如何让大一新生上好早操
艺术学院侯慧灿
一、政策
体育活动坚持不下来，天一冷就感冒……如今，这样的孩子并不少见，包括大学生。
学校应建立一年级新生出早操制度，并引导其他年级学生积极参加。面向全体学生开展冬季长跑、健身操、太极拳等普及面大、简便易行的群众性体育活动，保证学生每天参加一小时体育锻炼。每学年对学生进行一次《国家学生体质健康标准》测试，每学年至少要举行两次以增强学生体质健康为主题的全校性综合体育运动会。
二、落实情况
对于现在的大学生,早间锻炼早已沦为了“附庸”,流于了形式,成为了应付。在学业压力下,每天的出早操锻炼就成了“放风”,草草开场,然后稀里糊涂收场。对于早操，大学生们显得很散漫,有的在操场上呆坐,有的以班级为单位跑步,呆坐的不去说他,那些跑步的学生,看不出蓬勃朝气,步伐缓慢,而且大多表情木然。我就想,如此锻炼,恐怕很难起到效果。
让早操回归“锻炼”的本位,而不是走过场,需要教育主管部门的指导和作为。同时,教育第一线的老师也该承担起责任,把锻炼做到位,而不仅仅是应付上级,敷衍“下级”。作为学生,也该端正姿态,毕竟,早操可以强身,学习起来才会有效率。
三、探因——大学生作息不规律
每天“宅”在宿舍玩游戏、逛淘宝、聊QQ、刷微博等是大部分大学生的生活常态。不少学生都陷入“晚上熬夜不愿睡，早上赖床起不来”的“怪圈”。当然，平时就更加不会去运动了。这样的不规律作息对于现在大学生的健康有很大影响。
“8点上课，有时7点45分才起来，”成了现在大学生中较为普遍的一个现象。现在大学生普遍睡得晚，有的十二点了还在被窝里，别说跑早操了，有时候早饭都来不及吃，早上起来夹着书就往教室飞奔。
四、策略
（一）加强早操锻炼管理
要使高校学生的早操坚持经常，形成良好风气，办学指导思想必须正确，领导要重视、组织目标任务彻底落实。还要做到规章制度健全，措施科学合理。没有一个系统、健全的管理组织，就会成为散沙一片。该管理组织可由学校领导、学工办老师、学生会代表等组成，形成全校性管理网络，建立相应的考勤制度。使早操向制度化、规范化、科学化的方向发展，成为具有真正实效的早操。
1.1科学管理的具体内容
加强领导阶层的重视。各院系领导对早操工作的思想认识、重视程度的高低，是决定早操开展好坏的关键因素。由校主管领导为组长，组织好早操领导小组，进行协调、指导、检查和监督，下设执行机构。由学生处、团委、学生会和体育部齐抓共管，认真贯彻。
1．2制订早操的规章制度
各院系把早操规定为全体学生在校期间必须参加的体育活动，任何人不得擅自旷操、迟到、停操和旱退。要严格要求、严密管理，并与学生的奖学金、助学金和困难补助挂勾。
1．3集合点名、措施得当
每日早操由体委领操，班长在排尾监督。以检查掌握迟到、旷操的情况。早操完毕全班集合，体委点名划记，班长反映情况，这样做即有利于校系级检查工作的方便，又能够发现班级学生做操出现的问题。各班体委每日向学院学工办汇报早操情况，各院系学工办每周公布各班早操的出席率、分值及名次情况。
1．4积极探索，勇于创新
早操能促进学生身心健康，提高他们良好的组织纪律意识。但是每日的早操内容都是跑步，做了一段时间后，组织模式刻板，学生的个性受到抑制，日久天长，便产生了做操不认真、敷衍了事的现象。虽然学校经常采取检查、评比等措施，但作用不大。因此，各院系负责人应根据学生的年龄、爱好和健康水平等特点，积极探索、勇于创新，创编健美操、韵律操、太极拳、武术操等。让学生每
学年轮流做，避免产生因跑步单一而使学生上操质量差的现象。各院系负责人还可以根据四季天气变化、学生的兴趣，组织学生打拳(初级长拳、太极拳等)、练剑、跳街舞，等等。这样，学生才有新鲜感，才能把高涨的情绪投入到早操的锻炼之中。当然，这需要全体教师的参与和共同配合，言传身教，带动并影响学生参加早操、晨练，以身示范，让学生树立终身体育的理念。同时，教师要教会学生必要的体育知识、技能，并让学生能运用这些知识和技能积极主动地参加各项体育活动，从而达到锻炼意志、增强体质、提高兴趣的目的。
（二）班、系自选式早操
2.1 自选式早操的内容与形式
班、系自选式早操是指根据本班、系学生的特长和兴趣，选择确定除跑步以外运动项目进行锻炼的一种方法，内容包括游戏、武术、跑步、跳绳、羽毛球、篮球等。各班、各系可通过自教、自练、自管的形式进行。自选式早操还可以打破班、系界线，把有共同兴趣爱好的学生编组、编队进行锻炼。自选式早操也应大力提倡，这是为了弥补学生某项较差的技术或某项较弱的身体素质而进行的专项练习，自选式早操还鼓励学生为了体育考试取得高成绩，而增加期末考试项目的练习时间和次数。
2.2 自选式早操的作用
2.2.1 充分调动了学生参加早锻炼的积极主动性
自选式早操是学生根据自己的兴趣爱好、选择项目有计划的进行锻炼身体，这就充分发挥了学生自我管理、自我培养良好习惯的主观能动性。它不仅会成为学生增强体质的有效手段，也会是培养学生养成早锻炼的生活习惯的重要措施，为终身体育与身体健康打下基础。
2.2.2 弥补了体育教学的不足
体育运动项目繁多，内容丰富，但教学时数有限，不可能满足学生要掌握较多的运动技术和学习更多体育知识的强烈愿望。而通过自选式早操，学生可以有计划、有步骤地对有关体育项目的基本技术、简单战术、规则、裁判方法进行学习。这样既保证了学生对运动的需求，又补充了体育教学的不足。
总之，早操对于现在的大学生来说，是一项重要的生活实践锻炼，不但能够促进同学间的友爱，还能够为大学生健康生活打下坚实的基础。
20 做早操 闸北区中山北路小学赵慧 教学总目标： 1.能在语言环境中正确认读“早、令、排、公、队”5个生字，学习笔画“横撇弯钩”；能在老师的指导下，正确描摹“队、早”2个生字。 2.复习复韵母ɑo ou iu 及其四声，能正确拼读“ xiǎo、qiáo ”等音节，借助拼音读准字音。能在老师的指导下练习拼读“zɑo、cɑo、sɑo、ɡou、kou、hou、jiu、qiu、xiu”。 3.能正确朗读儿歌，做到不加字，不漏字，不改字。能感受小动物们做操时的快乐心情。 4.能看图拼拼说说，在老师的指导下读准三拼音，并能用上相应的词语，用“谁干什么”的句式说清图意。 教学时间：二课时 第一课时 教学目标： 1.能在语言环境中正确认读“早、令、排、公、队”5个生字，学习笔画“横撇弯钩”。 2.复习复韵母ɑo ou iu 及其四声，能在老师的指导下练习拼读“zɑo、cɑo、sɑo、ɡou、kou、hou、jiu、qiu、xiu”。 3.能正确朗读儿歌，做到不加字，不漏字，不改字。 教学技术与学习资源应用： 媒体课件、田字格卡纸、生字卡片 教学过程： 一、游戏引入，激发兴趣 1.看图，听老师说一句话，要求：仔细听，用心记，等会我们要玩“拷贝不走样”的游戏。
