小小一张牌，人生大道理
小小一张牌，人生大道理，
人生如牌局，发牌凭风色，
出牌是自己，玩的是心态，
娱乐玩的是开心心态，赌就是玩的心机和牌局，人生就如牌局，发牌的是上天，而出牌的是自己。只要牌一发下来，大牌小牌就已注定，无论你抱怨也好，怒骂也罢，一切皆成定数。就像我们的出生，有的人一生下来就落入了富人窝，而有的人一降世就掉入了贫民窟。有些东西，我们无法改变。玩扑克牌规则简单，要玩好却不容易。因为玩扑克不仅要靠运气，玩家之间更要斗智斗勇，比机技巧。一个成功的扑克玩家，不仅要掌握基本的攻守策略，还要能认清对手的各种玩牌伎俩，根据不同的对手，采取不同的策略，只有知己知彼，才能百战百胜。
既然得到了一手烂牌，那就顺其自然，心安理得的接受，并尽最大努力出好手里的每一张牌。世上也没有两盘相同的牌局，也没有两个一模一样的人生。牌局的结果是不确定的，事先谁都无法预知结局。
如果一开局就知谁输谁赢，谁还去打牌？人生也是如此。如果人一生下来，就预知他将来会在哪儿生活，干什么工作，拿多少工资，老婆是啥模样，孩子将来怎样，那还有什么意思？那还有什么努力的必要？所以，人生的精彩在于每一个明天都不可预测。
打牌能赢的秘诀，不在于你抓到一手好牌，而是要打好一手烂牌。人生亦是如此。发牌的是上天，不管怎样的牌你都必须拿着，你能做的就是尽你全力，求得最好的结果，胜负通常是一个未知数。
并非完全由大牌决定，其中还存在着许多不确定因素。比如：心态，时机，策略，配合等。牌打好了，可以使劣势变为优势，甚至改变最终结局。我们经常看到一些人将手中的好牌打的一塌糊涂，也经常看见一些人反败为胜，将一手烂牌打成一手好牌。
同样，一些出身良好环境的人，不善于运用身边得天独厚的条件，结果庸庸碌碌，一事无成；而有一些人，家庭环境差一些，但他们凭借自身的优势，不断的奋斗和拼搏，结果功成名就，事业辉煌。
其实，从某种角度上去看的话，人生就跟打扑克牌一摸一样。拿到一手好牌的人，不一定能赢。拿到一手烂牌的人，不一定会输。如果从这方面看的话，人生恰恰是没什么区别，人生也需要技巧，人生更需要胆识，人生更需要烂牌也要打出好结果的精神还有行动。
小王不如大王，大王不如老王，家有一老如有一宝，要尊重老领导。就如各国世界杯上的老兵，经验丰富，临危不乱，尽显大将风度。一个大王不仅干不过两个小王，也干不过两个小，好虎也架不住一群狼，要大治，群策群力很重要，要慎独。梅西很厉害，但数人围堵，切断传球路线，终致阿根廷惨败而归。两个小王都打不过一个大王，更不用说打过老王了。要知道领导之所以成为领导，必有其过人之处。虽然两个小王打不过一个大王，但三个小二就能干掉它，五个小二甚至能扳倒老王。要成大事，就要以人为本，尊重并充分依靠群众和下属，靠团体战斗，一味单打独斗，否则你就有天大的本事，众叛亲离，也难以成事。
扑克牌里相互制约、相互帮助，该出手时则出手。若不该出手强出手，易触霉头。恰如职场人生，需自强，需人助，需助人，需知退让与放弃。互相提醒，及时补位，才能保证整个防线固若金汤。手气不佳时，要坚持。不是每把牌都这么倒霉，总有雨过天晴转好运的时候。把一副臭牌打到最好，那是技术，那是能力，需要胆量，一旦成功，乐趣更大。开局不利，不要泄气，足球是九十分钟的战斗。人生是漫长的旅程。
手气欠佳时，就不要轻易把手中仅有的几张大牌打出去，要善于保存有生力量，打游击战，消耗对方实力；要集中有限的兵力打狙击战，抓住机会，也许能把握有一手好牌的对手抓住，闷宫对手，成为最后的赢家：哀兵必胜，需要哀兵多动脑筋，坚持而不自暴自弃，厚积薄发，后发制人，把有限的力量用到关键处，以静制动，以弱胜强，果敢有谋，以谋取胜。这里有兵法、有商经，也有为人处事的道理。就
如世界杯，实力不济，取防守反击之势，慢慢周旋，也许能给对手致命一击，反败为胜。
既然是如此一把臭牌，也可根据战局变化，准确判断形势，果断出手，学苏亚雷斯壮士断腕，拖住对手，掩护同党，纵然牺牲，亦是胜利。面对不利的局面，要大胆出击开拓，甘于奉献。牌局中有兵法有商经，亦有人情。判断不清对手和同党，纵使有一把好牌，有时也会因为优柔寡断而导致失利，愧悔莫及，徒唤奈何。若判断不清对手，而又锋芒毕露，有时还会被同党误判，内讧相斗，自乱阵脚，被对手乱中取胜，打个不亦乐乎，诚所谓骄兵必败。当然，该出手时就出手，虚虚实实，明修栈道暗渡陈仓，不管是皇帝还是同党，先走为上。公开跟着皇帝复辟叫牌，挑战众多对手，虽看似勇敢，也可能因此牟取较大利益，但往往恰如曾国藩所言，毛羽未丰，不可以高飞。最好学“潜龙在渊，待时而动”，过早将底牌亮出去，又羽翼未丰而遭众忌，乃招祸之端；谋未定而先令人知，乃凶兆之端。羽翼未丰时，切不可四处张扬。不到最后，谁会捧起大力神杯？手握重器，待机而动，为集团谋取利益者往往能得众人拥戴。判断准确，适时而动，掩护战友突围后，果断出击，痛击对手，赢牌赢人，是为双赢。再有能力，你也是团队的一员。刚刚还是盟友，转眼已成对手。牌场岂有永远的对手和朋友？利益相关者尤其如此，故与人为善，才得长远。为人处事，能不知乎？各俱乐部的队友，也成了各国世界杯的对手。玩就是玩，只为消遣娱乐，较不得真。过分较真，嫌弃同伴，诿过他人，累脑累心，
谁都想要拿到一手好牌，可惜的是手中的牌总烂牌偶尔来手好牌还总带点美中不足。谁都想出生在一个大富大贵的家庭，但是命运往往就是喜欢抓弄人，大多数人都没能得偿所愿，毕竟天底下的穷人远远的超过富人。此时此刻就让李克勤的“红日”在我们的耳边响起：命运给人多少机会，命运让人无言以对，命运老是答非所问让人掉眼泪。
你改变不了自己的出生，但你绝对可以改变未来的世界，主动权永远掌握在你自己手里，如何出牌，完全是自己说了算。经常打牌的人可能都有这样的情况，有时运气好，几乎不费什么力气就能大获全胜；而有时运气却很差，总是输得多，赢得少。
我们的人生也是这样，没有人手里永远是好牌，也没有人手里永远是烂牌；没有人一辈子一帆风顺，也没有人一辈子举步维艰。因此，春风得意时，不可以得意忘形，而四面楚歌时，也用不着悲观失望。
