高效节能专家---东莞杰伟机械推出新型PET低能耗、高产量免干燥片材生产线
PET 自问世以来，由于成纤性能优良，一开始就被广泛用于合成纤维工业，在塑料
工业方面，开始局限于制造双向拉伸薄膜，后来又广泛应用于中空容器。而今挤出
法生产的APET 片材经热成型加工成各种包装产品，以其良好的气体阻隔性、不含
有其它添加助剂、纯净卫生、具有良好的韧性和延伸性、优良的可回收性等特点，
广泛用于电器、玩具、食品等各类包装及广告印刷行业。
PET切片属于一种饱和线性高分子聚合物，在分子结构中含有亲水基团-COOR ，
极易吸水，如果切片中含有水分，在熔融挤出时，会引起水解作用，使熔体粘度和
分子量显著下降，导致挤出成型的片材起泡、变脆、发黄等异常现象。所以，对PET
的挤出加工有两条路线可走：一是“ 预结晶- 干燥-熔融挤出” 路线；另一个是采
用排气挤出机直接挤出成型。
由于PET原料本身的特性，在对PET 进行传统加工前，都要将PET 原料进行预
结晶和干燥一段时间，等达到要求的含水率时，再对其进行加工，这样既费时又耗能。虽然现在的干燥技术有了长足进步，降低了干燥过程中能量的消耗，但预干燥
部分能耗依然很大。采用排气挤出机直接挤出PET 在设备成本和能耗方面相对有
优势，但挤出机的设计难度较大，一般意义上的排气挤出机很难胜任PET 的排气
要求，实际挤出效果并不理想，所以“ 预结晶- 干燥-熔融挤出” 的加工方式一直
很流行。近年来，随着人们对PET 及其加工设备认识的不断深入，以及全球能源
成本不断升高，直接挤出成型PET 技术备受关注，与之相应的各种挤出设备也层出不尽。
PET排气挤出机
能用于PET 排气挤出加工的既有单螺杆挤出机，也有双螺杆挤出机，近几年更是不断推出多螺杆挤出机。它们有一定适用范围，使用者可以根据实际需求与性价比做出合理选择。
单螺杆排气挤出机
德国亚琛大学塑料加工研究所（IKV ）研制的PET 单螺杆排气挤出机于2002 年就已经完成实验室测试，效果不错。由于单螺杆挤出机的比表面积较小，较低的熔体表面积更新速率，其排气能力受到一定限制，要求PET 初始含湿量不大于1000ppm。
双螺杆排气挤出机
异向双螺杆挤出机和同向双螺杆挤出机都可用于PET 排气挤出。日本制钢所于1987 年首先研制成功异向非啮合双螺杆挤出机用于PET 瓶片免干燥挤出加工。而德国Berstorff （贝尔斯托夫）和意大利Bandera （邦德拉）公司的同向双螺杆挤出机在PET 免干燥挤出加工中已得到较为广泛的应用。
一般，双螺杆加工PET 要求原料初始含湿量在3000ppm以下，这一加工方式可以获得较为理想的片材品质。目前国内东莞市杰伟机械制造有限公司推出的高效PET 免干燥同向双螺杆排气挤出机可以加工最大初始含水量为5000ppm 瓶片，粘度降控制在0.03 dl/g以内。
（PET片材预结晶-乾燥-熔融挤出生产线示意图）
多螺杆挤出机
传统多螺杆挤出机常见的有行星螺杆挤出机、环形螺杆挤出机等。近年来，又陆续开发出倒三角形排列三螺杆挤出机、一字排列三螺杆挤出机、一字排列四螺杆挤出机、MRS 多螺杆挤出机等新机型。
其中，德国格诺斯塑胶技术有限公司推出的MRS 挤出系统以其卓越的排气能力而备受推崇。据介绍，MRS 系统排气段螺杆表面积是双螺杆挤出机的3 倍，熔体界面更新速率是双螺杆挤出机的25 倍，螺杆的自由体积是双螺杆挤出机的2 倍，
在25mba 的真空度下能加工初始最大含水量为1% 的PET 材料，粘度降仅为0.03 dl/g ，而在同等条件下，行星螺杆挤出机只能处理含水量小于0.5% 的PET 。
决定排气效率的关键因素是熔体的比表面积、熔体表面积的更新速率、脱挥时间和真空度，其中前三项由挤出机的结构决定。
为及时、快速地排出PET 熔体中水分，人们不断设计出能够提供大的比表面积和高的界面更新速率的挤出设备，结构上越来越复杂，这就给制造、安装、使用和维护都带来诸多不便。上述挤出机的排气段设计原则适用于所有需要排气的聚合物加工，并不只是PET 。实际上，针对PET的特点，一种经过特殊设计的单螺杆挤出机也同样能胜任高含水率的PET 免干燥排气加工。
（用于PET免干燥加工的东莞杰伟机械双螺杆挤出机）
PET 免干燥单螺杆加工
PET是极性的高聚物，易吸水，完全干燥的PET 切片放置在空气中，30分钟内吸水量就能达到500ppm ，一般切片的平衡吸水率是0.4% ，这么高的含水量熔融加工会导致PET 熔体的严重水解而使制品不具备使用价值。水在PET 切片中存在有2种状态：吸附的和缔和的。属缔和的水为0.02% 左右，吸附的水在120℃下可除去，缔和的水要140 ℃才能除去。而一旦PET熔融后，在最先的5 分钟之内，熔体水解最为剧烈，以后逐渐变得平缓。
PET排气挤出机设计原则
1. 目前各种排气挤出机都是在聚合物熔融后抽真空排气，根据需要，可设置多个排气口，总可以把含水量和小分子组分降到人们期望的水平，这种设计用于处理那些对水不敏感的物料（如PS 、ABS 等）是没有问题的，但对PET 却不理想。因为水对PET熔体具有剧烈降解作用，要求PET 排气挤出机要具有固体排气能力，即在PET 没有熔融前就尽可能多地把水蒸汽抽出机筒外，这一点显著区别于常规排气挤出机的设计理念。
2. PET熔体排气必须在尽可能短的时间内完成，考虑到最先的5 分钟内PET 熔体水解最为剧烈，要求排气操作最好不要超过 1 分钟。而常规材料排气时间越长排气效果越好，但这对PET 不适用。
3. 在兼顾产量的同时，PET 排气挤出机固体段要尽可能地长，螺槽尽可能浅，有利于PET 切片的均匀受热，使得更多的水从切片中蒸发出来。
4. 在不冒料前提下，熔体排气段的螺槽尽可能浅，减薄熔体内气泡扩散路径；同时PET 熔体粘度相对较小，位于其中的气泡扩散较为容易，为短时间内快速脱挥提供可能。
5. 螺杆的熔融段和熔体输送段采用柔性螺纹设计，为PET 熔融和输送提供温和剪切，实现低温挤出，避免PET 的热降解。
根据以上PET 排气挤出机设计原则，东莞市杰伟机械制造有限公司自主研发了PET-JWS120 型单螺杆排气挤出机，专用于PET 免干燥加工。生产测试达到预期效果：最终片材粘度降在0.03 -0.05 dl/g 之间,产量可达500kg/h,与常规带干燥片材生产线相比电费在原来的基础上降低了35%-50%。
