《卫生部突发中毒事件卫生应急预案》部分
选择题:
1有下列情形之一的为重大突发中毒事件(II级),除外():D D市(地)级及以上人民政府及其卫生行政部门认定的其他情形。
2有下列情形之一的为较大突发中毒事件(III级),除外():B
B在一个县(市)级行政区域24小时内出现2起及以上可能存在联系的同类中毒事件时,累计中毒人数10人及以上且无人员死亡;或死亡1-2人。
3疾病预防控制机构在处理突发中毒事件时的职责以下叙述不正确的是()C
C突发中毒事件的现场快速鉴定和检测,中毒事件样本的实验室鉴定,检验和检测工作由专门的安全机构来进行。
4突发中毒事件首次报告内容叙述不正确的有()D D 采取和准备采取的控制措施等内容在进程报告中进行报告。5突发中毒事件结案报告应当在应急响应终止后()日内呈交。D 14
6突发中毒事件现场救援区域设置描述不正确的是( C )
C在热区与温区交界处设立现场洗消点,医疗卫生救援人员协助消防部门对重伤员进行洗消,同时注意染毒衣物和染毒贵重物品的处理
7突发中毒事件现场救援时,参照通用检伤原则以及毒物对人体健康危害特点,将中毒病人及暴露人员分为优先处置、次优先处置、延后处置和暂不处置四类,分别用( B )四种颜色表示。B红、黄、绿、黑
8突发中毒事件现场救援时,参照通用检伤原则以及毒物对人体健康危害特点,将中毒病人及暴露人员用颜色表示,以下叙述错误的是()D标红色为死亡人员,暂不处置。
9、化学物泄露和化学中毒事件将现场分区不包括:( D ) D、极低区
判断题:
1疾病预防控制机构不参与突发化学中毒事件的调查、处理,只参与致病微生物引起的感染性和传染性疾病的调查处理工作。(×)
2突发中毒事件报告分为首次报告、进程报告和结案报告,应当根据事件的严重程度、事态发展和控制情况及时报告事件进程。(√)
3. 一起突发中毒事件,中毒人数在100人及以上且死亡10人及以上;或死亡30人及以上。属于特别重大突发中毒事件(I 级)。(√)
4. 一起突发中毒事件,暴露人数在2000人及以上;中毒人数在100人及以上且死亡2-9人;或死亡10-29人;属于重大突发中毒事件(II级)。(√)
5. 一起突发中毒事件,暴露人数在1000-1999人;中毒人数在100人及以上且死亡1人;或死亡3-9人;属于较大突发中毒事件(III级)。(√)
6. 一起突发中毒事件,暴露人数在50-999人;中毒人数在10人及以上且无人员死亡;或死亡1-2人;属于一般突发中毒事件(Ⅳ级)。(√)
中毒事件病因诊断研究方法和隐匿式中毒的诊断考核试题
【单选题】
A.1.急性食物中毒事件中样本的选择与采集哪一条是错误的?D无剩余可疑食物时就不必采集。
2化学物中毒的特点哪一条是不正确的?C凡是多系统、多器管损害就是中毒。
3.毒物接触证据应从哪几个方面取得?
A. 毒物接触史
B.现场调查
C.可疑致病物
D.生物标志物
E. 血生化改变答案:ABCD
4.毒物与中毒性疾病存在因果关系的证据主要有?
A.毒物与疾病发生发展过程和规律相符。B临床表现与毒物的毒作用相符。C病情的严重程度与估计吸收毒物的剂量一致。
5. 从下列哪些方面发现中毒的病因线索
A从临床表现上发现线索。B通过事件现场调查发现线索。C从人群发病率的明显差异中发现线索。
D从接触人群的一致性变化发现线索。E从干预效果及实验室检测中发现线索。答案:ABCDE
【判断题】
一、在隐匿式中毒的诊断中下列说法是否正确?
1.临床上对待一个可疑中毒的病例,首先用排除法排除内科常见病,考虑有中毒的可能。(V)
2.再根据所搜集的中毒线索,结合临床表现,得出某种毒物中毒的初步诊断。(V)
3.进而利用流行病学调查和实验室检查等方法获得明确的病因学根据后,进行综合分析,做好鉴别诊断。(V)
4.得出病因(毒物)和疾病确有因果关系的科学依据后,最后确立诊断。(V)
二、下列说法是否正确?
1. 铅中毒以贫血、铅绞疼、铅麻痹为特症。(V)
2. 汞中毒以脑、肾脏和周围神经损害最明显。(V)
3. 亚硝酸盐中毒以青紫样紫绀为特点。(V)
4. 五氯酚中毒以高热、大汗、心率快为突出表现。(V)
5. 吗啡中毒以瞳孔扩大、大汗和瞻妄为特症。(X)
【问答题】
1.什么是隐匿式中毒?
A、隐匿式中毒是相对显性中毒而言,
B、在某些情况下,发生不明原因的群体中毒事件或患者从未意识到自己接触毒物
C、在不知不觉中发生中毒;
D、临床表现不典型,诊断困难。答案:ABCD
2. 如何获得化学物中毒的线索。
A、A从病史中获的线索,重点是接触史职业史。
B、B从体检中获得线索,除全身性损害的共性外,还有各自特有的靶器管和特殊体征的特性。
C、C从流行病学调查中获得线索D现场调查中获的线索。答案:ABCD
2.苯二氮卓类药物中毒特效拮抗剂为:(单选B美解眠
3. 四乙基铅中毒有效的是:(单选)A.巯乙胺
4. 急性钡中毒特效药:(单选)答案(C)C.硫酸钠\
5、氰化物中毒特效解毒药包括:(多选)A亚硝酸异戊酯B亚硝酸钠C硫代硫酸钠D亚甲蓝(美蓝) 答案(ABCD)
6.通用解毒剂包括:(多选)
A.口服医用吸附剂
B. 中和剂
C. 沉淀剂
D. 糖皮质激素
E. 还原型谷胱甘肽答案(ABCDE)
7.有机磷酸酯类中毒解毒药:(多选)
A.阿托品
B.盐酸戊乙喹醚
C.胆碱酯酶复能剂
D.苯那辛
E.二巯基丙醇答案(ABCD)
8.有“来苏味”的化学物:(单选)C.酚类化合物(C)
9.下列化学物属剧毒的是:(单选)A.磷(A)
10.可引起腹绞痛的化学物是:(单选)B.铅
11、化学物中毒的诊断原则(多选)
A毒物接触史B特殊临床表现C实验室检查D排除其他相似疾病E并发症答案(ABCD)
12、急性中毒治疗原则:(多选)(ABCDE)
A终止毒物吸收B清除已吸收的毒物;C选用特殊解毒剂;D保护重要脏器功能;E对症治疗和预防并发症。
13、瞳孔缩小常见于:(多选)(ABCDE)
A.有机磷
B.巴比妥类
C.苯二氮卓类
D.鸦片类
E.毒蕈,氯丙嗪等
二、判断题:
1.下列描述错误的是:
A. 维生素K是抗凝血类灭鼠剂的拮抗剂。(√)
B.美兰为亚硝酸盐及苯的氨基硝基化合物中毒解毒药.(√)
C.氟马西尼又称安易醒,是一种苯二氮类受体拮抗剂。(√)
D. 依地酸二钠钙能与多种金属结合成为稳定而可溶的络合物,对无机铅中毒效果好,对钴、铜、铬、镉、锰及放射
性元素(如镭、铀、钍等)均有解毒作用.(√)
E.巯乙胺能解除金属对细胞中酶系统活动的抑制,用于急性铅中毒,效果较好.(×)
2.下列描述正确的是:
A.如对突然出现发绀、呕吐、昏迷、惊厥、呼吸困难、休克等原因不明的患者,要想到急性中毒的可能。 (√)
B.对原因不明的贫血、白细胞减少、血小板减少、周围神经麻痹、肝损害患者也要考虑中毒的可能。(√)
C.对同一时间、地点发生的类同综合症以及不能用常见病发病规律解释的疾病,均要想到中毒的可能。 (√)
D. 急性化学物中毒的诊断需依据接触史,临床表现和实验室检查,经过鉴别诊断,排除其他相似疾病,最后
作出病因诊断。(√)
E.任何中毒均必需应用血液净化疗法。(×)
2. 突发化学事故应急监测中的哪项问题应引起监测人员和有关部门的高度重视。
A个人防护B化学因子多重性C化学因子不确定性D化学因子易变性答案:A
3.个体防护装置中,哪级防护可对周围环境中的气体与液体提供最完善隔离保护。答案:A A级
4.在应急检测技术与设备中,最常用、最简便的设备是D检测管
多选题:
1.根据突发中毒事件危害程度和涉及范围等因素,我国将突发中毒事件分为几级?答案:ABCD
A特别重大B重大C较大D一般
2. 突发化学中毒事件应急检测的要求是:ABCD A准确B快速C灵敏D简便
3. 依据个体防护装置的分级原则,个体防护防护装置可分为ABCD
A A级防护
B B级防护
C C级防护
D D级防护
4.常用的空气采样方法主要有ACD
A直接采样法B吸收液采样法C无泵型采样法D有泵型采样法
判断题
1.血液是确定摄入中毒的最好检体。(×)
2.直接采样法在采集空气中毒物时,不需要抽气动力和流量装置,而是利用毒物分子在空气中的扩散作用完成的。(×)
3、和其它化学中毒应急检测设备相比,检测管法的缺点是什么?
