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河北省唐山市开滦第二中学高中语文 烛之武退秦师第1课时导学案 新人教版必修1

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河北省唐山市开滦第二中学高中语文烛之武退秦师第1课时导学案

新人教版必修1

【学习目标】

1.了解有关《左传》的知识。

2.阅读课文,并学习本文说话的技巧。

3.进一步积累文言实词和虚词。

4.学习古人国难当头,不计个人安危得失,顾全大局的爱国主义精神。

【重点难点】

1.阅读课文,并学习本文说话的技巧。

2.进一步积累文言实词和虚词。

【学法指导】

讨论法、朗读法和勾画圈点法。

【学习内容】

以成语“秦晋之好”导入:

春秋时秦晋两国国君几代都互相通婚,后用“秦晋之好”指和美的婚姻。而事实上的秦晋之好并不是人们所想象的那么美满的爱情。那是一种政治婚姻,与两国的切身利益密切相关:故而可以说春秋时代各国之间没有永远的朋友,只有永远的利益,所以有一句话说“春秋无义战”。礼义、信用、道德都被权欲、利益扭曲的不像样子。国与国之间,今朝还交会订盟,…握手言欢.明朝就事兵戎相见。春秋时代又像一盘大棋,今天你杀过来,明天我杀去。而且军事的攻击又总是和外交的纵横捭阖密切结台的。今天我们就来感受这样一个充满春秋色彩的小故事——《烛之武退秦师》。

走近作者

本文选自《左传.僖公三三十年》。《左传》是我国最早的一部长于修辞的史学著作,相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。《左传》是以《春秋》记事为纲的编年体史节,相传,孔子作《春秋》,左丘明为之作传。因此,《左传》又名《春秋左氏传》。《左传》记事比《春秋》详细具体,起于鲁隐公元年,终于鲁哀公二十七年,记述了春秋各国内政、外交、军事、经济文化等方面的史实,具有极高的史学价值。

《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作,为“十三经”之一。

因为《左传》《公羊传》《谷粱传》都是为解说《春秋》而作,所以它们又被称作“春秋三传”。

《左传》以《春秋》的记事为纲,以时间先后为序,详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实。

《左传》从政治、军事、外交等方面比较系统地记叙了整个春秋时代各诸侯国所发生的重要事件,同时也比较具体地描绘了一些人物的生活琐事,真实地反映了当时的社会面貌和政治状况。作者在选材、描写和评论时,往往带有自己的褒贬和爱憎,作者以其敏锐的观察力,深刻的认识和高度的文学修养对许多大小事件作了深刻而生动的记述。

《左传》长予叙事,精确清楚,详略得宜。对话从容委婉,意味深长。语言艺术高超,。往往是寥寥数句,便能使读者如见其人,如闻其声.

《左传》是先秦时期最重要的史学著作,也是历史散文的典范,清人朱彝尊颇为推崇该书,说:“左氏之传,史之极也。文采若云月,高深若山海。”.

2.写作背景

秦晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。在这之前,郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时,郑国没有以礼相待;二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中,郑国曾出兵帮助楚国,结果城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙,马上派子人九出使晋国,与晋结好。甚至在公元前632年5月,“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是,最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要,还是在两年后发动了这次战争。

晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢?这是因为,秦国当时也要争夺霸权,也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战,事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军,另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后,当晋国发动对郑国的战争时,自然要寻找得力的伙伴。秦晋历史上关系一直很好;更重要的是,这时的秦也有向外扩张的愿望,所以,秦晋联合也就必然了。

【基础归纳】

字音

1.秦军氾南:

2.佚之狐:

3.夜缒而出:

4.君之薄也:

5.若舍郑以为东道主:

6.共其乏困:

7.且君尝为晋君赐矣:

8.夫晋:

9.阙秦:

10.秦伯说:

11.使杞子、逢孙、扬孙戍之:

12.微夫人之力不及此:

13.失其所与,不知:

重要虚词

1.以

①以其无礼于晋

②敢以烦执事

③越国以鄙远

④焉用亡郑以陪邻?

⑤若舍郑以为东道主

⑥以乱易整

⑦阙秦以利晋

2.而

①今急而求子

②夜缒而出

③朝济而夕设版焉

④因人之力而敝之

3.焉

①子亦有不利焉

②焉用亡郑以陪邻?

③若不阙秦,将焉取之

④朝济而夕设版焉

4.其

①行李之往来,共其乏困

②越国以鄙远,君知其难也

③失其所与,不知

④吾其还也

5.之

①公从之

②是寡人之过也

③行李之往来

④何厌之有

⑤邻之厚,君之薄也

⑥因人之力而敝之

词类活用

1.烛之武退秦师

2.晋军函陵

3.若亡郑而有益于君

4.邻之厚,君之薄也

5.越国以鄙远

6.朝济而夕设版焉

7.与郑人盟

8.因人之力而敝之

9.共其乏困

10.阙秦以利晋

11.且贰于楚也

12.夜缒而出

13.既东封郑,又欲肆其西封

14.君亦无所害

15.且君尝为晋君赐矣

16.若不阙秦

通假字

1.无能为也已

2.共其乏困

3.秦伯说

4.失其所与,不知

5.夫晋,何厌之有

古今异义

1.行李之往来

古义:

今义:

2.若舍郑以为东道主

以为古义:

今义:

东道主古义:

今义:

3.微夫人之力不及此

古义:

今义:

4.亦去之

古义:

今义:

5.敢以烦执事

古义:

今义:

6.共其乏困

古义:

今义:

【课堂小结与反思】

【课后作业与练习】

1.对下列各句中加点的字,解释不正确的一项是()A.夫晋,何厌之有?讨厌

B.焉用亡郑以陪邻增加

C.行李之往来,共其乏困供给

D.使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还撤走

2.对下列各句中加点的字,解释不正确的一项是()A.吾不能早用子古代对人的尊称

B.夜缒而出在夜里

C.阙秦以利晋,唯君图之只有

D.吾其还也表示商量语气,还是3.下面关于“微”的解释,错误的一项是()

A.则名微而众寡细小,轻微

B.微闻鼠有作作索索暗暗地

C.见其发矢十中八九,但微颔之略微,稍微

D.微夫人之力不及此没有

4.下面关于“之”的解释,错误的一项是()

