内蒙古财经大学学术道德规范
第一条为维护学术道德，严明学术纪律，规范学术行为，防止学术腐败，营造良好的学术氛围和制度环境，促进我校科学研究工作的可持续发展，根据国家有关法律、法规和文件，并结合我校实际，特制定本规范。
第二条本规范适用于在内蒙古财经大学从事科学研究的专职科研人员、教师、研究生、本科生等，以及以内蒙古财经大学名义发表作品的其他人员，包括在内蒙古财经大学学习和工作的访问学者、进修教师、兼职人员等（以下统称科研人员）。
第三条科研人员在从事科学研究活动中，应牢固树立实事求是的科学精神，自觉遵守《中华人民共和国著作权法》等有关法律法规，以及教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》，并应遵守下述学术规范：
（一）进行学术研究，应首先检索有关文献，做好充分的背景分析和查新工作，全面了解他人的已有成果，充分尊重他人的知识产权。
（二）在作品中引用他人的成果，必须注明出处；被引用的部分不能构成作品的主要部分或者实质部分；从他人作品中转引第三人的成果，应注明转引出处。参照而未引用他人成果，或受别人成果的启发而未直接使用他人成果，也应做出说明并列出参考文献。凡只通过中文译文而引用的外文文献，须注明中文译文的出处，不得直接注明引自外文文献。完全没有阅读过的文献不能列入参考文献。
（三）文字表达应符合现代汉语规范，力避病句、错别字、标点符号错误、外文拼写错误或校对错误。
（四）合作作品应按照对科学研究成果所作贡献大小的原则确定署名先后，但另有学科署名惯例或作者另有约定的除外。任何合作作品在发表前均要经过所有署名人审阅并签字认可，所有署名人应对本人完成的部分负责，成果主持人应对作品整体内容负责。
（五）图书出版时，应正确标识作者的创作性质，即准确界定“著”、“编著”、“主编”、“参编”、“译”、“校”、“注”、“资料汇编”等不同创作类型。
（六）汇编、出版有他人文章的文集、论文集等，须事先征得原作者的同意和取得相关的授权文件，并按国家有关规定给付报酬。
（七）学术成果应通过合规渠道发表、发布。对应经而未经学术界内部严谨论证的重大科研成果，不应向媒体公布。
（八）在对他人或自己的成果进行评价、介绍时，应遵循客观、公正、准确的原则，在充分掌握国内外材料、数据基础上，实事求是地对成果做出全面的分析、评价和表述。
第四条科研人员不得有下列违反学术道德规范的行为：
（一）在研究过程中为得出某种符合自己主观愿望的结论而捏造、虚构、篡改实验数据、统计资料或实验结果。
（二）在公开发表的作品中，不加注明使用或抄袭他人已发表或未发表的作品，或者剽窃他人的学术观点、学术思想。
（三）在填报个人学术情况报表时，不如实填报学术经历，提供虚假学术成果，伪造不实的专家鉴定、证书及其他学术能力证明材料。
（四）未参加实际研究或者论著写作而在相关作品上，或未经他人同意将合作研究的成果仅以个人署名发表，或通过不正当手段偷换署名或改动署名顺序。
（五）为增加个人学术成果数量而一稿多投，或恶意将内容无实质差别的成果改头换面作为多项成果发布。
（六）通过媒体故意夸大渲染研究成果的学术价值、经济与社会效益且造成不良影响。
（七）在参与各种推荐、评审、评奖、职称评定等学术评定活动时，收受参评人礼物或故意对他人进行虚假评价而影响评审结果。
（八）为了替个人或单位谋取不正当利益，通过新闻媒体发布应经而未经学校或其他学术机构组织论证的重大科研成果。
（九）违反国家有关保密的法律、法规或学校有关保密的规定，将应保密学术事项对外泄露。
（十）其他违背学术界公认的学术道德规范的行为。
第五条学校鼓励科研人员树立良好的学术道德，以探索真理为科学研究的目的，提倡学术研究中的自律，防止学术腐败；提倡具有创新性的研究工作，避免低水平重复、平庸之作，杜绝违法之作；提倡积累深厚、基础扎实的研究工作，反对急功近利、虚假浮躁的不良学术风气；提倡科学研究中的团队与合作精神，力避文人相轻、自私自利；提倡正确对待学术研究中的名利，反对沽名钓誉、互相吹捧、损人利己等不良风气。
第六条科研人员违反上述规范的，除担负应负的法律责任外，学校将视情节轻重给予批评帮助和相应的行政处分。对未给学校声誉造成不良影响的一般违规者，由所在单位和科研处给予口头提醒和批评；屡教不改者，由学校提出通报批评。对给学校声誉造成不良影响的严重违规者，由学校视情节给予相应的行政处分。
第七条对可能违反学术道德规范的科研人员，负责联合学校有关部门对其具体行为进行调查，并公布调查及处理结果。
第八条本规范自公布之日起施行，由科研处负责解释。
内蒙古财经大学科研处
2012年12月20日
内蒙古财经大学 2015年度研究生培养质量报告 研究生教育与学科规划建设处 2016年7月1日
目录 1.研究生教育的基本情况 (1) 1.1研究生教育历史与现状 (1) 1.2学校办学定位 (1) 1.2.1内蒙古财经大学办学定位 (1) 1.2.2研究生办学定位 (2) 1.3研究生培养目标 (2) 1.4学科设置 (3) 1.5研究生培养类别与数量 (3) 1.6生源质量 (4) 1.6.1学术型研究生生源质量 (4) 1.6.2 MBA生源质量 (5) 2.师资与培养条件 (6) 2.1导师队伍基本情况 (6) 2.2研究生奖助学金 (7) 2.3导师科研成果及获奖 (7) 3.研究生培养与改革 (8) 3.1管理体制 (8) 3.2课程体系 (9) 3.3学位论文 (9) 3.4社会实践活动 (9) 3.5科研与学术活动 (10) 3.6研究生科技文化活动 (10) 3.7研究生培养获奖、科研成果 (10) 3.8研究生参与导师科学研究 (11) 4.质量保障体系 (12) 4.1严格研究生任课教师的遴选，开展课程督导 (12) 4.2继续实行期中教学检查制度 (12) 4.3完善新增专业培养方案 (12)