（用于PET免干燥加工的东莞杰伟机械单螺杆排气挤出机）
免干燥挤出机的应用
PET免除湿干燥挤出机可以加工PET 瓶片料、破碎料或粒料，可直接挤出制品或者造粒等。由于原料无需结晶、干燥，所以节省了结晶、干燥装置，降低了设备成本和能耗。采用结晶干燥挤出技术路线的能耗是0.5kwh/kg ，而采用免干燥挤出机能耗为0.3 kwh/kg ，节能效果显著。
相对而言，采用免干燥挤出加工方式比传统的结晶干燥挤出更灵活，根据需要，它可以快速地更换原料，而不用等待对聚合物进行预干燥；东莞杰伟机械的PET 免除湿干燥挤出机加工的PET 最终粘度降为0.03 dl/g -0.05 dl/g，在满足工业生产需求的同时，由于采用了单螺杆排气方式，与双螺杆和多螺杆挤出机相比，设备成本更低，操作更方便。
随着全球能源短缺的不断加剧以及全球能源成本的不断升高，节能降耗的观念已深入到工业的各个领域，传统的需要在加工前进行预干燥的技术由于其本身的缺陷必将慢慢退出主流，而无需干燥的PET 加工技术由于解决了能耗问题，同时具有很好的灵活性并能促进生产率的有效提高而必将成为PET 的主流加工方式。低能耗、高产量的免干燥PET片材生产线将是用户降低生产成本、提高核心竞争力的有力武器。
攀钢集团冶金工程技术有限责任公司和四川机电职业技术学院 高技能人才公共实训基地情况介绍 、四川机电职业技术学院简介 四川机电职业技术学院（攀钢党校）V 以下简称学校＞是攀钢综合性职业教育培训机构, 也是四川省政府 批准成立的普通高等专科学校。办学以来,学校以服务攀钢为宗旨,以国家 示范性高等职业技术学校和攀钢现代化的人力资源开发基地为发展目标,潜心办学,精心育 人,累计培养学历生 5 万多人,实施各级各类职业培训 12 万多人次,较好地满足了攀钢发展 和中国钒钛钢铁产业发展对高技能人才的需求,走出了一条中央企业举办高等职业教育的特 色之路。学校是 四川省首批 4 所示范性高职院校和全国 100 所骨干高职院校建设 单位之一。 学校占地 945亩,现有在岗教职工 660 人,其中具有专任教师 310人,副高级及以上职 称教师 153 人,硕士及以上学历 114 人,“双师”素质教师 83人,长期从事教学工作的兼职 教师 123 人；每年还有外籍教师在校从事外语教学工作。 学校现有各级各类在校生 8000余人, 年均实施党员干部培训、经营管理人员培训、职工技能培训和技能鉴定 1.5 万人次。 设有电子电气工程系、机械工程系、材料工程系、管理工程系、信息工程系、基础部、 政治理论教学部和 实训实验部等 8 个教学系部。 学校以钒钛和钢铁冶金为专业特色,围绕攀钢需求,面向钒钛和钢铁企业开设有采矿、 冶炼、金属压力加 工、钒钛开发、电气工程及自动化、机电一体化技术、机械制造及自动化、 数控技术应用、汽车检测与维修技术和模具设计与制造等 28 个专业。有“国家级教改试点专 业”1 个,“省级教改试点专业” 2 个,省级精品专业建设项目 1 个,院级特色专业 5 个；精 品课程 32门,其中省级精品课程 11 门；有 3项教改成果获省级教改成果二等奖；省级教学 团队 1个；省级教学名师 1 名、冶金行业名师 2 名。 二、公共实训基地基本情况 在攀钢冶金工程技术有限责任公司的大力支持下,该公司与学校合作建立了较为优越的 办学条件和教学资 源。学校拥有 7.5 万平方米的实践教学场所,建有数控实训加工中心、工 业基础自动化实训中心、机电一体化实训中心、汽车检测与维修实训中心、液压实验实训中 心等校内实训中心（室） 63 个校内实验、实训中心（室） 。其中,电工电子与自动化实训基 地成为中央财政支持的区域性实验实训基地。另外,学校还建有国家职业技能鉴定站。 校企合作” 2010
郴州技师学院 国家级高技能人才培训基地建设项目 总结报告 2014年11月
郴州技师学院 国家级高技能人才培训基地项目建设总结报告 一、学院概况 郴州技师学院是经湖南省人民政府批准，郴州市人民政府主办，由原郴州技术学院、湘南技校、供销技校组建成立的。集技工教育、学历教育、技能鉴定及就业服务于一体，重点培养高级技工、技师等高技能人才的高等职业教育培训机构。 学院有悠久的办学历史，创办于1985年，原为“郴州地区中级技工学校”；1999年升格为“郴州技术学院”；2010年整合为“郴州技师学院”。1997年被劳动部授于“国家重点技工学校”，2005年被评为“全国职业教育先进单位”，2006年被授于“全国农村青年转移就业先进单位”，2010年被定为“湖南省高技能人才培训基地”，2012年成为国家级高技能人才培训基地建设单位，同时被人社部新增为一体化课程教学改革试验工作试点院校。2014年9月，被中华全国总工会定为“全国职工教育培训示范点”，2002年到今，连续十二年荣获“湖南省技工学校招生就业先进单位”。 学院基础设施完善，办学条件优良。总占地面积305亩，建筑面积20多万平方米，实训场地面积35400平方米。设有机械工程、电气工程、信息工程、经贸管理、旅游管理和基础教育部等5系1部。开设了数控加工技术、模具制造、汽车运用与维修、电气技术应用、现代电子技术、网络技术、电子商务、会计电算
化、烹饪技术、美容与化妆等18个专业，现有在校学生近6000人。学院充分利用国家职业技能鉴定所的职能和校内培训资源，广泛开展各种成人教育和数控、汽修、维修电工、家用电子产品维修工等13类工种的技能培训与鉴定工作，年社会培训、鉴定人数达？？人。 二、项目建设总体情况 2012年5月份以来，我院严格按照《关于实施2012年国家级高技能人才培训基地建设项目的通知》等相关文件精神和具体要求，根据我院高技能人才培训基地建设《实施方案》扎实开展高技能人才培训基地项目建设工作，围绕数控技术应用、汽车运用与维修、电气技术应用、电子商务4大特色专业为主，展开了以培训模式、课程设置、教材开发、师资建设、培训装备和能力评价等为内容的高技能人才培训体系建设，取得了较好成绩，大大提升了高技能人才培训能力和校企合作能力。项目总投入？？万元，各项目建设进度符合任务书规定，现已完成项目建设任务，资金完成度？？%。 表1 项目建设考核指标完成情况
