当代社会热点与分析
名词解释
社会问题：是指社会关系或社会环境失调，影响社会全体成员或部分成员的共同生活，破坏社会正常活动，妨碍社会协调发展的社会现象或是公共问题或是麻烦。
劳动就业：从劳动法的角度来说，劳动就业是指具有劳动能力的公民在法定劳动年龄内，依法从事某种有报酬或劳动收入的社会职业。包含四个方面：
?劳动者就业需要具有劳动能力，包括劳动权利能力和劳动行为能力。
?达到法定劳动年龄，即年满16岁。
?所从事的劳动是有报酬或劳动收入的职业，而不是义务劳动。
?这种劳动是得到社会承认的职业并且是合法的劳动。
老龄化社会：当一个国家60岁及以上人口所占比重达到或超过总人口的10%，或者65岁及以上人口所占比重达到或超过总人口的7%时，称为老年型国家，这样的社会称为老龄化社会。
失业：在规定的劳动年龄内，具有劳动能力并愿意就业，曾经以各种方式努力寻找工作，但未找到工作的人。失业应具备的三个条件：
?有劳动能力；
?有劳动意愿；
?没有工作。
实质：劳动者不能与生产资料相结合，游离于社会生产过程之外，不能进行社会财富的创造，失去生活的物质基础，它是一种人力资源的浪费。
教育公平：教育公平是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则。这里所说的“合理”是指要符合社会整体的发展和稳定，符合社会成员的个体发展和需要，
并从两者的辨证关系出发来统一配置教育资源。简答
失业的类型
市场经济国家一般把失业划分为5种类型
?摩擦性失业
?季节性失业
?技术性失业
?结构性失业
?周期性失业
社会热点与社会问题有什么区别？
?受关注的时间长度不同。
?性质不同。
?表现形式不同。
?涉及范围不同。
?推动的媒介不同。
中国教育体制改革有哪几种时期？
?教育体制改革的“破冰”期（1978-1984年）?教育体制改革的发轫期（1985-1991年）?教育体制改革的深化期（1992-2001年）?教育体制改革的转型期（2002--）
中国驾驭体质改革各时期有什么标志？
一、教育体制改革的“破冰”期
（1978-1984年）
标志:
恢复高考，教育界成为全国最早推进思想解放的战线之一。
在教育领域，邓小平在1978 年召开的“全国科学大会”上指出: “四个现代化，关键是科学技术现代化”、“科学技术人才的培养，基础在教育”。这明确指出了: 只有依靠科学和技术的进步，才能提高劳动生产率，带来国民经济的高速发展；而科学技术的传播、发展、应用并转化为生产力，依赖于教育；经济要转型、民族要崛起，必须大力发展教育。以高考制度的恢复为标志，教育界成为当时全国最早最全面推进思想解放、拨乱反正的战线之，尊重知识、尊重人才的现代化理念被纳入制度化的轨道并为全社会所接受的突破口。恢复高考制度，重新确立了选拔人才的公平竞争原则，调动了亿万青年学习知识的积极性，整个教育界重新焕发了生机和活力。
二、教育体制改革的发轫期
（1985-1991年）
标志:
《中共中央关于教育体制改革的决定》，教育体制改革全面启动其遵循“解放思想、实事求是”的精神，《中共中央关于教育体制改革的决定》明确体制步形成。《中共中央关于教育体制改革的决定》明确指出：“为了保证地方发展教育事业，除了国家拨款以外，地方机动财力中应有适当比例用于教育，乡财政收入应主要用于教育。…”1985 年，《中共中央关于教育体制改革的决定》明确了教育体制改革的基本方向: “教育为社会主义建设服务，社会主义建设要依靠教育” ，同时阐明了教育体制改革的必要性，指出“必须从教育体制入手，有系统地进行改革” ，从而揭开了教育体制改革的序幕。成为我国教育体制的分水岭。
这一时期，基础教育阶段的教育体制改革主要有以下几个方面:
第一，分级办学、分级管理体制的形成。
第二，办学体制多元化的探索。
第三，多元化的筹资体制初步形成。
三、教育体制改革的深化期
（1992-2001年）
标志:《中国教育改革和发展纲要》，
初步建立起与社会主义市场经济体制相适应的教育新体制以邓小平南巡讲话和党的第十四次全国代表大会为标志我国改革开放进入了一个新阶段。这一阶段，建立社会主义市场经济体制的改革目标得以确定。为适应这一改革目标，1993 年出台《中国教育改革和发展纲要》。《中国教育改革和发展纲要》主要思想：
第一，“改革办学体制，改变政府包揽办学的格局，逐步建立以政府办学为主体、社会各界共同办学的体制。”
第二，“在政府与学校的关系上……政府要转变职能，由对学校的直接行政管理，转变为运用立法、拨款、规划、信息服务、政策指导和必要的行政手段，进行宏观管理。”
第三，“要逐步建立以国家财政拨款为主，辅之以征收用于教育的税费、收取非义务教育阶段学生学杂费、校办产业收入、社会捐资集资和设立教育基金等多种渠道筹措教育经费的体制。
1998 年教育部《面向21 世纪教育振兴行动计划》，以及1999 年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》对教育体制改革也都有进一步深化的论述。以办学体制改革为例，《面向21 世纪教育振兴行动计划》提出“公办学校办学体制改革，要在政府教育行政部门的指导下进行试点”。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出，要“进一步解放思想，转变观念，积极鼓励和支持社会力量以多种形式
办学，满足人民群众日益增长的教育需求，形成以政府办学为主体、公办学校和民办学校共同发展的格局。凡符合国家有关法律法规的办学形式，均可大胆试验”。
四、教育体制改革的转型期（2002 年——）
标志:
教育是民生之基，政府办教育在新的高度上再次成为改革的核心2002 年，党的十六大顺利召开，标志着改革开放进入了全面深化与完善的阶段。教育体制改革面临着一个历史性的转折点，政府举办教育的责任在一个新的高度上再次成为改革的核心。党的十七大明确提出: “教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。”将教育公平问题提升到一个前所未有的高度。2005 年，国务院《关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》作出了建立农村义务教育经费保障新机制的决定，全部免除农村义务教育阶段学生学杂费，对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平。建立农村义务教
关注弱势群体是实现教育公平的另一个重要方面。作为城市中的弱势群体，进城务工人员子女的入学问题日益得到重视。从2008 年秋季学期开始，在全国范围内全面免除城市义务教育阶段学生学杂费，在这个过程中，教育部提出要将进城务工人员随迁子女接受义务教育纳入公共教育体系；对接收进城务工人员随迁子女的公办学校足额拨付公用经费；加大教育资源投入力度，中央财政将根据各省份义务教育阶段实际接收的进城农民工随迁子女人数，给予公用经费和办学条件两方面的奖励。
