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写给儿子的一封信。

写给初三拼搏冲刺的儿子

孩子,你曾经给我谈过你班一位考第一名的女生上体育课不跑步。我想发表我的看法与你共勉。第一:这名女生跑步还是不跑步是她的事,与你没有半点毛线关系。只做与你自己有关的事。当下你的目标是拼命跑步,于内锻炼你的毅力,于外增强你的体质。提高你的体育成绩,何乐而不为呢?第二,在当下体育锻炼的关键时刻,她不跑步,是她有错。既然她是错的,就不应该学习她的错误。应该做正确的事情:跑步,而且要拼命跑。只有对自己狠,自己才能站稳。否则别人就会打败你。你也不会甘心被别人打败。人不为己,天诛地灭。这是残酷的现实需要的理论。

亲爱的儿子,请你加油

亲爱的儿子,你好。

当你读到这些文字的时候你已经初三了。我不知道未来的这三百多天的日子里你要经历些什么,不过既然已经跋涉了八年,最后这一年里希望你要拼尽全力。

亲爱的儿子,只有你自己最清楚,过去的分分秒秒你付出了多少,浪费了多少。最后的一年里希望你平静自己的心。即便自己不是绝顶聪明,也要相信勤能补拙。

亲爱的儿子,未来的日子里请不要轻言放弃。你难免会有失败的时候,因为不只你一个人在努力。但请你相信付出一定

会有回报,你要记得跌跌撞撞才是生活,你要把每一次的失败当成下一次成功的路基,你要坚持。当然你也会取得一些进步,那样的时候请你不要放松,因为你放慢了脚步的时候别人并没有。你进步的原因是你之前落下了很多,所以别人在走的时候你需要跑,别人跑起来的时候你就要加速。你没有资本去骄傲。

亲爱的儿子,你需要一个目标。你已经小小的了解了为目标去奋斗的路上并不觉得疲累,所以请你继续追赶。可以是一个城市,一所学校,一个人,或者是一个梦想。总之你需要它来鞭策你变成更好的人。在逐渐缩小距离的同时,再辛苦也觉得值得不是吗?

人可以没有伟大理想,但不能失去目标。在一考定终身的体制下,不管你平时多么努力、多么用功、多么厉害,只要考砸了,就会被淘汰!你应该明白,作业多、书包重、没日没夜去学习,不是大人无情,而是现实残酷!

亲爱的儿子,未来的日子里请你管住自

己。不上网并不会折寿几年,还有你的手机也并不是长在身上的器官,离开这些你一样活的好好的。还有你那时常泛滥的情绪,请你控制自己的心情。不管你是否经历过,或者还在计较些什么,请你不要继续挣扎,你知道自己曾经输在哪里,所以不可以再摔倒一次。只

有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。谁也不能随随便便成功,它来自彻底的自我管理和毅力。

请你知道不是你现在遇到的人就是一辈子,不是你现在所承受的伤痛就叫生死劫。以后你还要走很长很长的路,你可以有喜欢的人,但切记TA也在努力,你不坚持、不努力就会离TA越来越远。所以,你要加油。

亲爱的儿子,再动人的情歌、再凄美的故事也不适合初三的你。听英文歌可以练听力,摇滚可以提神,轻音乐能缓解压力。打游戏,看手机。费眼睛,伤身体,损精神,现在你还没有资格拥有自己的手机和电脑。什么时候才有资格呢?考上985大学,你才有真正的资格。

亲爱的儿子,虽然以后的日日夜夜你要早起晚睡,你要改变自己很多的习惯,你要忍受寂寞。记得经常锻炼身体会慢慢变好。记得不可以暴饮暴食。记得阴天的时候奖励自己一个大大的微笑,并且带上伞不要淋湿。记得濒临崩溃的时候抱紧自己,告诉自己就快结束了,不能轻言放弃。做事更不能半途而废,咬牙坚持,过后你会发现这些这些都是你成长的资本,是你自信的资格。

亲爱的儿子,你知道自己没有显赫的背景,没人能为你铺出一条康庄大道,你也没有其他的选择。对你而言通往未来的路只有一座叫中考的独木桥,而这一路只能靠你自己披荆斩棘。你要知道你身上背负的不只是你一个人的命运,还有为了你日夜操劳的家人,都是

你必须偿还的债。你没有理由也没有时间不努力了。最后一搏,坚持就

是胜利。亲爱的儿子,请你加油。

吃得苦中苦,方为人上人,要吃苦刻苦,事业才能成功,人生才能精彩

孩子:

相信自己一定会是最优秀的

备战中考的路上,相信自己一定会是最优秀的,让我们一起创造充满阳光的未来!