2019年东莞市智能制造重点项目申报条件、时间、扶持标 准 申报项目 1、智能化改造项目 2、智能制造示范项目 申报条件 申报企业应同时满足以下条件： （一）企业资质。已在东莞市办理工商、税务登记，有明确的企业章程，规范的生产、技术和财务管理制度，具有独立法人资格，依法纳税，守法经营，近两年无违规违法记录，规模以上工业企业； （二）项目规模。申报项目的设备和技术投入500万元以上，项目设备和技术投入的核算范围为购置项目相关设备仪器、软件和技术的费用； （三）项目期限。项目在2016年1月1日后实施，并在申报截止日期前已完工达效； （四）守法经营。自2016 年3 月26 日（“倍增计划”试点企业自2017年2月10日）起计算，申报单位在经营活动中没有违反《关于印发<关于东莞市科技发展和产业转型升级财政专项资金不予资助具体范围的若干规定>的通知》（东财〔2017〕341号）和《关于东莞市科技发展和产业转型升级财政专项资金不予资助具体范围的补充通知》（东财〔2018〕265号）相关限制性条款。
资助标准 智能化改造项目： 对认定为智能化改造项目的，按不超过项目设备和技术投入总额的20%给予资助，单个项目最高资助400万元。具体资助比例及资助金额根据年度预算规模和实际企业申报额度等因素确定，专项资金用完即止。 属市“倍增计划”试点企业的项目，按不超过项目设备和技术投入总额的30%给予资助，单个项目最高资助600万元，具体资助比例参照当年市智能化改造项目的资助比例执行。 智能制造示范项目： 对认定为智能制造示范项目的，按不超过项目设备和技术投入总额的30%给予资助，单个项目最高资助800万元。具体资助比例及资助金额根据年度预算规模和实际企业申报额度等因素确定，专项资金用完即止。 属市“倍增计划”试点企业的项目，按不超过项目设备和技术投入总额的40%给予资助，单个项目最高资助1500万元，具体资助比例参照当年市智能化改造项目的资助比例执行。 申报材料 （一）2019年东莞市智能制造重点项目认定申请表； （二）企业营业执照复印件、法人代表身份证复印件；营业执照未更新为统一社会信用代码版本的，须同时提供组织机构代码证、税务登记证复印件； （三）2018年度财务审计报告（税审报告）或财务报表；
关于在我院建设全市职业教育 公共实训中心的请示 XX市人民政府： 《山东省人民政府办公厅关于贯彻落实鲁政发[2012]49号文件推进现代职业教育体系建设的实施意见》（鲁政办字[2013]126号）提出了“推动设区市根据经济社会发展实际，按照多元化投入、市场化运作、企业化管理方式，用3年左右时间集中建设1～2个公共实训中心。”，并要求“利用行业、龙头企业、各级各类职业院校既有资源，建设专门化、开放性、有特色的公共实训基地，面向学校、社会提供实训服务。” 公共实训中心主要突出公共实训和技能鉴定两大功能，实训项目以企业和培训机构无力开展的高新技能项目为主，辅以当地支柱产业发展急需的公共实训项目，重点突出高（高端职业和技能）、新（新兴职业和技能）、长（长周期技能开发）、前（前瞻性技能开发）。同时，能够开展新职业、新技能的研发试验，组织职业技能竞赛，开展师资培训等项工作。 近年来，在XX市委和市政府的关心和支持下，我院的办学规模不断扩大，办学实力不断增强，办学质量和效益也有
了明显提高。学院始终坚持“立足交通，依托行业，面向社会，服务区域经济与社会发展，为全省交通运输行业培养输送合格技能人才，为区域经济社会发展提供人力资源支持”的办学思路，自觉对接本市经济与社会发展的需求，在专业设置和技能人才培养层次上主动适应和服务于XX市经济发展和战略布局调整的需要，在汽车与工程机械制造装配维修、现代物流等专业建设上形成了我院的独具的专业优势和人才培养特色。 为了认真贯彻落实鲁政发[2012]49号和鲁政办字[2013]126号文件，进一步发挥好学院的优势，为区域经济发展贡献更大的力量，结合学院的实际情况和临沂市经济社会发展的需要，我们特向市政府提出在我院建设面向全市的以先进制造业和现代物流业为主的公共实训中心。 我院在建设全市公共实训中心方面具有以下优势：一是学院长期以来所打造的职业教育品牌优势。我院是国家技能型紧缺人才培养培训基地、山东省“金蓝领”技师培训基地，国家级重点技工学校、山东省教育质量优秀单位、省级文明单位等。二是学院独具特色的专业建设优势。我们确立的以汽车这一重要交通工具的制造、销售、售后服务三个市场打造汽车专业群，服务汽车全产业链的专业建设思路得到了很好贯彻和落实，专业建设已经初具成效。我院被国家人社部公布为全国技工院校汽车专业课程改革试点院校。第三，一
附件2 国家级高技能人才培训基地 建设项目实施方案 项目单位：（公章） 所属省份： 主管部门：（公章） 法人代表： 联系方式：办公电话 手机号码 电子邮箱 人力资源和社会保障部财政部制 年月
填写要求 一、要按照通知相关要求，如实填写。 二、须制定项目建设总体目标和分阶段目标，要有可量化的考核指标。各项目进度须明确年度目标、可监测指标和经费预算。 三、填写内容文字要准确简练，内容要重点突出，数字要精准无误。 四、填写内容的字体为仿宋_GB2312 ，字号为五号，行距为固定值16 磅。 五、请使用A4 纸，双面印，左侧装订后一式四份连同 电子文档一并上报
内容提要 一、项目概述 .......................... 表1-1 项目单位基本情况信息..................... 二、项目实施工作思路与工作目标.................... 表2-1 项目实施工作思路......................... 表2-2 项目实施工作目标......................... 三、项目实施工作重点及内容........................ 表3-1-1 专业（职业）建设目标与预算安排................... 表3-1-2 专业（职业）建设内容与进度.................... 表3-n-1 专业（职业）建设目标与预算安排................... 表3-n-2 专业（职业）建设内容与进度.................... 四、主要保障措施 .......................... 表4-1 保障机制........................... 表4-2 投入预算汇总.......................... 五、审核结果 ............. ... ........................... . .. ... .. ................ 表5 省级专家审核意见和行政部门审核意见............. 附件： 1．×××（项目单位名称）国家级高技能人才培训基地建设项目实施管 理办法 2．×××（项目单位名称）国家级高技能人才培训基地建设项目经费管 理实施细则 注：页码可根据《实施方案》填写的实际页数编排。