A.辍耕之垄上动词,往,到

B.是寡人之过也结构助词,的

C.臣之壮也,犹不如人结构助词,的

D.何厌之有?结构助词,宾语前置的标志5.下列各句中没有词类活用的一项是()

A.晋军函陵,秦军氾南

B.越国以鄙远,君知其难也

C.若使烛之武见秦君,师必退

D.若亡郑而有益于君

【补充知识】

史书体例

①通史:不间断地记叙自古及今的历史事件,如《史记》。

②编年体:以年代为线索编排的有关历史事件,如《左传》。

③国别体:以国家为单位分别记叙的历史,如《战国策》。

④断代史:记录某一时期或某一朝代的历史,如《汉书》。

⑤纪事本末体:以事件为主线,将有关专题材料集中在一起,首创于南宋的袁枢,如袁枢的《通鉴纪事本末》。

⑥纪传体:通过记叙人物活动反映历史事件,如《史记》。

2021届河北省唐山一中高三九月调研考试语文卷

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河北省唐山市第一中学2019-2020学年高一下学期期中考试历史试题

唐山一中2019—2020 学年高一年级第二学期期中考试 历史试卷 卷Ⅰ(选择题共 66 分) 一.选择题(共 44 小题,每小题 1.5 分,共计 66 分,在每个小题给出的选项中,只有一个正确选项) 1.北朝时均田法令规定奴婢和耕牛均可授田。到了隋代奴婢授田受到限制,耕牛授田逐步 取消,唐代则奴婢及耕牛均不得授田,妇女也不得授田。这从侧面反映了隋唐时期A.奴婢现象已经不复存在 B.男耕女织生产模式初步形成 C.儒学复兴影响均田法令 D.人口增加政府田亩不足分配 2.下面是某学者对古代中国主要朝代耕地、粮食及人口的信息统计表。对表中信息合理的 解释是 A.抑商政策阻碍了农业商品化发展 B.耕地增多推动人口增长 C. 明清时南北方经济发展严重失衡 D.人地矛盾逐渐得以缓解 3.有学者著文指出,16 世纪前后的中国,虽然有相对自由和富有弹性的土地和劳动力制 度,但商人阶层受到权力的压制、剥夺,纷纷“托庇于官僚政治之下”,财产权、经营权难以得到有效的保障,没有成为一种反抗的力量,异化的力量。这主要说明 16 世纪前后的中国 A.土地和劳动力制度比较灵活 B.经济政策失调抑制社会发展 C.商人阶层深受权力阶层制约 D.商品经济发展受到严重阻碍 4.有研究表明,在 l842 年前,农村的制度、生产情况决定城市的制度、生活情况,是 1

农村领导城市。L842 年以后,新的生产力、新的生产关系、新的经济组织等首先在城市发生,然后扩展到农村,形成城市领导农村的局面。1842 年前后城乡经济地位的变化体现的实质问题是 A.经济结构的变动 B.城市化水平提高 C.农村经济的凋敝 D.城乡差距的扩大 5.下列资料反映出的近代中国经济发展的主要特征是 A. C.民族工业基础薄弱发展缓慢D.农业落后制约国家经济发展 6.1934 年,国民政府在广西的一份调查报告中显示,22 县 48 村 2707 个农户中使用耕地3.3 公顷以上的只有24 户,占总数的0.9%。这一社会现象反映出当时广西地区A.农村革命根据地不断扩大B.个体经济形式受到压制 C.土地兼并现象严重 D.传统耕作方式较为普遍 7.16 世纪到 18 世纪中期,英国逐渐形成一种现象,工人工资水平高得惊人,而煤炭的 价格却极为便宜。于是,各行各业都绞尽脑汁来开发,尽可能多投入资本,多消耗煤炭,少雇用工人的新技术。这一现象反映了英国 A.行业垄断的初始形成 B.近代化启动对煤炭的依赖 C.劳资矛盾的日渐尖锐 D.动力革命启动的独特条件 8.下表反映了英国不同时期工业制成品出口的地域分布情况(单位:%)。表中信息表明 A.英国产品的国际竞争力不断增强 B.亚非拉地区经济水平大大提高 C. 亚非拉地区殖民化程度逐渐加深 D.英国在欧洲的产品销售额下降 9.新航路开辟后,纷纷出现可以转让股权的股份公司、证券交易所,其中最有名的是英 国东印度公司和 1602 年建立的荷兰东印度公司。这类股份公司的出现主要适应了 A.世界市场雏形的出现 B.商业经营方式的变化 C.区域贸易中心的转移 D.西欧国家的殖民扩张 10.下表是欧美 18—19 世纪大事年表(部分)。对这一时期欧美社会的分析和说明,最符 2

烛之武退秦师导学案(学生版)

李林中学高一年级语文导学案 班级姓名使用时间第周 【学习目标】 1、扎实掌握文言实虚词的意义和用法,提升文言文翻译能力。 2、通过自主学习、合作探究,分析归纳词类活用的判断方法。 3、赏析人物形象,把握塑造人物形象的技巧。 4、积累并学会运用有关“烛之武”的写作素材。 5、初步感知烛之武在国家危难之机置个人安危于不顾,维护国家安全的爱国主义精神。【课前导学】 熟读课文,完成下面的问题。 1、为下列加点字注音 秦军泛.南()佚.之狐言于郑伯曰()夜缒.而出()共.其乏困()许君焦、瑕.()若不阙.秦() 秦伯说.()使杞.子、逢.孙、杨孙戍.之()微夫.人之力() 2、文言文中,许多句子会省略主语,因此阅读时需依上下文意判断。请在括号中写出主语:(1) 佚之狐言于郑伯曰:“国危矣! ( ) 若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。( ) 辞曰:“臣之壮也,犹不如人,今老矣,无能为也已。” (2)( )许之。夜缒而出。 (3) ( )见秦伯,曰:“……且君尝为晋君赐矣,( ) 许君焦、瑕,朝济而夕设版 焉……。” (4)秦伯说,与郑人盟,使杞子、逢孙戍之,( )乃还。 3、用四字短语概括本文的情节。 4、本文在展开故事情节上有何特点 【课堂导读】 一、课文解读。