走近经典，快乐阅读 ——读《爱丽丝漫游奇境记》 一、交流目标： 1、了解故事的主要内容。 2、把握故事中的角色形象 3、了解故事中荒诞的创作。 二、交流准备：师生共读，制作课件 三、交流过程： 一、导入：回忆故事内容 1、经历了四个星期，同学们大多读完了这本书。这本书讲了怎么样的奇景呢？（出示书中的几幅插图，讲故事） 2、看过了图，我们也随爱丽丝走了下奇境，那么留在你脑海里的最深刻的感觉是什么？（一个词语来概括）奇幻 二、经历奇幻 1、说说看，这个奇境里有哪些奇怪的人，你们感受最受的是哪些？ 爱丽丝：故事的主角，一个纯真可爱的小女孩，充满好奇心和求知欲，在她身上体现出了属于儿童的那种纯真。在人的成长过程中，这种儿童的纯真常常会遭到侵蚀。因而，纯真的爱丽丝对儿童、对成年人都极具魅力，且弥足珍贵。 兔子：一只穿着背心的白兔，在故事开场正要去给女王取东西的它喊着“天哪！天哪！要迟到了！”跑过爱丽丝面前，引起了她的注
意，为了追它，爱丽丝才从兔子洞掉进了那个神秘的世界，后来爱丽丝在它的家里又误喝了一瓶魔药而变成巨人。 蜥蜴比尔：爱丽丝在兔子家里误喝魔药变成巨人，无法离开房屋，兔子以为屋里出现了怪物，派这只小蜥蜴从烟囱进去看看情况，结果不等进去就被爱丽丝踢了出来。 毛毛虫：一只坐在蘑菇上吸烟斗的古怪毛毛虫，态度有点目中无人，不过它教给了爱丽丝自由变大变小的方法。 公爵夫人：一个爱好说教的女人，口头语是“一切事皆能引申出一个教训”。爱丽丝去过她家，正是在那里她才认识了柴郡猫。 柴郡猫：一只总是咧着嘴笑的猫，来源于英谚“笑得像一只柴郡猫”。它帮了爱丽丝几次忙。 帽匠：疯狂茶会的参加者之一，来源于英谚“疯得像个帽匠”。 三月兔：疯狂茶会的参加者之一，来源于英谚“疯得像只三月的野兔”。 睡鼠：疯狂茶会的参加者之一，总是在睡觉。 红心女王：率领着一群扑克牌士兵的扑克牌女王，很容易生气，动辄要砍别人的头，不过其实并没有实行过。 红心国王：扑克牌国王，不像妻子那么爱动怒，相反给人以受妻子指使的老好人的感觉。 格里芬：希腊神话中的狮身鹰首怪兽，在女王的命令下带爱丽丝去见了假海龟。
新部编人教四年级下册语文课外阅读练习题含答案1．阅读文章，回答问题。 食物链的故事 美国曾经有个地方草场繁茂，他们养了许多羊在那里放牧，可是总有一些虎狼常来这里吃他们的羊。当地人很生气，决心要把这些食肉动物猎杀完。后来这些虎狼终于被他们猎杀完了，他们都很高兴，他们的羊繁殖得也非常快，可是后来，草场慢慢地被越来越多的羊吃光了。羊没有了食物，也慢慢地都饿死了。 美国从这个教训中知道了生物链对自然界是多么的重要，每样物种的灭绝都可能影响到一系列的问题。 食物链，它形成了大自然中“一物降一物”的现象，维系着物种间天然的数量平衡。 上个世纪，有人将小小的麻雀列为“四害”之一，于是全民总动员，一个彻底消灭麻雀的运动轰轰烈烈地展开了。除了毒、抓、杀之外，人们还采取轰的办法。一见麻雀的影子，就猛敲锣鼓，齐声呐喊，惊得雀儿绝无停歇立锥之地，只好不停地躲呀，飞呀，最后累得从半空跌落摔成肉饼。因为失去麻雀这个天敌，庄稼地里害虫丛生，虫灾泛滥，结果造成粮食歉收，接着，饥饿紧跟而来，人类终于饱尝了破坏生物链的苦果。 （1）画线句子中“轰”的意思是（） A. 形容打雷、放炮、爆炸等巨大的声音。 B. （雷）鸣；（炮）击；（火药）爆炸。 C. 赶；驱逐。 （2）文章列举了________和________两个事例，告诉我们灭绝一种生物保护另一种生物的做法是错误的，因为没有考虑到________。 （3）文章给我们的启示是什么？请用文章的话回答。 （4）对于人类这种干涉自然界生物链的行为，你想说些什么呢？ 【答案】（1）C （2）美国人捕杀虎狼；中国人消灭麻雀；大自然中的生态平衡 （3）生物链对自然界是多么的重要，每样物种的灭绝都可能影响到一系列的问题。 （4）做事情的时候要考虑周全，要尊重地球上所有的生命。 【解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。 （2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 （3）解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。 （4）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。 故答案为：（1）C；（2）美国人捕杀虎狼；中国人消灭麻雀；大自然中的生态平衡；（3）生物链对自然界是多么的重要，每样物种的灭绝都可能影响到一系列的问题。（4）示例：做事情的时候要考虑周全，要尊重地球上所有的生命。 【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结
托班周计划安排 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《托班周计划安排》的内容，具体内容：新的星期已经开始了，托班教师如何制定周工作计划呢?下面是我收集整理关于托班周计划的资料，希望大家喜欢。托班周计划篇一第一周(9.1--9.2)工作重点：1、稳定... 新的星期已经开始了，托班教师如何制定周工作计划呢?下面是我收集整理关于托班周计划的资料，希望大家喜欢。 托班周计划篇一 第一周(9.1--9.2) 工作重点：1、稳定幼儿情绪，建立常规。 2、召开家长会，帮助幼儿尽快适应幼儿园生活。 教学计划：游戏活动 第二周(9.5--9.9) 工作重点：1、培养课堂常规， 2、鼓励幼儿独立吃饭、入厕， 3、让幼儿了解教师节。 教学计划：蒙氏数学《相同物体配对---寻找好朋友》 情景阅读《儿歌--早上好》活动一、二 《故事--早上好》活动一 英语《第一单元单词，句型》 美劳《大苹果》
体能训练-----爬的练习 第三周(9.13--9.16) 工作重点：1、加强生活和学习常规， 2、引导个别幼儿喜欢上幼儿园， 3、鼓励幼儿独立吃完一碗饭。 教学计划：蒙氏数学《辨别大小---小兔的烦恼》 情景阅读《故事---早上好》活动二 《儿歌---小小手》活动一、二 英语《第一单元歌曲和字母》 美劳《魔法扫把》 体能训练---走的练习 第四周(9.19--9.23) 工作重点：1、加强早操的排练，参加幼儿园早操比赛。 2、加强课堂和生活常规。 3、鼓励个别幼儿积极表现自己。 4、通过各种活动培养幼儿的倾听能力。 教学计划：蒙氏数学《重叠对应大小排序--小动物找果子》情景阅读《小小手》活动二、 《故事---能干的小手》活动一、二 英语《第二单元单词、句型》 美劳《可爱的动物玩偶》 体能《跑的练习》
