常 州 外 国 语 学 校
2010—2011学年第一学期八年级期中质量调研
数 学 试 题
______________________________________________________________________________ 一、填空题（本大题共8小题，第1题每空1分，其余每空2分，共20分）
1．
9
4的算术平方根是 ，()0
5-的立方根是 ； 34030保留三个有效数字是 ，近似数5
1006.3?精确到 位．
2．已知()021022
=-+-+x y x ，则()
x
y = ．
3．已知等腰三角形的一个内角为40°，则这个等腰三角形的顶角为 ．
4．如图，在平行四边形ABCD 中，CE 平分DCB ∠，
F 是AB 的中点，6=AB ，4=BC ，则
FB EF AE ::为 ．
5．如图，在ABC ?中，BC AC =,BC 边上的中垂线DE 交BC 于点D ，交AC 于点E ，
m AB c 8=，ABE ?的周长为cm 17，则ABC ?的周长为 cm ．
6．如图，在梯形ABCD 中，AB ∥CD ,∠A ＝60o，∠B ＝30o，6==CD AD ,则AB 的长为 ．
7．已知△ABC 是直角边长为1的等腰直角三角形，以Rt △ABC 的斜边AC 为直角边，画第二个等腰Rt △ACD ，再以Rt △ACD 的斜边AD 为直角边，画第三个等腰Rt △ADE ，…， 依此类推，第n 个等腰直角三角形的斜边长是 ．
8．如图，长方体的底面边长分别为1cm 和3cm ，高为6cm ．①如果用一根细线从点A 开始经过4个侧面缠绕一圈到达点B ，那么所用细线最短需__________cm ；②如果从点A 开始经过4个侧面缠绕n 圈到达点B ，那么所用细线最短需要__________cm ．
二、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）
9．下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形有 （ ）
A ．1个
B ．2个
C ．3个
D ．4个
B A
6cm 3cm
第5题图 第6题图 第7题图 第8题图
A
C D B
E
第4题图
G
F
E D
C
B
A
A
B
C
D
A B
D C
F H
G E
10．在数0、2
.0 、π3、722、 1010010001.0、11
131
、27中，无理数有 （ ） A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个
11．下列说法错误的是 （ ） A ．一组对边平行，另一对边相等的四边形是平行四边形或等腰梯形
B ．一组对边平行，一组对角相等的四边形是平行四边形
C ．两组对角分别相等的四边形是平行四边形
D ．有两个内角相等的梯形是等腰梯形 12．等边三角形中，两条中线所夹的钝角的度数为 （ ）
A ．120°
B ．130°
C ．150°
D ．160°
13．平行四边形ABCD 的一组对边和为12cm ，下列各组数据中可以作为这个平行四边形
两条对角线的长度的是 （ ） A ．cm cm 9,2 B ．cm cm 8,3 C ．cm cm 7,6 D ．cm cm 7,5 14．将一正方形纸片按下列顺序折叠，然后将最后折叠的纸片沿虚线剪去上方的小三角形，再将纸片展开，得到的图形是 （ ）
15．如图，在等腰梯形ABCD 中，AB ∥CD ， 对角线AC ⊥BC ，∠B ＝60o，BC ＝2cm ，则梯形 ABCD 的面积为 （ ） A ．332
cm B ．62
cm C ．362
cm D ．122
cm
16．如图，在由单位正方形组成的网格图标中有GH EF CD AB ,,,四条线段，其中能构成一
个直角三角形三边的线段是 （ ）
A ．EF CD A
B ,, B ．GH CD AB ,,
C ．GH EF AB ,,
D ．GH EF CD ,,
三、解答题（本大题共7小题，第17、18题各5分，第19题8分，第20题9分，第21
题9分，第22题10分，第23题10分，共56分） 17．计算： 4
127253-
-- 18．解方程：036)2(2
=-+x
A
C
B D (第15题图) (第16题图)
19．如图，在△ABC 中，点D 、E 分别在边AC 、AB 上，BD=CE ，∠DBC=∠ECB ． （1）说明：AB=AC ；（2）连结AO ，试判断直线OA 与线段BC 的关系，并说明理由．
20．如图，在Rt OAB ?中，90OAB ∠=?，6OA AB ==，将OAB ?绕点O 沿逆时针方向旋转90?得到11OA B ?． （1）线段1OA 的长是 ，1AOB ∠的度数是 ；(每空1分，共2分) （2）连结1AA ，判断四边形11OAA B 的形状，并说明理由；(4分)
（3）求四边形11OAA B 的面积．（2分）
21．如图，Rt △ABC 中，∠C ＝90°，AC ＝4，BC ＝3，以△ABC 的一边为边画等腰三角形，使它的第三个顶点在△ABC 的其它边上．请在图①、图②、图③中分别画出一个符合条件的等腰三角形，且三个图形中的等腰三角形各不相同，并在图下方的横线上写明所画等腰三角形的腰和腰长（不要求尺规作图）．
A 0E D C B
A B C A B C A B C A B C 图①图②图③A B 1
A 1
B O
22．在平面内，如果一个图形绕一个定点旋转一定的角度后能与自身重合，那么就称这个图形是旋转对称图形，转动的这个角称为这个图形的一个旋转角。例如：正方形绕着它的对角线的交点旋转90°后能与自身重合，所以正方形是旋转对称图形，它有一个旋转角为90°。（1）判断下列说法是否正确（在相应的括号内填上“是”或“否”）。
①等腰梯形是旋转对称图形，它有一个旋转角为180°（）
②平行四边形是旋转对称图形，它有一个旋转角为180°（）
（2）填空：下列图形中，是旋转对称图形，且有一个旋转角为120°的是（写出所有正确结论的序号）①正三角形；②正方形；③正六边形；④正八边形．
（3）写出两个多边形，它们都是旋转对称图形，都有一个旋转角为72°，并且分别满足下列条件：