A、比色管只能提供“点测”,不能提供连续的警报检测,即只用一支检测管无法提供给操作者一个危险状况的警报;()
B、“点测”的特点决定比色管易发生测量错误,因为它们的采样量较小,并且现场还存在着空气流动等因素的影响;只有采用100-500ml/min的流量连续监测,才不至于被一时的高或低的读数蒙蔽;()
C、响应速度较慢,一般需要几分钟才能给出结果;()
D、比色管的最好测量精度大约是±25%;()(5)管的读数更倾向于间断读数;()
(6)废弃的比色管容易产生玻璃和化学污染;()(7)用户需要大量储备比色管备用,而比色管存在过期问题。()答案:以上都对。
一、单选题
1、除剧毒类有机磷农药外一次吸收完全排除体外的时间是:(C ) C 48小时
2、有机磷农药吸收后浓度最高的器官是:( A )A 肝脏
3、应用复能剂的黄金时间是:( A )A 中毒后2小时内
二、多选题
1、毒蕈碱样症状主要有:(ABCDE )
A 食欲减退、恶心、呕吐B腹痛C腹泻D多汗E瞳孔缩小,视物模糊
2、有机磷农药中毒可吸收的渠道是:(ABCD)
A呼吸道B消化道C皮肤D粘膜E泌尿道
3、人体内的胆碱酯酶分为真性和假性胆碱酯酶两类,真性胆碱酯酶主要存在于:(BD)
A中枢神经系统白质B 中枢神经系统灰质C 血清D红细胞E 一些腺体中
3、简述有机磷中毒临床分级及临床表现(ABCD)
A、临床分为轻、中、重三级:
B、轻度中毒:有头晕、头痛、恶心、呕吐、多汗、胸闷、视力模糊、无力、瞳孔缩小;
C、中度中毒:除有以上症状外,还有肌束颤动、瞳孔明显缩小、轻度呼吸困难、流涎、腹痛、腹泻、步态蹒跚、意识清楚;
D、重度中毒:有昏迷、肺水肿、脑水肿、呼吸衰竭、休克等严重并发症。
三、判断题
胆碱酯酶复能剂能与有机磷农药结合,并使其灭活,彻底解除其毒性,所以胆碱酯酶复能剂是治本药物。(错)
百草枯中毒救治考核试题
【单选题】
1. 百草枯中毒确诊依据是那项?答案:CC. 毒物标本(血,尿,呕吐物等)检测结果。
2. 百草枯中毒实施血液净化的最佳时机是AA. 6小时内
3. 百草枯中毒给氧的原则是答案:B, B. 出现缺氧表现,动脉血氧分压<40 mmHg时,给予低流量吸氧。
【多选题】
百草枯中毒的治疗原则是:答案:ABCDE
A. 至今尚无公认的特效解毒药,治疗仍以综合支持治疗为主。
B. 早、快、彻底的胃肠道净化。
C.及早的进行血液净化。
D.合理应用糖皮质激素和相关药物。
E. 合理进行氧疗。
1.百草枯中毒的诊断依据是?:ABC
A. 明确的毒物接触史。
B.相对典型的临床表现。
C.毒物标本(血,尿,呕吐物等)检测。
D.实验检查的结果。
E.患者的主诉。
【判断题】
请判断下列问题的对与错,在括号内打√或×
1.百草枯尿检试剂盒检测尿中百草枯,具有方便、迅速、准确、半定量的特点(V)
2.百草枯中毒血液检测具有准确、定量的特点(V)依据常规实验室检查就可以确诊(X)
3.依据临床表现就可以确诊(X)
【问答题】
简述百草枯中毒的用药原则答案:ABCD
A、百草枯中毒目前尚无公认的特效解毒剂。
B、治疗仍以综合支持治疗为主。
C、糖皮质激素因其具有抗炎作用,是常用的药物之一,乌司他丁和血必净可加强抗炎作用。
D、应用自由基清除剂和抗氧化剂是必要的。以及对症支持治疗。
窒息性气体中毒与给氧治疗
【单选题】
1哪些场所不产生CO? 答案:A A. 枯井、储菜窖、谷仓、地下坑道、密闭船仓
1.那一项不是窒息性气体?D D. 氨气、氯气、光气
2.重度CO中毒时,下列哪项实验室检查变化是错误的A A. PaO2 明显降低
3.【多选题】
重度硫化氢中毒时,如无呼吸抑制发生,那些实验检查变化是正确的?答案:ABCD
1 A. PaO2无明显异常,B. SaO2无明显异常,C. 硫化血红蛋白增高。D. 血尿中硫酸盐含量增加。E. WBC明显降低。
1.氰化物中毒时实验室检查结果那些是正确的?ABCD
A. 血液氰离子浓度升高。
B. 血浆硫氰酸盐浓度升高。
C. 尿中硫氰酸盐浓度升高。
D. 代谢性酸中毒和血浆乳酸浓度升高。
E. PaO2 明显降低
【判断题】
请判断下列问题的对与错,在括号内打√或×
1.窒息性气体的主要致病环节是引起机体缺氧(V)2缺氧可以引起生物氧化过程受阻能量生成障碍(V)
2.产生大量超氧阴离子,诱发脂质过氧化损伤(V)4细胞内水钠潴留、酸中毒(V)
【问答题】
一、窒息性气体中毒的救治原则。答:A BCD
A、迅速脱离毒物接触。
B、切断引起脑水肿的恶化环节,包括给氧,脱水、糖皮质激素、能量、促进脑代谢药物及低温冬眠等。
C、克服脑内微循环障碍。D清除氧自由基,防治脑细胞内钙超载。
二、谈谈窒息性气体中毒的合理氧疗?