部编三年级下册语文下册课外阅读训练含答案1．阅读语段,完成练习。 这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 （1）这段话主要写火烧云________变化极多,却不用一个“变”字,而是用了四一会儿”,这样不仅突出了火烧云的________,而且强调了________。 （2）这段话中表示颜色的词语有________、________、________、________、________、________、________。 （3）模仿以上词语写出一个表示颜色的词语:________。 （4）天空中这么多的颜色交织在一起,多美呀!你能用一个四字词语概括一下吗? 【答案】（1）颜色；颜色多；变化快 （2）红彤彤；金灿灿；半紫半黄；半灰半百合色；葡萄灰；梨黄；茄子紫（3）鹅黄 （4）绚丽多彩 【解析】【分析】（1）本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题，需要阅读课文的内容，用简洁的语言加以概括。 （2）寻找文句中表示颜色的词语相对简单，将文句中表示颜色的词语挑出来即可。 （3）本题考查分类掌握词语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。 （4）此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，选择其一即可。 故答案为：（1）颜色颜色多变化快；（2）红彤彤；金灿灿；半紫半黄；半灰半百合色；葡萄灰；梨黄；茄子紫；（3）鹅黄；（4）绚丽多彩【点评】（1）这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。 （2）本题考查学生对文句中表示颜色的词语的掌握能力。 （3）本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。 （4）本题考查学生对课文中重点词语的理解。 2．课内阅读。 海底动物各有各的特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能有几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。 （1）这段话是围绕哪一句来写的？，请用横线画出来。 （2）这段话写了________、________、________、________ 、________ 和 ________几种动物。
（三）阅读下面的文章，完成15—１８题（11分） 小善大爱 ⑴善良的母亲常常告诫我们：看见人家的墙要倒，如果不能扶起来，不推也是一种善良；看见别人喝粥，你在吃肉，如果不想让，那么不吧唧嘴巴发出声音炫耀，也是一种善良；看见人家伤心落泪，如果不想安慰，那么不幸灾乐祸，也是一种善良；看见别人过断桥，如果你不经过，但提醒一声也是一种善良。 ⑵这些话是朴素的，如同泥土，却厚德载万物；这些举动是细小的，如同白雪，颗粒晶莹衬高洁。 ⑶生活中有许多这样的例子：看见别人践踏规则和公德，如果你无力抵抗，但恪守自己做人的准则，也是一种善良；身为人师，如果不能满腹经纶，那么不误人子弟，也是一种善良；建筑一座高楼，如果不能建成丰碑样板，但不偷工减料，保持自警的心，为自己的良心负责，也是一种善良。 ⑷这些，都是小小的善，就像在夕阳下随风缓缓流动的金色沙粒，尽管渺小，但它们流动的弧线却能交错辉映出晚霞中最美的波纹。这些小善，其实很简单，琐碎而又平常，世俗而又平凡，仅仅是付出那么一点点举手之劳，恪守那么一点点人生底线，容忍那么一点点小过错，保持那么一点点廉耻之心，秉承那么一点点古老传统即可。这些小善，宛如寒冬墙角的朵朵腊梅，唤起我们内心的希望，让我们对温暖的春天保持信仰和力量。 ⑸《国语》云“从善如登，从恶如崩”，这些小善是一种日积月累形成的习惯，如同台阶，一步一步把做人的美德送往高处；那些小恶，亦如隐藏在雪山中的一两块小石头，只在关键部位稍微有所松动，就能乘着歪风，导致整座雪山的坍塌，心灵底线的溃烂。 ⑹生活常常是这样，有时候你对一个人做十件善事，他不一定记得住，但是只要你有一件恶举，他或许就记住了你。这是本性使然。所以，一个人若要改变自我形象，当从改变内心开始，积累小善成大善。 ⑺乾坤朗朗，芸芸众生，我们不是孤立的个体，生活的每时每刻与身边的人事、草木、环境有着千丝万缕的偶然和必然的联系。也可以这样说，看得见的小善，是让自己活得快乐的一种涓涓细流，也是让身边的人活得无忧的一种社会责任。自我的小善产生的小快乐，常常带动了周围世界的快乐，而周围世界的幸福也渲染和扩大了我们个体的幸福。 ⑻小善是一种爱的衍射，是一个人内心世界的涟漪。善良，其实很简单，如同最简单的那道数学题“1+1=？”，在不同的心灵世界就能产生不同的答案，但我始终相信：只要每个人付出一份小善，我们就能得到多于两倍的爱以及这些爱所散发出来的独特光辉。
《善良，其实很简单》阅读答案 《善良，其实很简单》阅读答案 阅读《善良，其实很简单》一文，完成15～17题。 ①善良的母亲常常告诫我们：看见人家的墙要倒，如果不能扶起来，不推也是一种善良；看见别人喝粥，你在吃肉，如果不想让，那么不吧嗒嘴巴发出声音炫耀，也是一种善良；看见人家伤心落泪，如果不想安慰，那么不幸灾乐祸也是一种善良；看见别人过断桥，如果你不经过，但提醒一声也是善良。 ②这些话是朴素的，如同泥土，却厚德载万物；这些举动是细小的，如同白雪，细微棱角衬高洁。 ③生活中有许多这样的例子，看见别人践踏规则和公德，如果你无力抵抗，但恪守自己做人的准则，也是一种善良；看见一只小鸟受伤，如果你不能治疗，但把它轻轻放回原野，也是一种善良；身为人师，如果不能桃李遍天下，那么不误人子弟，也是一种善良；建筑一座高楼，如果不能建成丰碑样板，但不偷工减料，保持自警的心，为自己的良心负责，也是一种善良。 ④这些，都是小小的善，就像在夕阳下随风缓缓流动的金色沙粒，尽管渺小，但它们流动的弧线，交错辉映出晚霞中最美的波纹；这些小善，其实很简单，琐碎而又平常，世俗而又简单，仅仅是付出那么一点点举手之劳，恪守那么一点点人生底线，容忍那么一点点小过错，保持那么一点点廉耻之心，秉承那么一点点古老传统，许多小善，就举目可见，宛如寒冬墙角的朵朵腊梅，把我们的内心照亮，让我们对温暖的春天保持信仰和力量。 ⑤古人说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”古人还说“从恶如崩，从善如登”，这些小善是一种日积月累形成的习惯，如同台阶，一步一步把做人的美德送往高处；那些小恶，亦如隐藏在雪山中的一两块小石头，只要关键部位稍微有所松动，就能乘着歪风导致整座雪山的坍塌，心灵底线的溃烂。 ⑥善恶常系一念间。有时候，恶是看得见的，善却看不见，用个比喻，恶