①是轴对称图形，但不是中心对称图形：；
②既是轴对称图形，又是中心对称图形：．
23．如图，在直角梯形ABCD中，AD // BC，∠B＝90°，AD＝24cm，BC＝26cm，动点P 从A点开始沿AD边向D以3cm/s的速度运动，动点Q从点C开始沿CB边向点以1cm/s 的速度运动，点P、Q分别从A、C同时出发，设运动时间为t (s)．
⑴当其中一点到达端点时，另一点也随之停止运动．
①当t为何值时，以CD、PQ为两边，以梯形的底（AD或BC）的一部分（或全部）为第三边能构成一个三角形；②当t为何值时，四边形PQCD为等腰梯形．
⑵若点P从点A开始沿射线AD运动，当点Q到达点B时，点P也随之停止运动.当t为何值时，以P、Q、C、D为顶点的四边形是平行四边形．
2018—2019学年江苏省常州市新北区外国语学校八年级 下学期期中测试卷数学试卷 一、选择题（每小题3分，共24分） 1.下列调查中，最适宜采用全面调查（普查）的是（） 【A】观众对影片《流浪地球》的观影感受 【B】春节期间各大超市所售腊肉的品质状况 【C】某班同学的数学寒假作业完成情况 【D】某批次疫苗的质量 2.下列图形中是中心对称图形但不是轴对称图形的是（） 【A】 【B】 【C】 【D】 3.“用长分别为5cm，12cm，6cm的三条线段可以围成直角三角形”这一事件是（）【A】必然事件 【B】不可能事件 【C】随机事件 【D】以上都不是 4.下列叙述错误的是（）
【A 】平行四边形的对角线互相平分 【B 】矩形的对角线互相平分 【C 】菱形的对角线相等 【D 】正方形的对角线互相垂直 【A 】 【B 】 【C 】 【D 】 【A 】 【B 】0＞n m + 【C 】n m ＜ 【D 】n m ＞ 7.如图，将矩形ABCD 绕点A 顺时针旋转到矩形'''D C AB 的位置，旋转角为α()00900＜＜α. 若∠1＝?112，则∠α的大小是（ ）
【A】68° 【B】20° 【C】28° 【D】22° 8.如图，矩形ABCD中，AB＝8，BC＝3，顶点A，B分别在y轴和x轴上，当点A在y轴上移动时，点B也随之在x轴上移动，在移动过程中，OD的最大值为（） 【A】8 【B】9 【C】73 【D】85 二、填空题（本大题共9题，每小题2分，共20分） 9.袋里有5只红球，3只白球，每只球除颜色外都相同，从中任意摸出1只球，是红球的可能性_________（选填“大于”“小于”或“等于”）是白球的可能性. 10.样本：14、8、10、7、9、7、12、11、13、8，那么样本数据落在范围8.5~11.5内的频率是________.
2019-2020学年江苏省常州市新北区常州外国语学校 九年级上学期开学考试数学试卷 一、选择题（每题3分，共24分） 下列运算正确的是（ ） 【A 】532＝+ 【B 】3218＝ 【C 】532=? 【D 】22 1 2=÷ 【答案】D 【分析】这题的考点是关于根式的运算，A ，C 选项计算不正确，B 选项2318=，只有选项D 正确. 若关于x 的一元二次方程022 =+-m x x 有一个解为x ＝－1，则另一个解为（ ） 【A 】 1 【B 】－3 【C 】 3 【D 】 4 【答案】C 【分析】将x ＝－1代入一元二次方程022 =+-m x x ，得出m =3-，然后再解方程，得出3=x 关于x 的一元二次方程0)3(2 =++-k x k x 的根的情况是（ ） 【A 】有两不相等实数根 【B 】有两相等实数跟 【C 】无实数根 【D 】不能确定 【答案】A
【分析】这题考的是?与方程根的情况，=?()4 9)25 (95432 2 2 + +=++=-+k k k k k >0恒成立，所以有两个不同的实数根. 某企业2018年初获利润300万元，到2020年初计划利润达到507万元.设这两年的年利润平均增长率为x .应列方程是（ ） 【A 】300（1＋x ）＝507 【B 】300()2 1x +＝507 【C 】300（1＋x ）＋300()2 1x +＝507 【D 】300＋300（1＋x ）＋300()2 1x +＝507 【答案】B 【分析】这题考的是一元二次方程增长率的问题，审清题意列式解答. 若点（－2，1y ），（－1，2y ）（3，3y ）在双曲线x k y =（0 小学科学四年级上册期末考试质量分析义门小学小学校王亚军 一、试卷整体分析： 这次科学考题一共四道大题.总题的难度比去年更小.现在我就具体分析容易失分的地方: 1、填空：完成情况较好。 2、举例：完成不太好,失分较多。 3、观察思考：完成较差，学生对空气的成分所占比例了解不够。 4、问答题：完成情况良好。 二、反思： 四年级学生的学习严重缺乏生活经验。在课堂学习中，他们只注重知识的获取，而忽视了知识的生活来源，学生在生活实际中没有去关注身边的一些事情和现象，现代社会发展的趋势和动向以及我们人类共同关注的问题，这是与新的课程观不相适应的。 学生的学习应该以生活为基础，生活是学生学习的源泉和基石，但是学生对生活的关注太少。在与学生的交流中发现，他们的生活环境是那样的单调，没有时间、机会和条件去接触新鲜的事物，只能局限在 学校、家里。这对孩子们认识社会、了解社会带来了一定的不利影响，教师需要为学生提供更多的学习渠道。 三、今后教学工作的思考： 1．在以后教学的过程中，要抓好基础知识与技能的培养与习得。在教学中，一定要一课一得，将课中的知识点进行强化，逐一过关。另外，还要多进行课外的拓展学习，进行相关联的引申，便于把教学搞活。 2．重视科学概念的教学。利用概念图让学生建立科学概念之间的联系性，提高科学概念的理解力。 3．优化教材，用教材教，加强方法指导。加强“科学与生活联系”指导，给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。4．寻求优化课堂教学的方法与策略，提高学生学习兴趣水平。 经过这次考试，通过试题分析和答题分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。在以后的教学工作中，需要转变教学观念，扬长避短，严格要求学生，争取在下学期教学工作中通过努力提高教学质量。 