论述
什么是人口老龄化？
是指总人口中因年轻人口数量减少、年长人口数量增加而导致的老年人口比例相应增长的动态。国际上通常把60岁以上的人口占总人口比例达到10%，或65岁以上人口占总人口的
比重达到7%作为国家或地区进入老龄化社会的标准。两个含义：一是指老年人口相对增多，在总人口中所占比例不断上升的过程；二是指社会人口结构呈现老年状态，进入老龄化社会。国际上通常看法是，当一个国家或地区60岁以上老年人口占人口总数的10%，或65岁以上老年人口占人口总数的7%，即意味着这个国家或地区的人口处于老龄化社会。
一个国家的人口达到老龄化的标准是什么？
当一个国家60岁及以上人口所占比重达到或超过总人口的10%，或者65岁及以上人口所占比重达到或超过总人口的7%时，称为老年型国家，这样的社会称为老龄化社会。
论述中国人口老龄化发展过程经历了哪几个阶段？
中国人口老龄化呈现出一定的阶段性：1982 年至1990 年为初露端倪阶段。总体上，当时中国65 岁及以上老年人口占总人口的比例还不高，1982 年第三次人口普查时只有4.9%。
1990 年至2000 年为萌芽过渡阶段。在这段时间，65 岁及以上老年人口占总人口的比例上升，中国人口年龄结构类型将从成年型转向老年型，一个全国性的老龄化时代到来。预计到2003 年，中国65 岁及以上老年人口占总人口的比例将超过7%，从而进入老龄化社会。
根据所学知识谈论大学生毕业就失业是问题还是现象？
既是问题也是现象
案例分析
政府对裸官的治理说明了什么？
领导干部是为公共服务的，为大多数人某利益，是人们赋予他们的权利。治理“裸官”的目的,是为了让权力承载者有更多的牵绊。当家庭的命运跟个人的选择紧密相连,或能让公权力投鼠忌器。作为吏治的一部分，对“裸官”的严格监管无疑是有必要的。
制度反腐才是治本之策。治标是在为治本赢得宝贵时间,要加强体制机制创新和制度建设，使领导干部“不能腐”。要逐步建立起官员财产申报制度和个人信息征信系统。建立长效反腐机制，使权力运行轨迹置于透明的环境,官员财产、身份等经得起阳光的晾晒,那么非但“裸官”难以藏身,一切腐败行为都恐难遁形。归根结底无非靠的是对权力的监督和制衡。
拖欠学费，枪手替考
拖欠学费：虽然贫困生确实因家庭困难交不上学费，但其他原因拖欠学费的情况也屡见不鲜。例如：新生入学时，为争取延交学费、免交学费、贷款等，隐瞒家庭情况，加大了贫困生工作的难度。每年交学费时，总有相当一部分怀着各种心态的学生能交却不交，用家长给的学费上网、消费的大有人在，一边拿着父母的辛苦钱“潇洒”，一边跟学校说家里困难。
“枪手”替考：枪手”这个词不知从什么时候在我国的大学校园里开始流行开来。凡是考试,都可以请枪手，冒名顶替进场。”小到期中、期末测验，大到四、六级、计算机等级考试，这样的做法既让学习头痛的学生通过了考试，又让成绩好的学生赚了额外的生活费，看似达到了“双赢”的效果。所以，这种方式越来越广泛地在学校“蔓延”开来。
大学生诚信危机产生原因（历史、科技）
?社会大环境因素的不良影响
?现代影视教育体制的负面效应
?家庭教育存在的误区
?大学生心理原因
大学生诚信品质的培养对策
?净化社会大环境，健全法制约束机制
?切实加强诚信教育
杨红卫给我们的警示
巨金收来不过是惩治加罪的证据，23套房6套在澳洲不过是华丽的黄粱美梦——用权力寻租得到的“好处”，岂会能够使之安枕无忧？明代洪应明曾说：“人只一念贪私，便销刚为柔、塞智为昏、变恩为惨、染洁为污，坏了一生人品”。如果真的是“坏了一生人品”，后果也许并不严重。更重要的是，一个官员在“坏了一生人品”的同时，还给党与国家的声誉与经济造成了损失，给自己造成无可追悔的可悲下场，白白断送原本应拥有的自由与幸福，这才是更大的伤害与遗憾。
“见金钱财帛不惧刑网，径自受纳，乃是不惜性命。明珠是身外之物，尚不可弹雀，何况性命之重。乃以博财物耶?”（唐·吴兢《贞观政要·贪鄙》），古人的话至今听来，仍有着深刻的警示意义。楚雄原州长贪腐的人生，“23套房6套在澳洲”在美梦破碎，足应成为我们每一个领导干部的反面教材，也足以警醒着我们每一个领导干部更加努力的做到珍惜岗位、恪尽职守、清廉为民、权为民用、情为民系。
你如何理解反腐败？
云南财经大学 硕士研究生招生复试录取工作实施方案 为进一步深化研究生招生制度改革，贯彻落实国家招生政策，坚持质量第一、宁缺毋滥的原则，保障我校2011年硕士研究生招生工作健康有序进行，根据教育部《关于做好2011年全国硕士学位研究生录取工作的通知》（教学[2011]3号）、《2011年全国硕士研究生统一入学考试考生进入复试的初试成绩基本要求》及2011年云南省硕士研究生招生工作会议精神，结合学校实际，特制定本实施办法。 一、复试与录取原则 1. 坚持公平、公正。严格执行国家招生政策规定，做到政策透明、程序公正、结果公开、监督机制健全，维护考生的合法权益。 2. 坚持按需招生。复试中侧重对考生专业能力、创新精神和综合素质的深度考察。 3. 坚持差额复试，凡拟录取考生均须参加复试，不可免复试。 4. 坚持第一志愿优先，兼顾选拔优秀。对于第一志愿报考我校的考生，符合录取条件的优先录取。毕业于“985工程”或“211工程”院校的考生，在同等条件下优先调剂录取。 5. 充分尊重复试组导师在业务考核等方面的意见。 二、组织管理 1. 学校成立研究生招生工作领导小组。负责审核全校性复试录取办法和各专业基本复试要求，组织复试培训、巡查等，全面负责硕士研究生招生复试和录取的各项工作（领导小组成员名单见附件1）。 2. 学院（部、所）成立院级招生工作领导小组和复试小组。领导小组根据学校的复试录取要求，组织制定本学院（部、所）各专业具体复试办法。复试小组负责具体专业考核，其成员少于5人（含英语测试老师）。
三、复试具体要求 1. 2011年研究生复试采用面试（口试）形式。 2.实行差额复试，复试人数一般为招生人数的150％左右掌握。 3.复试时间安排： 4月15日：复试考生报到并进行资格审查 4月16日：体检（云南财经大学校医院，8：00-12：00） 4月17日：同等学力加试 4月18日 -4月19日：面试 4. 考生资格审查具体要求： ⑴学术硕士：①毕业、学位证书原件（应届生查验学生证，入学时交验毕业证、学位证）；②身份证；③在校历年学习成绩单复印件（加盖教务或人事部门公章）④公开发表的论文原件、各种奖励证明、资格证等；⑤同等学力考生（成人应届本科毕业、高职高专毕业两年或以上、本科结业）的同等学力资格和毕业年限；⑥留取①②③④复印件。 ⑵专业硕士：①审查第（1）中①②③④之内容；②工商管理硕士、公共管理硕士考生毕业后工作年限；③法律硕士考生毕业专业。 ⑶享受少数民族照顾分数线的考生必须提供考生与单位签订的委培或定向协议书。 ⑷资格审查中发现考生报考填报信息确实有误的，查验并留取相关证明材料后，报研究生招生办公室，上报云南省考试院研究生招生办公室审核更改。 ⑹严禁弄虚作假，一旦发现，取消复试资格。 5.复试内容 ⑴英语（听力和口语）； ⑵专业知识； ⑶科研实践能力及其它（重点考察科研潜能、综合素质、人文素养等情况）； 6.复试要求 ⑴每个考生面试时间不少于20分钟； ⑵复试情况及结果记录入《云南财经大学硕士研究生复试表》； ⑶除法律硕士（非法学）、工商管理硕士和公共管理硕士等三个专业，其他专业的同等学力考生均须加试两门专业课（按招生专业目录公布的科目）； ⑷工商管理硕士和公共管理硕士复试时，须笔试政治理论科目。