（1）老师说两遍句子：早晨，小动物们排队做早操。 zuò zǎo cāo （2）“做早操”三个字特别难读，跟老师拼拼读读，注意读准平舌音。（3）生跟读，开火车读。 2.游戏：拷贝不走样。 pái duì zǎo 3.出示句子：早晨，小动物们排队做早操。 （1）句子中有三个生字，借助拼音拼拼读读。 （2）和同桌交流你们有什么好方法记住哪个字的字形？ 早：日+十，“草”去掉“草字头”。 排：示范书空，帮助学生记住笔顺。 队：学习新笔画“横撇弯钩”，书空，在同桌的手心里写一个。 4.看图，谁来做早操？ （1）让我们按从前往后，从左往右的顺序一起说出他们的名字。 （2）出示填空：请小朋友们用上这个句子连起来说说谁排队做早操？ 早晨，、、、和排队做早操。 5.这些小动物们是怎样做早操的？我们一起学习第20课。 板书课题，齐读课题。 【说明】 “zuò”不是本课新学的音节，可以复习巩固这个三拼音的音节。由于游戏中已经引出了“早操”，所以“zǎo、cāo”也就放手让学生自己拼读，发挥学生的潜力；再让学生在拼读中主动发现这三个音节都是平舌音，更有利于正音和巩固。与此同时，将“早、排、队”这三个生字的教学穿插在朗读句子中，更显整体性。 在揭示课题时，通过看图片，按顺序说说动物的名字来激发学生的学习兴趣，并教会学生观察图片可以按照从左往右，或从右往左的顺序来说。 二、初读儿歌，了解内容。 1.听老师读儿歌，注意听清字音。
2011-2012年xxx小学体育工作总结 做为一名体育教师抓好两操(早操和课间操)也是除体育教学以外的第一项重要工作。为了搞好两操，实现我们学校常规教学目标，维护我们学校安全秩序，促进我们学校的团结稳定，因此我主要是利用体育课和早晚的时间对学生们进行训练。现将一年来的工作做一个客观的总结。 在日常生活和工作学习中,能以教师的职业道德严格要求自己,热爱本职工作关心学生,师生关系融洽。能把思想教育工作渗透到教学之中,用自己的言行感化和带动学生。从小事做起,培养学生树立正义感、责任感和自信。 教学工作是学校教育教学工作中的重中之重,所以课堂教学是每一位一线教师必须认真对待的课题。充分合理的使用一些教学方法、手段去完成教学任务, 实现教学目的。同时也要在学生的个性发展方面需要多下工夫。因此,这学期我在这方面也动了一些脑筋，想了一些办法,总结了一些经验,也收到了良好的教学效果。 本学期，我担任五年级年级2个班级和一年1个班级的体育教学工作。期间：我始终认真贯彻执行党的教育方针，自觉的遵纪守法；坚持以“以人为本”，作风正派、坚持原则、实事求是、工作态度端正，热爱学校，服从组织领导分配，尊重他人，虚心求教，关心集体和个人。积极参加学校的各项业务学习活动，积极要求上进，团结他人，工作勤勤恳恳，关心和爱护学生，助人为乐，不计较个人得失。在教学和工作中，我能按《学生体质健康标准(试行方案)》及《学生体质健康标准(试行方案)实施办法》来教学和测试。在增进学生身心健康和增强学生体质的同时，使学生掌握体育基础知识，培养学生体育运动的能力和习惯。为了协调发展、充分发挥体育在培养全面发展人才中的综合作用。在教师的指导下，使学生通过思维和练习掌握体育知识与技能，提高身体素质并促进身心协调的教学活动。我在提高学生运动技术水平过程中对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强的进取精神、拼搏精神，让体育锻炼与安全卫生相结合，积极开展多种形式的强身健体活动，重视继承发扬民族传统体育，按体育锻炼标准来教学，开展好每天的“两操”(早操和课间操)和体育课外活动，做好值日“巡视工作”。有计划、有目的、有层次上好每一节课。做到课前备好课，,循环渐进、由浅入深,在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练，以学生为主体，教师为客体的新课改新方式，选择适合学生的教学方法。为了完善各人自身的素质修养，除了参加学校举办的有关教学活动外，还参加有关的业务评比。积极协调每年级和各个班指导好学生的课间操、早操及学校内外的各种体育竞赛活动。一个学期以来，我的教学工作量饱满，不随意请假，努力完成岗位工作。 积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。从这些年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优秀生就难多了。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用，运用这些规律使学生科学的锻炼身体并健康的成长，掌握科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。 教师的工作任重而道远。我一定会在今后的工作中，通过不懈努力争取更上一层楼。 xxxxx
电气与电子工程学院“supper class”班级挑战赛系 列活动方案 为丰富校园文化，增强学生体质，增进同学感情，培养同学间默契，增进班级凝聚力，锻炼身体，增强体育锻炼的趣味性，促进文明和谐校园建设，更好地展示我院学生的精神风貌，本着“人人参与，人人受益，人人快乐”的目的，电气与电子工程学院计划开展“supper class”班级挑战赛系列活动。具体方案如下： 一、活动主题： “娱乐身心、激扬青春、挑战自我”系列活动 二、活动目的： 增强团队沟通协作的能力，增强对他人的信任程度，增加团队的亲密程度，促使大家多多交流，体验集体游戏的乐趣，培养整体观念，娱乐之余增进彼此感情，促进班级和谐，增强班级凝聚力，归属感，荣誉感，培养默契，锻炼身心。 三、承办单位： 电气与电子工程学院 四、活动时间： 五月份第二周，第四周。六月份第二周，第四周。 五、活动地点： 篮球场 六、活动范围： 长春工业大学电气与电子工程学院全体学生 七、活动内容： 合作竟跑、袋鼠跳、背靠背心连心、托球跑接力赛、谁是MVP、 最佳拍档、青春传递接力赛等