2019-2020学年江苏省常州外国语学校八年级（下）期中英语试 卷 二、单项选择。（共10 题；每小题 1 分，满分10 分） 1．（1分）When I drove at _______ high speed，a little cat was suddenly ______ my way.（）A．a；in B．/；by C．/；in D．a；on 2．（1分）In the class meeting. Miss Zhao asked us to avoid ______ the same mistake.（）A．to continue to make B．continuing make C．to continue making D．continuing making 3．（1分）﹣﹣﹣______ I hand in the homework as soon as I get to school？ ﹣﹣﹣No，you ______ . You can ______ it for another day to check if there are any mistakes. （） A．Could；can't；hand in B．Must；don't have to；hand in C．Must；mustn't；keep D．Must；needn't；keep 4．（1分）When students saw the models of the places of interest，they ______ the bus and ______taking photos.（） A．got on；couldn't wait B．got off；couldn't stop C．got on；couldn't stop D．got off；couldn't wait 5．（1分）﹣﹣﹣When ______ to her？ ﹣﹣﹣We ______ since she got her new job.（） A．have you married；were married B．did you marry；have been married C．did you get married；were married D．did you get married；have been married 6．（1分）The medical team took a ______ flight to fly ______ to Wuhan this winter.（）A．direct；straightly B．directly；straight 常州外国语数学考试题 一、填空（每题4分,共40分） 3用循环小数表示,小数点后第2012位上的数字是 . 1、2 7 2、有一个数,被3除余2,被4除余1,那么这个数除以12余 . 3、一个真分数的分子和分母相差102,若这个分数的分子和分母都加 1,这个真分数是 . 上23,所得的新分数约分后得 4 4、4时10分,时针和分针的夹角是度. 5、从1开始2012个连续自然数的积的末尾有个连续的零. 11,如果从甲筐取出7.5千克放入乙筐, 6、有两筐苹果,甲筐占总数的 20 3,甲筐原来有千克苹果. 这时乙筐占总数的 5 7、一个三角形的三个内角之比为1：2：3,则这个三角形是三角形. 1倍, 8、蕾蕾读一本252页的书,已读的页数等于还没有读过页数的2 2 蕾蕾读过页. 9、2个篮球的价钱可以买6个排球,6个足球的价钱可以买3个篮球,买排球、足球、网球各1个的价钱可以买1个篮球,那么,买1个篮球的价钱可以买个网球. 10、某班有60人,他们着装白色或黑色上衣,黑色或蓝色裤子,其中有12人穿白色上衣蓝裤子,有34人穿黑裤子,29人穿黑上衣,那么穿黑上衣黑裤子的有人？ 二、计算题（每题5分,共20分） 1、0.125×7.37+81×3.63－12.5×0.1 2、1 174×（232－43）＋1211÷2117 3、7131314268161674??- +÷? ??? 4、345345345345246123123123123? 三、应用题（每题8分,共40分） 1、果果和妈妈一起去超市,买洗漱用品花了总钱数的51多100元,买小食品花了余下的31少20元,又买了一个600元的饮水机,正好花完所带的钱,果果妈妈一共带了多少钱？ 2、甲、乙两人同时从山脚开始爬山,到达山顶后就立即下山,他们两人的下山的速度是各自上山速度的 1.5倍.而且甲比乙速度快,甲到达山顶时,乙离山顶180米,当乙到达山顶时,甲恰好下到半山腰,那么山脚到山顶多少米？ 三年级科学期中考试质量分析 一、基本情况 三年级共有27人参加考试,优秀18人,及格25人, 最低分8分 ,最高分46.5分，总分1106分，平均分40.96. 二.试卷分析： 从试卷的内容来看，注重基础知识和基本能力的考查。注重科学实验和科学方法的考查。关注科学新成果，注重理论联系实际。从知识难度来看，难度适中，没有偏、难、怪题，符合本册教材的教学意图，能比较准确的检测出学生知识掌握情况和教师的教学情况。本试卷共有四个大题，第一大题讲科学关键词填入科学思维导图中，第二大题是选择题，第三大题是实验对对碰，第四大题是我有问题千千问。 三、试题分析 1.试题内容好,题型全面广泛,既考查学生对基础知识的掌握情况,又考查学生灵活运用能力；科学推测问题是考察学生的分析和理解能力，因此这份试卷基础中含有灵活，灵活中有考察基础，试题出的比较好。 2.试题亮点：试题难易程度适合全体学生，教育的目的在于面对全体学生，面向学生的每一方面，注意了坡度的平缓，试题的低中难题分布恰当。在有限的时空，更加全面了解学生的学习历程，掌握学生在数学方面的现有水平，力求内容充实，既有广度又要有深度，严格控制“送分题”，充分发挥了试卷的评价性。考察知识点虽有叠加而不越纲，一题多考而不超标，确保难易适度，基本适合中等及中等偏上的学生作答。 3、得失分原因分析： (1)．回顾科学知识.由于时间紧,没有给学生回顾总结每一单元所学知识,所以正确率不是很高，灵活记忆力好的学生做的还好. （2）．观察提出问题,第一小题做的还可以,平时讲过，第二小题学生做的不好. （3）.