74 in the rain.
On the s 75 day of our trip, we went to Yangshuo by ship. When we were on Lijiang River, we saw so many different mountains! Some are like men, some are like a few animals sitting together. The most interesting thing is that there is a rock. You can see nine horses on it if you are careful enough. How wonderful! The mountains around are g 76 and the trees on the mountains are green, too. The water is very clear. I was so e 77 that I couldn?t stop t 78 photos. When we got to the small town of Yangshuo, we saw many strange and beautiful things. Many people were b 79 what they liked. I also bought some little things for my daughter and my friends.
After we returned to the hotel, I felt very tired .I would never forget this meaningful e 80 . 71. _________ 72. _________ 73. _________ 74. _________ 75. _________
76. _________ 77. _________ 78. _________ 79. _________ 80. _________
VII. 根据短文内容, 按要求答题（10分）
Three Taiwanese fishermen were saved yesterday from a small island in the South Pacific. The men had not been found for more than three months.
They had left Taiwan in a small fishing boat and had planned a week-long trip. On the fifth day, however, they met a typhoon, and it badly broke their boat.
Fortunately, nobody was hurt. After the typhoon had passed, though they discovered that the engine wouldn?t start, their boat just drifted at sea for over a month. During this time, the fishermen
caught fish to eat and drank rain water to stay alive.
Finally, the boat drifted towards a small island. When it got close enough, the men jumped out and swam to the island. On the island, they found fresh fruit and vegetables, and they continued to catch fish to eat.
The fishermen had lived on the island for two months when some fishermen in a passing boat saved them. Although the three men had lost lots of weight, they were still in good health. Their families were surprised and happy when they returned.
81. Who saved the three Taiwanese fishermen?
___________________________________________________.
82. Why did the fishermen have to drift at sea for a month?
___________________________________________________.
83. What did the fishermen eat after they got to the island?
___________________________________________________.
84. Were the Taiwanese fishermen safe and healthy when their families saw them?
___________________________________________________.
85. What does the word “fortunately” mean in Chinese in the passage?
___________________________________________________.
VIII. 书面表达（10分）
请以‘A trip to the USA’为题写一篇作文，不少于100个词。要点如下：
1. 去年我们一家去美国旅行，我们乘飞机去那儿。天气很好，我们玩得很开心。
2. 第一天，我们去了迪斯尼乐园。那儿的一切如此有趣，我们一点也不厌倦。
第二天，我们去纽约购物，我们买了很多纪念品，拍了很多照片。
第三天，我们参观了自由女神像。（the Statue of Liberty ）
我们去了唐人街，在那儿我们吃了很多好吃的东西。(China Town )
3. 旅行令人难忘，我们还想再去那儿。
_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _
南京树人国际学校质量检测卷
Unit 2 (八年级下册) 命题人：朱华侨班级____________ 学号____________姓名____________
第I卷（50分）
I. 听力（10分）
A. 根据所听到的内容，选择正确图画（听一遍）
1. ____________
2. ____________
3. ____________
4. ____________
5. ____________
B. 根据短文内容，选择正确答案（听两遍）
6. ____________
7. ____________
8. ____________
9. ____________ 10. ____________
II. 单项选择题（15分）
11. ___________ 12. ____________ 13. ____________ 14. ____________ 15. __________
16. ___________ 17. ____________ 18. ____________ 19. ____________ 20. __________
21. ___________ 22. ____________ 23. ____________ 24. ____________ 25. __________
III. 完形填空（10分）
26. ___________ 27. ____________ 28. ____________ 29. ____________ 30. __________
31. ___________ 32. ____________ 33. ____________ 34. ____________ 35. __________
IV. 阅读理解（15分）
36. ___________ 37. ____________ 38. ____________ 39. ____________ 40. _________
41. ___________ 42. ____________ 43. ____________ 44. ____________ 45. _________
46. ___________ 47. ____________ 48. ____________ 49. ____________ 50. _________
第II卷（50分）
V. 填空与翻译（20分）
A. 根据句意，用所给的中文完成句子，使句子意思完整正确
51. ___________ 52. ____________ 53. ____________ 54. ____________ 55. __________ B. 用括号中所给词的适当形式填空
56. ___________ 57____________ 58____________ 59______________60.__________
C. 用方框中词组的适当形式填空
61. ___________ 62. ____________ 63. ____________ 64. ____________ 65. __________
D. 翻译下列句子
66. ________________________ 67. ________________________
68. ________________________ 69. ________________________
70. ________________________
VI. 首字填空（10分）
71. ___________ 72. ____________ 73. ____________ 74. ____________ 75. _________
76. ___________ 77. ____________ 78. ____________ 79. ____________ 80. _________
81. ___________ 82. ____________ 83. ____________ 84. ____________ 85. _________
86. ___________ 87. ____________ 88. ____________ 89. ____________ 90. _________ VII. 根据短文内容, 按要求答题（10分）
91. ________________________________________________________________.
92. _________________________________________________________________.
93. _________________________________________________________________.
94. __________________________________________________________________.
95. ___________________________________________________________________. VIII. 书面表达(10分)
A trip to the USA
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
南京树人国际学校质量检测卷
Unit 2 (八年级下册)
听力原稿及参考答案
I听力试题(10%)
A:1. It?s the longest wall in the world and it?s one of the wonders in the world.
2. Jack likes skiing very much. He went there to go skiing last month.
3. This tower is very strange. It?s not straight and it attracts many people every year.
4. When you go across the bridge, you can feel the beauty of River Thames.
5. It?s a present from France to the USA and now it?s a symbol of New York.
C D A E B
We each have a memory. That?s why we can still remember things after a long time. Some people have very good memories and they can easily learn many things by heart, but some people can only remember things when they say or do the again and again. Many of the great men of the world have got surprising memories.
A good memory is a great help in learning languages. Everybody learns his mother language when he is a small child. He hears the sounds, remembers them and then he learns to speak. Some children are living with their parents in foreign countries. They can learn two languages as easily as one because they hear，remember and speak two languages every day. In school it is not so easy to learn a foreign language because the pupils have so little time for it, and they are busy with other subjects, too.
But your memory will become better and better when you do more and more exercises.