1、研读第一段,完成下面问题。 ⑴词句梳理。 重点词解释: 烛之武退.秦师:且贰.于楚也 晋军.函陵,秦军.泛南以.其无礼于晋 翻译句子,指出句子特点: 以其无礼于晋晋军函陵 ⑵秦晋围郑的原因是什么 ⑶交代围郑的原因和驻军位置有何作用 2、研读第二段,完成下面问题。 ⑴词句梳理。 重点词解释: 若.使烛之武见秦军,师必退公从.之: 辞.曰:臣之.壮也,尤不如人今急而.求子,是寡人之.过也今老矣,无能.为也已子亦有不利焉. 指出通假字并解释 今老矣,无能为也已 翻译句子,指出句子特点: 是寡人之过也佚之狐言于郑伯曰 ⑵佚之狐为什么对烛之武劝退秦师这么有把握这对刻画烛之武形象有何作用 ⑶文章写烛之武在使命面前,先“辞”后“受”,有什么作用 ⑷分析郑伯形象。 李林中学高一年级语文导学案

烛之武退秦师(第一课时)教案nqnHHl

烛之武退秦师 教学目标 1、朗读课文,领会文章的主要内容。 2、理解烛之武不计个人得失,以国家利益为重的爱国主义精神。 3、积累文言词句。 教学设计 1、重点 (1)朗读并翻译课文。 (2)烛之武的思想性格。 (3)文言实词的含义和文言虚词的用法。 2、难点 词类活用,特殊句式。 3、课型 多媒体 4、素材 音频、图片 5、课时 两课时 教学过程 第一课时 教学目标: 1、了解《左传》及有关文学常识。 2、相关故事背景。 3、梳理故事情节。 教学过程: 导入新课 在秦王威风八面的朝堂,蔺相如轻启三寸不烂之舌,挫败秦王夺璧的阴谋,使宝璧平安归赵;在群儒唇枪舌剑的进攻面前,诸葛亮轻动三寸不烂之舌,折服东吴的饱学之士,使孙刘迅速结盟;在郑国危如累卵之际,老迈的烛之武轻摇三寸不烂之舌,虎狼之师不击自退,铁桶之围不攻自破。 烛之武在剑拔弩张的敌对情势下,是如何说服秦伯不仅撤走了围郑的秦军,反而派兵保护郑国的呢?带着这个疑问,我们一同走进《烛之武退秦师》。 一、关于《左传》 《左传》我国第一部叙事详细的编年体历史著作,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。依孔子修订的鲁史《春秋》编次,主要记载了东周前期240多年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件,是研究我国先秦历史很有价值的文献,也是优秀的散文著作。《左

传》善于描写战争和记述外交辞令,记事条理清楚,详略得当;写人简洁生动,人物形象栩栩如生,是历代散文的典范。 《左传》别名《左氏春秋》《春秋左氏传》 《春秋》三传(解说《春秋》)《左传》《公羊传》《谷粱传》 二、朗读课文 1、播放录音 2、正音 fàn yì zhuì gōng quē qǐ páng 氾南佚之狐夜缒而出共其乏困阙秦杞子逢孙 3、齐诵全文 4、自由诵读 三、赏析第一段 1、齐读。 故事背景:秦晋围郑发生在公元前630年。在此之前,郑国做了两件对不起晋国的事。一是晋文公当年逃亡路过郑国,郑国没有以礼相待;二是公元前632年的晋、楚城濮之战中,郑国曾出兵帮助楚国,结果楚国大败。 2、词句 以其无礼于晋介词结构后置以,因。 晋军函陵,秦军氾南军,驻军。名——动 3、请用四个字概括本段内容。 秦晋围郑 4、秦、晋两国为什么要围攻郑国? 无礼于晋,贰于楚。 5、点拨 此次围郑是晋为了报复郑,与秦没什么利害关系,为烛之武说退秦师埋下伏笔。两国军队并没有驻在一起,为烛之武分化瓦解工作提供了可能。寥寥数语既点出了战事爆发的原因,敌我双方力量对比,又为“烛之武说退秦师”埋下伏笔。 四、赏析第二段 1、女同学朗读本段。 2、字词 犹不如人犹,尚且。 无能为也已已,通“矣”。 许之许,答应。之,代词,这件事(去见秦君)。 公从之之,代词,代指佚之狐的建议。 是寡人之过也之,助词,相当于现代汉语的“的”。

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A.完善社会保障制度,健全医疗保险体系 B.推动户籍制度改革,减少人口流动 C.优化产业结构,转变经济增长方式 D.发展职业技术教育,提高劳动生产率 下图示意我国某省2011~【最新】人口增长率。据此完成下面小题。 3.图中人口数量变化最 大的一年是 A.【最新】B.【最新】 C.【最新】D.【最新】 4.2014-【最新】,该省人口变化最主要的原因是 A.计划生育政策调整 B.城市房价增长快 C.生活水平大幅提高 D.产业升级和转型 【最新】我国春运大数据预测报告显示,前往武汉、重庆、西安等地的人群最常退票或改签,也更容易捡漏、刷到余票,成为春运“变卦”城市。春运中,过半数人员可实现12小时内返乡,但前往贵港、贺州等地的春运回家“困难”城市也

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2019年河北省唐山一中高考数学冲刺试卷(理科)(三)(5月份)(有答案解析)

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6.设四边形ABCD为平行四边形,||=6,||=4,若点M、N满足,,则= () A. 20 B. 15 C. 9 D. 6 7.如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗线画出的是某几何体的三视图,则该几何体的体积为 () A. 36-2π B. 36-4π C. 48-2π D. 48-4π 8.若点P(x,y)坐标满足ln||=|x-1|,则点P的轨迹图象大致是() A. B. C. D. 9.在棱长为1的正方体中ABCD﹣A1B1C1D1,点P在线段AD1上运动,则下列命题错误的是()

烛之武退秦师导学案(一)精品)(附答案)