分析实验现象,失分较少. （4）.解释自然现象, 属于发挥题，看学生平时对知识点掌握情况。部分学生答的不好。四.今后的措施 1．自觉学习新的教育理论，不断提高自己的教育教学水平。同时自觉钻研"课程标准"、新的教材.学习新的知识，不断充实自己。 2．加强复习，提高理解力。 3．多给学生提供运用知识的机会，运用的过程有助于加深理解。 4.多给学生动手做实验的机会，学生只有亲身做过了实验才能够真正理解实验原理，光凭教师的讲解演示是不够的. 1 / 1 常州外国语学校八年级数学期中考试模拟卷 一、选择题： 1．下面的图形都是常见的安全标记，其中是轴对称图形的是……………（） A ． B． C． D． 2．下列实数：3.14，2，π， 22 7 ，0.121121112， 3 27中无理数的个数为…（）A．1 B．2 C．3 D．4 3．如果等腰三角形的两边长为3cm、6cm，那么它的周长为……………（）A．9cm B．12cm或15cm C．12cm D．15cm 4．在△ABC中，①若AB＝BC＝CA，则△ABC为等边三角形；②若∠A＝∠B＝∠C，则△ABC 为等边三角形；③有两个角都是60°的三角形是等边三角形；④一个角为60°的等腰三角形是等边三角形．上述结论中正确的有（） A．1个B．2个C．3个D．4个 5．圆周率π＝3.1415926…，用四舍五入法精确到千分位的近似数是…（）A．3.142 B．3.141 C．3.14 D．3.1416 6．式子有意义的x的取值范围是（） A． x≥﹣且x≠1 B．x≠1 C．D． 7．如图，已知∠1＝∠2，则不一定 ．．．能使△ABD≌△ACD的条件是………（）A．AB＝AC B．BD＝CD C．∠B＝∠C D．∠BDA＝∠CDA 8．如图，将一张长方形纸片沿EF折叠后，点A、B分别落在A’、B’的位置，如果∠1=56°，那么∠2的度数是…………………………………………（） A．56° B．58° C．66° D．68° 9．如图，D为△ABC边BC上一点，AB=AC，且BF=CD，CE=BD，则∠EDF等于（）A．90°－ 1 2 ∠A B．90°－∠A C．180°－∠A D．45°－ 1 ∠A 10．如图，已知长方形ABCD的边长AB=16cm，BC=12cm，点E在边AB上，AE=6cm，如果点P 从点B出发在线段BC上以2cm/s的速度向点C向运动，同时，点Q在线段CD上由点D向C 点运动．则当△BPE与△CQP全等时，时间t为…（） A．1s B．3s C．1s或3s D．2s或3s （第8题）（第10题） 1 2 2 1 A B A’ B’ E F C D A （第7题） C B D 1 2 （第9题） A B C E F A B C D Q E 常州外国语学校2017-2018 学年第一学期七 年级期中质量调研英语 注：选择题的答案，请用2B 铅笔填涂在答题卡上 第一卷（共57 分） 一、听力(共20 小题，每一题1 分，满分20 分） A）听下面 10 段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的 A．B．C．三个选项中选出最佳选项，听完每段对话后，你有 5 分钟的时间来回答有关小题和阅读下一题，每段对话读两遍． （）1．Which is Simon’s favourite animal? A．B．C． （）2．What would Kitty like to be when she grows up? A．B．C． （）3．When does the girl get up today? A．B．C． （）4．Where are Kitty and her father now? A．B．C． （）5．Where will Lucy go? A．To the theatre B．To the hospital C．To the museum （）6．How much is a red T-shirt if the man buys two? A．20 dollars B．25 dollars C．40 dollars （）7．Where are they? A．In a restaurant B．In a supermarket C．In a shoe shop （）8．Where will Dad come back home？ A．On 17 February B．On Sunday C ．On 19 February （）9．Where will they meet tomorrow? A．In front of the hotel B．At the school get C ．Near the hotel （）10．What’ s the relationship（关系）between the two speakers? A．Husband and wife B ．Friends C．Teacher and parent B）听下面 3 段对话或独白，每段对话或独白后有几道小题，从题中所给的 A．B．C．三个选项中选出最佳选项，听每段对话或独白前你都有时间阅读各个小题，每小题5 秒钟，听完后，没每小题将给出 5 秒钟的答题时间， 小学科学期中考试质量分析 （2010——2011学年度第二学期） 一、基本情况 本次期中考试由市教研室统一组织，统一考试时间，各学校统一组织考试。我们学校采取老师轮流交换监考，统一评卷标准，进行“流水作业”评卷。较好地监控了质量，体现了教学的真实情况。 二、学生情况分析 通过学习，学生的知识与技能、情感态度价值观等方面都有一定的进步，知识的获取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的运用，正逐渐的形成。 三、试卷情况分析 1、创设试卷策略 激发学生热爱科学、探索科学的兴趣，为解开未知的世界奠定良好的基础是科学课教学的重要目标。本次测评紧扣教材，面向全体学生。基本体现基础性、实践性、全面性、生活性的命题原则，对学生进行全面的考核和测评。 2、试卷特点 从整体情况看，题量适当，题型较全，知识面较广，难易结合，注重了学生基础知识和基本技能的考查，注重了对学生运用所学知识分析和解决问题能力的检测。