D B C D B
11-15 D C D B A 16-20 DCBCB 21-25 DCCCC
26-35 D A C D B A B C D B
36-45 B C D A A BCＢＡＤBDAAC
51-55 includes, marriage, excitement, desserts, cultural
56-60 clearly, skiing, to rain, entrance, successfully
61-65 flown to , to buy things, to visit Chinese gardens, clapped with joy, is moving at high speed
66-70 couldn?t stop crying, traveling abroad, has been on , they will have a good time, must be feel/surprised
71-80 train, Unluckily, hard, beautiful, second, green, excited, taking, buying, experience
81. Some fishermen in a passing boat . 82. Because the engine wouldn't start 83. Fresh fruit, vegetables and fish 84. Yes 85. 幸运地
2009-2010学年度我校在上级主管部门的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，在学生家长的积极支持理解中，圆满完成了教育教学任务，为了在新的年中能更上一层楼，现将2009-2010学年成绩分析如下： 一、教学工作情况分析 1、成绩分析 我校2009-2010学年度中考和小学毕业班考试成绩居全县中下游水平，从“两率一分”来看，我校优秀学生较少，学困生较多，两极分化较为严重，学科问题日益突出，从全县各校对照情况来看：我校初中部的理科是弱科，政治、英语，小学部的语文、科学、品德学科的整体水平急待提高。 2、教学中存在的问题 （1）部分教师工作上进心不强 一些同志工作实绩平平，主观不努力，却一味的找客观，只怨学生基础差，家长不配合，教学条件不好，生活福利不高等，未以一个人民教师的姿态和标准去要求自己，不去想方设法改变和创造条件来搞教学。 （2）部分教师对教学方法研究不多。 部分教师不读书、不看报，不注重积累和总结，不想请教老教师，对教学不甚了解，几年讲的是总是一个话题，教学思想僵化，上课采用一字教学法，文科是“背”，理科是“做”，没有学法指导，没有自己的特色和风格，典型的活人教死书。 （3）教学管理不够规范 （4）班级管理不够到位，学风不够浓厚 3、今后工作打算： 加强备课管理，提高备课质量 （一）规范教师个人备课行为 1、教师必须在每学期开学两天内制定完成学期教学计划，学期教学计划包括：①本学期教材的基本内容、系统、重点、难点；②具体的教学目的要求；③课时分配和教学进度； ④提高教学质量的主要措施；⑤重大的教学活动安排等基本内容。 2、每位教师所授的所有科目都必须提供符合新课标精神的教学设计，教学设计必须包括教学三维目标、教学重点、难点、教学具准备、教学过程、板书设计和作业布置的具体内容及教学反思。 3、教师的备课进度应比实际授课进度提前1—2节。 4、教学设计是教师上好课的前提，杜绝教师不备课上课或抄袭教案应付检查的现象。（二）落实集体备课制度
学校教学管理情况汇报（工作总结） 我校原为企业子弟学校，2001年从企业分离划转。几年来，在社区下岗职工较多，周边环境不好，生源不景气、办学条件落后的情况下，教育教学质量却逐年攀升，社会口碑越来越好，办学效益得到上级主管部门和社会的广泛认可，先后被授予“全国课外文体活动示范学校”、“全省依法治校示范学校”、“省网络教研先进学校”、“省体育优秀学校”、“省艺术教育先进单位”、“市教研先进单位”、“市教科研实验基地”、“市红旗团委”等40项荣誉。能取得如此佳绩，最主要的是我们以先进的办学理念为指导，着力打造教师精英团队，以教师素质的大面积提升带动教学质量的大面积丰收。 一、强化校本培训向教师素质要质量 (一)人性化管理激活教师教学活力我们认为，在外部政策环境大体相同的情况下，一个学校的发展和品位提高关键依赖于内部全体教师的主动参与。因此，在实施管理的过程中，我们本着“严格规范的科学管理+体贴人微的人文关怀=现代学校”的治校理念，时时处处关心教师的思想、生活、学习和工作，围绕教师专业化发展，努力激发教师自我发展的动力，奋力营造教师自我发展的空间，多方打造教师展示才华的平台，最大限度地张扬教师创业激情，帮助教师赢取事业的成就感、人生的成功感。1、为优秀教师创造成功扬名的机会。近三年来我们广泛与省、市、区教研部门、心理学会、教科所、继教中心、电教馆、专业杂志社等业务部门取得经常联系，积极参加他们发起的论文评选、优质课竞赛、课件制作竞赛、案例反思等活动，做到“四必”，即有活动必参加，参加必精选(校内选拔)，赛前必辅导(校内专家和学科教师精心辅导)，参与必奖励。鼓励优秀中青年教师积极参与教研教改，大胆展示才情，勇于冲刺，做教书育人的行家里手，做教研课改的弄潮儿。2、为特长教师创造体现自身价值的舞台。学校是一个大舞台，各种各样人才资源的合理搭配和精心组合才能共演一部宏大的喜剧。为让有特长的教师找到英雄用武之地，我们支持鼓励他们在校园开展各种活动。能歌善舞的，让他们承办艺术节，开办舞蹈班；会乐器的让他们承办器乐班、合唱团；会书法绘画的让他们开办书法绘画班；善于舞文弄墨，让他们组建文学社和小记者团；热衷电脑的负责计算机管理维修工作和课件开发；喜爱动手动脑的负责科技发明创造小组；有体育爱好的组建乒乓球、足球排球训练队，并根据活动实际给予适当奖励，这样使特长教师也能在校园中大显身手，让每个教师都能抬头走路，让自信和喜悦溢满脸庞。 3、为各类优秀教师披戴桂冠。老师是一个特殊的注重精神生活的知识群体。他们一般淡泊名利却重视荣誉。为此，学校非常重视对教师的激励，每学年在校内开展各类优秀教师的评选活动，分别授予各类荣誉称号。如首席教师、校级名师、教改标兵、教坛新秀、优秀团干、优秀班主任、模范党员、优秀团员等，校领导亲自为他们颁星戴冠，并在社区橱窗照像张榜公布，提高其知名度，增强其职业自豪感。 (二)多元化培训催生优秀教师团队优质的教育需要一支优秀的教师队伍，校本培训正是锻造优秀教师队伍的有效载体。我校通过构建梯级校本培训网络，促进优秀教师队伍的快速成长。 1、抓师德教育，提升教师思想境界。由于市场经济影响，教师的价值取向多元化，同时由于素质教育还未深入人心，许多教师教育观念也亟待转变。尤其是青年教师，职业道德和法律意识相对淡薄，功利主义、个人主义思想时有抬头，个别人存在模糊认识。为此，我校紧紧抓住新时期师德工作特点，开展多种形式的师德教育活动，以增强职业的光荣感、责任感和使命感。一方面，我们利用寒暑假和周教师例会时间，采取讲座、看录像等形式，给教师讲教育法律法规、时事政治、师德规范、教育方针政策等，教育广大教职工增强法律意识，恪