《烛之武退秦师》导学案 第一课时 【教学目标】 1、了解有关《左传》的知识。 2、背诵课文,并学习本文说话的技巧。 3、进一步积累文言实词和虚词。 4、学习古人国难当头,不计个人安危得失,顾全大局的爱国主义精神。【教学重难点】 重点:背诵课文,并学习本文说话的技巧。 难点:进一步积累文言实词和虚词。 【知识链接】 1、作家作品 《左传》相传为鲁国史官左丘明所作,因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作,故它们被称作“春秋三传”,《左传》又名《春秋左氏传》。亦有人认为《左传》是一部独立的自成体系的历史著作。 《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书,而且是先秦著名的文学作品,成为历史散文的典范。它的记事起于鲁隐公元年,终于鲁哀公二十七年。它从政治、军事、外交等方面,比较系统地记叙了春秋时代各诸侯国所发生的重要事件,同时也较为具体地描绘了一些人物的生活琐事,真实地反映了当时的社会面貌和政治状况。 《左传》长于叙事,善于描写战争和记述人物辞令。 史书体例:①通史:不间断地记叙自古及今的历史事件。如《史记》。 ②断代史:记录某一时期或某一朝代的历史。如《战国策》。 ③编年体:以年代为线索编排有关历史事件。如《左传》。 ④国别体:以国家为单位分别记叙历史。如《战国策》。 ⑤纪传体:以人物传记为中心反映历史事件。如《史记》。 ⑥纪事本末体:以事件为主线,将有关专题材料集中一起反映历史。如《通鉴纪事本末》 2、写作背景 秦晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。在这之前,郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时,郑国没有以礼相待;二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中,郑国曾出兵帮助楚国,结果城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙,马上派子人九出使晋国,与晋结好。甚至在公元前632年5月,“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是,最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要,还是在两年后发动了这次战争。 晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢?这是因为,秦国当时也要争夺霸权,也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战,事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军,另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后,当晋国发动对郑国的战争时,自然要寻找得力的伙伴。秦晋历史上关系一直很好;更重要的是,这时的秦也有向外扩张的愿望,所以,秦晋联合也就必然了。 3、秦晋之好 春秋时代,晋国统治集团内部发生斗争,公子重耳被迫流亡,历经卫国、齐国、曹国、宋国、郑国、楚国、秦国等诸侯国。重耳在各国遭遇不尽相同。齐国是以厚礼相待,而在经过郑国时,郑国大夫叔瞻劝郑君说如果不能厚待重耳,就要把他杀了。重耳到了楚国,受到优厚的招待,并许诺楚

2020-2021学年河北省唐山一中高二上9月调研化学试卷

【最新】河北省唐山一中高二上9月调研化学试卷 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.化学与社会、环境密切相关,下列有关说法正确的是()A.绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理B.氯气和氢氧化钠溶液、石灰乳反应得到的含氯化合物都具有漂白性 C.高纯度的二氧化硅广泛用于制作光导纤维,光导纤维遇强碱会“断路” D.对“地沟油”蒸馏可以获得汽油 2.下列对相应有机物的描述完全正确的是 ①甲烷:天然气的主要成分,能发生取代反应; ②乙烯:衡量一个国家石油化工发展水平的标志,可以发生加成反应; ③苯:平面结构,每个分子中含有3个碳碳双键; ④油脂:属于高分子化合物,可以发生水解反应; ⑤淀粉:属于糖类物质,遇碘元素变蓝色; ⑥蛋白质:遇浓硝酸显黄色,水解的最终产物为氨基酸[来A.①②③B.②④⑥C.①⑤⑥D.①②⑥ 溶液时,要求达到三点(1)阳极质量减少;(2)3.电解CuSO 4 1

阴极质量增加;(3)电解质溶液中c(Cu2+)不变,则可选用的电极是 A.纯铜作阳极,含Zn和Ag的铜合金作阴极 B.含Zn和Ag的铜合金作阳极,纯铜作阴极 C.用纯铁作阳极,纯铜作阴极 D.用石墨作阳极,纯铜作阴极 4.甲、乙两种非金属:①甲的最高价氧化物对应的水化物酸性比乙的最高价氧化物对应的水化物酸性强;②甲比乙更容易与氢气化合;③甲单质能与乙阴离子发生氧化还原反应;④与金属反应时,甲原子得电子数目比乙的多;⑤甲的单质熔沸点比乙的低。能说明甲比乙的非金属性强的是() A.①②③④B.①②③④⑤C.①②③D.②③④⑤ 5.下列有关甲烷的说法中错误的是() A.采煤矿井中的甲烷气体是植物残体经微生物发酵而来的 B.天然气的主要成分是甲烷 C.甲烷是没有颜色、没有气味的气体,极易溶于水 D.甲烷与氯气发生取代反应所生成的产物四氯甲烷是一种效率较高的灭火剂 6.在一定温度下,向aL密闭容器中加入1molX气体和2molY气体,发生如下反应:X(g)+2Y(g)3Z(g)。此反应达到平衡的标志是 A.容器内压强不随时间变化 B.容器内各物质的浓度不随时间变化 C.容器内X、Y、Z的浓度之比为l∶2∶3 D.单位时间消耗0.1molX同时生成0.3molZ 7.在下列物质中①K2SO4②HCHO③MgSO4④Hg(NO3)2⑤NH4Cl⑥KOH,能使蛋白质变性的是 A.②④⑥B.①③⑤C.①②③D.④⑤⑥ 8.在周期表主族元素中,X元素位于第二周期,且分别与Y、Z、W三元素相邻,X、Y的原子序数之和等于Z的原子序数,这四种元素原子的最外层电子数之和为20。下列判断正确的是() A.原子序数:Z>Y>X>W B.X、Y、Z、W形成的单质最多有6种

全国重点高中名师精编教案_《烛之武退秦师》导学案

《烛之武退秦师》导学案 未 1129 1446 《烛之武退秦师》导学案 【学习目标】 1、了解有关《左传》的知识。 2、背诵课文,并学习本文说话的技巧。 3、进一步积累文言实词和虚词。 4、学习古人国难当头,不计个人安危得失,顾全大局的爱国主义精神。 【目标重难点】 重点:目标2、3 难点:目标3 【学法指导】 讨论法、朗读法和勾画圈点法 【知识链接】 1、作家作品 《左传》相传为鲁国史官左丘明所作,因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作,故它们被称作“春秋三传”,《左传》又名《春秋左氏传》。亦有人认为《左传》是一部独立的自成体系的历史著作。 《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书,而且是先秦著名的文学作品,成为历史散文的典范。它的记事起于鲁隐公元年,终于鲁哀公二十七年。它从政治、军事、外交等方面,比较系统地记叙了春秋时代各诸侯国所发生的重要事件,同时也较为具体地描绘了一些人物的生活琐事,真实地反映了当时的社会面貌和政治状况。 《左传》长于叙事,善于描写战争和记述人物辞令。 2、写作背景