怎样看待当前的社会热点问题? 科学对待当前的社会热点问题,正确面对当前的社会热点问题,从根本上反映社会热点问题的重要性和迫切性,从实质上体现了人们对过上美好生活的热切期盼. 问题就是时代的口号。任何社会都不可能没有问题，人类社会正是在不断解决问题的过程中前进的。社会热点问题凸显及其新特点表明，我国改革发展又到了一个新的关口，科学对待当前的社会热点问题，已经成为关系改革发展稳定全局的重大课题，成为摆在当前的突出任务之一。而科学对待当前的社会热点问题，归结起来不外乎正确认识和有效解决，也就是要弄清“怎么看”，明确“怎么办”。 认识是行动的先导，认识清才能方向明。我国当前的社会热点问题十分复杂，正确认识并不容易，特别需要坚持正确的立场、观点、方法。立场、观点、方法正确，才能透过现象看本质，形成正确认识；立场、观点、方法不对，必然陷入主观和片面，造成认识偏差。面对当前的社会热点问题，我们应运用马克思主义的立场、观点、方法特别是唯物辩证法这一锐利思想武器来加以认识。这样才能不断增进共识，为有效解决问题奠定坚实的思想认识基础。从这个前提出发，我们应该怎样看待当前的社会热点问题呢？ 理性地看。就是客观承认、积极面对。问题作为一种客观存在，是不以人们的主观意志为转移的，不会因为人们不承认而消
失。因此，面对当前的社会热点问题，我们应当客观承认、积极面对。那种对问题视而不见、漠然置之的态度，那种闻问题而色变、视问题为洪水猛兽的态度，是不理性、不可取的，既不利于正确认识问题，更不利于有效解决问题。 严肃地看。就是高度重视、认真对待。看问题应坚持实事求是，不放大，也不缩小；不言重，也不看轻。当前的社会热点问题都是大问题而不是小问题，切不可掉以轻心。然而在现实生活中，有些同志包括一些领导干部却把当前的社会热点问题看小了、看轻了、看淡了：或者认为它们同其他社会问题一样都是“问题”，没什么了不起；或者认为它们既然是经济社会发展过程中必然出现的现象，就是“正常的”；这些认识需要及时改变。 全面地看。就是系统分析、整体把握。同其他事物一样，问题都是普遍联系而不是孤立存在的，复杂问题更是如此。要正确认识问题，就要对它全面地看：既要瞻前顾后，也要左顾右盼；既要总体把握，也要分清主次。如果“抓住一点，不及其余”，就很容易导致“一叶障目，不见泰山”。只有坚持从总体上进行把握，才能认清事物的本质，进而推动问题的有效解决。 具体地看。就是区别对待、“就事论事”。当前的社会热点问题在性质、成因、形态上有某种相同和类似的方面，但不可能完全一样；即使是同一个问题，在不同地区、不同领域、不同阶段也有不同的表现。这就要求具体问题具体分析，坚持是什么问题就说什么问题，有什么问题就解决什么问题，什么范围内的问题
欢迎报考广东财经大学硕士研究生，祝你考试成功！（第 1 页 共 1 页） 1 广东财经大学硕士研究生入学考试试卷 考试年度：2020年 考试科目代码及名称：601-数学分析(自命题) 适用专业：071400 统计学 ［友情提醒：请在考点提供的专用答题纸上答题，答在本卷或草稿纸上无效！］ 一、计算题（6题，每题10分，共60分） 1.求极限。 !lim n n n n →∞2.求极限 。 lim arctan 41x x x x π→∞??- ?+?? 3.求极限 。 21cos 20 lim t x x e dt x -→?4.判断级数的一致收敛性。 ()1n x ∞=-∞<<+∞5.设，求 和。 ,x y z xyf y x ??= ???z x ??z y ??6.设是上的连续函数，且满足： ()f x (),-∞+∞ ，求。 0()1cos x tf x t dt x -=-?()f x 二、应用题（4题，每题15分，共60分） 7.计算由抛物线与所围成图形的面积。 21y x =-+2y x x =-8. 应用定积分的定义计算积分。 10x a dx ?9. 在底为高为的三角形中作内接矩形，矩形的一条边与三角形a h 的底边重合，求此矩形的最大面积。 10.求，绕轴旋转所成的曲面面积。 sin ,0y x x π= ≤≤x 三、证明题（2题，每题15分，共30分） 11.证明方程至少有一个不超过的正根。 sin (0,0)x a x b a b =+ >>a b +12.若在区间中具有有界的导数，即，试证在()f x X |()|f x M '≤()f x X 上一致连续。
管理：管理是一个协调工作活动的过程，以便能够有效率和有效果地同别人一起或通过别人实现组织的目标。概念技能：管理者应具备的抽象思维能力，理解组织的全部工作、组织的生存环境、组织的各个组成部分如何结合成为整体，对组织工作通盘思考的能力。 决策技能：管理者正确认识和定义问题和机会，选择合适的解决问题的方法和抓住机会的能力。霍桑试验：1924年——1932年在美国芝加哥西方电器公司霍桑工厂进行的试验，该试验分为四个阶段，历时8年。它为后来人际关系理论的产生奠定了基础。权变理论：组织要根据自己所处的内外部环境随机应变，针对不同的具体条件寻求不同的最合适的管理模式、方案或方法。计划是对未来行动的预先安排，计划是所有管理职能中最基本的方面，它是对未来活动所进行的提前安排和打算，是一种针对未来的筹谋、规划、策划、企划等。战略性计划是应用于整体组织的、为组织设立总体目标和寻求组织在环境中的地位的计划。战术性计划是指局部性的、阶段性的计划，多用于指导组织内部某些部门的共同行动，以完成某些具体的任务，实现某些具体的阶段性目标。方案是针对某一特定行动而制定的综合性计划，它指明组织如何用一定资源、通过一定的工作活动来实现特定的目标。预算是一种数字化的计划，它是以数字来表示预期结果的一种特殊计划形式。市场集中化战略就是将某一特定的顾客群或细分市场作为企业服务的主攻方向，向某一特定的顾客群提供高效、优质的服务产品。战略管理是指对战略目标的形成，战略对策的制定和战略方案实施的整个过程进行计划、组织、指挥、协调、控制的活动。SWOT分析是进行企业外部环境和内部条件分析，即对组织的优势、劣势、机会和威胁进行分析,从而寻找二者最佳可行战略组合的一种分析工具。纵向一体化是指企业在同一行业内扩大企业经营范围，后向扩大到供应商的业务领域，前向扩大至最终产品的业务领域。成本领先战略是指通过加强服务产品开发、生产、营销过程的成本控制，最大限度地降低成本，使企业在行业内具有比竞争对手低的成本，成为成本领先者。决策是为解决问题或实现目标，在两个以上的备选方案中选择一个合理方案的分析判断过程。长期决策是指有关组织今后发展方向的长远性、全局性的重大决策。短期决策是指为实现长期战略目标而采取的短期策略手段。战略决策是事关企业未来的生存与发展的大政方针方面的决策，具有长期性和方向性。战术决策又称管理决策，是在组织内贯彻的决策，属于战略决策执行过程中的具体决策。业务决策又称执行性决策，是日常工作中为提高生产效率、工作效率而做出的决策，牵涉范围较窄，只对组织产生局部影响。初始决策是零起点决策，它是在有关活动尚未进行从而环境未受到影响的情况下进行的，是组织对从事某种活动或从事该种活动的方案所进行的初次选择。追踪决策随着初始决策的实施，组织环境发生变化，在初始决策的基础上对组织活动方向、内容或方式的重新调整。