八、活动流程、奖项设置： 附录： 一、合作竟跑 1.规则： 主持1名。计成绩1名。13位同学计时。13名监督人员并维护秩序。每班出两组分为A,B两组。每组三人，三人背靠背，手挽手，将一个气球夹在三人当中进行折返跑。跑出50米，原地转三圈后回来。进行计时，时间最短的小组胜出。过程中，气球不许落地，不许挤破，也不许被吹走。丢失气球的小组要重新开始。气球要吹到快爆了那么大，增加难度。初赛，周一，各班A组共13组比赛，取前6名。周二，各班B 组共13组，取前6 名。复赛，以上12组比赛，取前6 。决赛，以上前6比赛，取前3名。为冠军，季军，亚军。（比赛结束，历时四天。） 2.道具：气球，计时秒表（13个或6个），可以立在地上的杆。大喇叭一个。 二、袋鼠跳 1.规则： 每班3人，2男1女，发令1人，7人计时记录。比赛前进行抽签，将14个班分为两组，每班3人参赛，2男1女，比赛时七个班按抽签依次排成一排，与本班选手面对面，距离20米。比赛口令下完，每班第一名参赛选手向对面跳去，到达对面同班第二名参赛选手处，与之击掌，此人便顺着原来的方向朝对面跑去，知道最后一名队员手提麻袋跳到另一端，记录员记好时间并登记。第一组比赛完毕，第二组继续，所有比赛结束后成绩汇总，排出名次
课间操管理制度 哈尔脑初中 2016．3
课间操管理制度 为了使学校课间操逐步走上规范化、标准化，以达到锻炼身体， 调节心理的目的，提高两操的质量，展示学生良好的精神风貌，学校制定了课间操管理制度的各项职责和标准。 一、体育组职责 负责全校课间操的组织工作；与班主任教师做好协调工作；体 育教师负责学生做操动作的规范性；明确课间操的程序；随时到场 管理组织两操并及时纠正错误动作；体育教师负责按各班的做操情 况做好评分工作；值班老师要及时到操场，指挥学生抓紧时间集合，集合做到快、静、齐，队列做到横、竖、斜成行。 二、值日领导职责 督促各班级的班主任，组织好各班的课间操，并做好班主任课 间操的考勤工作。把班主任的每天出勤情况汇总整理，周末交政教处。及时处理和安排学校交办的临时事务。 三、班主任职责 班主任是课间操的具体管理者和责任人；班主任必须在课间操前到达场地，认真组织指导本班学生做操；把课间操管理纳入班级 管理之中；班主任应根据《课间操评分标准》严格要求学生。 四、体育委员职责 体育委员要做好课间操的人数清点工作，及时将结果呈交体育教师；及时完成学校交办的临时事务，把出操人数交到体育教师处，由体育教师把课间操评分情况和出操人数统计后，及时公布。
五、课间操评分标准 1.队列队形 集合解散音乐、口令响起后，操前体育委员督促本班同学迅速 集合，做到快、静、齐，听口令整好队形后，学生等候音乐进行做操或带回。 2.两操纪律及动作要求 学生做操时应严肃认真，不准嬉戏打闹，否则每人次扣0.5分。 到场人数要齐，每缺一人扣0.5分。全班动作须整齐一致，动作与 音乐的配合要规范、准确。各班每名同学完成集合、每节操、动作 部位、动作节奏等方面的准确程度以及动作幅度、力度和身体姿态要符合动作要求，每人次有1个环节不认真者扣0.5 分。 3．跑操要求 以班级为单位，四路纵队整齐，步伐协调一致，有节奏感，不打闹、不说话，呼吸方法正确。 六、奖励办法 学生做操质量赋分纳入班级量化评比中，学期末公布成绩，作为评先选优的硬性条件。 七、两操组织程序 1.集合 音乐响起后，各班同学必须迅速在指定位置，按音乐指令完成跑操活动，跑操后到操场成体操队形散开准备做两操。 2.做操
文体部工作总结五篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 文体部工作总结五篇(一) 日月如梭，时间仿佛白驹过隙，转眼间，又临近学期期末尾声。身为法二系团总支文体部部长，从本学期开学至今，在校领导、团总支及学生会各部门的共同努力下，文体部的工作取得了一个又一个令人瞩目的成绩。现就我部在这一学期的全部工作做一次总结：一活动举办 在本学期，我部认真负责的举办了一系列活动： 1社团换届 在社团招新工作结束后，为全方面培养新一届社团负责人的工作经验和能力，我部按照校领导指示，举办了20xx年度社团换届竞选大会。此次活动除警体训练队有特殊原因外，法二系全体学生社团均参与。活动秉承一贯的“公平、公正、公开”的原则，由各社团参加竞选人员登台做竞职演讲，再由团总支各部及各社团老负责人共同评定后，最终推选出各社团新一届负责人一名及副负责人若干名。活动期间，在宣传通告人员安排会场布置等方面都合理有序的开展着。活动结果得到了大家的一致认可，也达到了培养人才的初衷。 2 演讲比赛 为迎接五月“精神文明礼貌月”的到来，我部按照校方活动安排，
积极组织开展了以“学雷锋，讲文明，做奉献”为主题的演讲比赛。通过宣传，同学们踊跃报名，共十二个班数十名选手参赛。最终通过精彩生动的比赛，三名选手脱颖而出。 二社团管理 伴随着本学期社团招新活动的结束，各社团的日常训练规划，活动管理方面也是我部工作的一大重点。 1 社团训练 在社团训练上，我部负责规定训练时间，场地及人员管理等方面工作，在宏观上管理社团的同时，也常深入社团内部，通过集体会议，聊天等方式充分了解训练中存在的问题并及时解决，保证了社团的健康发展。 2 社团活动 为了丰富校园文化，展示当代大学生积极向上的青春活力，各社团参与，开展了一系列文艺活动，其中由我部分管的警体训练队，双节棍，跆拳道，舞蹈队四大文体社团是每次活动不可缺少的亮点。在本学期。它们参与了“3-;14向警察献礼”文艺汇演，“关爱留守儿童”肥东为民中学演出活动这两场大型文艺演出。同时，各社团也各自开展了相应的活动。再由团总支，学生会共同举办的篮球赛上，舞蹈队担任了拉拉队及表演的任务;警体训练队应邀参加了由万博学院举办的晚会表演活动并荣获锦旗一面;跆拳道社团出演了由省电气工程职业学院举办的晚会活动，荣获锦旗一面。以上这些活动都取得了圆满成功。 以上就是文体部对于本学期的全部工作总结。