4.4导师评选、培训与培养 (12) 4.5实施每年一次的研究生教学质量调查 (13) 5.培养特色 (13) 5.1集中教学管理与导师组专业管理相结合的组织模式 (13) 5.2导师双向遴选制度 (13) 5.3导师论坛 (13) 5.4硕士研究生预答辩 (14) 6.存在问题及原因分析 (14) 6.1研究生教育规模较小 (14) 6.2缺乏国家重点学科 (14) 6.3缺乏国家级领军人才 (14) 6.4研究生的教育质量还有待提高 (15) 7.改进措施 (15) 7.1健全完善管理制度，规范研究生教育管理 (15) 7.2加强导师队伍建设，提高导师队伍素质 (15) 7.3扩大招生宣传，建立完善外国留学研究生教育 (16)
学术道德规范 学术道德规范 在从事科学研究的过程中，应严格遵守中华人民共和国《著作权法》、《专利法》、中国科协颁布的《科技工作者科学道德规范（试行）》等国家有关法律、法规、社会公德及学术道德规范，要坚持科学真理、尊重科学规律、崇尚严谨求实的学风，勇于探索创新，恪守职业道德，维护科学诚信。应当遵守下述基本学术道德规范： （一）在学术活动中，必须尊重知识产权，充分尊重他人已经获得的研究成果；引用他人成果时如实注明出处；所引用的部分不能构成引用人作品的主要部分或者实质部分；从他人作品转引第三人成果时，如实注明转引出处。 （二）合作研究成果在发表前要经过所有署名人审阅，并签署确认书。所有署名人对研究成果负责，合作研究的主持人对研究成果整体负责。 （三）在对自己或他人的作品进行介绍、评价时，应遵循客观、公正、准确的原则，在充分掌握国内外材料、数据基础上，做出全面分析、评价和论证。 （四）尊重研究对象（包括人类和非人类研究对象）。在涉及人体的研究中，必须保护受试人合法权益和个人隐私并保障知情同意权。 （五）在课题申报、项目设计、数据资料的采集与分析、公布科研成果、确认科研工作参与人员的贡献等方面，遵守诚实客观原则。搜集、发表数据要确保有效性和准确性，保证实验记录和数据的完整、真实和安全，以备考查。公开研究成果、统计数据等，必须实事求是、完整准确。对已发表研究成果中出现的错误和失误，应以适当的方式予以公开和承认。 （六）诚实严谨地与他人合作。耐心诚恳地对待学术批评和质疑。 （七）对研究成果做出实质性贡献的有关人员拥有著作权。仅对研究项目进行过一般性管理或辅助工作者，不享有著作权。合作完成成果，应按照对研究成果的贡献大小的顺序署名（有署名惯例或约定的除外）。署名人应对本人做出贡献的部分负责，发表前应由本人审阅并署名。 （八）不得利用科研活动谋取不正当利益。正确对待科研活动中存在的直接、间接或潜在的利益关系。 常见学术不端行为 学术不端行为是指，在科学研究和学术活动中的各种造假、抄袭、剽窃和其他违背学术活动公序良俗的行为。全体研究生不得有下述学术道德不端行为： （一）抄袭、剽窃、侵吞、篡改他人学术成果：在学术活动过程中抄袭、篡改他人作品等成果，剽窃、篡改他人的学术观点、学术思想或实验
尊重学术道德，遵守学术规 1 学术道德与学术规概论 1.2 从基本概念谈起（上） 1．学术道德是学术团体或个人从事学术活动所应遵循的道德规和准则，是一种特殊的（B）。 A、研究规 B、职业道德 C、个人修养 D、职业习惯 1.3 从基本概念谈起（下） 1．（D）是指以法的形式，调整学术活动中的学术行业主体权利、义务关系的规的总和。 A、道德规 B、技术规 C、政策规 D、法律规 2．《GB/正确7714—2005文后参考文献著录规则》是属于（B）。 A、强制性标准 B、推荐性标准 C、规定性标准 D、基本型标准 3．《高等学校科学技术学术规指南》、《高校人文社会科学学术规指南》、《高等学校预防与处理学术不端行为办法》属于（A）。 A、政策规 B、技术规 C、道德规 D、法律规 4．计量单位标注有误属于学术不端行为。（错误）
5．我国参考文献的规是遵循中华人民国国家标准《GB3101-1993有关量、单位和符号的一般规则》。（错误） 1.4 自然科学研究流程 1．（A）是采用自然科学的工具与规则对社会领域和人类经验进行研究，通过对客观物质世界的观察与测量，寻求对现存事物的解释，对未来事物进行预测的一种研究方法。 A、实证研究方法 B、思辨研究法 C、实验研究法 D、类比研究法 2．自然科学研究的准则——研究程序的可重复性和概念同一性也适用于社会科学研究。（错误） 1.5 社会科学研究流程 1．亚里士多德的“三段论”都是思辨研究方法的具体运用。（正确） 2．费孝通于20世纪30年代在吴江县开展的一系列研究主要运用的是解释研究方法。（错误） 1.6 学术研究相关法律问题 1．研究生学术活动过程的“学习性”决定了研究生在撰写论文时可以借用他人的成果，发表时对科研规方面的要求也不必太严苛。（错误） 2．对涉及国家秘密、军事秘密的论文进行处理符合《保守国家秘密法》。（正确） 3．在学术活动和学术交流中泄露秘密事项，不属于侵犯《保守国家秘密法》。（错误） 4．受著作权法保护的作品，从作品完成之日起自动获得，不需要通过有关行政部门的登记。（正确） 1.7 研究生学术活动有哪些特点？ 1．研究生能独立申请科研项目。（正确） 2．研究生学术活动目的的“双重性”决定了研究生不同于正式的科研人员。（正确） 3．学位论文是研究生的“习作”，不用严格执行学术规。（错误） 4．小将导师发表的论文的核心思想用自己的语言表述为另一篇论文。这种观点行为是对还是错？（错误） 2 学术研究前期工作规 2.1 如何确定研究主题 1．论文选题要有创新性和排它性。（错误）
教师职业道德 概述 教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范，知识分子职业道德之一。教师职业道德的产生和发展，是同人们教育活动的发展直接相联系的，它对形成教师的职业心理和职业理想，形成教师特有的道德习惯和道德传统，起重要作用。在阶级社会里，教师的职业道德是有阶级性的，它是一定阶级的利益和意志的体现，是为统治阶级巩固自己的统治服务的。 教师职业道德，又称“教师道德”或“师德”。是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质。它是社会职业道德的有机组成部分，是教师行业特殊的道德要求。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想，感情，态度和作风去待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。