A、合理氧疗,缺氧给氧,尽早尽快给氧,
B、必要时给予高流量吸氧或高压氧治疗。但是纠正了缺氧后,
C、不缺氧时原则上少给氧或不给氧。C、吸入高浓度的氧,(>60 % )持续时间不应超过24小时。高压氧治疗的持续时间一般在中毒后5- 6天截止。继续使用的科学依据。
突发化学品中毒事件院前救治
【单选题】
1.在急性群体化学品中毒患者的分级管理中,重度中毒患者应当转往哪里?A A. 区域中毒救治基地。2
2.. 现场按伤分类可以将患者分成三类,哪一类具有优先救治权?C C. 给予即刻救治能够显著改善预后。
3.【多选题】
3、突发性化学品中毒事件的特点是那些?:ABCDE
A. 无法预测所发生的时间、地点和化学品种类。
B.伤害突如其来、涉及面广、受害者多。
C.不同化学品造成的伤害特点可以有很大不同。
D. 突发化学品中毒事件充满变数,预防和应对工作困难。
E.确认因事件造成的心理障碍比确认中毒更困难。
4. 突发化学品中毒事件的应急处理体系应当包括?ABCDE
A. 预防:包括队伍建设、教育培训、预案制定、应急演练。
B. 准备:物质保障(包括药品、器材、防护品等)、交通工具。
C. 响应:启动预案,出动应急队伍,参与院前现场和院内救治工作。
D. 恢复:包括总结、评估及人员和设备物资恢复到准备状态。
E. 后绪:包括心理救援和灾后重建的医疗救助。
突发公共卫生事件应急预案
一、目的: 1.1为提高XX项目在应对突发公共安全事件的发生,采取紧急措施,做到有效应 对,特制订本预案。 二、范围: 2.1适用范围:为XX项目有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的危害, 最大限度保护客户的人身安全,特制定本预案。 2.2发布范围:工程物业部、营运部。 三、名词解释: 3.1 突发公共卫生事件:指在项目管理范围内突然发生,造成或者可能造成公 众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职 业中毒以及其它严重影响公众健康的事件。 四、职责: 4.1应急小组组成: 组长:总经办领导副组长:工程物业部负责人、营运部负责人 组员:工程物业部、营运部全体员工 非标准工作时间内由总值班经理担任应急处理小组负责人 4.2相关职责: 4.2.1应急小组组长、副组长负责组织落实突发公共卫生事件预案,并对预案 的适宜性进行审核,负责紧急状态的应急准备与响应的组织、监督工作。 4.2.2工程物业部客服组负责组织《突发公共卫生事件应急预案》的培训,具 体培训工作由相关部门负责实施。 4.2.3突发公共卫生事件紧急情况发生期间,由应急副组长担任现场总指挥, 负责对工程物业部人员及应急物资的统一调配,工程物业部所属人员必 须服从总指挥的指示与命令。 4.2.4安保组负责紧急状态下现场秩序指挥、财产安全的维护。 4.2.5工程部组负责紧急状态下设备设施的临时处理、控制与恢复工作。 4.2.6客服组负责紧急状态下对客户的通知工作。 五、作业内容;
5、规程要点 5.1突发公共卫生事件的监测与预警: 5.1.1在突发公共卫生事件应急小组领导下,工程物业部和营运部应当建立 和完善突发事件监测与预警系统。由各职能组负责开展突发事件的日 常监测,并确保监测与预警系统的正常运行,并根据突发事件的类别, 制定监测计划,科学分析、综合评价监测数据。对早期发现的潜在隐 患以及可能发生的突发事件,应当按照规定程序和时限进行报告。 5.2 信息分析通报与报告: 5.2.1物业部定期收集突发公共卫生事件的案例信息,教育培训值班人员, 加强责任心,认真巡视检查各种设备。 5.2.2客服组人员在确认发生突发公共卫生事件后,要及时将情况报告应急 小组组长、副组长及安保组负责人。 5.2.3突发公共卫生事件处理完毕后,客服组及时将事故情况上报应急小组 负责人。 5.3突发公共卫生事件的行动方案: 5.3.1物业部行动方案: 5.3.1.1定期组织突发事件危险性分析评估,根据专业人员有关意见和政 府卫生行政主管部门的建议,及时采取防范突发事件的应对措 施。 5.3.1.2依照有关法律、法规的规定,做好传染病预防和其他公共卫生工 作,普及卫生知识,防范突发事件的发生。 5.3.1.3组织开展突发事件应急处理相关知识、技能的培训和应急演练, 增强全体员工和广大客户对突发事件的防范意识和应对能力。 5.3.1.4根据应急预案的要求,保证应急设施、设备、救治药品和医疗器 械的物资储备。 5.3.1.5出现突发卫生事件后,履行报告职责,主要内容包括:发生或者可 能发生传染病暴发、流行的情况;发生或者发现不明原因的群 体性疾病的;发生传染病菌种、毒种丢失的;发生或者可能发 生重大食物中毒和职业中毒事件的。
XXX学校突发公共卫生事件应急预案 为了提高我校预防和控制冠状病毒的能力和水平,减轻或者消除突发冠状病毒的危害,保障全体师生的身体健康、维护学校正常的教学秩序和校园稳定,根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《中小学校传染病预防控制工作管理规范》等法律法规,结合我校实际,特制定本应急预案。(附件:何时启动预案及流程图) 一、组织领导 (一)成立领导小组:学校成立以校长为第一责任人的冠状病毒预防控制工作领导小组,负责学校冠状病毒预防控制工作的组织管理,指挥、协调落实学校冠状病毒预防控制各项措施。 组长:XXx (二)成立3个工作组 1.综合协调组:XXX 2.疫情监测组:XXX 3.后勤保障:XXX 把下面内容具体分解至以上各组 (二)职责:成立由校长负责的学校预防与控制冠状病毒应急处置工作领导小组,校长是应急预案的总指挥,具体负责落实学校的突发冠状病毒事件防治工作。 1、组长:应急预案的总指挥。
2、工作小组:职责:全面落实领导小组冠状病毒防控工作的各项措施,负责教职工的管理、宣传教育和防控工作。对全校防控工作定期督。 后勤保障组职责:建立健全学校和家长的联系机制,完善信息收集报送渠道;负责学生卫生习惯、晨检制度和因病缺课制度的落实。发现疫情或可疑疫情,应及时汇报学校领导小组。 疫情处置组职责:负责学校环境、卫生检查消毒;根据疫情情况,协助卫生专业人员采取相应消毒杀虫、隔离措施,控制疫情蔓延。 疫情监测组职责:发现疫情或可疑疫情,应及时汇报学校领导小组,对校内发现的疑似病例,应及时指导其到医疗机构就诊;负责学校冠状病毒预防知识的宣传;协助总务处对室内卫生消毒;疫情发生时紧急处理;做好因病缺课追查登记汇总。 上课教师职责:认真落实晨午检及因病缺课追查制度,主要负责各自年级、班级的宣传教育;卫生的检查;晨检、因病缺课的上报;教室的通风消毒及疫情出现时配合相关部门紧急处理。 二、信息报告程序 (一)报告流程:2小时内以最快的通讯方式(电话、网络直报等)向当地卫生院报告,并由疫情监测组成员负责24小时接听疫情电话,接到或者发现疫情报告时,应详细询问疫情发生的时间、地点及发病者的症状、体征,有无死亡,疫情信息来源及报告人联系方式等基础资料,上报防控指挥办公室。疫情监测组做好疫情信息的收集、报告及分析工作。
冕宁漫水湾友松医院 突发公共卫生事件应急预案 1 总则 1.1 编制目的 及时有效预防、控制和消除突发公共卫生事件的危害,指导和规范各类突发公共卫生事件的应急处理工作,最大限度地减少突发公共卫生事件对公众健康造成的危害,保障人民群众身体健康与生命安全。 1.2 编制依据 依据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国国境卫生检疫法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《中华人民共和国职业病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《国内交通卫生检疫条例》、《国家突发公共卫生事件应急预案》、《四川省突发公共卫生事件应急预案》、《冕宁县突发公共事件总体应急预案》、《冕宁县突发公卫事件应急预案》等相关法律、法规、规定,结合我院实际,制订本预案。1.3 突发公共卫生事件分级 根据突发公共卫生事件性质、危害程度、涉及范围,突发公共卫生事件划分为特别重大(Ⅰ级)、重大(Ⅱ级)、较大(Ⅲ级)和一般(Ⅳ级)4级。 1.3.1 特别重大突发公共卫生事件(Ⅰ级)。有下列情形之一的为特别重大突发公共卫生事件(Ⅰ级): (1)肺鼠疫、肺炭疽在大、中城市发生并有扩散趋势或肺鼠疫、肺炭疽疫情波及其他省并有进一步扩散趋势。 (2)发生传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感病例并有扩散趋势。 (3)涉及其他省的群体性不明原因疾病并有扩散趋势。 (4)发生新传染病或我国尚未发现的传染病发生或传入并有扩散