生产管理系统解决方案1、生产管理系统解决方案框
2、 生产管理系统是针对制造型企业的生产运营而开发的管理系统。生产管理系统主要包括订单管理、生产计划管理、成本管理、物料需求计划、采购管理、
库存管理、付款管理、质量管理、生产绩效等核心管理系统，实施生产管理系统能够提高了各组织部分管理的准确性，指导原材料定购，及时掌控各方数据信息，优化资金的合理使用，提高生产的效率和节省生产成本。 二、生产管理系统解决方案需求分析
社会的信息化的深入发展，各企业都在加快建设特信息网络平台的步伐。企业在处理采购、生产、成本管理、质量管理等重要环节方面，正在逐步加强 对利用信息化网络平台和计算机的利用。在企业生产管理中，对可视化信息的 需求十分迫切。比如，在安全防卫方面，企业需要再厂区、厂房、仓库以及各 交界处实施全天候视频监控及预警、录像系统；监管人员需要及时掌握各厂房 车间的流水线的生产情况；领导层也有了解各生产环节实时生产情况，现场语 音交流指导和处理突发状况的需求。 此外，制造行业的人力成本不断上升，而且人工处理缓慢，出错率高，因此企业对于生产管理软件开发提出了更高的要求，企业通过实施生产管理系 统解决方案，不仅促进企业生产社会化自动化要求，也是企业发展、减少成本 需要。另一方面，我国正处在粗放式经济增长方式向集约型转变的道路上，利 用生产管理软件来实现车间生产管理的信息化和生产管理的信息化，用生产管 理软件的精确管理控制代替手工的粗放式管理，更好的节约物料资源，降低产 品的成本，创造出最大的经济效益，不断地增强企业的核心竞争力。 三、生产管理系统解决方案 生产流程越来越复杂，使得企业越来越难以控制生产过程，对流程的 管理也随之缺乏灵活性；同时，社会分工越来越细化，生产工人对所从事的生 产的全过程也缺乏了解，因此也缺乏改变已有条件的积极主动性。 现在，企业生产有一种趋势向小型化、自治化的制造和装配单元发展，生产管理系统的生产计划和控制可以只对制造或者其他部门规定某个时间段应 该完成的粗略生产计划；具体的生产调度，如技术、分配、质量管理等功能都 分开控制完成，企业可以采用生产控制方法可以减轻负荷。
国家级高技能人才培训基地建设项目实施管理办法 （试行） 第一章总则 第一条为加强和规范国家级高技能人才培训基地（以下简称培训基地）建设项目管理，确保培训基地建设项目顺利实施，提高资金使用效益，推动高技能人才队伍建设，特制定本办法。 第二条本办法所指高技能人才是具有高超技艺和精湛技能，能够进行创造性劳动，并对社会作出贡献的技能劳动者，主要包括取得高级工、技师和高级技师职业资格的人员。 本办法所指培训基地建设项目是依据申报条件要求，经各省（区、市）人力资源社会保障部门、财政部门评审推荐，人力资源社会保障部、财政部组织专家进行复审确定的培训基地建设项目。 本办法所指项目资金包括中央财政支持培训基地建设项目的补助资金、地方政府安排的配套资金及行业企业支持资金、自筹资金等。 第三条培训基地建设项目要与当地经济发展密切结合，根据区域经济发展、产业振兴发展规划和新兴战略性产业发展需要，主要围绕十大振兴产业、新兴战略性产业和经济社会发展急需、紧缺行业（领域）开展项目实施。 第四条培训基地建设项目实施范围原则上是各省（区、市）内以培养中、高级技能人才为主要目标的技工院校、职业培训机构、公共实训基地以及大中型企业技能培训中心。 培训基地建设项目实施期限为期2年。 第五条培训基地的主要功能是面向社会各类在职职工、在校后备技能人才及其他有技能提升愿望的劳动者开展技能研修、技能提升培训活动，使之达到高级工、技师或高级技师水平。同时，培训基地还承担高技能人才考核与评价、职业技能竞赛、高技能培训或研修课程开发、高技能成果交流展示等任务。 第二章项目申报与评审 第六条培训基地建设项目申报单位应符合以下条件： （一）具有较强的管理能力和高效的组织管理体系。单位机构设置合理，部门职能和教职工岗位职责明确；已建立规范的培训管理、财务管理、资产管理、风险管理等制度；遵守国家有关法律法规，未发生违规违纪事件。
东莞市科技创新基础条件平台建设实施办法 第一章总则 第一条为贯彻落实《关于实施科技东莞工程建设创新型城市的意见》（东府〔2006〕72号）中关于加强科技创新基础条件与平台建设的要求，加快推进我市科技创新基础条件平台建设，特制定本办法。 第二条本办法所指科技创新基础条件平台（以下简称“创新平台”）包括公共科技创新平台、行业性科技创新平台、专业镇技术创新平台和行业技术联盟。 第三条创新平台建设的立项经费由科技东莞工程财政专项资金中统筹安排。 第四条市科技局是创新平台建设的业务主管部门，市财政局是经费使用的监督管理部门。 第二章目标与任务 第五条建设创新平台的目标是建成支撑东莞重点产业科技发展、满足行业技术需求和为特色产业服务的，功能完备、运行高效、开放共享的科技平台，争取到2010年，全市具有国内一流的公共科技创新平台超过5家、行业性科技创新平台15家、专业镇技术创新平台12家、行业技术联盟5家，并配合和衔接好省、国家建设的科技基础条件平台，整合资源、共建共享，最终形成布局合理、开放共享的能够有效提升我市自主技术创新能力和产业竞争力的创新平台体系。