他是教师行业的特殊道德要求，是调整教师与教师，教师与学生，教师与学校领导，教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。 体现 我国几千年传统的教师职业道德中有不少优秀的成份，它主要表现在：热爱教育，终生授徒，有教无类，文行忠信，以身作则，学而不厌，诲人不倦等。 古代 教师职业道德是随着教育的发展而发展的。春秋以前，教师职业道德虽然已经出现，但很不系统，往往夹杂于政治道德之中。春秋时期，孔子办私学，广收门徒，创立了许多有关教师职业道德方面的理论，并以《论语》一书集中反映了出来。其中较为著名、对后世影响较大的有：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”体现了一种有关“学”“诲”的师德。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。不能正其身，如正人何？体现了一种“以身作则”、“言传身教”的师德。此外还有热爱学生、有教无类、不耻下问、知过而改、因材施教，循循善诱等有关教师职业道德方面的著名言论，形成了我国教育史上的第一个教师职业道德规范体系。孔子而后的百家争鸣时期，荀子、墨子、孟子等对教师职业道德体系进一步发展如荀子在强调教师要以身作则的同时，又提出教师须具备的四个条件：“尊严而惮”、“耆艾而信”、“诵说而不陵不犯”、“知微而论”，实际就是在德行信仰、能力、知识等方面对教师提出了更高的要求。汉代的董仲舒把“三纲五常”作为教师职业道德的核心要求，又说“善为师者，既美其道，有慎其行”，指的是教师的道德品质、知识才干、言谈举止等。唐代韩愈将师德列于对教师要求的首位，云“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”。宋元明清又对教师的职业道德作了进一步的发展。
学术道德规范心得体会 中国传统文化强调立德、立功、立言。“立德”位于前列，显然，它比建功立业、著书立说更为重要。德包括政治品德、社会公德、家庭美德和职业道德。就学者而言，学术道德是立身之本。现代社会对人才的要求越来越高,除了具备应有的专业知识水平之外,还必须具有相应的科研道德。但是,目前学术界出现了很多的学术失范现象,尤其在高校内层出不穷,严重地危及到研究的学术性,造成了许多社会问题。由此,必须加强大学生的科研道德和学术规范教育,纯化大学生学术氛围以促进社会的发展。 学术风气不仅关系到学术自身的传承与创新，而且关系到整个社会的风气、整个民族的精神状态。学者的学术研究不仅为社会生产思想和理论，而且为社会提供理想和信念。不良的学风不仅损害学者和学术的形象，而且会影响公众对价值理想和价值导向的认同，从而影响到整个民族的精神状态和整个国家的社会风气。大学生学术诚信的缺乏危害程度非常大，当前大学生学术诚信缺乏的原因既有社会历史的客观原因，也有个人主观因素的影响。大学生学术诚信建构的主要途径在于：从外在方面创设健康的学术生态环境和建立良好的学术评价制度；从内在方面狠抓养成教育,提高大学生的道德自律能力和法制观念，培养大学生良好的学术道德品质。 我们大学生作为高等教育最高层次培养人才，在形成良好的学术风气、塑造浓厚的学术氛围、建立诚信的学术机制、培养自觉的学术意识以及提升高校学术层次等方面肩负着历史的重任，理应成为学术道德的遵守者和学术规范的恪守者。今日大学生，明日之学者。作为有责任感的江汉大学学生，杜绝“学术腐败”、摒弃“学术造假”是我们义不容辞的责任，更是深入学习实践科学发展观的明确要求，我们应该做到以下几点： 一、深入学习实践科学发展观，树立正确的世界观、人生观和价值观，做一个有理想、有作为、与时俱进的社会主义合格建设者和可靠接班人。 二、坚持真理、尊重科学、勤奋学习、诚信科研，拒绝做有损个人名誉、学校声誉和学术道德的行为。 三、弘扬勇于探索、开拓创新的科学精神。以创新为己任，求真务实、精益求精，自觉抵制不良社会风气的影响。 四、争做遵守学术道德，恪守学术规范的先行者。大力倡导学术监督、积极开展不同学术观点间的自由讨论，营造百花齐放、百家争鸣的学术氛围。 五、倡导严谨的治学态度，防止学术浮躁，注重论文质量，不抄袭、不剽窃，培养良好的创新精神和卓越的创新能力。 六、坚持品行为立身之本，勇于与不良风气做斗争。严格遵守学术规范，全力抵制各种污染科学风气的行为，坚决杜绝丧失学术道德的行为，积极反对各种形式的粗制滥造和低水平重复行为。向假冒伪劣学术宣战。做学术道德和学术规范的推进者，为光大江汉大学的学术风气贡献自己的一份力量！ 我们坚信，只要我们江汉大学师生同心协力，定能营造出一个永远的求是江大。
“学术道德与学术规范”试卷2017春季学期 通过本门课程学习。我已了解了学术规范和惩处内容，在此郑重承诺 我将严格遵守，如有违犯，甘受处罚。 姓名班级学号 （开卷考试、可以携带纸质资料。不允许使用手机，不允许讨论、抄袭别人的试卷。） 一填空题每题2分共20分，直接答在试卷上 1对于在学术交流或合作研究中获得的数据或研究成果，研究者应该未经人同意不得。 2科研不端行为与科学道德学风问题处理的责任主体有申请者、评议评审者、者、项目依托单位、项目推荐者。 3早在1988年，国就颁布了《实验动物保护条例》。 4对于伪造或，且，给予取消申请学位资格的处理。 5有些机构界定了科研不端行为的三项主罪是伪造、捏造和。 6只有符合作者或成果完成人身份要求者才享有论文权。 7对已经取得中国海洋大学学位的研究生，学术不端行为情节严重的, 一经查实，并。 8科研诚信主要指科技人员在科技活动中弘扬追求真理、实事求是、、开放协作为核心的科学精神。 9课题申请材料中，专著要写明作者、书名、、年份。 10学术评价的一般规则中，单向匿名式评价，有利于专家独立思考、独立判断，维护学术评价的性。 二、多选题每题2分共20分，直接答在试卷上 1、“合理使用”必须具备以下的条件有（A.使用的作品已经发表C.应当指明作者姓名、作品名称D.不影响该作品的正常使用）。 2、2002年，美国国家科学基金会对科研不端行为做出的定义是（A.伪造B.篡改C.剽窃）。 3、引用的规范中，学术论文中所使用的他人研究成果，包括（A.观点B.结论C.数据D.公式） 4、一稿多投或稍作修饰重复投稿，给予（A. 延期一年答辩B.批评教育C.延期半年答辩D. 一年内不得申请学位）处理。 5、对科研不端行为人做出的处理措施有（A.警告B.通报批评C.责令定期审查