趋势或发现我国已消灭传染病重新流行。 (5)发生烈性病菌株、毒株、致病因子等丢失事件。 (6)我县出现输入性病例,严重危及公共卫生安全的事件。 (7)国务院卫生部行政部门认定的其他特别重大突发公共卫生事件。 1.3.2 重大突发公共卫生事件(Ⅱ级)。有下列情形之一的为重大突发公共卫生事件(Ⅱ级): (1)在我县行政区域内,1 个平均潜伏期内(6天)发生5例以上肺鼠疫、肺炭疽病例或相关联的疫情波及2个以上的县(区)。 (2)发生传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感疑似病例。 (3)腺鼠疫发生流行,在我市行政区域内,1个平均潜伏期内多点连续发病20例以上或流行范围涉及2个以上市(州)。 (4)霍乱在我市行政区域内流行,1周内发病30例以上或疫情波及2个以上市(州),有扩散趋势。 (5)乙类、丙类传染病疫情波及2个以上县(区),1周内发病水平超过前5年同期平均发病水平2倍以上。 (6)我国尚未发现的传染病发生或传入,尚未造成扩散。 (7)发生群体性不明原因疾病,扩散到县(区)以外的地区。 (8)发生重大医源性感染事件。 (9)预防接种或群体预防性服药出现人员死亡。 (10)一次食物中毒人数超过100人并出现死亡病例或出现10例以上死亡病例。 (11)一次发生急性职业中毒50人以上或死亡5人以上。 (12)隐匿运输、邮寄烈性生物病原体、生物毒素造成我县行政区域内人员感染死亡的。 (13)省级以上人民政府卫生行政部门认定的其他重大突发公共卫生事件。
2017年崇文学校突发公共卫生事件 实施方案及应急预案 为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平,指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作,减轻或者消除突发事件的危害,保障全体师生员工的身体健康与生命安全,维护学校正常的教学秩序和校园稳定,结合我校实际,特制定我校突发公共卫生事件应急预案。 一、工作目标 1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识,提高广大师生员工的自我保护意识。 2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3、建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。 二、工作原则 1、预防为主、常备不懈 宣传普及突发公共卫生事件防治知识,提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平,加强日常监测,发现病例及时采取有效的预防与控制措施,迅速切断传播途径,控制疫情的传播和蔓延。 2、依法管理、统一领导
严格执行国家有关法律法规,对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理;对于违法行为,依法追究责任。在当地政府的统一领导下,成立学校突发公共卫生事件防治领导小组,负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。3、快速反应、运转高效 建立预警和医疗救治快速反应机制,强化人力、物力、财力储备,增强应急处理能力。按照“四早”要求,保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接,一旦发生突发事件,快速反应,及时准确处置。 三、组织管理 学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组,具体负责落实学校的突发事件防治工作。 组长:龙家雪 副组长:廖赤军李林屈湘庸张世明 组员:童红樱宋莎宋新华各班班主任 主要职责如下: 1、根据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订本校的突发事件应急预案。 2、建立健全突发事件防治责任制,检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。 3、广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动,普及突发事件防治知识,提高师生员工的科学防病能力。
***中突发公共卫生事件应急预案 根据《全国突发公共卫生事件应急预案》的规定,将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。根据突发事件的不同级次分类,结合学校的特点,在必要时启动相应的突发事件应急预案,作出应急反应。 以下分级标准根据《全国突发公共卫生事件应急预案》中的标准界定。 (一)传染病 1、一般突发事件 所在地区发生属于一般突发事件的疫情,启动第三级应急响应。 ①启动报告和零报告制度,学校实行24小时值班制度,加强系统内的疫情通报。 ②学校做好进入应急状态的准备,落实各项防治措施。 ③学校内如尚无疫情发生,可保持正常的学习、工作和生活秩序,但对集体活动进行控制。 ④传染病流行时加强对发热病人的追踪管理;呼吸道传染病流行期间,教室、图书室、食堂等公共场所必须加强通风换气,并采取必要的消毒措施;肠道传染病流行期间,对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒,并加强除“四害”工作。 ⑤严格执行出入校门管理制度。 2、重大突发事件 所在地区发生属于重大突发事件的疫情,启动第二级应急响应。除对接触者实施控制外,全校保持正常的学习、工作和生活秩序。在第三级疫情防控措施的基础上,进一步采取以下措施:
①开展针对性的健康教育,印发宣传资料,在校园张贴宣传标语宣传画,提高师生员工的自我保护意识和防护能力,外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。 ②对全体师生每日定时测量体温,发现异常情况及时上报。 ③对重大传染病的密切接触者,学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。 ④加大进出校门的管理力度,控制校外人员进入校园。 ⑤学校根据情况,及时向师生员工通报疫情防控工作的情况。 3、特大突发事件 所在地区发生属于特大突发事件的疫情,启动第一级应急响应。在二、三级疫情防控措施的基础上,进一步采取以下措施: ①实行封闭式校园管理,住校学生不得离开学校,严格控制外来人员进入校园。 ②全面掌握和控制人员的流动情况,教职工外出必须向所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后,必须进行医学观察。对缺勤者要逐一登记,及时查明缺勤原因。发现异常者劝其及时就医或在家医学观察,暂停上学或上班。 ③避免人群的聚集和流动。学校不组织师生参加各类大型集体活动,调整大型会议时间;学校不安排教师外出参加教研和学术活动;学生的社会实践、社区服务等活动暂缓进行。 ④对教室、实验室、图书室、厕所等场地使用期间每日进行消毒,通风换气。 ⑤学校每日公布校园疫情防控工作的情况。 4、校内疫情