让学习更有效 2016幼升小模拟面试-南外仙林专场 B 卷（时间45分钟，满分160分） 第一部分 欢乐谷 （30分） 1. 下面的图形要用多少个小的正方体构成，请小朋友自己摆一摆（10分） 答案：9个小正方体（标楼法）。 2. 从上往下看，哪一张图是上面立体图形的俯视图呢？（10分） A B C D 答案：A 3. 火柴棒游戏（10分） （1） 请你移动2根火柴棍，使小鱼转向（变成头朝上或朝下）。 （2） 请你移动3根火柴棍，使小鱼调头（变成头朝右）。 答案：动手可以实现即可 （1） （2） 第二部分 聪明屋 （130分） 1. 观察能力（20分） （1）下图第一行有什么规律？根据规规律继续画，并指出哪一行与其他三行不相同？ 答案：可以用搭小桥的方法，第一行7个圆，第二行9个圆，第三行6个圆，第四行5个圆形，第二行和其他 的三行是与众不同。 （2）大客车挡住了几棵树，高的几棵，矮的几棵? 答案：高的有4棵，矮的有4棵。 （3） 下面的图形有规律，“？”号是几呢？ 答案：4（正方形逆时针旋转，3个圆的部分顺时针旋转。）
2. 运算能力（10分） （1）小明和小强每个人都有一包糖，但是不知道每包糖里面有几块。知道的是：小明给小强2块后，小强又给小明5块，这时两个人包里糖的块数一样多。那原来谁的糖多？多几块？ （2）小朋友排队，元元从前面数是第5，从后往前面数是第3，这一队共有几个小朋友？ （3）妞妞带了10块钱去商店买东西，如果想刚好花完，她可以买哪些东西？ 答案：（1）小强的糖多，多6块。 （2）5+3-1=7（人） （3）只要商品加起来是10元即可，积木+童话书；积木+水杯+笔记本；剪刀+童话书+笔记本等等。 3. 表达能力（20分） （1）小朋友你喜欢吃什么，说一个你最喜欢吃的食物。 （2）你和爸爸妈妈去夫子庙玩，突然和爸爸妈妈走丢了，找不到爸爸妈妈会怎么办 ？ （3）看下图说故事。 答案：（1）要描述出食物的形状、颜色、味道，用途(比如水果可以给我们提供丰富的水分和维生素）。 （2）找警察叔叔寻求帮助；站在原地不动；用电话手表，移动电话等等，言之有理即可。 （3）根据图讲述故事时要注意描述的简洁性、准确性、逻辑性。 4. 空间想象能力（10分） （1）早晨太阳从东方升起，你面对太阳你的左边是什么方向? 晚上太阳从西边落下，你面对太阳 你的右边是什么方向？ 答案：北方，北方 解析：早晨，当你面向太阳时，你的后面是西方，你的左面是北方，你的右面是南方。因为太阳在西面落下， 所以面对太阳就是面对西，在人的后面也就是与西相反的就是东，左面是南，右面是北，后面是东． （2）下面哪2个图形可以拼成长方形。（） A B C D 答案：A 和C ；B 和D （3）下面的立体图形分别由多少个小的正方体构成。（楼顶标数法） （10 ）个 ( 14 )个 5. 逻辑推理（20分）
奥数证书排行 一、初涉江湖 大约两三年前的一个餐桌上，偶尔听亲戚提起来苏北老家的一位退休教师在南京做奥数家教，生意很好忙不过来。因为当时报纸、电视和网络上都在猛烈抨击奥数，我从媒体得到的印象是，奥数其实就是让孩子在小学阶段用复杂的方法去解决初中很简单的数学题目，奥数的火热是由各种培训机构、利益团体炒作出来的。其时，孩子的成绩在班上还算好，我也不希望孩子失去快乐的童年，因而我并未放在心上。 三四年级之前，学校里教的知识相对简单，基本上是细心就能拿高分。孩子有些粗心，成绩不是很稳定，我对他的要求比较宽松，如果大家都考得不好你的成绩在上游，或者大家都考得很好你的排名在后面但分数绝对值不低，这两种情况都不会批评，允许几分的失误，大人还犯错呢，不能苛求孩子。大约四年级的时候，儿子学校里面组织数学比赛，每个班10名同学有资格参加，儿子也被选上了，比较兴奋，正好朋友要送他女儿到奥数老师家去考前辅导一次，顺便把儿子也带过去，回来朋友告诉我老师说儿子这方面有潜力，后来测试结果出来了，儿子居然拿了个小奖。我想他既然这方面感兴趣就让他学学，于是通过亲戚联系了那位老师给儿子上门做家教，老师让我们买的《奥数起跑线》做题目讲解，在辅导的过程中，老师说儿子很聪明，我以小人之心猜测恐怕是老师为了做生意对每个孩子的家长都这样讲的，老师看我不相信就让我周末带儿子到她家和其他六年级孩子一起上课，儿子居然能做六年级的题目，而且大多数题目做得比六年级的学生还要快，呵呵，看来是块料老师没有糊弄我，小得意了一下，那就学呗，我以为这便是奥数了。 有一天，儿子回来说，他们同学有好些人在SR上奥数，那个是正规的培训机构，他也想去上。我就问某位家长，家长告诉我那个学了没有用，不要去上。（其实他家孩子在SR已经上到特强班了，某些家长特别保守，不愿意分享信息甚至有意误导，自私心理，不希望别人孩子比自家的好。）我不太放心，再打听了一下，原来SR是南京奥数江湖的第一大门派，它的证书十分管用，尤其是对小升初，简直是南外、树人国际等名校优录的通行证。我赶忙去SR报了名，此时已经五年级下学期了。 五星是SR期中测试的最高水准线，儿子考了个四星，我有点不解，这不是数学成绩一直在班上是数一数二的，怎么只考了个四星，看来强中更有强中手啊。（我后来才知道，如果只上SR的培训对小学高年级来说考到五星的概率几乎和中大奖一样，儿子一上SR没经过名师指导就拿到四星是很不容易的。）于是我多方打听，学校里面拿五星的牛娃是怎么学习的，这一打听让我触及到整个南京城奥数江湖的各大门派和武林高手。如果把奥数比作武功，这就如郭靖开始只是跟着江南七侠和丘处机学习武艺，直到接触到东邪西毒南帝北丐才真正领略什么是绝世武功。 