别再把沮丧挂在脸上,别再把忧伤写在心里,被再把自责天天重复,别再把一些小小的缺点盲目的放大……换一个角度,换一种心态,你有没有发现,其实你是最优秀的!

三年初中,身边的同学有的选择了放弃,有的随波逐流,而你坚持到今天,这说明你首先是一个很有毅力的同学。人生中难得的不是一时的冲动,而是长久的坚持,和因为坚持所体现的毅力!相信这三年里面,有很多东西会对你产生诱惑,是你用一颗睿智的心,辨别良莠,决定取舍。是你对自己的目标深信不疑,努力拼搏。

相信这种因为自己切身经历的拼搏所塑就的毅力,会成为一生的宝贵财富!

三年的初中生活,成就了你坚强的性格。坚强不是与生俱来的,它是一次次的成功失败对心智的磨砺,它是我们痛定思痛的大彻大悟。如今回首,想一想那些过程中经历的尤其是一些不太顺利或经受

挫折的事情,不都在我们的反思中赐予了我们无穷的力量吗?你养成的坚强,已经构成一架坚实的阶梯,将通往梦想,抵达成功三年,你已经变的很有气质,很有涵养。气质就是内在涵养的体现,内在的涵养来自于知识和素质的提高。这三年,你积累了包括文化、做人处事等丰富的知识已经从内在和外形进行了最好的塑造,一个肚子里装满墨水的人,体现的不仅仅是一种书生气,更是一种自内向外自然透露出来的气宇轩昂的品质。

其实你还有很多的优秀,自己去把他们找出来吧!相信每一个优秀就是自己的一个闪光点,每一个闪光点都会让你增强自己面对学习、生活的勇气和信心!也必将会打造一个更优秀的你和你的未来!三个自己:相信自己,发展自己,成就自己。

一、选择什么样的目标,就会有什么样的生活。

有三人要被关到监狱中呆上三年,他们分别是美国人、法国人、犹太人。在他们进监狱之前,监狱长答应他们每人可以带一件东西进入监狱,美国人说,我喜欢雪茄,给我一箱雪茄吧;法国人说,我喜欢美女;犹太人说,给我一部电话吧。三年后,他们出来了,美国人从监狱里冲出来,鼻子、嘴巴、耳朵里塞满了雪茄,大喊:“火、火——”原来他进去的时候没有带火柴。法国人出来了,手里拽着一个,怀里抱着一个。犹太人从监狱里走出来,径直走到监狱长的面前,握住监狱长的手说:“太感谢你们了,这三年来,因为有了电话,我和

外界的联系一直没有中断,我的生意不仅没有赔本,反而比以前还增长了三倍。为了表示对你们的感谢,我决定送你们一辆劳斯莱斯。”故事很老套,但是它生动的告诉我们:

选择什么样的生活,你就会过什么样的生活。你选择成功,你就会成功,你选择失败,你就会失败。你选择老二高中A班,(班级前五名),你就会考上老二高中A班;你选择东区二高中,你就会考上东区二高中(那里各方面都稍逊色老二高中)。你只要信念在坚定,再些勤奋,再逼自己一把。一定会成功。相信妈妈对你的了解。此时不搏何时搏。

二、对于自己所选择的目标要有坚定的信念

有一个地方大旱,连着大半年都没有下雨了,村长就领着村民去求雨,连着求了三天雨,龙王爷就大怒,你们求雨一点也不诚心。村长就说:“我们连着求了三天雨了,怎么还能说心不诚呢?”龙王就说:“你们心诚的话,为什么不带雨伞。因为你们内心就不相信会下雨。”由此可见,要有坚定的信念,坚信自己会成功。所以,你们一定要在心底问自己,你是想成功,还是一定要成功。