公共卫生类突发事件应急处置预案 一、公共卫生尖突发事件等级确认与划分 根据卫生部《全国突发公共卫生事件应急预案》,结合教育部门实际,突发公共卫生事件按严重程度,从高至低划分为特别重大(Ⅰ级)、重大(Ⅱ级)、较大(Ⅲ级)和一般(Ⅳ级)四级,依次用红色、橙色、黄色、蓝色进行预警。 1、特别重大突发公共卫生事件(Ⅰ级) 学校发生的肺鼠疫、肺炭疽、传染性非典型肺炎、群体性不明原因疾病、放射损伤、新传染病以及我国已经消灭的传染病等达到卫生部确定的特别重大突发公共卫生事件标准的。 2、重大突发公共卫生事件(Ⅱ级) 学校集体性食物中毒,一次中毒人数超过10人并出现死亡病例,或出现1例及以上死亡病例;学校发生肺鼠疫、肺炭疽、霍乱等传染病病例,发病人数以及疫情波及范围达到省级以上卫生行政部门确定的重大突发公共卫生事件标准;学校发生传染性非典型肺炎续发病例;或疫情波及2个及以上县(乡、镇)的学校。 乙类、丙类传染病在短期内爆发流行,发病人数以及疫情波及范围达到省级以上卫生行政部门确定的重大突发公共卫生事件标准;群体性不明原因疾病扩散到校园的;因预防接种或预防性服药造成人员(残疾)死亡;因学校实验室有毒物品(药)泄露,造成人员急性中毒在50人以上,或者死亡5人及以上;发生在学校的放射事故,一次放射事故超剂量照射人数100人以上,或轻度放射损伤人数20人以上,或中度放射损伤人数3—50人,或重度放射损伤人数3—10人,或极重度放射损伤人数3—5人;因学校周边环境污染造成的各类急性中毒事件,一次中毒师生人数在10人以上,或死亡1人及以上;发生在学校的,经省级以上卫生行政部门认定的其他重大突发公共卫生事件。 3、较大突发公共卫生事件(Ⅲ级) A:学校集体食物中毒,次中毒人数超过100人,或出现死亡病例; B:学校发生肺鼠疫、肺炭疽、霍乱等传染病病例,发病人数以及疫情波及范围达到县级以上卫生行政部门确定的较大突发公共卫生事件标准;
肥东县突发公共卫生事件应急预案 2010年4月29日 为有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件及其危害,指导和规各类突发公共卫生事件的应急处理工作,最大程度地减少突发公共卫生事件对公众健康造成的危害,保障公众身心健康与生命安全,维护社会稳定,依据《中华人民国传染病防治法》、《中华人民国食品卫生法》、《中华人民国职业病防治法》、《中华人民国国境卫生检疫法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《国家突发公共卫生事件应急预案》、《省突发公共卫生事件应急预案》、《市突发事件总体应急预案》和《市突发公共卫生事件应急预案》等,结合我县实际,编制本预案。 一、适用围及工作原则 (一)适用围 本预案适用于在我县突然发生,造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病、群体性不明原因疾病、重大食物或职业中毒,以及因自然灾害、事故灾难或突发社会安全等事件引起的严重影响公众健康的公共卫生事件的应急处理工作。 其他突发公共事件中涉及的应急医疗救援工作,另行制定预案。
(二)工作原则 1、预防为主,常备不懈。提高全社会防突发公共卫生事件意识,落实各项防措施,做好人员、技术、物资和设备的应急储备工作。对各类可能引发突发公共卫生事件的因素及时进行监测、分析、预警,做到早发现、早报告、早处理。 2、统一领导,分级负责。根据突发公共卫生事件的围、性质和危害程度,实行分级管理。县人民政府负责突发公共卫生事件应急处理的统一领导和指挥,各有关部门按照预案规定,在各自的职责围做好突发公共卫生事件应急处理的有关工作。 3、依法规,措施果断。县人民政府和卫生部门按照相关法律、法规和规章,完善突发公共卫生事件应急体系,建立健全突发公共卫生事件应急处理工作机制,对突发公共卫生事件和可能发生的突发公共卫生事件做出快速反应,有效开展监测、报告和处理工作。 4、依靠科学,加强合作。重视开展突发公共卫生事件防和处理的科研和培训,为突发公共卫生事件应急处理提供先进、完备的科学技术保障。有关部门和单位要通力合作,资源共享,有效应对突发公共卫生事件。要广泛组织、动员公众参与突发公共卫生事件的应急处理。 二、应急组织体系及职责 (一)应急指挥机构
公共卫生类突发事件应急预案 为提高我校预防、控制突发公共卫生事件的能力和水平,有效预防、正确应对、及时控制突发公共卫生事件,规范突发公共卫生事件的应急处置工作,最大限度地减少损失,保障广大师生的身体健康和生命安全,维护学校正常的教学秩序和校园稳定,制定本预。 一、突发公共卫生事件的分级 (一)、特别重大突发公共卫生事件 学校发生的肺鼠疫、肺炭疽、传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感病例、群体性不明原因疾病、放射损伤、新传染病以及我国已消灭传染病等达到卫生部确定的特别重大突发公共卫生事件标准的。 (二)、重大突发公共卫生事件 1、学校发生集体食物中毒,一次中毒人数超过20人并出现死亡病例,或出现1例及以上死亡病例; 2、学校发生肺鼠疫、肺炭疽、腺鼠疫、霍乱等传染病病例,发病人数以及疫情波及范围达到省级以上卫生行政部门确定的重大突发公共卫 生事件标准; 3、学校发生传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感疑似病例; 4、乙类、丙类传染病在短期内爆发流行,发病人数以及疫情波及范围达到省级以上卫生行政部门确定的重大突发公共卫生事件标准; 5、发生群体性不明原因疾病,扩散到龙口市以外的学校; 6、因预防接种或群体性预防服药造成人员死亡; 7、因学校周边环境污染造成的各类急性中毒事件,一次中毒师生人数在50人以上,或死亡5人及以上; 8、发生在学校的,经省级以上卫生行政部门认定的其他重大突发公共卫生事件。 (三)较大突发公共卫生事件 1、学校发生集体性食物中毒,一次中毒人数超过20人,或出现死亡病例; 2、学校发生肺鼠疫、肺炭疽、霍乱等传染病病例,发病人数以及疫情波及范围达到地市级以上卫生行政部门确定的较大突发公共卫生事件 标准; 3、乙类、丙类传染病在短期内爆发流行,疫情局限在龙口市域内的学校,发病人数达到地市级以上卫生行政部门确定的较大突发公共卫生事件标准; 4、在龙口市地域内的学校发现群体性不明原因疾病; 5、发生在学校的因预防接种或预防性服药造成的群体性心因性反应或不良反应; 6、因学校周边环境污染造成的急性中毒事件,一次中毒师生人数在
公共卫生突发事件处置应急预案 为了提高本学校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平,指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作,减轻或者消除突发事件的危害,保障全体师生的身体健康与生命安全,维护学校正常的教学秩序和校园稳定,根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》等法律法规和规范性文件,结合本学校实际,特制定本应急预案。 一、工作目标 1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识,提高广大师生员工的自我防护意识。 2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3、建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,确保突发公共卫生事件不发生校园内蔓延。 二、工作原则 1、预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识,提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平,加强日常监测,发现病例及时采取有效的预防与控制措施,迅速切断传播途径,控制疫情的传播和蔓延。 2、依法管理、统一领导
严格执行国家有关法律法规,对突发公共卫生事件的预防、疫情报告,控制和救治工作实行依法管理;对于违法行为,依法追究责任。在当地政府的统一领导下,成立学校突发共公卫生事件防治领导小组,负责组织、指挥,协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。 3、快速反应,运转高效 建立预警和医疗救治快速反应机制,强化人力、物力、财力储备,增强应急处理能力。按照“四早”要求,保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接,一旦发现突发事件,快速反应,及时准确处置。 三、适用范围: 本预案所指的学校突发卫生事件包括:集体食物中毒、传染性 疾病、群发性疾病等。 四、组织管理 学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组,具 体负责落实学校的突发事件防治工作。主要职责如下: 1、根据当地政府的教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订本校的突发事件应急预案。 2 、建立健全突发事件防治责任制、检查、督促学校班各项突发事件防治措施落实情况。 3、广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动,普及突发事件防治知识,提高师生的科学防病能力