深入学习实践科学发展观共同推进高水平大学建设——2009年中山大学工会、教代会工作总结 2009年，我校工会在校党委和上级工会的领导下，在学校行政的支持和广大教职工的参与下，以党的十七大和中国工会十五大精神为指导，深入学习实践科学发展观，坚持全心全意为教学科研和教职工服务的宗旨，紧密围绕学校的中心任务，认真履行教代会四项职权和工会四项社会职能，以“民主、和谐、务实、进取”的精神积极开展教代会、工会各项活动，并取得了较显著的成绩。 一、履行参与职能，推进民主管理 （一）坚持教代会、女代会制度，讨论审议学校大事 7月4日下午，我校召开第七届教职工代表大会暨第十八届工会会员代表大会第二次会议，本次会议的指导思想是：以党的“十七大”会议精神和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，抓机遇，强特色，集思广益，完善机制，进一步调动、发挥全体教职员工的积极性和创造性，认真做好我校教学、科研、管理、医疗及后勤服务等各项工作，推进学校教育事业又好又快地发展。会上，代表们认真听取了黄达人校长作的《学校工作报告》，听取、讨论了《学校财务工作报告》；听取、审议了《第七届第二次教代会提案工作报告》；听取了《学校学习实践科学发展观活动进展情况报告》；讨论、审议了《中山大学教师学术道德规范（征
求意见稿）》、《中山大学教师本科教学工作规程（修订讨论稿）》；讨论、审议了《2008年中山大学工会、教代会工作报告》和《2008年中山大学工会经费收支情况报告》。在教代会代表团分组讨论会上，代表们根据大会报告，结合学校教学、科研、管理、后勤保障等实际情况，提出了许多很好的意见和建议。教代会秘书处已将这些意见和建议整理成书面报告报校领导。 同时，校工会力抓“女代会”的制度落实，推动落实女教职工的参与权，进一步提高我校“女代会”代表的参政议政水平。6月26日下午，中山大学第二届女教职工代表大会第三次会议在南校区小礼堂召开。校工会专职副主席、校女教职委主任吴京洪向全体代表作《工会女教职委工作报告》；女代会提案工作小组组长谢曼华向代表们作《二届三次女代会提案小组工作报告》；我校心理健康教育咨询中心李桦主任作了《女教职工及女研究生心理状况分析》报告。会上还向获得广东省“五一”劳动奖状的我校财务与国资管理处和获得“南粤女职工文明岗”的附属二院手术室进行颁奖。 （二）加强教代会提案工作，积极为学校改革发展建言献策 为使教代会提案工作能更好地规范化、科学化管理，使教代会提案能得到更好的落实，教代会提案工作委员会对提案办理与答复的程序进行了改进：一是要求承办单位负责人（包括主办单位和协办单位）应在形成回复、处理意见后先送主管校领导审阅并签名确认后方可交回教代会提案工作委员会；二是提案处理回复情况要在校园内部网上公布，接
经济学院2015—2016学年度表彰 国家、自治区、校级受表彰集体及学生名单 一、先进集体（2个） 1.校级先进集体（2个） 先进班集体：2015级能源经济班 优良学风班：2014级经济学数学双学位A1班 二、优秀个人奖（457人） 1.2015年全国大学生英语竞赛（6人） 全国一等奖（1人） 14经济学基地班：薛悦欣 全国优秀奖（5人）： 13经济2班：郝彩媚 14经济学基地班：杨哲 14经济学2班：杨兰 14能源经济班：安宣霖 15经济学数学双学位A1班：王晶 2.2015年大学生英语演讲比赛（4人） 全国优秀奖（1人）： 14经济学基地班：薛悦欣 校级一等奖（1人）： 15经济学基地班：马宁 校级三等奖（2人）： 14能源经济班：叶力权
15经济学基地班：刘天琪 3．国家奖学金（2人） 13经济学4班：阿如娜 14经济学数学双学位A班：胡芳莹 4．国家励志奖学金（35人） 2013级： 13经济学数学双学位A班：徐艳华张雯13经济学2班：郝彩媚 13经济学3班：风英孙玲玲 13经济学4班：高敏山丹 13经济学基地班：高红雨林玉颖全书萱13农村区域发展班：安小宇 13能源经济班：闫梦璐 2014级： 14经济学数学双学位A班：李书琪李学婷14经济学2班：李淑花王静茹 14经济学3班：红梅荣同拉嘎 14经济学基地班：李迪寇晓玉 14农村区域发展班：吕雪峰武文雅 14能源经济班: 项朝霞 2015级： 15经济学数学双学位A1班：丁永丽马瑞莉15经济学数学双学位A2班：崔叶付杰
15经济学3班：高婕王佳丽 15经济学基地班：王雪杨佳欢 15农村区域发展班：魏星许媛媛 15能源经济班：苏百威张佳欣 5.内蒙古自治区优秀学生干部（11人） 13经济学数学双学位A1班：杨俊喆王炎 13经济学2班：胡晓宇 13经济学3班：风英 13经济学4班：胡斯勒敖日格乐 13农村区域发展班：吕静 13经济学基地班：王改燕李淑娜 13能源经济班：任雪莹富君宇 6.内蒙古自治区三好学生（11人） 13经济学数学双学位A1班：袁子祁王玉蓉 13经济学2班：谢佩君 13经济学3班：红梅苏日那 13经济学4班：宋娜仁其木格 13农村区域发展班：张晶晶 13经济学基地班：李琦张布花 13能源经济班：白雨可赵培雅 7.内蒙古财经大学优秀学生干部（55人） 2013级： 13经济学数学双学位A1班：杨俊喆叶孝茹王炎13经济学2班：张姣彦李奇玉
《研究生学术道德与学术规范》期末考试（20） 一、单选题（题数：40，共分） 1.（）通常附在论文、图书或每章、节之后，有时也以注释（附注或脚注）形式出现在正文中。（分） A、参考文献 B、文献综述 C、研究方法 D、以上都对 正确答案： A \ 2.合著者应该按（）排名，且事先必须征得所有合著者的同意。（分） A、字顺或音序 B、职称高低 C、年龄长幼 D、贡献大小 正确答案： D 3.（）在正文之后，必须要有一个致谢，表达对老师、同学和其他对论文有贡献的人的感谢。（分） A、会议论文 。 B、学位论文