二、门派和高手 1、武林霸主——SR SR培训威震江湖已经多年，其霸主（是霸主，不是盟主）地位至今无人能撼，在南京城覆盖范围之广、学生之多用可谓“门生满金陵”。SR的成绩和证书是南京城公认的标准，家长在一起会问“你家孩子几星”，学生在一起会比较谁的星级高，其他培训机构或老师公布的战绩都是“学员中xx%五星，xx%四星”等等。最牛的是，SR的其成绩是几大著名中学（如南外、树人国际以及其他学校实验班、数学班等）优录的重要依据。 SR之所以能够久霸江湖和其办学早、南师大数学系背景有很大关系，重要赛事上的辉煌战绩使得SR名声大振，学生、家长慕名而来，规模不断壮大，学员越来越多，学生奥数成绩在SR的排名几乎就是全南京的排名。公办学校不允许小升初入学测试，SR给了学校一个了解和比较学生真实水平的渠道，因而中学对有这样一个权威性的平台持欢迎态度，这是一种良性循环，今后除非全市统一举行小升初测试，否则这样的平台还会继续发挥作用。SR占起步早、目前阶段学员基数大的优势发展到现在基本上已经到达顶峰，再往上走面临很多挑战。虽说SR的势力也在向南京之外扩张，但归根结底它还只是一个区域性的培训机构，其战略眼光、教学质量都需要提高。很多孩子报SR只参加测试并不上课，SR对此专门出了个通知平时缺课多少次的不得参加评星，事实上你的教学质量不高学员才不来上课的，你不解决根本问题反而出这个措施，治标不治本。现在的SR有点像全真教，上面有南师大背景的绝顶高手撑着，但是到了下面的培训点就只能是全真七子，再往下就是尹志平、赵志敬这样的功夫了。 2、少林分院——南京学而思 对SR来说，最大的威胁来自学而思。
学校质量分析 陈侃学校 我校在上级主管部门的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，在学生家长的积极支持理解中，圆满完成了上学期教育教学任务，为了在新的一年中能更上一层楼，现将成绩分析如下： 一、教学工作情况分析 1、成绩分析 我校历年考试居全镇中下游水平，从“三率”来看，我校优秀学生较少，学困生较多，两极分化较为严重，学科问题日益突出，从各校对照情况来看：我校科学、高年级数学、英语是弱科，整体水平急待提高。 2、教学中存在的问题 （1）部分教师工作上进心不强 一些同志工作实绩平平，主观不努力，却一味的找客观，只怨学生基础差，家长不配合，教学条件不好，生活福利不高等，未以一个人民教师的姿态和标准去要求自己，不去想方设法改变和创造条件来搞教学。 （2）部分教师对教学方法研究不多。 部分教师不读书、不看报，不注重积累和总结，不想请教老教师，对教学不甚了解，几年讲的是总是一个话题，教学思想僵化，上课采用一字教学法，文科是“背”，理科是“做”，没有学法指导，没有自己的特色和风格。 （3）教学管理不够规范 （4）班级管理不够到位，学风不够浓厚 3、今后工作打算： 加强备课管理，提高备课质量
（一）规范教师个人备课行为 1、教师必须在每学期开学两天内制定完成学期教学计划，学期教学计划包括：①本学期教材的基本内容、系统、重点、难点；②具体的教学目的要求；③课时分配和教学进度；④提高教学质量的主要措施；⑤重大的教学活动安排等基本内容。 2、每位教师所授的所有科目都必须提供符合新课标精神的教学设计，教学设计必须严格按照三步导学进行。每课要有教学反思。 3、教师的备课进度应比实际授课进度最少提前1—2节。 4、教学设计是教师上好课的前提，杜绝教师不备课上课或抄袭教案应付检查的现象。 二规范教师上课行为，提高课堂教学的有效性 （一）课堂教学纪律要求 1、严格按课表上课，不私自调课；准时上课，不早退，一般不拖堂； 2、上课时不抽烟、不坐讲、不会客，不说与教学无关的话，不做与教学无关的事，不中途离开课堂，不把手机等通讯设备带进课堂； 3、上课衣着整洁，举止文明大方，教态自然； 4、尊重学生人格，不体罚或侮辱学生； 5、杜绝酒后进课堂。 （二）课堂教学方法要求 1、教师课堂教学要有明确的目标意识，质量意识和效率意识，按照学期教学计划有步骤科学合理组织教学，杜绝漫不经心和随心所欲。 2、要加强实验教学，培养学生动脑、动手实践能力； 3、处理好讲练关系，坚持讲练结合，精讲多练；
浅析学校教学质量下滑的原因及对策 近年来，总听到学校老师在感叹：现在的学生越来越难教了，整天只知道吃和玩，差生越来越多，学生是一届不如一届……作为一名分管业务的领导，我也深知我校教学质量整体下滑的现状，在深感惭愧的同时，我时常在思考教学质量下滑的主客观因素，我认为有必要从教学观念、教学管理、师生教与学的情况、学校与家庭以及社会的配合等多反面进行剖析，查找存在的问题，探索解决问题的途径，从而有效提高教育教学质量。 一、存在的问题 1、学生异动大。每学期从不同地方转入我校的学生普遍基础差，学风差，学习自觉性差，学困生多；而转出的大多是优生。导致我校差生比例越来越大。而学生放学大多要集中乘车，考虑到安全问题，到了放学时间马上督促学生离校回家，不能对学生进行个别辅导，学困生转化难以落实。 2、留守儿童问题多多。村小撤并后，学生集中到我校就读，学生覆盖全镇二三十个自然村，很多学生每天花在乘坐公汽、面包车、三轮车的时间两到三小时，其劳累程度可想而知；加上绝大多数学生是留守儿童，学生家长常年外出打工经商，把孩子托付给爷爷、奶奶或亲戚朋友。这些孩子大部分缺少亲情，缺少父母的严格督促，养成了很多不良的生活习惯、学习习惯，如有的乱买吃的，有的上网打游戏，有的逃学旷课、不做家庭作业等，这也是教学质量下滑的主要原因。 3、家庭教育配合不够。教育是学校、家庭、社会三位一体的教育，哪一个环节脱节都会影响到教育质量的提高。如今，随着社会经济的发展，许多家长忙于赚钱，却无暇顾及孩子们的成长，他们认为把孩子交给学校教育就放心了。孩子要钱给钱，需要什么就买什么，对孩子缺少督促，孩子们的自觉性往往较差。有的家长对孩子教育缺少耐心，动辄打骂，更谈不上什么激励了。另一类家长教育水平低，自身素质差，对于学生学习上遇到的困难根本辅导不了，家庭教育相当缺失。 4、开设校园超市弊大于利。自从我校开办校园超市以来，学生的行为习惯和学习习惯越来越坏，学习成绩越来越差。据我观察，在我校所谓的校园超市中，其商品主要是不合格的零食、劣质饮料及煎炸食品，这些商品对自制力较差的小学生具有很强的吸引力，每天学生一进校门，就是冲进去买一堆零食（此时校园超市的门几乎被挤