三、使自己的目标可视化

对于自己的目标要敢于在众人面前大声地宣布,可以对着自己的父母,对着自己的好友,对着自己最信任的人,大声的说出来,不要害怕别人知道,正是因为这样,当你要偷懒的时候,你就想到自己的誓言,如果自己考不上自己锁定的目标的话,别人是会笑话我的。四、为了成功是需要付出代价的。

现在的社会是一个诱惑很多的社会,吃得、穿的、用的、听得、看得,无所不在。一个人要能够抵制这种种诱惑,凡事想到先苦后甜,想到苦尽甘来,为了自己将来的成功,现在必须有所牺牲。牺牲自己的休息时间、娱乐时间、玩耍时间、……以此来换得将来的成功。

故事一则:

断箭

不相信自己的意志,永远也做不成将军。

春秋战国时代,一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军,儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响,战鼓雷鸣了,父亲庄严地托起一个箭囊,其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说:"这是家袭宝箭,配带身边,力量无穷,但千万不可抽出来。"那是一个极其精美的箭囊,厚牛皮打制,镶着幽幽泛光的铜边儿,再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢,贪婪地推想箭杆、箭头的模样,耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过,敌方的主帅应声折马而毙.果然,配带宝箭的儿子英勇非凡,所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时,儿子再也禁不住得胜的豪气,完全背弃了父亲的叮嘱,强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭,试图看个究竟。骤然间他惊呆了。一只断箭,箭囊里装着一只折断的箭。我一直刳着只断箭打仗呢!儿子吓出了一身冷汗,仿佛顷刻间失去支柱的房子,轰然意志坍塌了。结果不言自明,儿子惨死于乱军之中。拂开蒙蒙的硝烟,父亲拣起那柄断箭,沉重地啐一口道:"不相信自己的意志,永远也做不成将军。" 把胜败寄托在一只宝箭上,多么愚蠢,而当一个人把生命的核心与把柄交

给别人,又多么危险!比如把希望寄托在儿女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在单位身上……

:自己才是一只箭,若要它坚韧,若要它锐利,若要它百步穿杨,百发百中,磨砺它,拯救它的都只能是自己。

信息技术的应用能力和策略作业内容信息技术培训研修计划一、目前现状:自我现状:通过对测评结果的分析我认识到自己的信息技术能力还处于非常差的状态,由于学校在信息技术方面的硬件设施落后,我们老师也没有应用信息技术设施的机会,因此没有学习的推动力,导致了现在状况。根本就没有机会和条件应用信息技术优化课堂教学,最多的就是用电脑在课前和课后备课、查阅资料;由于没有条件更多的应用信息技术,所以在应用信息技术转变学生学习方式和能力方面做得很差,最多的就是利用课余时间在网上查阅一些资料和方法在教给学生,学生根本没有机会自己应用信息技术转变自己的学习方式和提高自己的学习能力;当然在促进自己的专业发展能力方面也作用不大。教学环境现状:学校已经在每班配备有白板,但没有系统培训,缺少操作技能。二、我的发展目标发展目标:以后我会尽量的利用互联网学习信息技术方面的能力。提高优化课堂教学的能力;不断提高自己在信息技术方面的业务能力,把自己打造成一个信息技术方面业务能力强的老师。

三、行动计划1、积极学习珍惜这次培训提升机会,认真遵守培训能力提升工程的各项要求,每天挤出时间上网学习,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好必要的记录。无论专家报告何种风格,都坚持在最快的是时间内调整思路,融入专家讲解思路,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足。2、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑,及时上网查询并向同行请教,努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员交流学习,拿出自己的问题请教各位学员,与各位学员共同探讨。

3、反思提升每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志,发表在班级培训平台上,与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在教学中应用能力。

4、学以致用争取通过学习,在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在小学语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率,培养发展学生能力,激发学生兴趣,促进学生自主学习。合理运用信息技术,能使传统与现代教学媒体互相渗透,弥补传统教学手段的不足。

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