突发公共卫生事件应急预案 一、目的: 1.1为提高XX项目在应对突发公共安全事件的发生, 采取紧急措施, 做到有效应对, 特制订本预案。 二、范围: 2.1适用范围: 为XX项目有效预防、及时控制和消除突发公共卫 生事件的危害, 最大限度保护客户的人身安全, 特 制定本预案。 2.2发布范围: 工程物业部、营运部。 三、名词解释: 3.1 突发公共卫生事件: 指在项目管理范围内突然发生, 造成或者 可能造成公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明 原因疾病、重大食物和职业中毒以及其它严重影响公众健康 的事件。
四、职责: 4.1应急小组组成: 组长: 总经办领导副组长: 工程物业部负责人、营运部负责人 组员: 工程物业部、营运部全体员工 非标准工作时间内由总值班经理担任应急处理小组负责人 4.2相关职责: 4.2.1应急小组组长、副组长负责组织落实突发公共卫生事件预 案, 并对预案的适宜性进行审核, 负责紧急状态的应急准 备与响应的组织、监督工作。 4.2.2工程物业部客服组负责组织《突发公共卫生事件应急预案》 的培训, 具体培训工作由相关部门负责实施。 4.2.3突发公共卫生事件紧急情况发生期间, 由应急副组长担任现 场总指挥, 负责对工程物业部人员及应急物资的统一调配, 工程物业部所属人员必须服从总指挥的指示与命令。 4.2.4安保组负责紧急状态下现场秩序指挥、财产安全的维护。 4.2.5工程部组负责紧急状态下设备设施的临时处理、控制与恢复工作。 4.2.6客服组负责紧急状态下对客户的通知工作。
五、作业内容; 5、规程要点 5.1突发公共卫生事件的监测与预警: 5.1.1在突发公共卫生事件应急小组领导下, 工程物业部和营运 部应当建立和完善突发事件监测与预警系统。由各职能组 负责开展突发事件的日常监测, 并确保监测与预警系统 的正常运行, 并根据突发事件的类别, 制定监测计划, 科 学分析、综合评价监测数据。对早期发现的潜在隐患以 及可能发生的突发事件, 应当按照规定程序和时限进行 报告。 5.2 信息分析通报与报告: 5.2.1物业部定期收集突发公共卫生事件的案例信息, 教育培训 值班人员, 加强责任心, 认真巡视检查各种设备。 5.2.2客服组人员在确认发生突发公共卫生事件后, 要及时将情 况报告应急小组组长、副组长及安保组负责人。 5.2.3突发公共卫生事件处理完毕后, 客服组及时将事故情况上 报应急小组负责人。 5.3突发公共卫生事件的行动方案: 5.3.1物业部行动方案:
启翔幼儿园 突发公共卫生事件应急预案 为了提高幼儿园预防和控制突发公共卫生事件的能力 和水平, 指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作, 减轻或者消除突发事件的危害, 保障全体师生员工的 身体健康与生命安全, 维护学校正常的教学秩序和校园稳定,根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》等法律法规和规范性文件,特制定本应急预案。 一、工作目标 1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识,提高广大师生员工的自我保护意识。 2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3、建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。 二、工作原则 1、预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识,提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平,
加强日常监测,发现病例及时采取有效的预防与控制措施, 迅速切断传播途径,控制疫情的传播和蔓延。 2、依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规,对突发公共卫生事件实行依法管理;对于违法行为,依法追究 责任。成立幼儿园突发公共卫生事件防治领导小组,负责组织、指挥、协调与落实幼儿园的突发公共卫生事件的防治工作。 3、快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制,强化人力、物力、财力储备,增强应急处理能力。按 照“四早”要求,保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接,一旦发生突发事件,快速反应,及时准确处置。 三、突发事件预防 1、高度重视,切实加强对幼儿园卫生工作的领导和管理。应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查,尽早发现问题,及时消除安全隐患。 2、增加幼儿园卫生投入, 切实改善幼儿园卫生基础设施和条件。 3、采取有效措施,强化幼儿园卫生规范化管理。 (1)幼儿自备饮用水。加强幼儿园生活饮用水的管理, 防止因水污染造成疾病传播。
小学突发公共卫生事件应急预案 为了确保学校的安全与稳定,有效处置学校公共卫生突发事件,建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处置体系,最大限度降低卫生突发事件的危害,保护师生的人身安全,维护和确保学校的稳定,保障学校教育教学工作的正常进行,依据《中华人民共和国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《公共卫生管理条例》等法律法规,结合全区学校实际,特制定本预案。 一、领导机构 组长: 副组长: 组员:各班主及科任教师 二、工作目标 (一)普及各类突发公共卫生事件的防治知识,提高全校师生员工的自我防护意识。 (二)完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 (三)建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,确保突发公共卫生事件不发生校园内蔓延。 三、工作原则 (一)预防为主、常抓不懈 宣传普及突发公共卫生事件防治知识,提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平,加强日常监测,发现病例及时采取有效的预防与控制措施,迅速切断传播途径,控制疫情的传播和蔓延。 (二)依法管理、统一领导 严格执行国家有关法律法规,对突发公共卫生事件的预防、疫情报告,控制和救治工作实行依法管理;对于违法行为,依法追究责任。在当地政府的统一领导下,成立学校突发共公卫生事件防治领导小组,负责组织、指挥,协调与落实学院的突发公共卫生事件的防治工作。 (三)快速反应、运转高效 建立预警和医疗救治快速反应机制,强化人力、物力、财力储备,增强应急处理能力。按照“四早”要求,保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接,一旦发现突发事件,快速反应,及时准确处置。 四、机构设置 (一)学校成立领导小组 基本职责:为便于及时有效、迅速控制和处置公共卫生事件,根据实际情况对突发公共卫生事件迅速做出反应,并控制和有效处置。 (二)学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组,具体负责落实学校的突发事件防治工作。 主要职责如下: 1.根据教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订突发事件应急预案。