2018-2019学年江苏省南京市鼓楼区南师附中树人中学 七年级上学期期末英语试卷 二、单项选择(每一题1分，共15小题，满分15分) 16.-Eddie, the apple on the table is for you. Remember to eat it. -Thanks, Hobo, I will. _________ apple a day keeps the doctor away. A. An B. / C. The D. A 答案：A 解析：固定搭配an apple 元音前用an 17.-Why don’t you like his while shirt. Mike? - It isn’t, the right ________. This white shirt is too big for me. A. Price B. size C. colour D. style 答案：B 解析：从答句可以看出讲的是尺寸 18. --Our English teacher Mr Zhang looks strong. --He’s a superman! He _____ goes to see the doctor. A. Already B.even C. often D seldom 答案：D 解析：词义辨析，从上下文可以看出，他很强壮，所以很少去看医生 19.Look at this picture! Our principle Mrs Sun sits between Kitty and ______. A.I B me C. my D. mine 答案：B 解析：介词后面用宾格 20.-May I come in, Miss Wang -Come in, please. The door________. A. is open B. opens C, is opened D. is opening 答案：A 解析：考状态还是瞬间性动词的区分门是开着的，选open 21. -What are you _______ boys? - The news-about the football match. Our class wins! A talking about B. talking to C. talking with D talking 答案：A 解析：talk 的用法，固定搭配谈论内容用about 22.-Why don't you buy this blue tie for your husband? -It doesn’t _________ his new suit very well. I think this grey one is better. A make B. fit C match D change 答案：C 解析：颜色匹配用match 大小适合用fit 23.She often helps that old woman cross the road ____ cold winter mornings. A in B. at C. for D. on 答案：D 解析：考时间介词的用法on 加具体日期 24.Jim, how can you make the little monkey______tricks like that?
学校教学质量分析报告 2013-2014学年度上学期中期教学质量监测，在学校的统一安排下，我校于第十一周进行了期末考试。各年级在原班考试，考试严格、公平、公正，现从本期教学质量监测成绩进行分析。 一、取得的成绩 1、有特色的学科最高分：小学一年级语文100分，数学100分；二年级数学99分；三年级语文98分；完小五年级英语100分；完小六年级2班数学100分； 2、优生率在80%及以上的学科：完小一年级语文86%（杨敏），完小一年级数学82%（杨敏）；六村一年级语文81%（文绪国）；八村一年级语文81%（吕忠兴），数学81%（吕忠兴）；完小四年级英语86%； 3、无39分以下的学科：完小一年级数学（杨敏）；六村一年级数学（文绪国）；八村一年级语文（吕忠兴）；完小二年级语文、数学（陈小玉）；完小三年级语文、数学（龚力）；完小四年语文（邹梅林）；八村四年级语文（白芳）；完小五年级英语；八村五年级语文、数学（于碧华）； 5、平均分80以上的学科：小学一年级各科各班；完小二年级数学84.9；完小三年级语文81.7；完小四年级英语84.4分；完小五年级英语81.5分；八村五年级数学83.6分；完小6年级2班数学（张玉兰）80分； 6、平均分在70以上的占21科次，占72%；
二、存在的问题 小学部分： 1、平均成绩不及格的学科：完小五年级数学57分(黄癸四)；完小6年级1班数学58.8分(张玉兰)；7村六年级数学59.6分(钱明俊)； 2、低分生率最大的学科：7村六年级数学36%； 3、最低分不足10的学科：6村三年级数学最低8分；完小五年级数学最低5分； 4、优生率未超过20%的学科：完小五年级语文16%；七村六年级语文14%； 三、提高教学质量的建议 1、小学各年级总的来说，成绩是可喜的，令老百姓满意的，以后要重在加强学生计算能力的教学，让学生掌握好基础知识，小学三年级以上的思品有很多同学都得了满分，科学也考得很不错，很多同学都在90分以上； 2、初中各科要在优生率上下功夫，要培养一批学习成绩优异的学生，因为高分生率太低，要靠这一部分学生带动全班学习，形成一个良好的学习氛围，要有针对性地培优，特别是毕业班，要有优秀学生，升学时要能有较多学生能够考放营中，营二中，才能为学校争得荣誉； 3、理科教师要加强学生的写作格式的教学，不能将格式弄错；要加强计算能力的培养，很多学生就是因为计算失误，要多让学生练习，