第六条建设创新平台的主要任务： （一）公共科技创新平台。以高等院校和科研院所为依托建设一批服务于全社会科技创新的数字化、网络化、智能化的基础性科技支撑体系，具体包括公共研发服务平台、检定检测服务平台、科技信息服务平台、科技发展服务条件平台和网络科技环境，提高我市承接重大科研资源的能力，为我市引进消化吸收再创新提供强大的科技支撑。 （二）行业性科技创新平台。以行业龙头科技企业为主体，以高校院所为依托，采取产学研合作和市镇联合支持的方式建设一批行业性科技创新平台，提高行业共性技术、关键技术的研发、集成能力。 （三）专业镇技术创新平台。大力支持专业镇整合资源，建设一批面向中小企业服务的专业镇技术创新平台，开展产品研发、成果转换、检测认证、技术服务、知识产权、法律服务、信息交流、电子商务、物流配送、人才引进与培训服务，提高专业镇特色产业竞争力。 （四）行业技术联盟。鼓励相同行业内或不同行业间建立一批研发联盟，开展技术整合或服务创新合作，实现从点到线的研发模式，进行上、中、下游垂直与及水平的技术整合，依靠专业分工及资源互补，促进相关企业间的互通互动和协同发展，提高企业合力攻关、研制标准、引领产业发展的能力。 第三章扶持条件、范围与额度 第七条公共科技创新平台建设扶持条件、范围与额度。
办特色职业教育提升服务社会能力 莱西市职业教育中心 一、取得成效 莱西市职业教育中心，近年来，坚持以党的教育方针和十八大精神为指引，以服务为宗旨，以就业为导向；坚持追求“创新—卓越”的办学理念，确立了“内涵发展，质量强校”的发展战略；坚持走“追求精品，可持续发展”的办学路子；坚持“以现代职教理念为引领，以提高质量为核心，以改革创新为动力，以立德树人为根本，以创建国家级示范校为总抓手，努力实现“五个一流”（一流的设施、一流的管理、一流的教师、一流的课程、一流的学生）卓越目标”的工作思路，紧紧围绕区域产业发展办学，不断提高学生就业、创业与可持续发展的能力，提升了服务区域经济发展能力和保障民生能力。近三年，毕业生对口就业率98%，优质就业率达85%；年均培训企业在职职工、下岗职工、退伍军人、农村剩余劳动力8000多人次。毕业生和学员遍布省内外交通运输与汽车维修、计算机、旅游服务、餐饮、服装等行业和高校，为当地产业经济的发展提供了强有力的技术支持和技能人才保障。学校2012年8月，被确定为第三批国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目单位，2013年4月，建设方案和任务书通过国家三部委批复，建设工作正式启动。学校先后获得全国创建平安校园示范学校、山东省职业高中（中专）教学先进单位、青岛市中等职业学校教学示范学校、青岛市教育品牌学校、青岛市文明单位、青岛市中小学德育工作先进集体、青岛市“农村劳动力转移就业培训先进集体”等20多个青岛市级以上荣誉称号。 （一）对接产业发展，合理设置专业。学校主动适应山东蓝色经济发展，紧跟现代产业发展的步伐，围绕当地经济发展方式转变、产业结构调整、产业优化升级、保障民生、解决就业等方面，
附件2 （项目单位名称） 河北省高技能人才培训基地 建设项目实施方案 项目单位：（公章） 所属地市： 主管部门：（公章） 法人代表： 联系方式：办公电话 手机号码 电子邮箱 河北省人力资源社会保障厅制
填写要求 一、要按照通知相关要求，如实填写。 二、须制定项目建设总体目标和分阶段目标，要有可量化的考核指标。各项目进度须明确年度目标、可监测指标和经费预算。 三、填写内容文字要准确简练，内容要重点突出，数字要精准无误。 四、填写内容的字体为仿宋_GB2312，字号为五号，行距为固定值16磅。 五、请使用A4纸，双面印，左侧装订后一式四份连同电子文档一并上报。
内容提要 一、项目概述 .......................................... ......... 表1-1项目单位基本情况信息 ................................. 二、项目实施工作思路与工作目标 .................................. 表2-1项目实施工作思路...................................... 表2-2项目实施工作目标......................................三、项目实施工作重点及内容 ...................................... 表3-1-1 专业（职业）建设目标与预算安排................. 表3-1-2 专业（职业）建设内容与进度..................... 表3-n-1 专业（职业）建设目标与预算安排................. 表3-n-2 专业（职业）建设内容与进度..................... 四、主要保障措施 ......................................... ...... 表4-1保障机制........................................... .. 表4-2投入预算汇总........................................ .五、审核结果...................... ......... ..... ......... ... 表5 省级专家审核意见和行政部门审核意见................ ..... 附件：1．×××（项目单位名称）国家级高技能人才培训基地建设项目实施管理办法 2．×××（项目单位名称）国家级高技能人才培训基地建设项目经 费管理实施细则 注：页码可根据《实施方案》填写的实际页数编排。
深圳市高技能人才公共实训管理服务中心内部招标文件 项目名称：脱产（白天）智能大厦管理培训班 项目编号：GXJDGL—2012003 招标方式：公开招标 深圳高技能人才公共实训管理服务中心 二〇一二年十月二十二日
招标文件 一、项目背景 为了充分使用高训基地的资源，发挥高训基地的实训教学功能，提高高技能人才培训的效率，进而更好的为全市劳动者提供公开、公平、公正的技能训练服务、高训中心根据财政预算情况，计划在采用高训基地实训资源的基础上，面向社会公开招标，选择一定资质培训机构或相关职业的行业协会购买培训成果，以推动高技能人才的培训量和提高资源利用率。 二、招标内容 开展脱产（白天）智能大厦管理培训班7期、每期12个实训时段。 三、培训人数 每期培训班23人 四、培训对象 4.1、在有合法劳动关系的各类企事业单位、社会团体（组织）或个体经济组织就业的在职人员。 4.2、在深圳本市高中阶段学校（含普高、中职、中技）及以上职业教育经历尚未就业的人员。 4.3、入学条件：参见《深圳市职业技能公共实训与鉴定一体化智能楼宇管理师考核大纲》 五、项目完成时间 2012年11月30日 六、项目具体要求：