小小的纸 教学目标： 通过活动使学生认识纸张用处大,应该珍惜它并引导他们懂得节约用纸的具体办法。 重点难点：懂得资源的宝贵，养成环保的习惯。 学生准备：1、调查小组同学一天的用纸情况； 2、收集生活中的废纸； 教师准备：多媒体课件。 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入 1、指名两位学生表演情景剧。 看了情景剧之后，你认为谁对谁不对呢？ 2、我们生活中哪些地方要用到纸呢？ 小结：我们的生活离不开纸，我们小学生在学习过程中天天要用到纸。 二、活动 1、看范例。 2、回忆昨天一天的用纸量，填写在书上。 3、小组长下位统计小组内同学的数量。 4、班长上台统计一下全班的用纸量，进而推算全校学生一天的用纸量。 三、了解纸的来历 1、小朋友你知道纸是怎么来的吗？播放课件《纸娃娃的自述》。 师：大量的纸是用木材制造的，有关资料表明，制造1吨纸张，需砍伐约20棵树龄在20——40年的树木，全世界约有35%的商品木材用于造纸，造纸的过程中还会排放出大量废水，造成河流土地污染。 2、播放课件《一棵树》。 师：每逢朋友生日或元旦等节日，我们都会买一些精美的贺卡送给亲朋好友，贺卡能为我们捎去温馨的祝福，但只能用一次，不再有其他用途。这样用完丢弃或长期不用，年复一年，就浪费了宝贵的森林资源。
讨论：可是很多的时候我们还是要向亲人和朋友表达祝福，你有什么好主意呢？（用废纸制作卡片、发电子邮件、电子贺卡、打电话、发祝贺电报等等） 3、知道纸张的来之不易，你有什么感想呢？ 四、讨论 1、节约用纸，我们能做什么呢？ 1）爱护书本，不乱撕本子。 2）不乱丢废纸，把它收集起来。 3）用过一面的纸，我们用背面来做草稿。 4）我们订一个节约纸的公约吧！ 五、总结、下课。 发出倡议：少买一张贺卡，少浪费一张纸，拯救我们的森林！
中考满分作文600字：小小的善 “爱是一条线，坚固的线，延伸到无限，距离虽远，人一定看得见，记得拨动心里善良的弦。” ——题记 生活犹如一条涓涓不息的长流，是由点点滴滴的善和爱汇合而成，恩泽万代。 “咚”中的善 “嘿，等一下!”我焦急的往车站跑，拼命地摇手示意让车停下。“邦”身后有一个响声。“咦，我掉东西了吗，哎，不管了，来不及了。”我头也不会的往前跑。车终究停下来了，我上车后倚在扶手栏上，用手擦擦额上豆大的汗珠，接着又随手伸进口袋拿出一块钱的硬币，还差一块，我又再次把手伸进口袋，可摸到底也找不到，我赶紧 找另一个口袋也没触到硬币的“芳踪”。这下我可急了，立刻把两个 口袋都翻过来，可空空如也。我的心都提到嗓子眼了。 “惨了，该不会是刚才掉的吧!”我恍悟道。 “咚”，我看见有一只手伸向投币机，她投入了一个硬币。我顺 着望去，是一个四十多岁的阿姨，她嘴角轻轻挑动，向我微笑。她的笑，像菊花瓣，缓解了我的心悸，我也闻到那散发着善意的芳香，缕 缕的香气萦绕在心间。 “谢谢!”我诚恳的向她道谢。 “咚”的一声清脆锐耳，打破了人与人之间*陌生的墙。 伞下有善 那天，天际瞬间划过一道沉重的声响，布满阴霾的天空伴着雷响 哗啦啦地下起大雨，雨坠落在叶上，犹如发怒的声音。我忘记带伞， 用手遮住头急速的在雨中穿梭。
透过朦胧的雨看到前面有一个紫色的明点，似一个女生撑着雨伞 在疾步前行，我只好硬着头皮跑去借伞。 “同学，能不能跟你共用一把伞?”跑到她跟前，忍着寒颤卑谦的 问道。 “快到伞下来吧，你看，都湿了。”她一看见我，什么也没想就 把雨伞往我这边挪，眼里流露出急切。 “谢谢，谢谢你。”我边拍身上的雨水边向她道谢。 “不用，能够协助到你，我很高兴。”说着她把手搭在我身上， 嘴角荡漾着怡然，我俩更近了。 骤急的雨落到地上，激起细密的水花，犹如五线谱上一个个跳跃 着的音符。白茫茫之中，那紫色的伞有点偏移，伞的主人的另一边肩 膀湿了。 每一个人的心中都蕴藏着那份不冷不热，却恰润眼眶的温度。每 一个人都在人生旅途中寻觅那份永恒却简单的善与爱。其实她就在我 们身边，她就是灵魂的吟唱者，感化了每一个人心，优化了生存环境，让生活轻松而笃定。 朋友，拨动心里那根善良的弦，仔细倾听，小小善意，余音回绕，去演绎你精彩的人生。
《小小一张纸》 玉围小学执教：陈新霞指导老师：李慧敏教学目标： 1、引导学生发自内心地去关注自然、生命、环境和资源。 2、尝试通过自己的努力，调整自己的行为，初步培养节约用纸的习惯。 3、了解纸的来源，让学生树立一定的环境保护意识。 教学重难点： 重点：了解纸的来源，知道节约用纸的重要性。 难点：养成节约用纸的好习惯。 教学准备： 一张白纸（背面写有字）、多媒体、纸制品、活动表格、投影仪 一、引入话题，唤醒生活 师：孩子们，你们看，这是什么？（出示一张纸） 生：一张纸。 （板书1课题：小小一张纸） 如果老师把这张纸送给你，你能用它做些什么呢？ 生自由回答 师：这小小的一张纸，用处真不少啊！ 二、合作学习，体验生活 活动一：认识纸的用途 师：生活中，还有各种各样用纸做成的物品，你找到了哪些？给同学们介绍一下好吗？ 学生出示课前自带的纸制品，全班交流纸制品的作用。 活动二：了解纸的来源 师：孩子们，你们真棒，找到了各种各样的纸制品。纸在我们的学习和生活中运用很广泛，作用可真大呀！ （板书2：作用大无比） 那你们知道纸是怎么来的吗？ 生自由回答。
让我们一起来看一段视频了解一下纸的制造过程吧。（播放视频《纸是怎么制造的》） 师：看完视频，你知道了什么？ 全班交流收获。 师：是啊，制造纸张要经过16道工序，这小小的一张纸来的可真是不容易啊！ （板书3：来的不容易） 活动三：节约纸的意识 师：生活中，我们每天都需要纸。你们看，这是咱们班* *同学一天的用纸量。 师：我们也像* *同学一样，算一算昨天一天自己用了多少张纸？向小组长汇报一下吧。 明确要求： 1、每位同学县想一想自己在学习方面用了几张纸，再想一想在生活方面又用了几张，然后告诉小组长。 2、小组长把它们记录下来，并计算出自己小组一共用了多少张纸，把它填在表格下面的括号里。 看看哪一个小组统计的又认真又快。 我们小组一共用（）张纸师：想了解我们班、我们学校一天大约用了多少张纸吗？ 生：想