江苏省突发公共卫生事件应急预案 为有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件(以下简称突发事件)的危害,指导和规范各类突发事件的应急处理工作,保障人民群众身体健康和生命安全,维护经济发展和社会稳定,根据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规,特制定《江苏省突发公共卫生事件应急预案》。 一、突发事件的分级 根据突发事件性质、危害程度、涉及范围,将突发事件分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。 (一)一般突发事件:在局部地区发生,尚未引起大范围扩散或传播,没有达到重大突发事件标准,符合下列情况之一的事件。 1.在我省发生首例传染性非典型肺炎临床诊断病例。 2.霍乱在1个县(市)域内发生,1周内发病10~29例;或疫情波及2个及以上县(市),发病15~49例;或省辖市的市区首次发生。 周内在1个县(市、区)域内乙、丙类传染病发病水平超过前5年同期平均发病水平1倍以上。 4.在1个县(市、区)域内发现群体性不明原因疾病。 5.食物中毒30~99人,无死亡病例报告;或食物中毒30人以下,但事故发生在学校、地区性或全国性重要活动期间。 6.预防接种或学生预防性服药出现群体心因性反应或不良反应。 7.发生急性职业病10~49人或死亡5人以下。 8.个人全身受照剂量≥lGy且受危害人数10人以下,或个人全身受照射剂量≥、受照人员剂量之和≥20Gy的放射性突发事件。 9.其它对公众健康可能造成危害的突发事件。 (二)重大突发事件:在较大范围内发生,出现疫情扩散,尚未达到特大突发事件标准,符合下列情况之一的事件。 1.发生传染性非典型肺炎继发病例,或疫情波及2个及以上省辖市。 2.霍乱在1个省辖市范围内流行,1周内发病30例及以上;或疫情波及2个及以上省辖市,1周内发病50例及以上。 3.乙、丙类传染病疫情波及2个及以上县(市、区),1周内发病水平超过前5年同期平均发病水平2倍以上。 4.发生群体性不明原因疾病,扩散到县域以外的地区。 5.预防接种或学生预防性服药出现人员死亡。 6.食物中毒人数达100人及以上或出现死亡病例。
公共卫生事件应急预案 为了提高幼儿园预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平, 指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作, 减轻或者消除突发事件的危害, 保障全体师生员工的身体健康与生命安全, 维护学校正常的教学秩序和校园稳定, 根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》等法律法规和规范性文件, 特制定本应急预案。 一、工作目标 1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识, 提高广大师生员工的自我保护意识。 2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络, 做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3、建立快速反应和应急处理机制, 及时采取措施, 确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。 二、工作原则 1、预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识, 提高全体师生员工的防护意识 和校园公共卫生水平,加强日常监测, 发现病例及时采取有效的预防与控制措施, 迅速切断传播途径, 控制疫情的传播和蔓延。 2、依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规, 对突发公共卫生事件实行依法管理;对 于违法行为, 依法追究责任。成立幼儿园突发公共卫生事件防治领导小组, 负责组织、指挥、协调与落实幼儿园的突发公共卫生事件的防治工作。 3、快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制, 强化人力、物力、财力储备, 增 强应急处理能力。按照“ 四早”要求, 保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接, 一旦发生突发事件, 快速反应, 及时准确处置。 三、突发事件预防 1、高度重视, 切实加强对幼儿园卫生工作的领导和管理。应经常对食堂、教学环境与生活区 环境进行自查, 尽早发现问题,及时消除安全隐患。 2、增加幼儿园卫生投入, 切实改善幼儿园卫生基础设施和条件。 3、采取有效措施, 强化幼儿园卫生规范化管理。 1) 幼儿自备饮用水。加强幼儿园生活饮用水的管理, 防止因水污染造成疾病传播。 2) 加强厕所卫生管理, 做好粪便的无害化处理, 防止污染环境和水源。 3) 大力开展爱国卫生运动,重点搞好教室卫生、和环境卫生, 为孩子提供一个安全卫生的学习和生活环境。 4) 幼儿园要切实履行职责, 做好计划免疫的宣传工作, 严格执行新生入学前预防接种证查验和登记制度, 提高学生疫苗接种率, 防止疫苗相关性疾病的发生或流行。 4、加强健康教育, 提高师生的防疫抗病能力。
医院突发公共卫生应急预案 第一节总则 一、依照《突发公共卫生事件应急条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》以及辽宁省相关文件、条例等的精神制定本预案。 二、突发事件是指: 1、突发公共卫生事件即:突然发生的、造成或可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情,群体性不明原因疾病,重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。 2、突发灾害性事件及社会治安事件包括地震、洪水、重大交通事故、飞行事故、重大社会治安事件等。 三、突发事件应急组织领导机构 1、突发事件应急指挥部 总指挥:院长
总督导:党委书记 副总指挥:行政副院长、业务副院长 2、办公室 主任:主管医疗副院长(兼) 常务副主任:医务科长、院办主任 政治工作组:党办、纪检、人事科 人力资源组:人事科、院办、医务科、护理部 医疗救护组:医务科、护理部、门诊、各临床科室、医技科室医疗保障组:药剂科、总务科、器械科 后勤保障组:总务科 信息宣传组:政工办
安全保障组:保卫科 对外联系组:院办、党办 四、当发生上述所列突发事件时,医务科、总值班必须于第一时间到达现场,进行甄别,由主管医疗副院长以及医务科根据事件的性质,涉及的人员数量,所需调用医疗救治和防护设备、药品、医疗器械等物资的情况向总指挥提出启动本预案的建议,由总指挥宣布本预案的启动。 五、科室、部门应参照本预案制定本科室、部门的相应措施,并有培训、检查落实情况的记录。 六、处置突发事件过程中,坚持病案书写及管理制度;坚持三级查房制度:坚持会诊制度等保障医疗安全的各项行之有效的规章制度。 第二节人员准备 一、各临床科室主任、护士长、急诊科人员全天候准备人员,建立有效的通讯网络,随时准备应付突发事件。
Xxxx突发公共卫生事件应急预案 一、背景: 突发公共卫生事件是指突然发生、造成成者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中,以及其他严重影响公众健康的事件。由于人类不能预测新的 传染病何时出现,所以我们必须作好迎接它们的充分准备,组织架构和运行机制。有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的危害,保障全镇人民身体健康与生命安全、维护社会稳定和经济发展,依据《中华人民共和国传染病法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《国家收灾防病与突发公共卫生事件信息报告管理规范》的相关规定,特制定本预案。 二、指导思想和目的 制定本预案的指导思想是:强化领导,统一指挥;明确责任,健全机制;科学预防,有效实施;畅通信息,快速反应,目的是发现得早、控制得住、处理得好。确保一旦发生突发公共卫生事件后,能及时采取有效措施,迅速控制和消除突发公共卫生事件的危害。 三、预案启动的条件: 在本镇内凡发生突发公共卫生事件,我站应立即组织有关人员, 对事件的性质进行评估,如是突发公共卫生事件,及时报告县卫计委,并立即启动本预案。 突发公共卫生事件应当具有以下几个特征;