秦晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。在这之前,郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时,郑国没有以礼相待;二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中,郑国曾出兵帮助楚国,结果城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙,马上派子人九出使晋国,与晋结好。甚至在公元前632年5月,“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是,最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要,还是在两年后发动了这次战争。 晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢?这是因为,秦国当时也要争夺霸权,也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战,事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军,另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后,当晋国发动对郑国的战争时,自然要寻找得力的伙伴。秦晋历史上关系一直很好;更重要的是,这时的秦也有向外扩张的愿望,所以,秦晋联合也就必然了。 【学习过程】 一、课前预习 结合注释,疏通文意。 疑问: 二、检查预习 1、《左传》是我国第一部记事详细而又完整的史书,《左传》是“十三经”之一,它和《》、《》都是为解释《春秋》而作,所以被称作“春秋三传”。 2、请几位同学分段读全文,师生共同纠正错音。 3、听写部分字词(写在小作业本上) 三、学生质疑,教师点拨。 四、整体把握。课文共有四个段落,分别用四个字归纳段意 1、秦晋围郑 2、临危受命 3、说退秦师 4、迫晋撤兵 五、分析课文 1、秦晋为何围郑?(用原文回答)开篇交待这些有何作用? 2、文章写烛之武在使命面前,先“僻”后“受”,有什么作用? 3、郑伯是怎样说服烛之武使秦的?(用原文语句回答)

【历史】河北省唐山市第一中学2019-2020学年高一10月月考试题(解析版)

河北省唐山市第一中学2019-2020学年 高一10月月考试题 一、选择题 1.按照西周制度,各地诸侯治国理政都必须按“周礼”行事,语言上则以王畿的“雅言”为标准,这一做法 A. 实现了周王室对全国的直接控制 B. 维护了周天子的专制王权 C. 促进了各地区民众的文化认同 D. 建立了统一多民族国家的雏形 【答案】C 【解析】根据材料中“各地诸侯治国理政都必须按周礼行事,语言上则以王能的雅言为标准“这些统一行为规范和语言的规定,有利于促进文化交流和文化认同故C项符合题意;A项,西周实行分封制,周王室不能对诸侯实行直接控制,排除;B项,西周并未实现权力的高度集中,不具备专制特征,排除;D项,建立统一多民族国家的标志是公元前221年,秦国完成统一建立秦朝,排除。 2.王国维指出:“周人制度之大异于商者……由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制”。此“制”是指 A. 宗法制 B. 嫡长子继承制度 C. 礼乐制 D. 分封制 【答案】D 【解析】根据题干“封建子弟之制、君天子臣诸侯之制”结合所学可知,西周为巩固王室地位实行分封体制,分封同性及异性诸侯国以拱卫王室,故D项正确;A项,题干未体现宗法关系,排除;B项,嫡长子继承制度为宗法制的核心内容,排除;C项,材料未体现礼乐制度的内容,排除。 3.《吕氏春秋》记载:“微子启虽长,系庶出,不得立;纣王虽幼,以嫡立。”这说明宗法制的重要特征是 A. 血缘亲疏关系决定政治地位

B. 兄终弟及 C. 大宗与小宗对立 D. 神权与王权结合 【答案】A 【解析】 根据题干结合所学可知,商纣得以继承权力的原因在于其身份为嫡长子,是宗法制的核心内容,体现了以血缘亲疏关系分配政治权力,故A项正确;B项,题干未体现兄终弟及的继承模式,排除;C项,题干并未强调大宗与小宗对立局面,排除;D项,题干与神权无关,排除。 4.在秦朝朝议中,有发言权的不仅是三公九卿,没有具体行政职责的博士也可进言。据此可知朝议制度 A. 减少了君主决策的失误 B. 阻止了皇帝的恣意妄为 C. 保证中央机构的独立性 D. 标志秦代中央官制完善 【答案】A 【解析】试题分析:依据题干“没有具体行政职责的博士也可进言”,可知朝议制度除了三公九卿这些高官之外,没有具体行政职责的博士也可以发表自己的看法,因此朝议有有集思广益的功效,因此减少了君主决策的失误。在四个选项中,B选项因为朝议并没有法律化,不能阻止了皇帝的恣意妄为;而C、D选项皆不符合史实,因此本题选A。 5.《剑桥中国史》载:“对帝国而言并不是新东西,也不是起源于秦。但公元前221年的改革至关重要,它断然摒弃了必然引起间接统治的重立列国的思想。”材料评说的制度应是 A. 分封制 B. 三公九卿制 C. 郡县制 D. 郡国并行制 【答案】C 【解析】由材料“公元前221年的改革至关重要,它断然摒弃了必然引起间接统治的重立列国的思想”反映了秦朝废分封行郡县,故排除A,选C;B是中央官制,无关;D是西汉初年

2020-2021学年河北省唐山一中高一上学期期中考试物理试题(1)

2020-2021学年河北省唐山一中高一上学期期中考试物理 试题 说明: 1.考试时间90分钟,满分100分。 2.将卷Ⅰ答案用2B铅笔涂在答题卡上,将卷Ⅱ答案用黑色字迹的签字笔书写在答题卡上。 卷Ⅰ(选择题共48分) 一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中,第1~ 8小题只有一项符合题目要求,第9~12小题有多项符合题目要求,全选对的得4分,选对但不全得2分,错选或不选得0分) 1.以下情景中带下划线的物体可看成质点的是 A.小英测算蚂蚁拖动饭粒时,蚂蚁1min爬行的路程 B.小敏观察蚂蚁拖动饭粒时,蚂蚁的肢体是如何分工的 C.在跳水比赛中裁判员给跳水运动员评分 D.教练在训练中观察跳高运动员的跳高过程 2.关于位移和路程,下列说法中正确的是 A.位移和路程在大小上总相等,只是位移有方向,是矢量,路程无方向,是标量B.位移是用来描述直线运动,路程是用来描述曲线运动 C.位移是矢量,它取决于物体的始末位置;路程是标量,它取决于物体实际通过的路线 D.其实,位移和路程是一回事 3.小型轿车和旅客列车,速度都能达到100km/h,小型轿车起步时在20s内速度达到100km/h,而旅客列车达到100km/h大约要用500s,则由 上可知 A.旅客列车的加速度大 B.小型轿车的速度变化大 C.旅客列车的速度变化快 D.小型轿车的速度变化快 4.我们主校高一教学楼前也就是高三教学楼后栽有5颗柿子树,每当深秋时一个个火红的柿子灯笼般悬挂枝头。树上一个距离地面约为3m的成熟柿子自然脱落掉下,下落过程中忽略一切阻力,重力加速度g取10 m/s2,柿子落地时的速度约为 A.4m/s B.8m/s C.12m/s D.16m/s