当前社会民生热点难点问题分析 中国社会科学院社会学所所长李培林 我国社会主义建设的理论框架最初是经济建设、政治建设、文化建设三位一体，进入21世纪发展为经济建设、政治建设、文化建设和社会建设四位一体，把社会建设纳入四大建设之中，而且摆在突出的位臵。社会建设要是从大处着眼来讲，就是构建社会主义和谐社会需要经济基础、政治保证、文化支撑；要是由小处入手，就是从四位一体的角度重点加强社会建设。这样一来，中国特色社会主义理论体系就形成了市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会这四大理论。 党的十七大提出六大民生任务：就业、收入分配、社会保障、教育、医疗和社会管理。社会管理是针对经济管理、行政管理、文化管理之外的整个社会的管理。在中共中央关于制定“十二五”规划的建议中，民生建设概念和社会建设概念在进一步扩展，除了前面提到的那六大任务，还把基本公共服务体系、构建和谐劳动关系以及人口方面的工作也纳入进来。 为什么在新世纪要如此鲜明、如此高调的把社会建设摆在这么重要的位臵？我认为主要是中国发展出现了阶段性特征的重大变化，这个重大变化还不仅仅是和改革开放前相比。进入新世纪以后，我们发现中国发展出现的很多阶段性特征不仅不同于改革开放前，也不同于改革开放初期，可以大体概括为这样几个方面。 一是从短缺经济到公共产品和公共服务供给不足。改革开放初期什么都短缺，所以对经济实行规模性扩张，迅速生产大量生活必需品，以满足人民群众的基本需求。到现在为止，国家统计局统计的300多种产品基本上都供求平衡，一部分供大于求，还有一部分生产过剩。但现在我们的生活中出现了新的短缺——公共产品和公共服务的短缺。我们今天所说的民生问题，已经不是温饱层次上的民生问题了，上学难、就医难、出行难等都涉及公共产品和公共服务。 公共产品和公共服务在理论上讲不是完全靠市场机制就能满足供求的，这需要政府建立公共财政，提供基本的公共服务，满足人民群众对公共产品的需求。由于这一重大变化，党和政府才提出转变政府职能，建立服务型政府。 二是从平均主义到收入差距扩大。改革开放初期，党的十二大、十三大报告都在讲打破平均主义，当时认为经济体制改革的主要障碍
云南财经大学管理学2011级期末考试A卷 一、单项选择题 1、计划与决策、组织、领导、控制是（）。 A、管理的功能 B、管理的职能 C、管理的特性 D、管理的基本手段 2、管理者在组织中必须行使一些具有礼仪性质的职责，他这时扮演的角色是（）。 A、人际角色 B、信息角色 C、决策角色 D、企业家角色 3、概念技能对于（）管理者最为重要。 A、高层 B、中层 C、基层 D、所有层次 4、通过制定目标和选择利润最大的备选方案，（）使我们能够鉴别和确定行动方案。 A、协调 B、计划 C、决策 D、指挥 5、与战略决策相对应的时间特点是（）。 A、长期性 B、中期性 C、短期性 D、瞬时性 6、能够运用常规方法解决重复性问题以达到目标的决策是（）。 A、程序化决策 B、非程序化决策 C、确定型决策 D、风险型决策 7、一个领导者直接而有效地领导与指挥下属的数量称为（）。 A、管理个数 B、管理幅度 C、权利等级 D、管理数量 8、任职者在该职位中得到权力的同时，应该承担的责任称为（）。 A、职能 B、义务 C、职责 D、职务 9、以下不属于组织成员反对变革的深层次原因是（）。 A、对不确定性的恐惧 B、对既得利益的威胁 C、对未来发展认识的不足 D、对新知识的追求 二、多项选择题 1、组织变革的动因有：（）。 A、外部环境因素 B、内部环境因素 C、竞争威胁因素 D、经济变化因素 E、政治因素
2、由于环境情况不相同，变革的内容会有所不同。综合而言，管理者可根据组 织内外环境的变化对（）进行变革。 A、战略 B、人员 C 、结构 D、技术与任务 E、组织文化 3、管理者扮演的决策角色包括（）。 A、企业家 B、领导者 C、混乱处理者 D、资源分配者 E、谈判者 4、古典管理理论主要包括（）。 A、行为管理理论 B、科学管理理论 C、组织行为理论 D、一般管理理论 E、理想的行政组织理论 5、影响有效沟通的结构因素包括（）。 A.信息来源地可靠度 B.地位差别 C.空间约束 D.信息传递链 E.团体规模 6、有效沟通的个体障有( )。 A. 冲突的或不一致的信号 B. 在相关主题方面的信誉 C. 不愿意沟通 D. 缺乏良好的倾听习惯 E. 先入为主 7、下列属于运用前馈控制的是（）。 A、企业根据现有产品销售不畅的情况，决定改变产品结构 B、猎人把瞄准点定在飞奔的野兔的前方 C、根据虫情预报，农业公司做好农药储备 D、汽车驾驶员在上坡前，为了保持一定的车速，提前加速 E、瞄准靶心射击 8、在控制过程中，提高衡量绩效的有效性应注意以下问题：（）。 A、有效利用预警指标 B、选择控制重点 C、确定适宜的衡量频度 D、及时处置衡量结果 E、建立信息管理系统 9、领导的功能是管理者在实施领导职能活动时体现出来的作用，具体包括（）。 A、寻找路径 B、协同 C、授权 D、集权 E、分权 10、领导方式主要理论类型有（）。 A、领导品质理论 B、领导行为理论 C、期望理论 D、领导权变理论 E、公平理论
浅谈当前教育几个热点问题的认识 近几年来，随着教育事业的发展和教育改革的不断深化，教育工作中出现了一些新情况、新问题，有些问题反复出现，成为社会各界关注的热点。因此，我就几个社会议论较多的教育热点问题，谈一点个人的认识。 一、关于应试教育的问题 多年来，应试教育一直是社会各界关注的热点和难点问题之一。对此，我们应当思考，应试教育的出现究竟是我们的教育指导思想出了问题，还是整个社会出了问题?为什么我们一直在提素质教育，但学校教育还是围着高考转?从深层次上分析，这是个社会问题，而不单单是教育问题。对于一些群众来说，他们也许更关注自己的子女能否顺利升入一所好学校，将来找到一份好工作，过一种好生活。他们也许不太关心什么是素质教育，却会盘算孩子教育的投入与收益。他们对未来满怀憧憬，却更加关注现实的利益。这种思想与现实的矛盾、个人利益和国家民族长远利益的矛盾非常棘手。这也正是我们常常为之苦恼、为之困惑、为之进退两难、为之遭人诟议的问题。许多群众对子女的教育不惜金钱，不惜心血和汗水，所求无非是子女将来能立足，有发展，有出息。他们的这种“改变命运”的追求，理所当然，合情合理，无可厚非。