中一班早操活动计划 主教老师：蒋宇 助教老师：张丹 2013年3月 一、活动名称：《快乐的早晨》 二、情况分析： 1、幼儿情况分析：我班幼儿年龄3—4岁，幼儿肢体活动发展还不够协调，方向感也不好，但能随音乐变化作出相应的动作。少部分幼儿，尤其是新生方向感较差，肢体动作发展较弱，在做动作时容易出现与其他幼儿动作不一致的情况，如：左右不统一、动作慢一拍、下蹲运动、两两合作时等。 2、器械的选择：平时区角活动时，我发现我班的女孩子，喜欢用筷子敲杯子和碗，更喜欢用筷子对敲。而男孩子则喜欢用手拍打桌子，像是模仿舞台上的鼓手…….从这一点我发现孩子对各种音乐的节奏非常感兴趣，所以选择用筷子来做器械操，最后运用彩色的丝带装饰一下，孩子们对这种器械更有兴趣。 3、在动作编排的过程中，还要考虑幼儿的动静搭配，要考虑幼儿个人行为与团队间的相互合同行为等，动作的有机协调，例如：交换位置，两两合作，变换队形等方面。 4、在游戏活动中我选择节奏明快的音乐，音乐可以感染幼儿，英语趣味儿歌的加入更增加了幼儿边做边唱的的积极性。 三、游戏目标： 1、使幼儿积极参加早操锻炼，体验其中的乐趣，让幼儿知道早操活动的体育活动之一。 2、能有力度整齐地完成整套操。 3、让幼儿学习有秩序的收放器械、摆放器械，并能跟着老师的肢体语言互动。 四、活动准备： 音乐、篮子、器械（筷子每人一双）. 五、活动过程： 1、早操活动过程 a、热身运动：幼儿随音乐自由发挥做简单的随意动作。
b、徒手操。 c、队形变化：四合两列，左右一分队走两个小圆，分别联系走、跑、跳、蹲等动作后回归位置，互相传递取器械的过程。 d、器械操。 e、游戏活动：利用器械让幼儿练习双脚朝前跳以及平衡游戏，培养同伴之间互相合同的精神，并做好安全自我保护意识。 f、自由放松活动，幼儿随音乐做整理，放器械离开活动场地。 2、重点指导及观察 a、提示部分幼儿利用一一传递取器械，并整理好器械。 b、在游戏活动中引导幼儿注意安全。 c、在活动中观察幼儿的身体状况以及情绪。 d、教师辅导个别幼儿练习操的动作。 六、早操音乐的选择 音乐可以感染幼儿做操的积极性，还可以让幼儿在美的旋律中陶冶情操，身心发展。幼儿旋律优美活泼欢快，因此这次选《Hello》为热身动作。音乐节奏舒缓，有利于幼儿操前准备活动。《咕噜咕噜》作为徒手操的音乐，节奏活泼较快，有利于幼儿边唱边做。《踏步进行曲》作为队形变化，让幼儿练习走跑、跳、蹲等基本动作。《起立、坐下》作为器械操的音乐，节奏动感、激发幼儿的兴趣，《Say goobye》放松活动，放松音乐舒缓、轻松，使幼儿身体机能由兴奋状态逐步转入平静状态，以便顺利过渡到下来的教学活动中。 七、场地合理使用 我班幼儿26人，与中二班公用场地，把幼儿分成四个组，每组6名幼儿，综合本班情况合理利用场地。 八、反思
无城幼儿园中三班早操活动方案 设计理论依据 幼儿园早操活动是幼儿园一日活动的重要组成部分，它能够增强幼儿体质，特别对幼儿的运动系统和心脏器官有不可磨灭的锻炼功能，能够发展幼儿动作的协调性和准确性，增强幼儿节奏感与控制力。更重要的是：能够养成良好的身体姿态和积极参加体育锻炼的良好习惯，提高身体对自然环境的适应能力等。 《幼儿园教育指导纲要》指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，同时明确指出培养幼儿对户外活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的兴趣特点开展形式多样的体育活动，从而吸引幼儿主动参与。幼儿园早操活动对幼儿的身心及动作发展完全符合《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于健康领域的活动目标以及《纲要》的要求。根据《纲要》和《指南》的精神，结合我班幼儿的兴趣特点，特制定了以下早操活动方案： 设计意图 现在的孩子大多是独生子女，一个个像天使一样可爱，像小树一样稚嫩，他们在成人为他们营造的爱的环境中成长，却很少懂得回报爱。在平时的日常生活中我们常常采用不同形式对幼儿进行教育，今天我们把感受爱和回报爱的教育渗透到早操中。基于这样的考虑，我们班早操音乐分别选用了以爱为主题的音乐《小松树》、《天使》、《亲亲恰恰》、《BABY TERR》,希望能让孩子们在轻松、愉快、温馨的充满爱的音乐声中感受他人对自己的爱，激发他们回报别人爱的欲望。 早操内容编排 一、热身及队列队形活动 我们选取的是节奏欢快，主题明确的《小松树》作为入场音乐，通过简单的身体各部位的活动进行热身运动，基本的队列变化与基本
操节的训练，为幼儿的早操活动作好充分准备。队列与队形变化包括：速度的变化；切段分队走;如四路变二路，二路变四路等。 二、韵律操 我们选取的是动作欢快、活泼，主题明确的《天使》作为韵律操，通过协调的肢体动作和适当的队形变换，达到健身和观赏的效果。三、游戏 我们选取的是俏皮、活泼，富有童趣的《亲亲恰恰》作为体育游戏，练习幼儿的走、跑、跳和钻的身体动作，发展幼儿的合作精神。 四、放松活动 最后我们选取的是旋律优美，充满“爱”的《Baby Tree》作为放松音乐，激发幼儿在轻松愉快的氛围下感受父母对他们的关爱，同时达到放松肢体的效果。
《早操》教案 今天的天气可真好啊！小朋友们，让我们一起来运动运动，好吗？师生伴随《健康歌》的音乐一齐做运动。 师：小朋友，不但我们要做运动，连小露珠、小鸟儿、小蜜蜂也要做早操。他们是怎样做早操的呢？这节课我们就来学习一首儿歌《早操》。请大家齐读课题。 1、运用多媒体课件向学生展示早晨欣欣向荣的景象。早晨太阳升起，万物苏醒，人们纷纷来到大树下、花丛中进行晨练。 师：快说说你们都看到了什么？ 2、伴随音乐，老师进行范读课文。（图画美、音乐美、文字美深深地吸引着学生，情境的创设最大潜能地调动学生的学习积极性。） 二、学生自学 1、自读课文，把不认识的字标出来，问问老师、同学。（允许下座位交流） 2、找出你喜欢的词语或句子，多读几遍。 三、识字 1、小朋友，你们读的真棒，可爱的小精灵从课文中跳出来，要你们做朋友，你们愿意吗？瞧，它们排着整齐的队伍来了。（教师出示多媒体课件生字，学生快速认读，强调“早、做、操”是平舌音。） 2、同桌两人读一读，如果读对了向他翘翘大拇指，错了当小老