人教版-语文-高一-吉林省舒兰市第一中学高一语文必修一《烛之武退秦师》导学案

班级:组别:小组评价: 教师评价:使用时间:2012.8.20 编审:段晓峰审批:编号:DXD001 一学习目标 1、知识目标:了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。 2、德育目标:学习古人国难当头,不计个人安危得失,顾全大局的爱国主义精神。 二学习重点、难点 重点:理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。 难点:领会和学习本文详略得当、波澜起伏、善用伏笔和照应的写作技巧。 三知识链接 1、《左传》其书及写作背景 《左传》是我国第一部编年体史书。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。以《春秋》的记事为纲,以时间先后为序,记叙了上起鲁隐公元年(公元前722年),下迄鲁哀公二十七年(公元前467年),共二百五十五年的历史。《左传》突出的特点就是善于描写战争和记述行人辞令,记事条理清楚,叙述精确,详略合宜,委曲简洁;写人简而精,曲而达,婉而有致,人物形象栩栩如生。常常是寥寥几句,就能使读者如见其人,如闻其声。不仅具有极高的史学价值,而且还具有极高的文学价值。为后世叙事散文树立了典范。“传”意为注释,《左传》为给儒家经典《春秋》所作的注释性文字。《左传》也称《左氏春秋》、《春秋左氏传》,与《公羊传》、《谷粱传》合称“春秋三传”。 2、史书体例 ①通史:不间断地记叙自古及今的历史事件,如《史记》。 ②编年体:以年代为线索编排的有关历史事件,如《左传》。 ③国别体:以国家为单位分别记叙的历史,如《战国策》。 ④断代史:记录某一时期或某一朝代的历史,如《汉书》。 ⑤纪事本末体:以事件为主线,将有关专题材料集中在一起,首创于南宋的袁枢,如袁枢的《通鉴纪事本末》。 ⑥纪传体:通过记叙人物活动反映历史事件,如《史记》。 3、中国古代纪年法

河北唐山一中2019-2020学年上学期高一第一次月考语文试题

河北唐山一中2019-2020学年上学期高一第一次月考 语文试卷 说明: 1.考试时间120分钟,满分120分。 2.将卷答案用2B铅笔涂在答题卡上,卷用蓝黑钢笔或圆珠笔答在试卷上。 卷Ⅰ(选择题共60分) 一、课内文言基础(共18小题,每小题2分,共计36分。) (一)《烛之武退秦师》试题,完成1~6题。 1.对下列句子中加点的词的解释,含有不正确的一项是() A.臣之壮也,犹不如人。犹:仍然敢以烦执事敢:冒昧 B.焉用亡郑以陪邻陪:增加朝济而夕设版焉济:渡河 C.夫晋,何厌之有?厌:满足又欲肆其西封封:疆界 D.微夫人之力不及此微:没有失其所与,不知与:结交 2.下列各组句子中,加点的词的活用类型,相同的一组是() A.且贰于楚也晋军函陵,秦军氾南 B.若亡郑而有益于君朝济而夕设版焉 C.邻之厚,君之薄也既东封郑,又欲肆其西封 D.因人之力而敝之阙秦以利晋,惟君图之 3.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是() A.以其无礼于晋焉用亡郑以陪邻 B.今急而求子因人之力而敝之 C.子亦有不利焉朝济而夕设版焉 D.君知其难也吾其还也 4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是() A.公曰/吾不能早用子/今急而求子/是寡人之过也/然郑亡子/亦有不利焉/ B.公曰/吾不能早用子/今急而求子/是寡人之过也/然郑亡/子亦有不利焉/ C.公曰/吾不能早用子/今急而求子是/寡人之过也/然郑亡/子亦有不利焉/ D.公曰/吾不能早用子/今急而求子/是寡人之过也/然郑亡子/亦有不利焉/

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是() A.侯、伯,爵位名称。古代诸侯爵分公、侯、伯、子、男五等。 B.寡人,意思是寡德之人,诸侯谦称。诸侯死后一律称“公”。 C.《左传》,传说左丘明著,和《公羊传》《谷梁传》合称春秋三传。 D.壮,古代三四十岁男子称“壮”;老,古代七十岁男子称“老”。 6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是() A.烛之武深明大义。秦、晋兵临城下,郑国危在旦夕,正是这时,烛之武放弃不满,不顾个人安危,去见秦伯,这表现他以国事为重的爱国精神。 B.烛之武善于辞令。他在秦伯面前不卑不亢,侃侃而谈,既不刺激对方,又不失本国尊严,抓住了秦伯的心理,层层深入,最终使秦伯心悦诚服。 C.烛之武赋有智慧。秦、晋两国友好,秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠,但晋对秦却严加防范,且有侵略之心。烛之武巧妙利用了这微妙的关系。 D.烛之武保全了郑国。烛之武的劝说,使秦晋联盟顷刻瓦解,秦伯撤走了围郑的军队,不仅如此,还派部队帮助郑国防守,这令晋国不得不退兵。 (二)《荆轲刺秦王》试题,完成7~12题。 7.对下列句子中加点的词的解释,含有不正确的一项是() A.进兵北略地略:侵占微太子言,臣愿得谒之谒:拜见 B.以穷困来归丹穷:困窘父母宗族,皆为戮没戮:屠杀 C.以试人,血濡缕濡:沾湿士皆瞋目,发尽上指冠瞋:瞪眼 D.愿大王少假借之假:宽容断其左股。荆轲废废:残废 8.下列各组句子中,有不含通假字语句的一组是() A.秦王必说见臣燕国见陵之耻除矣日以尽矣 B.请辞决矣燕王诚振怖大王之威乃朝服,设九宾 C.愿大王少假借之图穷而匕首见秦王还柱而走 D.卒惶急无以击轲郎中执兵,皆阵殿下秦王复击轲,被八创 9.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是() A.秦王必喜而善见臣樊於期偏袒扼腕而进于是荆轲遂就车而去 B.愿得将军之首以献秦皆白衣冠以送之不敢兴兵以拒大王 C.父母宗族,皆为戮没嘉为先言于秦王其人居远未来,而为留待。 D.而伤长者之意人无不立死者太子及宾客知其事者