但是，一座城市、一个地区甚至一个国家的教育体系都围绕“高考升学”这个目标来运转，这是教育的悲哀，也是民族的灾难。科举制度曾以进步的面貌出现，却以百弊丛生的面貌而废除，给国家民族带来的深刻教训值得汲取。对于老百姓来说，如果把对教育的投资局限于高考升学，必然是失望大于希望，风险大于收益。如果我们认同教育的基本目的，那么，就必须有人站在更高的层面上，以战略的眼光来思考和规划教育发展；如果我们认同教育具有长周期、迟效性等特点，那么，教育就不可能只考虑当下，不能为了今天而牺牲明天。教育发展并非单向度服从社会发展，教育同时负有推动历史进步、引领社会发展的使命。我始终认为，坚定不移推进素质教育，就是对人民群众根本的、长远的利益的体现和实现 （二）关于中小学乱收费、“择校生”高收费问题 近几年，在一些地方和中小学校出现的乱收费、“择校生”高收费现象，社会反映比较强烈。国家教委按照党中央、国务院关于纠正行业不正之风的总体部署和要求，连续两年抓紧专项治理工作，初步遏制了愈演愈烈的发展势头。但是，由于各方面、各地区在认识上还不够统一，治理工作发展并不平衡。学校在收费方面出现的问题，原因是多种多样的，要具体分析。对腐败现象要坚决克服和惩处。但是，新闻媒体在报道这方面情况时也要实事求是。有的把教育界说成是暴利行业，这是以偏概全，是炒作和误导，不符合实际。就广大农村学校来说，主要还是投入不足。如果找不到病根，就不能对症下药，达不到治本的目的。研究学校收费问题，首先要计算教育成本；第二是确定政府、社会和受教育者对教育成本的分摊比例；第三是制定收费标准。这样，判断学校收费乱与不乱才有科学依据。转移支付不能光看支了多少，而要看学校实际得到多少。在农村，我们既要减轻农民负担，又要改善办学条件，提高教育质量。否则，孩子受不到良好的教育，损害的是农民的长远利益。 应该看到，中小学乱收费、“择校生”高收费问题实质是社会诸多矛盾的综合反映。决这一问题需要政府和全社会共同参与，综合治理，从根本上解决也还需要一段时间。三、关于减轻中小学生过重负担的问题学生课业负担问题与择校现象有一些同源性的原因，虽然这与教育本身的制度缺陷有一定关系，但是，归根到底，仍然是社会就业、生存竞争在教育上的反映。学习本身是一项艰苦的活动，学生应该承担合理的学习负担。任何人要想在某个方面取得成功，就必须付出辛勤的汗水。这一点我们必须告诉学生。不能让学生误认为学习是一件轻松自在、垂手可成的事。但是，长期以来，学生的课业负担、心理负担确实较重，一定程度使学生的身心深受其累。
一、名词解释 （1）市盈率：也称价格盈余比率，是指普通股每股市价与每股利润的比率。它用来反映投资者对单位收益所愿支付的价格。市盈率高，说明投资者对公司发展前 景看好，愿意出高价购买公司股票。 （2）市净率：是指普通股每股市价与每股净资产的比率。市净率越高说明股票的市场价值越高。 （3）年金：是指在一定时期内每期相等金额的收付款项。如折旧、租金、利息、保险金等。 （4）资产负债率：也称负债比率，是企业负债总额与资产总额的比率，它反映企业的资产总额中有多大比例是通过举债而得到的，反映了企业偿还债务的综合能 力，比率越高，偿债能力越差，财务风险越大。 （5）产权比率：也称负债股权比率，是负债总额与股东权益总额的比值。它反映了债权人所提供资金与股东所提供资金的对比关系，揭示企业的财务风险以及股 东权益对债务的保障程度。 （6）流动比率：是企业流动资产与流动负债的比值。比率越高，说明企业偿还流动负债的能力越强。 （7）资本结构：是指企业各种资本的价值构成及其比例关系，是企业一定时期筹资组合的结果。 （8）资本成本：是企业筹集和使用资本而成付的代价，如筹资公司向银行支付的借款利息和向股东支付的股利等。 （9）营运资本：广义的营运资本是指总营运资本，就是在生产经营活动中的短期资产；狭义的营运资本则是指净营运资本，是短期资产减去短期负债的差额。 （10）现金流量：现金流量是指在一定时期内，投资项目实际收到或付出的现金数。 （11）内含报酬率：也称内部报酬率，使投资项目的净现值等于零的贴现率，实际上反映了投资项目的真实报酬。 二、简答题 （1）企业持有现金的动机？ 1、交易动机。即企业在正常经营秩序下应保持的现金支付能力. 2、补偿动机：为 保障资金安全。3、预防动机.即企业为应付意外紧急情况而需要保持的现金支付能 力。4、投机动机.即企业为了抓住各种瞬息即逝的市场机会取较大利益而准备的现 金余额。 （2）影响股利分配政策的因素有哪些？ 答:影响股利政策的因素有:1)法律约束因素,法律约束为了保护债权人和股东的利 益,有关法规对企业股利分配通常予以一定的限制.包括:资本保全约束、资本充实 约束、超额累积利润限制。2）公司自身因素：公司出于长期发展与短期经营考虑 以下因素：债务考虑、未来投资机会、筹资成本、资产流动性企业的其他考虑等。 3）投资者因素：股东出于自身考虑，对公司的收益分配产生的影响。包括：控制 权、投资目的的考虑等。 （3）股利分配政策的类型有哪些？ 1）剩余股利政策。2）固定股利政策。3）稳定增长股利政策。4）固定股利支付率 政策。5）低正常股利加额外股利政策。 （4）信用政策包括哪些内容？ 信用政策是企业根据自身营运情况制定的有关应收账款的政策。它主要包括：1）
1、《荷马史诗》就是一部以特洛伊战争为主要内容的，由神和人共同参与的一部英雄史诗。 2、多利亚式：粗壮简单的外表具有阳刚之气，展示了粗狂淳朴的多利亚民风和庄严典雅的风格。 3、基督教：信仰耶和华上帝为全能全知和独一无二的神，“三位一体”说为基本教义的各个教派统称。 4《圣经》具有相当高的宗教、历史、文学的研究价值，是不可多得的西方文化原始资料库，古代百科全书 5、人文主义：文艺复兴的伟大旗帜和指导思想，起源于人文学科和人文主义者 6、但丁：文艺复兴先驱，《神曲》全面反映了作者在社会转型时期的精神面貌，完整总结了经验哲学，神学，宗教和道德等文化成就 7、乔托：佛罗伦萨艺术家，是欧洲现实主义绘画的奠基人，意大利文艺复兴时期的开创者，他的传世之作《逃亡埃及》、《犹太之吻》等对文艺复兴时期世俗艺术的发展产生了积极的影响。 8、新古典主义：18世纪全欧的文化现象（影响不同领域，尤以绘画及文学方面突出） 9、巴洛克艺术：追求煽情效果，16世纪后期开始在欧洲流行的一种艺术风格（巴洛克艺术代表了整个艺术领域，包括音乐、建筑、装饰艺术等） 10、洛可可艺术：泛指18世纪开始流行于欧洲的一种贝壳、岩石、中如实的模仿艺术，体现精美和幽默，追求一种轻巧、优雅、纤巧与精致的效果。 11、浮士德：歌德著作，狂飙突进运动的核心，哲学诗剧，探索的会使人类永无止尽的矛盾。以德国民间传说为题材，以文艺复兴以来的德国和欧洲社会为背景，写一个新兴资产阶级先进知识分子不满现实，竭 力探索人生意义和社会理想的生活道路。 12、黑格尔：古典唯心主义集大成者，《精神现象学》，认识论—客观唯心，辩证法思想。 13、歌德：德国最伟大诗人和百科全书式人物。 