正确答案： B 4.高校对学位论文进行检测一般是在论文作者（）。（分） 正确答案： C 5.下列哪种方式不属于学术成果的呈现方式（）（分） 正确答案： C 6.学术不端行为举报受理后，应当交由（）按照相关程序组织开展调查。（分） 正确答案： C
7.（）指未经他人同意或授权，将他人的语言文字、图表公式或研究观点，经过编辑、拼凑、修改后加入到自己的论文、著作、项目申请书、项目结题报告、专利文件、数据文件、计算机程序代码等材料中，并当作自己的成果而不加引用的公开发表。（分） 正确答案： B 8.按《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定，是否可以以匿名方式举报（分） 正确答案： A 9.下列哪一项不属于电子文献的参考文献著录项（）（分） 正确答案： D 10 下列哪个序次语或编号后搭配的符号是错误的（）（分）
D、正确答案： C 11.（）是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。（分） … 正确答案： C 12.（）是指以法的形式，调整学术活动中的学术行业主体权利、义务关系的规范的总和。（分） 正确答案： D 13.学生有学术不端行为的，应当给予（）处分。（分）
《学术道德与学术规范》题库可打印版 各类题型按首字拼音升序排列 一、填空题 1、1975年，澳大利亚哲学家彼得?辛格撰写的《动物解放》一书，用大量残酷的动物实验案例展示了受试动物所遭受的巨大痛苦。 2、按照国际通行惯例，大学教授一年必须有9个月时间为学校效力。 3、对研究参与者的风险评估包括伤害、隐私、保密和研究方法的设计。 4、工程师作为一种专业角色有其角色—责任，它又可分为义务—责任和过失—责任。 5、国家自然科学基金委员会监督委员会成立于1998年12月10日。 6、科技的专业目标大致分为知识性目标和应用性目标。 7、科学从本质上讲是一种开放性的累积活动，新的科学发展是对旧有知识传统的继承、发展和超越。 8、科学精神气质中的公有性原则要求科学家公开科研成果，即科学家只拥有科研成果的优先权，而不享有占有权。 9、科学研究的基本伦理原则可分为预防的基本伦理原则和倡导的基本伦理原则。 10、科学研究的基本伦理原则可分为尊重与无害基本伦理原则和客观性与公共福祉优先基本伦理原则。 11、科学哲学家库恩将科学发展划分为常规时期和革命时期。 12、科研不端行为的查处制度包括调查方式、调查机构和调查程序。 13、科研不端行为与科学道德学风问题处理的责任主体有申请者、评议评审者、研究者、项目依托单位、项目推荐者。 14、美国的实验动物立法有《动物福利法》、《实验动物饲养与管理指南》、《人道主义饲养和使用实验动物的公共卫生服务方针》等。 15、人文社会科学研究的基本伦理原则中，尊重个人包含的道德信条有：一是个人享有自治权，二是保护丧失自治力的人。 16、涉及人类受试者的研究伦理原则包括尊重原则、风险（伤害）最小化原则、有利原则和公正原则。 17、现代学术研究主要包括科学技术研究和人文社会科学研究。 18、选题的内涵不只包括一个简单的范围和一般性的问题，还应包括立意和主题。 19、学术评价的标准，包括分类评价、注重质量与合理量化、保护学术自由。 20、学术评价的一般规则包括时间空间双重制约、程序正义原则和匿名与公开相结合的原则。 21、学术评价的一般规则中，单向匿名式评价，有利于专家独立思考、独立判断，维护学术评价的独立性。 22、学术研究是指在实证精神和理性精神指引下用科学的方法进行探索、求知，以获得新的知识、理论以及对新知识、新理论应用的行为。 23、研究中的错误大致分为故意的错误和无意的错误两类。 24、引用的形式，包括直接引用和间接引用。 25、引用未成文的口语实录包括口头演讲、课堂教学实录和采访记录。 26、有些机构界定了科研不端行为的三项主罪是伪造、捏造和剽窃。 27、在过去的一个世纪中，科学从“小科学”和“学院科学”嬗变为（大科学）和（后学院科学）。 28、在数据的收集中，应该做到保证数据的原始性、真实性和完整性。 29、在中国哲学思想中，“道德”一词可追溯到老子的《道德经》。 30、知情同意包括过程和文件两部分。 31、只有符合作者或成果完成人身份要求者才享有署名权。 二、单选题 1、“己所不欲，勿施于人”出自（论语）。 2、“引用”是在自己本身有著作的前提下，基于参证、注释和（评论）的目的，在自己著作中适当使用他人著作的某一部分。 3、《法哲学》一书的作者是（黑格尔）。 4、爱因斯坦讲过一句意味深长的话：“上帝是微妙的，但不故意捉弄人。”他所说的上帝指（自然规律）。 5、保障知识可靠性的前提条件和基础是（诚实守信）。 6、避雷针的发明者是（富兰克林）。 7、避免对参与者造成伤害与不合理的痛苦包括（对第三人权益的保护）。 8、参与社会科学研究者可能会承受（心理）风险。 9、长期以来，我国广大科研人员继承优秀的学术研究传统，发扬热爱祖国等精神，以下不属于上述精神的有（多出成
中山大学教授职位申请表 Application Form for Position of Professor, SYSU 请选择申请学科类别：□人文与社会科学学科；□理科；□工科；□医科；□公共外语与体育学科Please Choose the discipline to apply: □Humanities and Social Sciences, □Natural Science, □Engineering, □Medical Studies, □Public Foreign Languages and Physical Education 二、学习及国（境）外研修经历（大学及以上）
四、教学工作（任现职近五年内）（如超过表格行数，请另附页） Teaching Experience (most recent 5 years; if current position is shorter than 5 years, please list the experiences since the position started. if needed, attach a sheet. ) 1．课程教学情况（学年学期至学年学期） st nd st nd