2019-2020学年河北省唐山市第一中学高一上学期期中考试化学试题(解析版)

河北省唐山市第一中学2019-2020学年高一上学期期中考试 试题 说明: 1.考试时间90分钟,满分100分。 2.将卷Ⅰ『答案』用2B铅笔涂在答题卡上,将卷Ⅱ『答案』用黑色字迹的签字笔书写在答题卡上。 可能用到的相对原子质量:H-1,C-12,N-14,O-16,Na-23,Cl-35.5,K-39,Mn-55 卷Ⅰ(选择题共50分) 一.选择题(共25小题,每小题2分,计50分。在每小题给出的四个选项中,只有1个选项符合题意) 1.下列物质属于纯净物的是( ) A. 食盐水 B. 过氧化钠 C. 浓硫酸 D. 空气『答案』B 『解析』 【详解】A. 食盐水是氯化钠的水溶液,是混合物,故A错误; B. 过氧化钠的分子式为Na2O2,是纯净物,故B正确; C. 浓硫酸是H2SO4的水溶液,是混合物,故C错误; D. 空气由氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体等组成的混合物,故D错误; 正确『答案』是B。 2.下列物质属于电解质的是( ) A. NaCl B. 蔗糖 C. NH3 D. 氯气『答案』A 『解析』 【详解】A. NaCl在水溶液中或熔融状态下能够电离出钠离子和氯离子,能导电,所以NaCl 电解质,故A正确; B. 蔗糖是有机物,在水溶液中或熔融状态下都不导电,不是电解质,故B错误; C. NH3只存在分子,没有自由移动的离子,所以不能导电;NH3在水溶液中与水反应生成一水合氨,一水合氨电离出自由移动的离子导电,NH3自身不能电离,NH3是非电解质,故C错误; D. 氯气只存在分子,没有自由移动的离子,所以不能导电;在水溶液中与水反应生成氯化

氢和次氯酸,氯化氢电离出自由移动的离子导电,氯气自身不能电离,氯气是单质,不是电解质,也不是非电解质,故D错误; 正确『答案』是A。 3.下列关于物质分类的正确组合是( ) 『答案』B 『解析』 【详解】A、Na2CO3属于盐,不属于碱,SiO2属于酸性氧化物,故A错误; B、符合物质的分类,故B正确; C、SO3属于酸性氧化物,故C错误; D、CO属于不成盐氧化物,不属于酸性氧化物,故D错误; 『答案』为B。 4. 下列反应一定属于氧化还原反应的是( ) A. 置换反应 B. 化合反应 C. 分解反应 D. 复分解反应 『答案』A 『解析』略 5.关于萃取实验操作,下列说法错误的是( ) A. 可用乙醇溶液萃取溴水中的溴 B. 分液操作主要用到分液漏斗 C. 加入萃取剂后要充分振荡并适当放气 D. 上层溶液从上口倒出 『答案』A 『解析』 【详解】A. 乙醇和水互溶,不能萃取溴水中的溴,故A错误; B. 萃取操作时,为防止倒出的液体不纯,两种溶剂必须从不同开口倒出,且必须容易控制倒出液体的量,分液漏斗符合这一特点,所以萃取操作时必须在分液漏斗中进行,故B正

河北省唐山市第一中学化学自主招生试卷

河北省唐山市第一中学化学自主招生试卷 一、选择题 1.根据下图所示的溶解度曲线( A.B都为固态物质),判断下列说法中正确的是( ) A.t1℃时,A和B饱和溶液的质量分数都为30% B.t3℃时,A的溶解度比B大,故A溶液的质量分数也一定比B溶液大 C.B的浓溶液的质量分数一定比A的稀溶液大 D.把c点对应A的溶液降温至t2℃可得A的饱和溶液,继续降温可析出A晶体 2.以太阳能为热源经由铁氧化合物循环分解水的过程如图所示。下列说法错误的是() A.过程中,铁、氢、氧元素的化合价都发生了变化 B.该过程实现了太阳能向化学能的转化 C.过程I的化学方程式为 2Fe3O4太阳能 6FeO+O2↑ D.过程II属于置换反应 3.图1中甲、乙、丙、丁表示相邻两物质相互混合过程中溶液酸碱度的变化,其中可能符合图2所示变化关系的是() A.甲

B.乙 C.丙 D.丁 4.如图所示,将液体X加入到集气瓶中与固体Y作用,观察到气球逐渐变大,如表中液体X和固体Y的组合,符合题意的是() ①②③④⑤ X稀盐酸水水双氧水水 Y铁粉氢氧化钠氯化钠二氧化锰硝酸铵 A.①②⑤B.①③④C.①②④D.②③⑤ 5.如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,下列分析正确的是() A.20℃时等质量的A和C两种物质的溶液中溶质的质量相等 B.50℃时把50gA放入100g水中能得到A的饱和溶液,其溶质质量分数为50% C.将50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液都降温至20℃时,这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B>A=C D.将C的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法 6.(2012年山东烟台,18题,2分)电影《黄金大劫案》上映后,里面用“王水”(浓盐酸与浓硝酸的混合液)溶解黄金的情引起了广泛的热议。黄金溶解在“王水”中形成HAuCl4(四氯合金酸),没有氢气产生。根据以上信息,下列有关说法正确的是() ①“王水”溶解黄金是化学变化;②金比氢活泼;③HAuCl4中,Au的化合价为+3价;④可以将pH试纸伸入“王水”中测其酸碱度;⑤“王水”可以用铁质容器盛装。 A.①④⑤B.①②③C.③④⑤D.①③

河北唐山一中第一学期高三级期中考试

20XX年中学测试 中 学 试 题 试 卷 科目: 年级: 考点: 监考老师: 日期:

20XX-2021学年度河北唐山一中第一学期高三年级期中考试 化学试卷 相对原子质量:H―1;B -11;C―12;N -14;O―16;F -19;Na ―23;S―32; Cl -35.5;K -39 卷Ⅰ(选择题 共50分) 一、选择题(共25小题,每小题2分,计50分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选 项符合题意) 1. 目前有研究表明,过氧乙酸对甲型H1N1流感病毒对较好的杀菌作用,这主要是利用了 过氧乙酸的 ( ) A .酸性 B .强氧化性 C .还原性 D .挥发性 2.通过核裂变产生核能可以用于发电,U 23592是一种常用的核燃料,下列说法错误的是( ) A .U 元素的近似相对原子质量为235 B .U 23592中中子数比质子数多51 C .U 235 92与C 12 6的质量比约为235∶12 D .U 235 92与U 238 92属于同一种元素 3.最近,意大利科学家使用普通氧分子和带正电荷的氧离子制造出了由4个氧原子构成的 氧分子,并用质谱仪探测到了它存在的证据。若该氧分子具有空间对称结构,下列关于该氧分子的说法正确的是 ( ) A .是一种新的氧化物 B .不可能含有极性键 C .是氧元素的一种同位素 D .是臭氧的同分异构体 4.有a 、b 、c 、d 四种主族元素,已知a 、b 的阳离子和c 、d 的阴离子都具有相同的电子层 结构,而且原子半径a >b ;阴离子所带负电荷数c <d 。则四种元素核电荷数由小到大排列正确的是 ( ) A .d <c <a <b B .c <d <b <a C .d <a <b <c D .c <d <a <b 5.通过复习总结,你认为下列对化学知识概括合理的是( ) A .氧化物不可能是还原产物,只可能是氧化产物 B .一种元素可能有多种氧化物,但同种化合价只对应一种氧化物 C .原子晶体、离子晶体、金属晶体、分子晶体中都一定存在化学键 D .原子晶体熔点不一定比金属晶体高,分子晶体熔点不一定比金属晶体低

《烛之武退秦师》导学案

《烛之武退秦师》导学案 读一读 一、你能准确认读、书写、理解下面这些词语吗? 氾(fàn)南佚(yì)之狐 夜缒(zhuì)而出鄙(bǐ)远 共(gōng)其乏困若不阙(jué)秦 逢(Páng)孙 二、你能给下面的两个句子准确断句吗?(用/ 断开即可) 1、吾不能早用子 / 今急而求之 / 是寡人之过也 / 然郑亡 / 子亦有不利焉(注意注意虚词等标志词的提示作用) 2、微夫人之力不及此 / 因人之力而敝之 / 不仁 / 失其所与 / 不知 / 以乱易整 / 不武(注意句式的对称性) 三、你知道这些常识吗? 1、填空。 《烛之武退秦师》选自,这是一部(体例)史书,相传是鲁国史官所作,它与、都是为解说《春秋》而作。故三者被称为“”。2、判断正误。对的打√,错的打×。 (1)春秋时期有公、侯、伯等五等爵位,因侯爵位高于秦伯。()

(2)寡人,寡德之人,以为“在道德方面做得不足的人”,是古代君主、诸侯对自己的谦称。() (3)执事,指的是办事的官吏,是对对方的敬称。“敢以烦执事”意思是冒昧地拿这件事情来麻烦您。() (4)子犯,是晋国大夫狐偃的字。古人对晚辈或平辈要称字。() 四、预习疏通课文 解释下列加点字词 第一段: 以.其无礼于晋 且贰.于楚也 晋军.函陵 第二段: 臣之.壮也 无能为也已. 是.寡人之过也 第三段: 缒而.出 敢.以烦执事 .. 越国以鄙.远 若舍郑以为东道主 ... 行李 ..之往来

共.其乏困 .. 何厌.之有 既东封.郑 肆.其西封. 将焉.取之 惟.君图之 秦伯说. 与郑人盟. 乃.还 第四段: 微夫人 ...之力 因.人之力而敝.之 失其所与.,不知. 以乱易.整,不武. 吾其.还也 亦去.之 答案 一、你能准确认读、书写、理解下面这些词语吗?氾(fàn)南佚(yì)之狐 夜缒(zhuì)而出鄙(bǐ)远 共(gōng)其乏困若不阙(jué)秦 逢(Páng)孙

河北省唐山市第一中学物理自主招生试卷

河北省唐山市第一中学物理自主招生试卷 一、选择题 1.下列描述中,能用光的反射知识解释的是() A.小孔成像B.雨后彩虹C.清澈见底D.湖边倒影 2.如图所示,当开关S闭合时,灯L正常发光。把一开关断开的台灯插头插在图中的插座里,发现台灯不亮,灯L也熄灭。用测电笔分别接触插座两孔及A、B两点时,氖管都不发光。造成这种现象的原因可能是() A.台灯插头短路B.台灯灯头短路 C.台灯开关短路D.进户线零线断路 3.一块冰全部熔化成水后,下列判断正确的是() A.体积一定变大B.比热容一定不变 C.具有的热量一定变大D.具有的内能一定变大 4.如图,由于图象撕去了一角,无法判断是熔化图象还是沸腾图象。下列说法正确的是 A.这一定是某种晶体的熔化图象 B.这可能是某种非晶体的熔化图象 C.这一定是某种液体的沸腾图象 D.无论是熔化图象还是沸腾图象,温度不变的时间段内一定吸热 5.如图所示,一只鱼鹰发现河面上的鱼,沿虚线斜向下匀速俯冲,此过程中,空气对鱼鹰作用力的方向可能是() A.竖直向上B.竖直向下

C.与运动方向相同D.与运动方向相反 6.下列自然现象中涉及到的物态变化,需要吸热的是() A.暖春冰雪消融B.盛夏草上露珠 C.凉秋雾锁江南D.寒冬北国飞雪 7.如图代表多个物理实验,关于这些实验的说法正确的是() A.水沸腾后,水蒸气推动橡皮塞冲出试管口,这一过程中的能量转化与汽油机压缩冲程相同 B.将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后,可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”,这种现象与验电器的工作原理相同 C.烧瓶中的水加热至沸腾后移开酒精灯,用注射器往瓶内打气,水继续沸 腾 D.在估测大气压的实验中,注射器里的空气未排尽,会使测量结果 偏大 8.如图所示为汽车启动原理图。汽车启动时,需将钥匙插入钥匙孔并旋转(相当与接通电路)。下列有关说法错误的是() A.启动后通电螺线管产生磁性B.启动后通电螺线管F端的磁极为N级C.电动机是利用电磁感应原理制成的D.工作时通电螺线管两端电压与电动机两端电压不同 9.小华和小明乘坐的小船停在光滑的冰面上(可滑行),下列说法正确的是()

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