小班周计划表(优质版) Weekly schedule of small class ( 工作计划 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改
小班周计划表(优质版) 红苹果多元智能幼儿园周计划表 班级：小一班第一周 本周工作重点1、引导幼儿认识颜色、形状的特征； 2、训练幼儿手眼协调的能力； 3、加强幼儿的礼貌教育。 常规活动目标引导幼儿能轻声说话生活活动目标引导幼儿学会不挑食，不剩饭 时间 内容星期一星期二星期三星期四星期五区角活动目标 内容材料家园工作 晨间活动体能训练： 《投掷》体育游戏：
《大风吹》体能训练： 《立定跳远》体育游戏： 《袋鼠过河》体育游戏： 《袋鼠过河》美工区：1、摆放各种各样没有上颜色的水果图片； 2、让幼儿自由涂鸦，体验涂鸦带来的乐趣。新学期开始了，请家长于每天7点30分送孩子回园参加晨运。 教学活动活动一：语言 《小与大》 活动二：音乐 《亲亲我》活动一：阅读 《国旗》 活动二：英语 《字母Aa》活动一：计算 《玩具真好玩》 活动二：科学 《我爱探索》活动一：奥尔夫
《你叫什么名字》 活动二：体育 《开火车》活动一：阅读《上学精神好》 活动二：计算 《玩具要回家》 户外活动体育游戏：《彩虹伞》 体能训练： 《拍球》 体育游戏： 《画圈圈》 体能训练： 《跑步比赛》体育游戏：《小动物过河》 餐前活动英语律动
《ABC》故事欣赏 《我会做》字宝宝乐园 《复习字宝宝》英语复习欣赏阅读 《国旗》 集体/区域活动健康：《快乐上学》益智区语言：《生日礼物》多元语言区小螺号广播站 社会：《宝宝身份证》阅读室：阅读图书 外教活动英语:歌曲表演语言区 离园活动美术《哪里来的印子》儿歌欣赏： 《小与大》英语复习操作活动 《吹吹风》美术： 《彩色的气球》 （如有需要该处可填写单位名称） Please fill in the name of the unit if necessary
阅读下面语段，回答下列小题。 小小善举驻足我心 ① 气温骤降，冷寂的冬天透发出肃杀的凄凉，但教室里因为活跃着青春的气息而彰显着迥然的新气象。 ② 周五的第一节课，我坐在教室后面认真地批阅着学生的日记，与他们默默地进行着心灵的沟通和交流，常常发出会心的微笑。 ③ 初升的太阳似乎刚一睁眼就热情高涨，日光耀眼，一如闪亮的明灯，宁静而热烈地弥漫着。 ④ 同学们沐浴在这样的温暖里，安享着自然恩赐的惬意和满足，丝丝红润缀满面颊，但好景不长，耀眼的光芒照射开始肆意地挑逗着触及的每一个角落，阳光下的学生眯缝着双眼，微微扬起无奈又略带沮丧的通红的小险，一起朝向了靠近窗边的同学，近水楼台的同窗马上领会了这心照不宣的示意，纷纷拉扯窗帘，刹那间，教室里就阴翳起来，一切又都恢复了平静。 ⑤ 现在，耀眼的阳光只聚焦在我办公桌周围巴掌大的地方了。我很享受这冬日里温暖的阳光，不过也许因为久坐的缘故，学生的作业在阳光的照射下越发刺眼，字迹也渐渐变得不大清晰。我倒身抬头一看，最后一扇窗帘在最后一排学生的身后，因为吊环叠加在栏杆的拐角里，已经不能自如地拉缩伸展，只能自然地下垂，发挥着中看不中用的功效。 ⑥ 怕惊扰了奋笔疾书的他，我只好无奈地俯下身子，抓紧时间继续批阅。 ⑦ 不知何时，我周围的阳光也隐逸了起来，心中暗自庆幸，不知是哪朵飘逸的浮云在漂浮游走中解救了我。索性放下手中的笔，将身子完全放松地倚靠在椅背上，闭上双眼，揉揉太阳穴。当我再睁开双眼巡视一圈的时候，却见坐在窗边的最后一名学生，略侧着身子，左手紧攥身后窗帘的一角，右手依然在本上不停地写着—— ⑧ 刹那间，我怦然心动，视线竟在他单薄的身影里微微模糊了。 ． 1 / 3
善良的种子朱成玉 ①父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。 ②父亲不舍得花钱，是村里有名的"抠王"，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，"抠王"的名号在村里愈发叫得响亮了。 ③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。 ④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫："我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……" ⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。 ⑥"不管咋的，先上车再说吧。"父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。 ⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说："你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。"与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说："谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。" ⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。 ⑨下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。 ⑩望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。 (11)这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。 1、根据选文的行文思路，用简洁的语言概括文章的主要情节。 父亲是有名的"抠王"→（）→"女人"的种子被偷→（）→（） 2、父亲的那张百元票子为什么又回到了他的口袋里？ 3、第③段和第⑩段两个划线语句矛盾吗？为什么？请结合父亲不同心境简要说说 4、选文哪句话具体阐释了标题"善良的种子"的深刻含义？请用""在原文中标出。 5、选文第②段写父亲是有名的"抠王"，目的是什么？ 6、仔细揣摩下面句子中加点词语，结合全文，说说好在哪里。 他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。 7、你如何看待文中父亲的行为？请联系现实谈谈你的认识。 8、相关链接。请阅读下面的小诗，按要求回答问题。 父亲（节选） 那是我小时候常坐在父亲肩头父亲是儿登天的梯父亲是那拉车的牛忘不了粗茶淡饭把我养大忘不了一声长叹一壶老酒。 （1）《善良的种子》一文侧重凸显父亲的善良；而《父亲》（节选）则侧重表现____________。