师帮他改正。 3、请小老师教读词语。（出示多媒体课件词语） 早操绿叶阳光 滚来滚去跳来跳去跑来跑去飞来飞去 4、下面我们开开着火车做游戏好吗？ 我来问，你来答：它是谁？它是“起”。什么“起”？“起来”的起。（出示多媒体课件生字） 5、同学们，可爱的小精灵要回家了，我们一起去它的家好吗？看看谁在小精灵的家里能够认出它？老师点兵点将读课文，每人一节。其它小朋友仔细听他读得是不是正确、通顺。 四、学习交流 1、读一读，谁愿意把儿歌读给大家听。其他的同学当灵耳朵，听的要求：发音是否准确，声音是否洪亮。（引导学生正确评价） 2、、同学们，你们的声音真好听！听到你们动听的声音，小精灵们也急着加入到我们的队伍中来了。（出示图片）它们都是谁啊？ 你能试着跟着提示说一说吗？ （出示多媒体课件填空，做早操的小精灵有） （）、（）、（）和（）
师生校服管理制度 校服就是一个学校对师生管理与学生精神风貌得体现，学生统一穿着校服,有利于提升自信心,保持朝气蓬勃得精神状态,培养团队意识，规范行为举止,加强自我约束,有利于抵触相互攀比与穿着奇装异服得不良习惯,也有利于学校对学生得教育管理与开展教育教学活动,有利于推进校园文化建设。为进一步推动我校精神文明建设,更好得加强内部管理,塑造华夏靴子良好得精神面貌,经校委会决定,为规范校服着装,特制订如下管理制度: 一、着装要求: 1、学生在学校期间必须穿着校服,校服必须成套 着装。季节更替或者有重大活动安排时,根据学校通知着装。 2、学生以班级为单位集体参加活动,必须穿着统 一校服。组织者严格要求,禁止不穿校服者参加活动。 3、穿着校服要整洁,上衣拉链位置不得低于领口
以下15厘米 4、因特殊原因不便穿校服者，须向班主任递交有 家长签署意见得申请书，经年级组长审查,无误后上报有关领导,批准后方可不穿。 5、各年级不穿校服者须报教务处登记备案 6、校服内有特设得白色条块,用于书写,家长可以 写学生得姓名,以便区分 7、胸卡都应该佩戴在左胸前适当得位置 二、爱护要求 1、学生要爱惜校服,养成良好得穿着、保护、洗 涤、存放得好习惯 2、不得在校服上吊挂饰物,不得在校服上写字或 者涂鸦 3、校服损毁不能穿或者丢失时,学生应及时补 增。 三、管理监督 1、班主任具体管理本班学生得穿着校服。教务 处、年级组负责本年级学生穿着校服得检查,教育
工作。 2、学生穿着校服情况列入日常行为规范评比项 目,对不符合服饰要求得,按人次扣减相应得分值四、本规定自即日起执行 教师着装: 教师统一着装，能够规范教师得言行。统一着装,首先,可以时时提醒教师本人要注意自己得言行;其次,对一些平时不注意自己得教师就是一种有效约束。再者,客观上给家长监督教师得言行、穿着提供方便,主观上对教师也就是一种自我约束。 教师着装规定: 1、为树立良好得学校形象,进一步规范化管理,本 校教师应按照学校要求统一着装。 2、教师在上班期间,要注意仪容仪表,总体要求得 体,干净整洁 3、男职工着装要求:夏天穿短袖衬衫、系领带、 黑蓝色西裤;秋季穿衬衫时，不得挽起袖子或者不系袖口;冬季西装，应佩戴胸卡,胸卡都应该佩戴在
工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。下面是收集整理的文体部工作总结五篇，欢迎借鉴参考。 文体部工作总结五篇(一) 日月如梭，时间仿佛白驹过隙，转眼间，又临近学期期末尾声。身为法二系团总支文体部部长，从本学期开学至今，在校领导、团总支及学生会各部门的共同努力下，文体部的工作取得了一个又一个令人瞩目的成绩。现就我部在这一学期的全部工作做一次总结： 一活动举办 在本学期，我部认真负责的举办了一系列活动： 1社团换届 在社团招新工作结束后，为全方面培养新一届社团负责人的工作经验和能力，我部按照校领导指示，举办了20 年度社团换届竞选大会。此次活动除警体训练队有特殊原因外，法二系全体学生社团均参与。活动秉承一贯的“公平、公正、公开”的原则，由各社团参加竞选人员登台做竞职演讲，再由团总支各部及各社团老负责人共同评定后，最终推选出各社团新一届负责人一名及副负责人若干名。活动期间，在宣传通告人员安排会场布置等方面都合理有序的开展着。活动结果得到了大家的一致认可，也达到了培养人才的初衷。 2 演讲比赛 为迎接五月“精神文明礼貌月”的到来，我部按照校方活动安排，积极组织开展了以“学雷锋，讲文明，做奉献”为主题的演讲比赛。通过宣传，同学们踊跃报名，共十二个班数十名选手参赛。最终通过精彩生动的比赛，三名选手脱颖而出。 二社团管理 伴随着本学期社团招新活动的结束，各社团的日常训练规划，活动管理方面也是我部工作的一大重点。 1 社团训练 在社团训练上，我部负责规定训练时间，场地及人员管理等方面工作，在宏观上管理社团的同时，也常深入社团内部，通过集体会议，聊天等方式充分了解训练中存在的问题并及时解决，保证了社团的健康发展。 2 社团活动 为了丰富校园文化，展示当代大学生积极向上的青春活力，各社团参与，开展了一系列文艺活动，其中由我部分管的警体训练队，双节棍，跆拳道，舞蹈队四大文体社团是每次活动不可缺少的亮点。在本学期。它们参与了“3·14向警察献礼”文艺汇演，“关爱留守儿童”
学校大课间管理制度 哈尔脑初中
学校大课间管理制度 为了使学校课间操逐步走上规范化、标准化，以达到锻炼身体，调节心理的目的，提高两操的质量，展示学生良好的精神风貌，学校制定了大课间管理制度的各项职责和标准。 一、体育组职责 负责全校课间操的组织工作；与班主任教师做好协调工作；体育教师负责学生做操动作的规范性；明确课间操的程序；随时到场管理组织两操并及时纠正错误动作；体育教师负责按各班的做操情况做好评分工作；值班老师要及时到操场，指挥学生抓紧时间集合，集合做到快、静、齐，队列做到横、竖、斜成行。 二、值周领导职责 督促各班级的班主任，组织好各班的课间操，并做好班主任课间操的考勤工作，把班主任的每天出勤情况汇总整理。及时处理和安排学校交办的临时事务。 三、班主任职责 班主任是课间操的具体管理者和责任人；班主任必须在课间操前到达场地，认真组织指导本班学生做操；把课间操管理纳入班级管理之中；班主任应根据《大课间评分标准》严格要求学生。 四、体育委员职责 体育委员要做好课间操的人数清点工作，及时将结果呈交体育教师；及时完成学校交办的临时事务，把出操人数交到体育教师处，由体育教师把课间操评分情况和出操人数统计后，及时公布。