6.1、负责本项目的宣传、招生、咨询工作。每期培训班人数、入学条件、课时等严格按照附件一中的规定。 6.2、负责培训项目学员的鉴定报考组织和管理工作。 6.3、不得收取学员任何学习费用（包含教材费），可收取一定的培训资源使用保证金。学员经考核后，到课率达到80%以上，全额返还保证金。 6.4、负责提供合格的教学团队和管理团队（包括实训教师、辅导教师、班主任等并提供具体名单及相应证书），以保证教学和管理质量（培训班的出勤率和合格率在85%以上）。 6.5、负责提供培训计划、教材、训练任务指导书、课程安排表、师资安排表、场地设备使用安排表、培训过程管理方案等教学资源。 6.6、负责培训班学员管理、教学管理、上课秩序管理等教学管理工作，确保培训班的顺利进行。 6.7、负责学员鉴定的组织和管理工作。 6.8、所有培训项目课程全部采用项目教学法和过程考核方式进行教学。 6.9、每期培训班需按高训基地实训预约程序办理，才能开班教学。 6.10、需配备主讲教师和辅导教师各一名。 6.11、负责教师课酬及培训班管理费用。 七、投标文件组成： 7.1、营业执照（复印件加盖公章）；
附件3 （项目单位名称） 国家级高技能人才培训基地 建设项目实施方案 项目单位：（公章） 所属省份： 主管部门：（公章） 法人代表： 联系方式：办公电话 手机号码 电子邮箱 人力资源社会保障部财政部制 二○一二年三月
填写要求 一、《实施方案》要按照本通知相关要求，如实填写。 二、《实施方案》须制定项目建设总体目标和分阶段目标，要有可量化的考核指标。各项目进度须明确年度目标、可监测指标和经费预算。 三、填写内容文字要准确简练，内容要重点突出，数字要精准无误。 四、填写内容的字体为仿宋_GB2312，字号为五号，行距为固定值16磅。 五、《实施方案》请使用A4纸，双面印，左侧装订后一式四份连同电子文档一并上报。
内容提要 一、项目概述................................................... 表1-1项目单位基本情况信息................................. 表1-2项目背景............................................. 表1-3工作基础............................................. 二、项目实施工作思路与工作目标.................................. 表2-1项目实施工作思路...................................... 表2-2项目实施工作目标...................................... 三、项目实施工作重点及内容...................................... 表3-1-1 专业（职业）建设目标与预算安排................. 表3-1-2 专业（职业）建设内容与进度..................... 表3-n-1 专业（职业）建设目标与预算安排................. 表3-n-2 专业（职业）建设内容与进度..................... 四、主要保障措施............................................... 表4-1保障机制............................................. 表4-2投入预算汇总......................................... 五、审核结果................................................. 表5省级专家审核意见和行政部门审核意见..................... 附件：1．×××（项目单位名称）国家级高技能人才培训基地建设项目实施管理办法 2．×××（项目单位名称）国家级高技能人才培训基地建设项目经 费管理实施细则 注：页码可根据《实施方案》填写的实际页数编排。 3
东莞市科技计划高校科研机构重点项目申报指 南 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
2010年东莞市科技计划高校科研机构重点 项目申报指南 一、电子信息领域 专题一数字媒体关键技术研究（编号0101） 项目研究内容：立体视频关键技术研究；音视频编解码关键技术；媒体安全关键技术；多媒体互动、动漫技术及虚拟设计仿真。 项目考核指标：申请相关发明专利1项以上，授权实用新型专利或软件着作权1项以上；在国内外电子信息领域核心期刊发表论文2篇以上，三大索引论文1篇以上；技术成果在实际中得到实施，并取得了一定的经济和社会效益。 项目执行期限：2年内完成 专题二智能计算技术研究（编号0102） 项目研究内容：智能人机接口、智能化终端、普适计算、云计算等关键技术研究及在工程中的应用。 项目考核指标：申请相关发明专利1项以上，授权实用新型专利或软件着作权1项以上；在国内外电子信息领域核心期刊发表论文2篇以上，三大索引论文1篇以上；技术成果在实际中得到实施，并取得了一定的经济和社会效益。 项目执行期限：2年内完成
专题三电子元器件及集成电路应用研究（编号0103） 项目研究内容：数字通信、智能家电、工业控制、信息安全等领域的集成电路设计技术、器件检测及应用，包括音视频消费类电子SOC核心芯片；信息安全产品核心芯片；射频通信芯片；LED灯具；汽车电子配套芯片及知识产权核（IP核）等。 项目考核指标：申请相关发明专利1项以上，授权实用新型专利或软件着作权1项以上；在国内外电子信息领域核心期刊发表论文2篇以上，三大索引论文1篇以上；技术成果在实际中得到实施，并取得了一定的经济和社会效益。 项目执行期限：2年内完成 专题四网络与通讯关键共性技术（编号0104） 项目研究内容：三网（宽带通信网、数字电视网、下一代互联网）融合与3C融合的数字化核心技术方法研究及应用，新一代宽带无线（移动）通信制式及体系结构研究及应用，基于可信计算的信息安全监控及管理、测评技术方法及应用。 项目考核指标：申请相关发明专利1项以上，授权实用新型专利或软件着作权1项以上；在国内外电子信息领域核心期刊发表论文2篇以上，三大索引论文1篇以上；技术成果在实际中得到实施，并取得了一定的经济和社会效益。 项目执行期限：2年内完成