《小小一张纸》教学设计 莒南县第一小学张筱君 教学目标： 1、情感目标：引导学生发自内心地去关注自然、生命、环境和资源。 2、能力目标：尝试通过自己的努力，调整自己的行为，初步培养节约用纸的习惯。 3、认知目标：了解纸的来源，让学生树立一定的环境保护意识。 教学重难点： 重点：了解纸的来源，知道节约用纸的重要性。 难点：养成节约用纸的好习惯。 教学准备： 一张白纸（背面写有字）、多媒体、纸制品、活动表格、精美贺卡、投影仪 课前交流： 师：上课前，咱们先来聊一聊，你们喜欢交朋友吗？ 生：喜欢。 师：你都有哪些好朋友呢？ 生： 师：你为什么喜欢她？ 生：她学习好；她长得漂亮；他很热心…… 师：我想说，你们也是我的朋友，我想和大家一起学习，一起进步一、引入话题，唤醒生活 师：我知道大家都爱交朋友，今天我又给你们带来一个新朋友PP。PP也有自己的朋友，那就是大树。PP很喜欢和大树一起唱歌跳舞。可是有一天晚上，它却做了个奇怪的梦：大树朋友们在不停的喊“救命啊，救命啊，不要伤害我们！”PP一下子惊醒了，出了一身冷汗，它想不明白，到底是谁伤害了大树？小朋友们，你们想不想帮PP解决心中的疑问呢？ 生：想。 师：那就跟着老师走进今天品德与生活课堂：小小一张纸。（板书课题：小小一张纸） 师：孩子们，你们看，出示——一张纸。这就是一张纸。如果老师把这张纸送给你，你能用它干什么呢？ 生1：我能用它画画。 师：你是个爱画画的孩子。 生2：我能用它写字。 师：你是个爱学习的孩子。 生3：我能用它做作业、做手工、做沙包玩。
师：你真是个多才多艺的孩子。 师：一起来看看课件：图片看来这小小一张纸，作用还真不少。可是在很久以前，也就是PP 的祖先生活的时代，是没有纸的。你们知道古代的人在什么上面写字吗？ 生1：动物的骨头。 师：看来你读过这方面的书。 生2：乌龟壳上。 师：你懂得真多。 生3：树上。 师：你很聪明，说的很对。 生4：墙上。 师：你的知识也很丰富啊。 师：同学们知道的真不少。课件古代的人在动物的骨头、龟甲上，木头和丝帛上写字。可是那时候兽骨和龟甲太少了，而木头竹片又太笨重，不容易携带，丝帛呢又太贵，一般人根本用不起，所以生活很不方便。在这时候，课件有个叫蔡伦的人特别的聪明，发明了造纸的技术，解决了所有这些问题，让我们的生活变得非常便利。这才有了我们现在各种各样的纸。 二、合作学习，体验生活 活动一：课前搜集大比拼 师：课前大家去搜集了我们的身边，有哪些地方用到了纸，现在把你们搜集的资料拿出来吧，小组内交流一下，说说你在哪些地方找到了纸，都用纸做了些什么？（生小组交流） 师；谁来和大家分享一下？ 生1：我找到了课本，可以读书和学习知识。 师：你真是爱学习的孩子。 生2：我找到的是画画本，可以画画。 师：你真是个有才艺的孩子。 生3：我找到了卫生纸，我们可以擦嘴。 师：你真善于观察生活。 生4：我找到了报纸，让我知道更多的事情。 师：你真是乐于去学习的好孩子。 生5：我找到了贺卡，别人送给我祝福的。 师：看来你的好朋友很喜欢你呀。 生6：我找到了牛奶盒，可以带着去学校喝。 师：你也是善于观察的好孩子。 生7：我找到了纸袋，可以装东西和装衣服。 师：你真是个会合理利用物品的孩子。
篇一：启蒙中英文艺术幼儿园周活动计划表(1) 启蒙中英文艺术幼儿园周活动计划表 篇二：幼儿园中班周活动计划表 幼儿园周活动计划表 班级中班第周月日 --------- 月日 篇三：小班周计划表 幼儿园周教学计划表(第五周) 篇四：幼儿园小班第三周工作计划表 幼儿园小班第三周工作计划表（上午） 一、入园 1、热情接待家长与幼儿，提醒幼儿主动与老师互相问好，并与爸爸妈妈说“再见”。 2、提醒早来的幼儿进行安静的桌面活动。 3、鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的晨间自选活动，体验和同伴共同活动的乐趣，增强合作、分享意识。 二、户外活动 【活动地点】滑滑梯 【活动内容】体育活动---蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等 安静活动——用印章绘画花草、树叶等。 【活动目标】 1、喜欢参加体育活动，能愉快的与小朋友一起活动。 2、学习滚球的基本动作，提高动作的灵敏性、协调性。 3、懂得互相谦让，养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯。
4、发展小肌肉动作及手眼的协调性，培养专注力。 【活动准备】蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等 【活动过程】分组进行游戏。 1、引导幼儿熟悉新游戏场地和活动内容。 2、引导幼儿学习观看游戏玩法图示并开展活动，向幼儿介绍安全图示，了解安全规则，注意安全。 3、分组组织幼儿开展场地活动。 4、幼儿根据意愿选择活动内容开展活动，教师指导幼儿遵守游戏规则。 （1）开展蚂蚁搬豆活动：引导幼儿头戴蚂蚁头饰，绕着小树进行“滚球”，一个跟一个，不推挤。 （2）开展滑滑梯活动：引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进行玩滑滑梯。 （3）开展滚球活动：幼儿两人一个球，互相滚动一起玩。 （4）开展安静区活动：引导幼儿用印章沾上颜料然后依据画面进行作画。 三、早操 1、能积极参与“小宝贝”歌表演活动，能迅速找到同伴一同表演。 2、能情绪愉快的和教师、小伙伴一起参加游戏。 四、点心 1、提醒幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手，会排好队轮流洗手，不互相推挤碰撞。 2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齐。 3、提醒幼儿吃完点心要及时擦嘴巴，开展安静等待活动。 五、集中教育活动 本周活动主线:我爱妈妈 星期一 活动一 【活动内容】数学活动——比较物体长短 【活动目标】 1、喜欢参加数学活动，体验活动过程带来的乐趣。 2、能从3个物体中找出最长的和最短的。