五、教师职责 全体教师根据学校大课间分工，与班主任与相关教师协调配合，指导学生大课间活动，同时要与学生一起做部颁操。 六、大课间评分标准 1. 眼操 要闭眼，坐端正，身直头正，穴位准，按音乐节拍做。不做眼操的每人扣0.5分，整体未做班级的扣2分。 2. 集合 集合音乐、口令响起后，体委督促本班同学迅速集合，做到快、静、齐，听口令整好队形后，学生等候音乐进行规定动作。集合慢扣0.5分，有说笑打闹的每人次扣0.5分，排面不整齐扣1分。 3. 跑操（冬季） 以班级为单位，四路纵队整齐，步伐协调一致，有节奏感，不打闹、不说话，呼吸方法正确。有说笑打闹的每人扣0.5分，排面不整齐扣1分。 跳绳（夏季） 按音乐节奏跳绳，动作协调，注意整体完美性。个人跳绳不认真、打闹、说笑者扣0.5分，整体乱的扣1分。 4.两操纪律及动作要求 学生做操时应严肃认真，不准嬉戏打闹，否则每人次扣0.5分。到场人数要齐，每缺一人扣0.5 分。全班动作须整齐一致，动作与音乐的配合要规范、准确。各班每名同学完成集合、每节操、动作部位、
幼儿园早操评比小结及获奖班级 本次早操很高兴大家能在这么短的时间里，这么忙的情况下选出歌曲及偏排出动作，并且能够根据早操的要求去编排。 中大班的情况：整体来看选的音乐还是很好的，编排的老师也很认真去准备。在这里就总结一下需要改正的一些方面：1、可能时间短，老师没有集中排练早操，对音乐不熟悉，动作不到位，不会做，都看着编排早操的老师做。2、场地位置比较乱希望按上次安排的位置做早操。3、大一班在入场和队形变化有下功夫去做，其他班级没有队形变化。希望在队形变化这一环节插入简单的队形例如：四排变二排，或者二变四，走圆圈，十字形等。要求幼儿踏步，队形本身就是体现孩子的集体团结精神，要求步伐整齐。4、中班组的教师可以根据本班孩子的年龄特点自己编排动作，不一定按照大班的动作，如果不整齐可以动作简单化。5、最后环节，将音乐改成轻松的音乐，建议用《虫儿飞》先在场地上做半首音乐，后半部分带领孩子离场。音乐网上都有，各班可以自己在网上学。 托小班组：负责本组的老师很认真去找音乐，而且音乐也很适合小班年龄的孩子，经过讨论，小班的音乐为：1、《兔子舞》用于入场及的简单的变化队形之类的，根据孩子的情况编排。2、《快乐的一天开始了》用于基本早操，希望能在这首歌曲中插入简单的体操动作。例如：上肢、体侧、体转、等动作。各班可以自行在网上找，自学，或者按曾老师给的去学。3、《小花猫》4、《小兔子》用于律动。5、《清早公鸡喔喔叫》用于结束部分。 要求：在下个星期一（9月28日）第一节课时间（9：00——9：40）抽出时间集中练习，中大班组李楚红集中大家到音乐室排练。托小班组由曾间开组织：在小舞台或者娃娃家或者到跆拳道室集中练习。 下一次彩排时间在10月13日上午。 获得本次早操评比的班级： 大班组： 一等奖：大一班，二等奖：大三班；三等奖：大二班 中班组： 一等奖：中四班；二等奖：中二班；三等奖：中三班、中一班 小班组： 一等奖：小一班；二等奖：小四班：三等奖：小二班、小三班、托班。
铜川市第四中学课间操考核细则 一、指导思想： 为了树立优良校风，培养学生良好的行为习惯，增强学生的身体素质，加强对课间操的组织管理，打造我校“阳光体育”大课间特色，结合学校学生实际特点，特制定本办法。现将具体事宜通知如下： 二、课间操工作领导小组 组长：杨来虎 副组长：郭鹏国、马建增、钟书文、王刚 组员：各班主任和体育教师 课间操督查小组 组长：学生自主管理委员会（文体部） 组员：学生会体育部成员 三、检查内容： 1、集合站队——要求听到下课铃声后，迅速以班为单位在教室楼道站两列纵队集合。 2、操场集合——要求成两列纵队慢跑到操场集合，动作快，迅速站好队伍，站立姿态正确，安静、整齐。 3、参加人数——要求全体同学必须参加。 4、校服穿着情况——要求全体学生着校服，运动鞋。 5、课间操——要求跑操队列整齐、口号响亮、节奏感强， 做操认真，动作整齐、准确、有力，坚持做完整套操。 6、课间操结束后，听从指挥，有序退场。
四、实施步骤： 1、学生会体育部组织专门人员进行检查，对各班进行检查评比。 2、检查结果报教育处，作为评比依据每月评出4个优秀班级。 五、检查评比细则： 课间操检查得分权重12分。其中：（1）集合站队（1分）集合迅速、队形整齐（2）参加人数（2分）每缺1人扣0.5分，2分扣完为止。（3）服装（2分）每少穿1人扣0.1分，2分扣完为止。（4）课间操（3分）队列整齐（1分）口号响亮（1分）步伐整齐（1分）（5）课间操结束（2分）听从指挥，有序退场。（6）班主任参与（2分）（一）学生出勤 1、每迟到一人扣0.1。（以进行曲结束，10：20未到者为准未进入操场） 2、每缺一人扣0.1。 （二）学生着装要求 1、未穿校服、运动鞋者一人扣0.1。 2、虽穿校服但服装未统一者每两人扣0.1。 3、穿高跟鞋做操每人扣0.1。 （三）做操质量及纪律 1、站队不整齐扣0.2。 2、做操时讲话者每人扣0.1。 3、不做操者每人扣0.5。 4、做操动作不到位者每人扣0.2。
中班早操活动计划集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