五、代表性学术成果及其影响力说明 Representative Academic Outputs and Statements of Impact 研究类别：□理论创新研究类；□应用、技术与工程研究类 Category of research: □Theoretical □Applied, Technical or Engineering 注：以下内容按填表说明第7点相应要求填写Note: Please fill in this section according to Note 7 代表性学术成果2 Academic Output2
幂学MPAcc内蒙古财经大学2018复试内容 专业课复试参考书 根据“内蒙古财经大学2017年硕士研究生复试办法”，MPAcc复试科目无专业课考试。具体复试科目请参考“2018年内蒙古财经大学硕士研究生入学考试复试办法”。 复试时间 2018年3月下旬，请考生届时参见复试通知。 复试需要提交的材料 (1)《2018年攻读硕士学位研究生入学考试复试资格审查表》 考生用计算机填写，A4纸打印输出。（说明：往届考生证书编号是学校按照教育部制定的编码规则编制打印的，而不是证书左侧页印刷的流水号，应届考生不需提供。）如考生网上报名时填写的证书编号为证书的流水号，请在报到时与审核人员说明，否则视为提供了虚假的证件信息，不能参加复试。 (2)身份证件 复试考生均需提供二代身份证（军官证）原件和复印件（不得使用临时身份证）。享受少数民族政策的考生在提供本人身份证件的同时还需提供父母一方为少数民族身份及与自己关系的户口薄复印件或户籍证明。 (3)成绩单 原件及复印件，应届本科生需提供所在学校教务部门出具的大学阶段课程成绩单，加盖公章。往届生的课程成绩单可从毕业学校档案馆或人事档案中复印并加盖档案管理部门公章。(4)毕业证书和学位证书 普通本科应届毕业生：资格审查时需提供学生证原件和复印件，其所在学校教务部门或学工部门需在《2018年攻读硕士学位研究生入学考试复试资格审查表》上签署审核意见。 往届考生：需提供毕业证书、学位证书原件和复印件。无原件考生一律不予复试录取，考生必须提供教育部认证部门出具的认证书（学历认证报告）。 (5)能够证明考生综合能力的其他材料 包括英语等级证书、各类校级以上（含校级）获奖证书、计算机等级证书、以及学术论文、著作、职称证书等的原件和复印件。 注：以上资格审查材料用A4纸打印或复印，必须按（一）至（五）的顺序左侧装订，一式2份，经研究生院审核后在研究生院留存。 (6)一寸近期免冠照片3张。 (7)初试准考证原件。 复试流程 第一天上午，资格审查 第二天上午，英语笔试 第二天上午，政治理论笔试 第三天上午，体检 体检注意：须空腹 第三天下午，综合面试
1.[单选题] 动物实验中要求坚持的“3R”原则不包括（） A:Reduction(减少) B:Require（需要） C:Refinement(优化) D: 2. [单选题] 避免成果滥用的法律手段是（） A:加大惩处力度 B:接受舆论监督 C:提高自身修养 D:强化职业道德 3. [单选题] 科学研究中涉及到信息技术伦理的问题不包括（） A:对个人隐私的挑战 B:已购买使用权、用于个人研究目的的电子数据库中论文的知识产权 C:网民的道德人格 D:信息技术伦理问题：一是对个人隐私的挑战，二是知识产权保护，第三是网民的道德人格 4. [单选题] 下列哪一项不属于不当的同行关系？（） A:通过与论文研究无重要关联的特殊服务获取署名 B:未经授权运用他人的想法，或对这种使用未给予应有的感谢 C:在资助本人研究的公司中拥有实质性数量的股份而未披露此种经济利益（是基于产出压力的不当科研） D:在文献综述中未能表明在该领域的其他人或相关前期工作的贡献 5. [单选题] 生命与医学领域的伦理问题不包括（） A:转基因食品与转基因农作物引发的人群健康和生态安全问题 B:遗传检测引发的隐私保密问题 C:张悟本之流宣扬的养生论引发的人类如何更好地实现养生的问题
D:生命与医学领域的伦理问题比比皆是，克隆人引发的人类尊严和家庭伦理问题、遗传检测引发的隐私保密问题、基因增强引发的“扮演上帝”问题、转基因食品与转基因农作物引发的人群健康和生态安全问题、新药临床试验引发的知情同意问题，不一而足。 6. [单选题] 违反科学规则的行为不包括（） A:在研究中不珍惜动物资源 B:用一个项目的资金完成其他项目 C:人体研究实验中预先报告不良事件 D:违反科学规则：①忽视材料处理政策的细节（如生物安全、放射性材料等）；运用一个项目的资金完成其他项目；②在人体研究实验中没有报告不良事件；③在研究中不珍惜动物资源；④违反本人所在研究机构的生物安全规定而未尽告知义务，将员工和学生暴露于生物风险之中。 7. [单选题] 科研伦理决策过程不包括以下工作（） A:界定科研伦理问题的表现、性质、根源，以及潜在的后果或消极影响 B:对研究项目进行有关经济学意义上的成本—收益计算 C:界定科研伦理问题的表现、性质、根源，以及潜在的后果或消极影响 D: 8. [单选题] （）是科研人员在科研活动中潜移默化形成的精神气质，是科技工作者得到社会各界普遍尊重的重要条件 A:严谨作风 B:责任意识 C:诚信为人 D:人文素养 9. [单选题] 加强学术道德建设，需要强化制度建设，其中包括（）： A:建立和完善人员聘任制度和人才评价机制；建立学术监督和制约机制；建立学术道德奖励和惩处制度 B:建立和完善科学的评价机制和评价体系；建立和完善人员聘任制度和人才评价机制；建