1、简述希腊神话传说的主要特点：希腊神话的根本特征是神人同形，同性，即神的拟人化，几乎全部来自于自然第一，希腊诸神具有强烈的世俗性特征第二，希腊诸神表现出强烈的人本色彩第三，希腊神话富于深刻的哲理性第四，希腊神话带有原始崇拜（自然崇拜和图腾崇拜）的痕迹 2、从你最熟悉的希腊神话传说看希腊文化的最本质特征及价值：女爱神阿佛洛狄特与酒神狄俄尼索斯都是人的原始情欲的象征。也许正因此，在三位女神找人间最美的男子帕里斯判决时，天后赫拉许以人间最多的财富和最大的权力，雅典娜许他以最高的荣誉，独独美神阿佛洛狄特许以人间最美的女子!帕里斯既不要财富和权力，也不要荣誉，惟求得到人间最美的女子。为此，他把金苹果判给了阿佛洛狄特，随之他也 如愿以偿得到了人间最美的女子。这是十分耐人寻味的，体现了古希腊民族放纵原欲的世俗人本意识。3、简述中世纪教堂艺术的主要形式：1.拜占庭式教堂建筑：圆拱门，十字布局，寻求装饰效果，广泛采用黄金、大理石的材料和镶嵌化工艺。“君士坦丁堡的圣索菲亚大教堂“2.罗马式教堂建筑：严峻清寒， 内部昏暗的高墙塔楼，给人以凝重深邃的感觉3.哥特式教堂建筑：在罗马式基础上形成，高耸入云的尖 塔，斜坡屋脊的尖顶，尖削高昂的拱门，彩色透光的玻璃，雕刻富丽的大门和大量彩绘壁画“法国巴黎圣 母院” 4、论述犹太民族文化对基督教的影响：犹太民族文化中的犹太教及其经典《圣经》对基督教影响甚大。犹太教是人类的第一个神教，而犹太教和耶和华之常弥赛亚等思想和内容被基督教照搬，基督教对西方社 会的影响也是犹太教潜移默化的影响。 5、论文艺复兴文化的最大特色及其表现1.最大特征：人本与理性 2.表现：主张以人为中心，反对基督教以神为中心的世界观；提倡人性，反对神性；提倡人权，反对神 权；提倡理性科学，反对蒙昧主义和神秘主义 6、论以理性主义为特征的启蒙运动：是一场杰出启蒙思想家发动和领导的以理性主义为特征的继文艺复兴后第二次思想解放运动，其目的是用理性开启明智。主要内容：1、理性是通往智慧的万无一失的向导， 2、遵循自然归律 3、理性的生活充满希望 4、推崇无限完美的人性主要人物：卢梭（法国大革命的思想 先驱）孟德斯鸠（伟大启蒙思想家）伏尔泰（世界文化是的开创者） 7、、以西方现实主义文化产生的背景分析当时所带来的困惑：工业时代的困惑：生产效率获得提高，财富增长，失业者和贫困者增加，住房拥挤，自然环境恶化，拜金主义，传统道德缺失。随着资本主义制度
当前社会治安热点问题分析 □卢媛媛 【内容摘要】目前社会治安问题主要表现在人民内部矛盾凸显、对敌斗争复杂、刑事犯罪案件高发、毒品违法犯罪问题严重、未成年人违法犯罪问题突出。只有科学地分析研究社会治安问题，才能准确把握其特点和规律，采取积极有效的措 施，充分地发挥治安管理工作防范、发现、打击、管理、服务职能作用，维护社会稳定，促进社会的和谐。 【关键词】社会治安；社会稳定；社会和谐 【作者简介】卢媛媛（1983 ），女，山东平度人；中共察布查尔县委党校教师；研究方向：教育管理、行政管理 维护社会治安秩序是警察的主业，是义不容辞的责任，也是公安工作的重中之重。社会治安是指在一定的法律、法规及制度的约束下而呈现的一种安定、有序的状态。社会治安问题是指影响社会安定的各种矛盾、因素，是社会各种矛盾和消极因素的集中反映。只有科学地分析研究社会治安问题，才能准确把握其特点和规律，采取积极有效的措施，充分地发挥治安管理工作防范、发现、打击、管理、服务职能作用，维护社会稳定，促进社会的和谐。 一、人民内部矛盾凸显 近年来，随着我国社会转型的不断加快，原有社会关系和利益格局逐渐被打破，社会隐性矛盾与显性冲突相互交织，呈现出日益错综复杂的态势。利益关系的矛盾和冲突不可避免地反映和体现到人们的思想观念上，形成社会心态和群众心理上的“焦点”和“热点”，并日益显现出强大的社会反作用力。群体性事件已成为社会矛盾冲突的极端表现形式，而且突发性、组织性、对抗性增强，暴力化倾向明显。对社会稳定的冲击力度和处置难度大大超过了一般刑事案件和治安案件，成为影响社会稳定的主要矛盾和公安机关做好维护社会稳定工作所面临的突出问题，究其原因主要有以下几个。 （一）在社会管理中，引发的社会不稳定因素。近年来，由征地拆迁、退伍军人安置、企业倒闭（改制）、社会保障、劳务纠纷、非法集资、拖欠农民工工资、涉法涉诉等引发的群体性事件始终在高位上运行，行为人为谋求自身利益，频繁串联集会、上访、甚至堵路，反复性强，处置难度大，对社会政治稳定所产生的影响在不断加大。 （二）贫富差距拉大，引发的社会不稳定因素。改革开放以来，人民群众的生活水平得到了极大的提高，但同时贫富分化、贫富差距拉大的问题日益突出，贫富悬殊和资源分配不公是非常危险的社会隐患。据权威部门统计，我国贫富差距已从改革开放初期的4．5：1扩大到现在的12．66：1，反映贫富差距的城乡居民收入基尼系数已接近0．5。社会结构呈金字塔型，富人少数，中等收入的中间阶层数量也少，低收入和贫困的社会下层占绝大多数，属于极不稳定的社会结构。橄榄型的社会结构最有利于社会的稳定，即高收入的富人为少数，中等收入的中间阶层人数为大多数，低收入和贫困的社会下层人数为少数。当前，由于贫富差距过大使一部分低收入和贫困阶层人员对致富机会不均等、资源分配不公平等现象表现出强烈的不满，马太效应“强者愈强、弱者愈弱”的现象，源自于圣经的一则寓言：凡有的，还要加给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺回来。容易产生不公平感和被剥夺感，“仇富心理”、“投机心理”甚至“报复心理”日趋增强。 （三）政府、党员干部公信力下降，也成了影响社会稳定问题的“堰塞湖”。部分党员干部漠视群众利益，不愿意也不会做群众工作，对群众的利益诉求“躲、推、托、哄、堵”，导致事情久拖不决。有的甚至以权谋私，徇私枉法。使群众产生怨恨情绪，成为引发、激化审核矛盾的重要因素。 （四）经济社会跨越式发展伴生了大量不稳定不确定因素。随着经济社会跨越发展，特别是五化进程的加快，人流、物流、资金流、信息流加快，为了谋求自身利益的最大化，引发了大量不稳定不确定的因素。个别人价值取向发生偏差，“信上不信下，信官不信法”、“大闹大解决，小闹小解决，不闹不解决”、“能访多高访多高，能访多大访多大”，反映和解决自身诉求时，不是通过正常的信访渠道和法律渠道，而是采用不法手段，甚至采取过激行为制造影响，给党和政府施压，严重影响社会和谐稳定。更有甚者以违法犯罪的手段获得财富，增加了安全防范、社会治安管控的难度。 （五）当前舆论炒作也成了社会稳定问题的“助推器”。近年来，因为公安机关直接面对各类社会矛盾的第一线，所以逐渐成为了网络舆论的焦点。在这些舆论中，以反面舆论居多，警察成为网民发泄不平情绪的主要对象之一。公安机关在执法执勤过程中稍有不慎，甚至言语不够严谨，都有可能被网络舆论所曝光，并受到无情地抨击。“躲猫猫”、“喝水死”事件就是一个典型的反面案例。 （六）“无直接利益冲突”的群体性事件不断增多。如”瓮安事件“，起因仅仅是死者家属对公安机关出具的死因鉴定结论不满，引发了上万人聚集街头，并打砸抢烧县委、县政府和县公安局办公大楼，造成当地政权机关一度失控，时间长达7小时，从人员构成看，这起事件95%以上的参与者与死者无直接关系。 二、刑事犯罪案件高发 我国的劳力富裕使就业成为困扰社会民生的大问题。违法犯罪嫌疑人在有过刑事处罚记录后，很难找到工作，无 https://www.doczj.com/doc/2a14647189.html, 领导科学论坛杂志