中一班早操活动计划 主教老师：蒋宇 助教老师：张丹 2013年3月 一、活动名称：《快乐的早晨》 二、情况分析： 1、幼儿情况分析：我班幼儿年龄3—4岁，幼儿肢体活动发展还不够协调，方向感也不好，但能随音乐变化作出相应的动作。少部分幼儿，尤其是新生方向感较差，肢体动作发展较弱，在做动作时容易出现与其他幼儿动作不一致的情况，如：左右不统一、动作慢一拍、下蹲运动、两两合作时等。 2、器械的选择：平时区角活动时，我发现我班的女孩子，喜欢用筷子敲杯子和碗，更喜欢用筷子对敲。而男孩子则喜欢用手拍打桌子，像是模仿舞台上的鼓手…….从这一点我发现孩子对各种音乐的节奏非常感兴趣，所以选择用筷子来做器械操，最后运用彩色的丝带装饰一下，孩子们对这种器械更有兴趣。 3、在动作编排的过程中，还要考虑幼儿的动静搭配，要考虑幼儿个人行为与团队间的相互合同行为等，动作的有机协调，例如：交换位置，两两合作，变换队形等方面。 4、在游戏活动中我选择节奏明快的音乐，音乐可以感染幼儿，英语趣味儿歌的加入更增加了幼儿边做边唱的的积极性。 三、游戏目标： 1、使幼儿积极参加早操锻炼，体验其中的乐趣，让幼儿知道早操活动的体育活动之一。 2、能有力度整齐地完成整套操。
3、让幼儿学习有秩序的收放器械、摆放器械，并能跟着老师的肢体语言互动。 四、活动准备： 音乐、篮子、器械（筷子每人一双）. 五、活动过程： 1、早操活动过程 a、热身运动：幼儿随音乐自由发挥做简单的随意动作。 b、徒手操。 c、队形变化：四合两列，左右一分队走两个小圆，分别联系走、跑、跳、蹲等动作后回归位置，互相传递取器械的过程。 d、器械操。 e、游戏活动：利用器械让幼儿练习双脚朝前跳以及平衡游戏，培养同伴之间互相合同的精神，并做好安全自我保护意识。 f、自由放松活动，幼儿随音乐做整理，放器械离开活动场地。 2、重点指导及观察 a、提示部分幼儿利用一一传递取器械，并整理好器械。 b、在游戏活动中引导幼儿注意安全。 c、在活动中观察幼儿的身体状况以及情绪。 d、教师辅导个别幼儿练习操的动作。 六、早操音乐的选择 音乐可以感染幼儿做操的积极性，还可以让幼儿在美的旋律中陶冶情操，身心发展。幼儿旋律优美活泼欢快，因此这次选《Hello》为热身动作。音乐节奏舒缓，有利于幼儿操前准备活动。《咕噜咕噜》作为徒手操的音乐，节奏活泼较快，有利于幼儿边唱边做。《踏步进行曲》作为队形变化，让幼儿练习走跑、跳、蹲等基本动作。《起立、坐下》作为器械操的音乐，节奏动感、激发幼儿的兴趣，《Say goobye》放松活动，放松音乐
20 做早操(教案) 教学总目标： 1.能在语言环境中正确认读“早、令、排、公、队”5个生字，学习笔画“横撇弯钩”；能在老师的指导下，正确描摹“队、早”2个生字。 2.复习复韵母ɑo ou iu 及其四声，能正确拼读“ xiǎo、qiáo ”等音节，借助拼音读准字音。能在老师的指导下练习拼读“zɑo、cɑo、sɑo、ɡou、kou、hou、jiu、qiu、xiu”。 教学重难点 1.能正确朗读儿歌，做到不加字，不漏字，不改字。能感受小动物们做操时的快乐心情。 2.能看图拼拼说说，在老师的指导下读准三拼音，并能用上相应的词语，用“谁干什么”的句式说清图意。教学时间：二课时 第一课时 教学目标： 1.能在语言环境中正确认读“早、令、排、公、队”5个生字，学习笔画“横撇弯钩”。 2.复习复韵母ɑo ou iu 及其四声，能在老师的指导下练习拼读“zɑo、cɑo、sɑo、ɡou、kou、hou、jiu、qiu、xiu”。 3.能正确朗读儿歌，做到不加字，不漏字，不改字。 教学技术与学习资源应用：媒体课件、田字格卡纸、生字卡片 教学过程：
一、游戏引入，激发兴趣 1.看图，听老师说一句话，要求：仔细听，用心记，等会我们要玩“拷贝不走样”的游戏。 （1）老师说两遍句子：早晨，小动物们排队做早操。 zuò zǎo cāo （2）“做早操”三个字特别难读，跟老师拼拼读读，注意读准平舌音。（3）生跟读，开火车读。 2.游戏：拷贝不走样。 pái duì zǎo 3.出示句子：早晨，小动物们 排队做早操。（1）句子中有三个生字，借助拼音拼拼读读。（2）和同桌交流你们有什么好方法记住哪个字的字形？早：日+十，“草”去掉“草字头”。排：示范书空，帮助学生记住笔顺。 队：学习新笔画“横撇弯钩”，书空，在同桌的手心里写一个。 4.看图，谁来做早操？ （1）让我们按从前往后，从左往右的顺序一起说出他们的名字。（2）出示填空：请小朋友们用上这个句子连起来说说谁排队做早操？早晨，、、、和排队做早操。 5.这些小动物们是怎样做早操的？我们一起学习第20课。板书课题，齐读课题。【说明】 “zuò”不是本课新学的音节，可以复习巩固这个三拼音的音节。由于游戏中已经引出了“早操”，所以“zǎo、cāo”也就放手让学生自己拼读，发挥学生的潜力；再让学生在拼读中主动发现这三个音节都是平舌音，更有利于正音和巩固。与此同时，将“早、排、队”这三个生字的教学穿插在朗读句子中，更显整体性。 在揭示课题时，通过看图片，按顺序说说动物的名字来激发学生的学习兴趣，
4、若学校有重大活动时，若有必要向上级主管部门请示的，应请示，不能自行主张。学校应有安全预案。 第一条为了维护校园正常的活动秩序，确保学生课间活动安全。根据《中小学幼儿园安 课间操管理制度 哈尔脑初中 2016．3
4、若学校有重大活动时，若有必要向上级主管部门请示的，应请示，不能自行主张。学校应有安全预案。 第一条为了维护校园正常的活动秩序，确保学生课间活动安全。根据《中小学幼儿园安 课间操管理制度 为了使学校课间操逐步走上规范化、标准化，以达到锻炼身体，调节心理的目的，提高两操的质量，展示学生良好的精神风貌，学校制定了课间操管理制度的各项职责和标准。 一、体育组职责 负责全校课间操的组织工作；与班主任教师做好协调工作；体育教师负责学生做操动作的规范性；明确课间操的程序；随时到场管理组织两操并及时纠正错误动作；体育教师负责按各班的做操情况做好评分工作；值班老师要及时到操场，指挥学生抓紧时间集合，集合做到快、静、齐，队列做到横、竖、斜成行。 二、值日领导职责 督促各班级的班主任，组织好各班的课间操，并做好班主任课间操的考勤工作。把班主任的每天出勤情况汇总整理，周末交政教处。及时处理和安排学校交办的临时事务。 三、班主任职责 班主任是课间操的具体管理者和责任人；班主任必须在课间操前到达场地，认真组织指导本班学生做操；把课间操管理纳入班级管理之中；班主任应根据《课间操评分标准》严格要求学生。 四、体育委员职责 体育委员要做好课间操的人数清点工作，及时将结果呈交体育教师；及时完成学校交办的临时事务，把出操人数交到体育教师处，由