充分体现了科学与生活紧密联系的特点。 三、学生答卷总体情况分析 本次检测学生的总体发挥不是很好，没能够将本学期的知识点尽数掌握，综合运用力不是很强。从学生答卷情况看，对教材上的内容掌握相对较好，而对于教材上没有的，或老师没有涉及到的生活拓展和生活常识的积累的内容，就显得很差。说明学生在科学概念、科学兴趣以及科学态度、科学方法、科学能力方面还需努力。 四、存在的问题 1、学生的学习严重缺乏生活经验。在课堂学习中，他们只注重知识的获取，而忽视了知识的生活来源，学生在生活实际中没有去关注身边的一些事情和现象、现代社会发展的趋势和动向以及我们人类共同关注的问题，这是与新的课程观不相适应的。 2、学生的学习应该以生活为基础，生活是学生学习的源泉和基石，但是学生对生活的关注太少。在与学生的交流中发现，他们的生活环境是那样的单调，没有时间、机会和条件去接触新鲜的事物，只能局限在学校、家里。这对孩子们认识社会、了解社会带来了一定的不利影响。 3、孩子正是良好学习习惯形成的关键时期，我们在平常教学中缺少系统的训练，很多孩子不会倾听，不会合作，还有一部分学生自律性不强，甚至有的学生影响同伴的学习。 ×××学年上学期六年科学学业 水平测试质量分析 一、测试总体情况 ×××学年上学期六年级学业水平测试在教育局领导下， 由教育局教研室统一命题、制卷，统一测试。 六年级科学测试时间为×××年×月×日上午8：00—9： 20。测试结束后，将试卷收取统一交到教导处，由教导处人 员电脑扫描试卷上传景谷县教育局。在网络评卷过程中严格 按照相关文件要求，实行组长负责制，客观公正的进行评卷， 无违规违纪，作弊嫌疑现象，测试成绩真实有效。现依据改 卷过程中所收集的材料，对六年级科学测试作以下简要分析。 二、试卷分析及评价 1、此份试卷共分为五个大题：选择题，30个小题（30 分），填空20个小题（20分）；连线题，3小题（12分）； 填图题、作图题及实验题（26分)；简答题3个小题共12分. 从试卷涉及的内容来看，符合新课标的要求。紧扣教材， 无偏题、怪题，题型稳定，题量及难易度适中，知识的覆盖 面广，既照顾中下学生，又利于中上学生的发展，既考查学 生基础知识的掌握情况，又注重学生基本技能的理解应用。 是一份既能检查学生学习情况，又能评价教师教学效果的好 试卷。 三、学生答题情况分析 1、我校六年级科学统测成绩表 （表一） （表二） 2、考试情况分析 总体来说，学生答卷准确性不高，审题能力差，做题时粗心，对基础知识的过关，基本技能的掌握及良好的答题习惯今后更需加强。具体情况如下： （一）选择题：本题满分的同学不多，多数学生得分在27分，第16题--第20题丢分学生较多，主要是教学过程 中教师没有给学生长时间观察星座的而导致学生不能正确理解星座也和太阳一样有“东升西落”的现象。 （二）填空题：第一小题：微生物是一类非常小的（），因为平时学生识记的是“微生物”而不是“生命体”，因此很多学生都不能正确地填写。这就是我们老师在教学过程中没有采取灵活的训练而导致的。 （三）连线题：本题学生满分较多，丢分的学生很少但是有一小部分学生用铅笔做题有点看不清楚。 （四）填图、作图题：学生丢分比较少。实验题：第1小题是火山爆发实验，丢分的学生也不在少数，原因是学生对火山爆发的模拟实验不熟悉。 （五）简答题：第3小题丢分比较多，丢分率在33%左右。 四、今后教学的建议 1、加强基础知识和基本技能的训练。 2、注重学生良好答题习惯的培养，养成认真写字的良好习惯。 3、注重后进生和优秀生的培养，抓两头促中间。 4、重视学生动手操作能力的训练，要组织学生多做实验，要在实验过程中让学生自己去寻找正确的结论。 5、加强学生动手操作能力、解决问题的培养，注重培养解决问题的方法与能力。 6、抓实课堂教学。认真备好每一课，上好每一课，课 名师点评常州外国语学校九年级同题作文《诗意》 【写在前面】进入四月，江南阴雨，倒春寒明日将至，不管天气如何变化，改变不了距离高考、中考越来越近的事实。最后关头，语文复习的重头依然在作文，看范文、背例文、找素材，大部分同学已经进入战备状态了。必要的紧张当然需要，但我们还是要提醒大家，无论如何应对，还是不要忘记生活中的一些美好与开心，这就是所谓的“诗意”。本季点评，我们邀请两位老师为大家点评江苏省常州外国语学校9年级学生的三篇同题作文《诗意》，看看老师们如何用诗意的眼睛，看待同学们笔下的诗意。无论是中考还是高考作文，好作文的格调一定是一致的，正如本季点评老师所提醒的“情要真”“意要切”，要写出摇曳多姿的“生活姿态”。 【点评名师】 程老师——江苏省四星高中语文高级教师，大市骨干教师，常年执教高三，多次高考中考阅卷 瞿老师——江苏省中学语文高级教师，学科带头人，长期致力于作文教学与研究，多次中考阅卷经验 【原题回放】高晓松说“生活不只是眼前的苟且，还应该有诗和远方”。请以“诗意”为题目，写一篇文章。要求：（1）联系自己的生活体验写作；（2）要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；（3）除诗歌、戏剧外，文体不限；（4）不少于600字；（5）请勿透露个人信息。（总分60分）——江苏省常州外国语学校九年级新课结束季作文 【命题印象】程老师说——“诗意”是一个富有诗意的命题。这个题目让我想起德国浪漫主义诗人荷尔德林的名句：“人生充满劳作，然而人诗意地栖居在大地上。”以“诗意”为题，命题者有意提醒考生：生命的姿态比生活的状态更具价值，内心的生存更值得关注和追求。“生活不只是眼前的苟且，还应该有诗和远方。”作为导语，它在沮丧地承认眼下的生活苟且无聊的同时，还非常明确地告诫人们“诗和远方”的存在也是生活的真相。由“眼下”看到“远方”，由“苟且”看到“诗”，由此岸走向彼岸，成为人生路上的造梦者和追梦人，这才是人生的意义。要领悟其间的生存哲学，对十五六岁的初中学生来说无疑是一大挑战。“诗意”为何？与“诗”的关联点在哪里？“苟且”为何？“劳作”算不算“苟且”？要实现价值的自我否定还需要揭开多少伪善事实的外衣和穿越多少层功利话语的屏蔽？成人中多少尚无此等智慧和勇气，青少年恐怕就更为困难。