1、具有突发性,它是突然发生的,是突如其来的,一般来说,是不易预测的事件。例如我国一些地方发生的非典型肺炎。 2、具有公共卫生属性,它针对的不是特定的人,而是不特定的社会群体,它的范围包括重大的传染病疫情,群体性不明原因疾病,重大食物中毒和职业中毒,以及其他严重影响公众健康的事件。重大的传染病疫情是指传染病在集中的时间、集中的地点发生,导致大量的传染病病人出现,其发病率远远超过平常的发病水平,如本辖区出现的鼠疫、霍乱和肺炭疽首发病例;连续出现2例以上的鼠疫和肺炭殖疫情;霍乱的暴发疫情。乙类传染病暴发或多例死亡。群体性不明原因的疾病是指在一定的时间内,某个相对集中的区域同时或者相继出现多个共同临床表现患者,又暂时不能明确诊断的疾病,这种疾病可能是传染病。如罕见传染病;新出现的传染病;群体性的或出现死亡病例的免疫接种事故;造成危害健康的水污染;也可能是群体性疾病;食源性、水源性疾病暴发。中毒是指由于吞服、吸入有毒物质与人体接触所产生的有害影响。重大食物和职业中毒事件是指,由于食物和职业原因而发生的人数众多或者伤亡较重的中毒事件。如职业中毒和农药、鼠药或其它有毒化学品引起危害严重的急性中毒事件,另外还有因自然灾害引发的疫情和中毒事件。 3、对公众健康损害和影响要达到一定程度,即,判断一个发生了的事件是否为突发事件,除了要看其是否具备两个特征外,还要看该事件是不是属于已经对社会公众健康造成严重损害,或者从发展的地势看,属于可能对公众健康益成严重影响的事件。突发事作您不能
公共卫生突发事件应急预案 为建立行之有效的突发公共卫生事件处理管理体系,提高对各物业管理现场辖区内的突发公共卫生事件(如禽流感、非典型性肺炎)处理能力,确保广大业主的生命安全,特制定公共卫生突发事件应急预案。 1、 突发公共卫生事件的含义 突发公共卫生事件是指突然发生,造成或者可能造成社会公众健 康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病以及其他严 重影响公众健康的事件。 2、职责 (1)、相关物业现场管理处根据公司要求成立处理小组,明确分工,保证突发公共卫生事件发生时通讯畅通,处理小组成员能第一时 间赶到现场,各司其责、有条不紊地开展工作。 (2)、突发公共卫生事件处理小组应包括物业现场管理处所有成员,可分成指挥组、隔离警戒组、消毒排查组、后勤保障组。 (3)、公司突发公共卫生事件处理指挥组组长由公司领导担任,隔离警戒组组长由公司安全管理部门负责人担任,后勤保障组组长由 公司工程部门负责人担任,消毒排查组组长由公司保洁部门负责 人担任。 3、 工作流程 a) 指挥组 (1)、组员:公司突发公共卫生事件领导小组成员、物业现场管理处经理; (2)、职责:物业现场管理处若发现疫情后,立即向公司相关职能部门领导报告突发公共卫生事件,并对现场采取隔离措施,并布置警 戒线。 (3)、操作规程: 1 组长应保证通讯畅通; 2 掌握突发公共卫生事件发展情况,确定主要隔离区域,及 时召集力量,向各组明确布置任务,检查执行情况; 3 组长应第一时间同时以电话形式向公司领导和公司突发公 共卫生事件领导小组报告疫情,并每小时报告一次现场情 况,每天17点种以书面形式将当日突发公共卫生事件上 报; 4 物业现场管理处经理每小时向公司突发公共卫生事件领导
突发公共卫生事件应急预案 根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》和《山西省突发公共卫生事件应急实施办法》等法律、法规,为在突发公共卫生事件(以下简称突发事件)发生时能够有组织、有秩序、及时、有效地做好预防和控制工作,最大限度地降低突发事件给人民群众身体健康和财产造成的损害,结合我县实际,立足于建立长效机制,从强化领导、落实职责、明确目标、规范程序出发,特制定本预案。 一、组织领导与职责 县卫生局成立突发公共卫生事件应急处理领导小组,负责突发事件的统一指挥和调度工作,研究和制定紧急应对控制方案,落实各项预防控制措施。 二、突发事件的监测与预警体系 (一)重大传染病、不明原因疾病的监测与预警:及时监测网络上报信息的收集、分析、及时发现可疑点,预警可能发生暴发、流行的传染病。 (二)预防接种不良反应的监测与预警:计划免疫科负责日常接种不良反应信息的收集与分析。 (三)食物中毒、水污染事故、公共场所突发事件的监测与预警。 (四)加强重点呼吸道传染病、肠道传染病、虫媒传染病疫情和不明原因肺炎病例监测、预防控制暴发流行。医疗卫生机构要按照《全国不明原因肺炎病例监测、排查和管理方案》要求,加强不明原因肺炎病例的监测、排查和管理,
全面落实人感染高致病性禽流感、手足口病防控措施,做到“早发现、早报告、早治疗、早控制”。 一旦发现有可能发生突发事件,相应专业小组提请指挥部发出预警,启动相应的公共卫生应急处理系统,开展突发事件的调查、防范、控制等工作。 三、突发事件信息的收集、分析、报告体系 (一)突发事件信息的收集、分析 各相关科室接到突发事件相关信息的报告后实行首接 负责制,并负责收集、汇总和分析上报的突发事件信息。 (二)报告 有下列情况之一时,县疾控中心应在2小时内向县卫生局和市疾控机构报告。 1、发生或者可能发生传染病暴发、流行时; 2、发生或者发现不明原因的群体性疾病时; 3、发生或者可能发生重大食物中毒、职业中毒事件时。 四、突发事件应急处理启动体系 (一)应急预案的启动:突发事件发生后,领导小组,办公室立即组织有关人员对突发事件进行综合评估,初步判断突发事件的类型,提出是否启动突发事件应急预案的建议。 (二)应急预案启动前指挥部根据突发事件的实际情况,采取必要的应急措施,做好启动预案的人、财、物准备。 (三)应急预案启动后:相关突发事件调查处理工作组应服从指挥部的统一指挥,立即到达规定岗位,采取有关的控制措施,并对突发事件进行流行病学调查、现场检测与勘验、实验室诊断,查明原因,确定危害程序,做出报告,并提出控制措施建议。必要时开展对相关场所的消毒处理。 五、突发事件的分级管理和应急处理工作程序体系
付海小学公共卫生事件应急预案 学校突发公共卫生事件是指在学校内突然发生,造成或可能造成师生员工身体健康严重伤害的传染病疫情,群体性不明原因疾病、群体性异常反应、食物和职业中毒以及其他严重影响师生员工身体健康的公共卫生事件。 根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规,结合我校实际情况,制定本预案。 一、工作目标: 1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识,提高广大师生员工的自我防范意识。 2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3、建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,确保突发公共卫生事件不发生及在校园蔓延。 二、工作原则 1、预防为主、常备不懈 宣传普及突发公共卫生事件防治知识,提高全体师生员工的防范意识和校园公共卫生水平,加强日常检测,发现病例及时采取有效的预防及控制措施,迅速切断传播途径,控制疫情的传播和蔓延。 2、依法管理、统一领导 严格执行国家有关法律法规,对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。在县教育局、卫生局的统一领导下,成立学校突发公共卫生事件防治领导小组,落实校内突发公共卫生事件的防治工作。 3、快速反应、运转高效 建立预警和医疗救治快速反应机制,强化人力、物力、财力的储备,增强应急处理能力,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 三、组织管理 (一)组长:刘敏 副组长:孙继超 组员:各年级班主任 (二)学校职责 学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组,具体负责落实学校的突发事件防治工作。主要职责如下: 1、根据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订本校的突发事件应急预案。 2、建立健全突发事件防治责任制,检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。 3、广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动,普及突发事件防治知识,提高师生员工的科学防病能力。 4、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度,及时掌握师生的身体状况,发现突发公共卫生事件早期表现的师生,应及时督促其到医院就诊,做到早发现、