都司镇小提高教学质量的方法措施 为了全面提高学校教育教学质量，根据镇中心学校的要求，我们认真分析 了我校教学工作的现状：根据上学期期末镇中心学校的统考情况和我校自己组 织的其他年级的期末考试，我校教学成绩还不够理想，与其他学校还有一定的 差距，学校没有突出的优势科目，在科目各率方面与全镇平行班级之间还存在 很大的距离，个别科目位于全镇倒数，全校整体教学质量离镇中心学校的要求 还有很大的差距。为了尽快改变现状，不断提高教学质量，本学期我校将从以 下一些方面着手： 一、强抓教学常规管理，向平时工作要效益。建立健全各项常规管理制度，抓好落实。在做好各项常规管理工作的基础上，侧重对教师作业批阅，上课， 教具使用，教研，学生辅导几个方面的检查，对这几个方面的工作要加大检查 督促力度，校长、教导处要通过听课、抽查、突查、到班级调查等手段进行动 态检查，对检查情况要详细记录，作为教师考核的主要依据。 二、做好学生的思想教育工作，激发学生的学习兴趣。组织作文比赛、铅 笔钢笔字比赛、读书活动等各种竞赛、文体活动，丰富学生学校生活，激发学 生的学习兴趣。另外，要求班主任、教师做好与学生的个别交流工作，从正面 引导做好学生的思想教育，学校、教导处将此项工作列入教师常规工作中的学 生辅导一项进行检查。 三、实行月测月评以及班与班之间评，及时了解学生学情。为了做到对学 生学情的及时了解，以便教师及时调整教学方式方法。我们在一至六年级实行 月测月评，语、数、英三科教师每月要对学生进行至少一次测试，完成一次三 科成绩汇总，三科教师要坐到一起对全班学生的各科成绩做一次全面分析，确 定下一个月各个学生的发展目标和班级三率的提高目标。教导处负责汇总记录。对毕业班六年级的月测月评，教导处要亲自组织，除此之外，六年级还要实行 周清，即语、数、英三科每周要对进行教学的内容进行一次测试，将测试试卷 和汇总成绩单上报教导处，教导处根据分析要及时反馈，提出意见或建议，指 导六年级教学工作的开展。
南京外国语学校2020年小升初方案出炉 2015年南外小升初统招计划仍为320人,6月28日上午举行电脑派位！记者5月20日获悉,南京外国语学校2015年小升初方案出炉. 据了解,南外小升初招生范围为具有南京市玄武区、秦淮区、建邺区、鼓楼区、原浦口区、化工园区、栖霞区、雨花台区及江宁区 东山地区常住户口的应届小学毕业生.招生人数共计320人,其中英 语276名,德语16名,法语16名,日语12名,共计320名.男女生录 取比例为1:1.2015年本校招收的320名学生全部属于统招计划.本 校学生初三毕业时参加市统一升学考试,本校另加试外语.学校将依 据当年高中招生计划,按照学生的中考成绩和本校外语加试成绩,从 高分到低分择优录取.学校设有助学金和“周恩来奖学金”、“雅克琳法浯奖学金”.家庭经济困难的学生可申请助学金.全面发展的优 秀学生可获得奖学金. 南外小升初录取原则为根据英语能力测试成绩,按320名的招生计划,以男女1:1的比例分别划线录取.若出现尾数同分,考生上线人数突破320名指标的情况,优先录取第一志愿填报小语种的考生. 招生日程 1、6月11日-12日,自愿报考南外的应届小学毕业生在各自所在小学或区教育局指定地点填报电脑派位志愿. 2.、6月28日上午,对报名学生按招生计划数和参加英语能力测试人数1:8的比例进行电脑派位,并公布获得参加英语能力测试资格的学生名单. 3、6月28日下午,获得参加英语能力测试资格的学生携带户口簿、电脑派位志愿表和两张2寸同底免冠正面照片到南京外国语学 校办理报名手续并领取准考证. 4、7月4日,举行英语能力测试.
5、7月10日发榜公布录取名单.
小学期末学业水平测试质量分析 （2019—2020学年度第二学期） 本次期末学业水平测试是由xx统一组织，调派监考教师，并派员巡视、督查组织考务工作，全体教师集中评卷、登分统计。整个过程组织严密、结果真实可靠，客观准确地反映了我校各级各科教学情况。为了全面地回顾总结本期教育教学工作，及时总结得失、肯定成绩、推广经验、汲取教训，寻找差距、剖析根源、再添措施、细化目标、振奋精神，全面提高学校教育教学管理工作层次和水平，现针对本次中考情况做简要分析。 一、基本情况 依据学区下发的成绩通报表，现将我校各班情况与学区其它 个班级排位倒数第二，有3个班级综合结果与第一名相差10分以上。一二班、三年级差距超过15分以上，反映出班级内因学科发展不平衡而造成合格率、优秀率偏低的问题比较突出。此外，年级发展不平衡的问题也相对突出，三年级整体质量偏低，制约 - 1 -
了全校教育教学质量的提升。 二、各科基本情况 一，有4个班级排位倒数第二，有2个班的综合结果与第一名相差20分以上，有2个班的综合结果与第一名相差10分左右。
从上表的对比分析可以看出，全校有3个班级排位第一，有1个班级排位倒数第二名，有2个班的综合结果与第一名相差5—10分，有3个班的综合结果与第一名相差10分以上，数学学科发展不平衡，对整体质量的制约作用尤为严重。 排位第一，相反有1个班级排位倒数第一名。有4个班综合结果与第一名的差距在10分以上，其他5个班差距都在1-6分左右，相对语文较好。优秀率偏低的问题还比较突出。 - 1 -
科学成绩三四五六年级共11个班，有5个班的综合结果与第一名相差20分以上，整体趋势偏差。 三、存在的问题和不足 1.学校管理不严，对教师的教学常规抓的不实不严，对教学工作的监测力度不大。 2.个别教师思想涣散，工作消极，不负责任，干工作应付差事，觉得只要我不是倒数就可以了，对工作没有热情，没有上进心。 3.教师不能公平地对待每一位学生，面向少数学生阻碍着大面积、区域性教学质量的提升，绝大部分教师对待这些“学困生”的态度不是帮助他们扫除学习上的障碍，而是有歧视现象，在教学过程中，关注得更多的是优生，对“学困生”关注不够，面向全体学生成为一句空话，导致大部分班级成绩两端极化现象严重。 4.课堂教学方法陈旧，扼杀了学生的求知欲望，阻碍了学生的全面发展，也严重影响了教学质量的提高。新课程的实施已进行了好几年了，但许多教师的课堂教学仍然存在着一些弊端:一是重“教”不重“学”。一切教学活动以教师为中心，我怎么“教”，你就怎么“学”，自主、合作、探究式的学习方式全然不顾;二是重“知”不重“思”。尽管教师教得辛苦，但教学的三维目标达成度低，学生的思维锻炼不够，创新精神和创新能力难以形成;三是重“灌”不重“导”。方法上把学生当成“容器”，靠外力把教学内容压给学生，学生无法愉快轻松地学习。 5.个别教师对学生没有爱心、关心和耐心，不能和学生建立和谐融洽的师生关系，教育方法简单粗暴，学生有抵触情绪。 6.课堂效率不高，甚至出现无效课堂。造成课堂效率不高的根本原因，主要是老师课前准备不充分，课备的不扎实，责任心不强，不注意、不重视课堂组织教学。 7.对学生要求不严格，不善于做学生的思想工作，班级内没 - 1 -