因此，个人感觉：题目的道德说教意味过于浓厚，以文艺气息取代思辨精神，以私人写作取代公民写作，不能体现中考作文命题的立场。 【学生习作之一】 诗意 满树秋华，落地无声，诗意就在眼前。院中的梧桐开始落叶，你拄着拐杖缓慢 2020苏教版五年级上册科学试题质量分析 龙潭小学蒲云梅在小学科学教学中,不仅要传授科学知识,更重要的要培养学生的科学素养,只有这样,科学教育与未来才能紧密联系,也更有利于学生准确而机智的处理人与自然、人与社会、人与经济、人与科技的关系。科学的这一特点,也就决定了它的学科发展目标与基础性必须结合起来。 本学期期中试题较好地体现了学科发展目标与基础性发展目标评价相结合的理念,对新课程理念起着主要的诊断与导向作用,现对这份文化素质测评卷作如下分析: 本试卷共5项,满分50分。全校共有2个平行班,共有55名学生参加测试。总体差距不大,但是优秀人数差距较大。 二、试卷内容及答题情况分析 这份科学测试卷涵盖了苏教版五年级下册1-3单元的全部知识,其中第一单元14个题目,第二单元10个题目,第三单元9个题目。从出题情况看有以下特点。 （一）基础知识,重点突出 这部分内容由填空、判断、选择组成。试题的难度适中,基本无偏、难、怪题,学生准确率在90％以上,出错较多的集中在以下几个题目中: 第一大题科学知识,我知道 1、填空（9）绿色开花植物的繁殖方式主要是（）。 2、判断（3）动滑轮不仅可以省力,而且可以省距离（）。 3、选择（2）下面的杠杆属于省力杠杆的是（） A、指甲刀 B、钓鱼竿 C、天平 主要原因: 1、实验操作流于形式,学生理解、掌握不透彻。 2、不能正确理解科学概念。 （二）强调学生科学素质的考查 试题第二部分的“连线”、简答的前两个题目,小范围综合考查学生的科学素质。试题以让学生连线的方式考查学生对植物无性繁殖的几种方式,简答第一题考查学生螺旋是斜面的变形,学生的实际应用能力,第二个简答题考查学生对父母的回报。 （三）注重学生创新能力的考查 试题的第三部分考查学生对谚语“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”的理解,理解其中包含的科学道理。 主要考察植物繁殖后代的方式。 （一）.本套试题体现了人文性和基础性 试卷开始就以对话的形式向学生提出要求,整个试卷没有生硬的话语,充满了人文性、亲和力。 （二）培养学生的创新能力和综合运用能力。 三年级科学期中考试质量分析 一.试题特点 1.命题内容 本次小学年级科学期中测评考试命题内容以新课程标准为基准，以新教材为蓝本，按照三维目标的要求，考察内容全面体现知识与技能，过程与方法并重，并渗透情感态度与价值观试卷体现了科学科学科学课的特点，突出本学科考察的重点，关注学生学习科学知识与技能，过程与结果，以及学生思维水平和思维特征的考察 2.题型及题目呈现方式 一是题型灵活多样，如科学积累，科学探究，科学生活，科学评价等，并与考察内容相结合，试题在基础性内容和探究知识的考察，主要考察学生对核心概念的理解等 二是题目采用选择探究评价等方式呈现给学生，试题将科学知识融入问题情景中，进行考察，让学生学以致用，避免死记硬背，因此，题目具有开放性，试题不是孤立的考知识，而是在学生的知识范围内考察学生，运用所学知识进行分析问题和解决问题的能力，重视知识的实践性，重视对科学探究能力的考查，试题源于教材，而不拘泥于教材，以开放性试题出现考察学生知识面以及思维能力和表达能力，激励学生主动获取与时代联系紧密和充满趣味性的科学信息，更多的关注了各种科学方法的运用，包括观察分类预测与推测对比实验的，因为探究是小学生学习科学的重要途径，探究能力的培养是小学科学课 的重要内容 3.题量与难度 试题难度，其比例合理，梯度明显，试题难易适中，注重了学生的个体差异，满足了不同层次的学生 二.试题分析 选择题一共17分，考察基础的科学知识，其中第二题第一空是多选题，其余均为单选题第1.2.4题均可以在书上找到答案。3题中有一个番茄式自发传粉，6题中蝉鸣声是腹部振动产生5题中藻类适合生长在水里，三个知识都得通过阅读课外书获得。 第二大题 第一部分，第一小题是填表格，有的学生不仔细看题，将书上的实验结果直接答在了试卷上，导致错率提高。 第二小题，考查花朵的花蕊和叶的分布。在区分雄蕊和雌蕊中，许多学生知道又粗又大，在中间的是雌蕊，周围是雄蕊。在科学书上中，中间的绿色的是雌蕊，周围黄色的是雄蕊。很多学生没有将书中雄蕊雌蕊顺序更改，而是直接在答试卷上，导致此题有90%的错误率。而对于叶的构造，只有极少数的学生，将叶片和叶脉混淆。 第三小题，番茄植株结果实的高度在书上呈现为57厘米 第二部分第一小题用摸一摸的方法说大叶黄杨和杨树的落叶情况和特点，学生们答题良好，大部分学生能答上来。 常州外国语学校 2017——2018学年第一学期八年级期中质量调研 数学 命题：顾立青审题：张有明一、选择题（每题2分，共16分） 1．下列图形中，不是轴对称图形的是（） 2. 下列计算正确的个数是（） ①；②；③；④. A.1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 3. 如图，在△OBC中，延长BO到D，延长CO到A，要证明OD=OA，则应添加条件中错误的是（） A. △ABC△DCB B. OB OC，∠A∠D C. OB OC，AB DC D. ∠A∠D，∠ABC∠DCB 第3题第4题第5题第6题 4.如图，在△ABC中，点D是AB上一点，且AB AC CD，∠280°，则∠1（） A. 20° B. 50° C. 30° D. 10° 5.如图,D为△ABC内一点,CD平分∠ACB,BD⊥CD,∠A=∠ABD,若AC=5,BC=3,则BD的长为（） A. 1 B. 1.5 C. D. 4 6.如图,在等腰直角△ABC中,∠C=90°,点O是AB的中点,且AB=,将一块直角三角板的直角顶点放在点O处,始终保持该直角三角板的两直角边分别与AB、BC相交,交点分别为D、E,则CD+CE=（） A. B. C. 2 D. 7.如图,已知1号、4号两个正方形的面积和为10,2号、3号两个正方形的面积和为7,则a,b,c三个方形的面积和为（） A. 17 B. 27 C. 24 D. 34 第7题第8题 A. 21 B. 16 C. 17 D. 15 二、填空题（每题2分，共20分） 9. -64的立方根是_________. 