《小善大爱》阅读答案 小善大爱 ①母亲常常告诫我们：看见人家的墙要倒，如果不能扶起来，不推也是一种善良;看见别人喝粥，你在吃肉，如果不想让，那么不吧唧嘴，也是一种善良;看见人家伤心落泪，如果不想安慰，那么不幸灾乐祸也是一种善良;看见别人过断桥，如果你不经过，提醒一声也是善良。 ②这些话是朴素的，如同泥土，却厚德载万物;这些举动是细小的，如同白雪，颗粒晶莹并衬托高洁。 ③生活中有许多这样的例子，看见别人践踏规则和公德，如果你无力阻止，但恪守自己做人的准则，也是一种善良;身为人师，如果不能满腹经纶，那么不误人子弟，也是一种善良;建筑一座高楼，如果不能建成丰碑样板，但不偷工减料，保持自警的心，为自己的良心负责，也是一种善良。 ④ 这些，都是小小的善，就像在夕阳下随风缓缓流动的金色沙粒，尽管渺小，但它们流动的弧线却能交相辉映出晚中最美的波纹。这些小善，其实很简单，琐碎而又平常，世俗而又平凡，仅仅是付出那么一点点举手之劳，恪守那么一点点人生底线，容忍那么一点点小过错，保持那么一点点廉耻之心，秉承那么一点点古老传统即可。这些小善，宛如寒冬时节墙角边的朵朵腊梅，唤起我们内心的希望，让我们对温暖的春天保持【甲】。 ⑤ 古人说“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”古人还说“从善如登，从恶如崩”，这些小善是一种日积月累形成的习惯，如同台阶，一步一步把做人的美德送往高处;那些小恶，亦如隐藏在雪山中的'一两块小石头，只要关键部位稍微有所松动，就能乘着歪风导致整座雪山的坍塌，心灵底线的溃败。 ⑥生活常常是这样，有时候你对一个人做十件善事，他不一定记得住，但是只要你有一件恶举，他或许就记住了你。这是本性使然。所以，一个人若要改变自我形象，当从戒恶做起，“勿以恶小而为之”，以此树立口碑;当从改变内心开始，积累小善成大善，以此规范德行。 ⑦ 乾坤朗朗，芸芸众生，我们不是孤立的个体，生活的每时每刻与身边的人事、草木、环境有着千丝万缕的【乙】的联系。也可以这样说，看得见的小善，是让自己活得快乐的一种涓涓细流，也是让身边的人活得无忧的一种社会责任。自我的小善产生的小快乐，常常带动了周围世界的快乐，而周围世界的幸福也【丙】了我们个体的幸福。 ⑧小善是一种爱的衍射，是一个人内心世界的涟漪。善良，其实很简单，如同最简单的那道数学题“1+1=?”，在不同的心灵世界就能产生不同的答案。但我始终相信：只要每个人付出一份小善，我们就能得到多于两份的爱以及这些爱所散发出来的独特光辉。
小班周计划表格 The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly. ( 工作计划 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YB-JH-0971
小班周计划表格 1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。 2、不害怕健康检查和各种健康接种。 3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。 4、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。 社会性领域： 1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。 2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。 3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。 4、享受与同伴分享的乐趣。 语言领域：
1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。 2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。 3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。 科学领域： 1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。 2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。 艺术领域： 1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。 2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。 〈一〉保教工作 1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游
计划编号：YT-FS-2180-24 幼儿园小班周计划表 ppt(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
幼儿园小班周计划表ppt(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、入园 1、热情接待家长与幼儿，提醒幼儿主动与老师互 相问好，并与爸爸妈妈说“再见”。 2、提醒早来的幼儿进行安静的桌面活动。 3、鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的晨间自选活动， 体验和同伴共同活动的乐趣，增强合作、分享意识。 二、户外活动 【活动地点】滑滑梯 【活动内容】体育活动---蚂蚁搬豆、滚球、玩滑 滑梯、投掷彩球等 安静活动用印章绘画花草、树叶等。 【活动目标】 1、喜欢参加体育活动，能愉快的与小朋友一起活