教学质量是学校的生命，是教育的生命，关系着学校的生存和教育的发展。因此，学校的重点和中心工作是如何提高教育教学质量，它是学校教育工作永恒的主题、主旨和主线。我们应查摆自己在教学上存在的问题、分析原因及找出解决的办法，努力提高教育教学质量。 一、强抓教学常规管理，向平时工作要效益。建立健全各项常规管理制度，抓好落实。在做好各项常规管理工作的基础上，侧重对教师作业批阅，上课，教具使用，坐班办公，学生辅导几个方面的检查，对这几个方面的工作要加大检查督促力度，校长、教导处要通过听课、抽查、突查、到班级调查等手段进行动态检查，对检查情况要详细记录，作为教师考核的主要依据。 二、做好学生的思想教育工作，激发学生的学习兴趣。组织作文比赛、铅笔钢笔字比赛、读书活动等各种竞赛、文体活动，丰富学生学校生活，激发学生的学习兴趣。另外，要求班主任、教师做好与学生的个别交流工作，从正面引导做好学生的思想教育，学校、教导处将此项工作列入教师常规工作中的学生辅导一项进行检查。 三、实行月测月圈，及时了解学生学情。为了做到对学生学情的及时了解，以便教师及时调整教学方式方法。我们在一至六年级实行月测月圈，语、数、英三科教师每月要对学生进行至少一次测试，完成一次三科成绩汇总，三科教师要坐到一起对全班学生的各科成绩做一次全面分析，确定下一个月各个学生的发展目标和班级三率的提高目标。教导处负责汇总记录。对毕业班六年级的月测月圈，教导处要亲自组织，除此之外，六年级还要实
行周清，即语、数、英三科每周要对进行教学的内容进行一次测试，将测试试卷和汇总成绩单上报教导处，教导处根据分析要及时反馈，提出意见或建议，指导六年级教学工作的开展。 四、进一步规范教师评价机制，激发教师工作热情。制定合理的教师考核办法和教师奖惩办法，坚持以正面引导为主，以公正、公开、公平为原则，做好教师的评价工作，以激发教师的工作热情。 五、与家长常联系，争取支持，共同促进学生教育。针对农村学生家庭教育比较薄弱的现状，我们要站到主动的立场上，除召开好集体家长会之外，我们打算通过下队家访，打电话，写书信等方式，加大与家长的联系力度，尽量多争取家长的理解、支持，学校与家庭齐抓共管，做好对学生的教育工作。 六、加大与其他学校的联系，共同促进，共同发展。与其他各学校常联系，学习推广先进经验，共同研究探讨解决问题。尤其是六年级方面要共同合作，进行同期摸底测试，对比成绩找差距，寻经验，以便从更多的角度及时了解教学工作的现状，从而不断改进。 一、处理好与学生的关系。古人云“亲其师，信其道”，要放下师道尊严的架子，尊重、理解、信任、爱护每一名学生，注重与学生情感交流和勾通。当学生的行为出现偏差时，要多做换位思考，多讲道理，讲究教育的艺术。同时要不断提高自己的师德修养和学识水平，古人说“其身正，不令而行；其身不正，有令不从”，教师要通过苦练内功博得学生佩服和信任，真正做学生的良师益友。有关研究
南京外国语学校小升初招生网上报名时间及政策及解读 南外7月2日小升初笔试招生计划数增至340人 学校首度回应2017年起小升初笔测改面测 南外2016年招生简章出炉了！昨天上午，南外发布小升初、初升高招生简章，今年南外小升初招生范围扩大到全市，招生计划数增至340人，但录取方式仍采用摇号加笔试的方式；普通高中对外招生50名，面向全南京市初中毕业生。针对此前发布的《南京市2016年义务教育阶段学校招生工作指导意见》中南外未来招生政策的新变化，相关负责人也首次进行了回应。 小升初 7月2日上午英语能力测试 南京外国语学校2016年初中招生，招生范围是具有南京市常住户口的应届小学毕业生，招生人数为340人，具体分为，英语语种296名，小语种44名（其中，德语16名，法语16名，日语12名）。男女生录取比例为1：1。记者看到，除了时间日程，今年和往年相比有两项变化，一是招生范围扩大为全市；二是招生人数从320名增加到340名。 6月7日～8日，凡自愿报考的应届小学毕业生，在各自所在小学填报电脑派位志愿。6月26日（周日）上午，如填报的学生人数超出招生计划数的8倍，将由南京市招生委员会办公室组织通过电脑派位确定获得参加英语能力测试资格的学生。派位结束后立即公布学生名单。6月26日（周日）下午，获得参加英语能力测试资格的学生携带户口簿、电脑派位志愿表和两张2寸同底免冠正面照片到南京外国语学校办理报名、交费等手续并领取准考证。7月2日（周六）上午，举行英语能力测试。测试范围为现行小学英语教材。测试地点在南京外国语学校本部（北京东路30号）。7月8日（周五）发榜公布录取名单。2016年长沙小升初提前批招生启动网上报名时间及所需材料 目前，长沙市小升初特长生、民办子弟学校招生正在进行报名和面试，近日长沙市教育局
2017年南京几所重点中学择校方法 择校最基本的原则就是“宁做鸡头，不做凤尾”。即选差点中学的快班，不选好一点中学的普通班，快班的学生都是选出来的，无论学生素质还是师资配备都是学校最好的，而且学习氛围也好。而好一点中学的普通班，学生素质和师资配备方面都明显不如前者，更何况普通班中还有直升上来的学区的学生，鱼龙混杂，参差不齐！各个中学都是以书人六年级上学期的期末考试为准（以前南京冬令营，1月1号考试）。以前的成绩只能供参考！择校时投材料时间一般为六年级寒假，详情请关注各中学的网站！ 南京外国语学校 这所学校是家长首选，主要是跟这所学校高中部出国留学和保送北大、清华有关系，上南外火爆的原因有两个，一是家长的从众心理，二是小学学校考核评比与考上南外学生多少人挂钩。 进南外的途径有2个：一：和南外直接签约，2006年以前南外签约标准很高，签约人数也不多，一般20人左右，要奥数冬令营和计算机双一等奖才可以，而拿到双一等奖的人南京市很少超过20人。最近两年扩招和抢生源的需要，一般先期签约160人左右，要求奥数冬令营、计算机、英语竞赛双一等奖或一个一等奖加一个二等奖，也有单个一等奖签约的，但一般是学校班干部，区三好生等等。其中对奥数要求最高，2010