10. 比较实数的大小：________.（填“”“”“”）. 11. 近似数3.00精确到_______位. 12. 等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为20°，则等腰三角形的顶角是___________. 13. 如图，在△ABC中，AB=AC=13,BC=10，点M为BC的中点，MN⊥AC于点N，则MN等于________. 第13题第14题第15题 14. 如图，在△ABC中，ED//BC，∠ABC和∠ACB的平分线分别交ED于点G、F，若FG=2，ED=6，则EB+DC=______. 15. 如图，AD是△ABC的中线，∠ADC=60°，BC=4，把△ADC沿直线AD折叠后，点C落在C′的位置上，那么B C′为_________. 16. 如图，在四边形ABCD中，∠ABC=90°，AB=3，BC=4，CD=5，DA=，则BD的长为_________. 第16题第17题第18题 17. 如图，∠BAC的平分线与BC的垂直平分线DG相交于点D，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分别为E、F，AB=6，AC=3，则BE=_________. 18. 如图，四边形ABCD中，AB⊥BC，AD⊥DC，∠BAD= m°（m90°），在BC、CD上分别找一点M、N，当△AMN周长最小时，∠AMN∠ANM的度数是________°.（用含m的代数式表示） 三、解答题（19、20题各5分，21题6分，22题6分，23题9分，24题10分，25题11分，26题12分） 19. 解方程： 20. 计算： 三屯镇初级中学2017—2018学年第一学期 七、八年级期末考试质量分析 一、组织考试与阅卷情况 本次期末考试，我校于2018年1月29、30日两天进行，应考人数为595人，实考人数为591人。考试期间组织严密，教务处统一安排了考务，共设10个考场，七、八年级在同一考场交叉，前后不同级、左右不同班。为保证考试成绩的真实有效，教务处强调了考试纪律及监考教师的职责，频繁巡考，统一集中订卷等方式加大对考试纪律的检查，在考试期间发生的违纪现象记大过一次，试卷以0分记，坚决杜绝学生违纪行为的发生。阅卷采取的是分年级分科流水作业，确保教师对同一题的评分标准一致，各科统一安排了、固定地点，保证了批卷过程严谨、认真。 二、试卷来源及评价 本次考试，所有科目都由县教育局命题，试题难度总体中等偏易，部分偏难。试题质量较往年大为提高，基础知识与综合能力兼顾，部分学科极少量试题出现了考点不明现象，影响了考试成绩，但影响不是很大。 三、考试成绩分析： 从学校提供的数据和县教育局成绩统计表的数据反映出来的问题看，主要体现在以下两个方面： 校内各班学科成绩之间的不平衡，有的班级优分人数偏少。 就全校最高分和最低分来看：政治最高96分，最低32分；语文最高113分，最低15分；英语最高109分，最低17分；数学最高120分，最低1分；物理最高94分，最低2分；历史最高94分，最低8分；地理最高95分，最低12分；生物最高99分，最低16分；总体来说最高分与最低分差距还是比较大的，数学科尤为突出。 就全校平均分来看：政治最高75.73分；最低69.29分，校平均是72.71分：语文最高92.76分，最低81.25分，校平均是86.85分；英语最高63.38分，最低47.81分，校平均是56.24分；数学最高60.60分，最低36.36分，校平均是47.33分；物理最高51.33分，最低33.90分，校平均是41.97分；历史最高55.88分，最低40.26分，校平均是44.55分；地理最高63.94分，最低49.73分，校平均是54.79分；生物最高68.39分，最低56.11分，校平均是63.62分；全校总平均最高513.92分，最低430.07分。差距不言而喻，希望各科任教师和班主任在今后的教学中找准差距，看准方向共同努力。 县内各学科成绩之间的不平衡，绝大部分科目低于县平均。整体形势很不乐观，但从及格人数、及格率来比较还占有优势，说明我们在培优上还有巨大潜力，固大家在努力的同时还更应该充满信心。 四、教与学存在的问题 学生层面： 1、学生的基础差，学习习惯和学习态度还需要进一步的规范。 2．学生的基础知识掌握不牢，综合分析问题解决问题的能力差。 3．全校的优秀率整体偏低。尖子生不突出，后进生数量多，严重影响教学质量。 教师层面： 1．教师发展的不平衡，主要体现在平常的常规教学中。 2．结合平时课堂的反映及考试成绩比较，成绩较差的教师表现在课堂上有以下几个问题：一是课堂无计划性，包括知识目标、能力目标、时间搭配、教学进度、学生的个体差异不能很好的规划。二是对基础知识课堂落实不到位，缺乏对学生良好习惯的培养。三是课堂练习的实效性差。 3．教师角色转化不到位。教学方式没有发生实际性的变化。许多教师仍然把重 小学科学期中测试质量分析 四 年 级 王杰 仁里集镇实验小学 小学科学期中考试质量分析 期中考试已经结束，拿到学生试卷后我对本次学生的成绩进行了统计和梳理，现从本次学生考试成绩分析、存在的问题和今后的提高措施方面对本次考试进行一下总结。 一、试卷内容分析 这次考试主要涉及到科学四年级上册前三个单元的知识内容。从各部分分值的分布来看，判断16个小题，分值32分；选择8个小题，分值24分；填空8个小题22个空共 22分，。这些属于测查基础知识的掌握情况。实际操作题16分，重点测查学生对科学实验的认知程度。回答题1小题共6分，旨在了解学生对知识和生活的联系扩展。 试题特点：①知识面较广，知识点基本上覆盖了每个章节，各章节所占的比例分配较合理，重点、难点较突出，基本上把知识点融在背景中。②试题基本上能面向全体学生，注重基础知识的实用性，最突出的优点是突出了科学这门课的学科特点，强化学生对知识点运用的考查。③题型基本上是按照科学教学目标的要求来进行命题的。 二、考试成绩分析 学情分析：四年级共有35名学生，其中，优生人数更少，学习态度不端正的学生偏多，而且成绩稍好一些的学生中，学习态度也是不佳，有时还有些自作聪明，自以为是。