云南财经大学新教务管理系统 学 生 选 课 使 用 说 明 云南财经大学教务处 2015年6月30日
一、登录系统 教务管理系统登陆方式： 方式一：进入学校主页（https://www.doczj.com/doc/2a14647189.html,），点击“教学管理”，再点击“新教务管理信息系统（入口）”，进入用户登录界面。 2、打开IE浏览器，在地址栏输入http://202.203.194.2进入“云南财经大学教务管理系统”用户登录界面。 在打开的页面中输入用户名(学号)和密码(初始密码为学号)，选择“学生”角色，点击“登录”。(请各位同学使用完毕后，不要忘记关闭所有开启的窗口，以防他人进入，造成不良后果！辅修双学位的学生在系统有主修与辅修两个学号，其主修学号为招生入校时的学号，辅修学号为：将主修学号第7位更改位大写字母“S”，其它位与主修学号相同。如主修学号为“201405000837”的同学修读双学位的辅修学号为“201405S00837”。) 二、修改密码 为防止登录信息泄密，请各位同学首次进入系统后修改自己的原始密码。若进入系统未弹出密码修改界面，点击“信息维护”->“密码修改”菜单，修改自己的原始密码。
三、核实个人资料 首次进入系统后，请各位同学第一时间核实本人资料。请点击，核实资料内容包括：学号、学院、专业名称、行政班。核实无误后再请使用系统；如果有信息错误，请带齐相关证明材料到致远楼201教务科进行信息修改。 四、学生网上选课 网上选课内容包括：校选修课（通识教育主干课、全校性选修课）、选体育课、选任选课。 4.1 校选修课 点击“网上选课”->“校选修课”进入选课系统。
云南财经大学成人高等教育2020年上学期期末考试 课程名称：大学语文（A卷） 函授站：云南电子教学点学习形式：函授考核方式：考试 年级：层次：专业： 学号：姓名： 一、填空题（每题4分，共40分） 1.我国最早的一部诗歌总集是，收入诗歌305篇，分《风》、《雅》、《颂》三大类， 使用三种表现手法。 2.蒹葭苍苍，。所谓伊人，。 3.是孔子弟子及后学记录孔子思想、言行的著作。 4.雕栏玉砌应犹在，。问君能有几多愁？。 5.盛唐是唐诗繁荣的顶峰，是唐代第一个大量写山水诗的诗人，田园诗也写得真挚生动， 的山水田园诗被誉为“诗中有画”，二者并称“王孟”，形成唐代的派。 6.人有悲欢离合，，此事古难全。但愿人长久，。 7.，字太白，是继屈原之后我国又一伟大的浪漫主义诗人。诗风雄奇豪放，想象丰富，语言 清新自然，音律和谐多变。 8.，，凄凄惨惨戚戚。 9.是中国现代小说之父，现代文学的奠基者。他于1918年在《新青年》上发表的《狂人日记》是中国现当代文学史上第一篇具有重要影响的白话小说。 10.青山长云暗雪山，孤城遥望玉门关。，。 二、简答题（每题20分，共60分） 1.阅读下文，回答相应问题。 短歌行（其一） 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈?，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 （1）将《短歌行》划分层次，并写出每层的大意。 （2）《短歌行》运用了哪些写作手法？ 2.阅读下文，回答相应问题。 炉中煤 --眷念祖国的情绪 啊，我年青的女郎！ 我不辜负你的殷勤， 你也不要辜负了我的思量。 我为我心爱的人儿 燃到了这般模样！ 啊，我年青的女郎！ 你该知道了我的前身？ 你该不嫌我黑奴卤莽？
云南财经大学2008-2009学年政治经济学期末考试试卷(A卷) 一、单选题 1、社会必要劳动时间取决于（） A、生产每个商品的劳动生产率 B、个别企业的劳动生产率 C、部门平均劳动生产率 D、整个社会平均劳动生产率 2、具体劳动和抽象劳动的关系是（） A、生产商品的两种劳动 B、生产过程中先后出现的两次劳动 C、没有抽象劳动就没有具体劳动 D、同一劳动过程的两个不同方面 3、形成股份公司的主要基础是（） A、股东 B、股票 C、有限责任 D、信用制度 4、产业资本循环过程是（） A、劳动过程和价值增殖过程的统一 B、生产过程和流通过程的统一 C、购买过程和销售过程的统一 D、劳动过程和价值形成过程的统一 5、扩大再生产需追加的生产资料和生产服务是由（）生产的 A、第一部类 B、第二部类 C、第三部类 D、第四部类 6、货币转化为资本的前提是（） A、资本家掌握一定量的货币资本 B、劳动力成为商品 C、资本家购买了劳动力 D、货币在流通过程中增殖 7、剩余价值与全部预付资本的比率叫（） A、利润率 B、价值率 C、剩余价值率 D、平均利润率 8、绝对地租形成的条件是（） A 、土地优劣差别 B、土地私有权的垄断 C、土地经营的资本主义垄断 D、农业资本有机构成低于社会平均资本有机构成 10、资本主义国有企业的实质是（） A、资本主义性质 B、社会主义性质 C、公有制性质 D、私人所有 二、多选题 1、对商品价值量的科学分析可以看出（） A、价值量不是由个别劳动时间决定的 B、价值量是由社会必要劳动时间决定的 C、复杂劳动只有还原为倍加的简单劳动，才能进行价值量的比较 D、商品使用价值量与生产商品的劳动生产率成正比 E、单位商品的价值量与生产商品的劳动生产率成反比 3、超额剩余价值是（） A、个别企业首先提高劳动生产率的结果 B、商品的个别价值低于社会价值的差额 C、本企业工人剩余劳动创造的 D、相对剩余价值的特殊表现形式 E、由先进的机器设备创造的一种暂时现象 4、社会资本扩大再生产的前提条件是（） A、Ⅰ(v+m)＞Ⅱ(c+v+m) B、Ⅰ(v+m)＞Ⅱ(v+m) C、Ⅰ(v+m)＞Ⅱm D、Ⅰ(v+m)＞Ⅱc E、Ⅱc+(m-m/x)＞Ⅰ(v+m/x)+Ⅱ(v+m/x) 5、影响利润率的因素有（） A、剩余价值率的高低 B、资本有机构成的高低 C、资本周转速度的快慢 D、不变资本的节省状况 E、预付资本的多少 6、关于生产价格的正确理解是（） A、生产价格是价值的转化形式 B、生产价格是利润的转化形式 C、生产价格随价值的变动而变动 D、生产价格成为商品交换的基础