尊重學術道德，遵守學術規範 1 學術道德與學術規範概論 1.2 從基本概念談起（上） 1．學術道德是學術團體或個人從事學術活動所應遵循の道德規範和准則，是一種特殊の（B）。 A、研究規範 B、職業道德 C、個人修養 D、職業習慣 1.3 從基本概念談起（下） 1．（D）是指以法の形式，調整學術活動中の學術行業主體權利、義務關系の規範の總和。 A、道德規範 B、技術規範 C、政策規範 D、法律規範 2．《GB/正確7714—2005文後參考文獻著錄規則》是屬於（B）。 A、強制性標准 B、推薦性標准 C、規定性標准 D、基本型標准 3．《高等學校科學技術學術規範指南》、《高校人文社會科學學術規範指南》、《高等學校預防與處理學術不端行為辦法》屬於（A）。 A、政策規範 B、技術規範 C、道德規範 D、法律規範 4．計量單位標注有誤屬於學術不端行為。（錯誤） 5．我國參考文獻の規範是遵循中華人民共和國國家標准《GB3101-1993有關量、單位和符號の一般規則》。（錯誤）
1.4 自然科學研究流程 1．（A）是采用自然科學の工具與規則對社會領域和人類經驗進行研究，通過對客觀物質世界の觀察與測量，尋求對現存事物の解釋，對未來事物進行預測の一種研究方法。 A、實證研究方法 B、思辨研究法 C、實驗研究法 D、類比研究法 2．自然科學研究の准則——研究程序の可重複性和概念同一性也適用於社會科學研究。（錯誤） 1.5 社會科學研究流程 1．亞裏士多德の“三段論”都是思辨研究方法の具體運用。（正確） 2．費孝通於20世紀30年代在江蘇吳江縣開展の一系列研究主要運用の是解釋研究方法。（錯誤） 1.6 學術研究相關法律問題 1．研究生學術活動過程の“學習性”決定了研究生在撰寫論文時可以借用他人の成果，發表時對科研規範方面の要求也不必太嚴苛。（錯誤） 2．對涉及國家秘密、軍事秘密の論文進行保密處理符合《保守國家秘密法》。（正確） 3．在學術活動和學術交流中泄露秘密事項，不屬於侵犯《保守國家秘密法》。（錯誤） 4．受著作權法保護の作品，從作品完成之日起自動獲得，不需要通過有關行政部門の登記。（正確） 1.7 研究生學術活動有哪些特點？ 1．研究生能獨立申請科研項目。（正確） 2．研究生學術活動目のの“雙重性”決定了研究生不同於正式の科研人員。（正確） 3．學位論文是研究生の“習作”，不用嚴格執行學術規範。（錯誤） 4．小李將導師發表の論文の核心思想用自己の語言表述為另一篇論文。這種觀點行為是對還是錯？（錯誤）2 學術研究前期工作規範 2.1 如何確定研究主題 1．論文選題要有創新性和排它性。（錯誤） 2．所謂具有創新性の選題，指の是那些尚未解決或未完全解決の、預期經過研究可獲得一定價值の課題。（正確） 2.2 查新與項目申請是怎麼一回事？ 1．科技查新是對（A）進行檢索の基礎上出具報告。
得分：100 已完成 一.单选题（40题，40.0分） 1、下列属于文献类学术成果呈现方式的是（）。 A.设计的产品 B.软件 C.论文 D.多媒体 1.0 分 正确答案：C 我的答案：C 2、 科技查新是对（）进行检索的基础上出具报告。 A. 文献 B. 新闻报道 C. 前两者 D. 以上都不对 1.0 分 正确答案：A 我的答案：A 3、高校对学位论文进行检测一般是在论文作者（）。 A.毕业后 B.论文开题前 C.论文答辨前 D.论文答辩后 1.0 分 正确答案：C 我的答案：C 4、通常影响因子越大，期刊的（）越大。 A.学术影响力越大 B.发行量越大 C.版面费越高 D.以上都对 1.0 分
正确答案：A 我的答案：A 5、插图的序号和文字应该置于插图的（）；表格的序号和文字应该置于表格的（）。 A.上方；下方 B.下方；上方 C.下方；下方 D.上方；上方 1.0 分 正确答案：B 我的答案：B 6、（）通常附在论文、图书或每章、节之后，有时也以注释（附注或脚注）形式出现在正文中。 A.参考文献 B.文献综述 C.研究方法 D.以上都对 1.0 分 正确答案：A 我的答案：A 7、研究生在学位论文答辩通过后，非涉密学位论文需向（）提交。 A.研究生院 B.档案馆 C.图书馆 D.博物馆 1.0 分 正确答案：C 我的答案：C 8、学术不端行为举报受理后，应当交由（）按照相关程序组织开展调查。 A.校长 B.学位授予单位 C.学校学术委员会 D.教育部 1.0 分 正确答案：C 我的答案：C
9、研究生在学位论文答辩通过后，涉密学位论文需向（）提交。 A.研究生院 B.档案馆 C.图书馆 D.博物馆 1.0 分 正确答案：B 我的答案：B 10、布赖恩特是美国俄克拉荷马大学卫生科学中心的采血职员，他在参与的一项儿童血液铅含量的调查项目中，把自己和其他工作人员的血液样本标记为被调查儿童的血液样本。请问这属于哪类学术不端行为？（） A.破坏研究工作 B.篡改数据 C.伪造实验样本 D.违反人体受试者规范 1.0 分 正确答案：C 我的答案：C 11、学术道德是学术团体或个人从事学术活动所应遵循的道德规范和准则，是一种特殊的（）。 A.研究规范 B.职业道德 C.个人修养 D.职业习惯 1.0 分 正确答案：B 我的答案：B 12、自然科学研究对象的特点决定了自然科学以（）为基础的获取方式。 A.对比 B.计算 C.观察 D.实验 1.0 分 正确答案：D 我的答案：D
（一）报考条件: 根据文件规定，内蒙古财经大学专升本，本次选拔对象，应符合以下条件： 1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。 2.学历要求：具有专科学历，在相应的科研领域做出突出成绩，身心健康。 3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。 4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。 5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科、专业特点安排。（二）报考事项： 历年真题QQ在线咨询：363、916、816张老师。各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。 1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名，根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试，根据报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。