4、若学校有重大活动时，若有必要向上级主管部门请示的，应请示，不能自行主张。学校应有安全预案。 第一条为了维护校园正常的活动秩序，确保学生课间活动安全。根据《中小学幼儿园安 体育教师把课间操评分情况和出操人数统计后，及时公布。 五、课间操评分标准 1.队列队形 集合解散音乐、口令响起后，操前体育委员督促本班同学迅速集合，做到快、静、齐，听口令整好队形后，学生等候音乐进行做操或带回。 2.两操纪律及动作要求 学生做操时应严肃认真，不准嬉戏打闹，否则每人次扣0.5分。到场人数要齐，每缺一人扣0.5 分。全班动作须整齐一致，动作与音乐的配合要规范、准确。各班每名同学完成集合、每节操、动作部位、动作节奏等方面的准确程度以及动作幅度、力度和身体姿态要符合动作要求，每人次有1个环节不认真者扣0.5 分。 3．跑操要求 以班级为单位，四路纵队整齐，步伐协调一致，有节奏感，不打闹、不说话，呼吸方法正确。 六、奖励办法 学生做操质量赋分纳入班级量化评比中，学期末公布成绩，作为评先选优的硬性条件。 七、两操组织程序 1.集合 音乐响起后，各班同学必须迅速在指定位置，按音乐指令完成跑
华教行发〔2012〕11号签发人：陶玉宏 华亭县教育局 关于上报“每天一小时”校园体育活动 工作总结的报告 平凉市教育局： 为了更好的贯彻落实全国学校体育工作会议精神，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，牢固树立“健康第一的”“以人为本”的指导思想，切实减轻学生过重的课业负担，全
面推进素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展，让全体师生走向操场，走进自然，走到太阳底下，参加体育锻炼，我县各级各类学校积极开展“每天一小时”校园体育活动，并取得了良好的效果，现将我县“每天一小时”校园体育活动工作开展情况总结汇报如下： 一、领导重视，机构健全 全县各级各类学校十分重视“每天一小时校园体育活动”，将其纳入学校整体工作计划之中，从人力、物力、时间上给予了充分保证。 各学校均成立了以一把手校长为组长，分管校长为副组长，体育教研组成员和各班主任为成员的“每天一小时校园体育活动”工作领导小组。形成了学校领导带头抓、体育教师亲自抓、各班主任密切配合抓，上下畅通的良好体育工作网络，并明确了领导小组各成员的具体职责。 二、措施得力，制度完善 体育课对培养学生健康体魄和良好的思想品质具有其它学科不可替代的作用。为此，各学校认真贯彻执行《课程设置方案》、《课程计划》，确保学生每天一小时体育活动时间的落实。 1.完善管理制度 各学校均能把体育课、活动课、课外活动有机结合起来，明确规定无特殊情况体育课、活动课时间所有学生必须出教室正常上课参加体育活动；严格按课程计划开设体育课，任何人不得挤占挪用，让学生通过体育活动，减轻学生的压力，
劳逸结合，提高学生学习效率。 2.高度重视体育活动 课外体育活动是深受广大学生喜欢的学校实践活动之一，也是开展阳光体育的重要阵地。为了保证学生每天的课外体育活动时间，学校把体育活动课作为课程来抓，尽可能做到内容丰富形式多样，激发学生活动的积极性。 3.切实抓好“三操” 早操、广播操、眼保健操是落实学生阳光体育的重要内容，学校在引导学生认真做好“三操”的同时，加强管理和监督，坚持每天对“三操”进行情况的检查，确保“三操”质量。 4.认真研究，科学设计活动内容 各学校积极组织体育教师具体负责活动内容的研发，体育教师认真分析学生的身体素质，结合学生的年龄特点，提出活动内容预设方案，以保障内容设定的科学性和实效性。 5.科学评价，保障活动质量 本着“因人而异与个性施教相结合、体能训练与感统训练相结合、体育活动与团队精神铸造相结合”的原则，建立了校园体育活动工作有效机制和校园体育活动评价机制，做好制度建设保障。各学校为均配备了活动辅导教师，协助班主任
中班做早操教案模板 为了全面开展素质教育，增强孩子们抵抗病菌的能力，增强幼儿体质，培养幼儿的健康意识、竞争意识与团队意识，决定组织开展早操活动比赛。下面由我为大家整理了关于中班做早操教案模板，供大家参考。 中班做早操教案模板1 为了全面开展素质教育，增强孩子们抵抗病菌的能力，增强幼儿体质，培养幼儿的健康意识、竞争意识与团队意识，同时在活动中加深学校与家长及孩子的情感，我园决定组织开展早操活动比赛。 运动是孩子们的健康，运动是孩子们的快乐，为了充分展示孩子们的风采，我园老师牺牲了许多休息时间精心设计、精心编排，请家长们一定参加(是父母参加)，相信有你的配合，我园的早操活动一定会取得成功! 下面是我园早操活动的具体安排： 活动口号：我运动我健康我快乐 活动目的： 1、培养幼儿对早操活动的兴趣，增强幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。 2、培养幼儿初步的团队意识和竞争意识，帮助幼儿懂得在生活中要合作谦让、遵守规则、勇于克服困难，体验胜利的喜悦。 3、邀请家长一起参与活动，体验亲子活动的快乐，增进亲子感情。 活动时间：2012年12月3日上午8：30分 活动地点：本园操场 活动安排：
1、亲子舞蹈：新疆舞、藏族舞 2、热身活动：《看看我的身体真神气》 3、早操活动：准备活动---队形队列变换---走跑交替---律动---轻器械操---自由活动(游戏) 家长注意事项： 1、请家长按时参加活动，穿上方便运动的服装，不穿高跟鞋，注意孩子安全。 2、活动中遵守游戏规则，不随便交谈，加油鼓励方式合理。 3、需要拍照摄像的家长抢在指定区域进行，不要影响孩子们的活动和其他家长观看。 4、在结束前不要擅自带孩子离开，使我们能够做好管理工作。 5、弘扬友谊第一，比赛第二的友好精神。 6、活动结束后，幼儿回教室照常上课 中班做早操教案模板2 教学内容：水果做早操 教学目标： 1.感知4以内的数量，学习手口一致的点数。 2.积极参与操作活动，初步感知物体的数量不受排列方式的影响。 准备：香蕉图片每人4个苹果或橘子实物每人4个 教学过程： 1.引题激趣 (1)今天有很多客人老师来了我们跟客人老师打个招呼吧! (2)出示香蕉图片：看看还有谁来了?对了是香蕉，谁来说说香蕉怎样的?