科学对待当前的社会热点问题 今年是“十二五”的开局之年，我们又迈上了新的征程。“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。综合判断国内外形势，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，同时也面临许多复杂的矛盾和问题。 两会前夕，在人民网推出的“你最关注的十大热点问题”调查中，社会保障、司法公正、反腐倡廉、个人收入、房价调控、医疗改革、物价调控、环境污染、食品安全、教育改革位列其中。两会期间，这些问题也成为代表委员讨论的热点话题，许多议案提案对此都有涉及。网友的关注、两会的热议，反映了广大人民群众的重大关切，体现了人们对过上更美好生活的热切期盼，也凸显了科学对待这些热点问题的重要性和紧迫性。 一、当前社会热点问题呈现新特点 问题就是时代的口号。任何社会都不可能没有问题，人类社会正是在不断解决问题的过程中前进的。我国当前的社会热点问题，是伴随改革开放不断推进、经济社会不断发展而逐步产生并日益凸显的，是改革进入攻坚阶段的一个现实国情。 改革开放已经走过了30多年的历程。30多年来，我国取得了举世瞩目的发展成就，综合国力大幅跃升，人民生活明显改善，国际地位显著提高。历史告诉我们，没有改革开放就没有今日中国繁荣发展的大好局面，就没有人民生活日见红火的生动景象。
然而，发展是一个过程，它不仅不可能一下子解决所有问题，而且会不断出现新的问题。正如邓小平同志深刻指出的，“过去我们讲先发展起来。现在看，发展起来以后的问题不比不发展时少。”随着改革开放的深化和社会主义市场经济的发展，经济社会发展中一些深层次矛盾和问题不断显现，新问题更是层出不穷。而随着人们思想观念、价值取向、行为方式、评判标准的深刻变化和民主意识、法制意识、权利意识、公平意识的不断增强，人们对这些问题带来的困扰、造成的压力感受更明显，对尽快解决这些问题、过上更加美好生活的要求和期待更强烈。因此，我国当前社会热点问题凸显具有一定的必然性，是发展到一定水平的伴生现象。 问题是一种现象，因一定的客观条件而存在，随客观条件的变化而变化。当前的社会热点问题是我国经济社会发展新的阶段性特征的具体体现，是社会客观实际和人们主观认识相互作用的直接结果，呈现出一些新的特点。 1、数量明显增多，表现更加复杂。我国在30多年的时间里走过了发达国家数百年才走完的历程，任务的叠加必然带来矛盾和问题的叠加，这些问题既有全局性的，也有局部性的；既有长期积累的，也有新近形成的，既有经济领域的，也有社会领域的；既有不同特点，也有共同之处。这说明在改革发展的关键阶段，问题不仅数量多、表现在方方面面，而且形态多样、十分复杂。 2、关系改革发展大局，涉及群众切身利益。社会热点问题带有普遍性、综合性、代表性。分析一下人民网的调查结果不难发现：无论是社
云南财经大学会计期中考试题目及答案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
A．收入的确认与计量 B．收入与费用的确认与计量 C．费用的确认与计量 D．收入、费用和资产的确认与计量 7．企业1月初用900元支付本季度保险费，将本月应负担的300元计入当月费用，符合用符合（ c ）。 A．收付实现制原则要求 B．历史成本原则要求 C．权责发生制原则要求 D．实质重于形式原则要求 8. 下列项目中，不能计入固定资产入账价值中的是（）。 A.场地整理费 B.运输费 C.装卸费 D.差旅费 9．发生额试算平衡的理论依据是（ c ） A．会计恒等式 B．账户对应关系 C．借贷记账法的记账规则 D．经济业务的类型 10．企业收入的增加往往会引起（ d ）。 A．负债增加 B．所有者权益减少 C．资产减少 D．资产增加 二二、多项选择题（每小题2分，共20分。错选、多选和少选均不得分） 1．账户的基本结构一般包括的内容有（ abcde ）。 A．账户的名称 B．日期和摘要 C．增减金额 D．凭证号数
E．余额 2．下列业务中，属于只引起会计等式左边会计要素变动的经济业务有（ b c ）。 A．收到投资者投入的设备 B．从银行提取现金 C．购买机器一台，用银行存款支付货款 D．购买原材料，货款暂欠 E．用银行存款偿还银行借款 3．下列各项中，应在“其他应收款”账户核算的有（）。 A．应收出租、出借包装物的押金 B．应收保险公司的各种赔款C．应向职工收取的各种暂付款 D．为购货单位代垫的运杂费 E．应向购货单位收取的商品销货款 4．下列各项中，构成固定资产价值的有（ a b d e ）A．买价 B．支付的增殖税Ｃ．支付的相关税费D．支付的包装费和运杂费Ｅ．安装成本 5．在下列各项中，应计入企业外购存货入账价值的有（ bcde ）。 A．增值税进项税额 B．运输途中的保险费 C．入库前的挑选整理费 D．运输途中的合理损耗 E．存货的购买价格 6．借贷记账法下账户借方登记 ( ade------------ )。 A．资产增加 B．费用增加 C．负债增加 D．所有者权益减少 E．收入、利润减少 7．在以下各项中，属于未达账项的有（ cde ）。 A．企业收款记账，银行未收款未记账的账项
当前社会民生热点难点问题分析 我国社会主义建设的理论框架最初是经济建设、政治建设、文化建设三位一体，进入21世纪发展为经济建设、政治建设、文化建设和社会建设四位一体，把社会建设纳入四大建设之中，而且摆在突出的位置。社会建设要是从大处着眼来讲，就是构建社会主义和谐社会需要经济基础、政治保证、文化支撑;要是由小处入手，就是从四位一体的扁度重点加强社会建设。这样一来，中国特色社会主义理论体系就形成了市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会这四大理论。 党的十七大提出六大民生任务:就业、收入分配、社会保障、教育、医疗和社会管理。社会管理是针对经济管理、行政管理、文化管理之外的整个社会的管理。在中共中央关于制定“十二五”规划的建议中，民生建设概念和社会建设概念在进一步扩展，除了前面提到的那六大任务，还把基本公共服务体系、构建和谐劳动关系以及人口方面的工作也纳入进来。 为什么在新世纪要如此鲜明、如此高调的把社会建设摆在这么重要的位置?这主要是中国发展出现了阶段性特征的重大变化，这个重大变化还不仅仅是和改革开放前相比。进入新世纪以后，我们发现中国发展出现的很多阶段性特征不仅不同于改革开放前，也不同于改革开放初期，可以大体概括为这样几个方面。 一是从短缺经济到公共产品和公共服务供给不足。改革开放初期什么都短缺，所以对经济实行规模性扩张，迅速生产大量生活必需品，以满足人民群众的基本需求。到现在为止，国家统计局统计的300多种产品基本上都供求平衡，一部分供大于求，还有一部分生产其剩·但现在我们的生活中出现了新的短缺一公共产品和公共服务的短缺。我们今天所说的民生问题，已经不是温饱层次上的民生问题了，上学难、就医难、出行难等都涉及公共产品和公共服务。 公共产品和公共服务在理论上讲不是完全靠市场机制就能满足供求的，这需要政府建立公共财政，提供基本的公共服务，满足人民群众对公共产品的需求。由于这一重大变化，党和政府才提出转变政府职能，建立服务型政府。 二是从平均主义到收入差距扩大。改革开放初期，党的十二大、十三大报告都在讲打破平均主义，当时认为经济体制改革的主要障碍是大锅饭，所以提出打破大锅饭，拉开收入差距，引进竞争机制，提高资源配置效率等。从上世纪90