东莞市技能人才培养五年行动计划 (征求意见稿) 为全面贯彻落实全国、全省人才工作会议精神，进一步实施人才强市战略，加快培养我市产业转型升级急需的高素质人才队伍，特制定东莞市人才培养五年行动计划。 一、指导思想 以社会主义核心价值观为指导，以深入贯彻“四个全面”为方向，紧紧围绕走中国特色自主创新道路、实施创新驱动的发展战略，依托企业、职业院校和行业协会，发挥政府公共培训平台示范引领作用，营造人人皆可成才、人人尽其才的良好环境，培养一支高素质、高技能、实用型产业技能人才队伍，为打造国际制造业名城提供高技能人才支撑。 二、目标任务 力争通过几年的努力，围绕我市物联网、新能源、新材料新型显示器、节能环保、生物医药、高端装备制造、微电子、软件和服务外包、工业设计、文化创意等重点产业的发展，培养造就一支数量充足、结构合理、技艺精湛，与我市经济社会发展要求相适应的技能人才队伍。2015年到2020年，我市技能人才总量从2015年的92万人次增加到113万人，其中高技能人才21万人，高技能人才占技能人才总量的比例达到18.6%以下。
三、主要措施 （一）充分发挥企业行业培养技能人才主体作用 1、大力支持企业开展全员技能培训。引导企业、商会和行业协会结合生产发展和技术创新需要制定技能人才培训规划，鼓励企业建立面向全体职工的职业培训制度，开展岗前、在岗及转岗培训、脱产培训、业务研修等多种形式的技能培训。企业开展技能提升培训，学员经考核取得国家职业资格证书的，按省劳动力技能晋升培训补贴政策给予补贴。 2、鼓励支持新兴产业企业引进急需外地高技能人才。按照新兴产业发展需法度，鼓励企业引进获得中华技能大奖、全国技术能手、南粤技术能手奖、省技术能手等荣誉称号或具有高超技能水平并取得较大成效的外地高技能人才，从事技能人才培训、生产技术服务、制造项目合作等工作。市对企业引进的外地高技能人才经评定后，按引进国家级、省级、市级技术能手每人分别给企业补贴5万元、3万元、1万元。 3、鼓励支持企业设立高技能人才津贴制度。企业可在关键岗位、关键工序设立“首席技师”等高技能带头人职衔，培养一批高技能领军人才，对年内在工作中有突出贡献的“首席技师”，由市财政给予1000元/月职闰津贴。对高技能人才代表东莞参加国际学术会议、交流访问、技术技艺交流以及组织选派短期进修，经有关部门认可的，由市财政给予一定的补贴。
为促进产业结构优化升级,加快经济发展方式转变,更好实现国家对我市建设"高水平的现代制造业和研发转化基地"的定位要求,市委、市政府决定建设＂国内一流、国际领先、特色鲜明、成效显著"的中国天津职业技能公共实训中心(简称"中天实训中心"）。 中天实训中心，隶属于天津市人力资源和社会保障局,位于天津中心城区和滨海新区连接的核心区域。中天实训中心按照＂需求导向、高端定位、训为企用、校企共享、技能就业、公共服务"的工作思路，突出职业技能培训、职业技能鉴定、职业技能竞赛、职业标准研发、培训模式创新、职业能力展示等六大核心功能，面向企业、院校和社会各界提供公共实训和技能鉴定服务以及承接各级各类职业技能竞赛，是我市设施最好、规模最大、功能最完善的高技能人才培养基地。 中天实训中心建成后，总占地面积１２0亩，建筑面积3.8万平方米,设备投资2.8亿元,建有现代制造技术、现代控制技术、现代物流技术、现代电子技术、焊接技术、信息技术和创意设计等七个实训领域,配备设备1７50台（套）,能同时容纳170０人进行实训，年培训能力达２0万人(次），职业技能鉴定能力达5万人（次）。 -－现代制造技术领域 该领域位于实训中心A、B、D座的1层，建筑面积660０平方米，设备投资1.7亿元,建有11个实训室,涵盖2８个职业（工种），配备321台（套）设备,可同时容纳60０余人培训。拥有五轴加工中心、五轴柔性单元、铣车复合、车铣复合、车削中心、高精密三坐标测量机等具有国际先进水平的设备,可开展设计与仿真、数控维修、数控加工、精密测量等现代制造领域的高端培训和高端数控机床控制及应用技术的研究。 -－现代控制技术领域 该领域位于实训中心A、C座的３层,建筑面积４５０0平方米，设备投资51８0万元,建有11个实训室和1个自动化教学工厂,涵盖22个职业(工种），配备236台（套）设备,可同时容纳5２0人培训。拥有光机电一体化、现代控制、工业生产流水线、模块化生产加工、高级过程控制、太阳能追踪及风能仿真等国际先进的综合实训系统。 --现代物流技术领域 该领域位于实训中心C座1层，建筑面积970平方米，设备投资130０万元，配备设备1６0台（套),涵盖5个职业（工种），可同时容纳40人培训。建有一个库存总容量为1320个存储单元，吞吐量可达80托盘/小时的自动化立体仓库；可实施储存、装卸、配送、信息处理等现代物流领域领先技术的实训和技术服务。
附件6 （项目单位名称） 国家级高技能人才培训基地 建设项目实施方案 项目单位：（公章） 所属省份： 主管部门：（公章） 法人代表： 联系方式：办公电话 手机号码 电子邮箱 人力资源社会保障部财政部制 二〇二〇年月
填写要求 一、要按照通知相关要求，如实填写。 二、须制定项目建设总体目标和分阶段目标，要有可量化的考核指标。各项目进度须明确年度目标、可监测指标和经费预算。 三、填写内容文字要准确简练，内容要重点突出，数字要精准无误。 四、填写内容的字体为仿宋_GB2312，字号为五号，行距为固定值16磅。 五、请使用A4纸，双面印，左侧装订后一式四份连同电子文档一并上报。