年六年级冬令营一等奖90%被签约，其中二等奖前40名签约概率很高。对是否学计算机的要求不是太高，（计算机单科前十名可以直接签约）好多学生就是凭数学单科一等奖签约的！二：参加摇号考南外，对英语要求较高，要学到新概念英语2前40课左右，所以要决定考南外，最好二三年级就得开始学英语。英语奥数题除个别题外，都不太难！ 南师附中树人国际 南师附中初中部因为是私立的，收费较高，这也是和南外竞争中致命的软肋，论教学质量那是出类拔萃的！ 进南师附中的途径有3个， 一：签约，签约标准和南外一样，几乎差不多，最好的有三+三，二+四，（名称常换），有2个班（是免费的），对奥数要求高，一等奖靠前的名次是签约对象，计算机要求不高，可有可无，当然双一等奖最好。其次是4个A班，奥数二等奖后半部分，和三等奖前半部分，三好生，都有可能签约。 二：考试，南师附中桃李阁，严格讲前面不能加“南师附中”，是一个办学机构，和南师附中严格来说没有关系！有一个好处是南师附中会出卷考试，根据考试成绩考虑签约，录取率不高。桃李阁培训内容简单，等同于书人，上的内容不是考试内容，想考的话，奥数水平二等奖以上（一般是冬令营发挥失常的优秀同学），奥数不好的去了也是白去，机会为0，想走这条路的话，建议你把奥数学好，六年级寒假报名，等候
附件1： 福建农业职业技术学院教学质量监控体系总体框架 高职院校教育教学质量是学院发展的核心，是学校生存和发展的生命线，是学校综合实力的反映。建立科学的教学质量监控体系，有利于强化教学管理、提高教学质量；有利于教师转变教学观念，不断提高自身的综合素质。为促进学校教学质量管理的科学化和规范化，切实提高管理水平和教学质量，保障学校人才培养目标的实现，特制定本实施方案。 一、教学质量监控体系的总体构架
以上五大体系的构建，在目标设计、组织保障、监控措施、反馈调控之间形成一个闭环，通过内部的协调和外部的沟通，促进学院教育教学质量在现有的办学条件下达到最佳的状态。 二、教学质量监控的目标体系 教学质量监控的目标体系通过人才培养全过程的质量监控，促进人才培养目标的科学设计和人才培养目标的实现。 （一）科学制订并严格执行培养方案。培养方案是保证教学质量和人才培养规格的指导性文件，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据，必须保证培养方案的前瞻性和稳定性；要加强对培养方案制订过程的监控，深入调研、周密论证，从源头上保证
培养方案的科学性、合理性；培养方案一经确定，必须认真组织实施，严格执行；确需对培养方案进行调整的，应按规范程序递交申请进行审批。 （二）大力推进专业建设与调整，培养适应社会需求的人才。学院根据社会经济发展的需要和自身实际，科学制订专业发展规划，完善整体教学改革方案，优化专业设置，形成合理的专业结构和布局，促进学院教育规模、结构、质量、效益协调发展；要加强专业内涵建设，努力提高新专业的办学水平。 （三）制订规范的课程标准。根据专业特点，注重教学内容更新和知识的全面系统，科学制订各专业课程标准，按照标准开展教学，严格规范教学行为。 （四）强化教材建设与管理。教材质量的好坏，直接关系到人才培养的质量。学院做好教材管理工作，规范教材选用程序，提高教材的使用质量与效益；通过特色教材建设立项、联合编写教材等方式，积极推进教材建设工作。 （五）加强教师队伍的管理与选聘。严格按照本科教学工作的相关要求，加大任课教师资格审核、监督力度，规范教师聘任，鼓励高职称，骨干教师多授课，切实保证教学质量。 （六）严格课堂教学要求，规范教师课堂教学行为。根据《福建农业职业技术学院教师上课规范》督促教师上好每一堂课。教师应根据大纲和进度计划在课前认真备课并精心设计教案；上课预备铃响前到达教室或上课地点候课，准时上课；上课开始和下课结束请学生起
东孟固学校教学现状及问题分析报告 为了更好地了解我校课堂教学的情况，获取第一手资料，我校对学校教育教学工作进行总结及听取广大一线师生意见，并对存在问题做出客观分析，现将相关问题报告如下： 一、工作经验总结 现在学校在校学生有600余名学生，有13个教学班，教职工42人，中学高级教师名,中学一级教师30人。本科学历32人，全校教师学历达标100%。学校教学设施较为齐全，设有语音室、微机室、多媒体教室、教师电子备课室等。此外，还有设有图书室、阅览室、少科室、实验室、体育器材室、校医室、学校领导办公室和各年级组办公室，学校安装了远程教育接收系统，实现农村远程技术教育基地，实现校内外优质教育资源共享。近年以来，学校培养出了多名市县骨干教师。还有不少教师荣获模范教师、优秀教师、先进教育工作者、十佳班主任等称号。 办学目标：学校规划办学总体目标，提出了“三特”（即学校有特色、教学有特色、学生有特长）“五一”（即上一流设施、建一流队伍、创一流效率、育一流学生、治一流环境）的办学管理目标，确立了“以优秀的教师队伍为基础，以科研为先导，以学生优良的心理品质为重点，以优秀的课堂教学为中心，注重培养学生的创新精神和实践能力，以艺术教育为特色，促全面发展”为办学思想，以“学好文化，学会做人”为办学宗旨。建立德育领导机构，校长亲自挂帅，以“用心去做，用爱感化”作为德育工作理念，以“礼仪、环保、诚
信、安全”作为德育工作的主要内容。 课程特色：为了促进学生个性的发展，努力做好校本课程特色化。我校开展国学经典进课堂，开设《弟子规》经典诵读。为了贯彻“健康第一”的指导思想，积极响应“每天锻炼一小时”全国亿万学生阳光体育运动的号召，增强学生的体能体质，丰富学生的课余生活，让快乐的体育活动激发学生参与体育锻炼的热情，提高团体合作意识，增强集体荣誉感，体育组利用现有的场地在各年级中开展了内容丰富多彩，形式趣味盎然的“趣味体育”活动。“趣味体育”让孩子们在玩乐中学习，在玩乐中锻炼，在玩乐中培养、提高各种能力。为了使体育活动特色化，学校还确定了跳绳为特色的体育活动，自编了课间韵律操，促使学生在快乐活动中，锻炼了身体。 德育工作：校长亲自挂帅，以“用心去做，用爱感化”作为德育工作理念，以“礼仪、环保、诚信、安全”作为德育工作的主要内容，有组织,有目的地开展活动和法制教育，办好家长学校，逐步形成学校、社会、家庭三结合的德育网络，配合有关部门治理校园周边的娱乐场所，优化育人环境。深入开展“五爱教育”、“学雷锋活动”、“手拉手互助”等教育活动，提高教育工作实效。强化学生管理，培养良好习惯。学生养成良好的行为习惯、心理品质和健全的人格，是素质教育的重要内容。为了促进学生整体素质和谐发展和个性独特发展。学校认真贯彻执行《中小学守则》和《小学生日常行为规范》。为抓好学生的管理，我们提出：“将常规教育抓成了常规”的口号，对学校工作实行精细化管理，并制定了《十大行为好习惯》、《十个文明好