因此，在高分段中，目前特别拔尖的学生太少。 三、学生答题情况分析： 1、得分率较高的题主要是第一、二题判断题和选择题。第三题填空题主要涉及的内容是前三单元的知识点，由于教师把单元知识分解到每课，每课的知识点尽量让学生在课内记住，学生印象较深刻，所以答题效果还可以。 2、这张试卷失分率较高的部分主要是第四题填图题和第五题实验操作题。由于平时教师只注重了基础知识的讲解和传授，对于实际操作没有很好的教学，因此失分的比较多。 综合学生的情况，概括起来问题有两点： 1、从学生的答卷中可以看出，学生对所学的基础知识基本掌握，但是有的知识点掌握不明确。这主要是由于学生本身不认真的对待这门学科，在课后很少进行循环复习的。 2、学生普遍在运用所学知识联系实际、综合分析和解决问题的能力上十分薄弱，语言的组织和表达能力不强，学以致用的能力比较差，说明学生创造性思维和重新组合知识的能力有待提高。 四、改进措施： 1、首先要端正学生的学习态度，提高学生的学习兴趣。 2、改进教学方法，多做试验，向课堂上要质量，精讲多练。 3、平时多点进行专题性的强化训练，培养学生综合分析问题、解决问题的能力。 4、在课堂教学中，要培养学生严谨的科学态度，正确对待学习。 2019-2020学年常州外国语学校八年级上学期 第1周周末数学试卷 一、选择题 下面四个美术字可以看作轴对称图形的是 （ ） 【A 】 【B 】 【C 】 【D 】 【答案】D 【分析】考察轴对称图形的识别． 如图，在四边形ABCD 中，AB//CD ，不能判定CDB ABD ???的条件是 （ ） 【A 】CD AB = 【B 】BC AD = 【C 】BC AD // 【D 】C A ∠=∠ 【答案】C 【分析】考察平行四边形的判定． 如图，C B A ABC ''???，点B '在边AB 上，线段B A ''与AC 交于点D ，若ο40=∠A ,ο60=∠B ，则CB A '∠的度数为 （ ） 【A 】100 ° 【B 】120° 【C 】135° 【D 】140° 【答案】D 【分析】考察全等三角形的性质。 如图，D 、E 、F 分别为△ABC 边AC 、AB 、BC 上的点，∠A=∠1=∠C ，DE=DF ，下面的结论一定成立的是（ ） 【A 】AE=FC 【B 】AE=DE 【C 】AE+FC=AC 【D 】AD+FC=AB 【答案】C 【分析】考察三角形全等． 如图，将△ABC 沿直线DE 折叠后，使得点C 与点A 重合．已知BC=7，△BCD 的周长为17，则AB 的长为（ ） 【A 】7 【B 】10 【C 】12 【D 】22 【答案】B 【分析】考察折叠的性质． 如图，若△MNP ≌△MEQ ，则点Q 应是图中的（ ） 【A 】点A 【B 】点B 【C 】点C 【D 】点D 【答案】D 【分析】考察三角形全等的性质． 如图，四边形ABCD 中，点M 、N 分别在AB 、BC 上，将BMN ?沿MN 翻折，得FMN ?，若MF//AD ，FN//DC ，则B ∠的度数是 （ ） 【A 】ο 95 【B 】ο80 五年级科学期中考试质量分析[资料] 五年级科学期中考试质量分析 期中考试已经结束，批改完试卷后对本次学生的成绩进行了统计和梳理，本次考试比较特殊，自己出的试卷，考试前虽然没让学生落实到笔头做，但题目都给同学们讲过，应该能考的很好的考试成绩很不理想，现从本次考试成绩分析、存在的问题和今后的提高措施方面对本次考试进行一下总结。 本次考试学生成绩分析: 综合得班级平均分优生数优生率不及格人数及格率最高分最低分分五(1) 77 23 45% 7 91(2% 99 55 208(5 五(2) 74.6 27 40(3% 10 83(3% 96 33 202(9 从考试成绩中看到的的不足之处:平均分偏低，两班的平均分均在70多分，五一班7个不及格，考了50分，五2班10个不及格，这对于考试试题事先都讲过的现状来说，是极不应该出现的成绩。另外客观的讲，本次考试试卷难度不大，多重在科学概念的考察 优生人数少。两班学生优秀率都没达到50%，对于没太有难度的这次考试试卷来说，也是不应该出现的情况，说明有一半以上的同学，对所学的科学概念还没有真正的理解，不能灵活地学以致用 存在问题分析: 教师的原因: 1、课堂效率不太高。因为有时候因为实验材料准备不充分，导致有些课堂的教学效率低，有完不成教学任务的现象。 2、很多的实验虽然引导学生做了，但因为学生探究能力的低下或教师引导不到位，使后续的分析、归纳或概括环节处理仓促，导致做了实验还不能应考。 3、学生用在科学课的学习精力相比较其他学科少，练习的相对少一些。 4、因没有随堂练的科学资料，教师视野相对狭窄，不能自出一些拓展练习题，平时练得少，在一定程度上也影响了学生成绩的提高。 5、学生的课堂常规抓得不到位，学生的精神关注度不够高 学生的原因 1、学生学习主动性不强，不能自主进行比较系统的复习。对教师讲过的内容和题目不能做到牢固掌握。 、部分学生不重视科学，上课不认真听讲，不能集中精力投入探究学习中。2 3、学生学习习惯较差，上课认真倾听、认真思考、大胆发言的习惯没有养成，特别是五2班，上课倾听和回答问题不认真、不积极，上课气氛比较沉闷，不能积极参与到学习各项活动中 今后工作措施: 1(抓好培优补差工作，促进中等生和学困生的转化。除了教师的培补外，让优等生也自觉地加入到补差中来。争取期末考试也能消灭不及格，优生数能有突破性上升。 2(抓实课堂教学，在钻研教材和课前准备上多花些精力，引导学生扎实开展好各项探究活动，向课堂40分钟要质量。 3、平时注意及时复习所学知识，新课前对学生的旧知进行检查。 4、平时注意交给学生自主复习的方法，注意培养学生自主复习的能力。注意系统性的引领学生学习，注意知识之间的内在联系，不是孤立地学习某些知识点。 5、抓住平时的课堂及时进行一些拓展性训练，功在平时。 、教学中注重培养学生良好的倾听、探究、作业习惯，多对学生进行思想教育6 第一学期期中考试五年级小学科学四年级上册期中考试质量分析
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