内容提要 一、项目概述............................................. . (22) 表1-1项目单位基本情况信息............................. .. (22) 二、项目实施工作思路与工作目标.............................. . (23) 表2-1项目实施工作思路.................................. . (23) 表2-2项目实施工作目标 (24) 三、项目实施工作重点及内容 (25) 表3-1-1 专业（职业）建设目标与预算安排............ (25) 表3-1-2 专业（职业）建设内容与进度............. (26) 表3-n-1 专业（职业）建设目标与预算安排......... (27) 表3-n-2 专业（职业）建设内容与进度............ . (28) 四、主要保障措施 (29) 表4-1保障机制........ . (29) 表4-2投入预算汇总.......... . (30) 五、审核结果 (31) 表5 省级专家审核意见和行政部门审核意见 (31) 附件：1.×××（项目单位名称）国家级高技能人才培训基地建设项目实施管理办法 2.×××（项目单位名称）国家级高技能人才培训基地建设项目经费管理 实施细则 注：页码可根据《实施方案》填写的实际页数编排。
第11期（总第615期） 一、实训基地运行绩效释义 1.何谓“绩效”。绩效（performance ）最早来源于经济领域，主要是指一种有效性。随着社会经济和企业管理发展的需求，绩效的含义逐渐拓展为“组织对资源的有效、高效及安全的运用，与运营和功能的有效性相关”。管理学对“绩效”分别从结果和行为两方面有不同的定义。从注重结果的角度，将绩效定义为“在特定时间范围，在特定工作职能或活动上生产出的结果记录”。这种观点是从顾客的角度出发，将个人的努力与组织的目标联系在一起。从注重行为的角度，则将绩效定义为“一套与组织或组织单位的目标相互关联的行为，而组织或组织单位则构成了个人工作的环境”“绩效是个人或系统的所作所为”，绩效应该只包括那些与组织目标有关的、并且是可以根据个人能力进行评估的行动或行为。尽管绩效是行为，但并非所有的行为都是绩效，只有那些有助于组织目标实现的行为才能称为绩效。实际上，绩效既包括工作结果，也包括工作行为。因此，绩效是指组织立足于长远发展，以提高个人绩效和组织绩效为基本目标，为个人积极性的提高和创造性的发挥提供空间，并以组织服务对象的满意度为衡量指标的一种新的衡量。 2.职业院校实训基地运行绩效的含义。教育以一种准公共产品形式为社会提供服务，职业学院校作为一种非营利组织，其实训基地的投入来源主要是政府、学校、企业。无论哪一个投入方，都希望这些投入尽可能为实现职业教育目标发挥效能。职业院校如何有效实现其培养目标，培养适应社会经济建设与发展的合格的技能与应用型人才，是个永恒的主题。对职业院校而言，应建立并形成完整、有效的自我评价机制。建立职业院校实训基地的运行绩效评估机制是完善职业院校有效自我评价机制的必要环节和手段。 实训基地的建设需要场地、建筑物、设备、辅助设施等原始投入，其运行需要管理人员和实训教师，需要对设备进行保养、维护、更新等。这一切亦表现为人力、物力、财力的持续投入。在社会主义市场经济体制的宏观背景下，投入与产出的效率与效益是不可回避的问题。实训基地的设施和设备利用率、学生教学实习时耗材成本与收益间的关系等问题，也是实际运转过程中 职业院校不得不加以考虑的问题。 通过运行绩效考评，旨在通过激励其组织与个人的行为，高效、安全地利用资源，有效实现实训教学目标，提高实训基地为职业教育与教学服务、为企业和社会服务的质量，确保实训基地持续有效地发展。 3.职业院校实训基地实施运行绩效考评的意义。2005年7月21日，教育部、财政部联合在北京召开职业教育实训基地建设工作会议，会议指出： “要创造促进实训基地不断提高使用效益的管理和运行机制，大力促进共建、共享，大力推动‘真刀真枪’ ，努力实现仪器、设备的充分使用。”目前我国从中央到地方财政为职业院校实训基地的建设投入了大量资金，各有关院校亦为实训基地建设投入了大量物力、人力及财力，职业院校实训基地的建设已初见成效。接下来的关键问题就是如何有效地运作实训基地，使这些投入产生效益，切实实现实训基地的各项功能及其目标；如何有效加强实训基地建设，使其适应社会科学技术的发展，适应产业结构的调整和发展。 在职业院校实训基地的运行管理中引入绩效管理手段，可使其内部管理更加科学化，有助于实训基地各项功能的充分发挥。主要作用体现在三个方面：第一，整合各种资源。通过绩效评估，关注运行过程中各项资源的利用情况，可以对相关资源进行合理配置，使各项资源尽可能地发挥最大效用。第二，建立科学的管理模式。通过绩效评估，考察现有管理机构的组织架构是否有利于实训基地有效运行，其管理职责是否能够确保实训基地教学目标的实现，其管理流程是否有利于落实实训基地的各项功能。第三，提高管理效率。通过绩效评估，可加强运行过程的有效控制和规范管理，有效地控制成本，减少不必要的消耗，确保有限资源得到安全、高效地利用。 职业院校实训基地的运行引入绩效管理手段，不仅有利于实现其内部流程的优化，亦有利于来自政府部门、企业或行业、社会和公众的外部管理。资源的有限性决定了政府择优取舍资源再投入的方向和对象。教育部、财政部于2005年发出《关于印发〈中央财政支持的职业教育实训基地建设项目支持奖励评审试行标准〉的通知》，通知指出中央财政用于职业教育实训基地建设的专项资金将采取以奖代补的方式，主要用于设备购置。计 ［摘要］职业院校实训基地是职业技术教育的重要组成设施，其是否能够有效运行，关系到职业技术教育的质量。加强职业院校实训基地运行绩效管理，是提高实训基地有效性建设的重要途径。目前实训基地运行绩效管理存在一些问题与不足，要有效实施实训基地的绩效管理，应在明确绩效管理内容与原则的前提下，构建具有可操作性的指标体系。 ［关键词］职业院校实训基地绩效管理 ［作者简介］周文锦（1965-），女，华东师范大学职业教育与成人教育研究所在读博士，研究方向为职业技术教育学。（上海 200062） ［课题项目］本文系国家社科基金“十一五”规划（教育学科）国家重点课题“职业教育有效发展研究”的阶段性成果之一。（课题批准号：A JA 060010-2） ［中图分类号］ G 717［文献标识码］ A ［文章编号］1004-3985（2009） 11-0010-03试论职业院校实训基地运行绩效管理 周文锦 研究与探索