动。 2、学习滚球的基本动作，提高动作的灵敏性、协调性。 3、懂得互相谦让，养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯。 4、发展小肌肉动作及手眼的协调性，培养专注力。 【活动准备】蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等 【活动过程】分组进行游戏。 1、引导幼儿熟悉新游戏场地和活动内容。 2、引导幼儿学习观看游戏玩法图示并开展活动，向幼儿介绍安全图示，了解安全规则，注意安全。 3、分组组织幼儿开展场地活动。 4、幼儿根据意愿选择活动内容开展活动，教师指导幼儿遵守游戏规则。 (1)开展蚂蚁搬豆活动：引导幼儿头戴蚂蚁头饰，绕着小树进行“滚球”，一个跟一个，不推挤。 (2)开展滑滑梯活动：引导幼儿从滑滑梯台阶一边
善良是做给自己看的 ①朋友去藏区、加德满都走一圈，他感慨：在这里总容易感动，仿佛前世今生，总觉得自己还不够良善与规矩。对“前世今生”四个字敏感的人，往往多情，善良。我就是。 ②小小的善良不高不大，甚至只要不坏。我的善良常常体现于“善解人意”。去理发厅，小弟弱弱地问我：要50的还是35的？我说，50的是老师傅操刀，35的是新手练手的吗？他有点难为情地说：“是的，我是35元的。”我愉快地选择了35元的。如果说我这个选择百分百是因为善良，你估计不会相信，但起码有80%的理由是：我就想让小徒弟有练手机会。 ③那天下午去医院动个小手术的路上，提前叫滴滴快车，居然连续三个滴滴司机抢了单后又打电话过来说抢错了希望我取消订单。一生气我就发微博说滴滴也拒载，想不到北京滴滴总部马上私信我……我没@它，但它反应这么快，十分诚恳，还希望我把不良司机信息给它。我说算了，都不容易，还自动删了那条微博。 ④再说到手术，是我一个人去的，主刀医生、让我躺下的护士都不是熟人，但漂亮亲切待我温柔，算是好报。我还偷偷睁眼看到医生缝创口时的认真与护士的微笑，心安了很多。 ⑤因为女儿在苏州上过学，我对苏州有点感情。那次，一家人拖着行李在苏州西交利物浦大学附近的文星广场打车，等出租车的人很多，个个骁勇善战，比我们厉害得多，而我们一家只会老实地规矩地在烈日下排队。这时救星出现了，是一名执勤警察，他在一边看不下
去了，立即站在我们一边，然后果断拦下一辆出租车，还替我们开车门……我们运气好，关键时候，总有贵人相帮。 ⑥还是打车，天上乌云密布。雷很响，心焦灼。终于来了一辆，旁边一个大包小包等车的男人也一个箭步上来，哀求我：“我要赶车！”我心一软，就让了他。随之，雨点下来了，半天乌云汹涌而至，我心急如焚。这时，来了救兵，是辆“野的”，风吹来似的。上车，他比我还欣慰，回首致意，没有漫天要价，倾盆大雨，雨刷怎么刷都看不清路……其实，我也赶路，但心情好多了，因为我做了一件好事还不耽误自己的事，这才是赚到。海是蓝给自己看的，善良也是做给自己看的。 ⑦我一直很多情。庆幸的是，随着岁月的流逝，我的多情渐渐转化为善意、善良，这很欣慰，就好像花结成果，应该是幸福的一种、智慧的一种。人心乱世，我常常显得有点弱，不是因为我不聪明，而是因为这世道更需要善良。 117．文章以“善良是做给自己看的”为题有何含义？ 118．文中的“我”善良的具体表现是什么？请用简洁的语言分别概括。 119．从人物描写方法的角度，赏析下面句子的表达效果。 “他在一边看不下去了，立即站在我们一边，然后果断拦下一辆出租车，还替我们拉开车门…” 120．第⑥段中“天上乌云密布，雷很响”一句属于什么表达方式？有何作用？
一抬手,就是一个小小的善美文 一直有午睡的习惯，这几天感冒，午饭后更是恹恹欲睡。谁知昨天刚刚进入梦乡，就忽然被一阵尖锐的电钻声惊醒。三楼的房子刚刚从炒房者手中易主，这段时间开始了装修，看来我是难得有个安生的午觉了。 但上班时还是忍不住敲开了那家人的房门。开门的是一个中年的师傅，我试着跟他说清楚我来找他的缘由，请求他今后推迟半小时开工。他说其实开工晚了，晚上看不见，会影响进度的。不过没想到的是，他居然很爽快地答应了我的请求。 今天中午，我果然安安静静地睡到了被闹钟唤醒的时间。揉着惺忪的睡眼下楼，正巧遇上昨天的那个师傅。我递给他一个微笑，他看上去很开心，主动和我打起了招呼：“你去上班了，就该轮到我上工了。”我再次表示了感谢之意，和他擦肩而过之后，居然听到他打了一个大大的响指。 忽然从内心里生出了莫名的感动，一个装修的师傅，时间就意味着金钱，但他却愿意因为我一个小小的请求而改变了他的工作时间，并因为这个小小的善而心生愉悦，我不禁要肃然起敬了。 周末，我带孩子去爬乌仙山。山在市郊，是爱健身的市民最常前往的地方。下山路上，和同行的朋友惬意闲谈，谁 知，就在快要接近山脚的时候，忽然发现了一个哭泣的男孩。
男孩约摸四五岁的样子，孤零零地站在山路上，大声哭喊着妈妈”也许是过于悲伤无助，他不断抹着眼泪，已经哭得睁不开眼睛了。不用说，这孩子一定是和大人走丢了。我试着过去安慰他，但男孩抗拒得很厉害，使劲儿地甩开我的手，无论问什么都只是哭。 费了好大的劲儿，男孩终于伸手指了指山上，看来，妈妈是在后面了。但是问他妈妈的手机号码、家庭住址，他一概摇头。显然，越来越多的人都注意到了我们，并停下了脚步。大家纷纷出主意，有的说，我上山时看到他和两个女的在一起；有的说，不如带他走原路去找妈妈；有的说，安全起见，还是送派出所合适；还有的说，带他到前面的小店里等吧。 天色渐暗，没有一个人放心地离去，大家都守在男孩身边，等待那个一直还未出现的妈妈。因为每一个人都担心自己一旦走开，男孩就会遇到坏人，或者一个人越走越远，让他的妈妈遍寻不着。 此时，拐卖、诱骗，那些在新闻中见惯不怪的事件，仿佛离我们是那么遥远。人性的柔软和温情，在一个孤独的小男孩面前，展现得如此充沛。 半个小时过去后，两个女人匆匆地跑下山来，大声地呼唤着男孩的名字。原本平静下来的男孩，再一次纵情地放声 大哭起来。母亲抱起了他，喜极而泣。人群渐渐散去，一颗颗牵挂着的心终于放了下来。没有人去追究孩子走丢的原因，也没有