5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。 （三）考试流程: 1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。 2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。 3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。 （四）复习方略： 1.注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。因此整个阶段应该以真题为主，以精读的方式对教材重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解都要为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。 2、在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出什么题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢，必须要加强对试题都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为通常前几年出现的可能会出现，根据专业特点分析对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重点范围解题
学术道德和学术规范是高校教师应遵循的基本伦理和规范，是保证学术正常交流、提高学术水平，实现学术积累和创新的根本保障。我们必须加强自身的职业道德修养，与学术腐败作斗争，净化当前学术氛围，既有利于自身，也有利于社会。 遵守学术道德规范，首先要严格遵守国家相关法律法规，恪守学术界公认的基本学术道德规范，不侵犯他人知识产权。从道德良心来讲，要坚持严谨缜密的作风和诚实守信的原则。 良好的学术道德是对高校教师的基本要求，是科学研究健康发展的重要保证。诚信是一个社会正常运行的根本条件，中国正处在市场经济快速发展的关键时期，学术不端是社会诚信缺失的表现，这对中国学术的发展繁荣与科技创新造成巨大威胁。因此，加强学术道德建设，推进我国的学术规范、学术道德、学习风气和学术创新是当前面临的一项艰巨任务。而学术道德规范涉及到学术、教学、社会等多方面，完善制度需要一个长期的探索过程。作为一名普通的高校教师，现阶段我们能做的就是自觉遵守学术道德，通过行动影响身边人：（一）在学术活动中，应严格遵守《中华人民共和国着作权法》的有关规定。 （二）进行学术研究，应首先检索有关文献，了解他人的研究成果，承认并尊重他人的知识产权。 （三）在作品中引用他人的成果，必须注明出处；引证的目的应该是介绍、评论某一作品或者说明某一问题；所引用的部分不能构成引用人作品的主要部分或者实质部分；从他人作品转引第三人成果，应注明转引出处。 （四）合作作品应按照对科学研究成果所作贡献大小的顺序署名，但另有学科署名惯例或作者另有约定的除外。任何合作作品在发表前要经过所有署名人审阅，所有署名人应对本人完成部分负责，作品主持人应对作品整体负责。 （五）在对自己或他人的作品进行介绍、评价时，应遵循客观、公正、准确的原则，在充分掌握国内外材料、数据基础上，作出全面分析、评价和论证。 （六）不得利用科研活动谋取不正当利益。正确对待科研活动中存在的直接、间接或潜在的利益关系。
中山大学学术道德规范 第一章 总则 第一条学术道德规范是从事学术研究人员应当遵循的基本准则。为维护 学术道德，规范学术行为，严明学术纪律，建立健全学术研究规范体系，强化师 生的学术诚信意识，坚持学术道德操守，根据《中华人民共和国高等教育法》、 教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》等国家相关法律、法规，并结合学 校实际，制定本规范。 第二条本规范适用于在中山大学工作、学习和进修的人员；也适用于获 得资格以中山大学名义从事学术活动（包括申报科研项目、进行科学研究、发表 研究成果、申报科研成果奖励、申请学位等）的各类人员。 第二章 基本学术道德规范 第三条从事学术活动应严格遵守国家相关法律，恪守学术界公认的基本 学术道德规范，不侵犯他人知识产权。以严谨踏实的学风和笃信诚实的原则从事 科学研究，并遵守下列学术道德规范： （一）在学术活动中，尊重他人的研究成果；对他人的观点、结论、数据、 公式、图表、资料等的引用须按规定注明详细出处；引用他人的成果部分不能作 为自己学术成果的组成部分；转引的文献资料应注明转引出处。 （二）学术成果的署名应真实，署名者对该项成果承担相应的学术责任和 法律责任。合作成果应在发表前经过所有署名人的审阅，按照对成果所做贡献大 小的顺序署名，另有学科署名惯例或署名约定的，按惯例和约定署名。所有署名 作者应对自己完成的部分负责，合作研究的主持人对研究成果的整体负责。在读 学生为第一作者而指导教师为合作者的研究成果，指导教师应负主要责任，若指 导教师在评定职称时引用该学术成果，即表示负全部责任。 （三）以中山大学的名义或在中山大学教师指导下进行学术研究的各类研 究人员（含进修教师、访问学者、合作研究校外人员等），其发表的成果单位署 名应包括中山大学。 （四）公开或发布研究成果、统计数据等必须完整准确，保存实验记录和 完整数据，以备考查；对已发表研究成果中发现的错误和失误，有条件时应以适 当方式公开承认或更正。 （五）学术成果如因编写教材或收入文集等需再次发表，应注明以前发表 的出处；在人事录用、职务晋升、职称评定、学位申请、项目申报和考核评估时 应予以说明。除另有约定的情形外，严禁在公开出版物上一稿多发，或简单重复 发表无实质性差异的研究成果。 （六）科研项目的负责人和参加人必须是该项目的实际研究人员。 （七）我校专家在参加校内外各类项目评审、机构评估、论著审阅、人员 录用、职务晋升、职称评定、岗位考核、奖项评定、学位审核等评议时，应遵守